人教版七年级历史上册同步练习 第09课 秦统一中国

人教版七年级历史上册同步练习 第09课 秦统一中国
人教版七年级历史上册同步练习 第09课 秦统一中国

第9课秦统一中国

一、建国伟业,霸气彰显

1.阅读课本,明确秦统一六国的背景、时间、都城、人物(掌握一个王朝的四要素)以及秦朝的地位。

2.阅读材料,思考问题。

材料一战国时,七国争霸中原,混战不休,人民生活在水深火热之中,渴望统一。

材料二商鞅变法后,秦国成为战国后期最富强的国家。

材料三长平之战后,六国在军事上再也无力与秦抗衡。

(1)根据以上三则材料,你认为秦统一的原因有哪些?

(2)秦灭六国统一全国有什么意义?

二、中央集权,传承千秋

1.阅读课本,找出秦始皇加强中央集权的具体措施。

(1)最高统治者:

(2)在中央:

(3)在地方:

2.同学们,你们一定非常喜欢看科幻小说吧!今天让我们一起穿越科幻世界的时空隧道来到秦朝。瞧:秦始皇正在接受记者采访……

(1)记者甲问:“尊敬的始皇帝,据说您大力推行加强中央集权的措施,请问在中央主要由哪些官员负责呢?”

“始皇”答曰:

(2)记者乙问:“陛下,您在地方废除了分封制,那您会采取什么新的措施来加强管理呢?”

“始皇”答曰:

(3)记者丙问:“尊敬的始皇帝,您认为您做的哪些事情可能会受到后人的赞誉呢?哪些事情可能会受到后人的指责?

“始皇”答曰:

3.阅读下列材料。

材料一夏、商、周、汉封建(分封)而延,秦郡邑而促(短促)。

材料二秦有天下……不数载而天下大坏,其有由也:亟役万人,暴其刑威,竭其货贿。……咎在人怨,非郡邑之制失也。

――柳宗元《封建论》材料三郡县之制,垂二千年而弗能改也,合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉?……郡县之法,已在秦先。秦之所灭六国者,非尽灭三代之所封也。

――王夫之《读通鉴论》关于秦朝灭亡的原因和郡县制的功过,材料一、材料二、材料三各是怎样评述的?

三、治国方略,泽被后世

1.阅读课本,找出秦始皇巩固统一的具体措施。

2.材料一我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,不仅因为他是一个王朝的创立者,而且因为他……开创了一个中央集权的封建专制主义的心的历史时代。

---历史学家翦伯赞(1)依据材料一,指出翦伯赞认为秦始皇是“杰出人物”的原因。结合所学知识,请从文化方面列出秦始皇是“杰出人物”的成就。

材料二“一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。”

――《史记·秦始皇本纪》(2)根据材料二并结合所学知识,秦始皇巩固统一的措施,对国家的发展有什么重要

意义?

【直击中考】

1.(2016·山东青岛)它是中国第一帝都.两千多年前,秦人从这里挥师东进,横扫六合,成就了华夏一统的泱泱帝国,并由此奠定了中国统一的历史趋势.材料中的“中国第一帝都”是

A.洛阳 B.咸阳 C.长安D.北京

2.(2016·山东烟台)在《秦王扫六合》一课的讨论环节中,某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论,下列观点正确的是

A.分封制是封建社会的象征

B.分封制结束了地方官吏的世袭

C.郡县制加强了中央对地方的统治

D.郡县制最早出现于春秋时期

3.(2016·广西贺州)《史记?秦始皇本纪》记载:“因地形,用制险塞,起临洮,至辽东,延袤万余里。”史记记载的是秦朝修筑的

A.灵渠 B.阿房宫 C.骊山陵墓 D.万里长城

4.(2014·潍坊)在历史长河中,一些重大史实历经时间考验,成为历史发展方向的标志。能够体现这一含义的是

A.秦灭六国,统一天下 B.罢黜百家,独尊儒术

C.开创科举,选官取士 D.废除行省,设立三司

5.(2016·江苏泰州)如图所示是四方故印文,联系秦朝的历史,我们能够得出的结论是

①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

6.阅读材料,回答问题。

材料一秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化……

——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国?

材料二后世对秦始皇的这一做法,大多盛赞不已……虽然秦代……仅仅持续了二世……但秦代所形成的专制中央集权国家,及其所确定的已郡县制为表现形式的行政区划,却……为后世历代所尊奉……(西汉初年)刘邦采用的是……混合体

——李晓杰《体国经野:历史行政区划》(2)据材料二,后世对秦始皇在地方行政制度方面的哪一做法“盛赞不已”?概括这一做法的影响。

材料三经过春秋战国时期的诸侯争霸,到秦朝统一多民族国家的形成,以皇权为中心的中央集权制度建立起来。历经汉魏至明清,皇帝与宰相之间的权势此消彼长,中央与地方争权斗争接连不断,最终皇权不断强化,中央集权逐渐得到巩固。中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色,对中国历史产生了深渊影响。中国统一多民族国家的形成与发展,官僚政治与行政管理以至文化教育传统,无不与此有着密切的关系。

——摘编自人教版历史必修①(3)根据材料三并结合所学知识,指出我国古代专制主义中央集权制度的发展趋势。

材料四秦统一后,统一了文字、货币和度量衡;收缴了天下的金属兵器铸“金人十二,各重千石”;“隐宫徒刑者七十余万人,乃分作阿房宫”,历时三十多年修筑秦始皇陵;先后征发徭役百余万,修筑长城;数次移民实边,动辄数万家,如“因徙三万家丽邑,五万家云阳,……”;颁布“挟书律”、焚书坑儒等。

——《史记·秦始皇本纪》(4)根据材料四,请简要阐述一下秦朝君主专制主义中央集权制度的影响?

