佛山市南海区“标杆教师”年薪可达50万

佛山市南海区“标杆教师”年薪可达50万
佛山市南海区“标杆教师”年薪可达50万

佛山市南海区“标杆教师”年薪可达50万

南海向全国名师抛出橄榄枝,今年南海将面向社会公开招聘228名中小学教师,其中语、数、外、历史、体育等专业需求量。硕士、双学士可免试用期,“标杆教师”年薪可达50万元。教师招聘笔试时间定于本月22日,面试时间24日、25日。据悉,本次招聘只接受网上报名。部分学科只在南海代课教师中招聘南海区教育局对应聘对象

作出了详细要求:高中和职中各学科教师、初中历史、初中英语、中小学心理等学科面向应届毕业生和在职教师招聘;校医、初中和小学其他学科从南海生源毕业生、用人单位推荐报考的代课教师以及夫妻两地分居的在职教师中招聘。

招聘计划中,有16个岗位只面向南海代课教师招聘,其余的均面向应届生和在职教师进行招聘。从计划上看,语文、数学、外语、历史、体育、音乐、心理教师需求量,数量分别是20、24、32、19、15、13、12人。南海区主要的实验类学校成为今年的招聘大户,共提供岗位75个。据悉,高层次人才直接由用人单位组织考核。

详细的招聘条件可登录佛山市和南海区教育局网站

查询。硕士、双学士可免试用期地级市及以上优秀教师、

在聘地级市及以上骨干教师、师范类硕士研究生、双学士学位的教师可免笔试。

经过资格审查、笔试、面试两轮筛选后,3月26日,用人单位将结合取得聘用资格人员的志愿,选择确定聘用人员。受聘人员将接受为期一年的试用期考察。

据悉,高层次人才可以免试用期直接办理调入手续;硕士研究生、双学士教师和已备案且试用满1年的人员由用人单位提出要求可免去试用期直接办理接收或调动手续。

名师引进不受招聘计划限制南海区教育局明确表示,在招聘过程中,名师的引进不受招聘计划的限制。名师到南海任教,来者不拒。

据悉,名师主要是指:全国优秀教师(模范教师)、全国优秀班主任(模范班主任)、全国优秀校长、全国教育系统劳动模范、全国优秀教育工作者、特级教师、省级名教师、省级名校长、国务院特殊津贴享受者、全国五一劳动奖章获得者及南海教育急需的特殊专业人才。符合“名师”引进条件的由南海区名师办组织专家组进行考核和考察。

名师任职南海后可享受多项特殊待遇:可直接聘为南海区骨干教师(骨干班主任、骨干校长)、学科带头人(高级班主任、高级校长)、首席教师(首席班主任、特级校长)并享受相应的津贴待遇;可一次性领取5万—10万元安家费;在聘用期内可免费使用学校提供的最长4年(一聘两年,连

聘两次)的周转住房(约100平方米左右);其配偶的工作由相关部门协助解决;其适龄子女可自主选择任何一所区属公办中、小学校就读。

对于其中的“标杆教师”除了享受上述五项待遇外,还可按照完成目标任务和科研工作项目的情况,给予30万—50万元的年薪或津贴待遇。其中年薪按照南海区首席教师的工资标准按月发给。名词解释标杆式教师据介绍,根据南海区的评聘标准,“标杆式教师应达到全国水平”,标杆式教师除了要开展教育科研工作外,还必须是学科的“总教练”,肩负起培养学科带头人、骨干教师的责任。

学校提高教师福利待遇情况

万福中心学校提高教师福利待遇情况总结万福中心学校近三年来共招聘年轻教师20多名,为万福中心学校带来全新的面貌,不但使得教师队伍更加年轻化,专业结构更趋合理化,音乐、美术、体育和计算机等课程也能得到发展,促进学生德智体美劳全面发展,各展所长。但是由于部分老师的待遇和工资不高,使得这些青年老师的工作去向不定。为了留住这些不可或缺的教师队伍,万福中心学校十分重视提高农村教师的工资和待遇。 1、改善农村教师工资待遇,确保福利能落实到位 首先立足于学校实际,加大对教育经费的投入,教师工资的按时足额发放。加大对教师生存状况的关注,对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师,实行工资倾斜政策。推进教师养老保障制度改革,按规定为农村教师缴纳住房公积金及社会保险费,切实保障农村教师待遇。 2、建立农村教师特殊津贴制度,提高教师地位和待遇 从实际出发不断提高农村教师待遇与地位,主要提高工资待遇和解决住房问题,切实改善农村教师的工作、生活条件,不断提高工资待遇,积极落实国家对农村教师的津贴、补助。尤其是对外来的教师,首要解决他们的住房问题,其次津贴补助由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定,另外提供必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系,享受相应社会保障待遇。

3、改善农村教师队伍结构,提高整体教育教学水平 针对目前农村教育基本设施的改善,农村中小学急需一批音乐、美术、体育、计算机等副科的教师。需要改变目前农村小学主要是语文、数学课程的单调,也改变语文、数学老师身兼数职的工作状况,同时也能调整农村教师队伍的结构。合理的教师队伍结构,对农村学生的个人成长和全面发展具有决定性的影响,教师的表率和行为能影响学生性格和处事态度及能力的形成;也能吸纳年轻教师来农村,为农村带来新的气象,为农村学校注入新的力量。 4、全面提高教师专业素质,打造农村教师队伍 一名合格的教师具备的首要条件,就是具有较扎实的文化专业知识。要创新培训方式,提高教师素质。立足实际,坚持以本校培训为主,积极探索新的更有效的培训方式,开展以实施新课程改革,提高教学能力为目标的新一轮教师全员培训和继续教育,对农村的教师进行信息教育技能的培训和指导,推进信息化教育进程,共享教学资源,交流教学经验。

