北京市西城区八年级物理下册第九章电与磁第十章信息的传递检测题A
北京市西城区八年级物理下册第九章电与磁第十章信息的传递检测题A
一、选择题（每题5分，共20分）
1. 关于磁感线，下列说法中错误的是
（）
A. 磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体南极
B. 磁感线可以方便、形象地描述空间磁场的情况
C. 磁感线是人们为了研究磁场而假想的
D. 磁感线是磁体周围实际存在的曲线
2. 下列事例中，属于机械能转化为电能的是
（）
A. 电流通过灯丝时发光发热
B. 电磁感应现象
C. 用电磁继电器实现自动控制
D. 通电线圈在磁场中转动
3. 小海同学用黑色表示小磁针的N极。把他的探究通电螺线管周围磁场的结果用图9A-1的方式表述出来。其中正确的是
（）
图9A-1
4. 用一根钢针的针尖靠近可以在水平平面自由转动的磁针的N极，看到磁针的N极被钢针吸引过来，由此可以得到的结论是
（）
A. 钢针原来一定没磁性
B. 钢针原来可能有磁性
C. 磁针的N极靠近钢针时，钢针针尖是S极
D. 磁针的N极靠近钢针时，钢针针尖是N极
二、填空题（每空2分，共60分）
5. 磁极间有力的作用。同名磁极，异名磁极。
6. 通电螺线管的磁场跟条形磁体的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极。极性和电流的关系可以用判定。
7. 两个形状相同的电磁铁，如果绕线的匝数相同，电流越大，磁性越；如果电流的大小相同，绕线的匝数越多，磁性越。
8. 也叫喇叭。它是把电信号转换成的装置。主要由永久____、______和锥形纸盆构成。
9. 通电在磁场中会发生扭转。直流电动机换向器的作用是及时改变线圈中的_______，使线圈能够连续转动。
10. 闭合电路中的，在磁场中作磁感线运动时，电路中有电流产生。产生的电流叫电流。
11. 发电机是根据原理制成的。发电机发出的方向发生变化的电流叫交变电流，简称交流电。
12. 最简单的电话由和组成。话筒把声音变成变化的，听筒把携带信息的电流还原成。
13. 电话分为和两种。现代的电话已经全部采用信号进行传输和处理。
14. 声音在真空中传播。电磁波在真空中的传播速度是m／s。
15. 用于传播广播、电视和移动电话的那一部分电磁波，通常叫它。
16. 世界上最大的电子计算机网络叫做。
三、作图、实验与探究题（共20分）
17. 根据图9A-2中螺线管上的电流方向，标出它的N、S极。（6分）
18. 根据图9A-3中螺线管的极性，画出正确的绕线方式。（8分）
19. 小丽用漆包线在铁钉上绕成匝数足够多的电磁铁，来探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，如图9A-4的装置。李明发现不能完成探究，原因是；
请你帮助小丽改进的方法是。
20. 图9A-5虚线框中是。请简述它的工作过程。（6分）
【试题答案】
一、选择题
1. D
2. B
3. A；C
4. B；C
二、填空题
5. 互相排斥；互相吸引
6. 外部；安培定则
7. 强；强
8. 扬声器；声音；磁体；线圈
9. 线圈；电流方向
10. 一部分导体；切割；感应11. 电磁感应；周期性
12. 话筒；听筒；电流；声音13. 模拟；数字；数字14. 不能；3×108
15. 无线电波16. 因特网
三、作图、实验与探究题
17. 见图答9A-1
18. 见图答9A-2
19. 不能调节电流；使用滑动变阻器（或使用调压电源等）
20. 电磁继电器；工作电路处于通路时，有电流通过电磁铁，电磁铁有磁性，吸引衔铁使动触点下移，绿灯亮；工作电路处于断路时，没有电流通过电磁铁，电磁铁失去磁性，在弹簧拉力作用下，动触点上移红灯亮。
2018北京市朝阳区初二(上)期末物理试题及答案
2018北京市朝阳区初二（上）期末 物 理 2018.1 一、单项选择题 （下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分） 1．在国际单位制中，质量的单位是 A ．米 B ．公里 C ．米/秒 D ．千克 2．图1是用温度计测量水的温度的示意图，其中正确的是 3．图2所示的光现象中，由于光的直线传播形成的是 4．图3所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是 5．鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“浓黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了……”，其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是 A ．河岸 B ．船 C ．山 D ．流水 6．酒精的密度是0.8×103 kg/m 3 ，关于该密度下列说法中正确的是 A ．它读作0.8×103 每立方米千克 B ．它表示每立方米酒精的质量是0.8×103 千克 C ．0.8×103 kg/m 3大于0.8g/cm 3 D ．一桶酒精的密度大于一杯酒精的密度 7．图4所示的事例中，利用声波传递能量的是 8．图5中，表示晶体熔化过程的温度变化图像的是 赵州桥的倒影 筷子好像在水面处弯折 手在墙上的手影 A B C D 图2 景物在凸面镜中成像 图3 盛夏，草叶上形成“露珠” 深秋，枫叶上形成“霜” 严冬，树枝上形成 “雾凇” 初春，湖面上冰化成“水” A B C D 图图4
图5 9．一束光通过透镜的光路如图6所示，其中正确的是 图6 10．体育课上，近处的同学听到了老师发出的口令，而远处的同学没有听清楚，其原因是A．老师发出声音的频率较低 B．老师发出的声音的音色不好 C．远处同学听到声音的音调较低 D．远处同学听到声音的响度较小 11．下列有关误差的说法中正确的是 A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误 C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差12．下列估测最接近实际情况的是 A．一瓶500ml矿泉水的质量约为1 kg B．比较舒适的环境温度约为35℃ C．一支普通牙刷的长度约为18cm D．做一遍眼保健操的时间约为20min 13．下列关于质量的说法中正确的是 A．同种物质组成的物体的质量相同 B．太空中的宇航员质量为零 C．质量是物体的一种属性，与物体所含物质的多少有关 D．生活中说的质量好中的“质量”与物理学中的“质量”含义相同 14．小阳同学根据下表所提供的信息得出以下四个结论，其中正确的是 几种物质的密度（常温常压） 物质密度/（kg · m-3）物质密度/（kg · m-3） 水 1.0×103冰0.9×103 酒精0.8×103铝 2.7×103 煤油0.8×103铁7.9×103 水银13.6×103铜8.9×103 A．液体的密度一定小于固体的密度 B．铜的密度比铝的密度大，表示铜的质量大于铝的质量 C．密度是物质的一种性质，同种物质的密度一定相同 D．如果某种物质的密度是0.8×103 kg/m3，则这种物质可能是酒精 15．图7所示的四幅示意图中，表示近视眼成因和近视眼矫正的是 图7 A．乙和丙 B．乙和丁 C．甲和丁 D．甲和丙
