2009年上海体育学院考研科目 社会体育概论内部资料

09社会体育概论自制背诵专题

专题一：奥运会及其相关影响

一、神圣休战

古希腊是以个尚武的民族，在当时古希腊民族是以城邦为单位的分散小国，伊利斯王和斯巴达王在公园前884年达成了一项定期的在奥林匹克举行聚会的协议，并签订了《神圣的休战条约》。规定在举行奥林匹克运动会期间，凡是携带武器进入奥林匹亚的人，也被认为是背叛了神的人，应当受到惩罚，有力量而不惩罚这种背叛神的行为的人。也被认为是对神的背叛。还规定希腊各承办谷关任何时候进行战争都不允许人。停战时间开始规定以个月，后研制第三个月，停战期间凡是参加奥运会的人，都演讲受到神的保护，是神圣不可侵犯的。

二、奥林匹克运动的社会文化价值5

1为全球化进程中的世界推出了一种共同的文化形态和模式

（1）这种总文化形态和模式具有最大限度的包容性，开放性和世界性。

（2）这种文化具有极大的艺术性，表演性，观赏性以及艺术感染力

（3）这种文化具有简洁性、直观性、展示性

（4）具有一定的先进性和健康性

（5）这种文化具有极大的教育和垂范作用

（6）这种文化具有广泛的参与性

2为全球话进程中的世界发出了一种“和平与发展”的声音

（1）和平对奥林匹克运动的生存和发展至关重要

（2）国际奥委会成立之时，就把和平作为他自身的追求，他虽不能组织战争，但他倡导和呼吁“神圣休战”

（3）现在奥林皮克运动的创始人从以开始就举行“淡化政治色彩”的原则表明了奥林匹克创始人的政治立场和态度

（4）奥林匹克运动全球化本身就是一项倡导和平的伟大实践

3为全球化进程中的世界推出了一套需要共同遵守的社会准则

（1）他公开倡导“平等参与公平竞争”，不能以大欺小的费厄泼赖（fairp lay），的精神（2）他为国际社会建立了一套公平竞争和规范竞赛的制度，并极力维护这种制度的权威性和保证竞赛的公平性

4为全球话进程中的世界增强了融合意识

（1）奥林匹克运动提出了“重在参与的理念”

（2）奥林匹克运动实践者们，把这种理念付诸实施。变成了大多数人的具体行动

（3）当今世界各国都充分认识到“软权力”的价值和作用。

5为全球化进程中的世界提供了包括体育文化在内的各种文化的交流。

（1）奥林匹克运动的”淡化政治色彩”可以促进国际关系意识形态篱笆的拆除。是不同文化交流、磨合、融通的步伐不断加快

（2）新科技革命尤其是信息技术发展的日新月异，抑制奥林匹克运动文化传播速度使文化的交流面和交流量不断扩大，并使人们对人类共需的文化进行取舍和选择，而这势必通过文化认同及其对世界文化整合，推动奥林匹克运动的全球化进程，使其影响进一步扩大

