鸡蛋蛋壳颜色的控制

鸡蛋蛋壳颜色的控制
鸡蛋蛋壳颜色的控制

鸡蛋蛋壳颜色的控制

石红

(贵州省黔东南民族职业技术学院,贵州凯里

556000)

文章编号:1004-2342(2009)04-0021-02中图分类号:S831.4+9

文献标识码:A

1影响鸡蛋蛋壳颜色的因素

蛋壳的颜色一般有白色、褐色、斑驳色等,以褐

色为常见。褐蛋壳的颜色主要是壳色素卵叶啉沉积于蛋壳上的结果,而白色蛋壳不具备这种色素。影响蛋壳颜色的有以下主要因素。

1.1遗传、品种与年龄因素

蛋壳颜色深浅与品种和遗传有关,色泽一般比较固定,鸡个体不同,蛋壳色素的分泌也不一致,蛋壳颜色也有一定差异,蛋壳颜色具有较高的遗传力,不同的品系之间杂交的后代所产生的颜色有所不同。产蛋后期(40周龄以后)蛋壳色素浓度随周龄的增加下降。一方面鸡体内造血机能和其他生理代谢逐渐减退,使色素合成不足;另一方面,蛋体有随鸡周龄增加而增大的趋势,而使蛋壳颜色变浅。

1.2营养因素

饲料中缺钙、磷,蛋壳质量变差,但钙添加过多,钙的沉积会使蛋壳的颜色变浅,色泽变差。缺铁或缺铜都可以使鸡发生营养性贫血,降低蛋壳颜色,而维生素E 和维生素C 能缓解家禽应激反应,对蛋壳颜色有改善作用。

1.3疾病因素

传染性支气管炎等会导致蛋壳腺萎缩,影响蛋壳色素的分泌,可直接引起或继发不同程度的生殖道病理变化,输卵管出现充血、水肿或出血,严重时造成坏死,黏膜上皮脱落使蛋壳腺体合成和分泌钙及色素机能完全或部分丧失,导致蛋壳褪色、变白。

1.4应激因素

引起家禽应激的因素包括管理、噪音、饲养密度等,它们会导致肾上腺激素的释放,会延长蛋的产出时间,使蛋在子宫内停留时间过长,形成粉壳蛋。

1.5药物因素

抗菌素等药物的过量喂饲可导致一些抗菌素的残留和沉淀,产生黄色蛋壳。某些抗球虫药物是蛋壳色素沉积量急剧减少,使褐壳蛋壳的反射能力迅速增加,当摄入量较多时,蛋壳壳上膜没有色素沉着。

2褐壳鸡蛋蛋壳色素的形成、沉淀原因

褐壳蛋蛋壳中的色素主要是原卟啉-LX(proto -

porphyrin LX)。来源于血红蛋白的分解物,即与衰

老、受损及形态异常的红细胞的破坏有关。当红细胞在肝、脾和其他部分的网状内皮系统被吞噬破坏后,释放出血红蛋白,并很快被分解为珠蛋白、胆绿素和铁。其中珠蛋白和铁可重新参加体内代谢,只有胆绿素被还原为胆红素,经血液转运至肝脏后结合生成葡萄糖醛酸胆红素,随胆汁排入十二指肠,大部分作为废物随粪便排出体外。还有小部分又在肠道重新吸收,经血液入肝或转送至输卵管等部位,作为合成蛋壳色素的原料。而后,再经子宫腺体细胞内多种酶的作用形成褐色蛋壳色素。

也有报道蛋壳腺是蛋壳卟啉生物合成的场所。蛋壳卟啉在鸡的蛋壳腺中是由δ-氨基乙酰丙酸合成的(Polin ,1957)。研究发现,在蛋壳腺的顶端细胞中央有含卟啉小色素颗粒以及较大的周期酸性Se -

hiff 阳性颗粒这两种颗粒呈进行性地大量增长直至

油质层生成。由此断定,较大颗粒参与形成有机质,而较小颗粒则形成油质层卟啉。

褐壳蛋蛋壳色素主要分布于蛋壳的油质层中,蛋壳膜中不含有色素。商品鸡所产的典型褐壳蛋,其反射计读数平均为38.2%,当将蛋浸入EDTA 1~

2h 而将油质层除去,平均读数则增加到61.9%。商

摘要:

鸡蛋的蛋壳颜色是受多基因控制的性状,具有较高的遗传力。因此,蛋壳颜色不仅是鸡蛋品种的重要标志之一,也是鸡蛋子宫内环境优劣的表征。在现实生产中,蛋壳的颜色常常会因为某些因素发生改变,从而降低鸡蛋外观质量,影响销售价格,减少经济收入,正确分析蛋壳颜色变化的原因,采取科学的调控措施是十分重要的。笔者就以褐壳鸡蛋为例,谈谈蛋壳颜色的控制。

关键词:

蛋壳颜色;控制;质量;经济收入21··

品鸡所产典型的白壳蛋的平均读数为82.9%,标准白色读数为100%。由此可见油质层起着色素载体的作用。

蛋壳色素沉积持续于整个蛋壳形成期,但在产蛋前3~5h沉积速度加快。蛋壳色素随鸡龄的增加而减少,在39~40周龄后色素的变化更加明显。但导致这一变化的原因仍不清楚。

3褐壳鸡蛋颜色控制

3.1中草药饲料添加剂控制

3.1.1陈皮、红辣椒粉。陈皮含挥发油、黄酮类、红橘素、米橘素、维生素B1较多。其中黄酮类为植物类黄色素,可作为天然染料,红辣椒中黄色素含量也较高,达2000~5000mg/kg。在蛋鸡饲粮中添加2.0%陈皮,结果表明,添加陈皮后第2d蛋壳颜色开始加深,褐壳蛋与深褐壳蛋增加12%~41%。停喂陈皮后第3d壳色开始下降,产蛋率也有不同程度的降低。在蛋鸡饲粮中同时添加2%陈皮和0.3%红辣椒粉,不仅增加了褐壳蛋蛋壳色泽,而且蛋黄色级也同时得到提高。

3.1.2鸡血藤。鸡血藤含有蛋白质、多种维生素和血质红色素、矿物质以及一些未知生长因子和具有生物活性的激素或类激素作用的物质,对控制机体正常的新陈代谢起着重要的作用。有实验表明,在920只健康的伊莎褐蛋鸡日粮中添加0.1%的鸡血藤,蛋壳颜色明显改善,深红色蛋平均增加7

4.15%。鸡血藤性温,有补血行血之功效,家禽摄入后,能够增加母鸡生殖器官的血液流量,促进生殖器官色素物质的分泌,从而增加蛋壳的着色效率。另外,鸡血藤能补充禽体内源色素物质的不足和激活内源色素物质的分泌。品种良好的产蛋母鸡分泌的色素物质,一般能满足机体的需要。但对品种纯度差和老龄鸡,以及应激状态下的鸡色素物质的分泌则明显减少。因此在这类情况下添加鸡血藤有助于改善蛋壳的着色效果。

3.1.3土霉素、土霉素钙。在蛋鸡饲粮中添加0.2%的土霉素,第2d壳色开始上升,褐壳与深褐壳蛋比例增加了20%~22%,但土霉素的添加量达到了治疗剂量,不宜长期饲喂。在饲粮中添加0.1%土霉素钙,褐壳与深褐壳蛋比例上升了36%~48%。添加土霉素、土霉素钙的作用是增加了色素源。

3.2现代养殖技术控制

3.2.1选择企业生产的商品代雏鸡。现代褐壳蛋鸡都是用专门化品系鸡杂交育成,为保证鸡群具有稳定、一致的蛋壳颜色,应选择技术力量雄厚、诚实守信、按育种公司要求进行杂交育种的企业生产的商品代雏鸡,保证有稳定的遗传基础。

