2019年广东财经大学硕士研究生入学考试统计学专业601数学分析真题

2019年广东财经大学硕士研究生入学考试统计学专业601数学分析真题

广东财经大学2020年数学分析考研真题试题

欢迎报考广东财经大学硕士研究生,祝你考试成功!(第 1 页 共 1 页) 1 广东财经大学硕士研究生入学考试试卷 考试年度:2020年 考试科目代码及名称:601-数学分析(自命题) 适用专业:071400 统计学 [友情提醒:请在考点提供的专用答题纸上答题,答在本卷或草稿纸上无效!] 一、计算题(6题,每题10分,共60分) 1.求极限。 !lim n n n n →∞2.求极限 。 lim arctan 41x x x x π→∞??- ?+?? 3.求极限 。 21cos 20 lim t x x e dt x -→?4.判断级数的一致收敛性。 ()1n x ∞=-∞<<+∞5.设,求 和。 ,x y z xyf y x ??= ???z x ??z y ??6.设是上的连续函数,且满足: ()f x (),-∞+∞ ,求。 0()1cos x tf x t dt x -=-?()f x 二、应用题(4题,每题15分,共60分) 7.计算由抛物线与所围成图形的面积。 21y x =-+2y x x =-8. 应用定积分的定义计算积分。 10x a dx ?9. 在底为高为的三角形中作内接矩形,矩形的一条边与三角形a h 的底边重合,求此矩形的最大面积。 10.求,绕轴旋转所成的曲面面积。 sin ,0y x x π= ≤≤x 三、证明题(2题,每题15分,共30分) 11.证明方程至少有一个不超过的正根。 sin (0,0)x a x b a b =+ >>a b +12.若在区间中具有有界的导数,即,试证在()f x X |()|f x M '≤()f x X 上一致连续。

广东财经大学2018年金融学院《金融学基础》硕士考试大纲_广东财经大学考研论坛

广东财经大学2018年金融学院《金融学基础》硕士考试大纲 《金融学基础》考试大纲概述: 学生应掌握金融学相关的基本概念、基本理论。考察学生对金融学基本知识的掌握和运用能力;注重对学生知识结构的考察,考察学生综合运用金融学知识解决相关实际问题的能力。 一、总论 1.货币 货币的定义,货币的职能,货币的类型,货币制度,货币的度量与货币层次的划分、货币与准货币。 2.金融系统 资金盈余者与资金短缺者,资金盈余者与短缺者直接的联系机制,金融体系的功能,金融工具,金融系统中的信息不对称。 3.货币的时间价值 货币的时间价值及其计量,复利与终值的计算,现值与年金现值,年金现值与终值的结合,通货膨胀、利息税的影响。 4.资源的时间配置:储蓄与消费的选择 储蓄的性质及其形式,储蓄的动机,储蓄与消费的选择,生命周期储蓄计划。 5.资金盈余者的资产选择与风险管理 资产的类别及其各自的属性,资产选择的决定因素,资产风险及其管理。 6.资金短缺者的融资选择 内源融资与外源融资,外源融资,企业融资结构,政府融资。 二、机构与市场 7.金融系统中的金融机构 商业银行,政策性银行,保险公司,证券与期货市场,其他金融机构,政策与监管金融机构。 8.商业银行业务与管理 商业银行业务,资产与负债管理,流动性管理,信用风险管理,利率风险管理,资产证券化与银行风险管理。 9.长期资本市场 长期资本市场定义,长期资本市场工具的发行与交易,资本市场债券价值评估,股票价值评估,市场有效性与市场的过度反应。 10.短期货币市场 同业拆借市场,票据市场,短期债券与债券回购市场,货币市场基金。 11.外汇市场 外汇与汇率,外汇交易,汇率风险及其管理。 12.金融衍生品市场 远期交易,期货,期权,互换。 三、金融调控 13.货币供给 基础货币与基础货币方程式,银行体系派生存款的创造,货币乘数,决定货币乘数值因子的背后因素,货币供给的内生性与外生性。 14.货币需求 古典货币数量论,凯恩斯的货币需求理论,凯恩斯主义对凯恩斯货币需求理论的发展,现代货币数量论,开放经济中的货币需求、货币替代与资产替代,货币流通速度与货币的迷失。 15.利率水平与利率结构

上海财经大学统计学简介

上海财经大学统计学成立于1946年,是上海财经大学设立最早的系科之一。学科建立之初云集了邹依仁、薛仲三、褚凤仪、金国宝、朱君毅、赵章甫、陈善林等一批著名教授,他们为本学科建设奠定了坚实的基础。1978年复校后,统计学科在陈善林、郑德如、贾宏宇、胡国华、马家善、田竞和、黄树颜、郑菊生等众多教授的悉心培育和努力开拓下得到了迅速发展,为国家和社会发展培养大量的统计人才,且涌现出一批有名望的统计专家和高层次的经济管理人员。 近几年,统计与管理学院在学科建设取得重大进展。2011年入选上海市高校一流学科(B类)建设计划;2012年在教育部一级学科评估中位居全国第4名,同年获准设置统计学一级学科博士后科研流动站;2013年,入选上海市高校一流学科(A类)建设计划;2015年,全国应用统计专硕评估位居第一;2017年,统计学科入选世界一流学科建设名单。 统计与管理学院师资力量雄厚。学院现有教师47人,其中教授8人,副教授23人,具有博士学位教师44名,海外留学回国常任轨教师20名。学院拥有国务院学位委员会学科评议组成员1人,教育部学科教学指导委员会副主任1人,教育部应用统计专业硕士教学指导委员会委员1人,教育部“长江学者”特聘教授1人,国家杰出青年基金获得者1人,新世纪百千万人才工程国家级人选1人,新世纪优秀人才支持计划2人,上海市科技领军人才后备队1人,上海浦江人才计划12人,上海市模范教师1人,曙光学者1人等。此外,兼职教授、讲座教授、客座教授共17人。 统计与管理学院着力为广大学生提供更优质的锻炼平台,加大力度开启校企合作新篇章。目前,我院已与国家统计局、上海市统计局、东方证券股份有限公司(上海)、中国科学院数学与系统科学研究院、北京诺华制药有限公司、赛仕软件(北京)有限公司(SAS China)、高沃信息技术(上海)有限公司、北京聚源锐思数据科技有限公司、尼尔森公司等建立了紧密的合作关系。其中,与东方证券股份有限公司共建的实践基地被上海市教委批准为示范性实践基地。各合作平台的建立为我院人才培养提供了优秀的业界兼职导师资源和丰富的实习岗位。2013年4月,北京诺华制药有限公司在我院设立了“诺

