小家电原理使用与维修教案.doc

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第一节常用电热材料

一、电热基础知识

电热器具是利用电能转化成热能的原理而制成各种器具的统称。在家用电器中,电热器具占有25%~35%的比例,如生活中常用的电熨斗、电饭锅、电烤箱、电热毯、远红外线辐射取暖器、电磁灶、微波炉等电热器具。

近几年,随着电子技术的发展及微电脑的广泛应用,电热器具进入了一个新的发展阶段,性能也越来越完善。利用电热比利用其它热源有下述优点:

⑴热效率高,约为50%~95%(煤的热效率为12%~20%,液体燃

料为20%~40%,气体燃料为50%~60%)。

⑵控温方便,精确度高,容易实现自动控制。

⑶清洁卫生,无烟灰,不产生有害气体,不污染环境。

⑷使用方便,与其它热源相比,无明火,且有安全保护装置,更加安

全可靠。一旦发生故障,因其结构简单,也易于维修。

⑸热惯性小。

㈠电热器具的类型:

家用电热器具按其用途大体可分为:厨房器具(如电饭锅、微波

炉、电热消毒柜、电热水壶等)、取暖用具(电热褥、电取暖器、电热饼等)、整容美发用具(电吹风、电熨斗等)、其它器具(如烘干机、除湿器等)

按加热方式的不同,电热器具大体可分为电阻式加热器、远红外式电热器具、电磁感应式加热器具及微波式电热器具。

1、电阻式电热器具

电阻加热是电热器具的主要加热形式。它是利用电流的热效应进行加热的。对被加热的物体来说,可分为直接加热和间接加热两种。

2、远红外式电热器具

远红外式电热器具是在电阻式加热器具的表面涂有远红外辐射涂料,通电加热时辐射出红外线来,从而达到加热的目的。这类电热器具的特点是热效率高。

常见的远红外式电热器具有红外辐射取暖器、消毒碗柜等,加热器是由特制的、能辐射远红外线的热管制成的。该热管的材料一般为搪瓷材料,经表面处理使其黑化,或在外表面上涂有远红外线涂料。当电流通过这样的电热管时,以波长3~1000μm辐射远红外线,被烤箱内食品所吸收,继而食品内部分子发生振动,产生热能,达到加热的目的。这种烤箱的热效率比电阻丝电烤箱高20%~30%。

3、电磁感应加热器具

电磁感应加热器具是利用电磁感应来加热的。铁磁材料放在交变磁场中,就能产生涡流,涡流在导体内部会克服内阻作回旋流动产生热量。利用这种方式加热的典型产品是电磁灶。

在电磁灶中,因工频电磁灶(50~60Hz)易产生振动和噪音,所有家用电磁灶一般都采用1500Hz以上的高频电磁灶。

4、微波式电热器具

微波是波长1mm~1m的电磁波,频率相应为300MHz~300000 MHz。食物是吸收微波的一种介质,在微波辐射之下,食物中水分子随微波频率的变化,在1s内作二十几亿次(2.450GHz)的摆动,食物中水分子之间的摩擦十分剧烈,从而产生足够的热量。微波炉就是微波加热的典型器具。

第二节电阻式电热元件

①开启式螺旋形电热元件

这类元件是电热丝绕制成螺旋状后嵌在绝缘或绝热材料制成的盘面凹槽里或专用支架上,电热丝直接裸露在空气中,发出的热量主要以辐射和对流的方式传给欲加热物件。

这种发热元件具有加热迅速、结构简单、价格便宜、维修方便等优点。缺点是:因其电阻丝裸露,电热丝本身带电,安全性差,稍有不慎而触及时,往往造成电击事故。它的工作温度约为800~850℃,碰到易燃物体易燃烧;电阻丝裸露在空气中易氧化,使用寿命短。

②罩盖式电热元件图

该类元件是将电热丝放置在罩盖中,常见的形式如图02-07所示的两种,其中(a)多用于电灶中,而(b)则多用于普通型电熨斗。

常见的罩盖式电热元件

③封闭式管状电热元件

这类元件是将电热丝置于绝缘导热材料的封闭系统内,下图是常见的外形不同的几种密闭式管状电热元件(简称电热管)。

④特殊电阻式电热元件

第三节远红外辐射器

远红外电热元件

远红外电热元件有管状远红外元件、板状远红外元件、红外线灯等。管状远红外电热元件又分为金属管状远红外元件和石英管状远红外元件两种。图02-09(a)是石英管状远红外元件结构示意图。红外线灯的结构见图02-09(b)。

图02-09 远红外电热元件结构图

PTC电热元件

PTC(Positive Temperature Coefficient)元件是一种具有正温度系数的热敏电阻。PTC电热元件的优越特性使其在电热水器、电吹风机、电暖器等电热器具中广泛应用。PTC电热元件的电阻率与温度的特性曲线如图02-010所示。从图中可以看出,当温度在TM以下时,呈现普通半导体特性,也就是当半导体陶瓷温度升高时电阻下降,为负温度系数;当温度升到TC(居

里点)与TN之间这一段范围内时,其电阻随着温度升高而急剧上升几个数量级(103~105倍),呈现出强烈的正温度系数特性。这种阻值异常变化的现象称为PTC特性。

图02-10 PTC电热元件的电阻率与温度的特性曲线

通过对PTC元件的电阻率与温度特性分析可以看出,其受电源电压波动的影响很小。使用不同电源电压时,只要电压能为PTC元件提供足够的发热量,使元件达到居里点的温度,就不会对元件的工作温度产生影响。而且这种特殊半导体元件是采用陶瓷工艺制成的,电热元件不氧化,使用寿命长;利用陶瓷技术可制成不同形状及各种外形尺寸,结构灵活;发热量可随环境温度自动调节。当PTC元件结构等确定以后,散热系数和最高工作温度便确定了。如周围温度升高,发热量会减小;反之发热量会相应增大。PTC 电热元件具有很多优点,因此得到了迅速发展,并正在取代传统的电热元件。

在实际应用中,对不同功能的PTC元件的居里温度点有不同的要求。在元件的制作过程中,可通过制作工艺和添加不同材料来改变其居里温度点。例如:在钛酸钡中掺入锶(Sr)、锡(Sn),可使居里点朝低温侧移动;掺入铅(Pb)则使居里点朝高温侧移动。目前,实际产品一般在-30~265℃范围内调节。

第四节电力电子器件

电力晶体管

GTR是一种电流控制的双极双结大功率、高反压电力电子器件,具有自关断能力,产生于本世纪70年代,其额定值已达1800V/800A/2kHz、1400v/600A/5kHz、600V/3A/100kHz。它既具备晶体管饱和压降低、开关时间短和安全工作区宽等固有特性,又增大了功率容量,因此,由它所组成的电路灵活、成熟、开关损耗小、开关时间短,在电源、电机控制、通用逆变器等中等容量、中等频率的电路中应用广泛。GTR的缺点是驱动电流较大、耐浪涌电流能力差、易受二次击穿而损坏。在开关电源和UPS内,GTR正逐步被功率MOSFET和IGBT所代替。它的符号如图1,和普通的NPN晶体管一样。电力晶体管的结构

电力晶体管(Giant Transistor)简称GTR又称BJT(Bipolar Junction Transistor),GTR和BJT这两个名称是等效的,结构和工作原理都和小功率晶体管非常相似。GTR由三层半导体、两个PN结组成。和小功率三极管一样,有PNP和NPN两种类型,GTR通常多用NPN结构。[1]

电力晶体管工作原理

在电力电子技术中,GTR主要工作在开关状态。GTR通常工作在正偏(Ib>0)时大电流导通;反偏(Ib<0=时处于截止状态。因此,给GTR的基极施加幅度足够大的脉冲驱动信号,它将工作于导通和截止的开关状态。

电力晶体管特点

l 输出电压

可以采用脉宽调制方式,故输出电压为幅值等于直流电压的强脉冲序列。

2 载波频率

由于电力晶体管的开通和关断时间较长,故允许的载波频率较低,大部分变频器的上限载波频率约为1.2~1.5kHz左右。

3 电流波形

因为载波频率较低,故电流的高次谐波成分较大。这些高次谐波电流将在硅钢片中形成涡流,并使硅钢片相互间因产生电磁力而振动,并产生噪音。又因为载波频率处于人耳对声音较为敏感的区域,故电动机的电磁噪音较强。

4 输出转矩

因为电流中高次谐波的成分较大,故在50Hz时,电动机轴上的输出转矩与工频运行时相比,略有减小。

电力晶体管的基本特性

(1)静态特性

共发射极接法时可分为三个工作区:

