05高级宏观经济学-2015人大在职研题库

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说明:本资料由谢金茜、周志鹏整理,其中谢金茜整理绝大部分,特此鸣谢。

根据于泽老师反馈,微观、宏观考试:五个名词解释,3-4个简答,一道论述,一道计算题。

高级宏观经济学

名词解释

1. 国内生产总值:(GDP)经济社会(一国或一个地区)在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品及其劳务的市场价值总和。它不但可反映一个国家的经济表现,更可以反映一国的国力与财富。

2. 消费函数:社会总消费支出主要取决于总收入水平。

3. 投资乘数:指由投资变动引起的收入改变量与投资支出改变量之间的比率,其数值等于边际储蓄倾向的倒数。

4. 投资函数:是指投资于利率之间的关系。可写i=i(r),一般地,投资量于利率呈反方向变动关系。

5. IS曲线:描述产品市场均衡时,国民收入与利率之间关系的曲线,由于在两部门经济中产品市场均衡时I=S,因此该曲线被称为IS曲线。

6. 货币需求:货币的需求源于人们对货币的流动偏好。是指人们在不同条件下,出于各种考虑对持有货币的需要。

7. 货币供给:一个国家在某一时点上所保持的不属于政府和银行所有的硬币、纸币和银行存款的总和。

8. 法定准备率:指中央银行规定的各商业银行和存款机构必须遵守的存款准备金占其存款总额的比例。法定准备率可因银行类型、存款种类、存款期限和数额的不同而有所差异。

9. 公开市场业务:又称公开市场操作,是指中央银行在金融市场公开买卖有价证券和银行承兑票据,来调节货币存量和利率的一项业务活动。公开市场业务是目前西方国家中央银行调节货币供应量,实现政策目标中最重要、最常用的工具。

10. 总需求曲线:总需求曲线是产品市场和货币市场同时均衡时,产量(国民收入)与价格水平的组合,它是表明价格水平和总需求量之间关系的一条曲线。曲线上任意一点表示某一确定的价格水平及其对应的产品市场和货币市场同时均衡时的产量水平。总需求曲线是向右下方倾斜的。

11. 自愿失业:指工人所要求得到的实际工资超过了其边际生产率,或在现行的工作条件能够就业、但不愿接受此工作条件而未被雇佣所造成的失业。

12. 非自愿失业:指具有劳动能力并愿意按现工资率就业,但由于有效需求不足而找不到工作造成的失业。

13. 储蓄率:储蓄在国民收入中所占有的份额,也就是这个社会的储蓄比例。用公式表示为s=S/Y。

14. 名义GDP:名义GDP是指用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值,它没有考虑通货膨胀因素。

15. 边际消费倾向:与“平均消费倾向”相对而言。指收入中每增加一单位所引起的消费的变化。可以用以下式子表示:

表示增加的消费,代表增加的收入。一般而言,边际消费倾向在0和l之间波动。

16. 平均储蓄倾向:是指储蓄占收入的比例。

17. 税收乘数:是指国民收入变动量与引起这种变动的税收变动量之间的倍数关系,或者说国民收入变化量与促成这种量变的税收变动量。

18. 政府购买乘数:是指收入变动与引起这种变动的政府购买支出变动的比率。(政府购买乘数为正值,其值为边际储蓄倾向的倒数。)

19. 引致投资:与“自发投资”相对而言。由经济中的内生变量引起的投资,即为适应某些现有产品或整个经济的开支的实际增加或预期增加而发生的投资。20. 流动偏好:凯恩斯关于货币需求的理论,他认为货币的需求源于人们对于货币的流动偏好。人们处于以下三类动机而需求货币。第一,交易动机,指个人和企业需要货币是为了进行正常的交易活动。第二,谨慎或预防动机,指为了预防意外支出而持有一部分货币的动机。第三,投机动机,指人们为了抓住有利的购买有价证券的机会而持有一部分货币的动机。

21. LM曲线:描述货币市场达到均衡,即货币需求等于货币供给时,国民收入与利率之间存在着同方向变动关系的曲线。

22. 凯恩斯区域:当利率降到很低时的流动陷井里,货币投机需求曲线成为一条水平线,因而LM曲线也相应有一段水平状态的区域,称凯恩斯区域(也被称为萧条区域)。在凯恩斯区域,LM曲线的斜率为零。货币政策无效,扩张性财政政策有效。理由:利率一旦降低到一定水平,政府实行扩张性货币政策,增加货币供给,不能降低利率,也不能增加收入,因而货币政策无效。相反,扩张性财政政策使IS曲线右移,收入水平会在利率不变的情况下提高,因而财政政策有很

大效果。

23. 古典区域:当利率升到很高水平时,货币投机需求曲线成为一条垂直线,因而LM曲线也相应有一段垂直状态的区域,被称为古典区域。在古典区域,LM曲线的斜率为无穷大。财政政策无效,货币政策有效。理由:实行扩张性财政政策使IS曲线向右上方移动,只会提高利率而不会使收入增加,但如果实行使LM曲线右移的扩张货性币政策,则不但会降低利率,还会提高收入水平。

24. 财政制度的自动稳定器:指西方财政制度本身存在的一种会减少各种干扰对国民收入冲击的机制,能够在经济繁荣时期自动抑制通胀,在经济衰退时期自动减轻萧条,无需政府采取任何行动。

25. 斟酌使用的货币政策:是指货币当局(中央银行)根据经济形势而主动地采取增加或减少货币供应量来稳定总需求水平、实现充分就业的一种机动性货币政策。具体说来,当总需求不足、失业增加时,中央银行要采取增加货币供给的扩张性货币政策;反之,当总需求过多、物价持续上涨时,政府要采取减少货币供给的紧缩性货币政策。

26. 贴现率政策:指中央银行通过变动贴现率来调节货币供给量和利息率,从而促使经济扩张或紧缩。

27. 挤出效应:指政府支出增加所引起的私人消费或投资降低的效果。(1)在充分就业环境中,政府购买支出增加,会使市场购买产品或劳务的竞争加剧,物价就会上涨,而实际的货币供给会因价格的上升而减少,进而使可用于投机目的的货币量减少,结果债券价格下降,导致利率上升,进而导致私人投资减少。投资减少,私人消费也随着减少。这就是说,政府支出增加“挤占”了私人投资和消费。(2)工人存在货币幻觉,在短期内,由于企业对劳动需求增加,故就业和产量增加,然而长期内,由于经济已处于充分就业状态,则增加的政府支出只能完全的挤占私人的投资和消费。

28. 需求拉动的通货膨胀:又称超额需求拉动的通货膨胀,指总需求超过总供给所引起的一般价格水平的持续显著的上涨。

29. 成本推动的通货膨胀:又称成本通货膨胀或者供给通货膨胀,是指在没有超额需求的情况下,由于供给方面成本的提高所引起的一般价格水平持续和显著的上涨。

30. 储蓄函数:是指总储蓄与总收入之间的关系。总储蓄取决于总收入,与总收入同方向变动。

31. 菲利普斯曲线:是菲利普斯根据现实统计资料所给出的反映货币工资变动与失业率之间相互关系的曲线,即货币工资增长率越高的时候,失业越低;失业率越高的时候,货币工资增长率越低。后又延伸为失业率与通货膨胀率的替代关系:

失业率高,通货膨胀率就低,反之亦然。

32. 温和的通货膨胀:指并不严重扭曲相对价格或收入的物价上涨,每年物价上升的比例在10%以内。

33. 预期的通货膨胀:这是按是否被预期来划分的。预期性通货膨胀是指通货膨胀过程被经济主体预期到了,以及由于这种预期而采取各种补偿性行动引发的物价上升运动。如在工资合同中规定价格的条款,在商品定价中加进未来原材料及劳动成本上升因素等。但是一般认为,如果通货膨胀的预期现象普遍存在,那么无论是什么原因引起了通货膨胀,即使最初引起通货膨胀的原因消除了,通货膨胀也会因经济主体预期而采取的行动得以持续,甚至加剧。

34. 收入指数化:一般被当作是一种适应性的反通货膨胀政策。所谓收入指数化就是工资、利息、各种证券收益以及其它收入一律实行指数化,同物价变动联系起来,使各种收入随物价格数的变动而作出调整,从而避免通货膨胀所带来的损失,井减轻由通货膨胀所带来的分配不均问题。

35. 新古典增长模型:20世纪50年代后期到60年代比较有影响的经济增长理论。在以下三个基本假定条件下:(1)社会储蓄函数S=sY(s是作为参数的储蓄率);(2)劳动力按一个不变的比率n增长;(3)生产的规模报酬不变;阐述了这样一个事实:随着人均资本量k的增加,人均产量增加且增长速度递减。生产函数为y=f(k)=F(1,k)。

新古典增长的基本方程:△k=sy-(n+δ)k,也可以表述为:资本深化=人均储蓄-资本广化

36. 斟酌使用的财政政策:指政府有意识地变动财政分配诸要素,引起财政收支结余方向与数额的相应变动,达到消除经济波动、稳定经济运行的目的。

37. 总量生产函数:生产函数是表示在一定时间内,在技术条件不变的情况下,生产要素的投入同产品或劳务的最大产出之间的数量关系。总量生产函数是指经济社会的产出与总就业量、资本之间的函数关系。

38. 经济增长:一个国家或地区在一定时期内所生产的产品和劳务总量的增加。经济增长通常用国民生产总值或国民收入的年增长率来表示。经济增长是经济发展的物质前提和最为基本的一个方面的内容。

简答题

1. 简述凯恩斯的乘数理论,并指出其发挥作用的条件。

(1)乘数理论说明了经济中各种支出变动对国民收入变动的影响,其中支出的变动既包括私人投资和政府购买的变动,也包括税收和政府转移支付的变动。乘数的大小取决于边际消费倾向和税率。

(2)乘数理论发挥作用的条件是经济中的资源没有得到充分利用,如果经济中的资源得到充分利用,支出的变动就只会导致价格水平上升而不会使产出水平上升。

2. 简述货币市场的均衡条件并加以简要评论。

在宏观经济学中,货币市场的均衡条件为货币的供给等于货币的需求。在凯恩斯主义的框架内,货币供给被认为是由一国的货币当局发行并调节的,因而是一个外生变量,其大小与利率无关。故在以利率为纵坐标、货币量为横坐标的坐标系内,货币供给曲线是一条垂直于横轴的直线,如下图中的m直线,这条货币供给曲线和货币需求曲线(L)相交的点(E)决定了利率的均衡水平(r0),它表示只有当货币供给等于货币需求时,货币市场才达到均衡状态。如图所示: r m=M/P

r0 E

O L(m)

