日、美、中三国管理文化的比较

日、美、中三国管理文化的比较
日、美、中三国管理文化的比较

第一章:日、美、中三国管理文化的比较

企业文化既与一国经济发展的水平有关,更与该国的文化传统有着密切的关系。民族文化是企业文化的摇篮,区别于其他地区的民族文化一旦形成,就将对该地区人们的思维方式、行为方式产生深刻的影响,从而影响到了这一地区的管理方式和方法。世界各国在长期的经济发展过程中,形成了各自富有民族特色的文化传统,因而造成了各具特色的各国企业文化。

第一节:日本管理文化的特征

一、日本文化的特征

日本属于典型的东方文化传统的国家,历史上长期盛行单一的种植经济,这种劳作方式需要整个家庭及邻人的相互协作,因而倾向于发挥集体的智慧。加之日本是民族单一的国家,因而这种重视集体力量、发挥集体智慧的思想就更浓厚。公元一世纪,中国儒家文化传入日本,日本人接受了儒教中的等级观念、忠孝思想、宗法观念等思想,逐渐形成了“稳定性强”的具有大和民族色彩的文化,它对日本人的生活方式,包括管理方式等产生了深远的影响。甚至可以这样说,如果没有日本的传统文化,就不会产生独具特色的日本企业文化。

日本文化的特征,概括起来有以下几个方面:

(一)民族昌盛愿望。

从历史上看,日本的周边一直存在着一些强大的国家,这种地缘特点要求

日本人必须发奋图强,才能赢得民族独立,并受到周边国家的尊重,这形成了日本人特有的那种强烈的民族自尊意识。在这种民族自尊意识的基础上,日本人有一种强烈的愿望和感情--赶上和超过发达国家。弱小的国家如何在尽可能短的时间内赶上发达国家呢?除了有符合科学规律的正确的战略、战术外,另一种办法就是全体国民团结一致,发挥集体的智慧和力量。在这方面,日本人表现得比世界上很多民族要优秀得多,他们对内有集体一致的感情,比如天皇制,从古至今一千年连续不断;对外则同心协力,表现出强烈的民族观念,这突出表现在近代经济发展战略上,就是政府和企业密切协作,发挥各自的优势和力量。

(二)永不满足的学习精神。

狭小的岛国,历史上长期孤立和现代工业对国外市场的依赖性,使日本人有着强烈的

危机感,为了摆脱危机,日本人形成了惊人的广采博取的学习精神。日本文化在某种意义上也可说是外来文化,他们在唐朝时学习中国,明清时学习荷兰、近代以后学习英、法,到了二战以后又学习美国等。最让世人惊羡的是日本人接受外

来的文化时不失民族特性,甚至在接受西方生活方式时,也保持了西服与和服、西餐餐具和日式餐具等双重生活方式。这显示出日本人巧妙移植的改造技巧。

(三)忠诚精神。

日本文化的价值取向是"忠",日本人的基本假设前提是每个男女都负有恩情债,即原

债,有债就需报恩,报恩的主要形式是忠。因而,忠在日本被放到伦理道德准则的金字塔尖,是涵盖一切伦理标准的最高美德,从封建时代对领主的效忠,演变为近代、现代对集团,对国家的忠诚。员工忠诚于集团、公司,企业忠诚于社会、国家,在日本社会被认为是天经地义的事情。进入日本公司的员工,有一种对公司感恩报恩,从一而终的感情。忠诚的标志就是献身工作,致力于对公司的贡献,而利润正是这种贡献的结果。。

(四)“家族”意识和强烈的团队精神。

日本民族渗透着一种特殊的家族精神,这是一种家庭式温情和能力主义原则相结合的共同发展精神。家是东方文化的基质,社会只不过是家的放大体,也是一个纵式组织形式。人们爱家乡,爱母校,爱企业,爱民族,在企业内部首先是维系家族式的等级和温情。等级的核心并不是家长式的独断,而是各级人员安于本分,各司其职。员工尊重经理,上司关怀下属。其次是员工在家庭式温情的基础上,所承受的责任往往超过公司的规定,他们的工作积极性被充分调动起来,愿意为他们心目中的“家庭”--公司的发展而竭尽全力,他们不仅上班时间拼命干,而且往往自动放弃节假日休息加班加点,他们勤奋工作的目的就是为家庭尽力,同时也为了避免不好好工作而受到社会道德的指责--忘恩负义。

由家族意识决定,日本民族有一种强烈的团队精神,即团体归属愿望、命运共同体感情和团体竞争意识。员工倾向于把个人的命运同公司的命运联系在一起,个人与公司荣辱与共。

(五)亲和一致的精神。

日本人明白,要充分发挥集体的力量,就必须以和为贵,这形成了日本人珍视和谐一

致,提倡自我约束,宽厚待人的精神风貌。而且在长期的合作中,日本人也形成了一套达到和亲一致的高超技巧。交往中不深究对立的观点,往往不用语言而靠心照不宣的活动,通过几乎是直觉的相互理解来达到和谐。

二、日本管理文化的特征

具体说来,日本文化对管理的影响主要表现在重视经营理念和发挥团队精神两个方面:

(一)强调经营理念在企业文化建设中的重要性。所谓经营理念主要是指企业

的经营目

的、经营方针与企业的社会责任,并且将这些目的,主针,社会责任以及企业战略用简单的文字、口号与标志表现出来。因此,经营理念实质上也就是企业的管理哲学、经营思想及企业精神。经营理念明确与否关系到企业文化的强弱,因为经营理念不仅包括企业的社会责任,而且体现着共同的价值观,它对外可以树立企业形象,对内可以激励员工士气。

与西方企业仅仅追求利润的最大化的奋斗目标不同,日本企业强调追求经济效益和报效国家双重价值目标。日本企业认为,作为独立自主的经济实体与社会组织,企业与国家、政府的关系不仅仅是一种征税和收税的关系,而且存在着政治,思想和社会文化等方面的直接联系,这使得日本企业的价值目标有双重趋向:一是追求经济效益,二是追求社会效益,这种价值趋向在日本的企业文化中得到了明显的体现。如松下公司这样表述自己的价值目标:既“讲究经济效益,重视生存的意志”,又“遵守产业人的本分,鼓励进步和社会生活的改善,以致力于世界文明的进步。

(二)强调团队精神的发挥。前面讲过,日本在历史上长期是一个农耕民族,种族单一,受中国儒家文化的影响较深,具有长期的家族主义传统,具有较强的合作精神和集团意识。日本的家族主义传统和与此相联系的团队精神渗透在企业管理的各种制度、方法、习惯之中,使企业全体职工结成“命运共同体"。员工与企业之间保持着较深厚的“血缘关系",人们对企业坚守忠诚,信奉规矩,对企业有着很强的归属感。正因为日本企业把培养团队精神视为企业的灵魂,所以,即使是企业经营者也把自己放在“命运共同体"成员位置上,提出不能把公司视为私有财产,不能由经营者拍卖。由于各方的合作是建立在共同属于同一公司这样的信念之上的,所以日本企业是一个有机组织,相比之下,美国企业则是一个较机械的组织。

日本企业的团队精神也不是空洞的,在大、中企业实践中有三项重要的制度作为保障。一是终身雇佣制,一般不轻易解雇职工,使职工产生成果共享,风险共担的心理。这种制度并不是法律规定的,而是日本家族主义传统的一种体现。二是年功序列工资制。晋升工资主要凭年资,相应的职务晋升也主要凭年资,资历深,工龄长的员工晋升的机会较多,保证大部分员工在退休前都可升到中层位置。这种制度是以论资排辈为基础的,员工服务时间长短和对企业的忠诚程度比工作能力更重要。其好处是限制了工人的"跳槽"现象,鼓励工人"从一而终",在一家企业干到底。三是按企业组织工会,把劳资关系改造为家族内部关系,劳资之间的冲突和交涉只限于企业内部,强调"家丑不可外扬"。这三项制度像三条无形的绳索,把员工们捆在一起,使他们团结一心,为企业竭尽全力。

团队精神(也可称为"和"的哲学)在具体的经营管理活动中,主要表现在三方面:

1、提倡集体主义管理。在决策中,上下级之间除进行正式沟通外,还象“兄

弟”一样进

行各种非正式沟通,自上而下集中多数人的智慧,经过反复酝酿,直到取得了较为一致的意见后才拍板定案。这种作法虽然令欧美企业疑惑不解,有时也影响办事效率,但在客观上却能起到群策群力、增强下属参与感、强化团队意识和协调感情的作用。这种集体主义成了日本企业中个人与团体、个人与个人间行为的基本规范。它要求员工把个人利益置于团体利益之下,做到团体利益第一,团体利益高于个人利益。同时要求把个人利益置于他人利益之后,做到先人后己。当然,日本企业的集体主义并不完全排斥个人主义,只不过要求个人从属于集体而已。

2、提倡着眼于人的管理方式,通过建立全能的生活设施,组织多种社团组织,

开展体

育比赛及送结婚纪念品和生日蛋糕等,让员工感受到企业的温暖。尤其值得一提的是日本企业开展的QC小组活动和合理化建议活动。这两项活动更加充分体现了对人的重视和员工对企业的高度责任感。据统计,近年来,日本的QC小组已超过100万个,每年发布成果100多万项,创造价值几十亿美元。与此相联系的合理化建议活动更是盛行不衰。1986年全日本企业共提出合理化建议4792万件,经济效益达3089亿日元,参加人员的普及率达到%,实现率达94%。有些企业为推动这类活动还专门设有创造发明委员会。

3、日本企业的激励制度主要是着眼于团体,而不是个人。因为他们认为太突出个人,不利于集体的合作。在管理中,"和"最为宝贵,只有把集团激励与终身雇佣制结合,才能使整体效率最高。相应的,人事管理也以整体效率为出发点,多采取论资排辈的作法,避免因完全量化方法的使用,在一般雇员中产生不安全感,降低集团士气。

