我有一双隐形的翅膀八年级议论文1500字
我有一双隐形的翅膀八年级议论文
1500字
我有一双隐形的翅膀八年级议论文1500字
一首歌中唱道：我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望；我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。
——题记
喧嚣的大街，拥挤的人群，热闹的校园，不起眼的小角落。习惯了忙碌的父母，习惯了漆黑的房间，习惯了宁静的夜晚，习惯了寂寞的自己……注定被冷落在一旁的我，在孤单中学会了坚强。哦！我有一双隐形的翅膀！
数不清在走过的人生路途中，经历了多少；数不清在遭遇了无数次挫折后，长大了多少；数不清在面对坎坷时，哭过了多少？还记得练双杠时，一次又一次的从双杠上摔下来，摔得全身是伤，总是忍住不哭，任泪水在眼眶里打转，站起来，拍干净尘土，再一次空翻上去……每一次都对自己说：“要坚强，不能哭！”哦！我有一双隐形的翅膀！
每次失败之余，我发现我有双隐形的翅膀，在我身后默默地支持着我，帮助着我。还记得，那份88.5分的卷子，将一向骄傲的我，推向无底深渊，绝望与同学们的嘲笑以及家长们的责骂伴随在我身旁……微微抬头向前望，发现梦想正在不远处向我招手，是啊！想完成梦想，就得比别人付出更多的努力！隐形的翅膀，化作梦想，作为我前进的动力，带我飞过绝望。哦！我有一双隐形的翅膀！
不要去想别人有多么优秀，成绩有多好，也不要去想别人怎样得到幸福。不要管别人对我的看法，做好自己就行了。别人拥有金钱，而我却拥有幸福与快乐。别人因拥有金钱而天天担忧，我是一个再平凡不过的学生，我不必为没有金钱而担忧，我只做好自己，所以我每一天都过得很快乐。哦！我有一双隐形的翅膀！
虽然我并不突出，虽然我并不优秀，但，我坚信，经历了那么多风风雨雨，雨后的彩虹也一样绚丽多彩。尽管我和别人相比，很渺小，但我，并不灰心，在一点点进步……今天是丑小鸭的我，而不低头，不屈服，向着梦想奔去，不知疲惫，为美丽的明天打一个坚定的基础，用最真实的自我在碧海
云天下享受知识的陶熏。不怕困难的努力让自己成为天鹅。哦！我有一双隐形的翅膀！
天真的梦想，遥远的梦想，纯洁的梦想。希望有一天我能一点点进步，一天天变好。梦想，带给我战胜困难的勇气，带给我获得成功的信心，在我孤单、绝望时，带给我希望，在我流泪时，教会我坚强！哦！我有一双隐形的翅膀！
我有翅膀，一双隐形的翅膀，承载着责任，承载着生命的真谛，承载着一种力量，坚强地活着。
花朵，因为历经风吹雨打而娇艳；高山，因为历经天崩地裂而威武；苍鹰，因为历经千辛万苦而飞翔；天使，因为历经千锤百炼而歌唱；梦想，因为历经刻苦奋斗而美好。
“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻，歌声多嘹亮。我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧！”
这是天使在歌唱……
我有一双隐形的翅膀。路，那么坎坷，让我们学会了坚强，学会了一步步前行，只能在心中藏着翅膀，去耕耘和收获，让种子在汗水中萌芽。
“隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个，愿望，让自己想象……”
这翅膀使我重获温暖的阳光，使我看到雨后的彩虹，使我听见天使在歌唱……
我有一双隐形的翅膀……
湖南郴州北湖区湖南省郴州市北湖实验学校初二:李涛
我有一双隐形的翅膀八年级议论文1500字
一首歌中唱道：我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望；我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。
——题记
喧嚣的大街，拥挤的人群，热闹的校园，不起眼的小角落。习惯了忙碌的父母，习惯了漆黑的房间，习惯了宁静的夜晚，习惯了寂寞的自己……注定被冷落在一旁的我，在孤单中学会了坚强。哦！
我有一双隐形的翅膀！
数不清在走过的人生路途中，经历了多少；数不清在遭遇了无数次挫折后，长大了多少；数不清在面对坎坷时，哭过了多少？还记得练双杠时，一次又一次的从双杠上摔下来，摔得全身是伤，总是忍住不哭，任泪水在眼眶里打转，站起来，拍干净尘土，再一次空翻上去……每一次都对自己说：“要坚强，不能哭！”哦！我有一双隐形的翅膀！
每次失败之余，我发现我有双隐形的翅膀，在我身后默默地支持着我，帮助着我。还记得，那份88.5分的卷子，将一向骄傲的我，推向无底深渊，绝望与同学们的嘲笑以及家长们的责骂伴随在我身旁……微微抬头向前望，发现梦想正在不远处向我招手，是啊！想完成梦想，就得比别人付出更多的努力！隐形的翅膀，化作梦想，作为我前进的动力，带我飞过绝望。哦！我有一双隐形的翅膀！
不要去想别人有多么优秀，成绩有多好，也不要去想别人怎样得到幸福。不要管别人对我的看法，做好自己就行了。别人拥有金钱，而我却拥有幸福与快乐。别人因拥有金钱而天天担忧，我是一个再平凡不过的学生，我不必为没有金钱而担忧，我只
做好自己，所以我每一天都过得很快乐。哦！我有一双隐形的翅膀！
虽然我并不突出，虽然我并不优秀，但，我坚信，经历了那么多风风雨雨，雨后的彩虹也一样绚丽多彩。尽管我和别人相比，很渺小，但我，并不灰心，在一点点进步……今天是丑小鸭的我，而不低头，不屈服，向着梦想奔去，不知疲惫，为美丽的明天打一个坚定的基础，用最真实的自我在碧海云天下享受知识的陶熏。不怕困难的努力让自己成为天鹅。哦！我有一双隐形的翅膀！
天真的梦想，遥远的梦想，纯洁的梦想。希望有一天我能一点点进步，一天天变好。梦想，带给我战胜困难的勇气，带给我获得成功的信心，在我孤单、绝望时，带给我希望，在我流泪时，教会我坚强！哦！我有一双隐形的翅膀！
我有翅膀，一双隐形的翅膀，承载着责任，承载着生命的真谛，承载着一种力量，坚强地活着。
花朵，因为历经风吹雨打而娇艳；高山，因为历经天崩地裂而威武；苍鹰，因为历经千辛万苦而飞翔；天使，因为历经千锤百炼而歌唱；梦想，因为历经刻苦奋斗而美好。
“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻，歌声多嘹亮。我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧！”
这是天使在歌唱……
我有一双隐形的翅膀。路，那么坎坷，让我们学会了坚强，学会了一步步前行，只能在心中藏着翅膀，去耕耘和收获，让种子在汗水中萌芽。
“隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个，愿望，让自己想象……”
这翅膀使我重获温暖的阳光，使我看到雨后的彩虹，使我听见天使在歌唱……
