解表药试题分析
解表药
习题
1.解表药主归( )
A 肺、肾经
B 肺、肝经
C 肺、膀胱经
D 肺、脾经
E 肺、大肠经
2. 解表药入汤剂大多( )
A 宜先煎
B 不宜久煎
C 宜包煎
D 宜另煎
E 宜烊化冲服
3. 发散风寒药性味多属（）
A 辛温
B 辛热
C 辛苦温
D 辛苦热
E 辛甘热
4. 具有发汗解表、宣肺平喘、利水消肿作用的药是（）
A 桂枝
B 麻黄
C 香薷
D 紫苏
E 荆芥
5. 下列病证除哪项外，麻黄均可使用（）
A 风寒感冒
B 咳喘实证
C 风水水肿
D 风寒痹证
E 胸痹心痛
6. 麻黄治疗风寒表实证，常与下列哪味药相须为用（）
A 荆芥
B 防风
C 细辛
D 桂枝
E 香薷
7. 麻黄的功效是（）
A 发汗解表、温经通阳、利水消肿
B 发汗解表、和中化湿、利水消肿
C 发汗解表、宣肺平喘、通利二便
D 发汗解表、宣肺平喘、利水消肿
E 发汗解表、宣肺平喘、温经通阳
8. 桂枝的功效是（）
A 发汗解肌、温通经脉、助阳化气
B 发汗解表、宣肺平喘、利水消肿
C 发汗解肌、行气宽中、温通经脉
D 发汗解表、和中化湿、助阳化气
E 发汗解表、温通经脉、利水消肿
9. 功能发汗解肌、温通经脉、助阳化气的药物是（）
A 麻黄
B 桂枝
C 紫苏
D 生姜
E 羌活
10. 桂枝用治外感风寒表虚有汗者，常配伍下列哪味药（）
A 麻黄
B 麻黄根
C 白芍
D 白术
E 防风
11. 桂枝配伍茯苓、白术常用治（）
A 风寒感冒
B 胸痹心痛
C 经闭痛经
D 心悸奔豚
E 痰饮眩悸
12. 下列除哪项外均为桂枝的主治病证（）
A 风寒感冒
B 咳嗽气喘
C 寒凝血滞诸痛
D 痰饮蓄水证
E 心阳不振之心悸
13. 功能发汗解表、行气宽中的药物是（）
A 生姜
B 紫苏
C 荆芥
D 防风
E 白芷
14. 外感风寒兼气滞胸闷者，宜选（）
A 麻黄
B 桂枝
C 紫苏
D 生姜
E 香薷
15. 紫苏入汤剂宜（）
A 先煎
B 不宜久煎
C 包煎
D 另煎
E 烊化
16. 功能发汗解表、温中止呕、温肺止咳的药物是（）
A 麻黄
B 防风
C 细辛
D 紫苏
E 生姜
17. 素有“ 呕家圣药” 之称的药物是（）
A 生姜
B 黄连
C 竹茹
D 吴茱萸
E 旋覆花
18. 能解半夏、天南星毒的药物是（）
A 羌活
B 白芷
C 防风
D 生姜
E 紫苏
19. 功能发汗解表、化湿和中、利水消肿的药物是（）
A 麻黄
B 紫苏
C 香薷
D 荆芥
E 白芷
20. 素有“ 夏月麻黄“之称的药物是（）
A 桂枝
B 紫苏
C 生姜
D 细辛
E 香薷
21. 外感风寒、风热表证均可使用的药物是（）
A 荆芥
B 麻黄
C 细辛
D 羌活
E 紫苏
22. 功能发表散风、透疹消疮、炒炭止血的药物是（）
A 荆芥
B 防风
C 羌活
D 白芷
E 藁本
23. 下列除哪项外，均是荆芥的主治病证（）
A 外感病证
B 麻疹不透
C 咳嗽气喘
D 疮疡初起兼有表证
E 吐衄下血
24. 荆芥入汤剂（）
A 宜先煎
B 不宜久煎
C 宜包煎
D 宜另煎
E 宜烊化冲服
25. 具有发表散风、胜湿止痛、止痉止泻功效的药物是（）
A 麻黄
B 荆芥
C 防风
D 羌活
E 苍耳子
26. 既治风湿痹痛，又治破伤风证的药物是（）
A 防风
B 防己
C 羌活
D 独活
E 细辛
27. 功能止痉，用治破伤风的药物是（）
A 桂枝
B 紫苏
C 生姜
D 防风
E 藁本28. 善治上半身风寒湿痹的药物是（)
A 羌活
B 独活
C 防风
D 防己
E 白芷
29. 功能散寒祛风、胜湿止痛的药物是（）
A 麻黄
B 桂枝
C 紫苏
D 荆芥
E 羌活
30. 功能解表散风，通窍止痛、燥湿止带、消肿排脓的药物是（）
A 羌活
B 白芷
C 细辛
D 藁本
E 辛夷
31. 下列哪味药常用治疮痈肿毒（）
A 桂枝
B 紫苏
C 羌活
D 白芷
E 细辛
32. 善治阳明头面诸病的药物是（）
A 细辛
B 羌活
C 白芷
D 藁本
E 辛夷
33. 白芷配伍苍耳子、辛夷常用治（）
A 风寒感冒
B 鼻渊头痛
C 带下过多
D 疮痈肿痛
E 风湿痹痛
34. 外寒、内寒均可治疗的药物是（）
A 羌活
B 藁本
C 苍耳子
D 辛夷
E 细辛
35. 细辛配伍麻黄、附子用治（）
A 阳虚外感风寒
B 头痛痹痛
C 肺寒咳喘
D 中风痰迷
E 风寒感冒
多选题：
40.治冬令外感风寒表实证，常选用下列哪二味药（）
A 麻黄
B 桂枝
C 紫苏
D 香薷
E 生姜
41. 功能解鱼蟹毒的药物是（）
A 麻黄
B 桂枝
C 香薷
D 生姜
E 紫苏
42. 紫苏常用治（）
A 风寒感冒、咳嗽痰多
B 风水水肿
C 寒凝血滞诸痛
D 疮痈肿痛
E 脾胃气滞、胸闷呕吐
43. 香薷常用治（）
A 咳嗽气喘
B 阴暑证
C 鼻渊头痛
D 水肿脚气
E 风寒湿痹
44. 风寒、风热表证均可使用的两味药物是（）
A 麻黄
B 荆芥
C 防风
D 细辛
E 白芷
45. 荆芥可用治（）
A 水肿脚气
B 疮疡初起、兼有表证
C 风寒湿痹
D 吐衄下血
E 咳嗽气喘
46. 麻黄、细辛都可用治（）
A 阳虚外感风寒
B 寒饮咳喘
C 水肿脚气
D 阴疽痰核
E 阴寒闭暑
47. 藁本常用治（）
A 风寒感冒、巅顶头痛
B 鼻渊头痛
C 疮痈肿痛
D 风寒湿痹
E 胸痹心痛
48. 麻黄的功效是（）
A 发汗解表
B 温通经脉
C 宣肺平喘
D 利水消肿
E 助阳化气
49. 桂枝的功效是（）
A 发汗解肌
B 温通经脉
C 宣肺平喘
D 利水消肿
E 助阳化气
50. 桂枝可用治（）
A 风寒感冒
B 寒凝血滞诸痛证
C 痰饮、蓄水证
D 心悸、奔豚
E 中焦虚寒、脘腹冷痛
51. 桂枝治胸阳不振、心脉瘀阻、胸痹心痛，常与下列哪些药同用( )
A 麻黄
B 紫苏
C 陈皮
D 枳实
E 薤白
52. 紫苏的功效是（〕
A 发汗解表
B 行气宽中
C 温肺止咳
D 温中止呕
E 解鱼蟹毒
53. 生姜的功效是（）
A 发汗解表
B 温通经脉
C 温肺止咳
D 温中止呕
E 温脾止泻
54. 功能解鱼蟹毒的药物是（）
A 细辛
B 羌活
C 辛夷
D 生姜
E 紫苏
55. 生姜可用治（）
A 风寒感冒
B 风水水肿
C 胃寒呕吐
D 风寒咳嗽
E 脾胃气滞
56. 防风的功效是（）
A 发表散风
B 胜湿止痛
C 止痉止泻
D 炒炭止血
E 透疹疗疮
57. 功能通窍止痛的药物有（）
A 羌活
B 白芷
C 细辛
D 苍耳子
E 辛夷
58.荆芥 B 防风 C 羌活 D 白芷 E 细辛
(1) 功能解表散风、通窍止痛、燥湿止带、消肿排脓的药物是（）
(2) 功能怯风散寒、通窍止痛、温肺化饮的药物是（）
59.麻黄 B 桂枝 C 荆芥 D 防风 E 紫苏
(1) 外感风寒、表虚有汗者宜选用（）
(2) 外感风寒兼气滞胸闷者宜选用（）
60. 解表药的作用、适应证。
61. 解表药分几类？其作用和适应证有何不同？
62.麻黄的功能、适应证各是什么
63. 解表药的使用注意事项有哪些？
64. 桂枝的功效、适应证各是什么？
65. 桂枝治疗风寒感冒，无论表实、表虚均可使用，其配伍有何不同？
66. 紫苏的功效、适应证各是什么？
67. 比较麻黄、桂枝功效之异同。
68. 比较紫苏、生姜功效之异同。
69. 生姜、生姜皮、生姜汁的功效各是什么？
70. 比较荆芥、防风功效的异同。
71. 白芷的功效、适应证各是什么？
72. 藁本的功效、主治病证各是什么？
73. 凡以（）、（）为主要作用的药物，称解表药。
74.解表药多具（）味，主入（）经。
75.麻黄主归（）经，除发汗解表外，又能（）、利水消肿。 76.麻黄治肺热壅盛，高热喘急者，每与（），（）、甘草配用
77. 荆芥（）宜生用，（）宜炒用
78.生姜有“（）圣药” 之称，（）者忌服。
79. 羌活功能是祛风、（），用治风寒湿痹，尤以（）疼痛者佳。
80. 何谓发散风寒药？