终身雇佣制度使得员工成为日本企业最稳定的资源,这就使得教育对日本企业既必要又可能;另外,由于企业与国家利益的一致性,也使得许多企业家把教育作为企业对社会的义务。因此,日本企业家提出了“经营含教育”、“造物先树人”的发展观,主张“企业的发展在于人才--造物先树人”;“只有培养出优秀的职工,才能生产出优秀的产品”。日本企业内的教育内容非常广泛,包括经营理念、价值观念、行为规范,一直到业务技术。日本企业热心于教育,并不完全从利益出发,也兼顾员工自我实现的需要,使员工在接受教育中增长才干,满足成就感,把企业作为实现自己理想的场所。

日本团队主义文化具有发挥整体力量,强化雇员集体意识的作用,但是,也

有压制个人,妨碍竞争和自由发表反对意见,不利发挥个人能力,不利创新的不良作用,甚至也存在文山会海、办事效率低下的不良现象。近年来,越来越多的日本青年人不满于现行制度和传统,尤其是对年功序列工资制和论资排辈的晋升制度表示不满。

第二节:美国企业文化的特征

一、美国文化的特征

(一)个人主义。

作为一个从原野里创造出来的国家,美国在资源丰富亟待开发的早期,机会虽多,可

是蛮荒未辟,心须奖励个人独立创造的性格,凡是囿灭个性发展的各种因素都视作当时拓殖精神的阻碍,加以贬责,同时,在艰苦开拓的过程中,每个民族都必须发挥本民族的长处,尊重并吸取其他民族的优秀品质,坚信自我,尊重他人的文化取舍态度成为他们共同的准则,正是在这一点上,也只能是在这一点上,各国移民找到了共同之处,这就是个人主义的价值体系,它深入民心,以各种形式得到充分发展,由此形成了美利坚民族的特殊性格:对自己深信不疑,对自己的命运深信不疑,把依靠自己作为哲学信条,使个人主义最终变成了美国主义的同义语。

(二)冒险、开拓、富有创新精神。

美国人的格言是,不冒险就不会有大的成功,胆小鬼永远不会有大作为。从首批英国

移民踏上北美大陆,到美利坚合众国成立这一个半世纪里,北美险恶的自然条件,培育了美国人顽强拼博,艰苦奋斗性格。北美丰富的资源等待着开发利用,培育了美国人开拓进取、敢于冒险的精神。从文化学的角度考察,北美在一定程度上曾经是一片文化真空,闯入这真空的,不是有组织的文化单位,而是一批对于传统制度已失去好感的亡命者。他们的头脑为叛逆精神所主宰,身上绝少传统思想的保守性,再说即便有,也没有发挥的土壤,因为险峻的环境迫使他们只能确立与传统不同的生活方式,这种冒险精神成了美国人民的传统。他们把冒险探求新大陆看作寻求生活的机遇。这种冒险精神一直渗透到美国人民生活的各个方面。在硝烟弥漫的商战中,美国人勇敢地开拓创新,从各个方面处处体现了这种民族冒险精神。

基于此,美国人特别强调创新精神,他们认为机会到处都有,主要在于主动发现和利用。除法律外,美国人认为一切传统和先例都是创新的障碍,他们乐于向传统和先例挑战。由于美国不象中国、印度、英国等国有着悠久而灿烂的文明,所以美国人在接受新思想、新技术时很少先去考察这些东西是否符合某位专家、

权威的理论,然后再引经据典加以注释和考证,以决定是否采用。美国人认为,他们的国家虽没有灿烂的过去,但由于具有创新精神,因而他们拥有光明的未来。所以美国人勇于向传统和权威挑战,勇于向已有的一切挑战,“我与专家、权威、传统平等”,这是美国人的性格。在这种观念支配下的美国人,爱去干别人不曾干过的事情,正因为如此,美国人在华盛顿专利局登记的发明比全世界所有国家的发明加起来还要多,才出现了象象爱迪生这样的发明家。

(三)自由、平等精神。

美国是一个崇尚自由的国家。北美殖民地历史的一个重要的特征就是封建秩序从来没

有在那里存在过,在美利坚民族的形成过程占,许多从欧洲大陆来的移民把资产阶级自由思想带到了美洲。新大陆的自由空气以及大自然的艰苦环境陶冶了美利坚民族的民族性:热爱自由、珍惜自由、崇尚自由。在美国,对人的自由,除法律可以明文规定加以限制,并由执法机关及其人员执行限制外,任何机关或个人不得非法剥夺或限制他人的自由。民主自由的环境为才能和幸运开辟了道路,因此出身对美国人不起任何作用。美国人相信这样的格言:“一个人富裕到什么程度,就表明他的才能实现到了什么程度”。因为在机会均等的条件下,人的才能决定富裕的程度。所以美国人一般不羡慕他人的财富,而喜欢赞美富翁的才能。

(四)实用主义。

实用主义在美国不仅仅是职业哲学家的哲学,而且是美国人的哲学。由于美国没有悠

久灿烂的古老文化,因此文化的创造只有在北美大陆的开发过程中才能出现。而要开发这片富庶的处女地,就必须打破一切的条条框框,服从于实际问题的解决,在这种历史背景下,美利坚民族形成了实用主义的哲学观。他们坚信,“有用、有效、有利就是真理”。在实用主义哲学观念影响下的美国人不喜欢正规的、哲学抽象的、概念游戏的思辩哲学,不喜欢形而上学的哲学思考。在美国人眼里,有用就是真理,成功就是真理。他们立足于现实生活和经验,把确定信念当作出发点,把采取行动当作主要手段,把获得效果当作最高目的,一切为了效益和成功。

(五)物质主义。

美国文化是物质性的,他们认为生活舒适是理所当然的人生追求,并且怀着优越感看

待那些生活水准不如他们的人。当美国人谈论一个人的价值时,主要指物质价值,而且除开这个通常标准外,他不管什么别的标准”。由于基督新教价值观的影响,美利坚民族至今仍以嫌钱多少作为评价一个人社会地位高低的重要依据,仍然以

嫌钱聚财为荣。在美国社会里,人们向上进取的精神是炽热的。许多人都在拼命的工作,不惜付出自己的一切辛苦与智慧来谋求事业上的发展。通过个人奋斗取得成功,从低贱者变成大富翁几乎成了美国式的信条。在这价值观念支配下的美国社会,企业家普遍受到尊敬;大学里的管理专业成为热门;人人都想办企业发家致富。

二、美国管理文化的特征

(一)突出个人能力。

美国是一个由移民组成的年轻国家,其文化的根基很浅,僵化的传统不多,全社会都

重视突出个人的作用,提倡个人主义,英雄主义和理性主义。这种民族文化成为美国管理文化的基础。与其它国家相比较,其实质和核心是两条,一是个人作用,或叫强调个人能力主义;二是重视管理硬件,追求理性化管理。

很显然,美国企业个人能力主义文化与日本企业团队主义文化是截然不同的。它不着眼于集团,而着眼于个人,鼓励个人奋斗,个人冒尖,把突出个人能力作为他们的基本管理哲学。这种个人能力主义的文化在企业经营管理中具体表现为三点:

一是尊重个人尊严和价值,承认个人的努力和成就。一方面企业对雇员给予充分"信任",相信他们的能力和忠诚,在具体工作中更多地采用目标管理法和弹性工作制度,给雇员留有更大程度的工作自由,以利他们有机会创造性地完成工作,企业鼓励有突出成就的人,人们羡慕有突出成就的人。另一方面不轻易否定个人的意见,鼓励人们大胆革新和实验。因此,企业竞争气氛浓烈,人们乐于求新求变,乐于冒风险。人们以取得突出成就,得到企业的鼓励和别人的羡慕而自豪。

二是强调个人决策和个人负责。美国企业以个人为主,具有严格的岗位职务规范和明确的责任、权限。决策以个人为主,较少采取集体决策方式。即使决策前允许下级参加讨论,但最终决策权还在于个人。在决策执行过程中,每件事情都有人负责,每个人都能克尽职守,工作相互推诿的现象较为少见。

三是与上述两点相联系,由于信奉个人能力主义,个人职责明确,任务完成情况很好计量,所以企业的奖励也是针对个人的。谁作出贡献就奖励谁,个人以此为荣。有些公司经理到下边巡视,发现某个人成绩突出,他可以马上掏出支票给一笔奖金。这种奖励方式在美国是有传统的,自从泰罗提倡“计件工资”开始,一直奉行不误,人们也习以为常,并未因为奖励个人使集体其他成员产生拉平心理,相反却能产生示范效应,促使企业充满竞争和活力。

这种突出个人能力的传统,确实对调动单个人的积极性起到积极作用,刺激

了人们的竞争、创新和冒险精神,减少了人际摩擦和能量内耗。但也带来了两个问题。一是雇员的合作意识较差,影响整体力量的发挥;二是人们对企业缺少感情,更多地把企业作为赚钱和实现个人抱负的场所。企业雇员的流动性较强,缺乏"从一而终"、献身企业的归属意识和集体荣誉感。

(二)强调理性主义。理性主义的企业文化根植于美国理性主义的民族传统,

发端于泰

罗的科学管理。这种文化追求明确、直接和效率,生产经营活动以是否符合实际,是否合理,是否符合逻辑为标准。其具体表现:

一是求实精神比较强,形式主义和文牍主义较少。企业上下级及同级人员之间的关系

多讲求实在和独立性,较少虚假,相互沟通意见直接、明确,不象日本人那样经常借助于暗示、比喻等迂回、委婉的方式表达意见。人们从事各项工作讲实际和有意义。奖励也惟实,一切看工作实绩,不太重视学历、资历、地位和职务。奖励内容和美国金钱主义相适应,比较重视物质奖励。由于企业求实精神较强,加上美国人乐于创新和冒险,所以企业容忍人们因创新和冒险犯"合理"错误。有的企业甚至提出"雇员不犯错误将被解雇";他们的观点是,只有犯过"合理"错误,才说明你是创新能力强,有发展前途的人。美国企业的求实精神也体现在有较强的行动意识上,他们既直言,更重实,多数企业主张"干起来、做出来、试试它",坚信"乱糟糟的行动总比有秩序的停滞好"。当某个雇员提出一条工作意见,主管的回答往往不是"研究研究",而是"试试看"。美国企业理性主义文化还表现在,提倡科学和合理,重视组织机构和规章制度的作用。80多年前,泰罗创立科学管理就是从时间、动作研究及着眼于组织技术合理化开始的。以后,美国企业继承了这种传统,比较重视合理的组织系统,合理的管理程序,合理的职责分工,合理的工作标准,科学的规章制度,科学的管理手段和先进的管理方法,也可以说美国企业比较重视硬性管理。组织结构形式,如事业部制、矩阵制等不断翻新,计算机的广泛使用,大量系统工程、数学模型及其它定量方法的采用都说明美国企业具有很强的理性主义文化。受这种文化的影响,企业中的雇员即使追求同一个目标,在不违背制度的前提下,也愿意寻找一种更合理的途径。在经营管理中,没有固定不变的模式,很少惯例,只要合理,什么都可以打破。

