2021年遵义医科大学专升本招生简章

2021年遵义医科大学专升本招生简章
2021年遵义医科大学专升本招生简章

根据教育部《遵义医科大学关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。

一、报考事项安排

1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。

2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。

3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,不知道考试大纲要求,盲目复习,浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。

4.每年有很多考生,选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。

5.学校为考生正确复习,印刷内部试卷。

6.内部试卷:包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。

7.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。

8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄,具体事项联系张老师。

二、选拔对象条件

1.普通高校专科毕业生,主干课程成绩合格,在校学习期间未受到任何纪律处分。

2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。

三、招生专业计划

1.招生要求和专业,详见《教育部选拔普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习招生及专业总表》。

2.学校计划招收全日制考生,《专科升入本科招生专业目录》公布的拟招生人数,实际招生人数将根据国家规定我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生,具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。

四、报名资格审核

1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入本科阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业,并填写《教育部普通高等学校毕业生进入本科阶段学习

报名表》,符合相关条件的直接到学校递交报名材料。

2.考生所在院系要按照规定和条件,由班主任(辅导员)、院系对每一名参加专升本报名学生的基本状况、学籍信息、所学专业与报考课程对照情况、在校表现等情况进行系统审核。须提交个人身份证、毕业证书,由学校考务部门进行材料的系统审核。凡核查出存在问题的考生,一律取消其考试资格。

3.专升本考试实施统一报名。资格审核通过后的学生方可按规定的时间和程序进行报名(具体时间另行通知)。凡报名信息与学籍信息不对称的一律取消报考资格。

五、分数要求

1.学校在教育部确定的各个专业考核要求基础上,结合生源和招生计划等情况,确定各专业进入本科阶段的分数标准及其他科研学术要求。

2.分数采取差额形式,差额比例按照专业进行,生源充足的专业,将适度扩大差额考生比例。各院系将于考试前将其公布录取办法和各院系实施细则。

3.学校在考试前对考生的居民身份证、学历证书、学历学籍认证报告、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查,对不符合规定者,不予考试。

六、考试录取事项

1.取得考试资格的考生进行统一组织的选拔考试。各专业综合考试以招生专业的通知或专业基础课分类,按照《专业对照及考试课程一览表》进行命题。考务工作学校组织实施,具体事项实施办法由学校安排。

2.按照国家考试招生规定的程序要求。划定专业的最低控制分数线,按照考生志愿最低控制线上安排投档,高校择优录取并发送《录取通知书》。对未取得专科毕业资格和毕业证书的考生,其专升本的报考资格无效,相关部门按照要求规定的时间及时将当年取得毕业资格的考生名单报教育部。

七、入学管理要求

1.被录取考生持身份证、准考证和《录取通知书》按规定的时间到录取高校报到,学籍及档案材料考生入学前到学校领取,并自行转交高校相关部门。

2.专升本其学费、住宿费等执行国家标准。按照国家有关资助家庭经济困难学生的政策规定,帮助家庭经济困难学生完成本科阶段学业。

3.学生修完或提前修完教学计划要求规定的全部课程,成绩优等及修满学分者,准予毕业或提前毕业,并发给毕业证书。符合学位授予规定的,颁发学位证书。

4.各院系接到通知后,要及时将我校专升本的政策和要求向所属全部考生进行传达,深入做好宣传教育工作。要坚持信息公开、程序透明、公平公正的原则,严格按照规定的条件和要求做好资格审核。

中华医师协会名单

名誉会长 韩启德: 十一届全国人大常委会副委员长,九三学社中央主席,中国科学技术协会主席,北京大学医学部主任。男,汉族,1945年7月生,浙江慈溪人,九三学社成员、中共党员,1968年12月参加工作,西安医学院毕业,研究生学历,医学硕士学位,教授,中国科学院院士。 1962—1968年 上海第一医学院医学系病理生理学专业学习 1986—1979年 陕西省临潼县多所基层医院临床医师 1979—1982年 西安医学院硕士研究生 1982—1985年 北京医学院病理生理教研室教师 1985—1987年 美国埃默里大学药理系进修 1987—1988年 北京医科大学病理生理教研室讲师 1988—1995年 北京医科大学第三医院心血管研究室副主任、主任、副研究员、研究员、教授、血管医学研究所副所长1995—2000年 北京医科大学副校长兼研究生院院长、心血管基础研究所所长,中国科学院院士(1997年),九三学社北京市副主委(1997年)2000—2002年 九三学社中央副主席,北京大学常务副校长、研究生院院长、医学部主任、心血管研究所所长、生物医学跨学科研究中心主任,中国科学技术协会副主席(2001.06)2002—2003年 九三学社中央主席(2002.12按部长级待遇),中国科学技术协会副主席,北京大学常务副校长2003—2008年 十届全国人大常委会副委员长,九三学社中央主席,中国科学技术协会主席(2006.05),北京大学医学部主任,欧美同学会·中国留学人员联谊会会长2008—2009年 十一届全国人大常委会副委员长,九三学社中央主席,中国科学技术协会主席,北京大学医学部主任,欧美同学会·中国留学人员联谊会会长2009年至今 十一届全国人大常委会副委员长,九三学社中央主席,中国科学技术协会主席,北京大学医学部主任,欧美同学会·中国留学人员联谊会会长,中国人民争取和平与裁军协会会长第十届、十一届全国人大常委会副委员长。第九届全国政协常务委员。 吴阶平 男,汉族,1917年1月生,江苏常州人,九三学社成员、中共党员,北京协和医学院毕业, 教授,中国科学院院士,中国工程院院士。 1933年至1936年在北平燕京大学学习。 1936年至1942年在北平协和医学院学习。 1942年至1946年任中和医院住院医师、住院总医师、主治医师。 1946年至1947年任北京大学医学院讲师。 1947年至1948年在美国芝加哥大学进修。 、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