第9课 秦统一中国 习题(含答案)

秦末农民大起义 一、单项选择题: 1.“竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。”诗中提到的两个重大事件是秦末农民战争和()https://www.360docs.net/doc/7415862745.html, A.统一中国 B.焚书坑儒 C.楚汉之争 D.修筑长城 2.下列工程在秦始皇时修建的是 ( ) ①阿房宫②都江堰③灵渠④骊山陵 A.①③④ B.②③ C.①④ D.①③ 3.巨鹿之战的作战双方是 ( ) A.刘邦与秦军 B.项羽与秦军 C.陈胜、吴广与秦军 D.刘邦与项羽 4.显赫一时的秦朝,亡于() A.匈奴进攻 B.农民起义 C.宫延政变 D.武将夺权 5.我国历史上第一次大规模农民起义——大泽乡起义的领导者是() ①陈胜②项羽③吴广④刘邦 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 6.秦始皇设想秦朝的江山传至二世、三世以至千万世,结果只传到秦二世就灭亡了,秦朝成为我国历史上的一个短命的封建王朝。请算算它共存在了多少年? A.10年 B.14年 C.25年 D.30年 7.下列哪一次战役中,秦军主力被歼灭,从此便无力抵抗农民起义军了() A.长平之战

B.桂陵之战 C.巨鹿之战 D.赤壁之战 8.请把对秦末农民战争的说法有误的一项挑选出来() A.爆发于大泽乡 B.建立过农民政权 C.推翻了秦朝统治 D.是我国历史上第一次农民起义 9.项羽和刘邦为了争夺帝位,进行了四年的战争,史称() A.晋楚争霸B.齐魏争霸 C.秦赵之争D.楚汉之争 10.大泽乡起义建立的政权名称是() A.张楚 B.楚 C.陈 D.吴 二、材料解析题: 11.材料解析: 材料一:公元前209年,有900多贫苦农民,被征发到渔阳戍守边境,他们走到蕲县时,遇上大雨,道路被冲毁,不能按期到达。按照秦法,误期就要处死,他们中的两个小队长,杀死了两个押送的军官,领导大家举行起义。21世纪教育网版权所有 材料二:见右图 请回答: (1)这次起义的名称是什么?这次起义爆发的根本原因是什么? (2)材料二图中的两个中心人物可能是谁?其中哪一位后来自立为王。 (3)这次起义的口号是什么? (4)这次起义最终的结果如何?原因是什么?

【课时练】2019-2020学年最新部编本七年级历史上册《秦统一中国》课时练习卷 (19)

2019年秋部编本七年级上册历史配套练习题 《秦统一中国》课时练习题 一、选择题 1.(2018·河北初一期末)《赢政的道》一文中写道:“始皇帝赢政比较黏人,只要走进中国历史长河,不管你是否乐意,也无论你停在哪一段,他都将不请自来,躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇,最主要的是因为秦始皇 A.统一度量衡、货币、文字,造福后世 B.结束长期分裂,完成国家的统一 C.开创分封制,加强中央对地方管理 D.确立中央集权的政治制度,影响深远 2.(2019·云南初一期末)隋朝结束了南北分裂,重新统一了中国,但历经二世而亡,与之非常类似朝代是? A.唐朝 B.东汉 C.东晋

D.秦朝 3.(2019·广西中考真题)下图为2002年6月出土的湘西里耶秦简(局部),其中出现了“洞庭郡”的文字记载。此考古发现,印证了秦朝在地方() A.全面推行郡县制 B.统一了度量衡 C.流通圆形方孔钱 D.实行车轨统一 4.(2019·广西中考真题)奠定中国两千多年封建政治制度基本格局的中央集权制度形成于 A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.明朝 5.(2019·广西中考真题)公元前212年,秦始皇下令修建从咸阳

附近的军事重地直通北方九原的军事通道,全长700多公里。据估计,骑兵部队三天三夜就可以从咸阳赶到九原。此举 A.加强了中央对北疆的控制 B.确立了对文武百官的监察制 C.建立了专制主义中央集权 D.结束了长期割据混战的局面 6.(2019·贵州中考真题)下图的秦朝行政系统简表中①、②分别是 A.大学土、州长 B.大学士、郡守 C.相、州长 D.丞相、郡守 7.(2019·广东初三会考)2018年3月第十三届全国人民代表大会第一次会议通过,中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关,会议选举杨晓渡为中华人民共和国国家监察委员会主任。在中

部编版七年级历史上册第9课《秦统一中国》教案+导学案

第9课秦统一中国 1教学分析 【教学目标】 教学重点:巩固统一的措施;秦灭六国的背景 教学难点:确立中央集权制度 2教学过程 一、导入新课 公元前246年,13岁的秦王嬴政登基称王。公元前230年,秦王发兵灭韩,拉开了10年统一战争的序幕。秦王嬴政二十六年,灭齐,至此天下尽归于秦。秦王建立起中央集权制的庞大帝国,统一文字,统一度量衡,天下万民只有一个领袖——秦始皇。 那么,历史上的秦始皇有什么历史功绩呢?我们该如何评价他?今天就让我们一起学习第9课《秦统一中国》。 二、新课讲授 目标导学一:秦灭六国 1.合作探究:秦始皇能够灭掉东方六国,实现统一的原因有哪些?小组合作交流。 2.教师总结归纳: (1)战乱频繁、百姓渴望安定。(2)商鞅变法使秦国实力超群。(3)秦王嬴政招募人才,积极策划。 3.学生自主学习:阅读教材,了解归纳秦王统一的过程。 提示:(1)时间:公元前230年—前221年。(2)秦灭六国的先后顺序:韩、赵、魏、楚、燕、齐。(3)人物:嬴政。(4)都城:咸阳。(5)结果:公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。 4.图片展示:观察教材《秦朝形势图》 5.教师讲述:秦灭六国后,又北进南下,对边疆地区进行开拓和经营,管辖范围大为拓展。 6.秦统一的历史意义:结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 目标导学二:确立中央集权制度 1.课堂活动:学生表演小品《朝会》,情景再现,感受秦朝确立中央集权制度的过程。 (《朝会》剧本附教案文件夹内) 2.问题思考:秦朝中央集权制度创建的原因有哪些? 提示:一是秦实现统一后,原来各自为政的政治形态不能适应新的社会发展;二是为加强对全国的统治。 3.学生自主学习:归纳秦始皇创立的大一统的中央集权制度。 提示:皇权至高无上:“始皇帝”——“秦始皇”; 中央设三公:丞相、太尉、御史大夫;

第1课《统国的第一个皇帝秦始皇》同步测试(含答案)