美国企业理性主义的文化区别于日本感性主义(或灵性主义)的文化,重视“法制”,轻情感和面子,管理中较少受人情关系的纠葛。正因为此,美国企业中的各种规章、标准、制度如同美国法律一样多如牛毛。人们凭章办事,拉关系走后门的行为受到鄙视。

这种理性主义的文化一方面为提高效率铺平了道路,但另一方面又为整体效

应的形成设置了障碍。由于只重理性,不重感情,等级森严的人事制度和各种硬性规定,使企业管理刚性过分,柔性不足,压抑人的情感需要和创造力。据杨科洛维奇等人的研究发现:美国约3/4的人工作积极性没能得到全面发挥;.多数人自称他们贡献给工作的比他们认为可能贡献的以及原则上愿意贡献的要少得多。不过近年来,美国企业已开始改变对员工行为的控制方法,强调员工独立自主的选择行为,进行自我检查和相互检查,并通过“感情投资”、“协商沟通”、“大众参与”、“职务扩大化”、“工作内容丰富化”、“弹性工作日”、“走动式管理”等来实现硬管理和软管理的结合,发它们各自的优势。

第三节、中华管理文化的特征

1、中华文化的基本价值观是:

(一)强调以人为本,以德为先;

(二)重视群体的合作精神,倡导个人对家庭、社会、国家的责任感;

(三)重视人和,注重协调人与人、人与物乃至人与自然之间的关系,主张一种和谐、协调的总体观念;

(四)主张从总体上去把握事物,强调用个人的直觉和内心的感情去认识世界;

(五)重义轻利。

中华民族的这些文化特色反映在管理模式和管理行为上,便印上了不同于西方的显着印记。这便是:

(1)强调集权式管理。其特点有三:一是向心。在管理思想上表现为:一方面讲集中,求统一,力求实现“协和万邦”、“四夷宾服”,管理活动大多是围绕着如何加强中央集权这一主题而展开的,以整体性的宏观管理为主。另一方面,又造成了这一地区的人们强烈的民族意识和眷恋国土乡邦的情怀,中国人的管理是维系在思想感情和心理因素的强大内心力的基础之上的。二是求同,强调统一、主张协同、追求和谐的境界。三是重人,强调以伦理关系为基础,以道德和教育为轴心,以“人”为中心进行管理,体现出中华民族血缘宗法关系非常紧密的社会特征。

(2)强调企业的社会责任,包括企业与社会的关系以及对国家的责任、对员工的全面关心和庇护。员工对企业有较大的依附心态,较多的忠心和较强的向心力。

(3)重视运用社会精神的力量去形成共同的意识形态,促使人们去服从组织的共同目标。

(4)鼓励在组织内形成一种家庭气氛,员工之间沟通密切,十分重视感情和人际关系,很少流动,使得企业能够有相对稳定的员工队伍。

(5)十分注意企业内各部门之间、各项经营活动之间的内在联系,更强调从整体上进行控制。由于重视协调各种关系和意见,因而倾向于集体决策和对工作的集体负责,并由此而产生相对平等的分配方式。

(6)相对于西方管理的明确性,东方管理更为艺术地应用含糊和微妙性以淡化组织中的冲突,达到和谐一致。

第四节:东西方企业文化的比较和借鉴

1、比较

任何管理和文化都是一定社会环境下的产物,社会环境改变了,管理的哲学、方式等

也必须随之改变。当前,随着科技革命的不断开展,一方面,地球变得越来越小,人们之间的联系越来越紧密,任何一个地区人们的政治、经济、文化活动活动都会对别的地区的人们产生影响。另一方面,随着人类征服自然能力的增强和大自然报复次数的增多,如何协调与自然的关系成为人类考虑的另一重大问题。社会环境的改变,暴露了西方管理哲学的缺陷,也显示出了东方传统文化,包括其管理思想有着极其巨大的包容性,几千年积淀的文明中蕴藏着富有生命力的巨大现代价值。

西方个人主义的新教伦理对自然界采取一种进取、征服、使用的价值趋向。这种伦理曾经是创造近代工业文明的一个重要原因。但是进入二十世纪后,却越来越显示出其负面的严重后果,诸如生态系统的破坏、能源的枯竭等,甚至影响到人类的生存。因此,现代社会的发展需要一种新的人文主义,这种人文主义必须建立在人与自然和平相处的基础上,要将西方以前那种对自然的过度征服欲收敛一下。而以儒学为代表的东方文化正好与这一要求相一致。当代新儒学的代表人物杜维明指出,儒学是一种涵盖性极强的人文主义,它既不排斥人的神性,又不排斥人与自然的关系,更不排斥人与人之间的关系。它提倡天人合一,万物一体等,显然儒学中的这些东西蕴涵着现代社会继续发展的合理内核。因而它必然会在构建现代管理理论和管理哲学,即企业文化理论中起到重要的指导性作用。

西方管理哲学的一个基础是将人视为理性人,他们以自我利益为动机,凭着理性趋利避害。尽管西方的个人主义鼓吹者,如亚当.斯密等提倡利己不害他,但在现实的客观世界中,这是很难做到的,现在西方社会出现的很多社会问题实与这种个人主义的哲学观息息相关。而现代社会要求的企业家、政治家以及其他社会各界应具备的人格形态与这种偏狭的人格是不同的。例如以前哈佛大学企业管理系培养的目标是能够帮助公司提高利润的人才。后来发现这样的想法也许对某个特定的公司有好处,但与为社会培养人才的目标追求是相矛盾的。现在他们提出的办学理想是为企业界培养领袖人才,而不是那种惟利是图、没有任何道德感受

和文化意识的技术专家。西方企业家培养目标的改变与东方文化中所提倡的那种能够考虑大问题,而不仅仅顾及小利益的人格追求是一致的。

东方传统文化强调以人为核心的各种群体关系,包括家庭、邻里、社会乃至自然界。它所倡导的不是个人主义而是对更大实体的责任感。东方文化中的这种思想与西方个人主义传统完全不同。西方的个人主义强调自我利益,抗衡关系、竞争、适者生存、放任主义以及由此衍生的市场结构、科学技术以及社会职能的专业化等。这种伦理尽管对于近代资本主义的发端作出过奠基性的贡献,但也导致了极端个人主义的弊端。正如日本的一位社会学家所指出的,日本的生产率之所以如此瞩目,其原因是它的工程师和律师的比例是七比一,美国则是一个工程师,七个律师。当然,东方的企业管理也有其局限性,这主要体现在由于照顾到人的情感,着眼于人际的微妙关系,于是会造成面子效应,即每个人都顾面子,彼此也都为了照顾面子,从而人为地把事情复杂化,不但降低了办事效率,还使人际关系变得复杂,虚伪和表面化,由于照顾人际关系,强调团体凝聚力,还容易产生家族主义或小团体主义,这些都是东方的企业管理所难以避免的,值得东方的企业家注意。

不过,在受着同一文化大背景影响的国家和地区,由于不同地域亚文化的影响,各国的企业文化之间还是存在着不少细微的差别的。

例如,在同属东方背景讲究团体主义的的日本和中国,企业文化就有比较大的差异。日本公司同事间的和谐情谊是难以形容的,大家把公司看得比家庭还重要,而且同事间互爱之情几乎至死不渝。对他们而言,最大的耻辱莫过于被排除在群体之外。正是在这种文化背景下,丰田汽车公司全体员工的90%左右都因同居一地,不分职别,膳宿在同一环境内,有着共同的生活方式。好多员工不仅是同事,而且是近邻,因而在不知不觉之间产生了一种连带感,甚至亲切感,这不仅减低劳资间不必要的摩擦,而且增进员工和劳资间的团结和爱社精神”

而“中国人的传统观念往往会把一个私人企业内的员工分为自己人和外人两大类别,并按系谱的亲疏远近,分为家人、族亲、姻亲、近亲、远亲、同宗、同乡、同学及其他等等次要派别。至于那里才是自己人和外人之界线则依情况而定,并无绝对的标准。费孝通用差序格局来形容这种如一轮轮波纹状,以自己为中心向外推,愈推愈远,关系也愈薄的人际网络”。这种文化背景造成了我国长春市的汽车城——一汽公司的职工生活区虽也如同日本丰田汽车公司那种居住格局,但由于我国独特的社会文化特色作用,致使该公司远未创造出象丰田汽车公司那样的公司文化。

再如同属西方文化背景,美国的企业文化和欧洲的企业文化也有相当大的差别。1992年4月,美国迪斯尼公司在法国巴黎开办了迪斯尼欧洲分公司,当时

他们意气风发,认为迪斯尼奇迹将再添新章。然而两年不到,迪斯尼欧洲分公司即陷于困境,如果没有母公司紧急调度,以无现金可供周转的欧洲迪斯尼可能宣布倒闭。

人们在分析欧洲递斯尼严重亏损的原因时指出,经济不景气是造成被动的原因之一,然而对文化习性不同于欧洲市场缺乏谨慎评估,才是它失败的主要原因。

在美国人的心目中,标榜纯真、梦幻的欧洲递斯尼一定要禁酒,然而这却是纯然的美国观点。吃饭时饮酒是欧洲人的饮食习惯,跟纯真、堕落与否根本扯不上。当失望的欧洲人发现无酒可喝,连啤酒也没有时,再度光临的兴致大为降低。

