插图设计的趣味性

插图设计的趣味性
插图设计的趣味性

题目:插图设计的趣味性

提纲:一.插图的概念及发展

二.插图的种类及特点

三.插图设计的趣味

(一)插图插图设计的夸张性

(二)插图设计的拟人手法

(三)插图设计的趣味手法

(四).插图设计的混合手法四.插图当今的应用

插图设计的趣味性

姓名:X鸿运班别:07计辅(1)班学号:2007XXX116

摘要:通过对插图概念、类型、特点以及审美方面的认识,来突出其设计的趣味性所在,同时加深人对插图知识的理解。插图发展渊源流长,无论在国内还是国外,都形成了鲜明的艺术风格和独特的特征。它的设计十分强调神似、讲究意境、巧妙布置、表达鲜明,往往能教人道理或者说明某种事物特性。

关键词:插图设计趣味结构欣赏

插图的概念及发展

插图也称为插画,插在文字中间用以说明文字内容的图画,对文字内容作形象的说明,以加强作品的感染力和书刊版式的活泼性。插图画家经常为图形设计师绘制插图或直接为杂志、报纸等媒体配画。插图取材范围很宽,广泛涉及文学读物、科技读物、儿童读物等各种内容,但属于艺术范围的插图,主要是文学作品插图,这是画家在忠于文学作品思想内容的基础上的再创造,具有独立的艺术价值,成为造型艺术的一个重要品种。

插图的发展过程经历了古典、近代、现代几个时期,不同时期的插图受着时代的艺术思想支配和技法的制约,呈现出不同的面貌。插图发展初期的历史条件奠定了古典插图的写实倾向。15世纪的欧洲文艺复兴运动中,人文主义思想出于对宗教的批判,有着关注社会现实的积极要求,许多著名画家为逐渐摆脱单一的以基督教经典为题材的创作,开始对当时生活中的人物、风景、物品进行观察和直接描绘,使宗教题材的作品含带明显的现实世俗因素,有的画家完全描绘现实生活的实景。文艺复兴时代的画家继承了希腊、罗马的艺术观念,即不仅注重作品要描述某一事件或事实,还要揭示出事件或事实的前因后果,于是形成了注重构思典型情节和塑造典型形象的艺术手法。与此同时,画家还分别探索解剖学、透视学在绘画中的运用、画面明暗分布的作用等,形成了一定设计科学原理。

插图的种类及特点

根据审美而统一的原则,按照插图的表现形象份为:人物插图、动物插图和

商品插图三类。其中人物插图,主要

是以人物为素材。通过人物的脸部表

情,姿体动作来表现出人物的性格特

点品质,以此来吸引读者,引起思考。

其次,运用夸张变形不会给人不自然

不舒服的感觉,反而能够使人发笑,

让人产生好感,整体形象更明朗,给

人印象更深。例如左图的人物肖像画

就是通过对人面部及外表造型外表

夸张的。

动物插图的历史相当久远,由古到今有不少的动物成

了人物的爱宠,因此动物卡通形象广受人们的欢迎。在动

物的插图中,创作主要是运用拟人的手法来表现突出动物

形象。现代的卡通动物就是一个十分典型的例子典型。通

过这种拟人的手法,赋予动物人的特性。这就是动物插图

的特点。右面插图中摆着好看姿势的米奇老鼠,就是赋予

了人的感情色彩:

商品插图就是指动物拟人化在商品领域中的扩展,经过拟人化的商品给人以亲切感。个性化的造型,有耳目一新的感觉,从而加深人们对商品的直接印象,以商品拟人化的构思来说,可分为两大类:完全拟人化和半拟人化。

插图的形式表现丰富,按写实和装饰两大类来分。各个国家的插图都有自己风格,即使同一国家、同一类文学作品,也会因为各个插图画家的修养、对原著的理解不同,采用不同的角度、不同的内容、不同的画面形式来表现。而作为一个插图画家,面对着不同内容题材的书籍也不可能千篇一律的去对待,而要找到恰当的手法去表现。

插图设计的趣味

插图的趣味性从字面上了解就是指能够引起人的注意,吸引人的观赏,并能让人产生兴趣感和愉快感的意思。而在插图设计中,它的含义就是指在设计过程中运用一些设计的手法、方式、色彩等,以达到一种让人津津乐道的效果,具体表现为以下几个方面:

(一).插图设计的夸张性

夸张的插图,在儿童读物中应用尤为广泛。对于心智还没有成熟的儿童,他们拥有极强的求知欲和好奇心,插图的启示是十分重要的,通过夸大或者缩小的手法,让儿童理解认识创作者表达的内容。而这种夸张就是给儿童带来千变万化的强烈视觉冲击,给他们留下深刻的印象,让他们对世界更加了解认识。

在广告中,夸张的应用更是奇妙。现代的科技发达了,人们生活的脚步加快了,因此对于人来所,每分每秒都是十分重要的。为了更好地发挥插图在广告中的主要功能,美国广告界有人发明插图的"阅读最省力原则",即只看一眼广告就可以明白其内容的原则。用夸张的手法,就是更有力的表达信息给每个观看者。

因此,无论是哪种插图,作家在进行设计的时候,应该考虑用夸张的手法,极力夸张形象的个性特征,引发观赏者的阅读情趣。夸张包括人和物的装饰、性

质等,目的都是使形象更加突出、更加鲜明、更具有特殊

意义和个性张扬的典型性。比如夸张一个人瘦,除了夸张

一个人身躯的瘦之外,还得在人的身边用一个肥胖的人或

者动物来衬托。如右图的男士和女士在夸张对比:

(二).插图设计的拟人手法

拟人手法在插图设计中应用也是比较广泛的。在童年的时候,我们都有自己的玩具,真正意义上讲,那不叫玩具,而是一位朋友。玩玩具的时侯,我们总是赋予了玩具生命。作家们应该抓住这点,在插图总运用拟人的手法,让插图妙趣横生、容易理解,从而使形象画得具有鲜明的个性,从角色的人性化创造中,把平凡转化为神奇。设计插图的时候,用动物或者是景物的世界来寓意人类的社会,来反映问题,来表达人世间的真善美。这种做法就是一种活的趣味!比如总所周知的米老鼠、唐老鸭等等都是一个典型例子。

(三).插图设计的趣味手法

作为一名作家,应该善于从生活中取些有趣的情景,然后通过自己想象构思,并且用插图表现出来。在使用生活中情景的时候,更不妨用一些幽默而生动的手法表现,那样既可以反映出原作的内容,有可以看出作家的创造力和文化修养。设计的趣味手法,对色彩的鲜明、暗淡的饱和度及表达的简洁明快深刻,有比较高的要求,因此创造者也要求熟悉各种搭配,才能使作品给人视觉印象。这是一种比较有创意的手法,别有意味地采用艺术的方式,把世间一般大众所熟悉的情景事物,经过巧妙的色彩构图,使插图作品产生谐趣感,给读者一种崭新奇特的视觉印象和轻松愉快的趣味性。使读者寓于一种近乎漫画化的诙谐情趣中,使人赞叹,令人发笑,让人过目不忘,留下饶有奇趣的回味。运用趣味的手法设计,就是一种极大的趣味性。