初中物理光学综合测试卷
初中物理光学综合测试卷 一、选择题：（共24分，每小题2分， 1、2题为双选,其余为单选） 1、下列叙述中用到了与图1所示物理规律相同的是( ) A．“海市蜃楼” B.“杯弓蛇影” C.“凿壁偷光” D.“立竿见影” 2、关于以下四种光学仪器的成像情况说法正确的是( ) A.放大镜成正立放大的实像 B.照相机成倒立缩小的实像 C.潜望镜成正立等大的虚像 D.幻灯机成正立放大的实像 3、晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜放在纸上，让 手电筒的光正对着平面镜照射，如图2所示，则从侧面看去：（）图1 A．镜子比较亮，它发生了镜面反射 B．镜子比较暗，它发生了镜面反射 C．白纸比较亮，它发生了镜面反射 D．白纸比较暗，它发生了漫反射 4、夜晚，人经过高挂的路灯下，其影长变化是（） A．变长 B.变短 C.先短后长 D.先长后短图2 5、许多照相机镜头到胶片的距离是可调的。某次拍摄前摄影师已经“调好焦”，使被摄者在 胶片上形成了清晰的像。如果在拍摄前被摄者移动了位置，他和摄影者的距离变远了，为 了使他在胶片上仍然成清晰的像，镜头与底片的距离应( ) A、变大 B．变小 C．先变小后变大 D．先变大后变小 6、光从空气斜射向水面发生折射时，图3所示的光路图中正确的是( ) 图3 7、潜水员在水中看见岸上的“景物”实质是( ) A. 景物的虚像，像在景物的上方 B. 景物的实像，像在景物的下方 C. 景物的实像，像在景物的上方 D.景物的虚像，像在最物的下方 8、如图4所示，小明家的小猫在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的全身像应是图 中的（） 图4 图5 9、如右上图5所示有束光线射入杯底形成光斑，逐渐往杯中加水，光斑将（）
人教版八年级物理下册《功勋卓著的电与磁 第八章 电功率 四、电与热》教案_10
电与热 学习目标： 1、知道电流的热效应. 2、理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用. 3、知道科学研究方法常用的方法等效替代法和控制变量法在本节实验中的运用 4、通过对焦耳生平的介绍培养学生热爱科学，勇于克服困难的信念. 学习重点：理解焦耳定律 学习难点：理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用 学习过程： 1、看几张图片，想想它们有什么共同点？ 2、讨论：(1)灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡，有什么感觉？为什么？ (2)电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机部分有什么感觉？为什么？ 3、教师提出问题： (1)、灯泡接入电路中时，灯泡和电线中流过相同的电流，灯泡和电线都要发热，可是实际上灯泡热得发光，电线的发热却觉察不出来，为什么？ (2)、家庭电路中使用功率过大的用电器可能引起火灾，为什么？ 4、教师介绍实验目的，实验装置，实验原理，然后通过多媒体演示实验： 5、学生小组合作归纳实验结论： (1)在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大，电流产生的热量越多. (2)在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，电流产生的热量越多. (3)在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长，电流产生的热量越多. 6、教师引导得出焦耳定律：英国物理学家焦耳做了大量的实验于1840年最先精确地确定电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比.跟通电时间成正比，这个规律叫做焦耳定律. 焦耳定律可以用下面的公式表示：Q=I2Rt 公式中的电流I的单位要用安培（A），电阻R的单位要用欧姆(Ω)，通过的时间t的单位要用秒(s)这样，热量Q的单位就是焦耳（J）. 7、师生共同从电功计算公式推导出焦耳定律
初中物理电与磁知识点全汇总
电与磁 一、磁现象 1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。 2.磁体：具有磁性的物质叫做磁体。 3.磁极：磁体上磁性最强的部分（任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的） （1）两个磁极：南极（S）指南的磁极叫南极，北极（N）指北的磁极叫北极。 （2）磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 4.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 二、磁场 1.磁场 （1）概念：在磁体周围存在的一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见，摸不到，我们把它叫做磁场。 （2）基本性质：磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。 （3）磁场的方向： 规定——在磁场中的任意一点，小磁针静止时，N即所指的方向就是那点的磁场方向。 注意——在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。 2.磁感线 （1）概念：为了形象地描述磁场，在物理学中，用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来，这些曲线就是磁感线。 （2）方向：为了让磁感线能反映磁场的方向，我们把磁感线上都标有方向，并且磁感线的方向就是磁场方向。（3）特点：①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极。（北出南入） ②磁感线是有方向的，磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。 ③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱，越密越强，反之越弱。 ④磁感线是空间立体分布，是一些闭合曲线，在空间不能断裂，任意两条磁感线不能相交。 3.地磁场 （1）概念：地球周围存在着磁场叫做地磁场。（2）磁场的N极在地理的南极附近，磁场的S极在地理的北极附近。（3）磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现的。 三、电生磁 1.电流的磁效应 （1）1820年，丹麦的科学家奥斯特第一个发现电与磁之间的联系。（2）由甲、乙可知：通电导体周围存在磁场。