职业和事业的关系

职业和事业的关系
职业和事业的关系

职业和事业

事业和职业,虽然只有一字之差,但却是两种完全不同的概念和心态。“职业”是指个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。“事业”指人所从事的具有一定目标、规模和系统,对社会发展有影响的经常活动。

事业是终生的,而职业是阶段性的。职业往往是对工作伦理规范的认同,比如自己从事了某项工作,获得了一定报酬,工作伦理规范就要求他尽心尽力完成相应的职责,如此才能对得起自己所获得的报酬,职业往往仅是作为一个人谋生的手段而已。事业则是自觉的,是由奋斗目标和进取心促成的,是愿为之付出毕生精力的一种“职业”。

把工作仅仅当成谋生的手段,还是当成终生为之奋斗的事业,最后的结果将天壤之别。把工作当成事业来干,意味着胸怀壮志,工作中渗透的是一种干事业的激情,这种激情,就是“想干事、会干事、干成事”,就是一种面对机遇,敢于争先;面对艰险,敢于探索;面对落后,敢于奋起;面对竞争,敢于创新的勇气,正所谓“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”。作为一名警察,不能仅仅凭一腔热情干工作,还要会干工作。要把想干的事干完,把会干的事干好,这才是把工作当成事业的要义所在。

当我们把工作当成终生为之奋斗的事业来做的时候,我们才会把自己的注意力全部放在工作上,这时候我们自身的潜力才能最大程度地被激发出来,才会深入地思考工作中出现的问题,找到最好的解决办法,才会推陈出新做出新的业绩。也只有在这个时候,我们才能通过工作这个平台,充分展示我们自己的能力和水平。

对待工作的态度,不只是个职业道德的问题。有些人总是认为工作只是为了公司,而自己从中并没有得到太多的好处,既然对自己没好处,那就随便应付一下完成了就可以了?这种人选择的是一条越走越窄的职场之路。如果一个人本职工作做不好,就会失去信誉,即使再找别的工作,做其他事情也都没有可信度。如果认真地做好一个工作,往往还有更好的更有成就的工作等着他去做,这就是良性发展。

把工作当成事业来做,不是每个人都能做到的。这需要我们调整心态,甘于寂寞,放弃来自繁荣世界的诱惑;这需要我们加倍付出,以苦为乐,放弃别人娱乐和休息的时间;这需要我们敢于面对来自世俗的眼光,勇于面对别人说我们是另类;当然,这更需要时时为自己助威、呐喊和加油。

有句话说得好:“今天的成就是昨天的积累,明天的成功则有赖于今天的努力。”把工作和自己的职业生涯联系起来,为对自己未来的事业负责,你会容忍工作中的压力和单调,觉得自己所从事的是一份有价值、有意义的工作,并且从中可以感受到工作的使命感和成就感。

职业生涯规划与就业创业试题库

职业生涯规划与就业创 业试题库 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

《职业生涯规划与就业创业》试题库 一、单项选择题 1.某职校动漫专业学生张某,在校期间专业成绩优异,参加技能大赛获得市级二等奖,毕业后在一家公司任动漫设计一职,其专业能力受到一致认可。这说明 A.专业的学习和职业没有什么联系 B.职业的发展不需要专业知识和技能的支撑 C.职业的发展需要专业知识与技能的支撑 D.专业和职业是一回事 答案:C 2.俗语说“走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走得快。”对这句话的正确理解是 A.只要有了目标,人生发展速度的快慢无所谓 B.明确的目标,能给我们指明方向 C.一旦有了目标,人生发展的速度就能加快 D.人生发展速度慢的人,才需要确立目标 答案:B 3.中考结束后,小云在报纸上看到一则新闻报道,本市已启动建设的动漫产业园将于年内竣工,该园区已吸引了不少国内外相关企业。于是在填报志愿时,她毅然选择了一家职业学校的动漫设计与制作专业。三年后,她顺利进入该园的一家中外合资动漫公司。小云选择职业目标的依据是

A.自我认知 B.所学专业 C.外部环境 D.创业团队 答案:C 4.金山软件股份有限公司的创始人雷军,从研制加密软件“黄玫瑰小组”开始涉及IT行业,他的第二款商业软件“免疫90”,获得了湖北省大学生科技成果一等奖。这说明创业者要具备 A.能经营会管理的能力 B.懂技术会创新的能力 C.抓机遇敢决策的能力 D.能沟通会协调的能力 答案:B 5.职校生小韩在校期间积极参加各类活动,如志愿者活动、篮球比赛、歌唱比赛等,通过参与这些活动,他的组织能力、合作交流能力等得到较大提高。小韩培养职业能力的途径是 A.职业实践 B.校园文化生活 C.职业技能大赛 D.自我学习 答案:B

创业能力对个人的职业生涯发展的积极作用

创业能力对个人的职业生涯发展的积极作用 姓名:柏义辉 班级:15级生科2班 院系:生命科学与环境学院当今社会正处在快速发展的转型期各行业竞争激烈。随着就业压力的增大,大学生的就业与创业面临着前所未有的机遇与挑战。大学生想要在职场中脱颖而出,需未雨绸缪。以创业带动就业是有效缓解就业压力的途径。因此,具备优秀的创业能力对我们当代大学生的职业生涯发展起到了不可估量的积极作用。 一、创业提供就业 创业是创业者通过发现和识别商业机会,成立活动组织,利用各种资源,提供产品和服务,以创造价值的过程。创业具有较高的风险,但也有较高的回报。随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临,越来越多的大学生投入到创业的浪潮中,并取得不少成功的经验,大学生创业也因此成为热门的话题。 创业是就业的另一种模式,所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己就业机会,而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。目前,我们国家提倡和鼓励大学生自主创业,并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。之所以提倡大学生创业,除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外,更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。 二、经济和社会的发展促使大学生创业成为可能