(四).插图设计的混合手法

所谓的混合手法就是在设计插图的时候,就是将景、物和人都用各种不同的方法表达,但是都反映一个主题,这种插图也是一种有趣的设计。就比如,在插

图中景物运用朦胧的手法,配合人物喜、怒、

哀、乐的夸张,这样来制造意境。总之,无

论景物如何丰富,人物如何夸张,都应该以

创作目的来,完成构图、美化构图、增加画

面的趣味性。这种创作的效果会带给人奇幻

的、天马行空的丰富想象,同时也强调突出

主题思想,明了直观地道出作品的内涵。右

面的就是个很好的混合手法的应用例子:

插图当今的应用

今天,插图应用的领域十分广泛,在信息传达飞速发展的时代,插图渗透的领域正在不断扩大,插图艺术一直得到经济和市场的有力支撑,插图服务方向也开始从单纯的书籍、杂志、报纸而转化到更加广阔的范围,其中动画片的创作、网页的插图设计、各种音像产品的包装设计(包括CD、DVD、MD 等的封面设计)都给插图画家一个不同的新的工作空间。插图大致可分为书籍插图、商业插图、特殊范围的插图等几个类别,其中书籍插图又可分为文艺性插图和科技及史地书籍插图。文艺性插图通过选择书中有意义的人物、场景和情节,用绘画形象表现出来,可以增加读者阅读书籍的兴趣,使可读性和可视性结合起来,加深对原著的理解,同时又得到不同程度的美的享受。另一类是科技及史地书籍,这类插图

以帮助读者进一步理解知识内容,以达到文字难以表达的作用。它的形象语言应力求准确、实际、并能说明问题。一个苹果的照片能帮助我们非常客观的形状、颜色、结构和质感。一粒种子的说明图不仅能再现它的形状、结构而且能把它在土壤中发芽的过程体现出来。

参考文献:

[1]秦梦娜。《中国绘画文化》北京:事实出版社,2008.1

[2]徐文生。《儿童作品插图DE趣味性》美术大观、Art Panorama,2003.4

[3]王受之.《美国插图史》.中国青年出版社.2002年第1版

趣味性教学

趣味性教学 1趣味性教学在小学体育中的重要意义 提升学习效率小学生的大脑机能没有发育完全,他们很难长时间的集中注意力去学习,总是会在一段时间里走神或者干其他事情,这是生理的局限,所以他们应该在学习之余获得更大的放松,使学习事半功倍。在文化课程中穿插着充满趣味性的体育教学有利于学生放松身心,从长时间的枯燥学习中解放出来,缓解学习带来的疲惫和焦虑,提升学生的身体素质和心理素质,为学生在面对更多的学习压力时保持适应性打下坚实的基础,调节身心保持愉悦的心情,更加投入学习,提升学习效率。 1.3保持创造的天性 玩是孩子的天性,许多孩子的创造力都是在玩乐中得到锻炼和提升的,小学课堂开展趣味性的体育教学可以提高学生的思维能力,使得他们养成思维发散的好习惯并且在思考玩耍中学到团结协作的意义。充满趣味性的体育教学无疑是小学生偏爱的课堂教学,在他们进行喜爱的事情时,倾向于投注更多的精力,这极大地发挥了他们的创造力,为将来的发散思维提供更多的生长空间。学生在趣味性的体育课堂中会习惯于保持心情的愉快,方便教师和学生的沟通,为教师对学生思维正确方向的引导提供便利。 2趣味性教学在小学体育中遵循的重要原则 2.1适用性原则 体育老师在进行趣味教学时需要根据不同年龄阶段的学生心理和生理结构特点,选择适当的游戏进行体育教学。对于年龄较小的低年级阶段的学生,体育老师应该选择一些情节简单难度较小的游戏,因为该阶段的学生骨骼发展不完全,肢体协调能力不好,对于游戏要领的掌握还是存在着一些困难,在必要的时候体育老师还可以示范游戏的基本规则和要领。对于中高年级的学生,可以增大游戏难度,考验其肢体平衡能力。根据学生的整体水平选择游戏,不同的学生选择游戏的侧重点不同,严格遵循适用性原则。 2.2安全性原则 小学生比较好动并且自我保护意识薄弱,在游戏过程中没有及时看护还是有很大可能性出现一些安全问题。体育老师在组织趣味性的体育教学中必须事先排查周围环境,对于不安全因素进行排除,在学生进行游戏时时时关注学生的动态,关于游戏规则与方式也要进行详

轨道类玩具趣味性设计方法探究

轨道类玩具趣味性设计方法探究 摘要论文通过对家用轨道类玩具设计的调研和分析,总结出了轨道类玩具设计的现状,归纳了轨道类玩具设计的趣味性的几点方法,为今后轨道类玩具的设计提供了一定的参考依据。 关键词玩具轨道车趣味性 引言 随着社会和家庭对儿童的关注度的越来越高,作为儿童成长过程中不可或缺的一部分——玩具,其种类,可玩性和教育性也广受重视。轨道类玩具作为一种具有特殊功能的玩具,以其灵活的操作,多样的玩法广受儿童青睐。通过调研,结合轨道类玩具的使用途径和场所,将其分为大型、中型和小型轨道类玩具几种。大型轨道类玩具主要指的是游乐场带有轨道的设备,如轨道火车等,中型轨道玩具例如轨道赛车等,小型轨道玩具主要指的是家用玩具,如托马斯的小火车等。本文主要探讨小型家用轨道类玩具[1]。 1 家用轨道类玩具设计现状 现有的家用轨道类玩具以轨道电动车为主,主要材质有塑料和木材两种,可以自由拼接,能够培养儿童动手、动脑和操作的能力。以托马斯小火车为例,“托马斯”原型出自《轨道系列》故事,是一辆蓝色蒸汽小火车。玩具由汽车和火车以及轨道交通几部分构成,通过模拟真实的交通环境来提高玩具的可玩性和趣味性,儿童想要拼出自己想要的效果,就必须规划好数量和拼接方式,有效提高了小孩的动手能力,同时,空间与轨道的多变,线条分明,儿童要发挥想象力,使其拼接组合,这个过程也能提高儿童的空间想象力,轨道类玩具的作用可见一斑。但是,目前轨道车的设计大多数以电动小火车为主,主要适合3岁以上的儿童使用,在形态设计和功能上较为单一,在操作过程中缺乏一定的互动性和趣味性。通过对2016年玩具与婴童用品展上轨道类玩具设计的调研,结合儿童成长需求,总结了提高轨道类玩具趣味性设计的几种方法[2]。 2 轨道类玩具趣味性设计方法 趣味性主要有两个层次,一是稚趣,另一个层次是意趣,儿童轨道类玩具的趣味性主要体现在稚趣上,容易被儿童理解才能引起他们的注意和兴趣,轨道类玩具的设计主要从以下几个方面来体现产品的趣味性。 2.1 模仿现实场景的设计 轨道类玩具设计主要以模仿现实场景为主,在轨道玩具设计中,轨道模仿真实的交通场景,同时,还具备配套设施设计,除了车和道路本身外,护栏、桥梁、红绿灯、关卡等一应俱全,整套轨道类玩具设计有多层轨道、桥梁、隧道还有停

