部编版六年级语文下册第二单元知识点梳理[知识点梳理]

部编版六年级语文下册第二单元知识点梳理

【名师课堂】部编版六年级语文下册

第二单元知识点梳理

1.易读错的字

叛（p m ）舌L 日晷（gu 1）

刨(p d o )地 焉（y m ）知非福 犬( qu O n ) 牙

混（h m ）舌

L

缰（ji dig ）绳 黑莓（nm!i ） 潺潺（ch 印）

及笄（j i ） 弱冠 (gu m) 豆蔻（kou ） 耄（口8）耋（ (di !)期颐(y i) 潺潺（ch 印） 瞟见（pi a o ） 信贷(d m )

挑剔(ti )

覆盖（f u ）

日晷(gu 1)

2.易混的多音字

qu m (转圈) ch

（到处）j in （尽管） gu ①（鸡冠） f eng (缝补) 圈

处

尽

冠

缝 ju m (圈养)

ch

（处境）j

in (尽情) gu m （冠军）

f en

g (裂缝)

3.难写的字

覆：上面是“西” 的变形 ,左下是“彳” ,右下是“复” 。

聊：左窄右宽，右边是“卯”。 籍：左下是“耒”，右下是“昔”

野兽 简陋 帐篷 救援

寂寞 畜养 麦穗 野人 痕迹 联想

宴会

厶 野蛮 考虑 倒霉 面积

增加 淡忘 文明 停泊 叛乱 估算 忧伤 日历 仪器 日晷 自动 稀罕 缺少 栅栏 处境 介意 理智 沮丧 控制 孤独 荒芜 宽慰 幻觉 拇指 雀斑 障碍 缘故 熟悉 刨土 斑点 细缝 念经 恼怒 犬牙 嘶叫 喉咙 混乱 缰绳 荆棘 兴致 晴朗 呼唤 黄昏 哀悼 祈祷

疲惫 呻吟 仃宀

口口 喧嚣 稀奇 荒唐 疲乏 鲁滨逊 星期

I

五—*.

1.近义词

安慰一宽慰

简陋一简朴 寂寞一孤独 畜养圈养 倒霉一不幸 淡忘一遗忘

疲乏一疲惫

忧伤忧愁

稀罕一罕见

介意在乎

沮丧一失落嘶吼一吼叫缘故一原因恼怒一愤怒兴致一兴趣

疲惫一疲劳喧嚣一喧哗稀奇稀有荒唐一荒谬垂头丧气一唉声叹气

天涯海角海角天涯畏惧-惧怕救援救助安慰宽慰

估算- 估计断疋料疋疲倦- 疲惫(疲之) 稀罕稀奇

2、反义词

凄凉一温馨简陋一豪华寂寞一热闹野蛮一文明倒霉一幸运

淡忘一铭记忧伤快乐介意一释怀理智一冲动

稀罕平吊

沮丧一兴奋荒芜一繁茂喧嚣一安静疲惫一兴奋晴朗一阴暗

荒唐真头天涯海角一近在咫尺一清二楚- 模模糊糊垂头丧气一昂首挺胸荒无人烟一门庭若市心平气和一恼羞成怒重见天日一暗无天日

3.四字词语

聊以自慰享誉世界无济于事垂头丧气流水潺潺春风拂面一清二楚

头晕目眩诚心诚意软弱无力欣喜若狂衣衫不整成群结队浩浩荡荡

灯火通明天涯海角恐惧万分知足安命与世隔绝不毛之地不可思议

乌合之众聚精会神得意扬扬前所未有费尽口舌荒唐离奇衣衫褴褛

滔滔不绝毫无疑冋荒无人烟困难重重跃跃欲试腾空而起派头十足

满不在乎焉知非福九牛二虎之力

知识点四：词句积累

1、关联词语：

(1)有几件虽然不值什么钱, 对我来说却很有用。

(2)我不稀罕它可以给我弄-来任何东西，也不.稀罕它可以同我做伴，我只.需要它同我聊聊天，但是却办不到。

(3)只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。

(4)尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，墨水就是其中的一种。

2、比喻句：

大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻，并且还握一握萨契尔太太的手，想说话又说不

出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。*

3、动作描写

他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得短而粗，两耳朝后，嘴

里嘶叫着，等大的眼睛冒着火星。-

4、环境描写：水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。知识点五：句子理解

1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

品析：这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现，他把好处和坏处对照起来看，使自己清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，从绝望中看到希望，获得坚持下去的勇气和信心，这也是鲁滨逊能够在荒岛上生活二十八年的原因。*.

2 .村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻…… 到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。-

品析：这句话主要描写的是小镇人们看到两个孩子平安回来后的情形。句子运用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出了人们激动、喜悦的心情。*■

1•《鲁滨逊漂流记（节选）》是英国著名作家（丹尼尔•笛福）的代表作品。小说按照鲁滨逊历险的（时间）顺序记叙，写了（“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”）等事情，表现了他（不畏艰险、机智顽强、积极乐观）的特点。

2•《骑鹅旅行记（节选）》是一篇（童话故事），课文主要讲述了主人公（尼尔斯）变成小狐仙后，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现在被动物们反击，最后（骑着大雄鹅飞走）的故事。—

3.《汤姆•索亚历险记（节选）》作者是（美）国作家（马克•吐温），课文主要写的是汤姆和贝奇获救回家后，小镇人们欢喜的场面以及汤姆向人们讲述自己是（如何脱险）的经过，塑造了汤姆（敢于探险、追求自由，有点虚荣心同时又讲义气）的“顽童”形象。知识点七：日积月累读书须用意，一字值千金。

