信息集成与信息交流习题
第六章信息集成与信息交流
1、关于信息集成，以下说法中不正确的是( )
A. 信息集成的一般过程是：选题立意、设计规划、开发制作、评估测试
B. 信息集成就是把各种各样的信息分类存放在不同的文件夹中
C. 信息集成是一个复杂的过程，包括人们日常学习和生活中对各种信息的组织、规划和提炼
D. 信息集成的过程涉及到技术、语言、艺术、心理等方面的知识
2、信息集成的主要目的是( )
A. 表达主题
B. 压缩信息
C. 批量处理
D. 打包传输
3、信息集成一般包括以下几个过程步骤：
①选择工具，实际制作；②规划内容结构，收集加工素材；
③确定主题，设计目标④收集反馈，评价修正；
下列选项哪个信息集成过程步骤的顺序是正确的？()
A、①④②③
B、②①③④
C、③①②④
D、③②①④
4、在下列软件中，哪个不能够完成多媒体信息集成？( )
A、Authorware
B、PowerPoint
C、Photoshop
D、Flash
5、下列选项中，基于页面的信息集成工具是（）
A. Director
B. Authorware
C. Flash
D. FrontPage
6、校运会结束后，组委会把各个班级的总分进行张榜公布，这属于信息加工过程的什么过程？( )
A.存储
B.记录
C.分析处理
D.发布
7、某同学在机房里设计制作了一个网站，为了能让别人都能在网上看到自己的网站，他应该采取的最佳做法是( )
A. 将网站通过E-mail发给所有同学
B. 将网站上传到Web服务器发布
C. 将自己的网站复制给别人
D. 将网站文件夹共享
8、据图所示，此网站发布方式属于( )
A. 网上邻居发布
B. 因特网上发布
C. 局域网内发布
D. 本机发布
9、在因特网上发布站点有多种选择，适合学生发布个人站点的最佳选择是
A. 租用虚拟主机
B. 申请使用免费空间
C. 购买自己的Web服务器
D. 租用专用服务器
10、针对青少年学生在使用网络过程中所出现的一些问题，团中央、教育部等部门专门发布了
A. 《计算机安全保护管理办法》
B. 《全国青少年网络文明公约》
C. 《信息系统安全条例》
D. 《计算机软件保护条例》
第六章 信息集成与信息交流
第六章信息集成与信息交流 【知识点】 6.1 信息集成 一、信息集成一般过程 1、信息集成的过程主要指将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材,有计划有目的地组织在一起,为表达某一主题服务。 4、开发制作阶段 ①常见的信息集成工具 信息集成工具分为三类：基于页面的工具、基于图标的工具、基于时间的工具。 ★网页三剑客是指Flash、Dreamweaver、Firework。 一、信息发布的类型 1、个人信息发布； 2、行业信息发布； 3、官方机构信息发布。 二、网络信息发布的类型 1、借用现成的网络工具和资源发布信息，如网络广告、BBS公告、电子邮件等。 2、建立自己的网站发布信息。 三、网站发布的一般方法和过程 1、发布前的准备 （1）、检查网站 A、检查内容 B、检查链接--在Frontpage中，可以借助报表视图进行检查。（见课本112页图6-20） （2）、预览网页：一种方法是在Frontpage编辑窗口中直接预览网页，另一种方法是将网站发布到本机中预览。 （3）、检查下载时间 2、网站发布--网站发布有三种方法： A、在网上邻居中发布 ★★方法：将站点目录设置为共享，然后进入"网上邻居"，选择你的计算机名称，进入网站目录就可以浏览网页了。 B、在本机上发布 ★★方法有多种，可以选择Frontpage提供的功能发布，也可以使用个人服务器PWS把自己的计算机设置成个人服务器，然后就可以方便地在计算机上测试网站了。 C、在因特网上发布--首先要申请网站空间，然后上传网站就可以了。 需要注意的是：在用Frontpage发布网页时，提供主页空间的网站必须支持Frontpage扩展程序。 一般我们使用FTP工具发布网站，常用的FTP工具包括CuteFTP、LeachFTP、WebPublisher等。 3、维护网站--最重要的是内容的更新。 4、宣传网站 6.3 信息交流 一、网络可以提多种信息交流方式，包括E-mail、BBS、QQ、博客（WEBLOG）等。 1、文件交换 我们可以采用多种工具发送文件，如电子邮件、QQ、MSN Messenger等。 2、网上聊天：BBS、在线聊天室、QQ、MSN等，都提供网络聊天服务。 网络不仅可以提文本聊天服务，有些还提供实时的语言聊天服务，如QQ、MSN、专用的网络IP电话等。 二、《全国青少年网络文明公约》“五要”和“五不” 【典型例题】 1、下列关于尊重他人知识产权的说法中，正确的是 A、可以自由下载电子书籍、软件、光盘等
第六章信息集成与信息交流