（3）经济全球化进程的加快，和现代信息媒体迅速发展使得不同文化体系谋面的机会增多（4）人类所面临的全球性问题不断加剧，使人类在许多问题上难以达成共识

（5）“冷战时期”政治和军事雄踞国际政治的中央，而冷战之后和平与发展世界潮流的深化使政治和军事高压的合法性备受挑战。

6、2008年背景奥运会对提升中国国际地位声望的作用3

（1）奥运提供了宣传展示交流的舞台扩大了让世界认识了解中国的机会

<1>发展中国家举办奥运会在国际上产生巨大的影响

<2>中国特色的社会主义优越性得到最大的体现

<3>中国改革开放的伟大成就得到充分展示

<4>中华民族优秀的文化得到广泛传播

<5>反映中华民族精神内在本质的中华体育精神得到弘扬

（2）举办奥运会将促进中国政治文化基础设施建设及环境的发展提高综合国力

<1>搭建中国与国际社会良性互动民族团结的政治舞台

<2>加快中国经济走向强盛的发展进程

<3>改善中国生态环境树立课持续发展的国际形象

<4>文化交流与碰撞中大放异彩

<5>大举人文奥运理念的旗帜，实现中国和平崛起

（3）提升中国国际交流地位和声望应处理好的几个问题

<1>以祥和美好的形象消除所谓中国威胁论的顾虑

<2>从国家整体利益出发考虑奥运战略的实施

<3>确保奥运期间的安全

<4>避免奥运过分商业化

<5>杜绝奥运会的丑闻出现

<6>保护奥利匹克的知识产权

7奥林匹克对于城市的作用

（1）举办体育赛事对增强城市文化的影响力4

<1>促进高科学技术的发展和创新能力的提高

1提高人们对体育的认识，直接推动了健身休闲娱乐活动普及

2体育锻炼形式手段和方法科学化程度提高，推动设施器材不断普及进步，促进体质监测手段的发展和广泛应用

3通过广泛信息交流吸纳先进经验，扩展对新的体育内容和形式的认识和应用。

<2>加强东西方文化交流

<3>强化市民体育的知识

<4>丰富市民的文化生活提高市民的文化素质

（2）举办国际体育大赛对城市经济产生的综合效应5

<1>促进基础设施建设拉动经济高速增长

<2>提供大量就业机会

<3>促进第三产业发展，增强城市经济竞争力

<4>提供城市经济的无形产业拓展城市的发展空间

<5>举办国际体育大赛对大城市文化产业的综合效应

（3）2008年北京奥运会对我国居民体育生活化的影响10

<1>传统文化影响——生死由命，富贵由天。

<2>主观意识的影响——包括对体育的认识和价值观。

<3>经济实力和发展水平的影响——个人、家庭、社会经济实力。

<4>学校体育的影响——体育教育的成败。

<5>生活环境的影响——地理空间，小区环境，附近设施。

<6>生活方式的影响——个人，家庭的体育锻炼习惯。

<7>社会体育的影响——小区的体育组织，宣传，设施建设和经费投入。

<8>个人闲暇时间段影响

<9>社会和工作压力的影响

<10>其他方面

（4）08奥运会的影响与促进作用7

<1>对我国体育的整体影响——促进我国体育观念的更新——观念：以人为本的观念、

和谐发展的观念、可持续发展的观念。深化对体育功能的认识。丰富对体育文化的

认识

A引导政府和社会增加对体育的投入力度

B促进体育与社会的进一步融合

C加大我过体育的国际影响力——促进我国与国际体育的交流、扩大我国在国际体育组织的影响力推动我国民族体育文化走向世界

<2>对竞技体育的影响——促进竞技体育的快速发展2+3

A整合我国以奥运会为导向的竞技运动体系

a国家支持政府投入——竞技体育发展的直接动力

b竞技体育发展的间接动力,竞技文化教育培养民众对竞技体育运动的兴趣与爱

好，竞技文化普及赢得民众对竞技体育的支持

c举办奥运为学习国际体育管理模式

B促进非优势和潜优势项目的发展

a奥运会作为展示竞技体育实力的绝佳舞台，奥运会对举办国民众进行近距离，多视角，全方位的竞技文化熏陶与教育

奥林匹克运动属于体育文化范畴，奥林匹克运动的文化已发展身体为直接目的，

特定的身体运动为载体，具有主动、直观、明快向上等特点。各种仪式唤起人

们高尚的情感，起到陶冶情操、净化心灵的文化教育作用。而开闭幕式更是经

过精心编排的文艺节目组成的文化盛典。

<3>

A更新公众的体育观念

B增强公众的体育关注度

C丰富群众体育的形式

D为群众体育提供人力资源

E促进我国弱势群体体育的发展

<4>对学校体育的发展

A推动我国学校奥利匹克教育

B为青年学生提供奥运经历

C奥运明星的教育作用

<5>对体育产业的影响

A对体育产业的直接影响:刺激体育需求，拓展体育市场。改善体育产业结构。创设体育产业品牌。带动体育相关产业

B对体育产业的间接影响——更新体育产业的运作机制。强化体育市场的开放度和规范度。获得政策优惠。改善体育企业家的观念

<6>对体育与环境关系的影响

A建立绿色奥运的观念

B确立绿色体育的实践模式

<7>对体育运作机制的影响

A促进组织结构的改革

B促进运作机制的进程

C加速体育法制化的进程

8人文奥运：2

（1）2008年北京人文奥运的含义及意义

<1>所谓人文奥运会就是通过奥利匹克运动促进各国传统文化和现代文化的建设和发

展，促进各国围绕人文精神进行文化交流。促进世界的和平与进步

<2>就是通过奥林匹克运动实现人类文化现象的广泛传播促进各国传统文化科学进步

<3>促进各国围绕人文精神进行文化交流，就是通过人人参与，展现全体人民的健康体

魄、良好心态、文明言行，塑造国家形象、政府形象、民众形象

（2）奥运提出的背景——奥林匹克的人文危机

<1>兴奋剂造成的危机

<2>腐败造成的贪污危机

<3>体育暴力带来的危机

<4>政治左右体育

<5>商业控制体育

<6>社会舆论

<7>过度就业的危机

三、奥运会运动问题

1奥林匹克运动所面临的问题9

（1）利用奥林匹克运动会达到政治目的

（2）民族情绪的增长和种族歧视

（3）奥运会项目设置以及举办地的选择

（4）商业界由于偏重奥运会的商业广告作用而对奥运会产生兴趣，或者是奥运会的商业化问题

（5）奥运会的职业化问题

（6）兴奋剂问题

（7）在竞技体育及奥运会与会中的粗野及暴力行为

（8）国际奥运会与国际奥林匹克运动中的民主化

（9）为调整国际关系、增进友谊、增进人民和国家之间的相互了解，利用奥林匹克理想以及奥林匹克运动会

2 2008年奥运会可能带来的负面影响7

（1）导致对体育的错误认识

<1>强化体育的工具性

<2>加强中国传统体育文化的消解

<3>产生奥运疲劳累及体育

（2）增加奥运会后体育管理的难度

<1>体育管理范围的窄化

<2>增加体育运动机制转换的难度

（3）加剧体育系统的失衡状态

<1>加剧子系统间的不平衡

<2>加剧地区体育不平衡的现象

（4）对体育产业带来的挑战

<1>奥运场馆设施的后奥运时期利用

<2>国内企业压力激增

（5）重视奥运经济效益，忽视奥运人文效应

（6）追求奥运金牌增长，漠视奥运精神跌落

（7）偏重发展竞技体育，轻视体育全面发展

四、奥林匹克运动文化在全球化的推行过程中，中国体育如何迎接全球化的挑战3

1奥林匹克运动文化包括一个盘大的体系，从层次上讲包括物质、制度和精神三个层面。奥林匹克运动文化的影响将是全方位的。

2奥林克运动代笔了当今世界“和平与发展”的主题，反映了世界文明的普遍价值——和平、友谊、团结、相互理解和公平竞赛，反对一切形式的歧视。奥林匹克运动通过奥林匹克理想在全世界推广和发展。奥林匹克理想是奥运会运动的思想内涵。

（1）表现为：为全球话进程中的世界发出了一种“和平与发展”的声音4

<1>和平对奥林匹克运动的生存和发展至关重要

<2>国际奥委会成立之时，就把和平作为他自身的追求，他虽不能组织战争，但他倡

导和呼吁“神圣休战”

<3>现在奥林皮克运动的创始人从以开始就举行“淡化政治色彩”的原则表明了奥林

匹克创始人的政治立场和态度

<4>奥林匹克运动全球化本身就是一项倡导和平的伟大实践

3中国正在积极实践着奥林匹克运动的理想

在新中国50多年体育的发展过程中，为奥林匹克运动的发展作出了重大贡献。自23届奥运会以来，每届奥运会都取得了很好的成绩。中国成功的申办了2008奥运会，正在兑现对世界的承诺。中国积极参与国际奥运事物，依照奥林匹克宪章办事。

（1）在积极主动的参与国际体育文化交流中，一方面要以宽广的胸怀和远见卓识，去了解和吸收奥林匹克运动中包括世界各国先进的体育文化，另一方面又要保持和发展中华民族体育文化的特性，这是我们迫切需要研究和解决的重大问题。

（2）经济全球化导致传统体育实践和价值的变化，由此引发的现代体育的新变化，如国家性和业余性体育界限的逐步消失和模糊，国际性职业体育、商业体育的不断扩张。国外的体育用品对本国体育用品制造业的冲击，高水平运动人才如教练员和运动员的流失，国家对体育的控制力减弱等等。

