中班教案图形有几个

中班教案图形有几个

【篇一：中班《有趣的图形》数学活动教案】

数学——《有趣的图形》

一、活动目标

1. 通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种几何图形，特别是长方形和正方形。

2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物，并能够找出

事物中存在的图形。

3.萌发对图形能够组合成不同事物的乐趣，激发幼儿的探索欲望。

二、活动准备

正方形、长方形、三角形、圆形的大小图片若干，ppt课件，由小

棒组合成的正方形和长方形

三、活动过程

（一）、认识图形基本特征

1、认识正方形

教师出示小棒拼成的正方形图片，让幼儿观察正方形有几条边，再

观察正方形的四条边的长度，是不是一样长？（教师出示小棒拼成

的正方形，让幼儿数一数每一条边是有几根小棒拼成的，再得出结

论四条边一样长）

教师总结：正方形有四条边，并且四条边是一样长的。

2、认识长方形

教师出示小棒拼成的长方形图片，让幼儿观察长方形有几条边，再

观察长方形的四条边的长度，是不是一样长？（教师出示小棒拼成

的正方形，让幼儿数一数每一条边是由几根小棒拼成的，再得出结

论长方形有4条边，并且相对的两条边相等）

教师：刚才我们已经认识了长方形和正方形，老师这里有一个盒子，现在请小朋友上来摸一摸，并且告诉我们它是什么图形，有几条边，并且几条边的长度怎么样。

3、认识三角形

教师：小小的盒里还有什么图形呢，再请一个小朋友摸一摸（教师

请一个小朋友摸出三角形且请他说出三角形的基本特征，并且询问

其他小朋友该幼儿说的对不对，有什么不同意见）

教师：三角形有三条边（教师顺着三角形的边一条条的摸）

4、认识圆形

教师：老师的魔法盒里还有一个图形，我们摸出来看看究竟是什么

图形（教师从袋子里掏出圆形）圆形有什么特点呢

教师：圆形有没有边

幼儿讨论圆形有没有边，教师引导幼儿圆形的边有什么特点。（二）、寻找隐藏在图片中和周围环境中的图形

教师：图形宝宝不见了，小朋友们你们能不能帮老师找找看图形宝

宝在哪里（教师打开ppt课件，展示儿童简笔画如小鱼、小鸡、花等）

幼儿根据教师呈现的ppt上的图片找出图形藏在图片的哪个部位教师：刚才老师发现你们都能把图形找出来了，那你们能不能找找看

我们身边有没有这些图形（教师启发幼儿寻找，比如窗户是长方形、镜子是正方形等，教师可以让幼儿放学后回家找一找家里有没有这

些图形）

（三）、拼有趣的图形

教师：大家有没有发现我们周围有很多事物都可以用图形拼出来的，教师呈现ppt，让幼儿观察哪几样图形拼成了什么？刚才是老师拼的

图形，

现在要请我们班的宝宝们自己拼一拼，看能不能拼出其他更漂亮的

图形。现在我们用这些图形来拼你想拼的图案吧（教师分发准备好

的图形，教师指导幼儿拼图案，比如用长方形跟几个三角形拼成一

棵雪松等

（四）活动延伸

两个一样大小的三角形可以拼成正方形或者长方形。

【篇二：中班数学教案：图形分类】

中班数学教案：图形分类

活动目标

1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。

2、培养幼儿初步的观察、判断、分类的能力。

3、巩固对图形的认识，按照图形的两种特征分类。

活动准备

1、不同颜色、形状的图形卡片。

2、不同图形拼成的图画三副。

3、“火车”、盆子。

4、《找朋友》音乐磁带。

活动过程

一、开始：

1、音乐游戏《找朋友》。

放音乐，教师带领幼儿进入活动室内，教师引导幼儿做各种舞蹈动作，进行找朋友音乐游戏。

2、想象与讨论

教师小结：刚才，小朋友都找到了自己的好朋友，大家玩的真开心，老师也非常开心，因为老师知道，小朋友们非常讲文明讲礼貌，而

且喜欢认识很多很多的朋友。今天啊，老师给大家带来了好多新的