第六章信息集成与信息交流 一、教材分析 1、地位和作用 教材的前面两章目的是使学生熟练掌握信息获取和加工的基本技能和方法，而学生掌握的这些技能和方法都是独立的、零散的。本章目的是在学生已经熟练掌握信息获取和加工的基础上，通过一系列的实践活动培养学生信息的集成、发布和交流的能力；进一步培养学生综合运用所学知识和技能，把各种独立、零散的信息和素材集成形成一个综合的作品；并能够把信息集成的作品发布和交流。因此本章是前章内容的延续、提高和加深。 2、主要内容 本章主要通过三个方面来培养学生综合运用技能和方法的能力。 信息集成：根据信息集成的一般过程，利用适当的工具把各种信息集成为表达某个主题的作品，着重介绍以网站形式来集成信息。 信息发布：通过恰当的信息发布途径和方法，把信息集成的结果发布，着重学习在网络上进行信息的发布。 信息交流：了解信息交流的多种类型，选择适当的信息交流工具和他人交流信息，着重介绍通过网络途径进行信息交流的基本方法。 3、新旧教材的对比 旧教材着重于技术的学习，主要学习网页制作工具FrontPage
2000的各种操作技能和方法，对信息发布的操作进行了简单介绍，基本没有关于信息交流的内容。 新教材首先要求掌握信息集成的一般过程，然后选择适当的工具来进行信息的集成。信息集成的工具可以是多种多样的，教材主要以FrontPage 2000为例来进行信息的集成。在集成过程不仅仅需要注意技术性的问题，更重要的是使学生亲历信息集成的过程和方法。新教材对信息的发布和交流也作了详细的描述，尤其加入了信息交流部分的内容，这是旧教材中所没有的。信息交流（尤其是通过网络进行的信息交流）是新教材中的一个重要内容，这些内容更接近学生的日常生活，更有利学生信息素养的提高。由此可见，新教材既注重信息同时也兼顾技术，两者并重。 二、教学目标 知识与技能 1、了解信息集成的基本概念； 2、了解常见的信息集成工具； 3、掌握一种基于网络进行信息集成的工具（本章以 FrontPage 2000为例）的基础操作； 4、了解信息发布的类型； 5、掌握网络信息发布的基本方法和过程； 6、了解信息交流的意义； 7、了解常见信息交流的基本方式； 8、掌握通过网络进行信息交流的常见方法。
第六章信息集成与信息交流
第六章信息集成与信息交流 第1课时信息集成 一、教学目标： 1、理解信息集成的一股过程； 2、了解常见的信息集成工具； 3、能够围绕主题，积极参与学习和研究过样，积极发言表达自己的思想。 4、利用FrontPage制作简单的网页 二、教学重点、难点： 1、理解信息集成的过程。 2、根据作品需要，制作流程设计出作品框架。利用FrontPage制作简单的网页 三、教学方法： 讲授法、演示法、讨论法 四、教学课时：1课时 五、教学过样(详)： （一）信息集成的一般过程 1、信息集成的概念 将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有计划、有目的地组织在一起，为表达某一主题服务。 2、信息集成的过程 （1）选题立意 确定你想要表达的主题和没计的目标，并用一个贴切而有特色的名字表达。 （2）设计规划阶段 a、设计作品的内容和结构 b、收集、整理和选择素材 （3）开发制作阶段 选择相应的软件来完成作品的制作，常见的信息集成工具 a、基丁页面的工具 这一类工具类似与书本“页”的方式集成素材，如Word、WPS、Powerpoint、 Frontpage、DreamweaVer等 b、基丁图标的工具 这一类工具将各种素材用图标连接在流程图中的方式集成素材，如Authorware、方正奥思等 c、基于时间的工具 这一类工具是依据时间顺序的方式来集成素材，如F1ash、Director等。
(4)评估测试阶段 (二)简单网页的设计与制作基础知识 1、常用制作网页下具 FrontPage：具有“所见即所得"的特性，HTML代码由FrontPage后台自动生成网络三剑客：Dreamweaver、Flash、Fireworks 2、HTML语言 它是一种超文本标记语言，使用一组特定的标记来描述网页的结构 3、网页中的基本元素 文本、图像、超级链接、动画等。 在网页中图片格式：GIF格式和JPG格式 4、FrontPage介绍 启动、界面 (三)简单网页的设计与制作实例． 例1：打开“06年模拟练习鼎练习必修l”的l 9题 说明：1、设置表格边框粗细方法：右击表格一表格属性 合并单元格 2、插入图片方法：插入一图片一来自文件 设置图片方法：右击图片一图片属性 3、输入文字，没置文字 例2：打开“06年模拟练习盘练习必修2"的19题 说明：l、在表格前插入文字，设置文字 2、设置表格边框粗细，合并单元格，设置图片 3、插入文件方法：插入一文件 (在“转换文本”中选“带换行符的酱通段落”) 六、课后练习： 1、Word属于( ) A、系统软件 B、字处理软件 C、信息管理软件 D、图形软件 2、下列属丁文本加工的是( ) A、WPS B、QQ C、Photoshop D、Winzip 3、信息集成工具可分为基于页面的工具、基于图标的工具、基于时间的工具，下面哪个说法是正确的? ( ) A、WPS是基于图标的工具 B、F1ash是基丁时间的工具 C、Acess是基于页面的工具 D、PowerPoint是基丁时间的工具 4、下列说法错误的是()