（3）过度的功利化带来的诸如拜金主义，极端的民族主义和对外来文化的敌视，排斥。（4）高科技带来的伦理道德问题，如兴奋剂。

（5）怎样对待奥林匹克运动的西方文化主题和东方文化的边缘现象。

（6）奥林匹克发展带来的规模庞大的挑战。

（7）奥运会规模的扩大带来的安全问题，以及城市建设、交通、住宿等问题。

4后奥运时期中国体育变革可能的未来走向3

（1）观念的转变将催动并成为中国体育体制变革的关键因素

<1>以奥运会为核心的体育发展观向以人为本的体育发展观转变

<2>从体育利益单一主体向社会化多元化发展观的转变

<3>从竞技体育强国的目标指向向着体育打过的目标指向转变

<4>从“重点突破”向“全面推进”的系统发展观转变

（2）体育工作中心将出现以群众体育为重点的战略大转移

<1>以群众体育为重点的战略转移是历史发展的必然要求，体现了以人为本，构建和谐

社会的科学发展观

<2>中国竞技的持续，快速发展为战略转移打下了坚实的经济基础

<3>我过在完成2008年奥运会重任后，实现战略大转移是可能的又是必要的

（3）体育体制改革将以机制改革为核心，以竞赛体制的转变为突破口，全面推进。

<1>以赛制改革为“龙头”弱化“全运效应”直至全面改革全运会的赛制。

<2>彻底改造和改革专业队体制

<3>加快单项协会实体化步伐。

<4>解放军队将逐步淡出国内竞技体坛，登上国际军事体育舞台

<5>加速社会力量的培育，使其能够真正成为发展我过体育事业的中坚力量。

<6>和经验提供良机——竞技体育发展的制度保障。

专题二体育全球化及零散知识点

一、体育全球化

1体育全球化的基本特征5

（1）经济全球化是体育全球化的基础

（2）科学技术是体育全球化的技术基础

（3）体育全球化是以奥林匹克运动的发展和推动为主体

（4）体育全球化是以西方体育文化的传播为主，存在着“西方化”的倾向

（5）体育全球化的基本动力是经济发展、科技进步、政治因素、国际体育组织、文化传播2在体育全球化背景中民族文化怎样发展？5

（1）应充分认识到民族传统体育是民族文化的重要组成部分

（2）从现实出发确定民族传统体育的内涵

（3）对民族传统体育的两重性应建立正确的认识

（4）传统体育发展中的变与不变的统一

（5）坚持民族传统体育发展过程中的多元一体化

3世界竞技体育的发展趋势（新增内容注意结合书本）5

（1）竞技运动水平不断提高，奥运赛场金牌争夺更加激烈：

<1>各国更加重视奥运成绩和排名，采取多种措施，促进竞技水平不断提高：

A包括，强化政府和体育管理部门对竞技体育的管理；

B从政略高度发展和调整项目布局；

C优化训练方式，通过举办国际大赛促进运动水平的提高；

D人才交流，形成世界范围的体育人才流动

<2>竞争的水平和质量提高，奥运奖牌分布更加广泛，实力格局有所变化。

<3>参加的国家增多；夺得奖牌和金牌的国家增多；美、俄、德三强仍具有优势，但金

牌比例减少

（2）新的项目不断增加，为奥运赛场奖牌争夺带来更多的契机：

<1>新的厄运东项目不断涌现

<2>奥运项目仍将不断增加

（3）比赛更加频繁多样，对运动员训练水平和比赛能力提出更高要求。

<1>比赛的观念、形式、赛制和种类都在发生重大变化

<2>频繁的赛事既是挑战也提供了基于

（4）科技含量不断加大，成为运动场外的竞争焦点

<1>体育科技朝着集约化和更加开放的方向发展，爱新的层次上发掘科研潜力；强化训

练基地的科技服务能力；多学科综合型研究解决问题；体育科研体系更加开放。

<2>不断扩展新的科研领域，多方位提高训练水平和人体运动能力。

（5）体育产业不断发展，商业化运作对竞技体育产生变革性影响

<1>竞技体育向产业化方向发展

<2>经济体育形成的主要相关产业：项目产业；竞赛产业；其他衍生产业。

<3>体育商业化对竞技体育的影响：给竞技体育的发展带来动力：给比赛带来直接影响

（器械、服装、规则）：导致竞技体育的“异化现象”（兴奋剂、执法偏袒、受贿、

假球、改变规则）

5二战后职业体育告诉发展的特点：5

<1>商业化和产业化是二战以后世界职业体育运动发展的核心

<2>职业体育主要在西方市场经济发达国家开展

<3>体育文化传统在职业运动发展过程中的促进作用

<4>电视等媒体对于推动体育产业化和职业化的促进作用

<5>竞技体育职业化给现代体育健康发展带来新的问题

二、近代体育发展知识点

1日本军国民体育6

（1）背景：源于资本主义国家，德国传入日本，口号“尊君，爱国”培养军国民，用专制主义沙文主义毒害青年和国民。以培养对外侵略的士卒和对内镇压人民对的打手（2）内容：军国民体育要求各级各类学校实行军事编制，开设以兵士体操为主的体育课程（3）影响：从我国军国民体育思想的最早发生来看，它是由一批留日学生直接从日本引进的传入者：日本留学生蔡锷，蒋百里等人曾发布文章于《新民丛报》《江苏》《浙江潮》等宣传军民体育思想

（4）传入途径：1大量日本留学生的回归2新文化运动后特别是洋务运动后人们主见形成的的强国，强种，体育观念有关

（5）危害：尚武为唯一目的兵士体操为主要教材最大害处是：误将军事当体育：表现为：

<1>损害了学生健康

<2>损害了体育声誉

<3>由于国家规定高小以上学生一律以兵操为主要教材使深受西方喜爱的近代体育娱乐

项目也被排斥在学校体育之外

2自然体育思想5

（1）背景：自然主义体育思想是19世纪末20年代初形成于美国的一种体育思想，又称“新体育”学说源于落锁自然主义教育观，并以美国杜威的实用主义说为其主要理论依据（2）内容：自然主义体育思想主张教育和体育要尊重和顺从青少年身心发展规律。通过体育活动促使儿童和青少年的个性自由发展，在体育教学实践中，要求以学生的兴趣爱好为中心，倡导“体育既生活”，提倡“教育化的体育”，反对军国主义体育思想所代表的非理性的、人，认为体育是促使人身心全面发展的一种教育手段，应该包括集体教育、神经肌肉活动教育、品德教育和智力教育四个方面。

（3）影响：自然主义体育思想对近代体育特别是学校体育产生了重大影响，带来了20世纪初体育教育领域的革命。自然主义体育思想重视人在体育活动和教学中的地位和作用，强调体育在教育中的地位与作用，促进了体育教学过哦率和体育教学方法研究的开展，由此而产生了“设计教学法”、“分组教学法”等教学方法。同时，自然主义体育强调体育运动要符合人的胜利发展规律与特征，从而促进了运动医学运动生理学运动解剖学的发展

（4）优点：创立了设计教学法分组教学法等教学方法，促进生理，心里，解剖，理论形成（5）缺点：放羊制但是，自然主义体育思想在实践中也出现了一些问题和消极影响。主要表现是过分强调体育的教育功能而忽视增强体质主义主要任务，不恰当地强调儿童中心而削弱了教师的主导作用，强调培养学生的兴趣，却一度助长了“放羊式”教学和“选手制”在学校体育中的流行

三、近代中国有关知识点近代中国留学生对近代中国学校的影响

主要途径：洋务运动，外国传教士来华传教，中国留学生归国时带回，外国的先进科学理论和体育专业书刊在中国翻译出版发行，外国人在中国的直接影响等。

1留学生对中国的影响

（1）留学生对近代中国体育思想的影响2

<1>军国民思想是影响清末民初学校体育发展的重要思潮。

<2>是实用主义体育思潮，它主要20世纪20年代开始的，主要代表任务有吴蕴瑞和袁

敦礼等人。

吴瑞蕴，我国现代体育教育的开拓者和奠基人之一，《体育原理》在体育理论上有重大建树。1915年以“科学与民主”新文化运动推动下，开始用近代科学观点研究倡导体育；废除兵操；运动竞赛摆脱控制；杜威实用主义、自然主意通过胡适、吴瑞蕴传入中国，远东运动会和10届亚运会（刘长春）失败，引发土洋体育之争（张之江）。促进中国体育健康发展起了一定作用。

（2）留学生对近代中国体育制度的影响3

<1>近代中国学校体育制度的最早确立，与留学生有着密切的关系。20世纪中国学校体

育建设主要是在留日学生的影响下进行的

<2>在近代中国留学生的影响下，引发了近代中国学校体育的“双轨制”

<3>中国留学生对学校体育制度建设的作用还表现在1922年后，随着留学欧美学生对中

国教育影响的扩大，中国的学校体育由开始发生新的变化

“清末新政”近代教育制度初建：《奏定学堂章程》我国第一个实施的新教育学制。1922北洋军阀《壬戌学制》，次年在《教育杂志》公布《课程标准纲要》把体操课改为体育科，促使教师改进探索教法，使学校体育走向正规化和科学化

2土洋体育之争2

（1）“土洋体育之争”实际是当时一场关于中国体育要走传统体育的发展道路，还是走夕阳体育的发展道路的争论。这一争论的起因是，1932年牛长春一人代表中国首次参加奥运会，并在100米和200米预赛中即遭淘汰的消息传来所引起。许多关系体育的人士纷纷发表主张，要求进行体育改革。

（2）1932年8月7日天津《大公报》发表“今后之国民体育问题”的讨论，主张“请从此脱离洋体育，提倡土体育”。同时遭到曾留学西方的体育学者吴蕴瑞等人的强烈反对和批判。

3西方体育能够传入中国并未中国人所接受的原因。3

（1）西方体育具有进步性和科学性。具有很强的生命力。无论是瑞典体操还是德国体操，或者是欧美的田径与球类运动，都与自然科学如生理学、解剖学、卫生学等密切相关，以近代自然科学为主要基础。

（2）西方体育一般都有着较为科学与完整的活动规则体系，者无论是在运动竞赛工作的组织方面，还是在具体的运动活动中，都表现出他一定的公开、公平和公正性

（3）西方体育具有较强的竞技性、趣味性、娱乐性，者特别表现在球类和游戏项目中

4乒乓外交2

（1）乒乓外交31届世界乒乓球锦标赛在日本名古屋举行

（2）由于中美运动员在比赛期间的有好接触，促成了中、美两国运动员的互访，由于乒乓球在中美建交过程中起着牵线搭桥的作用，最后，促成了中美两国建交。中美两国乒乓球队员互动轰动了国际舆论，成为举世瞩目的重大事件，被媒体成为“乒乓外交”5取得成绩

90年举办11届亚运会，08年奥运会，82年9届亚运会中国金牌总数第一，04年32枚进入第一集团。

专题四近代各国体育特点：

一、美国08

1美国体育体制的基本特点3

（1）美国的政府没有体育组织，美国管理体育的是社会体育组织，美国的体育社会组织在美国体育活动中扮演主要的角色。一个是业余体育组织，包括美国奥委会、1美国业余体育联合会以及健康、体育、娱乐和舞蹈联盟。另一个是职业体育组织，包括职业体育联盟和所属的职业运动队。

