教育统计与测量模拟试卷(参考答案)
《教育统计与测量》模拟试卷一
考试形式：开卷考试时间：90分钟
站点：_________ 姓名：_________ 学号：_______________ 成绩：_________
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共12分)
1．下列统计量中对数据变化灵敏性最好的是( )：
A.方差
B.平均差
C.算术平均差
D.中位数
2．下列相关系数中表示两列变量间的相关强度最小的是( )
A. 0.10
B. 0.40
C. -0.350
D. -0.60
3．判断按等级来评定的某科成绩是否存在性别差异时，应采用的统计假设检验方法是( )
A. F检验
B. t检验
C. Z检验
D. χ2检验
4．某儿童的智力相当于3岁5个月水平，而他的实际年龄是3岁10个月，那么他的智商约为（）
A．90 B．100 C．110 D．115
5．假设以某校一年级105名学生的数学考试成绩作为成绩总体，采用简单随机抽样方法从这105名学生的数学成绩总体中抽取一个容量为32的样本，求得这32个样本数据的次数分布，称为（）
A．抽样分布 B．样本分布 C．总体分布 D．正态分布
6．零点是相对的，具有相等的单位，一般不能用乘除法运算来反映两个数据之间的倍比关系的数据是( )。
A.称名变量
B.顺序变量
C.等距变量
D.比率变量
7．随着自由度的增大，χ2分布越来越接近于：( )。
A.z分布
B.t分布
C.F分布
D.二项分布
8.下列变量中属于称名变量的是（）
A．学生的体温 B．学生的身高C．学生所在的班级 D．学生的外语成绩
9.通常认为|r|<0.2时称为( )
A. 极低相关
B. 低相关
C. 中等相关
D. 高相关
10.适用于总体很大，样本较小，总体无中间层次结构的抽样方法是( )
A. 简单随机抽样
B. 分层抽样
C. 等距抽样
D. 分阶段抽样
11.在统计学中，总体参数中相关系数表示为( )
A. r
B. ρ
C. μ
D. σ
12.频数分布表中100—105一组的下限是( )
A. 99.5
B. 100
C. 100.5
D. 105
二、名词解释（每小题4分，共20分）
1．零相关
2．抽样误差
3．显著性水平
4．常模
5．分层抽样
三、简答题（每小题6分，共18分）
1．数据依据来源可分为哪几类?
2．简述统计假设的一般步骤。
3．如何解释相关系数r?
四、简单计算题(本大题共4小题，共50分)
1．12名幼儿的智商分别是：95，89，102，121，131，123，142，116，120，130，123，118，请计算该组数据平均数、方差和标准差。（写出计算公式）（6%）
2. 某教师随机抽取中班学生的代表性样组进行公文数学测验，其平均成绩为78分，标准差为6分，其中乐乐得90分，贝贝得85分，问：他俩数学测验的标准分数各是多少？（8%）
3．试检验下表中实验组和控制组幼儿识字测查平均成绩的差异是否显著。
表二某幼儿园实验组和控制组两组幼儿识字成绩差异比较表（12%）
4．有研究者调查幼儿家长和教师对幼儿园对家长开放的态度如何，结果如下表，试检验家
5. 已知某市两所学校中初一的数学成绩服从正态分布，且方差相等，现从两校数学成绩中分别随机抽取一个样本组，容量均为19，求得其平均数分别为75和78，标准差分别为4和5，请在α=0.01显著性水平上检验两校初一数学成绩是否存在显著差异?（12%）
《教育统计与测量》模拟试卷二
考试形式：开卷考试时间：90分钟
站点：_________ 姓名：_________ 学号：_______________ 成绩：_________
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填
在题干的括号内。每小题1分，共12分)
1. 学生的智商分数是( )
A. 名称变量
B. 等级变量
C. 等距变量
D. 比率变量
2.一组观测数据为50，60，70，80，90，其样本平均数是( )
A. 50
B. 60
C. 70
D. 80
3.在统计学中，相关系数r的取值范围是（）
A．-1≤r≤1 B．-1≤r≤0 C．-1 4.反映数据分布分散趋势的特征量是( )。 A.相关系数 B.差异系数 C.集中量数 D.差异量数 5.频数分布表中25～35一组的组中值应该是( )。 A.29.5 B.30 C.30.5 D.31 6.常用于描述离散性随机变量统计事项的统计图是( ) A.条形图 B.频数直方图 C.频数多边图 D.散点图 7.随机抽样的原则是( ) A.总体内个体相互独立 B.总体内个体相互关联 C.总体应较大 D.样本应较大 8.X、Mdn、Mo三点合一时，数据分布形态为：( )。 A.正态 B.正偏态 C.负偏态 D.多峰态 9、随机抽取出的30位幼儿，分成两个组，形成15对，欲对幼儿用新旧两种教法进行记忆能力训练，后期对平均数进行差异显著性检验，这两个组是（）。 A、独立大样本 B、独立小样本 C、相关大样本 D、相关小样本10．下列关于2χ分布的说法中正确的有（）： A．2χ≥0 B．2χ分布不具有可加性 C．当自由度df≥3时2χ分布是双峰正偏态分布 D．当自由度df>10时，2χ分布曲线 接近正态分布 11．一组服从正态分布的数据，平均数是40，标准差是5，Z值是3的原始数据是( )。 A.45 B.50 C.55 D.60 12．在制作累积多边图时，应该在横轴什么位置上描点: （） A、下限 B、中点 C、上限 D、距离下限三分之二处 二、名词解释（每小题4分，共20分） 1. 正相关 2.等距抽样 3. 原始分数 4. 标准分数 5. 样本 三、简答题（每小题6分，共18分） 1．t分布与Z分布有何异同？ 2．描述统计与推断统计的主要内容是哪些？ 3.试比较线性Z分数量表与线性CEEB量表的优缺点。 四、计算题（共50分） 1. 计算下列六个数据的平均数、标准差和方差：76、70、83、91、79、83（写出公式）。（6％） 2. 3. 某市统测高中一年级数学成绩，随机抽取市重点中学成绩如下，80、87、82、67、69、90、95、98，另又抽取一般学校成绩为60、55、67、74、40。试比较重点中学和一般中学 数学成绩的差异。（12％） 4. 12名学前教育大学生两种运动能力测试的分数如下表所示，请计算两种运动能力之间的 相关系数，并分析两种运动能力的总体之间是否存在相关。（12％） 学生编号01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 运动能力测试1 68 79 71 92 83 80 77 91 75 84 81 90 运动能力测试2 72 81 76 83 94 92 85 83 87 91 85 87 5.