浅谈插图在书籍设计中的重要性

浅谈插图在书籍设计中的重要性 摘要:图语文化早在远古时期就被先人们利用,它是远古文化最重要的交流方式,是至今留下的有大量考证价值的文化之一,它最大的优势就是信息传达的直观性。在由以前简单的“排版印刷”概念到如今重新树立的”书籍装帧”概念的书籍设计要素,插图在书籍设计中担任着举足轻重的角色,并以它独特的魅力将独树一帜。 关键词:插图书籍设计关系重要性 一直以来,书籍以图和书并称,我们所看到的大部分书籍都是图文并茂,这渐渐的成为了我们生活中评价图书的标准。作为现代书籍设计中的重要组成部分,插图则是通过对文字、图形、色彩三大视觉要素进行有机的排列组合,使读者在获得知识的同时,也能得到美的享受。 一、插图与书籍设计的关系 在书籍设计时,必须考虑插画的表现形式与书籍的文字、纸张、印刷等之间的相互关系,无论是静止的形状还是流动的曲线,要与书籍其余部分共同组成一种力量,表达一种意境,在书籍的这块载体有限的方寸土地上,把插图的审美情趣与艺术魅力发挥得淋漓尽致,从而为书籍设计锦上添花。 插图与书籍装帧的关系:插图是装帧中的一部分,插图最终得以出现,是以纸张印刷的形式,插图的存在形式与纸页的印刷工艺、油墨色彩间的依附关系是肯定会考虑的问题,如果说正文印刷是无光纸面的凸版印刷,那插图表现方式就应与凸版印刷相适应,或电脑制作或彩铅勾画,把不同工艺材料形式呈现出的不同感受与插图理念相融合,求得与纸书印刷工艺的一致性。 插图与版面设计的关系:插图在版面配置上也同样要求一致,版面内容的版心、行、栏会直接控制插图,在布置版面的时候将图片放在文章中间还是尾饰,放在单页还是跨页,整体的构思都应是统一,不然则是突破。总之在编排中要根据字体及疏密、段行间的留白、整体的颜色,覆盖的面积和文中的插图一起考虑。另外,插图的节奏编排也相当重要,(也就是指一般读者阅书速度与编排的节奏以及文字与图片编排的节奏,前者是一种心理感受,后者是说应考虑到读者什么时候阅读,什么时候看插图,什么时候该休息,去把握整体节奏。)就如建筑学家梁思成先生曾说:“柱子与格子之间,开一个窗户还是开两个窗户,就像音乐的节拍一样”。插图是文字内容形象的表达,把握插图与版面设计的关系,能够更好的激发读者的阅读兴趣。 插图与文字内容的关系:插图在表现风格上应与文字内容相协调,如果书稿是通俗刊物,那么插图倾向于易认识、易理解;如果是儿童类题材,插图则应更富生动、活泼、形象、幽默的气息;如果是科教类书籍,应是实事求是、严谨、绝忌虚无的。这些表现并非一贯的形式套路,当然需要依靠画者的个人能力,从内容出发求得与其精神相统一。 二、插图在书籍设计中的重要性 1、具有辅读作用 一本好书在设计中会因为有合适而有内涵的精美插图而出彩,很多读者翻阅一本书时,由于时间等原因的限制,一般只会粗略地翻一翻,不会过于仔细的去阅读文字内容,但他们却可通过文中插图的画幅大小、规格的变化等来猜测书籍中文字信息内容及书籍风格,且图片能把平庸的事物变成活泼生动的画面,比文

英语趣味性题目

Part one 1. A candle burns out in sixty minute s. How many minutes will it take five candles burning together? A. 300 minutes B. 200 minutes C. 1 00 minutes D. 60 minutes 2. Which month has the 28th date? A. January B. February C. June D. Every month 3. Mr. Chen has one son and Mrs. Ch en has one son, too. Well, how many s ons have Mr. Chen and Mrs. Chen in all? A. 0 B. 1 C. 2 D. 4 4. His name is Jim. His father and mot her have six children. Half are boys a nd half are girls. So Jim has _____ br others and _____ sisters. 5. I have cities, but there are not any h

ouses in them. I have forests(森林). But not any trees in them. I have rivers, but there is not any wat er in them. What am I? ______ 6.Choose the nicknames of the follow ing cities 1. London A. the city of music 2. Washington B. the city of beer 3. Oxford C. the city of water 4. Venice D. the city of universities 5. Munich E. the city of snow 6. Vienna F. the city of fog part2 11 .Why is the letter E so important? 12 .Why are the letter G and letter S i n “gloves" close to each other? 13 .What letter is an animal ? 14 .What letter is a question? 15 .How can you make a rope shorter

浅谈产品“个性化”设计与求异心理消费

浅谈产品“个性化”设计与求异心理消费 [摘要]科学技术日新月异的迅猛发展使社会经济文化发展载入了新时代。随着新设计哲学的兴起,产品设计日趋“个性化”、多元化,产品富于故事性,附加值增加,从而推动消费。以充分重视人的内心情感需求和精神需要为基础的情感化设计已成为一种崭新的设计思潮。“个性化”的产品个性鲜明,突显情趣化、概念化、差异化的特征,满足消费者求新、求异,追求多层次、高层次的心理欲望,因而倍受青睐。如何在现代产品设计中导入新的设计思想,已成为当今产品设计急需解决的问题。本文通过对目前设计领域的探索,尝试探讨现代产品设计中的“个性化”设计思路,探求引发求异心理消费的共鸣点,阐述新的设计理念对于消费心理面面观的重要影响,从而有助于情感化设计在我国的开展,改善国内产品设计冷漠、单调的现象,对生产企业起到参考和指导作用。 [关键词]产品设计个性化求异心理消费 科学技术日新月异的迅猛飞跃,使社会经济文化发展载入了新时代。随着新设计哲学的兴起,产品设计呈现“个性化”、多元化,产品赋于故事性、增加附加值的趋势日益明显。以充分重视人的内心情感需求和精神需要为基础的情感化设计已成为一种崭新的设计思潮。因此,现代社会进入了重视“情绪价值”和“情感价值”的时代,即感性消费时代。当人们物质文化生活水平的提高,消费需求便日趋差异化、多样化、个性化、情绪化,使物质上的富足使人们更加注重自我的情感需求。而“个性化”的产品个性鲜明,突显情趣化、概念化、差异化的特征,恰恰满足了消费者求新、求异、追求多层次、高层次的心理欲望,因而倍受青睐。由此可见,产品“个性化”设计引发求异心理消费。 一、产品“个性化”设计与求异心理消费的契合点是情感 “产品具有好的功能是重要的:产品让人易学会用也是重要的:但更重要的是,这个产品要能使人感到愉悦。”(摘自Donald.A.Norman《情感化设计》)也就是说,设计师富于产品故事性、趣味性,与观者的视觉做游戏,挑动着购买的好奇心。津津有味地寻找它们眼里最奇妙的设计和最自我的解答,并乐在其中,从而增加了产品的附加值,刺激了求异心理的消费。此类产品不仅要从视觉上吸引特定的消费群体产生预期的购买行为,更要从心理上捕捉消费者的兴奋点与购买欲。 产品也可将情感信息元素从设计者那里传递给使用者。产品在设计的过程中融入情感的因素,便颇具人性化的气质。

