2017-2018学年教科版九年级下册物理 第九章 家庭用电

2017-2018学年教科版九年级下册物理 第九章 家庭用电
2017-2018学年教科版九年级下册物理 第九章 家庭用电

一、单选题(共10题;共20分)

1.对于家庭电路来说,接入电路的总电阻和电路消耗的总功率的情况是()

A. 开亮的灯越多,总电阻越大,总功率越大

B. 开亮的灯越多,总电阻越小,总功率越小

C. 开亮的灯越少,总电阻越大,总功率越小

D. 开亮的灯越少,总电阻越小,总功率越大

2.下列说法正确的是()

A. 发现有人触电,应立即用手将触电人拉开

B. 温度计的玻璃泡应与被测液体充分接触

C. 使用测电笔时不能用手接触笔尾金属体

D. 家用电风扇额定功率约1.2kW

3.下列关于家庭电路的说法中,错误的是

A. 家庭电路的电压是220V

B. 照明灯和控制它的开关是串联的

C. 电视机和洗衣机是并联的

D. 家用的普通照明灯正常发光时,通过灯丝的电流2A

4.关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是().

A. 开关接在零线和灯泡之间

B. 三脚插头的用电器也可插入两孔插座工作

C. 家庭电路中,插座和各用电器之间是并联的

D. 用电器不慎起火后,应立即用水灭火

5.关于家庭电路,下列说法中不正确的是()

A. 应将控制用电器的开关接在火线上

B. 熔丝熔断一定是电路中某处发生短路

C. 螺丝口灯座的螺旋套,只准接在零线上

D. 有金属外壳的电器插座应安装接地线

6.如图所示,下列做法符合生活用电常识的是()

A. 使用绝缘皮破损的插头

B. 用水浇灭电器火灾

C. 测电笔分辨火线

D. 高压线下钓鱼

7.小明家中的4盏电灯突然全部熄灭了,他检查保险丝发现未熔断,于是用测电笔测试室内各处电路,氖管均不发光,他作出如下判断,正确的是()

A. 室内用电器短路了

B. 进户的火线开路了

C. 进户的零线开路了

D. 灯丝都给烧断了

8.如图所示的四种现象中,符合安全用电原则的是()

A. 洗衣机的金属外壳安装接地线

B. 使用绝缘层破损的电线

C. 用湿抹布擦拭正在工作的台灯

D. 用绝缘棒挑开通电的裸导线

9.在家庭用电中,下列做法符合安全用电原则的是()

A. 电水壶在工作时,金属外壳接地

B. 人站地上用手触摸裸露的火线

C. 控制电灯的开关接在零线上

D. 用湿布擦正在工作的灯具

10.下列做法中,符合安全用电常识的是()

A. 用湿手拨用电器的插头

B. 在高压电线附近放风筝

C. 电器起火时先切断电源

D. 使用试电笔时手接触金属笔尖

二、多选题(共2题;共6分)

11.关于家庭电路,下列说法正确的是()

A. 电灯的开关装在火线或零线上都可以

B. 家庭电路中,大功率用电器必须使用三孔插座

C. 家用电器失火时,应先灭火,然后切断电源

D. 购买大功率用电器时,必须先考虑电能表、保险丝等的承受能力

12.下列有关安全用电的说法,正确的是()

A. 使用测电笔时,一定不要碰到笔尾的金属体

B. 闸刀开关的手柄是绝缘材料制成的

C. 家庭电路中的保险丝熔断,一定是用电器总功率过大

D. 电能表应该装在家庭电路干路上

三、填空题(共4题;共10分)

13.在家庭电路中,电冰箱、洗衣机等用电器的电源插座都用三孔插座.为了安全,三脚插头的接地脚应与用电器的________ 相连.如果电路出现故障,电工师傅一般会用试电笔进行检查,如图甲、乙两种使用方法中吗,正确的是________ .

14.在家庭电路中,冰箱、电视机、电脑、电灯等用电器之间是________联的.为防止触电,必须把控制用电器的形状接在________线和用电器之间.家庭电路触电事故都是人体直接或间接接触________线造成的;带有金属外壳的家用电器要使用三孔插座,目的是为了让金属外壳与________相连,不致对人造成伤害.

15.图所示为家庭电路中的一部分,有金属外壳的洗衣机应使用图中的插座________(填写序号即可),电能表安装在位置________ (填写序号即可).灯5是安装在天花板上的灯.但闭合开关6时灯不亮,将台灯插入7时灯亮,说明灯5不亮的原因可能是

________.

16.如图所示为电热水壶的三脚插头,其中脚________与电热水壶的金属外壳相连.(选填“A”、“B”或“C”)

四、解答题(共1题;共5分)

17.(1)以笔代线将图1中螺口灯泡和开关连入电路;

(2)根据静止的小磁针情况,标出图2中通电螺线管两端N、S极和电源a、b端的“+”“﹣”极.

五、作图题(共1题;共5分)

18.请将图中元件连成符合安全用电原则的照明电路.

六、综合题(共1题;共3分)

19.电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况,如图所示.当S闭合后,再分别闭合S1、S2、S3(每次只能闭合其中之一)时,可能出现以下三种情况,试判断(选填:“短路”、“断路”或“正常”):

(1)L0不亮,说明该支路________.

(2)L0正常发光,说明该支路________.

(3)L0发光呈暗红色,说明该支路________.

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】C

【解析】【解答】家庭电路中各盏照明灯是并联的,开亮的灯越多,并联的支路越多,总电阻越小;反之,开亮的灯越少,并联的支路越少,总电阻越大;因为家庭电路的电压等于各用电器的额定电压,所以各用电器的实际功率等于额定功率,又因为电路中的总功率等于各用电器的实际功率之和,开亮的灯越多,电路消耗的总功率越大;反之开亮的灯越少,电路消耗的总功率越小。

【分析】本题考查家庭电路中的电路连接情况。

2.【答案】B

【解析】【解答】解:A、发现有人触电,应先切断电源,或使用干木棒等挑开电线,使人迅速脱离带电体,若用手去拉会造成施救者也触电,故A错误;

B、使用温度计测量液体温度时,必须使温度计的玻璃泡与液体充分接触,但不能接触容器底或容器壁.故B正确;

C、使用测电笔检验电路时,手指要接触测电笔尾部的金属体,不能接触笔尖的金属体,故C错误;

D、家用电风扇的功率在60W左右,故D错误.

故选B.

【分析】(1)发现有人触电,应先切断电源,或使人迅速脱离带电体,切记不能用手去拉.

(2)根据温度计的正确使用方法进行判断;

(3)使用测电笔时,手要接触笔尾的金属体;

(4)家用电风扇的功率在60W左右.

3.【答案】D

【解析】【解答】A、据课本知识可知,家庭电路电压是220V,故A正确;

B、用电器的开关可以控制用电器,所以开关和用电器是串联关系,故B正确;

C、在家庭电路中,各个用电器是互不影响的,所以都是并联的关系,故电视机和洗衣机是并联的,故C 正确;

D、若灯丝的电流2A,则灯泡的功率是:P=UI=220V×2A=440W,不可能这么大,所以D错误;

故选D。

【分析】(1)家庭电路电压是220V;

(2)在家庭电路中,各个用电器是互不影响的,所以都是并联的关系;而控制用电器的开关和用电器是串联关系;

(3)家用的普通照明灯的功率只有几十瓦左右,据此分析即可判断。

4.【答案】C

【解析】【解答】A.开关接在零线和灯泡之间,断开开关时,灯泡还和火线相连,接触灯泡,容易发生触电事故,A不符合题意;

B.有金属外壳的用电器必须使用三线插头,三线插头插入三孔插座时,使金属外壳和大地相连,避免触电事故的发生.而插入两孔插座金属外壳和大地不相连,容易发生触电事故,B不符合题意;

C.插座和各用电器之间是并联的,各用电器之间互不影响,C符合题意;

D.用电器着火了,要立即断开电源再想法灭火,D不符合题意,

故答案为:C。

【分析】两根进户线是火线和零线,它们之间的电压是220伏;所有家用电器和插座都是并联的,而开关则要与它所控制的用电器串联;安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体.

5.【答案】B

【解析】【解答】解:

A、应将控制用电器的开关接在火线上,防止更换或维修时触电.故A正确.

B、熔丝熔断可能是用电器总功率过大或电路发生短路.故B错误.