信息革命和生物技术革命,为现代化社会带来了新的增长点和新的就业机会,也为大学生提供了新的契机。这是一次新的挑战,也是一次新的机遇。创造的机遇,对每个人都是公平的,创造力人人都有,问题在于你能不能与时俱进,不断克服思维定式,使创造力充分发挥出来。大学生有自己特有的巨大的优势,那就是丰富的创造力、想象力。诚然,有了创造力、想象力,还需留心观察,细心体验,正所谓“世事洞明皆学问,人情练达即文章”。 三、创业带动就业 随着高校不断扩招,师范生面临的就业形势也越来越严峻,就业压力越来越大。在次情况下做好职业生涯规划具有重要意义。应此创业乃成为了一种新的“就业”途径。 创业是迅速积累财富的有效途径,且创业大多与自己愿望相结合,创业道路上充满挑战,会给人一种实现自我的满足感。 创业活动是一种以智力为核心,具有很强综合性的活动。而具备优秀的创业能力是具有创造性特征的能力,它是与社会性和实践性紧密相连的。创业能力随着创业实践活动的不断积累而不断增强。 决策能力、指挥组织能力、灵活应变能力、人际交往能力表达能力以及获取和处理信息的能力。新时期的大学生只有具备优秀的创业能力才能更好的实现就业与创业。

职业生涯规划与创业基础

职业生涯规划与创业基础 职业生涯规划与创业基础;一、前言;不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去;俗话说:“一年之计在于春”,大学便是人生道路的春;想想人生走到今天,是无数个力量、无数个偶然、无数;在这个机遇与挑战并存的新时代里,作为中国千千万万;二、自我分析;(一)性格;人与人之间有很大的区别,对工作的偏向也就有所差距;用;(二)兴趣;兴趣是一个人选择职业时首要考虑的因 一、前言 不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”是啊,人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。 俗话说:“一年之计在于春”,大学便是人生道路的春天,生命的目标就是在这个阶段形成的。而人的大学时光一生中也许只此一次,如果把握不好,将来一定会追悔莫及。身为当代大学生的我们,与其一天天的消磨时光,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己,将来以驰骋职场。要知道,尽管现在有政府的高度重视和一系列增加就业机会的措施,大学毕业生的就业困难问题依然是客观存在的现实,各方面的努力虽然可以缓解矛盾,却难以在短时间内予以根除。 想想人生走到今天,是无数个力量、无数个偶然、无数种努力的结果,所以为未来规划一个更美好的生活,也是需要关注多种因素、多种力量,以及多种投入的。现今激烈的社会竞争更需要我们高校大学生正确认识自己,客观评析社会环境,准确定位自己,朝着自己的目标按计划努力,及时作出反馈与修正。 在这个机遇与挑战并存的新时代里,作为中国千千万万大学生的一

创业类职业生涯规划【精选】

创业类职业生涯规划 对于不同的人生和职业的发展,也有不同的职业生涯规划,以下是由整理的是创业类职业生涯规划,仅供参考。 一、自我分析 1.价值观 我崇尚自由自在的生活,不喜欢被拘束。舒服安逸富裕的生活,是我的向往。从小就被教育要有团体合作精神,所以我一直认为,人最可贵的就是能团结合作,全力以赴。这样可以做到事半功倍。 我的职业价值观:工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事..获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快,,是一种极大的满足。是一种极大的满足。 2.性格 比较外向,开朗,幽默,乐观的。也很率性。喜欢交朋友,擅长于与人沟通,人际关系佳,忠实可靠。 3.兴趣 平常喜欢打篮球,听音乐,逛街,交朋友。还喜欢上,看些小说,喜欢看各种杂志类书籍。积极的培养各方面的兴趣,比如学吉他,对辩论方面的知识也很想去了解,想成为全方面人才。 4.能力 计算机应用,office软件应用,听从指挥,有计划有思考的去完成一件任务。有责任心,上进心,做事认真投入,擅长想象思维。可以充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等能力来分析解决问题的优势,发扬独立钻研的学习精神。由于参加学生会和长期担任班干部,有丰富得管理经验,实践能力强。但缺乏耐心、毅力。 5.职业兴趣 我的职业兴趣很广泛,由于我是学管理的,对管理方面的知识比较了解,可以学以致用。希望能够在企业人事行政管理方面有所发展,自我表现和体现我的价值所在。 6.职业个性 喜欢独立地计划自己的活动和指导别人的活动,在独立的和负有职责情景

教案《职业生涯规划》第四章 职业生涯发展与就业、创业

第4章第1课第1课时 正确认识就业 教学目标: 知识目标:1、了解我国目前严峻的就业形势 2、理解首次就业与职业生涯发展的关系、树立“先就业、再择业”的择业观。能力目标:培养学生的阅读能力、讨论问题、分析问题、解决问题的能力。 德育目标:通过学习本课内容教育学生学会感恩,通过自己的积极工作来反哺父母、贡献社会,为社会的发展做出自己应有的贡献。 教学重点:1、明确首次就业的意义 2、引导学生树立正确的择业观 教学难点:引导学生树立正确的择业观 教学方法:案例教学法、角色扮演法、讨论法。 教学手段:多媒体课件 教学过程: 引导学生课前阅读课首案例:学财会的售货员。 课上根据案例情课引导学生讨论下面的问题: 案例问题一:小禹为什么放弃升高职,而选择了直接就业? 教师点拨:生存是发展的基础,个人的职业生涯必须与家庭实际情况相结合。 案例问题二:学财会专业的她,为什么对当上售货员很高兴? 教师点拨:明确要正视就业难的严峻形势,求职期望值要实事求是 第四章职业生涯发展与就业、创业(板书) 第一课正确认识就业(板书) 一、首次就业与职业生涯发展(板书) 学生讨论分析课首案例问题三: 小禹不熟悉售货员的工作,在工作中遇到很多困难,她是怎么做的? 教师点拨:要珍惜首次就业机会,摆正心态,积极投入到新的工作岗位中去,虚心学习,努力拓展自己的知识面。 教师进一步讲明首次就业的意义: 首次就业是中职生人生中的重要转折,是生活方式质的变化。没有首次就业,职业生涯就不可能开始,职业生涯就永远停留在职业准备阶段。 首次就业是职业生涯的重要经历,是职业生涯发展的起点没有首次就业,就不可能有从业阅历,不可能对职业有真正的感悟,不可能真正实现人生角色的转换。 学生讨论分析课首案例问题四:小禹的成长经历给你什么感悟? 教师点拨:我们为小禹的孝心而感动、为小禹积极适应工作而努力学习的理智举动而感慨。惟有时常怀着一颗感恩的心,才能有不竭地动力为父母拼搏、去为社会奋斗,从而成就一个成功的自我。同时小禹的首次就业选择的目标定位准确,为她日后的成功择业奠定了良好的基础。 学生讨论:首次就业应注意的问题有哪些? 首次就业的目标要务实;首次就业的实际岗位可能与你的规划有差距,但你不要轻言放弃,要从基层岗位做起,脚踏实地才能向上攀登;首次就业忌好高骛远、眼高手低,要胸怀大志,更要顺应时势,才能使自己的职业生涯获得成功 活动设计:学生小品扮演——父母的爱 小品内容:父母关爱子女的点滴、父母努力工作的日子(进修、加班等) 学生交流:此时此刻最想与自己的父母说的一句话。 活动目的:增进学生对父母的理解与尊重;唤醒心疼父母的亲情;激发报答父母服务社会的责任心。 二、就业形势与择业观(板书) 1.必须正视就业难(板书) 活动设计:就业调查结果交流

