动量和冲量、动量定理

动量和冲量、动量定理
动量和冲量、动量定理

第一讲、动量和冲量动量定理

【基础再现】

一、动量和冲量

1、动量

(1)定义:运动物体的叫动量,p= ,动量的单位:。(2)物体的动量表征物体的运动状态,所以它是量,其中的速度为速度,通常以地面为参考面。

(3)动量是量,其方向与的方向相同,两物体的动量相同是必须大小相等,方向相同。

(4)动量和动能的区别

动量动能

相同点和速度一样都是描述物体运动状态的物理量,都是状态量。

不同点V的大小或方向改变都可以

让P变。是矢量

动量p的改变是力在时间上

的积累V的大小变,动能变。是标量动能Ek是力在空间(位移)上的积累

联系P2=2mEk

2、动量的变化

(1)△p=P t-P0=mv2-mv1(矢量式,注意方向)

(2)是矢量,其方向和方向相同,与合外力方向,与动量的方向无关。由合外力方向决定。

(3)动量变化率

物体所受的合外力F等于物体动量变化率:。

3、冲量

(1)定义:,叫做该力的冲量,I= ,(适用恒力,变力用平均值,图像法)单位:。

(2)冲量是量,它表示力在一段时间上的积累。

(3)冲量是量,其方向由方向决定,如果在作用时间内力的方向不变,冲量的方向就与力的方向相同。求冲量时,一定要注意明确是哪个力在哪段时间内对哪个物体的冲量。

(4)冲量和功的区别

冲量是矢量,功是矢量。冲量是力在时间上的积累,功是力在空间上的积累。

二、动量定理

(1)物体所受的,等于这个物体运动的,这就是动量定理。

表达式:F合= 。

(2)动量定理的研究对象是物体,或是单个物体的系统,但是高中只要求用来研究单个物体的冲量或动量变化。

(3)动量定理中F是物体所受的合外力。可以是恒力,也可以是变力。当合外力是变力时,可以先求出合外力的平均值再求冲量。

(4)运用

A、定性分析有关现象

B、定量计算有关物理量

①两种类型

已知动量或是动量变化,求合外力的冲量。

已知合外力的冲量求动量或是动量的变化量。 ②运用动量定理的计算步骤 选定研究对象,明确运动过程

进行受力分析和运动的初、末状态分析 选定正方向,根据动量定理列方程

【典型例题】 一、动量 例1:质量为m=1kg 的小球,从高H=5cm 处,自由下落,小球落到泥沙并下陷h=1cm 静止,求

(1)小球从开始下落到与泥沙接触的前这段时间内动量变化; (2)小球与泥沙作用的这段时间内动量变化;

(3)小球从静止开始下落到静止在泥沙中的这段时间内动量变化。

变式1:质量为m=1kg 的小球,以V0=10m/s 的速度撞击一墙面,以3m/s 的速度大小方向弹回,求该过程中动量变化。 二、冲量

例2.如图所示,光滑水平面上有一质量为m 的物体,在一与水平方向成θ角的恒定拉力F 作用下运动,则在时间t 内( ) A .重力的冲量为0 B .拉力F 的冲量为Ft C .拉力的冲量为Ft cos θ

D .拉力F 的冲量等于物体动量的变化量

变式2.如图所示,在倾角为θ的斜面上,有一个质量是m 的小滑块沿斜面向上滑动,经过时间t 1速度为零后又下滑,经过时间t 2回到斜面底端,滑块在运动过程中,受到的摩擦力大小始终是F f , 在整个运动过程中,重力对滑块的总冲量为( )

A .mg sin θ·(t 1+t 2)

B .mg sin θ·(t 1-t 2)

C .mg (t 1+t 2)

D .0

例3:如图13-3所示,两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同两个光滑斜面由静止自由滑下,在到达斜面底端的过程中,相同的物理量是 ( ) A .重力的冲量

B .重力做的功

C .合力的冲量

D .刚到达底端的动能

变式3:一粒钢珠从静止开始自由落下,然后陷入泥潭中,若把在空中下落的过程称为过程Ⅰ,进入泥潭直到停止的过程称为过程Ⅱ,不计空气阻力,则( ) A .过程Ⅰ中钢珠的动量改变量小于重力的冲量

θ

α 图13-3

B .过程Ⅱ中阻力的冲量的大小等于过程Ⅰ中重力冲量的大小

C .过程Ⅱ中钢珠克服阻力所做的功,等于过程Ⅰ与过程Ⅱ中钢珠所减少的重力势能

D .过程Ⅱ中损失的机械能等于过程Ⅰ中钢珠所增加的动能

三、动量定理

例4、质量为的篮球自高处自由落下,以大小为1的速度碰地,竖直向上弹回,碰撞时间极短,离地速度大小为2。在碰撞过程中,地面对篮球的冲量的方向和大小为( ) A .向上,()12m

v v - B .向上,()1

2m v

v +

C .向下,()12m v v -

D .向下,()12m v v +

变式4::质量为2kg 的物体,速度由4m/s 变成-6m/s ,则在此过程中,它所受到的合外力冲量是( )

A .-20N ·s

B .20N ·s

C .-4N ·s

D .-12N ·s

例5、如图所示,质量为m=2kg 的物体,在水平力F=16N 的作用下,由静止开始沿水平面向右运动.已知物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2.若F 作用t 1=2s 后撤去,撤去F 后又经t 2=2s 物体与竖直墙壁相碰,若物体与墙壁作用时间t 3=0.1s ,碰撞后反向弹回的速度v ′=6m/s ,求墙壁对物体的平均作用力.(g 取10m/s 2)

【思维拓展】

A 、基础务实

1.如图所示,运动员挥拍将质量为m 的网球击出.如果网球被拍子击打前、后瞬间速度的大小分别为v 1、v 2,v 1与v 2方向相反,且v 2>v 1.重力影响可忽略,则此过程中拍子对

网球作用力的冲量( )

A .大小为m (v 2+v 1),方向与v 1方向相同

B.大小为m(v2-v1),方向与v1方向相同

C.大小为m(v2+v1),方向与v2方向相同

D.大小为m(v2-v1),方向与v2方向相同

2.从同一高度以相同的速度抛出质量相同的三个小球,a球竖直上抛,b球竖直下抛,c球水平抛出,不计空气阻力,则( )

A.三球落地时的动量相同

B.三球落地时的动量大小相同

C.从抛出到落地过程中,三球受到的冲量相同

D.从抛出到落地过程中,三球受到的冲量大小相同

3.如图所示,固定的光滑斜面倾角为θ,质量为m的物体由静止开始,从斜面顶端滑到底端,所用时间为t.在这一过程中,下列说法错误的是( )

A.物体所受支持力的冲量为0

B.物体所受支持力的冲量大小为mg cos θ·t

C.物体所受重力的冲量大小为mg·t

D.物体动量的变化量大小为mg sin θ·t

B、能力拓展

1.如图5-2所示,A和B两物体叠放在水平面上,水平拉力F作用在B上,A和B一起沿力的方向做匀加速直线运动。则在任一段时间内()

A.A和B各自受到的冲量都为零

B.B受到的冲量为零,A受到的冲量不为零

C.A受到的冲量为零,B受到的冲量不为零

D.A和B各自受到的冲量都不为零

2、一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳,经t时间,身体伸直并刚好离开地面,速度为v.在此过程中()

A.地面对他的冲量为mv+mg t,地面对他做的功为mv2

B. 地面对他的冲量为mv+mg t,地面对他做的功为零

C. 地面对他的冲量为mv,地面对他做的功为mv2

D. 地面对他的冲量为mv-mg t,地面对他做的功为零

3、如图所示,质量为m的小球,从离地面H高处从静止开始释放,落到地面后继续陷入泥中h深度而停止,设小球受到空气阻力为f,则下列说法正确的是

A.小球落地时动能等于mgH

B.小球陷入泥中的过程中克服泥土阻力所做的功小于刚落到地面时的动能

C.整个过程中小球克服阻力做的功等于mg(H+h)

D.小球在泥土中受到的平均阻力为mg(1+H/h)

4.起跳摸高是学生常进行的一项活动.某中学生身高1.80 m,质量80 kg.他站立举臂,手指摸到的高度为 2.10 m.在一次摸高测试中,如果他先下蹲,再用力蹬地向上跳起,

同时举臂,离地后手指摸到的高度为2.55 m.设他从蹬地到离开地面所用的时间为0.2

s.不计空气阻力(g取10 m/s2).求:

(1)他跳起刚离地时的速度大小;

(2)上跳过程中他对地面平均压力的大小.

5如下图甲所示,用水平向右的力F拉放在光滑水平地面上、质量为500 kg的物体,作用时间为20 s,使物体获得0.5 m/s的速度.若力F大小的变化为:前15 s从零开始随时间均匀增大,后5 s均匀减小为零,如下图乙所示,求:

(1)力F对物体的冲量;

(2)力F的最大值.

