小学英语对划线部分提问技巧总结

1答题口诀

一代（用疑问词代替划线部分），

二移（把疑问词移至句首）

三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）

四抄（照抄其它部分）

2特殊疑问词选择技巧：

1．问“谁”用who；2．问“谁的”，用whose；

3．问“地点哪里”，用where；4．问“原因”，用why；

5．问“身体状况”，用how； 6．问“方式”，用how；

7．问“年龄”，用how old；8．问“多少”，用how many；9．问"价钱”用how much；10．问“哪一个”，用which ；11．问“什么”，用what；12．问“职业”，用what；

13．问“颜色”，用what colour；

14．问“星期”，用what day；

15．问什么学科，用what subject；

16．问“什么时候”，用when;

17.问几点用What’s the time?或 What time is it?

专题练习

1.My mother goes to work by bike.

_____ ______ your mother ______ to work?

2.That is a map of France. _______ map is that?

3.The bag of rice is ten kilos.

_______ _______ _______ the bag of rice?

4. I think Chinese food is very nice.

_______ do you ______ _____ Chinese food?

5.The students like their teacher very much.

______ do the students ______ their teacher?

6.His house is very big.

______ ______ his house _______ ?

7.There are six kites in the sky. ______ in the sky?

8.He lives in Room 306.

______ ______ ______ he ______ in?

9.She looks worried because she can't find her dog.

______ _______ she ______ worried?

10.It takes him half an hour to write the e-mail.

______ _______ _______ it ______ him to write the e-mail?

11.Classes begin at eight. _ _______ _______classes ________?

12.I want to buy three kilos of meat.

_____ _______ _______ do you want to buy?

13.His uncle is a businessman.

_______ _____ his uncle _______?

14.The orange dress is Kate's.

_______ _______ is Kate's?

15.It's Sunday today.

_______ _______ is it today?

16.The cats are running up the tree.

_______ are the cats _________ ?

17.Jim's plane is broken.

________ ________ _______ Jim's plane?

18.He would like five cakes.

________ ________ _______ would he like ?

19.They play football every Friday.

________ ________ they play football?

20.The man in brown is Tom's father.