①截止区。在截止区内,iB≤0,uBE≤0,uBC<0,集电极只有漏电流流过。

②放大区。iB >0,uBE>0,uBC<0,iC =βiB。

③饱和区。iB >Ics/β,uBE>0,uBC>0,iCS是集电极饱和电流,其值由外电路决定。

结论:两个PN结都为正向偏置是饱和的特征。饱和时,集电极、发射极间的管压降uCE很小,相当于开关接通,这时尽管电流很大,但损耗并不大。GTR刚进入饱和时为临界饱和,如iB继续增加,则为过饱和,用作开关时,应工作在深度饱和状态,这有利于降低uCE和减小导通时的损耗。

(2)动态特性

GTR在关断时漏电流很小,导通时饱和压降很小。因此,GTR在导通和关断状态下损耗都很小,但在关断和导通的转换过程中,电流和电压都较大,所以开关过程中损耗也较大。当开关频率较高时,开关损耗是总损耗的主要部分。因此,缩短开通和关断时间对降低损耗、提高效率和提高运行可靠性很有意义。

电力晶体管的主要参数

(1)最高工作电压

(2)集电极最大允许电流ICM

(3)集电极最大允许耗散功率PCM

(4)最高工作结温TJM

二次击穿和安全工作区

(1)二次击穿

二次击穿是影响GTR安全可靠工作的一个重要因素。当GTR的集电极电压升高至击穿电压时,集电极电流迅速增大,这种首先出现的击穿是雪崩击穿,被称为一次击穿。出现一次击穿后,只要Ic不超过与最大运行耗散功率相对应的限度,GTR一般不会损坏,工作特性也不会有什么变化。但是实际应用中常常发现一次击穿发生时如不有效地限制电流,Ic增大到某个临界点时会突然急剧上升,同时伴随着电压的突然下降,这种现象称为二次击穿。防止二次击穿的办法是:①应使实际使用的工作电压比反向击穿电压低得多。

②必须有电压电流缓冲保护措施。[1]

(2)安全工作区

以直流极限参数ICM、PCM、UCEM构成的工作区为一次击穿工作区,以USB (二次击穿电压)与ISB (二次击穿电流)组成的PSB (二次击穿功率)是一个不等功率曲线。为了防止二次击穿,要选用足够大功率的GTR,实际使用的最高电压通常比GTR的极限电压低很多。

第四节电力电子器件

晶闸管

晶闸管(Thyristor)是晶体闸流管的简称,又可称做可控硅整流器,以前被简称为可控硅;1957年美国通用电器公司开发出世界上第一款晶闸管产

品,并于1958年将其商业化;晶闸管是PNPN四层半导体结构,它有三个极:阳极,阴极和门极;晶闸管具有硅整流器件的特性,能在高电压、大电流条件下工作,且其工作过程可以控制、被广泛应用于可控整流、交流调压、无触点电子开关、逆变及变频等电子电路中

晶闸管导通条件为:加正向电压且门极有触发电流;其派生器件有:快速晶闸管,双向晶闸管,逆导晶闸管,光控晶闸管等。它是一种大功率开关型半导体器件,在电路中用文字符号为“V”、“VT”表示(旧标准中用字母“SCR”表示)。

晶闸管(Thyristor)是一种开关元件,能在高电压、大电流条件下工作,并且它的其工作过程可以控制、被广泛应用于可控整流、交流调压、无触点电子开关、逆变及变频等电子电路中,是典型的小电流控制大电流的设备。1957年,美国通用电器公司开发出世界上第一个晶闸管产品,并于1958年使其商业化。[1]

结构

它是由一个P-N-P-N四层 (4 layers) 半导体构成的,中间形成了三个PN结。

按关断、导通及控制

晶闸管按其关断、导通及控制方式可分为普通晶闸管(SCR)、双向晶闸

管(TRIAC)、逆导晶闸管(RCT)、门极关断晶闸管(GTO)、BTG晶闸管、温控晶闸管(TT国外,TTS国内)和光控晶闸管(LTT)等多种。

按引脚和极性

晶闸管按其引脚和极性可分为二极晶闸管、三极晶闸管和四极晶闸管。

按封装形式

晶闸管按其封装形式可分为金属封装晶闸管、塑封晶闸管和陶瓷封装晶闸管三种类型。其中,金属封装晶闸管又分为螺栓形、平板形、圆壳形等多种;塑封晶闸管又分为带散热片型和不带散热片型两种。

按电流容量分类

晶闸管按电流容量可分为大功率晶闸管、中功率晶闸管和小功率晶闸管三种。通常,大功率晶闸管多采用陶瓷封装,而中、小功率晶闸管则多采用塑封或金属封装。

按关断速度

晶闸管按其关断速度可分为普通晶闸管和快速晶闸管,快速晶闸管包括所有专为快速应用而设计的晶闸管,有常规的快速晶闸管和工作在更高频率的高频晶闸管,可分别应用于400HZ和10KHZ以上的斩波或逆变电路中。(备注:高频不能等同于快速晶闸管)

第四节电力电子器件

晶闸管工作原理

晶闸管在工作过程中,它的阳极(A)和阴极(K)与电源和负载连接,组成晶闸管的主电路,晶闸管的门极G和阴极K与控制晶闸管的装置连接,组成晶闸管的控制电路。

半控型晶闸管的工作条件:

1. 晶闸管承受反向阳极电压时,不管门极承受何种电压,晶闸管都处于反向阻断状态。

2. 晶闸管承受正向阳极电压时,仅在门极承受正向电压的情况下晶闸管才导通。这时晶闸管处于正向导通状态,这就是晶闸管的闸流特性,即可控特性。

3. 晶闸管在导通情况下,只要有一定的正向阳极电压,不论门极电压如何,晶闸管保持导通,即晶闸管导通后,门极失去作用。门极只起触发作用。

4. 晶闸管在导通情况下,当主回路电压(或电流)减小到接近于零时,晶闸管关断。

全控型晶闸管的工作条件:

1. 晶闸管承受反向阳极电压时,不管门极承受何种电压,晶闸管都处于反向阻断状态。

2. 晶闸管承受正向阳极电压时,仅在门极承受正向电压(或电流)的情

况下晶闸管才导通。这时晶闸管处于正向导通状态。

3. 一旦晶闸管开始导通,它就被钳住在导通状态,而此时门极电流可以取消。晶闸管不能被门极关断,像一个二极管一样导通,直到电流降至零和有反向偏置电压作用在晶闸管上时,它才会截止。当晶闸管再次进入正向阻断状态后,允许门极在某个可控的时刻将晶闸管再次触发导通。[2] 4工作过程

晶闸管是四层三端器件,它有J1、J2、J3三个PN结图1,可以把它中间的NP分成两部分,构成一个PNP型三极管和一个NPN型三极管的复合管图2

当晶闸管承受正向阳极电压时,为使晶闸管导通,必须使承受反向电压的PN结J2失去阻挡作用。图2中每个晶体管的集电极电流同时就是另一个晶体管的基极电流。因此,两个互相复合的晶体管电路,当有足够的门极电流Ig流入时,就会形成强烈的正反馈,造成两晶体管饱和导通,晶体管饱和导通。

设PNP管和NPN管的集电极电流相应为Ic1和Ic2;发射极电流相应为Ia和Ik;电流放大系数相应为a1=Ic1/Ia和a2=Ic2/Ik,设流过J2结的反相漏电电流为Ic0,

晶闸管的阳极电流等于两管的集电极电流和漏电流的总和:

Ia=Ic1+Ic2+Ic0 或Ia=a1Ia+a2Ik+Ic0

若门极电流为Ig,则晶闸管阴极电流为Ik=Ia+Ig

从而可以得出晶闸管阳极电流为:I=(Ic0+Iga2)/(1-(a1+a2))(1—1)式

硅PNP管和硅NPN管相应的电流放大系数a1和a2随其发射极电流的改变而急剧变化如图3所示。

当晶闸管承受正向阳极电压,而门极未受电压的情况下,式(1—1)中,Ig=0,(a1+a2)很小,故晶闸管的阳极电流Ia≈Ic0 晶闸管处于正向阻断状态。当晶闸管在正向阳极电压下,从门极G流入电流Ig,由于足够大的Ig 流经NPN管的发射结,从而提高起点流放大系数a2,产生足够大的极电极电流Ic2流过PNP管的发射结,并提高了PNP管的电流放大系数a1,产生更大的极电极电流Ic1流经NPN管的发射结。这样强烈的正反馈过程迅速进行。从图3,当a1和a2随发射极电流增加而(a1+a2)≈1时,式(1—1)中的分母1-(a1+a2)≈0,因此提高了晶闸管的阳极电流Ia.这时,流过晶闸管的电流完全由主回路的电压和回路电阻决定。晶闸管已处于正向导通状态。