公共卫生学院工作总结

公共卫生学院2010年工作总结 2010年,在校党委和行政的正确领导下,学院领导班子带领全院师生员工,以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以深入开展创先争优活动、建设学习型党组织活动为契机,以实施我校“科学发展三年计划”为己任,把教学科研和学科专业建设为重点,解放思想,锐意进取,在教学、科研、学科专业建设、实验室建设、师资队伍建设、学生管理等方面都取得了较大的成绩,完成了年度的各项工作任务。现将主要工作总结如下: 一、深入开展创先争优活动、建设学习型党组织活动 (一)根据《广西医科大学关于在全校基层党组织和党员中深化“科学发展先锋行”深入开展创先争优活动的实施意见》文件精神和要求,我院党总支以“科学发展创先进,立足岗位争先锋”为主题,以“打造推进科学发展战斗堡垒、建设推进科学发展时代先锋”为主线,紧密联系服务广西新发展和建设教学研究型医科大学的新要求,结合我院的实际情况,成立了以学院党总支书记为第一责任人的创先争优活动领导小组,制定出创先争优活动方案,一年来我们均按照该方案扎实地开展各项工作,推进创先争优活动向前发展,认真开展学习型党组织建设活动。 (二)学生党支部利用“七一”党的生日,开展新党员入党宣誓仪式,会上重温党的光辉历史和党的光荣传统,牢记入党誓词,永葆党的先进性。对2010级新生开展党的知识讲座,宣传党的知识,增强党组织的吸引力,做到党组织发展工作前移。

(三)学院党总支带领党员干部两次到北海、防城体验北部湾经济社会发展形势,增强党员服务广西新发展的责任感。 (四)根据区党委的通知要求,结合双方单位的实际情况,“结对共建、先锋同行”活动采取“一对一”结对的方式,积极开展“走进北部湾”活动,推进“广西高校服务北部湾建设和服务广西新发展活动”健康发展。经过学院党组织与防城港市疾病预防控制中心党组织共同协商决定,制定了“结对共建、先锋同行”活动方案,于2010年11月,在防城港市签订了“结对共建、先锋同行”活动协议书。 二、制定学院“十二五”规划,明确发展方向 根据国家和广西中长期教育发展规划纲要和新医改方案及我校“十二五”发展规划,紧密学院未来的发展,制定符合学院实际的“十二五”发展规划,进一步明确学院发展目标,理清发展思路。 三、继续深化教学改革,不断提高教学质量 (一)继续实施教育教学改革建设项目,创新预防医学人才培养模式。 继续实施预防医学创新人才培养教学改革,按照预防医学创新人才培养方案的要求,继续在本科生中完善导师制,补充了新的本科生导师人选,除在主干课程中开展了讨论式、启发性、案例式等多种教学手段,调整教学内容、教学方法,增加设计型、创新型、综合型的实验内容,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。 张海英副教授主持的教改课题“预防医学社区实践教学模式的探讨与

广西医科大学ESI排名报告

广西医科大学ESI排名报告 2018年05月

目录 1 概述 (1) 2 ESI排名 (1) 2.1 中国大陆各省市进入ESI排名高校、学科数量情况 (4) 2.2 我校进入ESI排名情况与潜力学科情况 (8) 2.2.1 我校ESI总排名情况 (8) 2.2.2 我校ESI各学科排名情况 (9) 2.2.2.1 我校“临床医学”学科排名情况 (9) 2.2.3 我校优势潜力学科情况分析 (14) 2.2.3.1 “药理学及毒理学”学科潜力分析 (15) 2.2.3.2 “生物与生物化学”学科潜力分析 (16) 2.2.3.3 “神经科学与行为学”学科潜力分析 (17) 2.2.3.4 “分子生物学和遗传学”学科潜力分析 (18) 2.2.3.5 “一般社会科学”学科潜力分析 (19) 2.2.3.6 “免疫学”学科潜力分析 (20) 2.3 我校与省内高校对比情况 (22) 2.3.1 我校进入ESI排名的学科与省内高校对比分析 (22) 2.3.2 省内高校ESI总排名分析 (22) 2.4 我校与国内同类高校比较分析 (24) 2.4.1 我校进入ESI排名的学科与国内同类高校对比分析 (24) 2.4.2 国内同类高校ESI总排名比较 (28)

1 概述 目前大学排名已经受到世界各国的关注,成为一种全球性现象。 2015年10月24日,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。提出建设世界一流大学和一流学科,需坚持以一流为目标,以学科为基础,以绩效为杠杆,以改革为动力。是党中央、国务院作出的重大战略决策,对于提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础,具有十分重要的意义。 对于以建设国际一流大学和一流学科为目标的高校来说,在主动参与国内学科评估的同时,将自身学校或学科置于国际环境中进行评估,明确自身国际定位,评估本校是否已可进入世界一流学校的行列,是否已存在世界一流学科,或找到自身与世界一流学校、世界一流学科之间的差距,为今后的学科建设提供更多的决策支撑。 2 ESI排名 ESI(Essential Science Indicators,基本科学指标数据库)是基于Web of Science(Science Citation Index Expanded和Social Sciences Citation Index)所收录的Articles、Review两种类型的学术论文及其所引用的参考文献的基础上建立起来的分析型数据库,是目前被学术界认可的衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的分析评价工具。基于Web of Science的10年滚动数据,针对22个学科,按被引频次的高低排出TOP 1%科学家、TOP 1%研究机构、TOP 50%国家或地区、TOP 50%期刊,了解某一科学家、国家或地区、期刊发表的论文数量、引文次数及每篇被引的情况,为科技政策制定者、科研管理人员、信息分析专家和研究人员提供多角度的学术成果分析。统计结果每2个月公布一次。 潜力值:利用未进入ESI学科的实际被引频次与ESI学科阈值(某一ESI学科被引次数排在前1%的机构的最低被引次数)的比值,分析未进入ESI学科与已进入ESI排名的学科的引文数值差距,据此评价未进入ESI排名的学科的发展潜力。

医学类院校排名

全国医学院排名 具体的医学院校有不同的招生政策,你可以针对性的查询一下。原则上医学院校属于理工科,需要在理化生的一些基础知识,但是针对各个省份的招生考试有不同的安排: 全国医学院校的排名 1 北京大学 2 复旦大学 3 上海第二医科大学 4 中山大学 5 华中科技大学 6 中南大学 7 四川大学 8 首都医科大学 9 中国医科大学 10 吉林大学 11 浙江大学 12 天津医科大学 13 南京医科大学 14 山东大学 15 武汉大学 16 河北医科大学 17 哈尔滨医科大学 18 苏州大学

