交通安全珍爱生命

交通安全珍爱生命
交通安全珍爱生命

珍爱生命,安全出行

——道路交通安全知识讲座

很高兴来到这美丽的校园,为大家上一堂交通安全课。每次,我在不同的学校讲课时,望着同学们一张张可爱的脸,看着同学们充满勃勃生机的身影,我就会深深感叹:生命是多么美丽,世界是这样美好!

同学们,你们是祖国的未来和希望,你们能否健康成长,不仅关系到一个个家庭的幸福,而且关系到国家和民族的兴衰成败。所以,我们的社会,我们每个人(包括你们自己),都有责任和义务保障你们的健康和安全。今天,我要讲的课题便是与你们的健康和安全息息相关的道路交通安全,我讲课的主题是:珍爱生命,安全出行。

说起道路交通安全,我们便不能不提到道路交通事故。身为人民交通警察,我有太多的机会了解交通事故的发生和后果,目睹过事故现场惨痛不忍睹的受害者尸体和抛洒在路上的滩滩血迹,听到过受害者或受害者家属痛苦的呻吟及撕心裂肺的哭声,每当此时,我心里便会觉得非常难过。

人们说,交通事故猛于虎。可是老虎再凶,也只能一口吃掉一个人,而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。这真是一个比战争还要无情,还残酷的数字。

是什么原因导致我们道路交通事故频频发生?据交通警察调查统计,在所有的交通事故中,除极少数属意外原因造成,七成以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则

等。现在,我向大家列举几个由以上原因造成事故的案例:

1、某年6月28日,某乡青年刘某无证驾驶一辆摩托车搭乘一个朋友从乡下往县城一路狂飙,结果在105国道上撞上一个同向骑自行车的人,由于车速过快,双方都被摔出2米远,造成骑自行车的人当场死亡,刘某及其朋友也严重受伤,昏迷不醒。

2、某年9月底,某中学一个老师经过几年苦战,终于考上研究生,正准备启程入学深造。可交在启程前的一天,经不住亲朋好友的盛情,多喝了几杯酒,结果在骑摩托车回家的途中死在路边,直到第二天才被人发现,一家人悲痛万分。旁人也为之惋惜。

3、某年7月,一个小货车司机由于疲劳驾车,结果在行车过程中打起了瞌睡,车子撞上了一部同行行驶的汽车,造成一死一伤。说到打瞌睡,我又想起一个案例,某年8月一个中年人在朋友家吃完饭,坐朋友的摩托车回家,半路上他竟打起瞌睡,从摩托车上掉下摔死。

4、综观这么多起交通事故,我们不难发现,我国交通事故频发的根本原因,就是人们不珍惜生命,不遵守规则。生命对于一个人来说,只有一次,应该爱护,应该珍惜。出入平安,这是大家都希望的所求心。然而,很多人却为图“方便”或为了眼前的利益而违反交通法规。殊不知,许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。在他们当中,有一部分是对交通法规不甚了解,对安全常识掌握不多,有一些人是抱着侥幸心理,明知原故犯的。所以学习和遵守交通法是每一个人珍惜自己和他人生命,使交通秩序安全有序所以必须履行的义务。有人比喻,道路交通法规是用亲人的泪水,死者的血泊,伤者的呻吟和肇事

者的悔恨挽来的。然而,社会上有些人却不愿学习,要他学也想学,而筹到付出了金钱,鲜血或生命的代价才开始后悔当初没有学习交通法规。可是,结果连生命也没有了,后悔的资格也没有了。不遵守交通规则,就是不珍惜自己的生命,刚才所讲的几起事故的当事人或死亡,或受伤或进了监狱。

5、一些到过国外的人,在谈到交通秩序时,就会情不自禁地说,外国的交通秩序真好。我虽然没能亲身感受过国外良好的交通秩序,可我在一篇文章中读到这样一个事例:一位外国司机半夜驾车回家,途径一红绿灯处见红灯闪亮司机规规距距停车等候,尽管当时这条偏僻的路上已是空无一人,也没有其它车辆,当时同车的一位中国人对此很不解。外国司机都说:既然是交通规则,那我们就应该任何时候,任何地方都要遵守。

6、中小学生是道路交通行为中的弱势群体,大家在参与交通的过程中,怎样保障自己的人身安全呢?

7、首先,我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为,是否曾经有过不遵守交通规则的行为,是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。同学们,你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间,途中又大多要走马路,不管步行也好,骑自行车也好,总要避让来往的车辆。但是,你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看,当你们走在马路上时,是不是有同学追追打打?是不是有同学边走边看书?是不是有同学随意横穿公路?是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领,意双手离把或单手骑车?当你们

在马路上追打嘻闹或不安骑车或随意横穿公路时,你们是否意识到灾难会随时降临呢?下面,我给大家讲一讲发生在中小学生身上几个不守交通规则而引发的悲剧。

8、①某中学15岁学生陈某,无证驾驶一部两轮摩托车搭乘三个伙伴,结果在路上与同向行走的王某尾随相撞,造成王某被撞死,驾车人陈某也死亡的惨剧,而搭乘摩托车的三个伙伴也受重伤。这一起事故造成两死三伤。

9、②更为惨烈的一起事故是发生在某乡镇一个弯道处的事故。19岁的哥哥到学校接下来15岁的弟弟回家,他们骑着摩托车一路快速行驶,当来到该弯道处时,违章超过了一辆农用车,哪想对面刚好来了一辆小货车,结果两兄弟的摩托车正面撞上了小货车,导致两兄弟当场死亡。

10、③某小学六年级学生付某在去学校报名的路上,没有仔细看看公路上过往的车辆而横穿马路,结果被一辆家用车撞倒,经抢救无效死亡。

11、我们平常骑车或走路、总免不了要横过马路,但在横过马路时,一定要看看左右来往的车辆,要确认安全之后再横过,在有人行横道或过街天桥或地下通道的地方,一定要走人行横道或过街设施。千万不能因抢时间,抢速度而随意横穿。

12、现在,我教大家学习三大本领:一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)

13、 1、走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时,左右

看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,遵规矩、保生命。

14、 2、乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。

15、 3、不要搭乘超载车,如摩托、拐的等。更不要坐农用车,尤其是人货混装车。

16、 4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走,车速不能过快,更不能双手离把,不逆行,不要骑英雄车。自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。

17、 5、在道路上遇到突发事件,要立即就去找大人帮忙。

18、 6、遇到交通事故,拨打122或110报警电话,同伴被车撞倒,要记下撞人车辆的车牌号,车身颜色或其它特征。

19、我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣:

20、走路要走人行道,不在路上打和闹。

21、不骑快车不抢道,靠右行车要记牢。

22、转弯慢行仔细看,不急躁来不猛拐。

23、遵守交规习惯好,健康平安幸福长。

24、同学们,美好的人生从安全开始,只有保证了健康和安全,才能创造美好的未来,大家一定要培养文明交通意识,养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心,落实到行动,我相信,我们完全可以远离交通事故。

25、最后,祝愿大家身体健康,学习进步,一生平安!

