圆周运动中的加速度公式推导题

圆周运动中的加速度公式推导题
圆周运动中的加速度公式推导题

圆周运动中的加速度公式推导题

1、自然坐标系的定义

切向轴:沿轨迹在该点的切向方向

单位矢量为e t ;

法向轴:沿轨迹的法线并指向曲线凹侧,

单位矢量为e n .

在自然坐标系中,速度

(1)

t

e v v ?

?=2、加速度公式推导

方法1

[1]

如图2所示,分别为质点在B 点和C 点的速度矢()()t ?+t v t v ?

?和量,作出速度的矢量三角形,在矢量

上截取一段,使其

()t ?+t v ?

长度等于v(t),作矢量和n v ??t

v ?

?t

n v v v ??????+=t v lim t v lim t

v lim

a t

t n t t ?????????????

000→→→+==(2)

t

t n n t n e a e a a a ???

?+=+=☆法向加速度:n

a ?

如图2所示两个相似三角形,

r

BC

v v n =??当时,相等,因此

0→?t s BC ?和对应的弧长

弦长图1

?

)

图2

(3)

r

v t t v t v a t t n t n 2

000S lim r v r S lim lim =

??=???=??=→?→?→??的方向:当时,n a ?0→?t v v 0,n

??度的方向趋向于垂直于速从而?→?θ的方向而指向圆心。因此的方向在任何时刻都垂直于圆的切线方向而沿着半

n a ?

径而指向圆心,从而称之为法向加速度或向心加速度。

☆切向加速度:t

a ?

(4)

dt

dv

t v t v a t t t t =??=??=→?→?00lim

lim

即等于速率的变化率。

线方向。的方向也沿着轨道的切在同一直线上,从而和方向趋向于和时,由于t t a v v 0t ??

??→?从而称之为切向加速度。

讨论:①切向加速度表示质点速率变化的快慢。

的方向相反。

的方向与速度这时表示速率随时间减小方向相同。的

的方向与速度这时表示速率随时间增大。为一代数量,可正可负②v a ,0v a ,0 t t ?

??

?<>t t t a a a 方法2[2]

☆切向加速度由:t e v v ??=为速率。加速度为

v v ?

=(5)

dt

e d v

e dt dv dt v d a t t ??

?

?+==式中,第一项是由质点运动速率变化引起的,方向与共线,称该项为切向加速t e ?

度,记为

(6)

t

t t t e a e

dv a ???==关于切向加速度方向的讨论同上。☆法向加速度

式(7)中,第二项是由质点运动方向改变引起的。

υ?

如图3,质点由A 点运动到B 点,有

??

???=→→B

A ds e e v v t t

?????''

因为,,所以、夹角为。

OA e t ⊥?OB e t ⊥'?t e ?t e '?

θd (见图4)t t t e e e d ?

???='当时,有。

0→θd θθd d e e d t t ==?

?因为,所以由A 点指向圆心O,可有

t t e e d ??⊥t e d ?

n t e d e d ??θ=式(6)中第二项为:

n

n n t e r v e dt ds r v e dt d v dt e d v ????2===θ方向讨论同上。

(7)n

n e r v a ??

2=(8)

r

v a n 2

=

方法3

关于切向加速度的推导同方法2。由图5

☆法向加速度

(9)j

i j i e t ???

??θθθπθπcos sin 2

sin 2cos +?=???????+????????=(10)j

i e n ???

θθsin cos ??==(11)n

n t e r v e j dt d i dt

d dt

e d ?

?????=?=??=ωθθθθsin cos (12)

n

t t e r v dt

e d v a ?

??2== 1-9

4 图图 1-7

5

方向讨论同上。

总之,在圆周运动中,总加速度

(13)

n

t n n t t n t e r

v e dt dv e a e a a a a ???

????2+=+=+=大小:

(14

方向:与夹角(见图6)

a ?t e ?

(15

参考文献

1、张三慧,《大学基础物理学》(第1版)(上册),清华大学出版社,P28-31

2、程守洙等《普通物理学》(第5版)(第1册),高等教育出版社,P18-21

供稿人孙厚谦

t

n

a a tg =θa

?,t

1-10

6

(完整版)匀速圆周运动公式

匀速圆周运动 质点沿圆周运动,在任意相等的时间里通过的圆弧长度都相等 亦称“匀速率圆周运动”。因为物体作圆周运动时速率不变,但速度方向随时发生变化。所以匀速圆周运动的线速度是无时无刻在发生变化的。 描述匀速圆周运动快慢的物理量: 1、线速度 v :①意义:描述质点沿圆弧运动的快慢,线速度越大,质点沿圆弧运动越快。 ②定义:线速度的大小等于质点通过的弧长s与所用时间t的比值。 ③单位:m/s ④矢量:方向在圆周各点的切线方向上 ⑤就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度 ⑥质点做匀速圆周运动时,线速度大小不变,但方向时刻在改变,故其线速度不是恒矢量。 ⑦边缘相连接的物体,线速度相同。 2、角速度ω:①定义:连接质点和圆心的半径(动半径)转过的角度跟所用时间的比值,叫做匀速圆周运动的角速度。 ②单位:rad/s(弧度每秒) ③矢量(中学阶段不讨论,用右手定则<安培定则>可判断方向,例如:当其在水平面上顺时针转动时角速度方向竖直向下)。 ④质点做匀速圆周运动时,角速度ω恒定不变。 ⑤同一物体上任意两点,除旋转中心外,角速度相同。 3、周期 T:①定义:做匀速圆周运动的物体运动一周所用的时间叫做周期。 ②单位:s(秒)。 ③标量:只有大小。 ④意义:定量描述匀速圆周运动的快慢。半径相等时,周期长说明运动得慢,周期短说明运动得快。 ⑤质点做匀速圆周运动时,周期恒定不变 4、频率 f:①定义:周期的倒数(每秒内完成周期性运动的次数)叫频率。 ②单位:Hz(赫)。 ③标量:只有大小。 ④意义:定量描述匀速圆周运动的快慢,频率高说明运动得快,频率低说明运动得慢。 ⑤质点做匀速圆周运动时,频率恒定不变。 5、转速 n:①定义:做匀速圆周运动的质点每秒转过的圈数。 ②单位:在国际单位制中为r/s(转每秒);常用单位为r/min(转每分)。1 r/s=60 r/min。 (注:r=round 英:圈,圈数) ③标量:只有大小。 ④意义:实际中定量描述匀速圆周运动的快慢,转速高说明运动得快,转速低说明运动得慢。 ⑤质点作匀速圆周运动时,转速恒定不变。