根据学生智力的高低，英语成绩优劣、每日练习时间长短、家庭辅导情况等基本相同的原则，将学生匹配成15个对子，然后A组采用自学教学法，B组采用传统教学法，后期统一 《教育统计与测量》模拟试卷三 考试形式：开卷考试时间：90分钟 站点：_________ 姓名：_________ 学号：_______________ 成绩：_________ 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答 案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共12分) 1. 学业成绩是一个( ) A. 名义变量 B. 顺序变量 C. 等距变量 D. 比率变量 2.日常生活或生产中使用的温度计所测出的气温量值是（） A．称名变量数据B．顺序变量数据C．等距变量数据D．比率变量数据 3.下列各种测量中，不．能直接测量的是（） A．体重B．身高C．胸围D．智力水平 4.一组观测数据为67.2、80.4、76、78.7、69.2、79.9，其样本平均数是( ) A. 67.28 B. 75.23 C. 80.6 D. 70.4 5.统计学中一种最基本，也是最重要的分布是( ) A. 概率分布 B. 正态分布 C. t分布 D. F分布 6.在统计学中，相关系数r的取值范围是（） A．-1≤r≤1 B．-1≤r≤0 C．-1 7.反映数据分布集中趋势的特征量是( )。 A.相关系数 B.差异系数 C.集中量数 D.差异量数 8.次数分布表中25～35一组的组中值应该是( )。 A.29.5 B.30 C.30.5 D.31 9.随着自由度的增大，χ2分布越来越接近于：( )。 A.正态分布 B.t分布 C.F分布 D.二项分布 10.常用于描述离散性随机变量统计事项的统计图是( ) A.条形图 B.次数直方图 C.次数多边图 D.散点图 11.对两组独立小样本做平均数差异显著性检验之前，必须先对总体方差进行差 异显著性的检验方法是( )。 A.Z检验 B. t检验 C.F检验 D.方差分析 12.随机抽样的原则是( ) A.总体内个体相互独立 B.总体内个体相互关联 C.总体应较大 D.样本应较大 二、名词解释（每小题3分，共15分） 1.小概率事件 2.等距抽样 3.积差相关 4. 标准分数 5. 样本 三、简答题（每小题6分，共18分） 1.集中量数与差异量数的比较。 2.如何解释相关系数r? 3.什么是教育测量？与物理测量相比它具有哪些特点？ 四、计算题（共50分） 1. 计算下列数据的平均数、标准差和方差：76、70、83、91、79、70、92、83（本题10分） 2. 完成下表空项，并用组中值法计算其X。（本题10分） 3. 某省统测高中一年级数学成绩，随机抽取省重点中学成绩如下，80、87、82、67、69、90、95、98、99、83、89，另又抽取一般学校成绩为60、55、67、74、78、90、40。试比较重点中学和一般中学两组同学数学成绩的差异。（本题15分） 4. 10名学前教育大学生两种运动能力测试的分数如下表所示，请计算两种运动能力之间的相关系数。（本题15分） 学生编号01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 运动能力测试1 68 79 71 92 83 80 77 91 75 84 运动能力测试2 72 81 76 83 94 92 85 83 87 91 《教育统计与测量》模拟试卷四 考试形式：开卷考试时间：90分钟 站点：_________ 姓名：_________ 学号：_______________ 成绩：_________ 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答 案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共12分) 1.下列变量中属于称名变量的是（） A．学生的体温B．学生的身高C．学生所在的班级D．学生的外语成绩2.零点是相对的，具有相等的单位，一般不能用乘除法运算来反映两个数据之间 的倍比关系的数据是( )。 A.称名变量数据 B.顺序变量数据 C.等距变量数据 D.比率变量数据 3.通常认为|r|<0.2时称为( ) A. 极低相关 B. 低相关 C. 中等相关 D. 高相关 4.反映数据分布离散趋势的特征量是( ) A. 相关系数 B. 差异系数 C. 集中量数 D. 差异量数 5.适用于总体很大，样本较小，总体无中间层次结构的抽样方法是( ) A. 简单随机抽样 B. 分层抽样 C. 等距抽样 D. 分阶段抽样 6.一般在统计学中，总体相关系数表示为( ) A. r B. ρ C. μ D. σ 7.在心理与教育科学领域有广泛而重要的应用，适合与描述二元变量的观察数据之间的相关性与联系模式的统计分析图是( ) A. 散点图 B. 线形图 C. 条形图 D. 圆形图 8.从一个总体中随机抽取若干个等容量的样本，计算每个样本的某个特征量数， 这些特征数形成的分布，称为这个特征量数的( ) A. 样本分布 B. 总体分布 C. 抽样分布 D. 概率分布 9.次数分布表中100—105一组的组实下限是( ) A. 99.5 B. 100 C. 100.5 D. 105 10.下列相关系数中，表示两列变量数量变化方向一致的是（） A．-0.74 B．-0.45 C．0.0 D．0.38 11.下列中关于正态分布叙述正确的是（） A．曲线在X=σ取得最大值 B．曲线以过X=σ的直线为对称轴 C．曲线在正负两个方向上无渐近线 D．正态分布是一条单峰对称呈钟形的曲线 12. 2 值的取值范围是( )。 A.［0, ∞］ B. (0, ∞) C.(-∞，∞) D.［1,∞］ 二、名词解释（每小题4分，共20分） 1.分层抽样 2.显著性水平 3.统计量 4.随机变量 5.零相关 三、简答题（每小题6分，共18分） 1.差异量数的用途和特点。 2.请说出正态分布的5个特征。 3.心理测验的用途有哪些? 四、计算题（共50分） 1. 计算下列数据的平均数、标准差和方差：80、89、90、75、79、88、90、67、75、79（本题10分） 2. 某教师随机抽取中班学生的代表性样组进行公文数学测验，其平均成绩为87.4分，标准差为9.5分，其中某幼儿得90分，问：他的数学测验的标准分数是多少？（本题10分） 3. 已知某市两所学校中初一的外语成绩服从正态分布，且方差相等，现从两校外语成绩中分别随机抽取一个样本组，容量均为12，求得其平均数分别为72和76，标准差分别为5和4，请在α=0.01显著性水平上检验两校初一外语成绩是否存在显著差异?（本题15分） 4. 有研究者调查幼儿家长对家委会某项改革的态度，结果如下表，在α=0.05水 15分） 模拟试卷（三）（第七至第九章） 一、填空题 1、迎宾礼仪的核心就是要礼待宾客。 2、若三人并行，通常中间的位次最高，内侧的位次居次，外侧的位次 最低，宾主之位此时可酌情而定。 3、出入无人控制的电梯时，引导者须先入后出。 