第六章_信息集成与信息交流教案
第六章信息集成与信息交流教案 6.1信息集成（2课时） 一、教学目标： 知识与技能： 1、了解信息集成的基本概念； 2、了解常见的信息集成工具； 3、掌握FrontPage 2000的基本操作； 过程与方法： 1、熟悉信息集成的一般过程（选题立意、设计规划、开发制作和评估测试）； 2、能够按照信息集成的一般过程，通过独立或合作的方式完成一个信息集成的作品； 3、能够灵活运用各学科知识，将艺术、语言、心理等各方面的知识综合运用到信息集成的过程中； 情感、态度和价值观： 利用精心的设计和制作，使学生感受数字化的美。 二、教学重点难点： 1、熟练运用表格来设计网页布局； 2、把自己的审美观融合到网页设计中去。
四、课后总结： 这样的教学设计主要目的是让学生通过自身探究去学习信息的集成，但在此同时加入了必不可少的讲授内容，如：关于FrontPage 2000的操作部分。按照新课程的理念，我们应该注重学生学习的过程，但也不能放弃必要的、有意义的讲授。本节课的设计在注重过程的同时也兼顾了技术的讲授，达到了较好的教学效果。在教学过程中，注意渗透了美学的教育。信息集成不仅仅是技术层面的，同时也要符合美学的效果。
本节课也存在这样的问题：1、课时安排比较紧。所有这些内容，设计在3个课时内完成，使得教学内容安排过于紧张。素材准备有很大部分需要学生在课余时间完成；而FrontPage 2000的操作因时间关系，学生没有很多时间练习，操作就比较生涩。因此，如有可能本节课应在4－5个课时内完成。2、个别学生难以兼顾。在短时间内要求学生完成一个信息集成的作品，必然存在着很大的个体差异，而这样的差异在课堂没有足够的时间来缩小。3、作品在进行自评和互评时缺少一个具体标准。作品的评价应有一个统一的标准，而本节课的作品在进行交流与评价时，只能根据感观上的好与差来评价。因此，应设计一个评价表来统一对所以展示作品进行评价。 6.2信息发布（1课时） 一、教学目标： 知识与技能： 1、了解信息发布的类型； 2、掌握网络信息发布的基本方法和过程； 过程与方法： 1、能够利用恰当的工具，将信息集成的作品发布； 2、通过实践，亲历网站发布的基本过程； 情感、态度和价值观： 增强自信心，能够利用信息发布的方式展示自我。 重点难点： 1、常见的信息发布的类型； 2、网络信息发布的基本方法和过程； 3、使用恰当的方法来实现网站发布。 二、学生分析： 通过信息集成的学习和操作，学生已经能够完成一个比较好的信息集成作品，如何让自己的作品得到更多人的了解和关注，是学生在完成作品后必然要考虑的一个问题。对于普通的信息发布的方式和方法，学生还是比较熟悉的。但网络信息的发布对于绝大多数学生而言，还是一个空白，仅有极个别的学生有所了解，但还不熟悉。因此，本节的学习对学生而言是一个新知识，需要详细的讲解。 三、教材分析： 本节的第一部分是信息发布的类型，这部分内容是学生日常生活中耳闻目睹的，可以一带而过。 本节的第二部分是网络信息的发布，教材是按照网络信息发布的一般过程来编排的，即发布前的准备、网站发布、维护网站和宣传网站。 在网络信息的发布部分，网站发布是重点，同时也是难点。教材中共提出三种网站发布的方法：在网上邻居中发布、在本机发布、在因特网上发布。这三种发布的方法是按照操作难度由易到难依次排列的，在教学过程中要求学生熟练掌握在网上邻居中发布网站，理解在本机发布网站，了解在因特网上发布网站的方法。
第六章 信息集成与信息交流 复习资料
第六章信息的集成 一、信息集成的一般过程 信息集成是综合表达信息的一种重要手段，通常指将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有计划、有目的地组织在一起，为表达某一主题服务。 信息集成的一般过程包括以下四个阶段： 第一，选题立意阶段，主要是确定主题，选准目标； 第二，设计规划阶段，主要是规划内容结构，收集加工素材； 第三，开发制作阶段，主要是选择工具，实际制作； 第四，评估测试阶段，主要是收集反馈，评价修正。 1、信息集成一般包括以下几个过程：①选择工具，实际制作；②规划内容结构，收集加工素材；③确定主题，设计目标；④收集反馈，评价修正。信息集成过程的正确顺序是( ) A. ①②③④ B. ②③④① C. ③①④② D. ③②①④ 2、信息集成的主要目的是( ) A. 