小朋友，你们想不想和他们一起玩？（引导幼儿想象是什么样的新

朋友，并讨论、回答）

教师小结：小朋友都想和新朋友一起玩啊，真好！这些新的朋友也

很想和你们玩，他们已经等不及了，坐着飞机往我们这儿飞呢。看，他们的降落伞飞下来了。小朋友，大家快来找一个自己喜欢的好朋友。

——教师从高处撒下图形娃娃卡片。

二、认识图形娃娃的颜色、特征。

教师小结：好了，大家都找到了自己喜欢的图形娃娃做好朋友。现在，我有几个问题要考考小朋友们。

1、你找到的图形娃娃是什么颜色:？你还见过这种颜色的东西有哪些？请小朋友回答。

教师小结：我们的图形娃娃有三种颜色：红色、蓝色、黄色。

2、你找到的图形娃娃是什么形状的？你还见过这种形状的东西有哪些？请小朋友回答。

教师总结：图形娃娃有圆形的、椭圆形的、三角形的、正方形的、

长方形的、梯形的，长的真好看。你们喜欢和他一起玩吗？今天啊，老师要带你和你的好朋友乘火车一块去游玩，大家想不想去？

3、游戏：火车游玩

（1）教师：看，那边有一列火车，火车有七个不同形状的车厢，请大家上车时不要坐错了车厢，请你们进入和你们图形娃娃一样形状

的车厢。

教师：喀嚓喀嚓喀嚓，大家注意了，火车开动了，我们要去游玩了，你们高兴吗？

（2）喀嚓喀嚓喀嚓，上海火车站到了。（配班教师出示图画）你们看，这里有一副美丽的图画。启发幼儿说出图中物体是由哪些图形

组成?

教师小结：小朋友真聪明，所以图形娃娃还想和我们一起玩呢，我们的火车又要出发了。喀嚓喀嚓喀嚓，

（3）喀嚓喀嚓喀嚓，北京火车站到了。（配班教师出示图画）快看呀，这里有一副更美丽的图画呢。启发幼儿说出图中有个长方形、几个三角形？?

教师小结：小朋友，你们说得真好。我们的火车又要出发了。喀嚓喀嚓喀嚓。我们又回到我们的教室了。请下车了，注意安全。

刚才，图形娃娃和我们一起快了的旅游，玩得真好。可是啊，有的图形娃娃脸脏了，有的图形娃娃手脏了，该怎么办呢？启发幼儿回答。

4、游戏：给图形娃娃洗澡

教师：我们来帮图形娃娃洗洗澡。洗澡的时候，图形娃娃喜欢到和自己一样颜色的盆子里，请小朋友到和图形娃娃一样颜色的盆子里洗澡。

教师启发幼儿怎样洗、或说儿歌。

三、游戏：好朋友一起蹲下来

图形娃娃又干净又漂亮了，他们呢，想和小朋友一起“做个好朋友一起蹲下来”的游戏。

放音乐。按照教师口令做游戏。

四、结束

【篇三：中班数学教案：图形分类】

幼儿园中班数学教案：图形分类

活动目标

1、通过图形分类活动，培养幼儿感知集合的兴趣。

2、培养幼儿的动手操作能力和初步的分类能力。

3、能根据三角形、圆形、正方形、长方形的不同特征，不受图形大小的影响进行分类。

活动准备

1、课件：乐趣卡—3-55各种各样的形状，3-47各种各样的形状,3-59规律

2、幼儿人手一个小筐，装有不同颜色、大小不同的圆形、三角形、长方形、正放形各5个。活动过程

一、导入

1、出示乐趣卡：3-55各种各样的形状

二、展开

1.游戏：形状连线

出示乐趣卡：3-47各种各样的形状

练习：我们周围有各种各样的形状，请赶快把名字好形状连线吧。

礼物—正方形

三角尺—三角形

西瓜—圆形

2.游戏：听令取图

对颜色相同、形状不同的图形进行分类。

方法：教师发出指令，幼儿根据指令从小筐子里拿出图形。

教师指令：

请小朋友拿出3个绿色的图形

请小朋友拿出4个红色的图形

（每次拼摆后幼儿互相检查，教师评定，然后幼儿把图形送回小筐，教师重新发出指令）

3.游戏：听指令涂色

乐趣卡：3-59规律

老师发出指令后幼儿涂色。

教师指令：

请小朋友为正方形涂色

请小朋友长方形涂色

（每次画完后幼儿互相检查，教师评定，然后教师重新发出指令），4.操作活动：拼拼摆摆

方法：幼儿用图形拼摆物体，并互相说说摆出的物体名称叫什么，

用了哪些图形？

三、活动评价

表扬鼓励积极参与活动，对学习尝试兴趣的幼儿。