最新新材料与现代生活
1
第一次形成性测评
2
3
在铬的添加量达到（ d ）以上时，钢的耐大气腐蚀性能显著增加4
5
选择一项：
a. 13.7%
6
7
b. 12.7%
8
c. 10.7%
9
d. 11.7％
10
11
题目2
12
光导纤维的主要成分是 c
13
14
选择一项：
15
a. 塑料
16
b. 橡胶
17
c. 二氧化硅
18
d. 玻璃
题目3
19
20
举世闻名的越王勾践青铜剑，1965年12月出土于湖北省江陵望山的一号楚国
21
贵族墓（距春秋时代楚国别都纪南城故址七公里）。考古工作者在墓主人身体的
左手边，发现一柄装在黑色漆木箱鞘内的名贵青铜剑。青铜剑与剑鞘吻合得十22
23
分紧密。拔剑出鞘寒光耀目，而且毫无锈蚀，刃薄锋利。越王勾践剑的主要的
成份是 b
24
25
26
选择一项：
a. 铁和锡
27
28
b. 青铜和锡
c. 青铜和铁
29
30
d. 铜、铁、锡
31
反馈
题目4
32
33
40Cr钢表示的意思为 a
34
35
选择一项：
36
a. C的平均质量分数为0.40%，主要合金元素为Cr，其质量分数在1.5%以上。
37
b. C的平均质量分数为0.40%，主要合金元素为Cr，其质量分数在1.5%以下。
c. C的平均质量分数为0.040%，主要合金元素为Cr，其质量分数在1.5%以
38
39
上。
40
d. C的平均质量分数为0.040%，主要合金元素为Cr，其质量分数在1.5%以
下。
41
42
题目5
从物理化学属性来分，材料可分为d
43
44
45
选择一项：
a. 电子材料、航空航天材料、核材料、建筑材料、能源材料、生物材料
46
47
b. 结构材料与功能材料
48
c. 传统材料与新型材料
49
d. 金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料和不同类型材料所组成的复
50
合材料
51
52
题目6
下列哪项不属于材料科学的重要属性 c
53
54
55
选择一项：
56
a. 多学科交叉
b. 与实际使用结合非常密切
57
58
c. 已经大量应用于日常生活
59
d. 正在发展中的科学
60
61
题目7
62
推动科学发展的动力是什么 d
63
64
选择一项：
65
a. 军事
66
b. 教育
67
c. 领导人的政治意图
68
d. 人类需求
69
70
题目8
新材料按其在不同高技术领域中的用途可分为a
71
72
73
选择一项：
74
a. 信息材料、新能源材料、特殊条件下使用的结构和功能材料
75
b. 信息材料、新能源材料、工程材料
76
c. 信息材料、工程材料、特殊条件下使用的结构和功能材料
77
d. 工程材料、新能源材料、特殊条件下使用的结构和功能材料
78
79
题目9
80
材料是物质，同时物质也是材料。X
81
选择一项：
82
a. 正确
83
b. 错误
84
85
下列哪种金属不属于黑色金属
86
87
选择一项：
88
a. 锰
89
b. 铁
90
c. 铬
d. 铅
91
92
题目11
93
94
将钢加热到适当温度，保温一定时间，然后缓慢冷却，以获得接近于平衡状95
态组织的热处理工艺叫
96
97
选择一项：
98
a. 退火
99
b. 正火
100
101
下列哪项不是镁合金的优点
102
103
选择一项：
104
a. 耐腐蚀性较好
105
b. 最轻的金属结构材料，是铝的2／3、钢铁的1／4。
106
c. 比铝合金有较大的承受冲击载荷能力。
107
d. 比强度和比刚度高，均优于铝合金和钢材。
108
109
题目13
110
111
现代科学技术发展的基础是
112
113
选择一项：
114
a. 教育
115
b. 市场
116
c. 新材料
d. 军事技术的发展
117
118
119
题目14
120
材料在载荷作用下产生塑性变形而不被破坏的能力称为弹性。121
122
选择一项：
123
对
124
错
125
126
题目15
下列有关纯铁的叙述正确的是
127
128
《新材料及其应用》教案
《新材料及其应用》教案 教材分析 本节内容的安排主要是让学生感受到时代科技发展的脉搏，形成并保持积极向上的精神状态，初步认识科技发展对人类社会发展所产生的影响，激发学生的学习兴趣，增强学生的科技意识，鼓励学生努力学习，力争将来能在新材料的开发和应用上做贡献，有对国家和人民的使命感和责任感，对于知识方面不做具体的要求． 教材上所涉及到的知识也只是起到一个抛砖引玉的作用，对新材料的认识还给同学和老师留了很广阔的空间，搜集资料的过程和同学们交流的过程是本节课的关键．在内容的实施过程中，老师对学生的活动过程的监控就显得非常重要，及时发现学生准备过程中的问题，既保证了交流活动的顺利进行，也在过程培养了学生有计划完成调查研究的科学素养．教师在这节课中重点突出了引导者的角色和参与者的角色． 教学案例 教学目标： 知识与技能 了解纳米材料、“绿色能源”和记忆合金等新材料在现代科技、工农业生产和日常生活中的应用． 了解其它新材料的有关应用，培养收集整理信息的能力 过程与方法 通过利用不同的渠道收集信息，体验收集整理信息的过程．尝试一种新的学习方法． 通过研究小组交流调查、研究结果，了解新材料的广泛应用和未来发展前景． 情感、态度和价值观 通过了解新材料的应用，初步认识科技对现代社会生活的影响，引导学生关心社会发展． 通过学习新材料的有关知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣． 培养学生乐于参加调查、收集资料等社会实践活动的品质．在合作中培养协作精神 教学重点：对学生收集、整理信息的过程的指导 教学难点：对学生整理信息、加工信息的指导以及交流过程的指导教学方式：教师指导下学生自主学习 课前准备：课前布置学生上网查询有关资料 提出问题：提前两周向学生提供如下的调查研究的问题，要求学生完成调查报告．问题如下： １.纳米技术、
幂函数在生活中的应用(教学知识)
