必修1 第一章 第2讲 等高线地形图

必修1 第一章 第2讲 等高线地形图
必修1 第一章 第2讲 等高线地形图

考点一 等高线地形图的判读与计算

1.绝对高度和相对高度

(1)海拔(绝对高度):某地高出海平面的垂直距离,如图中甲点海拔为1_500米,乙点海拔为500米。

(2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离,如图中甲点和乙点的相对高度是1_000米。

2.读等高线地形图(单位:米),填写下列内容。

(1)写出下列字母代表的地形部位名称和等高线特征。

A.山顶,等高线闭合,中间高,四周低。

B.山谷,等高线向高处弯曲。

C.山脊,等高线向低处弯曲。

D.陡崖,海拔不同的等高线重合。

E.鞍部,两侧均为闭合等高线,山谷的最高处,山脊的最低处。

F.盆地(洼地),等高线闭合,四周高,中间低。

(2)比较甲、乙两处坡度大小,并说明理由。

答案甲处坡度小,原因是等高线稀疏;乙处坡度大,原因是等高线密集。

(3)图示区域地形以山地为主,地势大致北高南低。

(4)A点海拔H是900<H<1_000米,A、B的相对高度Δh为500<Δh<700米。

(5)D 处陡崖顶部的海拔H为500≤H<600米,陡崖的相对高度Δh为200≤Δh<400米。

提示等高线的特征:同线等高;同图等距;密陡疏缓;凸低为脊;凸高为谷;重叠为崖。

(一)等高线地形图的判读

1.闭合等高线的判读

当闭合曲线位于两条等高线之间时,若闭合曲线数值与其中的高值相等,则曲线内的数值高于这个高值且不超过一个等高距;若闭合曲线数值与其中的低值相等,则曲线内的数值低于这个低值且不超过一个等高距;即“大于大值,小于小值”。例如,下图中(数值单位:米)200

2.坡度大小的判断

(1)同一等高线图上坡度的大小

在同一等高线图上,等高线分布越密集,坡度越陡;等高线分布越稀疏,坡度越缓。

(2)不同等高线图上坡度的大小

①比例尺和等高距相同,则看等高线的疏密程度,等高线越密集,坡度越大;等高线越稀疏,坡度越小。例如,下图中(数值单位:米)的坡度由大到小的顺序为:C>A>D>B。

②比例尺相同,等高距不同,则相同的水平范围等高距越大,坡度越大;等高距越小,坡度越小。例如,下图中(数值单位:米)的坡度由大到小的顺序为:B>D>A>C。

③比例尺不同,等高距相同,则比例尺越大,坡度越大;比例尺越小,坡度越小。例如,下图中的坡度由大到小的顺序为:A>C>D>B。

(3)坡的类型

在同一等高线地形图上,相邻两条等高线间的等高距相等。等高线稀疏的地方表示缓坡,密集的地方表示陡坡。等高线间隔均匀,表示上下坡度均匀一致,是均匀坡。等高线上疏下密为凸坡,如下图中的甲、乙;等高线上密下疏为凹坡,如下图中的丙、丁。

3.河流流向的判断

(1)根据等高线的数值变化判断出地势的大致走向,再根据“水往低处流”即可判断。

(2)根据等高线的弯曲方向进行判断,河流的流向与等高线的弯曲方向相反。

(3)根据河流的支流流向进行判断,河流干流和支流的流向总是趋于一致的,知道某支流的流向,干流的流向也可判断。

4.地貌类型的判读

(1)平原:海拔在200米以下,等高线稀疏,较为平直。

(2)丘陵:海拔在500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较和缓。

(3)山地:海拔在500米以上,相对高度大于100米,等高线较密集,河谷转折呈“V”字形。

(4)高原:海拔高(1 000米以上),相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏。

(5)盆地:海拔没有一定标准,四周等高线较密集,数值大;中间等高线较稀疏,数值小。

(6)海岸线:海岸线海拔为0米。

(二)等高线地形图中的相关计算

1.计算两地间的相对高度

从等高线图上读出任意两点的海拔,就可以计算这两点的相对高度:H相=H高—H低。2.计算两地间的气温差

已知某地的气温和两地间的相对高度,根据对流层气温垂直递减率(0.6℃/100m)可计算两地间的气温差异:T差=(0.6℃×H相)/100m。

3.估算陡崖的相对高度

ΔH的取值范围是:(n—1)d≤ΔH<(n+1)d。

4.计算陡崖的绝对高度

(1)陡崖崖顶的绝对高度:H大≤H顶

(2)陡崖崖底的绝对高度:H小—d

(注:d为等高距,H大为重合等高线中海拔最高的数值,H小为重合等高线中海拔最低的数值。) 5.估算某地形区的相对高度

(1)估算方法:一般说来,若在等高线地形图上,任意两点之间有n条等高线,等高距为d,则这两点的相对高度H可用下面公式求算:(n—1)d

(2)例证:如图所示,求A、B两点间的相对高度。

A、B两点之间有3条等高线,等高距为100m,利用公式可得A、B两点间的相对高度为200m

6.估算坡度

(1)应用:一般情况下,如果坡度大于25°,则不宜修建梯田,因此,在山区能否修建梯田,常会用到坡度计算;此外山区道路修建也会对坡度进行估算。

(2)计算:公式tanα=H/L。(H为两点相对高度,可由两点等高线求出。L为两点距离,可由

图中比例尺与两点图上距离算出。α为坡度,可由H/L 的值再从数学用表中查出。

)

考向一 1.(2016·天津文综)在天津市南部地区发现的贝壳堤,是贝壳及碎屑物受潮水搬运,在海边经较长时期堆积而形成的垄岗,可以作为当时海岸线的标志。

图中所示古海岸线分布地区地势的总体变化趋势是( ) A .由东北向西南倾斜 B .由西向东倾斜 C .由西北向东南倾斜 D .由北向南倾斜

答案 C

解析 由图中古海岸线曲线的时间变化特点及等高线的变化规律,可推知图示古海岸线分布地区地势由西北向东南倾斜。

等高线图可以反映一个地区的地貌特征,下图为“某地区等高线(单位:m)图”。回答2~3题。

2.图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元是( )

A.山脊B.陡崖

C.断块山脉D.峡谷

3.图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是()

①崩塌堆积物②突出小基岩③河中的沙洲④低矮的山丘

A.①②B.②③

C.③④D.①④

答案 2.D 3.A

解析第2题,图中两条400米等高线处以陡崖的图例进行标注,则两条等高线之间为两侧坡度陡峻的峡谷。第3题,310米等高线位于图中陡崖下方,部分与图中代表陡崖的图例重合。图中灰色部分是导致310米等高线与陡崖图例断断续续分开的原因。此灰色部分应是陡崖崩塌后的堆积物或突出的基岩。

方法技巧等高线数值的判读技巧

读等高线数值时,要注意把握六字:“顺势、顺序、对称”。“顺势、顺序”就是明确高低趋势依次读;“对称”就是利用等高线的“四种对称”方法来判读等高线数值,即“低点对称”——河谷两侧、鞍部两侧、海峡(岛屿)两侧,“高点对称”——山顶两侧。4.(2014·山东文综)下图(a)为某班一次地理野外实习的观测点分布图,①~④为观测点编号。图(b)为该班某小组在其中一个观测点所做的记录卡片。

根据上图(b)中记录的信息判断,卡片中“观测点编号”应为上图(a)中的()

A.①B.②C.③D.④

答案 B

解析图(a)中等高距是100 m,①海拔<100 m,②海拔在100~200 m之间;从图(b)可知“观测点”在甲山西南,且高程是120 m。

考向二结合等高线数值及形态判断地形起伏

等高线图可以反映一个地方的地貌特征。下图为“某地区等高线(单位:m)图”。回答5~6题。

5.图中主体部分表示的地表景观最可能是()

A.新月形沙丘B.山地梯田

C.三角洲平原D.滨海沙滩

6.图中河流的流向及河流与水渠的关系是()