26、

珍爱生命重视交通安全

珍爱生命重视交通安全 导读:【珍爱生命重视交通安全范文1】 一条条宽阔的马路,一辆辆奔驰的汽车……今天,四通八达的交通网络带来的方便和快捷,促进了现代社会的飞速发展,但随之而来的是一幕幕血淋淋的人间惨剧: 一辆大客车因严重超载,司机疲劳驾驶而冲下山崖,车毁人亡;一个骑摩托车的小伙子乱闯红灯,丧命于车轮下;司机酒后驾驶,车祸无情夺走了全车人的生命,真是“杯中一滴酒,亲人两行泪”啊…… 这一幕幕悲惨的画面虽然是我在学校交通安全教育的宣传片中 看到的,但我知道这一幕幕却是真实地发生着,而且悲剧还继续着。每天,这个世界上有多少人丧命于那无情的飞奔的车轮底下,有多少人因交通事故而失去自己宝贵的生命,有多少幸福美满的家庭妻离子散,家破人亡呢?“交通安全”这是全世界真切呼吁的话题,这大多数的车祸却都是由于肇事者无视交通法规而造成的。这一幕幕惨剧是可以避免的。想到这里,我的心久久不能平静。 这些血淋淋的交通事故,永远提醒着人们千万不要忘记惨痛的教训,千万不能把生命当儿戏。短暂的一瞬间,肇事司机成千古恨,亲人们沉浸在悲剧之中,呼喊毫无意义,最后剩下的只有一辈子的悔恨和泪水,生不如死的痛苦。 我的眼前又出现了教育片中的一个画面:一个小女孩在穿越一条马路时,被疾驰而来的卡车拦腰撞上,失去了下半身。从此,她就只

能靠篮球裹着身体来行走……看到这里,我的心里只有同情和愤恨。我同情那小女孩,有花季般的年龄快乐阅读网失去了精彩的人生;我痛恨那司机,因为他的“一时不小心”毁了女孩的一生幸福。与这名小女孩有一样悲惨的人有无数个,这血的教训为我们现代人敲响了交通安全的警钟。 这教育片人人看了都会伤心,而那些不遵守交通法规的人,看着都流泪了,还不听劝告……难道他们没想想以后的结果吗?想了,就是一时图方便,忘记了这么多的教训。 此刻,我想到了我自己:过马路为贪方便而不走斑马线;随意跨越护栏;偶尔还和同学在马路玩耍……这一时的冲动,一时的疏忽也许会让我们永远消失在这个世界上,想到这里,不禁心寒战栗,那一次次惨不人睹的车祸,不正是这一个个小小的疏忽。意外所引发的吗? 生命像满满的一杯水,它决不能溢出来,而这样却很难,很难。如果你想把它放平,怎么办?只能小心翼翼,然而,这一场场车祸却撞到了这满满一杯水…… 这部交通安全教育片给了我很大的触动,我会引以为戒,从我做起。学习交通法则,自觉遵守交通规则,更想向所有人呼吁:人的生命只有一次,让我们携起手来重视交通法则,自觉遵守交通规则,珍爱自己的生命,让悲剧不再重演! 【珍爱生命重视交通安全范文2】 生活中最重要的是什么?是安全! 安全关系到我们的生命。可在

国旗下讲话之:珍爱生命遵守交通法规(

国旗下讲话之:珍爱生命遵守交通法规( 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 老师,同学们: 早上好。 我今天国旗下讲话的题目是:《珍爱生命,遵守交通法规》。 首先让我告诉大家一些数据:全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡,而上下学路上死亡人数就有2千多人。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。显然,“车祸猛于虎”已不是危言耸听。导致悲剧发生的一个重要原因,就是青少年欠缺交通安全防卫知识,自我保护能力差,如果通过安全教育,遵守交通规则,提高自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。生命诚可贵,对每个人来说,生命也只有一次,,珍爱生命,安全出行,是每个学生的义务也是责任。同学们,你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之

间,途中又大多要走马路,不管步行也好,骑自行车也好,总要避让来往的车辆。那么先请大家来你们回想一下,当你们走在马路上时,是不是有同学追追打打?是不是有同学边走边看书看手机?是不是有同学随意横穿公路?或者还有同学骑自行车时塞耳机听音乐,还喜欢显示自己的本领,有意双手离把或单手骑车耍杂技?答案不言而喻。为了更好地宣传交通安全知识,更好地珍视我们生命,在此,学校向全体师生发出倡议:1.我们要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识;2.当我们过马路时,注意力集中,多一份谦让与耐心,走人行横道,不贪一时之快,横穿马路;不闯红灯,不攀爬栏杆,不在马路上嬉戏打闹。不准在车辆监控时或车辆停着的车后突然横穿马路,也不要走在路中突然回头走。这些会导致驾驶员措施不力、判断失误,导致交通事故。雨雪天气,打伞、穿雨衣不要遮住视线,防止与车辆碰撞。3.严

遵守交通法规 珍爱生命

遵守交通法规珍爱生命 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 遵守交通法规珍爱生命 “红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。”“一慢二看三通过。”这些儿歌时时刻刻提醒着我们青少年牢记交通法规,遵守交通法规,避免发生交通事故。 在当今,所谓的人类四大死亡原因中,交通事故就名列其中之一。在近几年里,全国的近二亿中小学生,在包括交通事故在内的各种伤亡事故中,非正常死亡率高达万分之一。就是说,每年中小学生非正常死亡达18000人。 常言道:“马路是虎口,大意祸临头。”有的小朋友在马路上玩耍,甚至互相追逐打闹。南京某小学二年级小学生王诚,就是在马路上失去了一条腿,留下惨痛的教训。一天傍晚,王诚溜出家门找小朋友们一起玩捉迷藏。一个小朋

友在前面跑,王诚在后面追他,他们不知不觉中跑到了一个交叉路口。被追的小朋友怕被王诚捉住,就飞快地奔到了马路对面,王诚一心想捉住他,也迅速冲过马路。就在这时,一辆大货车驶来,司机发现了他们,虽然马上踩了刹车,但是由于距离太近,货车的右后轮碰到了王诚的双腿,王诚倒下了,鲜血流了一地。后来王诚被及时送到医院,但由于伤势太严重,当天夜里医生截除了他的右腿,如果不这样做,伤口一旦恶化,就连他的性命也难保。王诚虽然活了下来,可是他失去了一条腿,他以后再也不能和小朋友门一起蹦蹦跳跳地玩耍了,可见遵守交通规则是多么重要啊! 遵守交通法规,就是要求我们做到行人走路要走人行道,没有人行道必须靠路边走;过马路时,要走有斑马线的地方,注意来往的车辆,遵守交通信号指示灯或交警的指挥,在通过未画人行横道的地方,不要突然猛跑、后退;不准穿越车行道和铁路道口的护栏;还要