我有一双隐形的翅膀……
湖南郴州北湖区湖南省郴州市北湖实验学校初二:李涛
我有一双隐形的翅膀八年级议论文1500字
一首歌中唱道：我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望；我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。
——题记
喧嚣的大街，拥挤的人群，热闹的校园，不起眼的小角落。习惯了忙碌的父母，习惯了漆黑的房间，习惯了宁静的夜晚，习惯了寂寞的自己……注定被冷落在一旁的我，在孤单中学会了坚强。哦！我有一双隐形的翅膀！
数不清在走过的人生路途中，经历了多少；数不清在遭遇了无数次挫折后，长大了多少；数不清在面对坎坷时，哭过了多少？还记得练双杠时，一次又一次的从双杠上摔下来，摔得全身是伤，总是忍住不哭，任泪水在眼眶里打转，站起来，拍干净尘土，再一次空翻上去……每一次都对自己说：“要坚强，不能哭！”哦！我有一双隐形的翅膀！
每次失败之余，我发现我有双隐形的翅膀，在我身后默默地支持着我，帮助着我。还记得，那份88.5分的卷子，将一向骄傲的我，推向无底深渊，绝望与同学们的嘲笑以及家长们的责骂伴随在我身旁……微微抬头向前望，发现梦想正在不远处向我
招手，是啊！想完成梦想，就得比别人付出更多的努力！隐形的翅膀，化作梦想，作为我前进的动力，带我飞过绝望。哦！我有一双隐形的翅膀！
不要去想别人有多么优秀，成绩有多好，也不要去想别人怎样得到幸福。不要管别人对我的看法，做好自己就行了。别人拥有金钱，而我却拥有幸福与快乐。别人因拥有金钱而天天担忧，我是一个再平凡不过的学生，我不必为没有金钱而担忧，我只做好自己，所以我每一天都过得很快乐。哦！我有一双隐形的翅膀！
虽然我并不突出，虽然我并不优秀，但，我坚信，经历了那么多风风雨雨，雨后的彩虹也一样绚丽多彩。尽管我和别人相比，很渺小，但我，并不灰心，在一点点进步……今天是丑小鸭的我，而不低头，不屈服，向着梦想奔去，不知疲惫，为美丽的明天打一个坚定的基础，用最真实的自我在碧海云天下享受知识的陶熏。不怕困难的努力让自己成为天鹅。哦！我有一双隐形的翅膀！
天真的梦想，遥远的梦想，纯洁的梦想。希望有一天我能一点点进步，一天天变好。梦想，带给我战胜困难的勇气，带给我获得成功的信心，在我
孤单、绝望时，带给我希望，在我流泪时，教会我坚强！哦！我有一双隐形的翅膀！
我有翅膀，一双隐形的翅膀，承载着责任，承载着生命的真谛，承载着一种力量，坚强地活着。
花朵，因为历经风吹雨打而娇艳；高山，因为历经天崩地裂而威武；苍鹰，因为历经千辛万苦而飞翔；天使，因为历经千锤百炼而歌唱；梦想，因为历经刻苦奋斗而美好。
“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻，歌声多嘹亮。我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧！”
这是天使在歌唱……
我有一双隐形的翅膀。路，那么坎坷，让我们学会了坚强，学会了一步步前行，只能在心中藏着翅膀，去耕耘和收获，让种子在汗水中萌芽。
“隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个，愿望，让自己想象……”
这翅膀使我重获温暖的阳光，使我看到雨后的彩虹，使我听见天使在歌唱……
2009北京高考零分作文《隐形的翅膀》
2009北京高考零分作文《隐形的翅膀》 2009年普通高等学校招生考试北京卷作文题 一首歌中唱道：我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望；我一直有双隐 形的翅膀，带我飞飞向远方。请以我有一双隐形的翅膀为题，写一篇作文，不 少于800字，体裁不限。 孩子穿上这双阿迪王，你就有了一双隐形的翅膀。就可以升往天界了万物 之神巴神和蔼的对春哥说道。 从亘古时代就有这样一个传说，当天界之神要开始换届交接时，阿迪王就 会作用神的信物传给下一代神的接班人。 作为人族的传奇，春哥，身上有着太多的传说。就连大帝都这样称赞春哥：春歌纯爷们，铁血真汉子，父亲好儿子，人民好兄弟，胸口碎大石，双拳能站人，双臂能过马，菊花开瓶盖，夜御百女枪不倒，菊花百战色仍红。 毫无悬念，天界选择了春哥，或者说是春哥选择了天界。 我真的能够拥有阿迪王吗？春哥还是有点不敢相信。 毕竟阿迪王作为天界的圣物，凡人只要看一眼就能永葆青春，摸一下就能 拥有原地复活的能力，穿一次那就可以得到源源不断的最新种子。所以阿迪王 对于人族来说永远只是个传说。 可是春哥也是传说，所以他就有这个资本得到阿迪王。 从此，天人两届将归你所统治。巴神看着春哥接过了阿迪王，满意的笑着 隐遁消失了。 历史开始改写，春哥教开始出现，世界各地都能听到：信春哥，得永生的 祷告语。 成为了众望所归的神之后的春哥，穿上了阿迪王，拥有了隐形的翅膀，他 可以遨游宇宙，他高傲，但是宅心仁厚；他谦虚，但是受万人敬仰，他可以把 神赐给人类的菊花，爆得出神入化，可以搞出堪称花之艺术的超级招式。谁也 别想超越他，他永远只是个传说。 此时，在天界傲天下的春哥，脚下穿得正是那双神之圣物，阿迪王。 春哥坐在大殿之上，微笑的打开电脑，启动了迅雷，又开启了QQ邮箱，果然，邮箱里充满了新的种子，而且还是无马的。 春哥笑了，开心的笑了。
一双隐形的翅膀
一双隐形的翅膀 宠辱不惊，看庭前花开花落。 生活的偏方，失去与得到像双隐形的翅膀，插在了生活的音符中。这双金色的翅膀伴随着这美妙的音符跳跃着，演变成了一曲曲动人的乐章。每一次的夕阳，只会迎来明朝的日出；每一次的离别，只会带来今天的相逢。 我从小害怕失去，害怕看见泪水迎接，害怕凝望枯叶飘离枝头画出那悲伤的弧线。 然而，命运和我开了个天大的玩笑。相守在生命舞台上的我，看着苍天抽去一根生命的顶梁柱；看着苍天无情地倾倒了那一杯满满的亲情水。就在那个有濛濛细雨的夜晚，我徘徊在路上，任凭晚风拂乱我的头发，任凭冷雨乱拍我的脸颊，雨水泪水混着我的心，我失去了我最尊敬的父亲。那一刻里，我否决了自己的幸福。是的，我是不幸的，我的生活行囊的礼物在渐渐地丢失，丢失……从那一刻起，我用警戒线把我和大家的界限隔
开了。心中的那把古筝，永远地在弹奏，弹奏那一支永远的哀歌。从那一刻起，我幼小的心灵间爬满了无奈和痛楚。我生活的脚下每迈一步总有不堪的泥泞。同学们在一起的欢声笑语是我的艳慕又是我的眼泪，我没有家，我不能和同学们一样从这避风的港湾里得到哪怕一丝丝的温存和安慰，所有的痛都由自己的心灵来承载。我的心累了，爱的天平倾斜了，因为天平的那一端永远失去了爱心的筹码。 直到有一天，那位感动国人的洪战辉深深地感动了我，他身上背负的重负又会比谁少呢？他用一次次的坚忍画出一个坚强的自己，用自己的热情温暖着本无亲情却比亲情还甚的妹妹。和他相比，我的生活虽然失去了快乐，失去了温馨，但我在失去中却学到了勇敢和坚强。 认真的，心中的那道伤痕，今天想来仍在滴血，但和苦难更深的人比起来，我的苦又算什么呢？在我失去的十多年中，我已学会了偷偷地坚强，我早已为自己架设了一枚生活的避雷针，设防灾难性的雷电袭击。
