山东省聊城第四中学2022-2023学年高二下学期5月月考历史试卷(含答案)

山东省聊城第四中学2022-2023学年高二下学期5月月考历史试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1、《墨子·法仪》，“天下从事者，不可以无法仪。”《孟子·离娄上》：“徒善不足以为政，徒法不能以自行。”战国道家黄老学派的《黄老帛书·道法》：“道生法。法者，引得失以绳，而明曲直者也。”这些主张( )

A.顺应了中央集权的趋势

B.意在重新塑造社会秩序

C.促使学术逐渐趋向合流

D.焕发了礼乐制度的活力

2、下表为世界不同地区古代文明的重要成果。这表明( )

C.文明的发展以地区间的交流为前提

D.不同地区文明带有鲜明的地域特征

3、史学家齐世荣说，亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但也许横贯亚欧大陆古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。他意在强调( )

A.帝国扩张推动世界由分散走向整体

B.战争成为文明扩展的重要方式之一

C.和平交往是人类交往的主流

D.新航路开辟促进文明的传播

4、18世纪中期,“下午茶”在英国社会日渐流行,饮茶有益于健康在争论中逐渐为社会各界所认可,加入牛奶与糖在一定程度上被视为功效的增加或强化。茶还寄托了英国人对家的深厚情感,这与中国茶文化追求“天人合一”的深层精神文化境界的取向不同。这体现出( )

A.工业革命改变了人们的生活

B.人文主义得到社会普遍认可

C.经济的趋同化和一体化趋势

D.文化的本土化和多元化趋势

5、下图是16世纪—20世纪初世界人口大迁徙示意图（简图），对此解读正确的是：( )

A.①因自然灾害、经济恶化产生于欧洲的难民在遭到纳粹德国的迫害后流亡到大洋洲

B.②随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级，中国的一些“知识精英”流向北美

C.③为了弥补劳动力的不足，殖民者把非洲黑人贩卖到美洲，为工厂提供自由劳动力

D.④新航路开辟后，西班牙等国在美洲进行殖民扩张和掠夺，改变了美洲的人口结构

6、近年来，故宫博物院的文创产品深受消费者青睐，并引发一股博物馆热。下图所示为其线上热卖商品，灵感来自元代赵孟顺所作的《浴马图》。故宫博物院文创产品的成功( )

《浴马图》玩偶摆件

A．取决于互联网的迅猛发展B．反映了市场经济体制的确立

C．凸显了博物馆的研究价值D．得益于传统文化的创新发展

7、《保护世界文化和自然遗产公约》是加入缔约国最多的国际公约之一。自1972年公约正式通过后，截至2017年1月，在全球范围内共有193个国家和地区加人《保护世界文化和自然遗产公约》。这反映出保护文化和自然遗产( )

A.有利于维系各国悠久的历史传统

B.体现各国间的文化差异

C.加速了全球治理体系的深刻变革

D.符合全人类的共同需求

8、周人在不动摇“天命”的前提下，强调人事的重要性。提出“顺乎天而应乎人”的观点，就是既要顺从天意，又要适应人心，才能维持“天命”。因此，天子既要“敬天”，

又须“保民”。由此可知，西周时期( )

A.治国方略的理性成熟

B.人本思想已初具雏形

C.个体意识的普遍觉醒

D.神权思想居统治地位

9、“家”字在春秋以前仅有两个意思，分别是氏族宗庙、宗族。而春秋末期到战国初期，逐渐衍生出“个体家庭”的意思。导致“家”的含义变化的主要原因是( )

A.分封制逐步瓦解

B.宗法制趋向完善

C.生产关系的变革

D.各国变法的推动

10、秦汉文书以简牍为基本形制，包括下行、上行和平行三大类，连接着不同的区域和人员，形成了行政赖以维持的信息网络。据此可知，秦汉文书制度( )