（2）运动员的培养和人才输送采用“学院式”的模式

（3）运动竞赛的组织：业余体育竞赛由业余体育协会负责人组织，如美国全国性大学生体育组织，每年都举行18个项目的大学生联赛，职业比赛犹豫商业兴很浓，除了有职业体育联盟外，还有一些中介公司和商业公司参与。

2美国体育能够维持霸主地位的主要因素（后四）

（1）充满活力体育体制和世界政治格局的变化客观上加速了美国经济体育霸主地位的形成：（2）西方文化精神为美国竞技体育造就了肥沃深厚的土壤

（3）黑人在体育方面先天优势和美国社会分层结构致使美国具有丰富的经济体育人才资源（4）运动员培养走“学院式”发展道路和高等学校竞技体育承上启下，保证了美国竞技体育的可持续发展

（5）发达的职业体育使竞技体育有优秀运动员脱颖而出

（6）科学化训练为美国经济体育提供了有力的保障

二、日本

1日本大众体育开展现状（后四）5

（1）提出“终身体育”的同时，提倡“终身锻炼”，以保证人在一生中能在健康身体条件下度过

（2）对东方传统健身方法的重新人士

（3）日本竞技体育的衰落和大众体育的兴起

（4）大众体育与成为当前日本体育研究的主攻方向

（5）大众体育扩大了体育市场

2当前国际大众体育发展的主要特点（新增考点）7

（1）高度重视大众体育发展战略目标体系的建立

（2）确定重点实施对象，推动体育人口的全面发展

（3）积极开展户外运动，努力满足国民多层次的体育需要

（4）高度重视大众体育管理体制的改革：

<1>强化基层政府对大众体育的管理

<2>强化社会团体的专业化管理

<3>政府进行精兵简政，强化宏观管理职能

（5）倡导国民参加中等强度的体育活动

（6）高度重视大众体育场地设施的开发与服务

（7）积极支持大众体育的志愿者服务

三、新中国

1新中国历史成就：11

（1）改造旧体育，确立了中国体育的社会主义性质

（2）人民为体育的主体，全国人民体质得到根本性的改善

A不同年龄层次、城乡之间的群众体育得到普遍开展，尤其是社区的老年人和青少年体育得到了很好的开展

（3）训练体系的形成，竞技体育进入世界前列

（4）体育科学体系从无到有，科教兴体日益显著

<1>体育科技为奥运服务的效果显著增强

<2>基础理论建设进一步发展

（5）民族传统体育文化遗产得到继承、光大发展，走向世界

A群众体育活动形式多样、内容丰富，人民群众体育意识明显增强

（6）体育场馆设施的建设得到空前的发展，为人民群众开展体育活动创造了良好条件A健身的场地设施得到了很大程度的改善

（7）打破封锁，积极参与国际体育事务，扩大了在国际体育组织的影响力

（8）新闻出版的发行推动了体育事业发展2

<1>出版了大批的体育方面的图书

<2>体育新闻报道、出版形成体系

（9）促进了社会主义精神文明建设

（10）面向市场，转换机制，体育产业取得初步成效

（11）体制改革取得阶级性突破

A群众体育组织与队伍建设不断加强，全民健身组织网络初步形成

（1）改革开放30年我国体育科技取得哪些历史性成就？2

1体育科技为奥运服务的效果显著增强

2理论基础建设进一步发展

（2）改革开放30年体育法制取得的成就2

<1>把全民健身写入《体育法》，并制定了全民健身发展规划，从无到有：颁发了《体育

法》、《全民健身发展纲要》、《竞技体育发展纲要》

<2>从“人治”到“法治”的转变

（3）改革开放30年我国体育新闻出版取得哪些成就？2

1出版了大批体育方面的图书

2体育新闻报道形成体系

（4）改革开放30年我国群众体育取得哪些历史成就（后四）6

1人民群众的体质得到了普遍增强

2把全民健身写入《体育法》，并制定了全民健身发展规划。

3不同年龄层次、城乡之间的群众体育得到普遍开展，尤其是社区的老年人和青少年体育得到了很好的开展

4群众体育活动形式多样、内容丰富，人民群众体育意识明显增强。

5健身的场地设施得到了很大程度的改善

6群众体育组织与队伍建设不断加强，全民健身组织网络初步形成

（5）改革开放30年我国学校体育（后四）2

<1>主要突破

A教学指导思想从“体质教育论”到“健康第一”

B课程目标从“目的任务”到“教学目标”、从一维生物观到三维体育观

C体育教学内容（或教材）的选择从竞技运动项目到体育文化观

D从单一体育教学模式到多模式体育教学。

E从“师道尊严”到建立民主、平等、合作的师生关系

F体育教学方法从“教法”到“学法”

G从拿来主义到本土文化

H学校体育从局部改革到整体改革

I从“锻炼达标”到“健康达标”

<2>问题与困惑

A学校体育在促进儿童青少年体制健康方面产生的作用不明显。

B新的体育教学理念与教学过程中的实际操作还存在一定的差异

C学校体育没有得到应有的重视

D办学条件没有得到根本改善，影响学生体育活动的开展

E决策管理、理论研究与工作实践“三张皮”贴不在一起，理论研究贡献不明显。

F由于考试指挥杆的作用，考什么，教什么和练什么的“应试现象”出现。

<3>成就6

1《体育与健康》可趁改革全面启动，并取得重大进展

2学校体育活动普遍开展，中小学生体质得到增强和改善

3包括课程改革和大课间活动改革在内的学校体育整体改革取得重大进展

4学校体育场地设施条件得到改善

5体育课、学校体育在素质教育中的地位进一步显现

6体育教师的业务水平得到提高

（6）改革开放30年我国竞技体育所取得的历史成就（后四）6

1我国运动员在奥运会上取得历史性突破：金牌领的突破——第二集团——第一集团—

—背景奥运会金牌总数第一.中国体育走向世界为奥林匹克体育做出卓越贡献

2体育体制改革取得重大进展：从计划经济体制向市场经济体制转变体育产业发展，3体育职业化改革取得重大进展：足球、篮球、排球、乒乓球群众受益程度高，健康水平提高寿命延长，参加体育活动人数增长，基础设施增长

4“体教结合”的运动员培养体制进一步完善

5奋力拼搏，为国争光的中华体育精神得到不断发扬光大

6练就了一只队伍

92年邓小平南巡讲话确定了体育改革的总目标：改革现有体育体质和运行机制，逐步实现两个转变，实现由计划经济体制下的体育体质向与社会主义市场经济体制相适应的体育体制的转变，逐步建立负荷现代体育运动发展规律，国家调控，依托社会，自我发展，充满生机与活力的体育体质和良性循环的的运行机制。97年国务院将国家体育运动委员会改为国家体育总局，机构缩减编制，靠拢全运会和奥运会，训练体制改革重点是加强竞争机制，更多的优秀运动队推行了教练员聘任制、主教练负责制、实行目标管理，试行承包责任制，取得了好效果。

体育科学研究体制改革：实现注重科学发展向体育科学研究与训练结合的方向转变。

竞技体系改革：将职工运动技术院校纳入承认教育系列，高效和中学开展培养高水平运动员的工作，成功进行了竞技体系的结合的探索。

综合改革方面：实行职业化竞赛。

2新中国体育的历史经验4

（1）为人民服务的宗旨

（2）实行协调发展的基本方针

（3）走适合发展中国的道路

（4）坚持民族化与国际化向融合的发展方向

3新中国的体育历史教训3

（1）脱离实际，急于求成

（2）忽左忽右

<1>处理体育与政治关系的方面的失误，如体育与政治划等号

<2>处理群众体育与竞技体育的关系

<3>具体工作上的形式主义“突击锻炼”“万人渡江”