第二讲、动量守恒定律

一、动量守恒定律

1、系统、内力、外力

(1)系统:

(2)内力:

(3)外力:

2、动量守恒定律

(1)内容:相互作用的物体,如果,它们的总动量保持不变,这个结论叫做动量守恒定律。

(2)表达式:

(3)动量守恒定律成立的条件:

①系统不受力,或是系统所受的合外力为。

②系统所受合外力不为零,但系统内力远大于外力,如碰撞、爆炸等

③系统所受合外力不为零,但是某方向上合力为零。该方向可以用动量守恒

【典型例题】

一、动量守恒定律

例1、如图所示,A、B两物体质量之比m A:m B=3:2,原来静止在平板小车C上,A、B间有一根被压缩的弹簧,地面光滑,当弹簧突然释放后,则

A.若A、B与平板车表面间的动摩擦因数相同,A、B组成的系统动量守恒

B.若A、B与平板车表面间的动摩擦因数相同,A、B、C组成的系统动量守恒

C.若A、B受到的摩擦力大小相等,A、B组成的系统动量守恒

D.若A、B受到的摩擦力大小相等,A、B、C组成的系统动量守恒

变式1:木块a和b用一根轻弹簧连接起来,放在光滑水平面上,a紧靠在墙壁上,在b上施加向左的水平力使弹簧压缩,如图所示,当撤去外力后,下列说法中正确的是()

A.a尚未离开墙壁前,a和b系统的动量守恒

B.a尚未离开墙壁前,a与b系统的动量不守恒

C.a离开墙后,a、b系统动量守恒

D.a离开墙后,a、b系统动量不守恒

例2、如图8-3-2所示,质量为M的小车静止在光滑的水平面上,小车的最右端站着质量为m的人.若人水平向右以相对车的速度u跳离小车,则人脱离小车后小车的速度多大?方向如何?

变式2、质量为2kg的小车以2m/s的速度沿光滑的水平面向右运动,若将质量为2 kg的沙袋以3 m/s的速度迎面扔上小车,则沙袋与小车一起运动的速度大小和方向是( )

A.2.6 m/s,向右

B.2.6 m/s,向左

C.0.5 m/s,向左

D.0.8 m/s,向右

二、多个物体组成的系统动量守恒问题

例3、质量为M=2kg的小平板车C静止在光滑水平面上,车的一端静止着质量为mA=2kg的物体A(可视为质点),如图所示,一颗质量为mB=20g的子弹以600m/s的水平速度射穿A后,速度变为100m/s,最后物体A静止在车上,求:(1)平板车最后的速度是多少?(2)整个系统损失的机械能是多少?

变式3、如图所示,物体A、B并列紧靠在光滑水平面上,m A=500g,

m B=400g,另有一个质量为100g的物体C以10m/s的水平速度摩擦着A、B表面经过,在摩擦力的作用下A、B物体也运动,最后C物体在B物体上一起以1.5m/s的速度运动,求C物体离开A物体时,A、C两物体的速度

三、碰撞、爆炸问题的处理方法

例3、沿水平方向飞行的手榴弹,它的速度是20m/s,此时在空中爆炸,分裂成1kg和0.5kg的两块,其中0.5kg的那块以40m/s的速率沿原来速度相反的方向运动,此时另一块的速率为()

A.10 m/s B.30 m/s C.50 m/s D.70 m/s

四、动量守恒和机械能守恒相结合

例4、一质量为m的木块,从半径为R、质量为M的四分之一光滑的圆槽顶端由静止开始滑下,在槽被固定和可滑动的两种情况下,木块从槽口滑出时的速度大小之比为多少?

变式4、光滑水平面上放着质量为M的槽,槽与水平面相切且光滑,如图所示,一质量为m的小球以v0向槽运动;

(1)若槽固定不动,求小球上升的高度

(2)若槽不固定,则小球上升多高?

例5:如图甲所示,在光滑水平面上的两小球发生正碰.小球的质量分别为m

和m2.图乙为它们碰撞前

1

后的s—t(位移时间)图象.已知m1=0.1㎏.由此可以判断 :

A.碰前m2静止,m1向左运动

B.碰后m2和m1都向右运动

C.m2=0.3kg

D.碰撞过程中系统损失了0.4 J的机械能

变式5、下图中的线段a、b、c分别表示沿光滑水平面上同一条直线运动的滑块Ⅰ、Ⅱ和它们发生正碰后结合体的位移图线。由图象给出的信息可以判定:①碰前滑块Ⅰ的动量比滑块Ⅱ的动量大;②碰前滑块Ⅰ的动能比滑块Ⅱ的动能大;③碰前滑块Ⅰ比滑块Ⅱ速度大;

④碰前滑块Ⅰ的质量是滑块Ⅱ的质量的6倍。以上判定正确的有

A .①④

B .①②

C .②③

D .③④

五、碰撞问题的三个解题依据 1、动量守恒 2、动能不增加 3、速度要符合情景

例6、在光滑水平面上,一质量为m 、速度大小为v 的A 球与质量为2m 静止的B 球碰撞后,A 球的速度方向与碰撞前相反.则碰撞后B 球的速度大小可能是( )

A .0.6v

B .0.4v

C .0.3v

D .0.2v

六、碰撞的常见模型

1、弹性碰撞:动量守恒,机械能守恒

2、非弹性碰撞:动量守恒,能量守恒

3、完全非弹性碰撞:动量守恒,能量守恒 (求解的秘诀:碰后速度相等)

例7、如图13-7,一轻质弹簧两端连着物体

A 和

B ,放在光滑的水平面上,物体A 被水平速度为v 0的子弹射中并嵌在其中。已知物体A 的质量是物体B 的质量的43,子弹的质量是物体B 的质量的41,求弹簧压缩到最短时B 的速度。

变式7、如图13-4所示,位于光滑水平桌面上的小滑块P 和Q 都可视作质点,质量相等。Q 与轻质弹簧相连。设Q 静止,P 以某一初速度向Q 运动并与弹簧发生碰撞。在整个碰撞过程中,弹簧具有的最大弹性势能等于 ( ) A .P 的初动能 B .P 的初动能的1/2 C .P 的初动能的1/3 D .P 的初动能的1/4

例8、 、如右图所示,A 为有光滑曲面的固定轨道,轨道底端的切线方向是水平的.质

量M =40 kg 的小车B 静止于轨道右侧,其上表面与轨道底端在同一水平面上.一个质量m =20 kg 的物体C 以2.0

m/s 的初速度从轨道顶端滑下,冲上小车B 后经一段时间与小车相对静止并一起运动.若轨道顶端与底端的高度差h =1.6 m .物体与小车板面间的动摩擦因数μ=0.40,小车与水平面间的摩擦忽略不计.(取g =10 m/s 2

),求:

(1)物体与小车保持相对静止时的速度v ;

图13-4

(2)物体在小车上相对滑动的距离L .

变式8★★★★、质量为M 、内壁间距为L 的箱子静止于光滑的水平面上,箱子中间有一质量为m 的小物块,小物块与箱子底板间的动摩擦因数为μ。初始时小物块停在箱子正中间,如图所示。现给小物块一水平向右的初速度v ,小物块与箱壁碰撞N 次后恰又回到箱子正中间,井与箱子保持相对静止。设碰撞都是弹性的,则整个过程中,系统损失的动能为 A .

21

2mv B . 212mM v m M + C .12

N mgL μ D .N mgL μ

【思维拓展】

1★★.一质量为3 kg 的木板置于光滑水平面上,另一质量为1 kg 的物块放在木板上.已知物块和木板间有摩擦,而木板足够长,若两者都以大小为4 m/s 的初速度向相反方向运动(如图所示),则当木板的速度为2.4 m/s 时,物块正在( )

A .水平向左做匀减速运动

B .水平向右做匀加速运动

C .水平方向做匀速运动

D .处于静止状态

2.如图所示,光滑的水平地面上放着一个光滑的凹槽,槽两端固定有两轻质弹簧,一弹性小球在两弹簧间往复运动,把槽、小球和弹簧视为一个系统,则在运动过程中( )

A .系统的动量守恒,机械能不守恒

B .系统的动量守恒,机械能守恒

C .系统的动量不守恒,机械能守恒

D .系统的动量不守恒,机械能不守恒

3、如图甲所示,光滑水平面上有A 、B 两物块,巳知A 物块的质量 m A =1kg .初始时刻B 静止,A 以一定的初速度向右运动,之后与B 发生碰撞 并一起运动,它们的位移一时间图象如图乙所示

(规定向右为位移的正方向),则物体B 的质量为多少?