C、螺丝口灯座的螺旋套,只准接在零线上,因为断开开关后接触不会触电,故C正确;

D、带金属壳的用电器之所以接地是为了在发生漏电时能让电流流入大地,而不是进入人体,也就是说为了人的使用安全,故D正确.

故选B.

【分析】本题考查家庭电路特点和安全用电知识,只要生活中多积累相关知识即可顺利解答.

6.【答案】C

【解析】【解答】解:A、使用绝缘皮破损的插头,容易漏电,会使人触电.此选项错误;

B、电器着火若用水扑灭极易造成电线短路和人体触电,所以电器着火应先切断电源,再灭火.此选项错误;

C、测电笔可以区分电路中的火线和零线,使用时,手要按住笔尾的金属体.此选项正确;

D、因为高压线上是高压,在下面钓鱼时可能会发生高压电弧触电或跨步电压触电.此选项错误.

故选C.

【分析】①安全用电的原则是:不接触低压带电体、不靠近高压带电体;②纯净的水是不导电的,一般的水都导电;③测电笔的用途是辨别家庭电路中的火线和零线;④当人体直接或间接接触火线并形成电流通路的时候,就会有电流流过人体,从而造成触电.

7.【答案】B

【解析】【解答】解:A、如果某处短路,会引起保险丝烧断,造成电路断开,整个电路无电流,氖管不会发光.故A错误;

B、如果进户火线断路,测电笔测试任何一点,氖管都不发光.故B正确;

C、进户零线断路,其它部分都相当于火线,测试时氖管会发光.故C错误;

D、灯泡灯丝全部烧断时,测电笔测试连接火线一端时,氖管发光,测试另一端氖管不能发光.故D错误.故选B.

【分析】家庭电路中用电器正常工作时,必须一端接火线,另一端接零线,其中测电笔接触火线时,氖管会发光.所以测电笔的基本作用是确定火线,检验方法是:测电笔接触电路,观察氖管是否发光.

8.【答案】D

【解析】【解答】解:A、金属外壳的用电器,外壳一定要接地,防止外壳漏电,发生触电事故,故A符合安全用电原则;B、电线绝缘层破损后,防止引发触电事故,故B不符合安全用电原则;

C、用湿布擦拭正在发光的电灯,湿布导电容易使人触电,故C不符合安全用电原则;

D、用绝缘棒挑开通电的裸导线,避免发生触电事故,故D符合安全用电原则.

故选D.

【分析】(1)金属外壳的用电器,外壳一定要接地;(2)绝缘层破损的电线要及时更换;(3)湿物体是导体,接触带电体容易发生触电;(4)用绝缘棒挑开通电的裸导线.

9.【答案】A

【解析】【解答】解:A、电水壶在工作时让金属外壳接地可以防止因水壶漏电后,导致金属外壳带电而发生触电事故,此做法符合安全用电原则;B、人站地上用手触摸裸露的火线,会造成触电事故,此做法不符合安全用电原则;

C、电灯的开关接在了零线上时,更换灯泡时易发生触电事故,此做法不符合安全用电原则;

D、水是电的导体,用湿抹布擦带电的用电器时,可能会因湿抹布导电而发生触电事故,此做法不符合安全用电原则;

故选A.

【分析】(1)用电器的金属外壳必须接地;(2)人不能站在地上直接用手接触裸露的火线.(3)控制电灯的开关应安装在火线与灯之间;(4)湿物体是导体,接触带电体容易发生触电;

10.【答案】C

【解析】【解答】解:A、生活中的水是导体,用湿手拨用电器的插头易引发触电,故A错误;

B、在高压电线附近放风筝易引发触电,故B错误;

C、电器起火时,应先切断电源,再施救,故C正确;

D、使用试电笔时,手要接触笔尾金属体,不能接触笔尖金属体,故D错误.

故选C.

【分析】(1)生活中的水是导体,不能用湿手接触带电体;

(2)生活中要远离高压带电体;

(3)电器起火时,应先切断电源,再施救;

(4)使用试电笔时,手要接触笔尾金属体,不能接触笔尖金属体.

二、多选题

11.【答案】BD

【解析】【解答】解:A、开关接在火线和接在零线上都能控制灯泡,开关接在火线上,当开关断开时,能切断火线;开关接在零线上,开关断开时,灯泡仍然连接着火线,不安全.故A错误;

B、使用大功率用电器时,当用电器火线漏电时,可能会造成触电事故的发生,必须使用三脚插头和三孔插座,使金属外壳与大地相连,电流通过地线导入大地,防止触电的发生,故B正确.

C、水是导体,所以家用电器失火时,应先切断电源,然后灭火,故C错误.

D、购买大功率用电器时,必须先考虑电能表、保险丝等的承受能力,故D正确.

故选BD.

【分析】(1)火线首先进入开关,然后进入灯泡顶端的金属点;零线直接进入螺旋套.火线接在灯泡的顶端,在更换灯泡时,断开开关,切断火线,更安全.(2)家庭电路中,为了安全,大功率用电器必须使用三孔插座.(3)水是导体,所以家用电器失火时,应先灭火,然后切断电源.(4)家庭电路电流过大的原因有两个:一是用电器的总功率过大,另一个是发生短路.

12.【答案】BD

【解析】【解答】解:A、使用测电笔时,手指不能碰到笔尖的金属体,以免触电,但必须要接触笔尾的金属体,故A错误;B、闸刀是和电源相连接的,手柄用绝缘材料制成,是为了让人不要接触到带电体,造成触电,故B正确;

C、家庭电路中的保险丝熔断,一定是电流过大,可能是电路发生了短路,也可能是电路的总功率过大,故C错误.

D、电能表是用来测量用户消耗总电能多少的仪器,应该接在电路的干路上,故D正确.

故选:BD.

【分析】结合对测电笔的了解,材料的性质、造成电路中电流过大原因的认识及电能表安装等知识,可对选项中的描述逐一做出判断.

三、填空题

13.【答案】金属外壳;甲

【解析】【解答】解:(1)为了安全用电,电冰箱、洗衣机等大功率家用电器的电源插座都用三孔插座,三脚插头的接地脚应与用电器的金属外壳相连通,这样若金属外壳的用电器外壳万一带电,电流会通过地线导入大地,防止造成触电事故的发生.

(2)甲图的使用方法是正确的,手接触笔尾金属体;乙图的使用方法是错误的,测电笔接触火线或零线,氖管都不发光;

故答案为:金属外壳;甲.

【分析】(1)三孔插座中多出的一个孔是用来接地线的;三脚插头中有一根导线要与用电器金属外壳相连.目的就是为了防止触电.

(2)正确使用测电笔:手接触笔尾金属体,笔尖接触导线,氖管发光,导线是火线;氖管不发光的是零线.手千万不要接触笔尖金属体.

14.【答案】并;火;火;大地

【解析】【解答】家庭电路中用电器之间是并联的,且开关和开关控制的用电器之间是串联,故家庭电路中,冰箱、电视机、电脑、电灯等用电器之间是并联的;为防止触电,必须把控制用电器的开关接在火线和用电器之间,这样在断开开关时,用电器才不会带电;家庭电路中人体触电原因是人体直接或间接接触火线,为了安全用电,金属外壳都要接地,当金属外壳的用电器漏电时,地线把人体短路,就避免触电事故的发生。

故答案为:并;火;火;大地.【分析】家用电器连接时要并联,开关接在火线上,有金属外壳的用电器金属外壳要接地.

15.【答案】8;2;灯丝断了

【解析】【解答】解:三孔插座中间多出的那个孔是用来接地线的,当用电器的三脚插头插入时,用电器的金属外壳通过三孔插座与大地相连通,如果金属外壳漏电,地线将人体短路,防止人触电,由此可知使

用三孔插座是为了更安全.有金属外壳的用电器应使用三孔插座.因此选8.家庭电路的安装顺序是:进户线、电能表、总开关、保险丝、用电器.因此电能表接在2位置上.灯5是安装在天花板上的灯.但闭合开关6时灯不亮,可能是断路或短路.但将台灯插入7时灯亮,说明电路没有短路,因此是电灯断路.故答案为:8、2、灯丝断了.

【分析】有金属外壳的用电器应使用三孔插座.家庭电路的安装顺序是:进户线、电能表、总开关、保险丝、用电器.家庭电路中用电器不工作的原因可能是用电器断路.