4、一般而言，谈判礼仪重点涉及谈判地点、谈判座次、谈判表现等三个方面。 5、横桌式谈判，除双方主谈者居中就座而外，各方的其他人士按先右后左、自 高而低的顺序分别在己方一侧就座。 6、谈判双方主谈者的右侧之位，在国内谈判中可坐副手，而在涉外谈判中则应由译员就 座。 7、参加谈判前，应认真修饰个人仪表，尤其要选择端庄、雅致的发型，一般不宜染彩发。男士应剃净胡须，女士应化淡妆。 8、演讲是演和讲的结合，既是一种听觉艺术，也是一种视觉艺术。“演”是运用无声的态势语言，包括面部表情、手势、身姿、着装等。 9、递、接名片的时候，如果是单方递、接，应用双手递、双手接；若双方同时交换名片，则应右手递，左手接。 10、与不同关系的人交谈时，双方应保持相应的交谈距离。如与陌生人交谈时，两人的间距约为1.5 米左右；与熟人交谈时，相距 1 米左右；与亲友交谈时，距离0.5 米左 右。 二、单项选择题 1、横桌式谈判，客方人员，主方人员。（ C ） A.面门而坐随便坐 B.随便坐背门而坐 C.面门而坐背门而坐 D.背门而坐面门而坐 2、谈判的双方一般保持（ B ）的距离。 A.0.5~1米 B.1~1.5米 C.1.5~2米 D.2~3米 3、在社交场合中，握手作为一种礼节应用广泛。上下级握手，（ A ）伸出手。 A.下级要等上级先 B.上级要等下级先 C.必须同时 D.随便哪一方先 4、长幼握手，（ A ）伸出手。 A.年轻者要等年长者先 B.年长者要等年轻者先 C.必须同时 D.随便哪一方先 5、男女握手，（ A ）。 A.男士要等女士伸出手后，方可伸手握之 B.女士要等男士伸出手后，方可伸手握之 C.必须同时伸出手 D.随便哪一方先伸出手 全国2011年4月高等教育自学考试 教育统计与测量试题 （课程代码：00452） 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题 卡的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1. 下列哪些学科与数理统计相交叉结合产生教育统计学( ) A. 教育学、生理学 B. 教育学、心理学 C. 社会学、教育学 D. 生理学、心理学 2. 下列关于教育统计与教育测量的关系，叙述正确的是( ) A. 教育统计与教育测量相互独立 B. 教育统计是教育测量的基础 C. 教育统计在教育测量提供的数据的基础上进行 D. 教育统计为教育测量提供数据 3. 下列属于比率变量的是( ) A. 人的血型 B. 五级记分制 C. 气温 D. 身高 4. 在统计分析图中，圆形图通常用于描述( ) A. 二元变量的观测数据 B. 某种事物在时间序列上的变化趋势 C. 离散性变量的统计事项 D. 具有百分比结构的分类数据 5. 假设某小学生语文平时、期中、期末的成绩分别为95、80、86，平时、期中、期 末权重按2:3:5分配，那么该生语言总平均成绩为( ) A. 85 B. 86 C. 87 D. 88 6. 题6图这相相关散点图表示( ) A. 相关很高，是正相关 B. 相关很高，是负相关 C. 相关很低，是正相关 D. 相关很低，是负相关 7. 下列叙述正确的是( ) A. 同一被试不同测验上的原始分数可以比较 B. 同一被试不同测验上的原始分数不可以比较 C. 不同年龄组间的离差智商值不可以比较 D. 同一被试不同测验上的标准分数不可以比较 8. 布卢姆认知领域分类中衡量个体根据一定的标准对事物的价值作出合乎逻辑的判断的行为目标 属于( ) A. 评价 B. 综合 C. 分析 D. 领会 9. 韦克斯勒智力测验属于( ) A. 限时测验和典型作为测验 B. 限时测验和最高成就测验 2011年7月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育统计与测量试题 课程代码：00452 1、4、10、11 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。 1．学习教育统计与测量的意义在于它是( ) A．提高教学水平的重要手段B．教育科学管理的重要手段 C．提高逻辑思维能力的重要手段D．认识个体心理特征的重要手段 2．教育测量的突出特点是( ) A．直接性与随机进行B．精确性与抽样进行 C．间接性与抽样进行D．外显性与随机进行 3．在研究中，用数字符号“1”表示男生，用数字符号“0”表示女生，这里数字“1”和“0”属于 ( ) A．称名变量数据B．顺序变量数据 C．等距变量数据D．比率变量数据 4．在统计分析图中，条形图通常用于描述( ) A．二元变量的观测数据B．某种事物在时间序列上的变化趋势 C．具有百分比结构的分类数据D．离散性变量的统计事项 5．下列属于差异量数的是( ) A．算术平均数B．平均差 C．中数D．众数 6．组内常模可以分为( ) A．百分等级常模与标准分数常模B．百分等级常模与年龄常模 C．标准分数常模与年级常模D．年龄常模与年级常模 7．在标准化常模参照测验中，测验项目的恰当难度是尽量接近( ) A．0.50 B．被试的通过率 C．1.00 D．特定的划界点（或称决断点）水平 8．主观题的优点是( ) A．测验效率高B．作答容易 C．能有效控制阅卷者的评分误差D．可以考察分析综合能力 9．下列以非文字著称的智力测验是( ) A．韦克斯勒智力测验B．斯坦福一比纳智力测验 模拟试卷三 一、选择题（请将正确答案的序号填写在题中的括号中。每题2分，满分30分） 1、车床上，刀尖圆弧只有在加工（）时才产生加工误差。 （A）端面（B）圆柱（C）圆弧 2、在铣削一个凹槽的拐角时，很容易产生过切。为避免这种现象的产生，通常采取的措施是（）。 （A）降低进给速度（B）提高主轴转速（C）更换直径大的铣刀 3、数控机床的组成部分是（）。 （A）硬件、软件、机床、程序 （B）数控装置、主轴驱动、主机及辅助设备 （C）I/O设备、数控装置、伺服系统、机床主体及反馈装置 （D）I/O设备、数控装置、控制软件、主机及辅助设备 4、根据ISO标准，数控机床在编程时采用（）规则。 （A）刀具相对静止，工件运动（B）工件相对静止，刀具运动 （C）按实际运动情况确定（D）按坐标系确定 5、G91 G00 X40.0 Y-20.0 表示（）。 （A）刀具按进给速度移至机床坐标系X=40 mm、Y=-20 mm 点（B）刀具快速移至机床坐标系X=40 mm、Y=-20 mm 点 （C）刀具快速向X正方向移动40mm、Y负方向移动20 mm （D）编程错误 6、在数控铣床上铣一个正方形零件(外轮廓),如果使用的铣 刀直径比原来小1mm，则计 算加工后的正方形尺寸差（）。 （A）小1mm （B）小0.5mm （C）大1mm （D） 大0.5mm 7、下面（）是程序段号的正确表达方式。 （A）N0001 （B）O0001 （C）P0001 （D）X0001 8、从子程序返回到主程序用（）。 （A）M98 （B）M99 （C）G98 （D）G99 9、数控系统常用的两种插补功能是（）。 （A）直线插补和圆弧插补（B）直线插补和抛物线 插补 （C）圆弧插补和抛物线插补（D）螺旋线插补和和抛 物线插补 10、数控机床是采用数字化信号对机床的（）进行控制。 （A）运动（B）加工过程 （C）运动和加工过程（D）无正确答案 11、按照数控机床运动的控制轨迹分类，加工中心属于（）。 （A）点位控制（B）直线控制（C）轮廓控制（D） 远程控制 12、下列（）不是螺纹加工指令。 （A）G76 （B）G92 （C）G32 （D）G90 Network Education College, BLCU 《大学英语(三)》模拟试卷一 注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 I.Multiple Choice. (1 point for each, altogether 30 points) Directions:There are 30 sentences in this section. Beneath each sentence there are four choices respectively marked by letters A, B, C and D. Choose the word that you think best complete the sentence. Write your answers on the answer sheet. 1. There is no_______in insisting on his agreement. [A] meaning[B] sense [C] mine[D] benefit 2. We_______to get what we want, anyway. [A] managed[B] believed [C] handled[D] operated 3. It is beautiful when many birds_______the island during the autumn months. [A] fly[B] come [C] settle[D] visit 4. His mother was laid off last month. As a result, the income of the family was_______more than one-third. [A] increased[B] dropped off [C] cut down[D] come to 5. How far was he_______for what had happened? [A] respective[B] respectful [C] reliable[D] responsible 6. My father often takes_______of the fine weather to do some gardening. [A] advantage[B] interest [C] charge[D] use 7. Don’t_______too much from him. [A] expose[B] expect [C] express[D] experience 2008年中考数学模拟试卷（1） 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分．第Ⅰ卷10小题，共30分，第Ⅱ卷90分，共120分．考试时间120分钟． 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题（每小题3分，共30分） 1、下列各式中正确的是 （ ） A 、2 42 -=- B 、()33325= C 、1)1-21)(2 (=+ D 、x x x 842÷= 2、如果圆柱的母线长为5cm ，底面半径为2cm ，那么这个圆柱的侧面积是 （ ） A 、102 cm B 、102πcm C 、202cm D 、202 πcm 3、10名学生的平均成绩是x ，如果另外5名学生每人得84分，那么整个组的平均成绩是（ ） A 、 284+x B 、542010+x C 、158410+x D 、15 420 10+ 4、为了判断甲、乙两个小组学生英语口语测验成绩哪一组比较整齐，通常需要知道两组成绩的（ ） A 、平均数 B 、方差 C 、众数 D 、频率分布 5、某游客为爬上3千米高的山顶看日出，先用1小时爬了2千米，休息小时后，用1小时爬上山顶。游客爬山所用时间t 与山高h 间的函数关系用图形表示是 （ ） A B C D 6、如图，已知四边形ABCD 是⊙O 的内接四边形，且AB=CD=5，AC=7，BE=3，下列命题错误的是（ ） A 、△AED ∽△BEC B 、∠AEB=90o C 、∠BDA=45o D 、图中全等的三角形共有2对 7、一个等腰梯形的高恰好等于这个梯形的中位线，若分别以这个 梯形的上底和下底为直径作圆，则这两个圆的位置关系是 （ ） A 、相离 B 、相交 C 、外切 D 、内切 8、已知一元二次方程2x 2 －3x －6=0有两个实数根x 1、x 2，直线l 经过点 A （x 1＋x 2，0）、B （0，x 1·x 2），则直线l 的解析式为 （ ） A 、y=2x －3 B 、y= 2x ＋3 C 、y= －2x －3 D 、y= －2x ＋3 9、将图形(1)按顺时针方向旋转900 后的图形是 （ ） 图形(1) A B C D 10、在一列数1，2，3，4，…，1000中，数字“0”出现的次数一共是 （ ） A 、182 B 、189 C 、192 D 、194 第Ⅱ卷（非选择题 共90分） 二、填空题（每小题3分，共18分） 11.随着中国综合国力的提升，近年来全球学习汉语的人数不断增加．据报道，2005年海外学 A O E B C 2013年教育统计与测量函授试卷 C 卷 （注：本试卷需用计算器） 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1、学生美术课的成绩得分（五分制，即优秀、良好、中等、及格、不及格分 别计为5、4、3、2、1分）属于： （ ） A 称名数据 B 顺序数据 C 等距数据 D 比率数据 2、已知某次数分布表的三组组限是：15-19，20-24，25-29，则该组的组距是： （ ） A 4 B 5 C 4.5 D 5.5 3、某生在军训时打靶的成绩为10，8，4，9，10，8环，适合于表示该生成绩 稳定性的特征值是： （ ） A 算术平均数 B 标准分数 C 中位数 D 标准差 4、下列能反映数据分布离散趋势的特征量数是（） A 相关系数 B 地位量数 C 集中量数 D 差异量数 5、这组数据{6，17，21，9，16，12，10，7，8}的中位数是： ( ) A 7 B 8 C 10 D 16 6、一组数据的离差平方和的平均数是：（） A百分位差 B标准差 C平均差 D方差 7、下列相关中，属于负相关的是：（） A青少年身高与体重之间的相关； B五笔打字时间长短与打字错误率之间的相关； C高中生物理成绩与化学成绩的相关； D大学生智商与年龄之间的相关； 8、比较适合于计算婚姻状况（单身、在婚）和自学考试成绩（及格、不及格） 之间相关关系的是：（） A 积差相关 B 等级相关 C 质量相关 D 品质相关 9、下列各种统计过程中，不属于推论统计的是：（） A计算一组数据的平均数和标准差； B总体平均数的区间估计； C进行平均数的差异显著性检验； D进行方差分析； 2010年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育统计与测量试题 课程代码：00452 113、15 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括 号内。