浅谈中国中小学教师工资待遇

浅谈中国中小学教师工资待遇 [ 2006-10-15 6:40:00 | By: 大庆商江 ] 浅谈中国中小学教师工资待遇 大庆广播电视大学商江 三、2003年中小学教师工资待遇水平。《2002年度劳动和社会保障事业发展统计公报》:全年城镇单位在岗职工平均工资12422元,比上年增长14.3%,扣除价格因素,实际增长15.5%。其中国有单位12869元,城镇集体单位7667元,其他单位13212元。 《2003年度劳动和社会保障事业发展统计公报》:全年城镇单位在岗职工平均工资14040元,比上年增长13%,扣除价格因素,实际增长12%。国有单位在岗职工平均工资14577元,城镇集体单位8678元,其他单位14574元。 2004年9月10日[沈路涛吕诺][人民日报海外版]《从“臭老九”到“香饽饽”见证教师变化》:2003年,全国高校和中小学教职工年平均工资分别达到23307元和13293元。 可以看出,全国中小学教职工2003年平均工资达到13293元,比全国2003年全年城镇单位在岗职工平均工资14040元只少747元。比全国国有单位2003年在岗职工平均工资14577元只少1284元。 四、2004年中小学教师工资待遇水平。2005年7月14日中国青年报(记者郑燕峰实习生王禹涵)《山东苍山农村教师生存状况调查:他们因从教致贫》:来自年初山东省教育工作会的数字,山东全省农村教师工资2004年比2003年增加4.5亿元,补发往年拖欠工资889万元;全省139个县(市、区)均已做到教师工资由县级财政统一发放,其中58个县(市、区)做到了全县教师统一工资标准。但山东省教育厅2004年的一份教育督导评估报告指出,当前农村教育还没有建立起稳定的有保障的农村中小学教职工工资发放机制。报告说,全省还有122个县(市、区)没有将教职工工资列入本级财政预算,有82个县(市、区)教职工工资发放标准不统一,有45个县(市、区)的农村中小学教职工工资水平偏低,尚达不到国家必保工资标准。成武县2003年全县农村中小学教职工平均月工资仅390元,其中平均月工资最低的乡(镇)只有308元。农村小学教师工资,西部最低的某县教师月平均工资只有482元,而东部最高的某县农村小学教师平均工资为1771元,高低相差1289元,达到3.67倍;农村初中教师工资,西部最低的县教师月平均工资只有482元,而东部最高的县农村初中教师平均工资为1653元,高低相差1171元,达到3.43倍。 2005年8月12日[朱建军、王志恒、朱建军][新华社]《西部代课教师:17年工资涨到200元》:据甘肃省教育部门统计,甘肃省农村代课老师有3.2万多人,占到农村小学教师的28.2%,在一些人口稠密、经济欠发达地区,代课教师占的比例更大,而除200元左右的月工资外,他们没有任何福利待遇。这些农村代课教师承担着100多万农村小学生的教育教学任务,占全省小学生的三分之一。国家扶贫开发重点县--会宁县副县长李全杰说,会宁县7654名教师中近十分之一是代课教师,他们待遇很低,但在广大农村教育一线上发挥了重要的不可估量的作用。 2005年8月19日《市场报》(第六版) 《难言的教育投入不足之痛》:山东省教育厅2004年的一份教育督导评估报告指出,当前农村教育还没有建立起稳定的

南海区小学英语教师招聘回忆录

16-17学年南海区教师招聘回忆 2016—2017学年度南海区教育系统计划公开招聘公办教师371名,其中区直高中17名,职业学校48名,初中、小学306名。 (详细参考文件16-17年度南海区招聘计划) 报考岗位:南海区里水镇小学英语教师 拟招聘人数:5人 报考人数:186人 注:初试总成绩100分,低于70分者不推荐进入复试。初试总成绩100分,并按50%的比例折算计入总成绩。 (各个镇区甚至学校的初试方案皆不一样,需要及时从官网了解面试信息及要求。此处只针对里水镇小学英语初试。具体官方要求参考zip内文件。) 一、初试:初试内容为考生1-2分钟英语自我介绍,4分钟答辩。答辩时按照考官要求,或需使用英语作答。 初试问题回忆:1、作为一名英语教师,该如何提高自身综合素质? 2、你认为作为一名优秀的教师应该要有哪些素质?而这些素质中你觉得哪个是最重要的,为什么?(我抽到这题,刚好看了这方面的内容,就回答出来了。) 3、关于高效课堂的准备及应该具备的内容(南海区这几年弄得比较火的高效课堂及名师计划,建议从官网看看相关文件) 4、忘了。 初试注意事项:1、穿衣:南海区这边的教师招聘一般在年底,气温较低,较多考生选择比较厚实温暖的衣服,而毕业生则多为正装,总体来说大部分人的穿衣多为暗色。初试中其中一个评分项目为仪容,因此,建议参加初试的考生选择亮色衣服,整洁而简单,可多穿一件外套保暖,进入课室面试时脱掉,如此,整体的印象分会高。(我那天穿了浅蓝色格子衣+水洗色牛仔裤+卡其色鞋子) 2:化妆。不建议考生化过浓的妆,建议面试前一周,坚持敷面膜,面试当天涂一层保湿+一层BB霜+桃红色润唇膏即可。 3:发型:头发可扎起来也可放下来,重要的是,如果选择放下来,你必须保证发型不乱,整齐好看。若比较蓬松,还是扎起来吧。 4:口语。此处是针对2分钟的自我介绍,英语教师的功底最主要是通过这两分钟体现出来,当然,你所说的内容也很重要。如果拿过国家的什么奖,广东省的什么奖,尽量说,这个可以加分。(附上我的自我介绍) Good morning, dear interviewers, I feel deeply honored that Icould get this chance to meet all of you here. My name is Chen Guangyi. Iearned my bachelor’s degree i n English Teaching from School of ForeignLanguage, Lingnan Normal University. During my four years college life, Istudied very hard. I also got a broad range of working experiences; such asworking as a Chinese teacher in Thailand for one year, I worked in a girls highschool as a Chinese teacher, and taught them Chinese in English. Now, I am atemporary English teacher at Lishui Center Primary School. And at the end ofthis semester, my class’ final examination performance has made great progress,and ranked