北京高考零分作文：我有一双隐形的翅膀
北京高考零分作文：我有一双隐形的 翅膀 北京高考零分作文：我有一双隐形的翅膀 孩子，穿上这双阿迪王，你就有了一双隐形的翅膀，就可以升往天界了。万物之神巴神和蔼地对春哥说道。 从亘古时代就有这样一个传说，当天界之神要开始换届交接时，阿迪王就会作为神的信物传给下一代神的接班人。 作为人族的传奇，春哥，身上有着太多的传说。就连大帝都这样称赞春哥：春哥纯爷们、铁血真汉子、父亲好儿子、人民好兄弟、胸口碎大石、双拳能站人、双臂能过马 毫无悬念，天界选择了春哥，或者说是春哥选择了天界。 我真的能够拥有阿迪王吗？春哥还是有点不敢相信。 毕竟阿迪王作为天界的圣物，凡人只要看一眼就能永葆青春，摸一下就能拥有原地复活的能力，穿一次那就可以得到源源不断的最新种子。所以阿迪王对于人族来说永远只是个传说。
可是春哥也是传说，所以他就有这个资本得到阿迪王。 从此，天人两届将归你所统治。巴神看着春哥接过了阿迪王，满意地笑着隐遁消失了。 历史开始改写，春哥教开始出现，世界各地都能听到信春哥，得永生的祷告语。 成为了众望所归的神之后的春哥，穿上了阿迪王，拥有了隐形的翅膀，他可以遨游宇宙，他高傲，但是宅心仁厚；他谦虚，但是受万人敬仰 此时，在天界傲天下的春哥，脚下穿的正是那双神之圣物阿迪王。 春哥坐在大殿之上，微笑地打开电脑，启动了迅雷，又开启了QQ邮箱，果然，邮箱里充满了新的种子，而且还是无码的。 春哥笑了，开心地笑了。 我从此再也不要用那每秒10K的ADSL来下片了，我再也不用整天的求别人发送种子了，我也不会干花一个礼拜的时间最后却下载了葫芦娃的蠢事了，有了阿迪王，生活一切皆可改变。春哥的生活充实了。 感谢你，阿迪王。每次看完新片后，春哥总会在心里狠狠地感激一番阿迪王。
《隐形的翅膀》教案
《隐形的翅膀》教案 第一单元第二课时 教学目标 1、学唱并掌握《隐形的翅膀》这首歌，感受歌曲的真挚感情； 2、读懂歌词内藏的蕴意，挖掘“隐形的翅膀”的寓意； 3、通过电影《隐形的翅膀》的故事，让学生感受信念的力量，鼓励学生勇敢面对挫折。 教学重点： 通过歌曲的学习，让学生感受“隐形的翅膀”的力量。 教具准备： 钢琴、课件。 教学过程： 一、创设情境导入，走进信念这双隐形的翅膀。 请全体同学闭上眼睛，播放贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章主部主题。 师：我们刚才听的是什么乐曲，它渲染的是什么样的氛围？ 生：说明作者的一生也是多灾多难，并没有屈服。 二、学唱歌曲，感受信念这双隐形的翅膀。 1、初听歌曲。 （1）师范唱前面部分； （2）再听歌手演唱的歌曲。 师：请同学听一听歌手张韶涵深情演唱的歌曲《隐形的翅膀》。听后说一说歌曲给你的感觉。（如旋律、节奏、声音等） 2、用深情的语气朗读歌词，并说说给你印象最深刻的歌词。 3、轻声跟琴学唱歌曲。 师：让我们来学唱这首歌，近距离的感受一下歌曲里到底潜藏着什么秘密？ 师弹奏钢琴： （1）用字母wu模唱歌曲； （2）跟琴轻声学唱歌曲。 4、授以歌唱的一些基本方法（气声唱法，高音的唱法，最后一句，休止符）。
5、解决难点句，指导高音的唱法。 6、完整而深情的演唱歌曲。 7、为歌曲创编舞蹈（融汇手语与舞蹈），动员学生全体参与，并边歌边舞。 8、抛出问题：什么事隐形的翅膀，导出下一环节。 师：我们已经学会了这首歌，可是到底“隐形的翅膀”指的是什么呢？ 三、讨论并讲述，运用音乐的手段来分析“隐形的翅膀”。 1、讨论： 师：“隐形的翅膀”到底指的是什么？ 生：坚定的信念、坚强的毅力、灿烂的笑容…… 师：是啊，没有翅膀的鸟儿，不能翱翔于蔚蓝的天空；没有坚定信念的人，难以达到梦想成真的领地。 2、说说并唱一唱自己最喜欢的一首歌，说说喜欢它的理由。 （1）师：我知道你们心里也有一对隐形的翅膀，也藏着一首歌，寂寞了唱它，孤单了哼它，伤心痛苦了吟唱它；失败时默默在心底里为自己唱着，高兴时动情的大声喊着。这首歌或许就是你心里那对隐形的翅膀吧！愿意把你最喜欢的那首歌曲或乐曲让我们大家一起分享吗？如：我考试失败了，我为自己唱到：我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。（2）播放如《我的未来不是梦》、《阳光总在风雨后》等类似歌曲。 四、总结。
写人作文-[1500字]
写人的文章应注意以下几点： 1. 交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。 2. 要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。 3. 要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。 4. 要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
5. 在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。 6. 要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。 小学生写人作文范文: 我的好朋友----明明 他是一个非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永远别想了解他。 它的个子不算高，也不矮，长得很标准，析白的皮肤，南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛，似乎在想着什么。 他的学习比较好，因为他是我们班前任的学习委员，每每
质了，以前我们总是开个玩笑，对方都不计仇，可他现在，变得小肚鸡肠了，心胸狭窄了，哎......为什么会这样？ 但愿我们的友谊地久天长 词语积累：小肚鸡肠、心胸狭窄、每况愈下、争强好胜、少年游侠、勉强、析白、勉强、 父亲的爱 父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。 我的父亲是严厉的，但深爱着我。记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说："我们回家吧。"爸爸大声地说："不行，还没有学会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。"我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说："学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗？"我敢怒不敢言，不高兴地说："行，比就比。"心想：不信，你能学会，年龄一大把了。 看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，"咚"的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，