幂函数在生活中的应用 例1：按复利计算利率的一种储蓄，本金为a元，每期利率为r，设本利和为y，存期为x，写出本利和y随存期x变化的函数。如果存入本金1000元，每期利率为2.25％，试计算5期后的本利和是多少？（精确到0.01元） 解析：复利是一种计算利息的方法，即把前一期的利息和本金加在一起做本金，再计算下一期的利息。 已知本金是a元，一期后的本利和为； 二期后的本利和为； 三期后的本利和为； …… x期后的本利和为。 将a＝1000元，r＝2.25％，x＝5代入上式得： （计算器算出） 答：复利函数式为，5期后得本利和为1117.68元。 点评：在实际问题中，常常遇到有关平均增长率的问题，如果原产值为N，平均增长率为p，则对于时间x的总产值或总产量y，就可以用公式表示，解决平均增长率问题，就需要用这个函数式。 例2：设在海拔x m处的大气压强是y Pa，y与x之间的函数关系是，其中c, k是常数，测得某地某天海平面的大气压强为1.01×105 Pa，1000 m高空的大气压强为0.90×105 Pa，求600 m 高空的大气压强？（保留3个有效数字）解析：由题意，得：，由①得：c ＝ 1.01×105，代入②，得： ，利用计算器得；1000k＝－0.115，所以k＝－1.15×10－4， 从而函数关系是。再将x＝600代入上述函数式得，利用计算器得：y≈9.42×104
答：在600 m高空得大气压强约为9.42×104 Pa。 点评：本题主要考察求函数解析式，再由解析式求函数值，某些计算必须借助计算器才能完成。 例3：20世纪30年代，查尔斯·里克特制订了一种表明地震能量大小的尺度，就是使用测震仪衡量地震能量的等级，地震能量越大，测震仪记录的地震曲线的振幅就越大。这就是我们常说的里氏震级M，其计算公式为：，其中A是被测地震的最大振幅，A0是“标准地震”的振幅（使用标准地震振幅是为了修正测震仪距实际震中距离造成的偏差）。 （1）假设在一次地震中，一个距离震中100千米的测震仪记录的地震最大振幅是20，此时标准地震的振幅是0.001，计算这次地震的震级（精确到0.1） （2）5级地震给人的震感已比较明显，计算7.6级地震最大振幅是5级地震最大振幅的多少倍（精确到1）？ 解析：（1） 因此，这是一次约为里氏4.3级的地震。 （2）由可得 当M＝7.6时，地震的最大振幅为A1＝A0·107。6； 当M＝5时，地震的最大振幅为A2＝A0·105。 所以，两次地震的最大振幅之比是 故7.6级地震最大振幅约是5级地震最大振幅的398倍。 点评：正确理解题意是本题的关键，对对数运算技巧的掌握是解决本题的基本保证。
幂函数及函数应用(习题)
1 幂函数及函数应用（习题） 1. 下列函数属于幂函数的是（ ） A ．3y x =- B ．3y x -= C ．32y x = D ．31y x =- 2. 幂函数m y x =与n y x =在第一象限内的图象如图所示，则（ ） 3. A ．p ，q 均为奇数，且 0p q > B ．p 是奇数，q 是偶数，且0p q < C ．p 是偶数，q 是奇数，且0p q > D ．p 是偶数，q 是奇数，且 0p q < 4. 已知幂函数()y f x =的图象过点1(22 ，，则2log (2)f 的值为（ ） A ．12 B ．12- C ．2 D ．-2 5. 下列不等式在0a b <<的条件下不成立的是（ ） A ．22 b a < B ．1133 a b < C ．223 3 a b - - > D ．11a b --> 6. 若幂函数35()m f x x m -=∈N （）在(0，+∞)上是减函数，且满足()()f x f x -=， 则m 的值可能为（ ） A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 7. 函数3()32f x x x =-+的零点为（ ） A ．1，2 B ．±1，-2 C ．1，-2 D ．±1，2
2 8. 已知函数2()2x f x x -=+，那么方程()3f x =的实数解的个数为（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 10. 设()lg 3f x x x =+-，用二分法求方程lg 30x x +-=在(2，3)内近似解的过程 中得f (2.25)<0，f (2.75)>0，f (2.5)<0，f (3)>0，则方程的根落在区间（ ） A ．(2，2.25) B ．(2.25，2.5) C ．(2.5，2.75) D ．(2.75，3) 12. （1）函数2 y x - =的定义域为______________． （2）函数y =_______________． 13. 已知函数021 ()0x x f x x -?-?=>≤（）（） ，则((2))f f -=_________． 14. 如图，点2)在幂函数()f x 的图象上，点1 (2)4 -，在幂函数g 上，若()()f x g x =，则x 的值为___________． y
浅谈小学数学教学中的多媒体应用
浅谈小学数学教学中的多媒体应用 发表时间：2015-07-09T13:48:20.843Z 来源：《中小学教育》2015年6月总第210期供稿作者：刘守军 [导读] 由于制作鲜艳，动感强，画面清晰，学生听得认真，看得仔细，这样建立的加法概念印象深刻，记忆牢固。 刘守军辽宁省朝阳县黑牛乡中心小学122617 在小学数学教学过程中，恰当、正确地借助计算机辅助教学，有利于小学生对新知识的获取，有利于小学生智力的开发，有利于小学生能力的培养，有利于小学生获得信息进行思考活动，有利于小学生学习方式的改善。 一、借助信息技术，创设情境，激发学生学习兴趣 教学有法，但无定法，贵在有法，妙在得法。由于小学生具有好奇、好动、有意注意时间短、持久性差等特点，往往影响课堂学习效果。因此，利用信息技术辅助教学的课件不仅用来传递教学内容，而且还会改变传统的教学方法和学习方式，有利于调节课堂气氛，创设学习情境，激发学生学习数学的兴趣。 在计算机辅助教学环境下，教学信息的呈现是丰富的，面对如此众多的信息呈现形式，小学生一定会表现出强烈的好奇心理，而这种好奇心一旦发展为认知兴趣，将会表现出强烈的求知欲。如：《时、分，24时记时》教学内容，学生在实际生活中积累了一些感性生活经验，但往往是“知其然”，而难以道其“所以然”。教学中，我们运用多媒体的音、形、像等功能，再现生活实际。如学习24时记时法，为了让学生掌握一天时间内时针正好走了两圈这一知识点。我们先摄取了学生的几组生活画面，扫描进电脑，并给每个画面配有钟面，能看到时针、分针在不停地转动。