爱惜粮食 班会教案

爱惜粮食 班会教案
爱惜粮食 班会教案

《爱惜粮食,从我做起》主题班会教学设计

唐山市丰南区王兰庄镇将军庄小学邓贺华

一、班会目的

通过本次主题班会,能让更多的人明白地球资源迅速减少的危机,呼吁同学们加入到节约的行列中来,从小事做起,从身边做起,从节约水电,爱惜粮食做起,成为一个真正的节约小卫士。

二、活动形式

小品、相声、学生代表自由发言、宣誓仪式。

三、活动准备

1.邀请学生家长2~3人,并请其做好发言准备。

2.排练小品《饭堂》,编唱《珍惜粮食歌》,录制《苦菜花》插曲。

3.号召全班学生温习、理解《锄禾》诗,做好发言准备。

4.从食堂、路边捡回馒头、面包等若干。

5.班委推选主持人、发言人。

6.课前将主题写在黑板上。

四、活动过程

主持人甲:“爱惜粮食,从我做起”主题班会现在开始。首先让我们对家长代表表示欢迎。

主持人乙:请同学们共同背诵唐朝李绅的《锄禾》诗。

全班同学(背诵):“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。

主持人甲:时代在进步,社会在发展,我们的生活越来越美好。

主持人乙:科技在腾飞,经济在增长,我们的生活越来越富裕。

甲:可是,人们的生活水平是提高了,天文地理知识是增加了,但是节约的意识却在慢慢消失,也许有一天就被抛到了九霄云外。

主持人甲:下面请两位同学谈谈对这首诗的体会。

×××:我们碗里的菜、手里的馒头,都凝聚着劳动人民的辛勤劳动……

×××:它说明我们的美好生活来之不易。看到农民面朝黄土背朝天、汗流满面地在田间干活,我心里很不是滋味。

主持人甲:这两位同学谈得很好,可我们中的部分同学又是如何做的呢?请看小品《饭堂》:

台上出现若干同学,分别为A、B、C、D……围在卖饭窗口。A怀中抱五个馒头,被B 无意中碰掉了一个,旁者想拾,A用脚一踢,雪白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。C买了一碗菜,端着看了看说:“我不爱吃豆腐、粉条。”说着把满碗菜泼了个精光。

主持人乙:接下来让我们听听家长的心声吧!

家长A(李大伯):我平时光觉得孩子们费粮能吃,可不知是这样的吃法啊!你们真是生在福中不知福,嘴里含糖不知甜。我给大家说一说我的苦难童年。我13岁那年,家乡遭了灾荒,到青黄不接的三月,家里已经揭不开锅。母亲领着我挖野菜,刨草根,野菜、糠皮成了全家人的救命粮……

(录音机里放着低沉悲哀的《苦菜花》插曲,整个会场气氛严肃。)

……

主持人乙:同学们,我们万万不可小看一个馒头、一口汤啊!如果每人一天浪费半斤粮食,全国一天就浪费近三亿公斤粮食。这是一个多么惊人的数字呀!

生活委员拎出捡回的两书包馒头、面包等展现在讲台上。

主持人甲:爱惜粮食、勤俭节约,是中华民族兴旺发达的传家宝,过去需要,今天也需要。我国还有8000万人尚未解决温饱问题。浪费粮食,是有良心的中国人不能容忍的。我们扔掉馒头,其实是扔掉了我们中华民族勤俭节约的传统美德,扔掉了我们对劳动人民的一片真挚的情感。

主持人乙:是的,生活的富裕使不少人过着有滋有味的生活,于是铺张浪费就避免不了了,孩子娇气了,稍微不合口味的食物不吃一口就扔了,大人应酬多了,刚点的一大桌的鱼肉,还没吃几口就倒进了垃圾桶,多浪费呀!可知一家饭店一天倒掉的肉就够贫困山区的一户人家够吃一个月。

主持人甲:什么!一个月!天哪!浪费,浪费!现在的人就是这样,连吃饭也不会,吃多少就点多少,何必呢,非要一大桌,有不是比谁的菜更美,谁花的钱更多,谁更铺张浪费。

主持人乙:的确,现在的人吃饭不节约,这是一个大问题,下面让我们来欣赏相声《吃饭问题》,大家掌声欢迎。

同学:咳嗽

同学A:----,你怎么了,是不是感冒了?

同学B:不是,都是那饭,我妈一日三餐,餐餐要我吃四碗饭,两碗肉汤,再说我饭量小,每天饭后,我肚子撑得鼓鼓的,喉咙也烫得干哑了,所以,我每天背着我妈偷偷的吃一半,倒一半。

同学A:你把饭倒掉了,每天吃得少,难怪你长不高。

同学B:我矮,怎么了,喜剧演员潘长江说过:“浓缩是精华。”所以我很乐观,我不为此自卑。

同学A:有点道理。

同学B:过来,我告诉你一个秘密,我家每天实行“三光政策”。

同学A:哪三光?不会是烧光,杀光,抢光吧?

同学B:你把我当成小日本呀,我告诉你我家所谓的三光是饭光、菜光、汤也光。

同学A:你家饭量这么大呀,这么能吃。

同学B:我再告诉你一个秘密,其实都是我倒光的。

同学A:你把饭倒了,你爸妈没吃饱怎么办呢?

同学B:管他呢,又不是我没吃饱。

同学A:反正你倒饭,浪费粮食是事实,每天吃这么少,这才是你长不高的原因,唉,“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”(边退场,边说)同学B:还引起古诗来了,饭是我家的,爱倒不倒,你管不着。

主持人甲:×××,你看了这个相声有什么启发吗?