给我一双隐形的翅膀_高三作文
给我一双隐形的翅膀 转眼又是秋天，我上高一了。我和霖雨一起踏入了这所学校。“霖雨，真快啊，又是秋天了。”我说。 “啊是啊”，霖雨用她那明澈的眼光看着我，“我们一辈子都会在一起。姐，我们永远在一起，好吗？”我笑了笑，和霖雨携手走在新校园里，顺便等着陈骐皓。 在谈笑风生间，直觉告诉我，有人正浩浩荡荡地向我们袭来，“喂，前面的两个。”有人叫住了我们。我和霖雨笑了笑，镇定地走着。突然有人窜出来截住了我们。 “让我陪他们玩玩。”我对霖雨说。 “你几班的，没见过你们嘛，挺漂亮，啊，要不---”他还没说完陈骐皓已经抢在我前面挥了一拳，“谢谢你的关照，她有我就够了，滚！”霖雨站了出来，一脸无奈到说，“你们能不能别干这种事，无聊！怎么每个地方都有这种缺德的人！”“是啊，”骐皓把手放在霖雨的肩上，说，“要不还要我这个哥哥干嘛！” 十七年前，陈骐皓的父亲抛妻弃子，离他们而去，甚至不顾还没有出世的女儿。几天后陈骐皓有了个妹妹，因为她出生的时候下着大雨，便取名为霖雨。妹妹的诞生没有给母亲带来一丝的欢乐，反而使她变得越来越暴躁，越来越凶残，没有一点慈母的样子。骐皓对妹妹百般呵护，不让她受一点伤害。有一次，邻居家的大哥哥故意绊倒了蹒跚学步的霖雨，骐皓上去就是一阵乱拳，可那毕竟只是以卵击石，最终骐皓被K得鼻青脸肿。从那时起，
骐皓变得能打了，只要动妹妹一根汗毛，无论是谁，骐皓都不会放过他。 然而，命运总是多变的。霖雨刚四岁的时候，母亲要把霖雨送到孤儿院，因为她要改嫁了，而男方不肯养女孩。骐皓宁死不肯放开妹妹，可还是眼睁睁看着什么都不知道的妹妹被人抱走了，还记得妹妹当是刚学会叫“哥，哥”从此，骐皓更加沉默寡言，更加叛逆。在班上，他把一个总是嘲笑他没人要的“班霸”打成了左膀骨折。陈骐皓从来没有放弃过寻找妹妹，一有空，他就到各个孤儿院打听霖雨的下落。 终于，皇天不负有心人，骐皓在一家小型孤儿院了找到了霖雨的下落，不过她和另一个女孩在几年前以经被一对姓杜的夫妇领养了，已不知去向。直到我和霖雨转到了骐皓所在的中学，这对难兄难妹经理了诸多波折后才得以相认。 那时陈骐皓对霖雨好得让那些恋爱中的女生们想去当尼姑，怎么好的男人没碰上活着还有什么意思。至于对我，那可能是爱屋及乌吧，毕竟我和霖雨的关系是那种好象上辈子就是姐妹似的。 在过去，我路嘉卉是著名的“打女”。可能因为自己是孤儿，我从小就用武力保护自己，就算再凶悍的男生，我也会用拳头诠释什么叫“妇女能顶半边天”。久而久之，我的“女霸”基础便夯实了。当然，霖雨也被伺候着走。估计哪天我要是有个三长两短，要来挖我坟的人能组成一只红卫军了。 做为霖雨的姐姐，作为一个孤儿，我羡慕她甚至嫉妒，但更多的是祝福。 现在我和霖雨又毫无悬念的进入了骐皓所在高中，有分在了
大学生演讲稿：我有一双隐形的翅膀演讲稿
大学生演讲稿：我有一双隐形的翅膀演讲稿我有一双隐形的翅膀演讲稿 各位亲爱的老师同学大家好，今天我为大家演讲的主题是——我有一双隐形的翅膀。 时光荏苒蹁跹，我们渐渐脱离了无忧无虑的岁月。人小的时候总想着长大，而真正长大后才发现自己付出的是怎样的代价。如果盼着回到过去可以什么也不用去想，像小的时候那样，我想那是天真甚至是不切实际的。所以啊！常常迷失方向的我们都需要一双隐形的翅膀。 每个人遇到的问题不一样，支撑他们的力量不一样，想当然的，每个人的翅膀也不是一样的。它可以是快乐是幸福，可以是微笑或者是泪水，也可以是坎坷与挫折，太多太多。它们支撑着我们走过无数欢乐与悲伤的岁月。 可能有些同学会觉得我只是口头上说说，什么翅膀，什么支撑的力量，真的有么？为什么我看不到？ 其实我很你们都一样，我也摸不着看不到，平常也感觉不到。但这样就能不相信否定它的存在么？它不可能时时刻刻出现，但是它会在你最脆弱的时候张开羽翼，在你最绝望的时候给你希望，把你所有的脆弱包裹住，淬炼成坚强！ 隐形的翅膀它是什么啊？ 隐形的翅膀它不是让你成功的捷径，但当你失败，它可以是别人的一句认可，让你仍然坚持。 隐形的翅膀它不是打不过去一切磨难的盾牌，但当你悲伤孤单，它可以是一缕破晓的阳光，让你知道你没被遗忘。 隐形的翅膀它不是上知五百年下知五百年的先知，但当你狠狠跌了一跤，它可以是一双扶起你的手，一张纸巾，让你忘掉所有嘲笑的目光。 然而不是每个觉得到自己有这样一双翅膀，他们觉得自己没有那么幸运可以遇到，甚至于有的人会觉得自己已经失去。记得我曾问过我一个朋友，我问他：你有没有一双隐形的翅膀让你坚持不服输啊？而他的回答是“我有一双折翼的翅膀。”不知道你们怎么想，反正我当时是怔住了，心中百味杂陈，一时间不知道说什么。 但现在，我想说：翅膀折翼了又怎样？是谁说折翼的翅膀不能飞翔？你仍然有这双翅膀，只是代名词不一样，说不定这双翅膀拥有更强的力量！就像烈火熔于烈火，河水源于xx，展翅高飞的鸟儿又怎会惧怕他世界中的天高海阔？同样的，挫折又怎会屈服于挫折？也就是因为你遇到过无数次的挫折与坎坷，所以哪怕再次遇到，遇到更强的那又如何？就是因为你有过数不清的失败与错过，所以哪怕未来有那么多未知的打击也相信自己能挺过！就是因为遇到过，承受过，所以才能更好的面对！ 第1 页共1 页
热门-我有一双隐形的翅膀小学作文
我有一双隐形的翅膀小学作文 我有一双隐形的翅膀小学作文 “我知道，我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过失望.……”每每哼起这首歌，就会想起那个雨天…… 放学铃声催促着我们回家，而我却寸步难行，眼看着其 他同学的爸爸妈妈来接他们，心里很不是滋味，又气又恼又急。渐渐地，教室里只有我一个了，望着空荡荡的座位，也出于对黑暗的恐惧，我便紧张地趴在桌上，不知不觉中竟然睡着了。 而此刻，妈妈正在校门外苦苦等候，手里的雨衣皱了， 眼瞧着已有好多学生从她面前一个一个经过，可就是等不来自己的女儿。于是她冲进校门，焦急地寻找我所在的班级。突然，教室门开了，我被惊醒，“妈妈！”我迫不及待地扑到她怀里，她温暖的双手抚摸着我的头和颤抖的身体，嘴里还一个劲地说着歉意的话…… 猛然间我醒了过来，望着四下无人的教室，望着黑沉沉 的外面，才意识到自己刚才是做了个梦。 我彻头彻尾地失望了，如今陪伴我的只有这无尽的昏暗 与孤寂，我无可奈何地继续在桌上趴着，心想到底发生了什么事，以致于爸爸妈妈不要我这个宝贝女儿了。 不知道过去了多久，只觉得有一双柔软的手搭在了我肩上，顿时，那股暖流涌遍我的全身。是的！我确定！那一定是