A.消除了地方割据

B.加快了统一进程

C.推动了决策民主

D.加强了国家治理

11、汉代官吏升迁除逐级而进外，还存在不按秩等次第、大幅度越级而迁或打破任期限制、短期内晋升的“超迁”特殊形态。尹湾汉墓简牍等出土资料显示，超迁不限于京官或地方郡县长吏，也包括郡县低级属吏甚至更基层的胥吏。这体现出( )

A.察举选官制度确立

B.爵位等级观念淡化

C.上计制度不断完善

D.政治环境相对开放

12、南北朝时期，包括少数民族在内的各个政权都自认为是“中国”。前秦皇帝苻坚提到氐羌部落时说：“彼种落杂居，不相统一，不能为中国大患。”这说明了，当时( ) A.民族关系日渐平等 B.儒学主流地位动摇

C.华夏认同观念加强

D.北方政局相对稳定

13、下表是东晋十六国时期，部分政权开国君主出身的史籍记载情况。这反映了( )

C.割据政权彰显正统的努力

D.民族交融推动少数民族封建化

14、有学者认为，马钧关于连弩和攻城器械的想法不被军事统帅曹爽采纳，曹爽是一个只知“慕周公之下士”的腐儒，一向轻视技术。这事正发生在曹操所推行的法家政治路线逐渐被儒家路线所排挤的曹魏中期。该学者意在强调( )

A.中国古代科技独立性的缺失

B.古代中国科技具有实用性特点

C.儒家思想阻碍了科技的发展

D.统治者对科技发展起绝对作用

15、“封禅”是古代帝王在秦山祭祀天地的国家礼制，下图是《大唐开元礼》记载的唐玄宗封禅仪式的流程。据此可知，当时的封禅活动( )

A.彰显了皇权的神圣性

B.体现了教化的广泛性

C.折射了礼制的普适性

D.强调了专制的独断性

二、材料题

16、阅读材料，完成下列要求。

材料

下表汉武帝在位时期采取的主要措施

据逻辑清晰，论证充分。）

17、阅读材料，回答问题。

材料

不同历史时期中国人地关系的核心表征

根据材料并结合中国古代史知识，选取某一个或某几个历史阶段，围绕“人与地”

关系这一主题自拟观点，并加以论述。（要求：观点正确，史实准确，论述充分，表达清晰）

18、阅读材料，回答问题。

一本英文书的要素

材料

书籍不仅是人类思想文化传承和传播的载体，而且书籍本身也留下了不同文明和民族之间文化交流的浓厚印痕，其中最为典型的就是一本现代的英文书。它所涉及到的要素主要有英文文字、纸张、页码、印刷。到目前为止，学术界已经基本上厘清了这四大要素的大致传播路线，相关情况见下表。

基于材料并结合所学知识，围绕“一本英文书的要素"，设计一个主题，并说明你的理由。（要求：多角度、多层次涵盖材料提供的信息；体现创新性和思考深度。）19、文化聚落是在一定的历史发展过程中，积累和保存了大量历史遗迹的场所。阅读材料，回答问题。

材料

“停战空地”的角色

1918年11月11日，第一次世界大战的停战协议在法国贡比涅森林的福煦元帅座车上签订。此车厢被命名为“停战车厢”，那片空地被命名为“停战空地”。

自1921年至1922年，法国政府出台两项举措，让贡比涅森林中的空地和车厢进入公众视野。1921年4月，该车厢正式以贡比涅“停战车厢”之名，进入象征法国军威与战功的荣军院内。1922年11月11日，法国政府在“停战空地”上树立起一座“阿尔萨斯—洛林人纪念碑”，其上刻着一只中剑倒伏、威风扫地的黑鹰（德国象征）。1937年，为纪念福煦元帅逝世十周年，“停战车厢”旁又竖立了一尊高大的福煦雕像，众多