西南财大版统计学原理统计学作业练习题及答案。

第四章抽样估计 1.某工厂有1 500个工人,用简单随机重复抽样的方法抽出50个工人作为样本,调查其工资水平,如下表: 要求:(1)计算样本平均数和抽样平均误差。(2)以95.45%的可靠性估计该厂工人的月平均工资和工资总额的区间。 2.采用简单随机重复抽样方法,在2 000件产品中抽查200件,其中合格品190件。 要求:(1)计算合格品率及其抽样平均误差。(2)以95.45%的概率保证程度对合格品率和合格品数量进行区间估计。(3)如果极限误差为2.31%,则其概率保证程度是多少? 3.某电子产品使用寿命在3 000小时以下为不合格品,现在用简单随机抽样方法,从 5 000个产品中抽取进行调查.其结果如下: 要求:试根据上述资料:(1)按重复抽样和不重复抽样计算该产品平均寿命的抽样平均误差。(2)按重复抽样和不重复抽样计算该产品合格率的抽样平均误差。(3)根据重复抽样计算的抽样平均误差,以68.27%的概率保证程度对该产品的平均使用寿命和合格品率进行区间估计。 4.某外贸公司出口一种茶叶,规定每包规格不低于150克,现在用不重复抽样的方法抽取其中1%进行检验,其结果如下: 抽查结果统计表 要求:(1)以99.73%的概率估计该批茶叶平均每包重量的范围,以及确定平均重量是否达到规格要求。(2)以同样的概率保证估计该批茶叶合格率范围。

5.某工厂生产一种新型灯泡5000只,随后抽取100只作耐用时间测试。结果表明,平均寿命为4500小时,标准差300小时,试在90%的概率保证下,估计该新式灯泡平均寿命时间,假定概率保证程度提高到95%,允许误差缩小一半,试问应抽取多少只灯泡进行测试。 6.调查一批机械零件合格率。根据过去资料,合格品率曾有过99%、97%、95%三种情况,现在要求误差不超过1%,要求估计的把握程度为95%,问需要抽查多少零件?(提示:总体方差取最大值) 7.某部门对职工进行家庭经济情况调查,取得年度项抽样资料如下,试以90%的概率保证程度,估计该部门职工的家庭月收入。 抽查结果统计表 8.某市有职工10万人,其中:职员4万人,工人6万人,现进行职工收入抽样调查,并划分职员与工人两类进行选样,要先按不同类型抽查40名职员与60名工人,结果如下:要求这次调查的极限误差不超过2元,概率保证程度 95.45%,试按类型抽样组织计算必要的抽样数目。 如果按简单随机抽样组织,试问:(1)同样的?和t,需按抽取多少样本单位数。(2)同样的样本单位数和概率保证程度,则会有多大的极限抽样误差。(3)同样的样本单位数和?应有多大的概率保证程度。 9.从某县的100个村中抽出10村进行各村的全户调查设平均每户饲养家禽35头,每村平均数的方差为16。 要求:(1)以90%的概率估计全县平均每户饲养家禽数。(2)如果极限误差 2.412 ?= x 则其概率保证程度如何?

大学金融学-广东财经大学试题参考答案及评分标准卷(B卷)

20XX年复习资料 大 学 复 习 资 料 专业: 班级: 科目老师: 日期:

广东财经大学试题参考答案及评分标准(B卷) 20XXXX-20XXXX学年第1学期 课程名称金融学课程代码20XXXX220XXXX3 课程负责人 一、名词解释(每题2分,共计20XXXX分) 1. 价值尺度 用货币作为比较价值的工具。 2. 系统性风险 一个经济体系中所有的资产都面临的风险,如货币贬值、金融危机、政局动荡等都会引起系统性风险。 3、迷失的货币 货币供给增长率超过了物价上涨率与经济增长率之和的部分货币叫迷失的货币。4. 基础货币 又叫高能货币,指在部分准备金制度下能够通过银行体系创造出多倍的存款货币,它等于流通中的现金加上银行体系的准备金总额。 5. 自然失业率 劳动力市场上供给与需求相等的失业率,或者说自然失业率是使通货膨胀率为零的失业率。 二、判断题(每题1分,共20XXXX分,正确划“√”错误划“×”) 1、×; 2、×; 3、×; 4、√; 5、√ 6、×; 7、√; 8、×; 9、√;20XXXX、√ 三、计算题(每题20XXXX分,共20XX分) 1.你打算买一套房,但是你刚刚工作,身无分文,因此想制定一个买房计划,计划20XXXX年年初就开始存钱。当前房价是2万/平方米,你打算买20XXXX0平方米;首付比率是40%。假如你在20XXXX年年初就想买下这套房,在房价不变和市场利率为6%的情况下,你每个月需要存多少钱,你才能如愿支付首付? 正确答案:1.4720XXXX万元。答对20XXXX分。 2.假定流通中的现金为20XXXX000亿元;存款总额为50000亿元,其中定期存款比例为40%;准备金总额为6000亿元,其中20XXXX00亿元为超额准备金率。M1和M2的货币乘数分别为多少?当定期存款比例从40%变为60%,M2的货币乘数又为多少? 正确答案:M1和M2的货币乘数分别为2.5和3.75;M2的货币乘数为3.75。答对前面2个数字每点4分,后面2分。总共20XXXX分。 四、问答题(每题20XXXX分,共60分) 1. 哪些因素会影响总供给曲线移动? 答:生产成本的变化;预期价格;技术革命;制度变迁。 评分标准:前面2点每点3分,后面2点每点2分。总分20XXXX分。