广告插图设计

设计知识 服务电话:公司地址:成都市北大街19号正成.财富领地1单元8楼7号印刷厂址:成都市成华区崔家店路1号(成都理工大学斜对面) 版权所有:创想广告-成都新网创想广告设计中心蜀ICP备号技术支持:创新互联 成都广告公司成都广告制作成都广告设计成都DM单印刷成都名片印刷 一、思想性与单一性版面设计本身并不是目的,设计是为了更好地传播客户信息的手段。设计师常常自我陶醉于个人风格以及与主题不相符的字体和图形中,这往往是造成设计平庸失败的主要原因。一个成功的版面构成,首先必须明确客户的目的,并深入去了解、观察、研究与设计有关的方方面面。简要的咨询则是设计良好的开端。版面离不开内容,更要体现内容的主题思想,用以增强读者的注目力与理解力。只有做到主题鲜明突出,一目了然,才能达到版面构成的最终目标。主题鲜明突出,是设计思想的最佳体现。平面艺术只能在有限的篇幅内与读者接触,这就要求版面表现必须单纯、简洁。对过去的那种填鸭式的、含意复杂的版面形式,人们早已不屑一顾了。实际上强调单纯、简洁,并不是单调、简单,而是信息的浓缩处理,内容的精炼表达,这是建立于新颖独特的艺术构思上。

因此,版面的单纯化,既包括诉求内容的规划与提炼,又涉及到版面形式的构成技巧。以产品本身作诉求重点,充斥整个版面,显得突出醒目。 二、艺术性与装饰性为了使版面构成更好地为版面内容服务,寻求合乎情理的版面视觉语言则显得非常重要,也是达到最佳诉求的体现。构思立意是设计的第一步,也是设计作品中所进行的思维活动。主题明确后,版面色图布局和表现形式等则成为版面设计艺术的核心,也是一个艰辛的创作过程。怎样才能达到意新、形美、变化而又统一,并具有审美情趣,这就要取决于设计者文化的涵养。所以说,版面构成是对设计者的思想境界、艺术修养、技术知识的全面检验。版面的装饰因素是文字、图形、色彩等通过点、线、面的组合与排列构成的,并采用夸张、比喻、象征的手法来体现视觉效果,既美化了版面,又提高了传达信息的功能。装饰是运用审美特征构造出来的。不同类型的版面信息,具有不同方式的装饰形式,它不仅起着排除其他,突出版面信息的作用,而且又能使读者从中获得美的享受。 三、趣味性与独创性

浅析儿童书籍的趣味性设计

目录 摘要 (Ⅰ) Abstract (Ⅱ) 一、儿童书籍的设计现状………………………………………………( 1 ) 二、儿童书籍的趣味化设计要求……………………………………( 2 ) (一)儿童的阅读心理……………………………………………( 2 ) (二)趣味化设计在儿童阅读中的作用………………………( 3 ) (三)趣味化设计与儿童书籍市场的开拓……………………( 4 )三、儿童书籍的趣味化设计表现形式………………………………( 5 ) (一)造型的趣味化设计………………………………………( 5 ) (二)色彩的趣味化设计………………………………………( 5 ) (三)图案的趣味化设计………………………………………( 6 ) (四)结构的趣味化设计………………………………………( 7 ) (五)材质的趣味化设计………………………………………( 8 ) (六)装饰品与附属品的趣味化设计……………………………( 9 )四、总结…………………………………………………………………( 10 )参考文献………………………………………………………………… ( 11 )致谢…………………………………………………………………… ( 12 )

浅析儿童书籍的趣味性设计 摘要:儿童书籍设计是一门综合的艺术,儿童的审美心理是在多次的艺术欣赏和艺术创作活动中逐步发展起来的。儿童这个特定的年龄层,他们拥有自己的审美要求。因此,儿童书籍设计除了要传承科学文化的教育功能外,还要考虑到书籍的趣味性的创新。由于儿童还处于生长发育阶段,所以在进行童书设计时,多关注他们的特点和兴趣点,其中最重要的就是突出童书设计的趣味性。儿童书籍的趣味性能够在清除潜移默化中激发孩子的想象力、创造力。并能陶冶他们的性情。 关键词:儿童书籍;趣味性;色彩;装帧设计

浅谈产品的趣味性设计

浅谈产品的趣味性设计 摘要:所谓趣味,是指能够使人感到愉快,引起兴趣的一种特性。每个人都无法抵挡趣味性的诱惑。产品设计要体现以人为本,本着这一原则,各种注重情感因素的设计纷纷产生,一些产品通过设计传达出风趣幽默、诙谐调侃的情感信息,这些信息带给使用者身心愉悦与放松,赋予产品趣味性,更好的体现了设计以人为本的意义。因此,趣味性设计应运而生。在生活节奏快,压力大的环境下,更需要这样的东西。做产品设计时,充分地并恰到好处地运用趣味性设计能给产品带来一种欢乐的生机,深受用户的喜爱。 关键词:趣味性,趣味性特点、因素,趣味性设计表现 Abstract: the interest, it can make people feel happy, cause the interest in a characteristic. Everyone can’t resist the temptation of interest. Product design should reflect people-oriented, in line with the principles, pay attention to the design of emotion factors are produced, some products through the design convey, witty humor ridicule emotion information, the information to users happy and relaxed, give product interesting, and better reflected design humanist significance. Therefore, the interesting design arises at the historic moment. In the fast life, pressure under the environment of the big, need more things like this. Do product design, fully and properly use interesting design can give products with a happy life, deeply user’s favorite. Keywords: interesting, the interesting features and factors, the interesting design performance 一、趣味性概述 1趣味性 所谓趣味性,是指“能引发人们某种感情的因素,或者使人感到愉悦,使人感到有意思,或者能感染人、打动人、教育人,能引起使用者注意力的因素。趣味性分为两个层面的含义,即情和趣。情,是指情感、情调。趣是指趣味、乐趣。情感是多方面的,有喜悦、有悲伤、 有喜爱,有讨厌等。而情趣是指情感中较为积极的一面,就如同一个人具有幽默诙谐的性格。2趣味性的特点 趣味性,都会使人有新鲜感、惊奇感、巧妙感、和愉悦感,以及会有鲜明的个性等特点。趣味性可采用富有幽默和抒情等表现手法来获得。