《职业生涯规划与就业创业》试题库

《职业生涯规划与就业创业》试题库 一、单项选择题 1 . 某职校动漫专业学生张某,在校期间专业成绩优异,参加技能大赛获得市级二等奖,毕业后在一家公司任动漫设计一职,其专业能力受到一致认可。这说明 A.专业的学习和职业没有什么联系 B.职业的发展不需要专业知识和技能的支撑 C.职业的发展需要专业知识与技能的支撑 D.专业和职业是一回事 答案:C 2 . 俗语说“走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走得快。”对这句话的正确理解是 A.只要有了目标,人生发展速度的快慢无所谓 B.明确的目标,能给我们指明方向 C.一旦有了目标,人生发展的速度就能加快 D.人生发展速度慢的人,才需要确立目标 答案:B 3 . 中考结束后,小云在报纸上看到一则新闻报道,本市已启动建设的动漫产业园将于年内竣工,该园区已吸引了不少国内外相关企业。于是在填报志愿时,她毅然选择了一家职业学校的动漫设计与制作专业。三年后,她顺利进入该园的一家中外合资动漫公司。小云选择职业目标的依据是 A.自我认知 B.所学专业 C.外部环境 D.创业团队 答案:C 4 . 金山软件股份有限公司的创始人雷军,从研制加密软件“黄玫瑰小组”开始涉及IT行业,他的第二款商业软件“免疫90”,获得了湖北省大学生科技成果一等奖。这说明创业者要具备 A.能经营会管理的能力 B.懂技术会创新的能力 C.抓机遇敢决策的能力 D.能沟通会协调的能力 答案:B 5 . 职校生小韩在校期间积极参加各类活动,如志愿者活动、篮球比赛、歌唱比赛等,通过参与这些活动,他的组织能力、合作交流能力等得到较大提高。小韩培养职业能力的途径是 A.职业实践 B.校园文化生活 C.职业技能大赛 D.自我学习 答案:B 6 . 小秦是一名汽车检测与维修专业的中职生,如果他要想顺利毕业就业,按照相关规定,除了要有学历证书外,还需要有相应的 A.职业资格证书 B.获奖证书 C.学生证 D.驾驶证 答案:A 7 . 小刘在一家超市打工,无意中听到两位顾客在谈论一家公司正在招聘员工,他对该信息进行核实后,带

大学生职业生涯规划与创业指导(闽江学院)

《大学生职业生涯规划与创业指导》课程教学大纲 课程代号: 学时:16 适用专业:全校本专科各专业 先修课程:无 学分:1学分 使用教材:《大学生职业生涯规划与就业指导》,赵麟斌主编,北京大学出版社出版,2011年8月。 一、本课程的地位、性质和任务 1.地位:国家教育部指定的公共必修课 2.性质:《大学生职业生涯规划与就业指导》课程现阶段作为我校公共课必修课,强调职业在人生发展中的重要地位,关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展和创业的自主意识,树立正确的职业观和创业观,促使大学生理性地规划自身未来的发展,并努力在学习过程中自觉地提高生涯管理能力和创业能力。 3.任务:通过实施系统的就业指导教学训练,使学生了解就业形势,熟悉就业政策,提高就业竞争意识和依法维权意识;了解社会和职业状况,认识自我个性特点,激发全面提高自身素质的积极性和自觉性;了解就业素质要求,熟悉职业规范,形成正确的就业观,养成良好的职业道德;掌握就业与创业的基本途径和方法,提高就业竞争力及创业能力。 … 二、课程教学的基本要求 1、结合需求,全程指导。从新生一入学到毕业,根据市场需求,针对不同年级学生的发展需要,分阶段循序渐进地组织、渗透和强化就业指导,突出就业指导的教育和服务的功能。 2、加强就业形势和政策的宣传教育,帮助学生树立正确的就业观念。针对当前学生就业中面临的各种问题,结合学生自身特点,介绍就业形势,讲解就业政策,指导学生树立竞争就业和自主创业观念,掌握就业政策,学会依法维护劳动权益。 3、充分运用现代化训练技术和手段,采取灵活多样的方式组织就业指导教学与训练,动员学生全身心地参与。 4、强化整体教学训练效果。注重训练内容和训练方法的结合,保障训练内容的系统性和完整性;加强课堂训练和课外指导的结合,保证就业指导的训练时间;注意团体指导与个体指导有机结合,强调有针对性地个别指导。