式(1—1)中,在晶闸管导通后,1-(a1+a2)≈0,即使此时门极电流Ig=0,晶闸管仍能保持原来的阳极电流Ia而继续导通。晶闸管在导通后,门极已失去作用。

在晶闸管导通后,如果不断的减小电源电压或增大回路电阻,使阳极电流Ia减小到维持电流IH以下时,由于a1和a1迅速下降,当1-(a1+a2)≈0时,晶闸管恢复阻断状态。

可关断晶闸管GTO(Gate Turn-Off Thyristor)亦称门控晶闸管。其主要特点为,当门极加负向触发信号时晶闸管能自行关断。

第五节继电器与时间控制器

继电器

继电器(英文名称:relay)是一种电控制器件,是当输入量(激励量)的变化达到规定要求时,在电气输出电路中使被控量发生预定的阶跃变化的一种电器。它具有控制系统(又称输入回路)和被控制系统(又称输出回路)之间的互动关系。通常应用于自动化的控制电路中,它实际上是用小电流去控制大电流运作的一种“自动开关”。故在电路中起着自动调节、安全保护、转换电路等作用。

因为继电器是由线圈和触点组两部分组成的,所以继电器在电路图中的图形符号也包括两部分:

一个长方框表示线圈;一组触点符号表示触点组合。当触点不多电路比较简单时,往往把触点组直接画在线圈框的一侧,这种画法叫集中表示法。

电符号和触点形式:

继电器线圈在电路中用一个长方框符号表示,如果继电器有两个线圈,就画两个并列的长方框。同时在长方框内或长方框旁标上继电器的文字符号

“J”。继电器的触点有两种表示方法:一种是把它们直接画在长方框一侧,这种表示法较为直观。另一种是按照电路连接的需要,把各个触点分别画到各自的控制电路中,通常在同一继电器的触点与线圈旁分别标注上相同的文字符号,并将触点组编上号码,以示区别。继电器的触点有三种基本形式:

1、动合型(常开)(H型)线圈不通电时两触点是断开的,通电后,两个触点就闭合。以合字的拼音字头“H”表示。

2、动断型(常闭)(D型)线圈不通电时两触点是闭合的,通电后两个触点就断开。用断字的拼音字头“D”表示。

3、转换型(Z型)这是触点组型。这种触点组共有三个触点,即中间是动触点,上下各一个静触点。线圈不通电时,动触点和其中一个静触点断开和另一个闭合,线圈通电后,动触点就移动,使原来断开的成闭合,原来闭合的成断开状态,达到转换的目的。这样的触点组称为转换触点。用“转”字的拼音字头“z”表示。

2主要作用

继电器是具有隔离功能的自动开关元件,广泛应用于遥控、遥测、

通讯、自动控制、机电一体化及电力电子设备中,是最重要的控制元件之一。

小家电维修说明书

小家电维修说明书 Last revision date: 13 December 2020.

家电维修实训考核装置 实 验 指 导 书 前言 设备共有三种工作模式: 一、全故障模式 本设备中的家电实物,均设置了断路故障,所以家电并不能正常运行。此时,家电实物处于全故障模式,即所有的故障点均生效。找到电器背后或侧面的航空插座,插入故障消除头(航空插头),就能解除全部故障,插上电器插头,家电就能够正常工作了。 二、挂箱连接家电模式 找到电器背后或侧面的航空插座,用航空插头连接线将家电与相对应的挂箱连接,设备即处于挂箱连接家电模式。在该模式下,严禁将家电连接不与之相对应的挂箱,严禁使用电器插头。此时,应该接通挂箱电源,由挂箱面板上的开关按钮,直接控制家电中的某一部分独立运行。 三、家电智能考核模式

找到电器背后或侧面的航空插座,用航空插头连接线将家电与智能考核模块T30进行连接。同时,将智能考核模块T30背后的通讯口与电脑串口进行连接。插上电器的插头,接通智能考核模块T30的电源,打开电脑上位机软件,设备即处于家电智能考核模式。在该模式下,教师控制电脑上的家电考核软件,通过查看对应家电的图纸标注的故障位置,为学生设置一个或多个断路故障。学生则需要对家电及图纸进行查看,得出答案,输入智能考核模块T30。

目录上位机智能考核软件的使用

考核设置流程: 1、考试题目选择(考试选卷)→ 2、开始考核(考试选卷)→ 3、设备(观察学生考核状态) 注意1:考核的学号必须已录入学生数据库。 注意2:考卷已设置完毕。 注意3:用户需要相应的权限。 用户管理: 1、必须要用户管理权限 2、添加用户:添加一个新的用户。输入用户名、密码和管理权限后,点击新建一个用户按钮 3、修改用户:点击表格上所需要修改的用户。修改相应的内容,然后点击修改用户按钮 4、删除用户:点击表格上所需要删除的用户。点击删除用户按钮。 学生管理: 1、添加学生:输入学号、班级、姓名、年龄、性别信息后,点击添加学生信息按钮 2、修改学生信息:点击表格上所需要修改的用户。修改相应的内容,然后点击修改学生信息按钮 3、删除学生信息:点击表格上所需要删除的用户。点击删除学生信息按钮。 考卷管理: 1、考卷:考卷允许重复。重复的考卷名为同张考卷,否则为新考卷。 2、设备:同一张考卷内只运行同种设备。否则会提示是否修改设备。 3、故障:每种电路故障数量和故障形式都不同。设置时候根据相应的故障电路图设置

《电视原理与维修》课程标准

《电视原理与维修》课程标准 教学标准 目录 一、课程名称 二、适用专业 三、必备基础知识 四、课程的地位和作用 五、要紧教学内容描述 六、重点和难点 七、内容及要求 模块一:彩色电视基础知识 1、教学内容 2、教学要求 3、教学手段及方法 4、实训项目及要求 模块二:模拟彩色电视机的组成原理与检修 1、教学内容 2、教学要求 3、教学手段及方法 4、实训项目及要求

模块三:彩色电视新技术与数字电视 1、教学内容 2、教学要求 3、教学手段及方法 4、实训项目及要求 八、说明 1、建议使用教材和参考资料 2、模块学时分配 3、考核方法及手段 4、注意事项 一、课程名称:电视技术 二、适用专业:应用电子技术、电子信息工程技术、电子声像技术等 三、必备基础知识:电子元器件、模拟电子线路、数字电子技术 四、课程的地位和作用 1、课程的地位:电子类专业的专业课程。 2、课程的作用:通过对本课程的学习,使学生把握彩色电视接收机的差不多原理和组成 结构,了解现代彩色电视接收机新技术和新工艺;把握电视接收机爱护、修理、调试的差不多知识和技能,培养分析和解决实际问题的能力。 五、要紧教学内容描述 1、彩色电视基础知识 2、模拟彩色电视机的组成原理与检修知识 3、彩色电视新技术与数字电视基础 六、重点和难点 1、重点:彩色电视机的差不多组成及工作原理,彩色电视机常见故障判别与检修方法。 2、难点:彩色电视机电原理图分析,彩色电视机集成电路功能及特性,彩色电视机的电 压、波形测试方法及常用调整方法,彩色电视机故障检修手段,彩色电视新技术、新

电路。 七、内容及要求 模块一:彩色电视基础知识 1、教学内容 (1)图像光电转换的差不多过程,电视扫描原理,彩色全电视信号的组成。 (2)彩色的三要素、三基色原理、彩色电视制式、彩色显像管的组成和显像原理。 (3)彩色图像的分解与重现。 (4)重现电视图像的差不多参数和电视信号的发送方式。 2、教学要求 (1)把握:图像光电转换的差不多过程,电视扫描原理,彩色全电视信号的组成,彩色的三要素、三基色原理,彩色电视制式,彩色显像管的组成和显像原理。 (2)明白得:彩色图像的分解与重现。 (3)了解:重现电视图像的差不多参数和电视信号的发送方式。 3、教学手段及方法 采纳从感性到理性,从实际需求到功能再到单元电路,再从单元电路到系统的教学方法。采纳“问题引导、任务驱动”的教学方法,以学生为主体、教师为主导,教师提出问题或设计出合理的实训项目,学生主动参与,整个教学过程以“导”为主而不是以“灌”为主。 4、实训项目及要求 (1)项目1:彩色电视信号的测量 内容:学习用示波器对标准彩色电视信号进行测量,正确安全使用示波器和彩色电视信号发生器,把握彩色电视信号的测量方法。 要求:严格按照要求一步一步地进行测量,不得私自打开彩色电视机的后盖。 目的:通过实验把握用示波器测量彩色电视信号的方法,学会示波器和电视信号发生器的正常使用。 (2)项目2:彩色电视机的质量评判 内容:主观检查彩色电视机的质量。 要求:严格按照要求一步一步地进行测量,不得私自打开彩色电视机的后盖,不得随便电视机的其它参数。 目的:通过实验了解电视机总线操纵调剂方法,把握调试状态的含义,会对彩色电视机进行主观质量评判。