3.2.2加强饲养管理。平时要搞好鸡舍环境卫生,为蛋鸡提供适宜的冬暖夏凉、通风换气的良好环境,尤其是天气炎热时要采取合理的防暑降温措施。产蛋高峰期避免感染疾病。产蛋高峰期鸡体负担很大,不仅要负担产蛋消耗,还要负担继续生长的消耗,因此产蛋高峰要保证体质健康,避免因体质弱、免疫力差而感染疾病。供给品质优良、营养丰富的饲料,满足产蛋对营养的需求量。科学、合理、正确实施免疫接种,增强机体免疫力,提高鸡群健康水平。治疗及预防用药要注意用药剂量和时间,不可滥用和长期使用。

总之,褐壳鸡蛋蛋壳颜色变浅是一个长期困扰鸡养殖业的难题,充分利用传统和现代科学的手段控制鸡蛋蛋壳的颜色,为今后的鸡养殖技术的提高做推进作用,为广大的养殖户带来经济效益。

(收稿日期:2009-06-17)!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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影响蛋壳质量的因素与改善措施

影响蛋壳质量的因素与改善措施 蛋鸡正常生产情况下,鲜蛋表面清洁光滑,蛋壳坚固完整,颜色均衡稳定,形体大小一致,拿在手中沉重感良好,互相碰撞声音清脆而不易破裂。如果产蛋鸡群存在营养失调、代谢障碍、环境应激、疾病困扰、管理不善等方面的问题和不足时,往往造成蛋壳质量的下降。 1、薄壳蛋 蛋壳厚度较正常蛋薄,属于蛋壳缺损程度较轻的非正常蛋类型,但在运输销售过程中容易破壳。其发生原因往往是日粮中钙量不足;钙磷比例失调;维生素D的含量不足,维生素D在鸡体新陈代谢中,有着促进钙、磷吸收的作用;温度的影响,外界温度过高或过低都会影响蛋壳质量,当外界气温高于32℃时,鸡体散热困难,甲状腺机能下降而可能导致鸡体摄入钙量不足,易产薄壳蛋;呼吸性氨中毒,氨中毒会使鸡体内失去较多的二氧化碳,致使形成碳酸钙的碳酸根离子不足,影响对钙的吸收,从而引起产薄壳蛋;产蛋时间差的影响,一般鸡场上午8时左右饲喂,白天血钙浓度高,蛋鸡在成蛋过程中钙的分泌量充足,所以一般下午产的蛋壳较厚。而上午10时前产的蛋通常是在夜间形成的,夜间母鸡多处在休息状态,采食量很少,血钙浓度较低,所以上午产的蛋一般蛋壳较薄;锰与蛋壳钙化的基质(黏多糖)的形成有关,缺锰会引起软壳蛋;其他因素,蛋鸡患病时(鸡减蛋综合症、生殖道炎症等),也会引起产薄壳蛋;鸡群密度过大,严重缺水,受惊吓等,产蛋鸡年龄较大,也易产薄壳蛋。 2、软壳蛋 蛋壳初步形成,但质地较软,状态不能固形,难以收捡和存放,是蛋鸡生产中常见的非正常蛋类型。一般造成薄壳蛋产生的因素都有可能导致软壳蛋的出现。饲料中钙磷及维生素等不全或不足,环境温度过高,采食量减少,鸡舍内密度过高,运动量不足,体质不强健,致使产蛋机能失常。注射疫苗,导致子宫蛋壳形成机能紊乱,用药不当,如杀虫剂、磺胺制剂。鸡受到惊吓刺激,下痢,遗传以及肾脏疾患。此外,蛋鸡缺锌也是造成软壳蛋比例较大的重要因素。 3、沙皮蛋 指子宫部分泌物的钙质未得到酸化,而以颗粒状沉积于蛋表面。一是因蛋鸡缺锌使碳酸酐酶活性降低,导致蛋壳钙沉积不匀不全;二是钙过量而磷不足时,

鸡蛋蛋黄颜色解析

蛋黄颜色变浅的原因 蛋黄颜色是由脂溶性色素在卵形成期间沉积到蛋黄中形成的。鸡没有合成这些色素的能力,它们存于蛋黄中是由于在饲料中摄入的缘故。鸡蛋蛋黄颜色浅,原因有很多。 1.日粮叶黄素含量不足。一些饲料原料叶黄素含量较低(小麦、大麦、稻米或它们的副产品),如果在蛋鸡日粮中它们的使用比率较高的话,蛋黄颜色将较差。 2.疾病导致的利用率降低。不管日粮着色剂供应情况如何,疾病如球虫病、隐孢子虫病、营养吸收障碍、IBD或其他病毒性疾病均会负面影响色素沉积。 3.饲料受毒枝菌素污染会降低蛋黄着色,因为毒素影响鸡的代谢和吸收途径。 4.饲料原料如玉米、玉米蛋白粉中的叶黄素发生氧化。大多数叶黄素容易氧化。随着储存时间增加,原料中的叶黄素含量逐步降低。在玉米蛋白粉(表面积较大)和去壳谷粒比例较高的谷物中尤为明显。 5.蛋黄发育时间不充分。蛋黄完全着色需要10天。因为色素沉积随卵巢中卵泡的发育而增强。卵泡发育(主要小囊产生)需要10天,因此完全沉积色素也需要这段时间。要获得满意的蛋黄色素沉积,一般建议在产蛋前饲喂含色素饲料两周,使颜色完全生成。 6.维生素A缺乏。许多类胡萝卜素具有维生素A原的活性,它们可以在体内转化为维生素A。有效的蛋黄色素沉积必须考虑到维生素A的状态。如果维生素A过量饲喂,相互竞争吸取,将降低蛋黄的

色素沉积程度;如果蛋鸡存在维生素A不足,类胡萝卜素就会转化为维生素A以满足蛋鸡的营养要求,从而降低色素沉积程度。正确的维生素A添加量可以平衡这两种影响,推荐在蛋鸡饲料中维生素A的含量最低不少于10,000IU/kg,最高不超过15,000IU/kg。 蛋黄颜色加深,除加强饲养管理外,还可以采取增喂补充蛋黄增色剂等措施,加丽素红和加丽素黄均可有效增强着色程度。加丽素黄是一种含有胡萝卜素阿卜酯的天然着色剂,每吨饲料仅需30克就可以使饲喂玉米的蛋鸡蛋黄颜色从RYCF4-6提高到RYCFll-12。加丽素黄仅在日粮中黄玉米含量小于35%才需要使用。但若添加20-40克加丽素黄可使蛋黄颜色更“鲜亮”。在实际养殖过程中,下列30种天然增色饲料添加剂比较常用。 1.金盏菊,富含叶黄素,每千克金盏菊花瓣粉含叶黄素高达1000-6000mg,在鸡饲料中添加适量(0.2%)金盏菊花瓣粉,可使蛋鸡生产出深橙色蛋黄的鸡蛋,且可使鸡的皮肤呈令人喜爱的金黄色。 2.万寿菊,又叫小万寿菊、金菊花。采集其花瓣,进行风干或微火烘干,研成细末。常用于家禽蛋黄、皮肤和脂肪的增色剂,增色效果极佳,一般用量为饲料量的的0.3%。 3.孔雀草,刈割风干后粉碎成粉状,在鸡饲料中添加0.3%,可使蛋黄的颜色从1级提高到6.5级,鸡皮肤及脂肪呈金黄色。 4.聚合草,刈割风干后粉碎成粉状,在鸡饲料中添加5%,可使蛋黄的颜色从1级提高到6级,鸡皮肤及脂肪呈金黄色。

大班科学游戏教案《蛋壳的秘密》

大班科学游戏教案《蛋壳的秘密》 【活动目标】 1、在多次探究验证中探索感知力作用于蛋壳的凹面与凸面时出现的不同现象,发现拱形面能承受更大的力。 2、在操作中能仔细观察,会与同伴分享交流探究的发现。 【活动准备】 1、《小鸡出壳》挂图; 2、鸡蛋壳、削好的铅笔、针筒、装水的盆、托盘、积木、纸板若干; 3.记录表。 【活动过程】 一、以故事小鸡出壳引发问题,激发幼儿兴趣。 师:鸡姐姐和鸡妹妹吵个不停,你们来评评理,到 底是谁先啄破了蛋壳? 二、第一次探索:戳鸡蛋壳的凸面与凹面,哪个更 容易破? 1、与幼儿共同设计实验方法: 提问:我们来做个实验吧,那要怎么做能比较出谁 先啄破蛋壳的呢?需要什么材料? 什么东西比较像小鸡的尖嘴巴? 2、幼儿用铅笔模拟小鸡的尖嘴巴,做自由落体,