《职业生涯规划与就业创业》期末试卷

高一德育模拟测试题 一、选择题(20分) 1.通常情况下,职业方向由本人()确定。 A所学专业B爱好特长 C 毕业学校D家庭背景 2.在面对就业竞争中的挑战与压力及复杂多变的环境时,以下不属于不良心里问题的有 () A消极等待B积极争取 C自卑D急躁 3.劳动法就是调整()以及与劳动关系密切相关的其他社会关系的法律规范的总和。A劳动者关系B劳动关系 C财产关系C亲属关系 4.创业的首要条件是() A贵人相助B强力欲望 C充足资金D平和心态、 5.早期的创业者较多人创业的动机是() A个人事业发展B解决生存问题 C突出自我价值D个人发财致富 6.你认为创业公司中的最大风险是() A市场的变化B融资的成败 C产品研发的速度D创业者个人能力和素质 7.选择项目要考虑个人能力等诸多要素最好是() A利润不高不做B不熟悉不做 C投资大不做D风险大不做 8.在创业实践中通常说“白手起家”是指() A完全没有资金B做无本生意 C开“皮包公司”D借助他人资金 9.交通主干道上的人流和车流量都很大,应是开店经营的() A理想地段B稍差地段 C回避地段D一般地段 10.对客户投诉的多种处理方法中,最实质的是() A诚恳道歉B额外补偿 C融洽气氛D快速反应 11.所谓“口碑”是指() A多办宣讲报告会B四处张贴散发宣传材料 C让顾客告诉顾客D获得媒体的各种表扬 12.爱岗敬业是对从业人员()的基本要求。 A工作态度B劳动技能 C职业意识D职业理想 13.关于爱岗敬业关系的论述,你认为正确的是() A爱岗敬业是相互联系的B敬业不一定爱岗 C爱岗敬业是现代企业精神D爱岗不一定敬业 14.上下级之间的沟通要建立以下何种态度() A强迫性B回避性

【职业规划书】职业生涯规划开始与创业

职业生涯规划开始与创业 “如果可以没有任何限制地到一个地方度假,您最愿意选择哪个岛?”这不是一个旅游意向调查,而是职业生涯规划的一个最平常的测评。 眼下,正是在校生求职的高峰,有关专家提醒求职者,职业生涯规划应从第一份工作开始。 2004年4月北森公司与新浪网、劳动和社会保障部科研所开展的“第一次就业调查”的结果表明:33.2%的人是“先就业后择业”,三分之一以上的人把第一份工作当成职业的跳板,而16.3%的人“没有太多考虑”,是跟着感觉走选择了第一份工作。大学生就业后1年内,有一半的人换了工作;两年内,有近四分之三的人跳了槽。而且,在寻找第一份工作时,有24.6%的人完全没有考虑过职业规划问题,66.8%的人考虑过但不全面,只有8.6%的人比较充分地考虑了职业规划问题。 随着就业压力的增大,为工作而忙碌的人越来越多——跳槽的多了,但是对自己的工作不满意的人也多了。但是,真正能理智地给自己的职业生涯进行规划的人却很少。正如一位职业生涯资深规划师所说:“许多人在失业、就业压力下,‘找到工作就行’成为最高指导原则,盲目就业。经过很长一段时间后,发现自己在学校所学的专业和正在从事的工作没有什么交集,而自己的兴趣和所学专业、正在从事的工作也没有交集。” 从一个实事中找到另一个实事 那么到底什么是职业生涯规划呢?资深职业生涯规划师周伦女士说:“就是从一个实事中找到另一个实事。”也就是根据求职人员自身的人格、兴趣、掌握知识等多方面的特点,找到求职人员真正适合从事的职业。 这似乎并没有什么特别。“但是,就是这么一个看起来简单的过程,很多求职者在找工作的过程中却无法找到自己真正适合的是什么”。 相关整本阅读https://www.360docs.net/doc/693722704.html,/ebook/f61de816a5e9856a56126051.html 周伦讲述了一个非常典型的例子:一位出版商非常痛苦地找到周伦,他不知道自己今后将如何发展。当规划师问他最擅长的是什么时,他想了半天仍然回答自己擅长的是:出版、发行。“很多求职者没有弄清楚自己的兴趣和自己曾经从事的职业之间的关系。”周伦说。 周伦介绍说,一次完整的职业生涯规划通常分为8步:导入职业生涯规划理念、自我评估(兴趣和人格评估)、自我探索、职业调查与分析、职业生涯计划、职业准备、成功工作、反馈调查。 其中,关键的步骤是自我评估和自我探索,“因为,只有清楚地认识自己才能作出合适的职业生涯规划。”这其中的关键是弄清楚Being(我是谁)和Having(我有什么)的问题。为了分清“我是”和“我有”的关系,资深职业规划师杨开用简单的两个圆进行了解释。人们出生的时候就是一个“圆”:“我是”。随着自己慢慢长大,“我是”这个“圆”旁边又慢慢地发展出了一个“圆”,这个“圆”包含了“性别期待”、“家庭期待”和“文化期待”,这个“圆”是“我有”。随着继续长大、教育程度不断加深,通常,“我是”和“我有”两个“圆”的距离越来越远。 很多人找工作时更多地考虑的是“我有”这个“圆”,渐渐忽略了“我是”,这样的工作并不真正是适合自己的。 其实,职业生涯规划的任务就是给求职者找到“我是”这个“圆”。尽可能地找到“我是”和“我有”的交集,找到两方面的连接。 从事职业生涯规划的人才匮乏 求职者们没有对自己的职业生涯进行科学规划,与我国目前从事职业生涯规划的人才不