西南财经大学432应用统计学考研经验

我考的是2015年西财的应用统计学,就说说我初试的经验吧 我是跨专业的,初试总分388 政治65, 资料:肖秀荣系列 九月初开始复习,用的书都是肖秀荣系列的,在网上报了海天的1000的网校班,不过觉得作用不大,可能前期马哲的那块可以帮助你理解吧,后面全没看了,没时间,所以用处不大自己复习都是接连买肖秀荣系列的书,开始时精讲精练,买了红宝书没看,因为书到的时间太晚,然后后面复习就接连买它那一系列书,有的增值视频还是有必要听,肖四压到两道大题。总体感觉政治复习的不是很好,不系统。 英语二74 新东方考研词汇(乱序版),张剑英语一历年真题,张剑英语150篇,英语二历年真题,老蒋预测四套,老将英语二真题解析,新东方高分作文 我是按英语一复习的,开始买了一本新东方考研词汇背了2遍,3-5月每天背一个小时(一个list),不过后面发觉忘了好多,还用过扇贝等背单词软件,没坚持下来(一有手机就不想学习了),后来觉得还是利用记忆曲线的,多复习背过的单词。然后暑假就开始做英语一的真题,做阅读,15-20分钟一篇,做完对答案(错的很惨,要经受住打击),然后精读,把阅读每篇文章翻译出来,写下来,这个过程既漫长又痛苦,坚持就好了。这样既能练习长难句,又能练习翻译,还可以把阅读中不认识的单词再拿来背一背。还买了张剑英语150篇。阅读理解是重头戏,基础必须打好。好像我阅读时错了2-3个 9月做英语二,因为题少,要珍惜,可以一整套做完,练习手感,开始没写作文,留了最新两年模拟,阅读要每天1-2篇,几天不做就会没手感。10-11月可以分块练习,完型不用专门练,分太少,英语翻译,在经过英语一后还觉得很简单,作文一定要练,我是属于写不出的那种,感觉考试写的很烂,新东方高分作文(不是很推荐),可以把范文组织下成为自己的更好。后期用老蒋预测四套,冲刺时每3天一套。 数学三148 资料:文登数学总复习书,,660题,李永乐线代辅导讲义,以及线代配套视频(在网上有免费下的),高数就那两本同济的上下册,紫皮的线代,浙大的概统。张宇4套,历年数学三真题及解析 由于本科专业,线代和概统自学的,开始只报了个文登数学基础班,感觉讲的一般,老师水平不高,问老师题都不是很会,后面直接没去,数学基础还可以同学的没必要报啊,浪费时间又浪费钱。 先把书看一遍,高数-线代-概统,高和线代后面的习题大多都要做,概统做部分做就好了。下个往年的考纲,(一般每年变化不大),看那些章节不考,跳过。然后6月份开始做复习全书,我用的是陈文灯的,没做线代部分。全书挺难的,比李永乐的难,过程很痛苦,很受打击,不过还是两个字坚持。全书过了2遍左右吧。然后660只做了选择题做了三遍,后两遍重做错题。觉得没懂知识点看全书,看教材,然后9-10月做真题,先做时间早的。做了几

统计学-2013—2014学年A卷-332

上海财经大学浙江学院 《统计学》期末考试卷(A 卷) (2013—2014学年第一学期) 考试形式 闭卷 使用学生 2011级国际商务学专业 考试时间 120分钟 出卷时间 2013年12月5日 说明:考生应将全部答案都写在答题纸上,否则作无效处理。答题时字迹要清晰。 姓名 学号 班级 一、单项选择题(每题1分,共15分) 1.在回归分析中,F 检验主要是用来检验( )。 A .相关系数的显著性 B .回归系数的显著性 C .线性回归方程的显著性 D .估计标准误差的显著性 2.先对总体各单位按某一主要标志加以分类,再按随机原则从各类中抽取一定的单位进行调查,这种抽样调查形式称为( )。 A .简单随机抽样 B .等距抽样 C .整群抽样 D .类型抽样 3.抽样调查所必须遵循的原则是( )。 A. 准确性原则 B. 随机性原则 C. 可靠性原则 D. 灵活性原则 4.其他条件不变时,置信度越高,则置信区间( )。 A .越小 B .越大 C .不变 D .无法判断 5.在假设检验中,显著性水平α是( )。 A .原假设为真时被拒绝的概率 B .原假设为真时被接受的概率 C .原假设为伪时被拒绝的概率 D .原假设为伪时被接受的概率 6.用最小二乘法拟和直线回归方程时,其基本思想是使 ( )。 A. ∑-)(y y 最小 B. 2 )(∑-y y 最小 C. ∑-)?(y y 最小 D.∑-2 )?(y y 最小 7.说明回归直线拟合程度的统计量主要是( )。 A .相关系数 B .回归系数 C .判定系数 D .变异系数 8.已知两个同类型企业职工平均工资的标准差分别是500元和600元,则两个企业职工平均工资的代表性是( )。 A.甲大于乙 B.乙大于甲 C.一样的 D.无法判断 9.离散程度测定指标中,最容易受极端值影响的是( )。 A .极差 B .平均差 C .标准差 D .四分位差