政界名流和一战老兵悉数出席，场面盛大。当年11月11日，法国政府隆重举办纪念一战停战20周年的纪念活动，并广邀各省代表赴巴黎共襄盛举。

1946年，法国人不遗余力地搜集有关物件，“停战空地”的建筑相继在原地重建。1950年，复制的车厢重回贡比涅森林。法德和解的深入推进带动欧洲一体化不断向纵深发展，针对“停战车厢”的纪念，更多反映着人们对战争的追忆与反思，也反映着面对过往时一种平和、包容、理性的态度，而非狭隘偏激的民族主义，也非以邻为壑、冤冤相报的零和思维。时代的发展赋予“停战空地”新的角色。

——摘编自江天岳《贡比涅森林“停战空地”历史文化聚落的形成及其意义》（1）根据材料并结合所学，概括20世纪40年代前“停战空地”历史文化聚落形成的特点，并分析该文化聚落的影响。

（2）根据材料并结合所学，指出二战后“停战空地”历史文化聚落角色的变化及其原因。

参考答案

1、答案：B

解析：本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：战国（中国）。据本题材料信息得出主要结论：战国时期，墨家、儒家和道家代表人物从不同角度分析、说明“法”的作用，意在重新塑造社会秩序，B项正确；材料体现的是诸子百家关注“法”的作用，并未强调中央对地方的控制，排 A项；从不同角度关注法律作用，不能说明当时学术逐渐趋向合流，排除C项；焕发了礼乐制度的活力与材料体现的法治受到诸子百家的重视不符，排除D项。故选B项。

2、答案：D

解析：本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：古代的世界。根据材料信息可知，古代的中国、埃及、罗马、两河流域等地区形成了不同的文明成果，即不同地区文明带有鲜明的地域特征，D项正确；中华文明具有连续性，A项错在“普遍”，排除；文明没有优劣之分，排除B项；材料未涉及地区之间的交流，排除C项。故选D项。

3、答案：C

解析：据材料“但也许横贯亚欧大陆古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”可知，史学家齐世荣认为贸易往来带来的文化技术交流比武力征服带来的联系更重要，故选C项；新航路开辟推动世界由分散走向整体，排除A项；B项与材料“但也许横贯亚欧大陆古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”说法不符，排除B项；战争、丝绸之路、新航路开辟都推动了文明的传播，排除D 项。

4、答案：D

解析：据题意可知,英国的“茶文化”与中国的“茶文化”在内容和追求上不同,体现了英国与中国国情的差异,说明文化具有本土化和多元化的趋势,故选D,排除C;材料主要涉及英国茶文化的内容,不能说明工业革命的影响,排除A; B项说法与题意无关,不能说明得到“普遍认可”,排除B。故选:D。

5、答案：D

解析：④为欧洲到美洲的航路，新航路开辟后，西班牙等国在美洲进行殖民扩张和掠夺，改变了美洲的人口结构，D项正确；根据材料并结合所学可知，①为二战时期遭受德国法西斯迫害迁移大洋洲的路线，而不是因自然灾害、经济恶化，排除A项；根据材料并结合所学可知，②为近代中国经济恶化，美国工业革命发展需要，中国劳动流向北美，排除B项；根据材料并结合所学可知，③是为了弥补劳动力的不足，殖民者把非洲黑人贩卖到美洲，为种植园提供奴隶，排除C项。故选：D。

6、答案：D

解析：据材料可知，故宫博物院的文创产品通过对传统文化的再创作，符合了当代消费者的审美观念和消费需求，采用有别于传统的线上销售模式，受到消费者青睐，成为热卖产品，体现了对传统文化的再创新推动了传统文化的继承和发展，故选D项；互联网的迅猛发展是故宫博物院文创产品热销的有利因素，但故宫文创产品的热销并不“取决于”互联网的发展，如果故宫文创产品不能满足当代消费者的需求，即便互联网迅猛发展，其产品也不可能实现热销，排除A项；市场经济体制在21世纪初就已经确立，且故宫文创产品的销售本质上属于一种商业行为，与市场经济体制没有直接关系，排除B项；博物馆的文创产品面向的是社会消费者，体现了传统文化的大众化，并非进行专业方面的研究，不能凸显博物馆的研究价值，排除C项。

