猫抓老鼠的精选作文7篇

猫抓老鼠的精选作文7篇
猫抓老鼠的精选作文7篇

猫抓老鼠的精选作文7篇

篇一:猫抓老鼠的精选作文

暑假里的一天,我在姥姥家做作业。突然我听到了老鼠的叫声。于是,我来到房间里看了看,没有发现老鼠的影子。我喃喃自语地说:“老鼠仿佛就在这附近。”这时我感觉很疲倦,想睡觉。我向自己的小房间走去时,发现声音叫得越来越响,仿佛是从房间的鞋子里发出的。我往鞋子里一看,看见老鼠正在里面吃我的饼干。我说:“小猫快过来捉老鼠。”谁知,猫跟着我来了。猫一窜吓了我一大跳,老鼠也吓了一大跳。老鼠撒腿就跑。猫也不踌躇了,马上去捉小老鼠。小老鼠逃啊逃,小猫追啊追。过了一会儿,老鼠把头往后一看,猫快要追上来了,就使出全力,向一个小洞跑去。猫也使出全力跑,跑到它前面,拦住了老鼠进洞的路。老鼠看见猫在自己的前面,马上往后面跑。老鼠又发现了一个洞,连忙跑过去。猫看见老鼠马上就要进墙洞了,自己已没有抓住的希望了。突然,老鼠摔倒了。猫就跑过去,把老鼠给吃了。

你知道为什么小老鼠会摔倒吗?因为第二个洞是我拿墨笔划的。

猫捉老鼠真是太有趣了。

篇二:猫抓老鼠的精选作文

今天下午,我上过硬笔书法课后,李奶奶把我接到海棠花园30幢楼楼梯口,我说:“我想骑自行车。”正好,自行车竖在楼梯口旁。我想起来了,上午我骑自行车回到了海棠花园30 幢楼,外婆叫我把

自行车靠墙放,并把自行车头和电子防盗门面对面。下午,我骑自行车时,发现刘志铭的朋友龙龙站在一棵大树上。我看到了,便好奇地问:“你是怎样上去的呀?”

龙龙骄傲地答复:“是我奶奶把我抱上去的。”于是,我也爬上了一棵树。突然,有两个跟我差不多高的学生骑车而来。那两个学生对我和龙龙说:“有只蜘蛛。”我看到蜘蛛扒在蜘蛛网上,网在一棵大树下,于是,我拿来一个棍子,把蜘蛛打下了蜘蛛网。我们“啊”的一声,跑到自己车上。一个学生说:

“我们来玩‘猫抓老鼠’的游戏。”我们用黑白彩色电视机来决定谁当“猫”,谁当“老鼠”。第一次,我当“猫”,其别人当“老鼠”。我们一直围着市建委的交通车转圈,“老鼠”

在前面跑,“猫”在后面追“老鼠”,谁被“猫”抓到了,那只“老鼠”就要变成“猫”。可我一只也没抓到,因为我跑得太慢。于是,我没有当过一次“老鼠”。

篇三:猫抓老鼠的精选作文

有一天,小猫TOM觉得它肚子很饿,就出去找吃的。

刚一出门,就看见了一直肥胖的老鼠JARY手里拿着偷来的大米,口水直流,它想哈哈,天助我也,今天我就要把你给吃掉,饱餐一顿,小猫急速的朝老鼠奔去,这时老鼠也看见了小猫,惊慌失措丢下了手中的大米,急忙的逃命,小猫大叫:“你逃不出我的手掌心的,你这么胖我就不信追不上你。”小猫眼看就要追上老鼠了,于是敏捷的跳起扑向老鼠,可是狡猾的老鼠吱溜一声钻进了地洞里,小猫使劲

的伸手去抓,可是地洞太深,它根本就够不到老鼠,老鼠嬉皮笑脸的说:“笨猫,我看你是抓不到我了,"说着,还给小猫做了一个鬼脸,小猫见势不妙,气的直跺脚。

过了一会儿,小猫灵机一动,它心想老鼠你死定了,于是,小猫崽河边提了满满一桶水,咕嘟咕嘟的往地洞里灌水,老鼠看见水不停地往下流,心想这只猫不会要把我给淹死吧,登时着急了,老鼠往地洞的深处跑,想要打个洞逃出去,可是小猫还是在不停的灌水。老鼠停下来,大声对小猫说:“猫大哥,你别灌水了,我以后再也不敢作弄你了,也不敢偷大米了,请你不要再灌水了吧!”

小猫仿佛听见了老鼠的话,就对老鼠说:“你想的到美,你每天喝我的牛奶,每天拔我的胡子,每当我睡的正香的时候吵醒我,我不可能放过你。”这时,水已经流了地洞的最深处,老鼠也已经奄奄一息了,失去了对抗的能力,终于老鼠渐渐的顺着地洞漂浮到了水面上,小猫一把抓住老鼠的尾巴把老鼠拎了起来,掐着腰,神情的说:“哼哼!我就说过,你逃不出我的手掌心的,现在我要把你吃掉。”老鼠.....

篇四:猫抓老鼠的精选作文

上个月姑妈家的老猫生了几只小猫咪,妈妈给我带来一只小猫。

这只小猫十分心爱,它的毛是黑白色的,一双好似黑宝石的眼睛,闪着光,鼻子虽小但很灵敏,小小的嘴巴里藏着一口尖尖的牙齿,一口就能把老鼠咬死。四肢强劲有力,跑起来可快啦!爪子十分锐利,脚底下有一块肉垫,尾巴总是竖着,有如一根铁棒。

今天,我亲眼目睹了小猫抓老鼠的全过程。上午,一只老鼠正在

我家米桶边津津有味地吃着米,大概是吃米的响声惊动了小猫吧,小猫发现了老鼠。小猫先在远方侦察,然后一步一步地渐渐地走过去,企图把老鼠抓住,老鼠在远处似乎早已察觉到背后有猫要偷袭,它便飞快地跑进洞,小猫追到洞边,用胡子量了量洞口,量好后,把前脚伸进洞内想把老鼠抓出来,可没想到却被老鼠咬了一口,小猫忙把脚缩了回来,便“走开”了。可它其实不甘心,而是躲在一旁等老鼠出来。过了一会,老鼠把脑袋伸出来,看看四周没猫的影子,便大模大样地走向米桶,猫一个箭步飞快地冲了上去,还没等老鼠反应过来便丧命于猫嘴了。小猫一边吃着美味佳肴,以便“喵呜、喵呜”地叫着,好象在说:“好香啊!”

我家的小猫捉老鼠的本领真高!

篇五:猫抓老鼠的精选作文

在一个伸手不见五指的黑夜,一只贼眉鼠眼的老鼠,向四周张望,搜寻着它的偷取目的。突然,它眼睛一亮,飞快地向前跑去。

一只豹头环眼的小猫蹲在地上一动不动,它翘着尾巴、竖着耳朵,带着闪闪发光的眼睛,样子十分可怕。突然,老鼠扛着米,从它身旁窜过去。猫发现了,猛地扑过去,就象猛虎下山一样,用两只锋利的前爪使劲地按住了老鼠,再用雪亮的牙齿死死咬住老鼠的脖子。可怜的老鼠在小猫的嘴巴里拼命挣扎,四只脚飞速地划动,嘴里还“吱吱”地乱叫,仿佛在大喊:“救命啊!救命啊!”猫也“喵喵”叫了起来,仿佛是在不客气地对老鼠说:“你被我抓住了,算你没运气。”说完,它用两只前爪把老鼠像抛皮球一样,高高地扔到空中,办听“啪”的

一声,老鼠又重重地摔在地上。

就这样,小老鼠被小猫扔向天空好几次。小猫觉得玩够了,就用锋利的牙齿撕咬着老鼠,享用起了自己的战利品,它吃得津津有味。

老鼠们知道了这件事,都不敢再去偷东西了。从此,人们过上了安宁的生活。

篇六:猫抓老鼠的精选作文

今天可真是奇异,以前都是教师主持游戏,而今天教师却让我们自己主持游戏。话声刚落,同学们就众说纷纭期求地议论起来。

突然,一个同学站起来提出个猫抓老鼠的游戏,教师一拍手立即同意了。

教师让那个同学主持这个游戏。那个同学不慌不忙地说完了规则后,又选了一个小同学当猫,其他的同学当老鼠。

那两只猫还在懒洋洋地睡觉。我们老鼠立即一窝蜂地冲出来,然后毛手毛脚地打开盖子偷油。我们有的忙东忙西,有的什么也不干,还有的在鼠洞里不敢出来。突然,教师说了一声“Piāng Liāng”猫立即冲了出去抓老鼠。我们被吓得魂飞魄散,我们立即像火箭一样冲回了鼠洞,可是有一只老鼠跑得太慢了,被猫抓住了。