(教案出自:教案网)分别戳蛋壳的凸面、凹面,并记录 探究的结果。教师关注幼儿探究的过程与困难,鼓励幼 儿多次尝试验证。 3、结合幼儿记录表,交流分享。 师:小朋友们都发现蛋壳的凹面比较容易戳破,蛋 壳的凸面要花较大的力才能戳破。 三、第二次探索:为什么蛋壳的凸面不容易戳破? 1、设置疑问:鸡姐姐不服气,我也用了同样的力气,为什么啄不破蛋壳呢? 我用的力气到底到哪里去了呢? 2、教师出示针管,介绍操作的方法。 3、幼儿实验,教师引导幼儿观察水流下的情况。 4、交流分享探究的结果。 师:针管里的水落在蛋壳凸面时就散开了,就像铅 笔戳在蛋壳上的力被分散了,(教案出自:教案网)所以 蛋壳不容易破;当水落在蛋壳的凹面时,会集中在蛋壳里,就像是力集中在蛋壳的中心,蛋壳就容易破。 四、第三次探索:拱桥承载的重量更大吗? 1、教师介绍材料及操作方法: 幼儿两两合作,分别用纸板搭两座桥(一座平面桥、一座拱桥),然后轻轻地往上面摆放积木,比一比哪座桥承载的积木更多,并以小组记录的方式记录结果。

幼儿园大班科学教案:蛋壳的秘密

幼儿园大班科学教案:蛋壳的秘密 活动目标 1、在多次探究验证中探索感知力作用于蛋壳的凹面与凸面时出现的不同现象,发现拱形面能承受更大的力。 2、在操作中能仔细观察,会与同伴分享交流探究的发现。 活动准备 1、《小鸡出壳》挂图; 2、鸡蛋壳、削好的铅笔、针筒、装水的盆、托盘、积木、纸板若干; 3.记录表。 活动过程 一、以故事"小鸡出壳"引发问题,激发幼儿兴趣。 教师:"鸡姐姐和鸡妹妹吵个不停,你们来评评理,到底是谁先啄破了蛋壳?" 二、第一次探索:戳鸡蛋壳的凸面与凹面,哪个更容易破? 1、与幼儿共同设计实验方法: 提问:我们来做个实验吧,那要怎么做能比较出谁先啄破蛋壳的呢?需要什么材料? 什么东西比较像小鸡的尖嘴巴? 2、幼儿用铅笔模拟小鸡的尖嘴巴,做自由落体,分别戳蛋壳的凸面、凹面,并记录探究的结果。教师关注幼儿探究的过程与困难,鼓励幼儿多次尝试验证。

3、结合幼儿记录表,交流分享。 教师:"小朋友们都发现蛋壳的凹面比较容易戳破,蛋壳的凸面要花较大的力才能戳破。" 三、第二次探索:为什么蛋壳的凸面不容易戳破? 1、设置疑问:鸡姐姐不服气,我也用了同样的力气,为什么啄不破蛋壳呢? 我用的力气到底到哪里去了呢? 2、教师出示针管,介绍操作的方法。 3、幼儿实验,教师引导幼儿观察水流下的情况。 4、交流分享探究的结果。 教师:针管里的水落在蛋壳凸面时就散开了,就像铅笔戳在蛋壳上的力被分散了,所以蛋壳不容易破;当水落在蛋壳的凹面时,会集中在蛋壳里,就像是力集中在蛋壳的中心,蛋壳就容易破。 四、第三次探索:拱桥承载的重量更大吗? 1、教师介绍材料及操作方法: 幼儿两两合作,分别用纸板搭两座"桥"(一座平面桥、一座拱桥),然后轻轻地往上面摆放积木,比一比哪座桥承载的积木更多,并以小组记录的方式记录结果。 2、幼儿操作探究,教师引导幼儿更有效地进行合作,交流自己探究的结果。 3、结合记录表分享交流: 哪座桥承受的积木多?有不同意见的吗?

蛋壳颜色问题

影响蛋壳颜色的因素 年龄: 40周玲后,鸡体内造血机能和其他生理机能逐渐衰退,使色素合成不足或合成有限,另一方面,随着周龄增加,蛋个逐渐增大,因此蛋壳单位表面积色素沉积减少,两个方面促使蛋壳颜色变浅。 营养因素: 钙、磷 钙是蛋壳的主要成分,产蛋鸡每日需要钙量为3.5-3.8g/只。当破壳蛋增加或苍白时,饲养者应想到钙的吸收问题,而不是盲目的向饲料中添加过多的钙。 磷不是蛋壳的主要成分,但是钙磷比例对蛋壳质量及颜色都会有影响。 微量元素 锰,锰与蛋壳钙化的基质(黏多糖)的形成有关,缺锰会引起软壳蛋和破壳蛋增多,色素的沉积受到抑制,蛋壳颜色变浅。 锌,锌与锰类似,与黏多糖的形成有关,缺乏时会引起蛋壳颜色发白。 铁、铜构成血红蛋白的必要元素,缺铁或铜可使鸡只发生营养性贫血,降低蛋壳颜色。 维生素 普遍认为多维对蛋壳颜色的改善尤为明显,在饲料中添加正常剂量2-3倍的维生素对蛋壳颜色改变显著。 维生素中对蛋壳颜色影响较大的维生素是VB6,叶酸,烟酸,维生素K,VB12,VE及维生素C。饲料中提高添加量可以改善蛋壳品质及颜色。 应激: 应激导致肾上腺素分泌增加,肾上腺素释放进入血液,使母鸡排卵推迟,蛋壳腺停止生成角质层,而蛋在子宫停留的时间过长,无定形的碳酸钙会沉积在已形成的角质层上面,使蛋壳颜色变淡。 疾病及不合理的药物使用: 新城疫,流感,肠道疾病,球虫,传支,输卵管炎等等许多疾病均能影响蛋壳的形成和蛋壳颜色的沉积,导致鸡蛋颜色变浅。 一些药物的使用,如金霉素,磺胺类,呋喃类,喹乙醇之类药物能影响色素分泌及着色,导致蛋壳颜色变浅。 改善蛋壳颜色的措施: 确保饲料营养成分的均衡及全面,适当提高维生素的添加量。 定期使用微生态制剂保障鸡只有良好的消化吸收功能,维持蛋壳颜色稳定。 添加血粉,适量使用蛋氨酸,或使用有机微量元素(如蛋氨酸铁)可改善蛋壳颜色 实践证明,应激和疾病是导致蛋壳颜色变白的主要原因,因此要做好日常免疫接种,预防疾病发生,可定期用中药进行调理对维持蛋壳颜色稳定也有一定的作用。 热应激条件下可适当添加鱼肝油或小苏打,有助于维持较好的蛋壳质量及颜色。

科学活动《蛋壳的秘密》简案

大班科学活动《蛋壳的秘密》 【活动目的】 1、在多次探究验证中探索感知力作用于蛋壳的凹面与凸面时出现的不同现象,发现拱形面能承受更大的力。 2、在操作中能仔细观察,会与同伴分享交流探究的发现。 【活动准备】 1、《小鸡出壳》挂图; 2、鸡蛋壳、削好的铅笔、针筒、装水的盆、托盘、积木、纸板若干; 3、记录表。 【活动过程】 (一)以故事“小鸡出壳”引发问题,激发幼儿兴趣。 师:“鸡姐姐和鸡妹妹吵个不停,你们来评评理,到底是谁先啄破了蛋壳?”(二)第一次探索:戳鸡蛋壳的凸面与凹面,哪个更容易破? 1、与幼儿共同设计实验方法: 提问:我们来做个实验吧,那要怎么做能比较出谁先啄破蛋壳的呢?需要什么材料?什么东西比较像小鸡的尖嘴巴? 2、幼儿用铅笔模拟小鸡的尖嘴巴,做自由落体,分别戳蛋壳的凸面、凹面,并记录探究的结果。教师关注幼儿探究的过程与困难,鼓励幼儿多次尝试验证。 3、结合幼儿记录表,交流分享。 师:“小朋友们都发现蛋壳的凹面比较容易戳破,蛋壳的凸面要花较大的力才能戳破。” (三)第二次探索:为什么蛋壳的凸面不容易戳破? 1、设置疑问:鸡姐姐不服气,我也用了同样的力气,为什么啄不破蛋壳呢?我用的力气到底到哪里去了呢? 2、教师出示针管,介绍操作的方法。 3、幼儿实验,教师引导幼儿观察水流下的情况。 4、交流分享探究的结果。 师:针管里的水落在蛋壳凸面时就散开了,就像铅笔戳在蛋壳上的力被分散了,所以蛋壳不容易破;当水落在蛋壳的凹面时,会集中在蛋壳里,就像是力集