她――我的妈妈！我渐渐醒来，映入朦胧的双眼的，是那湿漉漉的脸庞，粗糙的手，当然还有那掩盖不住的温暖与慈爱。是啊，只有妈妈才会让我有这种感觉。真的！真的是她――我的妈妈！我站起身，一把抱住了她。 “怎么在这里睡着了？要感冒的，有没有哪里不舒服啊……”妈妈一见我就询问我的身体情况。“没有没有，我就是怕黑嘛。妈妈，还以为你不来接我，还以为你不要我了。”我撒娇道。“傻孩子，天底下有哪个娘这么狠心啊？”妈妈嗔怪道。我把她拥在怀里，很冷，想到她定在冷风口里站了很久吧。“哟，怎么把这个给忘了，快穿上。”说着她便把雨衣给我。雨衣很暖，就像太阳刚刚照过一样，把我俩的心紧紧联系在一起。电动车在雨中慢行，坐在车后的我紧紧抱着妈妈的身体，内心一片宁静，我似乎觉得自己是带着一双隐形的翅膀，穿行于大街小巷中…… 就像歌里唱的，这双隐形的翅膀带我飞过失望。妈妈的爱，永远那么温柔，而又那么坚强，教我不畏风雨，不惧困难，勇敢地走向前方！ 我固执地坚信，我有一双隐形的翅膀，它带我飞过泥泞，飞向希望。它给我动力，让我积极向上，勇敢乐观地迎接每一个未知的明天！ 雨淅淅沥沥的下着，风卷着残留的花香倏忽而过。我停 下手中的笔，抬头凝望窗外的景色。乌云遮住了大半天空，仅有的一抹天蓝色“囚禁”在其中，不一会天空中发出令人揪心的阵阵雷声，响彻大地，雨瞬间就倾泻下来，我的心随之一颤。
人教版九年级音乐下册 隐形的翅膀教案
《隐形的翅膀》 教学目标 1、学唱并掌握《隐形的翅膀》这首歌，感受歌曲的真挚感情。 2、读懂歌词内藏的蕴意，挖掘“隐形的翅膀”的寓意。 3、通过电影《隐形的翅膀》的故事，让学生感受信念的力量，鼓励学生勇敢面对挫折。 教学重点 通过歌曲的学习，让学生感受“隐形的翅膀”的力量。 教具准备 钢琴、课件。 教学过程 一、创设情境导入。 请全体同学闭上眼睛，播放贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章主部主题。 师：我们刚才听的是什么乐曲，它渲染的是什么样的氛围？ 生：说明作者的一生也是多灾多难，并没有屈服。 二、学唱歌曲，感受信念这双隐形的翅膀。 1、初听歌曲 （1）师范唱前面部分； （2）再听歌手演唱的歌曲。 师：请同学听一听歌手张韶涵深情演唱的歌曲《隐形的翅膀》。听后说一说歌曲给你的感觉。（如旋律、节奏、声音等） 2、用深情的语气朗读歌词，并说说给你印象最深刻的歌词。 3、轻声跟琴学唱歌曲。 师：让我们来学唱这首歌，近距离的感受一下歌曲里到底潜藏着什么秘密？ 师弹奏钢琴： （1）用字母wu模唱歌曲。 （2）跟琴轻声学唱歌曲。 4、授以歌唱的一些基本方法（气声唱法，高音的唱法，最后一句，休止符）。 5、解决难点句，指导高音的唱法。
6、完整而深情的演唱歌曲。 7、为歌曲创编舞蹈（融汇手语与舞蹈），动员学生全体参与，并边歌边舞。 8、抛出问题：什么事隐形的翅膀，导出下一环节。 师：我们已经学会了这首歌，可是到底“隐形的翅膀”指的是什么呢？ 三、讨论并讲述，运用音乐的手段来分析“隐形的翅膀”。 1、讨论： 师：“隐形的翅膀”到底指的是什么？ 生：坚定的信念、坚强的毅力、灿烂的笑容…… 师：是啊，没有翅膀的鸟儿，不能翱翔于蔚蓝的天空；没有坚定信念的人，难以达到梦想成真的领地。 2、说说并唱一唱自己最喜欢的一首歌，说说喜欢它的理由。 （1）师：我知道你们心里也有一对隐形的翅膀，也藏着一首歌，寂寞了唱它，孤单了哼它，伤心痛苦了吟唱它；失败时默默在心底里为自己唱着，高兴时动情的大声喊着。这首歌或许就是你心里那对隐形的翅膀吧！愿意把你最喜欢的那首歌曲或乐曲让我们大家一起分享吗？如：我考试失败了，我为自己唱到：我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。（2）播放如《我的未来不是梦》、《阳光总在风雨后》等类似歌曲。 四、下课。
高二议论文 ：现实论_1500字
高二议论文：现实论_1500字 人生如博弈，大智跃然于上。一步走错，满盘皆输。 有人大言不惭道：他要过所谓的大隐生活。我说：“这个社会这么现实，你在这现实的社会高唱大隐不是很可笑么。” 大隐，大隐，谁不想归园田居，仅仅这仅仅个梦，不可能实现的梦。人是现实的，社会也是现实的，金钱是不可或缺的。不要跟我讲钱买不到生命这种屁话，这是无能者的自我慰藉。一个男人，无房无车无金钱，哪个女人会愿意跟着他过颠沛流离的生活，除非是没脑子的人。 某些人执着于大隐，那好我问他，你的所谓的大隐，最基本的是什么。他说：“感情。”我觉得这个很可笑。当然，当你什么都不差的时候你说你要过大隐生活，你要归园田居，我相信你或许会成功。但是，你现在仅仅一个月收入勉强养家糊口的平平凡凡的小职工，你想过那种安逸的生活似乎有点那么不切实际吧。我想我能够理解为你的自我安慰和不思进取吧。 我说过，一个人的后悔、高谈阔论以及装逼吹牛都得建立在什么都有的基础上。当你生活在社会的底层，什么都没有的时候，去奢望一切可望而不可即的东西那就是异想天开、妄自菲薄。就像莫泊桑的小说《项链》里那个虚荣无知的女人一样。什么都想要，什么都得不到。 我说过，这个时代是一个白金时代、金钱时代。某些终日沉溺于自己臆想牢笼的庸人，清醒吧！不要把你那草鞋时代的元谋人思想贯彻到现在的马列主义毛泽东思想上。 你想在这个竞争激烈、暗流汹涌的大时代中高唱大隐，我是否能够理解为你的标新立异？抑或是内心的极度空虚，想靠独树一帜来引起社会注重？如果是这样，我承认，这很有效。但是这也会导致你堙灭在强大的社会舆论以及犀利的人身攻击中。
人应该自知、自觉、自勉，跟上社会发展的步伐，摒弃一切不靠谱的思想。常言道：“识时务者为俊杰。”这个社会弱肉强食、优胜劣汰，人要学会奋斗，这样才会有乌托邦。 另外，感情不是生活的一切。说难听点物质是感情的基础。感情再轰轰烈烈，再缠缠绵绵，面对现实，所剩的仅仅期期艾艾。当大家都住着花园洋房，而你还在小公寓里修修补补时；当大家都在谈论GUCCI、LV，而你还在小商城里寻寻觅觅时；当大家把子女往贵族学校或国外送，而你还在存折本上数数算算时，你就会觉得金钱、财富是何等重要。而获得财富，奋斗就是基础。马克思说过，量变是物质的质变提供其量变根源；质变是量变的必然结果。没有奋斗，什么都是空话。 不要说你不嫌贫爱富，这不切实际。我相信世界上的人都有一己之私，只要你是个人。俗话说：“人不为己，天诛地灭。”我相信没有哪个人会追求安逸，安于现状，不思进取，浑浑噩噩地过他一生。每个人都有野心，仅仅或大或小。 有人说我是个野心家，不错，我就是。拿破仑说过：不想当将军的士兵不是好士兵。我就是那个企图篡位的参谋。我是个人，是个正常人。我不会唯唯诺诺的过我一生，一旦被我盯上的猎物，我不会让它溜走。在这个现实的世界人要学会为了成功不惜一切，哪怕是不择手段。或许我是个阴暗的人，不达目的誓不罢休。我不甘于安逸，我宁可身败名裂也不要碌碌无为。我认为只图一时平静的安逸人生是失败的人生，人生理应有激情。 人只有趁年轻的时候，多奋斗一下，到老了，回首往事，才不会有所遗憾。奥斯特洛夫斯基以前说过：“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。” 我记得《罗密欧与朱丽叶》中有说过： 聪明人变成了痴愚，是一条最容易上钩的游鱼；因为他凭恃才高学广，看不见自己的狂妄。