81. 为什么称生姜为“ 呕家圣药”？
82. 试述解表药的概念，功效，适应证及分类。
83. 试述解表药的配伍方法。
84. 试述桂枝的性味归经功效、主治病证、及使用注意。
85. 试述紫苏的性味归经、功效、主治病证及用法。86. 试述白芷的性味归经，功效、主治病证及使用注意。
86. 试述白芷的性味归经，功效、主治病证及使用注意。
87. 比较麻黄和桂枝功效主治的异同点。
88. 比较紫苏和生姜的功效、主治的异同点。
89. 比较麻黄和香薷功效、主治的异同点。
90. 比较荆芥和防风功效、主治的异同点。 91. 比较白芷和细辛功效、主治的异同点。
92. 比较羌活和藁本功效、主治的异同点。
93. 麻黄的性味归经、功效、主治病证、用法及使用注意。
94. 功能发汗解表、散寒通阳、解毒散结的药是（）
A 麻黄
B 桂枝
C 生姜
D 葱白
E 香薷
95. 发散风热药的最主要作用是（）
A 宣肺气
B 利咽喉
C 清头目
D 透麻
疹 E 散风热
96. 薄荷的性味是（）
A 苦，寒
B 辛，凉
C 苦，温
D 咸，凉
E 甘，寒
97. 薄荷的功效是（）
A 疏散风热，清利头目，利咽透疹，疏肝解郁
B 疏散风热，宣肺祛痰，解毒透疹
C 疏散风热，明目退翳，息风止痉，利咽透疹
D 疏散风热，行气宽中
E 疏散风热，平肝清肝
98. 入汤剂宜后下的药是（）
A 桑叶
B 菊花
C 薄荷
D 牛蒡子
E 蝉蜕
99. 既疏散风热，又疏肝解郁的药物是（）
A 牛蒡子
B 蔓荆子
C 桑叶
D 蝉蜕
E 薄荷
100. 治麻疹不透，常选用辛凉哪组药（）
A 薄荷、牛蒡子
B 薄荷、柴胡
C 柴胡、蝉蜕
D 蝉蜕、桑叶
E 桑叶、菊花
101. 发汗之力较强，体虚多汗者不宜使用的药物是（）
A 桑叶
B 菊花
C 薄荷
D 牛蒡子
E 蝉蜕
102. 功能疏散风热，透疹利咽，解毒散肿的药物是：（）
A 薄荷
B 牛蒡子
C 蝉蜕
D 蔓荆子
E 淡豆豉
103. 外散风热，内解热毒的药物是：（）
A 薄荷
B 牛蒡子
C 蝉蜕
D 桑叶
E 柴胡
104. 外感风热，咳嗽痰多不畅者，宜首选：（）
A 牛蒡子
B 薄荷
C 蝉蜕
D 菊花
E 蔓荆子
105. 性寒滑肠，气虚便溏者慎用的药物是：（）
A 薄荷
B 柴胡
C 蝉蜕
D 牛蒡子
E 桑叶
106. 蝉蜕的归经是：（）
A 肺、胃
B 肝、胃
C 脾、胃
D 肝、肺
E 肺、脾
107. 功能疏散风热，透疹止痒，明目退翳，息风止痉的药物是：（）
A 桑叶
B 菊花
C 薄荷
D 牛蒡子
E 蝉蜕
108. 既疏散肺经风热，又疏散肝经风热的药物是：（）
A 升麻
B 牛蒡子
C 蝉蜕
D 淡豆豉
E 柴胡
109. 下列何药孕妇不宜使用？（）
A 蝉蜕
B 薄荷
C 桑叶
D 菊花
E 淡豆豉
110. 功能疏散风热，清肺润燥，平肝明目，凉血止血的药物是：（）
A桑叶 B 菊花 C 薄荷 D 牛蒡子 E 蝉蜕
111. 同归肺，肝经的药物是：（）
A 薄荷、升麻
B 桑叶、菊花
C 牛蒡子、蝉蜕
D 柴胡、葛根
E 升麻、淡豆豉
112. 风热咳嗽，肺热燥咳常选用的药物是：（）
A 桑叶
B 菊花
C 薄荷
D 牛蒡子
E 蝉蜕
113. 功能疏散风热，平肝明目，清热解毒的药物是（）
A 桑叶
B 菊花
C 薄荷
D 牛蒡子
E 蝉蜕
114. 下列哪组药既能疏散风热，又能清热解毒？（）
A 薄荷、牛蒡子
B 桑叶、菊花
C 柴胡、升麻
D 牛蒡子、菊花
E 桑叶、蝉蜕
115. 肝肾不足，目暗昏花，常选用下列何药与补肝肾明目之品配伍（）
A 薄荷
B 蝉蜕
C 牛蒡子
D 蔓荆子
E 菊花
116. 功能疏散风热，清利头目，祛风止痛的药物是：（）
A 薄荷
B 牛蒡子
C 蝉蜕
D 蔓荆子
E 淡豆豉
117. 长于疏散少阳半表半里之邪的药物是：（）
A 葛根
B 柴胡
C 升麻
D 麻黄
E 桂枝
118. 既疏散退热，又疏肝解郁，升阳举陷的药物是：（）
A 薄荷
B 蝉蜕
C 升麻
D 柴胡
E 葛根
119. 下列哪组药均能疏肝解郁？（）
A 薄荷、牛蒡子
B 牛蒡子、蝉蜕
C 桑叶、菊花
D 柴胡、升麻
E 柴胡、薄荷
120. 肝郁气滞，月经不调，胸胁疼痛常选用的药物是（）
A 柴胡
B 葛根
C 升麻
D 桑叶
E 菊花
121. 解热效果较好的药物是（）
A 蔓荆子
B 淡豆豉
C 桑叶
D 蝉蜕
E 柴胡
122. 柴胡的功效是（）
A 柔肝止痛
B 养肝明目
C 疏肝破气
D 平肝潜阳
E 以上都不是123. 治疗疟疾寒热往来的常用药是（）
A 葛根
B 柴胡
C 升麻
D 蝉蜕
E 薄荷
124. 肝阳上亢，肝风内动，阴虚火旺忌用的药物是（）
A 薄荷
B 蝉蜕
C 桑叶
D 菊花
E 柴胡
125. 功能发表透疹，清热解毒，升举阳气的药物是（）
A 柴胡
B 升麻
C 葛根
D 牛蒡子
E 蝉蜕
126. 气虚下陷，久泄脱肛常选用下列何组药物（）
A 柴胡、葛根
B 柴胡、薄荷
C 柴胡、升麻
D 葛根、升麻
E 薄荷、升麻
127. 均能升阳举陷的药物是（）
A 桑叶、菊花
B 薄荷、牛蒡子
C 蝉蜕、淡豆豉
D 柴胡、升麻
E 葛根、蔓荆子
128. 均能升阳举陷的药物是（）
A. 桑叶、菊花 B 薄荷、牛蒡子 C 蝉蜕、淡豆豉
D 柴胡、升麻
E 葛根、蔓荆子
129. 功能解肌退热，透发麻疹，生津止渴，升阳止泻的药物是（）
A 柴胡
B 葛根
C 升麻
D 牛蒡子
E 蝉蜕
130. 均能发表透疹的药物是（）
A 薄荷、桑叶
B 牛蒡子、菊花
C 柴胡、蝉蜕
D 葛根、升麻
E 荆芥、蔓荆子
131. 柴胡、葛根、升麻都具有的功效是（）
A 发表、升阳
B 发表、透疹
C 发表、利咽
D 发表、解毒
E 发表、止咳
132. 治热泄热痢，脾虚泄泻，常选用下列何药（）
A 柴胡
B 升麻
C 葛根
D 牛蒡子
E 蝉蜕
133. 治风寒表证，恶寒无汗，项背强痛，常选用下列何药与麻黄、桂枝同用
（）
A 柴胡
B 葛根
C 升麻
D 薄荷
E 淡豆豉
134. 均能清热解毒的药物是（）
A 薄荷、牛蒡子、蝉蜕
B 桑叶、菊花、牛蒡子
C 柴胡、葛根、升麻
D 菊花、牛蒡子、升麻
E 蔓荆子、淡豆豉、桑叶
135. 功能发表，除烦的药物是（）
A 蔓荆子
B 葱白
C 淡豆豉
D 胡荽
E 浮萍
A 风热上攻，咽痛音哑
B 麻疹初起，透发不畅
C 风疹瘙痒，湿疮流水
136. 蝉蜕配伍胖大海常用治（）
A 风热上攻，咽痛音哑
B 麻疹初起，透发不畅
C 风疹瘙痒，湿疮流水
D 肺热咳嗽，痰稠色黄
E 惊痫夜啼，破伤风症
137. 痈肿疮毒，痄腮喉痹的药物是（）
A 薄荷
B 蝉蜕
C 柴胡
D 牛蒡子
E 蔓荆子
138. 可用治血热吐衄的药物是（）
A 薄荷
B 牛蒡子
C 桑叶
D 菊花
E 蝉蜕
139. 蜜制能增强润肺止咳作用的药物是（）
A 薄荷
B 牛蒡子
C 蝉蜕
D 菊花
E 桑叶
140.薄荷 B 牛蒡子 C 蝉蜕 D 桑叶 E 菊花
(1) 功能疏散风热，清利头目，利咽透疹，疏肝解郁的药物是（）
(2) 功能疏散风热，透疹利咽，解毒散肿的药物是（）
141.A 薄荷 B 牛蒡子 C 蝉蜕 D 桑叶 E 菊花
(1) 功能疏散风热，清肺润燥，平肝明目的药物是（）
(2) 功能疏散风热，平肝明目，清热解毒的药物是（）
142.A 柴胡 B 葛根 C 升麻 D 蔓荆子 E 蝉蜕
(1) 疏散退热，疏肝解郁，升阳举陷，宜选用（）
(2) 发表透疹，清热解毒，升举阳气，宜选用（）
143.A 薄荷 B 桑叶 C 蝉蜕 D 葛根 E 柴胡
(1) 升阳止泻宜选用（）
(2) 升阳举陷宜选用（）
144.A 薄荷、柴胡 B 桑叶、菊花 C 牛蒡子、蔓荆子
D 葛根、升麻
E 蝉蜕、淡豆豉
(1) 疏肝解郁宜选用（）
(2) 发表透疹宜选用（）
145.A 桑叶 B 蝉蜕 C 柴胡 D 薄荷 E 葛根
(1) 邪在少阳，寒热往来，胸胁苦满，口苦咽干等证，宜选用（）