正当我们玩得起劲的时候,突然传来了一阵“咚,咚,咚”的敲门声,教师打开门一看,原来是楼下的教师。她对我们说:“请你们说话小声点,要不然会影响楼下的同学学习。”我们只好降低嗓音。

游戏继续开始,这次我们不敢轻举妄动。我们的鼠王派出三个老鼠去偷油。这三个老鼠像小偷一样偷偷摸摸向前走,一不小心,撞倒

了猫的喝水杯,猫急忙向老鼠扑去,这时有一个同学窜到了桌子底下,可他还得意地大声叫道:“来扑我呀,来抓我呀。”可猫就像没听见似的,根本不理他。那三只刚想回鼠洞时,只见那两只猫像老虎一样猛扑上去,抓了一只老鼠。

这回轮到一个高个子同学扮演猫。这次我们提高了警觉,我们一边偷油一边用眼睛的余光看着教师。教师一说““Piāng Liāng”,话声刚落,猫还没反应过来,我们都已经平安无事地回到了鼠洞。

通过这个游戏,我懂得了一个道理:过街老鼠人人喊打。

篇七:“猫抓老鼠的精选作文

一个晴朗的星期天,我和小伙伴们玩了一个有趣的游戏,叫“猫抓老鼠”。

“猫抓老鼠”的游戏规则是:由一个人做猫,其别人做老鼠,在“老鼠窝”前画一条线,“猫”抓“老鼠”的时候,“老鼠”一旦走进这条线内,“猫”就不能抓了,“猫”的“窝”前摆放着很多“食物”--都是我们的鞋子,“老鼠”们想方设法把“食物”抢回“窝”中,“猫”就尽量保护好自己的食物,“老鼠”们把“食物”抢光就算“老鼠”获胜。

游戏开始了,李典恩做猫,我们几个就做“老鼠”,由我去引开“猫”,可是“猫”一点也不理睬我,于是,我们只好全体出动,分散“猫”的注意力,我悄悄地从后面抢来食物,然后赶紧跑回“窝”中,“猫”发现了我,马上追过来,可已经来不及了,因为我早已“飞”回“窝”中了,“猫”只好自认倒霉,她刚回过头正准备回“窝”,却

发现我的“鼠兄弟”正把全部食物拿回来了,她马上去追,可是追不到,“耶,我们‘老鼠’胜利了!”我们发出愉快的喊声。

“猫抓老鼠”这个游戏真有趣。

猫抓老鼠作文150字7篇

猫抓老鼠作文150字7篇 猫抓老鼠作文150字1 上个月姑妈家的老猫生了几只小猫咪,妈妈给我带来一只小猫。 这只小猫十分可爱,它的毛是黑白色的,一双好似黑宝石的眼睛,闪着光,鼻子虽小但很灵敏,小小的嘴巴里藏着一口尖尖的牙齿,一口就能把老鼠咬死。四肢强劲有力,跑起来可快啦!爪子十分锐利,脚底下有一块肉垫,尾巴总是竖着,有如一根铁棒。 今天,我亲眼目睹了小猫抓老鼠的全过程。上午,一只老鼠正在我家米桶边津津有味地吃着米,大概是吃米的响声惊动了小猫吧,小猫发现了老鼠。小猫先在远方侦察,然后一步一步地慢慢地走过去,企图把老鼠抓住,老鼠在远处似乎早已察觉到背后有猫要偷袭,它便飞快地跑进洞,小猫追到洞边,用胡子量了量洞口,量好后,把前脚伸进洞内想把老鼠抓出来,可没想到却被老鼠咬了一口,小猫忙把脚缩了回来,便“走开”了。可它并不甘心,而是躲在一旁等老鼠出来。过了一会,老鼠把脑袋伸出来,看看四周没猫的影子,便大摇大摆地走向米桶,猫一个箭步飞快地冲了上去,还没等老鼠反应过来便丧命于猫嘴了。小猫一边吃着美味佳肴,以便“喵呜、喵呜”地叫着,好象在说:“好香啊!” 我家的小猫捉老鼠的本领真高!

猫抓老鼠作文150字2 今天,我写完了作业,陪着妈妈出去散步。到了社区,我看见我的好朋友张素飞、胡新蕊和吕盈莹都在,我太开心了。跑过去和他们一起玩。但是他们在想:玩什么呀?这时,我的灵感出现了。“有了!玩猫抓老鼠。”“好!”大家一致同意。这样,游戏开始了。 我们先选出一个猫来,由手心手背的方式来选猫,最后是张素飞,,然后在地上画了两个大圈,一边作为老鼠洞,一边当做油库。接着我们选出一个人当“猫”,剩下的当然就是偷油的“老鼠”了。游戏开始,“猫”虎视眈眈地守在油库门口,“老鼠”们虽然个个跃跃欲试,但谁也不敢第一个去偷油。就这样僵持了几分钟后,我想出了一个妙招:把所有的“老鼠”分成两拨,同时冲向油库,让猫首尾难顾。于是“老鼠”迅速被分成了两拨,一拨由我率领吸引“猫”的注意力。我们这一拨卯足了劲飞奔到“猫”的面前故意挑衅,“猫”果然上当,拼命追赶我们。另一拨负责偷油的“老鼠”趁机溜进油库偷油,等“猫”恍然大悟的时候,偷油的“老鼠”已经抬着胜利的果实飞快地溜回了“老鼠”洞。这一局请我们大获全胜。我们高兴不已。 张素飞不知怎么了,直接发威。抓住了我们两个“战友”。“太可恶了!”我

幼儿园小班健康教案:猫抓老鼠

幼儿园小班健康教案:猫抓老鼠 Health lesson plan of small class in kindergarten: cat catches m ouse

幼儿园小班健康教案:猫抓老鼠 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目标 1.练习沿直线向前快速、轻轻爬,增强幼儿动作的协调性。 2.懂得遵守游戏规则,体验游戏的快乐。 活动准备 1、地垫铺成四排(有直线标记) 2、立体老鼠家、篱笆(松紧带穿上铃铛) 21只老鼠(穿有绳子) 4、小猫操音乐、幸福拍手歌 活动过程 一、热身运动 1、(师幼蹲坐在地上)师唤醒睡觉的小花猫:“我的小花猫们,太阳都晒屁股了,快快起来锻炼身体啦。

2、播放《小猫操音乐》 3、师小结:早上锻炼真舒服,长期坚持锻炼我们一定会变的很强壮的。 二、练习爬基本动作 1、师:我的猫宝宝们可能干了,你们会爬吗? 2、师:那猫宝宝一定要像猫妈妈一样手、膝盖都要着地爬到草地上来。(幼儿自由爬) 3、师:妈妈爬回家了,你们一个一个地也爬回自己的花花上休息休息。 三、练习直线爬 1、师:宝宝你们看,在草地上有几条直线,你看妈妈现在是怎样爬过去的?(沿着直线) 2师:你们能沿着直线手膝着地的爬吗(幼儿沿直线爬行),那我想看看xxx小朋友沿着直线爬的本领。(个别幼儿师范) 3、师:现在小宝宝们学着xxx小朋友的样子,跟在妈妈后面一起沿着直线从这里爬到那里。

4、师:小宝宝们的本领真不小啊,可是你们要捉老鼠一定要沿着直线爬的再快一些?不然老鼠跑得可快了,加油,这一次我们就快快的爬回家。 三、游戏猫捉老鼠 师:猫宝宝你们爬的本领越来越大了啊,听说最近有很多老鼠来偷吃,要不我们去捉老鼠吧?(出示铃铛和老鼠家) 1、第一次捉老鼠(要求幼儿沿直线向前爬) (1)师:“猫宝宝们快看老鼠家在那儿,那里一定有很多老鼠,宝宝们一定要跟着我沿着直线一个个排队出发,要是发现老鼠赶快要捉住。” (2)老师带着幼儿向前沿直线爬,爬到老鼠家门口。你听(播放老鼠逃跑音乐) (3)师(朝鼠洞望):猫宝宝们,老鼠们一定都跑光了,我们只好先回去过会再来”。 (4)小猫和猫妈妈一起找原因。 师:“我们刚刚为什么没有捉住老鼠?”