书籍版式设计大全

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此主题相关图片 [B]书籍版式设计的基本常识[/B] 一.版式设计的目的:方便读者,给读者美的享受 二.版式设计的定义:版面的编排设计。在一定的开本上,把书籍原稿的体裁、结构、层次、插图等方面作艺术而又合理的处理。

三.现在常用的一些版式规格: a)诗集:通常用比较狭长的小开本 b)理论书籍:大32开比较常用 c)儿童读物:接近方形的开度 d)小字典:42开以下的尺寸,106/173mm e)科技技术书:需要较大较宽的开本 f)画册:接近于正方形的比较多 [B]书籍装帧和书籍生产评审标准[/B] 一.装帧:设计方案是否符合出书意图 二.版面设计: a)书籍的开本、版心和图片尺寸是否协调;设计风格是否贯穿全书始终,包括扉页和附录版面是否易读,是否和书籍内容相适应(具体到字号、行距、行长之间的关系,左右两边整齐或者只有左边整齐等) b)字体是否适应书籍的内容和风格? c)设计方案的执行情况如何(文字与图片的关系、注释和脚注等是否便于查找) d)版面的字安排是否一目了然、合适和符合目的(文字的醒目、不同字体的混合是否恰当、标题/页码/书眉等的安排) 三.美术设计: a)护封设计和封面设计是否符合书籍的内容和要求,书脊上是否有文字 b)护封设计和封面设计是否组合在整体方案之中(例如文字、色彩) c)封面选用的材料是否合理 e)封面设计是否适应书籍装订的工艺要求(例如:封面与书脊连接处,平装书的折痕和精装书的凹槽等) d)图片(照片、插图、技术插图、装饰等)是否组合在基本方案之中,是否符合书籍的要求经过选择的

什么是趣味设计

什么是趣味设计? 前言 趣味顾名思义就是比较特别的能够让人产生一个愉悦的回味的东 西他不仅有外观上要有趣味还带有一定的象征性精神性还有实 用性等等,其设计主要包括设计的社会审美趣味、个体审美趣味,设 计美的个性与共性特征等。 例如本土化的广告词风格,都需要一定的修饰法来来增强读者的注意 力、兴趣度和记忆力,常用的手法也是很民族化的修词手法,有双关、 压韵、谐音、节奏、幽默、夸张等等。其效果如果做到“一语惊人”, “会心一笑”,文辞精巧有加、不可再增再删一字,则是一条成功的 广告词。例如:某计算机公司的广告词仅仅以“神机妙算”四个字就 概括到位,精练,还把传统中国文化与现代科技产品完美结合在一起, 使得广告的效果得以延伸,形成了对文化的再认识。在这方面中国传 统的店铺对联也做的相当出色,如理发对联:虽是毫末之技,却是顶 上功夫。只有这些本土化的广告文案,才能真正做到我们的一语双关, 回味无穷。等等还有其他的工业设计在这就不一一例举了。【1】何谓“趣”? 趣的含义有很多乐趣 - 佳趣 - 兴趣 - 凑趣儿 - 别趣 - 天趣 - 奇趣 - 妙趣横生 - 寡趣 - 异趣 - 归趣 - 志趣 - 情 趣 - 情趣横生 - 意趣 - 打趣 - 斗趣儿 - 无趣 - 旨趣 - 有 趣 - 没趣 - 清趣 - 生趣 - 知趣- 耍趣 - 肉麻当有趣 - 苦

趣 - 解趣 - 识趣 - 诗趣 - 谐趣 - 逗趣儿 - 雅趣 - 风趣 - 饶有兴趣-趣意盎然等等一些有味生动、富于变化的含义就拿雅趣来讲,例如这个东京的设计展上展出的这个可爱的蘑菇灯吸就具有雅趣味,他不仅外观上看起来雅观,而且他那形式上也让人觉得特别的。这就是雅趣 【2】什么样的设计才是“趣味设计”? 【3】“趣”味性设计富有夸张、变形、拼凑等非理性特性 【4】例如这个叫BabyIQPlus的MP3,你才知道什么叫“沟通无极限”。 看上去它是一只可爱的奶瓶,其实它有3大独特功能。首先它 能听到婴儿发出的各种声音,包括心跳、打嗝和放屁……与录

有关趣味性包装设计的分析

有关趣味性包装设计的分析 摘要:包装设计的目的是为了促进产品的销售,只有掌握好消费者的消费心理,吸引他们的兴趣才能发挥包装设计的作用,达到更好的设计效果。在包装设计中,可以充分利用趣味性的设计方法,使消费者能够获得愉悦、舒畅、轻松的情感体验,拉近商品与顾客之间的距离,从而获得他们的认可。 关键词:趣味性包装设计;内涵;种类;要求 现阶段,随着人们生活水平的提高,人们对产品的包装要求也越来越高。因此,在产品的包装方面,需要充分引起人们的兴趣,激起他们的购买欲望,充分应用趣味性的表现手法来满足人们的精神需求,使产品能够更好地销售。在商品的包装设计上,不仅要注重包装的色彩与造型,更要利用图形和材料等多种表现手法,使人们产生愉悦的心理感受,突出产品包装的趣味性,表现产品设计中的情感内涵,树立商品的品牌形象。 1 趣味性包装设计的内涵 在商品的包装设计方面,趣味性是一种非常独到的表现手法,它能够让人们在紧张的工作和生活之余,享受愉悦,使人们的生活更加快乐。因此,在利用这一表现手法时,应

当更加重视设计的独特个性,让它能够激起人们愉悦的思想感情,并通过图形和色彩等表现手法来传达一定的趣味信息,利用幽默和趣味的思想内涵征服消费者,让他们可以接受这个包装设计方案,从而引起他们的购买欲。毫不夸张地说,趣味性的包装设计不仅能够提供商品的销售额,甚至它还能在一定程度上使商品的销售发生逆转性的变化,因为很多人都是冲着包装去购买产品。 具体说来,这种包装设计的思想体现着一种艺术表达方式,能够向人们传达一种特有的文化品位和幽默情感。这些设计方案或富含着丰富的内在情感,让人们深受触动。或者是利用生动可爱的动物形象,增强这些产品的亲和力。又或者它体现着一种幽默的思想,让人们哭笑不得。总之,这种设计手法会通过多种多样的设计思想来传达,无论是利用色彩还是利用图案,无论是运用夸张还是应用拟人的表现手法,都是要引起人们对它的兴趣,让人们产生一种愉悦的精神感受,并让人们从内心深处认可这种产品,拉近商品与消费者之间的距离,促使他们购买这种商品。 2 趣味性包装设计的种类 为了更好地设计出更好的趣味包装设计方案,就需要充分了解相关的设计种类。在多种多样的设计方案中,这种包装形式一直是包装设计中的热门领域,在市场上占有很大的比例,也颇受人们的青睐。笔者通过大量的调查研究,总结

