最新《父母规》

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最新《父母规》

《父母规》

1)从此刻起:

我要多鼓励、赞美孩子,而不是批评、指责、埋怨孩子。

因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量,

批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪,伤害孩子的心灵;

2)从此刻起

我要用行动去影响孩子,而不是用言语去说教孩子。

因为我知道孩子的行为不是被教导而成,而是被影响和模仿而成;3)从此刻起:

我要多聆听孩子的心声,而不是急于评断孩子。

因为我知道聆听才是最好的沟通。

4)从此刻起:

我要无条件的去爱孩子本来的样子,而不是去爱我要求的样子;

因为我知道那是我的自私和自我;

5)从此刻起:

我要学会蹲下来与孩子平等沟通,而不是居高临下的指使孩子。

因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗;

6)从此刻起:

我要用心去陪伴孩子,而不是心不在焉的敷衍孩子。

因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖;

7)从此刻起:

我要控制自己的情绪,和孩子一起安静和平的处理好每一个下。

因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害;

8)从此刻起:

我要积极主动的处理好与爱人的关系,创造一个和谐的家庭环境,绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子,

因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱;

9)从此刻起:

我要让孩子长成他要长成的样子,而不是我期待的样子。

因为我知道孩子并不属于我,他只是经由我来到这个世界,去完成他自己的梦想和使命。

10)从此刻起:

我要多为孩子种善因,行善事。

因为我知道种善因,方能结善果,

积善之家必有余庆,积恶之家必有余秧;

11)从此刻起:

我要通过孩子的问题,找出我自己的问题,修正我自己,

因为我知道孩子所有的问题都是我的问题,我是一切的根源;

12)从此刻起:

我要成为孩子生命中最好的朋友,最亲密的伙伴,最有力的爸爸/妈妈。

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父母规100天

我邀请大家读父母规100天,每天读遍,读后发:已读父母规,百日行动第一百天!知道不等于,重复100天,内化于心。 父母规 1)从此刻起:我要多鼓励、赞美孩子,而不是批评、指责、埋怨孩子。 因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量, 批评、指责、埋怨只是在发泄, 我的情绪,伤害孩子的心灵; 2)从此刻起:我要用行动去影响孩子, 而不是用言语去说教孩子。 因为我知道孩子的行为不是被教导而成, 而是被影响和模仿而成; 3)从此刻起:我要多聆听孩子的心声, 而不是急于评断孩子。 因为我知道聆听才是最好的沟通。 4)从此刻起:我要无条件的去爱孩子本来的样子, 而不是去爱我要求的样子; 因为我知道那是我的自私和自我;

5)从此刻起:我要学会蹲下来与孩子平等沟通, 而不是居高临下的指使孩子。 因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗; 6)从此刻起:我要用心去陪伴孩子, 而不是心不在焉的敷衍孩子。 因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖; 7)从此刻起:我要控制自己的情绪, 和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。 因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害; 8)从此刻起:我要积极主动的处理好与爱人的关系, 创造一个和谐的家庭环境, 绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子, 因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱; 9)从此刻起:我要让孩子长成他要长成的样子, 而不是我期待的样子。 因为我知道孩子并不属于我, 他只是经由我来到这个世界, 去完成他自己的梦想和使命。

10)从此刻起:我要多为孩子种善因,行善事。 因为我知道种善因,方能结善果, 积善之家必有余庆, 积恶之家必有余秧; 11)从此刻起:我要通过孩子的问题, 找出我自己的问题,修正我自己, 因为我知道孩子所有的问题 都是我的问题,我是一切的根源; 12)从此刻起:我要成为孩子生命中最好的朋友, 最亲密的伙伴,最慈爱的妈妈(爸爸).

父母规珍藏版带注释

父母规珍藏版带注释集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

《父母规》 开篇诵 天大地大,父母恩大。山好水好,儿女孝好。 千教万教.莫过家教。身为父母,责任重大。 诚意正心,修身齐家。上孝长辈,下爱儿女。 长幼互敬爱,合家欢乐。家和万事兴,天下太平。 第一篇:父母重 父母重 父母者,大人称,为父母,责任重。 子不教,父母过,教不严,父母惰。 【解释】父母,是“大人”的称号,首先代表的是责任,其次代表的是拥有一定权力的人。在传统中,一般称呼为官者和父母为“大人”。大人,是指能够承担责任并且能够理性的分析问题、解决问题的人,为使之责任能够更好的完成,同时赋予其一定权力的人。对父母而言,就是父母对孩子有抚养、教育的义务,同时也拥有对孩子的监护权。 【解释】父母对孩子,生了就要养,养了就要教,生而不养,养而不教,就是父母的过错。父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校,因此,如果教不严,放松、懈怠、不认真对待孩子的教育,也是父母的过错。 关乎子 人之初,性本善,苟不教,性及迁。 生之根,命之脉,父母造,一生带。 【解释】人在初生的时候,心性是充满了爱、光明与良知的,在成长的过错中,其人性也是向善的,每个人都想做一个好人,不是吗?但是如果不能受到良好的教育,人也会很容易受到恶性的污染而变坏。