主持人乙:我当然有了,而且太多了。不过我想同学们的想法应该更多,下面让他们来谈谈他们在生活中有没有不节约的地方,让大家来反思。

(学生代表发言)………

主持人甲:接下来,请班主任老师做简要点评。

班主任点评:

在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么,也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好,“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国,种种的浪费现象如果继续下去的话,其后果是很严重的!13亿人口,全世界人口的四分之一!如果每人每天浪费1元,一年全国就浪费了4745亿元;如果每人每月浪费500克粮食,一年全国就浪费了65万吨粮食;如果每人每月浪费1吨水,一年全国就浪费了156亿吨水!积沙成堆,积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话,就不会出现这些巨大的浪费了!

节约粮食,是我们每个公民应尽的义务,而不是说你的生活好了,你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识,其实做起来很简单:吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量,而不应该摆阔气,乱点一气。记住:节约粮食从我做起。

主持人甲:节约,我们要时刻铭记在心中。

主持人乙:节约,我们要以行动来证明。

主持人甲:为了美好的明天,为了将来的那一束灿烂的阳光。

合:让我们一起节约,让我们一起行动起来。请全体起立,举起右手,共同宣誓:

1.珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费.。

2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻.

3. 吃多少买多少,节约每一粒米、节约每一勺菜。

4. 不偏食,不挑食。看到浪费,勇敢制止。

“节约粮食”主题班会活动方案

“节约粮食”主题班会活动方案 教学目标 认知: 1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。 2.知道粮食来之不易。 3.懂得要爱惜粮食。 情感: 1.对粮食有爱惜的感情。 行为: 1.爱惜粮食、爱惜食物,不浪费。 2.爱护庄稼,不践踏。 教学重点:让学生知道粮食来之不易 教学难点:使学生懂得如何爱惜粮食。 教具准备 1.动画课件。 2.谷子、麦子、玉米的头饰。 3.大米、白米饭实物。 教学过程 一、实物导入: 1.同学们,今天,老师给大家带来几位好朋友,想不想见见他们? 2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的

头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。 水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。 玉米:我是胖胖的玉米,小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。 3.同学们,你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。 板书:粮食 二、粮食来之不易 1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画,同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧! (1)小朋友,这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭),而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧! 演示动画:《一粒米的来历》中的场景一~场景四下载 你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。)出示场景五:禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)

大班社会教案:爱惜粮食教案

(封面) 大班社会教案:爱惜粮食教案 授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间: XX学校

教学目标 1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。 2.知道粮食来之不易。 3.懂得要爱惜粮食。 4.爱惜粮食、爱惜食物,不浪费。 5.爱护庄稼,不践踏。 教学重点难点: 教学重点:让学生知道粮食来之不易 教学难点:使学生懂得如何爱惜粮食。 教具准备 1.动画课件。 2.谷子、麦子、玉米的头饰。 3.大米、白米饭实物。 教学过程 一、实物导入: 1.同学们,今天,老师给大家带来几位好朋友,想不想见见他们? 2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。 水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。 玉米:我是胖胖的玉米,小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。

3.同学们,你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么? 粮食。 板书:粮食 二、粮食来之不易 1. 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?(课件 出示自制粮食拟人动画,同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻 来说一说吧! (1)小朋友,这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭),而“我” 是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就 让我们一起去做一趟旅行吧! 演示动画:《一粒米的来历》中的场景一~场景四下载 你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨 双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。) 出示场景五:禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让 庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水 浇灌) 出示场景六:经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要 做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。) 师:好,我们谢谢水稻先生的精彩表演,下面请小麦女士来说一下 吧! (2)同学们,你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、

爱惜粮食主题班会教案

爱惜粮食主题班会教案 爱惜粮食主题班会教案 活动目标: 1、懂得节约粮食的重要性。 2、懂得节约粮食要从平时的一点一滴做起。 3、从小养成节约粮食的好习惯。 活动重难点: 懂得节约粮食要从平时的一点一滴做起。 从小养成勤俭节约的好习惯。 学情分析 本班学生总体来说比较活泼、机灵,待人接物比较 有礼貌,大部分学生都能按照老师说的来做,比较节约 粮食,不挑食不浪费,但是有个别的学生做的还是不够好,没有节约意识,而且据家长反映,现在生活都不错,对待孩子更是不能亏待,所以在家时学生并不能像在学 校一样节约食物,养成节约的好习惯至关重要。 教师准备: 1.与学生良好的沟通。 2.多媒体课件制作。 3.图片,歌曲的收集整理。 4.学生准备:积极配合老师。 教学过程:

一、情境导入。 1、出示课件,提问孩子们你们知道老师来自于哪所学校吗?简单介绍和平小学坐落 于法库的东边,离你们并不远,老师欢迎你们来做客。接下来展示我们班级的三位学生,他们也想和你们 交朋友,并要求学生认真观察这三位学生拿的卡片,说 出他们都是什么。给小麦谷子玉米起一个统一的名字: 粮食(板书)。 2、教师拿出准备好的塑料袋,塑料袋里装的是米饭,问:“同学们,看老师手里拿的 是什么?对,这是老师从餐厅的桌子上捡来的,你 们知道它是由什么生产出来的吗?大家说这米饭该不该扔?为什么?请同学们先来看介绍设计意图:以身边的 生活实例入手,有助于吸引学生的兴趣,调动学生的积 极性,并且可以为主题做铺垫。 (过渡:大家看到了吧,粮食来之不易(板书),一粒米饭,要经过许多道工序才做成,浸透了多少劳动者 的心血,我们没有理由把它扔掉。看到这里不禁让老师 想起一首古诗,你们猜猜是什么?) 二、出示古诗《悯农》:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 1、集体朗读。

