中班德育教案爱惜粮食
中班德育教案爱惜粮食Prepared on 21 November 2021
德艺婴中班德育教案《爱惜粮食》活动名称：《爱惜粮食》
活动目标
1、知道粮食来之不易。
2、懂得要爱惜粮食。
活动准备：
1、水稻、麦子、农民种田图片。
2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
活动重难点：知道粮食的来之不易，懂得爱惜粮食。
活动过程1、教师出示图片：
（1）小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？
欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
小朋友，你们喜欢这两位朋友吗他们有一个共同的名字叫什么粮食。
2、粮食来之不易（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！
A、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗"
B、你们看，农民们在做什么仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，
真是腰酸背痛。）C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
（2）下面请小麦来和大家说一说。
小朋友，你知道我能做成哪些食品吗（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样
（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
3、怎样爱惜粮食（1）请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。
（2）那我们以后应该怎么对待粮食呢？
幼儿园小班德育教案《爱惜粮食》
幼儿园小班德育教案《爱惜粮食》 小班德育教案《爱惜粮食》适用于小班的德育主题教学活动当中，培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的，教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果，快来看看幼儿园小班德育《爱惜粮食》教案吧。 活动设计背景 在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。 活动目标 1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。 2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。 3、教育幼儿学会尊重他人。 4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 5、知道人体需要各种不同的营养。 教学重点、难点 对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。 活动准备 配套的教学用书，图片。 活动过程 1、教师谈话导入新课。 师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。
师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？ 3、教师鼓励幼儿回答问题。 4、.教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。 5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。 师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。 6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。 7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。 教学反思 本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。 小百科：粮食（grain）是指烹饪食品中各种植物种子总称，又称为“谷物”，含营养物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。
幼儿园大班德育活动教案：闪闪的红星
幼儿园大班德育活动教案：闪闪的红星 活动背景： 首先，本次活动缘与主题：欢腾的国庆节。金秋十月、红旗招展，到处洋溢着节日的气氛。孩子们在体验 节日快乐的同时也对国庆节的由来产生了浓厚的兴趣。 他们通过看电视、听故事了解了毛泽东、朱德、邓小平 等老一辈革命家与新中国的成立的关系。为了进一步激 发幼儿了解新中国的成立的历程，感受到今天的幸福生活，教师选择符合幼儿年龄特点的爱国主义影片闪闪的 红星组织幼儿观看，该影片蕴藏着丰富的思想艺术内涵，具有形象、直观、生动、可信、感染力强的特点。能满 足大班幼儿的兴趣点，让机智勇敢的潘冬子等光辉形象 走进孩子的身边。用英雄人物的平凡人生和感人事迹去 熏陶、感染幼儿心灵。 其次，本次活动结合幼儿园的德育课题，目的是促 进幼儿良好品德的发展。现在孩子生活条件优越，平时 很少参与劳动，遇事缺乏独立性，喜欢依赖成人，孩子 缺乏生活的历练，这对孩子未来的成长是不利的。影片 中小冬子的生活历程引起孩子的兴趣，他们喜欢潘冬子 的聪明、机智，顽强，勇敢。但孩子们想了解冬子的生 活为什么会这样，冬子为什么要参加红军，孩子们问题 很多，因此我组织谈话活动以故事中冬子的典型事例为
切如点，引起孩子情感上的共鸣，在分析，比较中提升孩子的经验。 一、活动目标： 1、引导幼儿回忆故事闪闪的红星的主要情节，激发幼儿对小冬子的喜爱。 2、通过比较让幼儿初步体验今天的幸福生活，珍惜幸福 3、激励孩子学习英雄的优秀品德。 二、活动的难点与重点： 1、能大胆讲述故事的情节 2、能把小冬子的精神迁移到孩子的身上。 三、活动流程： 音乐导入------回忆故事内容------比较生活的异同点------情节的迁移 四、活动过程： （一）、音乐导入 1、小朋友感受红星歌的旋律：小朋友听一首音乐，听完后告诉大家你对这首音乐的感觉。 2，用肢体动作把你对的音乐的感觉表现出来。 过度语：听了红星歌你会想到谁？我们看过电影闪闪的红星还记得吗？故事讲了小冬子想干什么。 （二）、你喜欢小冬子吗？他是一个怎样的孩子？为