全县义务教育教师工资待遇落实自查情况报告.doc

全县义务教育教师工资待遇落实自查情况报告 全县义务教育教师工资待遇落实自查情况报告 按照自治区人民政府教育督导委员会《关于义务教育教师工资待遇落实情况进行督导的通知》(新政教督〔2020〕1号)文件精神,现就xxx县义务教育教师工资待遇落实自查情况报告如下: 一、基本情况 全县共有各级各类学校67所,其中:学前教育机构32所(公办29所、民办3所);中小学15所(小学11所,初中2所;九年一贯制学校1所、高中1所);中等职业技术学校1所;社会力量办学机构19所。共有教职工2011人,其中:学前教育300人,义务教育1216人,高中教育198人,中职教育42人,政府购买服务人员177人,民办教育78人。 在校生总数18197人,其中:学前幼儿4677人,小学生7314人,初中生3363人,高中生1892人,中职951人。全县少数民族学生占比52.66%。全县教学班470个,其中:学前148个,小学194个,初中73个,高中36个,中职19个。 二、工资待遇落实情况

坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位,纳入县域经济社会发展规划和年度工作计划,强化政府主体责任,依法落实财政对教育投入。2017-2019年,县财政对教育的拨款分别为4.19、4.47、4.55亿元,对义务教育拨款分别为2.88、2.94、2.34亿元。在年终为公务员发放奖励性补贴及安排下一年度财政预算时,统筹安排义务教育教师待遇保障,依法保障义务教育教师工资待遇。 (一)按政策落实教师工资待遇情况。严格按照国家有关政策发放教师工资,实施教师养老保险社会统筹工作,及时为教师缴纳基本医疗等社会保险费及住房公积金,落实好教师医疗、失业、工伤、生育、住房等保障政策。特岗教师享受与县域公办教师“同城同待遇”。 2018年度公务员年平均工资93049元,教师年平均工资101387元,义务教育教师年平均工资102084元,义务教育教师年平均工资高于公务员年平均工资的9.7%;2019年度公务员年平均工资98146元,教师年平均工资106274元,义务教育教师年平均工资106934元,义务教育教师年平均工资高于公务员年平均工资的9%。 (二)义务教育学校教师绩效工资落实情况。学校依据《xxx县义务教育学校绩效工资实施方案》(吉县政办〔2009〕191号)、《xxx县义务教育学校教师绩效工资考核工作指导意见》(吉教字〔2010〕20号),制定学校奖励性绩效工资发放办法,及时完善学校内部考核制度,并将考核结果作为

中小学教师工资标准表

中小学教师工资标准表(含10%) 岗位工资 薪级工资绩效 工资 边远 补贴 地 方 补 贴 补 贴 教龄 职称岗位 工资 标准 薪 级 工资 标准 薪 级 工资 标准 薪 级 工资标 准 薪 级 工资标 准 薪 级 工资标 准 工资 标准 工资 标准 工 资 标 准 工 资 标 准 工资 标准 高级六级1144 1 88 14 301 27 675 40 1171 53 1892 2180 160 137 70 5-10年 6 七级1023 2 101 15 325 28 708 41 1220 54 1964 10-15 年 8 中级八级 858 3 113 16 349 29 741 42 1270 55 2035 1850 130 131 70 16-20 年 10 九级 803 4 125 17 376 30 774 43 1319 56 2112 20年以 上 13 十级 748 5 138 18 402 31 809 44 1369 57 2189 初级十一 级 682 6 151 19 431 32 844 45 1418 58 2266 1400 105 127 70 十二 级 649 7 167 20 459 33 879 46 1468 59 2343 员级十三 级 605 8 182 21 488 34 918 47 1523 60 2420 1400 105 127 70 9 200 22 519 35 956 48 1578 61 2508 10 217 23 549 36 995 49 1633 62 2596 11 237 24 580 37 1039 50 1688 63 2684 12 257 25 611 38 1083 51 1749 64 2772 13 279 26 642 39 1127 52

特殊教育教师标准解读

特殊教育教师标准解读 教育部发布《特殊教育教师专业标准》征求意见稿(以下简称《标准》)。《标准》分别从专业理念与师德、专业知识、专业水平3个方面对特教教师提出了专业要求。 《标准》要求,特教教师应将保护学生生命安全放在首位,平等对待每一位学生,不歧视、讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生;尊重特殊教育规律和学生身心发展特点,为每一位学生提供合适的教育;重视生活经验在学生成长中的作用,注重教育教学、康复训练与生活实践的整合。 《标准》指出,特教教师应合理使用适当的评估工具和方法,综合评估学生的特殊教育需要;根据教育评估结果和课程内容,制订学生个别化教育计划;根据课程和学生身心特点,合理调整教学目标和教学内容,编写个别化教学活动方案。 《标准》还要求特教教师使用国家推行的盲文和手语,并要使用恰当的沟通策略和辅助技术实行有效沟通,促动学生参与、互动与合作。 教育部表示,该《标准》是国家对合格特教教师的基本专业要求,是特教教师实施教育教学行为的基本规范,是引领特教教师专业发展的基本准则,也是特教教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 具体要求如下: (一)师德为先 热爱特殊教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值观,履行教师职业道德规范,依法执教。具有人道主义精神,关爱残疾学生(以下简称学生),尊重学生人格,富有爱心、责任心、耐心、细心和恒心;为人师表,教书育人,自尊自律,公平公正,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。 (二)学生为本 尊重学生权益,以学生为主体,充分调动和发挥学生的主动性;遵循学生的身心发展特点和特殊教育教学规律,为每一位学生提供合适的教育,最大限度地开发潜能、补偿缺陷,促动学生全面发展,为学生更好地适合社会和融入社会奠定基础。 (三)水平为重 将学科知识、特殊教育理论与实践有机结合,突出特殊教育实践水平;研究学生,遵循学生成长规律,因材施教,提升特殊教育教学的专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,持续提升专业水平。 (四)终身学习 学习先进的教育理论,了解国内外特殊教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提升文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和水平,做终身学习的典范。

