喜鹊介绍
喜鹊（鸦科鹊属鸟类）
喜鹊是鸟纲鸦科的一种鸟类。共有10个亚种。体长40～50厘米，雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽，双翅黑色而在翼肩有一大形白斑，尾远较翅长，呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为界，前黑后白。
喜鹊是很有人缘的鸟类之一，喜欢把巢筑在民宅旁的大树上，在居民点附近活动。全年大多成对生活，杂食性，常见食物种类有蝗虫、蚱蜢等昆虫、蛙类小型动物，此外也吃雏鸟和鸟卵，植物性食物主要为乔木和灌木等植物的果实和种子，也吃玉米、高粱、黄豆、豌豆、小麦等农作物。鸣声单调、响亮，似“zha- zha-zha”声，常边飞边鸣叫。每窝产卵5～8枚。卵淡褐色，布褐色、灰褐色斑点。雌鸟孵卵，孵化期18天左右，1个月左右离巢。
除南美洲、大洋洲与南极洲外，几乎遍布世界各大陆。中国有4个亚种，见于除草原和荒漠地区外的全国各地。
喜鹊在中国是吉祥的象征，自古有画鹊兆喜的风俗。
三年级一班魏子尧
描写喜鹊的作文400字
喜鹊 喜鹊，一身乌黑发亮的羽毛，肩?腹部是洁净的白羽。嘴尖尖的，鼻子?耳朵都不明显，一双集灵气，喜气?仙气于一体的眼睛，镶嵌于黑白相间的头部，让人一看就生喜爱之心。 喜鹊还有一条又长又直光滑的尾巴，像极了清代那些大臣帽子后面的那簇花翎，十分引人注目。一身形态端庄地往那儿一站，使你亲切、喜爱之情油然而生。特别是它奇特的叫声，每发一次，人们就会仰头看一看，然后安慰地笑一笑，很满意很兴奋地离开。 喜鹊的体态美和声音美给人们带来了无比的喜悦。最后我想问一问同学们，你们喜不喜欢小喜鹊呀？ 篇二：可爱的大喜鹊 在10月1日回老家的时候，爸爸从大爷家要了一只大喜鹊，它的毛是紫色和黑色的，尾巴特别的长，一对有力的脚使劲的抓着笼子，一双大大的眼睛一直盯着我。长长的嘴还在吃着东西，我给它起名叫马嘎。 刚把它带回来时，它还非常害怕，警惕地四处乱看。有一次，我拿食来喂它，它害怕地躲在一边，我走了之后，它便狼吞虎咽地吃起来。过了一段时间，熟悉了环境，就不再象初来乍到那么害怕了，还能经常听见它嘎嘎地叫声。
马嘎是个机灵鬼。以前在大爷家的时候，大爷还养着一只很珍贵的鸟。马嘎怕大爷偏心，先把那只鸟的窝糟蹋了，后来就把那只鸟啄死了，还把它埋起来。大爷回来，不见了那只鸟了，很是着急，后来却在他孩子挖土时，把那只死去的鸟给挖了出来，看到那鸟眼睛和脑袋被啄得血肉模糊的样子，才一下子明白了事情的真相！ 有一次，我看它使劲地玩水，想给它洗洗澡，就在一个盆里倒上一些温水，它高兴地叫起来嘎！嘎！然后，就跳进水里使劲抖动，把水弄了一地。洗完后，我想给它擦擦羽毛，它却不配合，羽毛一下子竖起来，没办法，我只能给它用吹风机吹了，但是当我给它吹时，却发现它的羽毛早已干了，原来它的羽毛一直不被水浸湿，这真是个懊妙，有待于我好好学习，将来去弄明白。 篇三：小喜鹊 在大自然中有许多许多的鸟，但我接触最深的还是那只小喜鹊。那是爸爸在林中拾到的一只受伤的小喜鹊，这只小喜鹊可漂亮了，它有一双宝石般的黑眼睛，全身是黑中带白的羽毛，就像一个很懂规矩的绅士。因为它生活在树林里，我就给它起个名字叫林林。 爸爸给小喜鹊的伤口包扎好，暂时放在笼子了，我可高兴了，就想多了一个朋友似的，每天给它添水，喂食，希望
可爱的大喜鹊
可爱的大喜鹊 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 在10月1日回老家的时候，爸爸从大爷家要了一只大喜鹊，它的毛是紫色和黑色的，尾巴特别的长，一对有力的脚使劲的抓着笼子，一双大大的眼睛一直盯着我。长长的嘴还在吃着东西，我给它起名叫“马嘎”。 刚把它带回来时，它还非常害怕，警惕地四处乱看。有一次，我拿食来喂它，它害怕地躲在一边，我走了之后，它便狼吞虎咽地吃起来。过了一段时间，熟悉了环境，就不再象初来乍到那么害怕了，还能经常听见它“嘎嘎”地叫声。 “马嘎”是个机灵鬼。以前在大爷家的时候，大爷还养着一只很珍贵的鸟。“马嘎”怕大爷偏心，先把那只鸟的窝糟蹋了，后来就把那只鸟啄死了，还把它埋起来。大爷回来，不见了那只鸟了，很是着急，后来却在他孩子挖土时，把
那只死去的鸟给挖了出来，看到那鸟眼睛和脑袋被啄得血肉模糊的样子，才一下子明白了事情的真相！ 有一次，我看它使劲地玩水，想给它洗洗澡，就在一个盆里倒上一些温水，它高兴地叫起来“嘎！嘎！”然后，就跳进水里使劲抖动，把水弄了一地。洗完后，我想给它擦擦羽毛，它却不配合，羽毛一下子竖起来，没办法，我只能给它用吹风机吹了，但是当我给它吹时，却发现它的羽毛早已干了，原来它的羽毛一直不被水浸湿，这真是个懊妙，有待于我好好学习，将来去弄明白。 我看到它长长的尾巴，不禁联想到生活中，人们给它编的那一句顺口溜：“马嘎，马嘎，尾巴长，娶了媳妇忘了娘。”禁不住轻轻地吟诵出来。 这只可爱的“马嘎”，给我的生活带了乐趣，做完作业，我就到阳台去逗逗它，它就“嘎！嘎！”地叫个不停。 我非常喜欢我的“马嘎！” 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
《喜鹊》教学设计