“爱惜粮食、节约粮食”主题班会教案

“爱惜粮食、从我做起”主题班会教案 教学目标 认知: 1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。 2.知道粮食来之不易。懂得要爱惜粮食。 情感:1.对粮食有爱惜的感情。 行为:1.爱惜粮食、爱惜食物,不浪费。 2.爱护庄稼,不践踏。 教学重点:让学生知道粮食来之不易 教学难点:使学生懂得如何爱惜粮食。 教具准备:动画课件。 教学过程: 一、揭示主题 老师:同学们,谈谈你理想的工作,以及将来要成为什么样的人? 我们大多是农村的孩子,父母都是农民,农民也是我们了解比较多的职业,你们都想不想子承父业继续当农民呢?看来大多数同学不愿当农民,为什么呢?是的,农民是很辛苦的。 二、开展班会活动

师:我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。 播放课件:课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已。)(课件演示) 看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢? 老师:看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。同学们知道粮食的生产过程吗?让我们来一起总结吧!(课件演示) 通过我们刚才了解的粮食的生产过程,以及你回家帮父母做农活的亲身体验,谈谈你对农民,对粮食的认识,你有什么感想?看到我们在学校乱扔营养餐的所作所为,你有什么想说的吗? ...... 老师:这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐,你们想说些什么? ...... 老师:同学们,你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米,一年的经济损失将达到上百万,我们全班同学每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?我们全国14亿人口每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?每100万粒大米重约25千克,那我们会节约多少千克大米?一人每天平均吃300克米,可以吃几年?人平均寿命75岁,够吃几辈子?

大班节约粮食教案

大班节约粮食教案 【篇一:大班第九周活动教案】 活动时间:2012-10-29(星期一上午)王海容 活动一 一、活动内容:语言《爱惜粮食》 二、活动目标: 1、学习根据不同的对象(农民、同伴)用不同的方式进行交谈。 2、理解他人的语意,获得有关粮食的知识。 3、体验秋收的辛勤劳动和丰收的喜悦心情,懂得爱惜粮食。 三、活动准备: 1、秋收的课件。 2、幼儿已了解得粮食的主要知识。 3、故事《不做漏嘴巴》等内容,各种粮食的图片。 四、活动过程: 1、播放课件《秋收》。 (1)教师引导幼儿讲述秋收情景。 师:这是什么季节?你在录像中看到了什么? (2)引导幼儿发准“秋收”“粮食”“农民”。 2、幼儿分组进行交流。 师:你知道的粮食有哪些?粮食从哪里来?你是怎样爱惜粮食的? 3、幼儿讨论。 师:如何节约粮食?如何向他人宣传节约粮食并共同节约粮食? 4、播放古诗《锄禾》。 师:你知道这首诗吗?这首诗说了什么? 5、教师讲述故事《不做漏嘴巴》,教育幼儿节约粮食,不浪费粮食。师:今天老师给小朋友讲一个故事,看看明明为什么会漏嘴巴? 6、教师小结活动,结束活动。 五、活动评价: 六、活动延伸: 引导幼儿设计制作“节约粮食”的宣传画。 活动二 一、活动内容:艺术-音乐《小树叶》 二、活动目标: 1、引导幼儿通过欣赏理解歌曲内容,学习小树叶勇敢的精神。

2、启发幼儿根据自己对歌词的理解,学习用不同的歌声表现歌曲。 3、学习用多种形式演唱歌曲,表现歌曲。 三、活动准备: 1、小树叶一枚。 2、音乐。 四、活动过程: 1、出示小树叶。 师:知道它是从哪里来的吗?(从树上落下来的)它为什么要离开 树妈妈?秋风一吹,小树叶会怎么样?(飘、跳舞)它会怎么飘呢?谁来学一学?它会飘向哪里?你来猜猜看!(地上、花园、马路、 屋子......) 2、幼儿欣赏第一段音乐。 师:小树叶飘向了哪里呢?让我们一起静静的听一听,音乐会告诉 我们的! 交流:你从音乐中听到了什么?还有呢?那你们有没有听到小树叶 说话?它会说什么话?(幼儿猜想)我们来认真的听一听,它是不 是这样说的! 3、幼儿欣赏第二段音乐 交流:你听到了什么?小树叶是怎么说的?谁能学一学?歌曲中用 了一个好听的词语――勇敢,你觉得勇敢是什么意思?对!勇敢就 是什么也不害怕(有勇气、有胆量)的意思。(说的真好,简直就 是勇敢的小树叶) 过渡:刚才我们从音乐中听到了许多,不知道除了刚才听到的,小 朋友还能听到什么,想到什么?这一次我们一起闭上眼睛仔细听! 4、完整欣赏音乐,引导幼儿感受两段音乐的不同情绪情感。交流:你从音乐中听到了什么?想到了什么? 5、请小朋友静下心来,再次仔细欣赏音乐。鼓励幼儿用表情、动作 表现音乐。 师:小朋友听的很认真,想的很丰富,如果用我们的表情动作把他 们 都表现出来,不知道美不美?让我们来勇敢的试试吧! 小结:我觉得小朋友都很棒,你们觉得呢?你感觉这首歌曲是非常 缓慢的还是很欢快的? 6、引导幼儿用优美的声音演唱歌曲。