________ ________ is Tom's father?

小学英语划线部分提问的要点归纳及练习

英语就划线部分提问 “就划线部分提问”是小学阶段英语学习的难点，但是一旦掌握了规律，就变得容易多了。小学英语对划线部分提问之答题口诀：一代（用正确的疑问词代替划线部分），二移（把疑问词移至句首）三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）四抄（照抄句子剩余部分） ☆总结关键就是：“特殊疑问词+一般疑问句”(即：先根据划线部分找到特殊疑问词；再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。) ★特殊疑问词的确定要根据划线内容而定,在小学阶段常出现的有以下几种：１、划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what 如: This is a book. ---What is this? I often play football on Saturdays . ---What do you often do on Saturdays ? ２、划线部分是“人”，特殊疑问词用who如:He is my brother. ---Who is he ? ３、划线部分是“地点”，特殊疑问词用where如:The box is on the desk.---Where is the box ?４、划线部分是“时间”，特殊疑问词用what time或when 如:It's seven twenty . ---What time is it ? I usually get up at six . --- When do you usually get up? ５、划线部分是“年龄”，特殊疑问词用how old 如:I am twelve . ---How old are you? My father is thirty-three . ---How old is your father ? ６、划线部分是“职业”，特殊疑问词用what 如:Mike is a worker. ---What is Mike ? ７、划线部分是“颜色”，特殊疑问词用what colour 如: My hat is blue . ---What colour is your hat？８、划线部分是“数量”，特殊疑问词用how many或how much如:I can see five kites .---How many kites can you see ?There is some milk in the glass. ---How much milk is there in the glass ?９、划线部分是“多少钱”，特殊疑问词用how much 如:This pen is nine yuan . ---How much is this pen ? １０、划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”，特殊疑问词用whose如:That is my book . ---Whose book is that ?The bag is yours. ---Whose is the bag ? 以下口诀要牢记： 1．问“谁”用who；2．问“谁的”，用whose；3．问“地点哪里”，用where；4．问“原因”，用why；5．问“身体状况”，用how；6．问“方式”，用how； 7．问“年龄”，用how old；8．问“多少”，用how many；9．问"价钱”用how much；10．问“哪一个”，用which ；11．问“什么”，用what；12．问“职业”，用what； 13．问“颜色”，用what colour；14．问“星期”，用what day；15．问什么学科，用what subject；16．问“什么时候”，用when;17.问几点用What’s the time?或What time is it? 训练题 1. That car is yellow. (提示:问颜色) _____ _____ is that car? 2. My sister is 15 years old. (提示:问年龄) ______ _____ is your sister? 3. The glasses are Jim’s. (提示:问归属) ______ glasses are these? 4. Ann collected shells last Sunday.(提示:问”谁”) ______ collected shells last Sunday? 5. There were eleven books in my bag.(提示: 问数量) ______ ______ books are there in your bag? 6. I visited my teachers on Teacher’s Day.(提示:问时间) _______ did you visit your teachers? 7. It means “Do not touch”.(提示:问”什么”)_______ does it mean? 8. I’m fine, thank you.(提示: 问怎么样)______ are you? 9. I go to school by bus.(提示:问方式) ______ do you go to school? 10，We go to school five times a week.(提示:问频率) _______ ______ do you go to school? 11. I’m in Class 3. ______ _______ are you in? 12. The panda is black and white._____ ______ is the panda? 13. Her kite is under the bed._____ ______ her kite? 14. I come to school by bike._____ _____ you come to school? 15. Ben has a birthday present._____ does Ben have? 16. Mother bought a gift for me._____ did mother buy a gift for? 17. I will come back in two days.（多久以后） 18. Tony lives at 26 Lunwan Street._____ does Tony live? 19. Bob went to school every day last year..（频率） 20. This is Ben’s English book._____ English book is this? 对划线部分提问练习 1. His father is an engineer. ______ his father’s ___ ____? 3. Mr King is from America. ______ is Mr King _____ ___? 4. Jenny is English. What’s ________ ______ ___? 5. it‘s the twelfth of February, 201 6.

英语对划线部分提问的方法总结

如何对划线部分提问主要是对疑问句的结构,语序以及某些特定疑问句类型，正确选择疑问词是关键.常见的提问句式有以下几种情况： 1、对主语或表语的人提问时用who．．．语序分两种情况：（1）对主语提问时,语序为陈述语序.即：Who+谓语动词+．．．? （2）对表语提问时,语序为一般疑问句语序.即：Who+系动词+主语+．．．?For example:Tim looks like _his father.--------------____ _____ Tim _____ like?（正确答案为：Who; does ;look）2、对宾语人提问用whom,口语中可用who来代替.For example:We should learn from Comrade Leifeng.--------_____ _____ ____ Learn from?（Whom/who ; should ;you） 3、对物主代词或名词所有格提问,用特殊疑问词whose．For example:The teacher is my brother’s friend.--------_____ _____ is the teacher?（正确答案为：Whose; friend）解析：在本题中名词friend前是一个名词所有格,对此提问应用whose.句式结构为：Whose+名词+一般疑问句语序? 4、对地点提问用where.For example:The little boys played football on the playground yesterday.（2005年济南考题）_____ ______The little boys _______ football yesterday?（正确答案为：Where ;did ;play） 5、对定语进行提用which.句型结构公式为：Which +名词+一般疑问句语序?For example:The girl who is reading English under the tree is my sister._____ ______ is your sister?（正确答案为：Which; girl.） 6、对时间提问when/what time.When是对不具体时间提问；what time是对具体时间（点钟）提问；有时对具体时间提问也可用when.For example: (1) I arrived in Beijing last week.（对划线部分提问）_____ _______You arrive in Beijing?（正确答案为：When; did.） (2) We usually get up at half past five in the morning.(对划线部分提问) ____ ____ _____You usually get up in the morning?（正确答案为：What time ;do.） 7、对星期名称提问用what day.句型结构为：What day +一般疑问句语序?For example:It was Monday yesterday.(对划线部分提问)----------_____ _____Was it yesterday?（答案为：What day）9、对颜色提问用特殊疑问词what color,结构公式为：what color +一般疑问句语序?For example:She likes red clothes.(对划线部分提问) ------____ _____ _____She ____clothes?（What ,color,does,like.） 10、对数量提问有两个特殊疑问词：how many,how much; how many是对可数名词前的数量进行提问；how much是对不可数名词前的数量进行提问.除此之外how much还对价钱进行提问.结构公式：（1）How many +可数名词复数+一般疑问句语序? （2）How much +不可数名词+一般疑问句语序? （3）How much +一般疑问句语序?（对价钱提问）For example:1．There are forty workers in the factory.（对划线部分提问）____ _____workers are there in the factory?2.The computer is 4980 yuan..____ _____ is the computer?3.There is some water in the bottle.______ ______ _______ Is there in the bottle? 11、对方式,程度,身体状况的词提问用特殊疑问词how.结构公式为：How +助动词+主语+谓语动词原形?For example:They went to the Summer Palace by bus two days ago.________ _______they ______ to the Summer Palace? 12、对时间段提问用how long.（多久）如：for +时间段；since +句子；since +表示点的时间

