关于成功无捷径故事

成功无捷径的故事一

15岁那年，我参加中考。在我们那座城市，一中是同学们追求的目标。

有时捷径并不是最好的在中考前几个月，学校里传来了一个消息。市委为了奖励对本

市建设做出贡献的人，制定了一项优惠政策，凡连续3年被评为市级先进工作者的儿女，

在中考时可以加10分。我突然想起父亲已经连续多年被评为市先进工作者了，心里格外

激动。当我兴奋地将这个消息告诉父亲时，父亲异常冷淡，他说：“考试就应该让每个学

生站在同一起跑线上，父母有成绩是父母的。拿父母的成绩往儿女试卷上加分，不妥当!”

父亲生硬冷漠的几句话，把我一颗喜悦的心从天堂扯到了地狱。我跑进自己的卧室，

趴在床上伤心地哭了。

班里有几个学生将父母获奖证件的复印件交到了学校里。他们终于可以松一口气了，

因为他们已经比别的同学多了10分。

但我却不敢松懈。因为我知道，现在到了关键的冲刺阶段，父母是靠不上了，只好靠

自己。

令人意外的是，那几个加分的同学竟然一个也没有考上市一中。

当我将红彤彤的录取通知书拿到家时，父亲露出了笑脸，轻轻地拍拍我的头说：“人

生有许多捷径，但有时候捷径会成为成功的绊脚石。靠自己努力得来的成绩才是最实在、

最甜蜜的……”

不等父亲把话说完，我就用力地点点头。我终于明白了父亲冷淡拒绝给我加分的原因，因为父亲怕我靠“捷径”得来的果实不“甜”，更怕“捷径”将我绊倒!

成功无捷径的故事二

其实很多时候，看上去最短、最方便的路，未必是捷径，因为绝大多数时候不可能成功;相反的，一条看上去很弯很长的路，虽然可能需要花费很多精力，但恰恰可以到达成

功的顶点。

1950年，朝鲜战争爆发后，美国五角大楼把所有的军用物资购买计划列为保密文件，这可急坏了一些投资家。因为许多投资家都想预测备战计划对股市的影响，而要正确预测

这一影响就必须知道美国政府对原材料的需求量，特别是铝、铜和钢材的需求量。

捷径有时候就是一条弯路美国国家工业联合会也想知道这些，可是在高度保密的情况下，想知道这些比登天还难。就在美国工业联合会一筹莫展的时候，一个年轻人自告奋勇

地站了出来，说让他试试。这个年轻人就是格林斯潘，当时他只有24岁，还没有从纽约

大学毕业，只是为了支付高昂的学费，才来到这个机构做兼职调查员。老板实在找不到其

他合适的人，只好抱着试试看的心理，让他去了。

想知道美国政府对原材料的需求量，只要翻看美国有关的文件就行了，这是一条最佳

路径，但这是不可能的。正因为如此，在美国国家工业联合会偌大的机构里，虽然人才济济，但没有人愿意调查这些。怎么办呢?格林斯潘想到，1949年朝鲜战争还没有爆发，军

事会议在开听证会时召开，所以没有保密。于是，他花了大量精力，研究一年来的新闻报

道和政府公告，发现1950年和1949年美国空军的规模和装备基本一致。他从1949年的

记录中获知了每个营有多少架飞机，新战斗机的型号和后备战斗机的数量，然后再预算损

耗量。有了这些，就能基本预测出朝鲜战争期间每种型号战斗机的需求量。

知道了每种战斗机的需求量，格林斯潘又找来各种飞机制造厂的技术报告和工程手册，一头扎进去。这对他虽然有一定的难度，但通过一段时间的研读，他还是弄清了各种型号

的战斗机需要多少铝、铜和钢材等原材料，然后再根据每种战斗机的需求量，就轻易地算

出了美国政府对原材料的需求量。

仔细算出来后，格林斯潘写了《空军经济学》等两篇很长的报告，发表在当时有很大

影响力的《经济记录》上。由于他计算出的数字非常接近当时美国政府保密文件里的数字，给许多投资者带来丰厚的回报。

格林斯潘正是凭着这次成功，引起了许多人的关注，也为他以后的人生辉煌打下了坚

实的基础。1987格林斯潘任美联储主席，其后四次获得连任，任期之长，在美联储历史上极为罕见。更难能可贵的是，在格林斯潘担任美联储主席的18年里，美国经济出现了创

纪录的连续10年的持续增长，中间只发生过两次温和的衰退。

格林斯潘的这个故事诠释了一个简单的道理：其实很多时候，看上去最短、最方便的路，未必是捷径，因为绝大多数时候不可能成功;相反的，一条看上去很弯很长的路，虽

然可能需要花费很多精力，但恰恰可以到达成功的顶点。捷径有时候就是一条弯路。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