论中国古代插图中“线”的艺术对现代书籍插图设计的启示

论中国古代插图中“线”的艺术对现代书籍插图设计的启示 发表时间:2012-07-10T15:57:20.060Z 来源:《学术研究》2012年第3期供稿作者:韦超现 [导读] 中国绘画的线语言拥有悠久的历史,从远古时代的艺术一直发展到今日,线条作为中国绘画艺术的灵魂贯穿了中国绘画的始终。摘要:在发展迅猛的,以速度为崇拜的现代社会中,传统艺术作品更显得弥足珍贵了起来,希望通过本文的一些探索性研究,能从具有本土文化底蕴的中国古代插图艺术中发现值得我们学习、宝贵的线条的“魅力”。从传统的线条中得到启迪,获得灵感。学习传统,研究传统,继承不泥于古,创新不离于源,创造出新的线的世界。艺术的创新,离不开学习和借鉴。这些都能对现代书籍插图设计提供广泛的参考并产生深远的影响,对于现代书籍插图设计有很大的启迪,值得不断的讨论、研究与总结。线条作为中国古代插图艺术的精髓,其光辉将随着时代的发展,进一步发扬光大。 关键词:线条插图表现形式 [中图分类号] G129 [文献标识码] A [文章编号] 1000-7326(2012)03-0080-04 一、中国古代插图中线条的艺术 中国绘画的线语言拥有悠久的历史,从远古时代的艺术一直发展到今日,线条作为中国绘画艺术的灵魂贯穿了中国绘画的始终。线条在中国绘画中积淀着浓厚的民族文化内涵。它以深层的民族心理为内趋力,以浸透着画家情意的笔力为基础,将自身的格调和美感发展成超越时空的形式极至。“线”是中国传统绘画中的重要组成部分。它表现了我们民族在审美意识上所特有的对美的情感体验和表达方式。我们必须承认线在中国绘画中的重要作用。线自身内涵使它成为中国绘画中当之无愧的主角。即使是历经朝代的更替,特别是受到现当代各种外来思想的冲击,对于线的形式及存在方式问题发生激烈的争论。不过,看似势微的线语言仍然凭借自身的丰富内涵取得不败之地。故此线条对于中国画家而言具有一种独特的审美情感和认知能力,散发出其灿烂辉煌的艺术魅力。从顾恺之首开笔线形式规范,到梁楷创立人物大写意;从陈洪绶的奇古造型,可大致领略我国绘画断代史的不同层面和发展史的几个大的折点,也可看到中国笔线形式的演进流程与多向发展。因为线这种造型手段的独立性,使得线在描绘物象的生长规律的同时,本身就带有一种形式化的倾向,所以线一方面要求具体地描述形状,另一方面还要求条理化,线本身也要达到一种美的线型组织,如画衣纹,事实上的衣纹和用线组织过后的衣纹很有出入,组织过后的衣纹线变得更加好看了。简约的线条需要画家对形体结构有深刻的理解和把握,精而造线、简而意足以一当十,意尽其妙。 线条是造型艺术中最基础的,也是绘画创作和艺术设计表现力最丰富的艺术语言,它有着很强的表现力,能给人以美的感受,具有极高的审美价值。线是绘画中人们认识和反映自然形态时最概括、最简明的表现形式,线是中国绘画最主要的表现方法和最基本的风格特征。《考工记》中有载“画缋之事”其“画”字就是勾线的意思。唐代的张彦远《历代名画记》谓:“无线者非画也。”线的艺术在插图设计中有着重要的作用。在传统中有许多线都是来自生活中的启示,比如铁线描、兰叶描、屋漏痕等等。线的内涵的补充与形态的创造,线作为中国绘画的重要符号,是主观的、个人的创造,它的价值就是个性。这种创造是对于生活、对物体的强烈感受,使人能从这些符号中寻求某种新的领域和境界,线必须是写出来的,写必须以“立意为本”写之前必须蓄意,这样的写线才能“运转变通、不质不形、如飞如动”。而只有写才能体现出线是“骨飞”、“骨力”,写出来的线有韵律和节奏的空间意识和形式美感。 中国的绘画是线条的艺术, 没有线条就没有中国的绘画艺术。线条担负着造型和抒情写意的双重任务,线条有其自身的形式感和表情。线在中国绘画里不但是表现内容、塑造形象的手段,还是决定一幅画表现力和生命力的关健。线条的视觉作用,被各个时代的艺术家广泛应用,具有极大的魅力。中国古代插图艺术其实就是线的艺术,线是伴随着中国绘画的发展而发展的。在中国,线作为造型的主要手段的地位从来没有动摇过。中国古代插图的内容极广,信息量很大,其艺术水平和艺术价值都很高,从原始社会彩陶文饰上幼稚天真的线描到清代的绘画大师含蓄内敛的用线,都是借线条来表现的。无不渗透着中国绘画独有的精神所在。插图中的线不仅可以造型,用于装饰,具有抽象的形式美功能,更重要的是线可以表情达意。作为文化和艺术的载体,这些插图作品不仅丰富了书籍的内涵,更丰富了中国的艺术风格。这些作品大都以线造型,生动传神,讲究意境,时至如今仍然焕发着夺目的光彩。 二、国内现代书籍插图设计的现状 从80年代中期开始,随着社会的转型,特别是市场经济的实施所带来的艺术品市场的火爆。对艺术家创作体裁和样式的选择产生了很大冲击,由于插图报酬的微利,对大多数画家已失去吸引力。而书中增加插图则意味着印制投入的增加,虽然成本不大,但出版社从降低成本、提高利润计,也不愿为之。加之插图创作须精研原著、详考物象、对画家的艺术修养及相关文化知识的掌握有较高的要求,而若随意挥洒的即兴挥毫简便快捷既无需动脑考辨物形,又获利迅速,使画家逐渐远离插图领域,而转入其他画种,以至于造成插图园地日渐凋零的局面。另外,少数出版社和书商单纯追求经济效益,不愿在书内放插图,无非是怕增加出书成本,或者嫌麻烦,不愿费力劳神。部分通俗读物质量下降,造成插图艺术的品位逐渐滑坡,致使不少高水准的画家渐渐冷淡了插图,要寻找一位插图高手已如凤毛麟角般难以寻觅。这是整个插图艺术领域当前存在的令人忧虑的问题。殊不知当今的信息传播媒体已不仅是单纯的文字传递这一形式,视听传播已直接冲击古老的“铅字文化”传播。在高速信息时代,直观的图像已使“一幅图相当于一万字”成为可能。插图已不是一种点缀。而是当今书籍形态中必不可少的“语言”。 时到今日,社会文化环境发生着变化,传统的书籍出版业在高速发展的信息时代受到了前所未有的冲击。新媒体和新材料不断涌现,影响和改变着人们的阅读习惯。曾经辉煌过的插图艺术遭受冷落,绘画形式的优秀作品更是鲜见了。在这个所谓的“读图时代”,充斥人们生活的是满眼的复制作品和数码图像。到底是什么改变了人们传统的审美文化? 现代技术手段日新月异的环境里,插图这种曾经辉煌的艺术形式将走向何方?成为当今关注插图艺术发展的人们不得不思考的问题。笔者曾对任教的广西师范学院艺术设计及相关专业的191名同学进行了一次关于阅读插图本情况的调查。在书刊阅读的次数上,79%同学会在一周内看几次,基本不看的有21%。在阅读的来源上,约66%的同学依然选择了去各类书店或通过网络购买。同时,值得注意的是有34%的同学通过电脑获取知识,浏览网页和查阅电子书是他们的主要阅读手段。问卷调查中,当提到印象中最为熟悉的插图书刊时,许多同学写出了《读者》、《女友》《家庭医生》等杂志,也有一部分列出了《红楼梦》、《水浒》等古典名著。当问到最需要插图的图书种类时,他们更多的认为在儿童读物、文学名著、时尚杂志和艺术图书中应该出现。这些同学的年龄大都在19~21岁左右,正处于主动接收大量外来信息的时期。插图的应用对他们知识积累有多大的作用呢?书籍插图应该以什么样的形式出现才能吸引年青一代的关注呢?从上述的调查中我们能找到一些答案。书刊的读者群体并没有因为信息时代里数字化的风行而急剧缩小,阅读书籍插图的载体文学读物依然是年青人喜爱的生活方式之一。各种电子媒体的出现由于它方便快捷