凯恩斯的货币需求函数在一定程度上发展了庇古的货币数量论,特别是由于明确指出投机动机而突出了利息率的作用。但正如西方经济学者所指出的,凯恩斯的货币理论只注意到利率和收入对货币需求的影响而忽略了人们对财富的持有量也是决定货币需求的重要因素。此外,西方学者认为,凯恩斯把财富的看得过于简单,好像在现实的社会中,只有货币和债券两种资产可供热门选择,这些都是有待改进的。

3. 简述凯恩斯的货币理论。

凯恩斯的货币理论即货币需求理论。该理论认为,人们需要货币是出于三种动机,即交易动机,谨慎动机和投机动机。交易动机是指个人和企业需要货币是为了正常的交易活动。谨慎动机是指预防意外支出而持有一部分货币的动机。投机动机是指人们为了抓住有利的购买有价证券的机会而持有一部分货币的动机。凯恩斯认为,交易动机和谨慎动机主要取决于收入,这种货币需求量和收入的关系可表示为L1=L1(y)。对于投机动机所导致的对货币的需求,凯恩斯认为主要取决于利率,这可表示为L2=L2(r)。

在凯恩斯看来,对货币的总需求是人们对货币的交易需求,谨慎需求和投机需求的总和,关系式可表示为:L=L1(y)+L2(r) 其中L1是收入y的增函数,L2是利率r的减函数。

4. 商业银行体系为什么能使原始存款扩大若干倍,通过什么方式?

商业银行吸收的存款中必须以一定的比例留作准备金。这一比例由中央银行依法规定,故称为法定准备率。法定准备率使银行体系中可以成倍地创造货币供给。

假定法定准备率为10%。若有一家商业银行增加了100元的存款,那它就可以贷款90元。客户将这90元存人自己的账户,则为他开户的银行就可以放款81元。如此等等,银行系统中增加的存款额为

一般地,如果银行系统中最初增加了存款△D,那么以法定准备率rd留有准备金,整个银行系统中最多可以创造出的货币量为

当然,上述倍数是以所有增加的存款在银行系统内全额流动为条件的。

5. 什么是财政政策?财政政策是如何调节宏观经济运行的?

财政政策是政府变动税收和支出以便影响总需求进而影响就业和国民收入的政策。

财政政策主要是通过变动政府购买支出。改变政府转移支付、变动税收和公债这些政策工具,通过有关的乘数作用于国民收入,进而达到调节宏观经济运行的目的。

但认为经济的总需求非常低,即出现经济衰退时,政府可通过扩张性的财政政策如消减税收、降低税率、增加支出或多种措施并用以刺激总需求。反之,当认为总需求非常高,即出现通货膨胀时,政府可通过紧缩性财政政策如增加税收或消减开支或多种措施并用以抑制总需求。

6. 货币政策是如何调节宏观经济运行的?

货币政策是中央银行通过控制货币供应量来调节利率进而影响整个经济以达到一定经济目标的行为。货币政策主要是通过货币政策工具,即再贴现率政策、公开市场业务和变动法定存款准备率来达到调节宏观经济运行的目标。

贴现率政策是中央银行通过变动给商业银行及其他存款机构的贷款利率来调节货币供应量。贴现率高,商业银行向中央银行借款减少,准备金从而货币供应量就会减少。反之,降低贴现率,准备金从而货币供应量就会增加;公开市场业务是指中央银行在金融市场上公开买卖政府证券以控制货币供给和利率的行为;变动法定存款准备率也能够改变经济中的货币数量。随着经济中货币量的变化,影响了经济的总需求水平,进而达到影响国民收入,调节宏观经济运行的目的。

7. 总需求曲线是如何得到的?

总需求曲线代表了货币市场和商品市场同时达到均衡时的点的集合,即IS —LM模型的均衡点。我们可以由IS—LM模型推出总需求曲线

该图分上下两个部分。上图为IS-LM图,下图为总需求曲线。当价格为P1时,LM曲线LM(P1)与IS曲线相交于E1,E1点所表示的国民收入和利率顺次为Y1和r1。将P1和Y1标在下图中便得到总需求曲线上的一点D1。假设价格由P1下降到P2,由于价格下降,LM曲线移动到LM(P2)的位置,与IS曲线交点为E2。E2点所表示的收入和利息顺次为Y2和r2。对应上图中的E2点,找到下图中相应的D2点。按照同样的程序,随着价格变化,LM曲线和IS曲线可以有许多交点,每一个交点都标志着一个特定的y和r,于是就有许多P和Y的组合,从而构成了下图一系列的点。把这些点连在一起就得到了总需求曲线AD。

8. 分析说明需求拉动通货膨胀的过程。

需求拉动的通货膨胀,又称超额需求通货膨胀,是指总需求超过总供给所引起的一般价格水平持续显著的上涨。过程分为三步:

1.起初总产量较低时,总供给曲线呈水平状,总需求的增加不会引起价格水平的上涨。

2.当总产量到达一定水平,由于劳动、原料、生产设备不足使成本提高,引起价格水平的上涨,导致总供给曲线开始逐渐向右上方倾斜,价格随着总需求的逐渐增加不断上涨。

3.总产量到达最大,即为充分就业时,整个社会的经济资源全部得到利用。此时总供给不变,即总供给曲线呈垂直状,如果总需求继续增加,则只会引起价格水平的上涨。

这就是需求拉动通货膨胀。

9. 哪些因素造成成本推动的通货膨胀?请简要加以说明。

成本推动通货膨胀主要指在没有超额需求的情况下由于供给方面成本的提高所引起的一般价格水平持续和显著的上涨。主要影响因素为1.工资的提高--工资推动通货膨胀是指不完全竞争的劳动市场造成的过高工资所导致的一般价格水平的上涨。2.利润的提高--利润推动通货膨胀是指垄断企业和寡头企业利用市场势力谋取过高利润所导致的一般价格水平的上涨。

10. 说明总需求曲线为什么向右下方倾斜。

总需求曲线向右下方倾斜,总需求与价格水平反向变化,是因为(1)价格水平的变化将引起利率的同方向变动,进而引起投资和产出水平的反向变动。如当价格上涨时,货币需求的增加将导致利率的上升,投资水平下降,从而总需求水平也将下降。其次,(2)价格水平的变化还会影响人们的实际财富,当价格水平上升时,以货币表示的资产(如现金、存款等)的实际价值将降低,人们由于变得相对贫穷而减少消费支出,也会引起总需求的下降。再就是(3)价格水平的变化会影响人们的税收负担,当价格水平上升时,人们的名义收入将增加,从而使人们进入更高的纳税等级,消费者的税负增加,可支配收入下降,消费水平下降从而总需求水平也将下降。最后,(4)价格水平的变化还将通过影响净出口来影响总需求。如当价格水平上升时,固定汇率下降会使出口减少,进口增加,这也会使总需求水平下降。

11. 简述IS-LM模型。

IS-LM模型反映了产品市场和货币市场同时均衡的条件下,国民收入和利率的关系。主要通过分析IS曲线和LM曲线的相对变动来表征。模型中,IS曲线是一条由左上方向右下方倾斜的曲线,是投资和储蓄相等的利率与收入水平的组合。LM曲线表明的是货币的需求与货币供给相等的利率和收入的组合。

分析研究IS和LM曲线的斜率及其决定因素,主要是为了分析有哪些因素会影响财政政策和货币政策效果.通过分析IS和LM曲线的斜率以及它们的决定因素就可以比较直观地了货币政策效果的决定因素。

12. GDP如何度量?它有什么缺点?

GDP的度量主要有生产法、支出法和收入法。用支出法核算GDP就是通过核算在一定时期内整个社会购买最终产品的总卖价来计量GDP,因此核算GDP就是核算经济社会在一定时期内的消费、投资、政府购买以及出口这几个方面的支出

的总和;

用收入法核算GDP 就是用要素收入即企业生产成本核算国内生产总值。包括工资、利息和租金等这些生产要素的报酬;非公司企业主收入;公司税前利润;企业支付及企业间接税;

GDP 核算国民经济活动的核心指标具有局限性:GDP 不有衡量出某些经济成果;实际GDP 不有反映人们闲暇时间的增加或减少;GDP 不能反映地下经济活动; 国内生产总值表明社会的产品和劳务的价值量,但不能说明街道的是什么商品和劳务;有一些经济活动在提供产品和劳务满足人们的需要时却影响了人们的生活水平与质量,这些GDP 都没有反映出来,如环境污染问题。

13. 回答下列问题: 1)写出IS-LM 模型的方程式并画出图形;2)当投资增加时,均衡国民收入将如何变动?为什么投资增加在引起收入变动的同时,又有限制收入沿着这一方向变动的因素? 3)当货币供给增加时,均衡国民收入将如何变动?为什么货币供给的增加在引起收入变动的同时又有限制收入沿这一方向变动的因素?