（3）由甲、丙可知：通电导体的磁场方向跟电流方向有关。 2.通电螺线管 （1）磁场跟条形的磁场是相似的。（2）通电螺线管的磁极方向跟电流方向有关。 3.安培定则：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。 四、电磁铁 1.电磁铁 定义：电磁铁是一个内部插有铁芯的螺线管。 2.判断电磁铁磁性的强弱（转换法）：根据电磁铁吸引大头针的数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱。 3.影响电磁铁磁性强弱的因素（控制变量法）：①电流大小；②有无铁芯；③线圈匝数的多少 结论（1）：在电磁铁线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强。 结论（2）：电磁铁的磁性强弱跟有无铁芯有关，有铁芯的磁性越强。 结论（3）：当通过电磁铁的电流相同时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强。 4.电磁铁的优点 （1）电磁铁磁性有无，可由电流的有无来控制。（2）电磁铁磁性强弱，可由电流大小和线圈匝数的多少来控制。（3）电磁铁的磁性可由电流方向来改变。 5.电磁铁的应用：电磁起重机、磁悬浮列车、电磁选矿机、电铃、电磁自动门等 五、电磁继电器扬声器 电磁继电器 （1）结构：电磁继电器是由电磁铁、衔铁、簧片、触点（静触点、动触点）组成。
初中物理光学易错题
1.在暗室里用蜡烛做小孔成像实验时，小明在硬纸板的不同位置戳了圆形、正方形、正三角形和五角形四个小孔，则在墙上可能( ) A出现一个蜡烛的火焰的实像B出现四个蜡烛火焰的实像 C出现四个和小孔形状相同的清晰光斑D出现四个蜡烛火焰的虚像 2. 晚上,在桌面上铺一张白纸,把一块小平面镜压在白纸上,让手电筒的光正对着平面镜和白纸照射,人观察平面镜和白纸看到的现象是( ) A 白纸比较亮 B 平面镜比较亮 C 可能是白纸亮,也可能是平面镜亮 D 以上说法都不对 3.雨后的晚上，天刚放晴，地面虽已干，但仍留有不少积水，为了不致踩到地上的积水，下面正确的是( ) A、迎着月光走地上发亮处是积水，背着月光走地上暗处是积水 B、迎着月光走地上暗处是积水，背着月光走地上发亮处是积水 C、迎着月光或背着月光走，都是地上发亮处是积水 D、迎着月交或背着月光走，都是地上暗处是积水人站在竖直放 4.一束光线由空气射入水中,一定变化的是_________. 5.水中的筷子从上面看似乎向上弯折了,这是因为光从___中进入____中时发生___的缘故. 6.如图所示,一束方向不变的光线从右方斜射向水面,这时反射角是β, 折射角是γ.若把水槽左端稍垫高一点,等水面重新平静后,反射角是β',折射角是γ',则( ) A)β'<β γ'< γ B)β'=β γ'=γC)β'<β γ'>γ D)β'>β γ'>γ 7.一束光经过凸透镜后( ) A 一定是平行光 B 一定会聚于一点 C 一定是发散光线 D 一定较入射光线会聚一些 8.某物体通过凸透镜在屏上成一个缩小的清晰的像,现将物距减半,则下列判断正确的是( ) A一定在屏上成一个缩小的像B一定在屏上成一个放大的像 C一定在屏上成一个等大的像D屏上肯定有像,但大小不确定 9.如图所示,一束光线射入O处光学仪器后聚于主光轴的S点,取走光学元 件后,光线会聚于S'点,则该镜一定是( ) A凸镜B凹镜C凸透镜D凹透镜 10.有位同学在做凸透镜成像实验时,不小心将用书将凸透镜挡住了一半,则在光屏上得_____(填能或不能)到完正的像. 11.当光由空气射入水中时,以下说法中正确的是 A.折射光线一定向远离法线的方向偏折 B.光线一定发生折射 C.折射角一定小于入射角 D.折射角等于或小于入射角 12.太阳光穿过树叶的空隙，在地面上会出现圆形的光斑，这是( ) A太阳的影子B太阳的实像C树叶的影子D树叶的实像
八年级物理下册《电与磁》单元练习题人教新课标版(1)
八年级物理《电与磁》单元练习题及答案 一、选择题： 1、以下器材，没有应用磁性材料的是： A、录音带 B、打电话用的IC卡 C、VCD光碟 D、电冰箱门上的封条 2、第一个发现电流磁效应的科学家是： A、奥斯特 B、安培 C、焦耳 D、法拉第 3、要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方法是： A、改变电流方向 B、增加螺线管的匝数 C、减小电流 D、将铁心从螺线管中拔出 4、下列说法中正确的是： A、在磁场中不同的点，磁场方向一定不同 B、磁场中的磁感线可能相交 C、磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向 D、磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的 5、如图所示的电路中，甲、乙线圈套在同一玻璃棒上能够自由移动，当开关S闭合后： A、两个线圈将向左右分开 B、两个线圈将向中间靠拢 C、两个线圈都静止不动 D、两个线圈先向左右分开，后向中间靠拢 6、如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动 时，下列说法中正确的是： A、电流表的示数变小，电磁铁的磁性减弱 B、电流表的示数变大，电磁铁的磁性增强 C、电流表的示数不变，电磁铁的磁性减弱 D、电流表的示数减小，电磁铁的磁性增强 7、在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手 旋转叶片，发现二极管发光.上述实验现象说明了： A、磁能生电 B、磁场对电流有力的作用 C、电流的磁效应 D、电流的热效应 8、为了判断一根导线中是否有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中最适用的是： A、被磁化的缝衣针及细棉线 B、U形磁铁及细棉线 C、带电的小纸球及细棉线 D、小灯泡及导线 9、如图所示，在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并 接触，下列说法中正确的是： A、两铁钉没有相互作用 B、两铁钉相互吸引，最后落下来 C、两铁钉相互排斥，最后落下来 D、无法判断 10、在地球表面某位置，发现能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且N极向上，则该位 置是： A、地磁北极附近 B、地磁南极附近 C、赤道附近 D、无法确定 11、如图所示，线圈是由双股导线并绕成的，下列说法正确的是：
【精选3份合集】2018-2019年北京市八年级上学期物理期末教学质量检测试题
