珊瑚礁生态系统知识
典型的海洋生态系统
-------珊瑚礁
以前听周杰伦的那首《珊瑚海》，曾激起我对海底珊瑚世界的无限想象，身在烟台的我虽没有机会见到热带地区美丽的珊瑚礁岛，却也见到了不少深海的冷水珊，它们已经够多姿多样美丽无比了，但我相信西沙群岛的珊瑚礁应该更加瑰丽多彩。今年学习海洋生态学的时候，我对珊瑚特别感兴趣，通过阅读文献和小组讨论，终于对大自然中这一美丽的海洋生态系统有了浅薄的了解。
（一）、什么是珊瑚礁
珊瑚礁是生长在热带海洋中的石珊瑚以及生活于其间的其他造礁生物、附礁生物、藻类等经历了长期生活、死亡的骨骼堆积建造而成的，它有着极高的生物多样性，是美丽的水下景观。珊瑚按其形态特征可分为造礁珊瑚和非造礁珊瑚。造礁珊瑚由于有单细胞的虫黄藻与之共生，钙化生长速度快，所以能造礁。造礁珊瑚具有分泌碳酸钙形成外骨骼的功能，它们世代交替增长，最终生长到低潮线，从而形成具有抗浪性能的海底隆起，被称为珊瑚礁。根据礁体与岸线的关系，划分出岸礁、堡礁和环礁。
（二）珊瑚礁的生境特征
全世界珊瑚礁生物群落明显地可以分为大西洋--加勒比海和印度洋--太平
珊瑚礁为海洋中一类极为特殊的生态系统，保持有较高的生物多样性和初级生产力，被誉为“海洋中的热带雨林”,它们是所有已知海洋栖息地中物种最丰富的地区，全世界的海洋生物中有1/4生活在珊瑚礁生态系统，在海洋环境中，珊瑚礁生物群落是物种最丰富，多样性程度最高的生物群落，这是因为珊瑚礁生态系统中有着复杂的空间异质性，几乎所有的门类的海洋生物都有代表生活在珊瑚礁复杂的小生境中，生物群落的高度多样性也导致了珊瑚礁中种间食物和空间竞争的加剧，使得每个种占据的生态位都很狭窄。
珊瑚礁的初级生产者组成很特殊，除了浮游植物和底栖藻类外，还有珊瑚体内的虫黄藻，礁区海水的无机营养盐含量很低，但珊瑚礁却有着自然系统中最高的初级生产力水平，这是由于礁区营养盐的供应主要来自系统内的高效再循环机制。在理想的光照和温度条件下，影响珊瑚礁生态系统能量流通效率的环境因素是由居于其内的生物体之间的相互活动所决定的，而大量的底栖大型水生植物、海草、同种生物和微型底栖植物高水平的光合作用、水生固着微型植物群对通过的海水中的溶解有机物的利用、底栖滤食者对悬浮有机物的利用等都对维持高水平的生产量有重要意义。
（四）珊瑚目前的现状和保护
尽管珊瑚礁有着很高的生物量、生产力和物种多样性水平，但它却是一个十分敏感而脆弱的生态系统，易受外界环境变化的损害。目前全球的珊瑚数量剧减，主要因人类活动的影响。污染捕捞等威胁在我国表现较为突出，我国珊瑚礁生物多样性面临的主要威胁有：①陆源和海上污染；②不适当的渔业方式。我国的珊瑚礁主要分布在海南和西沙群岛，由于渔民过度捕捞、炸鱼、毒鱼、滥挖贝类等破坏生物资源的现象。昔日龟、鸟、鱼、贝、珊瑚等资源丰富的西沙群岛已经遭到严重破坏，生物物种日趋减少，随之而来的是生态环境越来越脆弱。这就直接影响到西沙群岛具有最高生产力的珊瑚礁生态系统，使其面临巨大威胁或彻底毁灭的可能。除此之外，频繁发生的珊瑚礁白化也导致了珊瑚礁生态系统严重退化，并已经影响到全球珊瑚礁生态系统的平衡，因此，我国已设立自然保护区并立法以保护珊瑚礁生态系统。
珊瑚的巨大观赏价值使得旅游开发成为大势所趋，这里，应当着重强调的是，不合理的旅游开发对珊瑚礁生物的生长和繁殖有着十分严重的负面效应，所以在旅游业开发以前，建设初具规模的国家级珊瑚礁生态系统自然保护区，科学合理划分出核心区、缓冲区和实验区，规划好旅游区域和内容，对于珊瑚礁的保护是十分重要和必要的。
我们应该充分认识到珊瑚的重要生态价值，积极保护利用它，不要让大自然的神奇的造物在人类的贪欲下消失毁灭。
参考文献：
(1)Coral bleaching in Arrecifes de Cozumel national park after
tropical strom rina in October 2011
(2)Coral Reff Recovery Status in South Andaman Islands after the
Bleaching Event 2010
(3)海南珊瑚礁生物多样性的保护现状与研究展望
(4)论西沙群岛珊瑚礁生态系统自然保护区的建立
(5)珊瑚礁白化研究进展
(6)珊瑚礁及其生态系统的特征
(7)珊瑚礁区的生物多样性及其生态功能
(8)珊瑚礁生态系统初级生产力研究进展
(9)珊瑚礁生态修复研究进展
(10)涠洲岛珊瑚礁海域氮磷比值季节变化与浮游生物结构的关系
海洋生态学课后思考题答案全
第一章生态系统及其功能概论 1 生态系统概念所强调的核心思想就是什么？ 答: 生态系统概念所强调的核心思想主要强调自然界生物与环境之间不可分割的整体性,树立这种整体性思想使人类认识自然的具有革命性的进步。生态系统生物学就是现代生态学的核心。 2 生态系统有哪些基本组分？它们各自执行什么功能？ 答:生态系统的基本组成成分包括非生物与生物两部分。 非生物成分就是生态系统的生命支持者,它提供生态系统中各种生物活动的栖息场所,具备生物生存所必须的物质条件,也就是生命的源泉。 生物部分就是执行生态系统功能的主体。可分为以下几类: 生产者:能利用太阳能进行光合作用,制造的有机物就是地球上一切生物的食物来源,在生态系统中得能量流动与物质循环中居首要地位。 消费者:它们之间或者间接的依靠生产者制造的有机物为食,通过对生产者的摄食、同化与吸收过程,起着对初级生产者的加工与本身再生产的作用。 分解者:在生态系统中连续的进行着与光合作用相反的分解作用。 3生态系统的能量就是怎么流动的？有什么特点？ 答:生态系统的能量流动过程就是能量通过营养级不断消耗的过程。其特点如下: (1)生产者(绿色植物)对太阳能利用率很低,只有1%左右。 (2)能量流动为不可逆的单向流动。 (3)流动中能量因热散失而逐渐减少,且各营养层次自身的呼吸所耗用的能量都在其总产量的一半以上,而各级的生产量则至多只有总产量的一小半。 (4)各级消费者之间能量的利用率平均为10%。 (5)只有当生态系统生产的能量与消耗的能量平衡的,生态系统的结构与功能才能保持动态的平衡。 4 生态系统的物质就是怎样循环的？有什么特点？ 答:生态系统的物质循环通过生态系统中生物有机体与环境之间进行循环。生命所需的各种元素与物质以无机形态被植物吸收,转变为生物体中各种有机物质,并通过食物链在营养级之间传递、转化。