(1) IS 曲线表示商品市场的均衡(I=S );LM 曲线表示货币市场的均衡(L=M ),将这两条曲线放在同一直角坐标系内,两曲线相交的均衡点E 同时满足两个条件:I=S ,L=M 。因此,只有在E 点上两市场才能同时达到均衡,此交点决定的利率i 0是同时满足两个市场均衡条件的均衡利率;Y 0是同时考虑两个市场均衡条件下的

均衡国民收入。

产品市场和货币市场同时均衡的模型叫IS-LM 模型。该模型可以表示为: ()()()()???+==r L Y L M Y S r I 210

图示如下:

(2)如果投资在每一既定的利率水平上增加,即投资增加,就会引起收入在每一既定的利率水平上增加,使IS曲线右移。在其它条件不变的情况下,随着IS 曲线的向右移动,国民收入增加。我们也能看到,由于货币供应量不变(LM曲线没有变动),国民收入的增加将导致对货币的需求增加,因此,在新的均衡点上,利率也随之增加,利率的上升会减少投资和消费,也就是说,随着利率的提升,会抑制投资需求,从而存在限制收入随投资不断上涨的因素。

(3)在其它条件不变的情况下,货币供给的增加,LM曲线向右移动,在新的均衡点国民收入增加,利率降低。指当一定时期的利率水平降低到一定程度,不能再低时,人们就会产生利率上升的预期,货币需求弹性就会变得无限大,即无论增加多少货币,都会被人们储存起来,即流动性陷阱。发生流动性陷阱时,再宽松的货币政策也无法改变市场利率,使得货币政策失效。因此,存在随着货币供给增加抑制国民收入增加的因素。

14. 简要说明通货膨胀的成因。

通货膨胀的成因主要分为三个方面:

1、货币数量论,其基本思想为每一次通货膨胀背后都有货币供给的迅速增长。货币供给的增加是通货膨胀的根本原因。

2、用总需求与总需求来解释,包括需求拉动通货膨胀理论和成本推动通货膨胀理论。

需求拉动通货膨胀理论指总需求超过总供给所因年期的一般价格水平的持续显著的上涨,即过多的货币追求过少的商品。

成本推动通货膨胀指在没有超额需求的情况下由于供给方面成本的提高所引起的一般价格水平持续和显著的上涨。又分为工资推动通货膨胀及利润推动通货膨胀。在不完全竞争的劳动市场造成的过高工资所导致的一般价格水平的上涨为工资推动通货膨胀。垄断企业和寡头企业利益能够市场势力谋取过高利润所导致的一般价格水平的上涨为利润推动通货膨胀。

3、从经济结构因素变动的角度来解释。西方学者认为,在没有需求拉动和成本推动的情况下,只是由于经济结构因素的变动,也会出现一般价格水平的持续上涨,即为结构性通货膨胀。

15. 假设政府考虑用这种紧缩政策:一是取消消费津贴,二是增加所得税,用IS-LM曲线和投资曲线表示这两种政策对收入、利率和投资的影响。

取消投资津贴和增加所得税虽然都属于紧缩性财政政策,都会使IS曲线向左下方移动,因而在IS-LM图形上表现也不一样。

(1)取消投资津贴等于提高了投资成本,直接降低了投资需求,使投资需求曲线左移,图(a)中I0移至I1,如果利率不变,则投资量从I0减至到I1,然后投资减少后,国民收入要相应减少,IS曲线左移,在货币市场均衡保持不变(即LM曲线不变动)条件下,利率必然下降(因为收入减少后货币交易需求必然减少,在货币供给不变时,利率必然下降),利率下降又会增加投资,使取消投资津贴后的投资减少量达不到I0I1,只会降低到I1'。

(2)增加所得税会降低可支配收入,从而减少消费,同样会使IS曲线左移。假定左移情况是图(b)中IS0到IS1,则均衡收入分别从y0和r0下降到y1和r1。由于增加所得税并不会直接降低投资需求,因而投资需求曲线让然是I0,但由于利率从r0下降至r1,因而投资受刺激从I0下降至I0',也就是说,增加所得税虽然使消费、收入和利率都下降了,但投资却增加了。16. 试说明主流经济学如何用总供求分析法来解释萧条和高涨现象。

AD—AS模型是主流经济学派解释宏观经济波动的重要理论工具。作为凯恩斯主义经济学重要代表的主流经济学派把向右上方倾斜的总供给曲线称为短期总供给曲线,把垂直的总供给曲线称为长期总供给曲线,他们对宏观经济波动的解释大致如下。

一、短期均衡的决定

在短期内,国民收入和价格总水平的决定有两种情况,见下图。

第一种情况是E点所表明的情况,左下图中的AD是总需求曲线,ASs是短期总供给曲线,总需求曲线和短期总供给曲线的交点E决定的产量或收入为y,价格总水平为P,二者都处于很低的水平,这种情况表示经济处于萧条状态。

第二种情况是E′点所表明的情况,当总需求增加,总需求曲线从AD向右移

动到AD′时,短期总供给曲线ASs 和新的总需求曲线AD′的交点E′决定的产量或收入为y′,价格总水平为P′,二者都处于很高的水平,这种情况表示经济处于高涨状态。

如果石油价格上涨或工资水平普遍提高等原因使总供给曲线向左移动,但总需求曲线不变,就会发生经济停滞和通货膨胀(价格总水平上涨)同时出现的情况,即会出现“滞胀”的局面。在右下图中,AD 是总需求曲线,ASs 是短期总供给曲线,两者的交点E 决定的产量或收入为y ,价格水平为P 。由于出现供给冲击,短期总供给曲线向左移动到ASs′,总需求曲线和新的短期总供给曲线ASs′的交点E′决定的产量或收入为y′,价格水平为P′,这个产量低于原来的产量,而价格水平却高于原来的价格水平,这种情况表示经济处于滞胀状态,即经济停滞和通货膨胀结合在一起的状态。

上述的萧条状态、高涨状态和滞胀状态都是短期存在的状态。

二、长期均衡的决定

在长期内,一切价格都能够自由地涨落,经济具有达到充分就业的趋势,因而总供给曲线成为垂线。

萧条状态与高涨状态 O

y AD P P ’

P E E ′ y AS S y ′ y f AD ′

P P P

O y y ′ y

上图中的ASL是长期总供给曲线,它和潜在产量线完全重合,总需求曲线AD 和长期总供给曲线ASL的交点E决定的产量为y,价格水平为Pe;当总需求增加使总需求曲线AD向右移动到AD′的位置时,总需求曲线AD′和长期总供给曲线ASL的交点E′决定的产量为y′,价格水平为P′。由于y=y′=yf ,所以,在长期中,总需求的增加只是提高了价格水平,而不会改变产量或收入。

综上所述,主流经济学派认为总供给—总需求模型可以用来解释萧条状态、高涨状态和滞胀状态的短期收入和价格总水平的决定,也可以用来解释充分就业状态的长期收入和价格总水平的决定。在政策主张上,主流学派经济学家认为,虽然经济在长期内可以处在充分就业的均衡状态,但在短期内,萧条和过度繁荣甚至滞胀状态是不可避免的,这些情况仍然可以给社会带来经济损失,因此有必要推行凯恩斯主义的反周期经济政策,以熨平萧条和过度繁荣所带来的经济波动,使经济处于持续稳定的充分就业状态。

17. 什么是凯恩斯区域,其含义是什么?

当利率较低时,使得货币投机需求曲线成为一条水平线时,从而到时LM曲线也相应地有一段水平状态的区域,这一区域称之为“凯恩斯区域”,也称为“萧条区域”。含义为利率一旦降到这样低的水平,政府实行扩张性货币政策,增加货币供给,不能降低利率,也不能增加收入,因为货币政策无效。相反,扩张性财政政策使IS曲线向右移动,收入水平会在利率不变的情况下提高,因而财政政策有很大效果。

18. 什么是古典区域,其含义是什么?

如果利率持续上升到一定水平,货币的投资需求将等于零,这时候人们除了为完成交易还必须持有一部分货币(即交易需求)外,不会为投机而持有货币,使得货币投机需求曲线成为一条与纵轴相平行的垂直线,使得LM曲线也相应的有一段垂直状态区域,这一区域称为“古典区域”;含义为利率一旦升高到这样的水平,实行扩张性财政政策IS曲线向右上方移动,只会提高利率而不会使收入增加,但如果实行使LM曲线右移的扩张性货币政策,则不但会降低利率,还会提高收入水平。

19. 何为乘数定理?其结论在IS-LM模型中有什么变化?试结合图形加以说明。

在宏观经济学中,乘数理论说明了各种支出变动对国民收入变动的影响。因为国民经济各部门之间是相互联系的,所以,某一部门需求(支出)的增加,不

仅会使该部门的生产和收入相应增加,而且还会引起其他部门的生产、收入和支出的增加,从而使国民收入增加量数倍于最初的支出。按支出的不同种类,乘数可分为投资乘数、政府购买乘数、税收乘数和政府转移支付乘数,等等。

在简单收入决定理论中,各种乘数都有确定的表达式,但在考虑到货币市场的情况下,即在IS —LM 模型中,乘数的作用要受到一些影响。下面以政府购买乘数为例加以说明。

在简单收入决定理论中,政府购买乘数的表达式为:

β

-=??=11g y k g 式中β为边际消费倾向

在IS —LM 模型中,增加支付购买的效果可用下图说明

当政府购买增加时,比如说增加Δg 时,会使IS 曲线右移到S I '曲线,右移的距离为g k y E E g ?=?=''。但这只是不考虑货币市场情况下的结果,即假定利率不变时的结果。当在IS —LM 模型中时,实际上收入不可能增加到y '',其原因在于随着政府购买的增加,即IS 曲线向右方移动,收入增加了,因而对货币的交易需求增加了,在货币供给不变的情况下,利率上升了,例如,从r0上升到r1,随着利率的上升,投资受到抑制,进而也抑制了收入的上升,其结果,使得经济新的均衡点只能处于E ',即收入只能增加到y '。正是由于所谓“挤出”效应的存在,使得政府购买乘数的作用变小(或打折扣)。

20. 政府增加支出和减少税收将如何改变国民收入水平?为什么?