小学一年级关于《猫和老鼠》作文范

小学一年级关于《猫和老鼠》作文xx 文 【篇一】 有一天,老鼠召开了一个大会,讨论怎么防止猫的攻击。聪明的小白鼠说:“不如天天给猫吃肉,猫的爪子也就不能攻击我们了。”全体老鼠都很同意。 第一天,老鼠拿着肉正好碰到了猫,猫说:“我要吃掉你们。”老鼠说:“猫大王,我们是来给您送肉的。”猫说:“我要品尝一下。”于是猫就每天吃肉了。不知不觉,猫的爪子已经不能捉老鼠了,老鼠见猫见了他们已经没有一点伤害他们的意思,他们高兴地跳了起来。 【篇二】 从前,有只猫和老鼠是好朋友,他们天天在一起,形影不离。 猫每两天抓一条鱼,晾成鱼干。老鼠每天都攒一颗麦粒,他们要留着冬天的时候吃。 有一年闹饥荒,猫和老鼠拿出他们的食物,开始吃,没几天就吃光了。猫只好去向老鼠要东西吃,没几天,老鼠的食物也吃光了,老鼠和猫就开始讨论,他们要吃点什么?猫说:“那我们就买一罐猪油吃吧”,没几天又吃完了。 他们没东西吃了,老鼠只好饿着肚子,可猫呢,他实在是饿的不行了,他把老鼠一口吞了下去。呀,真好吃,从此猫就吃老鼠了。 【篇三】 有一天,一只猫在吊床睡觉,一只老鼠走了过来,手里拿着一只可爱的小青蛙,老鼠带着小青蛙来到猫身边把青蛙放进猫的嘴里,然后跑走了。 青蛙在猫的嘴里跳着,一不小心滑进了猫的肚子里,就在猫的肚子里乱跳,把正在睡觉的猫吵醒了。

猫醒来后发现自己在乱跳,猫觉的很奇怪,于是想我为什么会跳?猫正在想,老鼠看猫想的这么认真,就趁这时候拿了把剪刀把吊床上的绳剪断了,这时猫还在上面,所以猫掉了下来。 之后猫和老鼠变成了敌人,老鼠每次见到猫就捉弄他。 虽然猫每次都被捉弄,但是猫不放弃还去,猫就造了一只漂亮的老鼠去引另一只老鼠,那只老鼠看见了那只女老鼠马上跑上去打招呼,接着那只女老鼠跑啊跑,跑到了猫家里,可是老鼠不小心被猫吃了。 一天,一只白色的小猫在家玩,因为主人外出了,它想怎么玩就怎么玩,简直玩疯了。结果不小心把主人最喜欢的花瓶给打碎了。 主人回家一看,就怒气冲天地叫起来:“臭猫!你怎么可以把我好几百块买回来的花瓶给打碎了!”主人把它给臭骂了一顿,还把它给赶了出去,对它说:“你再也别给我回来了!”说完他就狠狠地把门关了。 这只猫成了流浪猫,它在外面呆了很久,从白猫变成了黑猫,从 胖猫变成了瘦猫,它现在才知道老鼠在外面是多么的辛苦和痛苦,它想到自己以前每次抓到老鼠就要咬死它,开始觉得后悔。 现在再也没有别的猫会跟它玩,因为它们都嫌它很脏。它很孤独,有一天它跑过去对在一旁找垃圾的老鼠说:“我们可以做朋友吗?”老鼠想了想说:“不可以。”猫问老鼠:“为什么?”老鼠害怕地说:“因为你会吃了我。”猫说:“我是非常想和你做朋友,因为我理解你的痛苦了。”可老鼠听都没听就走了。 一个星期之后,这只老鼠被一只黑猫给捉住了,正在老鼠快要被吃掉的紧急关头,流浪的白猫看见了这一幕,马上跑过去把黑猫给拽开,把老鼠救走了。 从此,这只猫和老鼠成了好朋友,它们在流浪生活中互相依靠,坚强地活了下去。 网络搜集整理,仅供参考

续写《猫和老鼠》作文

续写《猫和老鼠》作文 续写《猫和老鼠》作文 在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的续写《猫和老鼠》作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 续写《猫和老鼠》作文1 很早很早以前,有一只猫和一只老鼠住在一起。那时候,猫并不吃老鼠。 冬天快到了,它们买了一坛子油准备过冬吃。老鼠说:“油放在家里,我嘴馋,不如藏到远一点儿的地方去,到冬天再取出来吃。”猫说:“行啊。”它们趁天黑,把这坛油送到离家十里远的大庙里藏了起来。 有一天,猫和老鼠一起出去玩,路过大庙的时候,猫发现里面有声音,它想:里面会不会有人呢?猫担心地对老鼠说:“鼠老弟,里面好像有声音,不如我们进去看看。”“好啊!”老

鼠说。它们悄悄地走进去,果然,它们发现有一只狐狸在偷它们的油吃,并且吃得津津有味。猫一气之下把那只狐狸扑倒在地,狐狸眼珠子一转,想了个办法,它笑嘻嘻地对猫说:“猫大哥,您别生气了,您是最伟大的……”就这样,狐狸说了一堆好话。猫渐渐放松了警惕,狐狸就趁这个时候忽然抱起油向深山林里跑了,猫和老鼠追呀追,还是没追上它。 “唉!世界上怎么会有狐狸这种动物呢?”猫感叹道。老鼠却在一旁生闷气,嘴里还不停地嘀咕着:“就是你听狐狸的鬼话……”猫听了,顿时火冒三丈,拿起路边的石头就向老鼠砸去,就这样,猫和老鼠从此成了仇人。 续写《猫和老鼠》作文2 一天晚上,风车车从洞里走出来,看见桌子上有一块肉,赶忙跑上前去,正准备动手的时候,突然听到有人在大喊:“不许动!那是我的!”等他回头一看,原来是假老练,风车车叼起肉拨腿就跑。 风车车跑到客厅,看到茶几上有一个香蕉,赶快拿了一个吃起来,吃完将香蕉皮随手一扔。假老练跑过来正好踩上去,摔了个四脚朝天。风车车趁机又在地上撒了许多钉子,等假老练起来继续追,这下脚被钉得鲜血直流,只好坐下来包扎伤口。 这时,几车车的儿子车车风出来了,看到地上有一块肉,想把它拖到洞里去,只洞口太小了,拖不进去,怎么办呢?

小班游戏活动教案:猫捉老鼠教案

小班游戏活动教案:猫捉老鼠教案 小班游戏活动猫捉老鼠教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作,初步体验按规则进行游戏,感受同伴游戏的快乐,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看猫捉老鼠教案吧。活动目标: 1、尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。 2、初步体验按规则进行游戏,感受同伴游戏的快乐。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备: 1、猫、老鼠(即时贴)、音乐《猫捉老鼠》 2、课前学唱儿歌《猫捉老鼠》 活动过程: 一、导入 师:“今天天气真好!鼠宝宝们跟妈妈一起去散步吧!”进入活动室。 二、鼓励幼儿运用肢体动作表现老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。 师:“哇!天气这么好,出来玩的小老鼠可真不少,听听它们在干什么?”(播放音乐前三节)

1、小老鼠跑来跑去的动作。“小小老鼠是怎么走路的?”(第一节音乐) 2、小小老鼠吃米的动作。 “小小老鼠吃米是什么样的?” 教师小结:小眼睛东张西望、轻轻地走。(第二节音乐) 3、小老鼠睡觉的动作。 “哎哟哟,吃得肚子饱饱的,真想睡一会儿,小小老鼠你们是怎样睡的,看看哪只小老鼠睡着了?”(第三节音乐) 4、把前三节一起表演一次。 5、师:“如果被大猫发现了,它会跑来抓老鼠,小小老鼠要怎么办?(躲藏)“喵”(播放第四节音乐) 三、引导幼儿按规则进行游戏。 1、请一老师扮演大猫,跟着音乐做游戏。(大猫出现) 2、师:这次和刚才有点不同,大猫出现的时候,小老鼠们要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以,可别让大猫抓住了。(大猫出现) 3、“一定是我们发出的动静太大了,所以把猫引来了,这次我们轻轻的,大猫会不会不来了呢?我们试试吧!”(大猫不出现) 四、结束环节 师:“刚才我的鼠宝宝们动作都是轻轻的,所以大猫没有发现,我们可以尽情的玩耍了。和妈妈一起玩躲猫猫的游戏吧!”