大班社会教案：爱惜粮食教案
（封面） 大班社会教案：爱惜粮食教案 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校
教学目标 1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。 2.知道粮食来之不易。 3.懂得要爱惜粮食。 4.爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。 5.爱护庄稼，不践踏。 教学重点难点： 教学重点：让学生知道粮食来之不易 教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。 教具准备 1.动画课件。 2.谷子、麦子、玉米的头饰。 3.大米、白米饭实物。 教学过程 一、实物导入： 1.同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们? 2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。 水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。
3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么? 粮食。 板书：粮食 二、粮食来之不易 1. 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件 出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻 来说一说吧! (1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我” 是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就 让我们一起去做一趟旅行吧! 演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四下载 你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨 双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。) 出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让 庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水 浇灌) 出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要 做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。) 师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下 吧! (2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、
大班社会活动爱惜粮食教案与教学反思
大班社会活动《爱惜粮食》教案与教 学反思 设计意图： 现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。 活动目标： 1引导幼儿了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育幼儿爱惜粮食。 2、培养幼儿对劳动人民的热爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。 活动准备： 1、课件。 2、幼儿剩饭视频。 活动过程： （一）观察谈话：这是谁浪费的 1.让幼儿观看幼儿剩饭的视频，然后分组讨论：
小朋友挑食、剩饭对不对，为什么？ 2.教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。 （二）粮食是怎样来的 1.请小朋友看图片，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。 2.提问：你刚才看到了什么？然后把图片内容再向幼儿完整解说一遍。 3.让幼儿提出自己想知道的问题，教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。 （三）歌表演《悯农》 1.出示图片，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么？ 2.让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。 3.幼儿一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。 4.放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。 活动结束：
观看饥饿儿童的图片，激发幼儿同情饥饿儿童的情感。进一步理解节约粮食的重要意义。 设计意图： 现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。 活动目标： 1引导幼儿了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育幼儿爱惜粮食。 2、培养幼儿对劳动人民的热爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。 活动准备： 1、课件。 2、幼儿剩饭视频。 活动过程： （一）观察谈话：这是谁浪费的
中班语言公开课教案《珍惜粮食不浪费》