2020年广东省佛山市南海区《公共理论》教师招聘真题库及答案

2020年广东省佛山市南海区《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、在一次数学测验后,杨老师发现部分学生在解方程的过程中常有移项时未变号等现象,于是杨老师针对学生的这些错误进行深入指导,这种测验属于()。 A、诊断性测验 B、形成性测验 C、总结性测验 D、绝对性测验 【答案】B 【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。形成性评价的功能包括改进学生的学习;为学生的学习定步;强化学生的学习;给教师提供反馈。故选B。 2、某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训,该教育行政部门的做法()。 A、正确,教师应该终身学习 B、正确,教师应该无私奉献 C、错误,占用了教师的休息时间 D、错误,教师的知识储备已经足够 【答案】A 【解析】教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训,是教师培训进修权利的体现,同时也是教师终身学习理念的体现。故选A。 3、师德修养具有历史继承性特点,首先需要教师()。 A、从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬世界各民族的职业道德 B、从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬中华民族的优秀师德 C、继承古代孔子、孟子思想,传承儒家思想文化 D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想,践行和弘扬他们的主张 【答案】B 【解析】师德修养的历史继承性特点,要求教师的师德修养一定要与社会文明的整体进步一致,既要从历史

中学关于推进落实教师工资福利待遇自查工作的汇报

**中学关于推进落实教师工资福利待遇自查工作的汇报 **县教育局: 我校认真学习《关于推进落实教师工资福利待遇有关工作的通知》教师函〔2015〕28号文和**县教育局转发省关于推进落实教师工资福利待遇有关工作的通知的精神,为切实维护教师权益,保证学校正常教学秩序,切实依法依规推进落实教师工资福利待遇有关工作,现将我校关于推进落实教师工资福利待遇的自查工作汇报如下。 一、学校基本情况 **中学创办于1944年夏。原名虎岗中学,学校有着悠久历史和光荣革命传统。1945年秋,虎岗中学成立了**地区的第一个党组织。第二年,又组织进步学生成立了中国民主青年同盟。在中共地下党组织的培养和引导下,1948年学校有十二名共产党员和二十多名青盟成员。为当地的革命斗争做出贡献。占地43111㎡,建筑面积18947㎡。现有14个教学班,在校学生648人,教职工92人。**中学全面贯彻党和国家的教育方针,全面实施素质教育,初步形成了自己的办学特色,办学水平一年上一个台阶。规范育人,德育工作突现新貌。学校德育工作以爱国主义教育为核心,以行为规范教育为基本内容,着重加强现代文明教育。兴趣育人,素质教育卓见成效。教学工作方面,严格教学常规管理,不断深化教学改革,全面推进新课改,开展丰富多彩的第二课堂活动,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。学校形成了**、尚学、立德、志远的校训,勤奋、求实、全面、创新的良好校风,文明、守纪、勤学、奋进的优良学风,科学、严谨、民主、和谐的良好教风。办学业绩显著。 二、认真贯彻落实推进落实教师工资福利待遇有关工作 教育是百年发展之需,认真组织全校教师学习并加大力度宣传《教师法》,确保依法履行教师的权力和义务,努力提高教师的社会地位。积极营造尊师重教、科教兴区的良好社会氛围,全面推进教育教学深化改革。 1、高度重视教师工资福利待遇工作。 工资福利待遇事关广大教师的切身利益;依法依规保障教师工资福利待遇是依法治教的基本要求。我校高度重视教师工资福利待遇有关工作,切实维护教师权益,关心教师健康,改善教师待遇,不断提高教师地位。我校定期向当地党委、政府汇报教师工资福利待遇保障落实情况,并积极与当地财政、人力资源社会保障等部门的沟通联系,共同推进落实中小学教师工资福利待遇有关工作。 2、依法依规保障教师工资福利待遇 近年来,学校教师工资福利待遇水平有较大幅度提高,依法依规落实中小学教师工资福利待遇。要以推进落实两相当为基本要求,不断提高教师待遇保障水平。落实完善了山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴制度,确保岗位津贴按标准按月发放。落实了教师养老、医疗、住房等保障制度,按规定为教师缴纳了住房公积金及社会保险费。严格按要求执行绩效工资有关政策,出台了**中学奖励性绩效工资考核方案。 3、努力提高教师综合素质 教师充分行使自己的权力、积极参加教育教学改革和实验,我校教师先后参加市、县教育局组织的岗前培训、英特尔远程教育培训、骨干教师培训、小课题研究培训、班主任培训、学历提高培训等培训活动,大面积提高了教师的教学能力和整体素质,促进了我校教学质量逐年提高。 4、改善教师工作环境、提高教师福利待遇 学校在得到了上级和教育局领导的大力扶持,近几年投资近250万元,完成了校园区域网的建设、改善校园环境,为14个班配备教学平台、窗帘等,全面维修粉刷教学楼,装修教师办公室,改善教师工作环境。

