2020版高考历史新探究大一轮复习第三单元5第15讲国共十年对峙课后达标检测含2019届新题含解析新人教版
课后达标检测
(建议用时：45分钟)
一、选择题1．(2019·北京西城区期末)下图出自南昌八一起义纪念馆。“八一”军旗衬托着步枪的雕塑，寓意南
昌起义( )
A．标志着新民主主义革命揭开序幕
B．象征着中共创建人民军队的开始
C．首倡“政权是由枪杆子中取得的”
D．宣告工农红军战略转移胜利完成
解析：选B。五四运动揭开新民主主义革命序幕，故A项错误；据材料“军旗衬托着步枪”结合所学可
知，中国共产党开始创建人民军队，故B项正确；“政权是由枪杆子中取得的”是毛泽东在八七会议中提出来的，故C项错误；宣告工农红军战略转移胜利完成是1936年10月在甘肃会宁，与材料中时间、地点
不符，故D项错误。2．(2019·贵阳一中高三适应性月考)1927年8月，中共八七会议一致通过了《中国共产党中央执行委
员会告全党党员书》，该书强调指出：“工人阶级的革命党，要纠正自己的错误，只有公开地批评这些错误，而且要使全党党员都参加这种批评。……我们的党公开承认并纠正错误，不含混不隐瞒，这并不是示弱……我们是最先进的阶级，无产阶级之先锋队能够在自己错误经验里学习出来，绝无畏惧地披露自己的错误并
且有力量来坚决地纠正。”材料反映了中共( )
A．认识到工人阶级是革命的领导阶级
B．主张农民战争与城市暴动相结合
C．放弃以城市为中心的革命道路模式
D．已经从国民革命中吸取了教训
解析：选D。材料中的“我们是最先进的阶级，无产阶级之先锋队能够在自己错误经验里学习出来，绝
无畏惧地披露自己的错误并且有力量来坚决地纠正”说明中国共产党从国民大革命中吸取教训，故D项正
确。3．(2019·北京海淀区期末)《建军大业》是献礼建军90周年的历史影片，讲述了从1927年“四·一
二”政变到1928年4月朱德、毛泽东井冈山会师的历史过程。以下场景应该出现在该影片中的是( )
A．国民党在黄埔创办军官学校
B．广州国民政府正式出师北伐
C．毛泽东领导湘赣边秋收起义
D．遵义会议纠正“左”倾错误
解析：选C。1924年，国民党在黄埔创办军官学校，与材料中“从1927年”不符，故A项错误；1926
年7月，国民革命军正式出师北伐，与材料中“从1927年”不符，故B项错误；1927年9月，毛泽东领导了湘赣边秋收起义，与材料中“从1927年‘四·一二’政变到1928年4月”相符，故C项正确；1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，与材料中“到1928年4月”不符，故D项错误。4．(2019·河南省天一大联考阶段性测试)据统计，1927年11月后，中共中央各类文献中频繁出现“割据”一词，如：“暴动割据”“农民割据”“农村割据”“割据局面”“割据地带”“割据区域”等。这
说明当时中共中央( )
A．对革命方式有了新认识
B．放弃了城市革命中心论
C．支持井冈山式革命道路
D．开始注重农民阶级力量
解析：选A。大革命失败后，中共逐渐认识到城市中心道路不可行，开始思考革命的新出路，故A项正确；大革命失败后党把工作重心逐渐从城市转向农村，但并非放弃了城市革命中心论，故B项错误；材料提及“割据”等理论不等同于支持井冈山式革命道路，故C项错误；在中共成立之初就开始注重农民阶级
的力量，故D项错误。5．(2019·重庆六校高三期中)毛泽东在1928年写给中央的信说：土地分配的标准，以乡为分配土地
的单位，所有乡村中男女老幼，一律平分。现依中央办法，改以劳动力为标准，能劳动的比不能劳动的多
分一倍。这表明土地革命时期( )
A．用人人平等去调动农民革命积极性
B．反封建斗争与经济发展要求相结合
C．毛泽东思想在实践中走向成熟
D．统一战线是革命致胜法宝
解析：选B。材料中将土地分给农民，进行了反封建斗争，同时通过调整土地分配的标准来调动农民革
命积极性，与经济发展要求相结合，故B项正确。6．(2019·河南林州一中调研)1928年《井冈山土地法》规定：“红军及赤卫队的官兵，在政府及其他
一切公共机关服务的人，均得分配土地，如农民所得之数，由苏维埃政府雇人代替耕种。”这一规定( )
A．增强了红军抗敌的信心 B．意在改善农民生活
C．推动了根据地经济发展 D．具有社会保障思想
解析：选D。材料分地给“红军及赤卫队的官兵，在政府及其他一切公共机关服务的人”，带有对部队
及公职人员社会保障的意味，故D项正确。7．(2019·石家庄二中模拟)1929年，实际主持中央工作的周恩来在给贺龙及湘鄂西前委的指示中明确
指出：“目前所应注意者，还不是什么占领大城市，而是在乡村中发动群众，深入土地革命。”这表明周恩
来( )
A．重视推广井冈山经验
B．抵制党内泛滥的“左”倾错误
C．认为革命尚处于低潮
D．党内普遍认可毛泽东的做法
解析：选A。由材料“目前所应注意者，还不是什么占领大城市，而是在乡村中发动群众，深入土地革命”可知，周恩来重视发动农民开展土地革命，而这是1928年井冈山斗争的经验，故A项正确。8．(2019·河南省中原名校质评)1930年10月，共产国际认为中国革命“必须在暂时还不是苏区的地
方，发展农民运动，发展游击战争”，中共的干部工人骨干才开始按共产国际的要求向农村地区转移。这
表明当时( )
A．中共始终以农民运动为革命的核心
B．井冈山道路得到了共产国际的认可
C．土地革命在全国各地得到广泛开展
D．中共党内关于革命道路的分歧消失
解析：选B。材料中共只是在暂时还不是苏区的地方发展农民运动，可见不是以农民运动为革命的核心，
故A项错误；材料共产国际主张在暂时还不是苏区的地方发展农民运动，说明井冈山道路得到了共产国际的认可，故B项正确；材料中土地革命只是在暂时还不是苏区的地方发展，而非全国各地，故C项错误；材料“才开始按共产国际的要求向农村地区转移”，说明中共党内对革命道路问题之前是有分歧的，而且
“分歧消失”不符合史实，故D项错误。9．(2019·辽宁省六校协作体高三期初考试)1929年2月中共中央致湖北省委的信：“不要城市就是否
认共产党是无产阶级政党，就是否认无产阶级对农民的领导，结果共产党只有变成小资产阶级农民党。(你们)在斗争的布置上有用乡村包围城市的企图，这种倾向是极危险的。”这说明( )
A．中共中央坚持走苏俄道路
B．中共尚未找到正确的革命道路
C．中共当时存在性质转变的危险
D．此时毛泽东已经离开领导岗位
解析：选A。材料“不要城市就是否认共产党是无产阶级政党，就是否认无产阶级对农民的领导”，说明中共中央依旧主张走城市包围农村的道路，坚持苏俄式的革命道路，故A项正确。10．(2019·湖南师大附中月考)某一个主题展览中出现了下列关于我国某民主革命势力发展态势的三
幅图片，下列有关的解说正确的是( )
A．图一到图二反映了大革命失败后中共的态势
B．“左”倾错误的发展是导致图一到图二的根本原因
C．图二到图三的发展是中共反击国民党的结果
D．革命统一战线的建立是导致图二到图三的原因
解析：选B。图一反映的是国民大革命失败后中共领导的农村革命根据地广泛建立；图二反映的是中共
红军长征后建立陕甘宁边区的形势；图一至图二反映的应是土地革命时期红军长征后中共的态势，故A项错误；图一至图二的转变是因为王明“左”倾错误的领导导致红军第五次反“围剿”失败后，中共被迫进行战略转移(长征)，故B项正确；图三反映的是全民族抗战爆发后，中共在华北地区开辟敌后抗日根据地的情形，图二至图三的发展是国共两党合作抗日的结果，故C项错误；抗日民族统一战线的建立才是导致