中班语言公开课教案《珍惜粮食不浪费》 活动目标： 1、使幼儿了解粮食的生长过程。 2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。 活动准备：儒灵童教材 活动过程： 一、活动导入 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌 被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。 2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。 教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？ 故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢 下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来 之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的 好孩子。 3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？ 4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题： （1）大米的生长过程是怎样的？ （2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？ （3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？ 5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及 个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验 上进行选择性互动提问教学。 教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出 了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪 费。 三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里 米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。 四、游戏互动，巩固主题名称：小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸 揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则：教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用 手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁 把地上的米粒"吃"得又快又干净，给与奖励。 五、活动延伸，主题内化 (1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。 (2)教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。 (3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
幼儿德育教案
幼儿德育教案
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德育教案1 一、幼儿德育是什么 （一）德育和幼儿德育的涵义 德育有广义和狭义之分。《中国大百科全书·教育卷》（1985）就认为：德育是“教育者按照一定社会和阶级的要求的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育”。育的观点，包括思想教育、政治教育、法制教育和道德教育等等；狭义的德育概念，是道德教育。道德教育是思想、政治育的基础，幼儿德育又是中小学德育的基础，因此幼儿德育主要指幼儿道德教育，即培养幼儿道德性的教育。幼儿德育的涵反映外界对个体的影响过程，也要反映个体对道德的建构过程。因此幼儿德育定义为“幼儿德育是教育者根据一定的社会且根据幼儿身心发展的特点和实际情况，有目的、有计划地对幼儿施加影响，以促进幼儿道德自主建构的教育。” （二）幼儿道德品质的形成和发展（课本P183---206）------[玩具大家一起玩延迟满足能力的培养] ●道德认识主要是指对是、非、善、恶、美、丑的行为准则及其意义的理解和评价。（少、浅、差） ●道德情感是人们对事物爱憎、褒贬的态度，是道德认识的一种外部表现形式。（体现在外部行动上，不稳定） ●道德意志是指人们在产生道德行为过程中，能自觉的确定目的，并支配其行动，以实现预定目的的能力，是为完成一定为时，而做出的克服困难的努力。（自觉性低，坚持性差） ●道德行为是指符合一定道德标准的行为表现，道德行为反映道德认识和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的行脱节、易反复） （三）幼儿德育的任务（课本p172) （四）幼儿德育的内容(课本p173---183) 幼儿德育是幼儿教育的重要组成部分，是学校德育和终身教育的奠基阶段。参考檀传宝黄人颂等人的研究成果，结合幼儿的点，我们认为，幼儿德育的内容应主要包括以下几个方面。 1. 基本文明习惯和行为规范的教育 对幼儿进行文明和行为规范的教育，培养幼儿文明行为习惯，是幼儿德育的重要内容之一。幼儿无论在幼儿园（或学家庭还是社会，都应遵守文明行为规范。幼儿文明行为教育的具体内容有：待人热情有礼貌，能主动有礼貌地称呼人和正确貌用语：“请”、“您”、“早”、“好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”；别人对自己讲话时要注意听，并能有礼貌地回答别人别人说话时不随便打断，不乱插嘴；遵守本班和幼儿园（或学前班）以及公共场所的规则和纪律；爱清洁，讲卫生，保持环有序，不随地吐痰和乱扔果皮；不折花草，不到处乱涂乱抹，不随便乱拿别人的东西等。 文明行为应该反映出人的内部心灵和性格特征，因此幼儿的文明行为教育应该同心灵教育和性格培养结合起来进行。此外儿知道，规范是人为的准则，具有一定的相对性，必要时可以进行修改，不要做规范的奴隶。 2. 初步的核心价值观教育 “价值观是对行为提供普遍指导和制定决策，或是对信念、行动进行评价的参照点，是人据此而采取行动的一些原则、念、理想、标准和生活态度。”其中，核心价值观是社会整体价值观体系的核心，是对行为提供普遍指导和制定决策，或是行动进行评价的基本参照点，是人据此行动的基本原则、理想、标准和生活态度。 幼儿德育是基础教育的重要组成部分，是学校德育和终身德育的奠基阶段。因此，诸如正直、诚实、勤劳、勇敢、仁爱快乐等都应该成为幼儿德育的基本内容。当然，在进行这些核心价值观教育时，我们也要注重培养幼儿的个性、主体性和杜威有句名言：“虽然我们可以把马引到水边，却不能迫使它喝水。”其教育寓意是：教育中发挥儿童的主体性是何等的重样，在对幼儿进行品德教育的过程中，我们自然也应该重视通过发挥幼儿的主体性，来促进幼儿良好的道德认知、道德情感行为的发展。 （五）幼儿德育的现状 1、幼儿园方面，部分幼儿园对德育认识不足：认为对幼儿谈“爱国”为时尚早，爱国教育纯属多余，对爱国主义教育1(2w+1h)