4★★★、如图1-1-8所示,光滑水平面上有质量均为m 的物块A 和B ,B 上固定一轻弹簧.B 静止,A 以速度v 0水平向右运动,通过弹簧与B 发生作用.作用过程中,弹簧获得的最大弹性势能E p 为( )

A.116mv 20

B.18mv 20

C.14mv 20

D.12

mv 20 5★★★★.甲、乙两球在光滑水平面上同一直线同一方向上运动,它们动量

s m kg p /5?=甲,s m kg p /7?=乙,已知甲球速度大于乙球速度,当甲球与乙球碰后,乙

球动量变为10kg ·m/s ,则

甲m ,乙m 关系可能是( )

A .乙甲m m =

B .乙甲m m 21=

C .乙甲m m 51=

D .乙甲m m 101

=

6★★★、如图,小球a 、b 用等长细线悬挂于同一固定点O 。让球a 静止下垂,将球b

向右拉起,使细线水平。从静止释放球b ,两球碰后粘在一起向左摆动,此后细线与竖直方向之间的最大偏角为60°。忽略空气阻力,求 (i )两球a 、b 的质量之比;

(ii )两球在碰撞过程中损失的机械能与球b 在碰前的最大动能之比。

7★★★★、如图15所示,一条轨道固定在竖直平面内,粗糙的ab 段水平,bcde 段光

滑,cde 段是以O 为圆心、R 为半径的一小段圆弧。可视为质点的物块A 和B 紧靠在

一起,静止于b 处,A 的质量是B 的3倍。两物块在足够大的内力作用下突然分离,

分别向左、右始终沿轨道运动。B 到b 点时速度沿水平方向,此时轨道对B 的支持力大小等于B 所受重力的3/4,A 与ab 段的动摩擦因数为μ,重力加速度g ,求:

(1) 物块B 在d 点的速度大小; (2) 物块A 滑行的距离s

a b

O

8★★★、如图所示,水平地面上固定有高为h的平台,台面上固定有光滑坡道,坡道顶端局台面高也为h,坡道底端与台面相切。小球A从坡道顶端由静止开始滑下,到达水平光滑的台面后与静止在台面上的小球B发生碰撞,并粘连在一起,共同沿台面滑行并从台面边缘飞出,落地点与飞出点的水平距离恰好为台高的一半。两球均可视为质点,忽略空气阻力,重力加速度为g。求

(1)小球A刚滑至水平台面的速度VA

(2)A、B两球的质量之比ma:mb

9★★★★.小球A和B的质量分别为mA 和 mB 且mA>>mB 在某高度处将A和B先后从静止释放。小球A与水平地面碰撞后向上弹回,在释放处的下方与释放初距离为H的地方恰好与正在下落的小球B发生正幢,设所有碰撞都是弹性的,碰撞事件极短。求小球A、B碰撞后B上升的最大高度

10★★★★.装甲车和战舰采用多层钢板比采用同样质量的单层钢板更能抵御穿甲弹的射击。

通过对一下简化模型的计算可以粗略说明其原因。

质量为2m、厚度为2d的钢板静止在水平光滑桌面上。质量为m的子弹以某一速度垂直射向该钢板,刚好能将钢板射穿。现把钢板分成厚度均为d、质量均为m的相同两块,间隔一段距离水平放置,如图所示。若子弹以相同的速度垂直射向第一块钢板,穿出后再射向第二块钢板,求子弹射入第二块钢板的深度。设子弹在钢板中受到的阻力为恒力,且两块钢板不会发生碰撞不计重力影响。

冲量动量动量定理练习题(带答案)

2016年高三1级部物理第一轮复习-冲量动量动量定理 1.将质量为0.5 kg的小球以20 m/s的初速度竖直向上抛出,不计空气阻力,g取10 m/s2.以下判断正确的是( ) A.小球从抛出至最高点受到的冲量大小为10 N·s B.小球从抛出至落回出发点动量的增量大小为0 C.小球从抛出至落回出发点受到的冲量大小为0 D.小球从抛出至落回出发点受到的冲量大小为20 N·s 解析:小球在最高点速度为零,取向下为正方向,小球从抛出至最高点受到的冲量I=0-(-mv0)=10 N·s,A正确;因不计空气阻力,所以小球落回出发点的速度大小仍等于20 m/s,但其方向变为竖直向下,由动量定理知,小球从抛出至落回出发点受到的冲量为:I=Δp=mv-(-mv0)=20 N·s,D正确,B、C均错误. 答案:AD 2.如图所示,倾斜的传送带保持静止,一木块从顶端以一定的初速度匀加速下滑到底端.如果让传 送带沿图中虚线箭头所示的方向匀速运动,同样的木块从顶端以同样的初速度下滑到底端的过程中,与传送带保持静止时相比( ) A.木块在滑到底端的过程中,摩擦力的冲量变大 B.木块在滑到底端的过程中,摩擦力的冲量不变

C.木块在滑到底端的过程中,木块克服摩擦力所做的功变大 D.木块在滑到底端的过程中,系统产生的内能数值将变大 解析:传送带是静止还是沿题图所示方向匀速运动,对木块来说,所受滑动摩擦力大小不变,方向沿斜面向上;木块做匀加速直线运动的加速度、时间、位移不变,所以选项A错,选项B 正确.木块克服摩擦力做的功也不变,选项C错.传送带转动时,木块与传送带间的相对位移变大,因摩擦而产生的内能将变大,选项D正确. 答案:BD 3.如图所示,竖直环A半径为r,固定在木板B上,木板B放在水平地面上,B 的左右两侧各有一挡板固定在地上,B不能左右运动,在环的最低点静置一小球 C,A、B、C的质量均为m.给小球一水平向右的瞬时冲量I,小球会在环内侧做 圆周运动,为保证小球能通过环的最高点,且不会使环在竖直方向上跳起,瞬时冲量必须满足( ) A.最小值m4gr B.最小值m5gr C.最大值m6gr D.最大值m7gr 解析:在最低点,瞬时冲量I=mv0,在最高点,mg=mv2/r,从最低点到最高点,mv20/2=mg×2r+mv2/2,解出瞬时冲量的最小值为m5gr,故选项B对;若在最高点,2mg=mv2/r,其余不变,则解出瞬时冲量的最大值为m6gr. 答案:BC

动量、冲量及动量守恒定律

动量、冲量及动量守恒定律

动量和动量定理 一、动量 1.定义:运动物体的质量和速度的乘积叫动量;公式p=m v; 2.矢量性:方向与速度的方向相同.运算遵循平行四边形定则. 3.动量的变化量 (1)定义:物体在某段时间内末动量与初动量的矢量差(也是矢量),Δp=p′-p(矢量式). (2)动量始终保持在一条直线上时的运算:选定一个正方向,动量、动量的变化量用带有正负号的数值表示,从而将矢量运算简化为代数运算(此时的正负号仅代表方向,不代表大小). 4.与动能的区别与联系: (1)区别:动量是矢量,动能是标量. (2)联系:动量和动能都是描述物体运动状态的物 理量,大小关系为E k=p2 2m或p=2mE k. 二、动量定理 1.冲量 (1)定义:力与力的作用时间的乘积.公式:I=

Ft.单位:牛顿·秒,符号:N·s. (2)矢量性:方向与力的方向相同. 2.动量定理 (1)内容:物体在一个运动过程中始末的动量变化量等于它在这个过程中所受力的冲量. (2)公式:m v′-m v=F(t′-t)或p′-p=I.3.动量定理的应用 碰撞时可产生冲击力,要增大这种冲击力就要设法减少冲击力的作用时间.要防止冲击力带来的危害,就要减小冲击力,设法延长其作用时间.(缓冲) 题组一对动量和冲量的理解 1.关于物体的动量,下列说法中正确的是() A.运动物体在任一时刻的动量方向,一定是该时刻的速度方向 B.物体的动能不变,其动量一定不变 C.动量越大的物体,其速度一定越大 D.物体的动量越大,其惯性也越大 2.如图所示,在倾角α=37°的斜面上, 有一质量为5 kg的物体沿斜面滑下,物 体与斜面间的动摩擦因数μ=0.2,求物体下滑2