初二上学期期末物理试卷 一、选择题 1．关于超声波和次声波的说法中，正确的是（） A．超声波就是速度超过340m/s的声 B．次声波对人体有百害而无一利 C．人的耳朵能听到超声波 D．次声波是频率低于20Hz的声 【答案】D 【详解】A．超声波是声音振动频率大于20000Hz的声音，故A错误； B．次声波可以预报地震、海啸等自然灾害，故B错误； C．超声波和次声波人耳都听不到，故C错误； D．次声波是声音振动频频率低于20Hz的声音，故D正确。 故选D。 2．坐在匀速直线行驶高铁里的小明，看到放在自己正上方行李架上的双肩包侧兜里一包纸巾正要下落，则这包纸巾将落在（） A．小明的前面 B．小明的后面 C．小明的头上 D．小明的左侧 【答案】C 【详解】高铁匀速直线行驶，纸巾和小明都是匀速向前行驶的，纸巾下落时，以小明为参照物，纸巾是竖直落下的，那么这包纸巾将落在小明的头上，故选C。 3．“北风乱/夜未央/你的影子剪不断/徒留我孤单/在湖面/成双/”是《菊花台》中的一段歌词。以下对“成双”的理解，正确的是（） A．“我”和“你”成双 B．“我”和湖面反射的“我的影子”成双 C．“我”和“你的影子”成双 D．“我”和湖面折射的“我的影子”成双 【答案】B 【解析】试题分析：“/在湖面/成双/”，是平面镜成像，“我”和湖面反射的“我的影子”成双，是由于光的反射形成的，故A、C、D不符合题意。B符合题意为答案。 考点：平面镜成像的特点 4．用镜头焦距不变的照相机给某同学拍照时，底片上成一清晰的半身像，现要改拍全身像，则应该使（）A．照相机远离该同学，将镜头往前伸 B．照相机靠近该同学，将镜头往前伸
初二物理光学知识点【初二物理透镜及其应用的知识点】
初二物理光学知识点【初二物理透镜及其应用的知识点】 一、光的折射 1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化;这种现象叫光的折射现象。 2、光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆。 ⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。 ⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。 ⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。 光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。 光从空气垂直射入(或其他介质射出)，折射角=入射角= 0 度。 3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高 练习：☆池水看起来比实际的浅，是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角。 ☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在云中自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的虚像，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的虚像。 二、透镜 1、名词： 透镜：由透明材料磨制而成，两个折射面都是球面，或一面是球面另一面是平面的透明体。 凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等; 凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片; 主光轴：通过两个球面球心的直线。 光心：(O)即薄透镜的中心。 性质：通过光心的光线传播方向不改变。 焦点(F)：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。 焦距(f)：焦点到凸透镜光心的距离。 2、典型光路 三、凸透镜成像规律及其应用 1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。 若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。 2、实验结论：(凸透镜成像规律) F分虚实,2f大小,实倒虚正, 具体见下表: 3、对规律的进一步认识： ⑴u=f是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。
物理论文电与磁
走进电与磁的奇妙物理世界 在地球南北极附近的高纬度地区，人们常常看到一种奇异的自然现象，巨大的天幕死虎被染上了各种颜色。这些颜色还会不断的变换，这是天上的画家在挥笔作画，这是盛装的少女在载歌载舞，一切都是那么的神奇 在科学技术并不发达的古代，古人对这种现象进行了种种猜测，直到近代，才有了科学的解释，科学家们叫这种现象叫“极光”。极光的发生于地球的磁场有着明确的关系。 电磁学，在技术上还是主导作用的一门学问，因此在基础物理学上电磁学始终保持着他的重要地位。初中物理便有电磁学的基础学习。 第九章《电与磁》，通过一个简短的科学现象，把我们引入“电与磁”的世界，让我们对“电与磁”有了一个初步的了解.学习内容有磁现象、磁场、电生磁、电磁铁、电磁继电器、扬声器、电动机、磁生电。在学习过程中，几个经典实验是本章学习的重点，通过实验我们也更深入，直观的了解电磁学。 法拉第实验——磁是如何生电的 【提出问题】：什么情况下磁场中的导线能够产生电流？ 【猜想与假设】：可能与导体在磁场中的运动有关 【探究方法】：让导体在磁场中运动。观察什么情况下有电流产生，并尝试改变电路中产生的电流 【分析和论证】：实验发现，导体在磁场中做平行的磁感线运动时，不产生电流，做切割磁感线运动时，产生电流。 保持磁场方向不变，改变导体切割磁感线方向时，产生电流方向改变， 保持切割磁感线方向不变，改变磁场方向，电流方向发生改变. 【得出结论】：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流，电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关 奥斯特实验——电生磁 【提出问题】：电能生磁吗？ 【猜想与假设】：电可以生磁 【探究方法】：将一根通电的导线平行的放在静止的小磁针上方 【实验现象】：小磁针发生了偏转 【实验说明】：通电导线周围存在着磁场，这种现象叫电流的磁效应 在设置实验对照组，在通电情况下，改变电流的方向，发现小磁针偏转的方向改变 说明磁场方向和电流方向有关 实验——通电导线在磁场中受力的作用 【提出问题】：通电导线在磁场中是否受力的作用？力的方向和那些因素有关？
初中初三物理《电和磁》总结及试题含答案新选