【解释】父母不光在生育了孩子的身体,还影响了孩子的心智与性情,因此,一个人生命的根脉,都是父母创造的,会影响孩子的一生。 关乎家 子女者,亲有别,善恶缘,父母结。 结恶缘,一家苦,结善缘,全家福。 【解释】人的一生中,有三种最亲密的关系,第一是和自己的父母,第二是和自己的伴侣,第三是和自己的子女。子女是生命中最亲密的人之一,父母和子女之间是非常大的缘分,但是缘分有善缘也有恶缘。如果父母能够认识到自己和子女的差异,尊重孩子、慈爱孩子,孩子自然尊敬、孝敬父母,二者的关系处理好了,那就是善缘。反之,如果彼此关系处理不好,那就是恶缘。而这个关系处理的好不好,首先取决于父母,所以自古都说“父慈子孝”,没有说“子孝父慈”。 【解释】如果家人间的关系处理不好,天天吵、日日闹,大家每天都不开心,甚至反目成仇,那就是恶缘,一家人都痛苦。如果家人间关系处理好了,互相尊重,互相关爱,家庭和睦,这就是结善缘,全家都是幸福的。 关乎国: 小家国,大国家,小家安,大国定。 父母修,子女正,家道齐,天下平。 【解释】家是最小的国,国是最大的家,家庭是国家、社会的基本细胞,只有每个家庭细胞都安定了,整个国家、社会才会安定。 【解释】一个家庭如何才能安定呢?取决于家庭中的最重要的两个人:父母。《易经》中说:“家人有严君焉,父母之谓也”,《论语》中说:“父父子子”,说的是父母要有个父母的样子,子女就会有个子女的样子,说的就是上位者(父母)对下位者(子女)的影响。俗语说“上梁不正下梁歪”,反之就是“上梁正,则下梁正”,说的也是“父母修,子女正”这个道

父母规12条

在孩子成长的过程中,家长和老师始终应该保持在同一条战线, 那就是为了孩子好,至少我们应该做到各自该做的。 对于老师,毫无保留地向孩子们传授知识,这是基本的职业道德要求;对 于家长,贴心照顾和教育好孩子,承担起做父母的责任,这是基本的伦理 道德要求。 这份12条父母规,希望所有家长,都好好理解阅读,做个好父母 父母规12条为了孩子,请每天读三遍! 从此刻起: 我要多鼓励、赞美孩子, 而不是批评、指责、埋怨孩子。 因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量, 批评、指责、埋怨只是在发泄, 我的情绪,伤害孩子的心灵; 从此刻起: 我要用行动去影响孩子, 而不是用言语去说教孩子。 因为我知道孩子的行为不是被教导而成, 而是被影响和模仿而成; 从此刻起: 我要多聆听孩子的心声,

而不是急于评断孩子。 因为我知道聆听才是最好的沟通从此刻起: 我要无条件的去爱孩子本来的样子, 而不是去爱我要求的样子; 因为我知道那是我的自私和自我; 从此刻起: 我要学会蹲下来与孩子平等沟通,而不是居高临下的指 使孩子。因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗; 从此刻起: 我要用心去陪伴孩子,而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖; 从此刻起: 我要控制自己的情绪,和孩子一起安静和平地处理好每 一个当下。因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害; 从此刻起: 我要积极主动地处理好与爱人的关系,创造一个和谐的 家庭环境,绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子,因为我 知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱;从此刻起:我要让孩子长成他要长成的样子,而不是我期待的样子。因为我知道孩子并不属于我,他只是经由我来到这个世界,去完成他自己的梦想和使命; 从此刻起:我要多为孩子种善因,行善事。因为我知道种善因,方能

父母规珍藏版带注释

《父母规》 开篇诵 天大地大,父母恩大。山好水好,儿女孝好。 千教万教.莫过家教。身为父母,责任重大。 诚意正心,修身齐家。上孝长辈,下爱儿女。 长幼互敬爱,合家欢乐。家和万事兴,天下太平。 第一篇:父母重 父母重 父母者,大人称,为父母,责任重。 子不教,父母过,教不严,父母惰。 【解释】父母,是“大人”的称号,首先代表的是责任,其次代表的是拥有一定权力的人。在传统中,一般称呼为官者和父母为“大人”。大人,是指能够承担责任并且能够理性的分析问题、解决问题的人,为使之责任能够更好的完成,同时赋予其一定权力的人。对父母而言,就是父母对孩子有抚养、教育的义务,同时也拥有对孩子的监护权。 【解释】父母对孩子,生了就要养,养了就要教,生而不养,养而不教,就是父母的过错。父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校,因此,如果教不严,放松、懈怠、不认真对待孩子的教育,也是父母的过错。 关乎子 人之初,性本善,苟不教,性及迁。 生之根,命之脉,父母造,一生带。 【解释】人在初生的时候,心性是充满了爱、光明与良知的,在成长的过错中,其人性也是向善的,每个人都想做一个好人,不是吗?但是如果不能受到良好的教育,人也会很容易受到恶性的污染而变坏。 【解释】父母不光在生育了孩子的身体,还影响了孩子的心智与性情,因此,一个人生命的根脉,都是父母创造的,会影响孩子的一生。

关乎家 子女者,亲有别,善恶缘,父母结。 结恶缘,一家苦,结善缘,全家福。 【解释】人的一生中,有三种最亲密的关系,第一是和自己的父母,第二是和自己的伴侣,第三是和自己的子女。子女是生命中最亲密的人之一,父母和子女之间是非常大的缘分,但是缘分有善缘也有恶缘。如果父母能够认识到自己和子女的差异,尊重孩子、慈爱孩子,孩子自然尊敬、孝敬父母,二者的关系处理好了,那就是善缘。反之,如果彼此关系处理不好,那就是恶缘。而这个关系处理的好不好,首先取决于父母,所以自古都说“父慈子孝”,没有说“子孝父慈”。 【解释】如果家人间的关系处理不好,天天吵、日日闹,大家每天都不开心,甚至反目成仇,那就是恶缘,一家人都痛苦。如果家人间关系处理好了,互相尊重,互相关爱,家庭和睦,这就是结善缘,全家都是幸福的。 关乎国: 小家国,大国家,小家安,大国定。 父母修,子女正,家道齐,天下平。 【解释】家是最小的国,国是最大的家,家庭是国家、社会的基本细胞,只有每个家庭细胞都安定了,整个国家、社会才会安定。 【解释】一个家庭如何才能安定呢?取决于家庭中的最重要的两个人:父母。《易经》中说:“家人有严君焉,父母之谓也”,《论语》中说:“父父子子”,说的是父母要有个父母的样子,子女就会有个子女的样子,说的就是上位者(父母)对下位者(子女)的影响。俗语说“上梁不正下梁歪”,反之就是“上梁正,则下梁正”,说的也是“父母修,子女正”这个道理。父母做好了,子女自然就跟着好了,父母和子女都好了,那整个家就好了,每个家都好了,天下自然就安定和谐了。 第二篇:父母责 生其身 健康身,第一先,妊娠期,保护安。 寝不侧,坐不边,立不斜,险不沾。 勿染疾,勿疲倦,勿恼怒,勿怨烦。 存正心,起正念,听正语,言正言。