16.【答案】A

【解析】【解答】解;三脚插头的A号脚与用电器外壳相连,当三脚插头插入三孔插座时,三脚插头的A 号脚与三孔插座中接地线的孔相连,即:使金属外壳与大地相连通,这样若金属外壳的用电器外壳万一带电,电流会通过地线导入大地,防止造成触电事故的发生.

故答案为:A.

【分析】三脚插头中上的要与用电器外壳相连.

四、解答题

17.【答案】解:(1)开关和灯泡是串联的.火线首先接开关,再接灯泡顶端的金属点;零线直接接灯泡螺旋套.如下图:

(2)由磁极间的相互作用规律可知通电螺线管的右端为S极,左端为N极;根据安培定则,伸出右手,使右手大拇指指示通电螺线管的N极(右端),则四指弯曲所指的方向为电流的方向,即电流是从螺线管的右端流入的,左端流出,所以电源的右端为正极,左端为负极.如下图:

故答案为:见上图.

【解析】【分析】(1)开关控制用电器,开关和用电器之间是串联的.火线首先进入开关,最后进入灯泡顶端的金属点;零线直接进入灯泡的螺旋套.当断开开关时能切断火线,接触灯泡不会发生触电事故,这样开关既能控制灯泡,又能保证使用的安全性.

(2)由磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,判断出通电螺线管的NS极,再由安培定判断出电流的方向,标出电源的正、负极.

五、作图题

18.【答案】解:如图所示:

【解析】【解答】解:(1)三孔插座的接法:上孔接地线;左孔接零线;右孔接火线.保险丝接火线.(2)灯泡接法:火线进入开关,再进入灯泡顶端的金属点,零线直接接入灯泡的螺旋套,这样在断开开关能切

断火线,接触灯泡不会发生触电事故.既能控制灯泡,又能更安全.

【分析】(1)灯泡的接法:火线进入开关,再进入灯泡顶端的金属点;零线直接接入灯泡的螺旋套.(2)三孔插座的接法:上孔接地线;左孔接零线;右孔接火线.

六、综合题

19.【答案】(1)断路

(2)短路

(3)正常

【解析】【解答】解:(1)当L0不亮时,说明电路是断路状态.(2)当L0能正常发光,说明L0得到了220V的电压,该支路是发生了短路.(3)L0发光呈暗红色时,L0与L是串联,两个灯得到的电压小于220V,故不能正常发光,反而说明L是正常的.故本题答案为:(1)断路;(2)短路;(3)正常.

【分析】将额定电压220V的“校验灯”,接在保险丝的两只接线柱上,是相当于把此灯串联入电路中,它会有三种状态:“校验灯”恰能正常发光,说明该支路短路,“校验灯”发光不正常(暗红色)说明该支路工作正常,“校验灯”不发光说明该支路断路.测电笔能亮,说明火线上有电,而零线上本该不亮,但也亮了,说明是零线开路了.

初中物理九年级全册第十九章生活用电知识点总结新版 人教版

第十九章生活用电 本章知识结构图: 一、家庭电路 1.家庭电路的组成、火线和零线: (1)家庭电路的组成:安装顺序是,进户线—>电能表—>总开关(闸刀开关)—>熔断器,开关,插座,用电器。保险丝(2)试电笔由笔尖金属体、大阻值电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体构成,它主要用于辨别火线和零线。使用时手接触笔尾金属体,笔尖接触导线。如果氖管发光,则是火线,否则就是零线。 2.三线插头和漏电保护器: (1)三线插头(三孔插座):主要用于用电器的外壳和电源火线之间的绝缘体损坏时,使外壳带电,电流就会流入大地,不至于对人造成伤害。连接方法是“左零右火上接地”。(2)漏电保护器:如果站在地上的人不小心接触了火线,电流经过人体流入大地时,“漏电保护器”会迅速切断电流,对人身起到保护作用。它安装在总开关上。 二、家庭电路中电流过大的原因 1.家庭电路中电流过大的原因 (1)用电器的总功率过大。根据公式P=UI,可以得到I=P/U,而家庭电路中的电压是一定的,U=220V,所以用电功率P越大,电路中的电流I就越大。 (2)短路。由于导线的电阻很小,由欧姆定律可知,电路发生短路时,电路中的电流将会很大。 2.保险丝的作用 (1)保险丝一般是用电阻比较大、熔点比较低的铅锑合金制成。不用铁丝或铜丝等导线替代保险丝,因为它们的熔点较高。 (2)保险丝的作用:当电流过大时,切断电路,起到保护作用。 (3)使用方法是串联在电路中。 (4)保险丝的额定电流等于或者稍大于电路中最大的正常工作电流。

三、安全用电 1.人体的安全电压是不高于36V。 2.电压越高越危险。 3.常见的触电事故: (1)家庭电路中,双线触电,单线触电。 (2)高压触电。 (3)急救:立即切断电源,然后进行急救。 4.注意防雷:雷电是大气中一种剧烈的放电现象。防雷装置:避雷针。 第二十章电与磁 本章知识结构图: 一、磁现象磁场 1.磁现象 (1)能吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。 (2)具有磁性的物体叫做磁体。 (3)磁极:磁体上磁性最强的部分。北极(N),南极(S)。同极相斥,异极相吸。(4)磁化:物体在磁体或电流作用下获得磁性的现象。 2.磁体与带电体的异同: (1)带电体:能吸引轻小物体,有正、负电荷之分,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,电荷能单独存在。 (2)磁体:吸引磁性物质,有南、北极之分,但磁极不能单独存在。同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 3.磁场 (1)磁场:磁体周围存在的一种物质,叫做磁场。对放入其中的铁、钴、镍等物体有力的作用。方向:放在某点的小磁针静止时N极指向。 (2)磁感线:不是客观存在的,只是为了描述磁场而引入的。磁感线不是磁场。 (3)磁感线的分布特点: a.在磁体外部,从N极出发,回到S极; b.磁体周围的磁感线的分布都是立体的,而不是平面的; c.磁体两极处磁感线最密,表示两极处磁场最强,中间弱; d.空间中的任何两条磁感线绝对不会相交。 4.地磁场:

初三物理《家庭电路》教案

教学目标 知识目标 1.理解、掌握家庭电路的组成. 2.懂得火线、零线的概念. 3.理解保险丝的作用. 4. 了解插座及家用电器的接地. 5. 了解测电笔的构造及使用方法. 能力目标 会解决有关家庭电路的简单问题. 情感目标 树立理论联系实际的思想. 教学建议 教材分析 本节课主要阐述家庭电路的组成,各个组成部分是什么,起什么作用,它们是怎样连接在一起的. 教材介绍了家庭电路的组成及各部分的作用.教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识,根据家庭电路的特点.指出在家庭电路中,所有的用电器都是并联接入电路的.然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图,介绍了什么是零线和火线,使学生认识家庭电路.再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连

接方法和使用注意事项.关于电能表,说明了其作用和规格.保险丝与生活用电联系很密切,对其原理教材作了说明.教材详细说明了三孔插座和三脚插头的作用,以及家用电器的金属外壳为什么要接地的道理,使得教材与生活的联系更为密切.教材最后介绍了用测电笔辨别火线与零线的方法,符合生活实际需要,也为第三节安全用电知识做了必要的知识准备. 本节的另一个难点是虽然学生对家庭电路有一定的了解,但家庭电路与生 活实际联系十分紧密,应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力作 为重点教授给学生. 同时也由于现在施工日益注重美观,所以家庭电路中的许多线路都埋在墙内,讲解起来可观察性差,应努力让学生将理论与实际相结合起来. 教学建议 本节课教学内容可以主要采取问答形式教授,通过提问引起学生对身边熟 悉的事情的思考,激发学习兴趣,讲解时避免理论化,要求达到理论联系实际 的目的,让学生体会到物理知识确实可以解决实际问题. 1.家庭电路的组成,教学时应先演示示教板,让学生观察任何一个家用电 器的通断都不影响其他用电器.或者可以依次通断教室内的各盏电灯,看它对其他电灯有无影响.然后可提问学生:家庭电路中各用电器是并联的还是串联的? 这样连接有什么好处?