幼儿园大班社会活动《爱惜粮食》教学设计
幼儿园大班社会活动《爱惜粮食》教学设计 设计意图 现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。 活动一观察谈话：这是谁浪费的 目的：让幼儿观察已发霉、变质的食物，明白这些食物是哪里来的，在讨论中萌生初步的节约意识。 准备：事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。 过程： 1.让幼儿观察老师收集来的馒头、米饭、油条等已变质的食物，告诉他们这些食物都是小朋友吃剩扔掉的，然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么？ 2.教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。 活动二粮食是怎样来的 目的：让幼儿明确粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，应珍惜农民的劳动果实。 准备：录像机，农民“田间劳动”的录像带一盘。 过程： 1.请小朋友看录像，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。
2.提问：你刚才看到了什么？然后把录像内容再向幼儿完整解说一遍。 3.请农民伯伯来班内参加活动，给幼儿介绍：我们一年四季起早贪黑地辛勤劳动，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。我们晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧。 4.让幼儿提出自己想知道的问题，请农民伯伯回答。教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。 活动三歌表演《悯农》 目的：让幼儿体验农民伯伯劳动的艰辛。 准备：“农民伯伯锄草”挂图一张，录音机、录音带。 过程： 1.出示挂图，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么？ 2.让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。 3.幼儿一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。 4.放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。 活动四和面 目的：1.让幼儿进一步体验成人劳动的艰辛。2.培养幼儿积极动手的能力。 准备：面板、适量的面粉、盆、水。 过程： 1.向幼儿交待和面的方法和注意事项。 2.幼儿分组和面，教师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不要浪费面粉。 3.让幼儿分组讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。
中班礼仪教案《爱惜粮食》
中班礼仪教案《爱惜粮食》 1.让幼儿体会劳动者的光荣，尊重各行各业的劳动者。 2.培养幼儿尊重劳动者、关心他人的良好品质。 认识"五一"劳动节的多媒体课件。 1、师：“宝贝们，你们知道5月1日是什么节日呢？” 生：“五月一日是劳动节”。 2、师：“宝贝们真聪明，5月1日啊，是全世界劳动者的节日。在这一天，所有的劳动者都有权利放假休息一天，大家都会用各种各样的形式来庆祝。 3、师：那说到这，宝贝们要问了，谁是劳动者呢？那我来告诉你们，比如说辛苦种植粮食的农民，建造房子的建筑工人他们都是劳动者。 4、师：“那我要请宝贝们来说说，你们知道的劳动者有哪些呢，他们的劳动为我们的生活带来了哪些帮助呢？ 5、生：“清洁工是劳动者，他们把我们城市打扫的干净又漂亮、、、、、、 1、师：“宝贝们说的真好，那我们一起来看看你们说的劳动者们，他们都是怎样劳动的呢？” 2、生：“我看到了建筑工人冒着生命危险在为我们建房子，这样我们就有了漂亮宽敞的房子住了。“我看到制衣厂的工人们在我们做好看的衣服裤子、、、、、 3、师：“宝贝们真棒，说的真好。他们啊都是为大家服
务的都是劳动者，他们的劳动都是光荣的，我们应该热爱劳动，更应该尊重别人的劳动。” 谈话：劳动是光荣的 教师：“你们知道自己的爸爸、妈妈是做什么工作的吗？” 请幼儿一一发言。 教师小结：“要知道，他们都是为大家服务的，都是劳动者。他们的劳动是光荣的，我们应该热爱劳动，应该尊重别人的劳动。”爸爸妈妈每天辛苦劳动，肯定很辛苦，我们应该为我们的爸爸妈妈做些力所能及的事情. 游戏：“角色扮演” 1、爸爸妈妈辛苦了 玩法：由两名幼儿分别扮演爸爸、妈妈从外面回来，一名幼儿扮演爸爸、妈妈的孩子，给爸爸、妈妈拿拖鞋、倒茶水等。 教育幼儿在家帮助父母做力所能及的事情，减轻爸爸、妈妈的负担。 2、让幼儿尝试着多表演其他角色
幼儿园大班社会教案《爱惜粮食》
教学资料参考范本 幼儿园大班社会教案《爱惜粮食》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
设计意图 现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。 活动一观察谈话：这是谁浪费的 目的：让幼儿观察已发霉、变质的食物，明白这些食物是哪里来的，在讨论中萌生初步的节约意识。 准备：事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。 过程： 1.让幼儿观察老师收集来的馒头、米饭、油条等已变质的食物，告诉他们这些食物都是小朋友吃剩扔掉的，然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么？ 2.教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。 活动二粮食是怎样来的 目的：让幼儿明确粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，应珍惜农民的劳动果实。 准备：录像机，农民“田间劳动”的录像带一盘。 过程： 1.请小朋友看录像，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。