7、答案：D

解析：文化和自然遗产属于全人类的共同财富，从材料看到，加入《保护世界文化和自然遗产公约》的国家数量非常多，这反映出保护文化和自然遗产的价值理念符合全人类的共同需求，因此D项正确。A项“悠久”的说法不合史实，排除。材料并未体现各国间的文化差异，排除B项。“加速”的说法从材料无法得出，排除C项。

8、答案：B

解析：据材料“既要顺从天意，又要适应人心”“既要‘敬天’，又须‘保民’”可知相比商朝时期的“神本”思想，西周时期更强调统治者对民事的关注，体现了当时从“神本” 向“民本”思想的转变，故选B项；“天子既要‘敬天’，又须‘保民’”说明当时统治者再强调民本的同时，也强调对神权的遵从，说明当时的治国方略尚未理性成熟，排除A项；中国古代的民本思想更多强调集体意识，只有西方的人文主义思想强调个体意识的觉醒，排除C项；“天子既要‘敬天’，又须‘保民’”说明当时在强调神权的同时，更突出强调民本思想的重要性，排除D项。

9、答案：C

解析：根据材料“春秋以前仅有两个意思，分别是氏族宗庙、宗族。春秋末期到战国初期，逐渐衍生出‘个体家庭’的意思”结合所学知识可知，春秋战国时期，出现了铁犁牛耕，生产力大进步，推动者生产关系也发生了变革，逐渐产生了小农经济，小农经济的特点是以家庭为单位，因此出现“家”含义变化的现象，C项正确；A项主要影响诸侯关系，与材料主旨无关，排除A项；B项与材料主旨不符，排除B项；变法的影响只是一部分原因，主要原因应从经济因素考虑，排除D项。故选：C。

10、答案：D

解析：据选必一第1课所学——在秦朝国家治理中，文书发挥着重要作用，各级官僚机构以文书推行行政管理，与题意相合，故选D项；“消除了”不合史实，西汉有七国之乱，东汉末年有军阀割据，排除A项；“加快了”不合逻辑，秦汉为大一统王朝，排B项；“决策民主”不合史实，秦汉时期实行君主专制制度，且文书制度为信息传递的工具，排除C项。

11、答案：D

解析：根据“汉代官吏升迁除逐级而进外，还存在不按秩等次第、大幅度越级而迁或打破任期限制、短期内晋升的‘超迁’特殊形态。”得出汉代打破层级，灵活用人，体现出政治环境相对开放，D项正确；察举制是官员选拔的制度，材料主要讲官员升迁，排除A项；汉代爵等观念虽然日益淡化，但依然存在论功行赏、渐次升迁的现象，这并非超迁的原因，排除B项；上计制是官员考核制度，材料未涉及，排除C项。故选D 项。

12、答案：C

解析：依据材料信息“彼种落杂居，不相统一，不能为中国大患”可知，苻坚认为氐羌部落混杂而居，并不统一，不能构成中原之国的大患，认为当时前秦政权是中原正统，说明了华夏认同观念加强，C项正确；南北朝时期民族关系不平等，排除A项；自汉武帝确立儒学独尊地位后，儒学在封建社会一直占据主流地位，排除B项；南北朝时期南方政局相对稳定，排除D项。故选C项。

13、答案：C

解析：根据表格内容可知，后秦君主自称舜的后裔，后凉君主追太公吕望为始祖，是汉高祖吕后的宗族，两位统治者通过追根认祖以彰显其政权的正统性，故选C项；A 项强调影响史籍记载因素，材料强调少数民族政权通过追根认祖，将自身归于华夏族的后裔，其目的是彰显其统治合法性，故A项与材料无关，排除A项；统治者通过尊