A.河流自南向北流,河流水补给水渠

B.河流自北向南流,河流水补给水渠

C.河流自北向南流,水渠水汇入河流

D.河流自南向北流,水渠水汇入河流

答案 5.B 6.C

解析第5题,图示地区海拔较高,等高线分布较均匀,水渠贯穿其中,判断是山地梯田;新月形沙丘的等高线是新月形的;三角洲海拔低,等高线稀疏;滨海沙滩海拔低。第6题,图中河流是区域的最低处,水渠是流向河流的;河谷处的等高线是向高处弯曲的,可判断河流自北向南流。

考向三等高线的判读及计算

(2013·四川文综)下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况,图中相邻等高线之间高差均为30米。读图回答7~8题。

7.林木生长与土壤水分条件相关,图中林木密集区位于()

A.鞍部B.山谷

C.山脊D.山顶

8.图示区域内东、西两侧最大高差可能是()

A.156米B.178米C.220米D.255米

答案7.B8.C

解析第7题,黄土高原地处半湿润与半干旱的过渡地区,降水较少,蒸发旺盛,林木密集区只可能分布在海拔较低、水分条件较好的山谷地带。第8题,根据相对高度的计算公式,区域内等高线条数为7条,等高距为30米,所以相对高度范围在180~240米之间,最大高差应接近240米。

读下图,完成9~11题。

9.图示区域内最大高差可能为()

A.50 m B.55 m C.60 m D.65 m

10.图中①②③④附近河水流速最快的是()

A.①B.②C.③D.④

11.在图示区域内拟建一座小型水库,设计坝高约13m。若仅考虑地形因素,最适宜建坝处的坝顶长度约()

A.15 m B.40 m C.65 m D.90 m

答案9.C10.C11.B

解析第9题,图中最高处海拔在80~85 m之间,最低处海拔在20~25 m之间,所以高差为55<Δh<65,最大高差无限接近65 m,但不能是65 m。第10题,①②③④四处,③处等高线最密集,河流流速最快。第11题,图中有两处适合建水库,一处是30米等高线所形成的口袋形地形,但该处设计的坝高达不到13米,舍去;另一处为50米等高线所形成的口袋形地形,此处建坝坝顶海拔可为55米,坝底海拔可在40~45米,坝高在10~15米,符合要求。对照比例尺,55米等高线距离最近处约为40米。

图型概述等高线地形图是地面上海拔相等的各点所连成的闭合曲线图,是反映区域特征的主要形式。主要考查等高线的数值变化规律、疏密分布特点及其对应的地形类型和地势变化等知识。试题中多以虚拟区域或具体区域为背景材料,考查不同区域的地形差异及其对人类生产(工农业生产、交通等)、生活的影响。

5月初,几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图,图中①~⑥处为露营和观景的备选地点。最适宜观日出的地点是()

A.③B.④

C.⑤D.⑥

指向标,等高线数值及变化、曲直、疏密、重合、走向、局部闭合等信息。

解读地形类型及分布、地形部位及分布、地形坡度、地形延伸等信息。

综合比较选出最优选项,或用地理术语分条目组织答案。

读“北半球中纬度某地等高线示意图”(单位:米),完成1~2题。

1.图中河流的流向大致为()

A.先向东,再向东南

B.先向西南,再向南

C.先向北,再向东北

D.先向西北,再向西

2.该区域的东面临海,区域内有一个村庄夏季能看到海上日出,而冬季看不到,这个村庄可能是图中的()

A.甲村B.乙村C.丙村D.丁村

答案 1.C 2.C

解析第1题,河流形成于山谷,其流向与等高线弯曲方向相反,再结合指向标可判断出图中河流先向北流,再向东北流。第2题,该地夏季日出东北方向,冬季日出东南方向。该地夏季能够看到海上日出而冬季看不到,说明该地东南部有山地阻挡。图中只有丙村东南方向有山地遮挡,在冬季看不到海上日出。

考点二等高线地形图的应用

读下图,回答下列问题。

(1)图中A、B两点适宜修建水库坝址的是B,理由是B处位于等高线密集的河流峡谷处,库区位于“口袋型”的洼地、小盆地,有较大的集水面积和库容。

(2)甲村计划修建引水渠,在拟定的Ⅰ、Ⅱ两个方案中,较合理的是Ⅰ。

(3)在C、D 两地适宜大面积发展种植业的是C。

(4)图中适宜建设疗养院的地点是E,理由是该处地形平缓,靠近名胜古迹,环境优美。

(5)G、F两地相比较,适合建设港口的是G,理由是该处有天然港湾,陆上交通便利。

(6)甲、乙、丙三个村落中,最可能发展成城市的是甲。

1.等高线地形图与“点”的区位

2.

(1)引水、输油线路

引水线尽可能短,避免通过山脊等障碍,并尽量从地势高处引水到地势低处,使水自流。输油管道,路线也应尽可能短,尽量避免通过山脉、大河等。

(2)铁路、公路线

铁路、公路线要利用有利的地形地势,建在坡度和缓的地区;翻山时应选择缓坡,并尽量通过鞍部;陡坡处线路要呈“之”字形弯曲,以降低坡度,保证运输安全。另外还要充分考虑路线的长度,避免跨越河流建隧道,避免通过高寒区、沙漠区、沼泽区、永久冻土区、地下溶洞区等。

3.等高线地形图与“面”的区位 (1)农业生产布局

根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度陡缓,结合气候和水源条件,因地制宜地提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。平原地区宜发展耕作业,山地、丘陵地区宜发展林业、畜牧业,湖、海、水库等水域宜发展水产养殖业。 (2)工业区选址

一般选在等高线间距较大即地势平坦开阔处,节省建设投资;靠近河流,水源充足;有交通线经过,交通便利。 (3)聚落分布

一般山区聚落多分布在地势较低的河谷地带(地势低平、水源充足、流水沉积形成深厚肥沃的土壤);山区聚落规模小、数量少;平原地区聚落数量多、规模大(聚落主要分布在平原地区)。

考向一 等高线图中“点状地理事象”的选址

5月初,几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为“该山区地形示意图”,图中①~⑥处为露营和观景的备选地点。读图回答第1题。

1.最适宜作为露营地的是( ) A .① B .② C .③ D .④ 答案 B

解析 ②地位于山谷附近,并且等高线稀疏,地形平坦开阔,最利于作为露营地。而①地位

于河谷,易受水灾;③地位于陡崖处,不安全;④地位于山顶附近,气温较低,地势较陡。2.(2014·四川文综)下图为“我国某地等高线图”。下表为“该地气候资料表”。该地计划在图幅所示东北部修建水库,水库最大蓄水量时水面高程不超过390米。你是否赞成在该地修建水库?请依据图表信息说明理由。

答案

蓄水(或图幅北部河谷狭窄,利于建坝);邻近农用地、居民点,便于生产、生活用水。

不赞成。该地已有河流流经,可供生产、生活用水;迁建公路和居民点,增加建设成本;淹没大片耕地,人均耕地减少。

解析从图中等高线可以看出,东北部沿河地区海拔390米以下有耕地、居民点、公路,修建水库势必将其淹没,但是修建水库也会缓解水资源时间分配不均等问题。这是一道开放性的题目,回答“赞成”或“不赞成”均可,只要理由充分即可。

考向二等高线图中“线状地理事象”的选址

新疆牧民季节性地转场在冬、夏牧场之间。下图为“新疆某地冬、夏牧场分布示意图”。读图回答3~4题。

3.图中四条转场线路最合理的是()

A.①B.②C.③D.④

4.牧民转场主要受()

A.草场垂直分布影响B.山前绿洲规模影响

C.草场水平分布影响D.聚落分布的影响

答案 3.C 4.A

解析第3题,路线①部分路段等高线密集,因而坡度十分陡峭,不合理;路线②经过山脊,不合理;路线④经过了山顶或山间小盆地,该地区地势起伏较大,不合理;路线③沿着山谷,有牲畜饮用水源,等高线分布比较均匀,坡度较和缓。第4题,由图可以看出,牧民转场主要受草场垂直分布的影响,夏季到地势高的森林带以上的草场放牧,称为夏牧场;冬季到地势较低的森林带以下的草场放牧,称为冬牧场。