2.提问：你刚才看到了什么？然后把录像内容再向幼儿完整解说 一遍。 3.请农民伯伯来班内参加活动，给幼儿介绍：我们一年四季起早 贪黑地辛勤劳动，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。我们晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧。 4.让幼儿提出自己想知道的问题，请农民伯伯回答。教师根据幼 儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。 活动三歌表演《悯农》 目的：让幼儿体验农民伯伯劳动的艰辛。 准备：“农民伯伯锄草”挂图一张，录音机、录音带。 过程： 1.出示挂图，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么？ 2.让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。 3.幼儿一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。 4.放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。 活动四和面 目的：1.让幼儿进一步体验成人劳动的艰辛。2.培养幼儿积极动 手的能力。 准备：面板、适量的面粉、盆、水。 过程： 1.向幼儿交待和面的方法和注意事项。 2.幼儿分组和面，教师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不要浪费 面粉。
小班德育教案：大家一起玩
大家一起玩 活动目标： 1、引导幼儿与同伴友好相处，学会分享。 2、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。 3、培养幼儿合群、乐群的性格。 活动准备： 挂图、磁带、录音机、积木、玩具轮胎 活动过程： １、导入：宝宝们，我们一起听音乐做动作吧，（听儿童歌曲《幸福拍手歌》做各种动作，如：拍手、跺脚、拍肩）我们做动作真开心呀。有个叫兰兰的小朋友也上幼儿园了，我们一起看看兰兰在幼儿园玩的开心吗？ 2、出示挂图，幼儿观看。 图一、这个小朋友叫兰兰，你们看她在干什么？（搭积木），她和谁在玩？你觉得兰兰一个人玩快乐吗？你喜欢怎样玩？那后来又发生了什么事了呢？请看下图。 图二、兰兰怎么了？她为什么生气了？鼓励幼儿想办法：你能不能想个办法让她快乐起来呢？（幼儿说自己的办法）小朋友想的办法真好，让我们看看兰兰的小伙伴是怎样做的？ 图三、小伙伴哄她（对不起，我不是故意的，你别生气了），兰兰听到小伙伴的道歉还生气么？对，不生气了。那后来会怎么样呢？宝宝们，你们猜一下？（幼儿自己说）下面我们看一下你们猜的对不对？ 图四、兰兰和小伙伴一起玩，真快乐呀！ 3、老师提问： 你们觉得兰兰一个人玩快乐，还是大家一起玩快乐？你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人搭好的积木时，你该怎么办呢？（个别幼儿回答）对了，要说对不起，要向别人道歉，这样别人就不生气了。老师给你们准备了玩具，要大家一起玩，看看是不是很快乐呢？ 4、幼儿玩玩具，体验大家一起玩的快乐，教师巡回指导幼儿，如发现一个人玩玩具，教师引导幼儿和大家一起玩。 5、请小朋友说：你刚才是怎样玩玩具的？大家一起玩快乐吗？大家一起玩玩具真快乐，以后大家有好吃的也要大家一块吃，现在大家都成了好朋友了，我们做个《找朋友》的游戏吧！ 活动结束： 宝宝们都找到了自己的好朋友，现在，我们和好朋友手拉手一块出去做游戏吧。（播放
最新幼儿园大班教案《节约粮食》含反思.doc
幼儿园大班教案《节约粮食》含反思 活动目标： 理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 1．经验准备：学习古诗《悯农》，并理解其含义。 2．物质准备： （1）事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。 （2）课件：一粒米的来历 （3）面板、适量的面粉、盆、水。 （4）配乐诗：《悯农》 活动过程： 一、观察谈话：这是谁浪费的 二、粮食来之不易 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？让我们请水稻来说一说吧！ 1．小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而我是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！ 2．演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四 你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。
3．出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？ 4．出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？ 师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演。 5．教师根据幼儿的作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。 三、歌表演《悯农》 四、和面 1.向幼儿交待和面的方法和注意事项。 2.幼儿分组和面，教师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不要浪费面粉。 3.让幼儿分组讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。 五、讨论：怎样做一个爱惜粮食的好孩子 延伸活动： 区域活动：在语言区投放儿歌内容及图片，教育幼儿爱惜粮食。 通过儿歌《大馒头，哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。 活动反思： 现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，在幼儿
幼儿园中班社会《爱惜粮食》教案模板范文