电话机“免提”电路的工作原理与维修

电话机“免提”电路的工作原理与维修 篇一:电话机整机电路常见故障维修 电话机整机电路常见故障维修 一、铃声异常 (1)电话机挂机时铃响不断。一般是电话机振铃电路中的电容被击穿短路,使收铃器输入失去直流作用。挂机时外线直流外线馈电电压为振铃集成IC提供工作电源,所以挂机时铃响不断。一般只要更换打振铃电容就可以了。如果振铃电容没坏,应检查抑制电路板是否漏电或是否由于焊点处理不当而短路。 (2)脉冲拨号时铃响。这是振铃输出变压的初、次级线圈相碰接引起的。这种故障是因为在电话机摘机后有直流馈电电流通过振铃集成IC。在摘机后,其外线端电压较低,收铃器不会响铃,但当脉冲拨号是,脉冲电压幅度较大足以使收铃器发出铃响。检测振铃集成IC输出端部分的抑制电路电路板和焊点,如果没有相碰,则更换变压器就可以了。 (3)铃声小。检查在收铃状态下集成IC的直流电压是否为25~27V。若低于正常值较多,应检查输出耦合电容是否漏电或击穿短路,若电压基本正常,应检测输出衰减电阻阻值是否变大,开关、线圈是否局部短路,否则就是IC性能不良。 二、无振铃 (1)当整流桥中任意一只二极管断路后,桥式全波整流会变为半波整流,这是振铃电容只有充电回路而无放电回路,从而失去了充放电作用而不能通过交流电。可见,铃声电流不能通过振铃电容,以致振铃IC得不到电源而不能工作。 (2)当电话机出现无振铃故障时,要在振铃状态下按以下步骤检查。 ①测量整流桥输入交流电压。正常时约为60V;若接近0V,应检测振铃电容和降压电阻是否断路,开关是否损坏或引线是否脱焊。 ②测量振铃IC的直流电压。正常时为25~27V;若接近0V,应检查整流、滤波电路是否被击穿短路,整流桥是否有二极管损坏,否则就是振铃IC内部短路。 三、铃响失真 (1)电话机响铃时,只响一下,接机后听到拨号音,不能通话。这种故障的原因一般是压敏电阻RV1接解不良或参数改变。当铃响一下后,振铃电压使的RV1阻值下降,相当于电话机摘机,交换机自动切断铃流,此后,RV1阻值又慢慢变大,使电话机恢复原来的挂机状态。所以只响一下铃,拿起手柄只能听到拨号音。只要换一只压敏电阻就可以了。此外抑制电路板受潮、氧化或漏电,也有可能出现这种故障。这时只要对电路板进行清洗烘干就可以了。 (2)电话机响铃出现单音,即铃响出现连续的“嘟- --- ”声,这就是响铃失真故障。这种故障一般是超频振荡器频率不正常或停振引起的,应检测超低频振荡器及外接元件是否良好,超低频振荡器有无虚焊、短路等,否则就是超低频振荡器内部损坏。 (3)铃声嘶哑是响铃失真故障,一般是超低频振荡器直流供电滤波不纯所致,应检测滤波电容是否失效或虚焊,否则就是超低频振荡器内部损坏。 四、摘机后电话不通 (1)当电话机只能收铃,不能送、受话时,电源定向电路的4只二极管中必有1只

《哪一款手机资费套餐更合适》教案1

《哪一款手机资费套餐更合适》教案 〖课前准备〗 了解手机资费的相关术语及手机资费套餐的种类。 收集数据:以你爸爸或妈妈的手机为样本,调查连续五个月来手机通话时间的情况。(下面为样本表格) 本地通话(分) 〖教学过程〗 前置诊断,开辟道路 前面我们学习了一次函数的相关知识,知道了函数是刻画变量之间关系的常用模型,其中一次函数是最为简单且应用最为广泛的一类数学模型。今天我们来接着研究生活中还有哪些问题可以用一次函数这一模型来刻画、解决。 手机现在已经成为人们必不可少的一样通讯工具,我想我们班一定也有很多同学都有手机,我们在享受着手机所带来的便捷的同时,不知道大家想过没有手机资费中其实包含着很多我们学过的数学知识,下面我们就来研究一下手机的资费问题。 你都了解哪些手机资费的相关术语? 你了解手机资费的套餐的种类吗?简单说明。 意图:前置诊断,为下一环节扫清学生理解上的障碍。 导入新课 如果你家刚刚添置了一部手机,下表是家长获得的一份手机资费宣传单,选择其中哪一款手机资费的“套餐”更合适?你能给你的家长出出主意吗?

讲授新课 以小组为单位合作完成下列任务(以一名学生搜集的数据为样本进行分析): ①分析资费宣传单:每月的资费受哪些因素影响? ②介绍你家这部手机的使用情况:将以本地通话为主,还是将会长途通话较多?或者有其他具体用法?并确定与“每月的资费”相对应的自变量。 学生情况分析:问题①有的学生会考虑到短信对总资费的影响; 问题②在有课前准备的基础上,学生不难总结前两种通话情况,对于其他用法可能会出现以下几种:各个月份本地通话和长途通话时间相差不多;各个月份本地通话和长途通话总费用差不多;每个月本地通话时间差不多;每个月本地通话费用差不多;每个月长途通时间差不多等等。 教学分析:教师对学生提出的用法逐一点评,并分析与“每月资费”相对应的自变量。如果学生搜集的数据中有预设四种情况中的一种或几种,教师就在学生的基础上提出并分析预设;如果学生搜集的数据中没有我们需要的预设,那么教师可以出示自己提前做好的卡片

《小家电使用原理与维修》试卷

晋兴职校2011-2012学年(上)期末考试 《小家电使用原理与维修》试卷 (考试时间:90分钟,满分:100分,适用: 10春IT 班) 一、填空题(42分) 1、小家电的主要特性有、、可靠性、耐用性、外观造型等特性。 2、是电热器具的主要部件,它是由制成的。 3、电热材料的种类繁多,按电热材料的材质不同,可分 为和两大类。 4、电热材料的主要特性 有、、电阻温度系数等。 5、电阻式电热元件按装配方式不同,可分为、和密封式三大类。 6、具有远红外辐射能力的电热元件称“”,它主要用于中。 7、电力晶体管简称,是一种大功率高反压晶体管。 8、晶闸管也称“”、是一种没有触点的“继电器”。 9、晶闸管的特性具有触发导通能力和阻断能力。 10、晶闸管的种类有晶闸管和晶闸管。 11、继电器是一种能自动实现控制的元件。 12、继电器分为继电器和继电器两种。 13、常用继电器包括、直流电磁继电器、舌簧继电器和时间继电器等、 14、根据结构和工作原理的不同定时器可分 为、和电动式三种。 15、家用电器常用的温度传感器主要 有、以及等元件

16、家电常用传感器主要有、、光传感器、超声波传感器和红外线传感器。 17、是用来检测气体的类别、浓度和成分的传感器。 18、是把光信号转换为电信号的一种换能元件。 19、家用电器用光传感器主要有、光敏二极管、光电晶体管和集成光传感器四种。 20、电热器具是将转换为的器具。 21、家用电器常用的电动机是电动 机、电动机、永磁式直流电动机。 22、电子镇流器的电路主要由、高频振荡电路和输出谐振电路组成。 23、调光灯具主要由、、灯罩、底座和线路板等部分组成。 24、家用电器维修时经常用到的工具有、、电铬铁、万用表(任写出两种)。 25、微波炉的微波频率一般为和。 二、选择题(15分) 1、衡量小家电首要质量指标的是() A、适用性 B、可靠性 C、安全性 D、耐用性 2、什么样的电热元件因电热材料暴露在空气中而得名。() A、开启式 B、罩盖式 C、密封式 D、电子式 3、什么样的电热元件因电热材料被既导热又绝缘的物质(如云母片)包裹起来而得名的。() A、开启式 B、罩盖式 C、密封式 D、电子式 4、什么样的电热元件一般用于电熨斗和电烤箱中、() A、开启式 B、罩盖式 C、密封式 D、以上都可以 5、以电磁系统为主体的一类继电器是:()