2021广东财经大学统计学考研真题经验参考书

考研就是你明知道过程痛苦,但还是必须去承受这个过程,我经历过这个阶段,所以我愿意分享一些我的经验,让你们前进的道路走得更容易一些。 复习英语一定要尽早,找一个适合自己的英语课程一直跟,我这里推荐蛋核英语的课程,把课程和单词至少要看两遍。我感觉如果英语基础不好,一定要把单词量提上去,单词书我推荐《一本单词》,我的英语成绩是59分,虽然不高,但对四级没过的我来说,已经是个不错的结果了。真题要尽量多刷几遍,真题资料我推荐《木糖英语真题手译版》,真的很好用。还有一定要多背作文,准备一些作文的模板。如果条件允许的话,关注我们上边相关的公众号多看一些我们老师的课程,有时候老师的一句话可以帮助你明显提高自己复习效率。 以上大家可以搜索并关注木糖英语公众号与蛋核英语公众号。 政治这个不用说太多,不用准备太早,个人觉得不用报班,如果还是害怕考不好那你就报吧有个心里安慰。跟着李凡走就行啦,我是全程跟着他出的书和资料走的,其实政治考研几个讲师都差不多跟一个就行了。不需要每本教材都买,李凡《政治新时器》比较详细。前期可以没事做做选择题。最后一个月你就背上边分析题就行了。 专业课: 很多学弟学妹问我什么时候开始复习的,现在开始复习晚吗之类的问题。一般来讲,从六月之前开始复习都不算晚。但是不得不说,我见过从二月开始复习没有考上的,也见过九月开始复习考400+的,还见过太多二战分数甚至不如一战的,所以复习周期这件事情很难量化,只能说一些我自己的体会。 首先来说是别准备太早,有的同学对我这句话是怀疑的,早复习难道有错吗?其实没错,但就是容易后劲不足,我去年是从三月份开始琢磨的考研,当时听到了一样的话,我表示了自己的不屑,认为一定要提早拉开差距,笨鸟先飞。但到后来十月中旬的时候,我就经历了第一轮的瓶颈期,当时我的复习进度领先很多,自己复习的也很好,每天甚至感觉没什么可以学了。实际上并不上这样,真正的战斗还没有开始呢。到后来,当大家冲刺的时候,我就感觉很累,很疲惫,战线实在是太长。所以我建议大家,别跑太急,既然是长久战那就匀速前进。 去年这个时候,四月中旬,我就已经拒绝一切约会一切活动了。其实后来想想,纯属自虐,前期不用把自己搞太累,陷入“考研的深度自我麻醉”。打好基础

西南财经大学2019统计学432考试大纲

2019年全国硕士研究生入学统一考试 应用统计硕士专业学位《统计学》考试大纲 Ⅰ考核目标 《统计学》考试是为高等院校和科研院所招收应用统计硕士生而设置的具有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平和有效地测试考生是否具备攻读应用统计专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能,以便选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的统计专业人才。考试要求是测试考生掌握数据收集、处理和分析的一些基本统计方法。 具体来说。要求考生具有以下的能力: 1.能熟练掌握数据收集、整理和分析的基本方法。 2.具有运用统计方法分析数据和解释数据的基本能力。 3.能掌握基本的概率论知识,并将其应用于推断统计中。 Ⅱ考试形式 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷笔试。 Ⅲ考试主要范围 一、描述统计与数理统计学部分 1.统计调查的组织和实施; 2.抽样调查的基本理论; 3.用图表展示定性数据的方法; 4.用图表展示定量数据的方法; 5.用统计量描述数据的分布特征:平均数、中位数、分位数和众数;

6.用统计量描述数据的差异:方差和标准差 7.参数估计的基本原理,一个总体参数的区间估计; 8.样本量的确定; 9.假设检验的基本原理和基本步骤; 10.一个总体参数的假设检验; 11.方差分析的基本原理; 12.单因素和双因素方差分析的实现和结果解释; 13.变量间的关系、相关关系和函数关系的差别,相关关系的检验; 14.一元线性回归模型的估计和检验; 15.多元线性回归模型的估计和检验; 16.时间序列的指标分析法与组成要素分析; 17.统计指数理论和编制方法; 18.多指标综合评价。 二、概率论部分 1.事件及关系和运算; 2.事件的概率; 3.条件概率、全概率公式和贝叶斯公式; 4.随机变量的定义; 5.离散型随机变量的分布列和分布函数:离散型均匀分布、二项分布和泊松分布; 6.连续型随机变量的概率密度函数和分布函数:均匀分布、指数分布、正态分布; 7.随机变量的期望与方差;

2017广东财经大学硕士初试真题之431金融学综合

欢迎报考广东财经大学硕士研究生,祝你考试成功!(第1页共1页) 广东财经大学硕士研究生入学考试试卷 考试年度:2017年考试科目代码及名称:431-金融学综合(自命题)适用专业:025100金融硕士 [友情提醒:请在考点提供的专用答题纸上答题,答在本卷或草稿纸上无效!] 一、名词解释(6题,每题5分,共30分) 1.货币的时间价值 2.系统性风险 3.马歇尔-勒纳条件 4.内部报酬率 5.利益相关者 6.可持续增长率 二、判断题(10题,每题2分,共20分) 1.开放式基金均可以在交易所上市交易 2.中国人民银行开始了利率走廊调节机制 3.政策性银行是贯彻国家产业政策和区域发展政策为目标,不以盈利为目标的金融机构 4.现金股利越多越好 5.贷款专业化是应对信用风险的一种手段 6.净现值法是判断项目投资的可靠方法 7.企业的财务杠杆越高越好 8.金融危机发生会影响货币乘数 9.盯住汇率制更容易引发资本外逃 10.信用债券是一种无担保债券 三、简答题(5题,每题8分,共40分) 1.恶性通货膨胀对经济生活有什么影响? 2.试述在无公司税条件下MM第一定理与第二定理及其含义。 3.制约派生存款的因素有哪些? 4.简述蒙代尔的“政策搭配理论”。 5.简述利率期限结构理论。 四、计算题(2题,每题10分,共20分) 1.债券的息票利率为8%,面值为1000元,距离到期日还有5年,到期收益率为10%,如果每半年支付一次利息,求债券的现值。 2.假定某银行从中央银行获得了80000元的贴现贷款,且活期存款的法定准备金率为8%,那么在简单存款创造条件下,银行体系最终将创造出多少存款?如果每家银行都希望持有2%的超额准备金,情形又将如何呢?如果现金漏损率为20%,定期存款与活期存款比率为0.5,且定期存款的法定准备金率为4%,则银行体系最终将创造出多少活期存款,多少流通中现金,多少定期存款? 五、论述题(2题,每题20分,共40分) 1.试评述中国人民币汇率形成机制的市场化进程。 2.论述净现值法则、回收期法则、内含报酬率法则等三个投资准绳,并比较三者之间的优劣。 1