幼儿园中班社会《爱惜粮食》教案模板范文.docx 一、活动名称：《爱惜粮食》（礼仪） 二、活动目标 1、知道粮食来之不易。 2、懂得要爱惜粮食。 三、活动准备： 1、水稻、麦子、农民种田图片。 2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。 四、活动过程 1、教师出示图片： (1)小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们? 欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家 做一下自我介绍。 水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 小朋友，你们喜欢这两位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。 2、粮食来之不易 (1)粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧! A、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?" B、你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双 脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。) C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的 辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃 的大米。 (2)下面请小麦来和大家说一说。 小朋友，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我 们的关系怎么样?
幼儿园节约粮食教案2篇《爱惜粮食》+《小乌龟运粮食》、光盘行动教案
幼儿园节约粮食教案2篇《爱惜粮食》+《小乌龟运粮食》小班健康教育活动教案《爱惜粮食》 设计意图：现在的生活条件比较好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。 活动目标： 1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。 2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。 活动重点： 培养幼儿养成良好的饮食习惯。 活动准备： 兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。 活动过程： 教师播放音乐，小朋友入场。 1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。 教师： ①今天我给你们带来几个小朋友。 ②你们看看这是谁 ③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。 2、引入课题 （1）教师播放碟片，幼儿欣赏故事。 （2）教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解爱惜粮食的重要性。
教师： ①故事里都讲了哪些小动物？ ②小兔和妈妈是怎么做的？ ③小老鼠一家又是怎么做的？ ④为什么小老鼠一家怎么样了？ ⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？ ⑥那小朋友们是怎么样做的呢？ （3）教师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。 3、教师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比较对错。 ①咦！这位小朋友是在干什么呀？ ②那边的这个小朋友又干什么？ ③你是怎么做的？ 4、教师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，如果浪费粮食，我们有可能会饿肚子。 5、结束：播放儿歌《悯农》。 小班体育活动教案《小乌龟运粮食》 活动目标： 1、学习手脚着地爬的动作。 2、听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步树立自我保护意识。
中班品德教育教案大全
中班品德教育教案大全 【篇一：中班德育教育】 中班德育教案 道德有其自身发生发展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿逐渐形成成熟的道德，我们必须为它提供发育发展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下基础。 总体目标 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。 具体措施 1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。 2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。 (1) 家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。 (2)继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示。 (3)加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你xxx 吗？”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。 (4) 继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。 (5)行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育幼儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。 (6)为了充分发挥幼儿的责任感，我们设立了值日生，每周换一次，每周评比“值日生明星”，对值日生工作认真负责的幼儿表示认可。
幼儿园神奇的粮食(大班综合)教案