政府增加支出和减少税收属于扩张性的财政政策措施。支出和税收的变动是通过乘数原理作用于国民收入,进而达到调节宏观经济的目的。政府支出对国民

收入的影响可通过如下关系式反映:△y=kg △g=1/(1-MPC )*△g,其中△y 、△g 分别为国民收入和政府支出的改变量,MPC 为边际消费倾向。在一定条件之下,政府支出增加将使国民收入按乘数倍增加。同样的,减少税收也将使国民收入按乘数倍增加,税收变动对国民收入的影响是通过下述关系反应的:△y=kt △t=-MPC/(1-MPC )*△t

21. 新古典增长模型的基本公式是什么?用图形说明其均衡条件及主要结论。

新古典增长模型的基本假设:(1)全社会只生产一种产品;(2)储蓄函数为S=s ,s 常数,且0

新古典增长模型的基本公式是:

k n k sy )(δ++?=

△k ——人均资本增量

k ——K/L,人均资本,按人口平均的资本设备

s ——S/Y,储蓄率

y —Y/L,人均产量

sy —(S/Y )?(Y/L )=S/L 人均储蓄

n —人口增长率

δ—资本折旧率,0< δ<1

nk —为增加的人口配备的资本

δk ——用于折旧的资本

这一基本公式说明,一社会的人均储蓄(sf(k)=sY/L )可被用于两个部分:一部分为人均资本的增加△k ,即为每一个人配备更多的资本设备,这被称为资本的深化,实现内含型经济增长;另一部分则是为每一增加的人口配备每人平均应得的资本设备( n+δ) k ,这被称为资本的广化。

稳定性条件:0)

(=+-=?k n sy k δ 即当人均储蓄量恰好等于新增人口所需增加的资本量时,经济处于稳定增长状态。

其结论是:虽然人均投资和人均产出不变,但只要资本存量与劳动人口保持同样比例增长,总产出就可以长期按相同的比例增长。

上图说明,经济增长处于稳态的均衡图。

如前面所述,sf(k)表示储蓄,(n+δ)k表示新增人口和折旧配置的资本,二者相等时经济处于稳定状态。

22. 假设经济起初处于充分就业状态,现在政府要改变总需求构成,增加私人投资而减少消费支出,但不改变总需求水平,试问应当采取一种什么样的混合政策?用IS-LM图形加以说明。

如果社会已是充分就业,政府要改变总需求构成,增加私人投资而减少消费支出,但不改变总需求水平,为了保持充分就业水平的国民收入不变,可采用扩大货币供给和增加税收的货币政策和财政政策的组合。前者可使LM向右移动,导致利率r下降,以增加私人部门对利率具有敏感性的投资支出和国民收入,为了保持总需求水平不变,抵消国民收入增加超过潜在国民收入的状况,政府应配合以增加税收的紧缩性财政政策,因为当税收增加时,人们可支配收入会减少,从而消费支出相应减少,这使IS曲线左移,使总需求下降,从而使国民收入水平下降。政府税收增加的幅度以国民收入正好回到潜在的国民收入为限。如图15-7所示。

图15-7 货币政策和财政政策的影响

图15-7中,Y1为充分就业的国民收入,政府增加货币供给使LM1移至LM2,利率由r1降至r2,与此同时,政府采用紧缩性财政政策使IS1移至IS2,国民收入维持在Y1水平。在上述行为中,私人投资增加了,而私人消费相应下降了。

23. 简述AS-AD模型。

答:AS-AD模型,即总供给—总需求模型,它是把总供给曲线和总需求曲线结合在一起,以此说明均衡国民收入和价格水平的决定。总需求曲线上的点表示产品市场和货币市场同时达到均衡时,国民收入与价格水平的各种不同组合。总供给曲线上的点则表示当劳动力市场达到均衡时,国民收入(即总产出量)与价格水平的关系。因此,当总需求等于总供给,即总需求曲线与总供给曲线相交时,交点所对应的国民收入水平和价格水平就是使产品市场、货币市场、劳动力市场同时达到均衡时的国民收入水平和价格水平。三个市场同时均衡也意味着,此时由产品市场和货币市场均衡决定的总需求,恰好使劳动力市场均衡决定的就业量所生产出来的总产品完全实现转化。总需求—总需求模型不仅说明了在同时考虑三个市场均衡时国民收入的决定,而且还说明了IS——LM模型所无法说明的价格水平的决定。

24. 税收增加如何影响IS曲线、均衡收入和利率?

税收的增加会使IS曲线左移,因为如果税收增加了企业的负担,则会使其投资相应减少,IS曲线相应的左移。如果税收增加了个人消费者的负担,则会减少可支配收入,从而使得消费支出相应的减少,从而也会使得IS曲线左移;均衡收入减少,均衡利率上升;相反,如果减少税收,会使IS曲线左移。均衡收入增加,利率增加。

25. 试述产品AS-AD模型的一般均衡。

总需求与总供给的均衡是产品市场、货币市场和劳动市场的共同均衡,由此可以说明价格水平和国民收入水平的决定。

把总需求曲线和总供给曲线结合起来,就可以构成总需求与总供给模型,即AD ―AS 模型。在图6―11中,AD 曲线是由总需求函数决定的总需求曲线,AS 曲线是由总供给函数决定的总供给曲线,AD 与AS 的交点E 为均衡点,ye 为均衡国民收入,Pe 为均衡价格总水平。

这里应当指出的是,总供求的均衡是通过市场的内在机制自动实现的。当价格水平高于Pe 例如为P1时,总需求会由ye 减少到y1,总供给却由ye 增加到y2,总供给大于总需求会造成价格总水平下降直到Pe 为止。如果价格水平低于Pe ,总需求会大于总供给,价格总水平会上升,直到均衡时为止。

古典经济学认为在市场机制的作用下,总供求会自动均衡于充分就业的国民收入水平,凯恩斯主义经济学则认为在市场机制的自发作用下总供求虽然能自动达成均衡,但却不一定达到充分就业的国民收入水平,当均衡点低于潜在产量yf 的水平时,经济便处在失业状态。例如在上图中,均衡国民收入ye 就是一个小于潜在产量yf 的均衡国民收入,这时经济中有非自愿失业存在。

26. 什么是政府支出的挤出效应?它受哪些因素影响?

是指政府支出增加所引起的私人消费或投资降低的效果。主要影响因素有:

1.支出乘数的大小。

2.货币需求对产出变动的敏感程度。

3.货币需求对利率变动的敏感程度。

4.投资需求对利率变动的敏感程度。其中起主要决定性因素的是货币需求及投资需求对利率的敏感程度,即货币需求的利率系数和投资需求的利率系数的大小。

计算题

1. 已知消费函数为c =60+0.8y ,投资为自主投资,i =59 求:

1)均衡的国民收入y 为多少?

P 1

P e

2)如果投资变为i=100,均衡的国民收入(y)变为多少?

3)本题中投资乘数k为多少?

答:(1)均衡条件为Y=C+I,这意味着:Y=60+0.8Y+59

所以均衡收入为595.

(2)由Y=C+I,得出:Y=60+0.8Y+100

所以均衡收入为800

(3)投资乘数为边际储蓄倾向的倒数。在本题中,边际消费倾向为0.8,所以边际储蓄倾向为0.2,因此投资乘数为5。

2. 已知储蓄函数s =-100+0.2y投资为自主投资i=50 求:

(1)均衡的国民收入(y)为多少?

(2)均衡的储蓄量(s)为多少?

(3)如果充分就业的国民收入水平为y1=1000 那么,为使该经济达到充分就业的均衡状态,投资量应如何变化?

答:(1)令i=S → 50=-100+0.2y →均衡收入y0=750

(2)S=-100+0.2y=-100+0.2*750=50

(3)证△y=y1- y0=1000-750=250 △y =1/(1-0.8) ×△i=50 ∴ i1 -50=50 → i1 =100

3. 已知消费函数为c = 40+0.8y,投资函数为I = 70-2r,求:

1)写出IS曲线方程。

2)当r = 10和r = 5时,均衡的国民收入(y)分别为多少?

答:(1)令y=c+I →y=40+0.8y+60-25→y=550-10r,即IS曲线方程(2)由IS曲线方程知,当r=10时,均衡国民收入为y=450 当r=5时,均衡国民收入为y1 =500

4. 已知消费函数c=60+0.8y,投资函数i=116-2r 货币需求L=0.2y- 5r 货币的供给为m =120.求:

(1)写出IS曲线方程。

(2)写出LM曲线方程.

(3)写出IS-LM模型的具体方程并求解均衡的国民收入(y)和均衡的利息率(r)各为多少?

答:(1)令y=c+i y=60+0.8y+116-2r

y=880-10r 即为IS曲线方程

(2)令m=L 120=0.2-5r

y=600+25r 即为LM曲线方程

(3) IS-LM模型的方程为

y=880-10r

y=600+25r

解出:r0=8 y0=800 这就是均衡的利率和收入

5. 已知I=2500-240r,s = -1000+0.5y,m = 3200,L= 0.5y - 260r求:(1)写出IS-LM模型方程式;

(2)求均衡的国民收入和利率;

(3)若政府支出增加100,货币供给是增加300,新的均衡国民收入和利率为多少?

答:(1)令i=S →2500-240r=-1000+0.5y →y=7000-480r 此为IS曲线方程

令m=L →3200=0.5y-260r →y=6400+5200r 此为LM曲线方程

故IS-LM模型方程为:y=7000-480r

y =6400+520r

(2)求解上方程组,得r0=0.6 y0=6712

(3)政府支出增加时,新的IS曲线方程

y=70000+100/0.5-480r=7200-480r

当货币供应增加时,新的LM曲线方程为y=7000+520r

联立以上两方程,并求解,得r1=0.2 y1=7104

6. 已知消费函数c=60+0.8y,投资函数i=116-2r,货币需求L=0.2y-5r,货币供给m=120。求:

(1)写出IS和LM曲线方程;

(2)求解均衡的国民收入和均衡的利率

(3)若政府支出增加34,求新的均衡国民收入,此时的政府支出乘数为多少?