历年爆笑中考零分作文：我有一双隐形的翅膀
历年爆笑中考零分作文：我有一双隐形 的翅膀 下面是小编整理的我有一双隐形的翅膀作文，欢迎阅读。 我有一双隐形的翅膀 看到这个作文标题，我笑了，监考教师有点紧张，他没见过一个男生笑得花枝乱颤的样子。 我感到有点搞笑，居然差点猜到了标题。我原本押了一道《给北大校长的一封信》，由于那位刚刚退下的北大校长，曾对他的先生们唱起《隐形的翅膀》，一夜之间成为青春期男女生的偶像。一位儒雅的校长，带着对先生们的了解和爱，一同唱起自强不息的歌曲，这是一幅多么温馨的画面。而能到他的大学里读书，又将是一件幸福无边的事情。他老人家，在先生的心里插上了一双翅膀。 我明白出题教师的一片好意，他们是想说，只需你努力，一切的丑小鸭、灰姑娘和自大者，都会有一双隐形的翅膀，去完成你小心灵里满载着的梦想。只是这样励志的标题，给我们北京的考生有些惋惜了。 我历来都晓得，我不断有双隐形的翅膀。从上小学起，我就晓得我会上北京大学，谁让我就住在它的隔壁，教师们都十分爱我，我去了好多博物馆，还看了很多儿童剧。我那
时分就晓得有不少小先生还在乡村，我给他们捐过钱，还把我用过的文具送给他们。由于有一双隐形的翅膀，我毫不不测地上了一个好中学，而没有"翅膀"先生们，听说有不少当了放羊娃，也有的当了打工仔，他们还是未成年人。在初中里，我的目的是上四中，那里的初三毕业班，会有一半人考上重点高中，那能够超越了一个省的录取数量，我对此疑神疑鬼。 我和高中同窗一块去奥体中心踢球，一块去颐和园春游，一块去国度大剧院看戏，我们晓得我们肩负的使命，但我们并不为此感到不堪重负，由于从小开端，我们就是天生的赢家胜者。我们也为外地人的遭遇担忧，为农民工、为小摊贩、为孙志刚、为邓玉娇的命运叹息，但那样的同情，与我们同情巴勒斯坦人民、同情非洲灾民，并无实质的不同。 看到一位三轮车夫被城管阻拦，要夺下他赖以为生的三轮车，我一霎时也会有一些惭愧。他的车子被夺走之后，他的儿子或许女儿也许就没法再上学，那也许是一个优秀的高中生，就这样被剥夺了上学的权益。这是由于我有一双隐形的翅膀而他没有?所以我永远能比他人飞得更高? 说到如今，您应该明白我在说什么。外地的中学常常呈现高考作弊案，这里简直没有;外地的孩子常常因异地高考被查获，这里历来没有;外地的孩子常常创下复读的纪录，这里很少复读;外地的孩子......
每个人的身后,都有一双隐形的翅膀
青春一个属于唯美，活力的词语，像是三月争奇斗艳的花朵，七月灼人的红叶，缤纷的太阳雨，一路唱着歌谣欢快流向大海的小溪。相信每个人都有过青春向上的时候吧！那时的我们刚刚进入青春期，有着一颗单纯善良的心，像一侏迷人的向日葵，昂首挺胸的接受着属于自己的阳光。又像是一支余韵不觉的歌，把浪漫的情怀和严峻的现实结合在一起，轻轻拨动着每一个人的心玹 美丽的青春因为有了梦想的点缀，如梦如幻的想象，给了人们太多太多的奋斗，梦的确很美，但前进的道路上怎么可能一帆风顺呢。偶尔遇到挫折就像遇到暴风雨般的平常。当我们遇到困难，忧伤，失意时，不要灰心丧气，应该沉着面对，不经历风雨，怎么能见到彩虹？别忘了其实，每个人的身后都有一双隐形的翅膀，它是支持我们的动力，前进的方向，迷茫时一盏指路的明灯，寒冷时一抹温暖的阳光 贝多芬在音乐中，书中毫不保留的告诉每一个人：命运掌握在自己的手中！创造命运的不是上帝，而是自己，很多时候，我们都不得不面对灾难，那时候，我们常常怨天尤人，感慨上帝的不公，可那是愚蠢的做法，我们为什么不化悲痛为力量，用双手去创造属于我们的崭新人生呢？就像伟大的音乐家贝多芬，虽然患有耳疾，可是他还有梦想，还有思维，虽然生活贫困，但有高贵品质，卓人的天赋。他不是伟大的上帝，而是一个和我们一样的普通人。我们都有机会在浩渺无垠的海洋中颉取属于自己的那朵浪花。 假如梦想折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在：缴入命运凋零了美丽的花朵，请不要沉沦，春还在：生化中总会有一些麻烦，请不要灰心丧气，因为路还在，梦还在，希望还在，我们还在！ 每个人的身后都有一双隐形的翅膀，在默默地支持着我们。一个微笑，一个肩膀，一个亲吻，一句祝福的话语都可以无声的鼓励着我们。如果司马迁缺少一份坚毅和执着，怎么能完成名垂千古的[史记]；如果贝多芬缺少一份勇气和执着，怎么会有如此美丽的[月光曲]。记住，我们每个人的身后都有一双隐形的翅膀，时时刻刻激励着我们，用双翼带我们飞向希望的彼岸，在我们伤心，失望时，用生命的真谛安抚着我们迷茫的心灵，为我们指出一条通向光明，幸福和成功的康庄大道。 隐形的翅膀让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想象。当美妙的音乐声回荡在耳边时，我又想起这样一句话：人活在世界上，不能没有梦想，为了自己的梦想，要付出艰辛的努力。既然你是一个完整的生命，你就应该拥有自己生命中的辉煌，但是，那辉煌不是别人给予的，而是你自己创造的。 现在，就让我们扬起翅膀，追寻美丽的梦想。
议论文写作模板-[1500字]
议论文写作模板-[1500字]
作文教学：议论文万能写作模板议论文万能写作模板 所有使用过该模板的同学，在历次60满分的作文考试中，最高仅得到58分，但最低也没有低于43分。此模板可以应对关于所有话题的议论文考试，笔者本人在高考中正是严格按照此模板写作，作文得到52分。此方法当年被戏称为50分作文法。 ( *声明：此模板仅适用于议论文写作，不可不看体裁要求乱套一气，否则后果自负。) 该模板写作方法如下：
1、题目的写法。题目一定要反映出文章的体裁，切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。一般有两种写法：第一种指明文章论述范围，比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等；第二种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。 2、开头第一段的写法。如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到60%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力，此项分数可以得到。如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。此段结尾可以用一句设问（论点作为回答）引出下一段论点。