宗敬祖彰显其政权的合法性，故B项与材料主旨不符，排除B项；魏晋时期，许多少数民族学习汉族典章、制度、文化等，逐渐实现少数民族封建化，D项

14、答案：C

解析：根据材料可知，马钧对军事技术的改进未被当时的统治者重视，其重要原因是当时曹魏政权由法家路线转向儒家路线的时期，反映了当时儒家思想对科技发展有一定阻碍作用，故选C项；中国古代科技成就突出，且自成体系，独立性和排外性强，材料内容无法反映其独立性的缺失，排除A项；中国古代科技多与小农经济相关，具有实用性强的特点，但该学者强调马钧的科技创新未被统治者采纳的原因，排除B 项；不同时期的经济发展水平对科技进步起决定作用，而非统治者，统治者只有推动作用，没有决定作用，排除D项。

15、答案：A

解析：根据材料图片所示封禅仪式的流程并结合基础知识可知，在古代中国，帝王是天地之间的中介者，是帝王表达对天地神灵的敬意和感恩之情，以求得国泰民安、风调雨顺等诸多美好愿望，通过封禅这种神秘而神圣的仪式，体现了皇权的至高无上和超越常人的特殊地位，故选A项；材料仅涉及到帝王的祭祀礼制，没有明确对于民众教化的具体受众范围，排除B项；材料仅涉及到帝王的祭祀礼制，没有明确这一礼制对其他群体的适用情况，排除C项；古代帝制专制具有独断性，但材料仅涉及到帝王的祭祀礼制，没有明确对于事务处理过程中皇帝的具体判断情况，排除D项。

16、答案：智慧：审时度势、改革创新。说明：汉武帝即位时，王国的势力仍然较强，他采纳主父偃的建议颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力；面对北方匈奴的侵扰，他派卫青、霍去病出击匈奴，占领河西走廊地区。政治上，汉武帝还设立直接听命于皇帝的中朝，削弱丞相权力，加强皇权；建立以察举制为代表的新的官吏选拔制度；将全国划分为13个州部，分设刺史，负责巡视监察辖区内郡级官员及子弟和豪强势力。经济上，为缓解财政压力，汉武帝下令铸造五铢钱，将铸币权收归中央；实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售；推行均输平准，让国家插手并经营商业贸易，增加财政收入；颁布“算缗”令、“告缗”令，向商人征收财产税。思想上，汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，使儒学成为我国封建社会的主流思想。

解析：据表格信息，可知为汉武帝在政治、经济、文化等方面加强“大一统”的措施，根据表格中的具体措施，可以提炼出汉武帝治理国家的智慧“审时度势、改革创新”，然后结合汉武帝加强大一统的具体措施加以说明，如汉武帝即位时，王国的势力仍然

较强，他采纳主父偃的建议颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力；面对北方匈奴的侵扰，他派卫青、霍去病出击匈奴，占领河西走廊地区。政治上，汉武帝还设立直接听命于皇帝的中朝，削弱丞相权力，加强皇权；建立以察举制为代表的新的官吏选拔制度；将全国划分为13个州部，分设刺史，负责巡视监察辖区内郡级官员及子弟和豪强势力。经济上，为缓解财政压力，汉武帝下令铸造五铢钱，将铸币权收归中央；实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售；推行均输平准，让国家插手并经营商业贸易，增加财政收入；颁布“算缗”令、“告缗”令，向商人征收财产税。思想上，汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，使儒学成为我国封建社会的主流思想。

17、答案：论点：人通过主动认识、利用和改造“地”以达到满足自我需求的目的。论证：秦朝开始，铁农工具的器形及质地均得到极大改善，牛耕也更加普遍。汉朝鼓励百姓从事农桑，也非常重视农田灌溉及水利系统建设，同期也开启了较大规模的垦荒开疆活动。这些表明人类改造“地”的能力在增强，对当时的社会发展及人地关系演进起到了正面促进作用。魏晋南北朝是中国历史上政权更迭最频繁的时期，这一时期人口数量和耕地面积波荡不定，人地关系演进速度变缓。统治者采取多种形式将劳动力与农田捆绑发展，包括屯田制度、土地租佃制度、赋税减免制度等。因躲避北方战乱而不断南下的人口，使江南得到开发，南方经济提升。隋唐是人地互动进一步加强的典型阶段。曲辕犁轻便省力提高了生产效率，大运河的开通及漕仓的空前发展解决了部分地区粮食供给问题。中国的人口重心和经济重心均出现由北向南的转移，南方人地互动进一步增强，人类对土地的改造和利用，进一步释放了“地”的潜在价值。总结：由于不同历史时期人类需求的具体表现形式不同，认识、利用和改造“地”的能力也不同。但是中国古代人地关系总体相称。注：也可以得出其他论点，如“空间上，总体和谐，局部冲突；时间上，长期协调，短期矛盾”。