圆周运动 向心加速度

第二单元 圆周运动 向心加速度 向心力 生活中的圆周运动 (90分钟 100分) 一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,至少有一个是正确的,每小题全部选对的得4分,选对但不全的得2分,不选和有选错的均得零分。 1.对如图所示的皮带传动装置,其可能出现的情形,下列说法中正确的是( ) A .A 轮带动B 轮沿逆时针方向旋转 B .B 轮带动A 轮沿逆时针方向旋转 C .C 轮带动D 轮沿顺时针方向旋转 D .D 轮带动C 轮沿顺时针方向旋转 2.做匀速圆周运动的物体与做平抛运动的物体相比,有( ) A .两者均受恒力作用 B .两者运动的加速度大小均保持不变 C .两者均做匀速曲线运动 D .上述三种说法都正确 3. 如图所示,小物体A 与圆盘保持相对静止,跟着圆盘一起做匀速圆周运动,则A 物体的受力情况是( ) A .受重力、支持力 B .受重力、支持力和指向圆心的摩擦力 C .受重力、支持力、向心力和指向圆心的摩擦力 D .以上说法都不正确 4.关于向心力的说法正确的是( ) A .物体由于做圆周运动而产生一个向心力 B .向心力改变圆周运动物体速度的大小和方向 C .做匀速圆周运动的物体其向心力即为其所受的合外力 D .做匀速圆周运动的物体其向心力是不变的 5. 细绳的一端捆着一块小石头作匀速圆周运动,当小石头绕转至图(一)中的P 点时,细绳突然断裂,则图(二)中表示细线断裂瞬间小石头的运动路径的是( ) A .A 路径 B.B 路径 C.C 路径 D. D 路径 6.如图所示,在匀速转动的圆筒内壁上,有一物体随圆筒一起转动而未滑动,当圆筒的角速度ω增大以后,下列说法正确的是( ) A .物体所受弹力增大,摩擦力也增大

高中物理公式推导(匀速圆周运动向心加速度、向心力)word版本

V t ΔV 高中物理公式推导二 圆周运动向心加速度的推导 1、作图分析: 如图所示,在0t 、 t 时刻的速度位置为: 2、推导过程: 第一,对于匀速圆周运动而言,速度的大小是不发生变化的,变化的只是速度的方向,如图所示,速度方向的变化量为 v ,则有: R ? V 0 V 0

θ θ?=?≈?t v v v 0 第二,根据加速度的定义: t v a ??= 则有: t v t v a n ??= ??=θ0 第三,根据圆周运动的相关关系知: R v t = ??=θω 是故,圆周运动的向心加速度为: R v a n 2 = 第四,圆周运动的向心力的大小为:

R v m ma F n 2 == 3、意外收获: 第一,对于圆周运动,我们应该理解速度、角速度、周期之间的关系。具体为: R v =ω T πω2= v R πω2= 第二,我们应该掌握极限的相关知识,合理利用极限来解决相关问题。 第三,如果我们谈论的不是匀速圆周运动,我们同样可以利用此

方法进行谈论。对于非匀速圆周运动(或者叫做曲线运动),不仅速度的方向发生了变化,而且速度的大小也发生了变化,所以, 不仅有向心加速度之外,应该也有使物体速度大小变化的加速度。但是,在这种情况下,我们的向心加速度,叫做径向加速度,速度大小变化的加速度,叫做切向加速度。故有: (1)向心加速度为: R v a n 2 = (2) (3)切向加速度为: t v a t ??= (注意:这里的v ?是指切向速度方向速度的变化量,并不是指 图上的v ?。) 4、注意事项:

高中物理:第五章匀速圆周运动

第五章匀速圆周运动 本章学习提要 1.理解物体做圆周运动的原因;理解向心加速度和向心力的概念;知道向心力和哪些因素有关,能计算向心加速度和向心力,从而加深对力和运动状态变化关系的理解。 2.知道圆周运动在解释月球运动、测量分子速度、解决车辆转弯问题等方面的广泛应用。 3.知道离心现象及其应用。 本章由基础型课程中圆周运动的运动学规律,拓展到圆周运动的动力学原因,进一步加深对牛顿运动定律这一普遍规律的理解。同时,通过对圆周运动的探究,感受“以直代曲”的思想方法,通过学习圆周运动的应用,体验物理知识与生产生活的联系,在学习离心力的过程中感悟生活语言和科学概念的区别,学习用科学知识来认识和描述自然现象。 A 向心加速度向心力 一、学习要求 理解向心力,能够计算向心力。理解向心加速度,能用相关公式计算向心加速度,能分析质点在竖直平面内做圆周运动时,恰能经过最高点的受力情况。通过探究向心力与哪些因素有关的实验过程感受科学探究的基本方法,并培养细致严谨的科学作风。 二、要点辨析 1.向心力是变力 向心力是一个矢量,既有大小,也有方向。物体做圆周运动,必须要有向心力不断改变物体的速度方向,而向心力本身也总是指向圆心不断改变方向,因此向心力是变力,而且无论物体做圆周运动的速度大小是否改变,向心力都是变力,只不过当物体做匀速圆周运动时,向心力的大小保持不变。 2.向心力有来源 首先要明白,向心力是以作用效果来命名的,它不是和重力、弹力、摩擦力并列的某种特殊性质的力。因此,任何实际存在的力都可以作为向心力,也就是说重力、弹力、摩擦力都可以作为向心力。提供向心力的物体可以在圆心,例如链球的圆周运动靠位于圆心的运动员以手的控制来实现;也可以不在圆心,例如圆轨道对小车提供向心力,向心力的来源就不在圆心上。还有一个问题,向心力是合力还是分力,这要看具体情况。向心力可以是合力也可以是某个力的分力,在基础型教材中我们只讨论一个为提供向心力的情况,其实多个力提供向心力的例子也很多,例如物体在竖直平面内做网周运动,就涉及一个以上的力提供向心力。当物体做匀速圆周运动时,向心力就是合力;当物体做一般圆周运动时,如果速度大小也发生变化,向心力仅仅是合力的一个分力,另一个分力沿着圆周切线方向,使速度的大小发生变化。 3.向心力不做功 因为向心力指向圆心,与做圆周运动的物体的速度方向总是垂直,它只改变速度的方向,不改变速度的大小,因此,向心力总是不做功。当然,如果做圆周运动的物体的速度大小发