职业生涯规划与创业基础

职业生涯规划与创业基础 一、前言 不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”是啊,人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。 俗话说:“一年之计在于春”,大学便是人生道路的春天,生命的目标就是在这个阶段形成的。而人的大学时光一生中也许只此一次,如果把握不好,将来一定会追悔莫及。身为当代大学生的我们,与其一天天的消磨时光,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己,将来以驰骋职场。要知道,尽管现在有政府的高度重视和一系列增加就业机会的措施,大学毕业生的就业困难问题依然是客观存在的现实,各方面的努力虽然可以缓解矛盾,却难以在短时间内予以根除。 想想人生走到今天,是无数个力量、无数个偶然、无数种努力的结果,所以为未来规划一个更美好的生活,也是需要关注多种因素、多种力量,以及多种投入的。现今激烈的社会竞争更需要我们高校大学生正确认识自己,客观评析社会环境,准确定位自己,朝着自己的目标按计划努力,及时作出反馈与修正。 在这个机遇与挑战并存的新时代里,作为中国千千万万大学生的一份子,我们都希望自己的漫漫人生路收获精彩。从大学校门跨入工作岗位正是我们职业生涯的起点,如何做到“人职匹配”是我们每个大学生都需要思考的问题,因为它不但是实现个人理想的捷径,而且避免了社会资源的浪费。处在大四与研一的临界点上,我们每一个选择都显得更加的珍贵和谨慎。此次有幸参加职业生涯大赛,既是对自己职业生涯的一次理性思考,又是对自己的一个督促,来以此为目标坚持不懈,因为只有虔诚敲门的人,才能看见成功大门的开启。 今天,我将审视过去,展望未来,通过一份科学、务实的职业规划,为人生指引方向。 二、自我分析 (一)性格 人与人之间有很大的区别,对工作的偏向也就有所差距。这就是人的性格偏好所起的作

职业生涯规划-与就业创业-期末试题

中等专业学校2014—2015学年度第一学期 《职业生涯规划和就业创业》学科期末试题 本试卷分为第Ⅰ卷(客观题)和第Ⅱ卷(主观题)两部分。试卷满分100分。测试时间90分钟。 注意事项: 1.答卷前考生务必将学校、专业、班级、姓名填写在答题纸密封线内。 2.考生必须用钢笔或圆珠笔将答案直接答在第二卷答题纸上,如果答案不填写在第二卷 答题纸上,成绩将无效。 一、单项选择题(本大题共有20小题,每小题1分,共20分;在每小题给出的四个选项中,只有一个是最符合题目要求的) 1.下列关于人才的说法不正确的有() A. 人才的成长是渐进的 B.充分挖掘自己的潜能,每个人都能成为有用之才 C. 人人有才,人有全才 D.人才有初、中、高级之分 2.霍兰德职业兴趣六种类型是() A. 现实型、科学型、艺术型、社会型、企业型、常规型 B. 现实型、研究型、艺术型、社会型、事业型、常规型 C. 现实型、科学型、艺术型、社会型、事业型、常规型 D. 现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型 3.下列关于性格的说法不正确的有() A. 热情开朗属于外向性 B. 性格是无法改变的 C. 性格体现在具体行动中 D. 内向和外向无优劣之分 4、人生成功和否的关键所在是:() A. 人生定位 B.个人所处的环境 C.个人的价值观 D. 个人的天赋 5、职业能力的探索方法有:() ①职业实践法②访谈法③自我分析法④职业能力量表测评 A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④ 6、下列关于价值观描述,正确的说法是:() A、随着年龄的增长,就会自然形成个人的价值观 B、有没有价值观无所谓 C、价值观是人们在处理普遍性价值问题上,所持有的立场、观点和态度的总和 D、价值观是人们观念上的东西,对于我们的职业生涯没有多大帮助 7、房地产业属于:() A、第一产业、 B、第二产业 C、第三产业 D、支柱产业 8、《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为()个大类。 A、10 B、8 C、6 D、4 9、职业生涯发展的长期目标一般是指:() A、1—2年 B、3—5年 C、5—10年 D、10年以上 10、小王在空旷的原野上高声喊叫消除求职中的不良情绪,属于() A、适度宣泄法 B、合理情绪疗法 C、自我安慰法 D、注意转移法 11、不属于求职信的构成要件的是:()

《职业生涯指导与创业基础》教学大纲

《职业生涯指导与创业基础》教学大纲 Future Career and SYB Guidance 课程编码:24A01010 学分:2.0 课程类别:通识必修课 计划学时:32 其中讲课:24 实验或实践:8 适用专业:所有本科专业 推荐教材:张硕秋主编,《大学生职业生涯指导》,北京大学出版社,2013年。 参考书目:耶胡迪·巴鲁著,《职业生涯管理教程》,经济管理出版社,2011年。 王林,陈淑刚主编,《职业生涯规划与就业指导》,北京理工大学出版社,2013年。 钟谷兰,杨开著,《大学生职业生涯发展与规划》,华东师范大学出版社,2008年。 徐小平著,《图穷对话录》,光明日报出版社,2002年。 焦联合著,《大学生创业实务教程》,中国青年出版社,2009年。 邵晓红著,《大学生职业生涯与发展规划》,北京大学出版社,2009年。 塞缪尔·H.奥西普,露易丝·F.菲茨杰拉德著,顾雪英,姜飞月等译,《生涯发展理论(第四版)》,上海教育出版社,2010年。 课程的教学目的与任务 在就业形势日益严峻的当今社会,在大学生中开展职业生涯规划教育,提升大学生的学习动力,提高学习效率,促进大学生的自身成长,有效缩短大学生由“校园人”到“社会人”转变的时间,实现人与职业的合理配置,为大学生提供终身受益的职业发展动力,帮助他们逐步实现由择业、就业、创业到职业、事业的终身的可持续发展。 课程的基本要求 通过本课程的学习,使大学生意识到确立自身发展目标的重要性,了解职业的特性,了解职业生涯规划的基本概念和基本思路,激发大学生关注自身的职业发展,明确大学生活与未来职业生涯的关系,增强大学学习的目的性、积极性;使学生了解自我、了解职业,学习决策方法,确立自我职业理想,形成初步的职业发展规划,确定人生不同阶段的职业目标及其对应的生活模式。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(含课内实验) 第一章:认识职业生涯规划建议学时:2 [教学目的与要求] 理解职业、职业生涯以及职业生涯规划的定义,认识职业生涯规划的重要作用;澄清职业生涯规划与找工作的区别和联系;简要介绍职业生涯规划的内容和方法。通过本单元内容的学习,理解职业生涯规划的理念,加强对职业生涯规划重要性的认知,积极地进行自我生涯探索和职业生涯规划。[教学重点与难点] 职业生涯规划的认知 [授课方法] 多媒体课件讲授,辅以学生互动讨论。