40.喜鹊 上海师范大学教育学院王鹤琰 【教学过程】 一、导入新课（看图说话） 1、师：仔细观察大屏幕，谁来说说你看到了什么？ （哦，你看到了喜鹊所处的位置的天空，恩，你还猜到了喜鹊的心情） 2、过渡：刚刚同学们分享了你们眼中的喜鹊是什么样子，今天我们一起来学习一篇描写喜鹊的文章，看老师写课题。 板书：喜鹊 （鹊是一个形声字，左右结构，左边是一个昔日的昔，右边是一个鸟字） 二、整体感知（正确朗读轻声字） 1、师：下面请同学们自由朗读课文，注意做到字字音准，不加字、不漏字，并标好小节号。 2、师：请小朋友开小火车带领全班朗读下列词语： 高枝上、田野里、庄稼地里 3、师：请小朋友分句朗读课文，每人一句。我走到你身边点到你，你就接下一句。其它小朋友做小评委看看朗读的同学读得是否准确。 4、师：读了课文，你知道了什么呢？（边分享边板书） 哦，这是喜鹊的羽毛。恩，你知道了喜鹊的体态。哦，你说的是鸣叫的声音，也就是鸣声。恩，你还知道了它们的食物。你说出了名字的由来。 三、学习课文 1、师：读了文章，我们知道了这么多内容，接下来让我们具体来学习一下喜鹊的名字、形态XXX。请小朋友人坐正，齐声朗读第一自然段，看看第一自然段作者告诉了我们什么？ ①名字（因为···所以句式的训练） 师：谁能试着用因为，所以的句式来说说人们为什么要称这种鸟为喜鹊。 师：真棒，因为人们把鹊看成是预兆吉祥的鸟，所以人们称鹊为喜鹊。
师：预兆这两个字，谁能说说什么意思？预示将要发生某种事情或情况，预字谁有好的方法记住它呢？页字旁、形声字。带小朋友读词语，兆是独体字，注意笔顺，撇、点、提、竖弯钩、撇、点。 ②颜色 师：那么这种预兆将要发生好事情的鸟长得什么样子呢，从XXX开小火车分句朗读课文的第二小节。看看关于喜鹊的长相，作者介绍了哪几方面。 师：到哪里是描写羽毛的？恩，真棒，我们其它小朋友将描写喜鹊羽毛的句子用括号括起来，前面写上羽毛两个字。后面括起来，写上体态两个字。请一位小朋友为我们朗读一下描写羽毛的句子，我们一起看看作者是如何具体描写喜鹊的羽毛的。 师：读得很努力，有一个地方XXXX，谁再来读一读。 师：谁能模仿他，再来读一读 师：这里面有几个生字，我们一起来学习一下。 师：光泽是指光彩、光华的意思，喜鹊背部的羽毛是闪着油亮的紫色光泽，如果你觉得不明显，看不出来，我们来看这张图片中的樱桃是闪着红色的光泽。理解光泽的意思了么？你可以在旁边作一个批注，写上光泽的意思是光彩、光华。那么泽字我们如何记住它呢？带小朋友读词语。 腹：左右结构、形声字，月字旁，跟身体有关。鸟的腹部是指，人的腹部是指。 瑕：这里的瑕是指斑点，那洁白无暇就是。瑕怎么记住呢，和假字作比较， 瑕字的笔顺，横折、横、竖、横、横、横折、横、横撇、捺 师：谁来说一说，是如何具体描写喜鹊羽毛的颜色的。有没有人注意到作者观察和描写的顺序。 A.先总写了有黑白两种颜色，然后具体写了两种颜色的分布。 B.顺序是从头到尾、从外到内。 作者的观察顺序是：先总体再部分 从头——尾，从外——内 ③体态：作者在描写喜鹊羽毛时采用从头到尾，从外到内的顺序，请小朋友做正，眼睛看投影，再来读一读这段话，体会下作者的观察和写作顺序。
二年级下册语文教案喜鹊1 沪教版
《喜鹊》教学设计 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落, 对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。教学目标 1、认识本课“鹊、预、兆、泽、腹、瑕、盈、俏、悦、啄”等10个生字，积累“预兆、洁白无瑕、轻盈、俊俏”等课后9个词语。 2、能正确朗读流利地朗读课文，学习摘录课文中描写喜鹊的词句，
并能给大家介绍。 3、知道喜鹊体态优美，鸣声清脆，能消灭害虫，深受人们的喜爱。教学重难点 1、能根据要求，摘录相关的句子，了解人们喜欢喜鹊的几个原因。 2、根据课文中描写喜鹊的词句，连贯地向大家介绍喜鹊。 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。教学过程 一、导入新课（看图说话） 1、师：仔细观察大屏幕，谁来说说你看到了什么？ （哦，你看到了喜鹊所处的位置的天空，恩，你还猜到了喜鹊的心情） 2、过渡：刚刚同学们分享了你们眼中的喜鹊是什么样子，今天我们一起来学习一篇描写喜鹊的文章，看老师写课题。
描写喜鹊的作文
描写喜鹊的作文 我家搬到一个新小区，小区三面环山。 一天早晨，我在卧室里看书，轰隆隆的雷声吓我一跳，抬头一看，窗外的大雨织成一 张密密匝匝的水网。远处树哇，房子啊，都看不清了。这时，我听到妈妈喊：“小函，快 到阳台上来。”我放下书，赶忙跑到阳台上。 我家的阳台东面是一座山坡，山上有很多树，树上挂着许多喜鹊窝，我站在阳台上看 见大雨像晶莹的珍珠哗啦啦的砸在树叶上，。山上的喜鹊都躲到窝里去了，只有两只喜鹊 在树上。一只大喜鹊在窝边上站着，另一只小喜鹊在对面的树梢上站着，它俩在“叽叽喳喳”地叫。妈妈对我说：“你听，两只喜鹊在对话。”“嘎嘎”站在窝边的大喜鹊正在朝 着小喜鹊叫，“喳喳”小喜鹊朝着大喜鹊叫。 雨越下越大，“嘎----嘎”地叫声也越来越响，“喳-----喳”地叫声却不紧不慢。 我被着场景吸引住了，站在阳台上目不转睛地看着，大雨点斜落在我身上，我也没感觉到。妈妈推了我一下说：“快回屋吧!雨太大了，别着凉。”咔嚓，一道闪电从空中划下， “嘎嘎嘎嘎”的叫声变得急促了。 前不久，爸爸的朋友送他一只喜鹊鸟，我好喜欢。 喜鹊的身体比一般的.小鸟要肥大一些，毛色油光锃亮，双翅也很坚挺，最惹人注意 的是喜鹊的眼睛，水灵灵地在不停地转动着，显得非常神气。 有一天放学时，我给喜鹊加了点食，我看见它狼吞虎咽地吃起来，我知道原来它饿了 一天了。