当生物死亡后,有机物质被各种分解者分解回到环境中,然后再一次被植物吸收,重新进入食物链。生态系统的营养物质来源于地球并被生物多次利用,在生态系统中不断循环,或从一个生态系统转移到另外一个生态系统。物质循环的特点:1、全球性;2、往复循环;3、反复利用。 5生态系统就是怎样实现自我稳态的？ 答:生态系统通过负反馈机制实现自我调控以维持相对的稳态。负反馈能够使生态系统趋于平衡或稳态。生态系统中的反馈现象十分复杂,既表现在生物组分与环境之间,也表现于生物各组分之间与结构与功能之间。在一个生态系统中,当被捕食者动物数量很多时,捕食者动物因获得充足食物而大量发展;捕食者数量增多后,被捕食者数量又减少;接着,捕食者动物由于得不到足够食物,数量自然减少。二者互为因果,彼此消长,维持着个体数量的大致平衡。这仅就是以两个种群数量的相互制约关系的简单例子。说明在无外力干扰下,反馈机制与自我调节的作用,而实际情况要复杂得多。所以当生态系统受到外界干扰破坏时,只要不过分严重,一般都可通过自我调节使系统得到修复,维持其稳定与平衡。 生态系统的自我调节能力就是有限度的。当外界压力很大,使系统的变化超过了自我调节能力的限度即“生态阈限”时,它的自我调节能力随之下降,以至消失。此时,系统结构被破坏,功能受阻,以致整个系统受到伤害甚至崩溃,此即通常所说的生态平衡失调。
初二生物生态系统及其稳定性知识点总结
初二生物生态系统及其稳定性知识点总结 学好初中生物课，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度，科学的学习方法。针对生物科学的特点，小编为大家准备了这篇初二生物生态系统及其稳定性知识点总结，希望大家认真阅读! 5、研究能量流动的意义： ①可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用 ②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系 6、能量流动与物质循环之间的异同 不同点：在物质循环中，物质是被循环利用的;能量在流经各个营养级时，是逐级递减的，而且是单向流动的，而不是循环流动 联系： ①两者同时进行，彼此相互依存，不可分割 ②能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程 ③物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返 7、生态系统中的信息种类：物理信息、化学信息、行为信
息(孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀) 8、信息传递在生态系统中的作用： ①生命活动的正常进行，离不开信息的传递;生物种群的繁衍，也离不信息的传递 ②信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 信息传递在农业生产中的应用：①提高农产品和畜产品的产量②对有害动物进行控制 9、生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 生态系统具有自我调节能力，而且自我调节能力是有限的。 10、生态系统的稳定性 抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力 恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力 一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越差 11、提高生态系统稳定性的方法： ①控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力 ②对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能
生态系统知识点的总结1
第5章生态系统及其稳定性 【考纲知识梳理】 一、生态系统的概念及范围 1、概念：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫生态系统。 2、范围：有大有小，其中生物圈是地球上最大的生态系统，它是地球上的全部生物及其无机环境的总和。 二、生态系统的组成成分 成分构成作用（主要生理过程）营养方 式 地位 非生物成分非生物的物 质和能量 光、热、水、土，气为生物提供物质和能量 生物成分生产者 绿色植物、光合细 菌、化能合成细菌 将无机物转变成有机 （光合作用化能合成用） 自养型 生态系统的 基石 消费者 动物、寄生微生物、 根瘤菌 消费有机物（呼吸作用） 异养型 生态系统最 活跃的成分分解者腐生微生物、蛔虫分解动植物遗体（呼吸作用） 生态系统的 关键成分 三、生态系统的营养结构 1、食物链：生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 2、食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接形成的复杂的营养结构。 3、食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统物质循环和能量流 动的渠道。 二、食物链和食物网的分析 1、每条食物链的起点总是生产者，如课本中的阳光不能纳入食物链，食物链终点是不能被其他生物所捕食的动物，即最高营养级，食物链中间不能做任何停顿，否则不能算作完整的食物链。 2、食物网中同一环节上所有生物的总和称为一个营养级，如书中第二营养级的生物有食草昆虫、鼠。 3、同一种生物在不同食物链中可以占有不同的营养级。 4、在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同的类型，如书中青蛙和蜘蛛的关系既是捕食又是竞争关系。 5、食物网中，某种生物因某种原因而大量减少时，对另外一种生物的影响，沿不同食物链分析的结果不同时应以中间环节少为依据。 6、食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而非取决于生物的数量。 第2节生态系统的能量流动 【考纲知识梳理】 一、能量流动的概念和过程 1、概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 2、能量流动的过程： （1）输入 ①源头：太阳能。 ②总值：生产者所固定的太阳能。 （2）传递 ①途径：食物链和食物网。