一本十三页的员工仪容手册--所谓的“迪斯尼配方”,是迪斯尼管理员工的“圣经”,要求员工全盘迪斯尼化。其中规定包括:禁止染发、禁止化妆、禁止抽烟、禁止嚼口香糖;耳环直径不可超过两厘米;要穿着合适的内衣,一定要使用身体芳香剂;更重要的是一定要不停的微笑。看着这些精细的工作守则,崇尚个人自由的法国人难以忍受。法国劳工联盟已经为迪斯尼员工争取公道,抗议“迪斯尼配方”不尽合理。然而同样施以“迪斯尼配方”,日本迪斯尼公司的员工却无怨言,他们认同公司的文化,心悦诚服的遵守各项守则,随时随地的笑脸相迎。

2、借鉴

通过上述分析,我们可以看出,日本、美国及西欧各国由于社会文化背景、政治经济

背景不同,其企业文化虽然有别。但是,管理文化受制于经济发展的客观规律和人类心理及行为的一般规律,因此异中见同,抽象掉各国企业文化的具体表现形式,也可以找到一些共同规律。如以上对日本"团队精神"、美国"个人能力主义"、西欧"参与管理"等企业文化的基本方面进行总结、提炼,我们可以发现,各国企业多数树立了"以人为核心"的观念,基本改变了"以工作为核心"的传统,尽管表现形式不同,但主旨都强调重视人、尊重人、相信人、发展人,强调人的主动性和创造精神。

(三)结论

所以,尽管各国企业文化建设的方式多姿多彩,但管理文化建设的内容没有不与现代化大生产的发展规律相一致的,换句话讲,管理文化建设是统一性与多样性的统一。所谓差异性就是建设企业文化时要以民族文化为根,继承优秀的传统文化成果,吸收外来文化的积极因素,不断丰富和发展企业文化的内涵。所谓统一性就是坚持企业文化的核心价值观,具体来说,就是坚持以下原则:第一,以人为本的管理价值观;第二,以强国富民为本的共同价值理想;第三,以事业为本的人生价值取向;第四,以绩效和能力为本的主体价值取向;第五,以诚信为本的道德价值取向。

通过以上分析,我们至少可以得到以下三点结论:

第一, 不同于西方文化的其他文明同样可以孕育符合现代经济展的企业管理模式和企

业文化,所谓现代的、先进的企业管理与企业文化不再是西方文化的专利品。

第二, 企业文化具有民族性,即在不同的民族文化、不同的经济发展水平以及不同的

政治、经济体制将形成不同的文化风格和管理模式。

第三,企业文化具有普遍性的规律。随着世界各国经济生活的国际化,先进的企业文化理论、经验的传播速度将大大加快,从而使各国的管理方式之间呈现出越来越多的共同性。当然,这需要一个与本民族的文化、国情相融合的过程。

九年级历史上册:英法美资产阶级革命比较表(人教版)

英、法、美资产阶级革命比较 革命英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命美国南北战争起止1640—1688 1775—1783 1789—1794 1861—1865 原因斯图亚特王朝封建专制统治严重阻碍了英国资本 主义的发展英国殖民统治严重阻碍北美经济的发展,英国殖民主义者 压迫、剥削北美人民 波旁王朝的封建专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展 南方黑人奴隶制阻碍了资本主义的发展(根本 原因) 领导阶级 及人物 资产阶级 新贵族(克伦威尔) 资产阶级和种植园主阶级(华盛顿)资产阶级(罗伯斯庇尔)资产阶级(林肯) 重要文件《权利法案》(1689) (制定机构:英国议会) 《独立宣言》(1776.7.4) (制定机构:大陆会议) 《人权宣言》(1789.8.26) (制定机构:制宪会议) 《解放黑人奴隶宣言》1862 (制定机构:林肯政府) 文件 意义标志着君主立宪制的确立标志着美国诞生了体现了反对君主专制和封建等级制度的思想激发了黑人革命热情,扭转战争局势,是战争 转折点。 导火线1640年苏格兰人民起义1773年,波士顿倾茶事件 1789年,路易十六召开三级会议筹款1861年3月林肯当选总统(直接原因) 任务 目的推翻封建专制统治,发展资本主义。推翻英国殖民统治,实现民族独立,发展资本主义推翻封建君主专制,发展资本主义。废除黑奴制,维护国家统一,进一步发展资本 主义。 开始1640年新议会的召开1775年,来克星顿枪声 1789.7.14攻占巴士底狱1861年4月南方挑起内战 处死1649年查理一世被推上断头台,建立共和国1792年国王路易十六被推上断头台 经过 1640年新议会召开,革命爆发; 1645年纳西比战役,议会军胜; 1660年查理二世复辟; 1688年宫廷政变(光荣革命),推翻专制统治; 1689年《权利法案》颁布(目的:限制国王的权 利) 1775年列克星顿枪声; 1776年7月4日《独立宣言》发表,美国诞生; 1777年萨拉托加大捷(转折点); 1783年英国承认美国独立; 1787年制定宪法,确立美国是一个联邦制国家。 1789年7月14日攻占巴士底狱; 1792年法兰西第一共和国建立; 1794年罗伯斯庇尔被送上断头台; 1799年拿破仑夺取政权; 1804年拿破仑加冕称帝,建立法兰西第一帝国(对内颁布法 典,对外多次征战); 1814年拿破仑被欧洲反法联军赶下台 矛盾:奴隶制的存废问题 1861年4月南方挑起内战; 1862年林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》 (转折); 1865年南北战争以北方胜利告终,美国的统一 得到维护 ?前期北方失利(原因:南方蓄谋已久,北方准 备不足,林肯政府幻想妥协) 结果确立了君主立宪制的资产阶级统治(不彻底)推翻英国殖民统治,制定1787年宪法,成立联邦政府,建 立资产阶级共和国。(比较彻底) 废除君主制度,建立了资产阶级共和国。(最彻底)废除了黑人奴隶制,维护了国家统一。

《三国演义》的人才观

《三国演义》人才观研究 三国是一个风起云涌、龙腾虎跃的时代。三国鼎立局面的形成与维持,一大批优秀的人才功不可没。《三国演义》中魏蜀吴三国君主深知人才的重要性,因而千方百计地网罗人才,并通过对人才的使用,即“取才”与“用才”两方面,在军事政治斗争中赢得了优势,从而为霸业奠定基础。 一、取才之道 人才的选取包括两个重要的内容:一是人才选取的方式和途径;二是人才选取的标准。《三国演义》中,魏蜀吴三国对于人才的选取方式和途径是多种多样的,有着相似的地方,与此同时存在着一定的差别。至于对人才的定义,对人才选取的标准,三国君主在吸取前人优秀经验的基础上,进行了一定的开拓和创新。 (一)人才的获得 《三国演义》中魏蜀吴三国君主对于人才都有着强烈的渴望,他们希望通过各种渠道和方式来招揽人才,因此人才的选取方式和途径就显得极为多样化。主要包括以下五个方面:1.公开招募 公开的人才招募,是获得人才最为快捷的途径和方式。《三国演义》第五回写到:“操大喜。于是先发矫文,驰报各道,然后招集义兵,竖起招兵白旗一面,上书‘忠义’二字。不数日间,应募之士,如雨骈集。”[][1]通过此次招募,李典、乐进、夏侯惇、夏侯渊、曹仁、曹洪等人纷纷来投,通过此举,曹操获得了一批优秀的文臣武将。《三国演义》第三十八回写到:“孙权自孙策死后,据住江东,承父兄基业,广纳贤士,开宾馆于吴会,命顾雍、张绒延接四方宾客。”[][2]通过开设“招贤馆”,孙权以这种公开招募的方式,数年的时间,严峻、薛综、程秉、朱桓、陆绩、凌统等人皆至江东,又得良将数人,吕蒙、陆逊、徐盛、潘璋、丁奉等人。文臣武将,纷纷来投,江东可谓人才鼎盛。这就是公开招募带来的效果。 2.相互举荐 人才间的相互举荐,是人才获取的重要途径和方式。《三国演义》第二十九回“碧眼儿坐领江东”,孙权在询问周瑜以何策守江东之时,周瑜回答道:“为今之计,须求高明远见之人为辅,然后江东可定也。”[][3]遂向其举荐鲁肃,而在鲁肃与孙权同榻而卧之后,鲁肃又向孙权举荐了诸葛瑾。除此之外,张纮举荐顾雍,吕蒙举荐陆逊等等,东吴形成了良好的举荐之风。《三国演义》第三十六回“元直回马荐诸葛”[][4],徐庶因其母为曹操所囚,曹操假借徐母之名,驰书来招,因而徐庶只好前往许都救其母,而为了报答刘备,回马举荐了“得之可安天下”的卧龙先生。 3.前往聘请 采取这种方式来获取人才,最成功的非刘备莫属了。《三国演义》第三十七回讲到刘玄德三顾草庐,用自己的诚心打动了诸葛孔明,得到了拥有“经纶济世之才”。“三顾茅庐”这一故事也为后人所传诵。《三国演义》第十五回周瑜将张昭、张纮举荐给孙策之后这样写到:“策喜,即便令人赍礼往聘,俱辞不至。策乃亲到其家,与语大悦,力聘之,二人许允。”[][5]孙策亲自前往聘请,得以获得二人的许诺,答应出山辅佐。亲自前往聘请,使得人才感受到了充分的尊重,君主通过此法往往比较容易获得人才,并使之竭力为自身霸业服务。 4.招降纳叛 战争双方在进行军事斗争的时候,总是会存在俘获对方将领的情况,到最后为自己所用。两军对战,双方将士必将竭尽所能,展现自己的政治军事才能,曹操就善于抓住这种机会来寻觅人才。每次敌将被俘,曹操总是亲释其缚,待之甚厚。曹操通过这种手段,使得像