（3）粗放发展的资源浪费：1竞技体育人海战术2低水平重复导致财力浪费3场馆闲置

4小康社会的基本特征（新增内容很重要）8

（1）体育运动总体水平较低，随着国民经济的不断发展，物质逐步丰富，人们的体育一是不断增强，逐步达到体育运动水平较高的历史阶段。

（2）体育由于公民个人体育消费水平较低，呈福利性体育消费为主逐步转向个人投资健康、娱乐的消费型体育消费为主，自觉参与和关注体育运动的人数不断增多，体育成为个人生活方式中不可缺少的组成部分的历史阶段

（3）竞技体育的总体水平由少部分运动项目达到世界先进水平逐步发展成为竞技体育的综合实力比较全面的达到世界先进水平，在国际竞技体育的激烈竞争中具有较强竞争实力的历史阶段。

（4）我国沿海与内地、城市与农村体育、夏季项目与冬季项目、奥运项目与非奥运项目等发展不平衡，经过努力，逐步发展为相对平衡的历史阶段。

（5）群众体育与竞技体育以及其他各类体育发展不太协调，通过有先后，有重点，有节奏的协调发展，逐步实现各类体育协调发展和全面发展的历史阶段。

（6）通过不断的神话体育改革和探索，建立与社会主义市场经济体制相适应的体育体制的历史阶段

（7）以经验型和行政型为主要特征的粗放型体育发展模式逐步向为以科学技术型和社会型为主要特征的集约型为主的体育发展模式的历史阶段。

（8）以已考行政手段为主管理体育事业转向已考法律、法规、经济等手段管理体育事业为主的历史阶段。

5体育在建设社会主义新农村中的重要意义（重点）2

（1）农村体育、农民体育是群众体育、全民健身工作的重点和难点。农村和农村人口占我国人口的绝大多数，这是中国的基本国庆之一，没有农民的小康，没有全民族的小康，没有农民的健身就没有全民健身，没有广大农民的身体健康全面提高中华民族的健康素质就成了一句空话。然而当前我国群众体育总体发展水平不能满足人民日益增长的体育需求，存在社区发展不平衡，体育场地设施不够，各级政府重视程度不够，农村体育落后等问题。因此国家需要对群众体育多德发展水平和规模作出合理部署。（2）现实意义：

<1>提高农民的体制和健康水平

<2>从政治上看，可以保障农民群体享有基本的参与体育的权利

<3>提高农民的生活质量，改变农民的生活方式

<4>有利于农村的精神文明建设，改善农民之间的关系，废除陋规恶习，激发农民的上

进意识和竞争意识对社会有移风易俗的作用。通过体育锻炼，使人的精神面貌发生变化，形成积极向上、勇于拼搏严守法纪公平竞争互相帮助互相尊重的社会氛围

<5>有稳定社会的作用

<6>有效缩小城乡差距

<7>有利于体育后背人才的培养。农村是体育人才库

<8>有利于民间传统体育项目的发展。农民中包含有大量的民间传统体育，如：武术、

划船、舞龙、舞狮等

5时事

（1）绉春兰事件思考3

<1>原因：

A举国体制一直把成绩与金牌看得高于一切，把为国争光作为最高竞技体育运动的追求目标，把运动员看成是实现强国强种的工具，缺乏对运动员现实生活和个体

生命价值的关注，忽视运动员现存的自我价值和可能的生活需要。

B运动员培养机制，求助机制，经济运动不够人性化等，有的运动员选入体校或运动队后，由于训练原因荒废文化课的学习，文化素质的缺乏使得他们在退役之后

无所适从，很难在社会上找到自己的位置。

C随着市场经济体制的建立和劳动就业制度改革，以及社会日益严峻的就业形势4违反义务教育法。

<2>负面影响：

A就业严峻影响着体育青少年尖子投入体育的热情，“风险规避意识”“走教育之路”

B就业前景暗淡，成为大多数运动员后顾之忧，不利专心训练

C大量退役运动员挤占编制，影响队伍良性循环，不利于优秀运动队伍建设。

<3>措施：

A依靠政府安置为主要渠道，有效保障运动员安置工作的持续稳定。

B扩宽退役---教育---就业渠道。

a建立运动员文化教育的绿色通道提供就学体制保障；

b增设高等职业教育，满足不同层次运动员文化教育的需要；

c根据运动员职业特点，提供灵活有效的就业方式。学习方式，采用学分互认，

走共同培养新路子，发挥政策杠杆作用，完善激励机制

C积极鼓励，正确引导退役运动员走市场化安置道路

（2）艾冬事件（教练员大运动员，吞吃运动员钱财）5

<1>太看重金牌，太信任教练。教练承担着训练、家长、政治辅导员等多重生分一人说了算。

<2>运动管理体制不健全

<3>传统文化下培养的依附性人格

<4>运动服文化素质不高，缺乏自我保护能力

<5>将运动员当成金牌工具，对运动员缺乏人性关怀。

专题二：各方面的和谐

一、和谐的内容

1和谐体育的特征：4

（1）全面发展

<1>竞技体育群众体育和学校体育的全面发展

<2>人的身体与心里的全面发展

<3>人的智力和体力的全面发展

（2）协调发展

<1>竞技体育群众体育和学校体育

<2>人的身体与心理的协调发展

<3>人的智力和体力的协调发展

（3）可持续发展

（4）以人为本:我国体育工作怎样体现以人为本？3

<1>一切要以人的角度来研究制定体育的各项政策和措施、进行各项工作、以人民满意

为标准

<2>要以法律的形式保护广大人民群众享有体育的权利，法律具有根本性，稳定性，权

威性和强制性等基本特征是国家意志的体现

A中学生享有的体育权利7

a接受体育课教育的权利

b参加课外体育活动、训练的权利

c参加体格健康检查的权利

d使用学校体育场地、设施和器材的权利

e要求配备合格的体育教师的权利

f公平对待和公正评价的权利

g获得安全保障的权利等。

B大众体育中，体育运动的参加者享有的体育权利7

a利用公共体育设施的权利

b参加政府及有关机构组织的公共体育活动、竞赛的权利

c要求公平对待的权利

d接受社会体育指导员专业辅导的权利

e自发组织和成立体育社团的权利

f获得国家物资帮助的权利

g权利受到侵害时请求保护的权利等。

C竞技体育中，运动员享有的体育权利6

a参加训练和比赛的权利

b公平竞争的权利

c获得安全保障的权利

d获得物质帮助和奖励的权利

e受教育的权利

f接受就业指导和帮助的权利等。

<3>体育工作必须以广大人民群众的根本利益为基本出发点，必须以促进人的全面发展

为根本目标必须丰富人民群众的社会文化生活必须代表先进文化的前进方向。并把以人为本的理念，落实到体育工作的方方面面。如：日常生活中。以人为本的理念落实到体育运动的人员中去，充分考虑使用需要。