西南财经大学统计学院统计学专业

西南财经大学统计学院统计学专业

西南财经大学统计学院统计学专业 《数理统计学》教学大纲 一、说明 1、本课程教学的目的和任务 本课程是统计专业本科生的一门重要的专业基础课,它具有一定的理论和实用性,对于认识和理解统计基本思想、基本原理和方法具有十分重要的意义。 2、教学要求 要求学生通过本课程的学习,掌握如何有效地分析与解释反映社会和经济管理问题中的数据,认识数据的社会和经济涵义。本课程重在培养学生运用统计基本理论和基本方法,分析社会经济中的一些问题,以提高学生解决问题的能力。 本课程包括的主要内容有:抽样及抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析和回归分析。其核心内容是统计推断的三章:抽样分布、参数估计和假设检验。 3、预备知识 学习本课程应先修《微积分》、《线性代数》、《概率论》等课程。 4、本课程3学分,总学时为60学时。学时分配如下: 本着以上教学目的和任务,本课程选择了“九五”国家级统计专业重点教材《概率论与数理统计》,本书由茆诗松、周纪芗编著。同时在授课过程中,主要参考了由本校教师周惠彬、谢小燕、张卫东、刘明杰编著的《概率论与数理统计》一书,并辅之以其它一些参考书籍(详见附录)。 二、讲授大纲 第一章统计量及其分布 目的要求:通过本章的学习,使学生对抽样法及抽样分布意

二、有效性 三、均方误差准则 四、相合性 第三节极大似然估计 一、极大似然估计的思想与概念 二、求极大似然估计的方法 三、极大似然估计的不变原则 四、极大似然估计的渐近正态性 第一节区间估计 一、区间估计的概念 二、枢轴量法 三、正态均值μ的置信区间(σ已知) 四、正态均值μ的置信区间(σ未知) 五、正态方差σ2与标准差σ的置信区间 六、两个正态均值差的置信区间 七、两个正态方差比的置信区间 第二节单侧置信限 一、单侧置信限的概念 二、基于连续分布函数构造置信限 三、基于阶梯分布函数构造置信限 第三节比率p的置信区间 一、小样本场合下的p的置信区间 二、大样本场合下的p的近似置信区间 *第七节贝叶斯估计 一、统计推断中的三种信息 二、贝叶斯公式的密度函数形式 三、共轭先验分布 四、贝叶斯点估计 五、贝叶斯区间估计 思考题 1、用样本指标估计总体参数时,样本指标估计应具备一些什么性 质,才能使估计更有效? 2、矩估计法、极大似然估计法的基本思想是什么? 3、在参数估计中有了点估计,为什么还要引进区间估计?

专业课精细学习计划上海财经大学应用统计硕士4322016年复习经验

专业课精细学习计划 学校:上海财经大学 专业课代码及名称:统计学(432) 适用学院、专业:统计与管理学院应用统计专业 计划制定人:

目录 一、专业课复习全年规划 (3) 1、基础复习阶段(开始复习-16年8月) (3) 2、强化提高阶段(16年9月-16年11月) (3) 3、冲刺阶段(16年12月-16年12月) (3) 二、专业课参考资料 (3) 三、专业课学习方法解读 (3) 1.参考书的阅读方法 (3) 2. 学习笔记的整理方法 (3) 3.真题的使用方法 (4) 四、专业课各阶段具体学习计划 (4) 第一阶段:基础复习阶段(开始复习—16年8月) (4) 第二阶段:强化提高阶段(16年9月—16年11月) (8) (一)参考书深入复习计划 (9) (二)历年真题学习计划 (15) 第三阶段:冲刺阶段(16年11月-16年12月) (16) 五、经验分享——“赠人玫瑰,手留余香” (16)

一、专业课复习全年规划 1、基础复习阶段(开始复习-16年8月) 本阶段主要用于跨专业考生学习指定参考书,要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概念和基本模型,本专业考生要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书,为下一个阶段做好准备。 2、强化提高阶段(16年9月-16年11月) 本阶段,考生要对指定参考书进行深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握,并完成参考书配有的习题训练。做历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。 3、冲刺阶段(16年12月-16年12月) 总结所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。温习专业课笔记和历年真题,做专业课模拟试题。调整心态,保持状态,积极应考。 二、专业课参考资料 1、教材:《统计学》(贾俊平)、《概率论与数理统计》(茆诗松) 2、配套习题:《MAS考试过关必做习题集》、《统计学学习指导书》 3、上财历年432真题、其他30所高校432真题 三、专业课学习方法解读 1.参考书的阅读方法 (1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。 (2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。 (3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 2. 学习笔记的整理方法

统计学练习题与答案(西南财大出版社)