大学生职业生涯规划与就业创业指导课程的心得体会

百度文库- 让每个人平等地提升自我 1 《大学生职业生涯规划与就业创业指导》课程的心得体会 什么是职业生涯?职业生涯就是指一个人一生中的所有与工作相关联的行 为与活动以及相关的态度、价值观和愿望等连续性经历的过程。这是我学习了《大学生职业生涯发展》的课程才知道的。刚刚接触这课程时,我看不懂,也不知道学这科有什么用,但是想到自己也快毕业了,这该和以后的工作选择有关吧?课堂上老师说的内容,需要自己回去复习几遍才能放在自己的脑袋里。这科让我对自己的人生职业生涯进行了书面的规划,写了一份个人简历,这些对我未来的职业确认有很大的帮助,所以我会保存了它们,包括其他同学的作业。 本课程主要都是围绕着就业方面内容展开的,而自己还有一年就要毕业了,面临离开校园走出社会,所以在学习的过程有几个主要的总结和体会: 体会(一) 每上课前每个班两名同学走到讲台前的自我介绍,让我感触很大,这是我们未来求职时必须要过的一道坎。刚开始,如果是我上去,我也会像平常的思维那样去介绍自己,包括,姓名?来自哪?爱好?毕业于那间学校哪个系?个人技能什么内容的。我们该如何让我们的自我介绍时在几百个人中或几千人中让别人记住你?就是一个小小的细节,都可以让下面的人快速记住你,在以后的职业面试中,或者就是这么的一个细节让你在百人甚至千人中脱颖而出,细节也决定成败啊。因为,我在他们的身上慢慢地找到了一些特殊的介绍方式。 体会(二) 第一章让我们认识职业生涯是什么?第二章让我们学会探索自己的职业砝码,第三章掌握变迁中的职业环境,第九章是让我们学会职业社交的素质拓展,第十一章是准备求职材料和十二章让我们学会应对招聘面试。当然,书里还有很多重要的章节,我没有一一列出来,我需要自己了解就好了。书上的内容我没有看多少,很多都是结合老师课堂上讲的内容、自己的生活经历和工作经历来学习的。自己现在大三了,当然会在社会上接触不了到自己专业的兼职,所以自己对社会上的工作要求和求职方面多多少少有一点了解。所以,我们学习这课程不只是需要熟读课本,而是把书本内容与自己的社会经历接触起来,才能够快速运用和记忆,这样才是学有所用。 体会(三) 第九章是让我们学会职业社交的素质拓展,第十一章是准备求职材料和十二章让我们学会应对招聘面试。当然,书里还有很多重要的章节,我没有一一列出来,我需要自己知道就好了。这科里有几份作业都是以后自己去求职时所需要的个人材料,所以自己每一次做作业的心态就像准备要去单位面试,需要自己把自己最好的一面展示给用人单位那样。这样既可以搞质量完成手里是工作,也可以锻炼自己面对求职时所需要的好心态。一举两得,多好! 《大学生职业生涯发展》这科,重要的不是老师说了多少,而是,我们到底学会了多少和理解了多少?当然,每一个人面对这科的心态不一样,所以导致每一个人的体会不同。一份职业生涯规划,或许会让你的职业生涯变得多姿多彩,有可能会让的人生变得一塌无涂,所以职业生涯规划需要正确和实效性。当然,理想是美好,现实是残酷,所以我们需要灵活变通,才能在复杂的社会中屹立,才能在激流中扬帆前进。。。。。。

第四单元、职业生涯发展与就业、创业

第四单元、职业生涯发展与就业、创业 【教学目标】 帮助学生了解就业形势和创业的意义,树立正确的就业观、择业观、创业观,初步掌握求职基本方法,了解创业的基本方法和主要途径,做好就业、创业的准备。 【教学要求】 认知:了解就业形势和有关创业的政策,理解角色转换的重要性;理解适应社会、融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系;理解就业、创业与职业生涯发展的关系。 情感态度观念:初步形成创业意识,形成关注适应社会、融入社会能力的态度,确立正确的就业观、择业观、创业观。 运用:修改、完善发展目标和发展台阶,针对自己与“职业人”和创业者素质的差距,制订提高措施,践行适应社会、融入社会的行为,尝试求职的基本方法,编制模拟创业计划书。 【教学重点】1、首次就业是职业生涯发展的起点。 2、要正视就业难的现实,珍惜首次就业的机会,丰富自己的从业经验 3、创业应做好的准备方面 【教学难点】1、角色转化的四个重点 2、求职的技巧 3、创业者应具有的素质和能力 【教学方法】案例分析法讲授法情景模拟再现法 【教学课时】6课时

第1课正确认识就业 『导入』选择你理想中的职业是()? A.当然是工作轻松一点儿,工资多一点,下班早一点儿的单位最好了 B.工资不是我所考虑的首要问题,我更希望找到一个能够发展自己的地方。 C.我没有什么太高的要求,能找个工作挣钱吃饭就得了。 就以上选择题进行分析,导入新课,什么是就业? 『授新课』 一、首次就业与职业生涯发展 1、首次就业是我们人生中的重要转折,它将带来生活方式的重大变化,是职业生涯发展的重要经历和起点。 2、没有首次就业,就不可能有从业阅历,不可能对职业有真正的感悟,不可能真正的实现人生角色的转换。 3、首次就业的目标要务实,只有抓眼前现实的需求,才有可能实现我们的求职愿望。 二、就业形势与择业 1、必须正视就业难 -------调整就业期望值,找准坐标,从低端就业起步,从低层岗位作起,不应梦想通过一次就业就谋取到理想的工作岗位。 2、先就业、再择业 (1)、首次就业时,择业期望值不宜过高。当就业目标与现实需求之间发生矛盾时,不妨先改变一下目标,争取及时就业。 (2)、再次就业者提高就业质量、调整发展方向的好机会。 一方面已经在从业实践中对职业活动有了真实的体验,能发现吱声更多潜质,对发展方向有更理性的认识; 另一方面首次就业保障了生存,可以有充足的时间筛选、比较,确定适合自己发展的下一个阶段目标或调整自己发展规划。 三、分析四种人才观所带来的就业结果 人才——人材——人踩——人裁