成功无捷径800字作文

成功无捷径800字作文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！成功无捷径800字作文1 处于一个快节奏的时代，我们仿佛什么问题都追求快捷方便不麻烦。可能正因为如此，才会出现快餐、汽车以及许多一次性物品......可是在物质世界可以追求的吃穿住行上的便捷，主观意识方面可以走“小路”吗? 答案显然是否定的。成功的本质属于主管立场，相对于个人而言，在于一个人对成功的高度的定位与理解，在于自身能否达到这个高度，而不在于仅仅条件满足。作为一个世界性活动，吉尼斯世界纪录是靠着一代代有才能有梦想的人类创造出来的。他们勇敢有识，不肯服输。但我没有见过一个吉尼斯世界纪录保持者通过一个简单快捷的方法就迅速超越前人的。他们中很多都是很小就开始刻苦练习，并且一直坚持不懈，也有后来的勤勤恳恳没日没夜。少则几年，多则几十年，日复一日，年复一年的不间断的重复训练，才造就了他们在舞台上那些令人瞩目的璀璨光环。然而他们在成功之后，并没有轻易懈怠，因为他们深知长江后浪推前浪。也正是这一点督促着他们为超越自我而更加的踏实努力，这才有吉尼斯世界纪录的持续与刷新。成功无捷径。若说天才卓群不凡，则也能有“勤能补拙”“笨鸟先飞”。“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”英国历史学家卡莱尔是这样对天才定义的。如果天才才能卓越，如果天才不用学习也可以获得成功，又何来鲁迅先生将别人喝咖啡的功夫都用在工作上?又何来门捷列夫一声感叹：“没有加倍勤奋，就既没有才能，也没有天才?”天才不是成功的必要条件，而不过是没有捷径下的借口。如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完整;如果你的才能平平，勤勉会补足缺陷。而成功的意义应该是发挥了自己的所长，尽自己的努力之后，所感受到的一种无愧于心的收获之乐，而不是一种急于求成、易于达到的物质回报。你的成功，取决于努力的程度、奋斗的热情、态度的客观。而不是降低标准、抄走小道、依附关系得到的名义上的成功，那不是真正的成功。

成功无捷径读后感

成功无捷径读后感成功无捷径读后感书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言指如果你想要成功到达知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度够载你驶向成功的彼岸。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，学习上哪怕不聪明，但是只要勤奋，就会有所收获，走向成功。这句名言曾经激励着我不断的学习，进取。今天，当我读过《成功无捷径》这本书后，对这句话又有了更加深刻的理解。读完雷夫老师的《成功无捷径》后，我对成功无捷径”有了更深刻的认识。同时一个和蔼可亲，创意无限的老师形象浮现在我的脑海，他的形象如此高大，虽然他所做的事情在我们的教学生活中可见，但由于自己的懈怠，没有很好的坚持，所以自己没有取得好的成就。雷夫老师从事着同样的职业，他倾注着自己的心血，真正的走进了学生的心灵，成为了学生的挚友！我喜欢这样的老师更何况是孩子们！雷夫老师告诉我们：培养学生阅读的兴趣，老师首先要有阅读的兴趣，并和学生一起阅读你喜欢的书籍，进而培养孩子的阅读兴趣。这是对以身作则，身正不令则从”的完美的解读。榜样的力量是无穷。如果老师多思考，勤反思。热爱班级，热爱工作，爱班里的每一个孩子应该

是我所有工作的动力作为老师，一个从事太阳底下最光辉的事业的职业人，只有自己的职业作为自己的终身奋斗事业来对待，才会甘愿去牺牲，去付出自己的努力，去试着成功。书的作者雷夫老师，是一位美国普通小学老师，他经过了近30 年的探索与努力，最终得到了社会的认可，获得了种种荣誉可以说作为老师，他成功了。正如书名一样，他的成功是没有捷径可走的，他几乎付出了自己全部的智慧和心血。我作为一名近20 年教龄的老师，总结一下自己多年的切身体会，感悟就更加深刻。 “成功无捷径——真正的卓越是靠牺牲、试错、以及大量努力得来的。”人无论何时何地，都需要有一个崇高的理想，一项值得终身追求的事业，人生才会完美，不会虚度此生。雷夫老师立志“做一位好老师不计个人报酬，牺牲个人利益，对我们现在的老师有多么现实的教育意义啊！做一名智慧的老师。一个充满智慧的老师，才能吸引学生，取得学生的信任，让自己更加神秘莫测，学生才会崇拜自己的老师。才会心甘情愿的去做老师不值得各项任务。“亲其师，信其道”。有时感觉自己懂的东西太少，还需要不断地学习，尤其值得学习的是雷夫老师的创新精神，多做多想，勤反思、勤积累才可以增长我们的智慧。

(励志文章)真正的成功没有捷径可走

真正的成功没有捷径可走励志文章许多人太急于成功，以至于他们愿意选择眼前能够想到的任何一条捷径。但事实上，捷径通往的常常是失败而不是即刻的成功。取得长期成功的关键在于按部就班地走完通向成功的每一步，而不是想方设法地投机取巧。无论你的目标是拥有丰厚的资产，健康的体格还是良好的人际关系，这都是不容置疑的真理。我经常能看到许多易于轻信的人被那种迅速致富或快速减肥之类的宣传吸引，花费大笔的金钱去购买其产品，到头来却发现除了骗取钱财以外，它们一无是处。为这种宣传所骗，我的一个朋友购置了一台家用减肥设备，通电之后，它能自动刺激腹肌收缩，他以为有了这个工具，就可以毫不费力地边看电视边减肥了然而，这位不愿意在健身房通过努力锻炼来减肥的朋友，现在仍然体重超标。捷径会导致失败作为一名专业滑雪教练，我见过太多初学者不自量力地想挑战他们明显无法驾驭的坡道。他们连在初级滑雪道上都无法做到熟练地停下和变换方向。不知何故，这类人总是急于坐着缆车到山顶去挑战那些非常陡峭高难的坡道，但结果却总是站在山顶，吓得呆若木鸡。