图二至图三发展的原因，故D项错误。11．(2019·无锡调研)美国史学家曾指出：“他们(中国共产党人)能够忍耐难以言状的艰难困苦；能
够战胜途中大自然好像决意要阻挠他们前进而向他们提出的一切挑战……边行军边打仗；同样解决了可能造成分裂的内部争端；同样生存下来了。”材料所述的历史事件的影响是( )
A．标志着毛泽东思想正式形成
B．第一次取得反侵略的完全胜利
C．标志着中共从幼稚走向成熟
D．保留了火种，使革命转危为安
解析：选D。毛泽东思想正式形成的标志是《新民主主义论》的发表，故A项错误；第一次反侵略完全
胜利是抗日战争的胜利，故B项错误；中共从幼稚走向成熟的标志是遵义会议，故C项错误；战胜自然困难、行军打仗、解决内部争端符合红军长征，长征的胜利使革命转危为安，故D项正确。12．(2019·广东五校协作体联考)1935年，中国共产党人认为必须“使我们的政策，具有明确的人民
性质和深刻的民族性质”，必须使苏维埃本身适应目前策略变动的各种需要。中国共产党人这一认识
( )
A．强调了土地革命的重要性
B．指引红军战略转移的胜利
C．为国共双方和解创造条件
D．为持久抗战奠定思想基础
解析：选C。1935年华北事变，中日民族矛盾开始成为中国社会的主要矛盾。随着民族矛盾成为主要
矛盾，中共开始调整政策，主张停止内战，一致对外，其确定政策具有深刻的民族性质，目的就是联蒋抗
日，所以这一认识为国共双方和解创造了条件，故C项正确。
二、非选择题
13．(2019·承德联校期末)阅读材料，完成下列要求。
材料一据不完全统计，从秦汉至明清，各种灾害和歉饥就有 5 079 次。统治阶级为应付灾荒，设置
了一些社会保障机构。民间也曾广泛流行着许多自发形成的地区性或行业性的互助团体，它们有的以同一村庄的邻里乡亲为依托，有的以同一姓氏家族为纽带，有的以亲朋好友为网络，有的以同业人员为单位，构成了一个社会互助救济的民间群体。当互助团体成员因年老、疾病、伤残、生育或遭受不可抗拒的灾难
时，能及时得到互助团体的救济。
——摘编自王国奇《中国古代社会保障思想与实践初探》材料二1931年颁布的《中华苏维埃共和国劳动法》第68条规定，社会保险对于一切雇佣劳动者不论他在国家企业、协作社或私人的企业，不论工作时间之久暂，及付给工资的形式如何，都得施及之。社会保险基金用于支付工人年老、患病、伤残、生育、失业、死亡等情况。1931年《劳动法》实施一年以后，
由于有些条文规定不符合当时的实际情况，给根据地造成了很大危害，出现了许多私人企业倒闭，工人失业，师傅不愿带徒传艺等现象，影响了根据地的生产、运输和市场供应。1933年10月15日，重新颁布《中华苏维埃共和国劳动法》，就上述情况做了一定的修改，主要是对某些过高要求做了适当地降低。
——摘编自王广彬《中国社会保障法制史论》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析中国古代注重社会保障的原因。
(2)根据材料二，归纳中共苏区社会保障政策的特点。综合上述材料并结合所学知识，你认为社会保障制度建设应遵循哪些原则？
解析：(1)据材料一结合所学从传统的民本思想、灾荒、小农经济的缺陷、政府的目的、宗法观念等角度思考。(2)第一小问特点，据材料二实行的保障，覆盖范围、目的、缺点等角度分析。第二小问原则，据材料一、二结合所学从参与主体、目的、公平公正及经济发展情况等角度思考。
答案：(1)原因：民本思想的影响；自然灾害严重；小农经济具有脆弱性；封建政府维护统治的需要；宗法观念的影响。(答出三点即可)
(2)特点：以立法的形式强制实行；覆盖面广，保障范围全面；旨在维护工农(劳动者)的利益；有些政策不符合现实，带有一定的“左”倾主义倾向。原则：政府主导和民间互助相结合；维护劳动者权益；坚持公平原则；与经济社会发展水平相适应。(其他答案言之有理亦可)
14．(2019·滨州期末)阅读材料，完成下列要求。
历史地图包含了多种信息，比较两幅地图，提取有关反映新民主主义革命时期的历史变迁的信息，并
结合所学知识予以说明。解析：材料分别是红色根据地形势图和敌后抗日根据地示意图，结合图中信息较容易直观地得出，根
据地从原来的南方农村转移到了北方的沦陷区，因此能得出“革命根据地主要分布在南方农村，抗日根据地主要分布在北方沦陷区”的信息，结合史实可知发生这种变化的原因有两点，第一是红军长征，第二是抗日战争爆发，再结合国内主要矛盾的变化进行史论结合的论述即可。结合所学知识，这两幅历史地图的变迁也伴随着国共关系的变化和国内主要矛盾的变化等，也可以提取相关信息加以论证。
答案：示例一
信息：革命根据地主要分布在南方农村，抗日根据地主要分布在北方沦陷区。
说明：国共合作破裂后，中共选择在敌人力量薄弱的农村建立革命根据地。根据地实力的壮大，迫使
国民党对其展开“围剿”。第五次反“围剿”的失利促使中共进行长征，实施战略转移，红军主力于1936
年在陕北会师，完成了革命重心的转移，保存了有生力量。适逢日军加紧侵略中国，北方大部沦陷。中共在日军沦陷区展开游击斗争，开辟敌后抗日根据地，革命力量不断成长，并成为抗战后期的主要力量。
结论：根据地的转移反映出中国革命(战略)中心的转移。
示例二：中国主要矛盾的变化。
示例三：国共两党关系的变化。
示例四：中共的政治斗争策略的变化。
第15课 《国共的十年对峙》教案
第15课《国共的十年对峙》 背景：中共从国民革命失败中认识到掌握军队的重要性 起义经过 1927.8.1 周恩来、贺龙等 占领南昌，成功后南下受挫，后兵分两路 意义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 标志中共独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺权的开始 土地八七时间：1927、8、7 汉口 革命会议内容 确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针，决定秋收时节发动 武装起义 意义：给党指明了前进的方向 背景：1927、 9毛泽东领导湘赣边秋收起义，开始找到革命的正确道路的创建 1927、10毛泽东创建井冈山革命根据地（第一个农村革命根据地） 根据地土地革命实质：废除封建剥削 意义：政治上翻了身，经济上分到土地，革命积极性 空前高涨 根据经济：进行经济建设，努力发展生产（意义：粉碎了国民政府的经济封锁，巩固了政权）地建政治：中华苏维埃共和国背景：1930年起，毛、朱领导红军取得三次反“围剿”胜利设临时中央政府成立 1931年冬、瑞金、毛泽东、朱德 性质：代表广大工农群众的民主政权 “工农武装割据”思想：毛泽东的武装斗争、土地革命和根据地建设即“工农武装割据”思想 红军的长征 “左”倾错误导致第五次反“围剿”的失利 时间：1934年10月—1936年10月 经过 1934、10 中央红军开始长征，从江西瑞金出发 1935、 1 遵义会议内容全力纠正博古等人的“左”倾军事路线错误 肯定毛泽东的正确军事主张，选举毛为政治局常委 取消博古、李德的军事指挥权 意义结束了“左”倾错误在中央的统治 事实上确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导 成为党的历史上一个生死攸关的转折点 1935、10 中央红军陕北吴起镇会师 1936、10 红二、红四与红一三大主力红军在甘肃会宁胜利会师（胜利标志） 意义粉碎国民党的“围剿”，使中国革命转危为安 播下了革命的种子，铸成了伟大的长征精神，成为激励党和人民继续前进的巨大动力 开创了中国革命新局面