中班语言公开课教案《珍惜粮食不浪费》

中班语言公开课教案《珍惜粮食不浪费》 活动目标: 1、使幼儿了解粮食的生长过程。 2、让幼儿明白粮食来之不易,要珍惜粮食。 活动准备:儒灵童教材 活动过程: 一、活动导入 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、"听"故事提问导入:小朋友,你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌 被抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。 2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。 教师提问:小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的? 故事总结:萌萌吃东西的时候总会把食物浪费,小蚂蚁把萌萌丢 下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后,羞愧极了,知道粮食来 之不易,浪费是可耻的行为。小朋友,老师相信你们都是珍惜粮食的 好孩子。 3、"看"动画提问导入:你们知道我们做饭的大米是从哪里来的? 4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题: (1)大米的生长过程是怎样的? (2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦? (3)小朋友们今后你会怎样珍惜粮食? 5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及 个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验 上进行选择性互动提问教学。 教师总结:小朋友们,农民伯伯种粮食非常辛苦,从播种到锄草、施肥、收割,不知洒下了多少汗水。晒黑了脸,累弯了腰,两手磨出 了厚厚的老茧,才能收获粮食,我们要做珍惜粮食的好孩子,不能浪 费。 三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结:小朋友们,粮食来之不易,我们吃饭时要把碗里 米饭吃干净,不掉桌上和地上,图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子,既不讲卫生又浪费,让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。 四、游戏互动,巩固主题名称:小鸡吃米粒准备:一些废旧的纸 揉成的纸团,几个纸箱或者塑料桶规则:教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒",伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用 手夹一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁 把地上的米粒"吃"得又快又干净,给与奖励。 五、活动延伸,主题内化 (1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。 (2)教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。 (3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。

爱惜粮食 节约粮食 主题班会

“爱惜粮食、节约粮食”主题班会 班主任1班磊石学校张建平活动目的: 1.通过活动使学生懂得爱惜粮食、节约粮食的重要性。 2.懂得爱惜粮食、节约粮食要从平时的一点一滴做起。 3.使学生从小养成爱惜粮食、节约粮食的好习惯。 活动过程: 老师:小朋友们,在我们的校园里,在我们的身边滋生出一种不良现象,你是否注意过,请看图片:(课件演示) 老师:这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐,你们想说些什么? 学生1:同学们这样浪费粮食太可惜了。 学生2:这种现象不应该发生在我们身边。 学生3:把粮食这样随随便便就扔掉,太浪费了。 老师:同学们,你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米,一年的经济损失将达到上百万,如果我们每人每天节约一粒米,全国13亿人口将节约粮食64800公斤,可救灾民64800人,可供180个农民一年的口粮,多么惊人的数目啊!今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动,主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。

师;同学们我前段时间看到这样一些图片,我感触很深。我想让你们也来看一看。播放配音课件:课件内容(非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡,目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口,我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。) 师:看过图片,你们有什么想法?我们应该怎样做?(学生交流)出示课件:爱惜粮食、节约粮食。 师:勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。播放课件:课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已。) 老师:看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢? 学生1:我想到了一首古诗《悯农》,我想和大家一起背一背。学生齐背:《悯农》 老师:看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食,提高人们的节粮意识,联合国把10月16日定为“世界粮食日”,可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中,让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧!

大班社会活动爱惜粮食教案与教学反思

大班社会活动《爱惜粮食》教案与教 学反思 设计意图: 现在的幼儿绝大多数是独生子女,生活条件都非常优越,加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响,在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况,我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易,体验成人劳动的艰辛,养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。 活动目标: 1引导幼儿了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育幼儿爱惜粮食。 2、培养幼儿对劳动人民的热爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。 活动准备: 1、课件。 2、幼儿剩饭视频。 活动过程: (一)观察谈话:这是谁浪费的 1.让幼儿观看幼儿剩饭的视频,然后分组讨论:

小朋友挑食、剩饭对不对,为什么? 2.教师小结,让幼儿懂得:小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的,浪费了很可惜,要改正挑食剩饭的坏习惯。 (二)粮食是怎样来的 1.请小朋友看图片,内容是:农民伯伯种庄稼,春天里播种、施肥、浇水,夏天里顶着烈日锄草,秋天里忙着收割。 2.提问:你刚才看到了什么?然后把图片内容再向幼儿完整解说一遍。 3.让幼儿提出自己想知道的问题,教师根据幼儿的提问作出小结,教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。 (三)歌表演《悯农》 1.出示图片,让幼儿说一说:农民伯伯在干什么? 2.让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。 3.幼儿一起朗诵古诗《悯农》,教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。 4.放歌曲录音,启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作,然后大家一起边唱边表演。 活动结束:

观看饥饿儿童的图片,激发幼儿同情饥饿儿童的情感。进一步理解节约粮食的重要意义。 设计意图: 现在的幼儿绝大多数是独生子女,生活条件都非常优越,加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响,在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况,我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易,体验成人劳动的艰辛,养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。 活动目标: 1引导幼儿了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育幼儿爱惜粮食。 2、培养幼儿对劳动人民的热爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。 活动准备: 1、课件。 2、幼儿剩饭视频。 活动过程: (一)观察谈话:这是谁浪费的

《爱惜粮食》小班教案

《爱惜粮食》小班教案 在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?下面是作者精心整理的《爱惜粮食》小班教案,欢迎大家分享。 《爱惜粮食》小班教案1 活动设计背景 在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食,因此设计本课。 活动目标 1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯,珍惜他人的劳动成果。 2、培养幼儿辨别是非的能力,知道什么是对的什么是错的。 3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 教学重点、难点 对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。 活动准备 配套的教学用书,图片。 活动过程 1、教师谈话导入新课。 师:小朋友,米饭是我们赖以生存的重要物资,所以我们一定要爱惜粮食。 2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页,仔细观察。 师:快看,图中的小朋友在干什么?他们谁做的对?谁做的不对?为什么? 3、教师鼓励幼儿回答问题。 4、教育总结幼儿回答,教育幼儿吃饭时应坐端正,不撒饭。 5、教师朗读古诗《锄禾》,幼儿跟读。 师:每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的,我们一定要爱惜粮食。 6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。