19 暨南大学 20 重庆医科大学(你可以从这开始选) 21 西安交通大学 22 青岛大学 23 郑州大学 24 北京中医药大学 25 南京大学 26 山西医科大学 27 福建医科大学 28 中国药科大学 29 东南大学 30 安徽医科大学 31 广西医科大学 32 新疆医科大学 33 昆明医学院 34 广东医学院 35 南京中医药大学 36 成都中医药大学 37 上海中医药大学 38 沈阳药科大学 39 南昌大学 40 广州中医药大学

42 兰州医学院 43 温州医学院 44 大连医科大学 45 山东中医药大学 46 黑龙江中医药大学 47 内蒙古医学院 48 广州医学院 49 宁夏医学院 50 徐州医学院 51 潍坊医学院 52 天津中医学院 53 同济大学 54 湖北中医学院 55 泰山医学院 56 滨州医学院 57 湖南中医学院 58 汕头大学 59 浙江中医学院 60 辽宁中医学院 61 南通医学院 62 新乡医学院

64 江西中医学院 65 蚌埠医学院 66 川北医学院 67 江苏大学 68 皖南医学院 69 锦州医学院 70 佳木斯大学 71 延边大学 72 泸州医学院 73 遵义医学院 74 厦门大学 75 安徽中医学院 76 沈阳医学院 77 长春中医学院 78 广东药学院 79 福建中医学院 80 陕西中医学院 81 石河子大学 82 济宁医学院 83 华北煤炭医学院 84 南华大学

2013-2015年考研广西医科大学药学综合真题考点

一、综述 广西医科大学历年考研初试《药学综合》部分,总体难度适中。但总分300分的试卷,历年考生的得分从150-260都有出现。 考试的范围:药理学、药剂学、药物化学、药物分析。以药理和药剂学为主要出题内容。从14年开始,药物化学和药物分析开始出现问答题。药理学的类容占到半壁江山,绝对是得药理者得《药学综合》。 题型分布:选择题(大概150分)、名词解释(4-6个,每个大概5分)、问答题(120分左右)。14年以前只有药理和药剂有问答题,而且药剂一般就2道,其余都是药理的。从14年开始,药物化学和药物分析开始出现问答题。基本上药物化学和药物分析问答题1-2道。 考试内容:官方没有考试大纲或命题范围的东西发布。但考试内容基本都是课本上的重点内容。期考的重点就是考研的重点。没有说考察研究生的题目会比本科生的难度加大。 复习方法:这四门课程的课本、上课的课件、教研室印发的习题册、段考期考的真题、段考期考老师给的考试重点就是主要的复习资料。复习方法不外乎就是看书、做题、在理解的基础上记忆。也需要对各个知识块归纳总结融会贯通。当然也不能拘泥于这些内容,特别是药理学可以上网搜索其他学校,特别是名校的一些精品课程,加深对知识的理解和记忆。当然最终的目的都是会做题,所以习题的训练是贯穿复习始终的。

二、真题考点(2013—2015,仅凭考后部分考生回忆,不全面,仅作参考) 药理学:抗高血压药物的分类及其代表药;口服降糖药的分类及其代表药;苯二氮卓类药物的作用机制;β内酰胺类药物作用机制;硝苯地平和其它药物的联合作用;四环素的不良反应;氯霉素的不良反应;氯丙嗪降温的特点;强心苷治疗慢性心功能不全的机制;氨基糖苷类药理作用共同点;糖皮质激素的药理作用、临床应用、不良反应;强心苷的不良反应、毒性及其防治;阿托品和毛果芸香碱对眼的药理作用和用途;胰岛素的不良反应及其防治;氢氯噻嗪的不良反应 药剂学:两亲性嵌段共聚物的形成原理、药物处方前研究、一级代谢和零级代谢;影响药物吸收、代谢、排泄的因素、哪些药物适宜制成缓控释制剂、哪些不宜;微囊的定义;置换价药物化学:酯类和酰胺类局麻药的构效关系;苯巴比妥的理化性质 药物分析:维生素B12的鉴别方法及其优缺点 结语:这种考试其实最有用的资料就是历年真题,但很遗憾这个拿不到。但药理有一本习题册其实相当于历年真题,所以一定要格外重视,特别是习题册最后的几套综合试卷。

116位国医大师候选人名单

116位国医大师候选人名单 1 丁锷安徽中医药大学第一附属医院 2 丁泽民江苏省南京市中医院 3 干祖望南京中医药大学附属医院 4 马骏安徽中医药大学第二附属医院 5 王沛北京中医药大学东方医院 6 王琦北京中医药大学 7 王子瑜北京中医药大学东直门医院 8 王永钧浙江省杭州市中医院 9 王自立甘肃省中医院 10王孝涛中国中医科学院中药研究所 11 王灿晖南京中医药大学 12 王国三河北省唐山市中医医院 13 王宝恩首都医科大学附属北京友谊医院 14 王铁良黑龙江省中医药科学院 15 韦立富广西壮族自治区南宁市第七人民医院 16 孔光一北京中医药大学 17 巴黑·玉素甫新疆维吾尔自治区维吾尔医医院 18 石仰山上海市黄浦区中心医院 19 石学敏天津中医药大学第一附属医院 20 龙运光贵州省苗族侗族自治州民族医药研究院 21 占堆西藏自治区藏医院 22 卢芳黑龙江省哈尔滨济仁中医医院 23 旦科四川省若尔盖县藏医院 24 田从豁中国中医科学院广安门医院 25 田玉美湖北中医药大学 26 田德禄北京中医药大学东直门医院 27丘和明广州中医药大学一附院 28 白凤鸣辽宁省阜新蒙古族自治县蒙医医院 29 包金山内蒙古自治区通辽市科左后旗蒙医整骨医院 30 尼玛青海省藏医院 31 邢世瑞宁夏回族自治区食品药品检验所 32 吉格木德内蒙古医科大学蒙医药学院 33 朴炳奎中国中医科学院广安门医院 34 吕仁和北京中医药大学东直门医院