家庭电路和安全用电知识梳理

家庭电路和安全用电 要点一、家庭电路 1.家庭电路的组成:进户线(低压供电线)、电能表、总开关、熔断器、用电器、导线、插座、开关等。 2.家庭电路的各部分的作用: ⑴火线和零线(进户线):给用户提供家庭电压的线路,分为火线和零线。火线和零线之间有220V 的电压,火线和地线之间也有220V的电压,正常情况下,零线和地线之间电压为0。辨别火线和零线可用测电笔。 ⑵电能表:测量用户消耗的电能的仪表。 ⑶总开关:控制整个电路的通断,以便检测电路更换设备,安装在家庭电路的干路上。 ⑷保险装置: 当电路出现短路或电路中用电器的实际总功率超过电路所能够承受的最大功率时,会引起电路电流过大,电线过热,有引发火灾的危险(如图所示),因此电路中必须装备安全保护装置。电路中常见的保护装置有熔断器和断路器。 熔断器一般有封闭管式熔断器(装在电器设备上,如图)和敞开插入式熔断器(如图2)两种。封闭式熔断器的保险丝被封闭在玻璃管内,插入式熔断器的保险丝装在盒盖上。当电路中电流过大时,保险丝会自动熔断。保险丝熔断后,需排除故障并换上新保险丝后,电路才可工作。

保险丝一般由熔点较低的金属合金制成,有各种不同的规格,通常标有额定电流(表示保险丝所能承受的最大电流)。当电流超过保险丝的额定电流时,保险丝会因过热而熔断,从而切断电路。在一般电路里,导线和用电器都有规定的额定电流,超过额定电流,会因为长时间发热而使导线或用电器损坏,严重时会烧毁导线或用电器而引起火灾。安装保险丝可避免此类事故的发生。选用保险丝应使保险丝的额定电流等于或稍大于电路中正常工作时的电流。 在家庭电路中切勿用铜丝或铁丝代替保险丝,因为在电流过大时,铜丝或铁丝一般不会熔断,因而极易发生事故。 保险丝的更换是比较麻烦的事。现在,家庭中常用断路器(如下图)来替代闸刀开关和熔断器。断路器一般连接在火线上。断路器上标有额定电流,当流过断路器的电流超过额定电流时,断路器会自动断开,切断电路,从而起到保护电路的作用。 当电路被熔断器或断路器切断后,不要急于更换保险丝或使断路器复位,而应先找出发生电路故障的原因,排除故障后再接通电路。断路器能手动切断电路,也能手动复位。断路器因使用方便、安全而得到普及。 ⑸插座:

教科版九年级上、下册物理知识点汇总

教科版九年级物理知识体系 第一章分子动力论和能 分子动力论 一、分子动理论的容: 1、物质是由分子组成的(分子很小,但是分子仍能保持物质原来的性质) 2、一切物体的分子都在不停的做无规则运动 3、分子之间存在着相互作用的引力和斥力 二、由于分子运动,某种物质逐渐进入到另一种物质中的现象,叫做扩散。 扩散现象说明了: 1、一切物质的分子都在不停地做无规则运动 2、分子之间有间隙 三、当分子之间的距离逐渐增大时,引力和斥力都减小,但斥力减小得更快,此时,引力大于斥力,引力其主要作用;当分子之间的距离逐渐减小时,引力和斥力都增大,但斥力增加得更快,此时,斥力大于引力,斥力其主要作用;当分子间的距离增大到分子直径10倍以上时,分子间的作用力忽略为零。 四、固体、液体、气体在形状和体积上的不同是由于他们的分子在排列方式上不同造成的。 五、“破镜不能重圆”是因为裂痕处绝大部分分子之间的距离较大,分子间的作用力几乎为零。 能和热量 一、1、温度表示物体的冷热程度 2、温度反映了构成物质的大量分子做无规则运动的剧烈程度 3、把物体大量分子的无规则运动叫做热运动 二、1、把物体所有分子动能和分子间相互作用的势能的总和叫做物体的能。 2、能不仅和温度有关,还和物体部分子的多少、种类、结构、状态等因素有关,一切物体都有能。 3、同一物体,温度升高,能增大;温度降低,能减小;温度不变,能不一定。 三、1、对物体做功,物体的能会增大(仅限于以下两种做功方式) A 克服摩擦,对物体做功,物体的能会增大。 B 压缩物体,对物体做功,物体的能会增大。 2、物体对外做功,本身的能会减小。 3、能从高温物体传到低温物体,或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程,叫做热传递。发生热传递的前提条件是存在温度差。 4、热传递过程中,传递的能的多少叫做热量。 热传递过程中,高温物体温度降低,能减少,叫做放出了热量;低温物体温度升高,叫做吸收了热量。 5、改变物体能的方式有两种:做功和热传递,他们在改变物体的能上是等效的。 6、火柴可以擦然,也可以点燃,前者是用做功的方式使火柴燃烧的,后者使用热传递的方式是火柴燃烧的。 7、温度、能、热量的区别: A 能和热量可以“传递”,但温度不能“传递” B 能和温度可以“具有”,但热量不能说“具有” 四、1、燃料的燃烧是一种化学变化,在燃烧的过程中,化学能转化为能。 2、1千克某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种染料的热值。 Q=mq 气体Q =Vq 比热容 一、1、单位质量的某种物质温度升高1摄氏度时所吸收的热量,叫做这种物质的比热容。用C来表示,单位是J/(Kg·℃) 2、C水=4.2×103 J/(Kg·℃),他表示的物理意义是1千克水温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量是4.2×103 J 二、由表可知: 1、水的比热容最大 2、同种物质,状态不同比热容不同 3、通常情况下,液体的比热容大于固体的比热容 三、1、质量相同的不同物质,升高相同的温度,比热容大的吸热多 2、质量相同的不同物质,吸收相等的热量,比热容小的温度升高得多 3、质量相同的不同物质,降低相同的温度,比热容大的放热多 4、质量相同的不同物质,放出相等的热量,比热容小的温度降低得多 四、发动机冷却液应选用比热容大的、沸点低的、凝固点低的、温度低的液体 五、白天吹海陆风,晚上吹陆海风 六、Q吸=Cm(t-t。)Q吸=Cm△t Q放=Cm(t。-t) Q放=Cm△t 第二章改变世界的热机 热机 一、能的两个利用: 1、利用能来加热(能的转移) 2、利用能来做功(能转化为机械能) 二、热机是通过燃料燃烧获取能并转化为机械能的装置, 原理:化学能-能-机械能 燃机 一、活塞在往复运动中,从气缸的一端运动到另一端叫做一个冲程 二、四冲程汽油机由吸气冲程、压缩冲程,做功冲程和排气冲程四个冲程组成。 一个工作循环完成四个冲程,燃气对活塞做功一次,曲轴转动两周,飞轮转动两周。 三、做功冲程靠燃气完成,其他三个冲程要靠安装在曲轴上的飞轮的惯性来完成,压缩冲程中,机械能装化为能;做功冲程中,能转化为机械能,能减小温度降低。 四、汽油机和柴油机的区别 1、结构不同:汽油机汽缸顶部是火花塞,柴油机是喷油嘴。 2、工作过程不同: A 吸气冲程:汽油机吸入气缸的是汽油和空气的燃料混合物,柴油机吸 ... . ... .

2019—2019学年下学期九年级物理教学计划教科版

2019—2019学年下学期九年级物理教学计划教科 版 尚无数据 xxxx初级中学 一、指导思想 在教学中,端正教学态度,明确教学目的,兢兢业业、踏踏实实做好本职工作。深入贯彻素质教育理论和新课程理念,积极参与教育教学改革,面向全体,因材施教,促进学生的全面发展。积极参加教研活动,加强与其他任课教师的联系,取长补短,共同提高。积极参加进修学习和教育教学理论的学习,努力提高自身的思想政治素质和业务水平,为更好地进行教学工作奠定坚实的基础。 二、教材分析 本学期教学内容共三单元,是在上学期所学电学知识的基础上继续学习电学的有关知识。如,家庭用电、电能、材料等。这些知识是上学期电学知识的延续。再通过本学期知识的学习学生才会对力学有一个较完整的认识。这些知识既是基础,又是桥梁,作用非常重要。另外,本学期教材中渗透的某些研究方法,对学生的学习方法很有指导意义。 物理学习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因,使已形成的物理学习需要的潜在状态转化为活动状态使学生产生强烈的学习欲望和意向,成为实际学习活动的动力。这就需要创造问题情境,特别是要注意每个课开始的课题引入。教师要善于利用演示实验或简炼的具有强烈启发性的语言,在上课的开头把学生的思维活动吸引住,激发学生的兴趣。 三、学情分析 本学期担任九年级的物理课教学。绝大部分同学对物理有一定兴趣,但不够浓厚,对上学年知识的理解、掌握由于放假等原因已降到一个比较低的水