创业与职业发展

创业意识与创业能力培养 黄淮学院潘浩 一、教学内容:创业意识培养与创业能力提升 二、教学目标 知识目标:了解创业意识 技能目标:如何培养创业意识和创业能力 三、教学重点:创业能力的培养 四、教学难点:创业意识培养 五、教具:多媒体、白板、大白纸 教学过程 一、引入 1.1我们为什么要创业 有人说:为了挣钱,实现个人价值;为了不看老板;为了时间自由经济自由;有人说为了实现自己的梦想 我们一生到底需要多少财富?人一生最基本要挣多少钱,才能度过安稳的一生:至少300万人民币。真的要花这么多钱吗?事实上,这只是在一个中小城市生活的基本需求。我给大家算一下:买房子,包括装修大约需要30—50万;结婚一般要花5万;买一辆性能一般的车至少得花10万,一辆车一般使用10年,20年就得两辆车,加上维修保养,保险,汽油,至少得花去60万;养一介孩子,从出生到大学毕业,要30万,这30万只是把一个智力正常的孩子仅仅养到自食其力的年龄,还不包括送出国门深造,也不包括学习钢琴、绘画、舞蹈等。孝敬父母40万,一对夫妻现在要养4个老人,按每月每人300元计算。现在生活条件好,普遍高寿,儿女至少要敬孝道30年。家庭日常开销100万,也就是每个2000元左右;休闲费用30万,一年1万,如今一年的双休日和节假日加在一起有120多天,接近全年的三分之一,歇着就要消费,出去走走,一万块钱就不见了,祖国这么大,每年1万块出去走走,保能走走市郊,别说是跨出国门,就是大山大水,边陲名胜也只能是可望而不可及。 仔细算算,这只是很正常的生活,却要接近300万元,数字不会说谎,这就是我们度完一生大致需要的费用。如果再倒霉地摊上天灾人祸、大病小灾,300万能够吗?

职业生涯规划与就业创业指导

职业生涯规划与就业创业指导毕业生就业指导中心 大学生最不能逃避的课程(五个必须回答的问题)1、我是谁?2、我想做什么?大城市还是小城镇?大公司还是小企业?3、我能做什么?如果和我想的有差距,如何弥补?4、我了解了哪些就业形势和政策?5、我的资源、环境、人脉能为我提供什么? 大学生就业问题突出表现在四个方面:产业结构性矛盾十分突出、大学毕业生规模日益庞大、大学生就业观念存在偏差,大学生就业能力相对不足。 反映就业市场景气程度的指标:CIER指数=市场招聘需求人数/市场求职申请人数,指数大于1时,表明就业市场中劳动力需求多于市场劳动力供给,就业市场竞争趋于缓和,就业市场景气程度高,就业信心较高。指数小于1时,说明就业市场竞争趋于激烈,就业市场景气程度低,就业信心偏低。 教育部提出,从2016年起所有高校都要设置创新创业教育课程,对全体学生开发开设创新创业教育必修课和选修课,纳入学分管理。 政府应不断深化改革,完善就业市场;用人单位要树立科学的人才观;高校要强化内部改革;加强对大学生的就业指导。 职业期望值偏高、心理承受能力较差、功利化思想严重、就业依赖心理严重。科学创新能力、职业技能素质、爱岗敬业精神、团队合作精神、奉献和服从意识。 转变就业观念,破除精英意识认清职场世界,拓展职业渠道夯实专业基础,锤炼职业素养。中小企业、国有大中型企业、面向基层就业、项目就业、自主创业、出国留学与升学、入伍服义务兵役、灵活就业。 三支一扶:大学生毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。服务期限:一般2年,期间给予一定的生活补贴。 “四个优先”:优先招募家庭经济困难的毕业生,优先安排高学历毕业生,优先安排已考取研究生的毕业生,优先安排回生源地的毕业生。 优惠政策:公务员录用将明确基层工作人员比例;事业单位优先聘用“三支一扶”大学生;对服务期满报考研究生的,可享受加分。 大学生志愿服务西部计划:大学生毕业后以志愿服务的方式到西部贫困县的乡镇从事为期1-2年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。 主要服务地:内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等西部12个省(区、市)加海南省、新疆生产建设兵团及湖南湘西州、湖北恩施州、吉林延边州部分地区贫困县的乡镇。 政策保障:服务期间计算工龄;考中央国家机关和东中部公务员优先录取,考西部公务员加5分;服务期满考核合格的三年内报考研究生,初试总分加10分。 经费保障:服务期间享受一定的生活补贴(含交通补贴和人身意外伤害、住院医疗保险。大学生村官(村官属村级组织特设岗位人员,非公务员身份):应届全日制普通高校本科及以上学历毕业生,担任村党支部书记助理、村主任助理或其他职务。 报考条件:各省条件基本要求政治面貌为中共党员(部分可含预备党员) 选调生(录用后直接为公务员编制):组织部门有计划地从高等院校选调品学兼优的应届大学本科及其以上的毕业生、选拔具有2年以上基层工作经历的大学生“村官”、“三支一扶”人员到基层工作,并作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重点培养。