压缩信息 B. 打包传输 C. 表达主题 D. 批量处理 3、信息集成的第一步是( ) A. 开发制作 B. 确定主题 C. 评价反馈 D. 收集素材 4、小蔡同学要为班级做一个网站，他应该首先做的工作是( ) A. 确定主题，设计目标 B. 规划内容，搜集素材 C. 选择工具，实际制作 D. 收集反馈，评价修正 5、确定网站的各功能模块，属于网站设计中哪个阶段的工作?( ) A. 选题立意 B. 设计规划 C. 开发制作 D. 评估测试 二、常用信息集成工具 信息集成工具大致可分成基于页面的工具、基于图标的工具和基于时间的工具三类。 基于页面的工具：通常采用类似书本“页”的方式组织素材，如Word、WPS、PowerPoint、FrontPage、Dreamweaver等。 基于图标的工具：以将各种素材用图标依次连接在流程图中的方式集成素材，如Authorware、方正奥思等。 基于时间的工具：采取依据时间顺序的方式来集成素材，如Flash、Director等。 1.关于信息集成工具软件的下列说法中，正确的是( ) A. PowerPoint、Word是基于页面的工具 B. Authorware、Director是基于图标的工具 C. Flash、Dreamweaver是基于时间的工具 D. Word、WPS不属于信息集成工具 2.信息集成工具可分为基于页面的工具、基于图标的工具、基于时间的工具，下列说法 中正确的是 ( ) A. Access是基于页面的工具 B. Flash是基于时间的工具 C. PowerPoint是基于时间的工具 D. WPS是基于图标的工具 三、简单网页的设计与制作 1)常用网页制作工具。 FrontPage：具有“所见即所得”的特性，HTML代码由FrontPage后台自动生成。 Dreamweaver：是一个较为专业的网页设计软件，与Flash、Firework合称为“网页三剑客”。 2)HTML语言：它是一种超文本标记语言。 3)网页中的基本元素：文本、图像、视频、动画及超链接等。 4)利用FrontPage或Dreamweaver工具软件制作简单的网页。 首页设计：首页是浏览者进入网站时看到的第一个页面，一般用index．htm命名。 网页布局：可在网页中插入表格，利用表格对网页进行布局。5)掌握利用FrontPage或Dreamweaver工具软件制作简单的网页的方法。 1)建立站点。 执行“文件→新建→站点”菜单命令，“空站点”，输入站点存放的位置，“确定”按钮。 2)网页用表格来布局。 3)插入图片。执行“插入→图片→来自文件”菜单命令，选取所需图片文件。 4)插入Flash动画。执行“插入→高级→插件”菜单命令，选取Hash动画文件。 5)插入GIF动画。执行“插入→图片→来自文件”菜单命令，选取所需图片文件 6)表单。单击“插人”菜单中的“表单”命令可以选择需要的表单样式：单行文本框、单 选按钮、复选框、下拉菜单等。 7)设置页面效果。 网页背景图片、背景颜色的设置。执行“格式→背景”菜单命令(右击网页，在弹出的快捷菜单中选择“网页属性”命令)，单击“背景”选项卡，设置背景图片或背景颜色，单击“常规”选项卡。 背景音乐在“网页属性”对话框中进行设置。 建立页面链接：选取链接源，执行“插入超链接”菜单命令，分别确定链接目标：一个网站、网页、电子邮箱、书签链接(同一个页面内)、图片的热区链接等。 1.以下软件中，不能用来编辑网页的软件是( ) A. 记事本 B. FrontPage C. 画图 D. Dreamweaver 2.如果在FrontPage或Dreamweaver中分别进行网页制作，在下列操作方法中，哪一 项操作是不可行的？( ) A. 在表格的单元格内再插入了另外一个表格 B. 将表格的背景设置成图片，同时还将此表格背景设置另一种颜色 C. 将表格中的4个单元格设置成了4种不同的背景颜色 D. 将表格的背景设置成图片，同时将表格的边框粗细设为0 3.用FrontPage工具制作网页时，哪种模式下不能修改网页？( ) A. 普通 B. HTML C. 预览 D. 文件夹 4.在FrontPage中插入图片与动画，下列说法中错误的是( ) A. 在FrontPage中，有自带的“剪贴画”可以根据需要调用 B. 在FrontPage中，可以将同一张图片插入两个不同的网页中 C. 在FrontPage中，既可以插入Flash动画，也可以插入GIF动画 D. 在FrontPage中，不能在动画上建立超级链接 5.通常用表单与浏览者进行交流，在设计中允许浏览者发表对网站的具体改进意见， 通常采用( ) A、复选框 B、单选按钮 C、提交按钮 D、多行文本框 6.在制作网页中的表格时，如果要想在浏览时看不到表格的边框，则应将表格边框的 粗细调整为( ) A、不可见 B、1 C、0 D、隐藏 7.