35 吕景山山西中医学院第三中医院 36 朱南孙(女) 上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院 37 危北海首都医科大学附属北京中医医院 38 刘志明中国中医科学院广安门医院 39 刘启廷山东省临沂市中医医院 40 刘茂才广东省中医院 41 刘尚义贵州省贵阳中医学院一附院 42 刘柏龄长春中医药大学附属医院 43 刘祖贻湖南省中医药研究院 44 刘敏如(女) 成都中医药大学 45 刘嘉湘上海中医药大学附属龙华医院 46许润三中日友好医院 47 阮士怡天津中医药大学第一附属医院 48 孙申田黑龙江中医药大学附属二院 49 孙达武湖南中医药大学第二附属医院 50 孙光荣北京中医药大学 51 李鼎上海中医药大学 52 李士懋河北中医学院 53 李今庸湖北中医药大学 54 李文瑞北京医院 55 李德新辽宁中医药大学 56 杨春波福建中医药大学附属第二人民医院 57 肖汉玺山西省中医院 58 吴熙福建省福州吴熙妇科中医院 59 吴生元云南省中医医院 60 何炎燊广东省东莞市中医院 61 余瀛鳌中国中医科学院医史文献研究所 62 沈自尹复旦大学附属华山医院 63 宋光瑞河南中医学院附属肛肠病医院 64 张缙黑龙江省中医药科学院 65 张磊河南中医学院第三附属医院 66 张震云南省中医中药研究院 67 张大宁天津市中医药研究院附属医院 68 张之文成都中医药大学 69 张发荣成都中医药大学 70 张廷模成都中医药大学

机关代表团(53人) - 广西医科大学(Guangxi Medical

机关代表团(47人) 团长:文秋林 副团长:李郁风 成员: 仇小强莫书荣卿云波严远东杨晓波伍伟锋谢春李伟权崔英曾雅才黄光武廖红陈有转柳亮覃湘红祝青莫西萍许海东陈金梅秦耀武马壮丽伍天媛黄超阳革峰闵晓阳吕志平梁小文唐才祯卢晓明李安儒陈榆何英黄鲜桃路华徐红周幸锴吴树华农汉红王宇清刘登宇佘国强郑毅陈银水莫广友黄民华 基础医学院代表团(30人) 团长:樊晓晖 副团长:周素芳 成员: 罗国容赵永祥邝晓聪吴智辉杨海波唐深周马林 梁志锋梁桂宁贾晓栋胡世凤黄龄瑾何少健石焕焕 胡启平卢作超舒伟蔡甲新申继清邓洪吴耀生 曾麒燕杨伯宁周丽宁韦力陈杰华磨洁琳覃江丽

公共卫生学院、药学院、信息与管理学院、护理学院代表团(31人) 团长:杨莉 副团长:蒋伟哲黄巨恩 成员: 张志勇梁浩陈智平黄勇郑艳燕覃健何敏 蓝慧琴农清清苏莉黎燕宁唐峥华黄兴振谢集照 吴华慧陈家欢梁永红冯洁梁秋云周劲帆刘林 黄洪柯朱江廖海涛韦义萍刘桂瑛唐忠赵邦 直属单位、联合代表团 (36人) 团长:韦小敏 副团长:黄江穆飒 成员: 韦安光唐安洲肖强李力唐业康欧敏鸿陈龙华黄峻梁步敏林艳张孟见冯政毅陆少庄张学荣陈萍廖明谢莹刘绵林陈缨黎丹戎刘勇罗莹周红霞罗桓范德胜曾小云胡冰农晓琳黄洁云刘鹏叶青蒙柳莫税英

后勤、基建、药厂代表团 (24人) 团长:覃绍科 副团长:李景华陈业光 成员: 何并文严皓覃益敏韦柳惠王德久吴建思罗丽南凌启胜章美欧昌强何建宇陈继承孟绍斌林长云周向均钟静丽黄贵明谭志坚胡玉兰张建国李颂国 第一临床医学院代表团 (58人) 团长:覃远汉 副团长:陈永斌 成员: 赵劲民曾志羽肖常青李慕军刘志明陈俊强农光民唐卫中黄佳罗佐杰刘艳芬谢爱泽韦志福肖宜伟曾自三陈茂伟应燕萍黄惠桥唐忠志潘杰杨丽谢玉波彭志刚梁杏欢陈一强刘诗权黎英荣肖增明肖绍文陈铭伍杨体泉韦强徐红唐卉黎荔李柳铭庞莉莉苏纪平陈金卯曹存巍李山林发全王红李伟雄唐玉兰凌江红林海南郭盛兰林成新王琳琳庞玉生韦红英韦文英韦智晓姜海行玉艳红

广西医科大学大学生志愿者管理办法

广西医科大学大学生志愿者管理办法(试行) 第一章总则 第一条根据《广西大学生志愿者联合会章程》文件相关要求,为落实我校党委关于进一步加强医学人文精神建设的意见,提高广西医科大学学生以爱为核心的医学人文素质,规范和促进广西医科大学大学生志愿服务活动,保障志愿者、志愿服务组织和志愿服务对象的合法权益,推动和谐校园建设,根据宪法和法律法规的有关规定,结合本校实际,制定本办法。 第二条本办法所称志愿者,是指在广西医科大学志愿者总会注册登记的、利用自身资源、知识、技能、体能、时间等,自愿为学校和他人提供志愿服务和帮助的个人。本办法所称志愿服务,是指志愿者自愿、无偿服务学校和帮助他人的公益行为。 第三条广西医科大学大学生志愿者服务宗旨:以关爱他人、奉献社会、促进和谐、弘扬爱心为准则;坚持无偿性、公益性、自愿性和平等、合法、诚信的服务原则;致力于弘扬以爱为核心的医学人文精神和志愿服务精神,大力普及志愿服务理念,推动志愿服务活动,不断提高大学生医学人文素质。 第四条广西医科大学大学生志愿者誓词是:我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺:以我爱心,尽己所能,帮助他人,服务社会。践行以爱为核心的医学人文精神,奉献、互助、友爱、进步,……(待补充,或加上志愿服务口号)。 第二章志愿者