三国文化的传承与发扬

三国文化的传承与发扬 【内容摘要】:本文以中国经典文学《三国演义》为基础,从电视剧、电影、游戏、动漫等三国文化衍生作品和形态进行分析,从而发掘三国文化的时代意义和传承意义,发挥其艺术价值和社会价值,并从中探寻文学传承的新方式新思路,总结其经验和优势,同时从各个方面对现在传播手段带给三国文化的影响进行剖析。 【关键词】:三国文化 《三国演义》是我国明清四大名著之一,是以政治、军事斗争为题材的优秀历史小说。它的认识价值和思想容量是巨大的,它帮助人们具体认识三国时期政治、军事、外交斗争的尖锐和复杂,认识人才智谋、策略对于这些斗争胜败所起的决定作用,认识封建统治者的丑恶和劳苦大众所经历过的灾难等。该书具有很高的文学价值与文化价值,影响了一代又一代的读者。 从二十世纪八十年代开始,电视界掀起了一股改编三国故事的潮流。这些电视作品以三国历史和《三国演义》为基础,刻画和再现了三国时期的战争场景和人物故事,从不同角度阐释出三国文化的传统精神和哲理谋略。它们开拓了三国故事的表现力,扩大了三国文化的影响力,反过来也丰富了三国文化的内涵。在创造屏幕效益的同时,他们将三国演义推向大众,促进了文学的传承和传播,使其成为百姓熟知的故事,其中的刘备、关羽、曹操等一些典型人物,在人们的心中留下了深刻的印象,并且造就了数量巨大的三国文学读者,在很大程度上他们发挥了其文化价值,完成了文学的历史传承。 近年来,三国电视作品的创作出现了戏说化、演绎化、卡通化的新趋势,电视制作者用现代审美观审视传统文化,用丰富夸张的表现手法使三国文化衍生出新的趣味性和价值观。经典名著的重拍使文学中加入了现代元素,也增加了嚎头,更加的吸引众人的目光,增加三国文化的影响力。像红楼一样,经过成熟的商业运作,形成更大的文学潮,引导人们重读经典。 随着社会的不断发展,形成了三国文化热的潮流,三国文化体现了一些中国传统的优秀观念,如爱国主义、惩恶扬善、崇尚英雄、欣赏智慧、举贤任能等等。

英法美三国资产阶级革命比较

《英法美三国资产阶级革命比较》练习 一、选择题 1.排列下列事件发生的顺序:() ①攻占巴士底狱②拿破仑称帝③处死路易十六④雅各宾派专政上台⑤法兰西第一共和国建立 A、①②③④⑤ B、①⑤③④② C、②③④⑤① D、⑤①②③④2.《权利法案》规定:“法律由议会制定。法律一旦制定,国王就不能废除。”《人权宣言》宣布:“法律是公共意识的表现,所有公民有权参与法律的制定。”两个文件都体现了() A、废除君主专制的思想 B、民众至上的精神 C、自由平等的权利 D、君主立宪的原则 3.1792年成立的法兰西第一共和国与1649年成立的英吉利共和国,其相似之处有() ①都在资产阶级革命中建立②都进行过反侵略战争③都曾被复辟王朝所取代④都曾处死封建国王 A、①②④ B、①③④ C、①④ D、②④4.十七、十八世纪英法美三国资产阶级革命的共同意义有() ①都推翻了外国殖民统治②都建立了资本主义制度③都确立了君主立宪政体④都促进了资本主义发展 A、①② B、②③ C、②④ D、①④5.17、18世纪先后发生了英国革命、美国独立战争和法国大革命三次早期资产阶级革命。这三次革命各有特点,下列表述不正确的是() A、英国革命是资产阶级和新贵族领导的 B、雅各宾派专政是法国大革命的高潮 C、革命过程中都出现过旧王朝复辟 D、美国独立战争得到国际上的支援6.英、法、美三国资产阶级革命的共同点有() ①改变了原来的社会性质②建立资产阶级君主立宪制③都颁布了法规性文件④开始了议会制政治制度 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 7.英法两国资产阶级革命中,表现的不同之处主要是() A、领导阶级不同 B、人民群众参加与否 C、处死封建国君D粉碎外国武装干涉8.有这样一位历史人物:他通过政变夺权,建立了帝国;颁布了《法典》。曾一度控制了欧洲大部分地区。请你猜猜这位欧洲的风云人物是() A、克伦威尔 B、拿破仑 C、华盛顿 D、彼得大帝9.在人类社会由人治到法治转变过程中,作出了杰出贡献的是() ①孙中山②华盛顿③拿破仑④蒋介石 A、①② B、①②③ C、②③ D、①②③④10.19世纪,拿破仑对外战争的积极意义是()

《三国演义》中曹操人力资源管理思想对当代社会的启示

《三国演义》中曹操人力资源管理思想对当代社会的启示 作者:安丽晓 来源:《经营管理者·下旬刊》2017年第02期 摘要:《三国演义》是我国著名的历史演义类小说之一,其中刻画了200多个人物形象,不仅深入人心,还蕴涵了丰富的管理思想与智慧,本文对《三国演义》中曹操的人物形象与人力资源思想进行分析,发散性思考了《三国演义》中曹操人力资源管理思想对当代社会的启示,以丰富人力资源管理的学科性与艺术性,深入对人力资源管理的不断探索。 关键词:《三国演义》曹操人力资源管理当代社会启示 《三国演义》全名为《三国志通俗演义》,讲述的是东汉末年魏、蜀、吴三国争霸的历史故事,其中包含了200多个历史人物形象,以丰富的社会形态为读者展现了忠于历史的艺术作品。从人力资源管理的角度看,小说中最大的亮点就是曹操、刘备、孙权的用人之道,通过对人才管理的智慧,以充分发挥人才在“争霸”过程中的作用,从而取得竞争中的制高点,历史的发展确如小说中所揭示的,人力资源管理的完胜成就了历史人物在当时的历史地位。曹操,生于公元115年,卒于公元220年,是东汉末年著名的政治家、军事家、文学家,其凭借卓越的政治军事管理方面的才能奠定了曹魏政权,统一了北方地区,并与蜀、吴形成三国鼎立的局势。在曹操的统治之下,黄河流域一度出现政治清明、经济复苏、社会风气好转的局面,由此可见,曹操对人力资源管理深谙人性。 一、《三国演义》中曹操的人物形象与人力资源思想分析 在《三国演义》中,曹操的人物形象属于冷情、胆大和狡诈的综合型,曹操之所以被称为枭雄,就是因为后世对他的评价褒贬参半,他对求贤的强度,与残害贤士相等同,他曾说过“宁我负天下人,休天下人负我”,书中写到他知道误杀了吕伯奢的家人后,也将错就错地将吕伯奢也杀掉了;还有对他忠心耿耿的荀彧,在反对曹操进爵后被逼自杀。曹操的残忍、狂暴的性格在这些事上体现得淋漓尽致,这也为后来他的失利埋下了导火线。尽管在“争霸”的征途中充满了血腥和危机,但曹操的人力资源思想也是值得学习和借鉴的典范。《三国演义》中曹操对人才的态度可以用四个字进行总结,就是“唯才是举”,这主要是因为当时的大背景与大环境的因素。东汉末年,黄巾起义对东汉政权进行了打击,并削弱了当时政府的控制,从而导致“自由竞争”局面的出现。“争霸”事业的发展不仅需要领导人成为一名伯乐唯才是举,还需要有真正能力的千里马。曹操为了得到贤才,组建了青州军,先后进行招贤纳士,在赤壁之战后,总结战败经验,求贤若渴的认识越加深沉,甚至先后定下《求贤令》、《敕有司取士毋废偏短令》和《举贤勿拘品行令》。面对贤才,曹操竟然能不顾自身形象,未着鞋袜就起身相迎。求

2017年安徽省文化素质分类考试语文试题

2017年安徽省文化素质分类考试 语文试题 本试卷全部为单项选择题,共12页,90小题。满分300分,考试时间为150分钟。 考生注意事项: 1.答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上 对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用 .... 橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷、草稿纸上答案无效。 3.考试结束,务必将试题卷、答题卡和草稿纸一并上交。 语文试题(120分) 一、选择题(共30小题;每小题4分,满分120分) (一)从每小题给出的四个选项中,选出一个最佳项,并在答案卡上将该项涂黑。 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是() A.富饶.(rǎo)民.(mín)主领航.(hánɡ)员 B.造诣.(zhī)呵.(hē)护便.(biàn)利店 C.幻.(huàn)想崛.(quē)起保温瓶.(pínɡ) D.旅.(lǚ)行魄.(pò)力压轴.(zhú)戏 2.下列词语中,没有 ..错别字的一组是() A.按排请帖纪念章 B.调整矩形沉鱼落燕 C.氛围匀称样板房 D.循环垦求见微知著 3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是() ①提起江南小镇,闭眼就能想见,穿镇而过的河道,傍河而筑的居民和雕刻的石桥。 ②历史经验早已,贸易保护主义只会让衰退中的世界经济陷入更大的困境。 ③政府应该合理,增办招收农民工子女的学校,加大对困难学生的资助力度。 A.精致标明计划 B.精致表明规划 C.细致表明计划 D.细致标明规划 4.下列各句中,加点的成语使用不正确 ...的一项是() A.党中央、国务院高瞻远瞩 ....,实施“一带一路”战略,促进中国经济转型发展。 B.去年的中国男子篮球职业联赛总决赛打得难舍难分 ....,极具对抗性与观赏性。 C.明清徽商重信守约,一诺千金 ....,其义利并重的商业价值观,对后世影响深远。 D.随着3D技术的普及以及海外团队的加盟,中国电影制作水平已突飞猛进 ....。 5.下列各句中,有语病的一项是() A.继美国和俄罗斯之后,我国已成为世界上第三个具备出口隐形战斗机能力的国家。 B.近年来,手机支付的兴起,不仅改变了传统的支付方式,还影响了人们的生活方式。 C.随着进城务工的人员增多,“留守儿童”“空巢老人”现象已广泛引起全社会的关注。 D.工业机器人正成为国内装备制造业提高生产效率、解决人力成本上涨问题的利器。 6.依次填入下面横线处的词语,衔接最恰当的一组是() 科学家不仅研究宇宙的起源,还关心宇宙的终结。宇宙的未来是“大收缩”,是“大冻结”,