小学生自编猫和老鼠故事作文范文7篇

那样既可以了解外面的世界。又可以知道许许多多的为什么。 这天晚上,小老鼠见猫家族正检查一艘大船,还听到他们说要去大海。第二天白天他趁猫们休息时,就大摇大摆地走了进去,钻到了一个洞里。当晚船起航了,小老鼠终于看到了大海。 可是有一天船撞到了冰川,有毁船的危险。在这危急时刻,小老鼠挺身而出,用自己那锋利的牙齿,咬碎了冰川。他们又可以前进了。猫感激地对老鼠说:”谢谢你!小老鼠说:”不用谢,让我加入你们的旅途吧!于是他们就成了好朋友,一起出海周游世界了。 猫和老鼠故事作文2 在很久很久以前,猫和老鼠本来是一对好朋友。 他们在一起玩的很好。每天,猫都去找老鼠一起玩耍。 有一天,猫去找老鼠玩耍,猫说:”让我们一起去玩打雪仗吧?老鼠很快就答应啦。就这样,他们一起去玩啦。到了选定的地点后。老鼠团员就大战老猫团员,这场鼠猫大战异常激烈。终于,游戏结束啦,老猫输给了老鼠。这时老猫有点玩不起啦,开始耍赖。就抓了1只老鼠给吃啦,并且,发誓今后不和老鼠做朋友,要做敌人........ 就这样,它们成了千古的仇人........ 猫和老鼠故事作文3 很久以前,有一只猫抓到了一只很大的老鼠,老鼠说:”我是老鼠国的国王,如果你吃了我,我的手下一定会带很多老鼠把你咬来吃了,如果你不吃我,我就会叫我的手下,不再出来。猫想了想,决定把那只 果然,猫很久都没有看到老鼠了,主人看很久都没有老鼠了,给猫买了很多好吃的,猫现在天天只顾吃、喝、乐和睡觉,它再也不怕有老鼠了。

有一天,猫发现了一只小老鼠偷吃东西。猫用胖乎乎的前爪去抓老鼠,可是小老鼠一下子就跑了,猫去追,却没有追到,而且累得满头大汗。从此以后,就有很多老鼠到这来偷吃东西,主人见了一大堆老鼠,又看看睡一旁的猫,主人气极了,拿起木棒就冲了过去。 可怜的猫啊!连哼都没哼一声就上了西天。 猫和老鼠故事作文4 大森林里有许多动物,它们各有各的房子,但有一只老鼠因为父母双亡被迫住在猫的房子里。这只老鼠太小了,经常受到猫的欺负。 一次,动物们要开联欢会。大的动物都可以上台表演,小动物只能敲锣打鼓。小老鼠就被叫去打鼓,猫却在台上表演。 联欢会开始了,小老鼠在旁边给动物们打鼓,很认真。到猫上台表演的时候,小老鼠开始乱敲起来,仿佛猫和老鼠天生就有仇。 这时,猫生气了,朝小老鼠追了过来。小老鼠左绕绕右绕绕,搞得这只猫头昏脑胀,撞到了一只大狮子的腿上。大狮子把猫高高举起,左摔右摔,摔得它到处跑,痛得它哇哇大叫。 猫再也忍受不住狮子的折磨,离开了森林。老鼠可得意了。再没有猫吃它,它可以自由自在地生活了。 猫和老鼠故事作文5 一只小老鼠的家门口有一只小猫,小猫经常坐在洞口等着,只要小鼠们别提有多伤心了。 一天,有一只聪明的小老鼠在洞口安装了一个监控器,只要小猫在洞口把守着,小老鼠就会看得清清楚楚,于是就躲在洞里不出来,等到小猫离开时,它们才出来活动。 这样的日子过了一天又一天,饥饿的小猫终于觉得有问题了,开始到处查找原因。后来,它发现了监控器,气得胡子都竖了起来,只好灰溜溜的走了。

猫和老鼠作文400字8篇

猫和老鼠作文400字8篇 猫和老鼠作文400字1 今儿是个好天气,阳光朗朗,微风轻轻,我坐在院子里的大树下,拿本小说,懒洋洋地打了个盹。 “吱吱吱……”异样的声音把睡意蒙眬的我猛地惊醒,循声望去,我惊呆了。只见一只小老鼠正翘着细细的尾巴,手脚并用地跟大黄狗交谈着,大黄狗则眯着眼,一条尾巴左右摇摆着,看样子很高兴,喉咙里还时不时地哼哼两声,似乎在表示很赞同老鼠的观点。这世道,人心不古啦!啊不,狗心也不古了! 然后,小老鼠在我的眼皮底下大摇大摆地走向粮仓。还好,我家还没有蠢到依靠狗拿耗子的地步。突然间斜刺里窜出一只猫,挡住了老鼠的去路。我大喊捉住它,吃掉它。身影一闪……我以为自己眼花了,使劲揉了揉,确实是大黄狗,它挡在猫的前面。天!它扑向了猫,咬住了猫的尾巴。可怜的猫喵呜喵呜地哀声请求大黄狗放了它。大黄狗终于松开口,猫低眉顺眼地站在一旁,不敢再动。小老鼠阔步走向粮仓,竟然极有绅士风度地向猫仰头问好。 我气愤地蹦了起来,扬起手中的书,超光速地打了过去。然后抬起脚冲老鼠猛踩。

一阵眩目的光刺得眼疼。我醒了,原来是南柯一梦。摸摸还砰砰乱跳的胸口,望着墙角的大黄狗,它眯着眼冲我哼了哼。我擦擦头上的汗,走进屋里,姐姐正在写作文。我凑上去看,题目特别醒目——守卫生命。 猫和老鼠作文400字2 在一个夜深人静的夜晚,一只老鼠从洞里窜出来跳到桌子上,准备偷点儿东西吃,不巧却惊动了一只猫。老鼠的腿微微发颤,心想:这下完了,我就要被猫吃了! 可是,猫并没有吃它,反而佯装没看见。老鼠想:好一只笨猫,连老鼠都看不见,瞎了算了。于是,老鼠还是我行我素,东瞧瞧,西瞧瞧,偷了好几样东西。就在这时,猫突然扑了上来,对它说:“小子,落入我的手中了吧?”说着就要将它往嘴里送,老鼠急忙哀求说:“猫大哥,求你不要吃我,我能告诉你一个地方,那里有许多老鼠,还有各种各样的鱼儿!”猫转念一想,说:“好吧,那你就带我去,但是如果你骗了我,我就让你好看!”说着,就把老鼠放下了! 第二天,它们上路了,猫准备了一大堆工具,而老鼠则带了一把铁锹。“小子,还有多远?”“猫大哥,你别急,你闭上眼睛数三声,就会来到老鼠的世界!”

