九年级物理全册18.1电能的产生教案新版沪科版

第一节电能的产生

【教学目标】

知识与技能

1.通过学习了解电池的结构、性能及使用注意事项,在生活中能根据需要选择合适的电池。

2.通过学习了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。

过程与方法

1.加强自主阅读,通过各种途径收集相关资料,课上用多种形式交流信息、理解和体会。

2.学生自己准备水果电池的实验材料,研究水果电池的影响因素。

情感态度与价值观

1.通过学习各种电池和火力发电存在环境污染,提高学生的环境保护意识。

2.养成用所学知识去解决实际问题的良好习惯。

【重点难点】

重点:了解常见的干电池、蓄电池、太阳能电池和燃料电池的能量转化特征以及它们的主要结构;知道干电池和蓄电池能够造成环境污染。

难点:了解常见电池的结构、性能,在生活中能根据需要选择合适的电池。

【教学准备】

教师准备:多媒体课件、导线、橘子、多媒体、演示电表、铜片、锌片、不同型号的电池。

【教学设计】

引言:同学们,当你看到夜晚明亮的街灯、电视机屏幕上绚丽的画面、收音机中播放出悠扬的音乐、电饭锅煮出香喷喷的米饭,是否想到这些现象都与电有关,那么你知道电能是从哪里来的吗?

使用过程中的能量转化。

答:干电池是把化学能转化为电能的装置;蓄电池要先充电,把电能转化为化学能储存在电池内;太阳能电池是将太阳能转化成电能的装置;燃料电池是通过电化学反应产生电能的装置。

3.你听说过水果电池吗?怎样可以制成水果电池,请同学们利用桌上的器材做一做。

4.电池给人们生活带来了方便,在使用时应注意什么问题?

答:干电池、蓄电池含有不易降解的汞、铅、镉等重金属元素,这些重金属元素进入环境后,会对人类健康造成很大危害,丢弃时要集中分类处理。

发电机1.目前常用的发电方式有哪些?

答:火力发电;水力发电;核能发电。

2.请说出常用发电方式中的能量转化是怎样的?

答:火力发电:燃料的化学能→水和水蒸气的内能

→发电机转子的机械能→电能。

水力发电:水的机械能→水轮机的机械能→发电机

转子的机械能→电能。

核能发电:核能→水和蒸汽的内能→发电机转子的

机械能→电能。

3.从对环境的影响来看,分析常用发电方式的利与

弊。

答:火力发电:火力发电要燃烧大量的煤、石油等燃

料,这些都是一次能源,是不可再生的;燃料燃烧会

污染环境,降低了空气质量,对生态环境产生不利

的影响。

水力发电:水力发电是对自然资源的综合利用,但

其发展受到资源的地理位置和自然条件变化的制

约,并且对生态也有相当大的影响。

讨论、交流、回答

本堂课要求学生

积极参与,教师

要调动学生的积

极性,让学生积

极讨论、交流、

回答,所有板书

由学生完成。

核能发电:核能发电不仅节省了大量的煤、石油等能源,而且用料省,运输方便,但核能发电后遗留下来的核废料仍有很强的放射性,需要装入特别的容器,深埋地下。

4.请列出你所知道的新型发电方式。

答:风力发电、地热发电等。

课堂练习1.下列电池:(1)锌锰电池;(2)镍镉电池;(3)锂电

池;

(4)银锌电池,其中属于干电池的是。

2.目前常见的发电方式中有火力发电、水力发电和

核能发电等,请从中选出一种,分析其能量转化过

程,完成下列空白。

发电方式:;能量转化过程:能转

化为能转化为能转化为

能。(只填能量的形式)

3.目前常用的发电方式有发电、发

电、发电等,正在研究的发电方法有

发电、发电、发电。

参考答案:

1.(1)(2)(3)(4)

2.火力发电化学内

机械电

3.火力水力核能

海浪地热磁流体

学生小结引导学生对本节进行总结,归纳知识。小结本节

课外作业

上网或查阅有关资料了解新型电池和发电方

式。

课外调查

【板书设计】

第一节电能的产生

电源包括:电池和发电机。

一、电池

(一)种类:(1)干电池:锌锰电池、镍镉电池、锂电池、银锌电池等。(2)蓄电池。(3)太阳能电池。(4)燃料电池。

(二)能量转化。

(三)对环境的影响。

二、发电机