父母规12条(打印版)

1)从此刻起: 我要多鼓励、赞美孩子, 而不是批评、指责、埋怨孩子。 因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量,批评、指责、埋怨只是在发泄, 我的情绪,伤害孩子的心灵; 2)从此刻起: 我要用行动去影响孩子, 而不是用言语去说教孩子。 因为我知道孩子的行为不是被教导而成, 而是被影响和模仿而成; 3)从此刻起: 我要多聆听孩子的心声, 而不是急于评断孩子。 因为我知道聆听才是最好的沟通。 4)从此刻起: 我要无条件的去爱孩子本来的样子, 而不是去爱我要求的样子; 因为我知道那是我的自私和自我; 5)从此刻起: 我要学会蹲下来与孩子平等沟通, 而不是居高临下的指使孩子。 因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗; 6)从此刻起: 我要用心去陪伴孩子, 而不是心不在焉的敷衍孩子。 因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖; 1/ 2

7)从此刻起: 我要控制自己的情绪, 和孩子一起安静和平地处理好每一个当下。 因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害;8)从此刻起: 我要积极主动地处理好与爱人的关系, 创造一个和谐的家庭环境, 绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子, 因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱; 9)从此刻起: 我要让孩子长成他要长成的样子, 而不是我期待的样子。 因为我知道孩子并不属于我, 他只是经由我来到这个世界, 去完成他自己的梦想和使命。 10)从此刻起: 我要多为孩子种善因,行善事。 因为我知道种善因,方能结善果, 积善之家必有余庆,积恶之家必有余秧; 11)从此刻起: 我要通过孩子的问题, 找出我自己的问题,修正我自己, 因为我知道孩子所有的问题 都是我的问题,我是一切的根源; 12)从此刻起: 我要成为孩子生命中最好的朋友, 最亲密的伙伴,最慈爱的爸爸(妈妈)! 保持:坚持是一种品格! 2/ 2

如何做好父母---《父母规》学习心得

如何做好父母---《父母规》学习心得 父母是孩子的第一任老师,孩子的行为不是被教导而成,而是被模仿和影响而成,父母的言传身教,潜移默化是对孩子最好的教育。家庭是社会的基本细胞,家庭教育成功了,社会国家才能真正安定和谐。家庭教育应该是最直接的方面,而父母是对孩子影响最大的外界因素,因此,《父母规》的学习,使我明白了:父母修,子女正,家道齐,天下平。 一、做好父母的原则 学会发现。发现孩子,发现自己。面对自己的孩子,许多家长都有恐惧心理。恐惧孩子学习不好,恐惧自己的孩子交友不当,恐惧自己的孩子不跟父母说真话。因为恐惧和紧张,在父母和孩子之间的交往中建立了一个错误的机制。在学习上,父母一般采取诱惑、恫吓和过分保护的策略,在孩子的交友上,父母们又采取堵塞跟踪、威胁看管的方式。这样的结果会导致孩子与父母之间心灵的距离越来越远。父母的出发点是好的,但孩子一搬不能接受。特别是处在青春期的孩子本身就很叛逆。徐老师奉劝父母们要学会尊重孩子的人格,尊重孩子的感情。 学会播种。播种爱的种子。现在的父母给予了孩子过度的关心和保护,致使很多孩子除了学习之外什么也不会,更别说去关心别人和帮助别人。由此造成很多孩子心理缺陷。其实,父母仅仅给孩子创造良好的学习环境是不够的。要在孩子的心中播下爱的种子。这是对孩子一生都受益无穷的礼物。一个有爱心的人就会有责任感,就能够面

对挫折,就会有好奇心和同情心,懂得理解别人,懂得充满自信的生活。 学会和孩子交流。父母学会与孩子沟通的前提是要了解自己的孩子,读懂孩子这本书。父母与孩子之间良好的沟通也是教会孩子将来如何与这个社会融合的重要途径。徐老师呼吁为人父母们:如果你的孩子是一个容易出错的孩子,如果你的孩子是一个目前比较落后的孩子,如果你的孩子正在遭遇失败,那么,作为父母应该学会拥抱孩子,抚摩孩子和注视孩子,让自己的孩子感觉到父母以他为骄傲。因为孩子的心不出问题,孩子的成长就不会有问题。 二、如何做合格的父母 1.提供孩子锻炼的机会。不要总以为孩子小,太多事情做不好,当遇到困难时,可以提示孩子动动脑筋想一想,也可鼓励他们实践,通过锻炼使孩子获得自信,以坚强的意志战胜困难。在现实生活中,很多父母虽然没有多少文化知识,无法传授孩子知识和技能,但他们却从小培养孩子坚强的性格,让孩子终身受益。 2.设置一些小小障碍,放手让孩子去解决,培养孩子独立做事、独立处理问题的能力。这类父母一定是很有智慧的。他们深知能力的培养对孩子将来的生活一定会有所帮助。 3.经常给予鼓励和帮助,有进步应肯定,遇挫折时,要疏导,帮他分析道理,找出问题所在。 4.锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力,锻炼孩子在困难面前不低头的坚强意志和性格。家长在家中要营造宽松的氛围,允许孩子

《父母规》解读“最消耗生命能量的10件事”