电视机原理与维修大纲资料讲解

《电视机原理与维修》教学大纲 (一)课程概述 1.适用专业:电子与信息技术专业 2.课程说明:了解电视信号的产生,掌握全电视信号的组成,理解NTSC和PAL编码制。掌握黑白、彩色电视机的整机方框图和信号流程。掌握电视机各主要单元电路的组成,理解其基本工作原理。能应用所学知识读电视机的电原理图,说明常见故障现象、特点,掌握正确的检测程序和基本方法,并能对修复的电视机进行必要的调试。了解数字电视机的特点。了解电视技术的新成果、新动向。 3.课程目标: ?理解电视图像光电转换的基本原理,了解色度学基本知识。 ?了解电视信号基本组成和主要参数。 ?了解彩色电视机的基本组成和基本电路的功能。 ?理解PALD制彩色电视的编码和解码原理。 ?掌握彩色电视机基本电路的工作原理。 ?掌握电视机主要元器件、电路和整机的性能指标测试方法。 ?了解电视机一般附属电路的功能与工作原理。 ?具备测试电视机元器件、单元电路和整机性能指标的初步能力。 ?能读懂典型电视机的整机线路图。 ?能通过对故障现象和检测数据的分析判断故障部位。 ?能说明产生故障现象的原因。 ?了解电视机的有关新技术。 4.学时要求:102学时。 (二)内容要求 一电视机基本原理及维修的基础知识 1色度学的基本知识 1.1光和色的基本知识 1.2三基色原理与空间混色 2 电视信号的形成和传输 2.1 光电转换与电子扫描

2.2视频信号 2.3射频电视信号 2.4彩色电视信号 2.5 色差信号频带的压缩与频谱交错 2.6正交平衡调幅制(NTSC制) 2.7逐行倒相制(PAL制) 3电视接收机的整机结构 理论知识学习要点及维修技能训练目标 3.1 电视机的分类 3.2 电视机的整机结构 3.3黑白电视机的基本电路方框结构及信号流程3.4 彩色电视机的基本电路结构及信号流程3.5 彩色电视机电路的集成化及常见机型 3.6 遥控彩色电视机整机电路简介 3.7 电视机整机的初步认识 二电视机各部分电路的电路分析与故障维修 4电视机电源电路分析与故障维修 理论知识学习要点及维修技能训练目标 4.1 开关电源的分类及基本工作原理 4.2开关电源部分的特殊元器件 4.3 “LA单片机”开关电源的电路分析 4.4 “TDA单片机”开关电源的电路分析

最新《维修电工》教案1

《维修电工》教案 课题名称:电工安全教育 教学目标:1、电工安全操作技术方面的规定 2、安全检查的规定 3、文明生产的相关内容 重点与难点:电工车间的具体制度 板书设计 安全教育 1、电工安全操作技术方面的规定 2、安全检查的规定 3、文明生产的规定 4、电工车间实习具体制度 教学过程 一、师生间相互介绍 二、安全教育 1、电工安全操作技术方面的规定 (1)工作前必须检查工具和防护用具是否完好 (2)任何电气设备未经验明无电时,一律应视为有电,不准用 手触及 (3)不准在运行中拆缷修理电气设备,检修时必须停车,切断 电源 (4)工作时要带安全帽,穿长袖衣服,带绝缘手套,使用绝缘 工具,并站在绝缘物上进行操作。 (5)电气设备的金属外壳必须接地,不准断开带电设备的外壳 接地线 (6)拆除电气设备或线路后,对可能继续供电的线头必须立即 用绝缘布包好 (7)各种电气设备附近,不准堆放各种易燃易爆、潮湿的物件 (8)当电气设备发生火灾时,要立刻切断电源,然后使用“1211 灭火器或二氧化碳灭火器”灭火,严禁用火或泡沫灭火器 灭火 2、安全检查的规定 (1)为了防止触电事故的发生,应定期检查电工工具及防护用 品 (2)在安装和维修电气设备前,要清扫工作场地和工作台,防

止灰尘等杂物的侵入而造成故障 (3)在维修操作时,应及时悬挂安全牌,检查维修线路时,应先拉下闸刀开关,用验电笔测量,确认无电后,应立即悬 挂“禁止合闸,线路有人工作”的警示牌,然后才能进行 操作检查 3、文明生产的规定 (1)对工作认真,对设备、工具、原材料极为珍惜,具有较高道德风尚和高度主人翁责任感 (2)熟练掌握电工基本操作技能,规章制度和安全技术知识(3)具有较强的组织纪律观念服从领导指挥 (4)工作现场保持整齐清洁,工具摆放合理 (5)电工工具、电工器材的使用应符合要求 4、电工车间实习具体制度 (1)严禁在车间内接打手机,吸烟,吃零食等,一经发现按违纪处理 (2)严禁在实习车间内说笑打闹 (3)实习期间不得随意离开场地,特殊情况须向实习指导教师请示,严格请、消假制度 (4)实习期间不得随意碰触他人物品 (5)要爱护车间内的公共设施 (6)进入车间要着装整齐,穿戴合理 (7)要严格遵守实习安全制度,注意文明生产 (8)要尊敬老师,友爱同学

固定电话机维修方法

固定电话机维修方法 固定电话机维修方法 一、摘机无声摘机无声即电话不通,常为直流电路不正常引起,可在摘机状态下测市话外线两端电压。正常值为6V—10V;若该电压很低成为0V,则可断开话机,测市话外线端电压,若为48V,说明电话机的输入电路有击穿短路的现象存在,可重点检查压敏电阻,该电阻在过压保护中常有击穿现象。二、通话正常,但不能拨号通话正常,可说明拨号芯片的启动电路工作正常,主要原因有:(1)拨号芯片得不到正常的工作电流。正常情况下拨号芯片被启动后。脉冲脚输出的电压使电子门饱和寻通,这时拨号芯片工作的主电流疳从电子门管经过稳压滤波电路。如果稳压滤波电路的限流电阻或隔离二极管开路或虚焊,拨号芯片就得到正常的工作电流。(2)时钟振荡电路不工作。将拨号芯片的伍一纵输入线与伍一横线短接后,测定元件的晶振输出端对地电压,正常时约为1。5V。若不正常,应先检查定时元件是否良好,引脚是否脱焊,如正常,则说明芯片损坏。(3)拨号键盘电路不正常。不能脉冲拨号,不能双频拨号。检查T/P转换开头是否接良好。双音频放大管的b极若无电压,可判定放大器元件虚焊或印刷电路断裂。(4)手柄不能送话。检查手柄有无断线,送话器的直流偏置电阻阻值是否变大或虚焊。(5)手柄送话音小,若检查受话器的偏压在2V左右,多为受话器的引线反接或受潮所致。同时,检查送话器的偏置电阻,有无变质,电容有无不良等。(6)手柄不能受话。用镊子触碰前置放大管的b极,c极,若听筒中有无“喀喀”声,应查弹簧手柄是否断线,前置放大管,功率放大管是否良好。功率放大器输出藕合电容有无不良。若听筒中有“喀喀”声,应查消侧音电路元件不良 一、铃声异常 (1)电话机挂机时铃响不断。一般是电话机振铃电路中的电容被击穿短路,使收铃器输入失去直流作用。挂机时外线直流外线馈电电压为振铃集成IC提供工作电源,所以挂机时铃响不断。一般只要更换打振铃电容就可以了。如果振铃电容没坏,应检查抑制电路板是否漏电或是否由于焊点处理不当而短路。 (2)脉冲拨号时铃响。这是振铃输出变压的初、次级线圈相碰接引起的。这种故障是因为在电话机摘机后有直流馈电电流通过振铃集成IC。在摘机后,其外线端电压较低,收铃器不会响铃,但当脉冲拨号是,脉冲电压幅度较大足以使收铃器发出铃响。检测振铃集成IC输出端部分的抑制电路电路板和焊点,如果没有相碰,则更换变压器就可以了。 (3)铃声小。检查在收铃状态下集成IC的直流电压是否为25~27V。若低于正常值较多,应检查输出耦合电容是否漏电或击穿短路,若电压基本正常,应检测输出衰减电阻阻值是否变大,开关、线圈是否局部短路,否则就是IC性能不良。 二、无振铃 (1)当整流桥中任意一只二极管断路后,桥式全波整流会变为半波整流,这是振铃电容只有充电回路而无放电回路,从而失去了充放电作用而不能通过交流电。可见,铃声电流不能通过振铃电容,以致振铃IC得不到电源而不能工作。(2)当电话机出现无振铃故障时,要在振铃状态下按以下步骤检查。 ①测量整流桥输入交流电压。正常时约为60V;若接近0V,应检测振铃电容和降压电阻是否断路,开关是否损坏或引线是否脱焊。