第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇 一、选择题 1.秦王嬴政率“虎狼之师”横扫六合,完成统一大业。秦能完成统一的历史原因有( ) ①秦国经商鞅变法后日益强大②春秋战国时期争霸、兼并战争使诸侯国数目减少 ③人民渴望统一④秦王嬴政的雄才大略 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 2.西汉人严安说:“秦灭六国之后,元元黎民得免于战国,逢明天子,人人自以为更生。”对此理解错误的是( ) A.秦的统一结束了春秋战国以来的战乱局面 B.春秋战国的争霸战争给人民带来灾难,应予以否定 C.秦的统一符合各族人民的共同愿望 D.秦的统一为社会经济的恢复发展提供了有利条件 3.以下是秦朝从中央到地方官僚机构的一幅简图,从图中可以看出,秦朝代表中央负责监察郡县官吏的是( ) A.御史大夫B.郡守 C.县令D.监御史 4.古代把皇帝称为“陛下”。“陛”本意指宫殿的台阶,后来特指皇帝座前的台阶。臣民要同皇帝说话,常常要通过站在“陛下”的侍卫转达。“陛下”称谓的由来反映了专制主义中央集权的突出特征是( ) A.封建等级制度森严B.专制皇权不可逾越 C.中央机关权力分化D.皇帝推崇君权神授 5.郡县制是我国古代的一项重要政治制度,下列关于郡县制的表述,正确的有( ) ①郡县制是秦朝统一全国后最早开始实施的 ②郡县官吏由中央任免,不能世袭 ③郡的最高长官称监御史 ④形成了中央垂直管理地方的形式 A.①②③④ B.①③ C.②④ D.①②④

6.易中天在《帝国的终结》中说:“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看“秦,虽死犹存”主要是指( ) A.统一度量衡、货币 B.开创皇帝制度 C.中央建立三公九卿制 D.建立统一国家和中央集权制 7、班固在《汉书》中写到:“元元黎民,得免于战国”,这表明班固认识到秦统一的意义是 A.使人民可以有一个比较安定的环境从事生产 B.使人民脱离了弱小的诸侯国 C.建立了统一的多民族的中央集权的封建国家 D.为我国的长期统一奠定了基础 8、秦朝之所以能够实现“一法度衡石丈尺,车同轨,书同文”,主要原因是 A.实现了国家大统一 B.建立了中央集权制度 C.生产力显著提高 D.秦始皇的雄才大略 二、非选择题 9.阅读《史记·秦始皇本纪》的记载: 材料一他时秦地不过千里,赖陛下神灵明圣,平定海内,放逐蛮夷,日月所照,莫不宾服。以诸侯为郡县,人人自安乐。无战争之患,传之万世。自上古不及陛下 威德。 材料二臣闻殷、周之王千余岁,封子弟、功臣。自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫…事不师古而能长久者,非所闻也。 材料三…越言乃三代之事,何足法也?……今天下已定,法令出一,百姓当家则力农工,士则学习法令辟禁。今诸生不师今而学古,以非当今,惑乱黔首。臣请史 官非秦记皆烧之……若有欲学法令者,以吏为师。 材料四始皇曰:“天下共苦,战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉?” 请回答: (1)材料中辩证的焦点是什么?材料一对此持何种态度?

七年级历史上册 第9课 秦统一中国习题 新人教版

第9课秦统一中国 一、单项选择题 1.“秦王扫六合;虎视何雄哉?挥剑决浮云。诸侯尽西来……”这是诗人李白对哪一历史事件的形象描述() A.秦始皇统一六国 B.汉高祖建立西汉 C.楚汉战争 D.周武王伐纣 2.下列制度由秦朝开创的是( ) A.科举制 B.禅让制 C.中央集权制 D.分封制 3.下列关于公元前210年四兄弟的情况的表述,不确切的是()。 A.老大应征去修长城,多年未归 B.老二应征去戍边,有人捎信回来说他阵亡了 C.老三是书呆子,整天在街上看诸子散文之类的书 D.老四年收入粮食1500斤,兄弟二人却经常挨饿 4.秦始皇为加强中央集权.巩固和维护国家统一所采取的措施有() ①推行郡县制②统一货币、度量衡、文字③焚书坑儒④修筑长城 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 5.图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架。下列一组秦始皇措施图示体现的中心主题是( ) A.加强文化控制 B.加强经济管理 C.加速国家统一进程 D.巩固国家统一 6.《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作,该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮”。从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指( ) A.统一度量衡、货币 B.焚书坑儒 C.统一文字 D.建立统一国家和中央集权制度 二、非选择题 7.阅读下列材料回答问题 【争执与决策】

丞相王绾说:“现在天下初定,应该实行分封制。”廷尉李斯说:“不行,当初周就是因为分封,诸侯的权力太大,才造成了长年战争的局面,现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好,向秦始皇推荐。 (1)材料反映了秦初对哪一问题的争论?秦始皇是如何解决这一问题的? 【麻烦与办法】 以下是秦朝建立后,秦始皇巡幸各地遇到的麻烦。 麻烦一秦始皇的车队进入了以前的韩国地界,路边设有很多路障,秦始皇的车子太宽,难以通过,不得不临时清除这些障碍。 (2)你认为造成上述现象的最主要原因是什么?你知道秦始皇是如何在全国范围内解决这个问题的吗? 麻烦二到了原是楚国的地方,秦始皇一行进城后就傻了眼,不仅当地话难听懂,就是当地人写的字也不认识。 (3)根据秦的规定,统一文字后人们使用什么文字才算规范? 麻烦三秦始皇的一位亲近卫兵在原秦国做了一条长裙。到达齐地后又叫原齐国的裁缝做了一条同样尺寸的裙子,但是当取货时他发现,竟然是“超短裙”! (4)为什么同样的尺寸会做出两件长短不一的裙子呢?秦始皇又是如何解决这个问题的? (5)秦始皇的这些办法有什么历史作用? 【分析与评说】 (6)结合上述各个“麻烦”的解决措施,试分析统治者推行这些措施的根本目的。 参考答案 1.A 2.C 3.C 4.D 5.D 6.D

2019-2020人教部编版历史七年级上第9课秦统一中国练习(含答案)

