电路分析课程标准

《电路分析》课程标准

一、课程简介

《电路分析》可支撑的传统岗位有：维修电工、弱电设备安装、强电设备安装、电器产品制造、电气设备检修、电子、电器产品维修、电气产品销售，是以上岗位所具备能力的基础部分，是电气自动化技术专业、机电一体化技术、数控技术专业、计算机控制技术专业、电子信息工程技术、汽车运用技术等专业学生必修的核心基础课。

二、课程性质与定位

《电路分析》课程是电气自动化技术专业的职业能力必修课程，是后续《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电机控制技术》、《传感器与测量技术》、《自动控制原理》等课程的基础。通过《电路分析》课程的学习，让学生获得电工电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，为学习专业知识和职业技能打下良好基础，同时培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生整体思维、融会贯通、学会学习的能力。

三、课程设计思路

（一）课程设计理念

依据岗位需求，重构重组课程内容，遵循“以必须、够用为度”的高职教育理念和人的学习认知规律，同时兼顾知识的完整性、系统性和学生的可持续发展性进行课程设计，将知识与技能有机融入到各个教学模块中，以寻求“解决方法”，引导和维持学生的学习兴趣。

1.充分体现工学结合，加强与企业的深度融合，企业技术人员参与课程开发设计。

2.以“213”工学结合人才培养模式为依据。

3.遵循职业教育规律，根据岗位能力要求和岗位标准，以职业能力的培养为主线，强化职业素质培养。

4.注重课程服务于专业。

5.强调理论与实践相结合。

6.强调应用性，体现工具性，突出先进性。

（二）课程设计思路

本课程的设计，综合分析电工技术、模拟电子技术、数字电子技术三大部分的相关知识，形成多个知识模块，便于学生综合掌握电气人员必备的有关专业知识和技能。通过典型电工电子电路的学习，真正掌握电工电子技术的基本应用。

四、课程培养目标

（一）总体目标

通过《电路分析》课程的学习，让学生获得电工电子技术的基本理论、基本知识、基本技能和应用实例，为学习专业知识和职业技能打下良好基础，同时培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生整体思维、融会贯通、学会学习的能力。

（二）知识目标

1.掌握电路的基本理论与定律。

2.掌握交流电路的基本分析与计算。

3.把握三相电路的特点，掌握分析方法。

4.理解并掌握动态电路的时域分析基本方法。

（三）能力目标

1.能够利用电路的基本理论与定律正确分析交流电路。

2.能够利用三相电路特点对简单的三相电路进行分析计算。

3.能够对动态电路进行时域分析。

（四）素质目标

1.培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

2.培养学生的自主学习意识和自学能力。

3.培养学生的创新意识与创造能力。

4.培养学生的团结、合作精神。

五、课程内容和要求

表1 课程内容和要求

六、教师任职要求

七、教学条件与设施要求

在教学中，教师依据课程标准实施教学并达到教学目标，必须具备的基本教学条件与设施要求为：实训设备满足课程实践项目的条件要求并保证教学顺利进行。

八、实施建议

（一）教学建议

教师可以根据自身的素质、教学的需要以及教学条件，选择不同方式进行教学。教学过程中，要从高职教育的目标出发，了解专业对数学知识的需求，注意与有关课程相配合，把握好“必需、够用为度”的原则，还要适当兼顾专升本学生所需知识点的教学。重视对学生学习方法的指导。教学中注重现代化教学手段的应用。

（二）评价建议

对学生的评价以定量方式呈现评价结果，考核形式可以多样，分散与集中相结合，笔试与操作相结合，期末与平时相结合。对教师的评价按照学院相关规定进行。对课程体系的评价按照按照学院相关规定的要求进行评价。

（三）课程资源的开发与利用

根据课程目标、学生实际以及本课程的理论性，专业性和科学性等特点，本课程的教学应该建设由文字教材、多媒体课件、虚拟实训、工业案例和网络教材等多种媒体教学资源为一体的网络资源教学库，以文字教材为中心，辅之以多种多样的学习方式，提供内涵不同，形式多样的学习支持服务，共同完成教学任务，达成教学目标。

（四）教材的编写与使用建议

教材的编写要体现课程的性质、价值、基本理念、课程目标以及内容标准。

参考资料：

《电路基本分析》石生高等教育出版社 2008.11

《电工电子技术》徐淑华电子工业出版社 2010.8

九、附录

（一）常用名词解释

【电流】导体内的自由电子或离子在电场力的作用下，有规律的流动叫作电流。人们规定正电荷移动的方向为电流的正方向。电流用字母I表示，单位为A 。

【电流强度】衡量电流强弱的物理量。单位时间内通过导体截面积的电量即为电流强度，用字母I表示，习惯上简称为电流。

【电流密度】在单位横截面积上通过的电流大小，称为电流密度。单位为A/mm2 。

【电位】在电场中，单位正电荷从a点移到参考点时，电场力所做的功，称为a点对参考点的电位。进行理论研究时，常取无限远点作为电位的参考点；在实用工程中，常取大地作为电位的参考点。电位的单位为V。