圆周运动和向心加速度知识点总结

圆周运动和向心加速度知识点总结 知识点一:圆周运动的线速度 要点诠释: 1、线速度的定义: 圆周运动中,物体通过的弧长与所用时间的比值,称为圆周运动的线速度。 公式:(比值越大,说明线速度越大) 方向:沿着圆周上各点的切线方向 单位:m/s 2、说明 1)线速度是指物体做圆周运动时的瞬时速度。 2)线速度的方向就是圆周上某点的切线方向。 线速度的大小是的比值。所以是矢量。 3)匀速圆周运动是一个线速度大小不变的圆周运动。 4)线速度的定义式,无论是对于变速圆周运动还是匀速圆周运动都成立,在变速圆周运动中,只要取得足够小,公式计算的结果就是瞬时线速度。 注:匀速圆周运动中的“匀速”二字的含义:仅指速率不变,但速度的方向(曲线上某点的切线方向)时刻在变化。 知识点二:描写圆周运动的角速度

要点诠释: 1、角速度的定义: 圆周运动物体与圆心的连线扫过的角度与所用时间的比值叫做角速度。 公式: 单位:(弧度每秒) 2、说明: 1)这里的必须是弧度制的角。 2)对于匀速圆周运动来说,这个比值是恒定的,即匀速圆周运动是角速度保持不变的圆周运动。 3)角速度的定义式,无论是对于变速圆周运动还是匀速圆周运动都成立,在变速圆周运动中,只要取得足够小,公式计算的结果就是瞬时角速度。 4)关于的方向:中学阶段不研究。 5)同一个转动的物体上,各点的角速度相等。 例如. 木棒OA以它上面的一点O为轴匀速转动时,它上面的各点与圆心O的连线在相等时间内扫过的角度相等。 即: 3、关于弧度制的介绍

(1)角有两种度量单位:角度制和弧度制 (2)角度制:将一个圆的周长分为360份,其中的一份对应的圆心角为一度。因此一个周角是360°,平角和直角分别是180°和90°。 (3)弧度制:定义半径长的弧所对应的圆心角为一弧度,符号为rad。一段长为的圆弧对应的圆心角是 rad, (4)特殊角的弧度值:在此定义下,一个周角对应的弧度数是: ;平角和直角分别是(rad)。 (5)同一个角的角度和用弧度制度量的之间的关系是: rad , 说明:在物理学中弧度并没有量纲,因为它是两个长度之比,弧度(rad)只是我们为了表达的方便而“给”的。 知识点三:匀速圆周运动的周期与转速 要点诠释: 1、周期的定义:做匀速圆周运动的物体运动一周所用的时间叫做周期,单位:s。 它描写了圆周运动的重复性。 2、周期T的意义:不难看到,周期是圆周运动的线速度大小和方向完全恢复初始状态所用的最小时间;周期长说明圆周运动的物体转动得慢,周期短说明转动得快。 观察与思考:同学们看一看你所戴的手表或者墙上钟表上的时、分、秒针,它们的周期分别是多少?想一想角速度和周期的关系如

圆周运动基本概念公式

. 圆周运动基本概念公式 【基本概念辨析】 曲线运动 1、物体做曲线运动时,一定变化的物理量是() A.速率B.速度C.合外力D.加速度 2、关于曲线运动,下列说法中正确的是() A.物体作曲线运动时,它的速度可能保持不变 B.物体只有受到一个方向不断改变的力的作用,才可能作曲线运动 C.作曲线运动的物体,所受合外力方向与速度方向肯定不在一条直线上 D.所受合外力方向与速度方向不在一条直线上的物体,肯定作变加速曲线运动 3、物体在几个共点的恒力作用下处于平衡状态,若突然撤销其中的一个恒力,该物体的运动() A.一定是匀加速直线运动B.一定是匀减速直线运动 C.一定是曲线运动D.以上几种运动形式都有可能 4、如甲图所示,物体在恒力F作用下沿曲线A运动到B,这时突然使它所受 的力方向改变而大小不变(即由F变为-F),在此力作用下,物体以后的运动 情况,下列说法正确的是() A.物体不可能沿Ba运动B.物体不可能沿直线Bb运动 C.物体不可能沿直线Bc运动D.物体不可能沿原曲线由B返回A 圆周运动 5、关于向心力的说法中正确的是() A.物体由于做圆周运动而产生了一个向心力 B.向心力改变了做圆周运动物体的线速度大小和方向 C.做匀速圆周运动物体的向心力,一定等于其所受的合力 D.做匀速圆周运动物体的向心力是恒力 6、关于匀速圆周运动的向心力,下列说法中正确的是() A.向心力是指向圆心方向的合力,是根据力的性质命名的力 B.向心力可以是多个力的合力,也可以是其中一个力或一个力的分力 C.对稳定的圆周运动,向心力是一个恒力 D.向心力的效果只是改变质点的线速度大小 7、关于向心加速度,下列说法中正确的是() A.物体做匀速圆周运动的向心加速度始终不变 B.地面上物体由于地球自转而具有的向心加速度在赤道上最大 C.向心加速度较大的物体线速度也较大 D.向心加速度较大的物体角速度也较大 【基础应用】 1、如图所示,一个物体在O点以初速度v开始作曲线运动,已知物体只受到沿x轴方向的恒力F作用,则物体速度大小变化情况是( ) (A)先减小后增大(B)先增大后减小 (C)不断增大(D)不断减小