(最新整理)初一生物知识点归纳
初一生物知识点归纳 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（初一生物知识点归纳）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为初一生物知识点归纳的全部内容。
第一单元生物和生物圈 一、生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） 二、调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 三、生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分:陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 3、环境对生物的影响 （1）非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 （2)生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统.一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。 6、生态系统的组成： 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。 8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高,生物数量越少；营养级越高,有毒物质沿食物链积累（富集）。 10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。 11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的. 12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子（富集）课本26页. 第二单元生物和细胞 一、显微镜的结构 镜座：稳定镜身；
高考生物必备知识点：生态系统的结构
高考生物必备知识点：生态系统的结构 为了让同学们在高考中取得更好的成绩。小编为考生们整理了高考生物必备知识点：生态系统的结构，希望对大家有所帮助。 生态系统的结构包括形态结构和功能结构。形态结构即群落结构，功能结构主要是指系统内的生物成分之间通过食物网或食物链构成的网络结构或营养位级。 生态系统的结构 生态系统组成成分(生态系统成分的区分依据：按它们的营养功能) 生态系统一般都包括以下四种成分：非生物的物质和能量(包括阳光、热能、空气、水分和无机盐等)、生产者、消费者、分解者。生态系统的三大功能类群：生产者、消费者、分解者。 (1)非生物的物质和能量(无机环境) ①无机物质：CO2、O2、N2、NH3、H2O、NO3-等各种无机盐 ②有机物质：糖类、蛋白质等 ③其他：阳光、热能、压力、pH、土壤等 (2)生产者：主要是指绿色植物及化能合成作用的硝化细菌等。(自养生物属于生产者，生产者属于自养生物) ①绿色植物 ②蓝藻、光合细菌(一种能进行光合作用而不产氧的特殊生
理类群原核生物的总称，如红螺菌、紫硫细菌、绿硫细菌、紫色非硫细菌等) ③化能合成细菌：硝化细菌、硫细菌、铁细菌、氢细菌等 (3)消费者：包括各种动物。它们的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出来的有机物，所以把它们叫做消费者。消费者属于异养生物。(从活体中获取营养的、营寄生生活的) ①大部分动物(但不是所有的动物) ②非绿色植物(菟丝子等)、食虫植物——猪笼草、茅膏菜、捕蝇草(食虫植物属于绿色植物，能通过叶绿素吸取太阳能进行光合作用，把从环境中摄取来的二氧化碳、水等无机物质合成有机物质，把太阳能转变成化学能储存起来，在生态上扮演生产者的角色。捕虫时则属于消费者。) ③某些微生物(根瘤菌、炭疽杆菌、结核杆菌、酿脓链球菌、肺炎双球菌、虫草属真菌等)、寄生生物(蛔虫、线虫、猪肉绦虫、大肠杆菌等)、病毒(SARS病毒、禽流感病毒、噬菌体等)。 消费者的作用：加快生态系统的物质循环、对于植物的传粉和种子的传播等有着重要作用。 (4)分解者：将动植物的遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。(营腐生生活的生物。分解者不一定都属于微生物，微生物也不一定都属
珊瑚礁 阅读答案
珊瑚礁阅读答案 珊瑚礁 ①珊瑚丛就像是海洋里的热带雨林，它们还有个美丽的称谓叫作海石花，一丛珊瑚是由许多珊瑚虫聚集一起形成的。珊瑚虫死后留下石灰质的骨骼，一代代的骨骼堆积起来，构成了珊瑚礁这个海底生态系统坚硬的基础部分。 ②珊瑚灿若鲜花，因为有一些藻类共生在珊瑚虫的体内，为珊瑚藻提供食物。当藻类受外界环境影响而消失后，珊瑚就会失去美丽的颜色而变白，这就是珊瑚的白化现象，近年来在世界各地都发现了珊瑚的白化现象。造成珊瑚白化的原因可能在于海水温度的升高，另外某些疾病或者缺氧环境也能导致珊瑚死亡。 ③印度尼西亚和牙买加珊瑚礁的衰亡，可以看成是珊瑚礁在世界范围内走向没落的缩影。在印度尼西亚，珊瑚不仅仅意味着美丽的自然风景，它也是这个千岛之国财富的来源之一。然而，1997年12月，印度尼西亚明打威群岛附近绵延数百公里的珊瑚礁突然大面积死亡了。 ④这是一次非常严重的事件，灾难已经过去6年了，珊瑚礁仍然没有恢复。研究小组的成员之一艾布拉姆说。迅速杀死珊瑚礁的直接凶手可能是赤潮。当赤潮发生时，整个海面被大量红色的海藻覆盖。这是一种灾难：有毒的藻类会疯狂地繁殖，消耗掉本应属于海洋中其他动植物的氧气，包括珊瑚礁在内的生物都有可能因赤潮而窒息死亡。事实也是如此，当年明打威群岛附近的海域确实发生了赤潮。 ⑤是什么造成了赤潮呢？他们把目光投向了1997年印度尼西亚发生的一场自然灾难：热带雨林的大火。