对划线提问附答案解析

一部分：对划线部分提问对划线部分提问”是一种常见的句型转换题型，这类题实际上就是将所给的陈述句变为特殊疑问句。特殊疑问句＝特殊疑问词（组）+一般疑问句特殊疑问词（组）根据划线的内容不同而不同。一般疑问句＝[be(am,is,are,was,were),will, 情态动词（can,could,should,may,might,must,need）,have,has,do,does,did]+主语+动词原形+其他成分？写一般疑问句时，句子中有be(am,is,are,was,were),will,情态动词（can,could,should,may,might,must,need）,have,has的完整形式或者缩写形式的话，就向前提，没有这些的话，就加上助动词do,does,did,要根据句子的时态正确添加。如果是一般现在时，主语不是第三人称单数，就加do, 主语是第三人称单数，句子中的动词加了s 或es的，要加上does,还要把动词加的s或es去掉，改成动词原形。最后，别忘了句子末尾要改成问号。解这类题通常分三步完成：首先选准疑问词；然后改为疑问句语序；最后抄写剩余部分。需特别注意两点：一、注意疑问句的语序 1. 对句子的主语提问，其语序是：疑问词＋谓语＋其他成分？ She is their teacher． is their teacher？ 2. 对句子主语的定语提问，其语序是：疑问词＋主语＋谓语＋其他成分？ My book is over there． book is over there？ 3. 对表语、宾语或状语提问，其语序是：疑问词＋一般疑问句？ He lives in Beijing． does he live？ 4. 对表语或宾语的定语提问，其语序是：疑问词＋表语或宾语＋一般疑问句？I'm looking for my watch． watch are you looking for？ 1、对“地点”提问用where。如： (1).They are studying Chinese in China.→ Where are they studying Chinese? 2、就“时间”提问用when。如： (2).She came to Japan in 1990.→ When did she come to Japan? 3、对“时刻、点钟”提问用what time。如： (3).He often goes to bed at ten.→ What time does he often go to bed? 4、对“谁”提问用who。如： (4).The girl is standing at the station.→ Who is standing at the station? ( 5).They often go home with Tom. → Who do they often go home with? 5、对“谁的”提问用whose。如： (6).I will meet my father. → Whose father will you meet? 6、对“年龄”提问用how old。如： (7).The man over there is sixty. → How old is the man over there? 7、对“哪一个”提问用which。如： (8).She likes the new skirt. → Which skirt does she like? 8、对“颜色”提问用what colour。如：