教学时，熟悉的画面、悦耳的音乐，使学生赏心悦目，真切地体会到一天有24小时，时针在钟面上走了两圈。愉悦的情绪使学生思维活跃，兴趣浓厚，参与效果可想而知。 从这里可以看出利用多媒体进行教学，能够成功地创设情境，激发学生的学习兴趣。由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点。此时教师无需更多言语，只需借助多媒体，便无声地传递了教学信息，将教学内容清晰、形象、生动地展示在学生面前。 二、借助信息技术，化抽象为直观，促进学生理解数学知识 小学生生活知识面窄，感性知识少，抽象思维能力较弱，运用信息技术能直观形象地把整个过程显示出来，可以给学生身临其境的感觉，为他们学习数学知识架设一座由形象思维到抽象思维过渡的桥梁，帮助他们理解知识。 采用多媒体课件动态图像演示，借助其丰富的媒体不仅能把高度抽象的知识直观显示出来，而且其突出的较强的刺激作用，有助于学生理解概念的本质属性，促进学生“建构”。如《线段、射线、直线》的教学，我们可以先在屏幕上显示一组图形，让学生辨认直线和线段，然后，将线段向右边似光线射出一样地匀速延伸形成射线，使学生看后悟出射线是怎么形成的。多媒体课件还能把复杂信息分解为简单的连续信息，以利于学生对复杂信息的识别。如：在《圆的画法》的教学中，可先让学生观察一条线段绕一个端点（定点）顺时针旋转，直至另一端点扫出一个圆，让学生初步感知圆的形成过程。接下来，将画圆的步骤分解展示给学生，使学生获得“画圆”的完整信息。这样，学生就会牢牢记住画圆的每一个步骤和要领。借助多媒体课件还能将那些看似静止的、孤立的事物活动起来，从而使学生较容易地找出事物之间的联系，促进对知识的理解。 三、借助信息技术，化静为动，感受知识形成过程 应用信息技术教学，能根据教材的内容和教学需要化静为动，动静结合，直观生动地展示出来，这样不仅可以激发学生探究新知识的兴趣，而且使学生学得主动，同时加深对知识的理解，培养了学生思维的灵活性和创造性。 例如，《加法的初步认识》是低年级学生学习加法的开始，让学生知道加法的含义非常重要。由于初次接触加法，用语言叙述很难表达准确、完整。因此，老师要精心设计演示操作程序，寓加法的含义于演示操作过程中，通过演示操作的条理化，展示知识的形成过程，为学生思维的条理化打下基础。在教学中，我将教材中的气球图制成化静为动的活动场景，在屏幕上演示两个气球合在一起的全过程。通过老师的启发提问，组织学生动手摆一摆圆片，从中体会加法的含义，就是把几和几合在一起，用加法计算。由于制作鲜艳，动感强，画面清晰，学生听得认真，看得仔细，这样建立的加法概念印象深刻，记忆牢固。 四、借助信息技术，学科知识还原于学生生活实际 知识源于生活，又应用于生活。学生不是空着脑袋走进教室的，在以往的生活、学习和交往活动中，他们逐步形成了自己对各种现象的理解和看法，而且，他们具有利用现有知识经验进行推论的智力潜能；相应地，学习不是简单的使知识由外到内的转移和传递，而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程，即通过新经验与原有知识经验的相互作用，来充实、丰富和改造自己的知识经验。学生能在具体的生活情境中抽象出学科问题，又能在实际的生活情境中运用所学知识，使之构成一个完整的认知体系。例如，《认识时间》教学中，我运用课件中很多的情景图，一幅上学的图，在图左边有钟表，上面是具体的时间；还有放学图；星期天，起床几点，吃饭几点，出去玩的时间，回家的时间，吃中午饭，看电视时间等，都联系学生的生活实际，运用学习的知识，准确地说出每件事情的时间，从而进行了广泛的应用，学生在应用中学会了本节课的所有知识。通过生活中常见的实例，一方面可以使学生充分感受时间就在身边的生活中，认识时间对生活有很大的帮助，另一方面可以提高学生学习数学的兴趣。 信息技术与数学教学的有机结合，是数学教学改革中的一种新型教学手段，只要我们大家共同为之去努力、去开发、去研究的话，数学教学的明天会更加辉煌、更加灿烂！
化学在生活中的应用
化学在生活中的应用：1）利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量；2）利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；3）利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件。4）利用化学综合应用自然资源和保护环境，使人类生活更美好。 火是人类第一次与化学接触。 道尔顿和阿伏伽德罗发现物质是有原子和分子构成，分子中原子的重新组合是化学变化的基础。原子论和分子学说的创立，1869年门捷列夫发现了元素周期表。 化学是在分子和原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。 绿色化学是1）无污染2）药品用量少 物质的变化和性质： 判断是物理变化，化学变化的依据：是否有新物质的生成。 物理变化和化学变化的关系：化学变化中一定包含物理变化，但物理变化中不一定包含化学变化 物理变化：没有生成其他物质的变化。状态、形状的改变，能量见的转化，物质的溶解与混合。 化学变化：生成其他物质的变化，又叫做化学反应。表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀，伴随着能量的变化，表现为吸热、放热、发光等。物质的燃烧，金属的锈蚀，金属的冶炼食物的腐败，动植物的呼吸，植物的光合作用，酿酒，酿醋。 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。 常有：可燃性，助燃性，氧化性，还原性，稳定性，活泼性（不稳定