这场持续了几个月、绵延上百万公顷的大火释放出的烟尘让整个东南亚地区都受影响。这场大火不仅释放出了大量的二氧化碳，还释放出了藻类喜爱的美味超过1 万吨的铁以及其他营养物质。 ⑥大火把植物体内和土壤中的营养物质以烟尘的形式释放到了大气中，当这些尘埃落定时，它们会把周围的环境变得营养丰富。艾布拉坶在接受采访时说，我们的研究发现，来自热带地区火灾产生的营养物质能够产生特大赤潮，足以杀死数百公里范围内的珊瑚礁和大量鱼类。这个研究小组的论文第一次表明，营养物质能够对海洋产生影响并导致珊瑚礁和其他沿海海洋生态系统的浩劫。 ⑦对于科学家而言，解除珊瑚礁面临的危机比发现这些危机更困难。即便人们能够立即制止珊瑚的疾病和白化现象，珊瑚礁仍然处于一种长期的危机中。如果我们能够退回去实施强有力的管理，那么我们可以恢复生态系统，但是这取决于政治意愿、资金和其他很多难以预料的影响；在目前的情况下，对珊瑚礁的研究以及管理的资金和政策没有任何变化，前景确实非常黯淡，我们眼睁睁地看着大片珊瑚礁死亡，而它们500年前还存在。本杰戴尔对前景表示悲观。 6．对珊瑚礁的理解，不正确的一项是 A．珊瑚礁是海底生态系统坚硬的基础部分，由珊瑚虫死后留下的石灰质骨骼，历经一代代堆积而形成的。 B．某些疾病或者缺氧环境能够导致珊瑚死亡。 C．当赤潮发生时，有毒的藻类会疯狂地繁殖，消耗掉本应属于海洋中其他动植物的氧气，能够使珊瑚礁窒息死亡。 D．制止珊瑚的疾病和白化现象，就能解除珊瑚礁的危机。 7．下列对文章内容的理解，不正确的一项是 A．本杰戴尔认为来自热带地区火灾产生的营养物质所导致的特大赤潮，能够杀死数百
海洋生态系统
【模拟试题】（答题时间：60分钟） 1. 氧气产量最高的生态系统是（） A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 海洋生态系统 D. 湿地生态系统 2. 临床上常用鲎血试剂来快速诊断哪种类型的疾病（） A. 革兰氏阴性菌 B. 革兰氏阳性菌 C. 病毒性疾病 D. 真菌感染疾病 3. 石油污染导致海洋生物种群数量减少主要是因为（） A. 导致成体海洋生物大量死亡 B. 海洋生物的卵和幼体大量的死亡 C. 主要导致海洋生物富营养化 D. 会造成生物富集作用 4. 哪种类型的海洋污染物然容易引起致畸、致死、致突变作用（） A. 有机物污染 B. 重金属污染 C. 农药污染 D. 石油污染 5. 农业生态系统的特点说法正确的是（） A. 人为管理作用突出，受自然条件影响小 B. 营养结构简单，抵抗力稳定性低 C. 物质循环可以在系统内保持动态平衡 D. 优势物种是竞争过程中发展起来的生活能力最强的物种 6. 生态农业发展的指导思想是（） A. 高产，稳产，多产满足人类的需要 B. 环境与经济协调、多层次，多功能综合发展 C. 减少环境污染，生态效益是最低的效益 D. 价值增值是生态农业的根本 7. 下列属于森林生态系统的生态效益的是（） A. 维持生物圈的生物多样性 B. 提供大量的木材和经济作物 C. 是宝贵的旅游资源 D. 是人类可持续发展的重要基础 8. 生物圈中物种多样性最大的生态系统是（） A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 城市生态系统 9. 下列说法不正确的是（） A. 森林生态系统是生物圈的能量基地 B. 森林生态系统物种丰富，90%的动物和植物生活在森林中 C. 草场退化的主要原因是过度放牧和盲目开垦 D. 草原在生物圈的物质循环和能量流动中起重要作用 10. 我国对森林资源的利用策略是（） A. 限额管理，采育结合，育重于采 B. 开放管理，利用森林资源的可再生性，开发森林资源 C. 限制性管理，退耕还林，封山育林，保护森林资源 D. 市场化管理，充分开发、用森林的经济效益 11. 下列自然保护区保护不属于湿地的是（） A. 青海湖自然保护区 B. 黑龙江扎龙自然保护区 C. 鼎湖山自然保护区 D. 辽宁双台河口自然保护区 12. 关于划区轮牧的优点中说法错误的是（） A. 牲畜能充分均匀地采食牧草
海洋生态学习题
第一章生态系统及其功能概论 1. 生态系统概念所强调的核心思想是什么？ 2. 生态系统有哪些基本组分，它们各自执行什么功能？ 3. 生态系统的能量是怎样流动的，能流过程有哪些特点？ 4. 生态系统的物质是怎样循环的，有哪些特点？ 5. 生态系统是怎样实现自校稳态的？ 6. 能进行光合作用的生物出现后对促进生物进化、增加地球上的生物多样性有何重大意义？ 7. 何谓生态系统服务？生态系统服务有哪些基本特征？ 8. 生态系统服务的理论对处理人类与自然关系的实践有何指导意义？ 第二章海洋环境与海洋生物生态类群 1．为什么说海洋是地球上最大的生态单位？联系海洋主要分区说明海洋在纬度、深度和从近岸到大洋等三大环境梯度特征。 2. 海水的溶解性、透光性、流动性及pH缓冲性能对海洋生物有何重要意义？ 3. 简要说明大陆边缘沉积与深海沉积类型的差别。 4. 海洋浮游生物的共同特点是什么？ 5. 按个体大小可将浮游生物划分为哪些类别？这样划分的类别有何重要生态学意义？ 6. 海洋游泳动物包括哪些主要门类？说明鱼类生活周期中的洄游行为及其意义。 7. 生活于大洋中层和深层的鱼类在身体结构上有什么特征？ 8. 结合底栖生物的生活方式谈谈海洋底栖生物种类繁多的原因。 第三章海洋主要生态因子及其对生物的作用 1. 什么叫环境和生态因子？ 2. 何谓限制因子？说明利比希最小因子定律和谢尔福德耐受性定律的主要内容。 3. 如何用辨证统一的观点来理解生物与环境的关系？ 4. 简述光在海洋中的分布规律及其主要生态作用。 5.为什么说浮游植物辅助色素对利用太阳光有重要作用？ 6. 简述海水温度的水平和垂直分布规律及其主要生态作用。 7. 简述大洋表层环流模式及海流的生态作用。 8. 说明海洋中盐度分布及其生态作用。 9．说明海水中O2、CO2的来源与消耗途径。为什么说pH值可作为反映海洋生物栖息环境化学特征的综合指标？ 第四章生态系统中的生物种群与动态 1. 什么是种群？种群有哪些与个体特征不同的群体特征？ 2. 什么叫阿利氏规律？种群的集群现象有何生态学意义？ 3. 动态生命表与静态生命表有什么不同？为什么说应用生命表可以分析种群动态及其影响因素？ 4. 种群逻辑斯谛增长模型的假设条件是什么？为什么说该模型描述了种群密度与增长率之间存在的负反馈机制？ 5. r-选择者和K-选择者的生活史类型有哪些差别？举例说明种群生活史类型的多样化。 6. 为什么说人们更应该注意珍稀物种的保护？ 7. 试从小种群对遗传变异性和统计变化的敏感性分析种群灭绝的内在机制。 8. 什么叫集合种群？研究集合种群对生物保护有何重要意义？