手机维修实训计划

手机维修实训计划 The manuscript was revised on the evening of 2021

手机维修实训教学计划 一、课程名称: 手机原理和维修技术 二、培训对象: 全日制中专电子系学生 三、培训时间: 一周 四、培训目标: 通过培训学员能够懂得电路基本知识、手机电路图和读图知识、移动通信原理概述、GSM手机基本工作原理。学会手机常见故障的分析、检测和维修技巧;典型故障的分析及维修方法;摩托罗拉、诺基亚、三星、波导等手机工作原理及维修思路。掌握手机维修工具、仪器的使用方法;植锡、装芯片、换排线、除胶等工艺的练习方法及技巧。了解手机维修的经营方式。 五、课程规划与设计 为实现培训目标,我们将教学内容分为四个部分: 1、关于手机电路的基本电路知识、手机电路图和读图知识,以及相关的仪器、仪 表和工具的使用。 2、移动通信的基本理论知识。 3、手机及移动通信相关产品零部件的识别、拆装、焊接以及相关的仪器、仪表和 工具的使用。 4、手机及移动通信相关产品性能和质量的评判、故障分析和排除。 这四部分都以真实的产品为项目载体,使教学的内容真实、趣味性、情景真实性、过程可操作性、结果可检验性。

六、教学内容和要求 (一)理论教学 1.电路的基本电路知识 教学内容:电路的基本概念、电路的基本元器件、手机中的常见部件。 教学要求:掌握电路的基本概念、熟悉电路的基本元器件、熟练掌握手机中的常见部件 教学重点:电路的基本概念、手机中的常见部件。 教学难点:手机中的常见部件。 2. 移动通信原理概述 教学内容:GSM蜂窝移动通信原理、CDMA手机工作原理、双模手机工作原理等。 教学要求:掌握GSM蜂窝移动通信原理,了解CDMA手机工作原理、双模手机工作原理等。 教学重点:GSM蜂窝移动通信原理、CDMA手机工作原理。 教学难点:CDMA手机工作原理。 3.手机的电路原理 教学内容:手机的电路结构、接收机射频电路、频率合成电路、发射机射频电路。 教学要求:熟练掌握手机的电路结构;掌握接收机射频电路、频率合成电路、发射机射频电路。 教学重点:手机的电路结构。 教学难点:频率合成电路。 4.手机基带电路 教学内容:电路、数字基带电路、模拟基带电路的分析。 教学要求:熟练掌握手机的电源管理电路;掌握数字基带电路、模拟基带电路。 教学重点:手机的电源管理电路、模拟基带电路。 教学难点:手机的数字基带电路。 5.手机电路图分析 教学内容:手机电路图分析方法、典型手机电路图的分析(诺基亚3310、三星X199/W109、摩托罗拉V3等) 教学要求:熟练掌握手机电路图的分析方法和技巧,掌握诺基亚3310手机电路图的分析方法。 教学重点:手机电路图分析方法。 教学难点:手机电路图分析方法。 6.手机的故障分析与维修 教学内容:手机的故障分析方法、手机的工作状态、手机故障的快速定位以及常见故障的分析和维修方法。

电视机原理和维修习题(附答案)

电视机原理和维修习题(附答案) 一、单项选择题 1.彩色电视机出现无光栅、无图像、无伴音故障现象的可能部位是(c) A.场扫描电路B.伴音电路C.开关电源D.A与C 2.彩色电视机解码器输出的信号是(b )。 A.彩色全电视信号B.三个基色信号C.亮度信号D.色度信号 3.ABL电路的作用是限制图像的(a )。 A.亮度B.对比度C.色]饱和度D.A与B 4.行振荡器产生的行振荡信号的波形为(c )。 A.正弦波B.锯齿波C.矩形波D.三角波 5.行输出管工作于(a )状态。 A.开关B.放大C.截止D.饱和 6.行输出电路中的行逆程电容容量减小时,会使逆程脉冲电压(a )。 A.升高B.降低C.不变D.不能确定 7.电视机中,场扫描电路停止工作时,将会出现( c)的故障现象。 A.无光栅B.有光栅无图像C.水平一条亮线D.垂直—条亮线 8.PAL制电视机对色度信号的解调采用的是( c)。 A.鉴相器B 鉴频器C.同步检波器D.包络检波器 9.我国电视机的图像信号采用残留边带方式发射的原因是为了(b )。 A.增加抗干扰能力B.节省频带宽度C.提高发射效率D.衰减图像信号中的高频10.彩色的色调指的是颜色的( a)。 A.种类B.深浅C.亮度D.A与B 11.当末级视放的蓝视放管出现断路故障时,屏幕将会呈现(c )。 A.紫色B.青色C.黄色]D.黑色 12.PAL制解码器中,4.43MHz带通滤波器的作用是从彩色全电视信号中取出(b )。A.亮度信号B.色度和色同步信号C.复合同步信号D.色副载波 13.一台电视机出现开机烧保险现象,故障的可能原因是( b)。 A.消磁电阻开路D.电源整流管短路C.行输出短路D.电源启动电阻开路 14.彩色电视的全电视信号与黑白电视的全电视信号相比,增加了(d )。 A.三基色信号B.三个色差信号C.两个色差信号D.色度与色同步信号 15.三基色原理说明,由三基色混合得到的彩色光的亮度等于( d)。 A.红基色的亮度B.绿基色的亮度C.蓝基色的亮度D.三个基色亮度之和 16.电视图像的清晰度主要由( a)决定。 A.亮度信号B.色度信号C.同步信号D.亮度与色度信号 17.普及型彩色电视机中,亮度与色度信号的分离是采用(a )分离方式完成的。 A.频率B.时间C.相位D.幅度 18.我国电视标准规定:每个频道的频带宽度为( b)。 A.4.2 MHz B.6 MHz C.8 MHz D.12 MHz 19.电视接收机中,色度信号与色同步后号的分离是通过(a )电路完成的。

液晶电视液晶显示器维修经验讲课教案

液晶电视维修一原理与故障部位判定,详细介绍平板电视有液晶显示屏和等离子显示屏2种显示方法,但这2种显示器的工作原理是不一样的。等离子显示屏的工作原理是依靠高电压来激活显示屏内显像单元内的特殊气体,使之产生紫外线来激发磷光物质发光,显示出图像。而液晶电视则是通过电压来改变液晶面板的薄膜型晶体管行成的电容电压大小来改变液晶分子的扭曲度,使背光源通过的光亮度多少,每一个像素显示的亮暗不同,再通过色片加上色彩,形成一副完整的彩色画面。 在检修液晶电视的时候,要对机子内部的结构了解。机子内部有电源板、数字板、功放板、逆变器、显示屏几部分组成。 三无、不开机检修方法: 在检修三无、不开机的故障时,要看指示灯是否是亮的,如果是亮的可以确定电源板上的副电源是正常的。电源板的输出插头是一个标准设计,根据屏幕的大小,输出排列有2种。如图:

通过以上2种排插的对比,就可以发现有3个引脚是一样的,有这样一个共同点就可以很好的便于分析维修。 在检测+5V输出是正常的时候,就可以检测开关机控制脚(2脚),是否

是高电平开机状态。如果是低电平,说明CPU是处于待机状态或者是有故障,可以按机子上的节目上升键,看控制电压是否会变为高电平,如果变为高电平,说明CPU原来是处于待机状态。如果不变为高电平,说明CPU部分有故障,予以维修或者更换数字板。 当开关机控制脚是高电平时,检测3脚输出的+12V电压,7、8脚输出的+24V 是否正常。没有+12V和+24V输出时,电源板的主电源部分有故障。维修电源板或者更换。 有声音,没有图像的检修方法: 检测+12V和+24V有正常输出后,没有图像的故障时,可分为背光灯亮的黑屏故障和背光灯不亮的黑屏故障2种。虽然都是黑屏,没有图像,检修思路可是完全不一样的。 背光灯不亮的维修方法: 检测有+24V输入到逆变器,再检测控制逆变器开关控制电压是否是高电平。如果不是高电平,是数字板上控制逆变器开关控制的电路或者是软件有问题,予以维修或者更换数字板。如果是高电平时,逆变器是要正常工作,输出高频高压来点亮背光源的背光灯。看背光灯是否亮时,可以从前边看到灰蒙蒙的亮光。从后边的背板小孔处,可以看到奶白色的灯光。如果是高电平,灯光还不亮时,大部分是逆变器坏。但是,也有是灯管坏,逆变器保护,没有高压输出造成的黑屏。