小学英语课堂的有效提问的方式

小学英语课堂的有效提问的方式一、课堂提问在小学英语课堂中的现状 1.课堂提问没有实质作用,流于表面目前所进行的英语课堂提问很多是流于形式、缺乏启发性的。比如课堂上用的最多的是肯定或否定式提问,经常教师在要开始某个活动时会问:“Are you ready?”或安排活动后会习惯性地询问:“Do you understand?”学生一般都大声回答“Yes./No.”。其实回答时有部分学生根本还没有理解,回答只是随大流。这种问题都是不用经过思考,随意回答的,没有引发学生的思维。 2.课堂提问缺少信息差的提问,难以调动兴趣老师在课堂上对图片或实物直接提问,并且以一个接一个的方式让学生回答相同的问题,虽然这种方式操练的面广,但是缺乏变化的直观手法,使得语言的形式和意义变得机械性、低层次,不会长久引起学生的兴趣。二、实现课堂提问优化设计的原则 1.课堂提问要有目的性没有目的性地提问是没有任何意义的,盲目提问无助于课堂教学,只会分散学生注意力,使学生抓不住重点。因而课堂提问不能随意而为,要紧紧围绕教学中心来进行,这就对备课提出了高要求,备课时要精心设计提问的内容和形式,所提的问题要具有典型性针对性,形式要多种多样。 2.课堂提问要有层次性课堂提问必须做到难易适度,有一定的梯度,问题“浅”了不易引起学生的重视,问题“深”了又启发不了学生的思考。教师要做到从哪提,向谁提。若是问题过于复杂,可以分解成由浅入深、以旧导新、从易到难的小问题,使学生通过问题解答,

小学英语对划线部分提问练习题

小学英语对划线部分提问练习题 “就划线部分提问”是小学阶段英语学习的难点，但是一旦掌握了规律，就变得容易多了。小学英语对划线部分提问之答题口诀：一代（用正确的疑问词代替划线部分），二变（变陈述句为一般疑问句）三提（把特殊疑问词提前）四抄（照抄句子剩余部分） ☆总结关键就是：“特殊疑问词+一般疑问句”(即：先根据划线部分找到特殊疑问词；再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。) ★特殊疑问词的确定要根据划线内容而定,在小学阶段常出现的有以下几种：１、划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what ２、划线部分是“人”，特殊疑问词用who ３、划线部分是“地点”，特殊疑问词用where ４、划线部分是“时间”，特殊疑问词用what time或when ５、划线部分是“年龄”，特殊疑问词用how old ６、划线部分是“职业”，特殊疑问词用what ７、划线部分是“颜色”，特殊疑问词用what colour ８、划线部分是“数量”，特殊疑问词用how many或how much ９、划线部分是“多少钱”，特殊疑问词用how much １０、划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”，特殊疑问词用whose 以下口诀要牢记： 1．问“谁”用who； 2．问“谁的”，用whose； 3．问“地点哪里”，用where； 4．问“原因”，用why； 5．问“身体状况”，用how； 6．问“方式”，用how； 7．问“年龄”，用how old； 8．问“多少”，用how many；

9．问"价钱”用how much； 10．问“哪一个”，用which ； 11．问“什么”，用what； 12．问“职业”，用what； 13．问“颜色”，用what colour； 14．问“星期”，用what day； 15．问什么学科，用what subject； 16．问“什么时候”，用when; 17.问几点用What’s the time?或What time is it? 训练题 1. That car is yellow. (提示:问颜色) _____ _____ is that car? 2. My sister is 15 years old. (提示:问年龄) ______ _____ is your sister? 3. The glasses are Jim’s. (提示:问归属) ______ glasses are these? 4. Ann watched TV last last night.(提示:问”谁”) ______ watched TV last night? 5. There were eleven books in my bag.(提示: 问数量) ______ ______ books are there in your bag? 6. I visited my teachers on Teacher’s Day.(提示:问时间) _______ did you visit your teachers? 7. Mrs.Smith says “Hello ! children.”.(提示:问”什么”) _______ does Mrs.Smith say? 8. I’m fine, thank you.(提示: 问怎么样) ______ are you? 9. I go to school by bus.(提示:问方式) ______ do you go to school? 10. The panda is black and white. _____ ______ is the panda? 11.Her kite is under the bed. _____ ______ her kite?