平,但一些基本物理学习习惯已初步养成。本学期准备采取抓两头,促中间的措施,注意加强优等生的培养和差生的转化,促进中等生的整体进步。 四、教学目标 (1)使学生学习比较全面的物理学基础知识及其实际应用,了解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系。 (2)使学生受到科学方法的训练,培养学生的观察和实验能力,科学思维能力,分析问题和解决问题的能力。 (3)培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态度,树立创新意识,结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。(4)要特别激发学生的兴趣,增强学好物理的自信心,面向全体学生,给每一个学生提供平等学习的机会,让学生有更多的机会主动地体验挥究过程,获得科学的方法。 (5)激活创新意识,培养创新能力。要唤起学生的创新意识和优化创新能力,让物理教学充满新的活力;营选创新环境,培养创新品质;精心设计教学,激发创新灵感。 (6)充分发挥实验教学作用。物理实验具有生动、直观、新异有趣等特点,要加强实验教学,培养学生的实践兴趣,搞好实验教学,提高实践的技能技巧。 (7)提高自身素质。深化教研教改,提高教研水平,做到表达准确,板书简洁,操作规范,教法创新,使自己的备课、教课、说课、操作、写作等水平不断提高,适应教育发展的需要。 五、复习方法 1、夯实基础,巩固双基。 以课本为主线,让学生掌握基本概念和规律,让他们正确理解,并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度,及时反馈,与学生做到知识日日清。 2、连点成线,版块拓展。

九年级物理家庭电路与家庭用电

家庭电路与家庭用电单元复习学案 [学习目标]: 1.知道家庭电路的组成和电路的连接方法,知道火线和零线及测电笔的使用方法,知道插座、熔丝和空气开关的作用,知道家用的金属外壳接地的原理和方法。 2.理解短路和过载是电路中电流过大的原因,理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大,并且能进行有关的计算。 3.知道生活中安全用电的常识,知道安全电压。 4.能形成本章的知识框架链接 [重难点问题]: 家庭电路的组成:保险丝的作用;家庭用电的计算和测量;家庭安全用电。 [本章知识结构]: 组成 家庭电路各部分的作用 连接方法 短路作用 电流过大的原因熔断器 用电总功率过大原理 家庭电路 与家庭用电 家庭电路的计算和测量 W=Pt 触电与安全电压 家庭安全用电电器设备的安装 事故的紧急处理方法 [知识要点]: 1.如下右图可知道:家庭电路 由、、、、______等组成 2.进户线有两根电线,一根叫,另一根叫, 火线与零线之间有 V的电压。区别火线零线用

笔,使用测电笔时应用手接触,接触电线。如果,表示接触的是火线,否则就是零线。 3.电能表可测量用户。表上标着一个电压值和一个电流值。电压值是指,电流值是指。由电压值和电流值还可以计算出。 4.如图所示,室内照明电路中,安装错误的地方是_______,如果这样安装将造成_______. 5.造成家庭电路电流过大的原因是、。过载是指。 6.熔断器的作用是。熔断器的原理是。选用熔丝时要使熔丝的额定电流。 7.开关与用电器是连,开关要接在和之间。白炽灯泡分和两种,对于螺口灯泡火线一定要接在_______,零线接在。 8.家庭电路的计算一般是用公式来计算。对人体的安全电压是。一度电等于 KW?h又等于 J 9.人体触电是指,具体讲家庭电路触电有两种情况:一是;二是。 10.安全用电有“四不”,这“四不”是指、、、。 [典型例题] 1、在家庭电路中,进户线进入家庭内经过的电器元件的正确排列顺序是:() A、总开关、熔断器、电能表、用电器; B、电能表、总开关、熔断器、用电器; C、电能表、总开关、用电器;熔断器; D、用电器、电能表、总开关、熔断器. 2、原来室内电灯正常发光,在台灯开关断开的情况下,当把台灯的插头插入插座时,室内电灯全部熄灭,保险丝熔断,发生这一现象的原因可能是:() A、台灯的功率过大; B、插座处原来有短路;

初中物理生活用电技巧(很有用)及练习题

初中物理生活用电技巧(很有用)及练习题 一、生活用电选择题 1.关于安全用电,下列说法正确的是() A. 可以用铜丝代替保险丝 B. 发现有人触电时应立即切断电源 C. 对人体的安全电压是36V D. 用湿布擦洗正在工作的用电器 【答案】 B 【解析】【解答】A、铜丝的熔点较高,不能代替保险丝,A不符合题意; B、有人触电时,要立即切断电源,B符合题意; C、对人体的安全电压时不高于36V,C不符合题意; D、水是导体,所以不能用湿布擦洗正在工作的用电器,D不符合题意. 故答案为:B. 【分析】本题考查了安全用电的相关知识,不可以用铜丝代替保险丝,对人体的安全电压是不高于36V,注意平时的积累. 2.小茜家新购住房刚装修完毕,家中部分照明电路如图所示。验收工程时,小茜闭合了开关S(家中其他用电器均处于断开状态),白炽灯L亮了一段时间熄灭了,她用验电笔分别测试了图中插座的两个孔,发现验电笔都发光。她断开开关S,再次用验电笔测试插座的两个孔,她将观察到(假设故障只有一处)() A. 测试两孔时验电笔都发光 B. 测试两孔时验电笔都不发光 C. 只有测试左边的孔时验电笔才发光 D. 只有测试右边的孔时验电笔才发光 【答案】D 【解析】【解答】(1)闭合了开关S(家中其他用电器均处于断开状态),白炽灯L亮了一段时间后熄灭了,说明灯泡、火线与零线不能构成通路.可能是火线断路,也可能是零线断路; (2)灯泡熄灭后,用测电笔分别测试了图中插座的两个孔,发现测电笔都发光,说明左孔和右孔都和火线相连,故是因为图中的零线断路; (2)当断开开关时,切断了左孔和火线的连接,所以测电笔接触左孔时,氖管不会再发光,接触右孔时,氖管照常发光. 故答案为:D. 【分析】本题考查家庭电路的连接和故障判断.当开关闭合时,用测电笔分别测试了图中插座的两个孔,发现测电笔都发光,说明左孔和右孔都和火线相连.当开关断开时,左孔切断了火线,再接触左孔,氖管不发光. 3.关于电和磁的说法正确的是

【物理】九年级物理生活用电试题(有答案和解析)及解析

【物理】九年级物理生活用电试题(有答案和解析)及解析 一、生活用电选择题 1.关于家庭电路和安全用电常识,下列说法中不正确的是() A. 电能表是测量电功或记录用电器消耗电能的仪表 B. 使用试电笔时,手与试电笔的尾部金属部分接触 C. 家庭电路中,用电器都是并联的 D. 家庭电路中的空气开关跳闸,一定是电路中某处发生了短路 【答案】 D 【解析】【解答】A.电能表是测量电能或电功的仪表,A不符合题意; B.使用测电笔时,手和测电笔的金属笔尾接触,B不符合题意; C.在家庭电路中各用电器都是并联的,C不符合题意; D.家庭电路中空气开关跳闸,可能是短路,也可能是总功率过大,D符合题意。 故答案为:D. 【分析】电能表可以测量用电器消耗的电能,家庭电路中用电器都是并联的,空气开关跳闸的原因是短路或过载。 2.小茜家新购住房刚装修完毕,家中部分照明电路如图所示。验收工程时,小茜闭合了开关S(家中其他用电器均处于断开状态),白炽灯L亮了一段时间熄灭了,她用验电笔分别测试了图中插座的两个孔,发现验电笔都发光。她断开开关S,再次用验电笔测试插座的两个孔,她将观察到(假设故障只有一处)() A. 测试两孔时验电笔都发光 B. 测试两孔时验电笔都不发光 C. 只有测试左边的孔时验电笔才发光 D. 只有测试右边的孔时验电笔才发光 【答案】D 【解析】【解答】(1)闭合了开关S(家中其他用电器均处于断开状态),白炽灯L亮了一段时间后熄灭了,说明灯泡、火线与零线不能构成通路.可能是火线断路,也可能是零线断路; (2)灯泡熄灭后,用测电笔分别测试了图中插座的两个孔,发现测电笔都发光,说明左孔和右孔都和火线相连,故是因为图中的零线断路; (2)当断开开关时,切断了左孔和火线的连接,所以测电笔接触左孔时,氖管不会再发光,接触右孔时,氖管照常发光. 故答案为:D. 【分析】本题考查家庭电路的连接和故障判断.当开关闭合时,用测电笔分别测试了图中插座的两个孔,发现测电笔都发光,说明左孔和右孔都和火线相连.当开关断开时,左孔切断了火线,再接触左孔,氖管不发光.