考向三等高线图中“面状地理事象”的选址

5.(2013·天津文综)某中学地理学习小组对下图所示区域进行考察,为了保护生态环境,当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方,该地应选在()

A.a处B.b处C.c处D.d处

答案 A

解析本题解题的关键是正确阅读等高线地形图和地形剖面图。图中只有a地处于山谷开口处,地势平坦,水源丰富。

梯田是因地制宜发展农业生产的典范。图1是“四种不同类型梯田的剖面示意图”,图2是“某地等高线地形图”。读图回答6~7题。

6.图2中甲区地形适合修筑的梯田类型是()

A.水平梯田B.坡式梯田C.隔坡梯田D.反坡梯田

7.在黄土高原缓坡上修筑反坡梯田的优点是()

A.保水保土效果更好B.修筑难度小

C.利于机械化耕作D.便于灌溉施肥

答案 6.C7.A

解析第6题,由图2可以明显看出,甲区地形是坡上陡平相间,故其适合修筑的梯田类型应是隔坡梯田。第7题,黄土高原水土流失严重,缓坡上修筑反坡梯田能够进一步减缓水流速度,增强水土保持效果。

考点三地形剖面图的绘制、判读与应用

1.读下面“等高线地形图”,画出A—B之间的地形剖面图。判断在A点能看到B点吗?

答案能看到。

2.下面右图中地形剖面图表示的地势起伏,与左图中等高线地形图A—B之间的剖面线相符合吗?在A点能看到B点吗?

答案符合。看不到。

3.读下面“等高线地形图”,在山顶上能看到A、B两点吗?为什么?

答案能看到A,看不到B。山顶与A之间为凹坡,山顶与B之间为凸坡。

1.地形剖面图的绘制步骤

第一步:确定剖面线。在等高线图上画出一条剖面线(可能为已知,如下图中的A—B)。

第二步:建坐标。纵坐标表示高度,横坐标表示水平距离。

第三步:确立比例尺。垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍,倍数越大,起伏越明显。第四步:描点。将剖面线与等高线的所有交点(或仅描关键点,如最高点、最低点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中。

第五步:连线。用光滑曲线将各点顺次连接,注意相邻两点间的升降趋势(如图中8′、9′两点高度相同,两者之间为河谷,地势较低)。AB间的剖面图如下:

提示(1)地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺;水平比例尺往往与原图比例尺一致,垂直比例尺可根据要求确定。

(2)地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的。它在平整土地,修建渠道,建筑铁路、公路和其他工程时,可作为计算土石方量的依据。

2.判断地形剖面图是否准确的关键点(如下图,单位:m)

(1)看起止点海拔是否准确

A在200m~250m之间,B在250m~300m之间。

(2)看极值点是否准确

a在250m~300m之间;b在150m~200m之间;c在350m~400m之间。

(3)看地势起伏是否一致

从A到B经过了升高—降低—迅速升高—缓慢降低的过程。

3.确定是否通视

通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡,则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周,等高线先密后疏,为“凹形坡”,可通视;等高线先疏后密,为“凸形坡”,“凸形坡”容易挡住人们的视线。(如下图)

拓展利用剖面图判定河流流向

受河流侵蚀作用影响,上游横剖面图上河谷呈“V”型;下游沉积作用明显,河谷呈“U”型。由此可判定河流上下游关系及河流流向。

考向一 地形剖面图的判读

读“某地区等高线示意图”(单位:m)和“地形剖面图”(单位:m),回答1~2题。

1.左图中剖面线AB 和MN 的交点在右侧两剖面图上所对应的位置分别是( ) A .①和③ B .②和③ C .①和④

D .②和④

2.若该地区位于一拟建水库的库区内,当最高蓄水位达海拔150米时,图示范围内将出现( ) A .一个岛 B .两个岛 C .三个岛 D .无岛

答案 1.D 2.D

解析 第1题,结合等高线示意图及AB 、MN 剖面线地势变化特点知,两剖面线交点为鞍部。AB 线是大致沿山谷到鞍部再到山谷的剖面线,故鞍部为最高点,选②;MN

线是沿山峰到鞍部的剖面线,鞍部与山峰相比海拔较低,故选④。第2题,从等高线示意图可以看出,当该地蓄水位达海拔150米时,该地区150米以下区域被淹没,库区范围形成水带,没有高地出露,故不能形成岛屿。

3.(2013·天津文综)某中学地理小组对下图所示区域进行考察。在同学们绘制的地形剖面图中,依据上图甲、乙两处连线绘制的是( )

答案 C

解析从上图可以看出,甲位于小山顶上,依次经过了一个山谷的上游、一个山脊和一个低地,低地中又出现了一个高于300米的高地,然后在一个山脊的坡上到达乙地,全程最低处海拔200米,对照选项中四个图的剖面线起伏状况,可判断出C项正确。

考向二地形(剖面)图的判读与应用

4.(2015·福建文综)图2为某摄影爱好者在图1中广袤草原上拍摄的“日出”美景。拍摄“日出”美景的地点是图1中的()

A.甲B.乙C.丙D.丁

答案 C

解析从景观图分析:向东视野开阔,应是平坦地形,只有丙地符合。甲地东面为河谷;乙地东面为湖泊;丁地东面为山地。

下图为“某地区等高线地形图”(单位:米)。读图,回答5~6题。

化学必修1第一章第二节知识点归纳

一、物质的量 1.概念 表示含有一定数目粒子的集合体,符号为n 。 2.单位—摩尔 (1)标准:1mol 粒子集合体所含的粒子数目与0.012Kg C 12中所含的碳原子数相同,约为 231002.6?。 (2)符号:mol ,且必须指明粒子的名称或符号或化学式。 (3)计量对象:原子、离子、分子、电子、质子、中子等所有微观粒子及它们的特定组合。 二、阿伏加德罗常数 (1)定义:1mol 任何粒子的粒子数,符号为N A (2)近似值:23 1002.6?。 (3)单位:“mol -1”。 (4)物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数之间的关系: n= A N N 三、摩尔质量 (1)定义:单位物质的量的物质所具有的质量,符号M (2)单位:“g/mol ”,区别于质量的单位为g 或Kg 。 (3)规律:摩尔质量以“g/mol ”为单位时,在数值上等于相对原子质量或相对分子质量。 (4)物质的量、质量和摩尔质量的n= M m M m N N n A == 四、决定物质体积大小的因素 1、决定物质体积大小的因素: (1)物质所含微粒的多少(2)微粒本身大小(3)微粒间间距 2、固体、液体的体积决定因素 (1)粒子数目的多少 (2)粒子本身的大小 3、气体的体积决定因素 (1)粒子数目的多少 (2)粒子间的平均距离 五、气体摩尔体积 1、气体摩尔体积 (1)定义:单位物质的量气体所占的体积 (2)符号及常用单位:V m L/mol (3)表达式:V m =V/n 。 2、标准状况下的气体摩尔体积

在标准状况(温度为0℃,压强为101KPa )下,气体摩尔体积约为22.4L/mol 。 3、定义解读“四要素” (1)条件:标准状况(温度为0℃,压强为101KPa )。 (2)标准:1mol 。 (3)对象:气体,包括单一气体和混合气体。 (4)数值:约是22.4L 。 六、阿伏伽德罗定律“三同定一同” 1、阿伏伽德罗定律 (1)定义:在同温同压下,相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。 (2)注意事项:使用范围是气体。 2、阿伏伽德罗定律的推论 (1)同温同压时,两种气体的体积比等于物质的量之比。即V 1:V 2=n 1:n 2 (2)同温同体积时,两种气体的压强比等于物质的量之比。即P 1:P 2=n 1:n 2 (3)同温同压时,两种气体的密度比等于其摩尔质量比。即p1:p2=M1:M2。 七、有关气体摩尔体积的计算(标准状况) 八、物质的量在化学实验中的应用 1、物质的量浓度 (1)概念:单位体积溶液里所含溶质B 的物质的量,符号为c B.常用单位为“mol/L ”或 mol ?L -1 。 (2)表达式:V n c B B = ,其中的“V ”指的是溶液的体积,而非溶剂的体积。 (3)溶液是均一稳定的混合物,故从一定物质的量深度的溶液中取出一定体积的溶液,其浓度不变。 2、一定物质的量深度溶液的配制 (1)操作步骤及主要仪器: a.计算: 用NaCl 固体配制100mL1.00mol/LNaCl 溶液 V NaCl n NaCl c ) ()(= 取0.1molNaCl ,即5.85g (应取5.9g )NaCl 固体溶于一定量水中,加水至溶液的体积为100mL ,