2和谐体育的目标体系4

（1）体育与经济社会关系和谐

<1>经济社会发展为体育的发展提供实现基础和社会大环境规定并引导体育的发展方向

<2>体育的发展有利于推动社会经济的发展

（2）体育与人的关系的和谐

（3）国内外体育关系的和谐

<1>体育与对外交往

<2>中西体育文化交流

（4）体育各自系统之间关系的和谐

3影响和谐体育构建的不和谐因素3

（1）社会问题导致的不和谐因素

<1>环境问题

<2>三农问题

<3>城乡问题

<4>公平问题

<5>弱势群体问题

<6>体育与社会经济协调发展的关系

（2）体育各自系统之间的不和谐

<1>竞技体育优先发展问题

<2>

<3>群众体育

（3）各子系统内部

<1>竞技体育方面

A奥运金牌数的获得与奥林匹克精神的缺失

B重视国家队的训练而忽视集体训练

C锦标主义理想过于浓厚

D运动成绩的提高与运动理论道德的沦落

E夏季项目与冬季项目协调发展的关系

F奥运会与全运会发展的关系

G奥运会项目与非奥运会项目的协调发展的关系

<2>群众体育发面

A农村体育与城市体育的发展出现两级分化

B经济发达地区与经济落后地区群众体育发展距离悬殊

C弱势群体的健身问题尚未得到足够的重视

D体育人口数与全国人口数的比例不容乐观

E国家对群众体育投入力度不够，机制不健全

F群众体育意识淡薄，消费水平低

<3>学校体育方面

A学校体育在学校教育中的实际受重视程度与学校体育应有的地位不符

B学校体育改革尚未达到素质教育的要求

C城乡区域之间的学校体育发展不平衡

D现有体育师资的数量与质量与学校的实际要求的差距

E学生喜欢体育不喜欢体育课

<4>体育管理体制与法规制度的不和谐

A行政管理色彩浓厚

B宏观规律与微观规律不当

C国家负担太重管得太多统得太死

D条块分割系统分割现象严重

E社会化程度较低

F现代体育法制不健全缺乏约束力

（4）方法：

<1>中国体育发展要协调好几个关系：7

A处理好体育与经济、社会发展的关系。

B处理好群众体育与竞技体育发展的关系

C处理好夏季项目与冬季项目之间的关系

D处理好奥运会与全运会之间的关系

E处理好奥运会项目与非奥运会项目的关系

F处理好学校体育与社会体育协调的关系

G农村体育与城市体育、健全人与非健全人

<2>构建和谐社会的基本途径5

A构建和谐社会与和谐体育的双效机制

B坚持以人为本，满足人们的体育文化需要

C以2008年北京奥运会为契机，营造和谐的体育环境

D优化整合体育资源，多方面培育体育组织，建立有机体育结构

E深化体育体制改革，推动运行机制创新，加强体育法制建设

<3>怎样用科学发展观指导中国的体育实践8

A树立大体育观。学校体育、竞技体育、社会体育（群众体育）

B树立和谐发展的体育观——处理好体育与经济、社会发展的关系

a处理好群众体育与竞技体育发展的关系3

①要找准体育产业内部各个方面协调发展的客观参照标准；竞技体育的发展

水平和速度客观参照标准应该是一个国家的综合国力和国内生产总值所

达到的水平，与我国经济总量在世界上的排名大体相一致。群众体育的

发展水平和速度的客观参照标准主要是一个国家的人均收入水平。应根

据人民群众的收入水平和国家对体育事业的投入能力，来考虑一个国家

群众体育发展的规模和速度，特别是用于群众体育的公共体育设施、场

馆建设等建设投资要纳入国家和地方的基本建设计划，与国家的整个经

济和社会发展水平相适应，相协调。

在满足广大人民群众对一般性的体育消费和需要的同时，应该大力促进和满足广大人民群众对参与体育运动的发展性和多样性的消费和需

要，有条件的地区还可以发展一定规模的享受性消费体育项目，以满足

不同收入水平和不同体育爱好的人群对体育消费的不同需要

②国家和社会对群众体育和竞技体育在人、财、物等方面的投入都应该随着

我国经济的发展和社会的进步逐步加大。但是，不应该在投入的渠道和

数量上造成人为的矛盾，应该根据各自不同的特殊性予以科学的安排，

特别是不能在数量方面将投入到群众体育的经费与投入到竞技体育的经

费绝对化，并以此为判断二者之间是否协调发展的标准。国家和社会要

根据体育事业的发展程度，国民经济增长和变化等情况对发展体育事业

的投入进行宏观调整，但总的趋势应该是随着国家经济发展水平不断提

高而增加对发展体育事业的投入。在体育事业发展的过程中使群众体育

与竞技体育之间相互促进，相互影响，相得益彰，共同发展，以达到竞

技体育与群众体育的协调发展的目的

③高水平的竞技体育应该由国家和社会共同办，以国家办为主。群众体育应

该采取国家、社会、团体以及个人共同办，以社会和个人办为主的方式，

大力提倡和促进社会及个人消费性群众体育事业的进一步发展，国家要

加强对群众体育特别是社会以及个人办体育的指导和政策支持力度。国

家对群众体育的投入主要应该集中在建设公共体育设施，资助和扶持大

型群众体育运动，检测国民体质的变化以及群众体育组织网络建设等方

面

b处理好夏季项目与冬季项目之间的关系

c处理好奥运会与全运会之间的关系

d处理好奥运项目与非奥运项目的关系

e处理好学校体育与社会体育协调的关系

C实现体育运动资源配置逐步从政府转向市场

D建立竞争机制、激励机制

E完善《体育法》，实现依法制体，依法兴体

F大力发展体育产业

G树立以人为本的发展观

H树立可持续的发展观

4 体育对构建和谐社会的价值：9

（1）身心两建，培养和谐的全面发展的人——身体健康，心理健康，社会适应能力，个人的和谐才能最终导致社会的和谐

（2）促进精神文明建设——提供社会娱乐，表演和欣赏需要

（3）倡导公平、公正、公开的运动理念，营造公平竞争的社会氛围

（4）培养规则意识，促进社会法规观念的形成

（5）维护社会稳定

（6）创造社会财富，促进经济协调发展

（7）发挥社会安全阀作用，减少社会对抗降低社会犯罪率

（8）环节紧张的人际关系

（9）体育产业缓解社会就业压力

专题五四大体育项目的关系及相关考点

一、社会体育

1社区体育的特点10

（1）组织形式基层化——主要组织形式有街道体协，社会问题委员会，居民体育活动小组和晨晚练体育活动点

（2）活动点的成员——参与主体以老年为主，女性多与男性

（3）活动点的规模——大多比较小

（4）组织管理——居民自治与行政主导相结合比较松散

（5）活动点时间——活动时间一到两小时居多，早晨和傍晚以早晨为更多

（6）活动内容非竞技化，文体一体化——由于受体育锻炼等条件的限制，社区体育主要以气功、健美操、交谊舞等为主

（7）活动场地以非正规化为主——以就近的公园街道为主，离居住地500米以内为多。非体育场地、设施、街道、马路边

（8）社区体育与单位体育相互交织

（9）活动目的——老年人：有病治病，无病防病。年轻人：缓解紧张的就业压力，调节情绪，娱乐身心，增进交流。

（10）活动点面临的问题——缺乏活动场地和健身技术指导。

2我国社区体育开展中存在的问题9

（1）社区体育场所和体育场设施不足，社区体育活动场所规划不合理

（2）缺乏社会体育指导员和科学的健身指导

（3）体育锻炼参加者的结构不合理——以老年人居多，中青年参加较少，呈现“两头热，中间冷”的现象

（4）社区居民体育意识有待提高，对体育锻炼的重要性认识不够

（5）社区体育屈于发展不平衡，组织不健全，社区体育服务功能无法得到充分发挥

（6）社区居民体育竞赛交流机会少

（7）社区体育氛围不浓厚，居民锻炼的热情难以长久维持

（8）社区体育与社区建设分离

（9）社区体育资源缺乏组合

3社区体育服务体系的基本框架5

（1）社区体育服务的组织保障体系——以政府导向为主，部门单位以及人群项目协会。都来参加社区服务的多元话管理体制

（2）社会体育服务的硬件保障体系——建设满足不同人群对体育需呀欧德场地设施和具有小区自然特色的设施网络体系

（3）社区体育服务的指导人员保障体系——以体育教师和社区体育指导员，社区体育积极分子为先导的社区体育多元化，体育人才服务体系。

（4）社区体育服务的活动内容体系保障体系——适应不同类型小区，不同人群需要的，亲民，便民，利民的生态话体育活动体系