错选、多选或未选均无分。 1.温度计测出的气温量值是（） A.称名变量数据 B.顺序变量数据 C.等距变量数据 D.比率变量数据 2.下面题型中属于客观题的是（） A.计算题 B.证明题 C.作图题 D.选择题 3.这组数据{6，17，21，9，16，12，10，7，8}的中位数是（） A.7 B.8 C.10 D.16 4.跟一组规定明确的知识能力标准或教学目标内容对比时，对学习者的测验成绩作出解释的一类测验是（） A.常模参照测验 B.诊断性测验 C.终结性测验 D.标准参照测验 5.下列能反映数据分布离散趋势的特征量数是（） A.相关系数 B.地位量数 C.集中量数 D.差异量数 6.在布鲁姆认知领域教育目标分类中，最高级的层次是（） A.领会 B.评价 C.分析 D.知识 7.一列是连续变量数据，另一列是顺序变量数据，计算相关系数时应该运用（） A.等级相关 B.点双列相关 C.积差相关 D.列联相关 8.同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（） A.单总体平均数的显著性检验 B.两总体平均数差异显著性检验 C.卡方检验 D.方差分析 9.测验所得分数(测值)一致性的测验性能质量指标称为（） A.难度 B.区分度 C.信度 D.效度 10.适用于总体很大，样本较小，总体无中间层次结构的随机抽样方法是（） A.简单随机抽样 B.等距抽样 C.分层抽样 D.分阶段抽样 11.世界上第一个标准化程度较高的智力测验是（） A.韦克斯勒智力测验 B.比纳-西蒙智力量表 C.瑞文标准推理测验 D.团体智力筛选测验 12.原总体正态，总体方差已知情况下的平均数的抽样分布服从（） 励才九年级思想品德试卷2015.5.3 （考试时间：60分钟试卷满分：50分考试形式：闭卷）友情提醒：态度决定一切，细节决定成败。请同学们务必做到：仔细审题， ．．．．。 ．．．．，卷面整洁 ．．．．．书写工整 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是 A．只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山的客观全面认识 B．要更客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价 C．角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己 D．我们应用发展的眼光认识自己，不断改正缺点完善自己 2．尊重他人人格的前提是 A．经济地位的平等 B．智力水平的平等 C．认识人与人之间在人格上是平等的 D．受教育程度的平等 3．现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”，下列属于关爱公民生命健康权的“标志线”是 ①横穿马路的斑马线②施工现场的警戒线③银行窗口的一米线④火车站台的候车线 A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④ 4．从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育 A．既是公民的权利又是公民的义务 B．是我国公民的一项基本权利 C．是我国公民的一项基本义务 D．既不是公民的权利也不是公民的义务 5．“有所许诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”对此理解正确的是 A．承诺时应量力而行 B．一诺千金，只对好朋友兑现承诺 C．承诺后要尽力而为D．许诺后应不惜一切代价兑现承诺 6．中国共产党成立以来，中国经历了“站起来——富起来——逐步强起来”的发展历程。我国实现由“富起来”到“逐步强起来”的根本保证是 A.坚持了中国共产党的领导 B.坚持了独立自主的和平外交政策 C.坚持了依法治国的基本方略 D.坚持了中国特色社会主义理论体系 7．网络的迅猛发展在给信息交流带来便捷方便的同时，也使谣言“插上了翅膀”。更多的民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。作为公民，在网络世界练就“好嗓子”必须 A.坚持依法治国，治理网络谣言 B.创造多种条件，畅通表达渠道 C.依法行使权利，自觉履行义务 D.完善监督机制，提高道德素质 8．媒体人柴静自费拍摄的纪录片《穹顶之下》引发热议，有网友评论：“这里涵盖了17条与雾霾相关的常识，这是全民第一次如此严肃的看待空气问题”。柴静的这一行为 A．是公民依法参与经济生活的表现B．是公民主动承担社会责任的表现 C．不利于国家的稳定和社会的发展D．能够彻底解决我国大气污染问题 9．作为学生，我们的根本活动准则是 A．《中学生守则》B．《中学生日常行为规范》 C．《宪法》 D．《治安管理处罚法》 F D C B A 2019年高考数学模拟试题（理科） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。 一．选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的 1．已知集合}032{2>--=x x x A ，}4,3,2{=B ，则B A C R ?)(= A ．}3,2{ B ．}4,3,2{ C ．}2{ D ．φ 2．已知i 是虚数单位，i z += 31 ，则z z ?= A ．5 B ．10 C ． 10 1 D ． 5 1 3．执行如图所示的程序框图，若输入的点为(1,1)P ，则输出的n 值为 A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 （第3题） （第4题） 4．如图，ABCD 是边长为8的正方形，若1 3 DE EC =，且F 为BC 的中点，则EA EF ?= A ．10 B ．12 C ．16 D ．20 5．若实数y x ,满足?? ???≥≤-≤+012y x y y x ，则y x z 82?