吃完后，它就在笼子里蹦来跳去，我伸手摸了摸它的尾巴之后，就藏在了鸟笼的 下面。它东瞧瞧，西看看，在找我。当我站起来的时候，它就叨了我一下。晚上它睡着了，我看见它是蹲在横梁上面的，眼睛闭了起来，像个小孩子。 记得有一回，我正在看电视，它在我的后面不停地叫，电视动画片吸引了我，我根本 没有理会它的叫声。于是，它在我的头顶上叨了我好几下，我回头看它时它又叫了两声， 意思是说：“我要看，我要看。”原来是我挡到它看电视了。 这就是我家的宝贝喜鹊，它太讨人喜欢了。 今天，阳光明媚，万里无云。我们在教室里安静地读书时，突然，一个壮观的景象引 起了大家的注意，我们一窝蜂似的跑向窗前，哇!哇!只见学校对面的空地上一群一群的鸟 飞来飞去，而且一会儿像飞机一样飞上天空，一会儿又像闪电一样落下来。这时，我们七 嘴八舌的议论起来，是乌鸦吗?一定是乌鸦!是麻雀!大家东一句西一句，一直说到老师来。
经典的3岁幼儿哲理故事【三篇】
经典的3岁幼儿哲理故事【三篇】 【篇一】经典的3岁幼儿哲理故事 不知从哪儿飘来一个彩色的大气球，挂在棕榈树枝上。 日子一久，大气球逐步地瘪掉了。 大气球给爬上树的一条鱼看见了。啊，鱼会爬树?是的，这是一种有趣的鱼，名字叫攀鲈。他能够从河里爬到岸上，靠着鳃盖上的刺爬上棕榈树。 攀鲈很想把大气球吹大，不过鱼只有鳃，没有肺，吹不出气来。 “呱、呱、呱!”小青蛙在树下看得笑了。当他还是个小蝌蚪的时候，是靠鳃呼吸的;不过自从变成青蛙上陆后，就用肺代替鳃了。 攀鲈说：“请你吹大它吧。” 小青蛙连忙摇摇头：“我的肺太小，吹不大呀。” “我来吹!”一条大蛇突然出现在攀鲈身边，吓得攀鲈从树上掉了下来。 大蛇开始吹气球了。“呼—”吹得蛇眼都瞪了出来。唉，大气球还是瘪塌塌的。原来蛇的身体又细又长，只有一只肺呀。 一只肺自然气太少，吹不大呀，蛇悻悻地游走了。 这时候，飞来了一只漂亮的大喜鹊，唱着动听的歌：“喳喳，喳喳喳，喳喳……”她多么喜欢这只大气球啊，啧啧地赞美不已。她用翅膀抱住它，吹啊吹，气球只鼓起了一点儿。 虽然鸟类的呼吸道已经明显地分成喉、气管、支气管和肺了，比刚才讲的攀鲈(鱼类)、青蛙(两栖类)、蛇(爬行类)要完善得多，不过他们的肺还很小，吹不出多少气。
“我来吹吧!”嗬，金丝猴是哺乳类，肺更发达了。 金丝猴把气球摘了下来，用足了力气吹啊吹，吹红了脖子，吹胖 了脸，唉，只吹大了一点点…… 究竟谁能把气球吹起来呢? 棕榈树上的彩色气球还是瘪瘪的。 真巧，大狗熊“噗嗒、噗嗒”地走过来，一拍胸脯说：“我来吹!” “呼—”嗬，气球大了，大了…… 金丝猴喊着：“加油，加油!” “噗”地一下，唉，气球又瘪了。原来大狗熊吹到后来，气不够了，嘴巴一松，气球里的气又跑掉了。 这时候，“嗒、嗒、嗒”地奔来一匹高大的枣红马，他还拖了满 满的一车柴。枣红马擦了擦汗说：“熊哥，让我试试吧。”只见枣红 马轻轻一吹，咦，气球马上吹大了!“加油，加油!”喜得金丝猴又蹦 又跳。 气球越来越大，越来越大…… “停!停!停!快炸了!”吓得喜鹊忙用翅膀掩住耳朵，“啪”的一声，大气球炸破了! 哈，哈，哈!大伙儿笑得直不起腰。 大狗熊觉得真奇怪，越想越不服气。论力气我比马儿大，怎么他 轻轻一吹，就吹大了?枣红马的嘴巴里一定有秘密呢! 大狗熊要枣红马张大嘴，让他瞧瞧。枣红马张大嘴巴笑着说： “瞧就瞧吧!” 大狗熊看了又看：“唉，嘴里没有打气筒啊!”
小学二年级喜鹊写作文5篇
小学二年级喜鹊写作文5篇 喜鹊作文1 哈哈!今天姨妈给我带来了一只小喜鹊,我太高兴啦!心想我一定要把小喜鹊养好.姨妈说它是一只花喜鹊.果然,它的羽毛是黑白色的,它肚子上和翅膀尖是白色,身上其它部位都是黑色,它的羽毛在阳光照耀下还会变化出很多颜色,比如红色.紫色和蓝绿色,多有趣呀! 我还知道它最喜欢吃什么呢.它最喜欢吃小虫和肉,其它都不爱吃.我给它喂食吃时,它有些怕,躲着我.有一次,我把它放出来,它到处拉屎,害得我还得不停地擦,哼,这时它真可气,但是我还是很喜欢它. 小喜鹊很喜欢洗澡,它喜欢淋浴.它洗完澡我就拿吹风机帮它把羽毛吹干,吹得差不多的时候,它就跑到落地窗边晒太阳,它喜欢站在窗边的栏杆上看窗外的一切,它是不是想出去呢? 喜鹊作文2 喜鹊热情好动,歇落人家墙头屋角,喀喀喀,喀喀喀,摇头摆尾叫着,不忘梳理一下花衣裳,急匆匆地又赶路去了.看样子挺忙碌的.老习惯的话说,〝喜鹊叫喳喳,好事到我家〞,喜鹊报喜道贺,受人欢迎.我老家另一则歌谣是:〝喜鹊母,喂幼雏,大口吞,小口吐.〞喜鹊有个小小的缺点,就是有点馋嘴.不过,这一段轶闻,并不妨碍世人对它〝喀喀喀〞的信任.喜鹊,其特点是嘴尖.尾长,在黑色羽毛的包围之中,突出了肩部和腹部的一些白色,叫声响亮.故乡的人都很喜欢这种生灵,认为喜鹊是吉祥的,它的叫声是一种好兆. 它们总是结伴的一雌一雄,或立足于房脊,或跳跃于树枝,像笑一样发出叫声.而且随之全身颤动,尤其它的尾颠簸得厉害.喜鹊是罕见的,但它却可能出现于任何一个季节.不论是在萧瑟秋风的树下,还是在冬天野外的路旁,喜鹊迎面飞来,生机勃勃,欢欣活跃,令人感到振奋.喜鹊是高明的建筑师,它的巢建在高大乔木的枝上,是用多杈的枯树枝筑成的,远看是个圆球形,结构很讲究,巢顶部有个用树枝搭成的盖子,巢口开在侧面.喜鹊啼叫得像一只清脆的银铃. 喜鹊长得真漂亮,棕黄色的嘴,粉红色的舌头,大大的眼睛像两颗星星. 喜鹊作文3
描写喜鹊的作文400字-四年级作文