国共十年对峙
第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流 第15课国共的十年对峙 【学习目标】 掌握工农武装割据的理论、实践、意义和影响；了解国共十年对峙结束的原因和发展； 体会中国共产党在民主革命时期与时俱进的革命品质和为人民解放事业不懈奋斗的精神【基础自查】 1．南昌起义、八七会议、秋收起义、土地革命的基本概况；“工农武装割据”理论的内容和意义 2．红军长征的背景、经过（可结合图适当补充）、结果、意义（重点遵义会议的内容和意义）、“长征精神”的内涵 【概念解读】 1、土地革命：在革命根据地打土豪，分田地，废除封建剥削和债务。 2、工农武装割据思想：国共十年对峙时期，中共在领导武装起义，创建人民军队的基础上， 在广大农村进行土地革命、武装斗争、根据地建设并以此来反抗国民党反动统治的一种斗争形式，也是中国式革命道路必经的重要手段。 3、井冈山道路：通俗地说是建立农村革命根据地，农村包围城市，武装夺取政权。 4、中央红军长征胜利与长征的最后胜利：中央红军的长征胜利是指1935年10月，毛泽东 领导的红一方面军到达陕北吴起镇与当地红军会师。长征的最后胜利是指1936年10月红二方面军和红四方面军到达甘肃，与红一方面军会师，长征胜利结束。 5、长征精神：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义； 重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。其主题是“一不怕苦,二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。 6、苏维埃政权：（意即“代表会议”或“会议”）苏维埃制度是苏联的政治基础，是俄国 劳动人民在革命斗争过程中创造出来的政权组织形式。 7、左倾与右倾：“左”倾：是激进冒险主义、机会主义，往往以革命的面目出现，表现为 急躁冒进、急于求成，如王明的“左”倾错误，文革中的“左”倾错误等。“右”倾：是保守主义、投降主义，主要表现为保守、妥协、退让，如陈独秀右倾投降主义错误。 二者都以主观和客观相分裂、认识和实践相脱离为特征，思想基础都是主观主义。两者都有危害性，尤其是“左”倾错误的危害性更大。因此，既要反“左”，也要反“右”。【知识结构】 一、“工农武装割据”形成 1、武装起义 （1）南昌起义 （2）秋收起义 （3）八七会议 2、“工农武装割据”的形成 （1）土地革命 （2）根据地建设 （3）武装斗争 二、红军长征 1、背景 2、开始
2017年高考文综历史真题及答案全国卷
绝密★启用前 2017 年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试 本试题卷共15 页，46 题（含选考题）。全卷满分300 分。考试用时150 分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在 答题卡上的指定位置。用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 2、选择题的作答：每小时选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上 帝非答题区域均无效。 4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B 铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 5 、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共35 小题，每小题 4 分，共140 分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 24．周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封 A．推动了文化的交流与文化认同 B．强化了君主专制权力 C．实现了王室对地方的直接控制 D．确立了贵族世袭特权 【答案】 A 【解析】试题分析：题干反映的是分封制。分封制扩大了周朝的统治疆域，有利于中原文化的传播，因此 推动了文化的交流与文化认同，故 A 项正确。分封制是关于中央与对方的关系，而且周朝时统治集团没有
第15课 《国共的十年对峙》学案
第15课《国共的十年对峙》 【内容标准】 了解南昌起义.“工农武装割据”.红军战略转移等中国共产党领导的新民主主义革命的主要 史实。 【学习要求】 1.了解南昌起义.“工农武装割据”.红军战略转移等中国共产党领导的新民主主义革命的主 要史实。 2.认识南昌起义.“工农武装割据”.红军战略转移等历史事件的伟大意义。 背景：中共从国民革命失败中认识到掌握的重要性 起义经过 1927.8.1 周恩来、贺龙等 占领南昌，成功后南下受挫，后兵分两路 意义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 标志中共、创建人民军队和武装夺权的开始 土地八七时间：1927、8、7 汉口 革命会议内容清算了陈独秀的 确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针，决定秋收时节发动 武装起义 意义：给党指明了前进的方向 革命根据地背景：1927、 9毛泽东领导湘赣边，开始找到革命的正确道路 的创建 1927、10毛泽东创建（第一个农村革命根据地）根据地土地革命实质：废除封建剥削 意义：政治上翻了身，经济上分到土地，革命积极性 空前高涨 根据经济：进行经济建设，努力发展生产（意义：粉碎了国民政府的经济封锁，巩固了政权）地建政治：中华苏维埃共和国背景：1930年起，毛、朱领导红军取得三次反“围剿”胜利 设临时中央政府成立 1931年冬、瑞金、毛泽东、朱德 性质：代表广大工农群众的民主政权 “工农武装割据”思想：毛泽东的、和即“工农武装割据”思想红军的长征 原因：错误导致第五次反“围剿”的失利 时间：1934年10月—1936年10月 经过 1934、10 中央红军开始长征，从江西瑞金出发 1935、 1 遵义会议内容全力纠正博古等人的“左”倾军事路线错误 肯定毛泽东的正确军事主张，选举毛为政治局常委 取消博古、李德的军事指挥权 意义结束了“左”倾错误在中央的统治 事实上确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导 成为党的历史上一个 1935、10 中央红军陕北吴起镇会师
人教版2019届高考历史一轮复习知识归纳：国共的十年对峙