动量和冲量 动量定理

No27动量和冲量动量定理 第五章动量和动量守恒 一、选择题(每小题6分,共48分) 1.子弹水平射人一个置于光滑水平面上的木块的过程中;下列说法正确的是( ) A.子弹对木板的冲量必定大于术块对子弹的冲量 B.子弹受到的冲量和木块受到的冲量大小相等,方向相反 C.子弹和木块的动量改变量大小相等,方向相反 D.当子弹和木块达到相同速度后,子弹和木块的动量大小相等,方向相反 2.下列说法中正确的是( ) A.物体所受合外力越大,其动量变化一定越大 B.物体所受合外力越大,其动量变化一定越快 C.物体所受合外力的冲量越大,其动量变化一定越大 D.物体所受合外力的冲量越大,其动量一定变化得越快 3.在物体(质量不变)运动过程中,下列说法正确的是( ) A.动量不变的运动,一定是匀速运动 B.动量大小不变的运动,可能是变速运动 C.如果在任何相等时间内物体所受的冲量值等(不为零),那么该物体一定做匀变速运动 D.若某一个力对物体做功为零,则这个力对该物体的冲量也一定为零 4.放在水平桌面上的物体质量为m,用一个F牛的水平推力推它t秒钟,物体始终不动,那么在t秒内,推力对物体的冲量应为( ) A.0 B.Ft C.mgt D.无法计算 5.如图27—1所示两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同的两个光滑斜面由静止 自由下落,到达斜面底端的过程中,两个物体具 有的相同的物理量是( ) A.重力的冲量 B.合力的冲量 C.弹力的冲量 D,以上几个量都不同 6.如图27—2所示,木块A和B叠放于水平面上,轻推木块A,B会跟着A一起运动,猛击A时,B则不再跟着A一块运动。以上事实说明( ) A.轻推A时,A对B的冲量小 B.轻推A时,A对B的冲量大 C.猛击A的,A对B的作用力小 D.猛击A对,A对B的作用力大

动量、冲量和动量定理

高二物理选修3-5第一章选编:熊美先审核:高二物理备课组课型:新授课时间_____ 班级_____ 小组_____ 姓名_____ 组内评价_____ 教师评价_____ 第一节动量、冲量和动量定理 三维目标 (一)知识与技能 1、理解动量和动量变化的矢量性,会计算一条直线上的物体动量的变化。 2、理解冲量的意义和动量定理及其表达式。 3、能利用动量定理解释有关现象和解决实际问题。 4、理解动量与动能、动量定理与动能定理的区别。 (二)过程与方法 在理解动量定理的确切含义的基础上正确区分动量改变量与冲量。 (三)情感、态度与价值观 培养逻辑思维能力,培养逻辑思维能力,会应用动量定理分析计算有关问题。 教学重点:动量、冲量的概念和动量定理。 教学难点:动量的变化。 课前预习 1.冲量:在物理学中,物体受到的_____与力的__________的乘积叫做力的冲量,用公式表示为I=______,冲量是____量,它的方向跟_____的方向相同,在国际单位制中的单位是______,符号是______。 2.动量:物体的______和______的乘积叫做动量,用公式表示为p=_____,动量是-____量,它的方向跟______的方向相同,在国际单位制中的单位是_________,符号是- ______。 3.动量的变化量:Δp=______,Δp是_____量,Δp的方向与_____的方向相同。 4.动量定理:物体所受_______的冲量等于物体_______________,这个结论叫动量定理。 5.动量定理的应用 (1)物体的动量变化一定的情况下:力作用时间越短,力就越_____; 作用时间越长,力就越_____。 (2)作用力一定的情况下:力的作用时间越长,动量的变化就越 _____;力的作用时间越短,动量变化就越_____。 新课引入 如图1所示,一个大人从你身旁走过,不小心碰了你一下,可以使你打个趔趄,甚至摔倒,大人则安然无事。但是,如果碰你的是个小孩,尽管他走得跟那个大人一样快,打趔趄甚至摔倒的可能就是他。根据前面所学习的牛顿第三定律知,大人和小孩受到的作用力的大小是相等的,那么两者为什么出现了不同的情况?可见,当我们考虑一个物体的运动效果时,只考虑运动速度是不够的,还必须把物体的质量考虑进去,那么mv是描述什么的物理量? 课堂探究 一、动量 1、概念:p=______,动量是_____量,它的方向与物体运动速度的方向一致。只要m 的大小、v的大小和方向三者中任一因素发生了变化,物体的动量就改变。 2、思考:(1)动量除了具有矢量性外,还有什么性质?

冲量和动量、动量定理练习题.doc

一、冲量和动量、动量定理练习题 一、选择题 1.在距地面h高处以v0水平抛出质量为m的物体,当物体着地时和地面碰撞时间为Δt,则这段时间内物体受到地面给予竖直方向的冲量为[ ] 2.如图1示,两个质量相等的物体,在同一高度沿倾角不同的两个光滑斜面由静止自由滑下到达斜面底端的过程中,相同的物理量是[ ] A.重力的冲量 B.弹力的冲量 C.合力的冲量 D.刚到达底端的动量 E.刚到达底端时的动量的水平分量 F.以上几个量都不同 3.在以下几种运动中,相等的时间内物体的动量变化相等的是[ ] A.匀速圆周运动 B.自由落体运动 C.平抛运动 D.单摆的摆球沿圆弧摆动 4.质量相等的物体P和Q,并排静止在光滑的水平面上,现用一水平恒力推物体P,同时给Q物体一个与F同方向的瞬时冲量I,使两物体开始运动,当两物体重新相遇时,所经历的时间为[ ] A.I/F B.2I/F C.2F/I D.F/I 5.A、B两个物体都静止在光滑水平面上,当分别受到大小相等的水平力作用,经过相等时间,则下述说法中正确的是[ ] A.A、B所受的冲量相同 B.A、B的动量变化相同

C.A、B的末动量相同 D.A、B的末动量大小相同 6.A、B两球质量相等,A球竖直上抛,B球平抛,两球在运动中空气阻力不计,则下述说法中正确的是[ ] A.相同时间内,动量的变化大小相等,方向相同 B.相同时间内,动量的变化大小相等,方向不同 C.动量的变化率大小相等,方向相同 D.动量的变化率大小相等,方向不同 7.关于冲量、动量与动量变化的下述说法中正确的是[ ] A.物体的动量等于物体所受的冲量 B.物体所受外力的冲量大小等于物体动量的变化大小 C.物体所受外力的冲量方向与物体动量的变化方向相同 D.物体的动量变化方向与物体的动量方向相同 二、填空题 8.将0.5kg小球以10m/s的速度竖直向上抛出,在3s内小球的动量变化的大小等于______kg·m/s,方向______;若将它以10m/s的速度水平抛出,在3s内小球的动量变化的大小等于______kg·m/s,方向______。 9.在光滑水平桌面上停放着A、B小车,其质量m A=2m B,两车中间有一根用细线缚住的被压缩弹簧,当烧断细线弹簧弹开时,A车的动量变化量和B车的动量变化量之比为______。 10.以初速度v0竖直上抛一个质量为m的小球,不计空气阻力,则小球上升到最高点的一半时间内的动量变化为______,小球上升到最高点的一半高度内的动量变化为______(选竖直向下为正方向)。 11.车在光滑水平面上以2m/s的速度匀速行驶,煤以100kg/s的速率从上面落入车中,为保持车的速度为2m/s不变,则必须对车施加水平方向拉力______N。 12.在距地面15m高处,以10m/s的初速度竖直上抛出小球a,向下抛出小球b,若a、b 质量相同,运动中空气阻力不计,经过1s,重力对a、b二球的冲量比等于______,从抛出到到达地面,重力对a、b二球的冲量比等于______。 13.重力10N的物体在倾角为37°的斜面上下滑,通过A点后再经2s到斜面底,若物体与斜面间的动摩擦因数为0.2,则从A点到斜面底的过程中,重力的冲量大小______N·s,方向______;弹力的冲量大小______N·S,方向______;摩擦力的冲量大小______N·s。方向______;合外力的冲量大小______N·s,方向______。 14.如图2所示,重为100N的物体,在与水平方向成60°角的拉力F=10N作用下,以2m/s的速度匀速运动,在10s内,拉力F的冲量大小等于______N·S,摩擦力的冲量大小等于______N·s。 15.质量m=3kg的小球,以速率v=2m/s绕圆心O做匀速圆周运动