英法美资产阶级革命比较表

英、法、美资产阶级革命比较

英法美资产阶级革命的异同点: 相同点。 ①原因:都是因为封建专制或殖民统治阻碍了资本主义的发展,导 致矛盾激化而引起革命。 ②领导阶级:主要是资产阶级。 ③革命主力:都是人民群众。 ④任务:都要推翻封建统治或殖民统治,确立资产阶级的统治地位。 ⑤进程:革命充满了斗争和曲折。 ⑥结果:最终确立了资产阶级的统治地位,为资本主义的发展开辟 了道 ⑦性质:都是资产阶级革命。 不同点: 英国资产阶级革命确立了君主立宪制的资产阶级专政。 法国大革命规模最大,斗争最激烈,革命最彻底,确立了资产阶级共和制。 美国是以民族独立的形式表现其资产阶级革命的性质,建立了总统制 的联邦国家。

领导阶级不完全相同:除资产阶级外,英国还有;美国还有;法国资产阶级。2.目的不完全相同:英、法革命是为了推翻封建王朝的统治,美国革命是为了推翻。英、美、法三国资产阶级革命异同: 相同点:不同点: 新贵族三国都完成了资产阶级革命,走上了发展资本主义的道路。 都由资产阶级领导。三国资产阶级都为了掌握政权,为资本主义发展扫清障碍。 南方种植园奴隶主阶级民族解放战争英国的殖民统治1.原因相同: 2.领导阶级相同: 3.影响相同: 3.性质不完全相同:英、法是资产阶级革命;美国是资产阶级革命和。

1 启蒙运动的思想与文艺复兴时期倡导的思想有什么相同和不同?相同:都注重了人的价值;都是资产阶级反封建的思想;为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备;他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。 不同: 背景 文艺复兴是资本主义萌芽的产物主要反对教会对人的束缚 启蒙运动是资本主义发展的结果对世俗的君主专制制度提出了批评内容 文艺复兴提倡“人性”,旨在摆脱天主教神学的束缚,强调追求现世的幸福。 启蒙运动提倡“理性”,旨在反对专制、教权和封建特权,追求政治民主、权力平等、个人自由和法治社会。 影响 文艺复兴推动科学事业的发展,启导了欧洲范围内的宗教改革浪潮。启蒙运动打击了专制主义的世俗统治,启导了欧洲乃至世界范围内的资产阶级革命的浪潮。 文艺复兴和宗教改革有何异同点? 相同点 (1)背景:都发生在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的历史年代; (2)性质:它们都具有反封建的性质;

浅析《三国演义》中蕴含的文化精神

浅析《三国演义》中蕴含的文化精神 ——兼论三国精神对后世的影响 [内容摘要]: 〈〈三国演义〉〉是中国“四大奇书”之一,是我国一部流传久远的古典名著。它是以历史真实为基础进行艺术创造的结果,它以强烈的思想感情,鲜明的政治倾向,精湛的艺术技巧,深厚的文化底蕴雄居于中国古典文学文坛上,其中的人物刻画、战事描写、心理分析也具有独特的艺术魅力。作品不仅涉及了政治、经济、军事等方面的问题,而且还蕴含着浓厚的儒家思想、道家思想、哲学等各个领域的精华。它是一部洋溢着英雄主义的战争史诗,是一幅充满着智慧和經验的历史画卷,給中国乃至世界的人们以美的享受,作品中透视出来的儒道两家思想给人以精神上的洗礼,其中蕴含着的英雄谋略、经济观念、组织意识,培养了人们的是非判断能力。 [关键词]: 三国文化精神儒家思想道家思想影响 《三国演义》是一部有着宏大叙事结构,人物关系错综复杂的历史文学名著。其中的历史人物如刘备、关羽、张飞、诸葛亮、曹操等可以说是历朝历代妇孺皆知的人物形象。作品中的一些人物在后人的心目中有的可以说成了“偶像”“神灵”;有的则成了“汉奸”“卖国贼”,甚至好多人的为人处世观念,经营理念都蒙上了一层“三国色彩”。《三国演义》为什么具有如此超凡脱俗的艺术魅力呢?我想就是因为其中蕴含的文化底蕴和文学精神吸引了人们。 首先,我觉得一部作品总是要表现出一种思想意识,要具有浓厚的时代特点,反映出一个时代的人的需求和愿望。在当日那个战乱纷争的年代,人们所需求的是要尽快和平、稳定,因此,文章开头就体现出了儒家那种“济世图强”的思想,并且始终贯穿整部作品。范仲俺的经典名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”用来形容和概括《三国演义》中某些人物的思想境界再恰当不过了。有句话是“时势造英雄”,三国时期是一个连年战乱,长期纷争的时代。在这种时代背景下,那些有识之士,有抱负、有理想的人就开始在平息战乱,统一祖国,安定人民这些方面动脑筋,且付诸实际行动,如“桃园三结义”中刘备、关羽、张飞许下的盟誓,就决定了他们毕生共同奋斗的道路和目的,他们“虽然异姓,既结为兄弟,则同心协力,救国扶危,上报国家,下安黎庶”,作品一开头就把刘、关、张三人的伟大抱负和鸿鹄之志展现得有士气和激励之情,因此他们后来的一举一动,言谈举止就受到了人民百姓的关注,饱受战乱之苦的劳苦大众们把国家安定、人民安康的希望就寄托在他们几人的身上了。在人民心目中,他们三人就是百姓的“救世主”,是人间的“神”。后来苏轼在《东坡志林》中曾经这样说过“深巷中小儿`````````````闻刘玄德败,颦蹙有出涕者“,由此可见当时人们希望和平统一的心情是多么的迫切,他们三人能否建功立业也是一个关系到人心向背的问题。 为后世所尊崇的“神灵的化身”诸葛亮也是当时人们关注的焦点人物之一。有勇有谋、神机妙算的他是战争胜负的主宰者。在人民脑海中,只要有他参加的战争,就会稳操胜劵。这位盖世英杰,年轻时则隐居隆中,没有过多的去辅

广东省干部培训网络学院 2类 《三国演义》与中国智慧 考试 答案 (中)(93分)

《三国演义》与中国智慧(中)(93分) 一、单选 ( 共 6 小题,总分: 40 分) 1. “吾为天下计,岂惜小民哉?”,这是《三国演义》中哪位人物说的话? A.袁绍 B.曹操 C.袁术 D.董卓 2. “吾为天下计,岂惜小民哉?”这是《三国演义》中下列哪位人物说的? A.董卓 B.曹操 C.刘备 D.孙权 3. “使人杀其母而吾用其子不仁也;留之不使去以绝其子母之道不义也”,刘备此话中的“其母”指的是谁的母亲? A.徐庶 B.庞统 C.蒋干 D.诸葛亮 4. “此间有一奇士,只在襄阳城外二十里隆中。使君何不求之?”这是徐庶向刘备推荐的哪位《三国演义?中的人物? A.庞统 B.诸葛亮 C.单福

D.荀彧 5. “君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟”,出自于谁? A.荀子 B.孔丘 C.庄子 D.孟子 6. “天时不如地利,地利不如人和”,出自于() A.《尚书·五子之歌》 B.《荀子·王制》 C.《孟子·尽心下》 D.《孟子·公孙丑下》 二、多选 ( 共 3 小题,总分: 20 分) 1. 下列哪些属于新加坡倡导的八德的“共同价值观”范畴? A.礼 B.义 C.廉 D.耻 2. 梅敬忠教授指出,《三国演义》中刘备集团的智囊成员为() A.孔明 B.庞统 C.法正 D.关羽 3. 我国古代的“四大奇书”包括以下哪些?

A.《三国演义》 B.《金瓶梅》 C.《西游记》 D.《红楼梦》 三、判断 ( 共 6 小题,总分: 40 分) 1. 梅敬忠教授指出,《三国演义》作者的主旨是盼和平、求统一、安民生,推崇的是“仁政德治”和忠义,反的是暴力统治,主张以“王道”、“仁政”治理天下。 正确 错误 2. 在《三国演义》中,刘备为关羽报仇,置国家大局于不顾,反映出了忠义观念的内在矛盾。 正确 错误 3. 梅敬忠教授指出,帝王作为实践“仁政德治”的主体,应该有怎么样的政治追求,具备怎么样的政治品质,就是实行王道,反对霸道,讲求人道。 正确 错误 4. 梅敬忠教授指出,历史上的曹操是一个著名的军事家、政治家、诗人,对统一中国北方起了很重要的作用。 正确 错误 5. 梅敬忠教授指出,“仁政德治”是一个标杆,是一个要害,是根本的判断标准。对于老百姓、对于作者来说,是否刘姓血统,是否是汉王玄孙都在其次,仁政德治是标杆。 正确 错误

2016年最新高职单招文化素质测试试题卷

2016年重庆市高职单独招生考试普通文理类 第一部分语文(共30分) 1.下列词语中,加粗字的读音完全正确的一组是() A.折腾(zhē)中肯(zhòng) 脍炙人口 (huì) B.寒暄(xuān)奖券(quàn) 惴惴不安(zhuì) C.栖息(qī)婀娜(nà) 言简意赅(hái) D.伫立 (chù) 阡陌(qiān)安静宁谧(mì) 2.下列词语中,没有错别字的一组是() A. 黝黑慰籍羞涩长驱直入 B. 馈赠峻工胆怯心喜若狂 C. 喝采笨拙煊耀良师益友 D. 踌躇积攒寂寥恰如其分 3.对下列句子修辞手法的判断,有错误的一项是() A.我们都曾见过西装革履烫发旗袍高跟高跟鞋的一对儿。(借代) B.蜀道之难,难于上青天。(夸张)C.山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。(拟人) D.孩子们的祝福是美好的,为什么我们不能以美好的心态来对待呢?(反问) 4.下列句子中,加横线的成语使用不当的一句是() A.在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙,简直是个奇迹。B.他的演讲太出色了,我只好甘拜下风。C.司空见惯的现象,未必都合乎道德规范。 D.便民箱、窨井盖、金属垃圾桶、名花名草不胫而走,这些发生在城市里的不文明现象,令人气愤。 5.下列各项中,没有语病的一项是() A.我国轿车的生产,很难打入到国际市场。 B.在新的一年里,中华民族这条巨龙一定会腾飞于无垠的天际,创造出令世界惊异的奇迹来。 C.夜深了,整栋办公楼一片漆黑,只有张老师的办公室还亮着灯。 D.学习成绩的提高,取决于学生学习是否努力。 6.下列句子中标点符号用法不正确的一项是() A.我们在天安门前深情地呼唤:周——总——理—— B.于是又记起《西洲曲》里的句子:采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子青如水。C.当年,中国美术馆展出一幅油画作品“父亲”,一下子轰动了中国美术界! D.自从蔡襄的《荔枝谱》(1059)成书以后,福建荔枝也为人所重视。 7.下列文学常识中,不正确的一项是()A.《劝学》一文选自《荀子》一书。作者荀况是我国汉代著名的思想家,教育家,是道家代表人物之一。 B.司马迁的《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 C.人物、故事情节和环境是小说的三要素,其中故事情节包括开端、发展、高潮、结局四个部分。 D.2012年10月中国作家莫言以其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”而获得诺贝尔文学奖。 8.对下面这首诗理解有误的一项是() 渭城曲 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 A.这是宋代诗人王维的一首七言律诗,又名《送六二使安西》。 B.这里的“渭城”指秦故都咸阳城,“故人”是老朋友的意思。 C.诗的一、二两句写景,写出了送别的时间、地点和环境气氛。 D.诗的三、四两句叙事抒情,抒发了强烈、真挚的惜别之情。 9.下列各句没有通假字的一项是() A.师者,所以传道受业解惑也。 B.相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。”