交通安全,珍爱生命

交通安全,珍爱生命各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 交通安全珍爱生命授课时间:2008年10月10日授课班级:0609班〔活动背景〕:随着经济的快速持续发展,我国交通事业日新月异,各类车辆数量快速增加,交通管理面临着前所未见的严峻形势。“车祸猛于虎”,道路交通事故严重威胁着人们的生命财产安全,也给国家造成巨大的损失。道路交通事故成了现代文明社会中最广泛、最常见、最严重的一种灾害。交通安全问题特别是如何加强学生的交通安全教育和管理成为了社会各界和群众普遍关注的热点。教学重点:加强交通规则学习,珍惜生命教学难点:理解珍爱生命的意义教学目的:1、通过班会使学生掌握有关的交通安全知识,了解生命的可贵,认清学习目的,增强学生安全意识。2、以“增强交通安全意识,珍爱生命”为指

导思想,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。3、引导学生在活动中了解生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我意识,提升生命意义。达到教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命目的。4加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到知法、守法,确保学生身心健康。课前准备:1、让同学们收集有关交通事故的资料。2、组织学生排练小品。3、选好及训练班会主持人。4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的标志。教学过程:、主题引入:同学们好,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通安全。简介交通工

珍爱生命遵守交通规则主习题班会

珍爱生命遵守交通规则主习题班会 《珍爱生命,遵守交通规则》主题班会 随着汽车的普及,交通事故日益频繁,其中的很多事故都是双方没有遵守交通规则引起的。遵守交通规则是每个人的应尽责任,我们应该从小就认识交通标志,谨记交通规则。 一、活动开始。 1.交通知识抢答。 全班分成两组,以抢答的形式进行。 2.认识交通标志 主持人出示一些基本的交通标志,让学生一一辨识。 3.学生口述交通规则:指挥灯信号红灯亮时,在不妨碍被放行车辆和行人通行的情况下右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆可以通过。?指挥灯信号黄灯闪烁时,车辆和行人应在确保安全的原则下通过。指挥灯红色信号灯亮时不准车辆、行人通行。指挥灯

信号黄灯亮时,车辆应怎样行使:不准车辆行人通行,但超过停止线的车辆和行人可以继续通行。 4.欣赏相声《交通安全》 请学生说说自己的想法? 主持人:我们周围确实也有这样的人,我们不应该向他们学习,因为他们不懂得生命的珍贵。 5.学生模仿表演 播放交警指挥交通规则的动画,老师说出命令之后请学生上台表演。 二、活动总结。 平日里同学们于节假日外出,旅游,除了步行外,还要骑自行车、乘坐公共汽车,路程远的还乘火车,乘轮船。所以交通安全是我们必须重视的,要时刻注意交通安全,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。

三、班主任讲话。 交通与我们夕夕相关,交通安全重于泰山,相信有了这次精彩的交通知识的队活动,同学们一定会更加自觉地遵守交通法规,红灯停,绿灯行做一个文明的小学生,给广大市民树立良好的文明交通形象。 四、活动结束 主持人:《珍爱生命,遵守交通规则》主题班会到此结束。

《珍爱生命--安全出行》交通安全教育教案

《珍爱生命安全出行》 卢龙县刘田各庄镇上庄小学齐会成 教学目标: 1、认识生活中常见的交通指示标志、禁止标志、警告标志,特点、作用及其重要性。 2、掌握行人应遵守的交通规则,提高交通安全意识,学会主动遵守交通规则,保护个人生命安全。 教学重点: 1、认识生活中常见交通标志作用。 2、掌握行人应遵守的交通规则。 教学难点: 提高交通安全意识,学会主动遵守交通规则。 教学过程: 一、导入新课 多媒体出示谜语 谜语一:圆圆三只大眼睛,十字路口做卫兵,红眼亮起必须停,绿眼亮起才能行,黄眼给您提个醒。(交通信号灯) 谜语二:白色线条地上躺,不怕雨雪和冰霜,行人踏在它身上,交通安全有保障。(人行横道) 师:这些交通设施为我们的安全出行提供保障,在交通设施上还有很多的符号,今天这节课我们首先来了解一些交通设施上的符号——交通标志。 二、学习新知:认识交通标志 1、指示标志:

(1)多媒体出示一些指示标志,学生观察归纳指示标志的特点。 (2)认识指示标志的意义先让学生根据图案分析,学生能说出的教师简单解说,学生不能分析明白的教师重点讲解。 (3)列举生活中相关标志的交通设施,让学生讲解其意义。 2、禁令标志: (1)多媒体出示一些指示标志,学生观察归纳指示标志的特点。 (2)认识禁令标志的作用先让学生根据图案分析,学生能说出的教师简单解说,学生不能分析明白的教师重点讲解。 (3)列举生活中相关标志的交通设施,让学生讲解其意义。 3、警告标志: (1)多媒体出示一些指示标志,学生观察归纳指示标志的特点。 (2)认识警告标志的作用先让学生根据图案分析,学生能说出的教师简单解说,学生不能分析明白的教师重点讲解。 三、活动探究:我为安全出谋划策 多媒体出示“我校学生上学经过的一些危险路段”的图片,先小组讨论要在这些危险路段设置哪些交通标志,然后全班交流、展示。 四、课堂拓展:安全博士 1、不良交通行为大揭秘 师:有了交通标志和交通设施是不是就不会出交通事故了呢?请同学们看这里。(出示交通事故视频)然后简单分析出现事故的原因。 多媒体出示“我校学生放学路上的学生行走情况”的图片,讨论:放学路上行走存在的问题,以及安全行走的注意事项。 2、安全博士小贴士

交通安全珍爱生命

珍爱生命,安全出行 ——道路交通安全知识讲座 很高兴来到这美丽的校园,为大家上一堂交通安全课。每次,我在不同的学校讲课时,望着同学们一张张可爱的脸,看着同学们充满勃勃生机的身影,我就会深深感叹:生命是多么美丽,世界是这样美好! 同学们,你们是祖国的未来和希望,你们能否健康成长,不仅关系到一个个家庭的幸福,而且关系到国家和民族的兴衰成败。所以,我们的社会,我们每个人(包括你们自己),都有责任和义务保障你们的健康和安全。今天,我要讲的课题便是与你们的健康和安全息息相关的道路交通安全,我讲课的主题是:珍爱生命,安全出行。 说起道路交通安全,我们便不能不提到道路交通事故。身为人民交通警察,我有太多的机会了解交通事故的发生和后果,目睹过事故现场惨痛不忍睹的受害者尸体和抛洒在路上的滩滩血迹,听到过受害者或受害者家属痛苦的呻吟及撕心裂肺的哭声,每当此时,我心里便会觉得非常难过。 人们说,交通事故猛于虎。可是老虎再凶,也只能一口吃掉一个人,而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。这真是一个比战争还要无情,还残酷的数字。 是什么原因导致我们道路交通事故频频发生?据交通警察调查统计,在所有的交通事故中,除极少数属意外原因造成,七成以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则