手机维修培训教学计划和教学大纲doc

手机维修培训教学计划和教学大纲 篇一:XX手机维修教学计划与大纲 手机维修教学大纲 一、说明 1.课程的性质和内容 本课程是技工学校电子类专业的专业课。主要内容包括:手机通信基础知识、手机元器件识别、焊接基本操作、常用仪器仪表的使用、手机维修的基本方法等。 2.课程的任务和要求 本课程的任务是使学生获得现代通信的基本理论和基本知识,掌握通手机的基本原理,具有使用和维护手机的能力,掌握一般故障的维修技能,使学生成为具有一定现代通信知识、手机维修技能和工作能力的中级专业技术人才,有较强的实际工作能力和就业能力。具体要求是: (1) 掌握现代通信的基本概念,了解现代通信基本原理。 (2) 了解常用通信系统,如电话网、寻呼网、数字移动蜂窝网的基本原理和网络组成。 (3) 掌握数字移动电话的电路组成。 (4) 掌握手机各个部分的工作原理。

(5) 理解数字移动电话各个主要部分的工作原理。 (6)能常用手机的电路原理图。 (7) 掌握数字移动电话基本维修技术。 (8) 能正确使用常用维修工具。 (9) 能正确使用带灯放大镜、热风焊枪、数字移动电话检修仪、维修卡、示波器等仪器设备。 (10) 能维修手机常见故障。 3.教学中应注意的问题 本课程是一门理论性较强、实践性非常丰富的专业课,针对培养有一定理论基础的中级技能人才的目标,教学中必须注意运用直观教学、现场教学、多媒体教学和实验教学等手段和方法,在学生较好理解书本知识的同时,培养学生分析和解决生产维修中技术问题的能力和实际动手能力。 二、学时分配 三、课程内容及要求 第一单元 GSM手机通信原理 教学要求: 1.了解通信系统的结构。 2.理解多址技术。 3.了解GSM手机系统。 4.理解网络系统。 5.了解移动台识别码。教学内容:见学时分配表教学建议: 1.结合当前的通信最新技术及产品,讲述通信的基本

小家电的三包规定详细解析

第一条为保护消费者的合法权益,明确销售者、修理者、生产者承担的部分商品的修理、更换、退货(以下称为三包)的责任和义务,根据《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》及有关规定制定本规定。 第二条本规定所称部分商品,系指《实施三包的部分商品目录》(以下简称目录)中所列产品。目录由国务院产品质量监督管理部门会同商业主管部门、工业主管部门共同制定和调整,由国务院产品质量监督管理部门发布。 第三条列入目录的产品实行谁经销谁负责三包的原则。销售者与生产者、销售者与供货者、销售者与修理者之间订立的合同,不得免除本规定的三包责任和义务。 第四条目录中规定的指标是履行三包规定的最基本要求。国家鼓励销售者和生产者第五条制定严于本规定的三包实施细则。本规定不免除未列入目录产品的三包责任和销售者、生产者向消费者承诺的高于列入目录产品三包的责任。 第六条销售者应当履行下列义务: (一) 不能保证实施三包规定的,不得销售目录所列产品; (二) 保持销售产品的质量; (三) 执行进货检查验收制度,不符合法定标识要求的,一律不准销售; (四) 产品出售时,应当开箱检验,正确调试,介绍使用维护事项、三包方式及修理单位,提供有效发票和三包凭证。 (五) 妥善处理消费者的查询、投诉,并提供服务。 (六) 修理者应当履行下列义务: (一)承担修理服务业务;维护销售者、生产者的信誉,不得使用与产品技术要求不符的元器件和零配件。认真记录故障及修理后产品质量状况,保证修理后的产品能够正常使用30日以上;(三)保证修理费用和修理配件全部用于修理。接受销售者、生产者的监督和检查;(四)承担因自身修理失误造成的责任和损失;(五)接受消费者有关产品修理质量的查询。 第七条生产者应当履行下列义务: (一)明确三包方式。生产者自行设置或者指定修理单位的,必须随产品向消费者提供三包凭证、修理单位的名单、地址、联系电话等;(二)向负责修理的销售者、修理者提供修理技术资料、合格的修理配件,负责培训,提供修理费用。保证在产品停产后5年内继续提供符合技术要求的零配件;(三)妥善处理消费者直接或者间接的查询,并提供服务。 第八条三包有效期自开具发票之日起计算,扣除因修理占用和无零配件待修的时间。三包有效期内消费者凭发票及三包凭证办理修理、换货、退货。 第九条产品自售出之日起7日内,发生性能故障,消费者可以选择退货、换货或修理。退货时,销售者应当按发票价格一次退清货款,然后依法向生产者、供货者追偿或者按购销合同办理。 第十条产品自售出之日起15日内,发生性能故障,消费者可选择换货或者修理。换货时,销售者应当免费为消费者调换同型号同规格的产品,然后依法向生产者、供货者追偿或者按购销合同办理。 第十一条在三包有效期内,修理两次,仍不能正常使用的产品,凭修理者提供的修理记录和证明,由销售者负责为消费者免费调换同型号同规格的产品或者按本规定第十三条的规定退货,然后依法向生产者、供货者追偿或者按购销合同办理。 第十二条在三包有效期内,因生产者未供应零配件,自送修之日起超过90日未修好的,修理者应当在修理状况中注明,销售者凭此据免费为消费者调换同型号同规格产品。然后依法向生产者、供货者追偿或者按购销合同办理。因修理者自身原因使修理期超过30日的,由其免费为消费者调换同型号同规格产品。费用由修理者承担。 第十三条在三包有效期内,符合换货条件的,销售者因无同型号同规格产品,消费者

液晶电视基本原理与维修实例

液晶电视基本原理与维修实例 液晶电视基本原理与维修实例 液晶显示(Liquid Crystal Display)简称LCD。 LCD是个大家族,TFT(薄膜晶体管)LCD类型仅仅是其中的一种,它是在两片玻璃板之间封入液晶,在下玻璃板上配制上扫描线与寻址线(即行、列线)将其组成一个矩阵,在其交点上再制作TFT有源器件和像素电极。如果是彩色显示,还要在微细加工方式制作上与下面矩阵像素对应的R(红)、G(绿)、B(蓝)三种颜色的滤色膜,最后将其上与下玻璃基板对齐、封盒、灌注、堵孔等一系列工艺制成液晶片。因为液晶本身不发光,必须要靠调制外界光才能达到显示目的,所以在LCD显示屏模块中就有了发光的装置--冷阴极荧光灯CCF,这是一种依靠冷阴极气体放电,激发荧光粉而发光的光源。掺有少量水银的稀薄气体在高电压下会产生电离,被电离的气体的二次电子发射轰击水银蒸汽,使水银蒸气激发,发射出紫外线,紫外线激发涂布于管壁的荧光粉层,使其发光。发光的CCF灯管通过特殊的导光板和匀光板,使其与液晶片大小一致,紧贴于液晶显示面板,用作背景光,从而达到显示图像的目的。通过调节背光灯亮度或者调节液晶片中的薄膜晶体管的导光度从而达到调节图像亮度、对比度的目的。液晶电视主要由显示屏、信号处理电路、背光灯电路构成。其显示屏是一个模块,信号处理主要由高频电路图象处理A/D电路、伴音电路、控制电路等构成。背光灯电路是一个逆变电路,用于点亮显示屏内灯管的作用。 维修实例: 1、白光栅,有伴音(15AAB/8TT1机芯) 维修:通电开机,发现屏幕为白屏,但有伴音,分析此故障为液晶屏没有工作所致造成,查显示屏的+5V供电及行、场信号,发现没有+5V供电,查线路为主板 L21,+5V供电电感开路更换后OK!