冲量,动量定理教案

动量定理 1.动量 (1)定义:运动物体的质量和速度的乘积叫做动量,p =mv 动量的单位:kg ·m/s. (2)物体的动量表征物体的运动状态,其中的速度为瞬时速度,通常以地面为参考系. (3)动量是矢量,其方向与速度v 的方向相同. 两个物体的动量相同含义:大小相等,方向相同. (4)注意动量与动能的区别和联系: 动量、动能和速度都是描述物体运动的状态量; 动量是矢量,动能是标量; 动量和动能的关系是:p 2=2mE k . 2.动量的变化量 (1)Δp =p t -p 0. (2)动量的变化量是矢量,其方向与速度变化Δv 的方向相同,与合外力冲量的方向 相同,跟动量的方向无关. (3)求动量变化量的方法: ①定义法 Δp =p t -p 0=mv 2-mv 1; ②动量定理法 Δp =Ft . 3.冲量 (1)定义:力和力的作用时间的乘积,叫做该力的冲量 I =Ft ,冲量的单位:N ·s. (2)冲量是过程量,它表示力在一段时间内的累积作用效果. (3)冲量是矢量,其方向由力的方向决定.如果在作用时间内力的方向不变,冲量的 方向就与力的方向相同. (4)求冲量的方法: ①定义法 I =Ft (适用于求恒力的冲量); ②动量定理法 I =Δp . 4、动量定理 (1)物体所受合外力的冲量,等于这个物体动量的增加量,这就是动量定理. 表达式为:Ft =p p -' 或 Ft =mv v m -' (2)动量定理的研究对象是单个物体或可视为单个物体的系统. 当研究对象为物体系时,物体系总动量的增量等于相应时间内物体系所受的合外 力的冲量. 所谓物体系总动量的增量是指系统内各物体的动量变化量的矢量和. 所谓物体系所受的合外力的冲量是指系统内各物体所受的一切外力的冲量的矢量和,而 不包括系统内部物体之间的相互作用力(内力)的冲量;这是因为内力总是成对出现的,而 且它们的大小相等、方向相反,其矢量和总等于零. (3)动量定理公式中的F 是研究对象所受的包括重力在内的所有外力的合力.它可以是 恒力,也可以是变力. 当合外力为变力时,F 应该是合外力对作用时间的平均值. 说明: ①在打击和碰撞问题中,物体之间的相互作用力的很大,大小变化很快,作用时间

2动量和动量定理

2动量和动量定理 学 习目标知识脉络 1.知道动量的概念,知 道动量和动量变化量均 为矢量,会计算一维情 况下的动量变化量.(重 点) 2.知道冲量的概念,知 道冲量是矢量.(重点) 3.知道动量定理的确切 含义,掌握其表达 式.(重点、难点) 4.会用动量定理解释碰 撞、缓冲等生活中的现 象.(难点) 动量及动量的变化量 [先填空] 1.动量 (1)定义 物体的质量与速度的乘积,即p=m v. (2)单位 动量的国际制单位是千克米每秒,符号是kg·m/s. (3)方向 动量是矢量,它的方向与速度的方向相同. 2.动量的变化量 (1)定义:物体在某段时间内末动量与初动量的矢量差(也是矢量),Δp=p′-p(矢量式). (2)动量始终保持在一条直线上时的矢量运算:选定一个正方向,动量、动

量的变化量用带正、负号的数值表示,从而将矢量运算简化为代数运算(此时的正、负号仅表示方向,不表示大小). [再判断] 1.动量的方向与物体的速度方向相同.(√) 2.物体的质量越大,动量一定越大.(×) 3.物体的动量相同,其动能一定也相同.(×) [后思考] 1.物体做匀速圆周运动时,其动量是否变化? 【提示】变化.动量是矢量,方向与速度方向相同,物体做匀速圆周运动时,速度大小不变,方向时刻变化,其动量发生变化. 2.在一维运动中,动量正负的含义是什么? 【提示】正负号仅表示方向,不表示大小.正号表示动量的方向与规定的正方向相同;负号表示动量的方向与规定的正方向相反. [合作探讨] 如图16-2-1所示,质量为m,速度为v的小球与挡板发生碰撞,碰后以大小不变的速度反向弹回. 图16-2-1 探讨1:小球碰撞挡板前后的动量是否相同? 【提示】不相同.碰撞前后小球的动量大小相等,方向相反. 探讨2:小球碰撞挡板前后的动能是否相同? 【提示】相同. 探讨3:小球碰撞挡板过程中动量变化量大小是多少? 【提示】2m v. [核心点击]

冲量动量动量定理

冲量、动量、动量定理 1、一帆船在静水中顺风飘行,风速为0v .问:船速多大时,风供给船的功率最大?设帆面是完全弹性面,且与风向垂直。(提示:空气碰到帆后按原来相对与帆的速度返回) 2、一盛水的容器沿倾斜角为θ的固定斜面向下滑动,从靠近容器底部的细管A 的管口向外喷水,水相对于容器速度为0v ,细管的内横截面积为S ,已知水和容器的总质量为M ,假设容器内水的质量可视为不变,水的密度是ρ,当容器下滑时,水面与斜面平行,试求容器底部与斜面间的动摩擦因数。 3、长为l ,质量为m 的柔然绳子放在水平桌面上,用手将绳子的一端以恒定的速度v 向上提起,求当提起高度为)(l x x <时手的拉力。 4、一根均匀柔软的链条悬挂在天花板上,且下端正好触地。若松开悬点,让链条自由下落,试证明,在下落过程中,链条对地板的作用力(约)等于已落在地板上的那段链条重的三倍。 5、如图所示,在光滑的水平面上静止放置两个相互接触的木块B A 、,质量分别为21m m 、。今有一子弹水平穿过木块B A 、的时间为21t t 、,试求最终木块B A 、运动的速度之比。 6、宇宙飞船在定向流动的陨石碎块粒子流中以速度v 迎着粒子流运行,然后飞船转头,开始以速度v 顺着粒子流方向运行,这时发动机的牵引力为原来的1/4。试求陨石粒子流的速度。设飞船可视为两端平坦的圆柱形,而粒子与飞船面的碰撞是完全弹性的。

动量、能量守恒、 1、如图所示,质量为m ,从高度为h ,质量为M 的光滑斜面顶端滑下,斜面的倾角为θ,放在光滑水平桌面上,问:(1)m 滑到底端时,M 后退了多少?(2)m 对M 做功多少? 2、如图所示,设重物A 和B 的质量分别为m A 和m B ,用柔软、不可伸长的轻绳相连跨过一轻质滑轮置于带平台的斜劈C 上,斜劈放在光滑地板上,质量为M 。试求,当A 沿斜面下移距离l 时,此斜劈C 移动了多少距离? 3、一个砂漏(古代的一种计时器)置于一个盘秤上,初始时瓶中的所有砂子都放在上面的容器里,如图所示。瓶的质量为M ,瓶中砂子的质量为m 。在t=0时,砂子开始流入下面的容器,砂子以质量变化率为常数( )m t l D =D 流下。画出t ≥0的全部时间内秤的读数W 与时 间t 的函数曲线。 4、由喷泉中喷出的水柱,把一个质量为m 的桶倒顶在空中,水以速率为0v 、恒定的质量曾率(单位时间内喷出的质量)k t m =??从地下射向空中。求垃圾桶可停留的最大高度。设水柱喷到桶底后以相同的速率返回。

知识讲解 动量 动量定理(基础)

物理总复习:动量 动量定理 编稿:刘学 【考纲要求】 1、理解动量的概念; 2、理解冲量的概念并会计算; 2、理解动量变化量的概念,会解决一维的问题; 3、理解动量定理,熟练应用动量定理解决问题。 【知识网络】 【考点梳理】 考点一、动量和冲量 1、动量 (1)定义:运动物体的质量与速度的乘积。 (2)表达式:p mv =。 单位:/kg m s ? (3)矢量性:动量是矢量,方向与速度方向相同,运算遵守平行四边形定则。 (4)动量的变化量:21p p p ?=-,p ?是矢量,方向与v ?一致。 (5)动量与动能的关系:22 21()222k mv p E mv m m === p =要点诠释:对“动量是矢量,方向与速度方向相同”的理解,如:做匀速圆周运动的物体速度的大小相等,动能相等(动能是标量),但动量不等,因为方向不同。对“p ?是矢量,方向与v ?一致”的理解,如:一个质量为m 的小钢球以速度v 竖直砸在钢板上,假设反弹速度也为v ,取向上为正方向,则速度的变化量为()2v v v v ?=--=,方向向上,动量的变化量为:2p mv ?=方向向上。 2、冲量