2014年广东省佛山市南海区教育系统教师招聘公告

2014年广东省佛山市南海区教育系统教师招聘公告2014年广东省佛山市南海区教育系统教师招聘318名,报名时间:1月15日-1月21日为规范我区教师招聘工作,建立公平、公正、公开的人才引进机制,特制定本方案。 一、指导原则 坚持逢进必考的原则;坚持公平、公正、公开、择优的原则;坚持以品德、知识能力和业绩作为评价标准的原则。 二、工作机构 (一)成立南海区招聘教师工作领导小组,领导小组下设办公室,办公室设在人事科,负责指导和监督各单位招聘工作的报名、初试等工作,负责招聘考试的复试组织工作,并向招聘单位推荐拟聘人员,做好教师招聘的其他各项工作。 (二)各镇(街道)教育局及区直学校分别成立招聘教师工作领导小组,负责制定本单位招聘教师工作的初试方案,并组织报名人员的资格审查、初试等工作。 (三)各镇(街道)成立招聘教师工作监督小组,小组成员由镇(街道)纪监和教育部门相关人员组成,负责监督招聘工作的全过程。 三、2014年广东省佛山市南海区教育系统教师招聘招聘计划2014—2015学年度我区教育系统计划公开招聘教师318名,其中区直学校47名,镇(街道)属学校271名(具体计划见招聘计划)。 四、招聘对象和条件

专业对口,具备本科以上学历,良好的思想品质和教育教学业务能力,身体健康,并符合下列条件之一: (一)毕业生要求全日制本科以上学历,并符合下列条件之一: 1.南海生源毕业生:2014年应届毕业生或有志从事教育事业的 2011-2013届毕业生。 2.其他地区生源毕业生:2014年应届毕业生或已办理暂缓就业的2012年、2013年毕业生,且具备下列条件之一: (1)大学期间曾任学校(院、系)学生会主席或团委副书记;校级学生会或团委干部的毕业生; (2)职业教育类专业毕业生; (3)部分专业院校毕业并符合专业特长要求的毕业生; (4)硕士研究生或双学士学位毕业生; (5)本科前三年平均分达到75分以上,或学分绩点达到3.0以上。 (二)在职人员:具备任教学科及相应学段的教师资格证,男性年龄为45周岁以下,女性年龄为40周岁以下,并具备下列条件之一: 1.高层次教育人才:省特级教师;具备副高级以上职称且符合以下条件之一者: (1)省级以上优秀校长或教师(含教坛新秀、优秀班主任、先进教育工作者); (2)省级以上劳动模范; (3)省级以上名师、名校长(含骨干教师、学科带头人、首席教师)。

县乡村教师工资待遇等政策落实情况汇报

*县乡村教师工资待遇等政策落实情况汇 报 根据省教育厅办公室《关于全省乡村教师队伍建设专题调研实施方案的通知》要求,我县教体局组织安排专门人员对全县乡村教师工资待遇等政策落实情况进行了深入调研。现将调研情况报告如下: 一、基本情况 我县共有农村中小学***所,其中初中**所,小学***所,教学点***个。农村中小学在校生*****人,初中在校生*****人,小学及教学点在校生*****人。全县共有农村中小学教师****人,其中初中****人,小学****人。 二、相关政策落实情况 (一)教师工资政策落实情况 *、****年出台的基本工资调标部分,****年*月审批完毕,已报送县财政局;各乡镇已将****年**月至****年*月补发工资清单交财政局,待兑付。****年*月,我县教育系统已按新标准发放工资。 *、****年*月,完成乡镇干部工作补贴的审批,审批手续已报县财政局,待兑付。 *、我县义务教育学校和非义务教育学校分别于****年*月和****年**月实行了岗位绩效工资制度;我县公务员调整津补贴与义务教育教师绩效工资的调整同步进行;据县人社局

统计,我县教师平均工资高出公务员平均工资约****元左右。 (二)集中连片特困地区乡村教师生活补助政策落实情况 根据省教育厅、财政厅印发《关于对连片特困县义务教育阶段乡村教师给予生活补助的通知》精神,给予乡义务教育阶段学校教师***元/月,村义务教育阶段学校教师***元/月,教学点教师***元/月的生活补助。****年**月,经审核统计,我县符合发放生活补助的对象共****人,其中乡镇教师****人、村校教师****人、教学点教师****人。****年**月,我县乡村教师生活补助随教师工资按月发放,计发起始时间为****年*月。截至目前,我县乡村教师生活补助已发至****年*月,*-**月乡村教师生活补助待各乡镇核算汇总,报县财政局审批后,按时发放。 (三)乡村教师职称及评审有关情况 依照省人社厅《关于印发〈*省中小学(幼儿园)教师水平评价标准〉的通知》精神,严格落实乡村教师职称评审优惠政策。 *、加大对基层和农村一线教师的政策倾斜力度 为鼓励和引导广大教师安心基层一线做好教育教学工作,对基层和农村学校实行以下政策倾斜:一是对农村学校与城市学校实行同样的结构比例控制标准,其中初中副高级、中级、初级的的岗位结构标准为**:**:**,小学中级、初

小学教师薪资标准

知典教育小学教师薪酬制度 总则 1.本制度每年修订一次,修订的原则是与时俱进。 2.个人薪酬属于保密信息,任何人不得随意打探或告知他人。 3. 提成、奖励按阶梯式计算,一对一40/课时小班课30分钟/课时。 薪资结构: 小学班主任薪资由底薪、课时提成、续费奖励、退费扣罚、全勤奖、推荐奖、司龄补助八部分组成: 1、底薪=基础工资+星级工资 2、课时提成:一对一40分钟/课时、小班课30分钟/课时. 3、一对一学科单笔续费奖励: 4、推荐奖励:学生或家长推荐奖励300元/人。 5、退费扣罚: 1)如续费合同发生退费,则在当月业绩中按比例扣除。 2)如新推荐发生退费,30课时以上150/人,30课时以下100/人 6、全勤奖: 员工无迟到早退、请假旷工,当月奖励100元.