等。现在,我向大家列举几个由以上原因造成事故的案例: 1、某年6月28日,某乡青年刘某无证驾驶一辆摩托车搭乘一个朋友从乡下往县城一路狂飙,结果在105国道上撞上一个同向骑自行车的人,由于车速过快,双方都被摔出2米远,造成骑自行车的人当场死亡,刘某及其朋友也严重受伤,昏迷不醒。 2、某年9月底,某中学一个老师经过几年苦战,终于考上研究生,正准备启程入学深造。可交在启程前的一天,经不住亲朋好友的盛情,多喝了几杯酒,结果在骑摩托车回家的途中死在路边,直到第二天才被人发现,一家人悲痛万分。旁人也为之惋惜。 3、某年7月,一个小货车司机由于疲劳驾车,结果在行车过程中打起了瞌睡,车子撞上了一部同行行驶的汽车,造成一死一伤。说到打瞌睡,我又想起一个案例,某年8月一个中年人在朋友家吃完饭,坐朋友的摩托车回家,半路上他竟打起瞌睡,从摩托车上掉下摔死。 综观这么多起交通事故,我们不难发现,我国交通事故频发的根本原因,就是人们不珍惜生命,不遵守规则。生命对于一个人来说,只有一次,应该爱护,应该珍惜。出入平安,这是大家都希望的所求心。然而,很多人却为图“方便”或为了眼前的利益而违反交通法规。殊不知,许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。在他们当中,有一部分是对交通法规不甚了解,对安全常识掌握不多,有一些人是抱着侥幸心理,明知原故犯的。所以学习和遵守交通法是每一个人珍惜自己和他人生命,使交通秩序安全有序所以必须履行的义务。有人比喻,道路交通法规是用亲人的泪水,死者的血泊,伤者的呻吟和肇事者的悔恨

遵守交规珍爱生命作文素材

遵守交规珍爱生命作文素材 有一个小女孩, 她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。 小女孩家里并 不富裕, 但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。 每天早晨, 爸爸总是送她去学校。 一路上,父女俩总是有说有笑。放学后,不管风雨多大,小女孩总是看见爸爸耐 心地在等待着。 回家的路上, 小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生 的一些有趣的事。 然而危险往往潜伏在这样看似平静的生活中: 小女孩的爸爸像 平常一样到学校去接小女孩,这时,一辆迎面而来的摩托车由于违规行驶,把小 女孩的爸爸撞倒在地,爸爸当场就死去了。一刹那间,死神就夺走了他的生命, 他多么希望自己还活着, 他多么希望陪在小女孩身边, 他多么希望能够看着女儿 长大……但这一切一切都随着卡车的碾过而灰飞烟灭。 当小女孩得知自己的爸爸 已经死去,她似乎傻了,她扑在爸爸的尸体上不断哀求:“爸爸快醒醒!我要爸 爸! 我要爸爸……”她多么希望这场交通事故没有发生, 多么渴望爸爸能够醒来, 象平常一样用自行车载着她上下学啊! 今年寒假, 我就和我们班同学一起去宣传交通文明, 从而切身感受到了马路 上交通的混乱。 现象一.横穿道路不走人行横道。 经过一上午的观察,有许多人过马路不走人行横道,随便乱穿,或者在汽车 已经临近时急匆匆过马路, 然而这些都是十分危险的举动。 人行横道是行人享有 “先行权”的安全地带。在这个地带,机动车的行驶速度一般都要减慢,驾驶员 也比较注意行人的动态。相反,在没划有人行横道的地方横过道路,很容易发生 交通事故。 《道路交通安全法》 第六十二条规定: “行人通过路口或者横过道路, 应当走人行横道或者过街设施; 通过有交通信号灯的人行横道, 应当按照交通信 号灯指示通行; 通过没有交通信号灯、 人行横道的路口或者在没有过街设施的路 段横过道路,应当在确认安全后通过。” 现象二.非机动车闯红灯 闯红灯司空见惯,今天我们统计了一下,在 1 小时内有 40 多辆非机动车闯 红灯。 可在生活中有时甚至我们自己也难免要闯上一闯。 是为了赶时间吗?不是。 是不知道这种规定吗?不是。是自己想闯红灯吗?也不是。那么,我们为什么要 闯红灯呢?冥冥之中有好多的理由,但细一想,没有一个是明确的,这是否就牵 扯到人的素质、人的本性上了呢? 据了解,2004 年 5 月实施的《道路交通安全法》规定,非机动车有闯红灯 等行为的,可处警告或者 5 元以上 50 元以下罚款。拒绝接受罚款处理的,可以

遵守交通安全珍爱生命精选作文

遵守交通安全珍爱生命精选作文 保尔·柯察金曾经说过:“人最宝贵的是生命,生命对每一个人来说都只有一次。”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵,即将绽出迷人的光彩,美丽却又娇弱,更应好好珍惜,不要让它过早地凋谢。 我时常感慨:“安全”——多么沉重的两个字,却承运着多少希望与梦想,我常思索:“交通安全”这言简意赅的四个字,却包含了几多悲欢。然而在电视上、报纸上我们经常可以看见由于交通事故以致死亡的新闻报导,据统计表明:全国每6分钟就有1人死于交通事故,每1分钟就有1人受伤,多么惊心动魄的数字啊,然而有很多人却不重视自己的生命,无视交通安全,要知道一个人死了,得有多少人来承担这巨大的悲痛啊! 死亡是一个沉重的话习题,当一次意外事故突然降临到一个朝气蓬勃的青少年身上时,悲剧的色彩更浓。这不单单是一个生命的消失,不单单是个体消失之痛更是给家庭、给学校、给社会带来一块永不可抹掉的令人心痛的阴影。 至今让我还记忆犹新是两年前发生在身边的一起车祸:死者还只是一个高一的学生而已!就在那个晚上,噩梦般的晚上,这个学生的父亲带着他,骑着摩托车来上学,夜已经很深了,四周黑漆漆的,伸手不见五指。在一个拐弯处,突然闪出一辆卡车,但来不及刹车,酿成了悲剧。一声惨叫划破长长的夜空,车轮下鲜血淋漓……令人不忍触目。一个年轻的生命,一个鲜活的生命,还没来得及绽放出光彩就