新课标沪科版初中初三物理《电和磁》总结及精选试题（含答案）一.教学内容： 电和磁总结 基本要求： 1. 通过对具体知识点的复习，唤起同学们对所学的知识的回忆。 2. 通过总结与复习，使同学们对所学知识形成知识体系。 3. 通过具体的例题讲评，提高同学们利用知识来解决实际问题的能力。 重点内容：知识体系的形成、应用能力的提高。 难点内容：灵活应用所学知识来解决生活中的常见问题。 重点、难点解析 一. 简单的磁现象 知识要点： 1. 知道什么是磁性、磁体和磁极。 2. 知道磁体有吸铁性和指向性。 3. 知道磁极间的相互作用规律。 4. 知道磁化现象，知道软磁体和永磁体。 5. 能判断物体有无磁性及磁体的极性。 重点知识解析： 1. 磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，我们称其为磁性。磁体上磁性最强的部分叫磁极，磁体有两个磁极，即南极（S极）和北极（N极）。 磁体总有两极：自然界中的磁体总有N和S两个磁极。如图1所示，一根条形磁铁断为三截以后，立即变成三根磁铁，每一段都有N、S极。只有单个磁极的磁体在自然界里是不存在的。 2. 磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 我们可以通过磁体的吸铁（钴、镍）性、指向性和磁极间的相互作用规律来判断一个物体是否具有磁性。 3. 判别磁极极性的方法：将小磁针靠近磁体，就能判别磁铁的极性。如图2所示，由静止在磁体旁小磁针甲的指向，可以断定条形磁铁的A端是N极，B端是S极；同时也可以判定小磁针乙的左端是N极，右端是S极。 4. 磁化：使原来不具有磁性的物体获得磁性的过程。 二. 磁场和磁感线
知识要点： 1. 知道磁体周围存在磁场，知道磁场的基本性质和磁场具有方向性。 2. 知道可用磁感（应）线来形象地描述磁场。 3. 会画条形磁体和蹄形磁体周围的磁感线的分布。 重点知识解析： 1. 磁场：磁体的周围存在着一种叫做磁场的物质，磁体间的相互作用就是通过它们各自的磁场而发生的。磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，我们常用小磁针是否受到磁力的作用来检验小磁针所在的空间是否存在磁场。 2. 磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。 3. 磁感线：磁感线是为了形象地描述磁场而在磁场中画出的一些假想的、有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体南极。 4. 怎样理解磁感线可以“形象地描述磁场？” ①磁感线虽然是一些假想的曲线，但并非主观臆想出来的线，它是根据无数小磁针（被磁化的铁屑）在磁场里的分布和排列的情况，模仿画出的曲线，因而能反映磁场的有关特性。 ②磁感线可以帮助我们方便、形象地确定磁场里任意一点的磁场方向。例如，在图3中要确定小磁针在A点处的N极指向，我们只需根据条形磁铁的磁感线，找出A点的曲线方向（如图3中所表示的箭头）。这个方向就是A点的磁场方向，就是小磁针在A点时N极所受到的磁场力的方向，也就是小磁针静止在A点时的N极的指向。应当指出：表示A点的曲线方向时，就是过A点作曲线的切线（与曲线只有一个交点），切线线段的箭头方向要顺着磁感线的方向。 ③磁感线还可以帮助我们认识磁场中磁性强弱的分布情况。磁感线越密的地方，也就是被磁化的铁屑分布越密的地方，也就是磁性越强的地方，反之亦然。在图3中可以看出，磁体两端的磁感线特别密，而磁体正中部分的磁感线特别疏，这很好地说明了磁体两端磁性最强，中间最弱的情况。 ④磁体周围的磁感线有无数条，我们可以只画出有代表性的部分磁感线，也可以根据问题的需要增画出能帮助我们解决问题的磁感线。例如，图3中确定B点的磁场方向，就可以增画出经过B点的磁感线。 在认识磁感线时还应注意，它在空间的分布是立体的。 4. 记住五种基本磁场的磁感线描述。 条形磁体和蹄形磁体的磁感线分布如图4所示。
2019北京市西城区初二(上)期末物理
2019北京市西城区初二（上）期末 物理 2019.1考 生 须 知 1．本试卷共8页，六道大题，35道小题；满分100分，考试时间 90分钟。 2．考生应在试卷、机读卡和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和学号。 3．选择题在机读卡上作答，其他试题在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 一、单项选择题（下列每小题的四个选项中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分） 1．在国际单位制中，密度的单位是 A．千克（kg） B．米/秒（m/s） C．米（m） D．千克/米3（kg/m3） 2．图1所示的物体中属于光源的是 月亮手机屏幕电影银幕水面 3．小明听到室外轻柔的歌声“长亭外，古道边……”，便判断说：“这是小芳在唱歌”。这体现声音特性中的 A．振幅 B. 音调 C. 响度 D. 音色 4．2017年4月，中国航天的“快递小哥”--“天舟一号”在太空中与“天宫二号”空间站顺利完成自动交会对接，如图2所示。此时说“天宫二号”是静止的，选取的参照物是 A．“天宫二号” B．太阳 C．“天舟一号” D．地球 5．下列叙述中的“影”，属于光的折射的是 A．立竿见“影” B．毕业合“影” C．湖光倒“影” D．形“影”不离 6．如图3所示的现象中，关于其物态变化过程叙述正确的是 图2 图1 A B C D A B C D 水壶口冒白气 是汽化现象 草叶上的露是 水蒸气液化而成 冰箱中的霜是 水蒸气凝固而成 干冰的颗粒 变小是熔化现象
7．关于声现象，下列说法中正确的是 A ．声音不能传递能量 B ．只要物体振动，我们就一定能听到声音 C ．离音箱近时听到的声音更大，是因为声源振动的更快 D ．将水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面可以减弱噪声 8．如图4所示为中国女航天员王亚平太空授课的情景，图中水球相当于凸透镜，若水球的焦距 为f ，则此时王亚平到水球的距离u 应满足 A ．u ＞2f B ．f ＜u ＜2f C ．u = 2f D ．u ＜f 9．下列操作符合实际要求和实验规范的是 A ．用体温计测量开水的温度 B ．使用停表测同学百米跑成绩前，先按复位钮清零 C ．裁切窗玻璃前，用分度值为厘米的卷尺测量窗户的宽度 D ．用调好的天平测木块质量时，发现指针不在分度盘中央，旋动平衡螺母 10．观察图5所示水沸腾前后的照片，得到关于气泡的说法正确的是 A ．沸腾前没有气泡 B ．沸腾前后气泡没有变化 C ．沸腾后的气泡比沸腾前的大 D ．沸腾后的气泡只出现在水面处 11．关于红外线，下列叙述正确的是 A ．电视遥控器用的是红外线 B ．常温物体不能发出红外线 C ．红外线能使荧光物质发光 D ．医用“B 超”用的是红外线 12．图6所示是小强的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及矫正视力应配戴的透镜种类是 A ．远视眼，凸透镜 B ．远视眼，凹透镜 C ．近视眼，凸透镜 D ．近视眼，凹透镜 13．如图7所示的几个实验操作中，能够探究“声音的响度与振幅关系”的是 14．如图8所示，当用吹风机对着倒扣在水中的圆底烧瓶吹热风时，关于瓶内液面变化正确的说法是 A.下降 B.上升 C.不变 D.先上升后下降 图4 图5 沸腾前 沸腾后 图7 用力吹一根细管，并将它不 断 小刚轻声说话，小丽通过 “土电话”听小刚的声音 A B C D 用相同的力敲打鼓面， 观察纸屑跳动的情况 使音叉发出不同的响度， 观察乒乓球被弹开的幅度 图6
初中物理光学知识点