答(1)y=c+i=60+0.8y+116-2r

y=880-10r,此即为IS曲线方程;

m=L=0.2y-5r

y=600+25r,此即为LM曲线方程

(2)IS-LM模型方程组为y=880-10r

y=600+25r

求得r=8,y=800,这就是均衡的利息率和国民收入。

(3)由于政府支出增加,不知货币需求供给如何变化,从而无法判断利率的变化。

令y=c+i+34=60+0.8y+116-2r+34 => y=1050-10r

宏观经济学学习心得

宏观经济学学习心得 宏观经济学学习心得篇1 我很喜欢经济。这并不是一句空话,对于一个想挣大钱的人来说!没有什么途径能比这挣钱更快的了!所以我一开始还是很喜欢关于经济之类的学科的! 在这个学科中,我起码知道了一些基本的经济学的相关术语,比如说:“GDP”,“GNP”,“NI”等术语!明白了在宏观经济中投资和储蓄的关系!也知晓了什么叫“节俭悖论”知道了“奥肯定律”,“菲利普斯曲线”等。同时也知晓了什么财政政策和货币政策!以及它们有怎么样的作用!虽说知道了这些,但在自己去解释相关的经济学原理时,还是一头雾水,不知道所以然!总是觉得自己学得用处不是很大!记得自己大一学习网页制作时,老师告诉我们有用,可是在我们结业时,老师却告诉我们说:“你们学的还是最基础的东西,真的要有使用价值,还是要在大二学习更深的理论才有用处!”当时,真的感到无语!顿时心情低落万丈!明白最后也只是自己的一个学分罢了!并没有让我真的学到实用的!因为都是皮毛!就像我们数据库老师告诉我们的一样,我的教学任务只是让你们知道这门课是怎么回事,带你们入门,至于以后怎么办,那就是你们的

“F1”了!虽说,学习是自己的事,自己应该主动的学习,但真的这样,中国的大学还有什么 用!?我想我们大部分人之所以上课玩手机就是这种心理:不知道自己学得到底可以干什么!对自己有没有用!老师您可能认为您上课给我们强调怎么怎么的有用,但您是站在自己系统的角度来讲的!对于我们学习宏观或者微观,我们却不是那么系统,我们只是知道我们有这门课,而且这门课也不是我们自己选的,而且我们学完之后,如果非这门专业,我们也不会接受过多的系统教育,就会出现我之前出现的那种情况!让我们不由自主的失去学习的激情,知道学了也没有什么用处,还不如静下心来,自己多看看八卦呢!所以我们只有一贯的知识,我们才能够真的明晓我们学得意义!当然,这也不是老师您所左右的!这在可以解释为何每年怎么会有那么多的失业大学生,因为他们的大学真的没有给予他们所需的,供求和需求之间隔着深深的不可逾越的壕沟! 还有的就是我们的现在宏观经济的考试模式,它给我的启发特别大。我先说一下,我这次考的不是太好,不是我学的不好,我是真的有点怀疑,这份题组合时是否真的有人在规定的时间可以在没有草稿纸的情况下做的玩,而且还可以得到满意的成绩,其实我觉得这个试卷出的题有点多!就拿计算题来讲吧!虽说都是您给的类型题,但密密麻麻的试卷上翻一页,做

西方经济学试题及答案-(全面)

一、试题类型:A型题(每小题2分,共30分) (类型说明:每一道试题下面有A、B、C、D四个备选答案,请 从中选择一个最佳答案,并将正确答案的号码填在题干的括号内。) ( ) A.世界上大多数人生活在贫困中 B.相对于资源的需求而言,资源总是不足的 C.资源必须保留给下一代 D.世界上的资源最终将由于生产更多的物品和劳务而消耗光 2.对经济学家来讲,非理性意味着( ) A.人们无意识的伤害自己 B.人们故意采取与自己的最大利益相悖的行为 C.人们采取恶毒的行为 D.人们没有花费足够的时间加以考虑,从而做出反常的选择 3.所有下列因素除哪一种以外,都会使需求曲线移动 ( ) A.购买者收入变化 B.商品价格下降 C.其他有关商品价格下降 D.消费者偏好变化 4.如果商品a和商品b是替代品,则a的价格下降将造成 ( ) A.a的需求曲线向右移动 B.a的需求曲线向左移动 C.b的需求曲线向右移动 D.b的需求曲线向左移动 5.需求弹性与需求曲线的斜率关系密切。需求曲线越是______,则购买者对商品价格变动的反映越敏感。 ( ) A.陡峭B.向右延伸 C.平缓D.靠近纵轴 6.若无差异曲线上任何一点的斜率dy/dx=-1/2,这意味着消费者有更多X时,他愿意放弃多少单位X而获得一单位Y. ( ) A.0.5 B.2 C.1 D.1.5 7.下列说法中错误的是 ( ) A.只要总产量减少,边际产量一定是负数 B.只要边际产量减少,总产量一定也减少 C.随着某种生产要素投入量的增加,边际产量和平均产量增加到一定程度将趋于下降,其中边际产量的下降一定先于平均产量 D.边际产量曲线一定在平均产量曲线的最高点与之相交 8.已知产量为99单位时,总成本等于995元,产量增加到100单位时,平均成本等 于10元,由此可知边际成本为______。( ) A.10元B.5 元 C.15元D.7.5元 9.完全竞争市场的厂商短期供给曲线是指( ) A.AVC>MC中的那部分AVC曲线 B.AC>MC中的那部分AC曲线

中国人大教育与文化学专业考试题库及答案

教育与文化复习资料 名词解释 文化资本:指语言及社会的能力,诸如风格、举止、实际知识、对于客观成功机会的渴望和认知等素质。 濡化:部分有意识、部分无意识的学习过程,靠老一代指示、引导并强迫年轻一代接受传统的思想和行为方式。它主要以老一代掌握在手的奖惩儿童的手段为基础。 文化传递:文化自上而下的传播,年长者从维持本民族的生存和延续的立场出发,通过不同的传播媒介,使得年轻一代掌握这些文化传统。 文化传统:本地区在长期的生产、生活实践中所积累的知识、经验、习俗、价值规范等,是凝聚和积淀下来的文化。 文化传播:纵向传播:文化传递与横向传播:文化接触,文化输入,文化借用 涵化:不同文化的个人组成的群体,因持久地相互集中的接触,两者相互适应、借用,结果造成一方或双方原有的文化模式发生了大规模的文化变迁。 文化滞后:表现为传播技术和传播价值不一致。在文化传播过程中,物质文化传播最易,其次是宗教,再次是语言,最难的是社会结构。 文化冲突:由于不同文化间的价值体系等方面存在着诸多差异,在文化接触阶段,会因某一群体对其他文化的误解造成文化间的对抗。 文化专断:社会上哪种文化成为占主导地位的文化不是逻辑分析的结果,也不是人性自然发展的趋势所致,而是随意的,由统治阶层所决定的专断。 符号暴力:来自社会下层文化背景的人主动地认同社会统治阶级的文化,从而压抑自身的文化资本,积极努力以获得在社会上占统治地位的文化资本。 反抗理论:再生产理论忽视了教育制度中人类自由和自我决定的重要性,没有全面深入地分析学校的矛盾和斗争。由于人的能动作用的发挥,各种社会和文化的再生产不可能得到实现,因为它受到被统治阶层的“反抗”。 文化变迁:只有当文化中的核心成分---价值观和价值体系发生变化时,才能称之为文化变迁文化复兴是在社会变迁过程中人们对现行生活方式的不满而发起的复兴自己文化的过程。文化复兴是人们规划的、有意识的过程。多见于两种文化碰撞时造成的文化危机中。 文化整合是指各种不同的文化要素或型式相互适应,协调从而成为一个有机整体的过程 同化:社会中的移民和其他小群体的人们应该尽快融入主流文化,放弃本民族、本团体的风俗习惯、行为规范等,接受主流文化的语言和行为 班克斯:美国著名教育学者,倡导多元文化教育。 多元文化教育:以教育中存在的文化多样性为出发点,依据受教育者不同的文化背景、文化特征所实施的教育。这种教育观念倡导教育机会均等,尊重文化差异。 学校文化:1.校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行为形态。 2.是为学校全体成员或部分成员所共有、享受和传递的文化的综合体。 3.价值观念、行为准则、道德规范、心理趋向以及规章制度、校风校貌,学校精神额学校形象等。 4.学校全体人员共同努力所达到的物质财富和精神财富。 5.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式 布迪厄:社会再生产理论 学生文化:具有独特性质的学生价值与行为,也称做学生亚文化,次级文化。学生文化是学生群体共有的价值观念和行为方式,由学生的规范性行为、共有的价值、意义和信仰所构成。社区文化:社区环境如学校所处的地域、城乡等不同社会经济地位的社区,对学校文化产生直接或间接的影响。

2015年中国人民大学数量经济学专业考研真题,复试经验,考研经验,心得分享,考研流程

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:https://www.360docs.net/doc/7418488365.html, 12015年中国人民大学考研指导 育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。 数量经济学专业 一、本专业是博士和硕士学位授予点。 二、专业概况 数量经济学是一门新兴的多学科交叉学科,它将经济学,统计学,数学和计算机技术相结合,以我国社会主义现代化经济建设中的实际问题为背景研究各种经济数量关系及其规律,既包括方法、技术研究,又包括应用研究和数理经济学研究。将定量分析与定性分析相结合进行研究是本学科的主要特点。 我校是全国较早获得数量经济学硕士点和博士点的单位之一。经过二十多年的建设,已形成以魏权龄教授为学科带头人,赵国庆教授、林勇教授、龙永红教授为学术骨干,韩松副教授、杨斌博士等青年学者组成的学术梯队。魏权龄教授是将数据包络分析方法(DEA)最早引入中国的国内学者,他领导的学术团队在DEA 理论及应用研究方面处于国际领先水平,在国际高水平杂志发表论文几十篇(SCI 索引)。赵国庆教授在计量经济学和应用宏观经济学,林勇教授在非线性分形,龙永红教授在数理金融和拍卖机制设计方面均有丰富成果。 2006年1月,学校进行学科调整,将数量经济学专业由数学系调整进入经济学院,使该学科能够更好地发挥优势,促进人大经济学科的发展。在2008年教育部学科评比中,人民大学包括数量经济学在内的应用经济学一级学科获得第一名。 三、主要研究方向 数理经济与数理金融;最优化与经济数学模型;计量经济学理论及应用研究;博弈论与信息经济学。 四、研究内容 本专业主要研究内容包括数理经济学和计量经济学。数理经济学主要研究:经济学的数理分析方法、微观经济理论、宏观增长模型等内容。计量经济学主要包含计量经济学方法及应用研究。