中在蛋壳的中心,蛋壳就容易破。 (四)第三次探索:拱桥承载的重量更大吗? 1、教师介绍材料及操作方法: 幼儿两两合作,分别用纸板搭两座“桥”(一座平面桥、一座拱桥),然后轻轻地往上面摆放积木,比一比哪座桥承载的积木更多,并以小组记录的方式记录结果。 2、幼儿操作探究,教师引导幼儿更有效地进行合作,交流自己探究的结果。 3、结合记录表分享交流: “哪座桥承受的积木多?”“有不同意见的吗?” (五)引发问题,拓展活动。 师:“拱形的力气更大吗?在我们的生活里,人们在哪些地方运用到了拱形,请你们回家和爸爸妈妈一起找一找,明天带到班上和大家分享吧。”

土鸡蛋蛋黄为什么不黄

土鸡蛋蛋黄为什么不黄 众所周知,土鸡蛋是由土鸡下的,又被叫做笨鸡蛋,柴鸡蛋,含有着丰富的营养价值和大量的蛋白质,和平时我们吃的鸡蛋营养价值没有太大的差异,而且口感可能更多一种野味。但是很多人发现,土鸡蛋蛋黄不怎样黄,甚至有点偏红,这是怎么回事呢?随一起来看看吧。 鸡蛋黄的颜色是由脂溶性色素在卵形成期间沉积到蛋黄中形成的。鸡没有合成这些色素的能力。所以蛋黄颜色的差异全是受母鸡本身的饮食所影响,土鸡一般都是以深色蔬菜为食,因此蛋黄的颜色偏深,而笼养的蛋鸡因为吃饲料,蛋黄颜色偏浅。这就是大家为什么会有蛋黄越黄越好的观念。   但是一些养殖场一味投顾客之所好,追求蛋黄黄得发红、浓稠娇艳的视觉效果,有的在饲料里加入色素,如辣椒红、加丽素黄或加丽素红,这些色素对人体有很大的伤害作用,可能导致生育力下降、畸胎等等,甚至致癌。 有的会添加蚕蛹干、黄粉虫干、肉粉、鱼粉等动物蛋白,虽

然这些具有一定的营养价值,但是含有很多防腐剂和细菌,鸡吃了之后,很容易拉稀,就会导致鸡的肠道不健康,容易感染大肠杆菌,沙门氏菌,球虫,肠炎等疾病。难免经常打针吃药,产的蛋里很可能残留高浓度的抗生素。 同时鸡蛋里可能携带沙门氏菌,这对免疫力弱的老人和小孩危害很大,易引起食物中毒,急性肠炎,败血症等,对人体的健康造成危害。   因为鸡蛋在形成过程中有极强的“吸纳”能力,如果喂食黄粉虫干、蚕蛹干或用的蛋鸡全价饲料这样产出来的土鸡蛋就会有明显的腥味,影响口感。 ★营养价值 1.土鸡在自然环境中生长,呼吸干净新鲜的空气,吃的也都

是天然食物,产出的鸡蛋品质自然会好。 2.土鸡产蛋很少,养分积累周期长,水分含量少,所含的欧咪伽—3不饱和脂肪酸(ω-3)和磷脂更高一些,这两种物质可以促进胆固醇的代谢,对保护心血管非常有好处,而欧咪伽—3 不饱和脂肪酸更是我们生命的保护神。 3.土鸡蛋微量元素含量高。 4.土鸡蛋无激素和抗生素残留。 5.土鸡蛋在自然环境下生长,受人为因素干扰少,不存在吃了皮革粉、肉骨粉和药渣等含有激素和抗生素的“饲料”等问题,因而抗生素在鸡蛋中残留少,不会引起耐药性的病原菌株数量增加,被变异细菌感染患病后,治愈困难,对人体无潜在危害性。 6.土鸡蛋口感更好土鸡蛋中的脂肪含量更高,所以蛋黄较大,

【幼儿教案】大班科学活动教案《蛋壳的秘密》

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】大班科学活动教案《蛋壳的秘密》 ______年______月______日 ____________________部门

【活动目的】 1、在多次探究验证中探索感知力作用于蛋壳的凹面与凸面时出现的不同现象,发现拱形面能承受更大的力。 2、在操作中能仔细观察,会与同伴分享交流探究的发现。 【活动准备】 1、《小鸡出壳》挂图; 2、鸡蛋壳、削好的铅笔、针筒、装水的盆、托盘、积木、纸板若干; 3、记录表。 【活动过程】 (一)以故事"小鸡出壳"引发问题,激发幼儿兴趣。 师:"鸡姐姐和鸡妹妹吵个不停,你们来评评理,到底是谁先啄破了蛋壳?" (二)第一次探索:戳鸡蛋壳的凸面与凹面,哪个更容易破? 1、与幼儿共同设计实验方法: 提问:我们来做个实验吧,那要怎么做能比较出谁先啄破蛋壳的呢?需要什么材料?什么东西比较像小鸡的尖嘴巴?

2、幼儿用铅笔模拟小鸡的尖嘴巴,做自由落体,分别戳蛋壳的凸面、凹面,并记录探究的结果。教师关注幼儿探究的过程与困难,鼓励幼儿多次尝试验证。 3、结合幼儿记录表,交流分享。 师:"小朋友们都发现蛋壳的凹面比较容易戳破,蛋壳的凸面要花较大的力才能戳破。" (三)第二次探索:为什么蛋壳的凸面不容易戳破? 1、设置疑问:鸡姐姐不服气,我也用了同样的力气,为什么啄不破蛋壳呢?我用的力气到底到哪里去了呢? 2、教师出示针管,介绍操作的方法。 3、幼儿实验,教师引导幼儿观察水流下的情况。 4、交流分享探究的结果。 师:针管里的水落在蛋壳凸面时就散开了,就像铅笔戳在蛋壳上的力被分散了,所以蛋壳不容易破;当水落在蛋壳的凹面时,会集中在蛋壳里,就像是力集中在蛋壳的中心,蛋壳就容易破。 (四)第三次探索:拱桥承载的重量更大吗? 1、教师介绍材料及操作方法:

蛋壳颜色调控机理

蛋壳颜色调控机理 导读: 蛋壳颜色变化是蛋禽养殖过程中经常遇到的问题。蛋壳颜色变化虽不影响禽蛋营养价值,但对于很多消费者来说,这是他们判定禽蛋品质优劣的重要参考指标。今天和大家分享一下蛋壳颜色调控的机理, 有助于养殖者更科学的配制饲料配方从而获得理想的蛋壳颜色。 蛋壳颜色变化是蛋禽养殖过程中所经常遇到的问题。蛋壳颜色变化并不会影响到禽蛋的营养价值,但是对于很多禽蛋消费者来说,这是他们判定禽蛋品质优劣的重要参考指标。蛋壳颜色的变化,主要是变浅,会严重降低禽蛋消费者的购买意愿,给蛋禽养殖者的经济效益造成难以估量的损失。深入探讨蛋壳颜色的调控机理,有助于蛋禽养殖者更科学的配制饲料配方,改进饲养管理,获得理想而稳定的蛋壳颜色。