地球上主要生态系统类型
4 地球上主要生态系统类型 4．1 陆地生态系统 全球陆地面积约占总面积的三分之一，但陆地生物群落的现存生物量却占了全球的99％以上，可见，陆地生物群落在整个生物圈中起着至关重要的作用。由于陆地的环境条件非常复杂，从炎热多雨的赤道到冰雪覆盖的极地，从湿润的沿海到干燥的内陆，形成各种各样的适应环境条件的生物群落和陆地生态系统。绿色植物是陆地生态系统中的生产者，与一定环境条件相适应的植物群落的组成成分和结构，决定着生活于其中的消费者和分解者的种类与构成。因此，根据植物群落的特征可以区分出几个次级生态系统，它们在空间的分布主要受到水分条件的制约。 森林生态系统一般分布于湿润和半湿润地区，具有众多的营养级和非常复杂的食物网，是生产量最大的陆地生态系统。在适宜的水分条件下，温度的高低决定着生长季节的长短，生物群落的组成成分和结构特征，能量流动和物质循环的速率，以及生物生产量的水平。根据这些特征，可以划分为热带雨林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林、亚寒带针叶林和寒带冻原等森林生态系统不同类型。森林生态系统以它巨大的生产量养育着各种各样的消费者和数量巨大的分解者。 热带雨林生态系统分布于赤道两侧南北20°之间，以南美洲亚马孙河流域、非洲刚果河流域和东南业热带地区面积最大。这些地区高温多雨；生产者以常绿的高大乔木为主；种群结构复杂，仅乔木就有4～5个垂直层次；个体数量巨大，每公顷可达50～70个不同树种；林内还有极其丰富的灌木、草本植物、藤本植物和附生植物；植物群落的季节变化不明显。食草动物有貘、象、猴、大猩猩和众多的啮齿类动物，食肉动物有虎、豹等，此外，林内还生活着种类和数量上众多的昆虫和鸟类，它们的食物分布在不同的营养级上。热带雨林的净初级生产量约为37.4×109t·a-1，占陆地净初级生产总量的32％。根据初步的估计，大约只有3.8％的净生产量保持在森林中，其余的部分则在食物链中进行着物质的循环和能量的传递。 草原生态系统一般分布于半湿润、半干旱的内陆地区，如欧亚大陆温带地区、北美中部、南美阿根廷等地，那里年降水量较少（250～450mm），且集中于夏季。生态系统的营养级和食物网相对简单一些。生产者以禾本科草本植物为主，消费者包括大型食草类动物如野牛、野驴、黄羊、野兔，穴居的啮齿类如田鼠、黄鼠、旱獭和食肉动物沙狐鼬和狼。草原生态系统的种类组成和生产量随当地降雨量多少而不同。世界草原的平均净初级生产量为500g·m-2·a-1，在水分不足的温带干旱地区，草原的生产量仅为100～400g·m-2·a-1，而在水分充足的亚热带地区，草地的生产量可高达600～1500g·m-2·a-1，草原生产量最高的是新西兰的常绿草地，约为3200g·m-2·a-1。
高二生物必修三第五章生态系统及其稳定性知识点总结
高二生物必修三第五章生态系统及其稳定 性知识点总结 一、生态系统的结构 1、定义：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，最大的生态系统是生物圈(是指地球上的全部生物及其无机环境的总和)。 2、类型：自然生态系统：包括水域生态系统(海洋生态系统、淡水生态系统)和陆地生态系统人工生态系统。自然生态系统的自我调节能力大于人工生态系统 3 生态系统的结构 (1)生态系统的组成成分(功能结构) 特例： 寄生植物(如菟丝子)消费者; 腐食动物(如蚯蚓)分解者; 自养微生物(如硝化细菌)生产者; 寄生微生物(如肺炎双球菌)消费者。 (2)食物链和食物网(营养结构) 食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系(食物链不包括非生物物质和能量及分解者)。 食物网：在生态系统中，许多食物链彼此相互交错连
接的复杂的营养关系称为食物网分析食物网时应注意： a 越复杂的生态系统，食物网中的食物链的数量就越多。食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。食物链上一般不超过五个营养级。 b 生产者总是为第一营养级。在食物网中，大型肉食动物在不同的食物链中所处的营养级往往不同(占有不同的营养级)。 C 每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。食物链中箭头的含义：方向代表能量流动的方向，同时体现捕食与被捕食的关系。 d 生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。 e 在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合。如蜘蛛与青蛙既是捕食关系，又是竞争关系。 二、生态系统的能量流动 1、能量流动 a、定义：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程， b、过程：一个来源，三个去向。 c、特点：单向的、逐级递减的(不循环不可逆)。能量传递效率为10%-20% 2、研究能量流动的意义： a、实现对能量的多级利用，提高能量的利用效率(如
高考地理专题训练：珊瑚、珊瑚礁(附参考答案)