=的最大值是 A ．4 B ．8 C ．16 D ．32 6.一个棱锥的三视图如右图，则该棱锥的表面积为 A ．3228516++ B ．32532+ C ．32216+ D ．32216516++ 7. 5张卡片上分别写有0，1，2，3，4，若从这5张卡片中随机取出2张，则取出的2张卡片上的数字之和大于5的概率是 A ． 101 B ．51 C ．103 D ．5 4 8．设n S 是数列}{n a 的前n 项和，且11-=a ，11++?=n n n S S a ，则5a = A ． 301 B ．031- C ．021 D ．20 1 - 9. 函数()1ln 1x f x x -=+的大致图像为 10. 底面为矩形的四棱锥ABCD P -的体积为8，若⊥PA 平面ABCD ,且3=PA ，则四棱锥 ABCD P -的外接球体积最小值是 《教育统计与测量》练习题一 一、简答与计算 1.编写教育测验试题时需要遵循哪些要求？ 2.学生的情感发展目标主要包括哪些层次？如何测量？ 3.某市六年级英语统一考试平均成绩为72分，该市某小学六年级22份试卷的分数分别为：70，75，55，88，73，72，74，65，80，59，63，76，81，83，60，78， 67，54， 69，66，50，68。问该校六年级英语平均成绩是否与全市英语平均成绩一致？ 5.某工厂招青年工人，有1000人参加考试，拟录用300人，已知考试的平均成绩为70分，标准差为8分，成绩服从正态分布，试确定最低录取线应是多少分？ 6.如何确定测验试题的难度水平？ 7.填空题编制的原则是什么？ 8.某市600名小学生的数学竞赛成绩服从正态分布，其平均成绩为65分，标准差为15分，利用正态分布曲线下的面积推求60分以下，60—70分， 70—80分，80分以上各段可能占总人数多大比例？并估计各分数段各有多少人？ 9．某小学语文教师为了提高小学生的写作能力，在三年级中进行写作技能训练。他从所任课的班级中随机抽取20名学生，采取配对设计的方法，将学生配成10对，分为实验组和控制组。两个月后进行写作技能测试，结果如下。问这位教师的训练方法是否有显著性成效？ 10.某地区用自编的量表测得全区四年级学生的注意力集中水平与学科成绩之间的相关系数为0.45，现从此地区的一所小学中随机抽取24名四年级学生，用此量表测得他们注意力集中水平与学科成绩之间的相关系数为r=0.54。问这一相关系数是否与全区的研究结果有显著性差异？ 11.简述客观性测验的优势。 12.常模参照测验和目标参照测验的主要区别及其应用时机。 13．从某实验学校从三年级中随机抽取47名学生，进行阅读能力训练。训练前进行一次测验，测验结果的平均成绩为71分，标准差为8.2分。训练两个月后，又采用等值测验进行测试，平均成绩为76分，标准差为9.6分，两次测验的相关系数为0.53。问阅读能力训练对提高学生的阅读能力是否有促进作用？ 14．家庭经济状况属于上、中、下的高三毕业生，对于是否愿意报考师范大学有三种不同的 新高考数学模拟试题及答案 一、选择题 1．设集合(){}2log 10M x x =-<，集合{}2N x x =≥-，则M N ?=（ ） A ．{} 22x x -≤< B ．{} 2x x ≥- C ．{} 2x x < D ．{} 12x x ≤< 2．设a b ，为两条直线，αβ，为两个平面，下列四个命题中，正确的命题是（ ） A ．若a b ，与α所成的角相等，则a b ∥ B ．若a αβ∥，b ∥，αβ∥，则a b ∥ C ．若a b a b αβ??，，，则αβ∥ D ．若a b αβ⊥⊥，，αβ⊥，则a b ⊥ 3．从分别写有数字1，2，3，4，5的5张卡片中随机抽取1张，放回后再随机抽取1张，则抽得的第一张卡片上的数字不大于第二张卡片的概率是（ ） A ． 110 B ． 310 C ． 35 D ． 25 4．给出下列说法： ①在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点，则这两点的连线是圆柱的母线； ②有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥； ③棱台的上、下底面可以不相似，但侧棱长一定相等. 其中正确说法的个数是（ ） A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 5．一个频率分布表（样本容量为30）不小心被损坏了一部分，只记得样本中数据在 [)2060,上的频率为0.8，则估计样本在[)40,50、[)50,60内的数据个数共有（ ） A ．14 B ．15 C ．16 D ．17 6．如图，12,F F 是双曲线22 22:1(0,0)x y C a b a b -=>>的左、右焦点，过2F 的直线与双曲线 C 交于,A B 两点．若11::3:4:5AB BF AF =，则双曲线的渐近线方程为（ ） A ．23y x =± B ．2y x =± C ．3y x = D ．2y x =± 全国2005年7月高等教育自学考试 教育统计与测量试题 课程代码：00452 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．下列各种测量中，不．能直接测量的是（） A．体重B．身高 C．胸围D．智力水平 2．下列变量中属于称名变量的是（） A．学生的体温B．学生的身高 C．学生所在的班级D．学生的外语考试成绩 3．中数的缺点是（） A．不简明B．含义不明确 C．缺乏灵敏性D．易受极端值影响 4．记录随机试验结果的变量称为（） A．随机变量B．函数变量 C．确定性变量D．非随机变量 5．下列相关系数中，相关最强的是（） A．-0.90 B．-0.32 C．0.12 D．0.53 6．某份语文试卷满分为100分，现要分析试卷中作文题（满分为30分）的区分度，应采用（） A．等级相关法B．积差相关法 C．点双列相关法D．列联相关法 7．常模参照测验主要用于（） A．鉴别与评价学生的能力水平B．评价课堂教学与课程编制的有效性C．提供学习者个人学习经历和已达水平D．说明学习者掌握所规定教学内容的程度8．通过被试间相互比较而确定分数意义的评分称为（） A．相对评分B．绝对评分 C．相互评分D．团体评分 00452# 教育统计与测量试题第1 页共4页 9．某儿童的智力相当于6岁5个月水平，而他的实际年龄是5岁2个月，那么他的智商约为（） A．116 B．118 C．120 D．124 10．用重测相关估计信度时存在的局限是（） A．对所测特质的稳定性有限制 B．对测验项目的难度排列有限制 C．只能在一定时间间隔内重测才能得到重测相关 D．对测验的内容范围、测验难度、试题类型等有限制 11．以下关于效度的叙述中，完全正确的是（） A．同样的测验在多种使用目的下表现出种种不同程度的正确有效性 B．测验有效与否及程度如何是一个很明确的指标，与测验的类型无关 C．通常我们能够说明测验的正确性，而不能从根本上说明测验的有用性 D．