西方经济学试题及答案

西方经济学试题及答案 一、单项选择题(每小题2分,共20分。) 1.整个需求曲线向左下方移动,其原因是() A.需求增加 B.需求减少 C.价格提高 D.价格下降 2.当汽油的价格上升时,在其他条件不变的情况下,对小汽车的需求量将() A.减少 B. 不变 C.增加 D.难以确定 3 下列商品的需求价格弹性最小的是() A.小汽车 B.服装 C.食盐 D.化妆品 4.商品的边际效用随者商品消费量的增加而() A.递增 B.递减 C.先减后增 D.增后减 5.根据无差异曲线分析,消费者均衡是() A.无差异曲线与消费可能线的相切之点B.无差异曲线与消费可能线的相交之点 C.高原点最近的无差异曲线上的任何一点D.离原点最近的消费可能线上的任何一点 6 、当边际产量大于平均产量时,平均产量() A.递减 B.不变 C.递增 D.先增后减 7.等产量曲线向左下方移动表明的是() A.产量增加 B.产量减少 C.产量不变 D.价格提高 8. 短期平均成本曲线呈U型,是因为() A.外在经济 B. 内在经济C. 规模经济 D.边际收益递减规律 9.下列项目中属于可变成本的是() A.折旧 B.正常利润C.管理人员的工资 D.生产工人的工资 10.长期平均成本曲线与长期边际成本曲线一定是() A.相切于平均成本曲线的最低点 B.相切于边际成本曲线的最低点 C.相交于边际成本曲线的最低点 D.相交于平均成本曲线的最低点 二、多项选择题(下列每小题的五个选项中,有二至五项是正确的,多选、少选、错选均无分。每小题2分,共10分。) 1.资源配置要解决的问题是() A.生产什么 B.如何生产 C.为谁生产 D.充分就业 E.通货膨胀 2.影响需求弹性的因素有() A.消费者对某种商品的需求程度 B.商品的可替代程度 C.商品本身用途的广泛性 D.商品使用时间的长短 E.商品在家庭支出中所占的比例 3.引起内在经济的原因有() A.使用更先进的技术 B.厂商之间的合作C.综合利用 D.行业扶植E.管理水平提高 4.通货膨胀理论包括() A.需求技上的通货膨胀理论 B..供给推动的通货膨胀理论 C.供求混合推动的通货膨胀理论 D.结构性通货膨胀理论E.滞胀理论 5.经济周期繁荣阶段的特征是() A.生产迅速增加 B.投资增加C 信用扩张 D.价格水平上升E.失业严重 三.名词解释(每小题5分,共20分) 1.供给的变动 2.规模收益递增 3.结构性失业 4.需求管理 四.简答题(每小题5分,共20分) 1.需求与供给变动对均衡价格和均衡数量有什么影响? 2.说明牙膏社种产品的市场结构及其形成条件. 3.简述计算国民生产总值的支出法.

高级宏观经济学复习练习题-参考答案

高级宏观经济学复习练习题 1.中国支出法GDP由哪些项目构成?什么是最终消费率?试分析中 国最终消费率偏低并不断下降的原因 中国支出法GDP由消费、投资、政府支出和净出口组成;偏低并持续下降的原因: 1.劳动报酬份额下降 2.人口年龄结构变动 2.中国人民银行的货币政策工具主要有哪些?如果决定实施紧缩性货币政策,那么这些工具应该如何操作? 中国人民银行的货币政策工具主要有:1.公开市场业务2.存款准备金率3.利率或贴现率4.信用分配、直接干预、流动性比率、道义劝告、窗口指导等 紧缩性货币政策操作:1.正回购2.提高存款准备金率3.提高利率 3.中国收入法GDP的构成 收入法GDP的收入构成:1.劳动者报酬、2.资本折旧3.营业盈余、4.生产税净额4.中国主要价格指数 1.居民消费价格指数 2.商品零售价格指数 3.生产者价格指数 4.固定资产投资价格指数 5.GDP平减指数 5.CPI的定义及构成 CPI (consumer price index),居民消费价格指数,国外称为“消费者价格指数”,是反映一定时期内城乡居民家庭即普通消费者所购买的生活消费品和服务项目价格变动趋势和程度的相对数。 构成 ?食品 ?烟酒及用品

?衣着 ?家庭设备用品及服务 ?医疗保健及个人用品 ?交通和通信 ?娱乐教育文化用品及服务 ?居住 6.基础货币及中央银行投放基础货币的手段 1.商业银行的准备金+银行系统之外的现金,即为基础货币。 投放手段: 1.再贷款的发放与收回 2.外汇占款的增加与减少 3.公开市场买进与卖出 7.自然失业率及潜在GDP增长率 1.自然失业率为经济社会在正常情况下的失业率,它是劳动市场处于供求稳定的失业率。 2.潜在GDP增长率:现有资源和生产能力被正常充分利用时所能实现的GDP 增长率。 8.分析判断宏观经济形势应该注意哪些主要问题? 1.确定正确的参照或基准 2.区分自主的与受干预的增长率 3.区分临时性波动与趋势性变化 4.既要看名义变量,也要看真实变量 5.切忌犯“混淆因果”和“多因之果归于一因”的错误 6.全面考察经济系统的平衡关系 7.既要看宏观基本面,又要看微观基础 8.综合考虑国内外因素和影响 9.既要关注政策(事件)的短期效应,又要关注长期效应10.既要看同比,又要看环比

人大金融学题库

中国人民大学金融硕士+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评 =3000元 金融学试题库 货币需求 一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其代码写在题后的括弧内。) 1.在决定货币需求的各个因素中,收入水平的高低和收入获取时间长短对货币需求的影响分别是【A】 A.正相关、正相关 B.负相关、负相关 C.正相关、负相关 D.负相关、正相关 2.在正常情况下,市场利率与货币需求成【B】 A.正相关 B.负相关 C.正负相关都可能 D.不相关 3.货币本身的收益是货币需求函数的【B】 A.规模变量 B.机会成本变量 C.制度因素 D.其他变量 4.制度因素是货币需求函数的【C】 A.规模变量 B.机会成本变量 C.其他变量 D.都不是 5、下列哪个是货币需求函数的规模变量【B】 A.货币本身的收益 B.收入 C.债券的预期收益率 D.实物资产的预期收益率 6.实物资产的预期收益率是货币需求函数的【B】 A.规模变量 B.机会成本变量 C.其他变量 D.都不是 7.提出现金交易说的经济学家是【C】 A.凯恩斯 B.马歇尔 C.费雪 D.庇古 8.M=KPY属于的理论是【B】 A.现金交易说 B.现金余额说 C.可贷资金说 D.流动性偏好说 9.根据凯恩斯流动性偏好理论,当预期利率上升时,人们就会【A】 A.抛售债券而持有货币 B.抛出货币而持有债券 C.只持有货币 D.只持有债券 10.按照凯恩斯的货币理论,当市场利率相对稳定时,人们的货币需求决定因素是【D】 A.预防动机 B.交易动机与投机动机之和 C.交易动机 D.交易动机与预防动机之和 11.费雪认为商品价格水平P主要是取决于【C】 A.金融资产价格q的变化 B.货币流通速度V的变化

北京大学区域经济学专业历年考博真题解析赚大了绝对真

北京大学政府管理学院区域经济学专业考博考试内容-育明考博 一、北京大学政府管理学院区域经济学专业考博考试内容分析(育明考博辅导中心)专业 招生人数初审复试内容020202 区域经济学年份 公开招考硕博连读校内事业编申请—考核制 1.基本能力测试(笔试)100分 2.专业面试(学科背景、专业素质、操作技能、外语口语水平、思维能力、创新能力等进行考察)100分 2013年1人 2人0人2014年1人 2人2人2015年2人2人1人育明考博辅导中心张老师解析: 1、北京大学政府管理学院区域经济学专业考博的报录比平均在9:1左右(竞争较激烈) 2、本专业有三个研究方向:01.经济地理与公共政策02.城市经济与城市管理03.区域分析与规划 3、同等学力考生须加试报考专业两门硕士专业学位课程和哲学。 4、2016年北京大学实行“申请—考核制”,没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学,需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。 5、复试总成绩计算方法:可以采取笔试成绩40%,面试成绩60%的方式。 6、不转档考生的面试,从各专业(方向组)中选取笔试考试最优者统一组织面试择优录取。 育明教育考博分校针对北京大学区域经济学专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。 (北京大学政府管理学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:柒柒贰陆,柒捌,伍叁柒) 二、北京大学区域经济学专业考博专业课参考书 区域经济学经济学1(微观经济学)主要参考书目 Varian.H.微观经济学(Microeconomic Analysis).北京:经济科学出版社,1997年版年版 经济学2(宏观经济学)主要参考书目 1.Romer.D.:《高级宏观经济学》.北京:商务印书馆,1999年版 2.保罗·克鲁格曼:《国际贸易新理论》.北京:中国社会科学出版社,2001年版 经济学2(经济地理学)主要目参考书目: 1.李小建等:《经济地理学》(第二版),北京:高等教育出版社,2006年版

西方经济学习题及答案

西方经济学(微观部分)集中练习 第一章 简答或计算 1.试论述需求量变动和需求变动的区别,以及供给量变动和供给变动 的区别,并简单举例。 2.下列事件对产品X 的需求会产生什么影响? (1)产品X 变得更为流行 (2)产品X 的替代品Y 的价格下降 (3)预计居民收入上升 (4)预计人口将有较大幅度的上涨 3.用一条需求曲线来表示需求价格点弹性的5 种类型,并说明理由。 4.降价是市场上常见的促销方式,但为什么餐饮业可以降价促销,而 中小学教科书不用采取降价促销的方式?用需求弹性理论解释这种现 象。同时假设某产品的需求函数为P+3Q=10,当P=1 时,若企业想 扩大销售收入,应采取提价还是降价策略? 5.已知市场的需求函数为:Qd=10-2P,供给函数为:Qs=-2+2P。求(1) 此时的均衡价格与均衡数量,需求价格弹性系数与供给价格弹性系数。(2)若政府对每单位产品征收1 元的定量销售税,在这1 元的定量 税中消费者和生产者各负担了多少? 6.美国的小型企业乐于建立煤炭的供给和需求快速估计曲线,公司的 研究机构提供的供给弹性约为0.5,需求弹性约为1.5,当前的价格和 交易量是40 元/吨,1200 吨/星期。 第2 页共3 页edited by Li An 20121026 (1)在当前的价格和交易量下,建立线性供给和需求曲线。 (2)若需求增加600 吨,对均衡价格和数量有何影响? (3)在第二问中,如果政府禁止涨价,将有多少缺口? 7.假定某消费者的需求价格弹性Ep=1.3,需求收入弹性Em=2.2.求:(1)在其他条件不变的情况下,商品价格下降2%对需求量的影响; (2)在其他条件不变的情况下,消费者收入提高5%对需求量的影响。 第二章 简答或计算 1.根据基数效用论中关于消费者均衡的条件回答下列问题: (1)如果MU1/P1 不等于MU2/P2,消费者应如何调整两种商品的消 费数量,为什么? (2)如果MUi/Pi 不等于货币的边际效用,则消费者该如何调整该种 商品i 的消费数量,为什么? 2.我国许多大城市,由于水源不足,导致自来水供应紧张,请根据边 际效用递减原理,设计一种方案供政府来缓解或消除这个问题。并回 答: (1)这种措施对消费者剩余有何影响? (2)这种措施对生产资源的配置有何有利或不利的效应? (3)这种措施对城市居民收入有何影响?有何补救方法? 3.用无差异曲线解释下列现象(香蕉用横轴度量,苹果用纵轴度量)。(1)无论价格如何,消费者对香蕉和苹果的消费总是按2:1 的比率;