描写喜鹊的作文400字-四年级作文 【篇一：写喜鹊】 在我家阳台上，经常可以看到喜鹊成群结队地飞来飞去，有时落在树上，有时还会飞到我家窗台上。可惜的是，每次我还没来得及看清它的样子，它就飞走了，有幸的是，今天它被请到了我们的课堂上，我终于可以细细端详它了。 喜鹊真漂亮呀！它的羽毛看起来很有光泽，摸起来软软的，就像绸缎一样。头是黑的，腹部和翅膀根部长着洁白的羽毛，背部和翅膀尾部的羽毛乌黑发亮。一双黑色的大眼睛炯炯有神，似乎在观望着什么。 我听别人说，如果两只喜鹊面对面，就意味着“喜相逢”；如果两只喜鹊的中间有一枚古钱，就是“喜在眼前”；如果有一只獾和一只喜鹊在树上树下对着叫，就意味着“欢天喜地”。但是，更广为流传的是喜鹊飞到一根梅树枝上，叽叽喳喳地叫，就是“喜上眉梢”。这几个传说让我回想起二年级的一件事。 那是一个冬天的下午，我正往学校走着，忽然听见“叽叽喳喳、叽叽喳喳”的叫声，我抬头一看，原来是一只喜鹊正树枝上叫着。我暗想：太好了，这叽叽喳喳的叫声不正是在告诉我有好事吗？果然，下午的语文课上，我的听写得了100分。 动物是有灵性的，我们要与动物和谐相处才是呀！ 【篇二：写喜鹊】
在万物复苏的春天的田野里、电线杆上，飞来一只只喜鹊，他们“喳喳喳、叽叽叽”地叫着，好象在对人们说：“喜事到家，喜事到家。”面对这样可爱的小动物，人们怎么不喜笑颜开呢？ 你看那边电线杆上的一对喜鹊，它们一边唱着歌儿，一边从这根电线上飞到那根电线上，好象已经跟我们小朋友学会了跳橡皮筋。它们欢快地叫着，声音清脆而响亮。它们的嘴巴是黑黑的，尖尖的，眼珠象两颗黑色的玛瑙，晶莹发亮。浑身的羽毛也都是黑黑的，只有肩部和腹部的羽毛露出一点白色，这黑白相间的颜色，让人看着特别的赏心悦目。 你看那边的树枝上，一只老喜鹊正在教一只小喜鹊学习飞行呢。老喜鹊“喳喳喳、叽叽叽”地叫着，好象在对小喜鹊说：“勇敢一点，加油！”小喜鹊战战兢兢在站在树枝上，它的翅膀短而圆，尾巴显得特别长，它先是飞到近一点的树枝上，慢慢地，再往远一点的树枝上飞。一会儿，它就站在高高地树枝上，两只细细的脚稳稳当当地站着，“喳喳喳、叽叽叽”地回应着老喜鹊，好象在说“我会飞了！我会飞了！”那样子特别的惹人喜爱。老喜鹊“喳喳喳、叽叽叽”在叫得更响亮了，象是在庆祝小喜鹊学会了飞翔。 么可爱的喜鹊啊，它们不仅能给我们带来吉祥的祝福，而且还能捕食田间的害虫，为人类除害，所以我特别喜欢喜鹊。多你喜欢它们吗？ 【篇三：可怜的喜鹊作文】 今天下午，我和妈妈走在从菜地回家的路上，忽然发现西瓜地里
喜鹊
喜鹊 百科名片 喜鹊（学名：Pica pica）是鸟纲雀形目鸦科鹊属的一种。共有10亚种。喜鹊体形很大，羽毛大部为黑色，肩腹部为白色。喜鹊多生活在人类聚居地区，喜食谷物、昆虫，一般3月筑巢，巢筑好后开始产卵，每窝产卵5-8枚。喜鹊肉可入药。喜鹊叫声婉转，在中国民间将喜鹊作为吉祥的象征，牛郎织女鹊桥相会的传说及画鹊兆喜的风俗在民间都颇为流行。 中文学 名： 喜鹊拉丁学 名： Pica pica 别称：鹊、客鹊、飞驳鸟、干鹊 界：动物界 门：脊索动物门 纲：鸟纲 目：雀形目 科：鸦科 属：喜鹊属 种：喜鹊 亚种：10个 分布区 域： 全世界有分布，欧亚大部可见， 非洲北部和北美洲西部亦可见。 命名时 间： Linnaeus, 1758 英文名 称： Black-billed Magpie 英文名 称： Common Magpie 英文名 称： Eurasian Magpie 英文名 称： Magpie 名字含义 《本草纲目》说它的名字包括两个含义，一是“鹊鸣，故谓之鹊”，一是“灵能报喜，故谓之喜”，合起来就是人见人爱的喜鹊。据说喜鹊能够预报天气的晴雨，古书《禽经》中有这样地记载：“仰鸣则阴，俯鸣则雨，人闻其声则喜。” 体形特点 喜鹊属雀形目鸦科鹊属,又名鹊。体形特点是头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽。双翅黑色而在翼肩有一大形白斑。尾远较翅长，呈楔形;虹膜是褐色的；嘴是黑色；脚是黑色。腹面以胸为界，前黑后白。体长435～460毫米。雌雄羽色相似。幼鸟羽色似成鸟，但黑羽部分染有褐色，金属光泽也不显著。 分布范围 喜鹊分布范围很广,除中、南美洲与大洋洲外，几乎遍布世界各大陆。在中国，除草原和荒漠地区外，见于全国各地,有4个亚种，均为当地的留鸟。 栖息环境 喜鹊是适应能力比较强的鸟类，在山区、平原都有栖息，无论是荒野、农田、郊区、城市都能看到他
小学二年级喜鹊写作文
小学二年级喜鹊写作文 喜鹊热情好动，歇落人家墙头屋角，喀喀喀，喀喀喀，摇头摆尾叫着，不忘梳理一下花衣裳，急匆匆地又赶路去了。以下是在这里精心为大家准备的喜鹊作文，更多请关注我们的更新，欢迎阅读。 喜鹊作文1 哈哈！今天姨妈给我带来了一只小喜鹊，我太高兴啦！心想我一定要把小喜鹊养好。姨妈说它是一只花喜鹊。果然，它的羽毛是黑白色的，它肚子上和翅膀尖是白色，身上其它部位都是黑色，它的羽毛在阳光照耀下还会变化出很多颜色，比如红色、紫色和蓝绿色，多有趣呀！ 我还知道它最喜欢吃什么呢。它最喜欢吃小虫和肉，其它都不爱吃。我给它喂食吃时，它有些怕，躲着我。有一次，我把它放出来，它到处拉屎，害得我还得不停地擦，哼，这时它真可气，但是我还是很喜欢它。 小喜鹊很喜欢洗澡，它喜欢淋浴。它洗完澡我就拿吹风机帮它把羽毛吹干，吹得差不多的时候，它就跑到落地窗边晒太阳，它喜欢站在窗边的栏杆上看窗外的一切，它是不是想出去呢？ 喜鹊作文2