性），毒性，腐蚀性，酸性，碱性。 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。 常见物理性质：熔点，沸点，硬度，密度，挥发性，导热性，导电性，溶解性，吸附性，延展性，颜色，状态，味道。 在描述物质性质时，一般常用能、会、可以、是、易、难、具有。 在描述物质变化时，一般表现已完成或正进行，多用“变成了，生成了”等。 性质决定用途，用途体现性质。 闻气体时用手轻轻的在瓶口煽动，使极少量的气体飘进鼻孔。 课题2 化学是一门以实验为基础的科学。 石蜡+氧气----------水+二氧化碳白烟是石蜡固体小颗粒 外焰内焰焰心 体现了化学学习的特点：1）关注物质的性质2）关注物质的变化3）关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论。 呼出气体比空气有较多的CO 2和水蒸气，较少的O 2 课题3 走进化学实验室 1）能加热的仪器：试管，烧杯，烧瓶，锥形瓶，蒸发皿，燃烧匙2）能直接加热的仪器：试管，蒸发皿，燃烧匙 3）加热需垫石棉网的仪器：烧杯，烧瓶，锥形瓶 4）能直接加热的玻璃仪器：试管。 实验室化学药品取用规则： 1）不摸，不闻，不尝 2）注意节约药品，没说明液体（1-2ml）,固体只需盖满试管底部
多媒体技术在生活中的应用
多媒体技术在社会生活中的应用 一、教材内容分析 本节课内容为《多媒体技术应用》选修课程的第一章第2节，继续以认识和感受为主，引导学生观察生活，寻找身边的媒体，理解多媒体的概念，由生活中的事例分析，并让学生总结多媒体的特征和作用，让学生对这门课程产生强烈的求知欲，为以后的学习打下基础。 二、学情分析 多媒体技术是学生在信息技术学习中比较喜爱的一部分内容，但我校的学生大部分学生来自农村，学生信息技术水平不高。 三、教学目标 知识与技能： 1、了解能通过生活中的实例，描述多媒体技术的特征； 2、了解多媒体技术在现实生活及因特网上的应用； 过程与方法： 1、借助现实生活中的多媒体技术应用实例，了解多媒体最新产品。 2、实践体验网上多媒体，了解网上多媒体。 情感态度和价值观： 激发对多媒体及多媒体技术的兴趣，提高信息处理与信息交流的能力与水平。 四、教学重点难点： 重点：1、借助现实生活中的多媒体技术应用实例，了解多媒体最新产品 2、了解网上多媒体 难点：了解网上多媒体 五、教学方法 本节课通过实践体验，了解多媒体最新产品。 六、教学过程 1、新课引入： 多媒体技术兴起于20世纪80年代中期，随着计算机、通讯技术的发展，多媒体技术发展日新月异，多媒体产品层出不穷，各种应用遍地开花，并且大量进入普通百姓家庭。 面对众多的高科技多媒体产品，面对越来越贴近我们生活的多媒体技术，你知道在我们的日常生活中多媒体技术主要被应用在哪些方面吗？ 2、实践体验：了解多媒体最新产品 实践要求：通过上网查找或去商店实地调配的方式，例举3-4件多媒体新产品的信息。
3、生活中的多媒体 （1）学生讨论，交流 视频会议系统、娱乐与家用、电子出版、视频点播、咨询、演示和介绍、远程教育与培训、计算机支持协同工作 （2）我们较为熟悉的有多媒体 MP3音乐： MP3作为Internet上最为流行的音乐格式，越来越受到大多数音乐爱好者的青睐。 影视动画： 计算机动画所涉及的主要技术：运动控制技术（基于物理模型的运动控制技术）、渲染技术（光照技术、纹理技术） （3）数字电视： 数字电视是指电视信号在拍摄、编辑、制作、播出、传输、接收等方面都使用了数字技术。数字高清晰度电视是一种高标准的数字电视，简称为HDTV（high definision TV）. 数字电视的突出优点：图像质量高、节目容量大、伴音质量好。 4、网上多媒体 （1）体验网上多媒体：搜狐、网易、土豆、Pplive 引导学生举例：丰富多彩的Flash广告、电影、音乐网站、新丰、电视的网际直播和点播、电子报刊、杂志。 （2）网上多媒体=多媒体技术+网络技术 存在问题：网络带宽总是满足不了要求 解决方法：超文本标记语言、虚拟现实（virtual reality,VR）技术。 5、小结 （1）我们生活中有那些多媒体产品，那产那品令我们印象深刻？ （2）我们熟悉的有那些网上多媒体？运用了什么技术？
多媒体视听技术在现实生活中的应用
多媒体视听技术在现实生活中的应用 【摘要】：多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。多媒体技术融计算机、声音、文本、图像、动画、视频和通信等多种功能于一体，借助日益普及的高速信息网，可实现计算机的全球联网和信息资源共享，因此被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗等诸多行业，并正潜移默化地改变着我们生活的面貌。由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，所以能提供最理想的教学环境，它必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。 【关键词】：多媒体技术、重大意义、影响深远 【正文】： 一、多媒体技术的发展过程 在现实生活中，电子产品在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。尤其是形形色色的多媒体技术对人们生活的影响，更为深远。以数码科技为依托的电子制品在现实生活中起着越来越重要的作用。其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。特别是由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的，由此它向人们展现了它广阔的应用前景。随着人们生活质量的提高，对数码产品的要求也越来越高越来越广泛。今天的多媒体技术则是以计算机为中心，把语音处理技术、图象处理技术、视听