学习三国演义中的领导智慧

学习三国演义中的领导智慧
学习 三国演义 中的领导智慧 作为一名领导者,就要有领导的风范,领导者的修养。宽大为怀才配得起上级, 与下属一样,以德报德、以怨报怨,以牙还牙,就不是领导的风度,就是缺少领导者 的胸怀。一个领导者要有博大的胸怀、雍容的气度,要能听得进不同的意见,包括逆 耳之言,容得下各种各样的人,搞“五湖四海”。b5E2RGbCAP 任何一位成功的领导者都必定是一位成功的用人者。一位领导可以在所有的地方 都不如其部下,除了一种本领:用人。任何一位领导者都惟有善于用人,才能服人之 心,得人之力,尽人之才。作为领导者,你要经常思考,他们为什么愿意跟随你?这 也是史玉柱经常思考的问题,经常成功的原因。p1EanqFDPw 笔者认为:领导者要加强个人的修炼,学会宽容,学会超脱。宽容是一种仁爱的 光芒、无上的福分,是对别人的释怀,也即是对自已善待。宽容是一种生存的智慧、 生活的艺术,是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。但似乎只有卓 越领导者才具备这样的智慧。DXDiTa9E3d 不宽容,不影响同物打交道。一个科学家,性格怪癖,但他的工作只是一个人在 实验室里同仪器打交道,那么,不宽容无伤大雅。一个车间里的员工,只是同机器打 交道,那么,即使他同所有人都合不来,也不妨碍他施展技艺制造出精美的产品。
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但是,任何管理者,都必须同人打交道。有人把管理定义为“通过别人做好工作 的技能”。一旦同人打交道,宽容的重要性立即就会显示出来。人与人的差异是客观
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存在的,所谓宽容,本质就是容忍人与人之间的差异。不同性格、不同特长、不同偏 好的人能否凝聚在组织目标和愿景的旗帜下,靠的就是管理者的宽容。5PCzVD7HxA 《三国演义》 中曹操击败袁绍以后,原谅营中和袁绍暗通款曲之人:“当绍之强, 孤亦不能自保,况他人乎?”这是一个领导者必须展现的豁达与胸襟。曹操是一代奸 雄,他很清楚的指导,如果要清算和袁绍有来往的人,恐怕自己的手下有一半都保不 住。何况当时敌强我弱,有些人不一定是勾结袁绍,可能只是给自己留条后路罢了。
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相反的例子,周瑜虽然很能干,但心胸狭窄,诸葛亮三次用计,便把他气死了。 当然周瑜可能是小说家编出来的,但是也从反面说明了胸襟的重要性。企业领导人也 必须具备豁达的胸襟,宽容的心态,一定要开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟,努力具 有更加广阔的世界眼光、强烈的国际意识和为大局服务的全局意识。xHAQX74J0X 从 《三国演义》 故事中一些领导者的言谈行为中,我们感知领导的精髓,体悟领导 的灵魂,结合现代管理,领导提出愿景,坦诚沟通,承担责任,寻找共识,相互信 任,怀抱核心价值观解决纷争与问题,展现人文关怀,创造故事,提出理念,传递信 息,鼓舞士气和信心,迈向未来与希望。不断突破,推动革新,培养决策力与执行 力,追求领导品质,建立领导人格典范。LDAYtRyKfE 领导就是希望的化身,领导是一种英雄之旅,领导者就是攀上阳台,极目四眺, 看到远方的愿景,鼓舞追随者落实愿景。学习《三国演义》故事中历史人物的领导管 理、处世之道,从中寻找与总结领导与管理的规律和教训,体悟进退应对之道,在困 境中运用智慧、勇气、决心找出生存之道,“推倒一世之智勇,开拓万古之心胸”, 做到领导力与历史观的完美结合。 “海纳百川、有容乃大”。作为一个企业领导,容 人——是取得事业成功的重要条件。在之前的讲座中,我谈到过大局意识的问题,一
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初二数学文化素质测试

初二数学文化素质测试 一、细心填一填:可别填错啦!(1至14题每空1分,15至18题每空2分,本大题满分37分) 1、 16的平方根是 ,9 的算术平方根是 ,—8的立方根是 。 2、25= , 2)6(-= 。 3、函数y=3 +x x 中自变量x 的取值范畴是 ,y=x -1中自变量x 的取值范畴是 . 4、化简:8= ,试写出一个与它是同类二次根式的二次根式是 。 5、3 2 无理数,23是 无理数。(填“是”或“不是”) 6、2-的相反数是 , 3 的倒数是 。(要求分母不含根号) 7、点Q (2,—3)关于 x 轴对称的点的坐标为 , 关于y 轴对称的点的坐标为 。 8、点P (—2,3)在第 象限,点Q (—7,0)在 轴上。 9、直线y= —x —3向上平移3个单位后得到直线 , 然后再向右平移7个 单位后得到直线 。 10、函数y=x+3的图象与x 轴的交点坐标是 , 与y 轴的交点坐标是 。 11、已知函数y=2x —3,当x=2时;y= ;当y= —2时,x= 。 12、正比例函数y=kx (k ≠0),当k<0时,图象过第 象限,y 随x 的增大而 。 13、若点(2,m ),(—1,n )在函数y= —2x+1的图象上,则m= ;n= 。 14、若一次函数y=kx+b 的图象不通过第一象限,则k 0,b 0。 15、若2)1(-a =1 — a ,则a 的取值范畴是 。 16、若(x — 3)2+4+y =0,则x+y= 。

17、函数y=x+2m 和y=4 — 2x 与y 轴交于同一点P ,则 18、小王以每千克0.8元的价格从市场购进若干 千克番茄去销售,在销售了一部分之后, 余下的每千克降价0.4元,全部售完,销售 金额y (元)与卖番茄的千克数m 之间的关 系如图所示,那么小王至少赚了 元。 二、精心选一选:可别张冠李戴哦!(每题3分,本大题满分21分) 19、关于叙述:“169的平方根是±4 3”,下列表达式正确的项是( ) A 、169=43± B 、±169=43 C 、169=43 D 、±169=4 3± 20、下列运算正确的是( ) A 、 1+321=32 3 B 、314=312 C 、3?5=15 D 、2243+=3+4=7 21、将a a 1-化成最简形式是( ) A 、a B 、a - C 、—a D 、a -- 22、函数y=kx+b 通过第一、二、三象限,则的值( ) A 、k>0 , b<0 B 、k>0 , b>0 C 、k<0 , b>0 D 、k<0 , b<0 23、一次函数y= —2x — 3不通过的象限是( ) A 、第一象限 B 、第二象限 C 、第三象限 D 、第四象限 24、如图中的折线ABC ,为甲地向乙地打长途 所需付的 费y (元)与通话时刻t (分 钟)之间的函数关系的图象,则通话7分钟需付 费为( ) A 、 2元 B 、4 元 C 、 6元 D 、8元 25、设x ,y 为非零实数,则y y x x 2 -的所有可能值为( ) t(分钟) )

英法美资产阶级革命比较

九年级历史上册资料文艺复兴简表 新航路的开辟简表 英国资产阶级革命简表

美国独立战争简表 拿破仑帝国简表 法国大革命简表 第二届大陆会议上被任命为大陆军总司令;1777年10月带领美军在萨拉托加战役中取得扭转战局的胜利;1781年10月,英军司令康华利率领英军在约克镇向华盛顿投降。领导建立联邦政府,主持通过了1787年宪法。1789年华盛顿被当选为美国第一届总统。1796年9月,在做了两届总统后,华盛顿主动放弃了继续当美国总统的权利。开创了美国历史任期不超过两届的先例。华盛顿领导美国人民取得了民族独立,又开创了民主政治的先河。作为开国元勋和伟大的政治家,华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。

英法美资产阶级革命比较

国际工人运动与马克思主义的诞生 ★评价拿破仑: 著名资产阶级政治家和军事家。(1)、1799年,发动雾月政变建立执政府,1804年建立法兰西第一帝国,他执政时,采取了一系列维护和巩固资产阶级统治,帮助和推动资本主义经济的发展。特别是制定《民法典》,以法律形式肯定资产阶级的胜利,废除了封建特权,促进法国资本主义的发展,对各资产阶级国家的民法产生了深远的影响。(2)、他执政时的对外战争,打击了各国旧的封建统治,传播了革命思想,将法国大革命的某些成果推广到欧洲各地,但由于他的对外战争威胁了欧洲所有国家的主权,侵犯了别国人民的利益,遭到各国的联合抵抗,并造成了国内的经济困难,1815年在滑铁卢战役中被反法同盟打败,从此退出政治舞台。他的一生对19世纪的法国和欧洲产生了深远的影响。 参考答案 一.材料解析题:1.(1)《权利法案》英国,1689年,限制国王的权利。君主立宪政体。(2)《独立宣言》美国,1776年7月4日(3)《人权宣言》,法国,1789年8月26日2.1776年7月4日。第二届大陆会议发表。体现了天赋人权学说、自由平等原则、人民主权学说。(2)材料一宣称一切人生来都是自由平等的,而材料二则以纳税的多少,把人区分为公民和非公民,来限制选举权,与材料一精神相悖。(3)1787年宪法体现了独立战争的重大成就,使联邦政府建立在资产阶级民主法制基础上,给美国带来了长期的稳定政治局面,为美国资本主义发展奠定了基础;但该宪法有关奴隶制和黑人、印第安人权利的规定,又打上了种族歧视的烙印,暴露了其局限性。