国共的十年对峙 1.“工农武装割据” （1）．含义：工农武装割据是指在中国共产党领导下，把土地革命、武装斗争、根据地建设三者结合起来。 （2）．三者之间的关系：党的领导是前提，土地革命是基本内容，武装斗争是中国革命的主要形式，是土地革命和根据地建设的重要前提和根本保障；土地革命是中国民主革命的基本内容，是发动群众支持革命战争、巩固根据地的法宝，根据地建设是中国民主革命的阵地，是武装斗争和土地革命的依托，根据地是战略基地。 （3）．意义：它是马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合的产物，推动了当时根据地的建设和红军的发展。 2、中国共产党开创正确革命道路的过程: (1)南昌起义开创了中共独立领导武装斗争夺取政权的新局面。 (2)“八七会议”确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，给中国共产党指明了新的出路。 (3)1927年10月，毛泽东率领工农革命军到达井冈山地区。经过近半年的努力，创建了井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。 (4)1930年夏，全国建立起大小十几块农村革命根据地。革命武装达到10万人。井冈山的星星之火，发展成为燎原之势。 (5)在革命根据地开展土地革命，粉碎敌人三次反革命“围剿”，1931
年11月，成立中华苏维埃共和国临时中央政府，工农武装割据局面形成。 3.八七会议和遵义会议的异同。 (1)异：八七会议纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，但又滋长了“左”倾错误，给后来的中国革命带来了极大危害；遵义会议纠正了王明“左”倾错误，事实上确立了毛泽东的正确领导地位，是中国共产党从幼稚到成熟的标志。 (2)同：都是在革命的危急关头召开；都纠正了党内的错误路线，使革命转危为安；都撤换了错误的领导人。 4．“井冈山精神”和“长征精神” 井冈山精神的内涵可以用五句话来概括： (1)坚定不移的革命信念；(2)坚持党的绝对领导；(3)密切联系人民群众的思想作风； (4)一切从实际出发的思想路线；(5)艰苦奋斗的作风、坚定的信念不能停留在口头上，而要付诸行动。 从1934年10月红军开始长征到1936年10月长征结束，形成了伟大的长征精神： 不怕牺牲、前赴后继的精神，勇往直前、坚韧不拔的精神，众志成城、团结互助的精神，百折不挠、克服困难的精神。
2019年全国卷Ⅲ文综历史高考试题
绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试 历史部分 注意事项： 1．答题前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选途其他答案标号。写在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 24．“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是 A．宗法制B．禅让制 C．郡县制D．察举制 25．在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是 A．经济发展水平B．绘画技术进步 C．政治权力干预D．儒家思想影响 26．北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。这一制度A．加重了政府财政负担B．提升了军队的战斗力 C．弱化了对地方的控制D．加剧了社会贫富分化 27．乾隆时江南地主“所居在城或他州异县，地亩山场皆委之佃户”。苏州甚至出现“土著安业者田不满百亩，余皆佃农也。上田半归于郡城之富户”。由此可知，当时江南 A．土地所有权变更极为频繁 B．农业生产利润微不足道 C．个体农耕为主要生产形式 D．农业中商品化生产普遍 28．19世纪六七十年代，外国人将自己的名字租借给中国人经办新式企业的做法，在通商口岸较为盛行。 这一做法 A．导致民间设厂高潮局面的出现 B．有利于中国新的社会阶层发展 C．加剧了外国资本对中国的输入 D．扭转了中国对外贸易入超局面 29．1916年1月，陈独秀在《青年杂志》撰文称：“个人之人格高，斯国家之人格亦高。个人之权巩固，斯国家之权亦巩固。而吾国自古相传之道德政治胥（皆）反乎是。”陈独秀意在 A．主张国家至上B．批判封建伦理
国共十年对峙与抗日战争时间表文档
国共十年对峙时间表 1927年8月1日南昌起义 1927年8月7日八七会议 1927年8月湘赣边秋收起义 1927年8月秋收起义部队到达井冈山 1927年底广州起义 1928年4月井冈山会师 1928年张学良宣布东北易帜 1931年九一八事变 1931年中华苏维埃共和国临时中央政府成立 1932年一.二八事变、十九陆军抗战 1932年伪满洲国成立 1934年10月中央红军开始长征 1935年1月遵义会议 1935年中共中央发表八一宣言 1935年10月红军第一方面军长征到达陕北 1935年一二.九运动 1936年10月红军第二、四方面军长征到达甘肃会宁等地，长征结束 1936年12月12日西安事变 抗日战争时间表 1931年9月18日九、一八事变 1931年10月12日黑龙江沦陷 1932年1月28日淞沪事变 1935年5月29日梅津美治郎就华北问题提出备忘录，7月6日，何应钦复函全部承认日方要求，《何梅协定》 1935年8月1日中共《八·一宣言》 1935年11月24日冀东内蒙脱离中央 1936年5月5日国共初步议和 1936年12月12日西安事变 1937月2月15日中共接受国民政府改编 1937年7月7日芦沟桥事变事变后,国军最高统帅蒋介石即宣示求战必应战战略原则,中国抗日战争全面爆发。。 1937年7月26日平津沦陷 1937年8月7日国民政府决议抗战 1937年8月13淞沪会战 "八一三"事变，又称"八一三"淞沪抗战，是抗日战争初期继"七·七" 事变以后，1937 年8 月13 日上海军民奋起抗击日本侵略军的壮烈战斗，日本帝国主义为扩大侵华战争在中国上海制造的事变，1937年8月13日爆发，即第二次上海事变 1937年10月30日国民政府迁都重庆 1937年11月5日上海沦陷 1937年12月13日南京沦陷南京大屠杀 1937年9月11日-11月8日太原会战包括有：天镇战役[1]、平型关战役、忻口战役、娘子关
高一《国共十年对峙》教学反思
高一《国共十年对峙》教学反思 高一《国共十年对峙》教学反思 这一是必修一政治史内容最多的一个单元，第四单元的中间一，起到国共关系承上启下的作用，这节在准备的过程中，有这些问题是本的重难点，要讲解清楚。 首先一定要知道南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。其次要深刻的理解在“工农武装割据”思想的指导下，红军和根据地迅速发展，中国共产党在革命根据地开展的土地革命和经济建设，赢得了根据地广大农民的坚决拥护。最后要正确认识到红军长征，是世界历史上前所未有的壮举；遵义会议，是中共政治上成熟的重要标志，是党的历史上一个生死攸关的转折点。 在讲解第一目时，南昌起义最终失败的原因是什么？这个问题要做重点讲解。南昌起义最初夺去了南昌，但是后在南下途中失败，并不是偶然的，因为当初攻打南昌时，是趁南昌城内敌人守备空虚之时进行的，当时南昌附近敌人的总兵力只有三千余人，而中共领导的武装力量有两万多，在敌弱我强的情况下暂时取得了胜利；但是后，敌人集中兵力围堵时，则处于敌强我弱的情况之下，所以最终失败。可见，