解析：首先，据材料“核心社会特征”“人的核心需求：以农产品为主的生存安全需求”“人影响‘地’的核心活动”结合所学得出论点：人通过主动认识、利用和改造“地”以达到满足自我需求的目的。其次，据材料结合所学进行论证，据材料“秦汉：精细铁器、牛耕”结合所学得出秦朝开始，铁农工具的器形及质地均得到极大改善，牛耕也更加普遍；据材料“农耕、圩田、修筑堤防”结合所学得出汉朝鼓励百姓从事农桑，也非常重视农田灌溉及水利系统建设，同期也开启了较大规模的垦荒开疆活动；据材料“人口增加，个别地区人口集聚”结合所学得出这些表明人类改造“地”的能力在增强，对当时的社会发展及人地关系演进起到了正面促进作用；据材料“三国：战争频发，人口减

少”结合所学得出魏晋南北朝是中国历史上政权更迭最频繁的时期，这一时期人口数量和耕地面积波荡不定，人地关系演进速度变缓。统治者采取多种形式将劳动力与农田捆绑发展，包括屯田制度、土地租佃制度、赋税减免制度等。据材料“主动南迁”结合所学得出因躲避北方战乱而不断南下的人口，使江南得到开发，南方经济提升；据材料“隋唐：经济繁荣，人口增加”结合所学得出隋唐是人地互动进一步加强的典型阶段。据材料“农耕、商贸、开通大运河、漕仓、围海”结合所学得出曲辕犁轻便省力提高了生产效率，大运河的开通及漕仓的空前发展解决了部分地区粮食供给问题。中国的人口重心和经济重心均出现由北向南的转移，南方人地互动进一步增强，人类对土地的改造和利用，进一步释放了“地”的潜在价值。最后，总结升华，即由于不同历史时期人类需求的具体表现形式不同，认识、利用和改造“地”的能力也不同。但是中国古代人地关系总体相称。

18、答案：【示例1】主题：一本英文书是古代世界文化交流的缩影理由：书籍是人类文化传承的主要载体。一本英文书所涉及到的要素有英文文字、纸张、页码、印刷，均是古代世界文化交流的成果。从古埃及象形文字开始，历经腓尼基字母、希腊字母、拉丁字母的发展，公元7世纪左右形成现在通用的英文字母。造纸术由古代中国发明，经阿拉伯人传入西欧大陆后不断发展、成熟。页码使用的数字从古代印度数字发展而来，历经阿拉伯人、西班牙人传播，在13世纪成为相对固定的页码符号。中国的印刷术一路向西传播，到 15世纪西欧的印刷术成熟。一本英文书的各基本要素发展的过程，体现了世界各区域文明的多元性、共存性。在人类历史发展过程中，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。【示例2】主题：现代英文书的要素吸纳了古代中国文明的成就理由：中华优秀文明成果是我国古代劳动人们的智慧结晶，中国汉代发明的造纸术，一方面经阿拉伯人传入西欧，另一方面经埃及传入西欧，到15世纪末，用于书籍的印刷术在欧洲成熟。中国隋唐时期发明了雕版印刷术，北宋发明了活字印刷术，印刷术后经波斯、阿拉伯地区传到西欧各地，15世纪后期西欧印刷术在书籍出版中得到发展。现代英文书的要素吸纳了古代中国文明的成就；体现了在人类文明发展的历程中，中华优秀文明成果对世界文明的进步产生了广泛而深刻的影响。我们要积极继承和发展中华优秀传统文化，坚定文化自信。说明：可以从现代英文书的要素吸纳了各个古代文明成就的角度设计主题，如：现代英文书的要素吸纳了古代埃及（古代印度）文明的成就；可以从现代英文书的要素中介传播的角度设计主题，如：现代英文书的要素折射了阿拉伯人对文化的贡献；可以从现代英文书