6、月底薪+全勤奖次月15日发放,当月课时提成、续费奖励、退费扣罚、推荐奖励次 月最28日发放,作弊的奖金提成全额扣发。 7、司龄补助: 员工在公司连续工作满一年,且无重大违纪事件者,基本工资涨50元,逐年累积。 8、权益约定: 1)小学教师提出辞职的,视作自动放弃当月续费奖金。,月续费奖金、不予发放。 2)小学教师自动离职的,视作自动放弃上月和当月月续费奖金。月续费奖金、不予发 放。 3)小学教师合同期满当月的月续费奖金、至离职后三个月进行发放; 4)小学教师因违反公司制度等被劝退或除名的全额扣发奖金; 5)社会保险:公司自员工转正后(每月10日前转正者当月购买、10日后入职者 次月购买)依照法律、法规规定为全职员工购买社会保险。 6)本制度由知典教育集团总部负责制定、修改及解释。 小学教师确认签名:年月日

特殊教育教师专业标准

“特殊教育教师专业标准”的思考 2015年11月学校组织学习了《特殊教育教师专业标准内涵解读》,我深深领会到作为一个特殊工作者一定要有师德为先、学生为本、能力为重和终身学习的理念,要具备符合特殊教育教学的专业知识和专业能力。在充满艰巨性、复杂性、特殊性的特殊教育领域,要想有作为,就必须使自己具备过硬的素质: 一、要想成为一名优秀的教师,能教好多少学生并不是主要的,最关键的是你是一个怎样的人。教师为人师表,首先要具有良好的思想品德和人道主义精神:不仅需要具备一般老师应该具备的条件,还应该有对特殊学生的爱心,对残疾人教育事业的热爱。尊重学生人格,富有爱心、责任心、耐心、细心和恒心;自尊自律,公平公正,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。 二、关于对学生的态度与行为,《标准》要求,关爱学生,将保护学生生命安全放在首位,重视学生的身心健康发展;平等对待每一位学生,尊重学生人格尊严,维护学生合法权益。不歧视、讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生;理解残疾是人类多样性的一种表现,尊重个体差异,主动了解和满足学生身心发展的特殊需要;引导学生正确认识和对待残疾,自尊自信、自强自立。对于弱智儿童的教育,要使他们的潜力发挥到最大限度,而不是把他们变成正常儿童,所以我们要具备正确的教育观念,平等的、全面的教育观,尊重差异的学生观,满足特殊教育需要的个别化教育观,使他们能达到最大限度的潜能开发,并能健康快乐的成长,学会自理,学会自立。

三、特殊教育事业发展蓬勃,作为青年教师,要跟得上时代的节奏,有国家规定的任职资格,符合规定的学历,我在平时教学之余,专心读书,已完成本科学习,但我知道要想成为一名合格的特殊教育教师,学习的路远不至于此,希望能有一日,经过自己的努力继续升造,成为硕士研究生,提升自己的自身素质,从而更好地指导教育教学。 四、在特殊教育教学过程中必须要有扎实的业务能力,宽广的学科知识,系统的专业理论,过硬的教育教学能力和技能。通过环境创设与利用、教育教学设计、组织与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展等方面不断提升自己的专业能力,这和平时教学过程认真对待自己每节课的讲解是分不开的,青年教师应该尽快形成自己一套讲课的特色的风格,在公开课或是说课、讲课竞赛中多磨练自己。 五、关于专业知识,《标准》要求,了解关于学生生存、发展和保护的有关法律法规及政策,了解学生身心发展的特殊性与普遍性规律,掌握学生残疾类型、原因、程度、发展水平、发展速度等方面的个体差异及教育的策略和方法,了解对学生进行青春期教育的知识和方法;掌握针对学生可能出现的各种侵犯与伤害行为、意外事故和危险情况下的危机干预、安全防护与救助的基本知识与方法;了解学生安置和不同教育阶段衔接的知识,掌握帮助学生顺利过渡的方法。特殊教育与普通教育不同,要想成为人民的教师,还必须有良好的心理的素质:要有平和稳定的情绪,有比较坚强的意志品质。这样在接触对待学生时,就能正确处理好各种突发事件,有比较好的抗压能力。

南海教师招聘考试真题

南海教师招聘考试真题

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2014年南海教师招聘考试真题(四) 二、单项选择题。 1、决定教育性质的因素是()。 A、生产力发展水平 B、社会意识形态 C、政治经济制度 D、民族文化传统、 2、“活到老,学到老”是现代教育()特点要去。 A、大众性 B、公平性 C、终身性 D、 3、教育科学体系中的基础学科是()。 A、心理学 B、教育心理学 C、教育学 D、教育哲学 4、“桃李不言,下自成蹊”,这句格言所体现的德育方法是() A、榜样示范法 B、说服教育法 C、自我教育法 D、实际锻炼法 5、智育中的“智”是指()。 A、知识 B、知识、技能和智力 C、智力 D、技能 6、在教育目的的问题上,法国教育学家卢梭的主张体现了() A、社会本位思想 B、个人本位思想 C、教育无目的论思想 D、社会效率论思想 7、古人所说的“温故而知新”体现了() A、因材施教的教育原则 B、启发性教学原则 C、循序渐进的教学原则 D、巩固性教学原则 8、教学工作的中心环节是() A、备课 B、上课 C、、个别辅导 D、布置作业 9、我国中小学主要应用的教学方法是() A、讲授法 B、演示法 C、练习法 D、谈话法 10、学生的主体性最主要体现在()