敌我力量的对比决定了这场起义的成败。 第二目中，南昌起义、秋收起义最终都失败的原因是什么？给共产党怎样的启示？要做重点讲解。南昌起义、秋收起义都以攻打大城市南昌、长沙为主要目标，双方实力对比的结果都是敌强我弱，当时革命形势已处于低潮，再加上群众缺乏作战经验，起义军某些指挥员指挥失当，所以最终都以失败而告终。得出的启示就是：近代中国的大城市中外反动力量异常强大，工人阶级是很难取得成功的，所以共产党应该是先到敌人统治力量薄弱的地方积蓄力量，中国共产党必须将革命的重心由城市转入农村。 关于井冈根据地的建立，这部分中要理解好为什么毛泽东将秋收起义的队伍开到了井冈，从而把第一个革命根据地选择在井冈？首先，由于井冈位于罗宵脉的中段，这里远离南昌、长沙、武汉、广州等大城市，属于湘赣军阀不管之地，国民党统治力量薄弱；其次，井冈高林密，地势险要，易守难攻，便于屯兵，有利于开展游击斗争；第三，这里的红土地肥沃、物产丰富，能够给部队提供充足养。同时重点讲解土地革命的实质是什么？土地革命就是毛泽东领导群众打土豪、分田地，废除封建剥削这一过程，实质就是把土豪、地主的土地没收过分给农民，即把地主土地私有制变为农民土地所有制。在进行土地革命的同时，正确理解毛泽东的“工农武装割据”思想。毛泽东的“工农武装割据”思想是指就是在中国共产党的领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为主要内容，以农村革命根据地为主要阵地并把这三者密切结合起，进行反对帝国主义和封建主义的革命斗争。
第15课 国共的十年对峙
第15课国共的十年对峙 【教学目标】 1．课标：概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实（1937年之前） 2．重点：土地革命，红军长征 3．难点：“工农武装割据”思想，遵义会议。 【视频导入】播放视频“南昌起义”——视频中介绍南昌起义的背景，经过，结果和意义。学生通过观看视频并结合课本完成本课第一子目内容。 一、南昌起义 1．背景：中共从国民革命失败的教训中认识到掌握军队的重要性。 2．经过：1927年8月1日，周恩来、贺龙等率领革命军在南昌起义。 3．意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。 【过渡】国共十年对峙期间中共领导的主要实践活动除了南昌起义等一系列革命斗争外，还有结合我国国情的新创造——土地革命 二、土地革命 【过渡】国共十年对峙时期，中共不仅在实践中积极探索同时也通过实践进行理论总结，以便更好的指导革命实践活动。下面我们一起来学习这十年间的比较重要的理论探索： （一）“八七会议” 1．时间、地点：1927年8月7日，中共中央在汉口秘密召开了紧急会议，即“八七会议”。 2．内容：会议清算了陈独秀的右倾错误，确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针，决定秋收时节发动武装起义。 3．意义：给处于思想紊乱、组织涣散的中国共产党指明了前进的方向。 （二）秋收起义1927年9月，毛泽东领导湘赣边秋收起义。 （三）农村根据地的建立和发展 1．建立：1927年10月，毛泽东建立了井冈山革命根据地，这是中国第一个农村革命根据地。 2．发展：1930年夏，在毛泽东“工农武装根据”思想指导下，全国建立了十几块农村革命根据地。 （四）工农武装割据的理论和实践 1．理论：毛泽东的武装斗争、土地革命和根据地建设，即“工农武装割据”思想。 2．实践： （1）土地革命：在革命根据地，毛泽东发动了群众打土豪，分田地，废除封建剥削，开展土地革命。 （2）根据地建设：①政权建设：1931年冬，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，定都瑞金。②经济建设：毛泽东领导根据地军民开展经济建设，发展生产，粉碎了国民政府的经济封锁。 （3）武装斗争：从1930年起，毛泽东、朱德领导粉碎了敌人的三次“围剿”。 三、红军长征 1．原因：博古、李德等人坚持“左”倾错误，第五次反“围剿”失败。 2．过程：①1934年10月，中央红军开始长征。 ②1935年1月，遵义会议召开，事实上确立了以毛泽东为核心的正确领导。 ③1935年10月，中央红军在陕北吴起镇与当地红军会师。 ④1936年10月，红二方面军和红四方面军与红一方面军在甘肃会师，长征结束。 3．意义：①粉碎了国民党的“围剿”，使中国革命转危为安。
2019年高考文综历史真题试卷(全国Ⅰ卷)解析版
2019年高考文综历史真题试卷（全国Ⅰ卷） 一、选择题（共12题；共48分） 1. ( 4分) （2019·全国Ⅰ）据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出（） A. 禅让制度的长期影响 B. 王位继承方式的变化 C. 君主寿命的时代差异 D. 血缘纽带关系的弱化 【答案】B 【考点】商周时期的政治制度 【解析】【分析】结合所学知识可知，西周时期实行宗法制，确立王位继承的原则是嫡长子继承制，因为王位继承相对稳定，B选项符合题意。 禅让制在夏朝就已经被王位世袭制所取代，A选项排除。 君主制度是在秦朝时期确立的，C选项排除。 西周时期注重血缘关系，D选项排除。 故答案为B。 【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对宗法制的准确把握。西周时期实行宗法制，确立王位继承的原则是嫡长子继承制，因为王位继承相对稳定。 2. ( 4分) （2019·全国Ⅰ）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法（） A. 加强了货币管理 B. 确立了思想上的统一 C. 削弱了诸侯实力 D. 实现了对地方的控制 【答案】C 【考点】汉到元政治制度的演变 【解析】【分析】根据材料信息可知，白鹿辟币作为皇家的特殊商品，是对诸侯王的掠夺，通过白鹿皮币朝廷削弱了诸侯的实力，C选项符合题意。 材料未涉及货币的管理，A选项排除。 思想上的统一是通过“罢黜百家，独尊儒术”的方式进行的，B选项排除。 汉朝初年通过郡国并行制就已经实现了对地方的控制，D选项排除。 故答案为C。 【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对汉朝加强中央集权措施的准确把握，白鹿辟币作为皇家的特殊商品，是对诸侯王的掠夺，通过白鹿皮币朝廷削弱了诸侯的实力。 3. ( 4分) （2019·全国Ⅰ）唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，至唐代称作“拔河”，广为流传。唐玄宗《观拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多……预期年岁稔，先此乐时和。”据此可知，在唐代（） A. 江南文化成为主流 B. 耕战结合观念深入人心 C. 阳刚与力量受到推崇 D. 诗歌以描写宫廷生活为主 【答案】C
国共政权的十年对峙