这样逝去了,多么令人可惜!令人痛惜!他们明知拐弯处有危险,光线也不足,当时假如双方均能先鸣个喇叭,或放慢速度,也许就能避免这一悲剧的发生了,但他们没有。 难道真的无法做到交通安全了吗?非也,只要人人“心头常亮红绿灯安全行驶伴人生”;只要人人“遵守交通法规关爱生命旅程”;只要人人记得“实线虚线斑马线都是生命安全线”。那交通事故就可以避免了。交通安全,需从大处着眼,小处着手,需要每一个人都来共同维护。 我所居住的地区街道其实不宽敞,但来往的车辆却很多,行人也熙熙攘攘地穿梭于街道中,一派繁荣热闹的景象。但安全隐患却与热闹同在。曾与妈妈骑车穿行于街道,当时正是上班高峰,人流拥挤,十字路口没有红绿灯,我们正要穿过十字路口时,从另一个路口也冲来了一辆摩托车,眼看就要撞上了,我吓得抱紧妈妈,眼晴紧闭,只听得一声刺耳的刹车声,我也猛地撞在妈妈的背上,我以为这下我完了,过了很久却没有了声音,我也不觉得有哪个地方感到疼痛,我张开了眼晴,车流又畅通了,我们没有发生车祸,因为我们都没有存在侥幸的心理,虽然我们的小镇没有红绿灯,但我们谨记了“同为行车人相见礼为先”的道理,我们为自己的生命获得了能长存的时机。 安全隐患无处不在。如今,如何教会青少年尊重生命,进行自我保护,如何在突发事故前进行有效的处理等棘手的问习题摆在人们面前。交通安全的教育,学校其实不缺乏,只是我们很少去注意而已,总是抱有侥幸的心理。每天我们行走在马路上时,我们总会发现有些

珍爱生命 注意交通安全

《珍爱生命注意交通安全》教学设计 教学目标: 认知目标:知道有关的交通标志和交通规则; 情感目标:感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要,珍爱生命,不拿自身安全当儿戏; 行为目标:通过学习有关交通安全知识,使学生懂得交通安全的重要性,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。 教学重点:认识遵守交通法规的必要性;了解相关的交通法规知识,自觉遵守交通法规。 教学难点:把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。教具准备:课前让学生收集常用的交通标志,并组织学生排练了两个情景剧;准备的教具有签名条幅,丰富多彩的多媒体课件。 教学过程: 一、悲情再现,激发情感 1、谈话导入:汽车的使用给人们的生活带来了许多便利,同时也产生了一些危害,比如交通事故就是当今一大社会公害。交通事故危及生命,破坏家庭幸福。 2、播放视频:播放一组视频:山东菏泽交通事故视频。引发议论。 3、揭示课题:《珍爱生命注意交通安全》 4、出示数据: 全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡

平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故 溺水和交通居意外死亡的前两位 中国交通事故死亡率全球第一 引发学生思考,激发情感。 二、形式多样,牢记安全 第一步,讨论判断 在学生观看一些交通事故录像资料后,让学生讨论“小学生发生交通事故主要表现在哪几个方面?”让学生进行小组交流,全班汇报,由此让学生知道哪些行为是不良交通行为,可能会引起交通事故。适时让学生讨论“在横穿道路时应注意什么?”出示幻灯片,请学生判断他们这么做对吗?为什么? 第二步,交流标志 1、拿出课前收集的交通标志,在小组及班级内展示交流,了解它们的作用。 2、教师介绍交通标志的颜色与形状不同代表的含义不同:红色的是禁令标志,表示不允许这么做;黄色的是警告标志,提醒我们应该注意些什么;蓝色的是指示标志,告诉我们应该怎么做。一般圆形用于禁令标志和指示标志,三角形用于警告标志;方形则用于城市道路指示。 第三步,模拟表演 1、观看课前排练好的两个情景剧,(目睹别人发生交通事故……自己发生交通事故……)让学生分组讨论:交通事故发生了你应该怎

《珍爱生命遵守交规》教学设计及意图

《珍爱生命遵守交规》教学设计及意图 【教材分析】: 《珍爱生命遵守规则》是北师大版品德与社会四年级下册《为了安全健康地生活》这一主题单元的第一课《生活中的交通与安全》的第四个活动课题。本次活动之前,学生通过前三课时的学习,已经了解了交通事故造成的危害,认识了各种交通设施,懂得了基本的道路语言。而《珍爱生命遵守规则》则是基于此基础上,通过文字、图片、统计图等图文并茂的形式,让学生认识到遵守交通规则的必要性和重要性,从而树立保护自己和他人生命安全的意识,进而形成珍爱生命、自觉遵守规则的态度。 【学情分析】 四年级的学生在已有的校园生活和社会生活中已经初步知道了一些交通规则,也认识到了交通事故的危害。可日常生活中,为图方便抱侥幸心理在“明知故犯”的人为数不少。这难免给学生树立了负面的“榜样”,导致许多孩子安全意识淡薄,明知应该遵守交通规则,明知违法交通规则危险,却习惯性地跟着违反,习惯性地去冒险。 【设计理念】 生命无价,让学生形成珍爱生命,自觉遵守规则的态度意义重大。这是本次活动的重点,也是难点。根据课程标准,

立足学情分析,据综合性、实践性、开放性的课程性质,结合教材特点,我以学生活动贯穿始终,课前先布置学生在家长的带领下通过现场观察、访问、统计,让学生对周边的遵守交通规则的现状有了一个感性的认识。课堂上,借助课件播放身边不遵守交通规则的现象及身边的悲惨残酷的交通事故图片。通过两类画面的对比,让学生更感性直观地感受到遵守交通规则的必要性。接着,顺势导行,通过交流讨论,步形成珍爱生命,自觉遵守规则的态度。最后,通过签“珍爱生命遵守规则”承诺书,再次提升学生情感,坚定学生自觉遵守规则的决心。 【活动目标】 1.知道一些与学生日常生活有关的交通规则,初步运用统计的知识,说明人们遵守交通规则的情况。 2. 知道遵守交通规则的重要性,初步形成珍爱生命,自觉遵守规则的态度。 【重点和难点】 1、搜集生活中的资料,说明人们遵守交通规则的情况。 2、形成珍爱生命,自觉遵守规则的态度。 【活动策略】 1.通过观察、访问、统计直观感受身边人遵守交通规则的现状。 2.观看“身边不遵守交通规则的现象”及“身边的悲惨

国旗下关于珍爱生命,注意交通安全的讲话稿

国旗下关于珍爱生命,注意交通安全的 讲话稿 老师、同学们: 大家好! 今天国旗下讲话的主题是“珍爱生命,注意交通安全”。随着经济的发展,我们周围的车辆越来越多,我们既充分享受着现代交通带来的便利和快捷,同时,交通事故也已经成为青少年意外伤害的主要危险。据统计,每年全世界约有120万人死于道路交通伤害,每天车祸死亡3000多人,受伤5000多人,道路交通安全是全球第10位死亡原因。中国的道路交通伤害死亡率位居世界前列,而且以每年10%的速度递增,中国目前每天死于交通事故的人数约在300人左右。我国每年都有数以千计的青少年被无情的车祸夺去了生命或造成了终生残疾,其中很大一部分原因就是因为我们同学们对道路交通法规知之甚少,自我防范意识较差,缺乏自我保护意识而造成的。 交通事故就像一只可怕的老虎,它每天24小时窥视着我们的生命,只要有一点点的疏忽,它就有可能将你吞噬。因此,每个人都要增强交通安全意识。车祸是可怕的,常言道:“马路如虎口”,这句话便是提醒我们行走要当心,不逞一时之快,如因一时疏忽,酿成终身的遗憾,想后悔就已经来不及了。老师同学们,为了你和家人的幸福,避免交通事故的发