小班社会活动猫捉老鼠教案反思

小班社会活动猫捉老鼠教案反思 小班社会活动猫捉老鼠教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动评价,活动建议,活动反思等内容,享受集体游戏的乐趣,通过变向躲闪跑、跑与钻等动作配合活动,发展动作的灵活性和协调性,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看猫捉老鼠教案吧。 活动目标 1. 享受集体游戏的乐趣。 2. 通过变向躲闪跑、跑与钻等动作配合活动,发展动作的灵活性和协调性。 3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 4. 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备 1. 猫头饰或脸谱。 2. 轻快的音乐、手铃。 活动过程 1. 请6 位幼儿轮流戴上猫头饰或脸谱,扮演猫勇士,说说自己有什么本领可以捉到老鼠。 2. 与幼儿玩“猫捉老鼠”游戏:6 位幼儿两人一组,在地上对坐,手拉手举起来做出三个“洞”。音乐响起,另外6 位幼儿扮演小老鼠自由走动,当教师摇动手铃,一位戴上猫头饰的幼儿便出来捉老

鼠,6 只小老鼠便要立即跑回“洞”去。 3. 请幼儿轮流扮演小老鼠和猫勇士玩游戏。 4. 游戏活动之后,幼儿分享对活动的感受。 活动评价 能理解游戏规则,并乐于参与集体游戏。 活动建议 教师可以根据本班幼儿人数、活动场地或幼儿动作发展水平等条件不同,灵活掌握猫、鼠、“洞”的数量,调整活动的难度。 活动反思 根据小班幼儿思维处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期以及情感外露、不稳定的特点,本次活动我主要运用了表演法、游戏法、情境法等教学方法。引导幼儿扮演小老鼠,在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中,反复感受音乐旋律和歌词,提高对音乐感受力和表现力,真正做到玩中学、学中乐。

猫捉老鼠作文5篇

猫捉老鼠作文5篇 猫捉老鼠作文1 一天,可爱的小猫多多在捉老鼠,可狡猾的老鼠一下子就钻进了洞,多多只好站在洞口外,一边耐心地等待,一边心想:“这次我一定要捉到你。”这时,老鼠悄悄地伸出头,多多急忙躲在旁边,等着老鼠出来。“哈哈!小猫不在这儿了,我可以放心地偷东西吃了,我现在可真是饿死了!”老鼠高兴地说。老鼠很快就钻出洞外,说时迟,那时快,多多眼疾手快,一个箭步冲上前去,两只利爪紧紧按住了老鼠。老鼠动弹不得,成了多多口中的美餐。多多得意地说:“我终于也可以捉到老鼠了!” 从此,家里的老鼠就越来越少了,多多成了最棒的猫。 猫捉老鼠作文2 有一次,小花猫看见了小老鼠跑进洞里了,便坐在洞前静静地等候着。一直等了很久,小老鼠都没有动静。小花猫眼珠一转,一条妙计从脑海中闪过。它走进房间找来了自己吃剩的食物,放在离洞口不远的地方,然后,小花猫躲到侧面。小老鼠慢慢地走过来,还不时的探头望望,发现小花猫早已不在这里,便大模大

样的吃起了东西。 看来,它还是很警惕,吃一口四处张望一下,过了一会儿,小老鼠正吃得津津有味,小花猫轻轻的一步一步地靠进小老鼠,小老鼠突然发现小花猫,正准备逃,就在此时,小花猫猛的扑过来——小老鼠变成了小花猫的美餐。 猫捉老鼠作文3 在一个天气晴朗的上午,老师微笑着走进教室,笑容满面地说:“今天,我想让大家放松一下,我们做有趣的游戏吧!”听了老师的话,同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。 我们玩的是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”,又挑了几个学生做“老鼠”,接着讲了游戏的规则:“猫”不许进“鼠洞”。老师让我当家中的“主人”,其余的同学,围成一个大圆圈,老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”。 游戏正式开始了,主人对猫说:“我先去卖菜,你在这看家,不许让老鼠偷东西吃。”猫点点头,等主人走后,猫开始施实它的行动方案:假装睡觉,迷惑“老鼠”,想引鼠出洞,然后将它吃掉。

幼儿园:小班健康《猫捉老鼠》

幼儿园健康新课程标准教材健康教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班健康教案 编订:XX文讯教育机构

小班健康《猫捉老鼠》 教材简介:本教材主要用途为学习与健康有密切关系。学习能使人精神振奋,情绪乐观,积极向上,生活充实,思想开阔,从而降低减少忧愁烦恼、孤独寂寞、沮丧无聊等不良情绪,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班健康科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标: 1.练习沿直线向前快速、轻轻爬,增强幼儿动作的协调性。 2.懂得遵守游戏规则,体验游戏的快乐。 活动准备: 1、地垫铺成四排(有直线标记) 2、立体老鼠家、篱笆(松紧带穿上铃铛) 21只老鼠(穿有绳子) 4、小猫操音乐、幸福拍手歌 活动过程: 一、热身运动 1、(师幼蹲坐在地上)师唤醒睡觉的小花猫:“我的小花猫们,太阳都晒屁股了,快快起来锻炼身体啦。

2、播放《小猫操音乐》 3、师小结:早上锻炼真舒服,长期坚持锻炼我们一定会变的很强壮的。 二、练习爬基本动作 1、师:我的猫宝宝们可能干了,你们会爬吗? 2师:那猫宝宝一定要像猫妈妈一样手、膝盖都要着地爬到草地上来。(幼儿自由爬)4师:妈妈爬回家了,你们一个一个地也爬回自己的花花上休息休息。 三、练习直线爬 1、师:宝宝你们看,在草地上有几条直线,你看妈妈现在是怎样爬过去的?(沿着直线) 2师:你们能沿着直线手膝着地的爬吗(幼儿沿直线爬行),那我想看看xxx小朋友沿着直线爬的本领。(个别幼儿师范) 3、师:现在小宝宝们学着xxx小朋友的样子,跟在妈妈后面一起沿着直线从这里爬到那里。 2、师:小宝宝们的本领真不小啊,可是你们要捉老鼠一定要沿着直线爬的再快一些?不然老鼠跑得可快了,加油,这一次我们就快快的爬回家。 三、游戏猫捉老鼠 师:猫宝宝你们爬的本领越来越大了啊,听说最近有很多老鼠来偷吃,要不我们去捉老

猫和老鼠想象作文大全

猫和老鼠想象作文大全 猫和老鼠想象作文 有一天,老鼠召开了一个大会,讨论怎么防止猫的攻击。 聪明的小白鼠说:“不如天天给猫吃肉,猫的爪子也就不能攻击我们了。”全体老鼠都很同意。 第一天,老鼠拿着肉正好碰到了猫,猫说:“我要吃掉你们。”老鼠说:“猫大王,我们是来给您送肉的。”猫说:“我要品尝一下。”于是猫就每天吃肉了。 不知不觉,猫的爪子已经不能捉老鼠了,老鼠见猫见了他们已经没有一点伤害他们的意思,他们高兴地跳了起来。 猫和老鼠想象作文 午夜,皎洁的月光洒在地上,猫警长正在大街上巡逻。 他走到仓库附近,突然,一个黑影子飞过。猫警长想:肯定有古怪。想着便疾步追上去,他一把捉住黑影子,原来是一只老鼠。猫警长说:“老鼠兄弟,这么夜了,来光顾仓库干什么?” 老鼠说:“警长,我拿了上等女儿红和几条鱼来效劳你。” “那为什么你刚才你一见我就跑,难道这女儿红和鱼是仓库里的东西?”猫警长问。 “不不,我刚才急着找你,所以没看见你在这里,”老鼠边说边把酒盖拧开,放到猫警长鼻子前,“警长,你闻闻,当然是私家秘制才有这样的味道” 猫警长闻闻,果然是上等女儿红,仓库里没有的品种,说:“好酒,日后肯定好好提携你!”说着,把酒壶放到嘴边。忽然,有一句话在猫警长脑中闪过:老鼠怎么会这么好心拿酒给我喝,虽然这不是

仓库里的东西,但老鼠有可能想灌醉我,再进仓库偷东西,好,就将计就计吧。猫警长把一口酒含在口里,然后转了几个圈,倒在地上。 老鼠见假装酩酊大醉的猫警长,说:“酒量真小,哈哈,牺牲一瓶酒,换来一仓库的东西,值得值得!” 猫警长吐了口中的酒,猛地站起来,一把捉住老鼠,把他捉回了警察局。 猫警长为没有上当而感到欣慰! 猫和老鼠想象作文 猫吃老鼠,老鼠怕猫。 一天,老鼠出门,看见了猫,拔腿就跑。它在屋里听见猫说:“出来吧,我不吃你!” 老鼠听了回答:“我才不上你的当呢!” 猫很生气,它说:“你不出来,我就把洞挖开。” 老鼠就从别的洞口逃走了。猫还不知道,就使劲挖了起来,直到挖破了手,才停了下来。 猫多笨,老鼠多狡猾!