第一章、总论 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案) 1.在下列叙述中,不正确的是()。 A.“statistics”可以表示统计学 B.“statistics”可以表示统计数据 C.“statistics”可以表示统计资料 D.“statistics”可以表示统计检验 2. 政治算术学派的创始人()。 A.提出“统计学“的科学命名了 B. 创立了数量对比分析的方法 C.将概率论引入到统计学研究中 D.开展了国际性的统计学术交流 3.在下列叙述中,关于推断统计的描述是()。 A.一个饼图描述了某医院治疗的癌症类型,其中2%是肾癌,19%是乳腺癌 B.从一个果园中抽取36个橘子的样本,用该样本的平均重量估计果园中橘子的平均重量 C.一个大型城市在元月份的平均汽油价格 D.反映大学生统计学成绩的条形图 4.为了统计职工工资收入的一般水平,从全部职工中抽出足够多的职工进行调查,这个方法体现了统计的()。 A.平均法 B.综合法 C.分组法 D.大量观察法 5.以下各项属于品质标志的有()。 A.工龄 B.健康状况 C.工资水平 D.劳动时间利用率 6.连续变量()。 A.表现形式为整数 B.取值可一一列举 C.取值连续不断,不能一一列举 D.一般都四舍五入取整数 7.下列项目中属离散性变量的是()。 A.资产占有量 B.经济类型 C.生产经营方向 D.职工人数 8.统计指标()。 A.都是可计量的 B.都是数量指标 C.都有具体数值 D.都表现为绝对数 9.总体单位组成统计总体的条件是()。 A.同质性 B.大量性 C.依存性 D.差异性 10.某大学的一位研究人员希望估计该大学一年级新生在教科书上的花费,为此,他观察了200名新生在教科书上的花费,发现他们每个学期平均在教科书上的花费是250元。在研究中,该研究人员感兴趣的变量是()。 A.该大学一年级新生的教科书费用 B.该大学的学生数

上财出版社统计学第七章课后作业

第七章课后习题 (一)思考题 略 (二)填空题 1. 参数估计有两种形式:一是_ ,二是_ 。 2. 判别点估计优良性的三个准则是:、和。 3.抽样的允许误差是指与的最大绝对误差范围。 4.对于简单随机重复抽样,若其他条件不变,则当允许误差Δ缩小一半,抽样单位数必须为原来的倍。若Δ扩大一倍,则抽样单位数为原来的。 5.如果总体平均数落在区间960~1040内的概率是95%,则抽样平均数是,允许误差是,抽样平均误差是。 6.在同样的精度要求下,不放回抽样比放回抽样需要的样本容量。 7.置信区间表达了区间估计的精确性,置信概率表达了区间估计的可靠性它是区间估计的可靠概率;而表达了区间估计的不可靠的概率。 8.影响必要样本容量的因素有总体方差、和可靠程度等。 参考答案: 1.点估计;区间估计 2.一致性;无偏性;有效性 3.样本估计值;总体参数4.4;1/4 5. 1000;40;20.41 6. 少 7. 显著性水平 8. 允许误差 (三)判断题 1.抽样误差是抽样调查中无法避免的误差。() 2. 抽样误差的产生是由于破坏了随机原则所造成的。() 3. 在其他条件不变的情况下,抽样平均误差要减少为原来的1/3,则样本容量必须增大到9倍。() 4. 抽样允许误差就是抽样平均数的标准差。()

参考答案: 1.(√) 2. (×) 3. (√ ) 4.(√) (四)单项选择题 1. 在其他条件不变的前提下,若要求误差范围缩小1/3,则样本容量 A.增加9倍 B.增加8倍 C.为原来的2.25倍 D.增加2.25倍 2. 比例和比例方差的关系是() A.比例越接近于0,比例方差越大 B.比例越接近于1,比例方差越大 C.比例越接近于0.5,比例方差越大 D.比例越接近于0.25,比例方差越大 3. 对400名大学生抽取19%进行不放回抽样调查,其中优等生比重为20%,概率保证程度为95.45%,则优等生比重的允许误差为() A. 4% B. 4.13% C. 9.18% D. 8.26% 4. 区间估计表明的是一个 A.绝对可靠的范围 B.可能的范围 C.绝对不可靠的范围 D.不可能的范围 5 无偏性是指 A.抽样指标的平均数等于被估计的总体指标 B.当样本容量n充分大时,样本指标充分靠近总体指标 C.随着n的无限增大,样本指标与未知的总体指标之间的离差任意小的可能性趋于实际必然性 D.作为估计量的方差比其他估计量的方差小 6 样本统计量和总体参数 A.前者是一个确定值,后者是随机变量 B.前者是随机变量,后者是一个确定值

2014一2015年广东财经大学金融学综合考研真题

2014一2015年广东财经大学金融学综合考研真题2014年广东财经大学金融学综合考研真题 一、名词解释(6题,每题5分,共30分) 1.货币制度 2.道德风险 3.流动性 4.系统性风险 5.托宾 6.正回购 二、判断题(10题,每题2分,共20分) 1.若采取“正缺口战略”,当利率上升,则银行收益减少。 2.政策性银行如国家开发银行资金的主要来源是靠吸收公众存款。 3.私募是向特定的少数投资者发行证券的融资方式。 4.货币政策都有时滞效应。 5.银行表外业务对银行风险没有影响。 6.债券的到期收益率包含了期限升水。 7.货币供给更大程度上是内生的。 8.借债在公司所得税上获得的好处可能被个人所得税的坏处所抵消。 9.杠杆性企业的权益实质上是对企业资产的看涨期权。 10.市盈率越高,股票越值得投资。 三、简答题(5题,每题8分,共40分) 1.金融体系的功能有哪些?