2019-2020人教部编版历史七年级上第9课秦统一中国练习(含答案) 秦统一中国 一、选择题(本大题共10小题,共20.0分) 1.下图是秦朝行政系统简表,形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是( ) A. 皇帝制 B. 郡县制 C. 中央集权制 D. 分封制 2.为了加强各地联系,秦朝开凿了沟通湘江和漓江的人工水道。这条人工水道是 A. 灵渠 B. 邗沟 C. 江南河 D. 永济渠 3.秦朝咸阳的一位粮食商人,要购进一批小米。结账时,这位咸阳商人应该用下列哪种货 币支付货款 A. 刀币 B. 贝币 C. 五铢钱 D. 圆形方孔铜钱 4.公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝。请判断公元前221年属于() A. 公元前2世纪前期 B. 公元前2世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期 5.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是() A. 夏朝 B. 西周 C. 秦国 D. 秦朝 6.秦朝时期,下列关于李家四兄弟的情况说法有误的是() A. 老大使用圆形方孔钱经商 B. 老二被征去修长城 C. 老三被征去与匈奴作战 D. 老四整日在家读四书五经 7.秦王“初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰‘皇帝’”。其主要目的是() A. 沿袭历史传统 B. 开创一代帝号 C. 加强思想控制 D. 宣扬个人功业 8.公元前210年,一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是( ) A. B. C. D.

9.如图所示是中国古代一位重要的历史人物,下列关于这位历史人物的说法中,错误的是 () 秦始皇 A. 统一了六国 B. 任用商鞅实行变法 C. 自称“始皇帝” D. 统一度量衡 10.秦统一后,为了有效控制地方,加强中央集权,在地方推行() A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 世袭制 二、填空题(本大题共9小题,共18.0分) 11.我国历史上第一个国家夏朝建立于约______年;我国历史上第一个统一的中央集权的封 建国家建立于______年。 12.秦朝统一六国后,为加强中央集权,在地方上实行; 13.曾经歼灭六国,自称“始皇帝”的是。______。 14.若有时光穿梭机助你回到两千多年前的秦始皇时代,你发现,当时的成都一带被称为 ______郡,这个地方的居民生活不错,是因为附近有______水利工程相可使此地水旱无忧。你来到当时的首都______,在这里当时负责全国最高军事行政的______(官名)接见了你,并带你参观了当时在北方最宏大的国防工程______。 15.我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是______。 16.秦长城西起______,东到______,用来抵御匈奴,这就是闻名中外的万里长城。

《秦统一中国》同步习题

《秦统一中国》同步习题 一、选择题 1、秦始皇下令焚书,反映的实质是() A、秦始皇个性极其残暴 B、秦始皇视传统文化为统治障碍 C、秦朝的统治严酷残暴 D、君主专制扩展到思想文化领域 2、下列各项属于秦始皇加强中央集权措施的是() ①皇帝总揽全国一切军政大权 ②丞相分管行政 ③太尉分管军事 ④御士大夫分管监察 A、①②③④ B、①② C、②③④ D、①④ 3、秦统一六国的年代是( ) A、公元前475年 B、公元221年 C、公元前221年 D、公元前230年 4、秦始皇修建长城的目的是() A、收复河套地区 B、抵御匈奴 C、炫耀国力 D、防止风沙 5、秦长城的东西起止点是() A、西起辽东,东到陇西 B、西起临洮,东到辽东 C、西起咸阳,东到河套 D、西起陇西,东到长平 6、灵渠沟通的两大水系是() A、长江水系和珠江水系 B、长江水系和黄河水系 C、黄河水系和淮河水系 D、长江水系和淮河水系 7、依据《中华人民共和国行政监察法》规定,监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦始皇在中央设置的类似功能的官员或机构是() A、御史大夫 B、太尉 C、丞相 D、皇帝 8、秦始皇发布的焚书令中,规定民间允许收藏的书是() ①医药书籍②种树书籍③儒家书籍④法家书籍⑤占卜书籍 A、①②⑤ B、②④ C、①④⑤ D、②③⑤④

9、秦始皇加强专制主义中央集权的措施不包括() A加强皇权 B统一文字、货币、度量衡C焚书坑儒 D实行分封制 10、秦朝的都城是() A、镐京 B、洛邑 C、咸阳 D、阳城 二、简答题 11、简述秦灭六国的意义? 三、材料分析 12、阅读材料,回答问题。 “秦王扫六合,虎视何雄哉。” ——李白 (1)秦王是指谁? (2)材料赞扬了秦王的什么功绩? (3)试分析“秦王扫六合”的历史条件。 (4)“秦王扫六合”的战略是什么? (5)“秦王扫六合”,先后兼并了哪六国? (6)“秦王扫六合”的历史意义是什么?

《秦统一中国》同步试题

《秦统一中国》同步试题 山东省肥城市实验中学王静 一、选择题 1.(2016年郴州)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,它建立于() A.公元前221年 B.公元221年 C.公元前202年 D.公元202年 考查目的:本题考查秦统一的时间。 答案:A 解析:本题考查秦朝建立的时间,依据所学可直接选出答案。 2.(2016年青岛)它是中国第一帝都。两千多年前,秦人从这里挥师东进,横扫六合,成就了华夏一统的泱泱帝国,并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是() A.洛阳 B.咸阳 C.长安 D.北京 答案:B 考查目的:本题考查秦朝的都城。 解析:做此类问题首先要找准问题的关键词“中国第一帝都”,再依据材料得知考查的是秦灭六国,统一中国后,定咸阳为都城,故选B。 3.(2016年温州)西安碑林博物馆陈列着一方《峄山刻石》,这方刻石刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”。该内容称颂的皇帝是() A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.宋太祖 考查目的:考查秦始皇的功绩。 答案:A 解析:本题考查秦皇的功绩。依据材料“灭六暴强,壹家天下”,说的是秦王嬴政灭掉东方六国,统一全国,后自称皇帝,史称“秦始皇”,故选A。 4.(2016年荆门)为了适应新的统一形势,加强封建统治,秦朝创立了封建专制主义的中央集权制度。这种制度的重要特征是() A.国家一切大权都集中在皇帝手中 B.在地方上推行郡县制 C.在中央设丞相、太尉、御史大夫 D.统一货币、度量衡 考查目的:考查秦朝的中央集权制度。

