幼儿园保护视力教案
幼儿园保护视力教案
【篇一：大班健康教案《保护眼睛》】
大班健康《保护眼睛》
活动目标：
1 萌发幼儿从小保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
2 通过教学引导幼儿认识眼睛的构造，用途。
3 引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。
活动准备：
眼睛流泪图片眼睛图片手绢情景图-手揉眼睛、趴在桌子上画画眼保健操音乐
活动过程：
1 谜语导入
上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。-----（眼睛）
2 认识眼睛
出示图片---眼睛流泪
师：看看，今天老师请来了眼睛宝宝，可是他怎么了？---哭了
眼睛宝宝怎么了，原来他生病了？
师：眼睛为什么生病了呢？今天我们就来认识一下我们的眼睛。
3 了解眼睛的构造，用途
（1）观看图片，认识眼睛结构名称
师：眼睛上面有什么？----眼睫毛
眼睫毛有什么用处？--------能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内
中间像黑葡萄的是什么？----虹膜，控制瞳孔大小
眼睛的最中间的小圆点是什么？---瞳孔，调节进入眼睛光线，保护是网膜眼睛是用来干什么的？-----看东西
（2）请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。
师：下面，我想请一个小朋友来玩一个游戏，感受一下。----蒙上眼睛，感受做事情的不方便最后请全班幼儿感受一下
总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。下面就让我们来听一个有关眼睛的故事。
4 故事欣赏
眼镜和鼻梁
夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻
梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”
耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！”
耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都
要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！”
眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！”??他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！
第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连
忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了
眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，
耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛
让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明
明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！” 师：听完了故事，眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？
总结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么
也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
5 保护眼睛
（1）小朋友在用脏手揉眼睛。
师：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？
总结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛
生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者
卫生纸擦。
（2）小朋友头趴在桌子上画画。
师：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还
要注意什么事情？
总结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则
容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处
眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、
动物肝脏等食物。
6 眼保健操
师：为了让我们的眼睛更加健康，在课程的最后，我们一起来做眼
保健操，给我们的眼睛做做操！
【篇二：保护眼睛教案】
爱眼护眼
一、教学目标：
知识目标：
1.指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2.知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、
听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习
习惯
能力目标：
1.体会眼睛在生活中的重要作用。
2.结合生活实际，自身体验，了解不良视力造成生活不便，通过调
查学生近视情况，提高动手实践和分析解决问题的能力。
情感态度:
培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要
关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。
二、教学重点：指导学生认识眼睛的重要作用
三、教学难点：指导学生良好的卫生、学习习惯和保护眼睛的方法。
四、课前准备：有关保护眼睛的幻灯片及课件。
课前活动：猜谜语。
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄，
假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。（眼睛）
五、教学过程
（一）导入新课
眼睛是我们心灵的窗户，今天老师就和大家一起来学习怎样保护眼睛，让我们一起来欣赏一组图片。欣赏图片，导入新课
碧绿的大草原，巍峨的高山、五颜六色的花、可爱的小动物还有高
楼大厦、万里长城??所有的一切只有用什么才能看到？（眼睛）
今天我们就来学习“保护眼睛”
板书：保护眼睛，
（二）、学习新知
讲述：工作、学习、生活都需要有一双好眼睛，如果眼睛出了问题，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便。所以，我们从小就
要保护好自己的眼睛。我们的眼睛常见的有哪些问题？学生回答。
1.教育学生要保护眼睛，首先要预防近视。
我们应该注意什么？你在日常生活学习中，是如何做的？学生回答，对好的做法表扬鼓
励。
出示课件：学生的各种学习姿势：这幅图告诉我们什么？哪些是正
确的学习习惯？学生回答
小结：
同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因
主要是因为平时用眼的习惯不好，如读书、写字的姿势不正确，书
本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以
及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。
因此，要保护视力，预防近视，就要做到“三注意，两不看”。
“三注意” ①看书写字姿势正确，眼睛与书本距离一尺远。
②不长时间看电视玩电脑，看书学习一小时，要休息几分钟。
③坚持做眼保健操
“两不看”：①光线太强太暗不看书。②躺卧行走坐车不看书。
2.教育学生要注意用眼卫生，养成良好的卫生习惯。
出示课件：这样做好不好？为什么？
①为什么要用自己的毛巾洗脸？
②用手揉眼睛为什么不好？
③你平时做的怎样？
引导学生回答，养成良好的卫生习惯
3. 教育学生要注意防止意外伤害。
出示课件：他们的做法会有什么后果？
①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？②为什
么不要拿棍棒追跑打闹？③你平时做的怎样？
引导学生回答，要防止意外伤害
（三）课堂总结：
通过刚才的学习我们知道，眼睛是心灵的窗户，是我们的“侦察兵”。眼睛不好，我们的生活学习受影响。因此我们一定要保护眼睛，擦
亮我们的“窗户”，我们要注意那几个方面呢？先让学生讨论。
1.总结，
2.做眼睛体操
【篇三：中班健康教育活动：《保护眼睛》】
中班健康教育活动：《保护眼睛》
一、活动目标：
1、了解眼睛的重要性，知道爱护眼睛的方法。
2、了解保护眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。
3、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。
二、活动准备
1、教师事先准备好的哑剧：如油画棒掉地上要用眼睛寻找，穿针线等。
2、ppt。
3、视频《眼保健操》。
三、活动过程：
1、猜谜语引出活动。
教师：“今天老师要请小朋友们猜一个谜语：上边毛，下边毛，中间
一颗黑葡萄。”（眼睛）
2、让幼儿知道眼睛能看到东西。
（1）教师：“现在请小朋友们伸出小手遮住自己的眼睛”（这时老师
做小猫洗脸的动作），提问：“你们知道我刚刚做了什么动作么？”（2）幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作，提问：“现在你们知
道我做什么动作了么？你们是怎么知道的，刚刚为什么不知道？”（3）师生共同小结：眼睛真有用，闭上眼睛就什么也看不见了，睁
开眼睛就什么都能看见了，眼睛可以让我们看见东西。
3、引导幼儿运用自己的眼睛。
（1）教师；“你的眼睛现在在干什么？”（引导幼儿看教室里的东西，并表达出来。）
（2）教师：“你的眼睛还看到过什么？”（引导幼儿回忆自己看过的
各种东西或场景。）
（3）教师：“请你们看看我用眼睛干什么了？”（教师表演哑剧：找
橡皮、穿针线。）
（4）教师：“你们用眼睛可以干什么？”（鼓励幼儿大胆发言，注意
引导幼儿把话说完整。）
4、自由探索、获得感知。
教师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁愿
意来说说。（鼓励幼儿大胆举手发言，引导幼儿把话说完整。）
5、分享交流、提升经验
教师：“小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你知道有哪些保护眼
睛的方法。”
教师：“谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几
种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？”
教师小结：“小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住
它们吧。（播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法）。别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能
更亮更有神哦。眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多
美丽的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要好好保护
我们的眼睛，让它永远明亮。”
4.情感体验、加深感知。
教师：看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做《眼保健操》，休息一下吧。