光学知识点大汇总 一、光的直线传播 1、光现象：包括光的直线传播、光的反射和光的折射。 2、光源：能够发光的物体叫做光源。 ●光源按形成原因分，可以分为自然光源和人造光源。 例如，自然光源有太阳、萤火虫等，人造光源有如蜡烛、霓虹灯、白炽灯等。 ●月亮不是光源，月亮本身不发光，只是反射太阳的光。 3、光的直线传播：光在真空中或同一种均匀介质中是沿直线传播的，光的传播 不需要介质。 大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折（海市蜃楼、早晨看到太阳时，太阳还在地平线以下、星星的闪烁等） 光沿直线传播的现象：小孔成像、井底之蛙、影子、日食、月食、一叶障目。 ●光沿直线传播的应用： ①激光准直. 排直队要向前看齐. 打靶瞄准 ②影的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，所 以在不透光的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是影。 ③日食月食的形成 日食的成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食. 月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，太阳光被不透明的地球挡住，地球的影落在月球上，就形成了月食. 如图：在月球后 1的位置可看到日全食， 在2的位置看到日偏食， 在3的位置看到日环食。 1 2 3
④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像， 其像的形状与孔的形状无关。像可能放大，也可能宿小。 用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。前后移动中间的板，像的大小也会随之发生变化。 这种现象反映了光沿直线传播的性质。 小孔成像原理：光在同一均匀介质中，不受引力作用干扰的情况下沿直线传播根据光的直线传播规律证明像长和物长之比等于像和物分别距小孔屏的距离之比。 4、光线：用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向的直线。（光线是假想的， 实际并不存在） 光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。 5、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快. (1)光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。 光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。 雷声和闪电在同时同地发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明什么问题？ 这表明光的传播速度比声音快. (2)光年是长度的单位，1光年表示光在1年时间所走的路程，1光年＝3×108 米/秒×365×24×3600秒＝9.46×1015米 注意：光年不是时间的单位。 二、光的反射 1.反射：光在两种物质的交界面处会发生反射。 我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。 定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。任何物体的表面都会发生反射。 2.探究实验：探究光的反射规律 【设计实验】把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图2-2所示。 一束光贴着纸板沿着某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向
九年级下册：物理电与磁知识点复习
九年级下册：物理电与磁知识点复习 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 中国（）为各位同学准备了九年级下册物理电与磁知识点复习的资料。希望大家认真阅读。 一、磁现象 1.最早的指南针叫司南。 2.磁性:磁体能够吸收钢铁一类的物质。 3.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。 磁体两端的磁性最强，中间最弱。 水平面自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫南极，指北的磁极叫北极。 4.磁极间的作用规律:同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。 5.磁化:使原来没有磁性的物体获得
磁性的过程。 钢和软铁的磁化:软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。 6.物体是否具有磁性的判断方法:①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。 磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。 二、磁场 1.磁场:磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它对其他物体的作用来认识它。这里使用的是转换法。
2.磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3.磁场的方向规定:在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向，就是该点磁场的方向。 4.磁感线:在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。 磁感线的方向:在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的N极出发，回到磁体的S极。 说明:①磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。②磁感线是封闭的曲线。③磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。④磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。⑤磁感线不相交。 5.地磁场:在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
初中物理电与磁试题及答案