答案:A 解析:本题考查对秦朝创立的君主专制中央集权制度的理解,在这种制度下,国家最高统治者称皇帝,总揽一切军政大权。皇帝之下通过在中央设“三公”、在地方建立郡县制,将各项权力牢牢掌控在皇帝一人的手中,从而体现了该制度的重要特征,故选A。 5.(2013年重庆)秦朝一位盐商,要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是() 考查目的:考查秦统一后的货币。 答案:A 解析:本题考查秦朝巩固统一的经济措施。此题注重考查学生的灵活运用能力,根据所学可知,秦始皇统一六国后,规定废除六国原先使用的货币,统一使用圆形方孔半两钱作为全国通用货币,故选A。 6.(2016年泰州)下图所示是四方古印文,联系秦朝的历史,我们能够得出的结论是() ①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 考查目的:考查秦统一后的措施。 答案:B 解析:本题考查秦朝巩固统一的一系列措施,关键是读懂图片反映的历史信息,根据图片下方文字可依次得出秦朝创立皇帝制,在中央设丞相、御史大夫等职,在地方建立郡县制;根据印章上刻印的文字可以得出秦朝统一了文字,把小篆作为全国通用文字,根据所列选项,

人教部编版七年级历史上第9课秦统一中国课后练习题(1)

人教部编版七年级历史上第9课秦统一中国课后练习题(1) 第9课秦统一中国 一、选择题 1. 秦王嬴政顺应历史潮流,最终灭六国,统一天下的时间是( ) A.公元前475年 B.公元前221年 C.公元前230年 D.公元前220年 2. 我国历史上出现的第一个皇帝是秦朝的( ) A.商汤 B.商纣 C.嬴政 D.胡亥 3. “秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”诗中描绘了嬴政( ) A.十年征战,统一全国 B.自称皇帝,君临天下 C.任免官员,中央集权 D.焚书坑儒,思想专制 4. 中国历史上第一统一的中央集权的封建国家是由谁建立的( ) A.周武王 B.嬴政 C.大禹 D.商汤 5. 假如一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观,请你告诉他应去哪座城市( ) A.西安 B.咸阳 C.上海 D.敦煌 6. 秦始皇被称为“千古一帝”,下列属于他的功绩的是 ( ) ①灭掉六国,实现统一②创立了一套封建专制主义的中央集权制度③统一文字、货币、度量衡④实行分封制⑤焚书坑儒⑥修建灵渠 A.②③⑤⑥ B.①②③⑥ C.①③④⑤⑥ D.②④⑤⑥ 7. 20世纪90年代,陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)上面印有上都、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝( ) A.政治上四分五裂的事实 B.出现了造纸业的事实 C.用泥制陶的事实

D.实行了郡县制度的事实 8.电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官的形象。秦朝时,中央设立了负责监察百官的是( ) A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.郡守 9. 假如张三是秦朝的一名地方官员,他在任期间欺压百姓,行贿上级官员,那么他可能会被那个机构监督() A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.军机处 10.秦朝在中央设丞相、太尉、御史大夫等高职,在地方推行郡县制。这样做的主要目的是( ) A.削弱皇帝权力 B.实现权力间的制衡 C.加强中央集权 D.提高政府办事效率 11. 柳宗元评价说:“其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。”这一评价主要是基于秦朝( ) A.推行郡县制 B.统一度量衡 C.允许土地买卖 D.建立丞相制 12.假如你生活在秦朝,要给朋友写一封信,所写字体最有可能是( ) A.甲骨文 B.小篆 C.楷书 D.草书 13.万里长城是中华民族精神的象征,秦长城的起止点分别是( ) A.临洮——辽东 B.临洮——咸阳 C.陇西——辽东 D.临洮——函谷关 14.长城是中华民族不屈的象征。一位外国人曾这样评价:“一个能够修筑长城的民族,是没有任何困难克服不了的民族。”秦长城的主要功能体现在( ) A.扩大秦朝疆域 B.炫耀国威 C.划定国界 D.军事防御体系 15.图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架。下列一组秦始皇采取措施的图示体现的中心主题是( )

初中中国古代史知识点:秦统一中国

初中中国古代史知识点:秦统一中国 1.秦灭六国的背景:①战国以来的连年战争,影响经济的发展和社会的稳定,人民希望结束战乱,过上安定生活;②秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件;③秦王嬴政为灭六国做了充分准备。 2.秦朝:时间公元前221年,嬴政建立秦朝,定都咸阳。 3.秦朝建立的意义:我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 4.秦朝建立后巩固统治的措施有哪些?这些措施有何作用? ①确立中央集权制度(君主专制制度),②统一文字,③统一货币,④统一度量衡,⑤统一车辆和道路,⑥巩固边疆,北修长城,南开灵渠。 作用:巩固了统治和国家统一,促进了各地经济文化的交流与发展。 5.中央集权制度:内容:①皇帝至高无上,总览全国一切军政大权,②中央设立丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察事务,③地方建立郡县制(这是秦朝影响最为深远的制度)。目的:加强对全国的统治。影响:郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 6.巩固统一的措施:目的:适应国家统一的需要 ⑴统一文字,将小篆作为全国的通行文字,作用:使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展,⑵统一货币,将圆形方孔半两钱作为标准货币,作用:改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流,⑶统一度量衡,以秦制为基础,作用:便利了经济的发展。⑷统一车辆和道路的宽窄,加强了各地的交通往来,⑸巩固边疆:开凿灵渠,便利南北水运;派大将蒙恬北击匈奴,修筑长城。长城西起临洮,东到辽东。 7.秦朝疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。 8.文字的发展历史:甲骨文-金文-小篆---隶书

七年级历史上册 第三单元 第9课 秦统一中国同步练习 新人教版

秦统一中国 一、单选题 1、在我国两千多年的封建帝制中,第一位皇帝是() A.黄帝 B.禹 C.刘邦 D.秦始皇 2、秦始皇是我国历史上的第一位皇帝,他最主要的历史功绩是() A.开创“百家争鸣”的学术繁荣局面 B.建立第一个统一的中央集权的封建国家 C.“罢黜百家,独尊儒术” D.开辟丝绸之路 3、秦朝时设立的负责监察百官的中央官职是() A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.司隶校尉 4、易中天在《帝国的终结》一书中说“秦,虽死犹存,它亡的悲壮”。从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指() A.统一度量衡和货币 B.焚书坑儒 C.修筑长城