第十一单元国共政权的十年对峙 [复习目标] 1．分析说明国民政府只是形式上统一了全国，比较南京国民政府的“北伐”与广东国民政府北伐的异同，正确分析国民政府政权性质的变化，全面分析国民大革命失败后中国国内阶级关系的变化。 2．从政治、经济、外交等方面概括归纳国民政府统治前期的内外政策及其特点，并揭示其政策的实质，进而认识南京国民政府的性质。 3．运用历史唯物主义观点，全面深入理解毛泽东创建农村革命根据地的革命实践和“工农武装割据”的理论。 4．结合世界历史背景，联系二、三十年代国内形势，理清日本侵华逐步深入的线索，分析日本帝国主义侵华原因和影响，认识蒋介石“攘外必先安内”政策的实质。 5．对比“八七”会议与遵义会议的异同，分析说明中共是怎样从幼稚走向成熟的。 6．分析对比张学良东北易帜和发动西安事变的原因、特点、实质和影响，学会透过现象看本质，正确全面地评价历史人物。 7．掌握抗日民主运动的主要史实，运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，正确评价国民党内爱国力量的抗日活动。 [要点梳理] 本单元包括1927年-1937年国共十年对峙时期的历史。涉及的主要内容是国民政府前期的统治，“工农武装割据”的形成，日本大举侵华，抗日民主运动的兴起和高涨。 1．主要线索和阶段特征 国民政府统治前期，在政治上加强专制统治，围剿“红军”；同时，采取一系列整理财政和发展经济的措施。形成以“四大家族”为首的官僚资本；在外交方面，发起改订新约运动。 大革命失败后，经过实践和理论的探索，中共找到了中国革命正确的发展道路。由于“左”倾错误和第五次反“围剿”斗争的失败，红军被迫长征，实现战略转移。遵义会议成为中国革命的转折点。 1931年，日本帝国主义制造了“九·一八”事变，民族矛盾开始上升。民族危机加重，抗日民主运动不断高涨，中国共产党制订抗日民族统一战线，政策。西安事变和平解决，揭开了国共两党合作的抗日序幕。 这一时期的基本特征是国共两党、两个政权的对立斗争；中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾；国共两党由对抗走向合作；中共由幼稚走向成熟。 2．中国社会主要矛盾的变化 (1)从国民大革命失败到“九·一八”事变前，中国社会的两大主要矛盾
6 第十五课 国共十年对峙教学设计
第十五课《国共十年对峙》教学设计3 一、课程标准要求 概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实。 二、学情调查 我所任教的是北京四中高一年级的7班和9班，在第一次上《鸦片战争》的时候，我感觉这两个班的基础都很好，7班的同学要比9班的更活跃一些，两个班的同学不需要在基础知识上过多的去强调，他们更需要提升能力，提升认识，评价，解读历史的能力，所以，在日常教学的时候，需要多给学生提供一些看问题的视角，补充相对鲜活和新鲜的史料。 我这次讲的国共十年对峙，又称“土地革命战争”时期，是中国新民主主义革命史的重要组成部分，内容相对简单，也比较容易理解，但又有些枯燥乏味。政治性比较强，可供探究的余地不大，只要能接受既成的，公认的结论即可，所以在讲的时候，一定要注意讲述的生动性，不要照本宣科式的死板讲述。除了对既成结论的强调之外，可以补充一些相对新鲜的史料故事，同时在讲授中共土地革命的同时，可以安排和以往的农民革命的土地政策的比较，例如：天朝田亩制度，突出新民主主义革命的先进性以及其成功的必然性，进而为解放战争以及对新民主主义革命胜利的理解，做一些铺垫。
四、教学重点难点 土地革命，工农武装割据思想的理解与评价 五、教学流程 【导入新课】 大革命失败后，中国共产党开始探索中国民主革命的正确道路，在大革命失败后，中共是怎样走出低谷，找到中国革命正确道路的？后来又经历了怎样的曲折？带着这些问题，我们来开始今天的新课“国共十年对峙” 【讲授新课】 提问：我们在上节课，讲到了国民革命的失败，轰轰烈烈的国民革命为什么会失败呢？提问：中共应该得到的教训是什么呢？ 一、南昌起义 意义点一下即可。十大开国元帅中，参加过南昌起义的共有7人，除彭德怀，罗荣桓，徐向前外，都参与过。 二、土地革命 1．八七会议 在党的革命事业危急时刻，中共中央政治局于1927年8月7日在汉口召开的紧急会议，请大家看教材71页第一段，划“清算陈独秀右倾错误，开展土地革命，武装反抗国民党统治”的总方针，意义：为党指明了方向。 尽管八七会议确立了土地革命的方针，但实际的行动却仍然是以夺取中心城市为主要目标，进而掀起全国的革命浪潮，最后取得革命的彻底胜利的道路。根据这一精神，中共又领导和发动了100多次的旨在夺取大城市的武装起义，其中著名的有湘赣边秋收起义，广州起义等，让我们看一下秋收起义。 2．秋收起义 讲述：秋收起义原定分三路进攻长沙，结果均遭失败，5000余人的部队，起义几天后锐减为1500人，不得不停止进攻，而1927年12月的广州起义，尽管起义军在一开始顺利占领大部分广州市区，并建立了自己的政权，但这种占领也仅仅维持了一天，随后便被武装反扑的军阀部队赶出了广州，起义军除了少数突围之外，其余大部牺牲。 【提问】：中共组织的以攻占大城市为目的的武装起义，为什么都失败了？补充材料：1928年国民党军队，272个师又21个独立师18个独立旅，总数约200余万人。且多盘踞在大城市和经济发达地区。中共则不到1万。中共党员的人数此时也仅仅是一万余人。 【总结】（1）城市敌人力量过于强大 补充材料：由于中国工业化程度很低，中心城市产业工人的数量和组织远不
人教版高中历史必修1 4.15国共十年对峙时期相关史料解读
国共十年对峙时期相关史料解读南昌起义 1．南昌起义的功绩与存在的问题 “八一”南昌起义，是中国人民在中国共产党领导之下，武装起来给以蒋介石为首的投降帝国主义的国民党反动派的叛变以有力反击，高举起中国革命斗争鲜明的军帜，坚决进行武装斗争。这是马克思列宁主义与陈独秀右派机会主义斗争的胜利。……“八一”南昌起义仅是我们党认识武装斗争的开始。对于毛主席的武装斗争的思想，例如在中国的武装斗争实质上是农民战争，革命军队应与工农群众运动相结合，发展工农武装，创立农村的革命根据地，以积蓄壮大自己的力量，去达到消灭敌人的目的，对于上述中国革命武装斗争中的基本问题，我们当时还是不了解或了解得十分肤浅的。南昌起义之后，军队往哪里去的问题，没有得到正确的解决。……我们当时对于创造革命根据地与进行长期游击战争的思想与认识十分微弱，所以南昌起义的军队没有与湘、赣的农民运动相结合，而南下向广东进发。同时又缺乏适合当时当地情况的具体行动方针，在长途的进军中，部队本身没有很好地建立政治工作，加上在客观上敌人的力量强大，而主观上的指导又缺乏经验，因而南昌起义的部队大部分遭受损失，仅留了一部分力量与毛主席所领导的秋收起义的工农武装在井冈山会师，才正式成立了中国工农红军。 ──贺龙《回忆“八一”南昌起义》（1951年8月1日） 【解读】1927年8月1日，根据中共中央的决定，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导北伐军三万多人，在江西南昌举行武装起义。周恩来任中共前敌委员会书记。起义军经过四个多小时的激战，占领了南昌城。起义胜利后，成立了革命委员会，公布了《八一起义宣言》《八一起义宣传大纲》。国民党反动派急忙调集军队包围南昌。8月5日，起义军按原定计划撤出南昌，南下广东。10月初，在潮汕地区遭到敌人的围攻而失败。随后，一部分起义军转移到北江和海陆丰地区，继续坚持斗争；另一部分起义军在朱德、陈毅的率领下，经过艰苦转战，于1928年4月下旬到达井冈山，与毛泽东率领的工农革命军会师。 贺龙时任国民革命军第二十军军长，亲历南昌起义，在起义中任总指挥。《回忆“八一”南昌起义》写于1951年八一建军节。对南昌起义的功绩和问题他有深刻的认识：①南昌起义标志着中国共产党独立地领导革命战争和创立革命军队