第四单元职业生涯发展与就业、创业

第四单元职业生涯发展与就业、创业 第1课正确认识就业 兰州女子中专席小东 课题:正确认识就业 教学目标: 知识目标:1、了解我国目前的就业形势。 2、理解首次就业与职业生涯发展的关系。 能力目标:培养学生分析问题与解决问题的能力;理论联系实际的能力和比较分析能力。 德育目标:培养学生的感恩意识,使学生树立“先就业、再择业”的正确择业观。 教学重点:1、我国当前的就业形势 2、树立正确的择业观 教学难点:树立正确的择业观 教学方法:案例教学法、情景教学法、自主探究法 教学手段:多媒体辅助教学 教学过程: [导入新课]:4 请学生做问卷调查,随常统计结果,发现学生在就业方面存在的问题,导入新课。 (设计意图:了解学生在就业方面存在的问题,为学习新课做好铺垫。)[讲授新课]: 第四单元职业生涯发展与就业、创业(板书) 第一课正确认识就业(板书) 一、我国当前的就业形势(板书)11 (一)、当前大学生的就业形势(板书) 请学生观看两副图片,并出示大学生就业的有关数据,并请同学们分析当前大学生的就业形势及大学生就业难的主观因素,教师做适当点评。

(设计意图:使学生直观地感知当前大学生的就业形势非常严峻;对大学生就业难的主观因素的剖析,既可使学生了解大学生在就业、择业观上存在的问题,又能反思自己的就业观念。) (二)、当前中职生的就业形势(板书) 教师对当前中职生的就业形势做简单分析,并请同学们分析当前中职生的就业形如何?老师点评。 (设计意图:使学生了解当前中职生的就业形势,树立危机感,并提高学生比较分析问题的能力。) (三)、必须正视就业难(板书) 请学生阅读教材P91-92页的内容,并回答问题“我们应如何正视就业难的形势”,教师做适当点评。 (设计意图:培养学生的阅读能力,增强学生的自信心。) 二、树立正确的择业观(板书)10 请学生根据“问卷调查”的结果阐述“先就业、再择业”与“先择业、再就业”的理由。教师做小结,并得出结论:先就业,再择业(板书)(设计意图:使学生在相互阐述理由的过程中,明白应树立怎样的择业观念,并可以增强学生的竞争意识。) 帮学生简单分析案例“王华军的创业史”,请学生谈谈王华军的创业史给你什么启发?教师做适当点评。 (设计意图:提高学生分析问题与解决问题的能力,培养学生的感恩意识,并启发学生树立先就业、再择业的择业观。) 三、首次就业与职业生涯发展的关系(板书)5 请学生阅读教材P91页的内容,理解首次就业与职业生涯发展的关系,教师做适当解释。 (设计意图:提高学生的阅读材料与解决问题的能力,理解首次就业与职业生涯发展的关系。) [课堂小结]:请学生自己小结。(设计意图:培养学生的归纳能力。)2 [课堂练习]: 1.重做“问卷调查”。(设计意图:检查学生对本节课所学知识的理解程度.) 2.做教材P93页的[学以致用]。(设计意图:培养学生的感恩意识。)

创业与职业生涯规划

自己创业做什么好?网络广告 在网上发布广告有两种主要形式:一是企业自己在网上设立自己的网站,建立自己公司的主而,直接向登录自己网站的互联网用户宣传自己的产品;二是企业通过其他的网站发布自己的网站。我们要利用的就是第一类广告形式,即在网上建设一个有自己特色的网站,吸引尽可能多的用户到自己的网页上游览,只要吸引到足够多的互联网用户,也就是说,自己的网站"人气"旺了,商家自己会主动找上门来,要求你为他在你的主页上放置宣传他们公司产品的广告;这样,我们通过发布广告来赚钱的目的就达到了。首先你的主页要做得漂亮、有新意、能吸引人,这样才能在名目繁多的诸多网站中脱颖而出;其次,网页的内容要好,而且要及时更新。你要到一些著名的搜索网站上登录自己的网页信息,网上广告是通过被点击次数来收钱的。尽管网上广告存在鱼龙混杂的局面,但它的前景依然是广阔的。 机械专业大学生职业生涯规划 时间:2013-04-18 16:53来源:应届生求职网作者:admin 点击: 800 次 我就读于某重点大学机械设计制造及其自动化专业,机械专业知识扎实,并且英语水平突出,有很强的学习能力。个性果断,思维敏捷,能为达目标而奋斗,精力充沛适应力强。踏踏实实做人,认认真真做事是我为人处世的原则。为人宽容、大气、善解人意,但是沟通能力欠佳,不善进入创业视频频道! 一、自我分析 我就读于某重点大学机械设计制造及其自动化专业,机械专业知识扎实,并且英语水平突出,有很强的学习能力。个性果断,思维敏捷,能为达目标而奋斗,精力充沛适应力强。踏踏实实做人,认认真真做事是我为人处世的原则。为人宽容、大气、善解人意,但是沟通能力欠佳,不善于交际,但能够耐心倾听别人诉说。很有热情为自己的将来奋斗. 二、职业分析 机械设计制造及自动化专业培养与社会建设需求相适应的掌握从事机械制造与自动化专业方向的工作所需要的文化基础知识,专业技术知识和操作能力,有健康体魄的,具有全面素质和综合职业能力的,直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的为祖国社会主义现代化建设服务的实用型专业人才和劳动者。掌握机械工程和电工与电子学的基本知识;掌握机械制造工艺、工装、机床及刀具等基本知识;掌握机械制造过程中电气、液压、数字控制的基本知识;掌握1~2种主要机械加工设备及普通数控机床的操作;具有实施机械制造工艺及设计一般工艺装备的能力;具有实施机械制造工艺及设计一般工艺装备的能力;具有常用机械加工设备的安装、调试、维护和改装的基本能力以及机械加工质量分析的能力;具有某类机械制造的相关知识和能力;具有计算具有一定的创新意识和能力;机操作及使用本专业CAD/CAM应用软件的能力;具有车间生产和技术管理的初步能力;具有一定的创新意识和能力。 三、就业前景 中国政治稳定,经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头,加入WTO后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门。未来工业化程度会更高,生活水平也会越来越高,会有越

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