浅谈轨道类玩具趣味性设计方法论文

浅谈轨道类玩具趣味性设计方法论文 摘要玩具的趣味性可以带给人更多的情感体验,激发儿童想象力和创造力。轨道类玩具设计可以从模仿现实场景出发,设置障碍物、与其他玩具相结合,融入智能化设计,利用丰富的色彩、灵活的结构、新奇的造型来提升其趣味性。 引言 随着社会和家庭对儿童的关注度的越来越高,作为儿童成长过程中不可或缺的一部分——玩具,其种类,可玩性和教育性也广受重视。轨道类玩具作为一种具有特殊功能的玩具,以其灵活的操作,多样的玩法广受儿童青睐。通过调研,结合轨道类玩具的使用途径和场所,将其分为大型、中型和小型轨道类玩具几种。大型轨道类玩具主要指的是游乐场带有轨道的设备,如轨道火车等,中型轨道玩具例如轨道赛车等,小型轨道玩具主要指的是家用玩具,如托马斯的小火车等。本文主要探讨小型家用轨道类玩具[1]。 1 家用轨道类玩具设计现状 现有的家用轨道类玩具以轨道电动车为主,主要材质有塑料和木材两种,可以自由拼接,能够培养儿童动手、动脑和操作的能力。以托马斯小火车为例,“托马斯”原型出自《轨道系列》故事,是一辆蓝色蒸汽小火车。玩具由汽车和火车以及轨道交通几部分构成,通过模拟真实的交通环境来提高玩具的可玩性和趣味性,儿童想要拼出自己想要的效果,就必须规划好数量和拼接方式,有效提高了小孩的动手能力,同时,空间与轨道的多变,线条分明,儿童要发挥想象力,使其拼接组合,这个过程也能提高儿童的空间想象力,轨道类玩具的作用可见一斑。但是,目前轨道车的设计大多数以电动小火车为主,主要适合3岁以上的儿童使用,在形态设计和功能上较为单一,在操作过程中缺乏一定的互动性和趣味性。通过对2016年玩具与婴童用品展上轨道类玩具设计的调研,结合儿童成长需求,总结了提高轨道类玩具趣味性设计的几种方法[2]。 2 轨道类玩具趣味性设计方法 趣味性主要有两个层次,一是稚趣,另一个层次是意趣,儿童轨道类玩具的趣味性主要体现在稚趣上,容易被儿童理解才能引起他们的注意和兴趣,轨道类玩具的设计主要从以下几个方面来体现产品的趣味性。 2.1 模仿现实场景的设计 轨道类玩具设计主要以模仿现实场景为主,在轨道玩具设计中,轨道模仿真实的交通场景,同时,还具备配套设施设计,除了车和道路本身外,护栏、桥梁、红绿灯、关卡等一应俱全,整套轨道类玩具设计有多层轨道、桥梁、隧道还有停车场,周边的环境设施也被设计的惟妙惟肖,如指示牌、公交站台等。儿童可以假想红绿灯状态,思考车辆是否可以通过,也可以在各个站牌处模拟停车,儿童可以通过玩来认知世界,可以通过角色扮演来增强愉悦感。轨道类玩具的趣味性通过模拟真实的场景被展现出来。 2.2 障碍物的设计 通过在轨道中间设计各种障碍物来增添轨道类玩具的可玩性和趣味性是现代轨道玩具设计的方向之一。在轨道电动车在运行过程中会经过各种站点和阻碍,并且路线错综复杂,要最快到达设定的目的地,就必须选择正确的路线,在途中设计各种阻碍的装置,例如弹跳类装置、波浪形路面、弯道设计等,以此来提高玩具的趣味性。 2.3 与其他玩具的结合设计 通过调查发现传统的轨道玩具功能较为单一,主要以轨道的搭建和电动车的运行为主,缺乏互动性,要想提高玩具本身功能的多样化必须从轨道入手。在轨道中融入一些普通玩具的设计能丰富玩具的功能,提高玩具的趣味性。以Hape公司新设计的轨道车为例,在轨道中加入了五音阶小琴的设计,当电动小车经过小琴时,会发出悦耳的音乐,同时在轨道中,还加

趣味和趣味化产品设计

第 5 卷第 5 期 2006 年 10 月 江南大学学报(人文社会科学版) Journal of Southern Yangtze University( Humanities & Social Sciences) Vol. 5 No. 5 Oct. 2006 [收稿日期] 2005210226 [作者简介] 宋明亮(19822) ,男 ,辽宁大连人 ,助教 ,文学硕士. 趣味与产品趣味设计研究 宋明亮 ,王丽文 (1. 南京理工大学 ,江苏南京 210094 ; 2. 江苏大学 ,江苏镇江212013) [摘要] 功能高阶的产品已不能满足人们的需要 ,充满趣味的设计更加符合人们情感的需求以及激情、开放、多 变的时代定律 ,设计必须富有趣味 ,容许多种程度的探索和体验空间 ,增加产品与人的情感互动 ,赋予产品更多的 心理层面的意义 ,创造出让人们感动的产品 ,才能提高产品的亲和力。 [关键词] 趣味 ;情感 ;亲和力 [中图分类号] TB 472 [文献标识码] A [文章编号]167126973(2006) 0520123203 Research on Interest and Interest Design of Product SON G Ming2liang ,WAN G Li2wen (1. Nanjing University of Science & Technology ,Nanjing 210094 ,China ; 2. Jiangsu University ,Zhenjiang 212013 , China) Abstract :Products of high2level function nowadays can’t satisfy people’s needs anymore.