26知识讲解 圆周运动(提高)

物理总复习:圆周运动 【考纲要求】 1、知道匀速圆周运动的定义及相关物理量; 2、知道匀速圆周运动的动力学特征; 3、会正确分析向心力的来源; 4、知道向心力的公式; 5、理解圆周运动的临界条件; 6、掌握利用牛顿运动定律分析匀速圆周运动问题。 【知识网络】 角速度 2v t T r θπ ω=== 线速度 2 s r v r t T π ω=== 向心加速度 22 2 2 4 v r a r v r T π ωω==== 运行周期 22r T v ππ ω == 向心力 22 2 2 4 v F ma m m r mr r T π ω ==== 【考点梳理】 考点一、描述圆周运动的物理量 1、描述圆周运动的物理量 描述圆周运动的物理量主要有线速度、角速度、周期、频率、转速、向心加速度、向心力等。 2、匀速圆周运动 特点:线速度的大小恒定,角速度、周期和频率都是恒定不变的,向心加速度和向心力的大小也都是恒定不变的。 要点诠释:1、匀速圆周运动是速度大小不变而速度方向时刻在变的变速曲线运动,并且是加速度大小不变、方向时刻变化的变加速曲线运动。2、只存在向心加速度,向心力就是做匀速圆周运动的物体所受的合外力。 3、质点做匀速圆周运动的条件(1)物体具有初速度; (2)物体受到的合外力F的方向与速度v的方向始终垂直。(匀速圆周运动) 考点二、向心力的性质和来源 要点诠释:向心力是按力的效果命名的,它可以是做圆周运动的物体受到的某一个力或是几个力的合力或是某一个力的分力,要视具体问题而定。 在匀速圆周运动中,由于物体运动的速率不变,动能不变,故物体所受合外力与速度时刻垂直、不做功,其方向指向圆心,充当向心力,只改变速度的方向,产生向心加速度。 考点三、传动装置中各物理量之间的关系 在分析传动装置中各物理量的关系时,一定要明确哪个量是相等的,哪个量是不等的。 1、角速度相等:同轴转动的物体上的各点角速度相等。 2、线速度大小相等:(要求:在不打滑的条件下) (1)皮带传动的两轮在皮带不打滑的条件下,皮带上及两轮边缘各点的线速度大小相等; (2)齿轮传动;(3)链条传动;(4)摩擦轮传动; (5)交通工具的前后轮(自行车、摩托车、拖拉机、汽车、火车等等)

圆周运动及万有引力加公式整理

1.要使两物体间的万有引力减小到原来的1 ,下列办法不可采用的是() 4 A.使两物体的质量各减小一半,距离不变 B.使其中一个物体的质量减小到原来的1 ,距离不变 4 C.使两物体间的距离增加为原来的2倍,质量不变 D. 使两物体间的距离和质量都减为原来的1 4 2.关于万有引力定律的适用范围,下列说法正确的是() A.只适用于天体,不适用于地面物体 B.只适用于球形物体,不适用于其他形状的物体 C.只适用于质点,不适用于实际物体 D. 适用于自然界中任意两个物体之间 3.(双项)在万有引力定律的公式F=G m·M 中,r是() r2 A.对星球之间而言,是指运行轨道的平均半径 B.对地球表面的物体与地球而言,是指物体距离地面的高度 C.对两个均匀球体而言,是指两个球心间的距离 D. 对人造地球卫星而言,是指卫星到地球表面的高度 4.火星的半径是地球半径的一半,火星的质量约为地球质量的1 ,那么地球表面50kg的物体受到地 9 球的吸引力约是火星表面同质量的物体受到火星吸引力的倍. 5.关于万有引力和万有引力定律的理解正确的是() A.不能看做质点的两物体间不存在相互作用的引力 B.只有能看做质点的两物体间的引力才能用F=G m·M 计算 r C.由F=G m·M 知,两物体间距离r减小时,它们之间的引力增大 r D.万有引力常量的大小首先是由牛顿测出来的,且等于6.67×10-11N·m2/kg2 6.已知地球的半径为R,质量为M,自转周期为T.一质量为m的物体放在赤道上单海平面上,则物 体受到的万有引力F= ,重力G= . 7.设想把质量为m的物体放在地球的中心,地球的质量为M,半径为R,则物体与地球间的万有引 力是() D.无法确定 A.零 B.无穷大 C. G m·M R 8.两个大小相同的实心小铁球紧靠在一起时,它们之间的万有引力为F.若两个半径为实心小铁球2 倍的实心大铁球紧靠在一起,则它们之间的万有引力为() A.2F B.4F C. 8F D.16F 9.加入地球的自转速度增大,关于物体的重力,下列说法正确的是() A.放在赤道地面上物体的万有引力不变 B.放在两极地面上物体的重力不变 C.放在赤道地面上物体的重力减小 D.放在两极地面上物体的重力增大 10.火星的质量和半径分别约为地球的1/10和1/2,地球表面的重力加速度为g,则火星表面的重力 加速度约为() A.0.2g B.0.4g C.2.5g D.5g 11.在离地面高度等于地球半径的高度处,重力加速度的大小是地球表面重力加速度的() A.2倍 B.1倍 C.1/2 D.1/4 12.质量为m的物体在离地某高处的重力是它在地表附近所受重力的一半,求物体所处的高度.(已

高一物理匀速圆周运动测试题.docx

《匀速圆周运动》 可能用到的数据: 重力加速度 g=10m/s2sin37 °= cos37°= 一、选择题(本大题共12 小题,每小题 3 分,共 36 分,本题给出的四个选项 中,只有一个选项符合题意,请将所选项前的字母填写在答题卡中对应题号 下的空格中) 1、物体做曲线运动时,下列说法中不可能存在的是: ... A.速度的大小可以不发生变化而方向在不断地变化。 B.速度的方向可以不发生变化而大小在不断地变化 C.速度的大小和方向都可以在不断地发生变化 D.加速度的方向在不断地发生变化 2、关于曲线运动的说法中正确的是: A.做曲线运动物体的加速度方向跟它的速度方向不在同一直线上 B.速度变化的运动必定是曲线运动 C.受恒力作用的物体不做曲线运动 D.加速度变化的运动必定是曲线运动 3、关于运动的合成,下列说法中正确的是: A.合运动的速度一定比每一个分运动的速度大 B.两个匀变速直线运动的合运动一定是曲线运动 C.只要两个分运动是直线运动,那么合运动也一定是直线运