初中地理地图与等高线地形图专题训练

初中地理地图与等高线基础知识专题训练一 班级:______ 姓名:______ 一、选择填空题(每处每空1分) 1、判读比例尺大小的正确方法是【】 A.比例尺是个分数,分母愈大,比例尺愈大 B.图上表示的内容愈详细,选用的比例尺就愈大 C.地图上所画地区的范围愈小,选用的比例尺就愈小 D.1/50000的比例尺比1/500000的比例尺小 2、左图中等高线图表示的地形名称依次是【】 A.山脊、盆地、山谷、山顶 B.山谷、山顶、山脊、盆地 C.山脊、山顶、山谷、盆地 D.山谷、山顶、山脊、盆地 3、以下哪种地图采用小比例尺【】 A、城市交通图 B、军用地图 C、工程用图 D、世界地图 下图为某地等高线示意图,读图回答4~6题。 4、关于图中的地形判断不正确的是【】 A.A处是山谷 B.B处是山地 C.CD处是山脊 D.EF处是山谷 5、如果图中两山峰的相对高度为200米,则两地的温差为【】 A.0℃ B.1.2℃ C.2.4℃ D.4.8℃ 6、图中有一处适合户外攀岩运动,此处为【】 A.EF处 B.DC处 C.A处 D.G处 7、读下面两幅等高线地形图判断【】 A.甲图反映的实际范围比乙图大 B.乙图反映的实际范围比甲图大 C.EF处的坡度比E′F′处大 1:100000 D.E′F′处的坡度与EF处相等 8、1999年6月22日,我国北极考察队顺利达到北极,将五星红旗插在北极点上,五星红旗飘扬的方向是【】 A、正东 B、正北 C、正西 D、正南 9、四幅等高线地形图中等高距相同,水平比例尺不同,其中比例尺最大的是【】 A.A幅 B.B幅 C.C幅 D.D幅 10、当我们面朝初升的太阳(北半球),伸开双臂,我们的右手则指向【】 A、东方 B、西方 C、南方 D、北方

地图与等高线地形图

(12天津)某区域等高线地形图,回答1---2题。 1.依据因地制宜的原则,右图所示区域最适宜发展的产业部门是 A.水产品养殖B.棉花种植 C.林产品加工 D.水力发电 2.图2所示的区域中,a~b路段容易遭受自 然灾害,主要是由于沿线 A.山体坡度大B.地表崎岖不平 C.河水流速快D.泥沙淤积严重 (11 浙江)某校学生于台风过后,前往某山 区实习,观测溪谷的变化情况。右图为学生实 习地区的等高线地形图。完成3~4题。 3.学生在实习中可以得知的是 A.溪谷的坡度;溪谷的蒸发量 B.溪谷的蒸发量;溪流的水深和流速 C.溪谷的台风降水量;堆积物粒径大小 D.溪谷的坡度;堆积物粒径大小 4.学生在溪谷的观测点是 A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丁D.乙、戊 (09全国)甲、乙两地点之间有三条道路相连。某 地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图。 读下图,完成5~7题。 5.甲、乙两地点间高差大致为 A.80m B.110m C.170m D.220m 6.在对应的地形图上可以看出 A.道路①为直线 B.道路②经过甲、乙两地间的最高点 C.道路③最长 D.道路①和②可能有部分道路重合 7.若使用大型运输车从乙地运送重型机械 设备至甲地,最适合行车的是 A.道路③B.道路① C.道路①和②D.道路②和③ (09四川)图1是亚热带欧亚大陆东部某 地等高线分布图,读图回答8--10题。 8.图示区域内拥有且最突出的旅游资源是 A.瀑布飞流 B.湖光山色 C.云海日出 D.奇峰峡谷 9.下列四地的农业生产活动,合理的是 A.甲——育用材林 B.乙——培育橡胶 C.丙——种植棉花 D.丁——发展茶园 10.对图示区域地理事象的叙述,正确的是

2017_2018学年高中地理区域地理2地图三要素与等高线地形图的判读课时作业

课时作业(二) 地图三要素与等高线地形图的判读 一、单项选择题 读下图,回答1~2题。 1.a在c的________方向( ) A.东北 B.西南 C.西北 D.正北 解析:a点坐标是(30°S,180°),c点坐标是(50°S,140°W),通过比较可知C项正确。 答案:C 2.若ab段图上距离为2.2 cm,则该图的比例尺约为( ) A.1∶100 000 B.1∶1 000 000 C.1∶10 000 000 D.1∶100 000 000 解析:根据比例尺的公式计算,比例尺等于图上距离与实地距离的比值。a、b在同一条经线上,且纬度差是20度,所以其实地距离约为(111×20)千米。 答案:D 3.下图中,属于注记的是( ) ①▲②1 729③天堂寨④▲和1 729 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 解析:地图中的文字或数字是注记,表示地理事物的符号是图例,因此“1 729”和“天堂寨”是注记。 答案:B 读图,回答4~5题。 4.分析甲、乙两图,可以看出 ( ) A.比例尺甲大于乙 B.甲为地图,乙为景观图 C.比例尺均为数字式 D.图乙中的动物形象属于注记 解析:比较甲、乙两图中的比例尺可知,图甲为线段式,图乙为数字式,且比例尺甲大于乙。 答案:A 5.关于图甲的叙述,正确的是 ( )

A.沿公路从火车站到农业实验区,其方向是先正北后正东 B.学校在农业实验区的东北方向 C.火车站位于科技园区的西南方向 D.若比例尺放大1倍,则图幅面积将增大2倍 解析:依据图甲中的指向标,可判断沿公路从火车站到农业实验区是先向东北后向东南;学校在农业实验区的西北方向,火车站在科技园区的西南方向;若比例尺放大1倍,图幅面积将增大3倍。 答案:C (2017·南昌市高二检测)生活中常常需要用到地图,相信你已经掌握了地图的基本知识。仔细阅读下图,完成6~7题。 6.学校位于科技园区的( ) A.正南方 B.正北方 C.正东方 D.正西方 解析:由图中指向标可判断,此地图方向为上北下南、左西右东。学校位于科技园区的正西方。 答案:D 7.小明量得学校到火车站的图上距离约为3厘米,如果他从学校到火车站,大约要走( ) A.450厘米 B.150米 C.450米 D.45千米 解析:图中比例尺为图上1厘米表示实际距离150米。学校到火车站的图上距离为3厘米,则实际距离为150×3=450米。 答案:C 8.(重庆卷)下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位:m2;高度单位:m)。读图,若在该GIS 软件中量算到学校局部用地的长为300 m,宽为220 m,要将此用地的平面图用1∶1 000的比例输出,则选用纸张幅面最小的是( ) A.A4纸(29.7cm×21cm) B.B4纸(36.4cm×25.7cm) C.A3纸(42cm×29.7cm) D.B3纸(51.5cm×36.4cm) 解析:比例尺=图上距离÷实地距离。由题干可知,比例尺为1∶1 000。用地长为300 m,则其在图上距离为30 cm;用地宽为220 m,则图上距离为22 cm。结合选项可知,A4纸长度和宽度均不够,B4纸、A3纸、B3纸都能画出完整的平面图,其中B4纸幅面最小,B 项正确。 答案:B