喜鹊热情好动，歇落人家墙头屋角，喀喀喀，喀喀喀，摇头摆尾叫着，不忘梳理一下花衣裳，急匆匆地又赶路去了。看样子挺忙碌的。老习惯的话说，“喜鹊叫喳喳，好事到我家”，喜鹊报喜道贺，受人欢迎。我老家另一则歌谣是：“喜鹊母，喂幼雏，大口吞，小口吐。”喜鹊有个小小的缺点，就是有点馋嘴。不过，这一段轶闻，并不妨碍世人对它“喀喀喀”的信任。喜鹊，其特点是嘴尖、尾长，在黑色羽毛的包围之中，突出了肩部和腹部的一些白色，叫声响亮。故乡的人都很喜欢这种生灵，认为喜鹊是吉祥的，它的叫声是一种好兆。 它们总是结伴的一雌一雄，或立足于房脊，或跳跃于树枝，像笑一样发出叫声。而且随之全身颤动，尤其它的尾颠簸得厉害。喜鹊是罕见的，但它却可能出现于任何一个季节。不论是在萧瑟秋风的树下，还是在冬天野外的路旁，喜鹊迎面飞来，生机勃勃，欢欣活跃，令人感到振奋。喜鹊是高明的建筑师，它的巢建在高大乔木的枝上，是用多杈的枯树枝筑成的，远看是个圆球形，结构很讲究，巢顶部有个用树枝搭成的盖子，巢口开在侧面。喜鹊啼叫得像一只清脆的银铃。喜鹊长得真漂亮，棕黄色的嘴，粉红色的舌头，大大的眼睛像两颗星星。 喜鹊作文3
描写喜鹊的优美句子
描写喜鹊的优美句子 描写喜鹊的优美句子 第1句、喜鹊还有一个习惯，就是冬季来了不飞回南方，一年四季留在北方，从不舍得离开自己的巢穴，就像我们人类一样，时刻守卫着自己的故土，迷恋着自己的美好家园。即使是寒风凛冽、大雪覆盖的冬天也生活在我们的身边，守候着我们，是我们不舍不弃的朋友。对于这样忠心朋友，它即使再“丑”，我们有什么理由不喜欢呢？我们有什么理由舍弃呢？ 第2句、喜鹊长得真漂亮，棕黄色的嘴，粉红色的舌头，大大的眼睛像两颗星星。 第3句、喜鹊的羽毛黑白相间，黑色中还闪耀着紫色的光辉。后面拖着一条中间宽末端尖的尾巴，栖在枝头时常上下翘动。 第4句、喜鹊热情好动，歇落人家墙头屋角，喀喀喀，喀喀喀，摇头摆尾叫着，不忘梳理一下花衣裳，急匆匆地又赶路去了。看样子挺忙碌的。老习惯的话说，“喜鹊叫喳喳，好事到我家”，喜鹊报喜道贺，受人欢迎。我老家另一则歌谣是：“喜鹊母，喂幼雏，大口吞，小口吐。”喜鹊有个小小的缺点，就是有点馋嘴。不过，这一段轶闻，并不妨碍世人对它“喀喀喀”的信任。 第5句、喜鹊，其特点是嘴尖、尾长，在黑色羽毛的包围之中，突出了肩部和腹部的一些白色，叫声响亮。故乡的人都很喜欢这种生灵，认为喜鹊是吉祥的，它的叫声是一种好兆。它们总是结伴的一雌一雄，或立足于房脊，或跳跃于树枝，像笑一样发出叫声。而且随之全身颤动，尤其它
的尾颠簸得厉害。喜鹊是罕见的，但它却可能出现于任何一个季节。 第6句、喜鹊，其特点是嘴尖、尾长，在黑色羽毛的包围之中，突出了肩部和腹部的一些白色，叫声响亮。故乡的人都很喜欢这种生灵，认为喜鹊是吉祥的，它的叫声是一种好兆。它们总是结伴的一雌一雄，或立足于房脊，或跳跃于树枝，像笑一样发出叫声。而且随之全身颤动，尤其它的尾颠簸得厉害。喜鹊是罕见的，但它却可能出现于任何一个季节。不论是在萧瑟秋风的树下，还是在冬天野外的路旁，喜鹊迎面飞来，生机勃勃，欢欣活跃，令人感到振奋。 第7句、一只翅膀破碎的喜鹊在阶沿上一纵一跳，从门房那边过来，停在小店门外的第一级上望着鞋匠。他便停下工作，不是装着甜蜜的声音向它说些野话，便是哼《国际歌》。它仲着嘴巴，俨然的听着，又好象向他行礼一般，不时傲一个望前扑的姿势，笨拙的拍拍翅膀，让自己站稳一些，然后忽然掉过头去，不等对方把一句话说完，便飞到路旁一张凳子的靠背上，瞪着街坊上的狗。 第8句、喜鹊真漂亮呀！它的羽毛看起来很有光泽，摸起来软软的，就像绸缎一样。头是黑的，腹部和翅膀根部长着洁白的羽毛，背部和翅膀尾部的羽毛乌黑发亮。一双黑色的大眼睛炯炯有神，似乎在观望着什么。 第9句、喜鹊啼叫得像一只清脆的银铃。喜鹊长得真漂亮，棕黄色的嘴，粉红色的舌头，大大的眼睛像两颗星星。喜鹊热情好动，歇落人家墙头屋角，喀喀喀，喀喀喀，摇头摆尾叫着，不忘梳理一下花衣裳，急匆匆地又赶路去了。看样子挺忙碌的。老习惯的话说，“喜鹊叫喳喳，好事到我家”，喜鹊报喜道贺，受人欢迎。
喜鹊的描写
喜鹊登枝喜鹊喳喳喜鹊吱喳 有一只喜鹊斜在一边的走着，而且在啄什么东西。风吹乱了喜鹊的尾巴，使它飞起，但是一会儿又落到了这匹衰老的，消瘦的、无感觉的马的背上，而且用它那贪欲的眼睛，胜利的向四周围望着。 今日不知怎么忽然飞来一对喜鹊，看来是正在谈恋爱，因而很快活。一只停在较高的枝上，另一只停在较低的枝上，对叫几声又把位置颠倒过去，卿卿我我，嬉笑不停。 窗外风吹得电线咝咝的响，系在木栅上的一匹马的背脊上，有一只喜鹊斜在一边的走着，而且在
啄什么东西。风吹乱了喜鹊的尾巴，使它飞起，但是一会儿又落到了这匹衰老的、消瘦的、无感觉的马的背上，而且用它那贪欲的眼睛，胜利的向四周围望着。 喜鹊飞翔，姿态镇定、从容，两翼像树木摇动的叶子，体现着在某种基础上的自信。 几只春鹊，蹬着含苞欲放的柔韧的桃枝，抖着彩色的翅膀，欢快的鸣啭。 从天边的黑云层里，钻出一只山喜鹊，像夜晚的一道流星，斜投在这棵老榆树上，下得麻雀叽叽喳喳一阵乱噪。 小喜鹊站在洒满阳光的树枝上欢快地叫着，然后偏偏头，一扑翅膀飞走了，一直向蓝蓝的天空飞去，变成一个小点，不见了。 喜鹊仰着嘴巴，像是在认真地听着，又好像向它行礼一般，不时地做一个前仆的姿势，笨拙地拍
拍翅膀，让自己站稳一些。 不论是在萧瑟秋风的树下，还是在冬天野外的路旁，喜鹊迎面飞来，生机勃勃，欢欣活跃，令人感到振奋。 喜鹊是高明的建筑师，它的巢建在高大乔木的枝上，是用多杈的枯树枝筑成的，远看是个圆球形，结构很讲究，巢顶部有个用树枝搭成的盖子，巢口开在侧面。 喜鹊啼叫得像一只清脆的银铃 喜鹊长得真漂亮，棕黄色的嘴，粉红色的舌头，大大的眼睛像两颗星星 喜鹊热情好动，歇落人家墙头屋角，喀喀喀，喀喀喀，摇头摆尾叫着，不忘梳理一下花衣裳，急匆匆地又赶路去了。看样子挺忙碌的。老习惯的话说，"喜鹊叫喳喳，好事到我家"，喜鹊报喜道贺，受人欢迎。我老家另一则歌谣是："喜鹊母，喂幼雏，大口吞，小口吐。"喜鹊有个小小的缺