（5）社区体育服务的指导思想保障体系——建立具有强化正确健身观念和意识功能的社区体育的多元化信息服务体系。

4影响社会体育发展的因素3.456

（1）生活方式是对社会健康的制约

（2）参与者的体育价值观念和态度

（3）体育场地设施制约社会体育的发展456

5我国社会体育发展的主要战略措施8

（1）统一规划，建构有中国特色的全面健身体系

（2）将学校体育工作提高到一个新的水平

（3）做好城镇体育工作，是组织机构群众化、基层化。

（4）发展体育，促进农村精神文明建设。

（5）关心和重视老年人体育工作

（6）关心和重视妇女体育工作

（7）加快大众体育场地设施建设

（8）加快发展民族传统体育，大力弘扬民族文化

6新时期中国家庭的基本特点3

1核心家庭的规模较少

2与独生子女同时到来的是人口老龄化

3随着独生子女的增加，在家庭抚养，教育过程中，对个孩子的娇宠，溺爱现象日益严重，易养成孩子个性太强，自大，听不进批评意见等不良倾向。

7家庭体育的功能4

1增强家庭凝聚力，改善关系，增进交流，缓解是心理压力

2健身功能

3教育功能

4休闲娱乐功能

8影响家庭体育开展的主要因素8

1经济因素——国家的经济发展水平家庭的收入水平

2体育价值观念和体育意识

3家庭规模和结构

4学校体育教育的程度

5社区体育的发展程度与开展水平

6受不同生活方式的影响

7家庭的和睦与稳定

8社会压力和生活压力

9开展家庭体育的意义6

1促进全民健身计划的实施

2增进家庭成员的感情，改善家庭关系

3为妇女参加锻炼提供了机会

4促进儿童的全面发展

5有利于民族传统体育的发展

6有利于刺激体育产业的发展

10休闲体育的功能和价值6

1促进经济发展的价值

2具有构建和谐精神家园的价值

3增进健康的功能和价值，形成健康积极的生活方式

4文化修养和生活再创造的功能

5改善人际关系和激发社会活性的功能

6促进个体社会化和自我完善的功能。

11大众传播媒介对体育的影响8

1大众传播媒介的特点：具有信息来源的普遍性，具有强烈的时效性和敏感性、具有普遍性、具有公众教育职能。

1影响人们的体育态度和行为

2缩短了体育活动与人们的社会举例

3是体育运动的传播速度加快，社会覆盖面加大。

4为体育树立形象

5为社会提供体育娱乐，改变人们的生活方式。

6使社会对体育运动的注意力增强。

7促进体育产业和体育市场的发展

8体育运动是各种大众传媒进行新闻战的争夺内容

12网络对青少年体育发展的影响3

（1）网络的特点：散播性、虚拟性、价值标准的多样性，内容信息的丰富性，对科学手段的依赖性、功利性

（2）有利影响：

<1>利于网络知识学习体育，提高学习体育的自学能力

<2>了解国内外体育竞赛动态，学到有关体育方面的知识并可以了解到世界各地的风土

人情

<3>了解体育明星的成长过程，树立正确的成才观和价值观。

<4>接受世界各地的新的体育项目，提高对体育的兴趣和锻炼的积极性

<5>可以同体育专家和明星交流6、7、8、9、10

（3）有害影响：成谜于网络，减少锻炼时间，有害健康。

13提高群众体育的发展规模和质量（重点答题方式，且是新增考点，非常重要）4

（1）增强国民体育健康，提高全民族整体素质

<1>明确政府对公民体质和健康负有责任。政府为公民体质和健康做必要的财政支出，

随着经济发展逐年递增

<2>加紧宣传《全民健身计划纲要》，增强居民健身一是，组织，开展形式多样的体育健

身活动，整理和推广科学的体育健身方法。开展“全民健身周”、“体育进社区”。重视推广现代时尚、科学文明、健康向上的健身项目，使“体育生活化，生活体育化”

成为国民的普遍具有的理念和追求。

<3>完善全民健身服务保障体系，扎实推进国民体质监测。不断完善测定网络。加强和

完善群众体育组织。群众体育组织是搞好群众体育活动的基本保障

<4>因人、因地、因时制宜的组织开展各类业余、自愿、小型、多样、科学、文明的群

众性体育活动。积极倡导和推广贡院体育、广场体育、街头体育、家庭体育等活动形式。

<5>不断加强职工体育，积极开展简便易行、健身效果好的工间操活动。努力做好职工

体育工作。在有条件的企事业单位和机关恢复和推广工间操，恢复和举办职工运动会，组织好职工的各项体育活动。

<6>关注特殊人群的健康，加强对老年人、残疾人体育活动的指导，发挥老年人、残疾

人体育协会的作用，并为其开展工作给与必要的支持。倡导老年人经常参加锻炼，举办适合老年人特点的健身展示和交流活动。关注下岗失业人群、城镇贫困人口等弱势群体的身体健康。帮助他们丰富体育文化生活，是提高生活质量

（2）加强公共体育设施的规划和建设

<1>按照国家关于公共体育设施用地定额指标的规定，规划和建设公共体育设施。明确

新建社区体育设施的数量和质量上的责任，并制定严格的监督规范措施。使用体育彩票公益金建设公益性体育场地设施。充分发挥原有体育设施的健身功能，开辟群众性体育活动的新场所。体育设施建设要得到明显改善。

<2>各地应当根据国民经济和发展水平、人口结构环境条件公众体育需求等，要增加政

府投入，通过财政、社会集资、企事业单位和个人捐资、鼓励兴办健身产业等，加大体育设施建设的力度。促进多主体投资建设群体，体育场地设施，激发全社会对群众健身场地设施建设的积极性。税务部门对非经营业性场馆实施不同的优惠政策

<3>制定全国性政策，提出鼓励学校等单位体育设施对外开放的具体要求和措施。学校

体育场地设施占城市总额的大部分。开放学校体育场地设施，对扩大全民健身空间，增加体育人口幅度，避免体育资源浪费具有十分重要的意义。坚持“资源共享，共建文明”、“抓好落实，惠及社会”为指导方针，将学校以学生为主的教育服务对象向外延伸，让市民利用学校运动场地和设施，获得高尚的娱乐、健体和健身享受。

形成“家庭——学校——社区”家流互动的网络平台。

（3）加快社会体育指导员建设力度:社会体育指导员是全民健身事业的重要力量，是开展全民健身活动的基础环节。各级体育部门要继续调动社会各方面积极性，参与各级各类体育社团、体育指导站和晨（晚）练的建设，不断完善在政府引导下，以体育社团为线，以基层体育指导站（点）为点的点线结合，覆盖面光的群众体育组织网络，通过各种方法，不断壮大社会指导员队伍

（4）大力发展农村体育

第一，强化政府对农村体育的公共服务，调整各级政府体育事业非与体育基金建

设费的分配格局，增加对农村体育增加投入的力度。扩大公共财政覆盖农村体育

的范围。调整各级体育行政部门的体育彩票公益金的分配格局，保证大部分体育

彩票公益金用于农村体育的公共服务，重点加强农村体育场地设施建设，在有条

件的农村村屯建立村级体育广场，将健身设施建设到农民身边。积极推动和鼓励

乡镇文化站建设成乡镇文化体育活动站，为农民提供高质量的健身活动设施。

第二，继续开展以全民健身组织在乡镇，健身活动阵地在村屯的农村体育工作。

努力提高农村体育人口的比例，紧密结合我国不同地区农村体育设施和农民体育

活动实际，认真研究农村体育工作和农民体育活动的规律和特点，以强烈的政治

责任感把惠及9亿农民的体育工作抓好、抓实、抓到位，为广大农民造福利。

第三，积极开展多种形式的群众喜闻乐见、寓教于乐的文体活动，以“体育下乡”

作为以城带乡，城乡互动的一种有效形式，利用农闲季节、节假日、传统节日，

开展农村特色、民族特色的体育活动、要摸索出建立一种以城带乡、以城帮乡协

调发展。建立良性互动的畅销机智，持续有效的推动社会主义新农村的体育建设第二部分学校体育

1学校体育学生体质下降与学校体育存在的原因9

1学生课业负担过重，每天一小时的锻炼无法保证

2温室型体育课的现象抬头

3体育教师对素质教育和当前课改的理解存在偏差

4体育课编排存在问题

5学校运动会规模萎缩

6学校运动队规模减小

7学校安全事故的负面影响

8学校体育课被占用

9两操开展不正常

2阳光体育运动

（1）含义：2006。12.23建国以来的第一次全国学校体育工作会议，在北京提出关于开展《全国亿万学生开展体育体育阳光活动的决定》。4.29李长春宣布活动启动。吸引广大青少年学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子，积极参加体育锻炼，掀起体育锻炼热潮。