D.建立起中央集权制度 5、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是() A.秦朝 B.汉朝 C.宋朝 D.元朝 6、“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”这首诗反映() A.长平之战 B.桂陵之战 C.牧野之战 D.秦灭六国 7、在秦朝时被确定为全国规范文字的是哪一种?() A.甲骨文 B.大篆 C.小篆 D.楷书 8、新转来的小英向同学们自我介绍说:“我的姓同中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的名称一样”,那么小英的姓是() A.夏 B.商 C.秦 D.唐 9、“与长城南北相呼应,同为世界之奇观”,它被称为“秦的三大水利工程之一”,它的兴修,沟通了长江

水系和珠江水系,为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利的条件。这一水利工程是() A.大运河 B.郑国渠 C.灵渠 D.白渠 10、“挥剑决浮云,诸侯尽西来”的秦王嬴政,统一中国后,为加强中央集权而采取的措施是()A.实行分封制 B.推行郡县制 C.实行科举制 D.推行行省制 11、秦朝一位盐商,要到外地去购进一批食盐.这位商人携带的货币应该是() A.B.C.D. 二、材料分析题 12、阅读下列材料,回答问题。 材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。明断自天启,大略驾群才。收兵铸金人,函谷正东开。” ——李白 (1)材料一称赞了秦始皇的哪一历史功绩?

人教部编版历史七年级上册第9课 秦统一中国预习+知识梳理+习题

本课重点识记内容 1、公元前221年,嬴政建立秦朝,定都咸阳。 2、中央集权制度:最高统治者是皇帝。中央机构设有丞相(掌管行政)、太尉(掌管军事)、御史大夫(管理监察事物),最后决断权由皇帝掌控。地方建立郡县制。 3、巩固统一的措施: 统一文字,小篆作为全国通用文字。 统一货币,以圆形方孔半两钱作为标准货币。 统一度量衡。统一车辆和道路的宽窄。 开凿灵渠沟通了湘江和漓江,便利了南北的水运交通。 修筑西起临洮,东至辽东的长城,防御匈奴。 4、秦朝疆域:东至东海,西到陇西,北达长城一带,南达南海。 人教版历史部编七年级上册第9课秦统一中国预习提纲 一、秦灭六国 1.原因:①历史发展的必然趋势;②顺应民心;③商鞅变法后实力超群;④嬴政重用人才。 2.时间:公元前230年开始灭六国——年建立秦朝 3.人物: 4.顺序:秦先后攻灭、、、、、 5.都城:咸阳(今陕西西安) 6.意义:①结束了春秋战国以来长期的局面;②建立起我国历史上统一的多民族的封建国家。

二、确立中央集权制度 1.最高统治者:称为,拥有至高无上的权威,总揽全国一切军政大权。 2.中央政府:设、、,分管、军事和 事务,最后的决断权由皇帝掌控。 3.地方政府:废除西周以来实行的,建立由中央直接管辖的,郡的行政长官称郡守,县的长官称县长或县令。 郡县制的意义:开创了我国历代王朝的基本模式。 4.影响:加强封建统治;巩固国家统一;为后世历代统治者所沿用。 三、巩固统一的措施 1.文化上:统一文字,把作为通用全国的文字。 作用:有利于统一多民族国家的形成和文化的发展 2. 经济上: ①统一货币,为。 ②统一制度, 作用:有利于国家对经济的管理,促进经济交流和发展。 3.加强交通: ①陆路:——统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路。 ②水路:开凿,沟通了湘水和漓水,便利了南北的水运交通。 4.长城:秦始皇派大将蒙恬北击匈奴,并修筑长城,西起东到,这就是举世闻名的“万里长城”。

度人教版历史七年级上册第九课秦统一中国同步练习及答案

度人教版历史七年级上册第九课秦统一中国同步练习及答案 第九课秦统一中国 一、选择题 1.已故著名历史学家陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》中写道:“秦始皇设职授官,从一面看是官僚政治的开始,从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的制度是( C ) A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.皇帝制 2.美国史学家认为:中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字,而代之以统一的文字。这种统一文字证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。作者所评价的历史事件出现于( C ) A.商朝 B.西周 C.秦朝 D.西汉 3.易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”,“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是( B ) A.率土之滨,莫非王臣 B.皇权至高无上 C.官员直接由皇帝任免 D.书同文,车同轨 4.从出土文物“秦印封泥”(如图)中能够获取的历史信息有( C ) ①周朝实行分封制度②秦朝实行丞相制度③封泥上文字是小篆字体④推恩令解决了王国问题。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作,该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮”。从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指 ( D ) A.统一度量衡、货币 B.焚书坑儒

C.统一文字 D.建立统一国家和中央集权制度 6.小明想要参观我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家都城遗址,那么他应该去下列哪个地方( C ) A.河南安阳 B.河南洛阳 C.陕西咸阳 D.河南登封 7.秦朝时开凿的灵渠是世界上最古老的运河之一,有着“世界古代水利建筑明珠”的美誉,它沟通了( C ) A.长江和珠江 B.长江和黄河 C.湘江和漓江 D.漓江和淮河 8.秦朝疆域辽阔,是当时世界上的大国之一。下列关于秦朝疆域的描述中,不正确的是 ( C ) A.北到长城一带 B.南到南海 C.西到临洮 D.东至东海 9.某书信朗读节目第一期朗读的是中国有史可查的第一封家书:公元前223年农历二月,秦军将士“黑夫”和“惊”兄弟二人给大哥“衷”写了一封信:“战事不知要持续多久”。根据所学知识可以推断出( C ) A.此家书写于公元前2世纪前期 B.该信书写在纸张上 C.信中“战事”是为了统一全国 D.该信采用楷书书写 10.公元前210年,一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是( C ) A.铲形币B.刀形币 11.1973年,在今威海市苘山镇发现了一个秦代铁权(见右图),上有铭文“廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首(百姓)大安,立号为皇帝,乃诏丞相状(指隗状)、绾(指王绾),法度量则不壹(指‘一致’)歉疑者,皆明壹之”。从这篇铭文中可以得到的正确信息是( B ) ①统一了六国②统一了度量衡③用楷书书写④确立了皇帝称号 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