【电动势】单位正电荷由低电位移向高电位时非静电力对它所做的功称为电动势。用字母E表示，单位为V。

【电阻】导体能导电，同时对电流有阻力作用，这种阻碍电流通过的能力称为电阻，用字母R或r表示，单位为Ω。

【电阻率】又称电阻系数。是衡量物体导电性能好坏的一个物理量，用字母ρ表示，单位为Ω?m。其数值是指导体的长度为1m、截面积为1mm2的均匀导体在温度为20℃时所具有的电阻值，即为该导体的电阻率。

【电阻的温度系数】表示物质的电阻率随温度而变化的物理量，其数值等于温度每升高1℃时，电阻率的变化量与原来的电阻率的比值，用字母d表示，单位为1/℃。

【电导】物体传导电流的本领叫电导。电阻值的倒数就是电导，用字母G表示，单位为S(西门子)。

【电导率】又叫电导系数。是衡量物质导电性能好坏的一个物理量。其数值大小是电阻率的倒数。用字母γ表示，单位为S/m(西/米)。

【自感】当闭合回路中的电流发生变化时，由这个变化电流所产生的、穿过回路本身的磁通随之发生变化，在这回路中将产生感生电动势，这种现象称为自感现象。这种感生电动势叫作自感电动势。穿过回路所包围面积的磁通与产生此磁通的电流之间的比例系数，叫作回路的自感系数，简称自感。其数值等于单位时间内，电流变化一个单位时由于自感而引起的电动势，用字母L表示，单位为H(亨利) 。

【互感】两只相邻线圈，当任一线圈中的电流发生变化时，则在另一只线圈中产生感生电动势，这种电磁感应现象叫互感。由此产生的感生电动机势称为互感电动势。用字母M表示，单位为H。

【电感】自感与互感的统称。

【电容】凡是用绝缘介质隔开的两个导体就构成了一个电容器。两个极板在单位电压作用下每一极板上所储存的电荷量叫作该电容器的电容，用字母C表示，单位为F(法拉)。

【感抗】交流电流过具有电感的电路时，电感有阻碍交流电流过的作用，这种作用称为感抗，用XL表示，单位为Ω。

【容抗】交流电流过具有电容的电路时，电容有阻碍交流电流过的作用，这种作用称为容抗，用XC表示，单位为Ω。

【阻抗】交流电流过具有电阻、电感、电容的电路时，它们阻碍交流电流过的作用，这种作用称为阻抗，用字母Z表示，单位为Ω。

【直流电】大小和方向不随时间变化的电流称为直流电。

【交流电】大小和方向随时间周期性变化的电流称为交流电。

【正弦交流电】随时间按正弦规律变化的交流电流称为正弦交流电。

【非正弦交流电】随时间不按正弦规律变化的交流电流称为非正弦交流电。

【脉动直流电】大小随时间变化而方向不变的电流称为脉动直流电

【频率】交流电流1s内电流方向改变的次数称为频率，用字母f表示，单位为Hz(赫兹)。

【周期】交流电每变化一周所需的时间称为周期，用字母T表示，单位为s(秒)。

【瞬时值】交流电在任一瞬间的值称为瞬时值，用小写字母表示，如i、u、e分别表示电流、电压及电动势的瞬时值。

【最大值】瞬时值中的最大幅度值称为最大值，用带下标m的大写字母表示，如Im、Um、Em分别表示电流、电压及电动势的最大值。

【有效值】如某一交流电通过某一电阻经过一定时间所产生的热量，等于某一直流电通过同一电阻在同一时间产生的热量，则该直流电的数值即称为交流电的有效值，即交流电的有效值就是与它的热效应相当的直流值。用大写字母I、U、E分别表示电流、电压及电动势的有效值。

【平均值】交流电的平均值是指某段时间内流过电路的总电荷与该段时间的比值。正弦交流电的平均值通常指正半周内的平均值。

【电功】电流所做的功叫电功，及符号W表示，单位为J(焦耳)和kW?h(千瓦/时)。

【电功率】单位时间(1s)电流所做的功叫作电功率，用符号P表示，单位为W或kW。

【功率因数】有功功率与视在功率的比值称为功率因数cosφ。

【效率】能量在转换或传递的过程中总要消耗一部分，即输出小于输入，输出能量与输入能量的比值叫作效率，用字母η表示。

【相电压】三相电路中，相线与中性线之间的电压称为相电压。

【线电压】三相电路中，相线与相线之间的电压称为线电压。

【相电流】三相电路中，流过每相上的电流称为相电流。

【线电流】三相电路中，三根端线中的电流称为线电流。

【相位】表示自正弦量零点开始经历了多少角度，它反映了正弦量的变化进程。

【相量】用来表示正弦量大小和相位的矢量。

【热电效应】将两根不同的金属导线的两端分别连接起来，形成一闭合回路。若在其一端加热，另一端冷却，闭合回路中将产生电流。此外，在一段均匀导体上如有很高的温差存在时，导线两端会有电动势出现，这种现象称为热电效应。工业上测高温用的热电式仪表就是利用这一原理制成的。

【光电效应】光线被物质吸收而产生电的效应称为光电效应。工业上的太阳能电池、光电管等都是利用这一原理。

【压电效应】对石英、酒石酸钾钠等晶体的表面施加压力，在两受力面上将产生异性电荷，形成电位差，反之这些晶体处于交变的电场内将产生振动，这种现象叫压电效应。工业上如压电效应型超声波发生器、晶体相声器等就是应用压电效应这一原理制成的。