的要素在西欧内部传播的角度设计主题，如地中海沿岸国家对现代英文书的要素传播做出重要贡献。

解析：根据材料表格内容可知，不论是英文文字，还是纸张，抑或是页码，甚至到印刷等，都是世界不同文化之间相互交流的结果，如造纸术和印刷术等都起源于古代中国，后经阿拉伯帝国传到了欧洲，页码起源于古代印度，后经阿拉伯帝国传到了欧洲，象形文字起源于古代埃及，演化为腓尼基字母后，传入到了西方，演化为拉丁字母，据此可以把主题定位为“一本英文书是古代世界文化交流的缩影”。在具体作答过程中，首先要明确所要论述的主题，即“一本英文书是古代世界文化交流的缩影”。其次，结合材料表格内容，具体阐释英文文字、纸张、页码、印刷等是如何体现古代世界不同文化之间交流的，如从古埃及象形文字开始，历经腓尼基字母、希腊字母、拉丁字母的发展，公元7世纪左右形成现在通用的英文字母；造纸术由古代中国发明，经阿拉伯人传入西欧大陆后不断发展、成熟；页码使用的数字从古代印度数字发展而来，历经阿拉伯人、西班牙人传播，在13世纪成为相对固定的页码符号；中国的印刷术一路向西传播，到15世纪西欧的印刷术成熟。最后还要做一个小结，如一本英文书的各基本要素发展的过程，体现了世界各区域文明的多元性、共存性。在人类历史发展过程中，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。

19、答案：（1）特点：持续时间长，内容丰富；政府主导，规格高；带有民族复仇色彩；影响：改变人们的观念，反对战争、要求和平的思潮高涨；增强法国民族自豪感；激化法德矛盾，激起德国复仇情绪，为二战爆发埋下隐患。（2）变化：由战争到和平；由复仇到和解。原因：两次世界大战的深刻教训；二战极大削弱了欧洲实力，国际地位下降；两极格局逐渐形成，西欧受到美国的控制和苏联的威胁；德法两国领导人的智慧。

解析：（1）第一小问特点，据材料“1918年11月11日.....1937年，为纪念福煦元帅逝世十周年，‘停战车厢’旁又竖立了一尊高大的福煦雕像”可知，持续时间长，内容丰富；从材料“法国政府出台两项举措”可知，政府主导，规格高；由材料“其上刻着一只中剑倒伏、威风扫地的黑鹰（德国象征）”可知，带有民族复仇色彩。第二小问影响，主要从正反两个方面分析，积极方面，据材料“让贡比涅森林中的空地和车厢进入公众视野”可知，改变人们的观念，反对战争、要求和平的思潮高涨；从材料“该车厢正式以贡比涅‘停战车厢’之名，进入象征法国军威与战功的荣军院内”可知，增强法国民族自豪感；消极方面，据材料“其上刻着一只中剑倒伏、威风扫地的黑鹰（德国象

征）”可知，激化法德矛盾，激起德国复仇情绪，为二战爆发埋下隐患。（2）第一小问变化，据材料“更多反映着人们对战争的追忆与反思，也反映着面对过往时一种平和、包容、理性的态度，而非狭隘偏激的民族主义”可知，由战争到和平；由复仇到和解。第二小问原因，原因主要从当时的欧洲以及国际关系方面分析，欧洲方面，据材料“1946年，法国人不遗余力地搜集有关物件”结合所学可知，两次世界大战的深刻教训；二战极大削弱了欧洲实力，国际地位下降；据材料“法德和解的深入推进带动欧洲一体化不断向纵深发展”可知，德法两国领导人的智慧；国际方面，据所学二战后的国际关系可知，两极格局逐渐形成，西欧受到美国的控制和苏联的威胁。