动 D.两个分运动的时间一定与它们合运动的时间相等 4、关于做平抛运动的物体,下列说法中正确的是: A.从同一高度以不同速度水平抛出的物体,在空中的运动时间不同 B.以相同速度从不同高度水平抛出的物体,在空中的运动时间相同 C.平抛初速度越大的物体,水平位移一定越大 D.做平抛运动的物体,落地时的速度与抛出时的速度大小和抛 出时的高度有关 5、一物体从某高度以初速度水平抛出,落地时速度大小为,则它的 运动时间为: ABCD 6、做匀速圆周运动的物体,下列哪些量是不变的: A.线速度 B.角速度 C.向心加速度D.向心力 7、关于圆周运动的向心加速度的物理意义,下列说法中正确的是: A.它描述的是线速度大小变化的快慢 B.它描述的是角速度大小变化的快慢 C.它描述的是线速度方向变化的快慢 D.以上说法均不正确 8、如图所示,为一在水平面内做匀速圆周运动的圆锥摆,关于摆球A

平抛、匀速圆周运动公式

匀速圆周运动公式 1.线速度:v (矢量) 单位:米/秒(m/s ) 公式:v =t s ??=ωr=T r π2=2 f r=2n r (或30 nr π) 2.角速度:ω(矢量) 单位:弧度/秒(rad/s ) 公式:ω=t ??θ=r v =T π2=2 f =2n (或30 n π)(转速n 前者单位为r/s 后者为r/min ) 3.向心加速度:n a (矢量) 单位:米2/秒(m 2/s ) 公式:n a =t v ??=r v 2 =ω2r=224T r π=4π2fr=v ω 4.向心力:n F (矢量) 单位:牛(N ) 公式:n F = m n a =m r v 2 =m ω2r=m 2 24T r π 5.周期:T (标量) 单位:秒(s ) 周期与频率的关系:f T 1= 6.频率:f (标量) 单位:赫兹,简称:赫,符号:Hz 7.转速:n (标量) 单位:转/秒(r/s) 或 转/分(r/min) 与频率的关系:f=n (转速单位为r/s ) 注意:(1)匀速圆周运动的物体的向心力就是物体所受的合外力,总是指向圆心。 (2)卫星绕地球、行星绕太阳作匀速圆周运动的向心力由万有引力提供。 (3)氢原子核外电子绕核作匀速圆周运动的向心力是原子核对核外电子的库仑力。 平抛运动公式

t ?t g v ?=?v ?1.水平分运动: 匀速直线运动 水平位移: x = 0v t 水平分速度:x v = 0v 2.竖直分运动: 初速度为零的匀加速直线运动(即自由落体运动) 竖直位移: y =21g t 2 竖直分速度:y v = g t gy v y 22= 3.合速度: v = y x v v + tan θ =x y v v =0 v gt 4.合位移: 22y x l += tan α= x y =02v gt 即:tan θ=2 tan α 速度方向延长线过水平位移重点x /2 5.飞行时间: g h t 2= 6.水平射程: x =0v t =g h v 20 其中:h 为下落高度 7.速度改变量:任意相等时间间隔内的速度改变量相同,方向恒为竖直向下 l v

圆周运动加速度

向心加速度 1、下列关于向心加速度的说法中,正确的是( ) A. 向心加速度的方向始终与速度的方向垂直 B. 向心加速度的方向保持不变 C. 在匀速圆周运动中,向心加速度是恒定的 D. 在匀速圆周运动中,向心加速度的大小不断变化 2、关于向心加速度的物理意义( ) A. 它描述的是线速度方向变化的快慢 B. 它描述的是线速度大小变化的快慢 C. 它描述的是向心力变化的快慢 D. 它描述的是角速度变化的快慢 3、如图所示,一球体绕轴O1O2以角速度ω旋转,A、B为球体 上两点,下列几种说法中正确的是( ) A. A. B两点具有相同的角速度 B. A. B两点具有相同的线速度 C. A. B两点的向心加速度方向都指向球心 D. A. B两点的向心加速度相同 4、下列关于匀速圆周运动中向心加速度的说法正确的是() A.向心加速度越大,物体速率变化越快 B.向心加速度越大,物体速度变化越大 C.向心加速度越大,物体速度方向变化越快 D.在匀速圆周运动中向心加速度不变 5、如图所示为一皮带传动装置,右轮的半径为,是它边缘上的一点;左侧是一轮轴,大轮的半径是4,小轮的半径为2, 点在小轮上,到小轮中心的距离为,点和点分别位于小轮和大轮的边缘上.若在传动过程中,皮带不打滑,则 角速度 ____ 线速度 ____ 向心加速度 ____ 6、如图所示,半径为R的圆盘绕过圆心的竖直轴OO′匀速 转动,在距轴为r处有一竖直杆,杆上用长为L的细线悬挂一小球。当圆盘以角速度ω匀速转动时,小球也以同样的角速度做匀速圆周运动,这时细线与竖直方向的夹角为θ,则小球的向心加速度大小为( ) A. ω2R B. ω2r C. ω2L sinθ D. ω2(r+L sinθ)