在制作网页时，关于超链接的叙述中，正确的是( ) A. 只有文字可以创建超链接 B. 只有图片可以创建超链接 C. 文字和图片都可以创建超链接 D. 表格中文字不能创建超链接 8.某同学用FrontPage设计了一个古诗词鉴赏网页，现在他想在网页中A处插入一个 古诗配乐朗诵文件“dfg.swf”，他应使用“插入”菜单中的哪一个菜单项？ ( ) A. 表单 B. 高级 C. 图片 D. 文件 9.要想设计一个布局合理、结构协调、美观匀称的网页，在组织网页时应该利用( ) A. 表单 B. 表格 C. 动画 D. 动态网页 10.在同一个网页内从一处链接到另一处，应该采用什么链接方式？( ) A. 框架链接 B. 热区链接 C. 电子邮件链接 D. 书签式链接
高中信息技术 第六章 信息集成与信息交流
高中信息技术第六章信息集成与信息交流教学设计 6.1 信息集成 一、教材分析 教学内容是设计制作用于展示学生学习和研究成果的网站，学习任务有网站的规划、网页内容的设计、设计网页等。通过网站的设计与制作，不仅让学生加深理解和掌握前面所学网页制作知识，也提高了学生的网站设计能力和动手实践能力。 二、学生分析 学生在前面的学习中已经学习了网页制作的基础知识，并且他们都设计制作了介绍自己的网页。经过前面的学习，学生对设计网站有了一定的基础，而且对建设网站充满了浓厚的兴趣。 三、教学目标： 知识与技能： 1、了解信息集成的一般过程 2、理解信息集成的含义 3、了解信息交流的多种类型，理解信息交流是人们学习、生活和工作中不可缺少的重要活动。 4、选择适当的信息工具与他人交流信息，注意保护好个人隐私 过程与方法： 通过老师的讲述与演示，让学生认识信息集成的一般过程和有效地利用网络进行信息交流。 情感与态度： 培养学生的全局观，培养学生做个有自我保护意识的文明网民。 四、教学重点难点： 1、信息的集成方法 2、素材的选择 五、课时安排 2课时 六、教学方法： 讲授法，演示法，实践法 教学过程 一、导入新课 通过前面的学习，我们知道，文本，表格，还有做课件的演示文稿PPT，表达方式都比较简单，本章的学习就是对加工后的信息有效地集成在一起，集成的形式就是做一个网页。 二、新课讲述 1、信息的集成 概念：信息集成的过程主要指将文本、图象、声音、动画、视频等媒体素材，有计划有目的的组织在一起，为表达某一主题服务。 信息集成的过程一般都要遵循以下四个阶段（每个阶段都举出一至两个实例来进行分析）：①选题立意价段 这一阶段的中心任务是确定要表达的主题和设计的目标，并用一个贴切而有特色的名字来表达。 归纳主题:
信息集成与信息交流习题
第六章信息集成与信息交流 1、关于信息集成，以下说法中不正确的是( ) A. 信息集成的一般过程是：选题立意、设计规划、开发制作、评估测试 B. 信息集成就是把各种各样的信息分类存放在不同的文件夹中 C. 信息集成是一个复杂的过程，包括人们日常学习和生活中对各种信息的组织、规划和提炼 D. 信息集成的过程涉及到技术、语言、艺术、心理等方面的知识 2、信息集成的主要目的是( ) A. 表达主题 B. 压缩信息 C. 批量处理 D. 打包传输 3、信息集成一般包括以下几个过程步骤： ①选择工具，实际制作；②规划内容结构，收集加工素材； ③确定主题，设计目标④收集反馈，评价修正； 下列选项哪个信息集成过程步骤的顺序是正确的？() A、①④②③ B、②①③④ C、③①②④ D、③②①④ 4、在下列软件中，哪个不能够完成多媒体信息集成？( ) A、Authorware B、PowerPoint C、Photoshop D、Flash 5、下列选项中，基于页面的信息集成工具是（） A. Director B. Authorware C. Flash D. FrontPage 6、校运会结束后，组委会把各个班级的总分进行张榜公布，这属于信息加工过程的什么过程？( ) A.存储 B.记录 C.分析处理 D.发布 7、某同学在机房里设计制作了一个网站，为了能让别人都能在网上看到自己的网站，他应该采取的最佳做法是( ) A. 将网站通过E-mail发给所有同学 B. 将网站上传到Web服务器发布 C. 将自己的网站复制给别人 D. 将网站文件夹共享 8、据图所示，此网站发布方式属于( ) A. 网上邻居发布 B. 因特网上发布 C. 局域网内发布 D. 本机发布 9、在因特网上发布站点有多种选择，适合学生发布个人站点的最佳选择是 A. 租用虚拟主机 B. 申请使用免费空间 C. 购买自己的Web服务器 D. 租用专用服务器 10、针对青少年学生在使用网络过程中所出现的一些问题，团中央、教育部等部门专门发布了 A. 《计算机安全保护管理办法》 B. 《全国青少年网络文明公约》 C. 《信息系统安全条例》 D. 《计算机软件保护条例》
信息技术6.信息集成与信息交流