心理和教育测验所测验特质或结构是一目了然的，所以测验效度不会引起争议 12．编制标准化常模参照测验时，测验项目的难度最好为（） A．0.20左右B．0.50左右 C．0.70左右D．0.90左右 13．统计假设检验中，如果显著性水平 值减小时，则会（） A．增加I型错误B．减少II型错误 C．减少I型错误D．同时增加两类错误 14．随机事件概率的取值区间是（） A．-1≤P≤1 B．0≤P≤1 C．0 2018年10月高等教育自学考试《教育统计与测量》试题 课程代码：00452 一、单项选择题 1．教育统计的内容包括 A．描述统计和推论统计B．描述统计和假设检验 C．推论统计和假设检验D．差异检验和假设检验 2．中位数的优点是 A．不受极端值影响B．灵敏 C．适于代数运算D．全部数据都参与运算 3．在教育统计中，可用于描述一批数据在各个分组区间内次数情况的统计方法是A．F分布B．概率C．t分布D．次数分布 4．在大学生心理健康调查研究中，描述不同性别大学生心理健康状况时，最好采用A．散点图B．线形图C．条形图D．圆形图 5．比较不同单位资料的差异程度，可以采用的统计量是 A．差异系数B．方差C．全距D．标准差 6．提出等级相关法的统计学家是 A．布鲁姆B。皮尔逊C．比内D．斯皮尔曼 7．画次数直方图时，要求各直方条 A．宽度相等B．高度相等C．间隔不同D．色调不同8．下列数据不可能是相关系数的是 A．-0.99 B．0 C．1.00 D．1.01 9．简单随机抽样必须遵循的原则是 A．机会不均等，相互不独立B．机会不均等，相互独立 C．机会均等，相互不独立D．机会均等，相互独立 10．某份小学语文测试卷采取百分制，现要分析其中一道判断题的区分度，应采用A．二列相关法B．等级相关法 C．点双列相关法D．列联相关法 11．下列各种统计方法中不属于推论统计的是 A．t检验B．Z分数C．F检验D．Z检验 12．下列数据中，表示项目实际难度最大的是 A．0.91 B．0.40 C．0.19 D．0.04 13．零假设又称为 A．研究假设B．虚无假设C．备择假设D．解消假设14．假设检验中的第一类错误是 A．原假设为真而被接受B．原假设为真而被拒绝 C．原假设为假而被接受D．原假设为假而被拒绝 15．单因素方差分析df总为 A．K-1 B．N-K C．N-2 D．N-1 上海应用技术学院2009—2010学年第2学期 《数字电子技术》期（末）（A）试卷 课程代码: B203115 学分: 3 考试时间: 100 分钟 课程序号:1862 1863 1864 1865 班级：学号：姓名: 我已阅读了有关的考试规定和纪律要求，愿意在考试中遵守《考场规则》，如有违反将愿接受相应的处理。 题号一二三四五六七八九十总分 应得分20 8 6 8 16 8 16 8 10 实得分 一、选择填空(每题2分，共20分) 1．2005个1连续异或的结果是( b )。 (a)0 (b)1 (c)不唯一(d)逻辑概念错误 2．用卡诺图化简具有无关项的逻辑函数时，若用圈1法，在包围圈内的x是按( b )处理； 在包围圈外的x是按( )处理。 (a)1,1 (b)1,0 (c)0,0 (d)不确定 3．用三态门可以实现“总线”连接，但其“使能”控制端应为( d )。 (a)固定接0 (b) 固定接1 (c)同时使能(d)分时使能 4．TTL门电路输人端对地所接电阻R≥R ON时，相当于此端( a )。 (a)接逻辑“1”(b)接逻辑“0”(c)接2.4V电压(d) 逻辑不定 5．多路数据选择器MUX的输入信号可以是( d )。 (a)数字信号(b)模拟信号(c)数模混合信号(d)数字和模拟信号 6．两个与非门构成的基本RS锁存器，当Q=1、=0时，两个输入信号R=1和S＝1。触发器的输出Q会( b ) 。 (a)变为0 (b)保持1不变(c)保持0不变(d)无法确定 7．某触发器的状态是在CP的下降沿发生变化，它的电路符号应为（ b ）。 （a）（b）（c）(d) 8．欲把串行数据转换成并行数据，可用（c ）。 (a)计数器(b)分频器(c)移位寄存器(d)脉冲发生器9．数字系统中，常用( a )电路，将输入缓变信号变为矩形脉冲信号。 (a)施密特触发器(b)单稳态触发器 (c)多谐振荡器(d)集成定时器 10．把模拟量转换成为相应数字量的转换器件称为( d )。 (a)数—模转换器(b)DAC (c)D／A转换器(d)ADC 二、用卡诺图法化简函数（8分） (1) 解：本题的卡诺图如图1所示： 1 1 1 1 A B C D 1 图1 1 1 1 1 1 其化简结果为： 高级中学高三数学（理科）试题 一、选择题：（每小题5分，共60分） 1、已知集合A={x ∈R||x|≤2}，B={x ∈Z|x 2≤1}，则A∩B=（ ） A 、[﹣1，1] B 、[﹣2，2] C 、{﹣1，0，1} D 、{﹣2，﹣1，0，1，2}【答案】C 解：根据题意，|x|≤2?﹣2≤x≤2，则A={x ∈R||x|≤2}={x|﹣2≤x≤2}， x 2≤1?﹣1≤x≤1，则 B={x ∈Z|x 2≤1}={﹣1，0，1}，则A ∩B={﹣1，0，1}；故选：C ． 2、若复数 31a i i -+（a ∈R ，i 为虚数单位）是纯虚数，则实数a 的值为（ ） A 、3 B 、﹣3 C 、0 D 、 【答案】A 解：∵ = 是纯虚数，则 ，解得：a=3．故选A ． 3、命题“?x 0∈R ， ”的否定是（ ） A 、? x ∈R ，x 2﹣x ﹣1≤0 B 、? x ∈R ，x 2﹣x ﹣1＞0 C 、? x 0∈R ， D 、? x 0∈R ， 【答案】A 解：因为特称命题的否定是全称命题， 所以命题“?x 0∈R ， ”的否定为：?x ∈R ，x 2﹣x ﹣ 1≤0．故选：A 4、《张丘建算经》卷上第22题为：“今有女善织，日益功疾，且从第2天起，每天比前一天多织相同量的布，若第一天织5尺布，现有一月（按30天计），共织390尺布”，则该女最后一天织多少尺布？（ ） A 、18 B 、20 C 、21 D 、25 【答案】C 解：设公差为d ，由题意可得：前30项和S 30=390=30×5+ d ，解得d= ． ∴最后一天织的布 的尺数等于5+29d=5+29× =21．故选：C ． 5、已知二项式 43x x ? - ? ? ?的展开式中常数项为 32，则a=（ ） A 、8 B 、﹣8 C 、2 D 、﹣2【答案】D 解：二项式（x ﹣ ）4的展开式的通项为T r+1=（﹣a ）r C 4r x 4﹣ r ，令4﹣ =0，解得r=3，∴（﹣a ） 3 C 43=32，∴a=﹣2，故选：D 6、函数y=lncosx （﹣ ＜x ＜ ）的大致图象是（ ） A 、 B 、 C 、 D 、 【答案】A 解：在（0， ）上，t=cosx 是减函数，y=lncosx 是减函数，且函数值y ＜0， 故排除B 、C ； 在（﹣ ，0）上，t=cosx 是增函数，y=lncosx 是增函数，且函数值y ＜0，故排除D ，故选：A ． 