莫道君行早，更有早行人。

听君一席话，胜读十年书。

路遥知马力，日久见人心。

近水知鱼性，近山识鸟音。知识点八：课文内容考点

《鲁滨逊漂流记》

文学之

-〈〈鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说，笛福被称为“英国小说和报刊

父”。这是一部成功的现实主义小说，鲁滨逊鲁滨敢于冒险，勇于追求自由自在生活，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。

2、这部小说讲述了鲁滨逊由于风暴遭遇沉船，漂流到了一个荒岛上。他凭借着自己勤劳的双手和坚韧的毅力生存下来。把一座岛从荒芜之地变成微型的文明社会，并从食人族手中解救出一个野人，起名叫做

“星期五”。经过28年2个月零19天后得以返回故乡英国。-一

3、读完这篇课文，我认为鲁滨逊是个勇敢机智、热爱冒险，对生活充满热情的人。这本书给我的启示是：人要对生活充满信心和热情，遇到困难要勇于面对不能怨天尤人。

4、从课文选取的书中情节中，你读到了什么？

课文节选的是鲁滨逊刚刚经历了风暴漂流到孤岛上的章节，我能读出鲁滨逊从绝望到充满希望的心里变化，充分表现出鲁滨逊是一个勇敢对生活充满热情的人一一

5、读完梗概，我能给这本书列出小标题：（1）流落荒岛；（2 搭建住所）；（3）蓄养山羊; （4）种植粮食；（5）搭救星期五，建造自己的“王国”；（6）救船长，回国。

&在荒岛上，鲁滨逊克服的困难有：没有语言交流、没有住所、没有建造房屋的工具、没有食物、无法估算日子、孤独等。他的心态发生的变化是：从最初的沮丧、绝望，到随遇而安、焉知非福、充满希望。

5、补充阅读：

鲁滨逊在岛上的谋生方式是自己种粮食和养牲畜。（1）种粮：偶然机会，鲁滨逊抖塑料袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了稻苗和麦苗，鲁滨逊开始种粮。在岛上种粮的第一年收获了两斗大米和两斗大麦，他把这粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成面包。（2）养牲畜: 鲁滨逊刚开始主要的食物是野山羊，后来他把山羊捉住饲养起来。鲁滨逊还用羊皮制作了一把伞。

6、补充阅读：-

鲁滨逊在岛上的伙伴有一条狗和两只猫，后来他还捉到一只鹦鹉，给它起名叫波儿。他在岛上生病的时候把烟叶含在嘴里，喝甘蔗酒治病。

《骑鹅旅行记》

皮孩子尼尔、《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛•拉格洛芙。讲的是一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽

斯，因为一次捉弄小狐仙，被小狐仙用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行，在种种困难和危险中受到了锻炼，最后回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。- -从奶牛们的话中可以看出尼尔斯曾经做过很多恶作剧：踢牛、在牛角上跳舞、用木鞋打牛、

把马蜂放进牛耳朵、捉弄挤牛奶时的妈妈。从对奶牛们的语言描写可以看出尼尔斯的顽皮、___________ 喜欢恶作剧。

3、“这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。”这是环境描写，

用晴朗的天气和美丽的景色，和尼尔斯的难过做对比，突出他的沮丧和失落。*

4、读完《骑鹅旅行记》让我懂得了：要学会理解，学会担当，学会与他人交往，才能成为更好的自己。

《汤姆•索亚历险记》

?索亚历险记》的作者是马克吐温，他是美国现实主义文学的杰出代表，被称为“美国文学中的林、《汤姆

肯”。《哈克贝利績恩历险记》和《汤姆.索亚历险记》被认为是马克吐温的姊妹篇。

堂，用冒险、这本书记叙了汤姆和贝奇等小伙伴惊险、有趣的生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课

实现自己的理想。充分的表现了他们的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观，赞扬了他们的想象力和敢于冒险的性格特征。*

3、对汤姆，你最欣赏什么？说说自己的理由。

答：我最欣赏的是他和贝奇在洞中历险时坚定、勇敢、友爱的精神。当他面临着黑暗、

孤独、饥饿的痛苦和死亡的威胁时，没有绝望，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心贝奇，真让人钦佩。*

4、故事的主人公汤姆是个天真活泼、富有幻想和冒险精神而又顽皮的少年, 勇敢又有正义感。

、汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气捣蛋。在学校也是一个

令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，你赞同吗？说说原因。*

答：对汤姆离家出走冒险我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来悲痛。*.

1、日积月累

15岁：及笄之年13岁：豆蔻年华20 岁：弱冠之年30岁：而立之年

40岁：不惑之年50岁：知天命之年60岁：花甲之年70岁：古稀之年

80 - 90岁：耄耋之年100岁：期颐之年

2、相关语句：

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十

而从心所欲，不逾矩。” 一一《为政》

3、关于读书的名言：*

(1)“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。” 一一泰戈尔

(2)发奋识遍天下字，立志读尽人间书。一一苏轼

(3)光明给我们经验，读书给我们知识。一一奥斯特洛夫斯基

(4)我们读书越多，就越发现我们是无知的。——雪莱

4、我还读过《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》等名著, 其中给我留下了最深的印象人物是：《水浒传》中的武松。因为他本领高强，疾恶如仇，有胆有识，光明磊落。 -