高考地理专题训练：珊瑚、珊瑚礁 （附参考答案） 1.阅读图文材料，完成下列问题。 珊瑚礁白化是由于珊瑚失去体内共生的虫黄藻或共生的虫黄藻失去体内色素而导致五彩缤纷的珊瑚礁变白的生态现象。1998年和2002年曾两度发生过严重的珊瑚白化事件。到了2014年，由于全球温度上升了0.9℃，珊瑚白化现象又一次大规模出现。2015年，由于白化，澳大利亚大堡礁浅水区67%的珊瑚不幸死亡。 据材料结合所学知识分析珊瑚礁白化产生的根本原因及应对措施。 参考答案： 根本原因：化石燃料的燃烧，森林的破坏，温室气体增加，全球气候变暖； 措施：减少化石燃料的燃烧；优化能源消费结构，开发利用新能源；植树造林；加强宣传教育，树立环保意识；发展清洁燃料技术；回收利用CO2和CH4等温室气体；加强国际合作；制定法律法规，实现达标排放 2.（2019·广东高三期末）阅读材料，回答相关问题。 涠洲岛位于广西北部湾中部地区，属亚热带季风气候。岛屿北部、东部海岸主要为基岩岩滩，西部海岸以海蚀崖为主，该岛是全球珊瑚礁分布的北缘，珊瑚主要生活在热带海域，其生长条件较苛刻，最适宜温度为25℃—27℃之间，对水环境要求高。随着气候变化，全球的珊瑚礁正在不断减少。目前科学家正在涠洲岛海域进行人工繁育珊瑚多项实验，主要采用固定式苗圃和悬浮式苗圃进行海底珊瑚种植，由于海况复杂，工作人员在海底种植珊瑚面临许多困难和问题。下图为涠洲岛等深线及珊瑚礁的分布图（阴影区为现代珊瑚覆盖度>5%）
（1）推测涠洲岛西部和南部地区珊瑚分布较少的原因。 （2）分析气候变暖对涠洲岛珊瑚的影响。 （3）简述在涠洲岛海底种植珊瑚可能面临的困难和问题。 （4）指出涠洲岛珊瑚礁的可持续开发利用方向。 参考答案： （1）西部风浪大，侵蚀强，水较深，形成侵蚀海岸；南部为海湾，人类活动密集，水体污染较严重，海底以淤泥沉积物为主，不利珊瑚生长。 （2）气候变暖导致海水温度升高，影响珊瑚生存，导致珊瑚总量减少；使热带的珊瑚类型增加，成为热带珊瑚的避难所；珊瑚分布范围向北扩大。 （3）珊瑚易受风浪、台风破坏，种植难度大；水下工作量大，成本高；工作人员可能会遇到海底有毒或危险生物，威胁人身安全；海底压力大和缺氧环境，长时间工作影响身体健康。 （4）利用珊瑚礁发展水产养殖；开展海洋科普教育和科研；发展潜水观光等旅游项目。
河南省六市2019届高三第一次联考试题文综地理带解析
2019年河南省六市高三第一次联考试题 文科综合能力测试--地理 第I卷 798艺术区是北京现代艺术的标志，其前身为建国初期外国援建的国营798厂等电子工业老厂区。21世纪初，相关企业整合重组外迁后，青年艺术家和文化创意企业陆续进入该区，成规模地租用和改造空置厂房，逐渐将其发展成为画廊、艺术中心、设计公司、餐饮酒吧等各种空间聚合体。 据此完成下列各题。 1. 推断原有企业整合重组的好处是 A. 推进体制改革以释放企业活力 B. 提高技术水平以增强竞争力 C. 提高当地第三产业比重以优化产业结构 D. 适应城市化扩张带来的用地类型转变 2. 798艺术区初期吸引相关艺术家及企业入驻的主要因素是 A. 集聚效应 B. 工业基础 C. 市场 D. 地价 3. 为实现798艺术区可持续发展，下列措施最合理的是 A. 加大环保投入，促进绿色生产 B. 发展多元化产业，着力创造产值 C. 转变管理方式，激发创新机制 D. 实施工业复兴，引进重化工业 【答案】1. B 2. D 3. C 【解析】 【1题详解】 “整合重组”的好处而非“搬迁的目的”；整合重组不等于体制改革；企业活动的目的是盈利，而非改变当地产业结构，且单纯整合重组对于一个区域产业结构影响不大；整合重组有利于企业更好地配置和利用资源，集合优势，更好地推进自身研发转型，以提高技术水平。因此B选项正确。 【2题详解】 初期阶段艺术企业没有集聚；艺术与工业基础关联不大；早期该地为工业区，距离城区市场较远；早期由于该地为废弃工业区，地价低而基础设施相对完善，成规模租用，十分适合资金紧缺的年轻艺术家。因此D选项正确。 【3题详解】 该地目前以艺术企业为主，污染不大；艺术区的发展不能仅追求经济价值，或发展多元化产业还需要传承精神文化，
华师大七下 生态系统 知识点归纳
生态系统知识点 知识梳理 一、种群 ⒈种群是指在一定的地域或空间中，同一物种个体的集合体。 注意点：一个种群的个体有大小，年龄，雌雄等差别。 ⒉种群是由同一种生物的许多生物个体组成的，但种群并不是许多生物个体的简单相 加，而是具有单一个体所没有的特征，包括种群密度，年龄结构，性别比例，出生率和死亡率等。 注意点：种群密度是指一定范围内生物个体的数量，计算方式为：种群密度=生物个体的数量÷种群生存的面积或容积。 二、群落 ⒈在一定的地域空间中，各个生物群相互依存，相互联系而组成的集合体叫做生物群 落，简称群落，群落中各个生物种群之间相互依存，相互联系，组成一个有多种种群的集合体。一个群落中的生物有机的组合在一起，相互之间有着直接或间接的关系，如食物关系，竞争关系和互助关系等，它们分布的空间结构有垂直结构（分层现象）和水平结构（种群分布的地域性和种群密度差异）。 ⒉根据群落的基本特性及生存环境，可将群落分为陆生生物群落和水生生物群落，其 中陆生生物群落又分为热带雨林群落，常绿阔叶林群落，针叶林群落，草原群落，荒漠生物群落和沼泽群落六种类型。 ⒊植被 ①覆盖地面的植物及群落叫做植被。根据形成原因的不同，植被可分为自然植被 和人工植被（或栽培植被）。 ②影响植被分布的因素有降水量，气温，光照条件和土壤条件等 ③沙丘上出现草本植物出现多年生草本植物出现灌木群落出现乔木，形成 乔木群落（即天然森林的形成）。 三、生态系统的分类 在一定空间内，生物与其生存环境构成的统一整体叫做生态系统，它可分为自然生态系
②吃植物的动物叫做草食性动物，吃草食性动物的动物叫做肉食性动物。四、生态系统的组成 ⒈生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成，生物成分按照其在生态系统中的功 能和特征可分为生产者，消费者，分解者，非生物成分包括阳光，空气，水分，养 分等物质和能量。 ⒉生产者也叫自养生物，是指能利用外界环境中的无机物合成自身所需要的有机物并 储存能量的生物，主要是指植物。生产者是生态系统中最重要的，最基本的成分。 ⒊消费者是指能直接或间接的利用植物制造的有机物进行生活的生物，主要是指动物 直接以植物作为食物的动物叫做一级消费者，以一级消费者作为食物的动物叫做二 级消费者，依此类推。 ⒋分解者是指能将动植物的尸体，动物粪便等分解成简单的无机物，回归土壤的生物， 主要是指细菌，真菌等微生物。分解者也是生态系统中必备的成分。 注意点：生产者，消费者和分解者之间存在着相互依存的关系，在此过程中，物质 被循环利用，能量进行了流动。 五、食物链和食物网 ⒈食物链是指在生态系统中，各种生物以食物关系连接起来的一条“锁链”。 ⒉食物网是指将一个生态系统中所有的食物链连在一起，而构成的多条食物链相互交 错成的网状结构。食物链和食物网是生态系统中物质和能量的传递渠道。 ⒊生态系统中的物质循环和能量流动 1）生态系统中的物质循环是全球性的，包括碳循环和氮循环等。 2）生态系统中能量流动的规律：生态系统中能量流动的起点是生产者吸收的太阳能，终点是热能，路径是食物链和食物网。能量在流动过程中是逐级递减的，而且是单向的，不可逆的，从上一营养级到下一营养级传递效率仅为10%——20%。 六、生态系统的稳定性 ⒈生态系统具有一定的稳定性，生态系统具有自动调节的能力，生态系统成分越复杂， 生物种类繁多，自动调节能力就越强，反之则越弱。当外界的干扰超过生态系统的 自动调节能力时，生态系统就会被破坏。 ⒉影响生态系统稳定性的因素：自然因素和人类活动。 七、生物圈 ⒈生物圈是指地球上一切生物（包括人类）及其生存环境的综合圈。生态系统具有等 级结构，即较小的生态系统组成较大的生态系统，简单生态系统组成复杂的生态系 统。最大的生态系统就是生物圈。 ⒉生物圈的范围：生物圈包括大气圈的下层（对流层），岩石圈的上层（土壤层）和
生态系统的主要类型及其分布
第十四章生态系统的主要类型及其分布 生态系统的类型 从环境性质：陆地、淡水、海洋生态系统 从人类的影响大小：自然、半自然和人工生态系统 从物理角度：隔离、封闭和开放生态系统 陆地生态系统分布的基本规律 ?气候带 ?土壤带 ?植被带 ?地球植被分布的模式，主要由气候 （水热条件）决定 陆地生态系统分布的基本规律 ?水平分布规律 ?垂直分布规律
经向变化规律 ?东欧平原表现最为清楚：植被自西北至东 南，依次为：冻原→森林冻原→泰加林→ 针阔叶混交林→落叶阔叶林→森林草原→ 草原→荒漠 ?北美洲植被的经向变化也表现的非常明 显：从东向西，植被依次更替为森林→草 原→荒漠→森林 海拔高度变化中国植被分布的水平地带性规律 ?具有明显的纬度和经度地带性 ?由气候和地形造成 ?从东南沿海到西北内陆受海洋季风和湿气 流的影响程度逐渐减弱，依次有湿润、半 湿润、半干旱、干旱和极端干旱的气候 ?植被依次为东部湿润森林区、中部半干旱 草原区、西部内陆干旱荒漠区 植被的经度地带性规律
局部地形对植被的影响 ?坡度和坡向对植被的分布具有很大的意义?山地北坡和南坡间植被存在显著差异
淡水生态系统的类型及其分布?流水：急流（含氧高）/缓流（水底多污泥，底层缺氧） ?静水：湖泊、池塘、水库 ?静水群落的分带：沿岸带(littoral zone)、湖沼带(limnetic zone)、深底带(profundal zone)、底层带(benthic zone) 海洋生态系统的类型及其分布?海洋植物区系的地理分布也服从地带性规律，但寒冷海域区系丰富，热带海域较贫乏 ?群落分带： –潮间带(intertidal)或沿岸带(littoral zone) –浅海带或亚沿岸带(neritic或sublittoral zone)–半深海带(bathyl zone) –深海带(abyssal zone) –大洋带（pelagic zone）
珊瑚礁阅读理解答案
珊瑚礁阅读理解答案 珊瑚礁阅读理解答案 珊瑚礁 ①珊瑚丛就像是海洋里的热带雨林，它们还有个美丽的称谓叫作海石花，一丛珊瑚是由许多珊瑚虫聚集一起形成的。珊瑚虫死后留下石灰质的骨骼，一代代的骨骼堆积起来，构成了珊瑚礁这个海底生态系统坚硬的基础部分。 ②珊瑚灿若鲜花，因为有一些藻类共生在珊瑚虫的体内，为珊瑚藻提供食物。当藻类受外界环境影响而消失后，珊瑚就会失去美丽的颜色而变白（实际上是珊瑚虫骨骼的颜色），这就是珊瑚的白化现象，近年来在世界各地都发现了珊瑚的白化现象。造成珊瑚白化的原因可能在于海水温度的升高，另外某些疾病或者缺氧环境也能导致珊瑚死亡。 ③印度尼西亚和牙买加珊瑚礁的衰亡，可以看成是珊瑚礁在世界范围内走向没落的缩影。在印度尼西亚，珊瑚不仅仅意味着美丽的自然风景，它也是这个千岛之国财富的来源之一。然而，1997年12月，印度尼西亚明打威群岛附近绵延数百公里的珊瑚礁突然大面积死亡了。
④这是一次非常严重的事件，灾难已经过去6年了，珊瑚礁仍然没有恢复。研究小组的成员之一艾布拉姆说。迅速杀死珊瑚礁的直接凶手可能是赤潮。当赤潮发生时，整个海面被大量红色的海藻覆盖。这是一种灾难：有毒的藻类会疯狂地繁殖，消耗掉本应属于海洋中其他动植物的氧气，包括珊瑚礁在内的生物都有可能因赤潮而窒息死亡。事实也是如此，当年明打威群岛附近的海域确实发生了赤潮。 ⑤是什么造成了赤潮呢？他们把目光投向了1997年印度尼西亚发生的一场自然灾难：热带雨林的大火。这场持续了几个月、绵延上百万公顷的大火释放出的烟尘让整个东南亚地区都受影响。这场大火不仅释放出了大量的二氧化碳，还释放出了藻类喜爱的美味超过1万吨的铁以及其他营养物质。 ⑥大火把植物体内和土壤中的营养物质以烟尘的形式释放到了大气中，当这些尘埃落定时，它们会把周围的环境变得营养丰富。艾布拉坶在接受采访时说，我们的研究发现，来自热带地区火灾产生的营养物质能够产生特大赤潮，足以杀死数百公里范围内的珊瑚礁和大量鱼类。这个研究小组的论文第一次表明，营养物质能够对海洋产生影响并导致珊瑚礁和其他沿海海洋生态系统的浩劫。 ⑦对于科学家而言，解除珊瑚礁面临的危机比发现这些危机更困难。即便人们能够立即制止珊瑚的疾病和白化现象，珊瑚礁仍然处于一种长期的危机中。如果我们能够退回去实施强有力的管理，那么我们可以恢复（珊瑚礁的）生态系统，但是这取决于政治意愿、资金和其他很多难以预料的影响；在目前的情况下，对珊瑚礁的研究以及
生物必修三生态系统知识点