！ 第六章《信息集成与信息交流》知识点 信息集成 一、信息集成一般过程 1、信息集成的过程主要指将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有计划有目的地组织在一起，为表达某一主题服务。 、作品设计包括总体设计和详细设计两部分。 4、开发制作阶段 ①常见的信息集成工具 信息集成工具分为三类：基于页面的工具、基于图标的工具、基于时间的工具。, A、基于页面的工具。采用类似于书本“页”的方式组织素材。特点是：便于组织与管理素材，比较形象、直观、简单易学，适合初级用户制作简单的多媒体作品。如FrontPage B、基于图标的工具。各种素材用形象的“图标”依次连接在流程图中。特点是：可以对任一图标指向的素材进行单独编辑，而且可以根据需要任意调整图标的位置。如Authorware C、基于时间的工具。依据时间顺序集成各种素材。特点是：操作较为复杂，在素材呈现时间上要做精确的安排，需要有一定的编程基础。如Flash （附：网页三剑客是指Flash、Dreamweaver、Firework。） 三、网站制作简介（以FrontPage为例） 1、新建站点。站点是是网页等一组网络资源的集合，把制作的所有素材和网页集合成一个网站，有助于维护和管理。。在FrontPage中，新建一个“只有一个网页的站点”时，网站会自动新建一个名称为的网页，我们一般将它设置为首页。网站首页设计恰当与否，直接影响到网站的形象，往往是决定浏览者是否驻足欣赏的关键 2、添加网页内容。网页是网站的基本构成部分，学会添加新网页是制作网站的基础。在网页中可以插入多种格式的图片，但我们一般应选用那些压缩比高的格式的图片，例如GIF、JPG等格式的图片。动画一般选用文件容量比较小的格式如GIF、SWF等格式。在FrontPage文件夹列表区中，站点中有两个缺省文件夹“_Private”和“images”。“_Private”文件夹用于存放不愿公开的文件；“images”文件夹用来存放网页中用到的图象文件。 3、调整页面布局。表格在网页中具有定位和设置网页布局的作用，利用表格可将各块内容分类列出，使网页清晰美观、富有条理。需要注意的是，在用表格布局时，表格的边框粗细应设置为0。网页中的表格除了可以用来定位和布局外，
6.1 信息集成与信息交流
6.1 信息集成与信息交流 一、教学目标： 知识与技能： 1、了解信息集成的一般过程 2、理解信息集成的含义 3、了解信息交流的多种类型，理解信息交流是人们学习、生活和工作中不可缺少的重要活动。 4、选择适当的信息工具与他人交流信息，注意保护好个人隐私 过程与方法： 通过老师的讲述与演示，让学生认识信息集成的一般过程和有效地利用网络进行信息交流。 情感与态度： 培养学生的全局观，培养学生做个有自我保护意识的文明网民。 二、教学重点难点： 素材的选择 三、课时安排 1课时 四、教学方法： 讲授法，演示法，实践法
教学过程 一、导入新课 通过前面的学习，我们知道，文本，表格，还有做课件的演示文稿PPT，表达方式都比较简单，本章的学习就是对加工后的信息有效地集成在一起，集成的形式就是做一个网页。 二、新课讲述 1、信息集成 概念：信息集成的过程主要指将文本、图象、声音、动画、视频等媒体素材，有计划有目的的组织在一起，为表达某一主题服务。 信息集成的过程一般都要遵循以下四个阶段（每个阶段都举出一至两个实例来进行分析）： ①选题立意价段 这一阶段的中心任务是确定要表达的主题和设计的目标，并用一个贴切而有特色的名字来表达。 归纳主题: 提问：平时上网西化浏览哪些网站？
教师带领学生浏览网站http://web,https://www.360docs.net/doc/685225572.html,(中国学生网) ②设计规划阶段 这一阶段的任务是根据第一阶段确定的主题设计作品的内容和结构，并收集、整理和选择作品中需要使用的素材。 1、设计作品的内容和结构 总体设计 从系统的角度出发，设计出作品的总体框架，把握所要表达的主体内容。 教师演示：打开“心系奥运”网站，展示五个模块 主页，我和奥运，奥运动态，主题班会，奥运金牌 详细设计 从微观上勾画出每个页面的布局，需要展现的内容、各页面之间的超级链接方式。 超级链接：实现从一个网页到另一个目标的连接，另一个目标可以是一个网页，也可以是图象、动画、视频，甚至可以是一个程序。 2、素材的选择 文字、图象、动画、视频和音频信息都是素材。 https://www.360docs.net/doc/685225572.html,/ https://www.360docs.net/doc/685225572.html,/index.asp
信息集成与信息交流