(2) 热泻热痢，脾虚泄泻，宜选用（）
146. 气虚下陷，久泻脱肛，常选用下列哪二味药配伍补气药（）
A 桑叶
B 菊花
C 柴胡
D 葛根
E 升麻
147. 功能平肝明目的两味药物是（）
A 桑叶
B 菊花
C 薄荷
D 牛蒡子
E 蝉蜕
148. 肝肾不足，眼目昏花，常选用下列哪二味药配伍补肝肾明目之品（）A 蝉蜕 B 桑叶 C 菊花 D 薄荷 E 柴胡
149. 肝郁气滞，月经不调，胸协胀痛，常选用下列哪二味药（）
A 薄荷
B 蝉蜕
C 葛根
D 升麻
E 柴胡
150. 下列哪两种解表药入汤剂不宜久煎（）
A 荆芥
B 防风
C 薄荷
D 菊花
E 淡豆豉
151. 薄荷常用治（）
A 风热感冒
B 麻疹不透
C 肝阳上亢
D 肝郁气滞
E 肺热咳嗽152. 牛蒡子的功效是（）
A 疏散风热
B 平肝明目
C 透疹利咽
D 清肺润燥
E 解毒散结153. 桑叶可用治（）
A 风热感冒
B 肝阳上亢
C 热毒疮肿
D 肺热燥咳
E 血热出血154. 菊花可用治（）
A 肝热目赤
B 肝阳上亢
C 麻疹不透
D 疔疮肿毒
E 肺热燥咳155. 薄荷叶长于（），薄荷梗则偏于（）。
156. 薄荷入煎剂宜（）；对（）者，不宜使用。
157. 牛蒡子功能疏散风热，（），（）。
158. 桑叶、菊花的功效均能（），（）。
159. 黄菊花的功效偏于（），白菊花的功效偏于（）。
160. 柴胡和解退热宜（）用，疏肝解郁宜醋炙，骨蒸劳热当用（）。
161. 升麻生用偏于（），制用偏于（）。
162. 发散风热药中常用治气虚下陷，久泻脱肛的药物是（）、（）。
163. 升麻治胃火上攻，头痛，齿龈肿痛，口舌生疮等，常配伍（）、（）、牡丹皮等药。
164.薄荷的功效、主治病证各是什么？
165. 牛蒡子的功效、主治病证各是什么？
166. 蝉蜕的功效、主治病证各是什么？
167. 桑叶的功效、主治病证各是什么？
168. 菊花的功效、主治病证各是什么？
169. 蔓荆子的功效、主治病证各是什么？
170.柴胡的功效、主治病证各是什么？
171. 升麻的功效、主治病证各是什么？
172. 白菊花、黄菊花、野菊花临床如何选择应用？
173. 蝉蜕除疏散风热，透疹作用外，对肝经病证有何治疗作用？
174. 试述薄荷的性味归经、功效、主治病证、用法及使用注意。
175. 试述牛蒡子的性味归经、功效、主治病证、用法及使用注意。
176. 试述桑叶的性味归经、功效，主治病证、用法。
177. 试述菊花的性味归经、功效、主治病证、用法。
178. 试述葛根的性味归经、功效、主治病证、用法。
179. 试述柴胡的药性、功效、主治病证、用法及使用注意。
180. 试述升麻的药性、功效、主治病证、用法及使用注意。
181. 比较薄荷、牛蒡子、蝉蜕的功用异同点。
182. 比较桑叶、菊花的功用异同点。
36.A 麻黄 B 桂枝 C 紫苏 D 生姜E 香薷
(1) 既能发汗解表，又能行气宽中的药物是（）
(2) 既能发汗解表、又能化湿和中的药物是（）
37.A 解表兼能理气 B 解表兼能止血 C 解表兼能通窍
D 解表兼能化湿
E 解表兼能排脓
(1) 荆芥功能（）
(2) 细辛功能（）
38.A 温经通阳 B 行气宽中 C 温肺止咳 D 通窍止痛 E 利水消肿
(1) 麻黄、香薷都能（）
(2) 白芷、细辛都能（）
39.A 宜先煎 B 不宜久煎 C 宜包煎 D 宜另煎 E 宜烊化冲服
(1) 荆芥入汤剂（）
(2) 紫苏入汤剂（）
(完整)六年级语文期末考试试卷分析
六年级语文期末考试试卷分析 （2017~2018学年度第二学期） 2011—2012学年度第一学期六年级语文期末试卷是一份偏重基础、覆盖面较广的试卷。参加考试学生34人，及格34人，及格率100%，优秀25人，优秀率74%，平均分82.4，最高分95.5.，最低分60。 一、试卷基本情况 本次语文试卷满分为100分。共分为三大部分：一、基础知识（占40分）；二、阅读(占30分)；三、习作练习（占30分）。试题突出了本学期语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。 试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、课内外兼顾、注重了积累运用，体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。 二、卷面分析 二、具体剖析： <一>、知识积累和运用。 1、根据拼音写同音字。学生对普遍掌握较好，可是对个别容易混淆的“机械”的“械”错误率较高。其原因有：平时学生对词语理解死板，不能在语境中形象的理解词语，这就要求教师在今后教学中应解决这一难题。 2、选择读音完全正确的一项。这一部分错误率不高。 从整体看，此小题错的较多。其做错原因有：⑴对字音所使用哪个的具体语境记忆不牢，区分不清⑵对易错字的读音积累不够。 3、按课文内容填空一题，失分率很低，说明对课本上日积月累的掌握比较扎实，只有个别学生审题不清，将出自那篇课文，错写成那部作品，导致失分。对于四大名著中，那部作品不是出自明代，并写出两个主人公，由于涉及到上册书中的内容，部分学生记忆不清，“林黛玉”的“黛”字书写起来也有一定的难度，导致这题失分率较高。 4、用所学名人名言写句话。有个别学生只将名人名言摆在那，而没有写成完整的句子，说明审题不清。 5、古诗积累。名言、诗句是学生喜闻乐见的事物，没有人失分。 6、按要求写句子。此小题失分率不高，说明学生对排比句掌握的较熟练。 <二>、阅读部分 本题在这份试卷中所占分值为30分，共有2篇短文。第一篇是课内阅读《伯牙绝弦》，由于平时在课堂上知识点已经梳理，所以普遍失分率不高，唯独解释加点的字之后的“你的发现”一项失分较多，原因是：之前没见过这类题型，学生不明白题意。 第二篇短文共有7个小题，在这47小题中，出问题最多的是2、3、7小题，1、5小题失分较少。究其原因，归纳如下：
试论近三年高考数学试卷分析
HR Planning System Integration and Upgrading Research of A Suzhou Institution 近三年高考数学试卷分析 陈夏明 近三年的数学试卷强调了对基础知识的掌握、突出运用所学知识解决实际问题的能力.整套试卷遵照高考考试大纲的要求，从题型设置、考察知识的范围和运算量,书写量等方面保持相对稳定，体现了考查基础知识、基本运算方法和基本数学思想方法的特点.好多题都能在课本上找到影子，是课本题的变形和创新.这充分体现了高考数学试题“来源于课本”的命题原则，同时,也注重了知识之间内在的联系与综合，在知识的交汇点设计试题的原则。 2009年高考数学考试大纲与往年对比，总体保持平稳，个别做了修改,修改后更加适合中学实际和现代中学生的实际水平，从大纲来看，高考主干知识八大块：１．函数；２．数列；３．平面向量；４．不等式（解与证）；５．解析几何；６．立体几何；７．概率与统计。仍为考查的重点,其中函数是最核心的主干知识. 考试要求有变化： 今年数学大纲总体保持平稳，并在平稳过渡中求试题创新，试题难度更加适合中学教学实际和现代中学生的实际水平；适当加大文理卷的差异，力求文理学生成绩平衡，文科试题“适当拉大试题难度的分布区间，试题难度的起点应降低，而试题难度终点应与理科相同”。 试题难度没有太大变化，但思维量进一步加大，更加注重基础知识、基本技能的考查.注重通性通法,淡化特殊技巧，重视数学思想方法的考查.不回避重点知识的考查。函数、数列、概率（包括排列、组合）、立体几何、解析几何等知