2.商业银行管理的“三性”原则是什么? 3.决定汇率的主要因素有哪些? 4.简述有效市场假说。 5.什么是净现值,净现值法的取舍标准是什么? 四、计算题(2题,每题10分,共20分) 1.某实业公司的贝塔系数是1.5,无风险收益率是3%,市场组合的期望收益率是9%。目前公司支付的每股股利是2美元,投资者预期未来公司的股利增长率是3%。 (1):根据资本资产定价模型,该股票的预期报酬率是多少? (2):在(1)确定的收益率下,股票目前的每股价格是多少? 2.假定你现在是30岁,保险公司向你推销时,会向你承诺,如果购买了养老保险后,只要你连续若干年(比方说30年)在你的养老金账户上存入一定的金额,当你60岁退休后可以连续20年每月从该公司领取若干金额的养老金,如每月领取1000元。假定利率为6%,那么,为了在退休后每月领取1000元的养老金,保险公司会要求你在这30年中每月缴纳多少钱呢? 五、论述题(2题,每题20分,共40分) 1.商业银行可采取哪些措施控制信用风险? 2.通货膨胀的成因及如何治理通货膨胀。 2015年广东财经大学金融学综合考研真题 一、名词解释(6题,每题5分,共30分) 1.基础货币 2.商业银行 3.资本市场 4.消费信用 5.附带效应

统计学概论(西南财经大学专升本)

单项选择题共10 题,完成10 题 1、下列统计指标中属于质量指标的是()。 A . 商品销售量 B . 国民生产总值 C . 商品库存量 D . 人均月收入 参考答案:D 2、统计学可以分为()。 A . 描述统计学和应用统计学 B . 描述统计学和推断统计学 C . 推断统计学和数理统计学 D . 推断统计学和应用统计学 参考答案:B 3、为了保障客运安全,某市交管部门对营运客车进行普查,则调查单位为该市的()。 A . 所有的客车 B . 每个居民家庭 C . 每一辆营运客车 D . 拥有运营客车的每个单位 参考答案:C 4、要反映我国工业企业的整体业绩水平,总体单位是()。 A . 我国每一家工业企业 B . 我国所有工业企业 C . 我国工业企业总数 D . 我国工业企业的利润总额 参考答案:A 5、为了了解某地区商业企业的基本情况,下列标志中属于数量标志的是()。 A . 经济类型 B . 经营方式 C . 销售收入 D . 年盈利额是否超过100万元 参考答案:C 6、对全市工业企业职工的生活状况进行调查,调查对象是()。 A . 该市全部工业企业 B . 该市全部工业企业的职工 C . 该市每一个工业企业 D . 该市工业企业的每一个职工 参考答案:D 7、有统计学之名,而无统计学之实的学派是()。 A . 政治算术学派 B . 国势学派 C . 推断统计学派 D . 数理统计学派 参考答案:B 8、总体具有的同质性、大量性、差异性()。 A . 只适合有限总体 B . 只适合无限总体 C . 既适合有限总体也适合无限总体 D . 视情况适合不同的总体 参考答案:B 9、“成绩”60分、75分、92分、93分,()。 A . 这是4个变量值 B . 这是4个指标 C . 这是4个变量 D . 这是4个指标值 参考答案:A 10、统计学研究的基本特点是()。

2017年上海财经大学432统计学真题

初试简答题 1.叙述泊松分布的可加性 2.列出显示在箱线图上的五个统计量 3.一个函数如果是某个随机变量的分布函数,他服从什么性质 4.写出两个随机变量相关系数的定义,并写出它的一些性质 计算与证明题 1.ABC相互独立,证明A并B与C相互独立 2,叙述指数分布的无记忆性,并证明之 3.T服从对数正态分布,给了24个数,写出估计T的均值和方差的极大似然估计的方法和原理。 选择题 很多是13,14年的原选择题 比较陌生的是考了信噪比 其他的都不太记得了 复试题,六选五,每道题20分 1.经典玛丽莲问题,具体得百度一下就能查到 2.一道概率题,关于彩票中奖。一种49选6的幸运球中奖方式。给了五等奖每一等奖的中奖规则,实质就是运用超几何分布求概率,以及求条件概率。比如会算已知一个人中了奖,那他中一等奖或二等奖的概率是多少;以及已知一个人选的前三个号码都是中奖的号码,问他中一等奖的概率。还有一小问是问如果一个人每周买500张彩票,那他中一等奖大概需要几年?(具体的数字有些记不清了,但是是这个意思哈) 3.中国与西班牙打乒乓球赛。中国每一局胜西班牙的概率未知,但一定大于50%。现有两种赛制,五局三胜制和三局两胜制,问哪种赛制对中国更有力? 4.极大似然估计的问题。为测池塘中有多少鱼,从中捞出500条,标上记号后放回湖中,然后再捞出100条,发现其中有10条鱼有记号,用极大似然估计法估计湖中有多少条鱼? 5.一道关于大样本比率p的置信区间估计,以及大样本下,比率p1是否比比率p2大的假设检验问题 6.也是一道单侧的假设检验问题,第一问是单侧假设检验,第二问是求样本量 大家一定带好计算器!!