高中信息技术>> 信息集成与信息交流 1、HTML语言是____________________________________________的英文缩写。 注意：答案的各项之间用字符＠隔开！ 2、使用浏览器访问网站时，网站中第一个被执行的文件称为_________。 注意：答案的各项之间用字符＠隔开！ 3、网站信息发布的方法很多，选项中错误的是（） A:在本机上发布B:在网上邻居上发布C:在电视上发布D:在因特网上发布 4、在FrontPage2000中制作网页时，图像映像中的每一个链接点称为一个__________。注意：答案的各项之间用字符＠隔开！ 5、在网页中常用的图片格式是（） A:GIF格式和JPG格式B:GIF格式和BMP格式 C:BMP格式和JPG格式D:所有图片格式 6、在internet上我们可以自由自主地与他人交流，但必须做一个有自我保护意识的文明网民。下列选项中属于不文明行为的是（） A:将他人的隐私任意发布在网上B:遵守各种相关的法律法规 C:不传播不健康的信息D:与人交流时用语、用词注意礼貌 7、在FrontPage2000中制作网页时，_________可以将浏览器窗口分成几个相对独立的小窗口，这样就可以同时浏览不同的网页文件。 注意：答案的各项之间用字符＠隔开！ 8、在FrontPage2000 中编辑网页时，对JPEG 格式的图片可以进行的操作是( )。A:透明B:增加文字C:裁剪D:任意旋转 9、国际奥委会2005年7月在新加坡的全会上宣布：2012年的夏季奥运会将在英国伦敦举行。这个信息按发布主体来分属于（） A:个人信息发布B:官方信息发布C:集体信息发布D:以上都不对 10、在FrontPage2000视图栏中，有________、_______、报表、导航、_______、任务等六种视图方式，在网页制作和网站管理中，分别代表六种不同的工作模式。其中_______视图用来了解整个网站的状况。 注意：答案的各项之间用字符＠隔开！ 11、在网页制作中，我们经常用下列哪一种办法进行页面布局（） A:文字B:图片C:表格D:表单 12、下列选项中，（）是网络具有而传统媒体不具有的特点。 A:可同时传送文字与图像信息B:超链接D:有反馈
信息集成与信息交流教案
第六章教案信息集成与信息交流 6.1 信息集成 一、教学目标： 知识与技能： 1、了解信息集成的一般过程 2、理解信息集成的含义 3、了解信息交流的多种类型，理解信息交流是人们学习、生活和工作中不可缺少的重要活动。 4、选择适当的信息工具与他人交流信息，注意保护好个人隐私 过程与方法： 通过老师的讲述与演示，让学生认识信息集成的一般过程和有效地利用网络进行信息交流。 情感与态度： 培养学生的全局观，培养学生做个有自我保护意识的文明网民。 二、教学重点难点： 素材的选择 三、课时安排 1课时 四、教学方法： 讲授法，演示法，实践法 教学过程 一、导入新课 通过前面的学习，我们知道，文本，表格，还有做课件的演示文稿PPT，表达方式都比较简单，本章的学习就是对加工后的信息有效地集成在一起，集成的形式就是做一个网页。 二、新课讲述 1、信息的集成 概念：信息集成的过程主要指将文本、图象、声音、动画、视频等媒体素材，有计划有目的的组织在一起，为表达某一主题服务。 信息集成的过程一般都要遵循以下四个阶段（每个阶段都举出一至两个实例来进行分析）： ①选题立意价段 这一阶段的中心任务是确定要表达的主题和设计的目标，并用一个贴切而有特色的名字来表达。 归纳主题: 提问：平时上网喜欢浏览些网站？ 教师带领学生浏览网站http://web,https://www.360docs.net/doc/685225572.html,(中国学生网) ②设计规划阶段 这一阶段的任务是根据第一阶段确定的主题设计作品的内容和结构，并收集、整理和选择作品中需要使用的素材。 1、设计作品的内容和结构 总体设计 从系统的角度出发，设计出作品的总体框架，把握所要表达的主体内容。 教师演示：打开“心系奥运”网站，展示五个模块 主页，我和奥运，奥运动态，主题班会，奥运金牌
高中信息技术《信息集成与信息交流》教案
信息集成与信息交流 3、了解信息交流的多种类型，理解信息交流是人们学习、生活和工作中不可缺少的重要活动。 4、选择适当的信息工具与他人交流信息，注意保护好个人隐私 过程与方法： 通过老师的讲述与演示，让学生认识信息集成的一般过程和有效地利用网络进行信息交流。 情感与态度： 培养学生的全局观，培养学生做个有自我保护意识的文明网民。 二、教学重点难点： 素材的选择 三、课时安排 1课时 四、教学方法： 讲授法，演示法，实践法 教学过程 一、导入新课 通过前面的学习，我们知道，文本，表格，还有做课件的演示文稿PPT，表达方式都比较简单，本章的学习就是对加工后的信息有效地集成在一起，集成的形式就是做一个网页。 二、新课讲述 1、信息集成 概念：信息集成的过程主要指将文本、图象、声音、动画、视频等媒体素材，有计划有目的的组织在一起，为表达某一主题服务。 信息集成的过程一般都要遵循以下四个阶段（每个阶段都举出一至两个实例来进行分析）： ①选题立意价段 这一阶段的中心任务是确定要表达的主题和设计的目标，并用一个贴切而有特色的名字来表达。 归纳主题: 提问：平时上网西化浏览哪些网站？ ②设计规划阶段 这一阶段的任务是根据第一阶段确定的主题设计作品的内容和结构，并收集、整理和选择作品中需要使用的素材。