1.色素与蛋壳颜色 大量的研究数据表明,影响蛋壳颜色的色素主要有三种,分别是原卟啉IX、胆绿素IX和胆绿素锌螯合物。其中原卟啉IX呈紫褐色,胆绿素IX和胆绿素锌螯合物呈蓝色。褐壳蛋的蛋壳色素主要是原卟啉IX,蓝壳蛋的蛋壳色素主要是胆绿素IX和胆绿素锌螯合物,绿壳蛋是胆绿素IX和胆绿素锌螯合物外覆盖有少量的原卟啉IX。通常色素在蛋壳无机钙化层和表皮有机层均有分布,分布的数量和比例因品种而异。色素分泌贯穿整个蛋壳形成过程的始末,峰值出现在产蛋前的2-3个小时。研究证明,对于整个产蛋周期来说,色素的分泌量是相对非常恒定的,由于蛋禽所产的蛋随日龄的增加而拥有更大的个头和蛋壳表面积,因此对特定蛋壳颜色的禽蛋来说,随产蛋日龄增加而发生的蛋壳颜色变浅属于一种正常现象。 2. 蛋壳颜色与基因

从目前所掌握的研究成果来看,主要有三类基因影响蛋壳色素,它们分别是蛋壳青素基因、褐色素基因和褐色素抑制基因。蛋壳青素基因是一对等位基因,基因位点在一号染色体。显性纯合或者杂合的蛋壳青素基因会使蛋壳呈蓝色,隐性纯合的蛋壳青素基因不能分泌色素物质。褐色素基因有多个,其数量性状的基因位点在2、4、5、6、11号染色体上,遗传力约为0.5。褐色素抑制基因能够阻止褐色素基因的表达。在一个蛋禽体内可能同时存在这三类基因,也可能只有其中的两种或一种,总之在这三类基因作用下,蛋壳就呈现出不同的颜色。

鸡蛋的形态结构及对蛋黄的深加工

鸡蛋的形态结构及对蛋黄的深加工

鸡蛋的形态结构及对蛋黄的深加工 摘要鸡蛋是人类最好的营养来源之一,鸡蛋中含有大量的维生素和矿物质及有高生物价值的蛋白质。对人而言,鸡蛋的蛋白质品质最佳,仅次于母乳。因此,了解它的结构及对其进一步加工具有非常重要的意义。 关键词形态结构性状成分用途蛋黄卵磷脂蛋黄高磷蛋白涎酸蛋黄抗体 Abstract The eggs are the best source of human nutrition, and they contain a lot of vitamins and minerals and have high biological value of the protein. Speaking of the person, the egg protein quality best, second only to breast milk. Therefore, understanding it and its structure further processing has the extremely vital significance Key words form structure character components use egg yolk lecithin egg yolk high phosphorus protein saliary acid egg yolk antibodies 一.形态结构 鸡蛋一般是由蛋壳、壳膜、气室、蛋白、蛋黄和系带等部分组成。 1.蛋壳部分蛋壳部分包括外蛋壳膜、石灰质蛋壳和蛋壳下膜三部分。 (1)外蛋壳膜是指鲜蛋表面覆盖的一层膜,又称壳上膜,是由一种无定形结构、透明、可溶性的胶质黏液干燥后形成的膜。其主要化学组成为糖蛋白。 外蛋壳膜有封闭气孔的作用。完整的膜能阻止蛋内水分蒸发、二氧化碳逸散及外部微生物的侵入,但水洗、受潮或机械磨擦均易使其脱落。因此,该膜对蛋的质量仅能起短时间的保护作用。 (2)石灰质硬壳厚度一般为0.3毫米左右,大多在0.27—0.37毫米范围之内。由蛋壳内侧的乳头状层和外层的栅状层两部分组成。不同厚度的蛋壳其乳头状层均在80微米左右,差异主要在栅状层。栅状层越厚,蛋壳也越厚,蛋壳的耐压强度也越大。 蛋壳上密布孔隙,称为气孔,总数约为1000—12000个,气孔外大内小,为禽胚发育时与外界气体交换之通道;在鲜蛋存放过程中,蛋内水分通过气孔蒸发造成失重;微生物在外蛋壳膜脱落时,通过气孔侵入蛋内,加速蛋的腐败;加工再制蛋时,料液通过气孔浸入。所以,要根据需要,科学合理地对待气孔的作用。 (3)蛋壳下膜蛋壳下膜由两层紧紧相贴的膜组成,外层紧贴石灰质蛋壳,称为外壳膜,内层包裹蛋白称为蛋白膜或内壳膜。两层膜均为有机纤维组成的网状结构。外壳膜结构较为疏松,微生物可以直接穿过;内壳膜较为细密,微生物不能直接通过,需用蛋白酶破坏膜后才能进入蛋白内。 未产出的蛋,其两层膜是紧贴在一起的。蛋离体后,由于外界温度低于鸡的体温,蛋的内容物收缩,多在蛋的钝端两层膜分开,形成一个双凸透镜似的空间,称为气室。气室的大小可反映禽蛋的新鲜程度。

[美术教案]蛋壳变变变

活动名称:蛋壳变变变 适宜对象:中大班 活动价值: (1)培养幼儿对蛋壳制作的兴趣。 (2)根据蛋壳的外形特征及可碎性,展开丰富的想象。 (3)发展幼儿的想象力和动手能力。 材料来源: 蛋是孩子生活中经常接触的东西,在我们农村,养家禽的家庭较多,因此蛋的收集也较为方便。为了开展制作活动,我们家园配合,一起收集各种各样的蛋壳。 活动指导: (1)带领幼儿欣赏各蛋壳制品。如:用蛋壳制成的小猫头、小猪头;用蛋壳粘贴并添画的花瓶;用蛋壳制成的不倒翁。 (2)开设蛋壳动物、蛋壳粘贴、不倒翁制作三个区,请幼儿按自己的意愿选择制作。一、设计意图: 春风吹绿了树木,吹红了花朵,吹来了芬芳的气息,吹走了凛冽的寒风,送来了绵绵细雨,滋润着万物,春天,万物苏醒,萌发的季节,让这世界显得勃勃生机。在这个地球上,各种动物、植物、人类是相互依存。蜜蜂采花酿蜜,为人类提供香甜的蜂蜜,树木为我们净化空气……是谁?让我们的空气变得污浊;是谁让大片森林变成沙漠;让鸟类无家可归;让美丽的家园让白色垃圾所淹没;让动物无处藏身,无食可觅,让大海里的生物四处漂亡。 在环境问题日益严重的当今社会,环保教育的意义深远,它将关系到我们下一代能否拥

有真正的绿色家园,幼儿是祖国的未来和希望,而做为教师,任务和责任是非常巨大的。 于是我们将环保与日常生活,行为习惯,主题教学相结合,将环保渗透在每个活动中,我们开展了主题活动——奇妙的蛋,以培养幼儿对科学的探索兴趣,激发幼儿对大自然的热爱,让幼儿知道很多生物是怎样诞生的,在一次儿歌教学——鸭宝贝,孩子随着音乐的韵律把自己想象成恐龙、鸟、蝴蝶、乌龟、鸭、鸡等蛋宝贝,做着不同的动作,有个幼儿问:“老师这些小动物从壳里钻出来会冷吗?”“它穿衣服吗?”“为什么鸡妈妈要坐在蛋上呢?”我用被子把它包起来好吗?”“我们给它们做一件漂亮的衣服好吗?” 于是引发了此次活动,让幼儿利用废旧物品把自己装扮成蛋宝贝,把蛋壳装饰成生活中的小饰品,让幼儿学会感受生活中的美,学会利用废旧物品来点缀生活。 二、已开展的活动 三、目标: 1、能运用废旧物品装饰蛋宝宝。 2、在自由、轻松的气氛中感受装扮的乐趣,并欣赏同伴的作品和表演。 3、培养幼儿大方自信的性格。 四、准备: 1、蛋壳、染有各种颜色的碎蛋壳、水粉、海绵、毛笔、海报、卡纸、硬纸板、报纸、塑料袋、蛋糕盒、方便面盒、亮光纸、粘贴纸、砂纸等。 2、成品和半成品若干、白乳胶、订书机、橡皮筋、绳子、记号笔、剪刀等 3、百宝箱一个。 4、设置一个工作坊(分为颜料坊、服装坊、饰品坊、展示坊)