(完整版)地图三要素练习题(含答案),推荐文档

地图三要素 一、单项选择题 1、在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的() A、20厘米 B、40厘米 C、80厘米 D、10厘米 2、实际距离为1200千米,图上距离为20厘米,该图的比例尺为() A、1:6000000 B、1:600000 C、1:12000000 D、1:12000 3、在表示同一地区的四幅图中,当图幅不变时,表示内容最详细的一幅是() A、1:10000000 B、1:1000000 C、1:100000 D、1:10000 读图,完成4~5题。 4.有关两图的说法正确的是 ( ) A.比例尺甲大于乙B.甲为地图,乙为景观图 C.比例尺均为数字式 D.乙图中的动物形象属于注记 5.关于甲图的叙述,正确的是 ( ) A.沿公路从火车站到农业实验区,其方向是先向正北后向正东 B.火车站与学校相距约375千米,与农业实验区相距约580千米 C.火车站位于科技园区的西南方向 D.若比例尺放大1倍,则图幅面积将增大2倍 6、某幅地图的比例尺是1:8000000,若比例尺缩小到原比例尺的一半,缩小后的地图比例尺是() A、1:4000000 B、1:16000000 C、地图上1厘米代表实距20米 D、1:24000000 7.在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为5厘米,两地的实际距离为1500千米,该图的比例尺是()A.1:30000000 B.1:3000000 C.1:300000 D.1:30000 8.下列四幅图,按比例尺由大到小的排列顺序,正确的是() A. ②④①③ B. ②①④③ C.②④③① D. ③①④② 9、将1:10000000的地图比例尺放大1倍后,下列说法正确的是 A、新图比例尺为1:20000000 B、新图图幅面积比原图增加了2倍 C、新图表示的地理事物比原图简略 D、在原图上淮河的长度为10厘米,在新图上长20厘米 10.比例尺为1:1000 000的地图上,图上距离为3.5厘米,该地的实地距离为()A. 350千米B. 35千米 C.3500千米D. 3500000千米 11.生活中我们经常用地图,你认为下列对地图的利用不正确的是() A.旅游时带好旅游交通图 B.查找山脉时用地形图 C.网上查找公交线路用电子地图 D.绘制学校地图采用小比例尺 如图为某地等高线地形图.读图回答12~16题. 12.图中比例尺的类型是() A.线段式B.文字式C.数字式D.表格式 13.图中山峰有() A. 1座B. 2座C. 3座D. 4座 14.甲地的海拔是()

高一物理必修1第一章运动的描述知识点总结

第一章运动的描述 第二章第1讲运动的描述 一. 质点 1.定义:在某些情况下,不考虑物体的和,把它简化成一个有的点,称为质点。 2.物体看做质点的条件:物体的和对所研究的问题没有影响时,就可以把物体当作质点。 3.质点是一种的物理模型,是一种科学抽象,实际不存在。 二. 参考系 1 .定义:为了描述物体的,另外选来作为的假定不动的物体,称为参考系。 2.参考系的选取原则上是的,但对同一个物体的运动,选取不同的参考系,观察到的结果可能是的。以研究问题的方便为原则,通常研究地面上的物体一般选为参考系。 三.坐标系 1.定义:在研究物体的运动时,为了定量地描述物体的及,需要在参考系上建立适当的坐标系。 2.根据描述的物体运动的复杂程度,可将坐标系分为、、。 一.时间和时刻 1.时刻:表示物体运动的,时间轴上用表示,对应的是位置、速度等状态量。 2.时间:指两个时刻之间的,时间轴上用表示,对应的是位移、路程等过程 量。 二.路程和位移 1.路程:物体的长度,只有大小,没有方向,是量。 2.位移:表示物体的物理量,用从指向的有向线段表示, 大小只与有关,与物体运动路径无关。既有大小,又有方向,是量。 3.联系:当物体作运动时,路程=位移的大小。

一.平均速度 1.平均速度:与发生这段位移所用的比值,叫做物体在这段时间内的平均速度。 v,平均速度只能(“粗略”“精确”)描述物体运动的快慢,对同即 一运动物体,在不同的过程,它的平均速度可能是的,因此,平均速度必须指明对应的 或。平均速度既有大小,又有方向,方向:与相同。二.瞬时速度 1.瞬时速度:质点在某一(或某一)速度。瞬时速度可以(“粗略”“精确”)描述运动的快慢。瞬时速度既有大小,又有方向,方向:即为的方向。三.速率和平均速率 1.速率:的大小叫瞬时速率,简称速率,只有大小,没有方向,是量。 2.平均速率:与的比值,不一定等于平均速度的大小。 1.定义:速度的与发生这一变化所用的比值,叫加速度。 2.公式:单位: 3.物理意义:描述速度的物理量。 4.既有大小,又有方向,是量,方向与速度的方向相同。

专题练习: 地图三要素

初一地理专题练习:地图三要素 一.选择题 1.“上北下南,左西右东”适应看地图的情况是() A、所有地图 B、不带经纬网、指向标的地图 C、带经纬网的地图 D、带指向标的地图 2、杭州位于西安的东南方,则西安位于杭州的 A、东南方 B、西北方 C、东北方 D、西南方 3.当你到一个城市旅游时,你选择那种地图较为合适() A、世界地图 B、中国地图 C、城市地形图 D、城市旅游交通图 4.2011年9月25日21时10分04秒,神舟八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。小明同学想了解甘肃酒泉的位置,应查阅 A.中国水系图 B.世界地形图 C.世界气候图 D.甘肃省政区图 5.下列有关地图论叙不正确的是() A、地图是学习地理必不可少的工具 B、地图是对地理环境原封不动的缩小 C、地图三要素是指方向、比例尺、图例与注记 D、地图家族中有自然地图和社会经济地图 6.甲乙两地实地距离为900千米,在图上的距离为3厘米,该图的比例尺是 A.1:3000B.1:300 000 C.三百万分之一D.图上1厘米代表实地距离300千米7.以下叙述正确的是 A.比例尺越小,地图上反映的地理事物越详细

B.比例尺越大,地图上所画的范围越大 C.图幅越大,说明比例尺越大 D.比例尺越大,地图上反映的地理事物越详细 8.在表示同一地区的四幅图中,当图幅不变时,表示内容最详细的一幅是() A、1:10000000 B、1:1000000 C、1:100000 D、1:10000 9.在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为5厘米,两地的实际距离为1500千米,该图的比例尺是 A.1:30000000 B.1:3000000 C.1:300000 D.1:30000 10.绘一张学校平面图,采取下面哪一种比例尺最合适? A.1:1000B.1/3000000 C.1:25000000D.图上1厘米代表实地距离5千米 11.在图幅大小相同的情况下,下列说法正确的是() A、绘制中国地图比山东省地图比例尺大,内容较为详细 B、绘制山东省地图是,同中国地图相比范围小了,比例尺大了 C、绘制菏泽市地图时,图的内容较山东省地图更为简略 D、绘制菏泽一中学地图,比例尺最小,内容最详细 12.比例尺为1:30000000的“中国政区和交通图”上,量得山东与北京的图上距离为5厘米,则两地实际距离为:() A、150千米 B、600千米 C、1500千米 D、6000千米 13. 地图是认识地理的重要工具,识别比例尺是基本技能之一,下列比例尺中, 比例尺最大的是() A.1:10 000 B.十万分之一 C.1:1000 D.1:1 000 000 14. 将数字式比例尺1:20000改写成文字式比例尺是() A.图上1厘米代表实地距离0.5千米 B.图上1厘米代表实地距离0.2千米 C.图上1厘米代表实地距离200千米 D.图上1厘米代表实地距离2000千 15.在一平方米的墙壁上绘制学校规划图,采用下列哪个比例尺较为合适() A、 1:500 B、1:50000 C、1:100000 D、1:15000 16.画一幅地区的平面图,应该在图上注明哪几种地图“语言”() ①方向②比例尺③图例④注记 A.①、②、③ B.②、③、④ C.①、②、④ D.①、②、③、④ 17、小新同学从深圳出发去济南动物园玩,他准备了三张地图分别是①济南动物园旅游图②山东省交通图③济南市区图,它应该按什么顺序来选择地图()A.②、③、① B.①、③、② C.③、②、① D.③、①、② 18、图例“◎”通常表示的是() A、首都 B、城市 C、湖泊 D、山峰