猫捉老鼠游戏作文

猫捉老鼠游戏作文 在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?以下是的猫捉老鼠游戏作文,希望能够帮助到大家。 今天,我和田蕴妹妹、田姨叔在妹妹家开心地玩了一次猫捉老鼠的游戏。 游戏开始了。只见一只凶猛的饿猫张牙舞看爪地向我们扑来,我们围着桌子一会儿向右逃,一会儿向左逃。过了一会儿,饿猫发现,这样追我们不仅浪费时间而且捉不到我们,“它”灵机一动,搬来了许多椅子堵在了桌子和墙壁之间的空隙,让我们几只老鼠不能从那里穿过去,然后又来追我们。为了求生,我们连忙向外逃去,饿猫又挡住了外面,我们只好往另一条绝路逃。眼看就要被捉住了,我急中生智,冲上去与饿猫周旋,另 ___立刻明白了我的意思,向另一边逃走了。我和饿猫周旋了一会儿,为了尽快摆脱他,我做了一个假动作,让饿猫扑错了地方,趁机以迅雷不及掩耳之势一下子冲出了包围圈。 饿猫气急败坏地吼道:“刚才是低估你们了,我看你们已经没力气了,哈哈,该看我表演了,接招‘飞猫暴风抓’”。话音刚落,饿猫便化作了一阵疾风向我们扑来,幸好我眼疾手快,用尽全身力

气住左一闪才躲过了一劫,可另一只同伴却被逼向了绝路,紧急关头,那只老鼠用力向右扒到了墙上,饿猫扑了个空,反而撞到了他拿来堵塞通道的椅子上,“鲜血”直流,我们哈哈大笑。突然,饿猫以光速向另一只小老鼠扑去,那只老鼠猝不及防,被抓住了,原来这全是饿猫设的诡计啊!为了解救同伴,我连忙喊道:“上班时间到了,该上班罗!”饿猫看了看钟,突然放下小老鼠,背着包向外面狂奔而去……同伴获救了! 今天真开心啊! 今天下课的时候,我和朋友玩了一个紧张又刺激的游戏。叫什么呢?大家小时候可能都玩过,叫做“猫捉老鼠”。游戏的规则就是猫如果抓到了老鼠,老鼠就被吃掉了。如果老鼠靠墙猫就捉不到老鼠了。 游戏开始了,两只老鼠其中的一只嗖的一声跑到了后面,一个正在被猫仔仔细的盯着,跑不了,第 ___过来帮忙,猫一掉头一不留神,另 ___就跑了。这样来来回回,猫跑的大汗淋淋,气喘吁吁。猫气的直跺脚。老鼠们在一旁哈哈大笑,暗地里庆祝呢!猫一眼瞪着老鼠自言自语的说:“我不会输的,等着瞧!”话刚毅说完,急急忙忙的又开始疯狂的捉老鼠,猫抓住了一个机会,扑上去捉住了老鼠。猫得意洋洋的说:“我捉到了,我捉到了……”另外 ___很

【幼儿园精品教案】小班体育活动教案《猫捉老鼠》

【幼儿园精品教案】小班体育活动教案《猫捉老鼠》 目标: 1. 喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱。 2. 练习在大小不同的报纸上平衡站立。 准备: 1.废旧报纸。 2.自录曲子:以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。 过程: 1. 师幼共同做热身运动:基本动作练习。 以故事的形式导入:把音乐贯穿与故事中。 (1)小花猫吃过饭,和妈妈一起去散步。(曲一:走) (2)突然,看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫, 赶紧跑,老鼠在前面跑,小花猫在后面追。(曲二:跑)悄地在草丛 四周仔细查找。(曲三:蹲走)终于把小老鼠逮住了。(曲四:自由 舞动) 2. 激发幼儿拥抱,导入主题。 (1)小花猫把老鼠逮住了,心里高兴吗?小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候,你会怎样?(笑、跳、抱等)请你们找个好朋友相互 拥抱拥抱庆祝一下!(幼儿自由找朋友相互拥抱)本环节,教师适时 关注不爱交流的孩子,及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱! (2)启发提问:孩子们,和好朋友拥抱感觉怎样?(很好、快乐、高兴、开心等) (3)听音乐:

小朋友,我们来听听音乐,音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。(提醒幼儿注意安全,避免碰撞。) 3. 组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。 (1)请幼儿两人一组选择一张报纸,将报纸平展,练习两人拥抱 在一起站在报纸上,要求双脚必须踩在报纸上。 (2)请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏,报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”,小朋友扮演“小老鼠”,小老鼠根据音乐节奏 的快慢自由的做动作。音乐停止,猫捉老鼠,小老鼠赶紧跑回家,两 人拥抱在一起,双脚必须站在报纸上。 (3)减少报纸数量,增加游戏难度。 师:有些小老鼠的家被猫发现了,小老鼠回不到家,只好躲到好 朋友的家里。培养幼儿互帮互助,增加好朋友之间的情感。 抽掉一部分报纸,要求小老鼠在音乐停止时找到家,并和其他伙 伴(增加到3——4人)拥抱在一起,双脚必须站在报纸上。 (4)根据幼儿的发展需要再次增加难度。 游戏结束,提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立 的好习惯。 4. 结束: (1)和好朋友拥抱在一起真快乐!除了和好朋友拥抱,还可以和 谁拥抱?(爸爸、妈妈、老师等) (2)今天来了这么多的老师,她们也想得到孩子们快乐的拥抱!(激发幼儿大胆的拥抱老师,增强幼儿的自信心。) (3)小朋友,老师也想得到你们快乐的拥抱(自己和孩子们抱抱),拥抱老师快乐吗?围在一起做一个手势鼓励自己,结束。

小学生猫和老鼠作文【五篇】

小学生猫和老鼠作文【五篇】 导读:本文小学生猫和老鼠作文【五篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 从前,有一个屋子里面,有两个动物,一只是聪明爱学习的小老鼠,还有一只好吃懒做的猫,整天吃喝玩乐,它们虽然住在一个屋檐下,却从来都是不共戴天的一对。 一天,猫还是跟以前一样,喝着可乐,吃着爆米花,悠闲地看着电视。突然,电视里推销了一本书——《抓老鼠秘诀》。里面介绍的方法多种多样,刀子,枪,火,水……懒猫看着看着,眼冒金星,毫不犹豫地买了一本。一个小时后,书就送到了。 猫照着书里面的介绍,噼里啪啦地干了起来。小老鼠听到外面有动静,想看看猫又要搞什么坏主意。一看到猫的发明,老鼠暗暗地笑了起来。回到洞里面,悠闲地看起书来。猫没注意到老鼠,三下五除二就把机器组装好了,完事就在引诱处放了一块小花生作为引诱。 不一会儿,老鼠出来了,看到花生,直接冲过去塞到了嘴里。可是捕鼠机器却没有发挥作用。这下子,猫可急了,上前拨弄机器。突然捕鼠机开始启动,一棒子把猫打趴下了。 过了一会儿,猫咪清醒过来,老鼠正躺在藤椅上悠闲地吃着花生呢。 猫火了,抓起那本书就撕,突然看见书的作者——小老鼠。