7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。 教学反思 本节课我在讲解时不够生动,如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的’课会更生动,更能引起幼儿的兴趣,在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做,对幼儿有一定的教育意义,也起到了良好的效果。 《爱惜粮食》小班教案2 活动目标: 1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。 2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。 活动重点: 培养幼儿养成良好的饮食习惯。 活动准备: 兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。 活动过程: 教师播放音乐,小朋友入场。 1、导入教师出示图片,引导幼儿观看,激发幼儿参与活动的兴趣。 教师: ①今天我给你们带来几个小朋友。 ②你们看看这是谁 ③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事,我们可要认真看仔细听,待会儿老师可要提几个问题的哦,到时看看谁说的又快又好。 2、引入课题 (1)教师播放碟片,幼儿欣赏故事。 (2)教师提问,引导幼儿了解故事内容,初步了解爱惜粮食的重要性。 教师: ①故事里都讲了哪些小动物? ②小兔和妈妈是怎么做的?

中班礼仪教案《爱惜粮食》

中班礼仪教案《爱惜粮食》 1.让幼儿体会劳动者的光荣,尊重各行各业的劳动者。 2.培养幼儿尊重劳动者、关心他人的良好品质。 认识"五一"劳动节的多媒体课件。 1、师:“宝贝们,你们知道5月1日是什么节日呢?” 生:“五月一日是劳动节”。 2、师:“宝贝们真聪明,5月1日啊,是全世界劳动者的节日。在这一天,所有的劳动者都有权利放假休息一天,大家都会用各种各样的形式来庆祝。 3、师:那说到这,宝贝们要问了,谁是劳动者呢?那我来告诉你们,比如说辛苦种植粮食的农民,建造房子的建筑工人他们都是劳动者。 4、师:“那我要请宝贝们来说说,你们知道的劳动者有哪些呢,他们的劳动为我们的生活带来了哪些帮助呢? 5、生:“清洁工是劳动者,他们把我们城市打扫的干净又漂亮、、、、、、 1、师:“宝贝们说的真好,那我们一起来看看你们说的劳动者们,他们都是怎样劳动的呢?” 2、生:“我看到了建筑工人冒着生命危险在为我们建房子,这样我们就有了漂亮宽敞的房子住了。“我看到制衣厂的工人们在我们做好看的衣服裤子、、、、、 3、师:“宝贝们真棒,说的真好。他们啊都是为大家服

务的都是劳动者,他们的劳动都是光荣的,我们应该热爱劳动,更应该尊重别人的劳动。” 谈话:劳动是光荣的 教师:“你们知道自己的爸爸、妈妈是做什么工作的吗?” 请幼儿一一发言。 教师小结:“要知道,他们都是为大家服务的,都是劳动者。他们的劳动是光荣的,我们应该热爱劳动,应该尊重别人的劳动。”爸爸妈妈每天辛苦劳动,肯定很辛苦,我们应该为我们的爸爸妈妈做些力所能及的事情. 游戏:“角色扮演” 1、爸爸妈妈辛苦了 玩法:由两名幼儿分别扮演爸爸、妈妈从外面回来,一名幼儿扮演爸爸、妈妈的孩子,给爸爸、妈妈拿拖鞋、倒茶水等。 教育幼儿在家帮助父母做力所能及的事情,减轻爸爸、妈妈的负担。 2、让幼儿尝试着多表演其他角色

爱惜粮食主题班会

主题爱惜粮食,为校园喝彩 时间10.27 地点本班教室班级8.1 活动目的 通过本次主题班会,能让更多的人明白地球资源迅速减少的危机,呼吁同学们加入到节约的行列中来,从小事做起,从身边做起,从节约水电,爱惜粮食做起,成为一个真正的节约小卫士。 活动过程活动记录: 主持人甲:“爱惜粮食,从我做起”主题班会现在开始。首先让我们对家长代表表示欢迎。 主持人乙:请同学们共同背诵唐朝李绅的《锄禾》诗。 全班同学(背诵):“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。 主持人甲:时代在进步,社会在发展,我们的生活越来越美好。 主持人乙:科技在腾飞,经济在增长,我们的生活越来越富裕。 甲:可是,人们的生活水平是提高了,天文地理知识是增加了,但是节约的意识却在慢慢消失,也许有一天就被抛到了九霄云外。 主持人甲:下面请两位同学谈谈对这首诗的体会。 ×××:我们碗里的菜、手里的馒头,都凝聚着劳动人民的辛勤劳动…… ×××:它说明我们的美好生活来之不易。看到农民面朝黄