生,希望大家务必提高交通安全意识,加强交通安全知识学习,自觉遵守交通法规,保障生命安全。 1、行走的安全常识 指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。 人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。 行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道*右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不信追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 行走时,哪些情况最危险呢? (1) 横穿马路很容易出危险。 (2) 三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。

《遵守交规-珍爱生命》主题班会设计Microsoft-Word-文档

“遵守交规,珍爱生命”主题班会教案 高二年4班 一、活动目的 1通过观看交通事故图片引起同学们对交通安全的重视。 2.通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 二、课前准备 1.了解一些基本的交通规则。 2.了解一些常见的标志。 三、活动过程 (一)观看有关交通事故的图片以引入主题。 1、大家看了这些图片有什么感想呢? 2.同学们议论,各抒己见。 (交通安全很重要,发生事故很可怕) 3、观看发生交通事故死亡的新闻课件。 师:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 4、同桌讨论都有哪些交通规则? A、走路靠右行 B、横穿道路走人行横道 C、有天桥时最好走天桥 5,课件学习一些交通规则。 (二)交通知识竞赛(抢答形式) 1,交通讯号灯红灯有什么作用? 2,交通讯号灯绿灯有什么作用? 3,黄灯亮时还可以过马路吗? 4,什么灯亮时才可以走? 5,行车,行人应靠哪边走? (三)看课件,找出违反交通规则的错误: (1)这个同学违反了哪些交通规则? (2)我们应如何遵守交通规则? (3)谈自己的体会。 A、我觉得遵守交通规则很重要,这关系到自己的生命。 B、今后我会自觉遵守交通规则。 (四)同桌一起拍手交通安全歌,边拍边边说。 (五)小结: 1,同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么? 2,班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。 (六)老师送给大家一些交通标语。 (七)课外延伸 请你做个交通督导员,带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。 2019/9/23

珍爱生命(交通安全征文)

珍爱生命,遵守交通规则 生命对于每个人来说都是平等的,它只有一次,所以它格外的珍贵,但是生命也是脆弱的,在各种灾难面前生命有时稍纵即逝.如今随着社会的进步和经济的发展,汽车逐渐走进了平常百姓家,原本宽阔的马路变得越来越拥挤,因此马路上的交通安全问题也就越来越严重。每年我国都有许多人在交通事故中失去生命。 交通事故发生的最主要的原因是对交通规则的漠视。司机疲劳驾驭、酒后开车、注意力不集中,左顾右盼或是边开车边听音乐;对于我们行人来说与机动车抢道、突然横穿马路、翻越护拦,过街走人行横道、闯红灯等等。交通安全意识淡薄直接导致了一起又一起交通事故的发生。每天太原电视台《城市大通道》中都会报道多起交通事故,其中很多人就在这交通事故当中失去了宝贵的生命。如果每位司机都懂得宁停三分不抢一秒的道理,又怎会让鲜活的生命在瞬间消失?生命的背后又有多少人伤心的眼泪,多少家庭的破碎?朋友们!当你因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路,你是否想过你已经走到了危险的边缘?当你驾车在路上抱怨行驶太慢,想超过前面的车辆,你是否想起每年有多少司机因为违章超车而命丧黄泉,当你抱怨规定太多,交警太严,你又是否想过,如果不是这样,这份车轮底下的死亡报告还将带给人们多少的震惊和血腥?让我们在这些血淋淋的事实面前

警醒吧,提高交通安全意识,掌握基本的交通安全常识,在日常生活中自觉遵守交通法规,这既是对自己生命的珍爱,也是对他人生命的尊重。 我们每一个人的生命都是宝贵的,我们拥有着灿烂的未来,谁愿意让自己的生命过早的画上一个不完美的句号,又有谁不希望自己能茁壮成长呢?让我们每一个人自觉遵守交通规则,珍惜和尊重我们彼此的生命,如果你想让我们这个世界多一些笑声,少一点哭声。让我们共同生活在交通有序,安全而又轻松的社会大家庭里,让孩子们能快乐的玩耍,让我们的亲人安全的驾车,让我们的朋友安心的行走,那就让我们用自己的文明和爱心共同撑起一片生命的晴空。 让我们一起遵守交通规则,文明行车吧!请记住,遵守交通规则就是珍爱生命!

《遵守交规,珍爱生命》主题班会设计

《遵守交规,珍爱生命》主题班会设计 遵守交规,珍爱生命 一、活动目的 1通过观看交通事故图片引起同学们对交通安全的重视。 2.通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 二、课前准备 1.了解一些基本的交通规则。 2.了解一些常见的标志。 三、活动过程 (一)观看有关交通事故的图片以引入主题。 1、大家看了这些图片有什么感想呢? 2.同学们议论,各抒己见。 (交通安全很重要,发生事故很可怕) 3、观看发生交通事故死亡的新闻课件。 师:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 4、同桌讨论都有哪些交通规则? A、走路靠右行 B、横穿道路走人行横道 C、有天桥时最好走天桥5,课件学习一些交通规则。 (二)交通知识竞赛(抢答形式) 1,交通讯号灯红灯有什么作用? 2,交通讯号灯绿灯有什么作用?

3,黄灯亮时还可以过马路吗? 4,什么灯亮时才可以走? 5,行车,行人应靠哪边走? (三)看课件,找出违反交通规则的错误: (1)这个小朋友违反了哪些交通规则? (2)我们应如何遵守交通规则? (3)谈自己的体会。 A、我觉得遵守交通规则很重要,这关系到自己的生命。 B、今后我会自觉遵守交通规则。 (四)同桌一起拍手交通安全歌,边拍边边说。。 (五)小结: 1,同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么? 我懂得了遵守安全规则很重要。 2,班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。(六)老师送给大家一些交通标语。 (七)课外延伸 请你做个交通督导员,带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