电和磁 一、选择题 （衢州）15．在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是 A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近 B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间 C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近 D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极 （兰州）1. 下列用电器中利用电磁感应现象工作的是 A．电烤箱 B．电铃 C．动圈式话筒 D．电风扇 （兰州）6. 关于磁体和磁场，以下说法中错误的是 A．悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近 B．铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化 C．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的 D．通电导体周围一定存在磁场 （兰州）14．图7所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机下列说法中正确的是A．直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电 B．直流发电机线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电 C．它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的 D．图中的E、F称为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向 （黄冈）14．2010年5月1日，上海世博会开幕．如图所示是上海世 博会门票，门票中有中国自主知识产权的芯片——“世博芯”，它记录着参 观者的资料，并能以无线方式与遍布世博园区的传感器交换信息．在交换信 息时，应用了大量的物理知识，下列知识得到应用的是 A．回声B．电流的热效应 C．电磁感应D．光的反射 （河南）15．放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向，图8所示的四幅图中，小磁针的指向错误的是 （济宁）8．下列实验现象所揭示的物理原理、规律与对应的实用技术的原理、规律不相 ．． 符的 ．．是 图7
2018北京市西城区初二(上)期末物理
图 6 图7 2018市西城区初二（上）期末 物 理 2018.1 考 生 须 知 1．本试卷共8页，六道大题，40道小题；满分100分，考试时间90分钟。 2．考生应在试卷、机读卡和答题卡上准确填写学校名称、班级、和学号。 3．选择题在机读卡上作答，其他试题在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．选择题、作图题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束时，请将本试卷、机读卡、答题卡和草稿纸一并交回。 一、单项选择题（下列每小题的四个选项中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分） 1．在下列单位中，速度的单位是 A ．秒（s ） B ．千克（kg ） C ．米（m ） D ．米/秒（m/s ） 2．图1所示的四种现象中，由于光的折射形成的是 3．下列有关声的说确的是 A ．“低声细语”中的“低”指的是音调低 B ．在部分路段禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声 C ．利用超声波可以击碎人体的“结石”，说明声波能传递能量 D ．打雷时先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生 4．小强坐在顺水漂流的皮筏中，相对于皮筏，下列说确的是 A ．小强是运动的 B ．岸边的树木是运动的 C ．皮筏中小强的同伴是运动的 D ．两岸的青山是静止的 5．检查视力有时采用的不是“E ”表，而是如图2所示的“C ”表。在如图3所示利用平面镜检查视力的时候，图4 中能正确表示在平面镜中看到的“C ”表像的是 6．如图5所示的现象中，其形成过程属于凝华现象的是 7．中国帮助非洲建设的绿色铁路－肯尼亚蒙巴萨～罗毕的高铁在设计与修建中格外注重生态 亭桥在水中的倒影 B 墙上的手影 D 铅笔好像折断了 C 广场上的光束 A 图1 A ．飘渺的雾 B ．雪白的霜 C ．坚硬的冰 D ．晶莹的露 图5 图4 图2 A B C D 平面镜 视力表 图3
(完整word版)初中物理光学专题训练
金星轨道 甲 乙 丙 丁 地球 太阳 初中物理光学部分专题训练 一．作图题 1．作出下列各图的入射光线（或反射光线、镜面），并标出第1、2图的入射角、 反射角。 2．作出下列各图的入射光线（或折射光线），并标出第1、2图的入射角、折射角。 3．如图1所示S 为发光点，MN 为平面镜，请画出由S 点发出并经平面镜反射后 通过Ａ点的光线。 4．根据平面镜成像的特点，在图2中作出物体AB 在平面镜MN 中的像(要求保留 作图痕迹)。 5．在图3、图4中完成光路。 二．选择题 1．下面说出是一些光学知识的应用实例，其中应用光的直线传播的实例是 （ ） A ．渔民用渔叉叉前方水中的鱼时，将渔叉对着稍低于所看到的鱼的位置叉去 B ．在潜水艇中，用潜望镜观察水面上的景物 C ．木工为了检查一块木板的楞是否直，可以闭住一只眼睛，用另一只眼睛沿楞 的长度方向看过去 D ．照相机的制作原理 2．2004年6月8日下午在我国发生了“金星凌日”的天文奇观。“金星 凌日”是在地球上看到金星从太阳面上移过的现象，它的产生和日食的道理 相同。图5为发生“金星凌日”现象时的示意图，图金星的位置在（ ） A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 3．下列事例中属于光的折射现象的是（ ） A ．阳光照射浓密树叶，在地面出现光斑 B ．潜水员在水面下看岸上的景 物“升高了” C ．人们在湖边看到“白云”在水中飘动 D ．人能从各个方向看见本身不 发光桌椅 4．秋高气爽的夜里，当我仰望天空时会觉得星光闪烁不定，这主要是因为：（ ） A ．星星在运动 B ．地球在绕太阳公转 C ．地球在自转 图1 （图1） F F （图4） （图2） 空气 水 空气 水 F F （图3） 空气 玻璃 （图5）
初中物理电与磁习题mei