描写喜鹊的优秀作文
描写喜鹊的优秀作文 喜鹊状物作文（篇一） 喜鹊是一种很讨人喜欢的小动物，它的体形相当于一只啄木鸟那样大，它的颜色是黑 白相间的，它的脖子较长，眼睛非常的小。我最喜欢它的腹部，因为那里软软的、绵绵的，非常好玩，它还有能蹦蹦跳跳的小爪，它的尾巴很长，显得很有绅士风度。 喜鹊喜欢跟朋友玩，那时它飞得更欢快，有的时候喜鹊也独自飞行，好像很孤独的样子，飞在天空，然后又落下来，站在某个地方不动，好像非常伤心的’样子。 在咱们国家喜鹊是一种吉祥的动物，一般人看见喜鹊或听到喜鹊的叫声，人们觉得好 事就要来了。 我非常喜欢喜鹊，因为每次见到它的时候我的心里都非常快乐，我真想和它做朋友。 喜鹊状物作文（篇二） 今天，上数学课的时候，来了一位特殊的客人。 喜鹊黑白相间，背上的羽毛是黑色的，就像披着黑色的外衣，肚皮是白色的，就像一 块白色的大布。 喜鹊还没飞进来的时候，一双小爪子紧紧地抓住护栏，好奇地看着我们。当它觉得我 们不伤害它的时候，就大胆地飞进教室，落在王向泽的课桌上。我们惊讶地喊了一声，把 喜鹊吓走了。 我觉得喜鹊飞进来，是因为它对我们很友好才飞进来的。我们都想抱一抱它。可是学 完《翠鸟》那节课之后，我们都打消了这个念头，静静地趴在课桌上看着它,生怕它飞走了。过了一会儿，才记起在上数学课。 这件事我永远忘不了，今天是我最难忘的日子。 喜鹊状物作文（篇三） 星期天的上午，晴空万里，一丝儿云彩都没有，是一个难得的好天气，我和外公外婆 他们去梅花山赏梅，看见一棵大树上，有近三、四十只喜鹊在叽叽喳喳地叫个不停，我非 常的好奇，就在大树下观察起来。 只见喜鹊一群群飞过来，又一群群飞走，反反复复，一批又一批，它们好像是在召开 什么会议似的。怎么会有这么多的喜鹊聚集在一起呢?我边走边思考着这个问题。
内大校园夏季喜鹊行为的观察
内蒙古大学校园夏季喜鹊行为的观察 内容摘要：在内蒙古大学校园里，通过对夏季的喜鹊（Pica pica)及其各种行为的观察，了解喜鹊的外形、食性、生活习性、巢、生殖及交配。根据喜鹊在12h中的各种行为的时间分配，可知喜鹊的能力新陈代谢很强，觅食的时间占总时间的一半以上，在五月份喜鹊的鸣叫时间较其他时间较长，在此时间段可以观察到喜鹊的求偶及交配行为，在五月底13：00—15：00时间段内有时可以看到它的水浴现象，在中午11：00—14：00几乎看不到喜鹊在草坪上觅食，一般在树上休息。 关键词：内蒙古大学校园；夏季；喜鹊；行为 对喜鹊（Pica pica)的行为观察并进行研究，喜鹊属于鸟纲(A ves)雀形目(Passeiformes)鸦科(Corvidae)鹊属（Pica Brisson），属地方性留鸟。 1研究方法及为何研究 1.1对喜鹊进行12h（7：00—19：00）的累积性观察，以h为单位，根据12h内喜鹊的各种行为以及各种行为所占用的时间，得出喜鹊的行为习惯、生活习性、为什么会有这样的时间安排和喜鹊的一些行为由它的哪些身体构型和生理特征所影响。 1.2喜鹊的外形 体型较长，全长44、0—52、0厘米，后头、后颈黑色，微闪紫辉，背部稍沾蓝绿色，腰灰色和白色相杂状，翅黑色，初级飞羽内翈具大型白斑，外翈及羽端黑色沾蓝绿色光泽，次级飞羽黑色具深蓝色光泽，尾羽黑色具深绿色光泽，喉和胸黑色，喉部羽有时具白色轴纹，上腹和胁纯白色，下腹和覆腿羽污黑色，腋羽和翅下覆羽淡白色。尾长，呈长梭形，鼻孔圆，跗趾前缘被盾鳞[1]。 1.3喜鹊的巢 一般在大树上处营巢，巢距地面7、0—15、0m，巢呈球状，有顶巢，侧方有1—2个出入口，出入口周围常围绕荆棘，巢外壁由枯枝、杂草、泥土构成，内壁与巢底涂有泥土，内垫兽毛、羽毛和纤维等，巢外径45、0—70、0cm，内径16、0—23、0cm，高35、0—60、0cm[2]。 1.4交配及生殖 喜鹊的繁殖期为3—5月，在此期间，喜鹊常鸣叫，且持续时间较长，有时喜鹊在以弧线飞行时会发出急切的鸣叫，或站在树枝上不停地鸣叫，或站在一处鸣叫完后到另一处鸣叫，这种行为是宣布自己的领域权以及求偶行为。喜鹊年产一窝，窝卵数4—6，两性育雏，雌鸟孵卵，育雏时双亲交替护雏、寻食[2]。 1.5食性与生活习性 栖息于平原、山区、村庄附近的林缘和田野，不见于密暗的森林，多成对或集小群活动，杂食性，食物为昆虫、蛙、蜥蜴、小鸟、鸟卵、谷物及杂草种子[2]。 1.6喜鹊的清洁行为 喜鹊有清洁行为——水浴现象：在下午2：00飞落浅水中，下蹲将腹部接触一下水面后站起，并抖动身体使羽毛蓬松；站在水中低头将嘴伸入水中后再抬头并用嘴梳理羽毛，在水浴后，到有阳光的地方，梳理羽毛，扇动翅膀并抖尾[3]。 2喜鹊综述 2.1喜鹊的巢 喜鹊的巢只在繁殖及育雏时使用，为卵、雏鸟提供栖身之地，为亲鸟育雏提供场所，可以起保护卵及雏鸟的作用，在幼鸟可以跟随亲鸟捕食后，巢就失去了作用。巢区用作求偶、交配、营巢以及成鸟和幼鸟的索饵场所。
部编版小学语文二年级下册 《枫树上的喜鹊》教案