土背朝天、汗流满面地在田间干活,我心里很不是滋味。 主持人甲:这两位同学谈得很好,可我们中的部分同学又是如何做的呢?请看小品《饭堂》: 台上出现若干同学,分别为A、B、C、D……围在卖饭窗口。A怀中抱五个馒头,被B无意中碰掉了一个,旁者想拾,A 用脚一踢,雪白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。C买了一碗菜,端着看了看说:“我不爱吃豆腐、粉条。”说着把满碗菜泼了个精光。 主持人乙:接下来让我们听听家长的心声吧! 家长A(李大伯):我平时光觉得孩子们费粮能吃,可不知是这样的吃法啊!你们真是生在福中不知福,嘴里含糖不知甜。我给大家说一说我的苦难童年。我13岁那年,家乡遭了灾荒,到青黄不接的三月,家里已经揭不开锅。母亲领着我挖野菜,刨草根,野菜、糠皮成了全家人的救命粮…… (录音机里放着低沉悲哀的《苦菜花》插曲,整个会场气氛严肃。) …… 主持人乙:同学们,我们万万不可小看一个馒头、一口汤啊!如果每人一天浪费半斤粮食,全国一天就浪费近三亿公斤粮食。这是一个多么惊人的数字呀! 生活委员拎出捡回的两书包馒头、面包等展现在讲台上。 主持人甲:爱惜粮食、勤俭节约,是中华民族兴旺发达的传家宝,过去需要,今天也需要。我国还有8000万人尚未解决

幼儿园大班社会教案《爱惜粮食》

教学资料参考范本 幼儿园大班社会教案《爱惜粮食》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

设计意图 现在的幼儿绝大多数是独生子女,生活条件都非常优越,加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响,在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况,我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易,体验成人劳动的艰辛,养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。 活动一观察谈话:这是谁浪费的 目的:让幼儿观察已发霉、变质的食物,明白这些食物是哪里来的,在讨论中萌生初步的节约意识。 准备:事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。 过程: 1.让幼儿观察老师收集来的馒头、米饭、油条等已变质的食物,告诉他们这些食物都是小朋友吃剩扔掉的,然后分组讨论:小朋友挑食、剩饭对不对,为什么? 2.教师小结,让幼儿懂得:小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的,浪费了很可惜,要改正挑食剩饭的坏习惯。 活动二粮食是怎样来的 目的:让幼儿明确粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,应珍惜农民的劳动果实。 准备:录像机,农民“田间劳动”的录像带一盘。 过程: 1.请小朋友看录像,内容是:农民伯伯种庄稼,春天里播种、施肥、浇水,夏天里顶着烈日锄草,秋天里忙着收割。

2.提问:你刚才看到了什么?然后把录像内容再向幼儿完整解说 一遍。 3.请农民伯伯来班内参加活动,给幼儿介绍:我们一年四季起早 贪黑地辛勤劳动,从播种到锄草、施肥、收割,不知洒下了多少汗水。我们晒黑了脸,累弯了腰,两手磨出了厚厚的老茧。 4.让幼儿提出自己想知道的问题,请农民伯伯回答。教师根据幼 儿的提问作出小结,教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。 活动三歌表演《悯农》 目的:让幼儿体验农民伯伯劳动的艰辛。 准备:“农民伯伯锄草”挂图一张,录音机、录音带。 过程: 1.出示挂图,让幼儿说一说:农民伯伯在干什么? 2.让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。 3.幼儿一起朗诵古诗《悯农》,教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。 4.放歌曲录音,启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作,然后大家一起边唱边表演。 活动四和面 目的:1.让幼儿进一步体验成人劳动的艰辛。2.培养幼儿积极动 手的能力。 准备:面板、适量的面粉、盆、水。 过程: 1.向幼儿交待和面的方法和注意事项。 2.幼儿分组和面,教师巡回指导、帮助,及时提醒幼儿不要浪费 面粉。

幼儿园节约粮食教案2篇《爱惜粮食》+《小乌龟运粮食》、光盘行动教案

幼儿园节约粮食教案2篇《爱惜粮食》+《小乌龟运粮食》小班健康教育活动教案《爱惜粮食》 设计意图:现在的生活条件比较好,大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的,所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。 活动目标: 1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。 2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。 活动重点: 培养幼儿养成良好的饮食习惯。 活动准备: 兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。 活动过程: 教师播放音乐,小朋友入场。 1、导入教师出示图片,引导幼儿观看,激发幼儿参与活动的兴趣。 教师: ①今天我给你们带来几个小朋友。 ②你们看看这是谁 ③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事,我们可要认真看仔细听,待会儿老师可要提几个问题的哦,到时看看谁说的又快又好。 2、引入课题 (1)教师播放碟片,幼儿欣赏故事。 (2)教师提问,引导幼儿了解故事内容,初步了解爱惜粮食的重要性。

教师: ①故事里都讲了哪些小动物? ②小兔和妈妈是怎么做的? ③小老鼠一家又是怎么做的? ④为什么小老鼠一家怎么样了? ⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢? ⑥那小朋友们是怎么样做的呢? (3)教师小结小朋友们说得非常好,我们要学习小白兔一家爱惜粮食,不要像小老鼠一家浪费粮食,今天老师给你们带来了两位小朋友,我们一起来看看吧。 3、教师出示图片,引导幼儿注意观察并进行比较对错。 ①咦!这位小朋友是在干什么呀? ②那边的这个小朋友又干什么? ③你是怎么做的? 4、教师小结:小朋友们说得非常好,我们一定要爱惜粮食,因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的,如果浪费粮食,我们有可能会饿肚子。 5、结束:播放儿歌《悯农》。 小班体育活动教案《小乌龟运粮食》 活动目标: 1、学习手脚着地爬的动作。 2、听信号做动作,做到动作灵敏协调,初步树立自我保护意识。

幼儿园中班社会《爱惜粮食》教案模板范文

幼儿园中班社会《爱惜粮食》教案模板范文.docx 一、活动名称:《爱惜粮食》(礼仪) 二、活动目标 1、知道粮食来之不易。 2、懂得要爱惜粮食。 三、活动准备: 1、水稻、麦子、农民种田图片。 2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。 四、活动过程 1、教师出示图片: (1)小朋友,今天,老师给大家带来两位好朋友,想不想见见他们? 欢迎他们和大家见面,拿出水稻、麦子的图片,我们请这两位朋友给大家 做一下自我介绍。 水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。 小朋友,你们喜欢这两位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。 2、粮食来之不易 (1)粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧! A、"小朋友,这是一碗普通的白米饭,而"我"是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?" B、你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双 脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。) C、禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的 辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃 的大米。 (2)下面请小麦来和大家说一说。 小朋友,你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的,粮食与我 们的关系怎么样?