初中物理电与磁习题 一、选择题 1．关于磁感线，下列说法中正确的是（） A．磁感线是磁场中实际存在的曲线 B．磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来回到磁体的南极 C．小磁针的南极在某点所受磁场力的方向，跟该点磁感线的方向相同 D．磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内 2．先在桌面上放一圈小磁针，再把一个条形磁铁放在这圈的中间，观察到小磁针的指向发生了变化，这个事实说明（）． A．磁体可以使其他物体发生磁化现象 B．磁体本身存在着方向 C．磁体周围存在着磁场 D．上述三种说法都不正确 3．图中箭头表示磁感线的方向，则小磁针静止时N极的指向应（）． A．向上 B．向下 C．向左 D．向右 4．关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（）． A．磁体周围的磁感线是从磁体的北极出来，回到南极，所以磁体内部不存在磁场，也画不出磁感线 B．磁场虽然看不见，摸不到，在磁体周围确实存在着磁场；而磁感线是一种假想曲线，是不存在的 C．磁场对放入其中的磁体有力的作用，当其中没放入磁体时，则既无力的作用也不存在磁场 D．在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间的空白处不存在磁场 5.如图，AB、CD是两根外形完全相同的金属棒，用AB的一端靠近CD的中间部分时，CD被吸起；用CD的一端靠近AB的中间部分时，没有吸引，由此可以判断（）． A.AB是磁体，CD不是磁体 B.CD是磁体，AB不是磁体 C.AB、CD都是磁体 D.不能判定哪一根是磁体 6.对于信鸽靠什么来辨别方向，人们有很多猜想.科学家们曾做过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分
初中物理电与磁试题及答案
2011年中考物理分类汇编----电和磁 一、选择题 （衢州）15．在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是 A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近 B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间 C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近 D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极 （兰州）1. 下列用电器中利用电磁感应现象工作的是 A．电烤箱 B．电铃 C．动圈式话筒 D．电风扇 （兰州）6. 关于磁体和磁场，以下说法中错误的是 A．悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近 B．铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化 C．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的 D．通电导体周围一定存在磁场 （兰州）14．图7所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机下列说法中正确的是A．直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电 B．直流发电机线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电 C．它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的 D．图中的E、F称为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向 （黄冈）14．2010年5月1日，上海世博会开幕．如图所示是上海世 博会门票，门票中有中国自主知识产权的芯片——“世博芯”，它记录着参 观者的资料，并能以无线方式与遍布世博园区的传感器交换信息．在交换信 息时，应用了大量的物理知识，下列知识得到应用的是 A．回声B．电流的热效应 C．电磁感应D．光的反射 （河南）15．放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向，图8所示的四幅图中，小磁针的指向错误的是 （济宁）8．下列实验现象所揭示的物理原理、规律与对应的实用技术的原理、规律不相 ．． 符的 ．．是 图7
初中物理光学解析
1．学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象．如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像． （1）分析比较甲、乙两图，可以得出怎样的结论？； （2）分析比较甲、丙两图，可以得出怎样的结论？； （3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是（选填“正立”或“倒立”）的实像，说明小孔成像的原理是． （4）树荫下的圆形光斑就是通过树叶间的小孔在地面上所成的实像． 漫反射镜面反射 2．（1）晚上，在桌面上铺上一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如下图1所示，若从侧面看去，白纸是（选填“明亮”或“黑暗”）的，这是因为光在白纸上发生的是（选填“镜面”或“漫”）反射． （2）如图2所示，橡皮塞上插有温度计和“7”字形玻璃通气管，先不接两用气筒，将三角烧杯中的水加热到沸腾时，温度计的示数为100℃；此时，通过“7”字形玻璃管用两用气筒向烧杯内打气，见到的现象是． （3）如图3所示，在一试管里装入干燥的沙子，用软木塞把管口封住，在塞中间插入温度计，用手指捏住试管上部上下晃动片刻，则可以见到温度计的示数（升高/降低/不变），这是通过方式改变内能． （4）小明在做凸透镜成像实验，如图4光屏上得到了清晰的蜡烛的像，这时他将自己的近视眼镜放在蜡烛和透镜之间，光屏上的像变模糊了，为使光屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和透镜位置的前提下，应该如何移动光屏？答：向（选填“左”或“右”）移动光屏． 3．（2012?青岛）综合问答﹣﹣海洋游乐场中的物理： 下列是小雨在海洋游乐场经历的几个场景，请你挑选2个，用所学的物理知识进行解释： ①小雨游泳时，看到在阳光照射下，平静的海面有些地方银亮一片，非常刺眼；②他游完泳从水中出来，发现沙滩比海水温度高得多，烫脚；③冲完水，他去坐过山车，发现车从最高处向下俯冲的过程中，速度越来越大；④玩完后，他去旁边的饭店吃烤肉串，老板看到来的客人多，就多接了几个电烤箱，结果饭店的电路跳闸了． （1）解释场景： （2）解释场景：． 4．2012年5月17日，“中博会”焰火晚会在长沙市橘子激情上演．它将激光、灯光、音乐、焰火控制等先进技术集为一体，是迄今为止世界上最大的全景激光音乐焰火晚会，已超越北京奥运会和上海世博会的烟花燃放水平． 晚八时三十分，雄浑的音乐响起，拉开了“湘江之韵”的序幕．只见六艘舰船徐徐驶来，象征中部六省再聚湘江、共图发展；忽然，一道道霞光冲天而起在半空中如菊花散开，紧接着一声声巨响划破长空，炫目的激光在夜空中投射出一条条耀眼的光束，绚丽的烟花将湘江四季景观璀璨勾勒，炫烂夺目，江面的烟花“倒影”却又让人产生一种如梦如幻，仿佛身临画中的感觉… 上面的描述中有许多物理现象，请你据此将下表补充完整．