我不得不亲自上山，营救那些早就吓得一动不动的初学者们，还得一个个的把他们扛回山下。想象一下，这种情况对一个成年人来说是有多尴尬，因为这通常是在初级滑雪道上三四岁小孩儿才会出现的状况。如果那些初学者们试图靠自己的力量从山顶上滑下来，多半都会陷入恐慌，无法集中，沿着坡道越滑越快停不下来，通常会以丢盔卸甲的摔个狗啃泥而告终我们总是告诉他们，只有在初级滑雪道上做到熟练地停止和变换方向之后，才能坐缆车到高处去挑战更难的坡道。要想变得熟练，只能通过利用业余时间勤加练习才行。但一些人总是耐不住性子，在还没有完全适应初级滑道之前就想要挑战高难的滑雪道。他们总以为可以走捷径，跳过应有的步骤。当他们坐着缆车到达山顶，向下望去，发现和初级雪道比起来，那里即使是简单的坡道也远远超过他们的力所能及，你能想象到他们那时该有多惊讶了吧！令人遗憾的是，这类初学者中的一些，因为曾经的恐怖体验，永远不会再次穿上滑雪板了。这多么令人惋惜，因为他们最初确实是想要到户外通过体验滑雪的方式来享受冬天。如果他们再回来学一次，通常会是在下个冬天，那时因为完全不记得基础技巧，他们早已失去了初学时的那股热忱劲儿。走捷径的想法却导致了他们的失败。这些可怜的家伙们，都要从头再在初级滑雪道上学一遍。和那些按部就班的学员们比起来，他们要花两倍的努力去克服恐惧心理。追随成功者的脚步

高一作文：成功没有捷径,唯有努力与坚持作文600字

成功没有捷径，唯有努力与坚持今天我们学校特地邀请了2015年高考状元刘嘉森学长来为我们学校做演讲，听了他的演讲，我内心感悟颇深，学到了许多，也反思了许多。刘嘉森现读于北京大学中文系，毕业于河北省衡水中学，我们都知道，这个学校每年的升学率是很高的。我之前认为只要就读这样一所优秀的学校，考上清华北大是很正常的，但今天听了刘嘉森的演讲，我突然明白了，其实学校只是一个展现自我的平台，想考上一所好的大学，其实通过自己的努力才是最重要的。我认为在学习过程中要有奋斗精神，敢于拼搏，要通过适合自己的学习方法去达到自己成功的目的。其实刘嘉森基础并不扎实，在高一第一次月考中只不过排五百多名，成绩并不优秀，但他通过自己的努力，运用好的学习方法，做任何事都坚持下来，我想这便是他成功的关键吧。听了刘嘉森的演讲，我也学到了许多好的学习方法，但再好的学习方法，不坚持下去而是半途而废，那是没有成效的。贵在坚持这句话一点也没错，光努力是不够的，还要比他人更努力，日积月累，积少成多，所有的努力都会有回报。我认为高中与初中的学习是差不多的，只是知识的深浅与多少，学习方法都是一样的。作为一名高中生，我想我们应该做到：课前认真预习，课下用心复习；有目的的制订学习计划，由主到次，多抽时间来弥补自己的弱势学科。多刷习题，遇到难题或不会的也要通过请教老师和同学来解决它，不要知难而退；多积累错题，学会总结。合

理地安排自己的学习时间，保证每一分一秒都能获取知识，在自己的零碎时间里多背点单词或记公式，一天天地积累总会有进步。要善于利用假期这个“时间弯道”来超过他人，也许他人很努力，你也很努力，但你要比他人更努力。如果你的付出没有回报，那么只能说明你还不够努力，只要还有一丝精力，作为学生的我们就要把它投入到学习中去。不聪明不可怕，可怕的是明知自己不聪明还不去努力！为了自己也要拼一把！

第56号教师的奇迹之成功无捷径读后感

《成功无捷径：第56号教室的奇迹》读后感作为一名即将从事教育事业的我，一直在潜意识里希望自己能够遵守教师的职业道德规范，遵守着一份责任心，即对学生负责，对家长负责。教好自己的学生就是自己的义务。但是，当我读完《成功无捷径》第56号教室的奇迹时，深深的被雷夫·艾思奎斯充满热忱的教学精神感动。无论是授之以渔的生活学习技巧还是道德的教育，都是我们值得思考和学习的。雷夫.艾斯奎斯老师从教二十五年来，一直在一所叫霍伯特的小学担任五年级老师。这所学校位于美国的洛杉矶，高达九成的学生家庭贫困，并且大部分来自非英语系的移民家庭。可是，就是在这样的环境下，雷夫·艾思奎斯老师班里小学生的成绩高居全美标准化测试前5%，而且孩子们谦虚有礼诚实善良。长大后，他们纷纷进入哈弗、普林斯顿等名校就读取得不凡的成就。首先，雷夫·艾思奎斯身上所体现的职业激情正是新教育提倡的一种精神。雷夫无疑是个富有激情的老师，特立独行的个性、截然不同的观念、别出心裁的创意都是雷夫·艾思奎斯教学热忱的体现。很早便成名的雷夫·艾思奎斯本来有很多机会离开教学一线，但他不愿离开学生。他从教的小学处于一个充满贫穷与暴力的地区，56号教室里的孩子大多来自移民家庭，成长的环境并不好。但这些孩子经过雷夫·艾思奎斯的教育，在各个领域都取得了不凡的成就。在他看来尽管教书是件苦差事，但成果却是甜美的。是的，自古瓜儿苦后甜，没有付出就没有收获。反思我们的教育，真感到汗颜。其次，雷夫·艾思奎斯真诚地关爱孩子。德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”雷夫·艾思奎斯老师对孩子的爱，对事业高度负责的精神是令人感动的。爱心是教育好学生的前提。不敢想象一个没有爱心的教师会对学生造成多大的伤害，很难希望一个没有爱心的教师培养出来的学生能对社会做多大的贡献。雷夫·艾思奎斯老师对孩子的爱，在书中随处可找。如想尽一切办法为孩子筹集外出游玩的经费，利用课余时间去打短工筹集经费；组织孩子的生日会等这些事例。我们看到，他真正地把个人的生命与教育事业完全融合在一起，完全把个人的一切都献给了他的学生。这种精神无限崇高和伟大，这也是他最终能取得事业成功的核心所在，也是他不断创新、无私奉献的动力所在。最后，雷夫·艾思奎斯注重正确的教育方式，让孩子（学生）致力去做，不要害怕牺牲，犯错误。在体验的过程中成长。雷夫·艾思奎斯提倡追求完美，即使永远无法企及，过程就是一切。雷夫·艾思奎斯让