鸡蛋蛋壳颜色的控制

鸡蛋蛋壳颜色的控制 石红 (贵州省黔东南民族职业技术学院,贵州凯里 556000) 文章编号:1004-2342(2009)04-0021-02中图分类号:S831.4+9 文献标识码:A 1影响鸡蛋蛋壳颜色的因素 蛋壳的颜色一般有白色、褐色、斑驳色等,以褐 色为常见。褐蛋壳的颜色主要是壳色素卵叶啉沉积于蛋壳上的结果,而白色蛋壳不具备这种色素。影响蛋壳颜色的有以下主要因素。 1.1遗传、品种与年龄因素 蛋壳颜色深浅与品种和遗传有关,色泽一般比较固定,鸡个体不同,蛋壳色素的分泌也不一致,蛋壳颜色也有一定差异,蛋壳颜色具有较高的遗传力,不同的品系之间杂交的后代所产生的颜色有所不同。产蛋后期(40周龄以后)蛋壳色素浓度随周龄的增加下降。一方面鸡体内造血机能和其他生理代谢逐渐减退,使色素合成不足;另一方面,蛋体有随鸡周龄增加而增大的趋势,而使蛋壳颜色变浅。 1.2营养因素 饲料中缺钙、磷,蛋壳质量变差,但钙添加过多,钙的沉积会使蛋壳的颜色变浅,色泽变差。缺铁或缺铜都可以使鸡发生营养性贫血,降低蛋壳颜色,而维生素E 和维生素C 能缓解家禽应激反应,对蛋壳颜色有改善作用。 1.3疾病因素 传染性支气管炎等会导致蛋壳腺萎缩,影响蛋壳色素的分泌,可直接引起或继发不同程度的生殖道病理变化,输卵管出现充血、水肿或出血,严重时造成坏死,黏膜上皮脱落使蛋壳腺体合成和分泌钙及色素机能完全或部分丧失,导致蛋壳褪色、变白。 1.4应激因素 引起家禽应激的因素包括管理、噪音、饲养密度等,它们会导致肾上腺激素的释放,会延长蛋的产出时间,使蛋在子宫内停留时间过长,形成粉壳蛋。 1.5药物因素 抗菌素等药物的过量喂饲可导致一些抗菌素的残留和沉淀,产生黄色蛋壳。某些抗球虫药物是蛋壳色素沉积量急剧减少,使褐壳蛋壳的反射能力迅速增加,当摄入量较多时,蛋壳壳上膜没有色素沉着。 2褐壳鸡蛋蛋壳色素的形成、沉淀原因 褐壳蛋蛋壳中的色素主要是原卟啉-LX(proto - porphyrin LX)。来源于血红蛋白的分解物,即与衰 老、受损及形态异常的红细胞的破坏有关。当红细胞在肝、脾和其他部分的网状内皮系统被吞噬破坏后,释放出血红蛋白,并很快被分解为珠蛋白、胆绿素和铁。其中珠蛋白和铁可重新参加体内代谢,只有胆绿素被还原为胆红素,经血液转运至肝脏后结合生成葡萄糖醛酸胆红素,随胆汁排入十二指肠,大部分作为废物随粪便排出体外。还有小部分又在肠道重新吸收,经血液入肝或转送至输卵管等部位,作为合成蛋壳色素的原料。而后,再经子宫腺体细胞内多种酶的作用形成褐色蛋壳色素。 也有报道蛋壳腺是蛋壳卟啉生物合成的场所。蛋壳卟啉在鸡的蛋壳腺中是由δ-氨基乙酰丙酸合成的(Polin ,1957)。研究发现,在蛋壳腺的顶端细胞中央有含卟啉小色素颗粒以及较大的周期酸性Se - hiff 阳性颗粒这两种颗粒呈进行性地大量增长直至 油质层生成。由此断定,较大颗粒参与形成有机质,而较小颗粒则形成油质层卟啉。 褐壳蛋蛋壳色素主要分布于蛋壳的油质层中,蛋壳膜中不含有色素。商品鸡所产的典型褐壳蛋,其反射计读数平均为38.2%,当将蛋浸入EDTA 1~ 2h 而将油质层除去,平均读数则增加到61.9%。商 摘要: 鸡蛋的蛋壳颜色是受多基因控制的性状,具有较高的遗传力。因此,蛋壳颜色不仅是鸡蛋品种的重要标志之一,也是鸡蛋子宫内环境优劣的表征。在现实生产中,蛋壳的颜色常常会因为某些因素发生改变,从而降低鸡蛋外观质量,影响销售价格,减少经济收入,正确分析蛋壳颜色变化的原因,采取科学的调控措施是十分重要的。笔者就以褐壳鸡蛋为例,谈谈蛋壳颜色的控制。 关键词: 蛋壳颜色;控制;质量;经济收入21··

为什么鸡蛋的颜色有黄的有白的

为什么鸡蛋的颜色有黄的有白的 最佳答案此答案由提问者自己选择,并不代表爱问知识人的观点 1、许多人买鸡蛋只挑红壳的,认为红壳蛋营养价值高。其实,蛋壳的颜色主要是由一种叫卵壳卟啉的物质决定的,它与其营养价值并无关系。 2、实际上,红皮蛋和白皮蛋营养价值大体相当,红皮蛋脂肪含量稍高于白皮蛋,但蛋白质和维生素A含量稍低于白皮蛋。红皮蛋的优点在于壳比较厚,储藏性更好一些。 对于浅色蛋黄的鸡蛋来说,蛋黄的黄色主要来源于维生素B2,如果颜色较深,说明还含有类胡萝卜素。一般来说,散养鸡吃青叶较多,蛋黄中类胡萝卜素多一些,所以颜色比较深;鸡场产鸡蛋只有核黄素的颜色,看起来比较浅。但是因为鸡场鸡的饲料中都添加了维生素A,所以与散养鸡蛋相比,蛋黄中含维生素的量实际上略高一些,蛋白质含量则没有差异。现在有些鸡场在鸡饲料里加入一些天然着色物质,那么鸡蛋黄的颜色也会一样鲜艳好看。 3、按蛋壳的颜色,鸡蛋有红、白之分。有人瞩目于红壳蛋,认为营养价值更高。专家介绍,其实,鸡蛋的营养价值高低,与蛋壳颜色并无必然关系。 蛋壳的颜色主要是由一种称为卵壳卟啉的物质决定的。普通母鸡血液中的血红素代谢可产生卵壳卟啉,因而蛋壳可呈浅红色,而来航鸡与白洛克鸡不能产生卵壳卟啉,因而蛋壳呈现白色,颜色完全是由遗传基因决定的。 就蛋的营养价值而言,其高低主要取决于饲料的营养结构与鸡的摄食情况,与蛋壳的颜色无多大关系。 鸡蛋黄橙红色请最好不要吃 不知道什么时候,认为鸡蛋黄颜色深的话会比较有营养。 昨日,海口市民张大妈向记者反映,她购买了10元土鸡蛋,但是发现蛋黄颜色不是深黄色而是橙红色,蛋黄为团状,不均匀,不知是否可食用。 据市民张大妈介绍,昨日上午,她在青年路白龙综合市场外一销售鸡蛋的摊位购买了10元鸡蛋,准备吃时,却发现蛋黄颜色特别深。 一位常年销售鸡蛋的李老板说:“不少消费者认为蛋黄颜色深的鸡蛋品质就好,为了造出颜色更深的蛋黄,就有养鸡户在饲料中大量添加胡萝卜,还有养鸡户添加人工色素,比如柠檬黄和日落黄。”该养鸡户还表示,这两种色素在果汁饮料及糖果糕点中比较常见,食用后对身体没有大碍,但如果长期大量食用,就会干扰人体的正常代谢。 海南省畜牧局有关工作人员表示,如果消费者买到蛋黄颜色呈橙红色的鸡蛋,最好不要食 ?什么样的鸡蛋才是正宗的草鸡蛋?2008-12-19鱼蛋肉 怎样才能买到真正的草鸡蛋?王嫂学到了三招教给大家:尽量选购蛋壳厚、较结实的鸡蛋;打开看蛋白、蛋黄,草鸡蛋蛋白较稠、蛋黄颜色较深;看个头,一般来说,草鸡蛋个头相对小一些。 ?添加辅食从蛋黄开始对吗?2010-06-04幼儿期喂养 过去的喂养方式一般是:添加辅食从蛋黄开始。最近一些年发现:先喂蛋黄的孩子过敏的机会要增加很多,所以目前的观点一般是:添加副食先从淀粉类食物开始添加,比如米汤、米粉。