识仍是考查的重点内容.保持高考改革的连续性、稳定性，严格遵循《考试大纲》命题. 针对高考变化教师应引导学生： 1．注重专题训练，找准薄弱环节 2．关注热点问题进行有针对性的训练 3．重视高考模拟试题的训练 4．回归课本，查缺补漏。 5．重视易错问题和常用结论的归纳总结 6．心理状态的调整与优化 （1）审题与解题的关系： 我建以审题与解题的关系要一慢一快：审题要慢，做题要快。 （2）“会做”与“得分”的关系： 解题要规范,俗话说：“不怕难题不得分,就怕每题都扣分”所以务必将解题过程写得层次分明,结构完整.这非常重要,在平时训练时要严格训练. （3）快与准的关系： 在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果. （4）难题与容易题的关系： 拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，因此不要在某个卡住的题上打“持久战”，特别不要“小题大做”那样既耗费时间又未心能拿分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，而且解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难。 因此,我建议答题应遵循： 三先三后： 1.先易后难 2.先高（分）后低（分） 3.先同后异。
广州近三年中考数学试题分析
广州市数学中考试题题型与解析 广州市数学中考比较重视学生对基本方法、基本知识、基本技能的考查，没有偏、怪、难的题目，试题一般有多种解法，大多数题目的解法都能从课本上找到影子。回归课本，就是要掌握典型例题、习题的通法通则，就是抓纲悟本。 从这三年的中考数学试卷上分析可得到以下结论： 1、试卷满分都是150分，考试时间120分钟; 2、题型的分布都是总共25道题，其中选择题10道(30分)，填空题6道(18分)，解答题9道(102分); 3、试卷难度不大，基础题占有122分(82%)，有难度拔高题占有28分(18%); 4、代数部分考查分数大概是90～100分，几何部分考查分数50～60分(37%); 5、知识点的考查比较有规律，常规题型的变化不大 下面是我对2010～2012年广州市中考数学试卷的分析表，仅供参考： 从表中我们可以清楚的意识到，中考对于函数部分的考查比例非常重，考查的对象主要是：一次函数、反比例函数、二次函数。主要研究函数的解析式，取值范围，数形结合的思想，分类讨论的思想在里面体现得很淋漓尽致。对于必须掌握的一定要复习到位，比如待定系数法求三种函数的解析式，函数与方程的联系与转换，函数与不等式的关系，函数里的最值问题总结与归纳。 一、试题具体相关数据
注：2011及2012年对比加粗部分为占比变化较大的板块。表2 2013广州中考数学试卷中各版块分值分布
注：灰色部分为多个知识点综合题. 二、试题分析 1.在内容上，2013年广州中考数学在各板块所占比重与上年基本持平，但函数部分占比下降明显，2012年填选题3题，解答题2题，2013年填空题1题，解答题2题。数与式部分题目量增加，所占分值较上年有所增加。本卷统计与概率结合同一解答题考查，统计概论板块所占分值下降。 2.2013年广州中考数学没有考查找规律，也没考查方程、不等式或函数的应用题，而增加了尺规作图的考查，还是要求考生掌握基本作图方法。 3.在难度上，与上年相比，2013年中考数学试题前22题难度相对较小，考察的题型也比较常规，基本上都是基础的知识，如有理数大小比较、数与式部分基础题型、全等三角形的判定和尺规作图、四边形的性质。结合的知识点较多，往往一个题目中涵盖多个考点。考查依旧重基础，要求常规题型熟练掌握。 4.考生普遍反应除两道压轴外，23题考查反比例函数与动点面积问题难度较大。24题尽管考查圆与相似三角形结合的问题，但是难度并不大，易错点在于分类讨论。25题二次函数问题并没有考查其与图形结合问题，而是较纯粹地考查二次函数的基本概念及性质，尽管难度不大，但会让部分考生不知所措。 5.在试题的选取上，延续了近几年出题的规律，后面两道压轴题一道几何（圆）一道二次函数，在上文讲到难度并不大，为了均衡试卷难度，23题就相应比前几年的考试难度大。 三、2014广州中考复习启示 1.以考纲为依据，重基础，认真复习常规题型。 尽管2013年广州中考数学试题23题较难，但是并不违背其多年的出题规律：前23题为基础考查，结合考点较少，难度一般不大。2014年中考复习先要紧抓考纲，巩固基础。 2. 掌握分类讨论、数形结合等数学思想； 2013广州中考数学试题24题考查了分类讨论，25题考查数形结合，这两个思想一直是中考考查热点。2014年中考复习要做到能够熟练运用数学思想，解决综合问题。 3.有针对性的练习提高学生解决综合问题的能力。 进行2014年广州中考数学复习的同学可在自己能够接受得范围内自觉进行综合题练习，既能够复习巩固基础考点，也能够练习分类讨论或数形结合的数学思想的运用。 Ps:函数部分是代数部分的重点内容，也是难点内容，考查重点在于以下几点：函数解析式的求法，难度较低，熟悉待定系数法等方法即可;三种函数图像的基本性质的应用，难度中等;函数的实际应用，常出现在试卷难度最大的代数综合题、代几综合题中，分值在25分左右。 不等式与方程的复习，要以基础为主，不要只研究难题，要注重过程以及方法的总结。从试卷这部分考题来看，难度都不大，关键是我们的同学能否有明确的思路，良好的解题过程，正确答案。因此我们在复习的时候，一定要特别注意。加强对以下内容的复习：一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式、不等式组、一元二次方程。注意整体思想，换
初中语文期末考试试卷分析
2015—2016年七年级语文第一学期期末考试试卷分析 赵营一中单秋丽 为了在新的学期更好地完成教学任务，全面提高学生的文化素养，在教学工作中，能做到因材施教，扬长避短，特将本次期末考试情况分析如下： 一、学生成绩分析 从本次考试的成绩看，学生的优秀率太低，所以今后要多抓促优秀率，以促更多的学生在语文方面表现突出，也要多帮助那极少数掉队的同学，帮助他们树立信心，指导他们科学的学习方法，以跟上同学的步伐。 二、试题情况分析 本次试卷是一份难易适中、从课内向课外有机延伸的试卷。试卷主客观题有机结合，引导学生去认识生活、体味生活，滋养人文思想。本试卷共四大块，即积累和运用、文言文阅读理解、现代文阅读理解、写作，卷面分值为120分，试题以新课标思想为指导，努力体现新课程的教学理念，力求指导教学，培养语文素养。从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，并较为灵活，以检测学生对语言知识的积累、理解、运用能力为主。重点关注新课改对语文教学的基本要求，注重语文学科的生活性、思想性，让课本、生活、人文教育紧密结合在一起。 1、注重基础能力和运用能力的考查。在积累与运用板块中，范
围涉及字词的识记、古诗词的背诵及赏析、名著阅读、语言实际运用题等，目的在于促进学生扩展阅读量，增加视野。同时注重积累知识、语言文字能力的运用考查。 2、着眼于学生阅读理解能力的训练。包含对记叙文和说明文的文本理解。内容丰富，形式灵活，有深度。分值分布合理。突出了语文课程评价的整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观几方面进行测试，全面考查了学生的语文素养。 3、考查学生语文素养的积淀。考查学生主观判断能力，并要求学生对一些相关现象发表自己的意见，灵活性、思维性较强。如综合性能力考查。这些都是学生日常广读博览，有所积淀，方能游刃有余。 4、作文命题，不仅给学生较广阔的取材导向，结合学生实际，使不同层次的学生都能有话可说，并对写作基础好的学生也是一种挑战，想要写好又得下一番苦功，更重要的是在于锻炼学生的写作能力，也能给学生思想上的教育和启迪。实现了作文与做人的和谐统一。 三、答题情况分析： 1、试卷第一部分是"积累和运用"，包含6个小题，共27分，学生失分较多的题目有第4题名著考查。第5题语言实际题：主要考查学生在生活中的语言交际能力。学生出现的问题有：①祝贺短信格式不正确；②设计的问题没有结合两则材料。 2、第二部分是现代文阅读，课外阅读两篇，失分比较多，尤其是《十枚分币》的阅读题，失分较多。 3、第三部分是文言文阅读题，包含6个小题，共16分，学生失