五、生态系统生态系统的结构 1．由与它的相互作用而形成的统一整体，叫生态系统2．生态系统的组成成分：（阳光、热能、水、空气、无机盐）、 （自养生物，主要是绿色植物）、（动物）、 (主要是细菌和真菌）。注意：可以说是生态系统的基石，的存在能够加快生态系统的物质循环，能将动物的遗体和动物的排遗物分解成无机物。 3．许多彼此相互交错连接成的复杂营养结构，就是食物网。 4．食物链和食物网是，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。 生态系统的物质循环和能量流动的基本规律和应用 5．生态系统中能量的的过程，称为生态系统的能量流动。6．起点：从开始。渠道：沿依次传递。去处：呼吸消耗，下一营养级同化，分解。 7．生态系统的能量流动特点：（能量只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动）；，传递效率为。 8．研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最的利用。研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向的部分。 9．组成生物体的等元素，都不断地进行着从无机环境到生物群落，又从的循环过程，这就是生态系统的物质循环。这里说的生态系统是指地球上最大的生态下系统——生物圈，其中的物质循环带有，所以又叫。 10．碳循环：①碳在无机环境中是以二氧化碳和碳酸盐的形式存在的。②碳在无机环境与生物群落之间是以的形式进行循环的。③绿色植物通过，把大气中的二氧化碳和水合成为糖类等有机物。生产者合成的含碳有机物被各级消费者所利用。生产者和消费者在生命活动过程中，通过，又把二氧化碳放回到大气中。生产者和消费者死后的尸体又被所利用，分解后产生的二氧化碳也返回到大气中。 11．生态系统的主要功能是， 12．生态系统中的信息的种类、、。13．信息传递的作用：，离不开信息的作用； ，也离不开信息的传递；信息还能，以维持生态系统的稳定。 14．生态系统的稳定性：生态系统所具有的或自身和功能相对稳定的能力。抵抗力稳定性：生态系统并使自身的结构与功能保持原状的能力。恢复力稳定性：生态系统在受到 恢复到原状的能力。备注：营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低； 营养结构越简单，抵抗力稳定性越低，恢复力稳定性越高。 15．提高生态系统稳定性的措施：一方面要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的
生态系统及其稳定性知识点知识分享
第五章生态系统及其稳定性 一、生态系统的结构 1、生态系统的概念：____________________________________________________________。 2、地球上最大的生态系统是______________。 3、生态系统类型：(了解) 可分为水域生态系统和陆地生态系统。水域生态系统主要包括海洋生态系统和淡水生态系统。陆地生态系统有冻原生态系统、荒漠生态系统、草原生态系统、森林生态系统等自然生态系统，以及农业生态系统、城市生态系统等人工生态系统。 4、生态系统的结构 （1）成分： __________________：__________________________________________ ____________：主要_________________________还有____________ ____________ ____________：主要__________________________还有____________ ____________：主要_______________________还有_______________ 通过_______________,把_________________转化成____________________ 生产者 通过_______________,把_________________转化成____________________ 判断：生产者一定是绿色植物；植物都是生产者；生产者都是自养型生物； 自养型生物都是生产者；动物一定是消费者；病毒都是消费者； 微生物一定是分解者；分解者一定是原核生物。 （2）营养结构：_______________________ 同一种生物在不同食物链中，可以占有_________的营养级。 同一营养级上，可以有______________的生物。 ●植物（生产者）总是第_________营养级； ●植食性动物（即初级消费者）为第_______营养级； ●肉食性动物和杂食性动物所处的营养级不是一成不变的，如猫头鹰捕食鼠时，则处于第三营养级； 当猫头鹰捕食吃虫的小鸟时，则处于第四营养级。 5、各种组分之间的关系： _________ ________ __________ ________ ①生态系统中各组分之间紧密联系，才能使生态系统成为一个统一整体。 ②联系生物界与非生物界的成分：_____________________________- ③构成一个简单的生态系统的必需成分：_____________________________。④食物链：主要为捕食关系，只有_____________无________，其起点：_______ 6、分析生态系统中食物链的各种生物的数量关系： 植物昆虫青蛙蛇鹰 ①如果生产者减少或增多，则整条食物链的所有生物都________或_________。 ②如果蛇减少，植物，昆虫，青蛙，鹰。 7、_______和________是__________和______________的主渠道，也是生态系统的___________结构。 二、生态系统的功能：_____________、_____________、_____________ （一）生态系统的能量流动： 1、过程 关于生态系统能量流动示意图的相关习题： （1）A、B、C的同化量分别为_____________________即相应方框前面箭头上的数字。 注意：摄入量=_________+_________； （2）生产者能量的来源：____________________;消费者能量来源：__________________; 分解者能量的来源：____________________;生态系统的总能量是指：____________ ________________;生态系统能量流动的起点：_______________________________;流 入到消费者体内的能量是指：被消费者______________的能量。 （3）每个营养级同化量得去向： 1、____________________ :（即图中的b1、b 2、b3)； 2、____________________ : ①被下一营养级捕食，流入到下一营养级（即图中的 ____________ ②生产者的枯枝败叶、消费者的粪便以及他们的遗体被分解者利 用，能量就流向分解者（即图中的________） 3、未利用（仅限于某生态系统有时间限制的情况） 通过下面这道题要深刻理解以上内容：