技术都集成在一起，而且把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数字信号，这样作以后，计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。显然，这与原来把多种形式媒体组合在一起是完全不一样的，因为它是通过计算机把几种处理不同媒体信息的技术集成在一起。集成方法就是通过模数转换，全变成数字；而且为了便于加工，便于传输，还要进行数据压缩，传到指定地点以后再还原，有一整套复杂的技术通过计算机来实现。 多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域,使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具,广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练,甚至家庭生活与娱乐等领域。近年来,多媒体技术得到迅速发展,多媒体技术的应用更以极强的渗透力进入人类生活的各个领域,如游戏、教育、档案、图书、娱乐、艺术、股票债券、金融交易、建筑设计、家庭、通讯等等。其中,运用最多最广泛也最早的就是电子游戏,千万青少年甚至成年人为之着迷,可见多媒体的威力。大商场、邮局里是电子导购触摸屏也是一例,它的出现极大地方便了。 随便打开一个网页映入我们眼帘的便是形形色色的多媒体的缩影。多媒体技术与网络通信技术的结合，更令多媒体显现的绚丽多姿。在国际信息界有一件最引人注目的大事，就是美国SUN公司在Internet上推出了”WWW浏览器HotJava”，其突出特点是具有动画功能，可向用户提供超文本格式的图形、图像、语音、动画与卡通等多种媒体信息；并能把静态文档变成可动态执行的代码，这就彻底改
新材料的应用与发展说课材料
新材料的应用与发展
新材料 摘要：随着现代科学技术的迅速发展和人类需求的改变，我们队对材料的要求也越来越高，我们期待能够有更好的材料来满足我们各方面的需求，随着新材料的研发日益的成熟，更多的新材料开始真正的进入大众的视野当中，在现实生活当中的使用也是日趋广泛。新的要求，新的材料，新的使用，新的材料的使用是我们的生活的各个方面发生着巨大的变化。 关键词：建筑节能新材料，高分子智能材料，汽车新材料 正文：新材料是指新近发展的或正在研发的、性能超群的一些材料，具有比传 统材料更为优异的性能。新材料作为高新技术的基础和先导，应用范围极其广泛,它同信息技术，生物技术一起成为二十一世纪最重要和最具发展潜力的领域同传统材料一样，新材料可以从结构组成，功能和应用领域等多种不同角度对其进行分类,不同的分类之间相互交叉和嵌套.新材料正在从一点一滴改变我们的世界。 一.建筑节能新材料。近年来国内建筑业得到了突飞猛进的发展，建筑节能是社会发展的需求，它有利于缓解能源紧缺问题；建筑节能是环境保护的需求它有利于减轻大气污染现状；建筑节能是建筑业进步的需求，它有利于巩固企业市场地位。 我国传统围护结构墙多为无机材料组成，如砖石砌体、混凝土、水泥砂浆等而最新发明的新型环保阻燃蜂窝复合墙体材料则是利用煤渣、水稻秸秆等废料生产而来，其是将废料同水泥、粘合剂经过混合搅拌压缩而成，该种节能砖既减少了废物排放又能实现清洁生产，同时其具有能耗低、重量轻、所需钢筋水泥量小等优点。 防裂性是墙体保温工程要解决的关键技术，因为一旦保温层、抗裂防护层发生开裂，墙体保温性能就会发生很大改变，非但满足不了节能要求，甚至还会危
赏析幂函数的图象特征及应用
一、幂函数图像的分布规律 幂函数图像的分布规律可用“一全有、二一偶、三一奇、四全无”来说明。 1.“一全有”：指所有幂函数的图像在第一象限都出现， 分布情况如图1所示，其特点如下：①抓住三条特征 线：直线x=1，y=x ，y=1把幂函数的图像分为三个区 域，这三个区域对应着幂函数y=x α在α<0,0<α<1, α>1时的图像；②第一象限内幂函数y=x α图像的区 域分布情况为：在直线x=1的右边，α越大，图像越高，越趋向于直线x=1；在直线x=1的右边，α越小，其图像越低，越趋向于x 轴。 2.“二一偶”：指当幂函数为偶函数时，其图像关于y 轴对称，即幂函数的图像出现在第一、第二象限。 3.“三一奇”：指当幂函数为奇函数时，其图像关于原点对称，即幂函数的图像出现在第一、第三象限。 4.“四必无”：指由定义，知幂函数的图像不可能出现在第四象限。 二、幂函数图像的应用 1.识别图像 例1.图2中 的曲线是幂函数y=x α在第一象限的图像，已知α取±2，±12四个值，则其相应于曲线C 1,C 2,C 3,C 4的α依次为（ ） A.-2，-12，12，2 B.2，12，-12，-2 C.- 12，-2，2，12 D.2，12，-2，-12 解：根据幂函数的图像特点，立即可以断定相应于曲线C 1，C 2，C 3，C 4的α值排序是由大到小，故选B 。 2.用于判断方程的个数 例2.方程x 2=2x 的根的个数为（ ） A.1 B.2 C.3 D.
解：令f（x）=x2，g（x）=2x，在同一坐标平面内作出这两个函数的图象，如图三所示，由图可知，交点有三个，所以方程x2=2x的根的个数为3，故选C。
新材料的应用
新材料的应用 新材料的应用新材料及其特点新材料指新近发展或已在发展中具有比传统材料更为优异性能的一类材料特点：知识与技术密集度高；与新工艺和新技术关系密切；更新换代快；品种式样变化多。新材料的类型一、新型金属材料非晶态金属：又称为金属玻璃，由沸腾的钢液经每秒100万度的速度冷却而成,其内在结构发生了质变，原子从有序排列变成了无序排列,具有极优异的物理磁性能、化学耐腐蚀性能和力学耐磨性能,传统的车钳铣刨和强酸溶液对它们无可奈何,可以在通信、交通、电子、家电、防盗等很多领域大显身手。合金材料：新型合金材料包括许多种类，它们性能各异，用途各不相同，铝合金、镁合金、钛合金、铁镍铬及高温合金、稀贵金属合金等等形状记忆合金：能够使温度值变化时人为造成的形状变化，在温度恢复到特定值时，形状也自动丝毫不差地恢复到原来的状态，坚韧性极强，可反复变形和复原500万次而不产生疲劳断裂，其广泛应用于卫星、飞船和空间站的大型天线、飞机部件接头以及骨科整形等方面。其他新型金属功能材料如贮氢合金等。超导金属材料：在特定条件下，电阻完全消失，产生超导电性的材料。具有零电阻、完全抗磁性和载流能力强三个基本特征。超导技术的应用：制造磁性极强的超导磁铁，用于磁约束核聚变反应、大容量储能设备、高能加速器、超导发电机、电力工业输电和交通运输工具等。如美国实现超导输电，每年可以节省100亿美元的电力；制造超高速计算机和高灵敏度的探测设备、通信设备、航天系统等。如1989年日本研制出世界第一台超导电子计算机，其全部采用约瑟夫森超导器件，运算速度达每秒10亿次，功耗6.2毫瓦，仅为常规电子计算机功耗的千分之一。二、高分子合成材料高分子是由碳、氢、氧、氮、硅、硫等元素组成的分子量足够高的有机化合物。常用高分子材料的分子量在几百至几百万之间，有的可高达上千万。高分子材料主要包括塑料、纤维、橡胶、薄膜、胶粘剂和涂料等，其中合成塑料、合成纤维、合成橡胶被称为现代高分子三大合成材料。高分子材料特点：重量轻、高弹性、强度低、韧性好、粘弹性、耐摩性、绝缘性好，低导热性、耐热性、耐蚀性好、易老化。合成塑料：聚乙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯四大品种是日常生活中最常见的塑料材料，全球总产量在1亿吨左右。透光性好的有机玻璃（亚克