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《秦统一中国》同步试题 xxxx省肥城市实验中学王静 一、选择题 1.(20xx年郴州)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,它建立于() A.公元前221年 B.公元221年 C.公元前202年 D.公元202年 考查目的:本题考查秦统一的时间。 答案:A 解析:本题考查秦朝建立的时间,依据所学可直接选出答案。 2.(20xx年青岛)它是中国第一帝都。两千多年前,秦人从这里挥师东进,横扫六合,成就了华夏一统的泱泱帝国,并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是() A.洛阳 B.咸阳 C.长安 D.xxxx 答案:B 考查目的:本题考查秦朝的都城。 解析:做此类问题首先要找准问题的关键词“中国第一帝都”,再依据材料得知考查的是秦灭六国,统一中国后,定咸阳为都城,故选B。 3.(20xx年xxxx)xxxx碑林博物馆陈列着一方《峄山刻石》,这方刻石刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”。该内容称颂的皇帝是() A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.宋太祖 考查目的:考查秦始皇的功绩。 答案:A 解析:本题考查秦皇的功绩。依据材料“灭六暴强,壹家天下”,说的是秦王嬴政灭掉东方六国,统一全国,后自称皇帝,史称“秦始皇”,故选A。 4.(20xx年荆门)为了适应新的统一形势,加强封建统治,秦朝创立了封建专制主义的中央集权制度。这种制度的重要特征是() A.国家一切大权都集中在皇帝手中 B.在地方上推行郡县制 C.在中央设丞相、太尉、御史大夫 D.统一货币、度量衡 考查目的:考查秦朝的中央集权制度。

解析:本题考查对秦朝创立的君主专制中央集权制度的理解,在这种制度下,国家最高统治者称皇帝,总揽一切军政大权。皇帝之下通过在中央设“三公”、在地方建立郡县制,将各项权力牢牢掌控在皇帝一人的手中,从而体现了该制度的重要特征,故选A。 5.(20xx年xxxx)秦朝一位盐商,要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是() 考查目的:考查秦统一后的货币。 答案:A 解析:本题考查秦朝巩固统一的经济措施。此题注重考查学生的灵活运用能力,根据所学可知,秦始皇统一六国后,规定废除六国原先使用的货币,统一使用圆形方孔半两钱作为全国通用货币,故选A。 6.(20xx年泰州)下图所示是四方古印文,联系秦朝的历史,我们能够得出的结论是() ①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 考查目的:考查秦统一后的措施。 答案:B 解析:本题考查秦朝巩固统一的一系列措施,关键是读懂图片反映的历史信息,根据图片下方文字可依次得出秦朝创立皇帝制,在中央设丞相、御史大夫等职,在地方建立郡县制;根据印章上刻印的文字可以得出秦朝统一了文字,把小篆作为全国通用文字,根据所列选项,不难得出答案选B。解答本题还有一个更便捷的方法,我们可以结合给出的答案选项,直接判断有一项结论不对,即根据所学,秦朝在地方上废除分封制,建立郡县制,故③表述不正确,故正确答案选B。 7.(20xx年xxxx)史书记载,某官吏“纠弹为之责,私言于始皇,百官甚畏之”,称之为“风霜之吏”,此官职应是() A.御史大夫 B.丞相 C.太尉 D.郡守 考查目的:考查秦官员的职责。

七年级历史上册秦统一中国

统一国家的建立 第9课秦统一中国(1课时) 【学习目标】 1.识记秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用,知道秦朝的疆域和秦长城、灵渠项古代工程。 2.通过试评“秦完成统一的原因”“秦始皇巩固统一的主要措施”等问题,培养初步综合、分析历史问题的能力。 3.通过对秦统一历史作用的分析,认识到统一是 历史发展的必然趋势,秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。 【学习重点】 秦的统一及其作用。 【学习难点】 文字统一的重要作用。 故事激趣,导入新课。解读学习目标,要求学生划记其中的关键词,明确学习目标。 方法指导一: 要求学生结合书本归纳梳理并识记1、2、3题的知识模块。第3题从文化、经济、思想和军事方面回答。 方法指导二: 用图表标出中央集权制度、巩固统一的措施来把握本课内容;结合本课提供的货币、文字图来理解这些措施的作用。 方法指导三:

从焚书、坑儒两件事发生的背景、动机、秦始皇采取的手段进行思考分析得出结论。 情景导入生成问题 欣赏课本导入框中的图片,老师讲述“荆轲刺秦王”的故事,提出问题:秦王没有被荆轲杀掉,反而最后灭掉六国,他是如何完成统一的?又是怎样巩固统一的? 自学互研生成新知 知识模块一、二秦灭六国和确立中央集权制度 自主阅读课本P42~43内容,完成第1—2题。 1.秦朝建立的时间、人物、都城、影响。 时间:公元前221年;人物:秦王嬴政;都城:咸阳; 影响:建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 2.简述秦朝创立的封建专制主义的中央集权制度。 最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。地方上推行郡县制。 知识模块三巩固统一的措施 自主阅读课本P44~45内容,完成第3—4题。 3.秦始皇为了巩固和维护统一采取了哪些措施? 经济上:统一货币和度量衡。 文化上:统一文字。 军事上:命大将蒙恬大举反击匈奴;修筑“万里长城”; 派兵统一了东南、岭南等地区。 4.文字的统一,对政治、经济和文化的发展的作用。 (1)有利于国家的统一和巩固; (2)有利于人与人之间的交流,促进经济的发展; (3)有利于文化的传播与发展。 合作探究生成能力 【交流预展】 1.组内交流:

2018秋人教部编版七年级历史上第9课秦统一中国课后练习题 (无答案)

第9课秦统一中国 一、选择题 1. 秦王嬴政顺应历史潮流,最终灭六国,统一天下的时间是( ) A.公元前475年 B.公元前221年 C.公元前230年 D.公元前220年 2. 我国历史上出现的第一个皇帝是秦朝的( ) A.商汤 B.商纣 C.嬴政 D.胡亥 3. “秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”诗中描绘了嬴政( ) A.十年征战,统一全国 B.自称皇帝,君临天下 C.任免官员,中央集权 D.焚书坑儒,思想专制 4. 中国历史上第一统一的中央集权的封建国家是由谁建立的( ) A.周武王 B.嬴政 C.大禹 D.商汤 5. 假如一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观,请你告诉他应去哪座城市( ) A.西安 B.咸阳 C.上海 D.敦煌 6. 秦始皇被称为“千古一帝”,下列属于他的功绩的是 ( ) ①灭掉六国,实现统一②创立了一套封建专制主义的中央集权制度③统一文字、货币、度量衡④实行分封制⑤焚书坑儒⑥修建灵渠 A.②③⑤⑥ B.①②③⑥ C.①③④⑤⑥ D.②④⑤⑥ 7. 20世纪90年代,陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)上面印有上都、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝( ) A.政治上四分五裂的事实 B.出现了造纸业的事实 C.用泥制陶的事实 D.实行了郡县制度的事实

