论高等院校教师党建工作的四大融合

周其艳

【摘要】【摘要】高等院校教师党建工作关系到中国特色社会主义教育事业的可持续发展。然而,长期以来高等院校教师党建工作弱化是一个不争事实。因此,如何提升教师党建工作效果是当前教育领域党建工作亟待解决的问题。本文认为,学校各级党组织需要重视党员教育与关怀、集中教育与分散教育、思想教育知与行、传统教育和网络教育四个方面的融合,从多层次契合教师实际的角度来提升党建效果。

【期刊名称】中国科技纵横

【年(卷),期】2016(000)023

【总页数】1

【关键词】【关键词】高等院校教师党建融合

在中国当前经济社会剧烈转型过程中,高等院校教师党建工作是新的历史条件和使命下强化党的领导、办好中国特色社会主义大学,推动高等教育事业科学发展的重要支撑。然而,长期以来,高等院校教师党建工作存在弱化现象。很多教师忙于课题、论文、授课、职称、社会咨询等业务工作,疏于马克思主义信仰的修炼和秉承,不仅表现为教师入党意愿低、党员教师参加党员组织生活兴趣低、传播马克思主义信仰积极性低等各种特征,同时也有相当一部分教师深陷拜金主义、个人主义泥潭而难以为人师表,严重影响着中国社会主义大学发展的根基。导致这种现象的原因可能是多方面的,但党建工作不力是核心。本文认为,改变这一现象需要紧扣以下四个方面的统筹工作,以强化党建工作的科学性和效率。

1 党员教育与党员关怀的融合