2011年7月高等教育自学考试 教育统计与测量试题 课程代码：00452 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。 1．学习教育统计与测量的意义在于它是( B ) A．提高教学水平的重要手段B．教育科学管理的重要手段 C．提高逻辑思维能力的重要手段D．认识个体心理特征的重要手段 2．教育测量的突出特点是( C ) A．直接性与随机进行B．精确性与抽样进行 C．间接性与抽样进行D．外显性与随机进行 3．在研究中，用数字符号“1”表示男生，用数字符号“0”表示女生，这里数字“1”和“0”属于( A ) A．称名变量数据B．顺序变量数据 C．等距变量数据D．比率变量数据 4．在统计分析图中，条形图通常用于描述( D ) A．二元变量的观测数据B．某种事物在时间序列上的变化趋势 C．具有百分比结构的分类数据D．离散性变量的统计事项 5．下列属于差异量数的是( B ) A．算术平均数B．平均差 C．中数D．众数 6．组内常模可以分为( A ) A．百分等级常模与标准分数常模B．百分等级常模与年龄常模 C．标准分数常模与年级常模D．年龄常模与年级常模 7．在标准化常模参照测验中，测验项目的恰当难度是尽量接近( A ) A．0.50 B．被试的通过率 C．1.00 D．特定的划界点（或称决断点）水平 8．主观题的优点是( D ) A．测验效率高B．作答容易 C．能有效控制阅卷者的评分误差D．可以考察分析综合能力 9．下列以非文字著称的智力测验是( C ) A．韦克斯勒智力测验B．斯坦福一比纳智力测验 C．瑞文标准推理测验D．中小学生团体智力筛选测验 10．抽样时，总体比较大，所抽样本容量比较小，并且总体各部分元素之间的差异大于各部分元素之内的差异的情况下，应采用( D ) 河南省建设类院校《双证》考试 C卷 《材料员专业管理实务》考试试题及参考答案 一、单项选择题(共50题，每题1分。每题的备选项中，只有一个最符合题意，请将正确的代码填入括号内，选对得分，不选、选错均不得分) 1. 建设工程定额按生产要素内容分类，可分为（） A.施工定额、预算定额、概算定额 B.建筑工程定额、设备安装工程定额、建筑安装工程费用定额 C.人工定额、机械消耗定额、材料消耗定额 D.概算指标、投资估算指标、概算定额 2.材料供应计划的要素不含() A.各项目材料申请量 B.供应部门现有库存量 C.计划收入量 D.材料供应量 3.下列各项定额中，不属于按工程专业和性质分类的是（） Ａ.安装工程定额 B.建筑工程定额 C.行业定额 D.市政工程定额 4.工程量清单表中项目编码的第四级为（） A.分类码 B.章顺序码 C.清单项目码 D.具体清单项目码 5. 在工程量清单的编制过程中，具体的项目名称应该结合（）确定 A.项目特征 B.工程内容 C.计量单位 D.项目编码 6.工程量清单是招标文件的组成部分，其组成不包括（） A.分部分项工程量清单 B.措施项目清单 C.其他项目清单 D.直接工程费用清单 7.根据我国现行建筑安装工程费用项目组成的规定，施工单位所需的临时设施搭建费属于( ) A.直接工程费 B.措施费 C.企业管理费 D.工程建设其他费 8.在下列费用中，属于建筑安装工程间接费的是（） A.施工单位的临时设施费 B.职工福利费 C.施工现场环境保护费 D.工程定额测定费 9. 以下哪一项不应计入人工费() A.辅助工资 B.生产工人基本工资 C.生产工人工资性补贴 D.职工养老保险 2018年黑山县初中升学模拟考试（一） 数 学 试 卷 考试时间120分钟， 试卷满分120分 ※考生注意：请在答题卡各题规定的区域内作答，答在本试卷上无效。 一、选择题（本大题共8个小题,每小题2分，共16分） 1. C 2. C 3. D 4. B 5．B 6. D 7. A 8. C 二、填空题（本大题共8个小题,每小题3分，共24分） 9. a （a+2）（a ﹣2）10. x ＞2 11. 6.9×10﹣712. 4 13. 30° 14. 62 15.①③④ 16． 672 三、解答题（本大题共2个题,17题6分，18题8分，共14分） 17. 解：1)1111(2-÷+--x x x x ＝x x x x x )1)(1() 1)(1(2-+?+-＝x 2………………4分 （注：若x 取1±或0，以下步骤不给分） 当x ＝2时………………5分 原式＝1……………………6分 18.解：（1）观察甲乙两图，得C 等级有10人，占20%。 10÷20%=50（个）共抽取了50个学生进行了调查。…………3分 （2）B 等级的人数为：50-15-10-5=20（人） 补全折线统计图如图所示。…………6分 （3）B 等级在扇形统计图中的圆心角为360°×50 20=144°…8分 四、解答题（本大题共2个题，每题8分，共16分） 19.解：（1）P （抽到的是不合格品）= 113+=14 …………2分 （2） 第18题 由树状图可知所有可能结果共有12种,且每种结果发生的可能性相同,其中抽到的都是合格品的情况有6种.…………4分 P(抽到的都是合格品)= 612=12 …………5分 (3)由题意得3+x=0.95（4+x ）解得x=16 .…………7分 答：x 的值大约是16…………8分 20. 解：（1）设购进甲种商品x 件…………1分 x x -=1001200300…………3分 解得x=20 经检验 x=20是原分式方程的解，符合实际意义 100-x=80 ----5分 (2)解：设 超市购进甲种商品y 件…………6分 甲、乙商品的进价为300÷20=15 ［20-15（１－２０％）］y+［35-15（１＋２０％）］（100-y ）≥1200… 2分 解得y ≤９ ５５５ 因为y 为整数，所以y 的最大整数值为５５…………7分 答：购进甲种商品20件、乙种商品80件；该超市最多购进甲种商品55件…8分 五、解答题（本大题共2个题，每题8分，共16分） 21.解：(1)∵FM ∥CG ，∴∠BDF ＝∠BAC ＝45°. ∵AB=602米，D 是AB 的中点，∴BD ＝302米，.………1分 在Rt △BDF 中∴DF ＝BD ·cos ∠BDF ＝302× 22＝30(米)， BF ＝DF ＝30米. .…………2分 ∵斜坡BE 的坡比为3：1，∴BF EF ＝31 ，解得：EF ＝103(米)，.…………3分 ∴DE ＝DF －EF ＝(30－103)米．.…………4分 (2)过D 作DP ⊥AC 于P.四边形DFGM 是矩形， AP=DF.设GH ＝x 米，则MH ＝GH －GM ＝(x －30)米， DM ＝AG ＋AP ＝33＋30＝63(米). .…………5分 在Rt △DMH 中，tan30°＝MH DM ，即x －3063＝33.…………6分 第21题春社交礼仪模拟试卷三及答案
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