人教版必修一：第十五课 国共十年对峙 教学设计
国共的十年对峙 教 学 设 计
一、教学目标： 1、知识与能力 （1）了解南昌起义的背景和经过；理解南昌起义在中国共产党历史上的地位。 （2）了解八七”会议、秋收起义、井冈山革命根据地的建立、粉碎国民党反动派的三次“围剿”和中华苏维埃共和国临时中央政府的建立等基本史实，探究“工农武装割据”革命道路的必然性，提高分析问题、解决问题的能力。 （3）了解红军第五次反“围剿”的失利，红军长征的历程；理解遵义会议在中国共产党历史上的重要地位；学会深入分析和正确评价历史问题的能力； 2、过程与方法 （1）通过对课本图片和相关文字材料的分析，初步学会通过多种途径获取历史信息的方法。 （2）探究“长征精神”，初步掌握从不同角度探究问题和解决问题的方法，学会独立思考与合作学习相结合学习方法。 3、情感态度与价值观 （1）通过引导分析“工农武装割据”理论产生的背景及探索和形成过程，得出“以农村包围城市、最后夺取城市”是一条惟一适合中国国情的正确道路。认识到这一革命道路的选择是历史的必然，也是马克思列宁主义同中国具体实践相结合的产物，是对马克思主义的丰富和发展。 （2）通过长征历程的学习和“长征精神”问题的讨论，培养不畏艰难险阻的乐观主义精神和坚韧不拔的意志品质，增强直面困难、挫折的信心和勇气；通过遵义会议和长征胜利的学习，认识到中国共产党是一个自我完善、不断发展、具有创造力的党，中国共产党的正确领导是中国革命胜利的坚强保证。 二、教学重点、难点： 1、重点：土地革命、红军长征 2、难点：“工农武装割据”思想、遵义会议 三、教学方法： 本节课主要采用谈话讲述法进行。在教学过程中可结合图片、历史诗歌、材料及地图来讲解，增强教学的直观性。应注意调动学生的学习积极性，培养学
高中历史《国共的十年对峙—土地革命》教案
《国共的十年对峙—土地革命》 一、教学目标 【知识与能力】 了解“八七”会议、秋收起义、井冈山革命根据地的建立;理解土地革命的内容与意义。 【过程与方法】 通过小组讨论，提高与人交流合作的能力，提高合作学习、探究学习的能力。 【情感态度与价值观】 了解艰苦卓绝斗争环境下中国共产党人的不屈不挠的斗志和精神，学习井冈山精神。 二、教学重难点 【重点】 八七会议;土地革命。 【难点】 “工农武装割据”思想。 三、教学过程 环节一：导入新课 情景式导入。 教师播放2017年革命电视剧《秋收起义》第九集视频片段，片段描绘的是毛泽东在杨开慧的陪同下来到汉口参加八七会议的场景，彭公达向大家宣布湘赣地区秋收暴动正式开始，任命毛泽东为总指挥。教师请学生思考：为什么电
影片段中毛泽东在南昌起义失败后坚决反对中央在全省实施暴动的决议?秋收起义的结局如何?中国工农革命军将何去何从?带着问题导入新课。 环节二：新课讲授 (一)武装起义 1.八七会议 教师出示八七会议补充资料，请学生根据这些材料与视频片段出演历史剧《八七会议的召开》，选出几名同学扮演瞿秋白、李维汉、毛泽东、彭公达、邓中夏以及国产国际代表罗米那兹。教师请学生欣赏表演时思考：八七会议的主要内容是什么?意义与局限分别是什么? 学生观看历史剧并思考问题，表演结束后回答问题，教师总结并出示参考答案。 八七会议的内容： (1)瞿秋白作《关于党的工作任务和工作方针问题的报告》，纠正了陈独秀的右倾机会主义错误。 (2)确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针;决定秋收时发动武装起义。 (3)毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得”的思想。 八七会议的意义与局限： 在党的历史上被认为是具有历史性转折意义的会议，“它在中国革命的危急关头，结束了陈独秀右倾投降主义在中央的统治，总结了过去革命斗争的经验教训，制定了党的新的策略路线”，给正在处于思想混乱和组织涣散的中国共产党，指明了新的出路。但此次会议没有找到中国革命胜利的正确道路。
高考文综历史部分真题试卷及答案(word版)
2０16年高考文综真题（历史部分） 科学技术的重要性日益受到人们的重视。回答1３—14 题. 13．郭沫若为张衡墓题词：“如此全面发展之人物，在世界中亦所罕见。”此评价的依据之一是张衡 A．创制了简仪 B.最早做了关于太阳黑子的记录 Ｃ.制定了《大衍历》 D．最早对月食作了科学的解释梢 14.19８５年，法国总统密特朗倡议制定“尤里卡计划"，呼吁西欧国家在光电子学等尖端领域展开合作，建立“科技欧洲”。提出该计划的目的是 A.推动政治一体化的进程 B。加强对科学研究的支持 C.提升高科技领域竞争力Ｄ．加速国际经济格局调整 和社会与和谐世界是人类进步力量的共同追求。回答15—17题。 1５．从图7 中可以获得的信息包括 ①和亲有利于民族之间的和睦②祖国认同感具有强大影响力 ③反抗外来侵略维护国家统一④民族平等是历代的民族政策 16．1９７1 年，周恩来在接A。①② B．③④ C。①③Ｄ.②④? 见来访的美国乒乓球代表团时说:“你们这次来,打开了两国人民友谊的大门."这反映出当时中美关系解冻 17.1９7０年的一个冬日，联邦的特点是?A．以民促官 B.国际推动C．官方交流 D。以官带民? 德国总理勃兰特在华沙被纳粹杀害的波兰人纪念碑前神色凝重地跪下了。这一举动的内涵表明德国 A．曾经占领波兰 B.深刻反省历史 C.实行非军事化 D.奉行和平外交 日常生活现象折射着社会文明的曲折历程.回答18－20 题。?1８.唐朝时，蔬菜品种日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国（今尼泊尔）的菠菜等。这一情况透露出唐朝 A．农业生产的发达 B.对外交流的繁荣 19.清末的一首打油诗云:“洋帽洋衣洋式鞋,短胡两撇 C.西域都护的设置D．泉州口岸的开放? 口边开。平生第一伤心事，碧眼生成学不来。"该诗反映了当时?A．服饰的西化Ｂ。洋货倾销中国 C．社会上的崇洋现象 D。学习西方的迫切愿望 2０．1873年的一天，侍奉日本天皇的女宫例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心 A．革除封建礼仪 B。废除封建身份制度 C。带动文明开化 D.进行政治制度改革 国共两党的政策和策略对中国历史影响重大。回答21—２2 题。 21.“平均地权”、”耕者有其田”的主张由孙中山最先提出,但在民主革命时期卓有成效付诸实施的是中国共产党。这主要取决于后者
人教版历史必修一第15课国共的十年对峙教案