初三物理生活用电专项综合练习题及答案

初三物理生活用电专项综合练习题及答案 一、选择题 1.一种试电笔的构造如图所示,下列关于它的作用和使用描述正确的是() A. 试电笔可用来测试物体是带正电还是带负电 B. 试电笔通常也用来检查电气设备的外壳是否带电 C. 使用时手指不能碰到金属笔卡 D. 使用时人不会触电是因为试电笔氖管中的氖气不会导电 【答案】B 【解析】【解答】解:A、试电笔是用来辨别火线和零线的,A不符合题意; B、试电笔也用来检查电气设备的外壳是否带电,B符合题意。 C、用试电笔时,手接必须接触笔尾的金属卡,C不符合题意. D、人不会发生触电事故,在试电笔的构造中,有一个1MΩ以上的高值电阻,在使用时此电阻与人体串联,此时试电笔的高值电阻分担的电压很大,人体分担的电压很小,通过人体的电流很小的缘故,D不符合题意。 故答案为:B。 【分析】两根进户线是火线和零线,它们之间的电压是220伏,可用测电笔来判别.如果测电笔中氖管发光,则所测的是火线,不发光的是零线. 正确使用试电笔的方法:站在地上手接触试电笔的笔尾金属体,笔尖接触火线或零线. 2.“生活处处有物理,留心观察皆学问”.下面对有关现象的解释,正确的是() A. 塑料吸盘能贴在光滑的墙上是利用了大气压强 B. 用高压锅煮食物容易熟,是因为液体沸点随气体压强的增大而降低 C. 家庭电路中的电灯、插座、电视机是串联的 D. 保险丝熔断后,可以用铜丝替代【答案】A 【解析】【解答】A、塑料挂钩的吸盘能贴在光滑的墙上,是因为受到大气压强的作用,A 符合题意; B、用高压锅煮饭,是利用了锅内气压升高,水的沸点升高的原理,B不符合题意; C、我国家庭电路中的电灯、插座、电视机是并联的,不是串联的,C不符合题意; D、家庭电路中的保险丝熔断后,绝对不能用铁丝或铜丝代替,否则或发生火灾,D不符合题意. 故答案为:A. 【分析】(1)大气对浸在它里面的物体产生压强,即大气压强;(2)高压锅是利用锅内气压增大、沸点升高的原理煮熟食物的;(3)家庭电路中各电器之间,插座和电器之间是并联的;(4)保险丝应选用电阻率大,熔点低的材料.

九年级物理:家庭电路知识总结

家庭电路知识总结 一、基础知识梳理 (一)家庭电路的组成 1.供电线路 家庭电路的低压供电线路有两根线,一根叫火线,一根叫零线,它们之间有220 V的电压。 2.电能表 位置:供电线路在接其它元件之前,首先接电能表,也可以说电能表要接在干路上; 作用:测量用户在一定时间内消耗的电能; 铭牌数据含义:220 V是指电能表的额定电压,10 A是指电能表允许通过的最大电流,1 500 r/kWh是指每消耗1 kWh的电能,电能表的表盘转1 500转; 读数方法:记下起始时间的值,再记下结束时间的值,两次的差就是这段时间消耗的电能,注意最末一位数字为小数部分,单位为千瓦时,也叫度。 3.总开关 位置:在电能表后,保险丝之前;

连接方法:有时用双刀开关同时控制火线和零线,有时用单刀开关只控制火线。 4.保险丝: 作用:在电路电流过大时,自动熔断,切断电路; 材料:电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成; 原理:根据焦耳定律Q=I2Rt可知,保险丝的电阻比较大,通过的电流较大,在相同时间内产生的热量就比较多,温度上升的较高,而保险丝的熔点又较低,所以会迅速熔断; 选择:保险丝的熔断电流稍大于家庭电路允许通过的最大电流,不能用更粗的保险丝,更不能用铜丝或铁丝代替保险丝。 5.用电器 位置:在保险丝后; 连接:各用电器之间并联连接,既保证了用电器之间互不影响,又使用电器两端的电压均为220 V; 控制开关位置:用电器的控制开关要放在用电器和火线之间,不允许放在用电器和零线之间。 6.插座

作用:在家庭电路中插座是为了给可移动电器供电; 种类:分为固定插座和可移动插座,又分为两孔插座和三孔插座; 三孔插座的作用:三孔插座的两个孔分别接火线和零线,另一孔是接地的,这样在把三脚插头插入时,把用电器的金属外壳和大地连接起来。 (二)测电笔 1.作用:辨别火线和零线,或检查物体是否带电。 2.构造:笔尖金属体、阻值很大的电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体。 3.使用方法:用手接触笔尾金属体,笔尖金属体接触待测物体,如果氖管发光,说明接触的是火线,或与火线接通;如果氖管不发光,说明接触的是零线,或与火线没有接通。 (三)家庭电路中电流过大的原因 1.发生短路是电路中电流过大的原因之一 (1)短路:就是电流没有经过用电器而直接构成通路。 (2)原因:发生短路时,电路中的电阻很小,相当于导线的电阻,电路中的电流会很大。

人教版九年级物理全册第十九章《生活用电》教学教案

第十九章生活用电 19.1 家庭电路 【学习目标】 知识与技能 了解家庭电路的组成及各部分电路元件的作用. 过程与方法 通过观察家庭电路和教室里的实际电路,能简单描述家庭电路的主要特征. 情感、态度与价值观 【重点难点】 重点 家庭电路的组成. 难点 家庭电路各部分电路元件的作用. 揭开“电”神秘的面纱,激发学生探究电的欲望,领略电对人类的贡献;培养学生的安全意识,提高学生安全用电的素养. 学习课时:1课时 教学准备 教具:家庭电路示教板,收集一些开关、灯座、插座、保险盒、闸刀开关、试电笔、漏电保护器、酒精灯等,自制CAI课件. 学具:4人一组准备试电笔,粗细相同的铜丝、铁丝、保险丝各一条. 预习检测: 小组间对照基础训练上课前预习答案 一、明确目标: 学生齐读本节课的学习目标 二、设疑导学 教师迅速把教室内的总开关断开或试触漏电保护器,使教室内所有灯熄灭.让学生猜一猜教室内所有灯熄灭的原因,引入新课. 三、合作探究 1.家庭电路的组成 教师展示家庭电路示教板,引导学生观察教室内电路和家庭电路示教板,看书,让学生讨论,说出最想了解和掌握家庭电路的什么知识,并提出问题,教师把学生提出的问题写在黑板上.然后指导学生观察、讨论,并向学生提出一些逆向思维的问题. 可提出如下问题: (1)家庭电路的各部分是按照什么顺序连接的? (2)电灯之间、插座之间的连接方式是串联还是并联?灯与开关是怎样连接的? (3)电能表上标有“220 V10(20)A”字样?则此家庭电路中允许测量的最大功率是多少?