幼儿园神奇的粮食（大班综合）教案 主题: 认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用,提供丰富的材料,培养幼儿制作点心的乐趣和种植农作物的兴趣,要求幼儿爱惜粮食。 一、入园 1、晨检； 2、提供各种材料,让幼儿分组制作包子,馒头等并送进厨房蒸好； 3、播放音乐,让幼儿在音乐中感受劳动的快乐。 二、早操 队形训练,小动物模仿操,幼儿保健操,韵律操,音乐游戏。 三、活动 （一）、活动一： 科学：认识粮食 1、目的： 1) 认认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用； 2) 懂得粮食通过加工,可以制作出各种食品； 3) 教育幼儿节约粮食。 2、准备： 粮食(实物),大米(谷子),麦子(麦穗) 食品:面条,馒头,包子,抄手,米饭,米饼,方便面。 把教室布置成粮食物园，三封写好的信，指示标志 3、活动过程. 1) 开始部分：
在音乐声中,带领幼儿进教室，激发幼儿对粮食的兴趣。 师：刚才小朋友们制做了点心．现在老师带你们到粮食园去玩好吗？ 幼：好的． 2) 基本部分： ①、让幼儿顺着指示找出第一封信，让幼儿了解信的内容， 师：“这儿有一封小朋友的信，小朋友想知道信上写的什么吗？” 幼：想！ 信：这儿有许多的食物，请小朋友品尝并想一想这些食物由什么做成的。 幼儿品尝食物，教师激发幼儿的好奇心，让幼儿讨论这些食物由什么做成的 信：小朋友你们想知到这些是用什么做成的？请 幼儿随着指示找到下一封信。 ②、找出第二封信，要求幼儿认识麦子、谷子。 师：所有的秘密都在这封信里，我们打开信看看里面写的什么？ 信：这儿有谷子和麦子；谷子可以打成米，麦子可以磨成面粉，请小朋友们想办法把谷子变成米，把麦子变成面粉。 教师引导幼儿观察麦子和谷子，要求幼儿知道谷子表面粗糙．麦子表面光滑，谷子和麦子都是黄色的。指导幼儿剥开麦子和谷子的皮．看看里面是什么。 经过一步步探索，幼儿知道麦子剥去皮里面是白色的，麦子可以摩成面粉，谷里面是米，谷子可以打成米． 师：可是面粉怎么变成包子、馒头等；米如何变成米饭，我们来找找有没有下封信 ③、找出第三封信，让幼儿知道面粉和米可以做成各种食物。 信：面粉可以做成包子，馒头等，米可以做成米饼和饭。
【幼儿园珍惜粮食教案】幼儿园爱惜粮食教案_中班爱惜粮食教案
【幼儿园珍惜粮食教案】幼儿园爱惜粮食教案_中班爱惜粮食教案 1 幼儿园珍惜粮食教案：爱惜粮食 活动目标： 1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理； 2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。 核心要素：自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦 活动准备：提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》
基本过程： （一）导入活动 教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。 （二）关键步骤： 1、介绍粮食的来历： （1）提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？” （2）结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。
古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！” （3）和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。 2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》 （三）引歌套词、古诗新唱 活动延伸：
1、讲故事《小猪请客》 通过故事《小猪请客》，教育幼儿怎样爱惜粮食。 2、音乐游戏《我爱吃》 组织幼儿做音乐游戏《我爱吃》，加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经验。 3、开展“小小检查员”活动 邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿爱惜粮食。 家园互动：
1、不论在家进餐还是外出就餐，家长给孩子的饭菜要适量。也可以在尊重孩子意见的前提下，给孩子适量的饭菜。 2、家长可利用假期，带孩子郊游。并给孩子介绍农作物的种植知识，使孩子懂得粮食的来之不易，从而养成爱惜粮食的好习惯。 注意事项： 如果幼儿因为身体不适或饭量小，吃不下那么多饭菜时，幼儿可以提前跟老师说明情况，使老师在进餐前就能将多出的饭菜放回，以免造成浪费。
幼儿大班健康教案《爱惜粮食》幼儿
幼儿大班健康教案《爱惜粮食》幼儿 活动设计背景 针对现在班上一部分孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜故意掉在桌上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。 活动目标 1.让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。 2.让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。 3.让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。 4.初步了解健康的小常识。 5.培养良好的卫生习惯。 教学重点、难点 1、重点:让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。 2、难点:幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。 活动准备 农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。 活动过程 一.在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。