(1)定义:力与力的作用时间的乘积。 (2)表达式:I Ft = 单位: N s ? (3)冲量是矢量:它由力的方向决定 考点二、动量定理 (1)内容:物体所受的合外力的冲量等于它的动量的变化量。 (2)表达式:21Ft p p =- 或 Ft p =? (3)动量的变化率:根据牛顿第二定律 2121v v p p F ma m t t --===?? 即 p F t ?=?,这是动量的变化率,物体所受合外力等于动量的变化率。如平抛运动物体动量的变化率等于重力mg 。 要点诠释: (1)动量定理的研究对象可以是单个物体,也可以是物体系统。对物体系统,只需分析系统受的外力,不必考虑系统内力。系统内力的作用不改变整个系统的总动量。 (2)用牛顿第二定律和运动学公式能求解恒力作用下的匀变速直线运动的间题,凡不涉及加速度和位移的,用动量定理也能求解,且较为简便。 但是,动量定理不仅适用于恒定的力,也适用于随时间变化的力。对于变力,动量定理中的F 应当理解为变力在作用时间内的平均值。 (3)用动量定理解释的现象一般可分为两类:一类是物体的动量变化一定,此时力的作用时间越短,力就越大;时间越长,力就越小。另一类是作用力一定,此时力的作用时间越长,动量变化越大;力的作用时间越短,动量变化越小。分析问题时,要把哪个量一定哪个量变化搞清楚。 (4)应用I p =?求变力的冲量:如果物体受到变力作用,则不直接用I Ft =求变力的冲量,这时可以求出该力作用下的物体动量的变化p ?,等效代换变力的冲量I 。 (5)应用p Ft ?=求恒力作用下的曲线运动中物体动量的变化:曲线运动中物体速度方向时刻在改变,求动量变化21p p p ?=-需要应用矢量运算方法,比较复杂,如果作用力是恒力,可以求恒力的冲量,等效代换动量的变化。 【典型例题】 类型一、动量、动量变化量的计算 【高清课堂:动量 动量定理例1】 例1、质量为0.4kg 的小球沿光滑水平面以5m/s 的速度冲向墙壁,被墙以4m/s 的速度弹回,如图所示,求:这一过程中动量改变了多少?方向怎样? 举一反三 【变式】(2014 北京大兴模拟)篮球运动员通常伸出双手迎接传来的篮球.接球时,两手随球迅速收缩至胸前.这样做可以( ) A .减小球对手的冲量 B .减小球对手的冲击力 C .减小球的动量变化量 D .减小球的动能变化量 举一反三

冲量和动量、动量定理练习题 经典习题加定理说明

冲量和动量、动量定理练习题 一、动量与冲量 动量定理 1.动量 在牛顿定律建立以前,人们为了量度物体作机械运动的“运动量”,引入了动量的概念。当时在研究碰撞和打击问题时认识到:物体的质量和速度越大,其“运动量”就越大。物体的质量和速度的乘积mv 遵从一定的规律,例如,在两物体碰撞过程中,它们的改变必然是数值相等、方向相反。在这些事实基础上,人们就引用mv 来量度物体的“运动量”,称之为动量。 2.冲量 要使原来静止的物体获得某一速度,可以用较大的力作用较短的时间或用较小的力作用较长的时间,只要力F 和力作用的时间t ?的乘积相同,所产生的改变这个物体的速度效果就一样,在物理学中把F t ?叫做冲量。 3.质点动量定理 由牛顿定律,容易得出它们的联系:对单个物体: 01mv mv v m t ma t F -=?=?=? p t F ?=? 即冲量等于动量的增量,这就是质点动量定理。 在应用动量定理时要注意它是矢量式,速度的变化前后的方向可以在一条直线上,也可以不在一条直线上,当不在一直线上时,可将矢量投影到某方向上,分量式为: x tx x mv mv t F 0-=? y ty y mv mv t F 0-=? z tz z mv mv t F 0-=? 对于多个物体组成的物体系,按照力的作用者划分成内力和外力。对各个质点用动量定理: 第1个 1I 外+1I 内=10111v m v m t - 第2个 2I 外+2I 内=20222v m v m t - M M 第n 个 n I 外+n I 内=0n n nt n v m v m - 由牛顿第三定律: 1I 内+2I 内+……+n I 内=0 因此得到: 1I 外+2I 外+ ……+n I 外=(t v m 11+t v m 22+……+nt n v m )-(101v m +202v m +……0n n v m ) 即:质点系所有外力的冲量和等于物体系总动量的增量。 二、守恒定律 动量守恒定律是人们在长期实践的基础上建立的,首先在碰撞问题的研究中发现了它,随着实 践范围的扩大,逐步认识到它具有普遍意义, 对于相互作用的系统,在合外力为零的情况下,由牛顿第二定律和牛顿第三定律可得出物体的总动量保持不变。 即: t v m 11+t v m 22+……+n n v m =+'+'221 1v m v m ……n n v m ' 上式就是动量守恒定律的数学表达式。 三、功和功率 1功的概念 力和力的方向上位移的乘积称为功。即θcos Fs W = 式中θ是力矢量F 与位移矢量s 之间的夹角。功是标量,有正、负。外力对物体的总功或合外力对物体所做功等于各个力对物体所做功的代数和。 对于变力对物体所做功,则可用求和来表示力所做功,即 i si F W i θcos ?∑=

动量冲量动量定理问题解决

《动量动量定理》问题解决 高考分析:分析近几年高考,动量定理、动量守恒定律与能量的综合应用是高考热点,题型以 计算题为主.2017年的高考考纲改为必考内容,预计2018会延续以前3-5的命题方向,动量守恒定律与力学的综合问题将会有所加强 自我检测:判断正误 (1)动量越大的物体,其运动速度越大.() (2)物体的动量越大,则物体的惯性就越大.() (3)一个物体的运动状态变化,它的动量一定改变.() (4)动量是过程量,冲量是状态量.() (5)物体沿水平面运动,重力不做功,重力的冲量也等于零.() 考点1:对动量和冲量的理解 1、(2015·高考北京卷)“蹦极”运动中,长弹性绳的一端固定,另一端绑在人身上,人从几十米高处跳下,将蹦极过程简化为人沿竖直方向的运动,从绳恰好伸直,到人第一次下降至最低点的过程中,下列分析正确的是() A.绳对人的冲量始终向上,人的动量先增大后减小 B.绳对人的拉力始终做负功,人的动能一直减小 C.绳恰好伸直时,绳的弹性势能为零,人的动能最大 D.人在最低点时,绳对人的拉力等于人所受的重力 2、(2017·江苏六校联考)如图所示,在倾角为θ的斜面上,有一个质量为m的小滑块沿斜面向上滑动,经过时间t1,速度为零后又下滑,经过时间t2,回到斜面底端.滑块在运动过程中,受到的摩擦力大小始终是F f,在整个运动过程中,摩擦力对滑块的总冲量大小为____________,方向是____________;合力对滑块的总冲量大小为____________,方向是____________. 考点2:对动量定理的理解和应用 3、如图所示,一高空作业的工人重为600 N,系一条长为L=5 m的安全带,若工 人不慎跌落时安全带的缓冲时间t=1 s,则安全带受的冲力是多少?(g取10 m/s2) 考向1对动量定理的理解 4.(2016·高考北京卷)(1)动量定理可以表示为Δp=FΔt,其中动量p和力F都是矢量.在运用动量定理处理二维问题时,可以在相互垂直的x、y两个方向上分别研究.例如,质量为m的小球斜射到木板上,入射的角度是θ,碰撞后弹出的角度也是θ,碰撞前后的速度大小都是v,如图1所示.碰撞过程中忽略小球所受重力. a.分别求出碰撞前后x、y方向小球的动量变化Δp x、Δp y; b.分析说明小球对木板的作用力的方向. (2)激光束可以看做是粒子流,其中的粒子以相同的动量沿光传播方向运 动.激光照射到物体上,在发生反射、折射和吸收现象的同时,也会对物体产生作用.光镊效应就是一个实例,激光束可以像镊子一样抓住细胞等微小颗粒.一束激光经S点后被分成若干细光束,若不考虑光的反射和吸收,其中光束①和②穿过介质小球的光路如图2所示.图中O 点是介质小球的球心,入射时光束①和②与SO的夹角均为θ,出射时光束均与SO平行.请在下面两种情况下,分析说明两光束因折射对小球产生的合力的 方向. a.光束①和②强度相同; b.光束①比②强度大. 考向2、动量定理的应用 5.(2016·高考全国卷乙)某游乐园入口旁有一喷泉,喷出的水柱将一质量为M的卡通玩具稳定地悬停在空中.为计算方便起见,假设水柱从横截面积为S的喷口持续以速度v0竖直向上喷出;玩具底部为平板(面积略大于S);水柱冲击到玩具底板后,在竖直方向水的速度变为零,在水平方向朝四周均匀散开.忽略空气阻力.已知水的密度为ρ,重力加速度大小为g.求: (1)喷泉单位时间内喷出的水的质量; (2)玩具在空中悬停时,其底面相对于喷口的高度.