机电设备维修专业教学计划教学内容

《机电设备维修》专业教学计划 一、招生对象与学制招生对象:初高中毕业生或具有同等学历者学 制:一到三个月 二、培养目标培养德、智、体、美、劳等方面全面发展,牢固掌握必需的文化科学知识和机 电设备维修专业必需的专业知识,有较强的实践能力,能适应社会市场经济和本地经济建设需要的实用型技术人才。 三、知识结构与能力结构 1 .知识结构: (l )具备从事本专业相关工作所必需的文化基础知识; (2 )掌握制图的基本知识; (3 )真有计算机应用的基本知识; (4 )掌握机械加工中车、钳、刨、铣、磨等基本知识; (5 )掌握电工基本知识; (6 )掌握现代数控车床加工的基本技术; (7 )了解煤矿设备的安装与维修保养的基本知识。 2 、能力结构: (l )具备机修钳工,维修电工必需的基本操作技能; (2 )具有一般机械设备的操作技能; (3 )具备测绘并设计机械零件及简单部件的能力; (4 )具备常用机电设备安装、调试、验收、维修、保养的能力; (5 )具有使用计算机进行辅助设计和设备管理的基本能力;

(6)具备正确的语言文字表达及读图、制图能力; (7)具备正确使用手册、标准和与本专业有关技术资料的能力; (8)具有获取新知识,新技术的能力; (9)有一定的社会适应能力和较强的生活自理能力。 四、理论教学及要求 1、机械制图: 主要讲授投影知识和机构制图等内容,使学生掌握正投影的基本原理和基本方法,熟悉机械制图国家标准,培养学生具有一定的图示能力,读图能力,和空间形体想象能力,要求学生能熟练地绘制中等复杂程度的机械零件工作图和部件装配图,并能按一定的要求正确标准尺寸,极限配合及表面粗糙度等。 2、机械基础: 主要讲授机械设计基础,极限配合,与测量技术等内容。使学生掌握常用机构和常用机械零件的基本知识,通过课程设计使学生初步具有分析、选用和设计机械零部件及简单机械传动装置的能力和熟练查阅、运用有关资料的能力;能按“极限与配合选用原则”用类比法选择合理的极限与配合,能运用测量仪器对一般零件进行检测。 3、钳工工艺学: 主要讲授:划线、契切、锯割、锉削、钻孔、扩孔、镶孔、铰孔和套丝、矫正和弯曲,铆接粘结、刮削、研磨、装配和调试等钳工基本技能,为机电维修工作打下基础。 4、机械设备与控制技术: 主要讲授机械设备、电控、液控、数控使学生既掌握传统的控制技术,技能,对现代化的控制技术由于综合性强,涉及学科多,只需掌握控制理论

技术教案7下

教学目标: 1、初步学会区分和安全使用常用药物,举例说明安全用药的注意点。 2、知道去医院进行简单疾病的就芊的步骤。 3、能够区分处方药和非处方药。 教学重点: 通过阅读药品说明书,初步学会对症用药并做到安全用药 教学难点: 1、学会阅读药品说明书。 2、了解字全用药的重要性 教学过程: 引入: 通过针对前几周,因病请假的同学,老师同请该同学讲讲当时生病时的状况,该名同学讲当时自己的病情。(其他同学认识听同学讲述) 课前对该名学生的生病状况进行相应的了解。 由病情较轻,可以在父母指导工作下适当服用药物? 那我们应该怎么选择药物呢?(得根据病症选择药) 药品说明书:找到药箱中的药,在服药之前,我们还需要了解药物的哪些信息?这些信息我们可以在哪里找到?(学生回答) 在阅读药品说明书的过程中,同学们觉得,哪些事是我们必须注意的?(请学生上台介绍他认为重要的内空) 请几个同学给其他人介绍自己的药物? 例如如何识别药物的药效,应该注意的事项。 教师根据书上总结药品说明书中重要的内容提要,有效期,用法用量,适应症,禁忌症,注意事项,储藏方法等。 总结:一期二量三适四忌(划出说明书上的重要内容) 活动:我来做医生。

第一节土地使用技术 教学目标: 1.知道地球上的耕地是有限的,要在有限的耕地上生产出更多的粮食,需要采取相应的技术措施提高土地的使用效率。 2.了解农作物间复套种等耕种技术及其增产作用。 教学重点 1.了解农膜覆盖技术的种类,优缺点。 2.了解盐渍土及其改良技术。 3.了解无土栽培的种类和基本概况。 教学难点 1.提高对土地使用技术的认识,激发对其中一些技术作进一步探究的兴趣。 2.培养保护生态环境的意识。 教学过程: 引入: 小组活动:观察两个分别装有土壤和沙子的两个花盆里进行播种,浇水,发芽情况。 提问:我们能够看到什么情况? 学生回答。 讲解:我们可以看到的情况:在同样的温度条件下,要使花盆保持一定的湿度,装土的花盆浇水的次数明显少于装沙子的花盆在保持一定的温湿度情况下,两个花盆里的种子都能正常发芽,但装土的花盆里的幼苗长势要好。由此说明,土壤在理化特性上有别于沙子,如土壤具有团粒结构,保温性和保水性较强等;土壤对植物生长既起到支撑作用,又为植物的生长发育提供所需的大量营养物质,而沙子只能起到支撑作用。 一世界领先的耕种技术 农作物间套复种能充分利用时间,空间和地力,提高单位面积产量。 增产作用为: 1. 合理利用光能和土地 不同作物的高矮,株型,需光特性,生育期等各不相同,通过不同农作物的搭配,能合理利用光能和土地。 2. 争取农时季节 根据作物生预期的差别采取错期播种法,错开不同作物吸肥吸水的高峰期,能减缓作物间的竞争,合理利用资源。 3.用地养地相结合 不同作物根系的生长特点不同,对土壤,水分,养分,空气等的需求也不同,遗留在土壤中的残茬和分泌物也有差异,因此,根系深的作物与根系浅的搭配,可以培肥地力。 二农膜覆盖栽培技术 在露地不适宜农作物生长的季节,将透明的塑料薄膜直接覆盖在地面上(地面覆盖)或覆盖在支架上(大棚覆盖),创造适宜农作物生长的小气候环境,就是农膜覆盖栽培技术。 三盐渍土改良技术 盐渍土:当土壤的表层或亚表层,一般厚度为20——30厘米的土层中可溶

小家电维修与安装

生活中小家电很多,小家电使用的好,会给我们的生活带来很好的状态,关于维修安装家电,该怎么做呢?下面就一起来看看吧。 虽然现在天气依旧炎热,空调的使用频率还非常高,但随着天气慢慢转凉,很多家庭会停止使用空调,而在空调“休息”之前,最好为它“洗个澡”。 空调的构造比较复杂,一定要将空调各通风关口与蒸发器等处的污垢进行彻底清洗,才能有效保养空调系统,延长空调使用寿命。 如果搬家移机,一定要请专业人员指导,防止制冷剂泄漏,也防止电源线信号接错损坏空调机。 空调在清洗完成后,内外机都最好用防尘罩覆盖好,特别是窗机室外部分应

罩裹个严实,以防止风、雪、雨、尘的侵蚀。空调罩分为室内机罩和室外机罩两种,一般情况下只买室外机罩就可以了,由于室内不必防风挡雨,室内机罩只需一层纱布防尘就可以了。 再此要特别提醒大家的是,在使用空调罩之前,要把空调选择在送风挡开启半天,吹干空调机中的冷凝水,以免长时间将冷凝水留在机内滋生细菌。此外,要拔掉电源插头,取出遥控器的电池。 为了防止空调因长时间放置受潮以及润滑剂冻结,最好在冬季里开机一到两次并运行一段时间,一般来讲运行20分钟左右就可以了。 一些家庭常把冰箱放在厨房的角落,这样虽在在做饭时拿取蔬菜等食品十分方便,但由于厨房油烟容易淤积,而且角落处不容易被打扫到,通风也不好,就容易导致线路老化,尤其是秋冬季节,室内若没有供暖,气温较低的情况下更容易诱发线路出现问题,容易引发漏电等情况发生。所以冰箱应选择阴凉通风处放置。 没有特殊需要的话,冰箱的插头不要随意拔起,因为强制断电会使电流增大,容易烧毁冰箱电动机。 冰箱使用时间长了,内部会容易产生异味,而且容易导致细菌滋生,所以,冰箱使用一段时间后就应该彻底清理一下,尤其是夏秋季节交替时更应该对冰箱做一次彻底地清理。在清洗冰箱前为了安全起见还是应该切断电源,之后用布蘸上清水擦拭,不可取的办法就是用水冲洗或者用洗衣粉、开水等清洗冰箱,一定要选用专业的清洗剂。 冰箱除了外壳及内部能拆下来的抽屉需要清洗外,它的背部同样要做清理。这里一样不能用水冲刷,最后的办法是用毛刷或掸子之类的工具除去冷凝器和压

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