对划线部分进行提问(2)

对划线部分进行提问，是初中英语的一种常见题型，主要考查针对句子中的某一成分提出问题的能力，实质上就是把一个陈述句变成一个特殊疑问句的过程。有的同学在做此类题的过程中，经常犯一些错误，拿不到满分。今天我们总结一下方法，这样同学们在做此类题目的时候争取能够拿满分！一、对划线部分进行提问分三步法第一步：分析划线部分的内容，能用那个疑问词( what, when, how, where, who, which, whose 等)来代替。第二步：写下疑问词后，找句子中是否有be 动词，有be 动词的做相应的变化；没有be 动词，用助动词do/does (已给句子是一般现在时) ，然后找句子中的主语，主语写下来后，找动词，注意必须用动词的原形，接着剩下部分照抄。第三步：划线部分不能照抄，注意标点。例句：I have a pen pal. 1) 分析划线部分，是名词，选疑问词what ； 2) 写下what ，找句中是否有be 动词，没有be 动词，选择助动词 do/does ；主语是I，选择助动词do,主语I 改成you ，动词have 用原形。 3) 注意标点，句号变成问号。 4) 问句：What do you have?

二、常见的对划线部分进行提问的题型 1. 对主语提问对主语提问时，只需找出一个恰当的疑问词代替划线部分；句子的语序不变。（1）主语是人，用who 代替。 1）Miss Zhang teaches us English . ^Who teaches you English ? 2）Jim is a teacher. ^Who is a teacher ? （ 2 ）主语是物用what 代替。 1）My bike is under the tree. ^What is under the tree ? 2）The apple is red. —What is red ? 3）There is a book in the bag. —What is in the bag ？（特殊事例一般不用what is there 或what are there ） 2. 对谓语提问（或谓语和宾语提问）一般现在时的句子：例句1：He eats an apple. （1）do 代替eat，what 代替an apple ；

对划线部分提问练习(带答案)

对划线部分提问练习（带答案） 1. His father is an engineer.（对划线部分提问） ______ his father’s ___ ____? 2. Mr King is from America.（对划线部分提问） ______ is Mr King _______? 3. I have three cousins.（对划线部分提问） __________________________? 4. These are Jenny’s CDs.（对划线部分提问） _____________________________? 5. Amy’s mother likes romantic movies.（对划线部分提问） ______________________________? 6. His favorite football player is Beckham.（对划线部分提问） _ ? 7. Her backpack is on the sofa.（对划线部分提问） ___________________________? 8. I have a son and a daughter.（划线提问） ____ _ ____ _ children ___ _ you _____? 9. Liz is a teacher.（划线提问） ________ is a teacher? 10. My school is between a park and a bank.（划线提问） ____________________________________? 11. They’d like some juice and hamburgers.（划线提问） ___________________________________? 12. The potatoes are one d ollar a kilo.（划线提问） _______________________________________? 13. The bread is three d ollars and fifty cents a l oaf.（划线提问） ___________________________________________? 14. We’d like two cups of tea.（划线提问） __________________________________________? 15. The soap is only one d ollar a bar.（划线提问） ________________________________________? 16. We have porridge, bread and eggs for breakfast.（划线提问） _________________________________________? 17. I’d like onions on it.（划线提问） _______________________________________? 18. I need a baseball bat to play baseball.（对划线部分提问） ______________________________________________? 19. You can play football on the football field.（对划线部分提问） ______________________________________________? 20. Jenny’s favorite sport is playing voll eyball.（对划线部分提问） _______________________________________________? 21. We can run the 400-meter race on the running track.（对划线部分提问） __________________________________________________? 22. There are two pools in the sports center.（对划线部分提问）

小升初英语对划线部分提问的解题方法

小学英语对划线部分提问方法总结一般情况下，此类型题目分三步，如下; 一、找出特殊疑问词二、把句子改成一般疑问句三、特殊疑问词+一般疑问句（去掉划线部分），以问号结尾注意点：1、把句子改成一般疑问句时some——any 2、注意人称的变化。一般是把第一人称改为第二人称对划线部分提问句型举例 1、My father is a policeman. What is your father？ 2、We are playing football in the playground. What are you doing?(注意这里人称的变化) 3、She is our English teacher. Who is she? 4、These books are my sister's. Whose are these books? 5、The cat is under the tree. Where is the cat? 6、We are late for school because we get up late. Why are you late for school? 7、I feel better now. How do you feel now? 8、There are twenty boy students in our class. How many boy students are there in your class? 9、This pen is five yuan. How much is this pen? 10、He stayed here about two hours. How long did he stay here? 11、We go to school five days a week. How often do we go to school? 12、She is ten. How old is she? 13、The woman in red is my mother. Which woman is your mother? 14、I get up at six thirty every day. When do you get up?