西南财经大学统计学2002真题

西南财经大学2002年研究生考试 统计学 注:请将答案写在答题纸上,写在试卷上无效。 一、判断分析题(每小题4分,共24分。要求判断正确与否,并简要说明理由) 1、当数据呈高度偏态时,中位数比算术平均数更具有代表性。 2、有研究者调查发现,一个人看电视的时间长短与收入多少之间存在负相关关系。由此可说明 看电视时间较多是收入低的一个重要原因。 3、在方差分析中,总理差平方和一定的情况下,组间平方和越大,则因素的影响作用越显著。 4、在综合评价中,若采用改进的功效系数法则单项评价指标的评价分都在60到100之间。 5、某企业有如下资料: 3月4月5月6月 增加值(万元) 月末人数(百人) 月劳动生产率(百元/人)1150 6.5 -- 1170 6.7 177.27 1200 6.9 176.47 1370 7.1 195.71 由上表数据可计算得该企业第二季度平均月劳动生产率(即平均每人每月创造的增加值)为(177.27+176.47+195.71)/3=183.15(百元/人)。 6、中间投入率是反映全部劳动消耗的经济效益指标。 二、简答题(每小题6分,共 24分) 1、统计研究对象具有什么特点?统计学与经济学有什么关系? 2、某机场的塔台面临一个决策问题:如果荧幕上出现一个小的不规则的点并且逐渐接近飞机时,工作人员必须判断这种情况是否会发生碰撞意外,原假设为“一切正常”,备择假设为“可能会发生碰撞意外”。在这类假设检验问题中,错误地发出警报属于第几类错误?显著性水平宜大还是宜小?为什么? 3、分层抽样与简单随机抽样相比有何优越性?其抽样平均误差受哪些因素影响? 4、什么是回归估计标准误差?大样本情况下,它与相关系数有何关系? 三、计算题(第2小题12分,其余各小题10分,共42分。要求写出计算公式、主要计算过程和计算结果) 1、某校某期“统计学”期末考试后,按不重复抽样方法随机抽取了5%即36份试卷进行分析。这些试卷平均得分为78分,标准差为12分,有四份试卷不及格。试以95%的置信度估计

广东财经大学金融学试卷A(2011-2012第一学期)

广东商学院试题纸 2011-2012学年第2学期考试时间共120分钟 课程名称金融学(A卷)课程代码052083/052093 课程班号_2010级财政2班,旅游管理1、2班等 共2页 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- 一、单项选择(12小题,每小题1.5分,共18分) 1、银行将已贴现的未到期汇票再卖给中央银行的票据转让行为称( )。 A. 贴现 B. 回购 C. 转贴现 D. 再贴现 2、银行的资本充足率应达到()。 A.5% B.8% C.4% D.0% 3、从形势变化需要货币当局采取行动到它认识到这种需要的时间距离,称为 ( )。 A.行动时滞 B.影响时滞 C.识别时滞 D.外部时滞 4、物价水平波动原因包括“总需求曲线的移动”和“总供给曲线的移动”,以下引起物价波动的因 素中,哪个因素不属于“总供给曲线的移动”( )。 A.生产成本的变化 B. 预期价格的变化 C.政府支出的变化 D. 技术的变革 5、利率对储蓄的收入效应表示,人们在利率水平提高时,希望()。 A.增加储蓄,减少消费 B.减少储蓄,增加消费 C.在不减少消费的情况下增加储蓄 D.在不减少储蓄的情况下增加消费 6、金融工具的价格与其盈利率和市场利率分别是那种变动关系()。 A.反方向,反方向 B.同方向,同方向 C.反方向,同方向 D.同方向,反方向 7、凯恩斯的货币需求函数非常重视()。 A.恒久收人的作用 B.货币供应量的作用 C.利率的作用 D.汇率的作用 8、属于货币政策中介指标的是( )。 A.汇率 B.超额准备金 C.利率 D.基础货币 9、托宾的资产选择理论是对凯恩斯的( )的货币需求理论的重大发展。 A.交易动机 B. 投机动机 C.预防动机 D.公共权力动机

西南财经大学统计学院统计学专业

西南财经大学统计学院统计学专业 《数理统计学》教学大纲 一、说明 1、本课程教学的目的和任务 本课程是统计专业本科生的一门重要的专业基础课,它具有一定的理论和实用性,对于认识和理解统计基本思想、基本原理和方法具有十分重要的意义。 2、教学要求 要求学生通过本课程的学习,掌握如何有效地分析与解释反映社会和经济管理问题中的数据,认识数据的社会和经济涵义。本课程重在培养学生运用统计基本理论和基本方法,分析社会经济中的一些问题,以提高学生解决问题的能力。 本课程包括的主要内容有:抽样及抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析和回归分析。其核心内容是统计推断的三章:抽样分布、参数估计和假设检验。 3、预备知识 学习本课程应先修《微积分》、《线性代数》、《概率论》等课程。 4、本课程3学分,总学时为60学时。学时分配如下: 本着以上教学目的和任务,本课程选择了“九五”国家级统计专业重点教材《概率论与数理统计》,本书由茆诗松、周纪芗编著。同时在授课过程中,主要参考了由本校教师周惠彬、谢小燕、张卫东、刘明杰编著的《概率论与数理统计》一书,并辅之以其它一些参考书籍(详见附录)。 二、讲授大纲 第一章统计量及其分布 目的要求:通过本章的学习,使学生对抽样法及抽样分布意义和方式有所掌握。明白引进统计量(样本的函数)的目的是为了将杂乱

无章的样本值整理成便于对所研究问题进行统计推断、分析的形式;重点掌握几种常用的统计量及其分布。 第一节总体与样本 一、总体与个体 二、样本 三、从样本去认识总体 四、正态概率纸 第二节统计量与抽样分布 一、统计量及其分布 二、样本均值及其分布 三、样本方差与样本标准差 *四、样本的高阶矩 第三节次序统计量及其分布 一、次序统计量的概念 二、次序统计量的抽样分布 三、样本极差 四、样本中位数与p分位数 五、箱线图 *六、用随机摸拟方法寻找统计量的近似分布 思考题 1、什么是简单随机样本?总体的概念如何理解? 2、什么是统计量?为什么要求统计量中不含任何未知参数? 3、常用的统计量分布有哪些?如何理解分布中的自由度? 第二章参数估计 目的要求:通过本章的学习,使学生了解参数估计是统计推断的基本问题之一;理解参数估计的基本原理,掌握如何通过样本提供的信息估计总体数字特征(总体参数)的基本方法;掌握参数估计量的评价标准;几种常用的区间估计。 第一节矩法估计 一、矩法估计的基本点 二、分布中未知参数的矩法估计 第二节点估计优劣的评价标准 一、无偏性 二、有效性

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