第15课国共的十年对峙教案 【课标要求】 概述武装起义和土地革命、红军长征等中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识其伟大历史意义。 【教材分析】 本课《国共十年对峙》上承国民大国命，下接抗日战争，是中国共产党由幼稚走向成熟的过渡期，是中国共产党领导新民主主义革命走向成功的准备阶段。 教材主要从三个方面介绍了国共的十年对峙的情况：南昌起义、土地革命和红军的长征，全方位介绍了中国共产党在国民革命失败后，继续领导中国新民主主义革命的曲折发展历程。建议教师在教学中适当补充有关的文字与图片资料，增加学生对于这一时期重大历史事件的感性了解。 【学情分析】 高一的学生，已经具备了一定的历史知识储备，这是优势，但是高中历史教学不同于过去线条式的初中历史，需要学生更多思辨能力，这些过去没有过训练，这是劣势；高中学生具有探究的欲望，我们可以利用这些积极因素，引导学生如何思考历史问题。同时刚上高一的学生注意力更多的停留在感性思维的历史事件上，对历史演进趋势的原因、影响和评价缺乏理性思维的考量，因此在教学过程中注意思维和能力的衔接，从直观、鲜活、有趣、动情的角度出发，通过巧妙的设计达到历史思维的升华。 【教学目标】 1、知识与能力 （1）了解南昌起义的背景和经过；理解南昌起义在中国共产党历史上的地位。 （2）了解八七”会议、秋收起义、井冈山革命根据地的建立等基本史实，探究“工农武装割据”革命道路的必然性，提高分析问题、解决问题的能力。 （3）了解红军第五次反“围剿”的失利，红军长征的历程；理解遵义会议在中国共产党历史上的重要地位；学会深入分析和正确评价历史问题的能力； 2、过程与方法
国共十年对峙
第15课.国共十年对峙 国民大革命（第一次国内革命战争）1924～1927 含义：是指中国人民在国共两党合作领导下进行的国内革命战争，是中国人民反对北洋军阀统治的战争和政治运动。 国共的十年对峙（第二次国内革命战争/土地革命战争）1927～1937 一．南昌起义 1.背景：①国民大革命的失败； ②中共从国民革命失败的教训里，认识到掌握军队和革命领导权的重要性； ③敌人在南昌地区的兵力薄弱。 南昌起义军的部队来源：国民革命军 2.时间：1927.8.1 3.领导人：周恩来、贺龙 4.经过：起义成功后南下受挫，部分转战湘南，部分进入海陆丰。 5.意义：①打响了武装反抗国民党的第一枪； ②标志着中共独立领导武装斗争，建立人民军队和武装夺取政权的开始。 二.土地革命 ⑴八七会议（枪杆子里出政权） 1.时间：1927.8.7 2.地点：汉口 3.内容：①清算了陈独秀的左倾错误； ②确定了开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针； ③决定在秋收时节发动武装起义； 4.意义：给中国共产党指明了方向。 (2)秋收起义 1.时间：1927.9 2.领导人：毛泽东 3.目标：长沙 4.结果：进攻长沙失败，转向农村发展 注：三湾改编：1927年秋，确立了党对军队的绝对领导 （3）井冈山革命
工农武装割据：1.含义：在中共的领导下，把土地革命、武装斗争和根据地建设三者结合 起来，使根据地不断巩固和扩大。 2.关系：党的领导是前提，土地革命是基本内容，武装斗争是基本形式， 根据地建设是物质基础，使根据地不断巩固和扩大。 3.原因：①中国是半殖民地半封建社会，资本主义经济发展不充分，无产 阶级力量不够强大。 ②中外反动势力强大，并大多集中在城市，力量相对集中，农村 是其统治薄弱的地方，利于突破。 4.意义：①是马克思主义基本原理，同中国革命具体实践相结合的产物， 对中国革命的发展具有特别重要的指导意义； ②推动了当时根据地的建设和革命的发展。 注：左倾：急躁冒进，急于求成（危害性更大） 右倾：保守妥协退让 三.工农武装割据 （1）革命根据地的建设1927.10 1.井冈山革命根据地①俄国：城市中心论，城市包围农村 ②中国：农村包围城市，武装夺取政权 为什么要在井冈山建立革命根据地 1.这里群众基础好，国民革命时期湘赣边界地区曾建立过党的组织和农民协会； 2.井冈山位于罗霄山脉的中段，地势险要，易守难攻； 3.井冈山四周各县都是产粮区，便于筹粮筹款； 4.井冈山位于湘赣两省之间，距离大城市较远，反动统治力量较为薄弱，便于利用敌人的 矛盾，而革命影响也较容易传播出去。 2.其他根据地的建立（1930.夏） （2）土地革命 1.内容：打土豪，分田地，废除封建剥削，开展土地革命。 2.意义：广大贫苦农民政治上翻了身，经济上分到土地，革命积极性空前高涨。 （3）革命根据地的建设与项目
国共十年对峙时期
国共十年对峙时期：在农村革命根据地实行“依靠贫雇农，联合中农，限制富农，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民土地所有制。抗日战争时期：在敌后抗日根据地实行了农民交租交息、地主减租减息的政策。解放战争时期：在解放区实行土地改革，执行了依靠贫雇农，团结中农，有步骤、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产的土地改革路线。建国后：颁布了《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。期间为了更好地孤立地主，保护中农和小土地出租者，稳定民族资产阶级，将过去征收富农多余土地、财产的政策，改变为保存富农经济的政策， 1919年，五四运动爆发，标志着新民主主义革命的开始，当时中共尚未建立，但是五四运动中的爱国之士遵循的思想路线是由苏联传入的马克思主义，而这些爱国之士实际上为日后中共的建立奠定了组织基础。1921年，中共一大召开，中共成立，思想路线是推翻资产阶级，建立无产阶级政权，废除私有制，直至消灭阶级差别。1922年，中共二大召开，确立现阶段思想路线为反对帝国主义，反对封建主义，反对军阀。1924年，国共开始合作北伐，当时的思想路线依然是反帝反封反军阀。1927年，中共召开“八七会议”，思想路线是反对国民党反动派的统治，建立农村革命根据地，同年十月，创立井冈山革命根据地，开辟了农村包围城市最终夺取全国政权的井冈山革命道路。1935年，长征途中召开遵义会议，确立以毛泽东为代表的党中央的正确领导，纠正了左倾错误思想。1937年，抗日战争全面爆发，其思想路线是与国民党合作抗日，挽救民族危亡。但是1939年，国民党召开五届五中全会，确立了“溶共、防共、限共、反共”的方针，中共的思路随即调整为“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人”“在斗争中求团结”“有理有利有节”的方针。1945年，抗战结束，思路是寻求合作，建立民主联合政府，联合执政，但是随着谈判的破裂，1946年，全面内战爆发，思路即为解放全中国。1949年，中华人民共和国成立，标志着新民主主义革命胜利。 新民主主义革命的三大经济纲领： 第一，没收官僚资本的大银行、大工业、大商业归新民主主义国家所有。 第二，没收封建地主阶级的土地，分配给无地和少地的农民，实行"耕者有其田"，发展各种具有社会主义因素的合作社经济； 第三，保护民族工商业。 总路线： 一、新民主主义革命是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。新民主主义革命的目的，是改变买办的封建的生产关系以及腐朽的政治上层建筑，从根本上解放被束缚的生产力。 总政策：建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、几 个革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。