高中生作文成功没有捷径

成功没有捷径 “成功”是一个对大部分人来说是具有强大吸引力的字眼，它的魅力驱使我们一拥而上，却又常是“可望不可即”。这是，我们免不了要问∶成功有捷径吗？蝴蝶本要早蛹茧里经过一番漫长的挣脱，才能拥有色彩斑驳的翅膀，实现飞翔的美梦。有人心生怜悯，助它“一臂之力”。初衷与结果大相径庭——蝴蝶因缺少那个过程，再也飞不起了。本以为走了条捷径，却拐进了一条死胡同！捷径仿佛不是为成功而生。成功是与会的。只有有坚定信念之人才能将它摘取。热爱围棋的他从小便立下目标∶要在围棋界脱颖而出。这个目标深扎心中，不曾动摇，带着它，柯洁走多十几年的围棋岁月，下了五千多盘棋。最终，信念开花结果，他于去年夺得“百灵杯”。世界围棋赛冠军，一举成名。试想，若失去了这个信念，这漫漫征途他如何挺过？正如一个疲惫不堪的行路人倒在了地上，别人就算扶他起来他没有坚持下去的信念，别人一松手他就摔倒回地上。不幸的是，这个世界上，没有谁能扶着他走一辈子的路，只能靠信念！成功是苦难叠加而成的。现今的“国际李”几年前只有初中英语水平。她每天晚上拍戏后一边吃饭，一边背英语，并说∶“我的英文很差，但我想学。我要学愚公移山，到70岁时一定可以说非常流利的英语。”李冰冰每天学一点，从不间断。如今，她参与的多部外语电影数不胜数。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”李冰冰正是靠积累来实现事业的巨大飞跃。巨大的建筑哪有顷刻耸立

的可能？只能用一砖一瓦来搭就。积累是一个从量到质变的过程，积累多了，成功不再“若即若离”。成功厄运磨砺的。海伦·凯勒从小失去光明与声音，海岸是她生活的全部，这是横亘在她生命里多大的痛。然而，正是这种痛锻造了她钢铁般的意志，助她跃上事业的巅峰。巴尔扎克曾言∶“苦难是人生的老师。”若非“苦难”的淳淳教导，若非苦难的重重考验，海伦又怎能取得实在的辉煌？成功依赖于三者的有机统一。蝴蝶拥有化茧成蝶的坚定信念，积累了足够的力量，却唯独缺少了苦难的磨练，这是它梦想灰飞烟灭的原因。所以，请希翼成功的人们，持着“会当凌绝顶”的信念，培养“水滴石穿”的毅力，承受“千锤万凿出深山”的磨练，踏上成功的征程，成功便不再是梦想！

《成功无捷径》读后感

《成功无捷径》读后感《成功无捷径》读后感当认真看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，何不写一篇读后感记录下呢？现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编收集整理的《成功无捷径》读后感，欢迎大家分享。《成功无捷径》读后感1 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言指如果你想要成功到达知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度够载你驶向成功的彼岸。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，学习上哪怕不聪明，但是只要勤奋，就会有所收获，走向成功。这句名言曾经激励着我不断的学习，进取。今天，当我读过《成功无捷径》这本书后，对这句话又有了更加深刻的理解。读完雷夫老师的《成功无捷径》后，我对“成功无捷径”有了更深刻的认识。同时一个和蔼可亲，创意无限的老师形象浮现在我的脑海，他的形象如此高大，虽然他所做的事情在我们的教学生活中可见，但由于自己的懈怠，没有很好的坚持，所以自己没有取得好的成就。雷夫老师从事着同样的职业，他倾注着自己的心血，真正的走进了学生的心灵，成为了学生的挚友！我喜欢这样的老师更何况是孩子们！雷夫老师告诉我们：培养学生阅读的兴趣，老师首先要有阅读的兴趣，并和学生一起阅读你喜欢的书籍，进而培养孩子的阅读兴趣。这是对“以身作则，身正不令则从”的完美的解读。榜样的力量是无穷。如果老师多思考，勤反思。热爱班级，热爱工作，爱班里的每一个孩子应该是我所有工作的动力。作为老师，一个从事太阳底下最光辉的事业的职业人，只有自己的职业作为自己的终身奋斗事业来对待，才会甘愿去牺牲，去付出自己的努力，去试着成功。书的作者雷夫老师，是一位美国普通小学老师，他经过了近30年的探索与努力，最终得到了社会的认可，获得了种种荣誉可以说作为老师，他成功了。正如书名一样，他的成功是没有捷径可走的，他几乎付出了自己全部的智慧和心血。我作为一名近20年教龄的老师，