《枫树上的喜鹊》教学设计 一、交流导入 1.同学们，你们喜欢小动物吗？动物有他们自己的心情，自己的语言，他们会说些什么呢？ 2.出示图片 你能根据他们的表情动作，读懂它们的语言吗？ 看这只可爱的小老鼠，他在干什么呢？他可能会说什么？ 指名说 3.出示图片：（喜鹊图片） 叫出它的名字（） 人们都说喜鹊喳喳叫，好事要来到，所以喜鹊又叫报喜鸟。 今天我们就来走近这只报喜鸟，《枫树上的喜鹊》 来，齐读课题，嗯，课题要读的又轻又短、干脆利落。 二、初读课文，多种形式识字 1现在，请大家捧起课本，大声朗读课文，看谁读得最流利最顺畅，读完坐端正。 生自读，评价：同学们读书的速度提高了不少，真不错！ 2.课文中藏着很多生字宝宝呢，老师要检查一下识记情况，你准备好了吗？ a.生字宝宝都标着读音呢，让我们先来自己读一读 现在，谁想读给大家听一下？
让我们来一起读一下？ 男女生来个比赛，怎么样？男生先来？ b.去掉拼音喽，还行吗？这一次女同学先来。 3.现在，我们让生字回到课文中再来读一读？ 出示齐读。 这棵枫树长在哪里呢？（）出示渡口图片，哦，这就是渡口，是河边停船靠岸的地方，也是我们等待渡船的地方。 看，这里是渡口旁渡口边，更远一点的那是（渡口对岸）这里还有些等待出发的渡船。（） 如果我们要到远处的渡口对岸去，该怎么去？ 是啊，得撑着渡船，看撑渡船真的是个技术活呢！ 知道这是什么运动吗？俯卧撑， 无论是撑船还是俯卧撑都要借助手来完成，所以撑字有个提手旁 三、品词析句，体会情感 1、现在让我们撑着渡船，再来看看渡口旁的这棵枫树。 请大家看自读要求：出示 2、生自读、思考、交流 读完了，可以跟同桌交流一下 现在，让我们一起来交流一下？指名回答
描写喜鹊的作文400字500字
描写喜鹊的作文400字500字 描写喜鹊的作文400字500字 喜鹊篇一：喜鹊 我爱喜鹊，它不仅是个报喜之鸟，还有它那美丽矫健的身姿，多引人注目啊！ 喜鹊的羽毛乌黑光亮，富有光泽，在阳光下显得格外鲜明，像一个小女孩清洗过的发丝，闪闪发光。它的嘴巴尖尖的，锋利无比，宛如一把匕首。小巧玲珑的眼睛炯炯有神，时不时就骨碌一转，露出那警惕的神色，并昂首挺胸，好像在察觉敌人的动静，又像在和一些小动物示威，真是机灵调皮，活泼可爱呀。喜鹊的尾巴跟别的鸟儿大不相同，低垂着，像一把破碎的小扇子，层层叠叠的，真是漂亮啊！喜鹊常常拖着个圆得像个小足球的肚子，真像个大肚男。它长着一对又细又短的腿，仿佛一个穿着高跟鞋的少女，亭亭玉立地站在岩石上向远处眺望，好可爱的一只喜鹊呀。 我最爱看喜鹊飞行了。它先是站在一块不起眼的石头上，然后纵身一跃，扬起那黑白相间的美丽
翅膀，直冲而上，连绵起伏的飞着，一会儿在天空划出一道弧线，一会儿在天空中转圈，活像一架轻型飞机，怎能不令人赏心悦目呢，我真想马上变成一只翩翩飞翔的鸟儿，可以自由的在天空中翱翔，不受外界的干扰，我真羡慕它。但是鸟儿也会搞一些破坏活动，没准就鬼鬼祟祟地溜进你的屋子，在床上撒泡尿，拉堆屎，也有点麻烦的。我喜欢喜鹊的叫声，那么清脆婉转：“唧——唧”，真动听，可以说，它是个独一无二的“歌唱家”…… 喜鹊是我的开心果，有时，我很想去逗逗它，摸摸它，我爱喜鹊。 描写喜鹊的作文400字500字 喜鹊篇一：喜鹊 我爱喜鹊，它不仅是个报喜之鸟，还有它那美丽矫健的身姿，多引人注目啊！ 喜鹊的羽毛乌黑光亮，富有光泽，在阳光下显得格外鲜明，像一个小女孩清洗过的发丝，闪闪发光。它的嘴巴尖尖的，锋利无比，宛如一把匕首。
燕子_五年级日记
燕子 燕子北方的城市上空，并不常有鸟的痕迹。即便有飞鸟掠过，也多是叽喳吵闹的麻雀，或是黑中透蓝的硕大喜鹊。燕子与它们相比，可就是个漂亮的“稀客”了，偶尔遇到那双矫健的黑色翅膀，与剪出了无数美好词汇的尾巴，都会没来由的欢喜起来。 而在幼时的记忆里，燕子的身影经常飞得到处都是。在下雨前闷热的空气中，几十只燕子，几十只蜻蜓，都在我头顶身边高高低低地飞着。我手持一把比自己还要高的扫帚，仰起头，看着童年的天空，有很多的云…… 旧时，老家的房梁上有一个燕子窝，用泥与草叶垒砌的一个小小口袋，就那么精精巧巧地搭在梁间，开口不大，却能看到从里面探出头来的雏燕，小燕子刚长出毛来不久，两三个黑黑的小脑袋挤来挤去。等待着觅食归来的父母们填饱它们的肚子。偶尔有两只小燕子会被挤下来，摔得奄奄一息。家里人就会赶忙将它救起，悉心喂养几天，再将重新活泼起来的燕子送归燕巢；要是救得晚了一步，燕子死了，一上一下两个家庭都会很伤心，燕子低低的盘旋，现在想起都格外凄凉。 前几日回老家，坐在奶奶的三轮车上，听她絮叨说着老房子的改造与变更。穿过时光侵染的小巷，与看我长大的那些景物对视，只觉恍如隔世。村落土墙间连着几根细细的电线，上面点缀着几个黑色的小小身影。“燕子！”我猛然惊觉，原来它们没有渐渐消失，而是一直住在老家的村庄里，仿佛被谁画入了这里的风景中，成为永恒的搭配。那么多的春秋过去了，不知它们已经看过了多少个如我这般从这里长大的小孩子了呢？ 三轮车晃悠着，发出嘎吱嘎吱的声音。在路的尽头，我忽又看见了漫天飞舞的蜻蜓和燕子。俊俏的燕尾在我眼前画出一条条流线，蜻蜓的翅膀也在快速地振动着。我如幼时般，仰起头望天，找不到一片当年的云…… 燕子今天，我在家里看到了活泼机灵的小燕子之后，觉得春天如果没有燕子，春天就没有那么多生机，没有燕子，春天就不那么美了。 这些小燕子身上的羽毛乌黑光亮，一对俊俏轻快的翅膀在湛蓝的天空中伸展，加上剪刀似的尾巴，让人感觉到，燕子是那么可爱。 在微风的吹拂下，柳树甩着长长的辫子，小草点头微笑，仿佛是一支迎春舞。小燕子飞过来，这一景象被我印在了画面上。燕子就像一位旅行家，一会儿由这边的柳树下边，一眨眼又飞到了那边的房子上面。又从房子上面飞到了大树上。 我出了家门，去海韵广场的人工湖玩。那里的水非常清，没有一点污渍，而且我还能看见水底的石头呢！ 啊，我又看见了活泼的小燕子。它们唧唧地叫着。好像再说：“春天来了，春天来了！”那叫声真动听！像是专门飞过来让我们来听春天演奏。它们又横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈荡漾开去。 我今天才发现我爱上了燕子，喜爱上了春天。它的歌，它的舞，好像是专门为春天有所准备的。停在电线上的燕子叫着，像正在为春天唱歌。在空中掠过的燕子，好像在为春天跳舞歌唱。又唱歌，又跳舞，它们组成了一支燕子交响团，它们放声歌唱好听极了。 燕子嘿！我亲爱的朋友，今天你有看见燕子沿着热带往北飞过来了吗？没有？哦不不，这并不重要，我只是想问你，你是不是感觉昨天，春天姗姗来迟了？