（2）目的和意义：

<1>青少年素质教育，体育有责

<2>全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要步骤，是在新世纪，新时期开创学校

体育工作的新局面。提高青少年健康素质。增强全民体制的重大举措。具有非常重要的战略意义。表达了党和国家对青少年健康素质的关心，也充分反应了体育在素质教学中的重要教育价值和作用得到了高度的重视。

<3>未来属于青少年，青少年的健康是国家的财富也是每一个人健康成长实现幸福生活的根

基。青少年的健康是国家和民族的未来，“健康第一”。深刻阐述了体育是青少年德智体美的发展基础，是实施素质教育的基石，是落实科学发展观，促进人的全面发展的重要体现。

<4>积极促进全社会支持学校体育工作，关心青少年学生的健康成长，广泛宣传每天锻炼一

小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子，这一具有时代特征的口号，通过新闻媒体，和举办家长学校，普及科学的人才观，育子观和健康观，并向家长发放通俗易懂的学生体制健康手册，或体制健康测试通知卡争取广大家长主动支持，配合学校体育教学工作3体育教学中怎样开展素质教育6

1增强学生体制和增进身体健康，并使学生得到全面发展，

2重视培养学生的创新精神，实践能力，使学生养成经常参加体育锻炼的兴趣和习惯

3体育教学要面向全体学生，使每个学生得到全面发展，

4发展学生的个性

5教学形式和内容要多样化

6深化考试改革，适当淡化考试的作用

第三部分竞技体育

一、举国体制

1举国体制的基本构成框架和内容（新增内容）13

1体育行政

2运动训练

3运动竞赛

4财政支持

5优秀后备人才培养体系

6运动员文化知识教育体系

7运动训练基地体系‘

8奖励激励体系

9科技、信息服务体系

10反兴奋剂体系

11运动员保障体系

12对外联络体系

13政策与宣传

2我国举国体制存在的问题5

1社会办竞技体育的积极性没有充分调动

2多元化利益格局的整合机制有待完善

3市场作用发挥不够，资源配置的机制有待完善

4训练体制和保障制度尚需完善

5公益目标与职业化市场目标之间存在矛盾

3完善举国体制的主要措施8

1国家利益至上，承认利益主体多元化

2增强我国竞技体育举国体制的合力

3强化科学管理，提高举国体制运行效率

4大力推进在运行机制和技术层面上持续创新

5积极探索竞技体育的规律和特点

6重视发挥体育科技的先导性和基础性作用

7不断完善以国家财政拨款为主的多元化投资和筹措机制

8加强优秀运动员思想政治工作

二、体育运行机制

1加快体育运行机制改革的进程7

1建设适应社会主义市场经济的体育管理体制

坚持深化体育改革，建立健全与社会主义市场经济相适应，更加开放，更加具有活力的体育体制和运行机制，不断实现政事分开、政企分开、官办分离，逐步建立办事高效、运转协调、行为规范的体育行政管理体制。继续推进体育事业单位和运动项目协会的改革。鼓励有条件的地方在体育行政管理体制、事业单位和体育项目协会制改革方面进行积极探索。充分发挥行业体育协会的作用。挥行业体育协会的作用

2研究明确体育行政部门，各级体育总会和中国奥委会的职能，强化体育行政部门制定发展规划，加强宏观调控、完善规章制度、提倡公共服务、维护行业秩序的职能。将事务性工作逐步移交给事业单位、社会团体和中介组织。明确和理顺各级体育总会、中国奥委会与体育行政部门、体育社会团体的关系。

3推进运动项目协会实体化。进一步完善全国性单项体育协会的组织机构，工作机制和规章制度，明确协会的职责和权力。各单项协会在人、财、物等方面要与政府部门、企事业单位分离，保障协会独立法人地位。充分发挥单项协会的管理智能，健全单项协会的自律机制，扩大单项协会在业务管理方面的自主权。加强对单项协会的指导和服务，形成中国特色的体育社团管理体制和运行机智，对体育项目实行区别政策，分类对待，探索符合中国国情的职业化体育道路

4加强各级国家队的建设。不断完善国家队的竞争的激励机制，完善国家队的组建、选拔、训练、管理等各项制度。

5改革完善各级国家队的训练体制，建立以国家队为龙头，集中与分散的训练体制充分调动地方、解放军和高校办高水平运动队的积极性。

6进一步改革和完善竞赛机制。建立奥运战略为目标，以推动训练体制改革和人才培养工程建设为重点的竞赛服务体系

7进一步改革和完善人才培养机制。鼓励社会力量培养体育后备人才，进一步探索“体教结合”的模式，拓宽体育后备人才培养渠道。

2我国体育体制转型需要解决的四个关键问题4

（1）奥运会金牌价值的结算和评判——理性地看待奥运金牌价值问题

奥运竞争是非充分的竞争，奥运会竞争是不完全的竞争，奥运会的竞争是对等的竞争（2）如何看待职称中国竞技体育大厦的举措

<1>要高度重视运动员成绩的成本核算和个人与集体的报偿

<2>要保护职业体育市场中民间投资者的发展空间和机遇

（3）如何打好中国体育事业发展的扎实基础

<1>政府部门要保障群众体育的经费投入

<2>运动项目管理中心和协会要腾出经历关照群众体育

<3>职业体育俱乐部要建立健全运行机制

（4）如何实现中国体育管理体制转型

<1>取消全运会金牌总分排名

<2>大力强化单项锦标赛的地位

<3>扶持高效探索竞技体育发展模式

<4>完善职业体育俱乐部的管理

3我国竞技体育的总体现状4

（1）竞技体制活力不够，需要深化改革

表现：不适合市场经济发展的需要，不能充分调动社会办体育的积极性，个人，集体和国家三者之间的利益以及全运会，奥运会之间的利益没有完全理顺，训练体

系和保障制度尚需完善，公益目标与职业化市场目标之间的矛盾。

（2）运动员培养，输送途径和交流制度以及退役保障制度存在问题，不利于竞技体育的可持续发展。表现：运动员文化教育缺乏，成才率低，输送途径（途径单一）和人才交流存在问题（市场机制上不成熟）退役保障制（退役安置）度存在问题

（3）优秀教练员人才相对缺乏，优秀教练员缺失

（4）竞技体育内外发展不和谐

<1>要处理好竞技体育与群众体育协调发展的关系，保证竞技体育和群众体育都能有较

大的发展规模和较快的发展速度。

<2>处理好夏季奥运项目和冬季奥运项目协调发展的关系，在保证夏季奥运项目发展的

同时，要加强冬季奥运项目的投资力度，促进冬季体育项目在亚运会和奥运会的水

平和规模。

<3>处理好夏季项目和冬季项目之间协调发展。处理好在社会上有广泛影响的“三大球”、

田径、游泳等基础性竞技体育项目与其他项目之间的协调发展的关系，促使“金牌

的数量和质量”的同意关系。

<4>处理好奥运项目和非奥运项目协调发展

4后背情况

（1）我过竞技体育后备人才培养中存在的问题和原因2

<1>问题：A后备人才减少，分布不平衡，结构不合理

B培养效益差，后备人才输送率低

C 竞技体育后备人才市场流失，市场调节能力有限

<2>原因:A体制问题B资金问题C项目的普及问题D社会保障问题

（2）我国竞技体育后备人才培养发展趋势3

<1>运动管理主体的多元化。

业余训练由计划经济条件下的地方政府独家办向社会办，学校办，企业办，个人办转化，这是我国经济成分发生变化的必然结果

<2>训练体系的科学化

<3>管理形式的协会化（职业化）