D、自觉性B、独立性C、创造性D、能动性 11、教师的表率作用主要体现在() A、言行一致 B、衣着整洁 C、个人魅力 D、举止端庄 12、教师知识结构的核心内容是() A、教育知识 B、学科专业知识 C、广博的文化知识 D、政治理论知识 13、班集体形成的主要标志是() A、组成班集体领导核心 B、开展班级活动 C、形成正确的班集体舆论 D、全体支持班主任工作 14、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是() A、泰勒 B、夸美纽斯 C、裴斯塔洛奇 D、凯洛夫 15、儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿时期与青春期,这是身心发展() A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个性差异性 16、教育要适应人的发展的个别差异性,做到() A、循序渐进 B、防微杜渐 C、教学相长 D、因材施教 17、在近代教育史上,认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为() A、传统教育理论 B、现代教育理论 C、形式教育理论 D、实质教育理论 18、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这句名言指的是要重视() A、陶冶教育 B、实际锻炼D、榜样示范 C、品德评定 19、在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过() A、直接感知事物 B、间接经验 C、参与实践活动 D、交往 20、教育生物起源论和教育心理起源论之所有科学,是因为它们的共同点都是否定了教育的() A、阶段性 B、社会性D、永恒性D、继承性 21、划分课的类型的依据是() A、课的任务 B、课的内容 C、课的教学法 D、课的活动形式 22、在教育发展史上,首次明确提出“美育”一词的是() A、王国维 B、席勒 C、蔡元培 D、斯宾塞 23、学生掌握知识的中心环节是一下哪一项() A、知识的感知 B、知识的理解 C、知识的巩固 D、知识的运用 24、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种()

2018年全国两会对教师工资待遇的规定

2018年全国两会对教师工资待遇的 规定 《2018年全国两会对教师工资待遇的规定》是一篇好的范文,感觉很有用处,看完如果觉得有帮助请记得收藏。 3月3日,全国政协十二届二次会议在北京召开,全国两会也将就此拉开帷幕。2016年作为全面深化改革的元年,无疑将是“策马扬鞭”的追梦之年。 面对涉及经济、政治、社会等各个领域的改革举措,以及食品安全、环境污染、就业、医疗、教育等社会热点话题,广大青年朋友也将目光聚焦在“两会”时刻。 下面,请各位跟随中国青年网记者来听听社会各界青年对两会的热切期盼和热烈讨论吧。两会教师工资改革范文节选!

教师是一个国事家事天下事,事事都要关心的职业。山东省潍坊市一中的青年教师丁燕近期常通过电视或网络来了解两会的相关报道。“说到两会,我最关注的还是教育改革。像教育部规定的划片区就近入学政策和开放异地高考,都是为了进一步解决升学难问题,使更多学生享受到更好的教育资源。”丁老师说,“但是,就我切身体会而言,政策落实的现状与理想之间还是有差距的,需要多方长期配合才能看到成效。” 丁老师还建议提高教师的工资待遇。“一线教师办课外辅导班为什么屡禁不止?如果能有充裕的物质保障,老师们都很渴望利用业余时间来充实完善自己,热门思想汇报而不是办班赚钱。” 对青年教师普遍关注的教育改革问题,浙江某中学的高老师表示,“小班化教学方式利于将关怀传递给每一个学生,不过目前只有几个大城市在推广,而真正有条件实施的学校还在少数,如果国家能在政策和财政上予以支持,那么中小

学的教学质量和成效将会得到显著提高。” 关注教育改革的不仅是教育届,毕业于中央美院的青年艺术家孙亮也有话要说。“大范围的扩招使原来一对五的精英教育变成一个老师带几十个学生甚至更多的普及式教育,教学质量可想而知。这也和目前的社会普遍只注重高学历,不注重人才的综合素养有关。用人单位盲目要求高学历,使很多人为了求职谋学历。也有很多高学历的人有知识没文化,只有单一专业知识,生存所需的其他技能缺失、心理发展不平衡、不能妥善处人际关系、道德底线模糊等等。” “教育要不仅教知识,还要教文化的传承,工作总结我看最近提倡的”家风“很好,这是一种家庭教育和文化传承。但是现在孩子的假期被各种才艺班填满,和家人相处的时间都少了,如何才能使家庭教育和课外教育、学校教育相辅相成?我很关注今年的教育改革会有哪些相关举措。”青年策展人江晶洋说道。

特殊教育教师专业标准(试行)

特殊教育教师专业标准(试行) 为促进特殊教育教师专业发展,建设高素质特殊教育教师队伍,根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国残疾人保障法》《残疾人教育条例》,特制定本标准。 特殊教育教师是指在特殊教育学校、普通中小学幼儿园及其他机构中专门对残疾学生履行教育教学职责的专业人员,要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。本标准是国家对合格特殊教育教师的基本专业要求,是特殊教育教师实施教育教学行为的基本规范,是引领特殊教育教师专业发展的基本准则,是特殊教育教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 一、基本理念 (一)师德为先 热爱特殊教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值观,履行教师职业道德规范,依法执教。具有人道主义精神,关爱残疾学生(以下简称学生),尊重学生人格,富有爱心、责任心、耐心、细心和恒心;为人师表,教书育人,自尊自律,公平公正,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。 (二)学生为本 尊重学生权益,以学生为主体,充分调动和发挥学生的主动性;遵循学生的身心发展特点和特殊教育教学规律,为每一位学生提供合适的教育,最大限度地开发潜能、补偿缺陷,促进学生全面发展,为学生更好地适应社会和融入社会奠定基础。 (三)能力为重 将学科知识、特殊教育理论与实践有机结合,突出特殊教育实践能力;研究学生,遵循学生成长规律,因材施教,提升特殊教育教学的专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。 (四)终身学习 学习先进的教育理论,了解国内外特殊教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。 二、基本内容