成功没有捷径但成功一定是有方法的

成功没有捷径但成功一定是有方法的一、目标：一艘没有航行目标的船，任何方向的风都是逆风 1、你为什么是穷人，第一点就是你没有立下成为富人的目标 2、你的人生核心目标是什么？杰出人士与平庸之辈的根本差别并不是天赋、机遇，而在于有无目标。 3、起跑领先一步，人生领先一大步：成功从选定目标开始 4、贾金斯式的人永远不会成功为什么大多数人没有成功？真正能完成自己计划的人只有5%，大多数人不是将自己的目标舍弃，就是沦为缺乏行动的空想。 5、如果你想在35岁以前成功，你一定在25至30岁之间确立好你的人生目标 6、每日、每月、每年都要问自己：我是否达到了自己定下的目标二：两个成功基点：站好位置，调正心态，努力冲刺，35岁以前成功（一）人生定位 1、人怕入错行：你的核心竞争力是什么？ 2、成功者找方法，失败者找借口 3、从三百六十行中选择你的最爱：人人都可以创业，但却不是人人都能创业成功 4、寻找自己的黄金宝地（二）永恒的真理：心态决定命运，35岁以前的心态决定你一生的命运 1、不满现状的人才能成为富翁 2、敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人 3、35岁以前不要怕，35岁以后不要悔 4、出身贫民，并非一辈子是贫民，只要你永远保持那颗进取的心。中国成功人士大多来自小地方 5、做一个积极的思维者 6、不要败给悲观的自己，有的人比你富有一千倍，他们也会比你聪明一千倍么？不会，他们只是年轻时心气比你高一千倍。人生的好多次失败，最后并不是败给别人，而是败给了悲观的自己。 7、成功者不过是爬起来比倒下去多一次 8、宁可去碰壁，也不要在家里面壁，克服你的失败、消极的心态（1）找个地方喝点酒（2）找个迪厅跳跳舞（3）找帮朋友侃侃山（4）积极行动起来三：三大技巧 1、管理时间：你的时间在哪里，你的成就就在哪里。把一小时看成60分钟的人，比看作一小时的人多60倍 2、你不理财，财不理你 3、自我管理，游刃有余（1）创业不怕本小，脑子一定要好

成功路上无捷径名言

成功路上无捷径名言导读：本文是关于成功路上无捷径名言的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、没成功之前先干应该干的事情，成功以后再干想干的事情。 2、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 3、金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。 4、不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。 5、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 6、成功是用努力，而非用希望造成。 7、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 8、所有成功的人都是把握先机，所有失败的人都是守株待兔。 9、成功的人是在99%的险滩中看到一线生机。 10、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。 11、成功永不放弃，放弃永不成功。 12、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。 13、成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。 14、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 15、成功的循环线：明确目标—落实计划—积极行动—遇到问

题—接近成功人—坚持。 16、逆境里正确认识自我；逆境完善自我；逆境成熟自我；没有哪种教育能及得上逆境。 17、我们可以长的不漂亮，但绝对不能让自己的人生不漂亮。 18、命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！ 19、我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先。 20、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 21、成功就以为着我们有生活的选择权。 22、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 23、宁可被人笑一时，不可被人笑一世。 24、拥有资源不能成功，善用资源才能成功。 25、我们不是没有好的机会，而是没有好的观念。 26、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。 27、世界会向那些有目标和远见的人让路。 28、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 29、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。 30、生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。 31、不是成功以后才快乐，而是快乐以后才成功。 32、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

成功无捷径

材料作文：鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。可是龙门太高，只能望而兴叹。于是祈求佛祖降低龙门高度。佛祖被感动，降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。但它们很快发现自己没有了做龙的感觉。解题：从“鲤鱼”角度，可这样理解： ①鲤鱼“向佛祖祈求”，有如下表述：成功无捷径（做事不可一蹴而就，或“欲速则不达”）；实现理想需自身努力 ②鲤鱼终“无做龙的感觉”，有如下表述：没有高标准的梦想价值低下；拼搏成就精彩，凭借切实努力实现梦想更有成就感（梦想因汗水而美丽），追求卓越（坚持高标准）才能真正成为龙（取得真正的成功）；理想的实现应追求实质。 ③从过程与结果的关系看，有如下表述：夯实过程方可收获丰硕成果。 ④从“佛祖”的角度，可这样理解：不能因个人情感而改变评价标准，不能随意降低评价标准，选拔人才要坚守尺度。 ⑤从“龙门”的角度，可这样理解：降低了高度的龙门价值低下，真正的成功之门（人才选拔）不可能降低标准。拼搏成就精彩倘若雄鹰没有奋力挥动翅膀，它便无法体会天空的美好；倘若蜡烛不忍燃烧的苦楚，它便无法明白光明的美好；倘若树苗不经历风吹雨打，它便无法体验深根于土的美好。是的，生命因拼搏而精彩。鲤鱼们想跃进龙门，却不想拼搏，只求佛祖将龙门降低以此来达成目标。呜呼！非也，成功路上本就充满苦痛，只有拼搏进取才能跃过龙门，因此，只有努力拼搏，才能走出跃过心中的龙门。戴望舒曾言：青年人应拼搏，不应退缩。诚然，人们期待自己天生异禀，这样可以少受一些磨难，可是这样的人实在凤毛麟角(注：此处凤毛麟角用错了，应该是屈指可数，凤毛麟角不是少的意思是优秀的人才很少)，这注定了成功之路充满荆棘，唯有拼搏，在人生画纸中涂上浓墨重彩的一笔。潘玉良，那似水般的女人却能画出苍劲大气的画作，这位被张大千赞为“画魂”的女人在成功前却命运多舛。但她却没有放下她高昂的笔锋，纵使身陷青楼又如何？纵使居为妾室又如何？那黑暗的社会没有淹没她那一颗拼搏的心，她凭借自身努力，在国际画展上取得了巨大成就。我知道，她的成功不是上天悲悯她而降低了“龙门”，而是她挥洒了无数汗水纵身一跃，跃向了成功的怀抱。我们难道不为她震撼吗？时代在变化，但精神永不变，试想，若她放弃拼搏，随波逐流，那么她不会过时滚滚红尘中一粒砂石，浩浩洪水中一滴水而已。在绘画史上便会失去多么闪光的色彩。耳畔仿佛回响着萧红对旧社会“我不甘心因此沉沦”的呐喊，何香凝面对恶势力“将我巾帼裳，换尔征衣去”的铿锵控诉……她们是跃过龙门的人吗？是的，她们跃龙门的推力则是她们永不言败的拼搏。对于我们高中生而言，眼前的龙门便是高考，我们无法改变它，能改变的只有我们自己，寒窗苦读的拼搏，只为最后能纵身一跃，完成华丽的转身。不怕挥洒汗水，不怕困难险阻，只为拼出一个美好的结果，因为我们知道，成功没有捷径，唯有拼搏方可到达。林语堂曾言：汗水浇灌的花儿永不凋谢。我们在人生的航道上航行，因为有了拼搏，狂风巨浪不再可怕；有了拼搏，就有了希望。生命，因拼搏而精彩！。