第五条志愿者的基本条件 1、具有奉献精神和爱心,愿意长期参加志愿服务; 2、具备参加志愿服务相应的时间、基本能力和身体素质以及与所参加志愿服务项目及活动相适应的其他基本素质; 3、根据自身意愿和条件,参加过一次以上(包括一次)志愿服务活动,并且工作认真、表现积极; 4、遵守法律、法规以及《广西大学生志愿者联合会章程》和《广西医科大学志愿者管理办法》(暂行)的相关规定,愿意接受相关部门的管理和协调。 第六条志愿者权利 1、参加志愿服务活动; 2、接受与志愿服务活动相关的知识和技能培训; 3、要求获得从事志愿服务的必需条件和必要安全保障; 4、获得所参加志愿服务活动的相关信息; 5、优先获得其他志愿者提供的志愿服务; 6、对志愿服务活动进行监督,提出建议和意见; 7、申请或取消注册志愿者身份; 8、法律、法规以及《广西大学生志愿者联合会章程》规定的其他权利。第七条志愿者义务 1、遵守国家法律法规及《广西大学生志愿者联合会章程》和《广西医科大学志愿者管理办法》(暂行)相关规定; 2、每名注册志愿者每年参加志愿服务活动不少于一次;

遵义医学院诊断学考试重点

1、三凹征:当上呼吸道有部分阻塞时,气流进入体内不畅,呼吸肌收缩,肺内压极度升高,使胸骨上窝,锐骨上窝,肋间隙明显凹陷。 2、奇脉:平静吸气时脉搏明显减弱甚至消失的现象,机制:左室排血量减少,见于心胞积液。 3、Murphy征:检查时医师以左手掌平放于患者左胸下部,以拇指腹勾压于右肋下胆囊点处,然后嘱患者缓慢深吸气,在吸气过程中发炎的胆囊下移时碰到用力按压的拇指,即可引起疼痛,此为胆囊触痛,如因剧烈疼痛而致吸气中止。 4、棒状小体:在细胞出现红色的细小棒状简称棒状小体。初步诊断为急性白血病。可以鉴别急性淋巴白血病和急性非淋巴白血病。 5、阵挛:在锥体束以上病变,深反射亢进进,用力使相关肌肉处于持续性紧张状态,该组肌肉发生节律性收缩,称为阵挛,常见的有以下两种:踝阵挛、髌阵挛。 6、等渗尿:禁饮尿渗量在300mOsm/kgH2O左右时,即与正常血浆渗量相等,称为等渗尿。 7、核右移:周围血若中性粒细胞核出现5叶或更多分叶,其百分率起过3%。 1、脑膜刺激征:脑膜受激动的体征,阳性出现于脑膜炎,蛛网膜下腔出血,和质压增高等。包括:颈强直、Kernig征、Brudzinski征。 2、二尖瓣P波:有肺心病病史者出现,P波增宽的心电图改变,(P波增宽时限>=0.12s,P 波成双峰型,双峰间距>=0.04s。 3、蜘蛛痣:皮肤动脉末端分支性扩张所形成的血管痣,形似蜘蛛。 4、心悸:是一种自觉心脏跳动的不适感觉或慌感,当心率加快时感心脏跳动不适,心率缓慢时则感搏动有力,心悸时心率可快可慢也可有心率失常,发生机制认为与心动过速每次心搏出量和心率失常有关。 5、胃肠型:胃肠到梗阻塞,梗阻近端的胃或肠段饱满而隆起,可显出各自的轮廓。 6、内生肌肝清除率:肾单位时间内把若干毫升血液中的内在肌酐全部清除出去,称为内生肌酐清除率。 7、窦性心率:P波规则出现二联直立,AVR联倒置。 1、集合反射:嘱病人注视1m以外的目标,然后将目标逐淅称近眼球,正常人此时可见双眼内聚,瞳孔缩小,称为集合反射。 2、负性心尖搏动:心脏收缩时,心尖搏动内陷,称负性心尖搏动。见于粘连性心包炎。 3、核左移:周围血中出现不分叶核粒C的百分率增高时称核左移。 4、Rivaita试验:浆膜上皮细胞受炎症刺分泌黏蛋白量增加,黏蛋白是一种酸性糖蛋白,其等电点为Ph3-5,因此可在稀醋酸溶液中析出,产生白色沉淀,漏出液黏蛋白含量很少,多为阴性反应,渗出液中因含有大量黏蛋白,多呈阳性反应。 5、期前收缩:期前收缩是指原于窦房结以外的异位起搏点提前发出的激动,又称为过早搏动。 6、舟状腹:严重时前腹壁凹陷几乎贴近脊柱,肋弓、髂嵴和耻骨联合显露,使腹外形如舟状腹。 7、管型:是蛋白质、细胞或碎片在肾小管、集合管中凝固而成的圆柱形蛋白聚体。 1、异常支气管呼吸音:如正常肺泡呼吸音部位听到支气管呼吸音,则为异常的支气管呼吸音,或称管样呼吸音。 2、杜氏双重杂音:将听诊器置于股动脉上,稍加压力,即可听到收缩期与舒张期皆可出现,不连续的双重杂音。 3、液波震颤:腹腔内有大量游离液体时,如用手指叩击腹部,可感到液波震颤,或称波动感。需有3000-4000ml以上液量才能查出,不如移动性浊音敏感。

公共卫生与预防医学类相关专业介绍及院校推荐

公共卫生与预防医学类相关专业介绍及院校推荐 公共医学与预防医学类,下属五个相关专业: 专业简介 公共卫生与预防医学类专业是医学中的一个独立学科,主要以人类群体为研究对象,综合应用统计学、临床医学、基础医学、心理学以及化学等多门学科的知识和方法研究疾病发生、发展以及时间和地域分布的规律,同时探究疾病发生的相关因素以及预防措施,达到防病、治病的目的。该专业通过培养学生扎实的基础知识、锐意进取的科学精神以及实事求是的科学态度,塑造能够在公共卫生与疾病预防领域为国民守住健康第一道防线的专业人才。 专业课程 生物化学、医学微生物学、免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、少儿卫生学等。 公共卫生与预防医学类专业介绍 一、预防医学 基本情况 预防医学在大学里学习的课程以基础医学和临床医学为基础,加上预防医学专业的核心内容。与其他医学专业不同的是,预防医学会学习大量数据统计软件。对生物科目要求较高,适合对卫生防疫、控制传染病方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况