罗默《高级宏观经济学》(第3版)课后习题详解(第2章-无限期界与世代交叠模型)

罗默《高级宏观经济学》(第3版)第2章 无限期界与世代交叠模型 跨考网独家整理最全经济学考研真题,经济学考研课后习题解析资料库,您可以在这里 查阅历年经济学考研真题,经济学考研课后习题,经济学考研参考书等内容,更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验,从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富,这或许能帮你少走弯路,躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理,如您还需更多考研资料,可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 2.1 考虑N 个厂商,每个厂商具有规模报酬不变的生产函数()Y F K AL =,,或者(利用密集形式)()Y ALf k =。设()·0f '>,()()* ** 1c s f k =-。设所有厂商以工资wA 雇用工人,以成本r 租借资本,并且拥有相同的A 值。 (a )考虑一位厂商试图以最小成本生产Y 单位产出的问题。证明k 的成本最小化水平 ()()()**1001t t t f c c k cs f k n g k L n L αδ*+?? "==-=++=+ ??? <唯一地被确定并独立于Y ,所有厂商因此选择相同的k 值。 (b )证明N 个成本最小化厂商的总产出等于具有相同生产函数的一个单个厂商利用N 个厂商所拥有的全部劳动与资本所生产的产出。 证明:(a )题目的要求是厂商选择资本K 和有效劳动AL 以最小化成本rK wAL +,同时厂商受到生产函数()Y ALf k =的约束。这是一个典型的最优化问题。 () .mi . n s t w Y ALf k AL rK = + 本题使用拉格朗日方法求解,构造拉格朗日函数: 求一阶条件: 用第一个结果除以第二个结果: 上式潜在地决定了最佳资本k 的选择。很明显,k 的选择独立于Y 。 上式表明,资本和有效劳动的边际产品之比必须等于两种要素的价格之比,这便是成本最小化条件。 (b )因为每个厂商拥有同样的k 和A ,下面是N 个成本最小化厂商的总产量关系式:

中国人民大学——英语博士研究生入学考试试题.doc

中国人民大学——英语2004年博士研究生入学考试试题 客观题部分 请用铅笔将此部分试题的答案填涂在答题卡上,否则无效! II. Vocabulary (10 points) PartA (5 points) Directions: Beneath each of the following sentences, there are four choices marked iL B, C arm 1). Choose the:one thatbest completes the sentence and mark the corresponding letter with a single bar across the square bracket on ANSWER SHEET 1. Example: She prefers foreign wine to that produced__ A. previously B. vLrtually C. primarily D. domestically The sentence should read,; "She prefers foreign wine to that produce domesticany." Therefore, you should choose D. Sample Answer [A] [B] [C] [D] 1. International sport should create goodwill between the nations, but in the present organization of the Olympics somehow encourages__ patriotism. A. obsolete B. aggressive C. harmonious D. amiable Z One call understand others much better by noting the immediate and fleeting reactions of their eyes and __ to expressed thoughts. A. dilemmas B. countenances C. concessions D. junctions 3. People innately _____ for superiority over their peers although it sometimes takes the form of an exaggerated lust for power. A. strive B. ascertain C. justify D. adhere 4. Some scientists have suggested that Earth is a kind of, zoo or wildlife for intelligent space beings, like the wilderness areas we have set up on earth to allow animals to develop naturally while we observe them. A. conservation B. maintenance C. storage D. reserve 5. According to the latest report, consumer confidence___ a breathtaking 15 points .last month, to its lowest level in 9 years. A. soared B. mutated C. plummeted D. fluctuated 6. Melissa is a computer___ that destroyed files in computers and frustrated thousands of users around the world. A. genius B. vires C. disease D. bacteria 7. The emphasis:on examinations is iby far the. worst form of competition in schools. A. negligent B. edible C. fabulous D. disproportionate 8. The boy seemed more _____ to their poverty, after seeing how his grandparents lived. A. reconciled B. consolidated C. deteriorated D. attributed 9. During his two-month stay, in China, Tom never____ a chance to practice his Chinese.

宏观经济学学习心得

宏观经济学学习心得 通过宏观经济学学习,了解了学习微观经济学的好处就是, 能够用厂商理论和消费这行为理论去判断在微观的市场结构中, 各个主体应该怎样进行经济决策。下面是WTTWTT为大家收集整理的宏观经济学学习心得,欢迎大家阅读。 宏观经济学学习心得篇1 我很喜欢经济。这并不是一句空话,对于一个想挣大钱的人 来说!没有什么途径能比这挣钱更快的了!所以我一开始还是很喜 欢关于经济之类的学科的! 在这个学科中,我起码知道了一些基本的经济学的相关术 语,比如说:“GDP”,“GNP”,“NI”等术语!明白了在宏观经 济中投资和储蓄的关系!也知晓了什么叫“节俭悖论”知道了“奥肯定律”,“菲利普斯曲线”等。同时也知晓了什么财政政策和 货币政策!以及它们有怎么样的作用!虽说知道了这些,但在自己 去解释相关的经济学原理时,还是一头雾水,不知道所以然!总是觉得自己学得用处不是很大!记得自己大一学习网页制作时,老师告诉我们有用,可是在我们结业时,老师却告诉我们说:“你们 学的还是最基础的东西,真的要有使用价值,还是要在大二学习 更深的理论才有用处!”当时,真的感到无语!顿时心情低落万丈!明白最后也只是自己的一个学分罢了!并没有让我真的学到实用的!因为都是皮毛!就像我们数据库老师告诉我们的一样,我的教学任

务只是让你们知道这门课是怎么回事,带你们入门,至于以后怎么办,那就是你们的“F1”了!虽说,学习是自己的事,自己应该主动的学习,但真的这样,中国的大学还有什么 用!?我想我们大部分人之所以上课玩手机就是这种心理:不知道自己学得到底可以干什么!对自己有没有用!老师您可能认为您上课给我们强调怎么怎么的有用,但您是站在自己系统的角度来讲的!对于我们学习宏观或者微观,我们却不是那么系统,我们只是知道我们有这门课,而且这门课也不是我们自己选的,而且我们学完之后,如果非这门专业,我们也不会接受过多的系统教育,就会出现我之前出现的那种情况!让我们不由自主的失去学习的激情,知道学了也没有什么用处,还不如静下心来,自己多看看八卦呢!所以我们只有一贯的知识,我们才能够真的明晓我们学得意义!当然,这也不是老师您所左右的!这在可以解释为何每年怎么会有那么多的失业大学生,因为他们的大学真的没有给予他们所需的,供求和需求之间隔着深深的不可逾越的壕沟! 还有的就是我们的现在宏观经济的考试模式,它给我的启发特别大。我先说一下,我这次考的不是太好,不是我学的不好,我是真的有点怀疑,这份题组合时是否真的有人在规定的时间可以在没有草稿纸的情况下做的玩,而且还可以得到满意的成绩,其实我觉得这个试卷出的题有点多!就拿计算题来讲吧!虽说都是您给的类型题,但密密麻麻的试卷上翻一页,做一下题,我并不觉得真的是给我们考试的!也更不是考察我们知识点的掌握的!我

高级宏观经济学题库考试复习资料

高级宏观经济学 名词解释 1. 国内生产总值:(GDP)经济社会(一国或一个地区)在一定时期内运用生产 要素所生产的全部最终产品及其劳务的市场价值总和。它不但可反映一个国家的经济表现,更可以反映一国的国力与财富。 2. 消费函数:社会总消费支出主要取决于总收入水平。 3. 投资乘数:指由投资变动引起的收入改变量与投资支出改变量之间的比率,其数值等于边际储蓄倾向的倒数。 4. 投资函数:是指投资于利率之间的关系。可写i=i(r),一般地,投资量于利率呈反方向变动关系。 5. IS曲线:描述产品市场均衡时,国民收入与利率之间关系的曲线,由于在两 部门经济中产品市场均衡时I=S,因此该曲线被称为IS曲线。 6. 货币需求:货币的需求源于人们对货币的流动偏好。是指人们在不同条件下, 出于各种考虑对持有货币的需要。 7. 货币供给:一个国家在某一时点上所保持的不属于政府和银行所有的硬币、 纸币和银行存款的总和。 8. 法定准备率:指中央银行规定的各商业银行和存款机构必须遵守的存款准备 金占其存款总额的比例。法定准备率可因银行类型、存款种类、存款期限和数额 的不同而有所差异。 9. 公开市场业务:又称公开市场操作,是指中央银行在金融市场公开买卖有价 证券和银行承兑票据,来调节货币存量和利率的一项业务活动。公开市场业务是 目前西方国家中央银行调节货币供应量,实现政策目标中最重要、最常用的工具。 10. 总需求曲线:总需求曲线是产品市场和货币市场同时均衡时,产量(国民收入)与价格水平的组合,它是表明价格水平和总需求量之间关系的一条曲线。曲 线上任意一点表示某一确定的价格水平及其对应的产品市场和货币市场同时均 衡时的产量水平。总需求曲线是向右下方倾斜的。 11. 自愿失业:指工人所要求得到的实际工资超过了其边际生产率,或在现行的 工作条件能够就业、但不愿接受此工作条件而未被雇佣所造成的失业。 12. 非自愿失业:指具有劳动能力并愿意按现工资率就业,但由于有效需求不足 而找不到工作造成的失业。 13. 储蓄率:储蓄在国民收入中所占有的份额,也就是这个社会的储蓄比例。用 公式表示为s=S/Y。 14. 名义GDP:名义GDP是指用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品