《父母规》解读“最消耗生命能量的10件事” 中国人讲精气神,天有三宝日月星,人有三宝精气神。身体是精(物质)工具,精神就是一团气、能量,意识是神儿,是幕后的操控者。 世界上的一切都是由人的能量创造的,这个创造能量就是气,更直白的说就是注意力。可是,很多人都缺少创造能量,以至于生命、生活、事业没有力量。可是,人的创造能量是与生俱来的,是本自具足,本自清纯,本自坚锐,能创万物。那就说明一件事:我们的创造能量在一些看不到的地方被消耗掉了。就如同创造能量从生命的源头100%的状态通过一个生命的管道流向你的目标,而到了目标这里,只剩下了20%,那80%呢?一定是从生命的管道漏掉了,或者管道堵塞了。 那么,我们的生命能量到底消耗在哪里了?或者说生命的管道哪里漏了?哪里堵了? 1、人际(观念)冲突 毫无疑问,人际冲突是消耗能量最快的,一场冲突过后,你会觉得浑身的能量好像一下子使完了,浑身无力,内心也感到乏力。 当然如此。 人际冲突的本质是战斗,而长时间的冲突就是战争,生命为了保护它的存在,会不惜消耗一切能量应战。所以,家和万

事兴,就是因为家和,没有冲突,不消耗能量,于是就有能量去创造,于是家兴;而家不和,就天天冲突,将家人的能量全部消耗掉了,于是就没有能量去创造了,于是家不兴。 然而,这场战斗、战争在保护的“生命的存在”是什么?想一下再看。。。。 是观念,是自我的观念。符合自我观念者就是对的,安全的,不符合自我观念者就是错的,是危险的。 有人说,是为了保护生命中的财色名利,其实,财也罢,色也罢,名也罢,都是自我观念的执着。越执着于它们,往往越得不到,越容易失去它们。你看那些真正富足的人,他们根本没有执着,人际关系也没有冲突,物质、精神、健康、爱等生命财富反而是丰盛富足的。 其实,人和人之间没有对错,只有观念的不同。从一个角度看到是“错”的,换个角度就是“对”的。世界上没有真理,如果说有,那就只有一个:每个人从他自己的角度看到的都是真理。 2、不承担责任 生命的运作就像一台电脑的运作,打开一个文件,除非你给他注意力处理掉它,然后就可以关闭了,如果打开了又不处理,直接最小化到后台,看起来没事了,其实它一直在后台系统里运作着,还在占用内存。 很多事情,起初时出于恐惧或欲望,你启动了它,后来,

人教版九年级3月联考语文试卷(I)卷

人教版九年级3月联考语文试卷(I)卷 一、积累与运用 (共7题;共35分) 1. (2分)下列划线字注音,全部正确的一项是() A . 选聘(pìn)校对(jiào)哺育(bǔ)祈祷(qí) B . 挚友(zhì)殷红(yīn)惩罚(chěng)愧怍(zuò) C . 亘古(gèng)憎恶(zēng)诘问(jí)晌午(shǎng) D . 澎湃(bài)丰饶(ráo)惶恐(huǎng)默契(qì) 2. (2分)没有错别字的一项是() A . 蕴涵青远锦掉蘸着 B . 残损蓬勃摸索族新 C . 寂寞晃动浑浊慰籍 D . 镶嵌白烨惦念笑涡 3. (2分)选择用词准确的一组() ①二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先安庆、芜湖线。 ②我似乎遇着了一个霹雳,全体都起来。 ③我心里暗笑他的;他们只认得钱,托他们只是白托。 ④我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地在门框里。 A . 冲破震惊愚站立 B . 突破震悚迂镶嵌 C . 攻打振动蠢直立 D . 越过震悚笨镶嵌

4. (2分)下列句子没有语病的一项是() A . 因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。 B . 这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。 C . 执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测,以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上,确保舌尖上的安全。 D . 一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表,第一作者是位90后的杭州姑娘。 5. (8分)古诗文默写。 (1)念天地之悠悠,________。 (2)乱花渐欲迷人眼,________。 (3)问君何能尔,________。 (4)________,身世浮沉雨打萍。 (5)而或长烟一空,________,________,此乐何极 (6)杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是________,________。 6. (7分)走进《简?爱》,与人物的心灵对话,与高贵的精神同行,请完成下列问题。 (1)《简?爱》的作者是英国的________ ,在桑菲尔德庄园,简?爱勇敢地宣布了对________的爱。 (2)从整部作品看,简?爱经历了哪些挫折与磨难?从中可看出简?爱怎样的性格品质? 7. (12分)同学们,一眨眼,初中三年的时光即将过去,我们也站到了分离的路口,离别前、九年级一班的同学计划毕业前夕举办“共话师恩,畅想未来”的师生联欢晚会,请你协助完成以下几个活动。 (1)【活动一:难忘师恩】为配合本次晚会的举行,班级准备设计一次以“感念师恩”为主题的板报,板报已经设计了一个栏目,请你仿照给出的栏目另外再设计两个。 栏目一:师生情深 栏日二:________ 栏日三:________

