初中语文随课微写作教学的实践研究

万海琴

【期刊名称】《课外语文（教研版）》

【年(卷),期】2018(000)002

【摘要】随课微写作旨在改变当前语文教学高耗低能的实际情况,改变阅读教学和写作教学两张皮的教学现状,着眼于教学由教读型向练能型转变.传统教学是以提问和讲解为主的面面俱到的教读型教学,而练能型课堂侧重有所取舍地选点练能,其推进教学的方式是大板块的、任务导练式的,注重对学习结果的展示.具体做法是:在整体把握课文的基础上,深读课文,选点练能;在练能点上展开练读或练说活动;进入预设的练写点.

【总页数】2页(129,114)

【关键词】语用能力;随课;微写作;选点练能

【作者】万海琴

【作者单位】甘肃省兰州理工大附中,甘肃兰州 730050

【正文语种】中文

【中图分类】G632

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