小班美术五彩的蛋壳

小班美术《五彩的蛋壳》 活动目标: 1.认识各种颜色,能用手指大胆的装饰鸡蛋壳。 2.培养良好的绘画习惯,体验活动带来的乐趣。 活动准备:完整的鸡蛋壳若干,各色颜料若干盘,毛巾,PPT。 活动过程: 一:活动过程: 1、情境导入,激发幼儿兴趣 (出示PPT)师:一群“蛋宝宝”打扮的漂漂亮亮的去参加舞会了,他们一边走一边跳,笑得可开心了。让我们来瞧一瞧蛋宝宝们是怎样打扮自己的?(幼儿讨论)看视频引发幼儿讨论。 师:有一位小哥哥正在打扮蛋宝宝,我们一起去看一看。小朋友们,你们想怎样打扮蛋宝宝呢?(幼儿自由回答) 2、幼儿操作 师:(出示几个没有涂颜色的鸡蛋壳)这些蛋宝宝很着急,它们也想参加舞会,可它们还没有化好妆呢?想请我们小朋友来帮忙,你们愿意吗? 音乐声响,幼儿走下去操作,老师指导,为幼儿拍照,鼓励,音乐声停,幼儿全部回座位。 3、欣赏作品,点评。 看看谁的蛋宝宝的衣服设计的最漂亮。用了什么颜色,什么方法画的。 4、结束活动 师:蛋宝宝都穿上了漂亮的衣服,真高兴呀! 他们邀请小朋友一起参加舞会呢,我们快出发吧! 教学反思:蛋是幼儿非常熟悉的事物,幼儿知道蛋是椭圆形的,颜色有肉色、彩色,淡绿色等等。《五彩的蛋壳》颠覆了幼儿对蛋的常规认识,“五彩蛋”的新鲜感和神秘感让幼儿在活动过程中非常投入。 本次活动原来是一个美工活动,让幼儿用不同的材料在立体的真鸡蛋上进行

装饰,考虑到班上幼儿较多,幼儿又没有用不同材料装饰的经验,为了避免幼儿面对不同的材料过于兴奋后反而无从下手,我将活动简化成用油画棒和勾线笔在鸭蛋轮廓里设计图案。虽然活动效果很好,但是幼儿的美术经验没有得到很好的提升和拓展。如果准备三种材料:油画棒勾线笔、彩纸胶水、彩色橡皮泥,让幼儿分组选择自己喜欢的材料进行装饰,时间允许还可以去其他材料组进行操作,这样既保证了活动的秩序,又能扩充幼儿的装饰经验,活动效果会更佳。另外,也可以在区角中加入不同的材料,让幼儿在原有装饰经验的基础上再进行不同材料的尝试,也许也不失为一种好办法。

蛋壳颜色变浅的原因及其解决办法

一、疾病因素 新城疫、减蛋综合征-76、大肠杆菌病、鸡白痢可造成产蛋下降,蛋壳变薄、变软、褪色、变浅。 传染性支气管炎、传染性鼻炎、支原体、传染性喉气管炎等可影响到蛋鸡的蛋壳颜色和蛋壳强度。 当病原体侵袭鸡体后,一是疾病减少了鸡只的采食量;二是损伤了蛋鸡的输卵管机能。可直接或继发引起不同程度生殖道病理变化,如输卵管水肿、充血或出血。严重者可造成坏死、粘膜上皮脱落,使蛋壳腺体合成和分泌改和色素的机能部分或完全丧失。 二、营养因素 蛋壳色素的形成与某种元素的缺乏没有直接的关系,但可产生间接的影响。 1、维生素(VD3、VC、VA) VD3调节钙磷代谢。 VC能增加甲状腺的活性,促进钙的吸收。 维生素A缺乏能引起输卵管粘膜上皮的鳞状角质化,从而机能失常。 2、矿物质(低锌、高锰) 锌是碳酸酐酶的主要成分,而碳酸酐酶参与蛋壳钙化。高锰会抑制锌的吸收。 3、钙、磷。 长期饲喂劣质原料配合的饲料必然引起蛋白质不足、钙磷比例失调、微量元素中毒或不足,维生素不足或被破坏的饲料都容易引起呼吸道症状的发生乃至引起产蛋性能的下降。 4、营养性白壳蛋。 开产初期以及产蛋后期常见。 三、季节 1、夏季高温。高温会加速呼吸,减少了血液中的碳酸根离子,影响了蛋壳碳酸钙的形成。 2、气温突变,影响钙磷代谢。 3、光照不足或不规律。尤其是在产蛋期。 四、饲养管理与应激因素 1、饲养管理不当。轻微应激或短时间内惊扰可在蛋壳的外面覆盖额外的钙,并产生不令人喜欢的颜色。

2、鸡舍转群、疫苗接种、运输等都会对鸡产生强烈应激反应,造成产蛋下降,伴随色泽变白。 3、一般随应激因素的排除、饲养管理的改善、多种维生素的补充,白壳蛋现象很快会消失。 4、国外研究证明,颜色不正常、畸形蛋和其他异常蛋与蛋形成过程期的应激有关。 五、药物因素 1、在预防或治疗疾病时,由于磺胺类、呋喃类、氯霉素等药物的使用不当,都可能抑制鸡体内碳酸酐酶的活性及正常蛋壳色素的合成,使蛋壳颜色褪色变白。 2、抗球虫药物尼卡巴嗪,可干扰色素的形成。 六、品种与遗传 1、蛋鸡品种根据蛋壳颜色分为有白壳蛋鸡、褐壳蛋鸡、粉壳蛋鸡等几个品种。 2、品种的纯正与否与鸡种的遗传育种密切相关,也直接影响到蛋壳的颜色,壳色遗传力为0.58~0.76。通过选育可以改变蛋壳颜色的深浅。 3、来航鸡产白壳蛋,褐色鸡产深色蛋。 七、植酸酶的添加与使用 在蛋鸡饲料中添加植酸酶可以降低磷酸氢钙的使用量,有效的减少动物排出到自然环境中磷的数量,有利于环境保护。但是,添加不当可导致机体对磷消化吸收的不足以及钙磷比例的失调。 八、生理性变化 1、一般来说产蛋初期壳色最深,然后随年龄增加而变浅,发现产蛋量高的母鸡其蛋壳颜色较浅。可能与生殖系统的机能衰退有关。 2、蛋壳颜色与蛋的营养价值无关。鸡蛋的营养价值高与低,主要取决于饲料的营养结构与鸡的摄食情况,与蛋壳的颜色没关系。 (二) 小结: 1、凡是由鸡种质量或杂交制种引起的褐壳蛋壳颜色深浅不一,不属于病理现象。 2、疾病是影响蛋壳颜色的主要因素。注意防治呼吸系统和影响输卵管机能的疾病。 3、蛋壳颜色与饲料营养无直接的关系。蛋壳褪色不能作为判断营养缺乏的主要依据。 4、提高饲养管理质量有助于改善蛋壳色泽。

土鸡养殖技术养鸡技术:大部分人不知道,土鸡蛋的蛋黄颜色不是越黄越好!