最新自考高等数学(工本)00023试题及答案解析
2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 高等数学(工本) 试卷 (课程代码 00023) 本试卷共3页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效。试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4. 合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．已知向量a={-1，3，2)，b={-3，0，1)，则a×b= A. {3，5，9} B. {-3，5，9) C．(3，-5，9) D. {-3，-5，-9) 2．已知函数，则全微分dz= 4. 微分方程是 A．可分离变量的微分方程 B．齐次微分方程 C．一阶线性齐次微分方程 D. 一阶线性非齐次微分方程 5. 无穷级数的敛散性为 A．条件收敛 B. 绝对收敛 C．发散 D. 敛散性无法确定 第二部分非选择题
二、填空题 (本大题共5小题，每小题2分，共10分) 请在答题卡上作答。 6．已知点，则向量的模= _______. 7·已知函数=_______. 8．设积分区域，且二重积分，则常数a= _______．9．微分方程的特解y*=_______. 10. 已知无穷级数=_______. 三、计算题 (本大题共l2小题，每小题5分，共60分) 请在答题卡上作答。 11．求过点A(2，10，4)，并且与直线平行的直线方 12．求曲线的点处的法平面方程·13．已知方程x2+y2-z2+2z=5确定函数z=z(x，y)，求． 14．求函数的梯度 15．计算二重积分，其中D是由y2=x和y=x2所围成的区域． 16. 计算三重积分，其中积分区域． 17. 计算对弧长的曲线积分，其中C是从点A(3，0)到点B(3，1)的 直线段· 18．计算对坐标的曲线积分，其中N抛物线y=x2上从点A(一1，1)到
近三年全国新课标高考数学考试试题分析
近三年全国新课标高考数学考试试题分析
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2011~2013年全国新课标数学试题试卷分析 高三数学组周继轩 纵观2011~2013年的新课标高考数学试题，整体感觉是：试卷结构保持稳定；考查内容相对 稳定，仍然遵循主干知识重点考查的原则；对能力的考查力度逐年提升。现把2011~2013 年全国课标卷所考查的知识点的情况以及相邻两年的对比分析如下。 一、2011~2013年全国课标卷考查的知识点对比： 高考数学试卷考点分析 题型题号2013 2012 2011 选 1 集合集合复数的运算 择 2 复数的运算排列组合函数基本性质 3 三角函数恒等变换复数的运算命题框图 4 框图圆锥曲线（椭圆）概率 5 平面向量（夹角）数列三角函数角的终边 6 三角函数图像平移框图三视图 7 排列组合三视图圆锥曲线（双曲线）离心率 8 线性规划圆锥曲线（双曲线）二项式定理 9 三视图三角函数单调性定积分 10 解析几何（抛物线）函数的图象平面向量命题 11 函数命题立体几何三角函数函数的基本性质 12 立体几何（体积）函数函数 填 13 不等式的解法平面向量线性规划 空 14 圆锥曲线（双曲线）线性规划圆锥曲线（椭圆） 15 概率统计（正态分布）概率统计（正态分布）立体几何 16 三角函数等差数列数列前n项和三角函数（解三角形) 解 17 数列通项公式求角数列通项公式 答 数列前n项和解三角形数列前n项和 18 统计的数字特征函数解析式线线垂直 概率概率数字特征二面角的大小 19 面面垂直线线垂直概率 二面角的大小二面角的大小概率数字特征 20 椭圆圆的半径抛物线圆的方程轨迹方程 圆的方程点到直线的距离点到直线的距离 21 函数解析式单调区间函数解析式单调区间参数求值
中考数学试卷分析报告.doc
2011年中考数学试卷分析报告 一、试卷概况 （一）试卷结构 2011年中考数学试卷共六大题25小题，满分120分，考试时间120分钟，考试内容为义务教育九年制七年级至九年级数学教材（人教版）各册涵盖知识。 全卷：数与代数占分值52分，空间与图形6分值53分，统计概率分值15分。第一大题为选择了共8小题（8×3′＝24分），第二大题为填空题共8小题（8×3′＝24分），第三大题共3小题（3×6′＝18分），第四大题共2小题（2×8′＝16分），第五大题共2小题（2×9′＝18分），第六大题共2小题（2×10′＝20分） （二）试卷基本特点 2011年中考数学试卷，在题目的设计提题量上与2010年大至相同，改2010年选择题10题，填空题6题为2011年选择题8题，填空题8题，仍为以答题卷形式答题，实施网上阅卷。试卷难度适中，整卷难度分数为0.58左右。试题反映了考生教育教学发展的要求，坚持从学生实际出发，该学生的发展与终身学习的需求，在重视基础知识和基本技能考查的同时，注重了数学思想与数学方法的考查，加强了学生应用数学知识和思维方法，分析解决现实问题的能力的考查，在创新知识和实践能力方面也体现的更加明显，反映了数学课程标准对数学的要求，体现了课程改革的精神。 表一：试卷结构
成绩分析表 试题难度分析（选择题除外） （9—16题） 一、考查知识点 （1）有理数运算法则 （2） 分解因式 （3）函数自变量的取值范围 （4） 解二元一次方程组 （5） 三角形内角平分线的交点（6） 平 面图形中有关分解的数量关系 （7）h. 旋转圆形的中心点 （8） 几何图形中角的关系、线段的关系的解答 二、主要失分原因 （1） 分解因式未完整 如：x 3－x=x(x 2－1)=x(x+1)(x-1)只分解到第二步 （2） 解方程组答案缺括号 如： ?? ?-==34 y x 写成：x=4 y=-3 （3） 解析式中的量的关系 如：y=2 1x+90 写成y=2 1x+90o
高中英语期末考试试卷分析
英语学科试卷分析 本次英语试卷的出题学校是鞍山一中，试题难度适中，符合目前我们学生的 学情，除了完形填空一题偏难之外，其他题目同学们都能正常发挥。在这次试卷 中，同学们最容易得分的部分是语法填空，改错还有作文。此次作文题目出的中 规中矩，让同学们有话可说，有句型可写，所以普遍得分在15 分以上。而失分 最多的部分是完形填空，因为文章内容抽象，选项中生词偏多，所以对于词汇量 一般的同学来说正确率只能达到百分之六十。此次考试，教师也和同学们同步答题，反应也和同学们一样，觉得完型对于现阶段的同学来说还是偏难，在理解上 有较大的困难。但是在此次考试中，也不乏有得高分的同学，最高分达到了142 分，文科前四十分的平均分也到达了120 分以上，与兄弟院校差距较小。由此说明英语尖子生还是非常的突出。 目前英语试卷的高考题采用的是全国卷二，难度较以往偏简单，但是拉分的 项目还是在于完形填空，因此在此题的难度设置上会有所提高，而此次试卷的出 题意图也和高考试卷的命题方向不谋而合。 针对现阶段高考命题的思路，下一步的工作还是要从扩大学生词汇量上入手， 夯实基础，在此之上，要加大学生的阅读量，巩固语法知识。除了要进行每周的 周测之外，还有有步骤的对全年级同学进行单词的测试。与此同时，还要提高作 文的写作能力。将阅读课与写作课相结合，从阅读中，获得灵感，启发写作思路， 积累句型。在接下来的一年半中，英语学科已经进入复习阶段，会让学生们更进 一步夯实基础，再对单项进行强化，达到质的飞跃。但是对于层次不同的同学，还 是要采取不同的教学方法。 100 份以上的同学，要强化阅读和完型，平时多布置这 方面的习题，把阅读错题量控制在两个以内，完型控制在三个以内。一百分以下 的同学，还是要加大词汇量，语法上进行强化。对于英语学科瘸腿的同学， 要进行单独约谈，从心理上着手，让他们克服心理障碍，改变学习态度，争取做 得更好。