大学物理复习材料是非题1匀速圆周运动的加速度为恒量

大学物理复习材料 一、是非题 1、匀速圆周运动的加速度为恒量…………………………………………………. ……( √) 2、只有切向加速度的运动一定是直线运动…………………………………………. ….( √) 3、一辆车沿弯曲公路行驶,作用在车上的力的方向指向路内侧………………..…... ( √) 4、力矩有大小而且有方向………………………………………………………………..( √) 5、热力学中所做的功不是状态的函数而是一个过程量……………………………..…(√) 6、热力学第一定律就是包括热现象在内的能量守恒定律……………………..….…..( √) 7、热量可以从低温物体自动传到高温物体而不引起外界的变化…………………...( ×) 8、静电场力对它所做的功与电荷路径起终点的位置有关………………………...…( √) 9、质点系的动能增量等于作用于质点系的一切外力做的功与一切内力做的功之和…...(×) 10、处于平衡状态时的理想气体,其分子的平均平动动能与气体的温度成正比…….( √) 11、系统的内能的增量只与起始和终了状态有关,与系统所经历过程无关……..…...…( √) 12、势能与物体的位置有关………………………………………………………….……. (√) 二、名词解释 1、质点:可以忽略其大小和形状或可以只考虑其平动,那么我们就可以把物体当作是一个有一定质量的点。 2、速度:平均速度的极限值。 3、万有引力:其方向沿着他们的连线其大小和的质量乘积成正比,与它们直接距离的二次方成反比。 4、势能:与物体位置有关的能量。 5、功:力对质点所做的功为力在质点位移方向的分量与位移大小的乘积。 6、热力学循环过程:系统经过一系列变化后,又回到原来状态的过程。 7、质点系的动能原理:质点系的机械能的增量等于外力与非保守内力做功之和。

高中物理公式学习方法之匀速圆周运动公式

高中物理公式学习方法之匀速圆周运动公式 角速度与转速的关系ω=2πn(此处频率与转速意义相同) 主要物理量及单位:弧长(s):(m);角度(Φ):弧度(rad);频率(f);赫(Hz);周期(T):秒(s);转速(n);r/s;半径(r):米(m);线速度(V):m/s;角速度(ω):rad/s;向心加速度:m/s2。 注:(1)向心力可以由某个具体力提供,也可以由合力提供,还可以由分力提供,方向始终与速度方向垂直,指向圆心; 做匀速圆周运动的物体,其向心力等于合力,并且向心力只改变速度的方向,不改变速度的大小,因此物体的动能保持不变,向心力不做功,但动量不断改变. 加速度a=(Vt-V0)/t (以V0为正方向,a与V0同向(加速)a>0;a与V0反向(减速)则a<0) 实验用推论Δs=aT2(Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差) 主要物理量及单位:初速度(V0):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t):秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算:1m/s=3.6km/h。 a=(Vt-V o)/t只是测量式,不是决定式; 其它相关内容:质点、位移和路程、参考系、时间与时刻、s--t 图、v--t图/速度与速率、瞬时速度。 质点的运动

----曲线运动、万有引力 平抛运动 竖直方向位移:y=gt2/2 运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2) 合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[V02+(gt)2]1/2 合速度方向与水平夹角β:tgβ=V y/Vx=gt/V0 合位移:s=(x2+y2)1/2 位移方向与水平夹角α:tgα=y/x=gt/2V0 水平方向加速度:ax=0;竖直方向加速度:ay=g 注: 平抛运动是匀变速曲线运动,加速度为g,通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成; 运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关; θ与β的关系为tgβ=2tgα; 在平抛运动中时间t是解题关键;(5)做曲线运动的物体必有加速度,当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。 匀速圆周运动 向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r 向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合 角速度与线速度的关系:V=ωr 角速度与转速的关系ω=2πn(此处频率与转速意义相同)

圆周运动基本概念公式

圆周运动基本概念公式 【基本概念辨析】 曲线运动 1、物体做曲线运动时,一定变化的物理量是() A.速率B.速度C.合外力D.加速度 2、关于曲线运动,下列说法中正确的是() A.物体作曲线运动时,它的速度可能保持不变 B.物体只有受到一个方向不断改变的力的作用,才可能作曲线运动 C.作曲线运动的物体,所受合外力方向与速度方向肯定不在一条直线上 D.所受合外力方向与速度方向不在一条直线上的物体,肯定作变加速曲线运动 3、物体在几个共点的恒力作用下处于平衡状态,若突然撤销其中的一个恒力,该物体的运动() A.一定是匀加速直线运动B.一定是匀减速直线运动 C.一定是曲线运动D.以上几种运动形式都有可能 4、如甲图所示,物体在恒力F作用下沿曲线A运动到B,这时突然使它所受 的力方向改变而大小不变(即由F变为-F),在此力作用下,物体以后的运动 情况,下列说法正确的是() A.物体不可能沿Ba运动B.物体不可能沿直线Bb运动 C.物体不可能沿直线Bc运动D.物体不可能沿原曲线由B返回A 圆周运动 5、关于向心力的说法中正确的是() A.物体由于做圆周运动而产生了一个向心力 B.向心力改变了做圆周运动物体的线速度大小和方向 C.做匀速圆周运动物体的向心力,一定等于其所受的合力 D.做匀速圆周运动物体的向心力是恒力 6、关于匀速圆周运动的向心力,下列说法中正确的是()

A .向心力是指向圆心方向的合力,是根据力的性质命名的力 B .向心力可以是多个力的合力,也可以是其中一个力或一个力的分力 C .对稳定的圆周运动,向心力是一个恒力 D .向心力的效果只是改变质点的线速度大小 7、关于向心加速度,下列说法中正确的是( ) A .物体做匀速圆周运动的向心加速度始终不变 B .地面上物体由于地球自转而具有的向心加速度在赤道上最大 C .向心加速度较大的物体线速度也较大 D .向心加速度较大的物体角速度也较大 【基础应用】 1、如图所示,一个物体在O 点以初速度v 开始作曲线运 动,已知物体只受到沿x 轴方向的恒力F 作用,则物体速度大小变化 情况是( ) (A)先减小后增大 (B)先增大后减小 (C)不断增大 (D)不断减小 2、如图所示,甲、乙两球作匀速圆周运动,向心加速度随半径变化.由图像可以知道( ) (A)甲球运动时,线速度大小保持不变 (B)甲球运动时,角速度大小保持不变 (C)乙球运动时,线速度大小保持不变 (D)乙球运动时,角速度大小保持不变 3、质量为m 的小球,用长为l 的线悬挂在O 点,在O 点正下方2 l 处有一光滑的钉子O′,把小球拉到与O′在同一水平面的位置,摆线被钉子拦住,如图所示.将小球从静止释放.当球第一次通过最低点P 时,( ) (A)小球速率突然减小 (B)小球加速度突然减小 (C)小球的向心加速度突然减小 (D)摆线上的张力突然减小