【篇二】 今天我给大家介绍一本《猫小花和鼠小灰》的书,猫和老鼠是天敌,在这本书里他们却做了朋友,我给你们讲讲他们之间的故事吧。 小时候,猫小花的妈妈对猫小花说:“老鼠是我们的敌人,见到老鼠要追要抓。”猫小花不认识老鼠,问:“谁是老鼠?”猫妈妈告诉它,见到它就躲的就是老鼠。同样鼠小灰的妈妈常常对鼠小灰说:“猫是老鼠的敌人,见到猫要躲,要逃。”鼠小灰不认识猫,问它妈妈谁是猫呢?鼠妈妈告诉它,见到老鼠就抓的是猫。猫小花和鼠小灰长大了,在一座漂亮房子里成了邻居。它们很孤独,整天就是吃和睡。一天鼠小灰发现了一架钢琴,它在琴键上踩出了美妙的音乐,猫小花听着音乐跳起了优美的舞蹈。从此以后它们再也不孤单了,它们成了好朋友。一直到最后它们都不知道对方是自己的天敌。 这个故事告诉我们音乐能让我们成为朋友,真正的朋友是和“你是谁”无关的。 【篇三】 据古代科学家考证,米小鼠是米老鼠的小儿子,天生一幅贼眉,后来人们通过它就发明了“贼眉鼠眼”这个成语。米小鼠偷米经验丰富,写过《偷米大全》等书籍,在长江以南无人不知,无人不晓。 故事发生在公元前2008年的一个宁静的夜晚,猪大哥家粮食丰收了,米小鼠得知情报后,带着他的“偷米敢死队”,整装出发。米小鼠和他的队员,趁猪大哥熟睡之机,悄悄溜进屋里,扛起大米就跑,猪大哥听见慌乱的脚步声,立即向黑猫警长报案,黑猫警长连夜追赶,

猫和老鼠作文

猫和老鼠作文 猫和老鼠作文1 我家楼下有个车库,那里住着许多猫,有一个老婆婆一天下楼去喂它们两次食。经常有老人带着孩子在那里看猫,逗猫。 今天我下楼时,看见一个老爷爷带着小弟弟在那里逗猫。老爷爷手里拿着一根木棍,上面拴着一只灰色的“老鼠”。老爷爷先拿着“老鼠”甩到一只黄猫面前,黄猫见了撒腿就跑,一眨眼的功夫,就跑得无影无踪了。我感觉很奇怪:猫怎么会怕老鼠呀?后来才知道,原来这只猫从小就被养在家里,没见过老鼠,所以不仅不知道它是美食,还被它吓跑了。老爷爷又甩到一只白猫的面前,白猫一见“老鼠”立刻伸出爪子一把抓住“老鼠”往嘴里塞,老爷爷赶快把“老鼠”救回来。我仔细一看,哈哈,原来“老鼠”是老爷爷用动物的皮毛做的呀!家猫和野猫对待“老鼠”的区别可真大呀! 猫和老鼠作文2 猫和老鼠本来就是一对死对头,可是,有一天,我生了一件事,让它们成了好朋友,这是怎么了?快看看去。

原来,昨天猫去探亲,老鼠跟着猫。不一会,猫察觉到了后面有动静,天哪!一只狗在盯着猫,口水直流,猫立即跑,可他跑不过狗,立即被追上了,狗张开血盆大口,一口向猫扑去,在这最危险的时候,鼠一口咬住狗的尾巴,狗疼得汪汪大叫,猫立刻跑,狗心想:到嘴的鱼可不能跑了。可一跑,发现自己的尾巴被勾住了。一会儿,猫就脱险了。因此猫和鼠就成了好朋友。 还有一次,不知怎么了?有一只猫一直追鼠,大猫见了,一屁股坐地猫的身上,猫感到背上很重,便宜头一扭倒下了,可并没有死,它醒来之后,猫带着鼠早已经跑到了千里之外了。 死对头成好朋友,很奇怪吧!不错,就是这样让他们成为好朋友的,这不奇怪。 猫和老鼠作文3 很久以前,有一只猫和一只老鼠是邻居,他们的关系很好。可是最近不知怎么回事,他们的关系越来越糟糕,一见面就大吵大闹,你追我赶。有一次,老鼠看见猫在路上慢悠悠地散步,就不怀好意的走了上去。猫并没有注意老鼠,于是老鼠偷偷的走得到猫的面前,当作没看见踩了猫一脚。猫看到老鼠不但不道歉,

【小班猫捉老鼠游戏教案】幼儿园捉老鼠游戏教案_小班体育游戏猫捉老鼠

【小班猫捉老鼠游戏教案】幼儿园捉老鼠游戏教案_小班体育游戏猫捉老鼠 1 教案一:猫捉老鼠 【活动目标】 1、学习遵守游戏规则,按歌词有创造性地做动作。 2、在游戏的过程中,体验和同伴一起游戏的乐趣。 【活动重难点】 按歌词有创造性地做动作。

【活动准备】 猫头饰一个,老鼠头饰若干个,录音机,磁带 【活动过程】 1、故事导入;咱们小朋友最喜欢听故事了,今天老师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好? 师;有一群小老鼠肚子饿了,他们就跑来跑去找吃的,后来他们找了很多大米,他们就高高兴兴地吃起大米了,吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了,把老鼠捉住了。下面小朋友跟着老师随着音乐把这首歌唱一遍好吗?

2、教师带领幼儿学习歌词。(一只小小老鼠,出来偷吃大米,一只老猫看见,一把抓住它。) 3、老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏,好不好? 4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行游戏活动。 5、教师讲解游戏玩法和规则 师;小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下,老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作,老鼠睡觉了就作睡觉的动作,后来一只老猫来了,我们小老鼠就跑到自己的座位上去。 【延伸活动】幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。

2 教案二:猫抓老鼠 活动目标 1、听信号手膝着地爬行,增强幼儿的四肢肌肉力量。 2、高幼儿动作的协调性和灵活性。 活动准备

1、动物头饰、障碍物 2、场地(操场) 难点 1、据信号变化,变速和变换方向跑。 2、根据箭头标记路线跑,不互相碰撞。活动过程 (一)扮演角色,活动身体。

“喵,我是猫妈妈,我的宝宝在哪里?”(这里) “猫宝宝好!”(猫妈妈好) “让我们一起听着音乐来做做运动!”(点头、猫叫、拍肩扩胸、摇摇摇、上举、背篓、踢腿、跳跃) (二)小猫练本领。] 1、猫都长大了,你们最大的本领是什么?(捉老鼠)。现在,粮仓里就钻进了许多老鼠偷粮食吃,小猫们想不想去消灭它们?”(想) 2、在抓老鼠之前,我们的练习爬行。

写作文猫和老鼠100字

写作文猫和老鼠100字 写作文猫和老鼠100字1 从前,有只猫和老鼠是好朋友,他们天天在一起,形影不离。 猫每两天抓一条鱼,晾成鱼干。老鼠每天都攒一颗麦粒,他们要留着冬天的时候吃。 有一年闹饥荒,猫和老鼠拿出他们的食物,开始吃,没几天就吃光了。猫只好去向老鼠要东西吃,没几天,老鼠的食物也吃光了,老鼠和猫就开始讨论,他们要吃点什么?猫说:“那我们就买一罐猪油吃吧”,没几天又吃完了。 他们没东西吃了,老鼠只好饿着肚子,可猫呢,他实在是饿的不行了,他把老鼠一口吞了下去。 呀,真好吃,从此猫就吃老鼠了。 写作文猫和老鼠100字2 猫和老鼠本来就是一对死对头,可是,有一天,我生了一件事,让它们成了好朋友,这是怎么了?快看看去。 原来,昨天猫去探亲,老鼠跟着猫。不一会,猫察觉到了后面有动静,天哪!一只狗在盯着猫,口水直流,猫立即跑,可他跑不过狗,立即被追上了,狗张开血盆大口,一口

向猫扑去,在这最危险的时候,鼠一口咬住狗的尾巴,狗疼得汪汪大叫,猫立刻跑,狗心想:到嘴的鱼可不能跑了。可一跑,发现自己的尾巴被勾住了。一会儿,猫就脱险了。因此猫和鼠就成了好朋友。 还有一次,不知怎么了?有一只猫一直追鼠,大猫见了,一屁股坐地猫的身上,猫感到背上很重,便宜头一扭倒下了,可并没有死,它醒来之后,猫带着鼠早已经跑到了千里之外了。 死对头成好朋友,很奇怪吧!不错,就是这样让他们成为好朋友的,这不奇怪。 写作文猫和老鼠100字3 以前,有一只猫和一只老鼠,它们是一对好朋友,冬天来了,他们用钱买了一罐猪油打算留过冬吃,猫和老鼠忍了七天七夜后,猫怎么也忍不住了,于是他们偷偷地吃了一层皮。 第二天,老鼠掀开盖子一看,吔?,猪油怎么少了,一定有人偷吃了。老鼠只吃了一小口,说,猫,猪油少了怎么办呢?藏起来呗,藏我床底下吧,好的,夜里,猫把猪油从床底下拿出来,自言自语道,这次我直接吃完吧,说完猪油很快被猫吃完了。 早上,猫又觉得饿了,就把老鼠吃掉了,从此,猫和老