冲量和动量和动量定理

高一物理 第一单元 冲量和动量 动量定理 一、内容黄金组 1. 理解动量的概念,知道动量的定义,知道动量是矢量 2. 理解冲量的概念,知道冲量的定义,知道冲量是矢量 3. 知道动量的变化也是矢量,会正确计算一维的动量变化。 4. 理解动量定理的含义和表达式,能用动量定理解释现象和进行有关的计算。 二、要点大揭秘 1. 冲量I : (1) 定义力和作用时间的乘积称为冲量,矢量 (2) 表达式:I =Ft 单位 牛·秒 (3) 方向:在F 方向不变时,其方向与力的方向相同; (4) 物理意义:反映力的时间积累效果的物理量,是过程物理量,即冲量的大 小、方向都与过程有关,在作用力一定时,所经历的时间越长,冲量也越 大; (5) 提到冲量必须指明是那个力的冲量或合力的冲量。 (6) 冲量的定义式I =Ft 只适用于计算恒力(大小、方向均不变)的冲量,对 于的冲量一般不适用,但是,如果力F 的方向不变,而大小随时间作线性 变化,则可用力的平均值20t F F F +=来计算,因为2 0t F F F +=的成立条件是力F 随时间t 作线性变化。 2. 动量P : (1) 定义:运动物体质量和速度的乘积。 (2) 表达式:P =mv ,千克·米/秒; (3) 方向:与速度方向相同; (4) 物理意义:描述运动物体的状态量; (5) 动量是一个相对物理量,其大小、方向均与参照物的选取有关,通常情况 下,选取地球为参照物。 3. 对动量定理Ft=mv ’-mv 的认识 (1) 式中的Ft 是研究对象所受的合外力的总冲量,而不是某一个力的冲量, 合外力的总冲量等于所有外力在相同时间内的冲量的矢量和,当研究对象 所受到的所有外力在一条直线上,矢量和的计算简化为代数和的计算。 (2) 合外力的总冲量与物体动量的变化量相联系,与物体在某一时刻的动量没 有必然的联系,物体所受的合外力的冲量,是引起物体动量发生变化的原 因,必须说明,当物体速度的大小或方向发生变化,或两者均发生变化时, 物体的动量也就一定发生了变化。 (3) 动量定理是矢量式,物体动量变化量的方向与合外力的冲量方向相同,而 物体某一时刻的动量方向跟合外力冲量方向无必然联系,必须区别动量变 化量的方向与某一时刻的动量的方向。 (4) 动量的变化量是ΔP =p ’-p 是动量的矢量差,只有当物体做直线运动时, 物体运动过程中任意两个状态的动量的变化量ΔP 的计算才简化为代数 差,在这种情况下,必须事先建立正方向,与规定正方向相同的动量为为

动量、冲量和动量定理

第七章动量动量守恒 考纲要求 1、动量、冲量、动量定理Ⅱ 2、动量守恒定律Ⅱ 说明:动量定理和动量守恒定律的应用只限于一维的情况 知识网络: 单元切块: 按照考纲的要求,本章内容可以分成两部分,即:动量、冲量、动量定理;动量守恒定律。其中重点是动量定理和动量守恒定律的应用。难点是对基本概念的理解和对动量守恒定律的应用。 §1 动量、冲量和动量定理 知识目标 一、动量 1、动量:运动物体的质量和速度的乘积叫做动量.是矢量,方向与速度方向相同;动量的合成与分解,按平行四边形法则、三角形法则.是状态量;通常说物体的动量是指运动物体某一时刻的动量,计算物体此时的动量应取这一时刻的瞬时速度。是相对量;物体的动量亦与参照物的选取有关,常情况下,指相对地面的动量。单位是kg·m/s; 2、动量和动能的区别和联系 ①动量的大小与速度大小成正比,动能的大小与速度的大小平方成正比。即动量相同而质量不同的物体,其动能不同;动能相同而质量不同的物体其动量不同。 ②动量是矢量,而动能是标量。因此,物体的动量变化时,其动能不一定变化;而物体的动能变化时,其动量一定变化。 ③因动量是矢量,故引起动量变化的原因也是矢量,即物体受到外力的冲量;动能是标量,引起动能变化的原因亦是标量,即外力对物体做功。 ④动量和动能都与物体的质量和速度有关,两者从不同的角度描述了运动物体的特性,且二者大小间存在关系式:P2=2mE k 3、动量的变化及其计算方法 动量的变化是指物体末态的动量减去初态的动量,是矢量,对应于某一过程(或某一段时间),是一个非常重要的物理量,其计算方法: (1)ΔP=P t一P0,主要计算P0、P t在一条直线上的情况。

动量和动量定理知识点与例题

动量和动量定理的应用 知识点一——冲量(I) 要点诠释: 1.定义:力F和作用时间的乘积,叫做力的冲量。 2.公式: 3.单位: 4.方向:冲量是矢量,方向是由力F的方向决定。 5.注意: ①冲量是过程量,求冲量时一定要明确是哪一个力在哪一段时间内的冲量。 ②用公式求冲量,该力只能是恒力 1.推导: 设一个质量为的物体,初速度为,在合力F的作用下,经过一段时间,速度变为 则物体的加速度 由牛顿第二定律 2.动量定理:物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化。 3.公式:或 4.注意事项: ②式中F是指包含重力在内的合外力,可以是恒力也可以是变力。当合外力是变力时,F应该是合外力在这段时间内的平均值; ③研究对象是单个物体或者系统; 规律方法指导 1.动量定理和牛顿第二定律的比较 (1)动量定理反映的是力在时间上的积累效应的规律,而牛顿第二定律反映的是力的瞬时效应的规律 (2)由动量定理得到的,可以理解为牛顿第二定律的另一种表达形 式,即:物体所受的合外力等于物体动量的变化率。 (3)在解决碰撞、打击类问题时,由于力的变化规律较复杂,用动量定理处理这类问题更有其优越性。

4.应用动量定理解题的步骤 ①选取研究对象; ②确定所研究的物理过程及其始末状态; ③分析研究对象在所研究的物理过程中的受力情况; ④规定正方向,根据动量定理列式; ⑤解方程,统一单位,求得结果。 经典例题透析 类型一——对基本概念的理解 1.关于冲量,下列说法中正确的是() A.冲量是物体动量变化的原因 B.作用在静止的物体上力的冲量一定为零 C.动量越大的物体受到的冲量越大 D.冲量的方向就是物体受力的方向 思路点拨:此题考察的主要是对概念的理解 解析:力作用一段时间便有了冲量,而力作用一段时间后物体的运动状态发生了变化,物体的动量也发生了变化,因此说冲量使物体的动量发生了变化,A对;只要有力作用在物体上,经历一段时间,这个力便有了冲量,与物体处于什么状态无关,B错误;物体所受冲量大小与动量大小无关,C错误;冲量是一个过程量,只有在某一过程中力的方向不变时,冲量的方向才与力的方向相同,故D错误。 答案:A 【变式】关于冲量和动量,下列说法中错误的是() A.冲量是反映力和作用时间积累效果的物理量 B.冲量是描述运动状态的物理量 C.冲量是物体动量变化的原因 D.冲量的方向与动量的方向一致 答案:BD 点拨:冲量是过程量;冲量的方向与动量变化的方向一致。故BD错误。 类型二——用动量定理解释两类现象 2.玻璃杯从同一高度自由落下,落到硬水泥地板上易碎,而落到松软的地毯上不 易碎。这是为什么? 解释:玻璃杯易碎与否取决于落地时与地面间相互作用力的大小。由动量定理可知,此作用力的大小又与地面作用时的动量变化和作用时间有关。 因为杯子是从同一高度落下,故动量变化相同。但杯子与地毯的作用时间远比杯子与水泥地面的作用时间长,所以地毯对杯子的作用力远比水泥地面对杯子的作用力小。所以玻璃杯从同一高度自由落下,落到硬水泥地板上易碎,而落到松软的地毯上不易碎。 3. 如图,把重物压在纸带上,用一水平力缓缓拉动纸带,重物跟着一起运动,

冲量-动量动量定理练习题(带答案)复习课程

冲量-动量动量定理练习题(带答案)

2016年高三1级部物理第一轮复习-冲量动量动量定理 1.将质量为0.5 kg的小球以20 m/s的初速度竖直向上抛出,不计空气阻力,g取10 m/s2.以下判断正确的是() A.小球从抛出至最高点受到的冲量大小为10 N·s B.小球从抛出至落回出发点动量的增量大小为0 C.小球从抛出至落回出发点受到的冲量大小为0 D.小球从抛出至落回出发点受到的冲量大小为20 N·s 解析:小球在最高点速度为零,取向下为正方向,小球从抛出至最高点受到的冲量I=0-(-m v0)=10 N·s,A正确;因不计空气阻力,所以小球落回出发点的速度大小仍等于20 m/s,但其方向变为竖直向下,由动量定理知,小球从抛出至落回出发点受到的冲量为:I=Δp=m v-(-m v0)=20 N·s,D正确,B、C均错误. 答案:AD 2.如图所示,倾斜的传送带保持静止,一木块从顶端以一定的初速度匀加速下滑到底端.如果让传送带沿图中虚线箭头所示的方向匀速运动,同样的木块从顶端以同样的初速度下滑到底端的过程中,与传送带保持静止时相比() A.木块在滑到底端的过程中,摩擦力的冲量变大 B.木块在滑到底端的过程中,摩擦力的冲量不变 C.木块在滑到底端的过程中,木块克服摩擦力所做的功变大 D.木块在滑到底端的过程中,系统产生的内能数值将变大 解析:传送带是静止还是沿题图所示方向匀速运动,对木块来说,所受滑动摩擦力大小不变,方向沿斜面向上;木块做匀加速直线运动的加速度、时间、位移不变,所以选项A错,选项B 正确.木块克服摩擦力做的功也不变,选项C错.传送带转动时,木块与传送带间的相对位移变大,因摩擦而产生的内能将变大,选项D正确. 答案:BD 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