圆周运动中的加速度公式推导题

圆周运动中的加速度公式推导题 1、自然坐标系的定义 切向轴:沿轨迹在该点的切向方向 单位矢量为e t ; 法向轴:沿轨迹的法线并指向曲线凹侧, 单位矢量为e n . 在自然坐标系中,速度 (1) t e v v ? ?=2、加速度公式推导 方法1 [1] 如图2所示,分别为质点在B 点和C 点的速度矢()()t ?+t v t v ? ?和量,作出速度的矢量三角形,在矢量 上截取一段,使其 ()t ?+t v ? 长度等于v(t),作矢量和n v ??t v ? ?t n v v v ??????+=t v lim t v lim t v lim a t t n t t ????????????? 000→→→+==(2) t t n n t n e a e a a a ??? ?+=+=☆法向加速度:n a ? 如图2所示两个相似三角形, r BC v v n =??当时,相等,因此 0→?t s BC ?和对应的弧长 弦长图1 ? ) 图2

(3) r v t t v t v a t t n t n 2 000S lim r v r S lim lim = ??=???=??=→?→?→??的方向:当时,n a ?0→?t v v 0,n ??度的方向趋向于垂直于速从而?→?θ的方向而指向圆心。因此的方向在任何时刻都垂直于圆的切线方向而沿着半 n a ? 径而指向圆心,从而称之为法向加速度或向心加速度。 ☆切向加速度:t a ? (4) dt dv t v t v a t t t t =??=??=→?→?00lim lim 即等于速率的变化率。 线方向。的方向也沿着轨道的切在同一直线上,从而和方向趋向于和时,由于t t a v v 0t ?? ??→?从而称之为切向加速度。 讨论:①切向加速度表示质点速率变化的快慢。 的方向相反。 的方向与速度这时表示速率随时间减小方向相同。的 的方向与速度这时表示速率随时间增大。为一代数量,可正可负②v a ,0v a ,0 t t ? ?? ?<>t t t a a a 方法2[2] ☆切向加速度由:t e v v ??=为速率。加速度为 v v ? =(5) dt e d v e dt dv dt v d a t t ?? ? ?+==式中,第一项是由质点运动速率变化引起的,方向与共线,称该项为切向加速t e ? 度,记为 (6) t t t t e a e dv a ???==关于切向加速度方向的讨论同上。☆法向加速度 式(7)中,第二项是由质点运动方向改变引起的。 υ?

高中物理公式推导匀速圆周运动向心加速度向心力

高中物理公式推导二 圆周运动向心加速度的推导 1、作图分析: 如图所示,在0t 、t 时刻的速度位置为: 2、推导过程: 第一,对于匀速圆周运动而言,速度的大小是不发生变化的,变化的只是速度的方向,如图所示,速度方向的变化量为v ,则有:

θθ?=?≈?t v v v 0 第二,根据加速度的定义: t v a ??= 则有: t v t v a n ??=??=θ0 第三,根据圆周运动的相关关系知: R v t =??=θω 是故,圆周运动的向心加速度为: R v a n 2= 第四,圆周运动的向心力的大小为:

R v m ma F n 2== 3、意外收获: 第一,对于圆周运动,我们应该理解速度、角速度、周期之间的关系。具体为: R v = ω T πω2= v R πω2= 第二,我们应该掌握极限的相关知识,合理利用极限来解决相关问题。 第三,如果我们谈论的不是匀速圆周运动,我们同样可以利用此方法进行谈论。对于非匀速圆周运动(或者叫做曲线运动),不仅速度的方向发生了变化,而且速度的大小也发生了变化,所以, 不仅有向心加速度之外,应该也有使物体速度大小变化的加速度。但是,在这种情况下,我们的向心加速度,叫做径向加速度,速度大小变化的加速度,叫做切向加速度。故有:

(1)向心加速度为: R v a n 2= (2)切向加速度为: t v a t ??= (注意:这里的 v ?是指切向速度方向速度的变化量,并不是指 图上的 v ?。) 4、注意事项: 对于匀速圆周运动而言,需要掌握的知识点并不是很多,我们只要能够理解一些物理量之间的基本关系即可。本篇的讨论只为学有余力的高中学生推荐,不过,物理推导讲究的是方法,并不是死记硬背公式,掌握了这一知识点的推导过程对以后了解其他物理知识会有很大的帮助。

高一物理匀速圆周运动公式总结

高一物理匀速圆周运动公式总结 1.线速度V=s/t=2πR/T 2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf 3.向心加速度a=V^2/R=ω^2R=(2π/T)^2R 4.向心力F心 =Mv^2/R=mω^2*R=m(2π/T)^2*R 5.周期与频率T=1/f 6.角速度与线速度的关系V=ωR 7.角速度与转速的关系ω=2πn(此处频率与转速意义相同) 8.主要物理量及单位:弧长(S):米(m)角度(Φ):弧度(rad)频率 (f):赫(Hz) 周期(T):秒(s)转速(n):r/s半径(R):米(m)线速度(V):m/s 角速度(ω):rad/s向心加速度:m/s2 注:(1)向心力可以由具体某个力提供,也可以由合力提供,还 可以由分力提供,方向始终与速度方向垂直。 (2)做匀速度圆周运动的物体,其向心力等于合力,并且向心力 只改变速度的方向,不改变速度的大小,因此物体的动能保持不变,但动量不断改变。 一、课前认真预习 预习是在课前,独立地阅读教材,自己去获取新知识的一个重要环节。 课前预习未讲授的新课,首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍,通过阅读、分析、思考,了解教材的知识体系,重点、难点、范围 和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心,以及与其它物理概 念和规律的区别与联系,把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。 二、主动提高效率的听课