父母规十二条

父母规十二条,为了孩子,请每天大声朗读三遍! 很多父母都知道对孩子最好的教育是言传身教,但说起来容易,做起来难,为了孩子,让我们从改变自己开始,大声朗读父母规三遍,时间久了,你会发现,你和孩子的关系真的有所改善哦! 从此刻起:我要多鼓励、赞美孩子,而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量,批评、指责、埋怨只是在发泄,我的情绪,伤害孩子的心灵; 从此刻起我要用行动去影响孩子,而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成,而是被影响和模仿而成; 从此刻起我要多聆听孩子的心声,而不是急于评断孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通; 从此刻起我要无条件的去爱孩子本来的样子,而不是去爱我要求的样子。因为我知道那是我的自私和自我; 从此刻起我要学会蹲下来与孩子平等沟通,而不是居高临下的指使孩子。因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗;从此刻起我要用心去陪伴孩子,而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖; 从此刻起我要控制自己的情绪,和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害;从此刻起我要积极主动的处理好与爱人的关系,创造一个和谐的家庭环境,绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子,因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱;从此刻起我要让孩子长成他要长成的样子,而不是我期待的样子。因为我知道孩子并不属于我,他只是经由我来到这个世界,去完成他自己的梦想和使命。从此刻起我要多为孩子种善因,行善事。因为我知道种善因,方能结善果,积善之家必有余庆,积恶之家必有余秧;从此刻起我要通过孩子的问题,找出我自己的问题,修正我自己,因为我知道孩子所有的问题都是我的问题,我是一切的根源;从此刻起我要成为孩子生命中最好的朋友,最亲密的伙伴,最慈爱的爸爸(妈妈)!

父母规全文

父母规 1前言 子初孕之时,亦是父母诞生之日,然自古及今,重子女之教训,而轻父母之规,之戒,之法。且自古及今,凡子女之误,多自父母教育之失。 教育是三位一体的,家庭教育,学校教育,社会教育,而以家庭教育为根,为源。何以失家教?轻家教? 而家教之重在父母之规,上正则下正,父母正则子女正,则家正,则国正,则天下正。父母之规,关乎子,关乎家,关乎国,关乎天下,期之欲出! 今《父母规》之使命,构筑中华家庭教育之完整体系。令长幼互敬爱,身修家齐国正天下平。 2开篇诵 天大地大,父母恩最大 山好水好,儿女孝最好 千教万教,父母最重要 今为父母,责任重大 诚意正心,修身齐家 上孝父母,下爱儿女 长幼互敬爱,合家欢乐

家和万事兴,天下太平 3第一篇:父母重 父母重 父母者,大人也,为父母,责任重。 子不教,父母过,子有失,父母耻。 关乎子 人之初,性本空,零习染,无善恶。 生之基,命之础,父母造,一生带。 关乎家 子女者,亲密伴,善恶缘,父母结。 结善缘,一家福,结恶缘,全家苦。 关乎国 小家国,大国家,小家安,大国定。 父母修,子女正,家道齐,天下平。 4第二篇:父母责 生其身 健康身,第一要,妊娠期,保护好。

寝不侧,坐不边,立不斜,险不处。不食邪,不食臭,少食药,食按时。不视邪,不听淫,夜诵诗,道正事。婴幼时,母乳好,小疾病,勿烦恼。亲自然,多爬跑,促发育,身体好。饮食者,适量好,深加工,多避绕。睡眠者,养规律,少睡害,多睡懒。危险地,勿接近,陌生人,慎搭理。水火电,须远离,马路上,要注意。电视网,节不溺,每一次,三刻止。暴色怨,勿要看,负新闻,须回避。 养其气 身是器,气是能,昔孟子,养浩然。志生气,义生勇,志义全,勇气生。智父母,树其义,立其志,鼓其气。 育其神 身是器,气是能,神是主,得神昌。神之谓,意识也,本具足,坚而定。意识力,掌信念,控情绪,管能量。

12条父母规

12条父母规:请打印出来贴墙上,每天大声朗读3遍 1)从此刻起: 我要多鼓励、赞美孩子, 而不是批评、指责、埋怨孩子。 因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量, 批评、指责、埋怨只是在发泄, 我的情绪,伤害孩子的心灵; 2)从此刻起 我要用行动去影响孩子, 而不是用言语去说教孩子。 因为我知道孩子的行为不是被教导而成, 而是被影响和模仿而成; 3)从此刻起: 我要多聆听孩子的心声, 而不是急于评断孩子。 因为我知道聆听才是最好的沟通。 4)从此刻起: 我要无条件的去爱孩子本来的样子, 而不是去爱我要求的样子; 因为我知道那是我的自私和自我; 5)从此刻起: 我要学会蹲下来与孩子平等沟通, 而不是居高临下的指使孩子。 因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗; 6)从此刻起: 我要用心去陪伴孩子, 而不是心不在焉的敷衍孩子。 因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖; 7)从此刻起: 我要控制自己的情绪, 和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。 因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害8)从此刻起: 我要积极主动的处理好与爱人的关系, 创造一个和谐的家庭环境, 绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子, 因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱; 9)从此刻起: 我要让孩子长成他要长成的样子, 而不是我期待的样子。 因为我知道孩子并不属于我, 他只是经由我来到这个世界, 去完成他自己的梦想和使命。 10)从此刻起: 我要多为孩子种善因,行善事。 因为我知道种善因,方能结善果, 积善之家必有余庆, 积恶之家必有余秧; 11)从此刻起: 我要通过孩子的问题, 找出我自己的问题,修正我自己, 因为我知道孩子所有的问题 都是我的问题,我是一切的根源;12)从此刻起: 我要成为孩子生命中最好的朋友, 最亲密的伙伴,最慈爱的爸爸(妈妈)

用心做父母—学习《父母规》心得体会

用心做父母—学习《父母规》心得体会 读了曲莫老师所写的《父母规》,受益匪浅,感慨良多。 下面是自己的几点体会: 1.与孩子一起成长 我们在日常生活中要注意自己的言行举止,通过言传身教教育孩子礼貌待人,遵守各种行为规范,培养孩子良好的行为习惯。我们的许多缺点在孩子身上也能看见。小孩的模仿能力很强,我们的言谈举止直接影响到孩子,比如,做不到的事情,不要答应孩子;不能在孩子面前说脏话;更不能在孩子面前撒谎。我相信很多父母深有体会!孩子毕竟还小,他们分辨是非能力和良好的行为的养成,要来自平时生活中看到的,所接触的环境和接触的教育,因此,家长的榜样作用便是一种无声的教育。 模仿是人类的最初本能,人最初就是靠模仿获得生存的,孩子天生就是模仿天才,而父母是孩子最早、最亲密、最直接的效仿对象,言传身教,《父母规》:“言传一,身教万”,所谓上行下效,父母修,子女正。所以,千教万教,父母最重要啊!耳濡目染,《父母规》:“少一染,长十效”,小时候孩子跟父母在一起时间最长,一点点的善恶染,长大了都是十倍甚至更多倍的效应啊!你说,千教万教,哪个有父母重要!身为父母,必须以身作则。因为在孩子的生长环境中接触最多、模仿最多的就是父母。 孩子的眼睛就像照相机,每天都拍下父母的形象。虽然我经常提醒自己给孩子做一个好的榜样,但是也无意中传递给她一点负面的情