人大试题集

中国人民大学2000年研究生入学考试试题之三十七招生专业:语言学与应用语言学,汉语言文字学考试科目:语言学概论 一、解释概念(每题3分,共15分) 共振峰互补分布内部屈折 组合关系粘着语 二、简答题(每题5分,共15分) l、简述语法意义和词汇意义的联系和区别? 2、一种方言成为基础方言应具备哪些条件? 3、什么是语言的规范化?三、论述题(70分) 1、为什么说语言是人类特有的交际工具? (10分) 2、语言的接触对语言的发展会产生怎样的影响? (15分) 3、我国境内的语言分属哪几个语系?汉藏语系语言的主要特点是什么? (15分) 4、音位的系统性表现在哪些方面?请以普通话为例说明.(15分) 5、什么是语法范畴?汉语有没有语法范畴,请谈谈您的看法,并说明理由.(15分) 中国人民大学2001年研究生入考试试题之二十六招生专业:语言学及应用语言学、汉语言文字学考试科目:语言学概论 一、解释概念(每题3分,共有15分) 1、非音质音位 2、单纯词 3、洋泾浜语 4、人称 5、书面语 二、简答题(每题5分,共20分) 1、简述语言与言语的联系和区别。 2、汉语在吸收外来语汇成分方面具有哪些特点? 3、什么是语法规则? 4、简述文字的发展阶段。 三、分析判断题;(每题5分,共20分) 判断下列说法的正误,并说明理由。 1、英语/P/音位和汉语普通话/P/音位不是对等的. 2、词义和要领有密不可分的联系,不表现概念的词义是没有的。 3、语言符号具有任意性的特点,但复合符号的组合不是任意的。 4、根据“词是造句的时候能够独立运用的最小语法单位”这一定义,判断下面对词的切分哪个正确。 A老友欢聚着,能吃的都吃了。 B老友欢聚着,能吃的都吃了。 C老友欢聚着,能吃的都吃了。 D老友欢聚着,能吃的都吃了。 E老友欢聚着,能吃的都吃了。 四、论述题(第1小题15分,其他各题每题10分,共45分) 1、怎样进行义素分析?请结合实例对这种分析方法的价值和局限性作出评价。 2、什么是区别特征,汉语普通话中有哪些语音特征是区别特征,为什么? 3、什么是组合的递归性?举例说明语法组合规则的递归性。 4、怎样看待语言内部因素在语言发展演变过程中所起的作用? 中国人民大学2002年研究生入学考试试题之十四招生专业:语言学及应用语言学汉语言文字学 考试科目:语言学概论试题:

西方经济学题库答案整理 (1)

西方经济学题库答案整理(名词解释部分) 1、需求:需求是指消费者在一定时期内在各种可能的价格下愿意而且能够购买的商品的数量。经济学意义上的需求是指既有购买欲望又有购买能力的有效需求。一般而言,消费者对商品的需求量与其价格成反方向运动。消费者消费商品的数量不仅取决于该商品的价格,也受到相关商品的价格、消费者的收入、消费者的偏好和消费者对商品价格的预期等因素的影响。 2、供给:商品的供给是指生产者在一定时期内,在各种可能的价格下愿意而且能够提供出售的商品的数量。一般来说,商品的价格越高,生产者提供的产量就越大,反之,则提供的产量越小。一种商品的供给量不仅取决于该商品的价格,也受到生产该商品的成本、生产的技术水平,相关商品的价格和生产者对未来的预期等因素的影响。 3、均衡价格:使得供给量恰好等于需求量时的市场价格水平。在市场上,由于供给和需求力量的相互作用,市场价格趋向于均衡价格。如果市场价格高于均衡价格,则市场上出现超额供给,超额供给使市场价格趋于下降;反之,如果市场价格低于均衡价格,则市场上出现超额需求,超额需求使市场价格趋于上升直至均衡价格。因此,市场竞争使市场稳定于均衡价格。 4、需求弹性:需求价格弹性的简称。它表示在一定时期内一种商品的需求量的相对变动对于该商品的价格的相对变动的反应程度。需求弹性的大小通常用弹性系数来表示,需求弹性系数等于商品需求量的变动率与价格变动率之比。依照于所考察的需求曲线上区间范围的不同,需求弹性可分为需求弧弹性和需求点弹性。 5、边际效用:效用分为总效用和边际效用。总效用是指消费者在一定时间内从一定数量的商品的消费中所得到的效用量的总和。边际效用是消费者在一定时间内增加一单位商品的消费所得到的效用量的增量。边际效用量的大小在消费者的决策中具有重要作用。 6、消费者均衡:消费者的效用达到最大并且不再变的一种状态。基数效用论的消费者均衡是消费者在既定收入约束下实现效用函数值最大,实现均衡的条件是消费者购买的每种商品的边际效用与其价格之比相等。即:MU1/P1=MU2/P2…MU n/P n=λ。其中,λ为货币的边际效用。在序数效用理论条件下,当无

人大题库考试-中国特色社会主义理论题库-()-标准答案

人大题库考试-中国特色社会主义理论题库-()-答案

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中国特色社会主义理论与实践 (2015) 一、名词解释: MA 1. 中国特色社会主义是当代中国的主题,是中国发展进步的根本方向。是马克思主义基本原理同中国实际和时代特征相结合的产物,是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一,蕴含着鲜明的实践特色、理论特色、民族特色。是根植于中国大地、反应中国人民意愿,适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。中国特色社会主义由道路、理论体系、制度三位一体构成,是实践、理论、制度紧密结合的。 2. 中国特色社会主义道路社会主义道路,就是在中国共产党的领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 3. 中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思 想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系,坚持 和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,凝结了几代中国共产党人带领人民不 懈探索实践的智慧和心血,是马克思主义中国化最新成果,是党最可宝贵的政 治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 4. 中国特色社会主义制度中国特色社会主义制度,就是人民代表大会制 度的根本政治制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自 治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度,中国特色社会主义法律体系,公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,以及建立在这些制 度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。 5. 中国梦实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。其

厦门大学《高级宏观经济学Ι》课程试卷 应用类A

一、(15分)假定在美国,投资占产出的比重永久性地从0.15上升到0.18。假定资本份额是1/3,且有()6%n g δ++=。 (1)相对投资不上升的情形,产出最终大约上升了多少? (2)相对投资不上升的情形,消费大约上升了多少? (3)投资上升对消费的瞬时影响是什么?消费回到投资未上升时的水平,大约需花费多长时间? 二、(15分)考虑一个Ramsey-Cass-Koopman 经济,已知终身效用的表达式为: 101t t t c U B e dt θβθ -∞-==-?,其中,单位有效劳动消费:t t t t C c A L =,1(0)(0)/B A L H θ-=,(1)n g βρθ=---,n 为人口增长率,g 为技术增长率。 请从直觉性方式.....推导单位有效劳动消费........的欧拉方程,并解释经济学含义。从经济学意义上......解释消费变动与家庭跨时期替代消费的意愿1/θ,利率r ,贴现率ρ之间的关系。(注:直觉性方式即从边际效用学的角度推导) 三、(10分)假定()()()()1H Y t K t a H t β α=-????,()()H H t Ba H t =&,以及()()K t sY t =&。假定01,01αβ<<<<,并且,1αβ+>。 (1) H 的增长率是多少。 (2) 该经济是否收敛于一平衡增长路径?如果是,平衡增长路径上的K 和Y 的增长率是 多少。 四、(20分)一个具有可加性技术冲击的简化真实经济周期模型。考虑一个由长生不老个人组成的经济。代表性个人最大化01()(1)t t t u C ρ∞ =+∑的期望值,0ρ>。瞬时效用函数2()t t t u C C C θ=-,0θ>。假设C 总处在使'()u C 为正的区间里。 厦门大学《高级宏观经济学Ι》课程试卷 经济 学院 2010 年级 研究生各专业 主考教师: 试卷类型: A

西方经济学试题答案

一、名词解释 1、供给是指生产者在一定时期内在各种可能的价格下愿意而且能够提供出售的该种商品的数量 2、均衡价格是指该种商品的市场需求量和市场供给量相等时的价格。 3、边际效用递减规律在一定时间内,在其它商品的消费数量保持不变的条件下,随着消费者对某种商品消费量的增加,消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。 4、引致需求由消费者对产品的直接需求所引发的厂商对生产要素的需求被称为引致需求。 5、消费函数通常,随着收入的增加,消费也会增加,但不及收入增加的快,即边际消费倾向递减。消费和收入的这种关系称作消费函数或消费倾向,用公式表示为:C=C(Y)。 6、成本推动的通货膨胀又称为成本通货膨胀或供给通货膨胀,是指在没有超额需求的情况下由于供给方面成本的提高所引起的一般价格水平持续和显著的上涨。 二、简答题 1、需求变动的含义是什么?简要说明需求变动的诸因素。需求变动是由非价格因素而引起的需求量的变化。也就是说在商品本身的价格不变时,由其他因素变动而引起的需求量变化,这种变化表现为需求曲线位置的移动主要的因素有:该商品的价格、消费者的收入水平、相关商品的价格、消费者的偏好、消费者对该商品的价格预期。 2.简述凯恩斯的乘数理论,并指出其发挥作用的条件。乘数理论在凯恩斯就业理论中具有重要地位,因为凯恩斯认定,由于消费需求不足而造成的总需求不足,主要靠投资来弥补;在私人投资不足的情况下,尤其要靠政府增加公共工程投资支出来解决,在这里,说明增加投资或政府支出会使收入和就业若干倍的增加的理论就是乘数理论。 条件:一是社会中过剩生产能力的大小;二是投资和储蓄决定的相互独立性;三是货币供给量增加能否适应支出增加的需要;四是增加的收入不能用于购买进口货物,否则GDP增加会受到限制。 3.简述西方宏观的财政政策及财政政策是如何调节宏观经济运行的。财政政策是为促进就业水平提高,减轻经济波动,防止通货膨胀,实现稳定增长而对政策支出、税收和借债水平所进行的选择,或对政府收入和支出水平所作的决策。 财政政策通过变动政府的收支,对国民收入产生乘数作用,进而达到调节宏观经济运行的目的。财政政策是逆经济风向行事的。当经济的总需求不足时,失业增加,政府通过削减税收、降低税率、增加支出等措施刺激总需求。反之,当总需求过高时,出现通货膨胀,政府则增加税收或削减开支以抑制总需求。 三、论述题 1.分析说明需求的价格弹性与收益之间的关系及其对管理的意义。 答:商品的需求弹性表示在一定时期内一种商品的需求量变动对于该商品的价格变动的反映程度。 我们知道,厂商的销售收入等于商品的价格乘以商品的销售量。在此假定厂商的商品销售量等于市场上对其商品的需

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