(完整word版)等高线地形图习题及答案

第二讲等高线地形图 基础题组 下图为某地等高线地形图,读图完成下面两题。 1.(2018贵州贵阳摸底考试)图中M、N、P、Q四地,海拔相同的可能是( ) A.M、N B.N、P C.M、Q D.M、P 2.(2018贵州贵阳摸底考试)图中河流的流向( ) A.先向西北,再向北 B.先向南,再向东南 C.先向东北,再向东 D.先向西,再向西南 下图示意我国东南沿海某地等高线分布。某地理兴趣小组于3月21日在图示地区宿营。甲、乙两地的相对高度为400米。据此完成下面三题。 3.(2018河北沧州教学质量监测)图中⑤地的海拔可能为( ) A.80米 B.170米 C.390米 D.420米 4.(2018河北沧州教学质量监测)宿营当日6时(地方时),①—④四地最有可能看到海上日出的是( ) A.① B.② C.③ D.④

5.(2018河北沧州教学质量监测)图中①—⑤地,适合宿营的是( ) A.① B.③与④ C.② D.②与⑤ 读“我国南方沿海某区域图”,当地森林茂密,旅游资源丰富。完成下面两题。 6.(2017山西重点中学协作体期末)从避免自然灾害影响角度考虑,旅游度假中心宜建在( ) A.① B.② C.③ D.④ 7.(2017山西重点中学协作体期末)既能仰望山顶云卷云舒,又能俯视海上潮起潮落的理想地点是( ) A.A B.B C.C D.D 提升题组 读“我国西南某地等高线地形图”,回答下面两题。 8.图示地区( ) A.总体地势南高北低 B.地形类型以丘陵为主 C.最低处海拔不足900米 D.河流两岸的坡度平缓 9.图中瀑布( ) A.落差最大可达80米以上

2018年高三地理一轮复习必修1 第一章 第2讲 等高线

[最新考纲] 1. 海拔(绝对高度)和相对高度。 2.等高线地形图的判读、应用及相关计算。 3.地形剖面图的绘制、判读及应用。 [考纲解读] 1.掌握等高线地形图、地形剖面图的分析 与判读,能绘制地形剖面图。 2.掌握等值线图的基本特征及判读方法。 [思维导图] 考点一等高线地形图的判读与计算 1.绝对高度和相对高度 (1)海拔(绝对高度):某地高出海平面的垂直距离,如图中甲点海拔为1_500米,乙点海拔为500米。 (2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离,如图中甲点和乙点的相对高度是1_000米。 2.读等高线地形图(单位:米),填写下列内容。

(1)写出下列字母代表的地形部位名称和等高线特征。 A.山顶,等高线闭合,中间高,四周低。 B.山谷,等高线向高处弯曲。 C.山脊,等高线向低处弯曲。 D.陡崖,海拔不同的等高线重合。 E.鞍部,两侧均为闭合等高线,山谷的最高处,山脊的最低处。 F.盆地(洼地),等高线闭合,四周高,中间低。 (2)比较甲、乙两处坡度大小,并说明理由。 答案甲处坡度小,原因是等高线稀疏;乙处坡度大,原因是等高线密集。 (3)图示区域地形以山地为主,地势大致北高南低。 (4)A点海拔H是900<H<1_000米,A、B的相对高度Δh为500<Δh<700米。 (5)D 处陡崖顶部的海拔H为500≤H<600米,陡崖的相对高度Δh为200≤Δh<400米。提示等高线的特征:同线等高;同图等距;密陡疏缓;凸低为脊;凸高为谷;重叠为崖。 (一)等高线地形图的判读 1.闭合等高线的判读 当闭合曲线位于两条等高线之间时,若闭合曲线数值与其中的高值相等,则曲线内的数值高于这个高值且不超过一个等高距;若闭合曲线数值与其中的低值相等,则曲线内的数值低于这个低值且不超过一个等高距;即“大于大值,小于小值”。例如,下图中(数值单位:米)200

第2讲 等高线地形图

第2讲等高线地形图 突破点一等高线地形图的判读与计算 (经典高考题)如图示意某小区域地形。图中等高距为100米(等高线数值为等高距的整位数),瀑布的落差为72米。据此完成(1)~(2)题。 (1)Q地的海拔可能为() A.90米B.230米 C.340米D.420米 (2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近()

A.260米B.310米 C.360米D.410米 【状元解题】 【作答】(1)D(2)C 一、等高线地形图中高度的判断 1.陡崖处高度的计算方法 首先从图中读出在陡崖处重合的等高线中最大值(H大)、最小值(H小)、等高距d和重合的等高线的条数n。如图,H大=400米,H小=100米,d=100米,n=4,则:

(1)陡崖最大海拔(H最大)H大≤H最大

必修1 第一章 第1讲

第1讲 地球仪与地图 考点一 地球仪与经纬网 1.地球的形状和大小 (1)地球的形状:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 (2)地球的大小

2.地球仪 (1)人们仿照地球的形状按照一定的比例将其缩小,制作了地球的模型,叫作地球仪。地球仪是一个正球体。 (2)地轴、两极和赤道 (3)经线和纬线

(4)经度和纬度 1.根据经纬度分布规律判断经纬度 根据经纬度的分布规律,向北增加是北纬,用“N ”表示,向南增加是南纬,用“S ”表示,向东增加是东经,用“E ”表示,向西增加是西经,用“W ”表示。

2.根据自转方向判断经纬度 这种判断方法适合极地投影图及其变式图。 (1)若图示自转方向是逆时针,则为北半球俯视图,所示纬线为北纬(图1);若图示自转方向是顺时针,所示纬线为南纬(图2)。 (2)若顺着自转方向,经度数增大,则为东经,反之则为西经(图1所示既有东经又有西经,图2只有西经)。 (2018·厦门调研)下图为“经纬网图”,图中箭头为地球自转方向。读图回答第1题。 1.图中A点的经纬度坐标是() A.120°E,60°S B.120°E,60°N C.120°W,60°S D.120°W,60°N 答案 B 解析根据自转方向为逆时针可知,该图为北半球,图中经纬度间隔均为30度,故A点的经纬度坐标是(120°E,60°N)。 (2018·重庆名校联考)读图,回答第2题。 2.如图所示乙位于() A.南半球B.北半球C.中纬度D.高纬度 答案 B

解析根据图中经度变化规律,可画出自转方向为逆时针,表示北半球;乙的纬度低于30°,位于低纬度,故B正确。 3.下列关于地球上东、西、南、北的叙述,正确的是() ①与地球自转方向一致的是“西”,相反是“东”②站在地球南极看四周,处处是“南” ③如果沿纬线向东走,永远走不到东方的尽头④如果沿经线向北走,最终可以走到北方的尽头 A.①②B.②③C.③④D.②④ 答案 C 解析与地球自转方向一致的是“东”,相反的是“西”,①错;站在地球南极看四周,处处是“北”,②错;纬线是一个整圆,如果沿纬线向东走,永远走不到东方的尽头,经线是半个圆,有北极和南极,如果沿经线向北走,最终可以走到北方的尽头,③④正确。 读“地球表面某区域的经纬网图”,据图回答第4题。 4.若某人从M点出发,依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200千米,则其最终位置() A.回到M点B.在M点正东方 C.在M点正西方D.在M点东南方 答案 B 解析地球上所有经线的长度都相等,所以,纬度间隔相同的经线长度相等;地球上的纬线长度从赤道向两极递减,不同纬度,经度间隔相同的纬线长度不相等。在较高纬度向东200千米跨过的经度大,所以最终回到M点的正东方。选B。 5.读“经度与纬度图”,回答下列问题。 (1)全球既位于东半球又属于西经度的经度范围是________________,既位于西半球又属于东

地球与地图导学案第二课时 地图三要素和等高线地形图

区域地理——地球和地图导学案 第二课时地图三因素和等高线地形图 【学习目标】 1.运用地图辨别方向、测算距离、估算海拔与相对高度。 2.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等,以及五种主要地形。 3.掌握地形剖面图的判读和绘制方法。 课前预习案 一、地图三要素 1.比例尺 (1)公式:比例尺等于图上距离除以实际距离。 (2)大小:若用分数表示,分母越大,比例尺越①。 (3)表示形式:②、文字式和线段式。 2.方向 (1)一般地图:面向地图上北下南、左西右东。 (2)有指向标的地图:指向标箭头一般指向③。 (3)有经纬网的地图:纬线定④,经线定⑤。 3.图例和注记:图例是地图上用来表示地理事物的符号;注记用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。 二、地形图 1.等高线地形图(如下图所示) (1)等高线:图中各条实线,是海拔相同的 点的连线。 (2)等高线地形图的判读 2.地形剖面图:直观地显示某条剖面线上⑧和⑨状况。 【问题思考】 1.将一幅地图的比例尺缩小一半,则图幅面积应为 原来的多少倍? 2.在右图中,甲、乙两点的海拔分别为多少米?二 者的相对高度为多少米?