天津市高考数学试卷分析.doc
天津市高考十年数学试卷分折 目录 第一部分：选择题与填空题基本知识点分析 知识点:复数的基本概念与运算（历年都考）。重点：复数的乘除 运算。 试题类型：选择题；位置：第一题；难度：容易试题规律：复数的基本运算为必考试题，一般是放在选择的第一题, 作为全卷的第一题非常容易，起到稳定军心的作用，但此题绝对不能出错。 2?知识点:四种命题及充要条件（历年都考）。重点：充要条件判断、命 题的否定与否命题，考真假命题。 试题类型：选择题；难度：容易或中等 试题规律：都是与其它知识点结合，重点考查充要条件的判断。新课 标有转向全称与特称命题的趋势。充要条件的判断根本的一点是“小范围可以推大范围，大范围不可以推小范围”，而范围经常是用图形来表示的，所以要用数形结合的思想来求解。 3?知识点:分式与绝对值不等式及集合。重点：解二次和分式不等 式、解绝对值不等式、集合间的子、交、并、补运算、用重耍不等式求最值。 试题类型：选择题；位置：前7题；难度：容易试题规律：经常与集合结合，含绝对值不等式。 4?知识点:三角函数图象性质，止余弦定理解三角形（考图象性质, 考解三角形）重点：化一公式、图象变换、函数y = Asin（血+ 0）的性质、止余弦定理解题。 试题类型：选择题；难度：容易或中等试题规律：常考查三角函数的单调
性、周期性及对称性；三角函数的图象变换。重点为y = Asin（祇+ 0）型的函数。 5?知识点:函数性质综合题（奇偶、单调、周期、对称等）、特别是 结合分段函数是新课标的考查重点（每年都考）试题类型：选择题；位置：选择后3题；难度：较难试题规律：是必考题。重点考查函数的奇偶、单调、周期、对称等性质的综合。结合分段函数是新课标的考查重点 6?知识点:圆锥曲线定义及几何性质有关问题（椭圆双曲线准线不 考）（抛物线定义、双曲线渐近线与抛物线相交）试题类型：选择题；位置：前五题；难度：容易试题规律：考三种圆锥曲线各自的独特性，椭圆的定义、双曲线的渐近线、抛物线的定义，直线与圆锥曲线 7?知识点:抽样统计小题是趋势 试题类型：填空题；难度：中等或容易 试题规律：抽样方法，概率与统计，重要不等式的应用，分层抽样应用题 &知识点:直线与圆（常与参数方程极坐标等结合，主要是直线与圆相切或相割） 试题类型：选择题或填空题；位置：前六题；难度：容易试题规律：重点考查直线与圆的基本题型，直线和圆相切、直线被圆截得弦长问题、圆与圆内外切及相交问题等。每年必考。 9?知识点:平面向量基本运算（加法、减法、数乘和数量积，以数 量积为主，近年常以三角形和平行四边形为载体）（每年必考）试题类型：选择题或填空题；位置：较靠前；难度：中档试题规律：注重向量的代数与几何特征的结合，基底的思想加强了考査，向量的几何特征进行考査，题目小巧而灵活。 10?知识点:排列与组合 试题类型：选择题或填空；容易或中等试题规律：有两个限制条件的排数问题，球入盒问题，涂色问题，排列卡片问题，排数问题。总的看是以考查排列问题为主，考查的是基本的分类与分步思想。有成为选择或填空压轴题的趋势。
2017深圳中考数学试卷分析 (1)
2017年深圳中考数学试卷分析+考点分析+全真试题 一、试卷分析 2017年深圳中考数学已经圆满结束，考拉超级课堂研究院为大家整理了深圳中考真题、解析、答案以及试卷点评分析，紧扣热点、重视基础、难度适中、稳中有“新”、区分度明显是今年深圳中考数学的几大特点． 1.紧扣热点：题目的载体和背景结合时事民生，将“一带一路”、共享单车等热点元素融 入其中． 2.重视基础、难度适中：同前几年深圳中考题型和考点分布基本一致，基础知识部分占全 卷较大比重，选择题前11题均单独考察平行线判定、解不等式组、尺规作图、三角函数应用等基础内容；填空题前三道单独考察因式分解、概率、定义新运算，也属于基础知识；解答题前四题分别考察实数计算、分式化简求值、数据统计、一与二次方程的实际应用，难度适中。全卷在注重基础知识考察的同时，重点突出函数、基本图形性质、图形间的基本关系等核心内容的考察． 3.稳中有“新”：①选择题舍弃了前两年整式的运算，以求不等式组的解集代之；②舍弃 了探索规律问题，取而代之的是考察面更广的定义新运算问题，该问题涵盖了整式的运算，同时还体现了高中的虚数的概念，对学生综合分析能力要求较高；③压轴填空第16题为直角三角形的构造相似问题，难点在于相似比的转化；④解答题21题考察反比例函数与一次函数综合，舍弃反比例函数求k值的考察，更注重函数综合的应用； ⑤解答题22题舍弃了切线的证明，增加了计算的比重，以及增加了相似的综合运用能 力． 4.压轴题区分度明显：今年压轴题仍然出现在第12题（选择）、第16题（填空）、第 22、23题（解答），整体考点与去年一致，分别有几何综合题、圆与相似、二次函数
数学期末考试试卷分析
数学期末考试试卷分析 数学期末考试试卷分析 一、试题分析: 本次测试，考核知识内容全面，覆盖面广，重视了基础知识、基本技能，以及解决问题能力的考查,有一定的综合性和灵活性，能突出学生灵活运用知识能力的考评，以实现学用结合，学以致用的目的。本试卷通过不同形式，从不同侧面考查了学生对知识的掌握情况。从难易程度看，总体上说难易适度，结构合理。考试时间充沛，学生都能从容答题。 参考人数47 良好人数1 良好率100优秀人数32 优秀率6808 平均值9130 二、错题分析 （一）填空。本题注重于本册数学基础知识的题型，共有1小题，其
中第13题、14题和1题错得较多。第13题，从100到300的数中，有（）个十位和各位相同的数。多数学生填30，算成3段，实际上100-200，200-300是两段，学生知识迁移能力不强。第14题考查的内容是组合，少数学生出现错误，基本上是讲过的原题，少数学生基础不扎实。第14题是一道排列题，讲过好多遍，学生觉得自己会了，自己一做就出现错误。 （二）判断。本题共有题。考察小数、面积、年月日、等知识，学生正确率较高。 （三）选择题。本题共有题，得分率较高。错的比较多的是第题要使34×□的积是三位数，□中最大填几？部分学生分析能力不强。 （四）计算。本题分口算和笔算两部分，主要考查学生的计算能力。得分率较高。但也有个别学生做题比较粗心，如口算算错，笔算中进位、退位忘记，数字抄错，得数忘记写等等。 （五）比较大小。得分率较高。 （六）数据分析题。错误原因主要是小数计算出现问题。 （七）解决问题。第3题和第题的错误率较高，第三题要先求宽，用
高数一试题(卷)与答案解析
《 高等数学(一) 》复习资料 一、选择题 1. 若23lim 53 x x x k x →-+=-，则k =（ ） A. 3- B.4- C.5- D.6- 2. 若21lim 21 x x k x →-=-，则k =（ ） A. 1 B.2 C.3 D.4 3. 曲线3sin 1x y e x =-+在点（0，2）处的切线方程为( ) A.22y x =+ B.22y x =-+ C.23y x =+ D.23y x =-+ 4. 曲线3sin 1x y e x =-+在点（0，2）处的法线方程为( ) A.122y x =+ B.122y x =-+ C.132y x =+ D.1 32 y x =-+ 5. 211 lim sin x x x →-=( ) A.0 B.3 C.4 D.5 6.设函数0()(1)(2)x f x t t dt =+-?，则(3)f '=（ ） A 1 B 2 C 3 D 4 7. 求函数43242y x x =-+的拐点有（ ）个。 A 1 B 2 C 4 D 0