预防医学的学生就业前景广阔,体制内和体制外皆有较好的出路。传统就业方向是疾病预防控制中心,或是社区卫生服务中心,进入医院的话基本不涉及临床,加班值夜相对较少,与临床医生相比较为轻松。随着信息和技术的发展,预防医学的学生也完全可以凭借医学数据统计的优势进入医药企业做医药代表、CRA/CRO、卫生统计师等。当然,想要得到较高的薪酬还是需要考研甚至考博。 二、食品卫生与营养学 基本情况 食品卫生与营养学是研究食物与机体的相互作用,以及食物营养成分在机体里分布、运输、消化、代谢等方面的一门学科。主要课程包括基本的基础医学和临床医学课程,自身的专业课程以及食品方面的桥梁课,有的学校还会提供中医相关的课程,如中医基础理论,中医诊断学,中药方剂学,中医药膳学,中医饮食与营养等。该专业对生物科目要求较高,适合对营养与食品卫生方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况 不论在我国还是欧美,营养学都成了一个很热门的专业。随着社会的发展,人们的健康意识觉醒,高品质的生活已经被大多数人所接受。因此,与之相关的学科也顺势发展和繁荣,营养学专业前途比较光明,但也有营养师鱼龙混杂、良莠不齐的问题存在。 这个专业出来的学生可以进入食品公司如雀巢、中粮等做食品开发、品控、营养咨询;在医院营养科从事营养技师、在健身美容体检等行业做营养顾问;此外,营养编辑、营养相关的新媒体运营等也可以考虑,都比较喜欢有专业背景的人才。 三、妇幼保健医学 基本情况 根据妇女和儿童一生中不同时期的生理和心理特点,针对危害妇女儿童身体健康与心理卫生的各种疾病和因素,运用各种知识和技术对他们进行系统的健康保护和健康防治,以保障妇女儿童的身心健康,提高健康水平的学科。开设课程同样是基础医学、临床医学相关课程以及妇幼保健医学的专业课程。该专业对生物科目要求较高,适合对妇幼卫生及保健方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况 由于只能考公共卫生执业医师资格证,没有处方权,所以不能成为妇科和儿科的医生。毕业后可进入妇幼保健院做群体保健管理。但是目前妇幼保健医学认知度不高,与临床医生相比基本功不够强,进入妇幼保健院也竞争激烈,建议有资源的学生尝试一下。 四、卫生监督

广西医科大学文件 - 基础医学院

广西医科大学文件 桂医大〔2013〕55号 关于召开广西医科大学2013年度 教学工作会议的通知 各单位: 为及时总结过去一年的教学工作,贯彻落实党的十八届三中全会精神和广西医科大学发展定位规划(2013-2020),创新教育教学改革,强化实践育人环节,全面提高我校教育教学质量,经研究决定,于2013年12月27日召开“广西医科大学2013年度教学工作会议”,会议由学校主办、附属南宁市第一临床医学院(南宁市第一人民医院)承办。现将有关事宜通知如下: 一、大会主题 加强学生实践能力培养,提高教育教学质量。 二、会议时间地点 (一)时间:2013年12月27日8:00-12:00,14:30-17:30(均提前10分钟入场完毕)。 (二)地点:广西医科大学图书馆演讲厅。 (三)非直属附院、教学医院和教学基地参会人员报到地点:

南鹰宾馆。 三、会议内容 上午: (一)赵劲民校长作2013年度教学工作报告 (二)专题报告1:更新教育理念加强教学管理(华中科技大学文历阳教授) (三)专题报告2:MOOC介绍(广西医科大学张志勇副校长) (四)经验介绍: 1.学院教学管理经验介绍 2.教研室教学管理经验介绍 3.教师教书育人经验介绍 (五)校党委仇小强书记讲话 下午: (六)专题报告3:临床技能培训经验交流(大连医科大学刘佳教务长) (七)专题报告4:临床教学管理与实践(复旦大学医学教育管理办公室赖雁妮副主任) (八)教学基地评审迎评工作介绍: 1.第八临床医学院 2.第九临床医学院 (九)赵劲民校长讲话 四、会议代表 (一)上午参会代表

1.全体校领导。 2.全校正高职称者。 3.全校副处级以上干部。 4.全校各教研室正、副主任及教学秘书,各二级单位教研科(教务部)正、副科长(部长)。 5.教务处、教评中心、学工处、校团委、招就处副科级以上人员。 6.本科生代表(20人),硕士研究生、博士研究生代表(20人),高职生代表(20人)。 7.全校离退休职工代表(10人)。 8.非直属临床医学院(附属医院)院长、教学副院长、教务科(科教科)科长、教研室主任代表1人。 9.学校教学委员会委员。 10.学校第六届教学督导员。 11.全校40岁以下青年教师代表(50人),其中基础医学院12人,公共卫生学院4人,药学院4人,外国语学院2人,人文管理学院2人,体育部2人,第一临床医学院12人,肿瘤医学院5人,口腔医学院5人,护理学院2人。 (二)下午参会代表 1.校领导。 2.学校教学委员会委员。 3.学校第六届教学督导员临床组成员。 4.基础医学院、公共卫生学院、药学院、人文管理学院、外国语学院、全科医学院、第一临床医学院、肿瘤医学院、口腔医

广西医科大学康复医学大纲

《康复医学》课程教学大纲 课程名称:康复医学 授课专业:五年制临床医学专业 学时与学分:总学时为27(理论课27学时),学分1.5 一、课程课程性质和目的 康复医学是促进伤、病、残者功能康复的一门学科,是为了康复的目的,研究有关功能障碍的预防、评定和治疗等问题。随着社会的进步和医学的发展, 人们对生活质量要求的日益提高及医学模式的转变,世界卫生组织(WHO)将预防,保健,医疗,康复列为全面医学的内容体系。康复医学作为医学的第四方面,逐步被人们重视与应用。医学不仅要治疗疾病,抢救生命,并要考虑存活后的身心,社会,职业能力。因此,康复医学已成为现代医学教育的一门必修课。 通过本课程的学习,系统了解和掌握康复医学的概念、基础理论、功能评定、康复治疗的手段及常见疾病的康复治疗。为今后临床医疗工作打下一个良好基础。 二、理论课教学内容及基本要求 第一章康复医学概论 【目的要求】 掌握:康复的定义、内涵与范围;康复医学的定义、对象、范围。 熟悉:康复预防三层次、社区康复的基本概念;康复医学与临床医学的联系;残疾的分类。 了解:康复医学的形成与发展;康复医学在医学中的地位和作用。