1、设计作品的内容和结构 总体设计 从系统的角度出发，设计出作品的总体框架，把握所要表达的主体内容。 教师演示：打开“心系奥运”网站，展示五个模块 主页，我和奥运，奥运动态，主题班会，奥运金牌 详细设计 超级链接：实现从一个网页到另一个目标的连接，另一个目标可以是一个网页，也可以是图象、动画、视频，甚至可以是一个程序。 2、素材的选择 文字、图象、动画、视频和音频信息都是素材。 ③开发制作阶段 常见的信息集成工具 1基于页面的工具 Word,WPS,PowerPoint,FrontPage,Dreamweaver 2、基于图标的工具 Authorware,方正奥思 3、基于时间的工具 Flash,Director 网页三剑客 Dreamweaver Firework Flash ④评估测试价段 看网站是否达到你预计的效果； 检查内容是否有错误； 检查各处链接是否正确等。 小结：信息集成的目的是使信息能被合理、清晰、有效地组织起来以表达主题，因些在集成时，应根据主题需求和各种素材的特色做到取舍有度、选择有方。 实践： 请同学们自愿组成一个小组（2-3人），各组确定一个组长，分工收集相关资料，对所收集的资料进行筛选、分类、整理、然后制作网站。 教学反思： 在本节课开头，我就明确提出了接下去几节课的目标要求，就是要让学生完成一个网站，学生的注意力一下子就被吸引住了，学生在平时上网只是浏览别人的网站，现在有机会自己尝试，还是很感兴趣的，我还没说完，有学生就迫不及待动手要做，在接下来的讲解中，由于今天是网站制作中的第一课，所以理论的东西比较多，内容相对比较枯燥，学生的反映开始有点冷淡，我就在讲解概念时在中间给大家展示几个范例网站，让学生在欣赏的同时了解制作网站的一些基本知识。最后我让学生填写了一张小组分工表（包括各组组长，成员的确立，网站主题，各模块内容的确立）希望在未来的几节课中，各小组能在组长的带领下，分工合作，互相帮助，顺利完成预期的网站。
信息技术 6.1《信息集成与信息交流》说课教案
信息技术 6.1《信息集成与信息交流》说课教案 一、教学目标： 知识与技能： 1、了解信息集成的一般过程 2、理解信息集成的含义 3、了解信息交流的多种类型，理解信息交流是人们学习、生活和工作中不可缺少的重要活动。 4、选择适当的信息工具与他人交流信息，注意保护好个人隐私 过程与方法： 通过老师的讲述与演示，让学生认识信息集成的一般过程和有效地利用网络进行信息交流。 情感与态度： 培养学生的全局观，培养学生做个有自我保护意识的文明网民。 二、教学重点难点： 素材的选择 三、课时安排 1课时 四、教学方法： 讲授法，演示法，实践法
教学过程 一、导入新课 通过前面的学习，我们知道，文本，表格，还有做课件的演示文稿PPT，表达方式都比较简单，本章的学习就是对加工后的信息有效地集成在一起，集成的形式就是做一个网页。 二、新课讲述 1、信息集成 概念：信息集成的过程主要指将文本、图象、声音、动画、视频等媒体素材，有计划有目的的组织在一起，为表达某一主题服务。 信息集成的过程一般都要遵循以下四个阶段（每个阶段都举出一至两个实例来进行分析）： ①选题立意价段 这一阶段的中心任务是确定要表达的主题和设计的目标，并用一个贴切而有特色的名字来表达。 归纳主题: 提问：平时上网西化浏览哪些网站？
教师带领学生浏览网站http://web,https://www.360docs.net/doc/685225572.html,(中国学生网) ②设计规划阶段 这一阶段的任务是根据第一阶段确定的主题设计作品的内容和结构，并收集、整理和选择作品中需要使用的素材。 1、设计作品的内容和结构 总体设计 从系统的角度出发，设计出作品的总体框架，把握所要表达的主体内容。 教师演示：打开“心系奥运”网站，展示五个模块 主页，我和奥运，奥运动态，主题班会，奥运金牌 详细设计 从微观上勾画出每个页面的布局，需要展现的内容、各页面之间的超级链接方式。 超级链接：实现从一个网页到另一个目标的连接，另一个目标可以是一个网页，也可以是图象、动画、视频，甚至可以是一个程序。 2、素材的选择 文字、图象、动画、视频和音频信息都是素材。 https://www.360docs.net/doc/685225572.html,/ https://www.360docs.net/doc/685225572.html,/index.asp