遵守交规,珍爱生命作文

遵守交规,珍爱生命作文 第1篇:遵守交规,珍爱生命作文 本文是的网友推荐,并由本站编辑整理的遵守交规,珍爱生命作文范文精选,仅供写作参考。 星期六,阳光明媚,天气晴朗,是一个外出的好日子,我和小林约好一起去玩,我们蹦蹦跳跳地走在宽阔的路上。 “你怎么这么慢!”走到斑马线时,我说道。“安全第一啊!”小林说。我们刚要过马路,指示灯变红色了,我们只好停止了脚步。突然有个阿姨从我身边匆匆走过,“阿姨,现在是红灯,要等一等才能过呀!”我提醒阿姨说到。阿姨不屑一顾,皱了皱眉,说:“去,去,去,一边去,我要赶去上班,你小孩子,当然不急了。”我心想:再急也不能闯红灯啊。那个阿姨快步走了过去。突然,听见汽车“吱”的一声,只见马路中一摊血,那位阿姨倒在了血泊之中。意外来得太突然了,围观的人有的赶紧拨打了急救电话,大家议论纷纷,“唉,在这个不到十秒的时间里,又撞了一个人。”“可怜的女子,好像撞得很惨啊!”现场吵吵闹闹,马路也被堵塞了。 过了一会儿,救护车来了,警车也来了,但是那位阿姨却永远离开了,一个朝气蓬勃的生命就在这炽热的太阳下融化了。有可能这位阿姨已经是孩子的妈妈,孩子失去最爱的妈妈,父母失去了自己的女

儿,老公失去了自己的.爱人,朋友失去了一个知音…… 这件事,让我久久不能忘怀,十几秒时间,让那位阿姨闭上眼睛,因为一次闯红灯,一次疏忽,丧失了宝贵的生命。“人的生命只有一次”,“人,最宝贵的就是生命”。血的悲剧告诉我们一定要遵守交通规则,如果每个人都有交通规则,能自觉遵守交通规则,就能避免很多悲惨的交通事故。真正做到“关爱生命,安全出行”。作为一名学生,遵守交通法规,维护交通秩序是我们应该具备的社会公德。第2篇:遵守交规,珍爱生命作文 希望你能喜欢这篇遵守交规,珍爱生命作文范文。 去年夏季的一天,我和爸爸妈妈游玩时,突然,听到“吱”的紧急刹车声,紧接着又是“呯”的一声,我愣了一下,才反应过来,原来是出车祸了。 一下子,马路上围满了过路的行人,好奇心也驱使我挤进了人群里,可刚走进去,我就被眼前的惨状惊呆了。一辆卡车撞在了一辆小轿车车尾上,小轿车车尾的玻璃被撞得粉碎,车尾也因为卡车的冲击力太大而被压扁了,司机被卡在座位上,一动都不能动脸色苍白。卡车的车头也因为车祸被撞坏了,车窗上的玻璃破碎了,玻璃渣撒了一地,卡车司机看见出了车祸,吓得脸色苍白,不知道如何是好。马路上的一名阿姨被小轿车撞伤摔倒在地上,额头上鲜血直流。人们看到

珍爱生命文明出行

《珍爱生命文明出行》交通安全主题班会方案 一、教学理念 现在的孩子都生活在在温暖、幸福的大家庭里,受到家人的关爱、呵护,得到亲朋好友的关心,难以意识到有什么危险的事物存在于自己的身边。而进入初中后,没有了父母的接送,青少年学生的安全出行便成了老师和父母所要关心的话题。通过知识竞赛和情景再现,使学生主动积极参与,提高学生文明交通意识,规范交通行为。 二、教学目标 1.通过本次班会,使学生们了解生命的可贵,增强学生安全意识,引起同学们对交通安全的重视。 2.通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,掌握有关的交通安全知识,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。 三、教学重点与难点 1、教学重点:学生能关注交通安全,提高文明交通意识。 2、教学难点:对一些交通标志的认识以及一些基本交通安全常识的认知,并践行于日常生活。 四、教学对象 全校1-6年级学生 五、教学课时 1课时 六、活动准备 1、查找相关视频。 2、分小组,各小组自行查阅有关交通安全的基本知识。 3.排演小品。 4.准备获胜小礼品。

七、教学流程 第一部分:(播放视频):交通安全公益广告 (主持人):2012年,全国共发生交通事故472.7万起,其中涉及人员伤亡的道路交通事故20.4万余起,造成59997人死亡、224327人受伤。其中有709名小学生和615名中学生因交通事故死亡,分别占全国交通事故死亡总人数的1.18%和1.03%;有3494名小学生和3451名中学生因交通事故受伤,分别占全国交通事故受伤人数的1.56%和1.54%。 上述情况主要是由于上下学路上的交通事故和乡村不规范校车事故造成的。因此,珍爱生命,注重交通安全对于我们中学生来说是十分重要和必要的。之前各小组都已查阅了相关知识,那么,我们就直接进入主题,开始我们的交通安全知识大竞赛吧。 第二部分:交通常识竞赛(小组举手抢答,答对1题得10分,答错不扣分。) (一)选择题: 1.交通肇事电话号码:_____。(C) A.110 B.120 C.122 2.中小学生放学在道路上列队通行时,每横列的同学不得超过_____名。(B) A.1 B.2 C.3 3.《道路交通管理条例》第六条规定:驾驶车辆,赶、骑牲畜必须遵守靠_____通行的原则(C) A.左边 B.中边 C.右边#from 本文来自学优网https://www.360docs.net/doc/6a1748119.html, end# 4.不满_____岁的少年儿童不宜骑自行车。(A) A.12 B.15 C.18 5.三轮车、人力车载物,高度从地面起不能超过_____米。(A) A.2 B.3 C.4 6.红灯、绿灯分别表示_____。(C)https://www.360docs.net/doc/6a1748119.html,/ A.警示、准许通行 B.准许通行、警示 C.禁止通行、准许通行

珍爱生命 注意交通安全

珍爱生命,注意交通安全 实验小学六(1)班徐金金 生命就像是一朵美丽的鲜花,绽放的时候充满了青春的活力,一旦凋谢将不能复生。人生最宝贵的莫过于生命,我们的生命关系着自己的幸福快乐,父母的牵挂期盼,老师同学的关心希望,还有社会的关爱,可见我们的生命是多么宝贵啊!我们怎能去轻易丢弃它呢! 据不完全统计,全国每年约有50多万人丧命于车轮下,有1300多人因为车祸而残疾,这样算来,每一分钟就有1人因为车祸而死亡,每10秒约有4人因车祸而残疾,多么触摸惊心的数字啊!看见这一个个庞大的数字,你的心会不会感到吃惊和震撼呢? 一条条宽阔的柏油马路,一辆辆英姿飒爽的汽车……新时代的发展使我们方便快捷,提高了我们生活水平,可随之而来的却是一幕幕目不残忍的场景,可见潮流时尚的背后是多么令人痛苦,难以目睹的事实。 有一个五六岁的小女孩,她生性天真灿漫、可爱聪颖,是父母心肝宝贝,是同学们眼中的开心果,她天生活泼爱笑。可就因为一场突如袭来车祸使她失去了下半身,那天,小女孩正在马路边玩耍,一个小本子掉在了马路中央,她连忙跑过去捡本子,刚想站起身回去,一辆大卡车就从这个只有五六岁的小女孩身躯重重地压过去,地上到处都是血。小女孩