3.如何确定右图中闭合等高线中心A、B的海拔高度? 课堂探究案 探究点一等高线地形图的综合运用 下图是“我国南方某地区的等高线地形图”,读图思考探究下列问题。 (1)如果在山坡上整修梯田,选在甲处好还 是乙处好?为什么? (2)若该区域计划建一水库,坝址应选在A、 B、C中的________处,为什么? (3)①处陡崖顶部海拔约为________米,陡 崖相对高度为________米。 【反思归纳】 1.判断坡度陡缓:①同一幅图中,等高线越,坡度越;等高线越疏,坡度越缓; ②不同图中,比例尺相同,等高距不同,等高距越,坡度越;③不同图中,等高距相同,比例尺不同,比例尺越大,坡度越陡。 2.开辟梯田的条件:开辟梯田应考虑、等条件。 3.水库坝址选择的条件:修水库的地形条件是河流的上游山区并具有“”的地形区。“肚子大”利于储水,“出口小”利于建坝。 4.陡崖高度计算方法:(n-1)×d≤陡崖高度<(n+1)×d(其中n为相交等高线条数,d为等高距)。 探究点二地形剖面图的判读与应用 读材料,思考探究下列问题。 材料一为迎接2011年新年旅游旺季的到 来,我国南方某市进行旅游调查后计划在本市某 处进行旅游开发建设。 材料二旅游规划图 (1)在观景台M、N间修建一条“森林氧吧路”,在Ⅰ、Ⅱ两种方案中较合理的是 __________,并说明理由。 (2)在观景台M处能否观赏到山下的湖泊全景?试作图说明。

必修1 第一章 第2讲 等高线地形图

考点一 等高线地形图的判读与计算 1.绝对高度和相对高度 (1)海拔(绝对高度):某地高出海平面的垂直距离,如图中甲点海拔为1_500米,乙点海拔为500米。 (2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离,如图中甲点和乙点的相对高度是1_000米。 2.读等高线地形图(单位:米),填写下列内容。

(1)写出下列字母代表的地形部位名称和等高线特征。 A.山顶,等高线闭合,中间高,四周低。 B.山谷,等高线向高处弯曲。 C.山脊,等高线向低处弯曲。 D.陡崖,海拔不同的等高线重合。 E.鞍部,两侧均为闭合等高线,山谷的最高处,山脊的最低处。 F.盆地(洼地),等高线闭合,四周高,中间低。 (2)比较甲、乙两处坡度大小,并说明理由。 答案甲处坡度小,原因是等高线稀疏;乙处坡度大,原因是等高线密集。 (3)图示区域地形以山地为主,地势大致北高南低。 (4)A点海拔H是900<H<1_000米,A、B的相对高度Δh为500<Δh<700米。 (5)D 处陡崖顶部的海拔H为500≤H<600米,陡崖的相对高度Δh为200≤Δh<400米。 提示等高线的特征:同线等高;同图等距;密陡疏缓;凸低为脊;凸高为谷;重叠为崖。 (一)等高线地形图的判读 1.闭合等高线的判读 当闭合曲线位于两条等高线之间时,若闭合曲线数值与其中的高值相等,则曲线内的数值高于这个高值且不超过一个等高距;若闭合曲线数值与其中的低值相等,则曲线内的数值低于这个低值且不超过一个等高距;即“大于大值,小于小值”。例如,下图中(数值单位:米)200

必修Ⅰ第一章第2讲

必修Ⅰ第一章第2讲 第 第PAGE # 页 第2讲等高线地形图 [最新考纲] 1?海拔(绝对高度)和相对高度。 等高线地形图的判读、应用及相关计算。 3?地形剖面图的绘制、判读及应用。 [考纲解读] 1?掌握等高线地形图、地形剖面图的分析与判读,能绘制地形剖面图。(重点) 掌握等值线图的基本特征及判读方法。 [思维导图] 屮,厂河读制耐乂绘制 厂地孙爲紙 HI天 一列读一 一地強娅 1-河进濫前 槪一 ——尴形團一 厂交通运输 —吒卞特征 「木利工程 J —吒出

J?应业怖耐 考点一等高线地形图的判读与计算 ?海拔(绝对高度)和相对高度 (1)海拔(绝对高度):某地高出海平面的垂直距离,如图中甲点海拔为1_500米,乙点海拔为 500 米。 ⑵相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离,如图中甲点和乙点的相对高度是 1 000米。 ?读“等高线地形图(单位:米)”,填写下列内容。 (1)写出下列字母代表的地形部位名称和等高线特征。 A ?山顶,等高线闭合,中间高,四周低。— B ?山谷,等高线向高处弯曲。 C ?山脊,等高线向低处弯曲。 D .陡崖,海拔不同的等高线重合。 E .鞍部,两侧均为闭合等高线,山谷的最高处,山脊的最低处。 F.洼地,等高线闭合,四周高,"间低。_ ⑵比较甲、乙两处坡度大小,并说明理由。 答案甲处坡度小,原因是等高线较稀疏;乙处坡度大,原因是等高线较密集。 (3)图示区域地形以丘陵为主,地势大致东北高西南低。 ⑷G点海拔H是70V H V 80米,G、E的相对高度Ah为20V Ahv 40米。 ⑸D处陡崖顶部的海拔H为60W H V 70米,陡崖的相对高度Ah为30W Ahv 50米。 【温馨提示丨等高线的特征:同线等高;同图等距;密陡疏缓;凸低为脊;凸高为谷;重叠为 崖。 1 ?根据等高线数值和分布特征判断地形类型 类型 主要特征 平原

必修一第一章第2讲地图(含答案解析)

第2讲地图 一、选择题 读图,完成1~2题。 1.有关两图的说法正确的是()。 A.比例尺甲大于乙 B.甲为地图,乙为景观图 C.比例尺均为数字式 D.乙图中的动物形象属于注记 2.关于甲图的叙述,正确的是()。 A.沿公路从火车站到农业实验区,其方向是先向正北后向正东 B.火车站与学校相距约375千米,与农业实验区相距约580千米 C.火车站位于科技园的西南方向 D.若比例尺放大1倍,则图幅面积将增大2倍 解析第1题,甲图比例尺为1∶15 000,甲图比例尺大于乙图;甲、乙两图均为地图;甲图比例尺为线段式,乙图比例尺为数字式;注记指的是地图上的文字或数字。第2题,沿公路从火车站到农业实验区,应先向东北后向东南;火车站与学校和农业实验区相距应为几百米;依据指向标可判定方向; 比例尺放大1倍,图幅面积将增大3倍。 答案 1.A 2.C 读图,回答3~4题。

3.四幅图中,表示实际范围最大的是()。 A.a图B.b图C.c图D.d图 4.若四幅图中等高距相同,则a、b、c、d四处坡度大小比较正确的是()。 A.a=b=c=d B.a>c>d>b C.b>d>c>a D.c>b>a>d 解析第3题,图中四幅图图幅相近,b图比例尺最小,则实际范围最大。第4题,等高距相同,比例尺大的表示实际距离短,则坡度陡。 答案 3.B 4.B 下图为某地等高线图(单位:米)。读图回答5~6题。 5.图幅范围内的最大高差H可能为() A.1 000米