书籍版式设计要求

书籍的定义 在一定媒体上经雕刻、抄写或印刷或光映的图文著作物。 书籍的构成 封面/护封/腰封/护页/扉页/前勒口/后勒口 当护封与封面合二为一,称简精装。有些书有环扉页(或环衬),环扉之后,有一个护页,护页有时候不印东西或只染一个底色,护页之后是扉页,有些书还有书函(或叫书套)。 书籍设计的定义 指开本、字体、版面、插图、封面、护封以及纸张、印刷、装订和材料事先的艺术设计。从原稿到成书的整体设计,也被称为装帧设计。 装帧的英文: book design或book binding design 实际上它是: 视觉艺术Communication visual/印刷艺术Typegraphy/平面设计Graphic design/编辑设计Editorial design/工业设计Industry design/桌面排版Desk Top publishing 的综合艺术。 书籍设计中设计的任务 1.形式与内容统一。 2.考虑读者年龄、职业、文化程度。 3.艺术+技术。 书籍设计中设计的范围 1.xx大小及形态的选择。

2.外观、封面、护封、书脊、勒口、封套、腰封、顶头布、书签、书签布、书顶、书口的一系列设计。 3.版式编排(包括: 字体、字号、字间距、行距、分栏、标题、正文、注释、书眉和页码设计 4.零页的设计(包括: 扉页、环衬、版权页)。 5.插图的绘制。 6.印刷工艺的选择和应用。 7.材料的选择和应用。 书籍版式设计的基本常识 一.版式设计的目的: 方便读者,给读者xx享受 二.版式设计的定义: 版面的编排设计。在一定的开本上,把书籍原稿的体裁、结构、层次、插图等方面作艺术而又合理的处理。 三.现在常用的一些版式规格: a)诗集: 通常用比较狭长的小开本。 b)理论书籍: 大32开比较常用。 c)儿童读物:

家具设计趣味性

家具设计趣味性 家具与人们的生活息息相关,反映了人类生存的状态和方式,反映了 不同时期不同民族人类的审美观念和审美情趣,承载了不同的风俗习 惯和宗教信仰。现代社会,大众文化已成为人们生活中不可缺少的一 部分,其娱乐性与休闲性挟制着人们的思维方式和行为准则,幽默、 诙谐、怪诞等审美情趣的家具正在为人们所接受,也使其与人们之间 有了更多的精神情感的互动交流。如何让家具产品在满足人们基本功 能的需求上,把握住现代消费者求新、求奇、求趣的视觉审美与心理 审美需求,是现代家具设计一个重要课题。设计多元化为设计的趣味 性提供了施展的空间,正如斯蒂芬·贝莱所言,“趣味是设计产品中 最人类化、最直接、最能引起人们兴趣的因素。”1 一、家具设计的趣味性形式 趣味性在家具设计上形式多种多样,但大体上可分两种:稚趣和意趣。 稚趣,多是指一种单纯自然的倾向与乐趣,这是儿童心理活动的外在 表现,含有天真与自然的美妙,反映在设计中,则通过单纯的形与色 来展开,把现实中的景与物归纳和浓缩到设计物品中,以求满足儿童 的心理需要。但稚趣往往不总是依据年龄划分,很多成年人和老年人 同样具有童心稚趣,从而达到心理平衡与满足。如,富有卡通趣味的 这类家具凭借巧妙的创意、明朗大方的设计和现代主义的风格,让追 求个性张扬的现代都市青年寻找到了属于自己的那一份梦想与感觉。 意趣,是指超越稚趣之上的带有明显的潇洒、机智与抒情的趣味。意 趣含有想象、夸张,富有游戏与幽默性,既有像达利绘画中的怪诞, 也有像埃舍尔绘画中的怪圈游戏,极为巧妙精彩,也颇为独具匠心。 如果说稚趣倾向于直率和稚气的话,那么意趣则更令人思考与回味, 显现出高雅和聪慧,具有高格调的审美价值,有着净化人们心灵的积 极意义。 二、家具设计的趣味性特征

浅谈产品的人性化设计

浅谈产品的人性化设计 关键词:人性化设计、工业设计 内容摘要:在产品设计过程中我们必须遵循人性化原则,应该从产品的功能、外观造型、色彩、材料、人机工程及诉诸情感等多方面来追求人性化。 在产品多元化的今天,人们对产品的需求已不再仅仅是追求功能,而是提出更多要求,诸如情感要求、美学要求等等。同时作为设计师我们需要怎样做呢?这是我们做设计就必须多方面考虑到产品的人性化 一、人性化设计概念 人性化的设计观是工业设计经导入期、发展期、成长期发展到现在的成熟期以后而出现的一种新的设计哲学。它反对像过去那样,设计师只重视产品的功能与造型,而是要求设计师积极考虑经过设计的产品将在人们生活过程中发生什么样的作用,以及对周围各种环境的影响程度。因此,设计应充分的尊重人、理解人的特点,以人为基本出发点,用主动、积极的方式去研究人的需求,探索各种潜在的愿望,用一种系统的、整体的观念,把需求、人机工程学、美学及环境因素等有机地融合,进行综合分析,以此确立产品设计的目标。 产品设计不仅设计了产品本身,而且设计了人与人之间、人与产品之间的关系,也设计了人的生活方式。技术的进步减轻了人的劳动强度,信息的快捷方便了人类生活。当今飞速发展的信息技术在给人们带来巨大物质利益的同时,也带来了许多现实问题,如人的孤独感、造型的失落感以及自然资源的枯竭、环境的破坏等等。这些问题的产生,本质原因并不在于物质技术的本身,而正是人类总体设计上的失衡,没有把人性化的理念系统的贯穿了人类的一切创造和设计活动中所形成的恶果。因此,把人的因素放在首位的设计思想,强调人、产品、环境、社会之间相互依存、互促共生的关系,已是大势所趋、人心所向。 二、如何进行人性化设计 (1)产品功能的人性化设计 好的功能对于一个成功的产品设计来说十分的重要。人们之所以有对产品的需求,就是要获得其使用价值——功能。如何使设计的产品的功能更加方便人们的生活,更多、更新考虑到人们的新的需求,是未来产品设计的一个重要的出发点。图一是佳能LBP-5200,其佳能彩色激光打印机LBP-5200的分辨率等同于9600

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