【教学内容】 一、康复、康复医学定义范围 康复定义、内涵、康复服务方式。康复医学的定义、对象、范围 二、康复医学的发展 康复医学发展基础 三、康复医学的组成与工作方式 康复医学的组成、工作方式 四、康复医学的地位 康复医学在医学中的地位和作用。临床医师与康复关系 五、残疾问题 残疾、残疾人、残疾学定义。残疾预防、残疾评定。康复预防三层次。 【教学方法】 课堂讲授、多媒体教学 【教学时数】 1学时 第二章康复医学相关基础 【目的要求】 了解神经损伤后的反应 了解中枢神经损伤后的可塑性 了解康复训练对大脑可塑性的影响 了解运动对机体的影响及制动对机体的影响 【教学内容】 通过自学并联系以往所学的解剖学、生理学、病理生理学等学科知识,对康复医学相关的运动学基础、神经学基础等等有一定的了解。 【教学方法】 自学 第三章康复医学评定 【目的要求】 掌握:康复评定的定义、目的、基本要求,熟悉关节活动范围测定的注意事项,手法肌力检查的分级标准(Lovett的6级分级法)及注意事项,常用的ADL评定方法:Barthel指数分级法及其意义。 熟悉:引起常见异常步态的原因与表现。 了解:语言、吞咽功能评定。 【教学内容】 一、康复评定 康复评定的目的,基本要求。 二、运动功能评定 肌张力的定义,修订Ashworth痉挛评定标准。 肌力测定:手法肌力检查的分级标准(Lovett的6级分级法)及注意事项。 关节活动范围测定:测量工具,主要关节活动范围测量方法,测量时注意事项,测量的准确性及影响测量的因素,关节活动范围异常的分析。 步态分析:正常行走的步行周期及引起异常步态的原因与表现,参与行走过程中的肌肉与关节活动。

全国医学类院校排名

4、上海交通大学(原卫生部直属) 14、中国药科大学14个博士后。23个博士点。26个硕士点. 21、上海中医药大学3个博士后,15个博士点,23个硕士点。 22、苏州大学医学院2个博士后,12个博士点,31个硕士点. 23、北京中医药大学3个博士后,15个博士点,16个硕士点。 24、沈阳药科大学1个博士后,19个博士点,20个硕士点. 25、暨南大学医学院1个博士后,3个博士点,22个硕士点. 27、南京中医药大学3个博士后,16个博士点,18个硕士点。 28、黑龙江中医药大学3个博士后,12个博士点,23个硕士点。28、天津中医学院1个博士后,18个博士点,25个硕士点 34、广州中医药大学15个博士点,18个硕士点 35、山西医科大学3个博士点,43个硕士点。 36、山东中医药大学2个博士后,9个博士点,19个硕士点。 38、兰州大学医学院2个博士点,31个硕士点。 40、青岛大学医学院3个博士点,25个硕士点。 43、贵阳医学院1个博士点,24个硕士点。 44、广州医学院1个博士后,1个博士点,20个硕士点。 46、温州医学院1个博士联合培养点,15个硕士点 47、同济大学医学院1个博士点,14个硕士点 48、广东医学院2个博士联合培养点,12个硕士点 49、成都中医药大学6个博士点,18个硕士点。 51、扬州大学医学院 1个博士点,12个硕士点。 52、宁夏医科大28个硕士点翳学教育网搜集整理。 53、内蒙古医学院26个硕士点. 54、潍坊医学院22个硕士点55、泸州医学院21个硕士点。、 58、安徽中医学院16个硕士点。 翳学教育网搜集整理。67、蚌埠医学院10个硕士点. 66、华北煤炭医学院10个硕士点。。

医学个人简历范文(精选5篇)

医学个人简历范文(精选5篇) 医学个人简历范文(精选5篇) 时间过得飞快,新一轮的招聘又朝我们走来,是时候静下心来写一份简历了哦。简历要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编为大家整理的医学个人简历范文(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。医学个人简历1 姓名:性别:女出生日期:19XX-07-25民族:汉户籍:中国重庆市身高:160cm 婚姻状况:未婚体重:53kg 政治面貌:团员学历:大专毕业时间:20XX-06-20毕业院校:石家庄医学专科学校身份证:专业:临床医学类临床医学现有职称:暂无职称第二专业:无现住地点:重庆市求职意向应聘职位类型:卫生医疗/美容保健类求职类型:全职月薪要求:面议具体职位一:临床医师具体职位二:具体职位三:具体职位四:具体职位五:希望工作地区:重庆市其他工作地区:相关工作经历及特长人才类型:应届毕业生相关工作时间:1年外语语种:英语外语水平:四级其它外语语种:无其它外语水平:无普通话水平:优秀计算机能力:精通教育/培训经历 20XX年9月至20XX年6月在石家庄医学高等专科学校学习临床医学,期间获得大学英语四级,计算机一级证书。工作经验 20XX年7月至20XX年5月在北京航天总医院实习,期间担任过助理。工作技能在北京航天总医院实习,实习期间,虚心向老师请教,积累临床经验。实习期间主动参加科内查房、记病程、开处方,在老师的指导下能够熟练掌握临床各种操作,如胸穿、腹穿、清创缝合、换药等。能够独立分析常见化验单、心电图、X线、CT等。职业目标期望在医院工作,担任内科医师、全科医师等职务。自我介绍我是一位普通的医学生,像众多医学生一样,拥有一颗善良、勤奋、积极向上,对待病人如系亲人的心。我热爱医学,热爱我的专业。作为即将踏入社会的初生牛犊,我有着一颗奋发向上的心,有着满腔热情,将会在以后的工作中不断进取,不断充实自己。医学个人简历2 民族:汉族最高学历:本科现居住地:河北省-石家庄市工作年限:联系电话:求职意向应聘类型:全职应聘职位:医生·医师,医疗管理人员,疾病控制·公共卫生应聘行业:医疗/保健/美容/卫生服务期望工作地区:石家庄市期望月薪:面议英语水平英语具有优良的听说读写能力,口语一般,能在一般社交环境和职业场景