((完整版))地图三要素练习题(含答案),推荐文档

一般定向法:面向地图,上北下南,左西右东 指向标定向法:指向标箭头指示 方向 经纬线定向法:纬线指示 方向,经线指示 方向 1、比例尺的含义 (注意单位的统一,1千米 = 厘米)2、比例尺的表示形式 一般有以下三种方式来表示: 数字式:如1:10 000 000 或是1/10 000 000 线段式:0 100 200 300 400千米 文字式:图上1厘米代表实地距离100千米3、比例尺大小比较 分母越大,比例尺越 ;分母越小,比例尺越 。4、比例尺大小、图幅大小与内容详略、实际范围之间的关系(1)若图幅相同,比例尺越大,表示的实际范围越 ,内容越 ; 比例尺越小,表示的实际范围越 ,内容越 。 规律:大范围地区的地图多采用较小的比例尺;小范围地区地图多选用较大的比例尺 图例:符号;注记:文字说明 【小试牛刀】 1.在1∶10 000 000的中国政区图上,测量长江的长度为63厘米,那么长江的长度( ) A .63 000千米 B .630千米 C .630 000千米 D .6 300千米 2、在比例尺为1∶200000的地图上,图上一厘米代表实地距离是( )A .20千米 B .0.2千米 C .200千米 D .2千米 3、下列四幅地图的比例尺,最大的是( ) A .1/100000 B .l∶10000000 C .图上1厘米代表实地距离10千米 D . 4、在表示某一地区的四幅地图中,当图幅大小不变时,表示内容最详细的一幅是( )A .1∶5 000 000 B .1/500 000 C .1/50 000 D .1∶50 000 000 5、读图,回答问题。 (1)若图中四幅地图,图幅大小相同,则城区面积最大的是 ( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ (2)若图中四幅地图,表示同一个城市,则图中内容最详细的应该是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6、下列地图的图幅大小相等,所表示的内容最详细的是 ( ) A .菏泽市地图 B .山东省地图 C .中国地图 D .世界地图 7、绘制一幅学校平面图,下列比例尺中最适宜的是( ) 30千米 D.图上1厘米代表实地20千米 8、 菏泽到曹县的实地距离约为45千米,在某张地图上两城市的图上距离是0.45厘米。该图的比例尺是( ) A .1:100 000 B .1:10 000 000 C .1:1 000 000 D .1:10 000 9、图l 为四幅区域示意图,按比例尺从小到大顺序排列的是( )

2019届高考地理一轮复习第1章地球与地图第二讲等高线地形图练习新人教版(2021021010303

答案:1.D 2.A (2018 ?天津十二区县模拟)读某风景区等高线图,回答下题。 3.下列说法正确的是( ) B .⑤点位于④点的正东方向 200 m ,等高线地形图中等高距为 25 m , L 1穿过区域最高处低于 1 200 m 、L 2穿过区域最高处高于 1 200 m ,则该剖面图是依据 L ?绘制的,故D 正确。①②两点相对高度大于 第二讲 等高线地形图 (2015 ?高考上海卷)等高线图可以反映一个地区的地貌特征。下图为某地区等高线 (单位:m )图。读图, 完成1?2题。 1 ?图中两条400 m 等高线之间部分表示的地形单元是 B .陡崖 A ?山脊 C.断块山脉 D.峡谷 2 .图中310 m 等高线相邻的灰色部分最可能是 ( ) ①崩塌堆积物 ②突出小基岩 ③河中的沙洲 ④低矮的山丘 A .①② B .②③ C.③④ D.①④ 解析:第1题,两条400 m 等高线之间地势落差大,且呈带状分布,为典型峡谷地形, D 项正确。第2题, 图中灰色部分等高线向海拔较低的地区凸出, 应该为地势较高的地形, 但高度不大, 且靠近陡崖,有可能是崩 塌堆积物,也有可能是陡崖上突出的小基岩, A 项正确。 3 1 甲 A .①②两点的相对高度可能是 75 m C.乙图中的地形剖面图是依据等高线图中的 L 1线绘制的 D.乙图中的地形剖面图是依据等高线图中的 L 2线绘制的 解析:选 B 剖面图中最高点海拔超过 1

25 m 、小于75 m ,则A 错误;依据图中指向标可判断⑤点位于④点的东北方,则 B 错误。 (2018 ?福州模拟)下图是福州市城区边缘某区域等高线 (单位:m )地形图。据此完成 4?5题。 4 .图中最高点和最低点的高差可能为 ( ) A . 500 m B . 550 m C. 600 m D. 650 m 5 .图中有一座占地17 000 m 2的寺庙,有“进山不见寺”的特点。该寺庙最可能位于 ( ) A .甲处 B .乙处 C.丙处 解析:第4题,图中等高距为 50 m ,最高点海拔介于 900?950 m 之间,最低点海拔介于 350?400 m 之 间,则最高点与最低点高差范围为 500?600 m,注意不能等于500 m 或600 第5题,“进山不见寺”,说 明寺庙位于低凹处;“占地 17 000 m 2”,依据比例尺可算出大致范围。图中丁处等高线符合“小于小的”特 征,为地势低凹处,面积较大。故该寺庙最可能位于丁处。 答案:4.B 5.D 6 .阅读图文材料,回答下列问题。 材料一 下图为法国地形分布图。 材料二 下图为我国三级阶梯分布图。 D. 丁处 乙 400 450 1 650 600 JS00; 75H / l 700Z

人教版高一数学必修一-第一章-知识点与习题讲解

必修1第一章集合与函数基础知识点整理 第1讲 §1.1.1 集合的含义与表示 ¤知识要点: 1. 把一些元素组成的总体叫作集合(set ),其元素具有三个特征,即确定性、互异性、无序性. 2. 集合的表示方法有两种:列举法,即把集合的元素一一列举出来,并用花括号“{ }”括起来,基本形式为123{,,,,}n a a a a ???,适用于有限集或元素间存在规律的无限集. 描述法,即 用集合所含元素的共同特征来表示,基本形式为{|()x A P x ∈},既要关注代表元素x ,也要把握其属性()P x ,适用于无限集. 3. 通常用大写拉丁字母,,,A B C ???表示集合. 要记住一些常见数集的表示,如自然数集N ,正整数集*N 或N +,整数集Z ,有理数集Q ,实数集R . 4. 元素与集合之间的关系是属于(belong to )与不属于(not belong to ),分别用符号∈、?表示,例如3N ∈,2N -?. ¤例题精讲: 【例1】试分别用列举法和描述法表示下列集合: (1)由方程2(23)0x x x --=的所有实数根组成的集合; (2)大于2且小于7的整数. 解:(1)用描述法表示为:2{|(23)0}x R x x x ∈--=; 用列举法表示为{0,1,3}-. (2)用描述法表示为:{|27}x Z x ∈<<; 用列举法表示为{3,4,5,6}. 【例2】用适当的符号填空:已知{|32,}A x x k k Z ==+∈,{|61,}B x x m m Z ==-∈,则有: 17 A ; -5 A ; 17 B . 解:由3217k +=,解得5k Z =∈,所以17A ∈; 由325k +=-,解得7 3 k Z =?,所以5A -?; 由6117m -=,解得3m Z =∈,所以17B ∈. 【例3】试选择适当的方法表示下列集合:(教材P 6 练习题2, P 13 A 组题4) (1)一次函数3y x =+与26y x =-+的图象的交点组成的集合; (2)二次函数24y x =-的函数值组成的集合; (3)反比例函数2 y x =的自变量的值组成的集合. 解:(1)3{(,)|}{(1,4)}26y x x y y x =+?=?=-+? . (2)2{|4}{|4}y y x y y =-=≥-. (3)2 {|}{|0}x y x x x ==≠. 点评:以上代表元素,分别是点、函数值、自变量. 在解题中不能把点的坐标混淆为{1,4},也注意对比(2)与(3)中的两个集合,自变量的范围和函数值的范围,有着本质上不同,分析时一定要细心. *【例4】已知集合2{| 1}2x a A a x +==-有唯一实数解,试用列举法表示集合A . 解:化方程212 x a x +=-为:2(2)0x x a --+=.应分以下三种情况:

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