教师演示保险丝熔融断实验. 提问:(1)保险丝是由什么材料做成的?为什么? (2)如何正确选择保险丝? 组织学生看教材,回答问题,并认识空气开关. 2.火线和零线 用试电笔去试触火线,人为什么不会触电? 分组拆开试电笔,研究、讲讨论. 3.三线插头和漏电保护器 组织学生阅读教材. 讨论:为什么使用三孔插座和三线插头更安全? 四、展示交流 各小组将以上问题的讨论结果进行展示 五、测评反馈 完成十分钟小练习 六、归纳拓展 板书设计 (一)家庭电路的组成 进户线? ????火线零线 ↓ 电能表(作用:______________________________.) ↓ 总开关(作用:______;为什么接在保险装置与电能表之间?) 保险装置(作用:______;常用的保险丝是用什么材料制成?) ↓ 用电器(1.各用电器是________连接.) 2.有金属外壳的用电器要接三线插座的原因是________. 3.每盏灯都有一个开关,这个开关与灯________联,开关接在________线和灯之间. (二)识别火线和零线 1.探究试电笔的构造. 2.使用电笔的方法和注意事项. 3.识别火线和零线. 课后反思

九年级物理 第九章 家庭用电练习题

九年级物理第九章家庭用电练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 在研究导体的电流与导体电阻的关系时,在具体实验操作中,手和眼的合理分工应该是 A.手移动滑动变阻器的滑片,眼观电流表 B.手移动滑动变阻器的滑片,眼观电压表 C.手移动滑动变阻器的滑片,眼观电源 D.手按开关,眼观电流表 2 . 下列说法正确的是 A.对人体的安全电压是不高于36V B.保险丝应与所保护的电路并联起来 C.在家庭电路中可以用铜丝代替保险丝D.用电路的电功率可用专用的功率表来测量 3 . 电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况,如图所示。当只闭合S、S1时L0不亮;当只闭合S、S2时,L0和L2都呈暗红色;当只闭合S、S3时,L0正常发光。由此可以判断 A.L1所在的支路短路B.L2所在的支路断路 C.L3所在的支路短路D.各支路均完好 4 . 学习了家庭电路的知识后,小华与爸爸一起将书房电灯(L1)的开关断开,从开关内两个触点引出两根电线接在一个插座上,然后将台灯的插头插入插座,闭合台灯(L2)的开关,则 A.L1与L2均正常发光 B.L1与L2均能发光,但亮度比正常暗些 C.L1与L2均不能发光

D .L1与L2均能发光,但亮度比正常亮些 5 . 电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况,如下图所示,当只闭合S 、S1时L0不亮;当只闭合S 、S2时,L0和L2都呈暗红色;当只闭合S 、S3时,L0正常发光.由此可以判断 A .L1所在的支路短路 B .L2所在的支路正常 C .L3所在的支路短路 D .各支路均完好 6 . “安全用电,珍爱生命”是同学们日常生活中必须具备的意识。下列有关安全用电的说法,不符合要求的是 A .电线和用电器达到使用寿命后要及时更换 B .输电线进户后,先后接总开关、电能表、保险装置 C .更换灯泡,移动电器前要先断开电源开关 D .雷雨天气不要到大树下避雨 7 . 如图是小明家的部分电路,开始时各部分工作正常.他将电饭煲的插头插入三孔插座后,正烧水的电热壶突然停止工作,但电灯仍正常发光,拔出电饭煲的插头,电热壶仍不能工作,把试电笔分别插入插座的左、右孔,氖管均发光.若电路中只有一处故障,则 A .电热壶所在电路的 B 、 C 间断路 B .电热壶所在电路的B 、 C 间断路 C .电路的C 、 D 间 导线断路 D .电路的A 、B 间导线断路 8 . 下列做法中,符合安全用电要求的是( )

九年级物理生活用电试题(有答案和解析)及解析

九年级物理生活用电试题(有答案和解析)及解析 一、生活用电选择题 1.电压力锅是一种新型家用电器,集高压锅与电饭锅优点于一体,既安全又环保.下列说法中正确的是() A. 电压力锅工作时是将内能转化为电能 B. 电压力锅是利用增大气压降低沸点的原理来加快煮熟食物的 C. 电压力锅煮饭时冒出的“白气”是水蒸气 D. 电压力锅使用三脚插头是为了将外壳与地线相连 【答案】D 【解析】【解答】解: A.电压力锅属于电热器,它工作时,主要将电能转化为内能,故A错误; B.电压力锅密封性很好,锅内气压可超过标准大气压,所以它是利用增大压强,使沸点升高的原理来更快煮熟食物的,故B错误; C.电压力锅煮饭时冒出的“白气”是高温的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,而水蒸气是人眼看不见的,故C错误; D.电压力锅这类大功率或有金属外壳的家用电器,通常都要使用三脚插头,这是为了防止因漏电使外壳带电而造成触电事故,故D正确. 故选:D. 【分析】解决本题必备知识:1.了解电热器的工作原理是将电能转化为热能;2.液体的沸点与气压有关,气压越高沸点越高;3.在一定条件下,物质三态会相互转化,这就是物态变化,物质由气态变为液态叫液化;4.三脚插头的作用是将用电器的金属外壳与大地连接,防止因漏电而发生触电事故. 2.小敏的妈妈从市场买了一只廉价台灯,装上“220V 25W”的灯泡后,将插头插入家庭电路的插座时,室内电灯立即全都熄灭,原因可能是() A. 插头与插座接触不良 B. 灯泡的灯丝断了 C. 台灯的灯座内短路 D. 台灯的插头内断路 【答案】C 【解析】【解答】因为台灯和其它用电器并联,插头与插座接触不良或灯泡的灯丝断了,只能使本支路的灯(台灯)不亮,不能使其它的灯熄灭,A、B不合题意; C、台灯的灯座内短路,当插头插入插座时,会造成电源短路,使保险丝烧断或跳闸,使室内电灯立即全都熄灭,C符合题意; D、台灯的插头内断路,只能使本支路的灯(台灯)不亮,不能使其它的灯熄灭,D不合题意 . 故答案为:C. 【分析】家庭电路中的所有用电器并联,ABD三种情况只会造成台灯自身不亮;如果台灯的灯座内短路,当插头插入插座时,会造成电源短路,此时电路中的电流过大,使保险丝烧断或跳闸 .

教科版物理九年级下册复习知识点复习 Word版

九年级下册物理复习知识点 第九章:家庭用电 1.根据家用电器的特性和用途可分为、、和四类。家用电器通常通过和与电源连接. 2.家庭电路中的电线有三根,()、()和 ()。相线带电,中性线不带电.火线与零线之间的电压为V,地线与用电器的相连接,其作用是。 3.插座一般左孔接线,右孔接线,上孔接。 4、测电笔是用于检验,(检验物体是否的简易工具) 使用测电笔时,手要接触,而不能接触。 5、新型的现代住宅中家庭电路由、、、、组成。 6、家庭电路连接时要注意:①开关应和用电器联,并装在线上;②螺丝口灯泡灯座中心金属片只能和线相连;③有金属外壳的用电器必须接;④、所有用电器和插座都是联的. 7.低压断路器(也称空气开关)当电路发生或时会自动切断电路起保护作用。 8.漏电保护器可以对、、、 等故障起保护作用. 9、触电是指有经过人体造成的。电流对人体伤害的关键因素有和

。 10. 在家庭配电线路中, 配有控制电器( 如,) 和保护电器( 如 ,),则属于保护措施. 11、低压触电的两种情形:, 12、高压触电的形式有和两种. 13.安全用电的原则是。

第十章:电磁波与信息技术 1、电磁波的产生是由 而引起的。 2、电磁波波长、波速、频率三者的关系用公式表示为 。电磁波的波速为 。 3、金属物体对电磁波有 (实例:在电梯里手机没有信号) 4. 是地球上维持各种生命运动最基本的能量来源. 为人们提供生 活工作最基本的温度环境. 5.电磁波的应用举例: (三个例子) 6.以下设备中,主要利用电磁波的能量特性进行工作的是( ) A .微波炉 B.手机 C.雷达 D.电吹风 7.为了减少电磁污染对我们的影响,以下做法正确的是( ) A.禁止在市区建设移动通信基站 B.把家用电器集中安在厨房 C.避免长时间使用手机 D.楼房建设时,安装多个避雷针进行屏蔽 8.现代通信网络包括 、 和 三种主要方式。 第十一章:物理学的发展与能源技术创新 1、从能量利用和转化角度来讲,现代化生活就是以 为中心的能量转化和 利用的过程。 2、太阳能的利用:太阳能热水器是 能转化为 能。植物的光合作用是 能转化为 能。 3、能量守恒定律:能量既不会 ,也不会 ,当能量从一个物体 到另一个物体

(物理)初三物理生活用电专项综合练习题及答案

(物理)初三物理生活用电专项综合练习题及答案 一、选择题 1.如图所示,下列说法中不正确的是() A. S1再闭合时,电流表测L1的电流 B. 使用测电笔时,手指应按住笔卡 C. 当导体ab左右移动时,电表指针会偏转 D. 当滑片P向右移动时,电磁铁磁性减弱 【答案】A 【解析】【解答】解:A、当开关S1闭合时,电流表和灯泡L2串联,因此电流表测的是灯泡L2中的电流.故A错误; B、使用测电笔辨别火线时,一定要用手触及笔尾的金属部分,不能用手触及测电笔前端的金属探头,否则会造成人身触电事故.故B正确; C、如图所示的是电磁感应现象,当导体左右运动时,导体在磁场中作切割磁感线运动,此时电路中有感应电流产生,因此电表指针会偏转.故C正确; D、当滑片向右滑动时,滑动变阻器连入电路的电阻会变大,电路中的电流会变小,电磁铁的磁性会减弱.故D正确. 故选A 【分析】此题的四个选项考查的是不同的知识点,因此要对四个选项逐个分析后才能得出正确答案. 2.如图所示实验,下列对有关实验的解释正确的是()