3、第二段为论点段。论点必须独占一段！！这是本模板效果的核心！这是一个最简单但是最有效的方法，切记。多年的学生经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文，实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。
高三议论文 ：论武术_1500字
高三议论文：论武术_1500字 武术，是我们中国起源最早的文化之一。 它最初，来自于战争。将士们通过短兵相接，在近距离的战斗下，通过武术的高低，来分出胜负。能够说，武术的高低，就是武士们价 值的根本。 但是，武术发展到今天，却被现代人逐步的淡忘。并且，武术也 在绝大部分人的心中，成为“不良”的代表。这也并不奇怪。因为现 在的好多青年人，学习了套路也好，跆拳道也好（居多），散打也好，等等。都把这些当成炫耀的资本。同时，也用这些最早的文化来当成 打架斗殴的工具。这对于武学文化来说，是一种错误，更是一种遗憾。 不得不说，武术，只有在战争年代才能体现它的价值。那么，和 平年代，它的价值就荡然无存了吗？这显然是错误的。 那么，在和平的年代，我们应该怎么样去面对武学，或者说，怎 么样准确的理解并学习武学呢？就这个问题，我想发表一下我的观点。 首先，要区分的是，武术，在不同的年代，其作用也是不同的。 就算是在当今的法治社会，武术，也有其作用。 先说一下在战争年代。 这个年代，是一个兵荒马伦、民不聊生的时期。远则古代，近则 解放前。 不用说，在战场上，武术，是少不了的根本因素。尤其是在古代，将士们都是手拿武器，进展搏斗。一个好的将士，胸怀韬略不说，且 武艺过人。例如：战国时期的廉颇、秦末汉初的楚霸王项羽、西汉时 期的霍去病、三国时期的吕布、更有与吕布同期的关羽（与号为“文圣”的孔子齐名，后代人称其为“武圣”）、明朝开国着名将领李文忠；近代的更有叶剑英、许世友等人物。
就算是在近代或者当代，在战场上，也少不了武术的具备。举个 例子：当手里的枪子弹打光的时候，并且属于近战的战斗中，武术高 的人，能通过徒手搏斗，在瞬间消灭眼前的对手。 可见，在战争的年代，武术，是不可缺少的重要条件。 那么和平年代呢？ 我觉得，越是和平年代，越不能忘记武术的修习。 第一，习武，可对身体关节、血液循环有一定的好处，达到强身 健体、延年益寿的效果。但是也要注意，习武不能急躁，循序渐进。 第二，通过习武，我们能够了解到人生很多的道理。 伟大的功夫大师李小龙以前说过：“以无法为有法，以无限为有限。”这就告诉我们，在习武的过程中，不能急于求成、不能自弃自馁，循序渐进，发挥自己的潜能。当然，这不但仅是学武，在生活当中，很多地方，都是要如此的！李小龙的截拳道，更是一部人生的哲 学理论。这不但仅是一套武术，也是我们怎样做人、怎样做事的哲学 思想。 第三，武术，同样是我们中国最早的起源文化之一。它也是一种 文化，但是，当今的人却偏重书本，忘记了这种肢体的文化。总觉得，读书，才是习心习德德直接途径。其实不然，否则，那么多的武学宗师，哪里来的修养呢？ 其实，当今的社会之所以疏远了武术，主要原因有二： 第一：学习武术的部分青年街头斗殴； 第二：耽误孩子学习的时间，并且没有什么意义。 我觉得，这是因为我们国家现在不怎么注重武学教育的原因。 古人有句话，习武先习得。你连做人的道理都不懂，还谈什么习 武呢？武德，也就是做人的道理。我们中国的武术，之所以称之为世
为语文插上一双隐形的翅膀
为语文插上一双隐形的翅膀 近几年，传统的教学模式已经被信息化的多媒体所取代，信息技术在学校大力推广与应用，与学科的整合更为密切，并探讨出种种模式。这些模式就像为语文插上了无形的翅膀，让语文更自由地飞翔在广阔的知识蓝天上，极大地实现了改变传统教学方式与学习方式的目的，个性化、协作式，课内、课外，学校、社会有机地结合在一起，最大限度地促进了学生身心和谐的统一发展。那么，如何才能使信息技术与高中语文课程有机结合、得以创新呢？站立在一线课堂，我深切地感受着信息技术环境下发生的翻天覆地的变化，同时也不断地在更为优势化的教育环境下探寻着教学上的新方法。 １创设教学情境——让课堂更精彩 阅读的根本目的是“立人”，“在阅读与鉴赏的活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识”，通过语言，通过语文，往往可以将学生带入到感性、审美的境界，让学生在丰富的情感和深刻的思想方面得以发展。 情景式教学，打破了传统直白的教学方法，通过一些声音、图画等直接地更为形象地把学生带入课堂，让他们不知不觉地走进来，等再回味时，快乐的一节语文课已经结束了。 例如，在讲授高中语文课本必修5第一单元第2课《装在套子里的人》时，我采用了这种办法，在大家预习文本的前提下，上课伊始，我打开课件展示一个“较恐怖”的ppt——一起命案！概括地介绍了某校教师公寓发现的一具男尸，请各个重案组立案侦查。然后把全班分成六个组，各司其职——侦查死者身份的、现场勘查的、调查死者生前人际关系的等等，大家的好奇心一下子就被吊起来了，都忙着去“调查”，10分钟后，我又打出“开会交流”的字样，大家围坐在自己小组周围各抒己见，有的同学分析得透彻明了，有的勘查得十分仔细……经过一番研究，得出了本课的结论。下课铃伴随着大家的快乐结束了，我想这样的课堂最能激发学生个体积极性，加快学生分析阅读的能力。 多媒体突破了时空的限制，以更为强烈的视觉效果冲击着学生的内心，激发起学生进一步了解阅读文本、了解故事情节的欲望，迅速进入课本的场景中去，使那些性格内向、平时不爱在课堂上发言的学生也会细心、专注地和别人讨论，在大家的互动中，提高了认识问题、分析问题的能力，获得了成功的喜悦。这些都是传统的教学方法所难以达到的效果。 ２扩展迁移内容——让课堂视野更宽广 作为博大精深的中华文化，语文课堂采撷的只是浩瀚文学史中的几朵经典奇葩。要想在相同的时间里完成更高的认知，就只有及时来拓宽学生的视野，扩展知识。高中《语文课程标准》也明确指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发
隐形的翅膀英文版歌词