8. 当x →∞时，下列函数中有极限的是（ ）。 A. sin x B. 1x e C. 21 1x x +- D. arctan x 9.已知'(3)=2f ，0(3)(3) lim 2h f h f h →--=( ) 。 A. 32 B. 3 2 - C. 1 D. -1 10. 设42()=35f x x x -+,则(0)f 为()f x 在区间[2,2]-上的（ ）。 A. 极小值 B. 极大值 C. 最小值 D. 最大值 11. 设函数()f x 在[1,2]上可导，且'()0,(1)0,(2)0,f x f f <><则()f x 在(1,2)内( ) A.至少有两个零点 B. 有且只有一个零点 C. 没有零点 D. 零点个数不能确定 12. [()'()]f x xf x dx +=? ( ). A.()f x C + B. '()f x C + C. ()xf x C + D. 2()f x C + 13. 已知2 2 (ln )y f x =，则y '=( C ) 2222(ln )(ln )f x f x x '. 24(ln )f x x ' C. 224(ln )(ln )f x f x x ' D. 22 2(ln )() f x f x x ' 14. ()d f x ? =( B) A.'()f x C + B.()f x C.()f x ' D.()f x C + 15. 2ln x dx x =?( D ) A.2ln x x C + B. ln x C x + C.2ln x C + D.()2ln x C +
高考数学试题评析报告
高考数学试题评析报告 高考数学试卷符合高中数学的教学水平，贯彻了高考命题的指导思想和原则，试卷平和清新，达到考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目标。 一、试题特点 1.立足基础知识，深入挖掘教材的考评价值 高考数学试题大多数源于课本，是课本例题或习题的类比、改造、延伸和拓展。事实上，数学概念和定义及其性质是解决数学问题的起点，基本的数学思想和数学方法，是在知识的形成过程中发展的，课本中重要的例题和习题，或者提供某个重要的结论，或者体现某种数学思想，或者是更高层次数学命题的具体形式，它的延伸、转化和扩展，呈现出丰富多彩的数学世界。 教材丰富的内涵是编拟高考数学试题的源泉。比如，第(1)、(6)、(l5)题，直接考查数学概念；第(1l)题，透过日常生活常见的现象揭示斜面在水平面上的射影的本质特征。试题改造了外在的设问形式，并未改变原来的思想意图，减少了运算量，着重考查思维能力，体现了试卷的整体设计思想。 2.突出思想方法的考查，有效区分不同思维层次的考生 数学解题过程是个体的思维能力作用于数学活动的心理过程，是思维活动。考生解题的切入点不同，运用的思想方法不同，体现出不同的思维水平。的试题注意研究题目信息的配置，考虑从不同角度运用不同的思想方法，创设多条解题路径，使不同思维层次的考生都有表现的机会，从而有效地区分出考生不同的数学能力。例如理科第(18)题“求|Z-Z1|的最大值”，可以用复数的三角形式，由三角函数的有界性获得；可以用复数的代数形式，由平均值不等式获得；可以比较复数的实部、虚部，由判别式获得；可以用复数的几何意义，比较两圆的位置关系获得：可以通过解斜三角形获得；还可选用有关复数的模的基本不等式等方法。理科第(17)题，文科第(18)题“求面SCD与面SBA所成二面角的正切值”，可以作出二面角的棱来探求它的平面角(有正向作法与反向作法)；可以平移平面SCD或平移平面SBA；还可以把棱锥补形为正方体。理科第(19)题，文科第(20)题“证明直线AC经过原点O”，常规思路是用代数方法证明OA与OC的斜率相等，这个过程有多条路径，有曲有直，或繁或简；此外，可以推证OC与BF的交点为A，或|AO|+|OC|=|AC|；也可用平面几何推理，推证相关线段相等，或相关角相等，或相关图形面积相等；如果注意到直线AC过原点，AC的方程必为y=kx的形式，则是抓住了问题的本质。把多样的数学思想方法，置于平凡、简洁的数学问题之中，解题方法的选择表现出考生的思维水平，而善于抓住问题的本质，思维敏捷的考生解题过程简便、快捷，减少错漏，展现其较高的数学素养。 3.加强数学应用，体现数学与传统的、现代的文化交融 对考生的创新意识和实践能力的考查，很大程度表现在解答数学应用问题之中。今年的试题对应用问题的考查，注意渗透到社会中的各个方面，力求真实、自然，又有时代气息。第(11)题“民房屋顶”反映传统的民风习俗，第(12)题“网络信息的传递量”显示数学步入时代的前沿，这两题为各类型数学的试卷共用。此外，理科第(21)题，以开发西部、搞好生态环境建设、促进旅游产业的发展为背景，体现了我国经济持续发展的一个重要战略思想；文科第(21)题设计宣传画节约纸张的问题，以街头巷尾的宣传广告为背景，是考生非常熟悉的生活现象。新课程试卷的应用题包括控制系统正常工作的概率估计，电厂冷却塔容积的计算，抽样方法，数学期望，足球比赛胜负情况的估计等。这些应用题从多个侧面展示数学应用的广泛性，体现出数学与传统的、现代的文化的交融，反映出数学来源于社会现实又为社会实践服务的基本事实。这些应用题的设计和考查，提高了考生学好应用问题的积极性，同时对运用所学数学知识分析问题和解决问题的能力进行了有效的检测。 4.注重理论数学，检测考生后继学习的潜能
2020年中考数学试卷分析
眉山市2017年高中阶段教育学校招生考试 数学试卷分析报告 一、命题指导思想 坚持有利于贯彻国家的教育方针，推进初中素质教育，遵循新课标的基本理念，以数与式、方程与不等式、函数、概率与统计、空间与图形、解直角三角形及其应用为主干，重点考查学生数学基础知识、基本技能和一定的分析问题解决问题的能力，有利于促进我市初中数学课程改革的进一步深入，促进学生生动、活泼、主动地学习，为高中输送合格优质新生。 二、试题类型和结构 眉山市2017年中考数学试卷分A卷、B卷。A卷总分100分，分单项选择题、填空题、解答题三大部分共24个小题。A卷一大题是单项选择题，12个题，每题3分，共36分；二大题是填空题，6个题，每题3分，共18分；三大题解答题共6个小题，共46分。19、20题每小题6分，共12分；21、22题，每小题8分，共16分；23、24题每小题9分，共18分。B卷为解答题，共2个小题，第一小题9分，第二小题11分，总分20分。“数和代数”及“概率与统计”约占60％，“空间与图形”部分约占40%；难度系数在0．63左右.平均分75分。 试题注重基础知识、基本能力和基本思想方法，关注数学活动过程和思维空间，重视引导教学回归教材；重视对学生后继学习影响较大的知识、思维方法和新增内容的考查；在平稳过度往年中考题的基础上，适当涉及根与系数的关系，较好体现了初中数学课程标准倡导的理念，对于改善初中数学教学方式和学习方式有较好的导向作用。 1、紧扣教材、注重四基
试卷中不少题目都直接或间接的取材于教材例、习题，或是例、习题的变式，或源于教材并适度延拓，加强了数学知识的有效整合，提高了试卷的概括性和综合性。较好地考查了学生实数、解不等式、轴对称图形、因式分解、解一元二次方程、函数、圆的半径计算、全等三角形、相似三角形的性质、数据的统计等“四基”状况，有利于引导数学教学重视教材，克服“题海”。并且根据《眉山市2017年中考数学科命题规划》，对难度系数作了不同的控制和安排。 2、重视考查学生运用数学思想方法解决问题的能力 试卷在注重考查学生“四基”的同时，重视考查学生运用数学思想方法解决问题的能力： 第4题考察学生空间想象能力，由所给实物图，想象它的主视图，较好地考查了由物想图的知识内容和学生的空间想象力； 第5题考查中位数、众数、平均数的概念，有效考查了学生获取信息作出判断的能力； 第8题以数学著作《九章算术》为载体是通过对井深的计算，考查学生对相似三角形性质的掌握； 第9题将圆的内心与三角形相结合，考查学生对知识的变式应用 第11题以一次函数图象为模板，考查学生二次函数最值问题； 第12题突破学生以往的二次函数图象的思维模式，考查学生因式分解的变式训练。考查对知识的变式应用，具有较好的区分度。 第14题灵活考查学生对旋转相关知识的掌握。 第15题着重考查一元二次方程根与系数的关系，有助于学生对后继知识的关注和掌握；