《成功无捷径》读书笔记

《成功无捷径》读书笔记开学初，我再次捧起了《成功无捷径》一书细细阅读。我再一次被里面的雷夫老师的敬业精神深深的感动着。此书向我们展现了一个有血有肉、富有生命力与教育激情的充满智慧的美国教师形象。从一开始为了成名而做教师到真正为教育而献身，雷夫老师经历了无数的挣扎与艰难的蜕变。雷夫老师用他的点滴付出和执着的努力，带领着他的学生们创造了第56号教室的奇迹。他的经历正如第56号教室的座右铭一样：成功无捷径!他用自己的实践告诉世人：只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果。我体会到了《第56 号教室的奇迹》的精神所在，深深地为雷夫老师对教育的执着与热爱而震憾，为雷夫老师的智慧与成功而喝彩! 记得陶行知老先生的那句“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”意思是说教育应以诚信为基、以求真为本的教育本质。而雷夫老师在书中阐述的“人格品质才是教育本质”的观点，我觉得与陶先生的见解可谓是异曲同工。我也特别赞同雷夫老师的观点，我自己觉得作为一名教师，除了自己本人一定要身正为范之外，良好的品质更为重要。所以接手五八班的第一次班会上，我就对所有的孩子说：坐在我们五八班教室的孩子从今天开始我们就是一个新的大家庭了，我要求我们家里的58个孩子和我每人都必须要有优秀的品质，否则就不用谈学习及其他的事了。孩子们也都赞同的点点头。确实感受到教育的本质就是人格品质的培养。这是一部写人的小说。没有神，也没有神性。没有人是完美的，所有人都带着缺陷。没有人是完全理智的，都带着或多或少人类本身的疯狂。这是一场正义和邪恶，美丽和丑陋，纯洁和肮脏的较量，是一幅光怪陆离又鲜血淋淋的爱情悲剧画卷，又是一部上至法王路易十一下至乞丐贱民的史书。卡西莫多的外貌其丑无比。“四面体的鼻子，马蹄形的嘴巴，茅草似的棕色眉毛所堵塞的细小左眼，完全被一个大瘤所遮盖的右眼，那上下两排残缺不全，宛如城堡垛子似的乱入遭的牙齿”，把这一切综合起来看，我觉得他真是一位恐怖的野蛮人，我认为这世上不会有这么残缺的人吧。但人不可貌相。卡西莫多却有着一颗美丽、纯洁、善良的心灵。他喜爱艾丝美拉达，如同守玉般保护她。对艾丝美拉达的种种厌恶，他毫不在乎。我认为这是他最大的弱点，这也是由于社会的制度所造成的。她试图使艾丝美拉达远离一切伤害。但个人的实力是很有限的，最终他还是不能保护好她，也只好选择殉情。另一点感受：雷夫老师特别注重营造家的氛围，经常排练莎士比亚戏剧，打造了这间教室卓尔不群的成就。尤其令我叹为观止的是，雷夫老师是个绝对的多面手。他太有才了，可以将众多学科巧妙整合，犹如技巧娴熟的导演，把多种角色演绎得各具特色淋漓尽致。雷夫老师的把旅游作为课堂资源，引导学生“在旅途中改变生活”的实践，更是令我佩服不已。让我想到孔子的话：“读万卷书，行万里路。”雷夫老师的“行万里路”，再一次证明了“读万卷书不如行万里路”的道理。遗憾的是在我国教育中“安全怎么办?总之，

成功之路无捷径

成功之路无捷径宝剑锋出磨砺，梅花香自苦寒，成功之路需要经历磨砺。别惧怕挫折，因为它让你越战越勇；别害怕山高路长，因为它让你积淀梦想。成功没有捷径，逢山开路，遇水搭桥，才是智者所为。心丝点亮成功之灯南朝数学家祖冲之，在极为简陋的条件下，靠着一片片算筹进行大量计算，历经无数次失败，终于成为这世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位的数学家。伟大发明家爱迪生发明电灯的过程中，做了无数次失败的实验，总共试用了6000多种纤维材料，最终确定用钨丝作为灯丝。失败不可怕，未来遥不可知不可怕，别人的嘲笑讥讽更不可怕，可怕的，是付出心血却因失败而一蹶不振，是日复一日年复一年的劳而无果之后的自暴自弃。祖冲之的圆周率，爱迪生的灯丝，都凝聚着丝丝心血。缕缕心丝，幻化成如火般热烈的能量，点亮他们的成功之灯。