绪。我自己脾气急,总是催她快点干这、快点干那。到她在等我出门的时候也学会了催我“妈妈快点!”呵呵。孩子的性格表现是家长的一面镜子,自己孩子的一些不良习惯、难以管教等很大程度上是受我们家长言传身教影响的结果。而往往作为家长,却很难以去认识反思和改正自身的错误,只会一味责怪和要求孩子,让孩子成为了受大人错误引导的“替罪羊”。 苏霍姆林斯基说过:“每瞬间,你看到孩子,也就看到了自己;你教育孩子,也就是教育自己,并检验自己的人格。” 2.与孩子做朋友 在生活中,学习上要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,做孩子的知心朋友,赢得孩子的信任。让孩子讲讲每天学校里发生的事情,不管讲什么都好,家长要耐心倾听。听听她对一些事情的看法,告诉她什么是对的,什么是错的。让她感觉我们是朋友。切忌千万不能家长制;独断专行,要与孩子商量,培养孩子的自信心。坚决不能打骂孩子。 人性最深切的渴望是获得他人的赞赏,孩子也不例外,来自父母的赞美会激起孩子内心的自我价值和尊严感,促使她进一步强化良好的行为,直至养成性格。以前,孩子做作业时我有时候为她的字迹不工整、错别字多、数学计算题经常算错而责骂她,甚至还动手打过她。这在不经意中严重挫伤了他的自尊心和自信心,所以今后我要多一点耐心,对孩子多鼓励少责骂。 对于青春期的孩子,在孩子的考试成绩偶尔不如意时,她本身已

警世贤文全文精编版

警世贤文(全文) 有田不耕仓禀虚,有书不读子孙愚。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 少壮不经勤学苦,老来方悔读书迟。 书到用时方恨少,事到经过才知难。 板橙要坐十年冷,文章不写一句空。 智慧源于勤奋,伟大出自平凡。 书山有路勤为径,学海无涯苦做舟 少时不努力,老大徒伤悲。 欲求生富贵,须下死功夫。 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 博观而约取,厚积而薄发。 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 不傲才以骄人,不以宠而作威。 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。 不患人之不己知,患不知人也。 不可乘喜而轻诺,不可因醉而生嗔,不可乘快而多事,不可因倦而鲜终。 不塞不流,不止不行。 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。 不责人小过,不发人隐私,不念人旧恶。三者可以养德,亦可以远害。 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。 沧海横流,方显英雄本色 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 尺有所短,寸有所长。物有所不足,智有所不明。 宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。 词源倒流三峡水,笔阵独扫千人军。 从善如登,从恶如崩。 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷,大勇若怯,大智若愚。 丹青不知老将至,富贵于我如浮云。 但得柔情消侠气,此生长愿伴妆台 但责已,不责人,此远怨之道也;但信已,不信人,此取败之由也。 当断不断,反受其乱。 当局者迷,旁观者清。 道可道,非常道。名可名,非常名。 得道者多助,失道者寡助。 登山则情满于山,观海则意溢于海 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。 读万卷书,行万里路。 度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。 尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。 凡事预则立,不预则废。 繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹。 非学无以广才,非志无以成学。 夫君子之行,静以修身,俭以养德。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 攻人之恶勿太严,要思其堪受;教人之善勿过高,当使其可从。 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 观众器者为良匠,观众病者为 尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明。

12条父母规

12条父母规:请打印出来贴墙上,每天大声朗读3遍我们不仅仅要告诉年轻的父母怎么能提高孩子成绩,更要告诉你怎么教孩子做人,教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子 1)从此刻起: 我要多鼓励、赞美孩子, 而不是批评、指责、埋怨孩子。 因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量, 批评、指责、埋怨只是在发泄, 我的情绪,伤害孩子的心灵; 2)从此刻起 我要用行动去影响孩子, 而不是用言语去说教孩子。 因为我知道孩子的行为不是被教导而成, 而是被影响和模仿而成; 3)从此刻起: 我要多聆听孩子的心声, 而不是急于评断孩子。 因为我知道聆听才是最好的沟通。 4)从此刻起:

我要无条件的去爱孩子本来的样子, 而不是去爱我要求的样子; 因为我知道那是我的自私和自我; 5)从此刻起: 我要学会蹲下来与孩子平等沟通, 而不是居高临下的指使孩子。 因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗;6)从此刻起: 我要用心去陪伴孩子, 而不是心不在焉的敷衍孩子。 因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖;7)从此刻起: 我要控制自己的情绪, 和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。 因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害;8)从此刻起: 我要积极主动的处理好与爱人的关系, 创造一个和谐的家庭环境, 绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子,

因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱;9)从此刻起: 我要让孩子长成他要长成的样子, 而不是我期待的样子。 因为我知道孩子并不属于我, 他只是经由我来到这个世界, 去完成他自己的梦想和使命。 10)从此刻起: 我要多为孩子种善因,行善事。 因为我知道种善因,方能结善果, 积善之家必有余庆, 积恶之家必有余秧; 11)从此刻起: 我要通过孩子的问题, 找出我自己的问题,修正我自己, 因为我知道孩子所有的问题 都是我的问题,我是一切的根源; 12)从此刻起:

潍坊市临朐县九年级语文质量调研试卷

潍坊市临朐县九年级语文质量调研试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、句子默写 (共1题;共1分) 1. (1分)根据语意,写出相关的句子。 (1)《钱塘湖春行》以花草来写早春景色的诗句________,________。 (2)《野望》写薄暮中所见景物的诗句是________,________。 ________,________。________,________。 二、名著阅读 (共1题;共12分) 2. (12分) (2016九下·海盐期中) 文学常识及名著阅读。 (1)下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是() A . 《左迁至蓝关示侄孙湘》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》都是“唐宋八大家”的作品. B . “杨志却要辰牌起身,申时便歇。”此句中的“辰牌”相当于上午七时至九时,“申时”相当于下午三时至五时。 C . 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了许多人物形象,其中闰土、阿长和孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。 D . 英国讽刺作家和政论家乔纳森·斯威夫特的小说《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国等地的经历。 (2)契诃夫的作品题材多样:有的反映了底层人民的悲惨生活,如:《苦闷》、《________》等;有的写出了小人物的战战兢兢、卑躬屈膝的心态和面貌,如:《胖子和瘦子》、《________》等;有的激烈地讽刺了见风使舵的奴颜媚骨,如:《________》等;有的揭露了专制制度对社会的压制及其保守和虚弱,如:《套中人》等;有的针砭了追求虚荣、庸俗无聊、鼠目寸光的人生哲学,并对“人变庸人”的过程进行了艺术化的表现,如:《姚内奇》等。 (3)《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏?你如何理解作者描写这两种游戏的寓意? 三、综合性学习 (共1题;共6分) 3. (6分)(2015·营口) 下面两个句子都有语病,请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。 ①给自己一个希望,就能活出一份精彩,命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。 ②近年来,我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。 四、现代文阅读 (共2题;共44分) 4. (22分) (2019九上·克东期末) 阅读下文,回答问题。 精准预测天气有多难 ①人们渴望预知天气变化,真正做到“未雨绸缪”,但“天有不测风云”,精准预测天气确实不是一件容易的事。 ②影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性。大气变化是一个复杂的运动过程,充满了各种

学父母规,做好父母——读《父母规》有感

学父母规,做好父母——读《父母规》有感现代家庭中由于孩子少,宠惯、溺爱比比皆是,孩子想做什么就做什么,缺乏引导,不懂规矩,是谁的责任——是父母。《父母规》中说,“宠与溺,造安逸,安其生,丧其能。宠与哄,增自我,长任性,后患大。”父母对孩子的关爱虽不能少,但也应把握好度,只有宠爱而缺乏引导和教育,会事与愿违;同时宠溺长大的孩子受挫能力差,融入社会后往往被挫折和压力冲垮。有句话说“爱之不以道,适足以害之”,是说父母爱孩子的方式如果选择错了,那就等于是害了孩子。当今的父母对孩子是爱之极切,教之无度,爱子胜过自己的全部,还未出生就列划家产归属,不用付出就坐拥丰厚财富,以为这样做孩子会幸福,孰不知孩子的将来会输的惨不忍睹。英国伟大的哲学家休谟说:“正是劳动本身构成了你追求幸福的因素,任何不是靠辛勤努力而获得的感受,很快就会变得枯燥无聊,索然无味。”所以爱孩子就要给孩子更广阔的空间,放开孩子的双手,让他去开拓自己五彩斑斓的天地,因为孩子的智慧和潜能一旦被引爆将胜过原子弹的威力。由此可见,父母的教育方式对孩子的发展有多么重要。 然而在孩子的成长过程中,出现各种各样的问题在所难免,父母该做的就是成为孩子的好导师,引领孩子的心理和心智走向健康的方向。曲莫老师说:孩子天生就是本自具足,本自圆满的,带着满满的神性、佛性和能量的。家长如果有能力可以帮助孩子促进成长,如果不懂教育,最好的教育就是遵守“父母戒”。家长

的观念超越不了自我经历、经验的限制。每个时代都赋予每个时 代的孩子使命和能量,只要家长不打压孩子,孩子做什么都会比 家长强。’ 正如书中说:一个好的家长,应把教育的重心由教育孩子转 到教育自身上来。对于觉悟的家长来讲,教育孩子只是个借口, 自我教育才是真的,当你把自己教育好了,孩子只是美好的你的 反映,他自然会变好。’ 所以从现在起,就让我们和《父母规》一同成长,认真学 好并践行下去! 本文作者为《父母规》学堂第一期讲师班学员 邢台启智少儿学习能力学校樊见花

读《父母规》心得做卓越父母,让孩子卓越一生

读《父母规》心得:做卓越父母,让孩子卓越一生读完《父母规》,心情久久地不能平静下来。作为一个母亲,又是一个教育者,深知责任的重大,这是一个社会责任,更是一个生命责任。而《父母规》这本书无疑是对现代父母们教育子女提供了最好的指导。 本书分六篇:【父母重】【父母责】【父母戒】【父母规】【教子观】【大成道】。给我们呈现出了有关孩子成长,父母成长,亲子成长等生命过程中所有的关系,以及如何面对和正确处理,最重要的是如何实施家庭教育中的父母教育。下面是我个人的一点心得体会。 第一,家庭教育对孩子十分重要。对孩子来说,家庭是人生的第一站,是人生的第一所学校。父母便是孩子的第一任老师。父母这样的老师是最亲近,也是最具权威、最有影响力的老师。因为父母对孩子的影响,不仅是经常的,而且是十分深刻而又牢固的。从一个人接受教育的过程来看,家庭教育是一个人接受最早、时间最长、影响最深的教育。孩子在父母的关爱下逐渐认识世界,在父母的行为中接受人格和行为的陶冶,孩子对父母是信赖和尊敬的,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。 每个孩子都有超强的模仿力,相信大家都看过这样一则公益广告:忙碌了一天的母亲一边给孩子洗脚一边给孩子讲小鸭子的故事,洗完后母亲又接了一盆水给孩子的奶奶洗脚,她轻轻地用她那温暖的手搓着奶奶的脚,这时孩子看到这感人的一幕,转身朝卫生间跑去。当母亲来找孩子时,发现孩子不见了,这时身后响起一个细细的声音:

"妈妈,洗脚!"母亲回头望去,只见孩子正吃力地端着一盆清水,摇摇摆摆的朝母亲走来,那盆水里溅出了晶莹透明的水珠,那晶莹的水珠不就是孩子那颗真诚的心吗?每次我看到这则广告,都被那位可敬的母亲感动,她用无声的语言默默的教育着孩子,用实际的行动告诉孩子尊老敬老。 父母在日常生活中与孩子接触就是对孩子进行无声的教育。所以,家长要随时检点自己的言行,不该说的话不说,不该做的事不做,言行要一致,不能说是一样,而做是另一样,否则孩子会茫然,不知该如何做。家长要处处以身作则,做孩子的良师益友,为孩子树立良好榜样,使自己真正能够胜任首任老师这一光荣职位。只有父母不断地学习,不断地努力,严格的要求自己,无论在品德还是在学识上都是孩子的榜样,孩子才会茁壮成长。 另外,我非常喜欢本书中所倡导的家和万事兴。家庭成员之间的关系影响着整个家族的命运,当然对孩子的一生影响也很深重。我有一个不到两周岁的女儿,她应该说是非常的伶俐,现在什么称呼都会喊,也会和家人做一些交流。在家里,有时候我和老公吵架,孩子看见就会哭个不停,可能从她心里觉得害怕,自己这么亲近的两个人怎么会这样呢;相反的,当和老公亲密撒娇时,女儿也会发嗲似的蹭着自己,亲昵的喊着爸爸妈妈。所以我觉得父母要努力营造一个健康快乐的家庭人文环境,让孩子沐浴在健康、文明、和谐、宽松的家庭气氛中,从而使孩子形成活泼、开朗、勇敢、进取的性格,养成良好的生活行为习惯,树立关爱、宽容、感恩的现代意识,这才是最重要的。

《父母规》读后感

《父母规》读后感 《父母规》读后感1 通过学习《父母规》,我受益匪浅,感慨万千。父母是孩子的影子,今为父母,责任重大。我是两个孩子的母亲,责任更加重大。教育分为家庭教育、学校教育、社会教育三大类,家庭教育摆在第一位,因为家长是孩子的第一任老师,孩子又是父母的影子,所以父母一定要为孩子做榜样,要求孩子做到的必须自己先要做到。 比如;我要求孩子孝敬长辈,讲文明,懂礼貌。我就从很细小的环节做起,每天早上起床向长辈、父母问好,晚上睡觉时和孩子相互说晚安;逢年过节给公公婆婆买礼物,平时注意从身体上、生活上关心老人,每逢他们的生日从不忘记给他们献上一份孝心,所以我的两个孩子从小就象我一样孝敬爷爷奶奶,孝顺我们。孩子从不吃独食,不管吃什么首先想到的是我们长辈。由于我们长幼互敬互爱,所以我们家庭和睦,令人羡慕。我深深感到父母的榜样作用是最重要的,因为孩子是模仿天才,而父母是孩子最早最直接的效仿对象,如《父母规》所说:言传一,身教万,父母的表率作用是何等的重要啊!如果我们的社会人人都这样孝字为先,互敬互爱,那不就家和万事兴、天下都太平了吗? 孩子在成长过程中没有不出问题的,父母的职责就是成为孩子的导师。陪伴、帮助孩子一起解决和改正成长过程中遇到的一些问题及错误,引导孩子茁壮成长。 孩子出问题了,一定是父母自己首先出了问题。我们看到有些孩子

在青春叛逆期时,吸烟,喝酒,打架斗殴,自残,和父母对着干; 几乎每天都有孩子走上犯罪道路,甚至自杀。其根本原因就是他们在家里没有得到应有的关爱,得不到尊重,感觉不到家中的温暖和父母对他们的理解。一回到家中,他们听到的是父母不停的唠叨、指责、攀比、打骂,使恐慌,无助、压抑充斥孩子内心,日积月累给孩子内心深处造成了巨大的伤害。 我的老大是个女儿,16周岁了,前两年正是青春叛逆期。她的同班同学谭某某和她一样也处于叛逆阶段。但由于她同学的父母在孩子的叛逆期没能理解孩子,总是和孩子对着干,发现孩子稍有一点不顺眼的地方,就对她大发脾气,甚至当众指责,批评,导致孩子学习成绩大大下降,慢慢变得沉默寡言,把自己封闭起来,原本活泼开朗的孩子变得孤独冷漠;而我的孩子同样是处在叛逆期,由于我的因势利导,孩子平稳度过青春期,越变越优秀。 作为父母正确引导孩子顺利地度过叛逆期,放下身段,和孩子做朋友,发现问题不是去指责、批评,而是和她一起促膝谈心,找出原因共同面对共同解决。只要发现她有进步就竖起大母指夸奖她、鼓励她。叛逆期的孩子脾气暴躁,做父母的要去理解包容她(他)们,等他们脾气过后再去与他们沟通,千万不能在孩子生气发火的时候家长也大发雷霆。《父母规》说:父母者,大人也,所谓大人首先应能控情绪。让孩子生活在幸福快乐的家庭,生活在赞美和鼓励当中,让孩子充满自信是父母的职责和修为。我女儿16周岁就上了大学,和她同班的那个同学形成鲜明的对比。这就足以说明孩子的问题不在于孩子,而

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