8.电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官的形象。秦朝时,中央设立了负责监察百官的是( ) A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.郡守 9. 假如张三是秦朝的一名地方官员,他在任期间欺压百姓,行贿上级官员,那么他可能会被那个机构监督() A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.军机处 10.秦朝在中央设丞相、太尉、御史大夫等高职,在地方推行郡县制。这样做的主要目的是( ) A.削弱皇帝权力 B.实现权力间的制衡 C.加强中央集权 D.提高政府办事效率 11. 柳宗元评价说:“其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。”这一评价主要是基于秦朝( ) A.推行郡县制 B.统一度量衡 C.允许土地买卖 D.建立丞相制 12.假如你生活在秦朝,要给朋友写一封信,所写字体最有可能是( ) A.甲骨文 B.小篆 C.楷书 D.草书 13.万里长城是中华民族精神的象征,秦长城的起止点分别是( ) A.临洮——辽东 B.临洮——咸阳 C.陇西——辽东 D.临洮——函谷关 14.长城是中华民族不屈的象征。一位外国人曾这样评价:“一个能够修筑长城的民族,是没有任何困难克服不了的民族。”秦长城的主要功能体现在( ) A.扩大秦朝疆域 B.炫耀国威 C.划定国界 D.军事防御体系 15.图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架。下列一组秦始皇采取措施的图示体现的中心主题是( )

2018最新人教版七年级历史上册三单元:9课秦统一中国同步分层测评含解析

第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第9课秦统一中国 1.中国历史上第一个皇帝是( ) A.夏启 B.商纣 C.嬴政 D.胡亥 2.假如你穿越到秦朝,在中央协助皇帝处理全国政务,那么你的职务应该是( ) A.丞相 B.太尉 C.郡守 D.县令 3.秦朝开创的此后我国历代王朝地方行政的基本模式是( ) A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 4.为了巩固国家的统一,秦始皇任命丞相李斯制定笔画规整的文字作为全国推广的标准文字。这种文字是( ) A.大篆 B.小篆 C.隶书 D.楷书 5.识读右面的示意图,请回答: (1)这是朝的政治体制示意图,该政治体制的创立者是。 (2)在这种体制中,中央的掌管行政,太尉掌管,掌管监察;地方上则推行。 (3)这种政治体制有什么作用?

1.秦始皇被称为“千古一帝”,下列属于他的功绩的是( ) ①灭掉六国,实现统一②创立了一套封建专制主义的中央集权制度③统一文字、货币、度量衡 ④实行分封制⑤焚书坑儒⑥修建灵渠 A.②③⑤⑥ B.①②③⑥ C.①③④⑤⑥ D.②④⑤⑥ 2.它是中国第一帝都。两千多年前,秦人从这里挥师东进,横扫六合,成就了华夏一统的泱泱帝国,并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是( ) A.洛阳 B.咸阳 C.长安 D.北京 3.柳宗元评价说:“其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。”这一评价主要是基于秦朝( ) A.推行郡县制 B.统一度量衡 C.允许土地买卖 D.建立丞相制 4.秦朝时,蜀郡(现今四川地区一带)郡守产生的方式是( ) A.世袭继承 B.皇帝任命 C.地方推荐 D.考试选拔 5.“地方推行郡县制,小篆成为规范字,焚书坑儒满专制。”这一顺口溜反映的是实行的统治政策( ) A.秦始皇 B.秦穆公 C.秦孝公 D.齐桓公 ★6.商鞅变法给秦国带来根本性的变化,为秦灭六国、统一全国奠定了坚实的基础。阅读下列材料,回答问题。 材料一废除井田制,允许土地自由买卖。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的人免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。颁布法律,实行连坐法。 材料二秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。 ——李白材料三 (1)根据材料一,商鞅变法的主要内容中,除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外,还有哪两项对后世影响深远的措施?(不得照抄材料原文)

第9课 秦统一中国 同步测试

第9课秦统一中国同步测试 一、选择题 1.“及至始皇……吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合”。秦始皇为“制六合”采取的措施是() A.确立皇帝制、实行三省六部制B.建立刺史制、统一文字 C.实行郡县制、统一度量衡和货币D.推行内阁制、颁布严苛律令2.秦始皇在中央设置的官职不包括() A.丞相B.郡守C.太尉D.御史大夫 3.“君暴税重民怨起,陈胜吴广举大旗,错用兴楚号天下,星火燎原作先驱.”下列与诗中描述陈胜吴广起义原因相关的有() ①烽火戏诸侯②徭役沉重③赋税沉重④刑法严酷. A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④4.毛泽东讲“百代都行秦政制”,这个“制”指的是() A.禅让制B.分封制C.郡县制D.世袭制5.“可怜赵军作坑魂,自此群雄不敢西”说的是战国时期的哪次战役()A.城濮之战B.围魏救赵C.牧野之战D.长平之战 6.秦朝确立了“天下之事无小大,皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是() A.皇权专制B.任免官吏C.思想控制D.言即法律 7.成语“斩木为兵、揭竿为旗”比喻武装起义,秦末为反抗秦的暴政,首创农民起义之风,鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动的领袖是() A.项羽、刘邦B.陈胜、吴广C.韩信、张良D.卫青、霍去病 8.秦长城的起点是() A.西起临洮,东到辽东B.西起辽东,东到临洮 C.西起长平,东到临洮D.西起临洮,东到长平 9.“古代监察制以专制王权为中枢”“监察官为维护皇权而监察百官”。秦朝在中央设置负责“监察百官”的官职是() A.丞相B.太尉C.御史大夫D.锦衣卫 10.在中国历史上,国家大一统的观念有悠久的历史、深厚的基础,这种国家大一统局面的形成始于()

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