色彩充盈梦想之国梵高生前十分贫困，靠着弟弟的接济过日子。他有位叔叔是当时闻名的画家，膝下没有子女，想让梵高来接管他的事业。面对这条世人眼中成功的路，这条平坦的大道，梵高拒绝踏上一步。他有自己的理想，尽管当时他穷的买不起颜料，但是物质的匮乏丝毫没有影响他精彩的内心世界，他依然坚持对抗挫折和穷困，着那一抹抹艳丽的明黄和令人沉静的湛蓝，画出一幅幅旷世佳作。《星夜》、《向日葵》《麦田乌鸦》这些画作色彩浓烈而富于变化，如一位位盛装美人翩然起舞，舞出内心热烈的情感和执着的梦想。创新磨砺科学之魂屠呦呦领导的课题组致力于让传统中药焕发新生。提炼青蒿素的过程中，他们从系统收集整理历代医籍、本草、民间方药入手，编写了640种药物为主的《抗疟单验方集》，对其中的200多种中药开展实验研究，历经三十多年努力，380多次失败，不断改进提取方法，终于在成功研发中药抗

阅读成功无捷径读后感

阅读成功无捷径读后感阅读成功无捷径读后感范文我想过许多要领来培养孩子的阅读兴趣,可看到雷夫为学生所做的统统,我还是惊呆了。为了在星期六为全班同学搞到斯坦贝克的书看,“雷夫不停地进出于各个图书馆为孩子们借书看。在离开某个图书馆后的一个小时内,我会盖头换面再次进去借同样的书,偶然会戴上眼镜,偶然会戴上帽子,偶然还会带个假胡子。”雷夫为了让学生看到书,真是煞费苦心啊!和他相比,我又为我的孩子们做了什么呢? 雷夫说:“阅读是学校里最最重要的一门课。”在雷夫老师的教室里,这些来自美国差别人种、差别宗教、差别经济阶层、差别文化背景下的学生都对阅读有着浓厚的兴趣,并深深地与作品产生了共鸣:“当皮鲁发现麦格威齐是本身的恩人时,孩子们倒抽了一口气;当吉姆·霍金斯藏在苹果桶里偶然间听到独脚海盗的计划时,孩子们惊呆了……”当然,这些孩子阅读能力超强。这让我非常羡慕。我急迫地想晓得到底是什么让他如此成功。成功无捷径读后感刚开学在季校长的推荐下读了《成功无捷径—第五六号教室的奇迹》一书,然后我又细细地品读了一遍。读《第五六号教室的奇迹》是一个充满惊讶和感动的过程。这次品读给我留下印象最深的首先是雷夫先生为了让孩子们站在同一起跑线上所付出了高兴与艰辛让我真正领

会到了成功无捷径的真理。雷夫先生每天为了本身的学生早上三点多从家里出发,倒好频频车在早上六点多赶到教室,晚上六点离校。雷夫.艾斯奎斯老师从教二十五年来,一直在成功无捷径读后感一所叫霍伯特的小学担当五年级老师。这所学校位于美国的洛杉矶,高达九成的学生家庭贫困,而且大部分来自非英语系的移民家庭。可是,就是在这样的环境下,雷夫老师班里小学生的结果高居全美尺度化测试前五%,而且孩子们谦虚有礼诚实善良。长大后,他们纷纷进入哈弗、普林斯顿等名校就读取得不凡的成就。阅读成功无捷径读后感范文开学初，我再次捧起了《成功无捷径》一书细细阅读。我再一次被里面的雷夫老师的敬业精神深深的感动着。此书向我们展现了一个有血有肉、富有生命力与教育激情的充满智慧的美国教师形象。从一开始为了成名而做教师到真正为教育而献身，雷夫老师经历了无数的挣扎与艰难的蜕变。雷夫老师用他的点滴付出和执着的努力，带领着他的学生们创造了第56号教室的奇迹。他的经历正如第56号教室的座右铭一样：成功无捷径!他用自己的实践告诉世人：只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果。我体会到了《第56号教室的奇迹》的精神所在，深深地为雷夫老师对教育的执着与热爱而震憾，为雷夫老师的智慧与成功而喝彩!

《成功无捷径：第56号教室的奇迹》读后感

《成功没有捷径》读后感

《成功没有捷径》读后感走出大学校园，带着对未来职业的憧憬，我走进了山桂，初为人师。一段时间来，有许许多多的困惑与疑问，一直不得其解，比如如何使课堂更为生动？如何去“爱”学生？如何用激情去感染学生？等等，如此多的问题，我在探索中前行，偶遇雷夫先生，读其大作《成功无捷径》，初窥教学之门径，方有所感有所悟。雷夫先生说，教师是一项值得终身追求的事业，所谓“值得”，我是这么理解的，教师的教育对象是学生（特指中小学生），学生时期是个人起步的重要阶段，人的一生的成败意义与他的学生时代紧密相连，因此，学生的得失，教师的教育至关重要，教师的“值得”就在于为他人的`一生奠定坚强的基础，从这个角度来说，教师的意义可谓重大，“值得”追求也就成了我辈的持久信念。山桂百年育人精神，广博深厚，身处其中，“为师”、“解惑”是一种精神的满足，我想，在山桂，必定成就一番事业。有事业心，还必须有一个能让自己、也能让孩子坚定持久的信念，雷夫先生说“成功无捷径”，从我个人，作为一名新老师来说，在教学与班级管理上，有许许多多的困惑，问题多，但真正应对的方法却并不多，所以时而感到对教学或班级管理的疲倦，时而想走捷径、快速解决问题，但两个多月的摸索，我发