后来的生活,父母把一个足球剪了,套在小女孩的腰上,她每天只能靠着这个足球跳着走路,多么惨不忍睹的画面,多么残忍的事实,一场车祸使一个原来天真可爱的小女孩变成了一个终身残疾人,这对她自己和父母是多么沉重的打击啊……! 这样的活生生的例子数不胜数,可我们每一个人是否都能吸取这些事例的教训,不再让那些悲剧在我们眼前重视呢?生命就像一杯水,总会在你不经意间溢出来,唯一克制的办法,就是小心翼翼地把这杯水端稳,享受着高质量的生活水平,可危险却一直缠绕在我们身边,从未有一刻离开过。 每一次我们不遵守交通规则,其实死神就在向我们招手,其实是无异于自己为自己挖掘坟墓,每当你横冲直撞过马路时,你是否想过家中的父母亲人在为你担忧,想过在你遇到危险时,他们失身痛苦的表情吗?每当你在马路上疯狂大闹时,你想过老师同学在为你的失去而伤心难过吗?我们是未来社会的主人公,是祖国的花朵,失去我们自己,世界就像失去光明一样变得暗淡无光,你忍心看见祖国不断失去顶梁柱吗?你在马路上的每一份仔细,都蕴藏着幸福快乐;你的每一丝小心,都包含着欢声笑语;你的每一次平安,都意味着家人少一丝牵挂和担忧,老师同学多一点安心,安全将伴随你的一生。 每当走在大街时,你是否看见这些小标语“饮酒不驾车,

遵守交规,珍爱生命作文

遵守交规,珍爱生命 遵守交规,珍爱生命陕西省宝鸡市东仁堡小学六一班薛佳 仪“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。”“一慢二看三通过。”这些儿歌时时刻刻提醒着我们青少年牢记交通法规,遵守交通法规,避免发生交通事故。 在当今,所谓的人类四大死亡原因中,交通事故就名列其中之一。在近几年里,全国的近二亿中小学生,在包括交通事故在内的各种伤亡事故中,非正常死亡率高达万分之一。就是说,每年中小学生非正常死亡达18000人。 常言道:“马路是虎口,大意祸临头。”有的小朋友在马路上玩耍,甚至互相追逐打闹。南京某小学二年级小学生王诚,就是在马路上失去了一条腿,留下惨痛的教训。一天傍晚,王诚溜出家门找小朋友们一起玩捉迷藏。一个小朋友在前面跑,王诚在后面追他,他们不知不觉中跑到了一个交叉路口。被追的小朋友怕被王诚捉住,就飞快地奔到了马路对面,王诚一心想捉住他,也迅速冲过马路。就在这时,一辆大货车驶来,司机发现了他们,虽然马上踩了刹车,但是由于距离太近,货车的右后轮碰到了王诚的双腿,王诚倒下了,鲜血流了一地。后来王诚被及时送到医院,但由于伤势太严重,当天夜里医生截除了他的右腿,如果不这样做,伤口一旦恶化,就连他的性命也难保。王诚虽然活了下来,可是他失去了一条腿,他以后再也不能和小朋友门一起蹦蹦跳跳地玩耍了,可见遵守交通规则是多么重要啊! 遵守交通法规,就是要求我们做到行人走路要走人行道,没有人行道必须靠路边走;过马路时,要走有斑马线的地方,注意来往的车辆,遵守交通信号指示灯或交警的指挥,在通过未画人行横道的地方,不要突然猛跑、后退;不准穿越车行道和铁路道口的护栏;还要认识一些交通标志。有的小朋友喜欢骑自行车,但是未满12岁儿童,是不能在道路上骑自行车的,已满12岁的小朋友,虽然已有骑车上路的资格,但还是要注意安全,骑车时要思想集中,小心谨慎;不骑刹车不灵、无铃、无牌的车,必须骑符合安全标准的车;通过陡坡、机动车道或弯道时,要下车推着走。坐车时也要坐好座位,抓好车上的扶手,车在高速公路上行驶时,要系好安全带。只有做到了这些,才可以避免一些交通事故的发生。

安全演讲稿:珍爱生命,遵守交通规则

安全演讲稿:珍爱生命,遵守交通规则朋友,生命诚可贵,对每个人来说,生命也只有一次,所以人们都百倍的爱惜生命,然而生命是茫茫人海中的个体,要使之生存,就要与周围发生关系,有所依存。 “衣”、“食”、“住”、“行”,是人们生活中的四件大事,是生命得以存在的前提。“行”就是交通。随着社会的高速发展,时代的进步,交通与我们的生活已越来越密切了。不可否认,交通给我们带来了极大的方便,但也给我们带来很大的不幸,而这不幸是不自觉遵守交通规则,交通安全知识的贫乏,交通安全意识的淡薄惹的祸。 交通安全知识的贫乏,交通安全意识的淡薄总是能让我们看到听到一幕幕血的教训:有的因开快车,而失去了宝贵的生命,有的因车祸而至伤至残,这悲剧既他人带来不幸,也给自己,家人带来极大的痛苦。上学期,我校就因有的同学不注意安全,或做奇车英雄在上学路上发生交通事故。其后果小到影响了学习,大到送进了医院。据公安交通管理部门提供的调查统计资料表明,进入九十年代以来,全国每天至少有10多名学生在车轮下丧生,30多名学生因交通事故受重伤致残,相当每天伤亡一个班的学生。 中小学生交通事故增多,一方面事因为车辆骤增、道路狭窄、交通环境复杂等诸多不利因素。另一方面,则是一部分学生交通安全意识不强,甚至缺少起码的交通安全意识,

其交通行为既不愿,也不懂得受交通法规的约束,结果违章肇事。交通法规是人们行车、走路应共同遵守的法律规范。中小学生从小就应该学习和掌握交通安全常识,养成遵守交通法规的良好习惯,自觉培养对自己生命安全、家庭幸福的责任心。 朋友们!一桩桩车祸不仅给国家和集体造成了损失,给个人带来了灾难,而且给家庭带来了痛苦。“前车之鉴,后事之师”,我们应该自觉遵守交通规则,按规定的路线方向行驶,不闯红灯,不超速,不随便横穿马路,让我们养成文明骑车、文明乘车、文明走路,的良好习惯吧,这样才能确保我们生命的安全。 人是离不开交通的,人一离开交通,就会寸步难行。交通安全牵连着千家万户的幸福和欢乐,关系到每一位公民的健康,关系到我们每一位同学的生命。生命是宝贵的。我们是祖国的希望,祖国的未来。为了祖国的明天,我们每一个人都要增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,珍惜和爱护我们的生命,让我们这个世界少一点哭声,多一些笑声。 我的演讲完了,谢谢大家!

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