爱惜粮食,从我做起主题班会

爱惜粮食,从我做起主题班会 爱惜粮食,从我做起主题班会 珍惜粮食主题班会教案【一】 一、班课课题:珍惜粮食,吃好盘中餐 二、本课目的:通过召开这一次主题班会,从小养成爱惜粮食的习惯,让同学反思自己对待粮食的态度,从而懂得日常饮食的一些良好习惯,能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用,不浪费,勤俭节约的好品质。 三、本课形式:表演、小品、背诵等 四、过程设计: (一)主持人宣布班会开始导出班会主题 古人云:身披一缕,当思织女之劳;日食这餐,每念农夫之苦。如果没有粮食,人类将无法生存。如果没有粮食,中国何谈发展。 (二)让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访,并将采访答案与同学交流。 (三)请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》,以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。 食品问题早已不是个新话题了,“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品,我们不难得知隐藏其中的道理。 (四)以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性,培养同

学们勤俭节约的好品质,好品质。最后,宣布班会结束。 我们不妨算这样一笔帐:倘若一个人每天节约一米粒米,那么十亿人可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤,折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算,则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计,则可使七万多名失学儿童重返校园!难道你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗? (五)教师小结。 节约粮食,不仅仅是一种口号,不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁,我们希望它是一种情结,熔铸在你与我的心中,从而自觉的作到节约粮食,从我做起,从身边做起,从现在做起! 珍惜粮食主题班会教案【二】 一、活动目标 通过这次活动,让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德,同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识,并贯彻到生活中的方方面面。 二、活动目的 让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛,形成节约粮食的好习惯。 三、活动主题 爱惜粮食,节约粮食 四、活动时间 20xx年10月17日(本周五)

幼儿大班健康教案《爱惜粮食》幼儿

幼儿大班健康教案《爱惜粮食》幼儿 活动设计背景 针对现在班上一部分孩子在午餐时不爱惜粮食,把米饭和菜故意掉在桌上,还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。 活动目标 1.让幼儿了解人类为什么要吃饭,知道吃饱饭的重要性。 2.让幼儿了解农民生产粮食的不容易,知道不爱惜粮食是可耻的行为。 3.让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。 4.初步了解健康的小常识。 5.培养良好的卫生习惯。 教学重点、难点 1、重点:让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。 2、难点:幼儿了解农民生产粮食的不容易,知道不爱惜粮食是可耻的。 活动准备 农民在不同气候条件下劳动的图片,孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。 活动过程 一.在教师提问的基础上,了解我们为什么要吃饭。

1:我们平时都要吃饭,点心,水果,那我们不吃会怎么样呢? 2:幼儿自由讨论 3:教师小结, 让幼儿知道为什么要吃饭,如果不吃会产生什么样的后果. 二.教师提问,你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢? 1.幼儿回忆吃饭的情景 2.教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为,让孩子们明白浪费粮食是可耻的。 三.教师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。 1.幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯。 2.教师总结;让幼儿明白粒粒皆幸苦,从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。 四.教幼儿背诵古诗《锄禾》,升华爱护粮食的情感。 教学反思 在本次教学活动中,我利用不同的图片激发孩子们的兴趣,引导他们主动参与讨论,在讨论中逐渐明白吃饭的重要性,知道农民生产粮食的不容易,明白要养成爱惜粮食的好习惯,但是在教学活动进行中,孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难,在以后的日常教学中,我要随时渗透爱惜粮食的观念,在有条件的时候带孩子们到乡下走走,让孩子们亲身经历劳动的艰辛,从而使孩子们的认识更加

【幼儿园珍惜粮食教案】幼儿园爱惜粮食教案_中班爱惜粮食教案

【幼儿园珍惜粮食教案】幼儿园爱惜粮食教案_中班爱惜粮食教案 1 幼儿园珍惜粮食教案:爱惜粮食 活动目标: 1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理; 2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。 核心要素:自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦 活动准备:提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》

基本过程: (一)导入活动 教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。 (二)关键步骤: 1、介绍粮食的来历: (1)提问:“你们知道粮食是怎样来的吗?” (2)结合《悯农》这首古诗,讲解古诗大意,让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的,得之不易。

古诗大意:“在夏天的中午,农民伯伯顶着火辣辣的太阳,在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗,一滴滴汗水滴在泥土里。可是,有谁知道这碗里的米饭,每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢!” (3)和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。 2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》 (三)引歌套词、古诗新唱 活动延伸:

1、讲故事《小猪请客》 通过故事《小猪请客》,教育幼儿怎样爱惜粮食。 2、音乐游戏《我爱吃》 组织幼儿做音乐游戏《我爱吃》,加深幼儿对各种主食的熟悉和了解,激发幼儿的食欲,丰富幼儿的生活经验。 3、开展“小小检查员”活动 邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜?督促幼儿爱惜粮食。 家园互动:

1、不论在家进餐还是外出就餐,家长给孩子的饭菜要适量。也可以在尊重孩子意见的前提下,给孩子适量的饭菜。 2、家长可利用假期,带孩子郊游。并给孩子介绍农作物的种植知识,使孩子懂得粮食的来之不易,从而养成爱惜粮食的好习惯。 注意事项: 如果幼儿因为身体不适或饭量小,吃不下那么多饭菜时,幼儿可以提前跟老师说明情况,使老师在进餐前就能将多出的饭菜放回,以免造成浪费。

幼儿园神奇的粮食(大班综合)教案

幼儿园神奇的粮食(大班综合)教案 主题: 认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用,提供丰富的材料,培养幼儿制作点心的乐趣和种植农作物的兴趣,要求幼儿爱惜粮食。 一、入园 1、晨检; 2、提供各种材料,让幼儿分组制作包子,馒头等并送进厨房蒸好; 3、播放音乐,让幼儿在音乐中感受劳动的快乐。 二、早操 队形训练,小动物模仿操,幼儿保健操,韵律操,音乐游戏。 三、活动 (一)、活动一: 科学:认识粮食 1、目的: 1) 认认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用; 2) 懂得粮食通过加工,可以制作出各种食品; 3) 教育幼儿节约粮食。 2、准备: 粮食(实物),大米(谷子),麦子(麦穗) 食品:面条,馒头,包子,抄手,米饭,米饼,方便面。 把教室布置成粮食物园,三封写好的信,指示标志 3、活动过程. 1) 开始部分:

在音乐声中,带领幼儿进教室,激发幼儿对粮食的兴趣。 师:刚才小朋友们制做了点心.现在老师带你们到粮食园去玩好吗? 幼:好的. 2) 基本部分: ①、让幼儿顺着指示找出第一封信,让幼儿了解信的内容, 师:“这儿有一封小朋友的信,小朋友想知道信上写的什么吗?” 幼:想! 信:这儿有许多的食物,请小朋友品尝并想一想这些食物由什么做成的。 幼儿品尝食物,教师激发幼儿的好奇心,让幼儿讨论这些食物由什么做成的 信:小朋友你们想知到这些是用什么做成的?请 幼儿随着指示找到下一封信。 ②、找出第二封信,要求幼儿认识麦子、谷子。 师:所有的秘密都在这封信里,我们打开信看看里面写的什么? 信:这儿有谷子和麦子;谷子可以打成米,麦子可以磨成面粉,请小朋友们想办法把谷子变成米,把麦子变成面粉。 教师引导幼儿观察麦子和谷子,要求幼儿知道谷子表面粗糙.麦子表面光滑,谷子和麦子都是黄色的。指导幼儿剥开麦子和谷子的皮.看看里面是什么。 经过一步步探索,幼儿知道麦子剥去皮里面是白色的,麦子可以摩成面粉,谷里面是米,谷子可以打成米. 师:可是面粉怎么变成包子、馒头等;米如何变成米饭,我们来找找有没有下封信 ③、找出第三封信,让幼儿知道面粉和米可以做成各种食物。 信:面粉可以做成包子,馒头等,米可以做成米饼和饭。

幼儿园爱惜粮食教案3篇

(封面) 幼儿园爱惜粮食教案3篇 授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间: XX学校

幼儿园爱惜粮食教案1 活动目标: 1、使幼儿了解粮食的生长过程。 2、让幼儿明白粮食来之不易,要珍惜粮食。 活动准备: 儒灵童教材 活动过程: 一、活动导入: 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、"听"故事提问导入:小朋友,你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。 2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。 教师提问:小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的? 故事总结:萌萌吃东西的时候总会把食物浪费,小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后,羞愧极了,知道粮食来之不易,浪费是可耻的行为。小朋友,老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。 3、"看"动画提问导入:你们知道我们做饭的大米是从哪里来的? 4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题: (1)大米的生长过程是怎样的?

(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦? (3)小朋友们今后你会怎样珍惜粮食? 5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结:小朋友们,农民伯伯种粮食非常辛苦,从播种到锄草、施肥、收割,不知洒下了多少汗水。晒黑了脸,累弯了腰,两手磨出了厚厚的老茧,才能收获粮食,我们要做珍惜粮食的好孩子,不能浪费。 三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。 教师看图总结:小朋友们,粮食来之不易,我们吃饭时要把碗里米饭吃干净,不掉桌上和地上,图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子,既不讲卫生又浪费,让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。 四、游戏互动,巩固主题名称 小鸡吃米粒 准备:一些废旧的纸揉成的纸团,几个纸箱或者塑料桶 规则:教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒",伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净,给与奖励。 五、活动延伸,主题内化 (1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。

中班德育教案爱惜粮食

中班德育教案爱惜粮食集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

德艺婴中班德育教案《爱惜粮食》活动名称:《爱惜粮食》 活动目标 1、知道粮食来之不易。 2、懂得要爱惜粮食。 活动准备: 1、水稻、麦子、农民种田图片。 2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。 活动重难点:知道粮食的来之不易,懂得爱惜粮食。 活动过程1、教师出示图片: (1)小朋友,今天,老师给大家带来两位好朋友,想不想见见他们? 欢迎他们和大家见面,拿出水稻、麦子的图片,我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。 水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。 小朋友,你们喜欢这两位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。 2、粮食来之不易(1)粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧! A、"小朋友,这是一碗普通的白米饭,而"我"是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?" B、你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长

了,真是腰酸背痛。)C、禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。 (2)下面请小麦来和大家说一说。 小朋友,你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的,粮食与我们的关系怎么样? (3)小结:为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样,谁会背诵请举手。 3、怎样爱惜粮食(1)请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。 (2)那我们以后应该怎么对待粮食呢?

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