现，教学或班级管理欲速则不达，也无捷径可走，唯有放下身段，多向他人请教、不断地探索、不断地总结，才能使自己成长起来。成功真的无捷径，唯有“迈步从头越”，一步一步地走，才可能功有所成。从学生来看，“成功无捷径”仍然可作为座右铭，学习只有扎实地往前走，才能冲突险阻，将来才会有所为。我在教学与班级管理中，我也一直想将“成功无捷径”付诸实践，效果如何，要拭目以待。我的学生，发现有一种疲惫的心态，可能是学习压力太大了，可能是管理过于严格，可能是我疏于激情，所以有些学生对历史缺乏学习的激情。历史课本应是生动活泼的，但由于各种原因比如教材的编写及我个人的表述能力，导致了我的课堂变得很沉闷，学生也兴趣索然，我很难过，这不是我要的课堂，那么如何点燃学生学习历史的激情呢？这个问题一直困惑着我，雷夫先生点燃学生阅读的激情让我有所感悟，他说要展现给孩子阅读的乐趣、让孩子们感到与故事人物命运休息相关，我能不能点燃学生学习历史的激情呢？能，但作为新老师，仍需不断的探索。雷夫先生认为，“只有先照顾好自己，我才能去好好照顾别人”，“照顾好自己”是雷夫先生长期从事教育所悟出的道理，的确如此，教育者要有一个健康的体魄，才能全身心投入到教学中去，才能赢得教育的激情，这点雷夫认为是教师应有的智慧。除此之外，教师的教育智慧体现在哪呢？就我的历史教学而言，对学生要有亲和力，语言要有感染力，知识要深入浅出，善于引

英语演讲稿成功无捷径

Honorable judges, ladies and gentlemen, Good evening. It’s my great pleasure to stand here to present my speech. What I am going to talk about today is the road to success. There is no doubt that everyone wants to achieve success. Me either. But what is success and how can we succeed? In my opinion, success is just like climbing mountains. If you want to reach the top of the mountain, you have to keep climbing up step by step and overcome all the difficulties during the way. There is no easy way to climb up without paying. Likewise, there is no elevator to success, you have to take stairs. I’m sure you guys have all tried doing a lot of new things. Whether it’s learning a new instrument , or learning a new language. You know , everyone who tells you that the stuff is easy that you can do it overnight is clearly wrong. Everything that is worth doing is pretty hard. I mean, you guys know that firsthand from your experience. In order to master piano, you have to practice scales everyday to strengthen your fingers no matter how boring it is; to learn a foreign language well, you have to start with the very basics and learn step by step. All these achievements, you know, i t’s not about a singl e moment of inspiration or brilliance, it’s about years and years of hard work and practice. When it comes to success, there are no shortcuts. To clarify my view, I would like to give an example. Michael Jordan, the basketball superstar, it's easy for you to see his achievements. However, what you don’t see is the price of blood and sweat that he has paid on the court in order to come out on top. If you think that he was born to play basketball and is destined to succeed, I’d like to say that you couldn’t be more wrong. Do you know the story that Jordan was cut from his high school basketball team because of his height? Instead of giving up,he trained harder and made more effort to shoot on court. Finally, he succeeded and became a popular basketball player. To Jordan,i t’s not about a single moment of inspiration or brilliance, it’s about years and years of hard work and practice. At last I would like to share a famous saying with all of you, that is: no pains, no gains. I just want you to know that success doesn’t come easily ,anything that’s really awesome takes a lot of work. But I firmly believe that as long as we make daily effort and unremitting endeavor, everyone in this room will achieve your goals and fulfill your dream.

《成功无捷径—第56号教室的奇迹》读书心得体会

付出+信任+智慧=成功吴丹阳《成功无捷径—第56号教室的奇迹》是美国霍巴特丛林小学教师雷夫艾思奎斯所写，雷夫和他的孩子们生活在第56号教室，在这块小天地里，他们创造了令人惊叹的奇迹！雷夫老师通过描述自己的亲身经历和切身感受，给我们一线教师指明了努力的方向，是他的才华和人格魅力吸引着孩子们，使56号教室的孩子们热情地追随着他，是他的牺牲精神和敢于试错的勇气感动着家长和老师们，同时也感动着众多的读者。书中处处传递给我的是雷夫作为老师的信念：要达到真正的卓越是要做出牺牲的，需要从错误中汲取教训的同时付出巨大的努力，成功是无无捷径可走的。这也印证了我国的一句古话“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”正如雷夫老师的那句名言“成功无捷径——真正的卓越是靠牺牲、试错，以及大量努力得来的。”读了这本书让我感触很深：一、首先是他对教育的全身心的投入，这种无偿的付出，是我一辈子都学不到的。雷夫将教育作为自己终生事业，并沉醉其中，他能创造一个又一个奇迹的秘诀就是：对孩子全身心的给予爱，对事业高度负责。雷夫任教的美国霍巴特丛林小学，学生大多来自美国中部的贫穷家庭和一些亚非移民家庭，英语底子很薄，家境贫困，雷夫老师付出比常人更多的努力： 1、每天为了自己的学生早上三点多从家里出发，倒好几次车在早上六点多赶到教室，晚上六点离校。 2、牺牲自己节假日的时间，辅导孩子阅读、算术，与孩子一起表演莎士比亚戏剧，一起去旅游。他那所谓的“魔鬼式训练”、学习“8法则”——解释、示范、模仿、重复、重复、重复、重复、再重复，都是建立在牺牲自己的休息时间，出于对学生的那份爱的基础之上的。 3、当学生遇到困难时，给予无条件的帮助，物质上精神上使孩子以及他们的家庭走出困境，即使是这种帮助和牺牲在最后没有得到任何的回报。他用自己的双手去为他的学生撑起一方天地,让第56号教室的学生有最大程度的发展.。二、其次是他对学生建立在信任基础之上的关爱，他以信任取代恐惧,建立