幼儿园小班教案《猫捉老鼠》含反思

幼儿园小班教学计划《猫捉老鼠》带反 思 小班教学计划《猫捉老鼠》包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思,让孩子们在游戏中玩鼠标,感受游戏情况带来的乐趣,熟悉旋律,可以跟随游戏的速度和力量音乐,鼠标四处奔跑,吃米饭和躲藏动作,听,唱歌,玩,跳舞和其他音乐活动,发展学生的创造和合作能力,让我们一起来看看幼儿园班010010的思考。 活动目标: 1.熟悉旋律,可以跟随音乐的速度和力量来表达鼠标四处游动,吃米和躲藏的动作。 2.在玩老鼠的游戏中感受游戏情境的乐趣。 3.通过听,唱歌,玩,跳舞等音乐活动,培养学生的创造与合作能力。 4.主动参加活动,体验活动的喜悦和成功的喜悦。 活动准备: 经验准备:孩子知道猫和老鼠之间的关系,而老师则扮演大猫。 材料准备:活动场地的长椅,雨伞,谷物和《猫捉老鼠》音乐完整和分段版本,猫头和鼠标头饰。 活动程序:

首先,创建一个游戏场景,最初熟悉歌曲的旋律,然后创造性地模仿鼠标。 1.介绍故事,熟悉旋律。 老师:今天天气真好。妈妈和宝宝一起玩游戏好吗?嘿!妈妈告诉你一个秘密。两天前,在一个非常黑暗和黑暗的夜晚,森林中的小动物睡着了(音乐从强到弱)。我的母亲悄悄走出了洞,想找点东西吃。但是我害怕被那只老猫发现,所以我散散步看了一眼(鼠标发出的音乐)。我发现了很多美味的食物,所以我大张地吃了它,然后努力地吃了(吃了音乐)。什么!突然(猫的音乐)猫来了,我迅速躲了起来,如此危险,几乎被发现了。 (通过故事的介绍,激发了孩子的兴趣,使孩子可以更加专注于参加活动) 2.确定角色并完善行动。 你想出去找美味的东西吗?但是老猫太厉害了,我们必须具备外出的技巧,所以让我们现在练习(老师带领孩子们练习)(通过老师的示范,让孩子们了解游戏的基本玩法,整个活动确实不离开故事)其次,游戏中“猫和老鼠”的角色特征清晰,可以及时响应音乐变化。 婴儿训练可能很棒,因此,为了确保您的安全,母亲必须首先探索道路,看看是否有食物,没有老猫。但是我母亲有一个要求,您必须看

猫和老鼠续写

猫和老鼠续写 材料: 猫和老鼠 很早很早以前,有一只猫和一只老鼠住到了一起。那时候,猫并不吃老鼠。 冬天到了,它们买了一坛子油准备过冬吃。老鼠说:放到家里,我嘴馋,不如藏到远一点的地方去,到冬天再取来吃。猫说:行啊。它们趁天黑,把这坛子油送到离家十里远的大庙里藏了起来。 有一天 要求:后来猫和老鼠到底发生了什么事情呢?请 接着写一写。 猫和老鼠 作者:黑山北关实验学校三年级一班刘芳廷

有一天,老鼠想:猫的体格比我大得多,胃口也比我大得多。到时候它喝得多我喝的少,那就太不合算了。这样想着,老鼠眼珠滴流一转,有了一个好主意。 这天晚上,夜已经很深了。老鼠趴到猫的卧室门缝一听,呼呼,嗯猫睡得正香。老鼠悄悄地关好了门,径直来到了大庙里。 它把坛子背到了背上东瞅瞅,西望望,小心翼翼地向家走去。办路上,因为坛子太重了老鼠累得上气不接下气。真想把坛子放下来,可是没有找到能安全放下的地方,怕把坛子打碎,只好咬着呀,一步一步向前走着。 突然,一个黑影从天而降,吓得老鼠身体本能地一缩,差点把坛子打碎。仔细一看,原来是一片大树叶,真是虚惊一场。这样,老鼠一路谨慎,终于回到了家。它怕被猫发现,把坛子藏到了房子后面的深草丛里。

第二天,猫对老鼠说:我今天决定要去山的那边 去旅行了,你和我一同去吧。老鼠一听,心里乐 开了花。说:你放心去吧,我留下来看家。猫走了。 老鼠把自己地亲戚朋友都招呼过来,开了一个盛 大的party。每张桌子上都摆着一盘油,满屋子都飘满了油香,每只老鼠都有一个舞伴它们跳着恰恰,跳着牛仔舞。并推举这只老鼠当它们的大王。 一个星期过去了,猫旅行回来。看到满屋都是碎 盘子,还有那只空坛子。猫明白了一切。从此以后,猫见到老鼠就咬。老鼠呢,只能躲在阴暗潮 湿的地下了。

关于猫和老鼠的作文

关于猫和老鼠的作文四川省苍溪中学初中部2013级6班赵力文竟然,一只老鼠不能引起猫的注意。这只猫,踱着优雅的步子,打量着眼前的这只老鼠。老鼠被关在牢笼里,不得自由,只能在笼中上蹿下跳。天敌当前,没有不惊恐的道理。然而,猫却茫然而惊恐地看着它,以为是什么新奇事物,还有了几分畏惧,不安地在四周踱来踱去。老鼠不停地蹦跳着,面对眼前的这只庞然大物惶恐不已,但对峙一番之后,便有恃无恐起来。老鼠虽然身在“囹圄”,却因有了天然屏障,让猫无从下手。猫忽而将鼻子凑近笼子想与老鼠“亲密接触”,忽而又被老鼠的过激举措所惊吓,退避三舍。过了一会儿,不甘心的猫还是靠近笼子,想近距离观看,可老鼠又一番狂蹦乱跳如惊天霹雳,吓得猫嘴里“呼噜呼噜”着向后跳,差点儿在光滑的地板上摔了一跤……慢慢地,猫和老鼠都累了。猫疲惫不堪地看着老鼠,眼中的那颗“黑珍珠”忽大忽小,嘴里还不时发出“呼噜呼噜”的声音,身后的长尾巴懒洋洋地拍打着地面,老鼠也目不转睛地盯着猫,一动也不动。就在这时,笼门被打开了。老鼠见有机可乘,便飞也似的蹿出。猫一见“怪物”逃跑,吓得转身也跑。老鼠听到动静,以为猫追上来,朝着一水管,手忙脚乱地往上爬。可不知怎么,老鼠“啪”地掉到了地上,摔得晕头转向。猫被突如其来的一幕吓坏了,但很快它发现“怪物”并没有攻击自己,而是摇摇晃晃地朝着相反的方向逃窜。它壮了壮胆子,紧追了两步。或许是对敌情不太了解,又站定,四下里张望着。猫似乎担心敌人的突然袭击,下伏着身子,随时准备夺路而逃。而老鼠呢,发现猫并没有追来,也许心想“猫不是傻了吧”。但它很快发觉,自己不知何时已经身陷绝境了,眼前只有一条通向外界的道路,而这道路,障碍重重,没办法,只有硬拼。它横下一条心,朝着那条道冲了过去,终于顺利通过,钻进了一条窄窄的墙缝,逃之天天。看到老鼠如此“勇猛”,猫这才明白,幸好刚才没与“怪物”拼死—搏。要不,真有可能被“怪物”给吃了。于是,抖抖身上散乱的毛发,“喵喵”地叫两声,猛地—蹿,跳到我怀里来了。猫是我家的大白猫老鼠是用捕鼠笼捕到的。本想亲眼看看猫捉老鼠的精彩一幕,却不想让人大吃一惊:猫,也会怕老鼠!这时我才想起,大白猫整日里养尊处优,被我们宝贝一样宠着,原有的捉鼠本领也早早地荒废了。它见过的只有盘中丰盛的食物和满地的线团玩具,屋外广阔的天空和无垠的草地它是见所未见的,自然也就不知道它的本职是捉老鼠了。

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