幂函数的运算及应用题
黄岩中学 2006学年第一学期 高一第一次过关测试题 数 学（实验班） （命题人：王建华 鲍德法 时间：2006/10） 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分.在每小题给出的四 个选项中，只有一项是符合要求的. 1.集合{ }3,2,1的真子集个数是 ( ) A.5个 B.6个 C.7个 D.8个 2. 函数3 1 -= x y 的定义域是 （ ） A.[)+∞,3 B. [)+∞,0 C.()()+∞∞-,3(3,Y D. ()+∞,3 3.下列函数中，在区间()2,0上是增函数的是 （ ） A ．x y = B ．1+-=x y C ．542+-=x x y D ．x y 2 = 4．已知幂函数)(x f 的图象经过点??? ? ??22, 2，则)4(f 的值为 （ ） A ．16 B ． 161 C ．2 1 D ．2 5.如果函数2 ()2(1)2f x x a x =+-+在区间(,4]-∞上是减函数,则实数a 的取值范围是 （ ） A.3a ≥- B ．3a ≤- C ．5a ≤ D ．3a ≥ 6.设2log 3t =,那么3log 4= ( ) A ．1 t B ．2t C. 232t D ．223 t 7.0.7 0.8 a =, 0.9 0.8b =,0.8 1.2 c =的大小关系是 ( ) A.a b c >> B. c a b >>
C.b c a >> D. b a c >> 8.若函数()log a f x x = (01a <<)在区间[],2a a 上的最大值是最小值的3倍,则a = ( ) A. 4 B. 2 C. 12 D. 14 9．函数2 ()lg( 1)1f x x =-+的图像 ( ) A.关于x 轴对称 B.关于y 轴对称 C.关于原点对称 D.关于直线y x =对称 10．若1,10-<<- 12.若一系列函数的解析式相同，值域相同，但其定义域不同，则称这些函 数为“同族函数”，那么函数解析式为2x y -=，值域为{-1，-9}的“同族 函数”共有 ( ) A ．7个 B ．8个 C ．9个 D ．10个 二、填空题：本大题共4小题，每小题3分，共12分，把答案填在题中横线上. 13.已知函数5(6) ()(2)(6) x x f x f x x -≥?=?+=-a a x a a x 的解的个数是 . 16.已知函数()y f x =是定义在R 上的奇函数,当0x ≥时,2 ()2f x x x =-,则当0x <时的表达式为()f x = .
幂函数的图像性质和应用
幂函数 分数指数幂 正分数指数幂的意义是：m n a =0a >，m 、n N ∈，且1n >） 负分数指数幂的意义是：m n a -= （0a >，m 、n N ∈，且1n >） 1、 幂函数的图像与性质 幂函数n y x =随着n 的不同，定义域、值域都会发生变化，可以采取按性质和图像分类记忆的方法．熟练掌握n y x =，当11 2,1,,,323 n =±±±的图像和性质，列表如下． 从中可以归纳出以下结论： ① 它们都过点()1,1，除原点外，任何幂函数图像与坐标轴都不相交，任何幂函数图像都不过第四象限． ② 11 ,,1,2,332a = 时，幂函数图像过原点且在[)0,+∞上是增函数． ③ 1 ,1,22a =---时，幂函数图像不过原点且在()0,+∞上是减函数． ④ 任何两个幂函数最多有三个公共点．
0n < 幂函数基本性质 （1）所有的幂函数在（0，+∞）都有定义，并且图象都过点（1，1）； （2）α＞0时，幂函数的图象都通过原点，并且在[0，+∞]上，是增函数 （3）α＜0时，幂函数的图象在区间（0，+∞）上是减函数. 规律总结 1．在研究幂函数的性质时，通常将分式指数幂化为根式形式，负整指数幂化为分式形式再去进行讨论； 2．对于幂函数y ＝αx ，我们首先应该分析函数的定义域、值域和奇偶性，由此确定图象的位置，即所在象限，其次确定曲线的类型，即α＜0，0＜α＜1和α＞1三种情况下曲线的基本形状，还要注意α＝0，±1三个曲线的形状；对于幂函数在第一象限的图象的大致情况可以用口诀来记忆：“正抛负双，大竖小横”，即α＞0（α≠1）时图象是抛物线型；α＜0时图象是双曲线型；α＞1时图象是竖直抛物线型；0＜α＜1时图象是横卧抛物线型． O x y O x y O x y
多媒体在生活中的运用
（一）摘要： 在当今这个快节奏的信息社会中，时时刻刻都有巨大的信息量在我们之中传递。但是通过何种方式承载这些信息，如何 快捷且尽量减少失真的来传递这些信息呢？这就需要各种个 多媒体技术的研究和使用。 In this society with fast pace,it is filled of a large of information transferred among us.But how can I send or receive so many massages quickly and without error words，or how to impress the meaning of the data？ Therefore we need to research and use of multimedia. 关键词：多媒体，缺少失真 （二）什么是多媒体 首先，媒体是信息传播的介质，分狭义和广义两种。狭义的媒体就是人们常说的电视、报纸、广播；而广义的媒体 是指包括狭义媒体在内的所有可以用作信息传播的介质，而 能通过多种介质为我们提供信息的载体，我们就称之为多媒 体。 （三）多媒体包括 （1）文本：由语言文字和符号字符组成的数据文件。 （2）图像：通过描述画面中各个像素的亮度和颜色等组成的数据文件。也叫点位图或位图图像。 （3）图形：矢量图形的简称。即生成一幅图形由数学方法组成