首都医科大学优秀大学生精美个人简历模板—396

教育经历 山西师范大学 2011.02 - 2014.06 企业管理学院 /行政管理专业 / 大专 ?专业前 10%,连续两年获得学校学习二等优秀奖学金(2011-2012 ) ?连续2 年获师范学院管理学院“优秀学生干部”和“先进个人”; 文职经历 实习生 2014.02 - 2014.06 山东乔布信息技术有限公司 ?负责公司电话接转,平均每天转接10个电话;负责收发传真、文档打印、复印等工作; ?负责日常文书、资料整理归档保存;曾用5天时间整理公司三年档案并新建索引 办公室助理 2013.06 - 2013.09 大学学院团委 ?负责协助办公室主任执行团委日常活动; ?负责团支书会议的通知与签到,参与学院团代会的场务工作; 兼职礼仪 2013.01 - 2013.03 太原市美术馆 ?参与美术馆各大画展与书画展的开幕式剪彩的礼仪工作; ?负责在现场引导嘉宾就位,负责仪式之间的嘉宾接待工作; 行政文员 2010.06-2011.08 阿斯顿化有限公司 ?协助行政部经理完成公司行政事务部门内部日常事务工作; ?协助行政部经理进行内务、安全管理,为其他部门提供及时有效的行政服务; ?完成材料收集、档案管理、文书起草、公文制定、文件等工作; 技能证书 2011.01 - 2014.03 ?初级商务秘书证书; ?熟练掌握Office 软件(Word 、Excel 、PPT )日常办公及文档处理; ?大学英语四级(CET-4); ?全国计算机等级二级证书 特长爱好 ?写作,曾任大学管理学院文学社社员,定期参加社团活动,曾在社刊上发表多篇文章; ?羽毛球,曾获大学经管学院羽毛球赛女子单打第一名 自我评价 ?多次公司、学院文职类实习经历,熟悉文职工作流程; ?擅长资料整理,文字功底深厚,曾获乔布大学新生杯征文大赛奖; 应聘文职类岗位、办公助理,行政文员

医学院排名二本医学类院校排名

医学院排名-二本医学类院校排名 2016全国一本二本医学院校排名 1.中国协和医科大学 2.北京大学 3.复旦大学 4.上海交通大学 5.中山大学 6.华中科技大学 7.四川大学 8.中南大学 9.首都医科大学

10.中国医科大学 11.哈尔滨医科大学7个博士后,36个博士点,52个硕士点。 12.浙江大学3个博士后,35个博士点,54个硕士点。 13.南方医科大学概况3个博士后,36个博士点,50个硕士点 14. 中国药科大学14个博士后.23个博士点.26个硕士点. 15.吉林大学医学院4个博士后,11个博士点,22个硕士点。 16.天津医科大学3个博士后,26个博士点,47个硕士点。 17. 重庆医科大学3个博士后,22

个博士点,47个硕士点。18.山东大学医学院2个博士后,18个博士点,52个硕士点。19.南京医科大学个3个博士后,20个博士点,42个硕士点。20.河北医科大学4个博士后,16个博士点,40个硕士点。21.上海中医药大学3个博士后,15个博士点,23个硕士点。22.苏州大学医学院2个博士后,12个博士点,31个硕士点。23.北京中医药大学3个博士后,15个博士点,16个硕士点。 24.沈阳药科大学1个博士后,19个博士点,20个硕士点。24.新疆医科大学3个博士后,3个博士点,35个硕士点。 25.暨南大学医学院1个博士后,3个博

士点,22个硕士点。26.西安交通大学18个博士点,36个硕士点。27.南京中医药大学3个博士后,16个博士点,18个硕士点。28.黑龙江中医药大学3个博士后,12个博士点,23个硕士点。28.天津中医学院1个博士后,18个博士点,25个硕士点29.福建医科大学12个博士点,47个硕士点。30.南昌大学医学院9个博士点,41个硕士点31.武汉大学医学院7个博士点,37个硕士点。32.郑州大学医学院7个博士点,30个硕士点。33;安徽医科大学4个博士点,46个硕士点。 34.广州中医药大学15个博士点,18个硕士点35.山西医科大学3个博士点,43

中国60名国医大师名单以及基本情况汇总

中国60名国医大师名单以及基本情况 首届“国医大师”名单及基本情况 (按姓氏笔画排名,名字不变颜色的为已辞世) 2008年10月由人力资源和社会保障部、原卫生部、国家中医药管理局联合启动了首届“国医大师”的评选活动。2009年5月发布了《关于表彰首届“国医大师”的决定》,表彰了首批30位国医大师。 1.王玉川,男,汉族,1923年9月出生,北京中医药大学主任医师、教授,1943年3月起从事中医临床工作,为“首都国医名师”。 2.2王绵之,男,汉族,1923年10月出生,北京中医药大学主任医师、教授,1942年1月起从事中医临床工作,为全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、“首都国医名师”,国家级非物质文化遗产传统医药项目代表性传承人。 3.方和谦,男,汉族,1923年12月出生,首都医科大学附属北京朝阳医院主任医师、教授,1948年8月起从事中医临床工作,全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、“首都国医名师”。 4.邓铁涛,男,汉族,1916年11月出生,广州中医药大学主任医师、教授,1938年9月起从事中医临床工作,为全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、广东省名老中医,国家级非物质文化遗产传统医药项目代表性传承人。 5.朱良春,男,汉族,1917年8月出生,南通市中医院主任医师、教授,1939年1月起从事中医临床工作,为全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、江苏省名中医。 6.任继学,男,汉族,1926年1月出生,长春中医药大学附属医院主任医师,1945 年4月起从事中医临床工作,为全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、吉林省名老中医。 7.苏荣扎布,男,蒙古族,1929年12月出生,内蒙古医学院主任医师、教授,1949年5月起从事蒙医临床工作,全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、自治区名蒙医。 8.李玉奇,男,汉族,1917年8月出生,辽宁中医药大学附属医院主任医师,1939 年3月起从事中医临床工作,为全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师。 9.李济仁,男,汉族,1931年1月出生,皖南医学院附属弋矶山医院主任医师、教授,1948年11月起从事中医临床工作,为全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、安徽省名老中医。

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