带着预习的问题听课,可以提高听课的效率,能使听课的重点更加突出。课堂上,当老师讲到自己预习时的不懂之处时,就非常主动、格外注意听,力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度,学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法,也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。 三、定期整理学习笔记 在学习过程中,通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳,使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然,符合自己的特点。 四、及时做作业 作业是学好物理知识必不可少的环节,是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中,用书上的习题检查自己的预习效果,课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。 五、复习总结提高 对学过的知识,做过的练习,如果不及时复习,不会归纳总结,就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结果必然是物理内容一大片,定律、公式一大堆,但对具体过程分析不清,对公式中的物理量间的关系理解不深,不会纵观全局,前后联贯,灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。看了“高一物理匀速圆周运动公式总结”的人还看了:

知识讲解 圆周运动和向心加速度

圆周运动和向心加速度 编稿:周军 审稿:隋伟 【学习目标】 1、理解匀速圆周运动的特点,掌握描述匀速圆周运动快慢的几个物理量:线速度、角速度、周期、转速的定义,理解它们的物理意义并能灵活的运用它们解决问题。 2、理解并掌握描写圆周运动的各个物理量之间的关系。 3、理解匀速圆周运动的周期性的确切含义。 4、理解向心加速度产生的原因和计算方法。 【要点梳理】 要点一、圆周运动的线速度 要点诠释: 1、线速度的定义: 圆周运动中,物体通过的弧长与所用时间的比值,称为圆周运动的线速度。 公式:t l v ??= (比值越大,说明线速度越大) 方向:沿着圆周上各点的切线方向 单位:m/s 2、 说明 1)线速度是指物体做圆周运动时的瞬时速度。 2)线速度的方向就是圆周上某点的切线方向 线速度的大小是t l ??的比值。所以v 是矢量。 3)匀速圆周运动是一个线速度大小不变的圆周运动。 4)线速度的定义式t l v ??=,无论是对于变速圆周运动还是匀速圆周运动都成立,在变速圆周运动中,只要t ?取得足够小,公式计算的结果就是瞬时线速度 注:匀速圆周运动中的“匀速”二字的含义:仅指速率不变,但速度的方向(曲线上某点的切线方向)时刻在变化。 要点二、描写圆周运动的角速度 要点诠释: 1、角速度的定义: 圆周运动物体与圆心的连线扫过的角度θ?与所用时间t ?的比值叫做角速度。 公式:t ??= θω 单位:rad s /(弧度每秒) 2、说明: 1)这里的θ?必须是弧度制的角。 2)对于匀速圆周运动来说,这个比值是恒定的,即匀速圆周运动是角速度保持不变的圆周运动。 3)角速度的定义式t ??=θω,无论是对于变速圆周运动还是匀速圆周运动都成立,在变速圆周运动中,只要t ?取得足够小,公式计算的结果就是瞬时角速度。 4)关于ω的方向:中学阶段不研究。 5)同一个转动的物体上,各点的角速度相等

圆周运动的问题难点突破

圆周运动的问题难点突 破 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

高中物理必修2复习--圆周运动的问题难点突破 一、难点形成的原因 1、对向心力和向心加速度的定义把握不牢固,解题时不能灵活的应用。 2、圆周运动线速度与角速度的关系及速度的合成与分解的综合知识应用不熟练,只是了解大概,在解题过程中不能灵活应用; 3、圆周运动有一些要求思维长度较长的题目,受力分析不按照一定的步骤,漏掉重力或其它力,因为一点小失误,导致全盘皆错。 4、圆周运动的周期性把握不准。 5、缺少生活经验,缺少仔细观察事物的经历,很多实例知道大概却不能理解本质,更不能把物理知识与生活实例很好的联系起来。 二、难点突破 (1)匀速圆周运动与非匀速圆周运动 a.圆周运动是变速运动,因为物体的运动方向(即速度方向)在不断变化。圆周运动也不可能是匀变速运动,因为即使是匀速圆周运动,其加速度方向也是时刻变化的。 b.最常见的圆周运动有:①天体(包括人造天体)在万有引力作用下的运动;②核外电子在库仑力作用下绕原子核的运动;③带电粒子在垂直匀强磁场的平面里在磁场力作用下的运动;④物体在各种外力(重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等)作用下的圆周运动。 c.匀速圆周运动只是速度方向改变,而速度大小不变。做匀速圆周运动的物体,它所受的所有力的合力提供向心力,其方向一定指向圆心。非匀速圆周运动的物体所受的合外力沿着半径指向圆心的分力,提供向心力,产生向心加速度;合外力沿切线方向的分力,产生切向加速度,其效果是改变速度的大小。

例1:如图1所示,两根轻绳同系一个质量m=0.1kg 的小球,两绳的另一端分别固定在轴上的A 、B 两处,上面绳AC 长L=2m ,当两绳都拉直时,与轴的夹角分别为30°和45°,求当小 球随轴一起在水平面内做匀速圆周运动角速度为ω=4rad/s 时,上下两轻绳拉力各为多少? 【审题】两绳张紧时,小球受的力由0逐渐增大时,ω可能出现两个临界值。 【解析】如图1所示,当BC 刚好被拉直,但其拉力T 2恰为零,设此时角速度为ω1,AC 绳上拉力设为T 1,对小球有:mg T =?30cos 1① 30sin L ωm =30sin T AB 2 11②代入数据得:s rad /4.21=ω 要使BC 绳有拉力,应有ω>ω1,当AC 绳恰被拉直,但其拉力T 1恰为零,设此时角速度为ω2,BC 绳拉力为T 2,则有 mg T =?45cos 2③ T 2sin45°=m 22ωL AC sin30°④ 代入数据得:ω2=s 。要使AC 绳有拉力,必须ω<ω2,依题意ω=4rad/s>ω2,故AC 绳已无拉力,AC 绳是松驰状态,BC 绳与杆的夹角θ>45°,对小球有: T 2cos θ=m ω2L BC sin θ⑤而L AC sin30°=L BC sin45°L BC =2m ⑥ 由⑤、⑥可解得N T 3.22=;01=T 【总结】当物体做匀速圆周运动时,所受合外力一定指向圆心,在圆周的切线方向上和垂直圆周平面的方向上的合外力必然为零。 (2)同轴装置与皮带传动装置 在考查皮带转动现象的问题中,要注意以下两点: a 、同一转动轴上的各点角速度相等; 图1

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