的数据文件。一般可将图形看作是图像的抽象。 （4）动画：将静态的图像、图形及连环图画等按一定时间顺序显示而形成连续的动态画面。 （5）音频：声音信号，即相应于人类听觉可感知范围内的频率。 （6）视频：可视信号，即计算机屏幕上显示出来的动态信息，如动态图形、动态图像、动画等。而多媒体技术，是指采用计算机技术，将各种媒体以数字化的方式集成在一起，从而使计算机具有了能同时获取、处理、编辑、存储和展示多体信息的能力。 那么，多媒体在我们的生活中有哪些具体运用呢？ 图像，图形，动画，视频在人们的生活中起到传递信息的一种很重要的，也很直观的媒体作用。 在这方面有：图像处理（image processing），模式识别（pattern recognition）和计算机图形学（computer graphics）等相关学科。 而计算机图形学的研究的内容中，对于人们生活的具体应用有 1.的 2.的 3.我 4.我 5.我 6.我 7.我 8.我 9.了 而模式识别中，具体应用如下： 手机手写字，是模式识别中的经典用例，通过匹配字的特征比划，来判断输入的字体 语音识别也是一个较广泛应用的领域，它根据实际中的应用不同，可以分为：特定人与非特定人的识别、独立词与连续词的识别、小词汇量与大词汇量以及无限词汇量的识别。但无论那种语音识别系统，其基本原理和处理方法都大体类似。正是由于这一特殊的特定人与非特定人的特点，我们可以用它来作保密技术，大家常见的手机语音自动识别拨号也很好的应用了这一特性。 多媒体技术的产生必然会带来计算机界的又一次革命，它标志着计算机将不仅仅作为办公室和实验室的专用品，而将进人家庭、商业、旅游、娱乐、教育
学新材料与现代生活心得体会
学“新材料与现代生活”心得体会 通过对“新材料与现代生活”的学习，使我对新型材料有了系统全面的了解，同时开阔了视眼，对新型材料在生活中应用充满期待。现就说下我的一些心得体会。 材料、能源和住处是当今国际社会公认的人类现代化文明的三大支柱。纵观人类发展的历史，可以清楚地看到，材料是人类进行生产斗争最根本的物质基础。每一种重要的新材料的发现和应用，都可以把人类与自然的斗争的能力提高到一个新的水平。每一项重大的新技术的创造与发明，往往都有赖于新材料的发展。反之，材料科学技术的每一次重大突破，都会引起一场生产技术的革命，从而大大加速社会发展的进程，并给社会生产和人类生活带来巨大的变化。 新型材料（先进材料）是指那些正在发展，且具有优异性能和应用前景的一类材料。新型材料与传统材料之间并没有明显界限，传统材料通过采用新技术，提高技术含量，提高性能，大幅度增加附加值而成为新型材料；新材料在经过长期生产与应用之后也就成为传统材料。传统材料是发展新材料和高技术的基础，而新型材料又往往能推动传统材料的进一步发展。 （一）新型建筑材料 建筑是时代的橱窗，构成建筑的基本物质要素---建筑材料，也就按着时代的脉搏而呈现出自己的价值，几千年来，建筑材料产品有了长足的进展，从最早的土坯发展到现在门类繁多，充满技术含量，各个历史时代都有各个时代风貌的建筑，也有与之相匹配的建筑材料，随着时代的变化，建筑物的风格，功能以及人们对它的要求都有很大的不同，因此新型的建筑材料也会相应的出现。 新型建筑材料是在传统建筑材料基础上产生的新一代建筑材料，我国新型建材工业是伴随着改革开放的不断深入而发展起来的，从1979-1998年是我国新型建材发展的重要历史时期，经过20年的发展，我国新型建材工业基本完成了从无到有，从小到大的发展过程，在全国围形成了一个新兴的行业，成为建材工业中重要产品门类和新的经济增长点，新型建筑材料主要包括新型墙体材料，保温隔热材料，防水密封材料和装饰装修材料，现代新型建筑材料首先要具有时代性才能符合现建筑的要求；其次要节能环保，符合生态化特点才能有利于社会的发
新型材料在工程中的应用
新型材料在工程中的应用 ?论文导读：防水工程在建筑施工中属于关键项目和隐蔽工程，对保证工程质量具有重要作用。 关键词：防水工程，防水材料，涂膜防水材料，沥青防水卷材，建筑工程 引言 建筑工程防水是建筑产品的一项重要功能，是关系到建筑物的使用价值、使用条件及卫生条件，影响到人们的生产活动、工作生活质量，对保证工程质量具有重要的地位。随着社会生活条件的不断改善，人们越来越重视自己的生活质量，在防水条件上要求不断增高。近年来，伴随着社会科技的发展，新型防水材料及其应用技术发展迅速，并朝着由多层向单层、由热施工向冷施工的方向发展。面对科学技术的不断进步与更新，掌握防水工程的施工准备及质量问题显得尤为重要，对以后建筑工程的发展具有重大的意义。 1常用的几种防水材料 防水材料是防水工程的物质基础，是保证建筑物与构建物防止雨水侵入、地下水等水分渗透的主要屏障，防水材料的优劣对防水工程的影响极大，因此必须从防水的材料着手来研究防水的问题。 1.1刚性防水材料——防水混凝土防水混凝土兼有结构层和防水层的双重功效。其防水机理是依靠结构构件(如梁、板、墙体等)混凝土自身的密实性，再加上一些构造措施(如设置坡度、止水环等)达到结构自防水的目的。这种材料的施工准备如下:
1.1.1作业条件。①完成钢筋、模版的隐检、预检的验收工作，并应在隐检、预检中查穿墙螺栓、设备管道、施工缝及位于防水混凝土结构中的预埋件是否已做好防水处理；②提前编制施工方案； ③配合比经试验确定。 1.1.2材料要求。①水泥:应用不低于3 2.5级的硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥，也可以用矿渣硅酸盐水泥；②砂子：应该用中砂，含泥量不大于3%，泥块含量不得大于1.0%；③石子:应该用卵石，最大粒径为5～40mm，含泥量不大于1.0%，泥块含量不得太大； ④掺和料：其掺量应该由实验确定，等级符合规范要求。 1.2卷材防水材料——沥青防水卷材沥青防水卷材是用原纸，纤维织物等胎体材料渗涂沥青，表面撒布粉状，粒粉或片状材料制成的可以卷曲的片状防水材料。石油沥青纸胎是我国传统的防水材料，目前在屋面工程中仍然占主要地位。它具有低温柔性好，防水层耐用年限短，价格低的特性。在地下防水层施工时，当地下水位较高时，铺贴防水层前应该降低地下水，地下水位到防水层底标高下30cm，并保持到防水层施工完成；铺贴防水层的基层表面应将尘土杂物清扫干净，表面残留的灰浆硬块及突出部分应该清除干净，不得有空鼓、开裂、起砂和脱皮的现象；防水层所用的卷材、基层处理剂、属于易燃物品，应该单独存放，远离火源，做好防火工作。 卷材防水材料的材料要求必须符合规范，必须有出厂质量合格证，有相应资质等级检测部门出具的检测报告。卷材防水层空鼓，发生在找平层与卷材之间，且多在卷材接缝处，其原因是找平层不干