大部分人不知道,土鸡蛋的蛋黄颜色不是越黄越好! 农家营2016-10-08 14:58 现在吃土鸡蛋的人越来越多,很多人买土鸡蛋的时候,都觉得蛋黄越黄越好,这是真的吗?今天小编就来为大家揭晓蛋黄颜色中隐藏着的秘密吧! 鸡蛋黄的颜色是由脂溶性色素在卵形成期间沉积到蛋黄中形成的。鸡没有合成这些色素的能力。所以蛋黄颜色的差异全是受母鸡本身的饮食所影响,土鸡一般都是以深色蔬菜为食,因此蛋黄的颜色偏深,而笼养的蛋鸡因为吃饲料,蛋黄颜色偏浅。这就是大家为什么会有蛋黄越黄越好的观念。

但是一些养殖场一味投顾客之所好,追求蛋黄黄得发红、浓稠娇艳的视觉效果,有的在饲料里加入色素,如辣椒红、加丽素黄或加丽素红,这些色素对人体有很大的伤害作用,可能导致生育力下降、畸胎等等,甚至致癌。 有的会添加蚕蛹干、黄粉虫干、肉粉、鱼粉等动物蛋白,虽然这些具有一定的营

养价值,但是含有很多防腐剂和细菌,鸡吃了之后,很容易拉稀,就会导致鸡的肠道不健康,容易感染大肠杆菌,沙门氏菌,球虫,肠炎等疾病。难免经常打针吃药,产的蛋里很可能残留高浓度的抗生素。 同时这样的鸡蛋里可能携带沙门氏菌,这对免疫力弱的老人和小孩危害很大,易引起食物中毒,急性肠炎,败血症等,对人体的健康造成危害。因为鸡蛋在形成过程中有极强的“吸纳”能力,如果喂食黄粉虫干、蚕蛹干或用的蛋鸡全价饲料这样产出来的土鸡蛋就会有明显的腥味,影响口感。当您为自己买到了大小一致,色泽光鲜,蛋黄浓稠娇艳的土鸡蛋而庆幸时,您可曾想您买到的不是健康而是二次伤害!

而如果坚持长期纯粮(五谷)喂养,通过豆饼、豆粕等植物蛋白,还有林地里捕食的昆虫补充营养,同时补饲给它有机标准种植的含维生素丰富的天然青饲料,如红薯藤,菠菜,胡萝卜等,土鸡蛋蛋黄会比较大,且颜色自然橙黄,蛋清浓稠。

土鸡蛋黑幕:蛋黄染色素毒性惊人

土鸡蛋黑幕:蛋黄染色素毒性惊人 山鸡蛋、土鸡蛋、柴鸡蛋、笨鸡蛋…… 在越来越追求生活品质的都市人眼中,个头小,蛋黄颜色黄是它们共同的特征。尽管这些鸡蛋价格不菲,人们还是朴素地认为,这是花钱买健康。殊不知,不少鸡蛋贩子为赚钱,专门养小鸡生小蛋,让鸡蛋“更小、更黄”的同时,损害了消费者的健康。连日来,根据业内人士爆料,早报记者赶赴中国鸡蛋产销第一大省河北,揭开了小鸡蛋摇身变山鸡蛋入青卖高价的全过程。 岛城市场“山鸡蛋”多 经历前一阵的飞涨,最近蛋价开始回落,但跟普通鸡蛋相比,小鸡蛋的身价依然居高不下。记者调查青岛市场发现,这些大多打着山鸡蛋、土鸡蛋、柴鸡蛋、笨鸡蛋旗号的小鸡蛋,一般以盒装礼品的形式出现,一盒40枚,售价35元-40元。在便利店、水果店商贩这个阶段,销售扣点比较高,大约卖一盒能赚10元-15元。也就是说,鸡蛋经销商给他们的价格每盒只有20元-25元。再扣除4元左右的包装运送成本,每个鸡蛋平均价格只有5毛钱! “他们凭什么能做到这么低的成本呢?开始我想破

脑袋也想不出来。”青岛“久和园”养殖营销经理杨建说,该企业即使一分钱不挣,礼盒的价格也压不到30元以下,所以屡屡被便利店、水果店销售商拒之门外,这让他一度无比郁闷——“久和园”是青岛排名前三的鸡蛋企业,有着几十万蛋鸡的养殖量,仍然遭遇尴尬。 成本的秘密在哪?实际上疑点不只是成本,这些山鸡蛋、土鸡蛋个头比普通鸡蛋小了一圈,多数标着产自崂山、胶州、平度。然而,了解青岛禽蛋市场的人都清楚,青岛本地产鸡蛋仅能在平日勉强满足市场供应,节日供应都要靠外地“支援”,常规鸡蛋都不够,哪来这么多“山鸡蛋”呢?“很多礼盒鸡蛋标着产自青岛,其实都是从河北进货的,那是中国鸡蛋产销第一大省,去那里看看才清楚。”业内人士介绍,毗邻山东的沧州、衡水是青岛商贩跨省采购的大本营。产蛋大省蛋便宜据了解,多年来,河北一直是中国鸡蛋产销第一大省,鸡蛋产量占全国总产量的15%,外运量大致占产量的60%。南方远至两湖、两广地区,都要不远千里调集河北鸡蛋满足当地居民消费。进入河北境内,鸡蛋第一大省更直观:公路上大片大片摊晒玉米,甚至派出所院内、加油站进出车口,都被玉米“霸占”——这是蛋鸡的主要饲料。 记者发现,在这里,与鸡蛋相关的消费明显便宜。一套最普通“简装版”的煎饼果子,就加两个鸡蛋。还有沿街随处可见的火锅鸡店,工薪消费、物美价廉。据介绍,这些火锅店的

大班科学教案奇妙的蛋壳

大班科学教案奇妙的蛋壳 培养幼儿认真观察和动手操作的能力,并激发他们积极寻求答案。探索感知力作用于凹面、凸面出现的不同现象。出guo为大家了一篇关于大班科学教案《奇妙的蛋壳》,仅供参考。更多文章尽在出guo。 活动目标: 1、探索感知力作用于凹面、凸面出现的不同现象。 2、初步理解拱形面能承受较大力的现象,并了解其在生活中的应用。 3、培养幼儿认真观察和动手操作的能力,并激发他们积极寻求答案。 活动准备: 1、每位幼儿1/2的鸡蛋壳3~4只,铅笔一支,粗吸管一根(长短相同),胶带纸圈一个,记录表,记号笔。 2、多媒体课件《小鸡出壳》《薄壳结构原理》《有关拱形的物体》,1/2的蛋壳若干、小盘子一个、注有颜色的水针筒。 3、幼儿已经认识拱形和各种桥梁。 活动过程: 一、教师设疑激趣,幼儿操作感知。 1、播放多媒体课件,讲述故事《小鸡出壳》,引出疑问:到底是谁啄破了蛋壳?

(1)幼儿猜想并记录——幼儿商量猜测记录,将猜测结果记录到“?”一栏。 (2)师生共同讨论并记录猜想结果。 2、启发幼儿用铅笔笔尖模拟小鸡的嘴巴“啄”蛋壳,寻求答案。 师:什么东西比较象小鸡的尖嘴巴? (1)幼儿模拟操作,得出“鸡妹妹用尖嘴巴啄破蛋壳”的结论。( 验证并记录) 教师提出实验要求:“请小朋友用铅笔笔尖戳蛋壳的凸面和凹面,然后把实验的结果记录在‘手’的一栏。” a、幼儿实验,教师巡回指导,提醒幼儿实验时要小心操作。 b、交流实验结果,探讨问题。教师集中记录幼儿的操作情况。 3、引导幼儿探索相同的力分别作用于蛋壳的凹、凸面而出现的不同现象。 师:鸡姐姐不服气,说刚才用的力不一样,你们有什么办法可以让铅笔掉下去的力差不多大小呢? (1)幼儿简短讨论后,教师引导幼儿借助吸管和胶带纸圈再次操作,结果发现蛋壳确实是由鸡妹妹啄破的。(再次实验,操作)a、教师提出操作要求:请小朋友把鸡蛋壳放在胶带纸圈上,把铅笔从吸管中掉下去,然后把实验的结果记录在“手”的一栏。 b、幼儿实验,教师巡回指导。 c、交流结果,教师集中记录幼儿操作情况。

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