描写喜鹊的作文
描写喜鹊的作文 描写喜鹊的作文一：喜鹊 （287字） 今天，陽光明媚，万里无云。我们在教室里安静地读书时，突然，一个壮观的景象引起了大家的注意，我们一窝蜂似的跑向窗前，哇！哇！只见学校对面的空地上一群一群的鸟飞来飞去，而且一会儿像飞机一样飞上天空，一会儿又像闪电一样落下来。这时，我们七嘴八舌的议论起来，是乌鸦吗？一定是乌鸦！是麻雀！大家东一句西一句，一直说到老师来。 老师说：“这应该是喜鹊吧！”不一会儿教室里又传来一声尖叫，原来所有喜鹊全体出动，一同飞向高空，仿佛一架架飞机从我们头上飞过，转眼间飞回来了。为什么他们不飞走呢？难道它们不想飞向南方吗？它们像人一样有灵性，可能我们一直没有打扰它们，这个家太安静了
吧！喜鹊很可爱！ 描写喜鹊的作文二：可爱的大喜鹊 （501字） 在10月1日回老家的时候，爸爸从大爷家要了一只大喜鹊，它的毛是紫色和黑色的，尾巴特别的长，一对有力的脚使劲的抓着笼子，一双大大的眼睛一直盯着我。长长的嘴还在吃着东西，我给它起名叫马嘎。 刚把它带回来时，它还非常害怕，警惕地四处乱看。有一次，我拿食来喂它，它害怕地躲在一边，我走了之后，它便狼吞虎咽地吃起来。过了一段时间，熟悉了环境，就不再象初来乍到那么害怕了，还能经常听见它嘎嘎地叫声。 马嘎是个机灵鬼。以前在大爷家的时候，大爷还养着一只很珍贵的鸟。马嘎怕大爷偏心，先把那只鸟的窝糟蹋了，后来就把那只鸟啄
死了，还把它埋起来。大爷回来，不见了那只鸟了，很是着急，后来却在他孩子挖土时，把那只死去的鸟给挖了出来，看到那鸟眼睛和脑袋被啄得血肉模糊的样子，才一下子明白了事情的真相！ 有一次，我看它使劲地玩水，想给它洗洗澡，就在一个盆里倒上一些温水，它高兴地叫起来嘎！嘎！然后，就跳进水里使劲抖动，把水弄了一地。洗完后，我想给它擦擦羽毛，它却不配合，羽毛一下子竖起来，没办法，我只能给它用吹风机吹了，但是当我给它吹时，却发现它的羽毛早已干了，原来它的羽毛一直不被水浸湿，这真是个懊妙，有待于我好好学习，将来去弄明白。 描写喜鹊的作文三：喜鹊 （929字） 深秋已至，往日碧绿繁茂的树叶，已开始凋零飘落，秋雨洗去了空中的尘埃，秋霜使绿叶变得火红与金黄。连日来天气晴朗，苍穹瓦蓝高
作文描写片段整合
1 校园里，那些工人叔叔坐在吊着绳子的木板上，拿着用滚筒和竹竿做成的粉刷工具，一下、一下一丝不苟的刷着墙壁。木板的左边和右边都吊着油漆桶，只要稍有点动静，木板就会随着油漆桶左右前后晃动，工人们屏气凝神不敢言语，似乎怕话太多会震动绳子，他们动作虽然娴熟，但手指还是不由地微微颤抖。强烈的阳光在新刷的墙面上折出一道道光，明晃晃的，工人们强睁开眼，手抓墙壁，努力仔细的刷。连边角角都不放过。他们的姿势好像在荡秋千。但神情却比荡秋千紧张的多，他们有的咬着嘴唇、表情严肃，有的脸色发白、好像随时都会被一阵风刮落。 2老师正在讲课，他的手窸窸窣窣的在自己的抽屉里摸索。老师注意到了他，目光向两柄闪着寒光的利剑扫射着他，可他全然没有发现，还沉浸在自己的小世界里。老师轻轻的从粉笔盒里拿出一个小粉笔头，像射击运动员瞄准似的，在空中划了一道漂亮的弧线，“啪”的一声，打在了他的头上，他一愣，随即又端端正正的做好了。 3她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，剑眉下射出俩道寒光，她凝神注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！ “可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随手扔了回去。 “小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。 她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！ 4、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”机会。突然他加快步伐，一会左拐，一会右拐，冲过两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 5《纠错》我被妈妈叫进了房间。一进房间，就看见她那皱起的眉头，如突起的山峰——笼罩在一片阴云之下。眼睛珠子瞪出眼眶，好像也在张着嘴在训斥我。她手中的作业本已被揉的摇摇欲坠，我料定这次又该倒霉了。果不其然，只见她把作业本恶狠狠地摔在桌子上，示意我自己看，我心惊胆战的扒开作业本，错题可真不少，真是“满江红” 。我预示到一场暴风即将席卷这里，吓得一声不吭，只是低沉着头，缩成一团阴影。妈妈走到我身边，听着他的脚步声，我心里忐忑不安。只见她走到我面前，拿起桌子