A. 甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥 B. 乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场 C. 丙图中的实验可得出电流越大,电磁铁的磁性越弱 D. 丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光 【答案】B 【解析】【解答】解:A、甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相互吸引,故A错误; B、乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场,故B正确; C、丙图中的实验可得出电流越大,电磁铁的磁性越强,故C错误; D、丁图中的测电笔接触火线氖管发光,故D错误; 故选B. 【分析】分析图示情景,根据图示情景所涉及的物理知识然后答题. 3.某同学在学习家庭电路时,安装了两盏白炽灯和两个插座,如图所示,如果两插座中均接入家用电器,且将电路中的开关全部闭合,那么各用电器工作的情况是() A. 甲、乙、丙、丁都正常工作 B. 只有乙、丙、丁正常工作 C. 只有丙、丁正常工作 D. 只有丙正常工作 【答案】D 【解析】【解答】在家庭电路中,插座、用电器应并连接入电路的,从图中可知,当两个开关都闭合,两插座均连入家用电器时,灯泡丙直接接在火线和零线之间,插座乙和灯泡丁并联后与甲插座串联,因此甲乙插座中的用电器以及灯泡丁会工作,但不能正常工作,只有灯泡丙可以正常工作. 故答案为:D. 【分析】此题中之所以连接错误,主要在于没有按照并联的原则,将所有用电器并联在火线与零线之间,因此,会造成局部串联,互相影响. 4.如图所示的实验操作中正确的是() A. 使用试电笔 B. 测液体体积 C. 稀释浓硫酸 D. 测溶液的pH

最新人教版九年级物理全册19生活用电复习精品教案

19 生活用电 【复习目标】 1.知道家庭电路地主要组成部分,了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地地作 用。 2.了解火线、零线,试电笔地构造及使用。 3.知道家庭电路中电流与用电器地总功率地关系。 4. 理解家庭电路布线示意图,认识螺丝口灯座地 构造,会画开关、灯泡、插座地连接电路图。 5. 知道家庭电路中电流过大地原因和后果,记住 熔丝地作用,会正确选用熔丝。

6.掌握触电类型及触电急救地简单方法,了解安全用电地原则。 【复习重点和难点】 重点:家庭电路地组成和连接方式。 难点:家庭电路地组成、连接方式及注意事项和 常见故障。 【学具准备】 家庭电路示教板、挂图、铜丝、保险丝、铁丝、酒精灯、火柴、试电笔、三线插头、插座等。【前置准备】 利用多媒体展示本章导学提纲

高压触电组成:电能表、总开关、保险盒、插座 生通知医务人员救护 人工呼吸 首先马上切断电源 高压跨步电压触电 高压电弧触电 双线触电单线触电试电笔火线和零线空气开关——新型的保险装置 保险丝的作用 和电灯等 低压触电触电的急救触电的类型 火线和零线家庭电路的组成活用电常识【复习过程】 一、创设情境、引入复习 下面是售货员与顾客地对话,他们地说法正确 吗?你能否说出你地观点? 微波炉很省电, 用它加热食品用 不了多少电费微波炉很费电,我家的微波炉一开 就“烧保险”

学生讨论:售货员:微波炉热效率高,节能; 顾客:微波炉电功率大,电流大。 通过学生地讨论与回答,从而引出复习地内容:《内能地利用》 设计意图:通过学生激烈地分析与讨论,勾起 学生对有关家庭电路知识地用回顾,后面地几个专 题复习就是围绕生活用电而展开地,激发学生地复 习兴趣和热情。 二、专题复习 【专题一】家庭电路 专题一知识点聚焦: 1、家庭电路地组成有:、、、

教科版九年级物理下册全册教案

教科版九年级物理下册教案 9.1家用电器 教学目标 【知识与能力】 1.能识别家用电器,将不同类型的家用电器按其特性和用途进行分类。 2.了解插座和插头的结构原理,并能正确使用验电笔。 【过程与方法】 通过实践活动和探究活动,培养学生动手操作能力和运用物理知识解决实际问题的能力。 【情感态度价值观】 1.通过交流讨论,使学生学会与他人交流,学会倾听别人的见解,培养与他人合作的意识。 2.通过对家庭用电负荷的计算,培养学生安全用电的意识和节能意识。 教学重难点 【教学重点】 正确估算家用电器与电源的连接;验电笔的使用。 【教学难点】 三孔插座和三脚插头的连接方法。 课前准备 多媒体设备、一字头和十字头螺丝刀各一个、三孔和两孔插座各一个、两脚和三脚插头各一个、验电笔一个、电能表说明书等。 教学过程 情景导入

多媒体展示:流光溢彩的城市夜景,熟悉的家用电器。学生很自然地走进电的世界,体会到电给人们带来的好处。 教师总结:电已经成为现代社会离不开的“空气和水”。 提问:大家想一想,如果没有了电,我们的生活将发生什么变化?或者说,如果停电了,结果会怎样? 教师:让各组派一个代表,发表你们组内讨论的结果。 教师总结分析:如果没有电,夜晚将不再流光溢彩,我们将看不到我们喜爱的动画片,高楼也不再那么容易上去,地铁将瘫痪,手机电话将无法使用等等。 多媒体演示:2003年美国、加拿大部分城市停电的有关资料。 教师:事实上,电是通过各式各样,各种用途的家用电器发挥作用的,这一节课我们就来学习我们几乎每天都要接触到的家用电器的知识。 教学活动 1.认识家用电器 教师:用实物投影仪在全班展示某几位同学的调查报告,如下表所示。 提问:根据这些不同的家用电器的性能和用途,可以将家用电器大体分为几类呢?教师引导学生进行交流、总结,鼓励学生发表意见和观点。 (1)家用电器的定义。 家用电器是把电能转变为其他形式的能量或利用电能进行某种信息处理,服务于家庭生活的设备。 (2)家用电器的分类。 根据家用电器的特性和用途大体分为:电热类、电动类、照明类、信息类等等。

初三物理生活用电专题训练答案

初三物理生活用电专题训练答案 一、生活用电选择题 1.下列有关电学知识中说法正确的是() A. 电动机是利用了电磁感应现象制成的 B. 矿泉水是导体 C. 电路中电流过大的原因一定是发生了短路 D. 电能表是测量电功率的仪表 【答案】 B 【解析】【解答】解:A、电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的,发电机是利用电磁感应原理工作的,A不符合题意; B、矿泉水容易导电,是导体,B符合题意; C、家庭电路中,电流过大的原因不一定是电路发生了短路,也可能是用电器总功率过大,C不符合题意; D、电能表是测量电功的仪表,而不是测量电功率的仪表,D不符合题意。 故答案为:B。 【分析】磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用是制成电动机.发电机的原理是根据电磁感应现象(电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流)制成的. 导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,酸、碱、盐的水溶液等;绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:橡胶,玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 引起电路中电流过大的原因有两个:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大. 电能表是测量电功的仪表. 2.如图是用电热水壶烧水的情景,下列说法正确的是() A. 乙图中标有“PE”的导线插头应该接甲图中标有“2”的插孔 B. 使用了标有“PE”的导线,即使壶壳带电,人接触它也无触电危险 C. 如果熔断器中的熔丝熔断,可以用铜丝或铁丝替代 D. 在“高山”上烧水时,96℃就沸腾了.说明水的沸点随气压的升高而降低 【答案】B 【解析】【解答】解:AB、据图可知,PE线是地线,所以应该与用电器的外壳相连,即防止外壳带电使人触电,故“PE”的导线插头应该接甲图中标有“1”的插孔,使用了标有“PE”的导线,即使壶壳带电,人接触它也无触电危险,故A错误,B正确;C、熔丝一般用电阻率大,熔点低的合金制成,不能用铜丝代替,故C错误; D、在“高山”上烧水时,96℃就沸腾了.说明水的沸点随着高度的增加而降低,故D错

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