高等数学A(3)B卷中典型试题的解答与分析
高等数学A （3）B 卷中典型试题的解答与分析 高等数学A （3）的教学内容是四川大学数学系编著的《高等数学》第二册中的2章（幂级数和傅里叶级数、广义积分和含参变量积分），第三册线性代数的全部内容共7章（行列式，矩阵代数，线性方程组、线性空间、线性变换、欧几里得空间、n 元实二次型）。本次期末试题的覆盖面较广，现将几个较典型的试题给予解答与分析。 1．已知二次型32312123222132166255),,(x x x x x x cx x x x x x f -+-++=的秩为2, 求参数.c 解一： 设二次型的矩阵为A , ??? ? ? ??----=c A 33351315 二次型的秩即为二次型相应矩阵的秩. ??? ? ? ??----→????? ??----→????? ??----=c c c c A 2600912035191201224035 133351315 由已知A 的秩为2, 所以.3,026==-c c 解二：由于A 的秩为2, 由矩阵秩的定义有0||=A . 由05 11 53135335313 =--+--+--=c A ， 解得3=c ,且易验证3=c 时, 矩阵对应的行列式A 有二阶子式不为零，因此A 的秩为2，故所求二次型的秩为2. 分析：本题考核二次型秩的概念.解一利用二次型秩的定义求解。即利用二次型相应矩阵的秩称为二次型的秩,将原问题转化为求相应矩阵的秩,利用初等变换求得c .解二利用矩阵秩的定义直接求得c . 在本题的求解中,典型的错误有： 1)矩阵初等变换的符号“→”与运算符号“=”混淆,由此看出对初等变换的理解还不够.
2016年高考数学试卷分析
2016年高考数学试卷分析 随着2016年高考的结束，，作为一线教师，也应该是对今年的高考试题进行一番细致的研究了。陕西省是即课改后首次使用全国卷。2015年的陕西卷已经为下一年的平稳过度做好了铺垫。首先在题型设置上，与全国卷保持一致，这已给师生做好了思想工作，当2016年的高考数学进入人们眼帘的时候，似乎也不是很陌生，很有老朋友相见的感觉。 今年的全国卷数学试题从试题结构与去年相比变化不大，严格遵守考试大纲说明，五偏题，怪题现象。试卷难度呈阶梯型分布，试题更灵活。入口容易出口难，有利于高校选拔新生。 一、总体分析： 1,试题的稳定性: 从文理试卷整体来看，考查的内容注重基础考查，又在一定的程度上进行创新。知识覆盖全面且突出重点。高中知识“六大板块”依旧是考查的重点。无论大小体目90%均属于常规题型，难度适中。是学生训练时的常见题型。其中，5，15，18注重考查了数学在实际中的应用能力。这就提示我们数学的教学要来源实际，回归生活，既有基础与创新的结合，又能增
加学生的自信心，发挥自己的最佳水平。 试题的变化： 有些复课中的重点“二项式定理”，“线性规划”，“定积分”。“均值不等式”等知识点并没有被纳入，而“条件概率”则出现在大题中，这也对试题的难度进行区分。 在难度方面，选择题的12题，填空题的16题，对学生造成较大困扰。这也有利于对人才的选拔。解答题中的20，21题第一问难度适中，第二问都提高了难度。这也体现了入口易，出口难，对人才的选拔非常有利。 今年的高考数学试题更注重了试题的广度，而简化了试题的深度。而这对陕西高考使用全国卷的过度上起到了承上启下的作用。平稳过度已是事实。给学生，教师都增加了信心。 试题的详细分析： 选择题部分 （1），考查复数，注重的是知识点的考查。对负数的运算量则降低要求，这要求我们不仅要求对运算过关，更强调知识点的全面性（2）集合的运算：集合的交并补三种运算应是同等对待。在平时的教学中，出现的交集运算比较多，。并集，补集易被忽略。（而
中考数学测试试题评价与分析
年中考数学试题评价与分析
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第Ⅰ卷（选择题，共30分） 一．选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1.在实数-2，0，2，3中，最小的实数是 A. -2 B. 0 C. 2 D. 3 【答案】A 【解题思路】运用观察负数小于正数和零，或结合数轴将各数在数轴上用点表示出来。 【试题评析】本题考查实数的比较。 2.若代数式3x 在实数范围内有意义，则x 的取值范围是 A. x ≥-3 B. x ＞3 C. x ≥3 D. x ≤3 【答案】C 【解题思路】二次根式有意义的条件时，被开方数是一个非负数，即x -3≥0。 【试题评析】本题考查常见函数的自变量取值范围的确定。 3.光速约为300 000 千米/秒, 将数字300 000用科学记数法表示为 A. 3×410 B. 3×510 C. 3×610 D. 30×410 【答案】B 【解题思路】科学记数法表示一个大数（N=a×10n ）时,要求0＜a ＜10,其中n 为N 的整数位减1。 【试题评析】本题考查科学记数法，体会大数的表示方法。 4.在一次中学生田径运动会上，参加跳高的15名运动员的成绩如下表所示： 成绩（m ） 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 人数 1 2 4 3 3 2 那么这些运动员跳高成绩的众数是 A. 4 B. 1.75 C. 1.70 D. 1.65 【答案】D 【解题思路】根据众数的定义:一组数据中出现次数最多的数据叫做众数，从表格中可知1.65出现的次数最多。 【试题评析】本题考查统计特征量的概念。
近三年全国新课标高考数学试卷试题分析
2014年全国新课标数学考纲研读及命题分析 （函数部分） 九台一中高三数学组 一.2012~2014年全国高考数学课标考纲的分析 纵观2012~2014年的新课标高考数学考纲，整体感觉是：2014年全国高考新课标数学《考试大纲》与2013年比，略有改变，与2012年基本相同。三年全国新课标数学学科《考试大纲》在考试形式，试卷结构，知识要求、能力要求、时间、分值（含选修比例）等几个方面都没有发生变化。主要可概括为四个坚持：一是坚持了对知识要求的三个层次不变（1.知道（了解，模仿）2.理解（独立操作）3.掌握（运用，迁移））;二是坚持了对能力要求的五个能力和两个意识不变（1.空间想象能力2.抽象概括能力3.推理论证能力4.运算求解能力5.数据处理能力6.应用意识7.创新意识）；三是坚持对个性品质要求的数学素养不变（数学视野，更快思维，科学态度）；四是坚持了对试卷结构保持不变（1.试题类型2.难度控制）。 二.2011~2013年全国课标卷的分析 试卷结构保持稳定；考查内容相对稳定，仍然遵循主干知识重点考查的原则；对能力的考查力度逐年提升。现把2011~2013年全国课标卷所考查的知识点的情况以及相邻两年的对比分析如下。 （一） 2011~2013年全国课标卷所考查的知识点的情况
高考数学试卷考点分析 题型题号2013 2012 2011 选 择 1 集合集合复数的运算 2 复数的运算排列组合函数基本性质 3 三角函数恒等变换复数的运算命题框图 4 框图圆锥曲线（椭圆）概率 5 平面向量（夹角）数列三角函数角的终边 6 三角函数图像平移框图三视图 7 排列组合三视图 圆锥曲线（双曲线）离 心率 8 线性规划圆锥曲线（双曲线）二项式定理 9 三视图三角函数单调性定积分 10 解析几何（抛物线）函数的图象平面向量命题 11 函数命题立体几何 三角函数函数的基 本性质 12 立体几何（体积）函数函数 填 空 13 不等式的解法平面向量线性规划 14 圆锥曲线（双曲线）线性规划圆锥曲线（椭圆） 15 概率统计（正态分概率统计（正态分 布） 立体几何