1:我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢? 2:幼儿自由讨论 3:教师小结, 让幼儿知道为什么要吃饭,如果不吃会产生什么样的后果. 二.教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢? 1.幼儿回忆吃饭的情景 2.教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。 三.教师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。 1.幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯。 2.教师总结;让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。 四.教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱护粮食的情感。 教学反思 在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加
[小班德育教案]幼儿园小班德育总结
德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织地塑造儿童心灵的活动。以下是分享的幼儿园小班德育总结，希望能帮助到大家! 幼儿园小班德育总结 孩子们在小班度过了一年愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的德育工作进行小结如下 一、日常生活中渗透品德教育 1、幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教育。 2、晨间活动我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。 3、课间活动在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
4、进餐进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。 5、午睡教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。 6、离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。 二、教育活动中的品德教育 1、培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。 2、培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》、音乐歌曲《好娃娃》等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。 3、学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容。为此，我们在语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《我的好妈妈》《好娃娃》
中班德育教案爱惜粮食
中班德育教案爱惜粮食集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
德艺婴中班德育教案《爱惜粮食》活动名称：《爱惜粮食》 活动目标 1、知道粮食来之不易。 2、懂得要爱惜粮食。 活动准备： 1、水稻、麦子、农民种田图片。 2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。 活动重难点：知道粮食的来之不易，懂得爱惜粮食。 活动过程1、教师出示图片： （1）小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？ 欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。 水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。 2、粮食来之不易（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！ A、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？" B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长
了，真是腰酸背痛。）C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。 （2）下面请小麦来和大家说一说。 小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？ （3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。 3、怎样爱惜粮食（1）请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。 （2）那我们以后应该怎么对待粮食呢？
大班社会：珍惜粮食
大班社会：珍惜粮食 教材分析 （重点与难点） 大米又称“稻米”，是中国人民的主要食物之一，营养十分丰富，也是我们生活中必不可少的食品。秋天又是一个丰收的季节，大米成熟，正值丰收，结合教学主题开展爱惜粮食的活动，非常适宜。从生活实际出发，以“种稻米”这个视角引起幼儿兴趣，了解农民种粮的辛苦，萌发对农民的感激之情，从而知道粮食来之不易，懂得爱惜粮食。本课重点是让幼儿懂得“粮食来之不易，人人都要爱惜”的道理。难点是开阔幼儿的眼界，在帮助幼儿了解水稻生长史的过程中，培养幼儿的观察能力、思维能力。 幼儿基础分析 （能力、经验基础） 幼儿的有：大米作为生活中的主要食物是幼儿能经常接触到的，幼儿知道大米外形特征，如：白色、粒状；关于珍惜粮食，孩子也熟知《悯农》这一首古诗，知道大米是农民伯伯种的，付出了许多汗水。 幼儿的缺：现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不
易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。 幼儿提升点：了解水稻的生长过程，知道米饭是怎么得来的，萌发对农民的感激之情。 活动目标 1.了解水稻的生长过程，知道米饭是怎么得来的。 2.知道粮食来之不易，懂得珍惜粮食，萌发对农民的感激之情。 一、谈话导入,观看PPT 小结：这些好吃的食物，都是由同一种原料做成的，那就是大米。 过渡语：那大米又是怎样得来的呢？接下来我们一起来看个视频，了解一下。 二、播放视频，了解大米是怎么来的 1．先完整地播放视频 提问：小朋友，刚才你看到了什么？ 小结：大米成熟之后能制作出许多美味佳肴，但是这个过程并不容易，需要花费很多心血。 2．介绍“水稻生长史”让幼儿初步了解农民伯伯的辛苦。 提问： ①刚开始的时候需要做什么工作？ 小结：刚开始要撒种（播种）。