三国演义与经营谋略战略篇

三国演义与经营谋略战略篇 郭济兴安李世俊著 不谋万世,不足谋一时;不谋全局,不足谋一域 ——高度重视战略经营 三国时期是我国历史上一段极为动乱纷争的年代。当时东汉政权没落,农民起义蜂起,政权迭相更替,群雄逐鹿天下,专门是逐步强大的曹操、孙权和刘备之间,展开了尖锐复杂的政治较量,进行了此起彼伏的军事斗争。这些政治、军事集团之间,时或朋比勾结,时或互相攻讦;时或刀戎相见,时或杯酒言欢;彼此存在着多方面、多层次的错综复杂的关系和矛盾。在惊心动魄的政治风云和你死我活的战争中,任何不求进取、因循守旧、优柔寡断、模棱两可,都会坐失良机;任何心中许多、粗枝大叶、考虑欠周、仓促决断,都会招致惨重缺失。能够讲,举手投足之间,决定荣辱成败,关系着身家性命。因此,重视决策,善于决策,是“三国”中许多人的共同特点。《三国演义》中,明确地提出了“决策”的概念。这要比“决策”概念在西方正式提出,早了数百年之久。专门是“三国”中的一些杰出人物,胸怀全局,目光远大,能够从全局上、长远上摸索咨询题,善于处理大的方面的关系,能够在变动中把握局势进展的大方向,争取战略上的主动和优势,因而从小到大,从弱到强,做成了一番轰轰烈烈的事业。 一部《三国演义》,描写了许多战略决策成功的壮举。 刘备在没有得到诸葛亮之前,落魄不遇,屡遭挫折,不得已投奔荆州刘表,后经水镜先生司马徽和徐庶的举荐,三顾茅庐,邀请诸葛亮出山相助。诸葛亮在与刘备首次会面时。第一精辟地分析了天下大势,指出曹操“已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,此可用为援而不可图也”;接着,简明扼要地讲明了荆州和益州的重要战略地位,最后告诉刘备,欲成霸业,应该“北让曹操占天时,南让孙权占地利,将军可占人和,先取荆州为家,后即取西川建

读三国故事,学管理智慧

原文地址:读《三国》学管理作者:董相银 读《三国》学管理 一个企业不能仅依靠企业领导人的威信、人格魅力去管理干部员工。“没有规矩不成方圆”,企业的管理基础不应该是随时、随地、随意由领导人临机处置,无章可循。建立企业管理制度可以大大降低个人因素影响企业的管理,依靠科学合理的授权、约束和控制,以及对制度适时的调整,使整个企业有效、健康地发展。 现今有各种成熟的企业管理模式理论,很多知名企业也有自己富于特色的管理模式,根据管理模式的不同,其相应的配套管理制度也会有所不同,企业在制定本单位管理制度时可以参考、借鉴。管理制度的编制原则是:服从于组织结构和规模的原则、简明化原则、系统化原则、锁链化原则、一般和特殊相结合原则。 企业管理制度重在遵守执行 凡有企业必有管理制度,篇幅不一,多者万言,少者仅有几页,但是它们都在不同程度地发挥着作用。笔者也见过有企业请专业公司花数十万元代价制定出数十万字的管理制度,然后因推行不利将其束之高阁。 企业管理制度出台后遵守执行才是关键,否则就形同虚设,企业员工就会逐渐挑战它的权威性。在保障企业管理制度的贯彻实施中,应注意以下几个方面: 1、企业业务流程和管理制度的制定,应尽量科学、严谨、全面,以便减少修改次数。每次修改都需要一定的执行磨合期,给企业管理带来暂时混乱。对于新业务应先制定试行制度。 2、大规模修改业务流程和管理制度将给企业带来动荡,并使企业付出较高成本。 3、无论事务性制度、业务性制度或待遇制度的修改均须先充分听取相关方意见,减少阻力,做到平稳对接。避免制度刚一出台就遭到抵制,难以实行。 4、管理制度的实施要有相应的保障措施。 5、企业高层是管理制度最常见的破坏者,越级指挥、不遵守财务制度是通病。遵守管理制度应从高层做起。 6、某些管理制度应有适当的弹性(即便是国家法律在制定上也有一定弹性,如最低处以多少倍罚金,最高不超过多少倍之类的),保证顺利实施。 制度执行的最好效果就是在无歧视原则下产生的普遍的认同心理,这也正是制度执行中的难点问题。因为每个人在企业中所处的地位不同,在执行制度时是很难以做到完全公正和无歧视性的。因此在制度的管理上,对特殊个案需要适当的弹性处理,这一点作为企业的高级管理人员是要有心理准备的。我们从《三国》看几个实例。 一、曹操割发代首 《三国》第十七回,曹操出征张绣途中,为安抚民心,便谕村人父老及沿途官吏,曹军“大

2018文化素质测试A试卷(高中文、理、中职)—A卷

绝密★启用前 注意事项: 1. 试卷包括语文、数学、英语三科,语文110分、数学110分、英语80分,试卷总分300分。全卷共8页,考试时间为2个小时。 2. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题纸上。 3. 必须使用同一颜色(蓝色、黑色或蓝黑色)的钢笔、圆珠笔或中性笔答题。 4. 所有试题答案请写在答题纸上,否则无效。 5. 不准在答题纸上作任何暗示性标记,否则以作弊处理。 科目:语 文 一、选择题(共30分,每小题6分) 1.下列加点字读音完全相同的一项是( ) A .蹁.跹 翩.然 偏.爱 篇.章 B .点缀. 辍.学 拾掇. 赘.述 C .捎.带 眉梢. 稍.微 艄.公 D .缥.缈 剽.窃 漂.白 饿殍. 2.下列各项词语中,没有错别字的一项是( ) A .清清爽爽 敷衍 款待 惦念 B .干干净净 抚养 殷勤 好象 C .不辞劳苦 搜索 铜活 高梁 D .爱屋及屋 挣扎 筹划 安祥 3.选出没有语病的一项是( ) A .你记住,我家的住址在二七区大学路78号。

B.他背着家人和朋友又来到了广州。 C.我这胃病,三年前在北京友谊医院手术过。 D.愿我中华民族能忍受奋斗过程中的苦楚,愿我中华民族早日腾飞。 4.下列语句与作家连线有误的一项是() A.小乔初嫁了,雄姿英发。——苏轼 B.锲而不舍,金石可镂。——荀子 C.天生我材必有用,千金散尽还复来。——李白 D.多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!——李清照5.下列句中加点的字不作动词的一项是() A.何可胜道.也哉。 B.有碑仆道.。 C.于是余有叹.焉。 D.古人观.之于天地、山川、草木、鸟兽,往往有得。 二、阅读题 阅读下列文段,完成6~9题(共30分) (a)不逢北国之秋,已将近十余年了。(b)在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。(c)在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,【甲】一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,【乙】到青天下驯鸽的飞声。(d)从槐树叶底,朝东【丙】数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,漏对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。(e)说到了牵牛花,我以为蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。(f)最好,还要在牵牛花底,叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。 6.为文中甲、乙、丙处选择恰当的一项()(7分) A.煮听见漫 B.泡听得细 C.冲细听忙

英法美三国资产阶级革命的异同点

比较17、18世纪发生的英、法、美资产阶级革命的异同点 英、法、美资产阶级革命的相同点: 1、原因相同:都是资本主义经济发展受到阻碍,资产阶级要当权,为发展资本主义经济而进行的资产阶级革命。 2、革命动力相同:都是人民群众起推动作用。 3、领导阶级相同:都是由资产阶级领导的。 4、结果相同:都取得了胜利,都加速了本国资本主义经济的发展。 5、革命过程相同:都经历了比较曲折的、反复的斗争过程。 6、革命手段相同:都是通过暴力(即:战争)的方式来完成的。 7、文献:在战争的过程中都通过了重要的文献。 8、影响相同:都促进了世界历史进程的发展,都确立了资产阶级的统治,建立了资本主义制度。 英、法、美资产阶级革命的不同点: 1、原因不完全相同: 英:斯图亚特王朝的专制统治损害了资产阶级和新贵族的利益 法:森严的等级制度,使得以资产阶级为首的第三等级,对波旁王朝的专制统治极为不满。 美:英国的殖民统治障碍了北美的统一,也压制了北美资本主义经济的的发展。 2、爆发的途径不同: 英:利用议会同国王进行斗争 法:借助人民的力量反对封建专制和等级制度 美:以大陆会议组织人民开展武装斗争 3、领导阶级不完全相同: 英:资产阶级和新贵族 法:资产阶级 美:资产阶级和种植园主 4、结果不完全相同: 英:建立了君主立宪制的资产阶级专政 法:资产阶级专政的国家 美:建立联邦国家,实行总统制

5、革命过程的特点不完全相同: 英:革命与反革命,复辟与反复辟交织在一起,是革命具有长期性、曲折性、不彻底性。法:革命的规模最大,影响最深、革命最彻底 美:具有双重性和一致性,即:既是民族解放战争,又是资产阶级革命。 6、意义不完全相同: 英:揭开了欧美资产阶级革命的序幕,是世界近代史的开端。 法:扫清了国内封建势力,动摇了欧洲许多国家的封建基础。 美:摧毁了英国的殖民统治,赢得了国家的独立。 7、革命过程中通过的文献不同: 英:通过的是《权利法案》 法:通过的是《人权宣言》 美:通过的是《独立宣言》 8、革命结束的标志不同: 英:《权利法案》的通过,君主立宪制的资产阶级专政确立。 法:热月政变,雅各宾派的统治结束,罗伯斯庇尔等人被送上断头台。 美:英美签订和约,英国承认美国独立。

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