佛山南海区教师招聘面试考前速记

?教师与学生 这部分包括三方面的内容:教师、学生与师生关系。 师生之间在教师结构化中占的比例较重。应对这类题目,首先要把基本知识点巩固复习,并对可能的考题进行分类。 教师部分:主要会考到“教师的素养”、“教师应该如何备课”、“一堂好课的标准”,这些内容没有太大地灵活性,需要大家硬背。 教师的素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养、身体素养、心理素养五个部分。其中的职业道德素养最为关键,内容为:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习(三爱两人一终身)。 教师备课主要做好下面三个方面的工作:钻研教材,了解学生和制订教学计划。一堂好课的标准包括目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。 学生部分:大家要掌握学生的几种权利(受教育权、人身权)等。 学生的权力包括人身权和受教育权两部分。其中人身权又包括:身心健康权(体罚、课业太多)、人身自由权(搜身、关禁闭)、人格尊严权(起绰号、辱骂、安排在特定座位)、隐私权(私看信件、日记)、名誉权和荣誉权(毁谤、造谣) 师生关系,这里出现的题目比较多样,和笔试中的分析题类似,总结起来就是看待后进生或者差生、不良行为的学生等。 这类题目大家一般都可以从这几个方面来思考:建立良好的师生关系;关心学生;增强学生的自信心(自我效能感);帮助学生正确归因;个别教育与集体教育相结合;让家长知道家庭教育和学校教育的教育合力等。 ?新课改 对于新课改的内容,最主要的就是抓住新课改的核心——一切为了学生的发展、学生是主体。这里一般也要结合学生的本质属性来说,即学生是人、是有发展需要和发展潜能的人、是有个性差异的人等。 ?班主任工作 一般一名新老师到一所学校后,一般会从事一段时间的班主任工作,因为班主任工作比较琐碎,特别能锻炼人。

2017教师工资标准一览表

2017教师工资标准一览表 2017教师工资标准一览表发布时间:2016-12-12 编辑:j; 手机版教师工资一直是社会上关注的热点,那么2017年教师的工资有什么改革呢?下面是小编整理的2017教师工资标准一览表,欢迎参考!温馨提醒:2017年的相关内容暂未公布,先沿用2016年的资讯。人社部副部长胡晓义表示,国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。具体来看,本次机关事业单位人员基本工资普涨,重点是向基层倾斜。像公务员中最低级别的办事员,基本工资标准提至1320元;事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理人员,基本工资标准分别由610元、630元、3150元,提升至1280元、1320元、6940元。中小学教师、医院护士的基本工资标准提高10%。此外,不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提高。教师希望涨薪的诉求具有合理性从现实需要看,广大教师希望涨薪的诉求具有合理性,该涨。但是条例规定的国家建立事业单位工作人员工资的正常增长机制,只是一个大的原则性规定,要真正让教师薪酬见涨还需要耐心等待。在当下,用半梦半醒来形容也许是比较恰当的——我国教师群体的薪酬不高,地区差异和城乡差异较大,且不少地区教师的薪酬并未达到《教

师法》(1994年1月1日起施行)明文规定的“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”。譬如,资料显示,北京市在“十一五”之前,教师的工资水平还没有达到当地公务员平均水平,其他地区就更不用说了。因此,广大教师希望涨薪是一种合理的诉求,也一个最抵近现实生活需要的梦想。教师薪酬制度是我国机关事业单位工资制度结构体系中的一部分从制度变革看,教师薪酬制度只是我国机关事业单位工资制度结构体系中的 一部分,教育部不可能单独就教师是否涨薪作出规定,人社部也不可能专门为教师涨薪作出单独变革。总的看,对教师是否涨薪的问题,我们应当结合事业单位改革的总趋势来看,要看得复杂一些才更符合现实。因为即便是事业单位涨薪,也需要一个复杂的统筹论证和设计过程,需要综合考虑不同属性的事业单位的改革方向、路径、薪酬结构及其差异、福利差异等等综合因素。而且,事业单位薪酬制度改革还会和整体社会收入分配制度改革紧密结合起来,有序地公平地进行和完善。因此,作为教师,还必须理性地醒着等待涨薪的梦想落地开花。教师工资套改标准表为了切实解决乡村教师目前所面临的种种问题,国务院办公厅于今年6月1日颁布了《乡村教师支持计划(2015—2020年)》(以下简称《计划》)。《计划》中提到“全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策”、“依法依规落实乡村教师工

特殊教育教师专业标准

特殊教育教师专业标准(试行) 2015-11-04 09:23:09 为促进特殊教育教师专业发展,建设高素质特殊教育教师队伍,根据《中华人民务教育法》《中华人民国教师法》《中华人民国残疾人保障法》《残疾人教育条例》,特制定本标准。 特殊教育教师是指在特殊教育学校、普通中小学幼儿园及其他机构中专门对残疾学生履行教育教学职责的专业人员,要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。本标准是国家对合格特殊教育教师的基本专业要求,是特殊教育教师实施教育教学行为的基本规,是引领特殊教育教师专业发展的基本准则,是特殊教育教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 一、基本理念 (一)师德为先 热爱特殊教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值观,履行教师职业道德规,依法执教。具有人道主义精神,关爱残疾学生(以下简称学生),尊重学生人格,富有爱心、责任心、耐心、细心和恒心;为人师表,教书育人,自尊自律,公平公正,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。 (二)学生为本 尊重学生权益,以学生为主体,充分调动和发挥学生的主动性;遵循学生的身心发展特点和特殊教育教学规律,为每一位学生提供合适的教育,最大限度地开发潜能、补偿缺陷,促进学生全面发展,为学生更好地适应社会和融入社会奠定基础。 (三)能力为重 将学科知识、特殊教育理论与实践有机结合,突出特殊教育实践能力;研究学生,遵循学生成长规律,因材施教,提升特殊教育教学的专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。 (四)终身学习 学习先进的教育理论,了解国外特殊教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典。 二、基本容 维度领域基本要求 专业理念与师德职业理解与认识 1.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。 2.理解特殊教育工作的意义,热爱特殊教育事业,具有职业理想和敬业精神。 3.认同特殊教育教师职业的专业性、独特性和复杂性,注重自身专业发展。 4.具有良好的职业道德修养和人道主义精神,为人师表。 5.具有良好的团队合作精神,积极开展协作交流。 对学生的态度与行为 6.关爱学生,将保护学生生命安全放在首位,重视学生的身心健康发展。 7.平等对待每一位学生,尊重学生人格尊严,维护学生合法权益。不歧视、讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生。 8.理解残疾是人类多样性的一种表现,尊重个体差异,主动了解和满足学生身心发展的特殊需要。 9.引导学生正确认识和对待残疾,自尊自信、自强自立。

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