隐形的翅膀 Invisible Wings Here I am I’m always trying to be strong 我一直尝试着让自己坚强 When I’m hurt I won’t shed a tear 当我受伤时我也绝不流泪 I’d rather sing a song 我用歌声代替泪水 I will sing of a pair of invisible wings 唱出隐形的翅膀 That will take all my fears away 带走所有的惧怕 I won’t think about what others have that I don’t 我不去羡慕别人有什么 Coz’ I see that I desire to make this path my own 因为我要创造自己的价值 I’ll put on a pair of invisible wings 我会戴上一双隐形的翅膀 And it will take me to higher heights 它会带我飞得越来越高 I’ll take flight and there I see my dreams 我将要飞翔，飞向我的梦想 They lay ahead 它们就在前方 (And) No will I be afraid 我不会害怕 Close my eyes 闭上双眼 And I can feel the winds beneath my wings 我可以感觉到我的翅膀在飞翔 It is the voice that will carry me through 有个声音陪伴着我度过一切困难 I have hope that I will find myself, in a better place 我希望我可以找到自己，在一个更美好的地方You and I will take this journey walking hand in hand 你我将携手同行
我有一双隐形的翅膀四年级作文600字
我有一双隐形的翅膀四年级作文600 字 我有一双隐形的翅膀四年级作文600字 每个人都有一双隐形的翅膀，在有压力的情况下才会真正的展现出来。我知道，我也有一双隐形的翅膀，带着我飞，给我希望！ 放暑假我就去了夏令营，回来后还有两个星期就要考钢琴八级了，但是我又向往草原之旅，陈老师说：“时间不够了，八级的曲目比较难弹，你得在家好好练琴，除非你把考级的三首曲目两天之内无错误的背奏下来，才能去草原！”我感觉到老师认为这是不可能做到的，虽然有些绝望，但是我依旧相信我一定可以做到的，于是我答应了陈老师，下午回到家，我马上开始练习第一首曲目：《小型练习曲》，我使出全身解术，认真仔细地拼命练习，到了晚上这首曲目就已经通畅的背奏下来了，我自己都不敢相信居然这么快就背下来了，这激励着我继续往下背奏第二首曲目：《三部创意曲》，我从晚上七点半弹奏到十点半，居然基本背了下来，第二天早上我早早地起了床，继续把第二首曲子练习得更加熟练，
但是每每到最后部分的时候总会卡壳，丝毫想不起来，于是我单独练习这一个段落，之后，似乎开窍了，马上这首曲子就可以背奏了，我感觉我的翅膀展开了，我更加靠近草原之旅的梦想了！妈妈担心我太累，陈老师得知我已经背了两首曲目，夸我真棒，但是还有一首曲目也要背奏才行。只剩下半天的时间了，去草原的飞机只有几个小时就要起飞了，我心想我要更加努力才行，于是更加的发愤图强，打起来了120分的精神集中在了最后的一首曲目：《儿童组曲》，克服了平常易犯的小毛病，在飞机起飞前的2小时前完美地将这首曲目背了下来。这时我激动得都快哭了，通过勤奋不懈地努力，我隐形的翅膀被我的行动所感动，而爆发出来，我叫妈妈马上给陈老师发实时视频验收三首曲目的弹奏情况，我屏住呼吸，全神贯注地将三首曲目背奏完毕后，盯着手机微信屏幕，等待着陈老师的评价，随着一声清脆的“叮咚”声，陈老师说：“两天之内，真是质与量的飞跃，你是一个抗压的孩子！”然后给我竖起了大拇指，对我说：“你可以去期盼已久的草原了！”我的草原之旅的梦想终于实现了！ 每个人都有一双隐形的翅膀，我想只是还没有完全绽放出来，我以后会更加努力的学习，让这双
中学生满分作文：《我有一双隐形的翅膀》
《我有一双隐形的翅膀》 "每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……" 每当响起这首《隐形的翅膀》，它都会带给我无限的遐思，我就会忍不住思考： 什么是隐形的翅膀？它的真正含义是什么呢？ 我想了很长时间…… 其实，每个人都拥有一双隐形的翅膀，它是从我们刚刚"破壳而出"的时候，就长在我们身旁的。 隐形的翅膀，是爸爸扶持我的双手，是妈妈的鼓励我的话语。 隐形的翅膀，就像爸爸的双手……扶持我长大 ！ 不到一岁的我，开始练习学走路，开始是在床上练的，每次都跌跌撞撞，趴倒在床上，然后哇哇大哭。再然后，爸爸就会把我扶起，让我重新站起！就这样循环复，我曾无数次地跌倒，爬起，每次都少不了爸爸的那双手，也就是那双隐形的翅膀，因为有它，我自信，我渐渐学会了――坚强！ 直到有一天，我悄悄地在地上走了起来，本以为我能成功，可是身子还是摇摇晃晃地不听使唤，我又一次跌倒了，但是我没有哭！尽管――我的腿摔得很疼！我又一次坚强地爬了起来，站了起来。这次，我依旧像往常一样――懵懂得不知道害怕。我坚定地迈出了第一步，然后，第二步，第三步，第四步……啊！~我真的学会了走路！！ 而这次，就连爸爸的手也不见了，难道，我的身旁有一双真正的隐形的翅膀？
快毕业了，学习越来越紧张。那份仿佛千斤重的卷子，那份夹着我忧伤的卷子，那份考得不是很棒的卷子，将我推入了“万丈深渊”，我很失落……当我微微抬起头时，发现妈妈正站在我身后，她看着我那充盈着泪水的双眼，开始对我说：“考得不好？虽然，这一次失败并没有什么关系，并不代表你以后每次都失败，不过，我还是希望你想想考试失败的原因。” 我思考了许久，自己在心里对自己说：原因主要是自己没有持之以恒的刻苦精神。平时的难题实在解不出来，就要放弃了，有的只是那“三分钟的热度”。其次就是我不细心，总是在小题上失误。 妈妈看我仿佛思考完了，于是就对我说：“认识到错误后，应该努力改正，争取下次不再在同一个地方跌倒……” 后来，妈妈又给我分析我做错的题目……我又一次走出了绝望，走向了希望！ 啊！~隐形的翅膀就是我在绝望时，妈妈给予我的鼓励的话语！它带给我了希望。 当我们哭泣痛苦时，隐形的翅膀就会立刻变成"超越"的翅膀，让自己飞过绝望，看到希望； 当我们受到父母太多的疼爱，那隐形的翅膀又会变成"独立"的翅膀，让我们挣脱父母无微不至的庇护； 当我们想去追求自己的梦想，那隐形的翅膀又会变成"追梦"的翅膀，让我们能到达自己努力追寻的地方； 当我们的心灵被无形的枷锁束缚时，那隐形的翅膀便会飞到我们的心灵被束缚的地方，变成一双"自由"的翅膀，帮助自己解开枷锁，让心灵飞到一个任由心灵翱翔的世界； 当我们…… 不知道在如歌的岁月里，经历了多少？ 不知道在一次次挫折中，长大了多少？ 不知道在面对坎坷时，哭过了多少，绝望了多少？