幂函数及函数应用(讲义)
幂函数及函数应用（讲义） ? 知识点睛 一、幂函数 1. 定义：一般地，函数y x α=叫做幂函数，其中x 是自变量，α是常数． 2. 函数图象及图象性质 （1）在同一平面直角坐标系内作出幂函数y =x ，y =x 2，y =x 3 ，12 y x =，1y x -=的图象： （2）图象性质 （3）幂函数图象的画法 第一步：根据单调性判断函数y x α=的图象变化趋势． ①当1α>时，函数y x α=在第一象限内的图象呈快速上升趋势，比如y =x 2； ②当01α<<时，函数y x α=在第一象限内的图象呈缓慢上升趋势，比如 1 2 y x =； ③当0α<时，函数y x α=在第一象限内的图象呈下降趋势，比如1y x -=． 第二步：根据函数的奇偶性判断图象整体分布情况．
① 当m n α= （m ，n ∈N *，且互质）时： 若m ，n 均为奇数，则函数y x α=是奇函数，其图象关于原点对称； 若m 为偶数，n 为奇数，则函数y x α=是偶函数，其图象关于y 轴对称； 若m 为奇数，n 为偶数，则函数y x α=是非奇非偶函数，只在第一象限内有图象． ② 当m n α=- （m ，n ∈N *，且互质）时： 若m ，n 均为奇数，则函数y x α=是奇函数，其图象关于原点对称； 若m 为偶数，n 为奇数，则函数y x α=是偶函数，其图象关于y 轴对称； 若m 为奇数，n 为偶数，则函数y x α=是非奇非偶函数，只在第一象限内有图象． 3. 幂函数指数变化与图象分布规律 函数y x α=在第一象限的图象： ①a y x =；②b y x =；③c y x =；④d y x =；⑤e y x =；⑥f y x =， 则有a 新型材料在景观中的应用
课程论文试论新型材料在景观中的应用 论文作者：刘月 学号：200906194012 专业：园林景观（设计方向）班级：09级1班 提交论文日期：2011 年11月25 日 重庆文理学院 中国 重庆 20 11 年11 月
试论新型材料在景观中的应用 木塑复合材料充当景观主角 园林景观（设计方向）专业09级1班刘月 摘要：随着我国经济的持续快速发展，人们对环境的要求越来越高，城市的园林景观与建筑等各方面飞速发展起来。城市景观伴随着近现代城市的兴起与发展也已经有近两个世纪的历史，城市景观中材料的发展见证了城市景观在这两个世纪的发展历程，而城市景观的“材料”是构成景观的物质主体，是设计构想转化为现实景观的直接承载者，反之，景观材料的运用在见证城市景观发展中也在不断发展。每一个历史阶段材料的运用与选择都有显著的时代特征，尤其是在经济、科技飞速发展的二十一世纪，城市景观打造中所运用的材料则呈现出“新型”这一时代特征。本文以城市景观新材料的运用为切入点，尤其是木塑复合材料的新型运用，深入剖析当代城市景观中新材料运用原则与策略，提出对于实践具有指导意义新材料的运用方法。[五号楷体] 关键词：新型材料；木塑复合材料；园林；景观运用
1 新型材料的发展历程 景观作为视觉审美的对象、作为生活其中的栖息地、作为一个生态系统、作为一种文化历史符号，使人和外界环境相互协调，并在某种程度上使二者均有所收益。人类依赖于土地生存，生活也必须依赖与美好的环境，人类的各种物质和精神上的需求，促进着科学技术的不断发展，而新型景观材料的产生与发展正是源于新技术的产生与不断进步。那么，新型材料何为新？相对于旧与传统来说，这只是一个时间或者时代的问题。泥土，木料作为基础材料，也是天然材料，过去、现在在用，将来也会继续使用。人们利用天然材料加工出了砖、瓦这种人工材料，使人类第一次突破了天然材料的束缚，在长达两千多年的时间里，砖和瓦一直是重要的材料。金属材料的应用历史从十七世纪七十年代开始使用生铁，十九世纪初开始使用熟铁，十九世纪中才生产出抗拉、抗压、延性好、质量均匀的建筑钢等。我们可以发现材料的出现以及更迭时间越来越短，简直日新月异。现代景观提倡以人为本，人们参与其中，其首要条件就是要看到物体，光无疑在景观中扮演了重要的角色，在高唱低碳理念之歌同时，低能量消耗的LED照明应运而生，无视角限制、低耗能、长寿命、发光柔和均匀等多个优点是之广泛应用于景观之中。而今些年来，在经济快速发展的同时，人类所消耗的能量日益巨大，对环境的破坏也迫使人类反思对环境的保护，景观中所用的泥土，木材，金属，水等等，不论哪一种，对人类而言都是灾难性的。所以人类积极研发环保节能材料，例如一种间接减少木材消耗的措施则是防腐，这就有了防腐木的产生。随着经济的进一步发展，为了保护森林资源，减少木材的使用，回收利用低成本的废旧木材和塑料成为工业界和科学界普遍关注的问题，由此木塑复合材料（wood polymer composites ,缩写WPC）也迎合时代的需求而诞生了。以上只是几种典型代表材料的发展过程，通过它们，我们知道，促使新型材料产生和不断改善进步的动力就是科技，同时它们在实际中的应用也理所当然的对现代文明与经济起到了一定的积极作用。 2 新型材料在景观中的应用 随着景观材料的不断发展，新生代的设计师在对传统的景观概念提出挑战。他们以塑料、金属、玻璃、合成纤维以及其他令人意想不到的材料，结合现代技术，打破了遗忘景观设计的常规。他们的作品以令人激动的、充满活力的新方式，为传统的景观设计概念增添了一些新含义。在这类景观中，大多采用新材料和信的施工方法，有些是即时性的，有些是实验性的，但它们都立于景观设计的前沿，即令人震惊，有发人深思，充满趣味。例如美国后现代主义景观设计师马萨?舒瓦茨是大胆应用新材料、新技术的前卫艺术家，她以丰富的想象力，变换着不同的景观材料，不断进行着新景观的尝试和创造。她认为景观设计是与其他视觉艺术相当的艺术形式，也是一种表达当代文化并与其他现代材料创造的文化产品。传统意义上的景观材料被她以塑料、陶土罐、玻璃、五彩的碎石、人造草坪甚至是面包圈、糖果等日常品所代替。近些年，国内的经济处于持续稳步发展，新型材料在国内景观上的应用也势不可挡，天然材料的人工处理使材料呈现出“百花齐放”的局面，像人造花岗岩，具有其结构致密、抗压强度强、吸水率低、表面强度大、化学稳定性好、耐久性强，多用于建筑基础、桥墩、台阶、路面等，此外应用广泛的还有人造大理石、新型陶瓷及制品、各种玻璃