第一节动量冲量动量定理

第一节动量冲量动量定理 6.1动量和冲量动量定理 一、考点聚焦 动量冲量动量定理Ⅱ级要求 二、知识扫描 1.动量:运动物体的质量和速度的乘积叫做物体的动量,即P = mv. 动量是矢量,其方向与速度方向相同.它的单位是kg?m/s.两动量相同,必是它们大小相等,且方向相同. 动量和动能差不多上状态量.质量为m的物体,动量大小为P,动能为E k ,它们的关系是P2=2mE k. 2.冲量:力和力的作用时刻的乘积称为力F的冲量.即I = Ft. 冲量是矢量,假设在时刻t内,F方向恒定,那么它的方向与F方向相同,它的单位是N?s.3.动量定理 动量定理的内容是物体的动量增量等于物体所受外力的总冲量,表达式为ΔP = Σ I.在恒力作用的条件下,动量定理可由牛顿第二定律推导出来,其简要过程为 ΣFt = mv2 -mv1,即ΔP = Σ I. 注意:〔1〕在物体受变力作用时动量定理仍旧成立.但现在不可用F?t表示冲量,动量定理可表达为ΣI = ΔP.〔2〕动量定理中的速度通常均指以地面为参照系的速度. 三、好题精析 例1.从塔顶以相同速率抛出A、B、C三小球,A竖直上抛,B平抛,C竖直下抛.另有D球从塔顶起自由下落,四小球质量相同,落到同一水平面上.那么〔〕A.落地时动能相同的小球是A、B、C B.落地时动量相同的小球是A、B、C C.从离开塔顶到落地过程中,动能增量相同的小球只有A、B、C D.从离开塔顶到落地过程中,动量增量相同的小球是B、D 〖解析〗四个小球在运动过程中机械能均守恒.抛出时动能相同的小球,机械能相同,落地时它们机械能一定也相同,即落地时动能相同,故A对.动量是矢量,落地时B的速度方向与A、C不同,故B的动量与A、C不同,B错.四小球运动过程中的动能增量均为ΔE K = mgh,均相同,C错.小球运动过程中的动量增量为ΔP= mg ? t,只有B、D运动时刻相同,故D对. 〖点评〗〔1〕动量是矢量,质量相同的物体,速率相等,动能相同.但因方向可能不同,故动量可能不相同.〔2〕此题中,物体只受重力作用,动能增量等于重力所做功,它与轨迹是直线依旧曲线无关,当小球的部分路径重复时〔如A球〕仍可只计起终点高度差去运算重力的功.小球动量增量等于重力的冲量,它也与轨迹是直线依旧曲线无关,但路径重复时,

动量和冲量、动量定理

第一讲、动量和冲量动量定理 【基础再现】 一、动量和冲量 1、动量 (1)定义:运动物体的叫动量,p= ,动量的单位:。(2)物体的动量表征物体的运动状态,所以它是量,其中的速度为速度,通常以地面为参考面。 (3)动量是量,其方向与的方向相同,两物体的动量相同是必须大小相等,方向相同。 (4)动量和动能的区别 动量动能 相同点和速度一样都是描述物体运动状态的物理量,都是状态量。 不同点V的大小或方向改变都可以 让P变。是矢量 动量p的改变是力在时间上 的积累V的大小变,动能变。是标量动能Ek是力在空间(位移)上的积累 联系P2=2mEk 2、动量的变化 (1)△p=P t-P0=mv2-mv1(矢量式,注意方向) (2)是矢量,其方向和方向相同,与合外力方向,与动量的方向无关。由合外力方向决定。 (3)动量变化率 物体所受的合外力F等于物体动量变化率:。 3、冲量 (1)定义:,叫做该力的冲量,I= ,(适用恒力,变力用平均值,图像法)单位:。 (2)冲量是量,它表示力在一段时间上的积累。 (3)冲量是量,其方向由方向决定,如果在作用时间内力的方向不变,冲量的方向就与力的方向相同。求冲量时,一定要注意明确是哪个力在哪段时间内对哪个物体的冲量。 (4)冲量和功的区别 冲量是矢量,功是矢量。冲量是力在时间上的积累,功是力在空间上的积累。 二、动量定理 (1)物体所受的,等于这个物体运动的,这就是动量定理。 表达式:F合= 。 (2)动量定理的研究对象是物体,或是单个物体的系统,但是高中只要求用来研究单个物体的冲量或动量变化。 (3)动量定理中F是物体所受的合外力。可以是恒力,也可以是变力。当合外力是变力时,可以先求出合外力的平均值再求冲量。 (4)运用 A、定性分析有关现象 B、定量计算有关物理量 ①两种类型 已知动量或是动量变化,求合外力的冲量。

第1讲 动量 冲量 动量定理

限时规范训练 [基础巩固题组] 1.课上老师做了这样一个实验:如图所示,用一象棋子压着一纸条,放在水平桌面上接近边缘处.第一次,慢拉纸条,将纸条抽出,棋子掉落在地上的P 点;第二次,将棋子、纸条放回原来的位置,快拉纸条,将纸条抽出,棋子掉落在地上的N 点.从第一次到第二次现象的变化,下列解释正确的是( ) A .棋子的惯性变大了 B .棋子受到纸条的摩擦力变小了 C .棋子受到纸条的摩擦力的冲量变小了 D .棋子离开桌面时的动量变大了 解析:选C .两次拉动中棋子的质量没变,其惯性不变,故A 错误;由于正压力不变,则纸条对棋子的摩擦力没变,故B 错误;由于快拉时作用时间变短,摩擦力对棋子的冲量变小了,故C 正确;由动量定理可知,合外力的冲量减小,则棋子离开桌面时的动量变小,故D 错误. 2.如图所示,是一种弹射装置,弹丸的质量为m ,底座的质量为M =3m ,开始时均处于静止状态,当弹簧释放将弹丸以对地速度v 向左发射出去后,底座反冲速度的大小为 1 4 v ,则摩擦力对底座的冲量为( ) A .0 B .1 4m v ,方向向左 C .1 4 m v ,方向向右 D .3 4 m v ,方向向左 解析:选B .设向左为正方向,对弹丸,根据动量定理:I =m v ;则弹丸对底座的作用力的冲量为-m v ,对底座根据动量定理:I f +(-m v )=-3m ·v 4得:I f =+m v 4,正号表示方 向向左;故选B . 3.(2018·全国卷Ⅰ)高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运

动.在启动阶段,列车的动能( ) A .与它所经历的时间成正比 B .与它的位移成正比 C .与它的速度成正比 D .与它的动量成正比 解析:选B .速度v =at ,动能E k =12m v 2=1 2ma 2t 2,与经历的时间的平方成正比,A 错; 根据v 2=2ax ,动能E k =12m v 2=12m ·2ax =max ,与位移成正比,B 对;动能E k =1 2m v 2,与 速度的平方成正比,C 错;动量p =m v ,动能E k =12m v 2=p 2 2m ,与动量的平方成正比,D 错. 4.如图所示,质量为m 的物体,在大小确定的水平外力F 作用下,以速度v 沿水平面匀速运动,当物体运动到A 点时撤去外力F ,物体由A 点继续向前滑行的过程中经过B 点,则物体由A 点到B 点的过程中,下列说法正确的是( ) A .v 越大,摩擦力对物体的冲量越大,摩擦力做功越多 B .v 越大,摩擦力对物体的冲量越大,摩擦力做功与v 的大小无关 C .v 越大,摩擦力对物体的冲量越小,摩擦力做功越少 D .v 越大,摩擦力对物体的冲量越小,摩擦力做功与v 的大小无关 解析:选D .由题知,物体所受的摩擦力F f =F ,且为恒力,由A 到B 的过程中,v 越大,所用时间越短,I f =Ft 越小;因为W f =F ·AB ,故W f 与v 无关.选项D 正确. 5. (多选)如图所示,AB 为竖直固定的光滑圆弧轨道,O 为圆心,AO 水平,BO 竖直,轨道半径为R ,将质量为m 的小球(可视为质点)从A 点由静止释放,在小球从A 点运动到B 点的过程中( ) A .小球所受合力的冲量水平向右 B .小球所受支持力的冲量水平向右 C .小球所受合力的冲量大小为m 2gR D .小球所受重力的冲量大小为零 解析:选AC .在小球从A 点运动到B 点的过程中,小球在A 点的速度为零,在B 点的速度水平向右,由动量定理知,小球所受合力的冲量即重力和支持力的合力的冲量水平向

相关文档
最新文档