对划线部分提问的方法

如何对划线部分提问 1）对主语提问。对主语提问时，只需选择一个恰当的疑问词代替划线部分，句子的语序不变，指人用who，指物用w hat或which。如： ①Miss Wang teaches us English．→ Who teaches you English？ ②There are three trees beside the house．→ What are beside the house？（一般不用 what is there或what are there） 2）对谓语提问。划线部分是谓语时，不管其后接宾语与否，疑问词都用what，并用do的适当形式代替谓语部分。如： ①We often watch TV on Saturday evening．→What do you often do on Saturday evening？ ②They are listening to the teacher now．→What are they doing now？ 3）对宾语提问。 4）对表语提问。对表语提问要根据表语所表示的不同意思，选择不同的疑问词代替划线部分。 ①问身份，用who。例： He is my classmate．→Who is he？ ②问职业，用what。例： My sister is a nurse．→What is your sister？ ③问年龄，用 how old。例： Tom is twenty years old．→How old is Tom？ ④问谁的，用whose。例： The English dictionary is his．→Whose is the English dictionary？ ⑤问时间，用 what time。例：

小学英语课堂提问方式和注意的问题

小学英语课堂提问的方式及一些注意的问题提问是一门课堂艺术，是每一位教师值得认真思考、慎重对待的问题。在工作实际中，提问通常有以下几种方式： 1.开始讲述新课前提问重视导入新课时的艺术性，可以用提问的方法，造成学生渴望、追求新知奥秘的强烈愿望，起到抛砖引玉的好效果。例如：首先复习提问， Where is the boy? He is under the tree. Where is the rabbit? It is behind the tree. What do you see under the tree? There is a flower under the tree. 从学生的回答中逐步引出问句： Is there a flower under the tree? 并帮助学生回答：Yes, there is. 教师指物提问： Is there a robber behind the tree? 学生答：Yes, there is. 这些都为新授内容作了铺垫，并由此很自然地导入到新课内容。这样由复习旧知识导入新知识，既符合小学生年龄和心理特征，也符合“由浅入深、由易到难、由已知到未知、循序渐进”的教学原则，同时启发了学生思维，使学生积极开动脑筋，主动探求问题的答案，把新旧知识很自然地联系在一起，有利于排除学生理解新语言的一种障碍，为新语言的教学创造条件。 2. 知识点进行过渡时提问教师在教学时，从一个知识点讲到另一个知识点要衔接自然，否则学生会觉得莫名其妙，跟不上老师的思路。因此，在教学中，我注意知识点的衔接，多角度设计各种问题，利用现有知识，结合已学知识培养创新思维，增强创新能力。比如在教学Book Ⅱ Unit 1时，在教完本课单词father, mother, elder, brother, elder sister, photo, family后，要过渡到基本句子的教学，我设计了以下问题： Who is the man in the photo? /What is he? Who is the woman in the photo? /What is she?

小学英语对划线部分提问练习题

小学英语对划线部分提问练习题口诀：一代（用正确的疑问词代替划线部分），二变（变陈述句为一般疑问句）三提（把特殊疑问词提前）四抄（照抄句子剩余部分） ☆总结关键就是：“特殊疑问词+一般疑问句”划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what １、划线部分是“人”，特殊疑问词用who ３、划线部分是“地点”，特殊疑问词用where ４、划线部分是“时间”，特殊疑问词用what time或when ５、划线部分是“年龄”，特殊疑问词用how old ６、划线部分是“职业”，特殊疑问词用what ７、划线部分是“颜色”，特殊疑问词用what colour ８、划线部分是“数量”，特殊疑问词用how many或how much ９、划线部分是“多少钱”，特殊疑问词用how much １０、划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”，特殊疑问词用whose 以下口诀要牢记： 1．问“谁”用who； 2．问“谁的”，用whose； 3．问“地点哪里”，用where； 4．问“原因”，用why； 5．问“身体状况”，用how； 6．问“方式”，用how； 7．问“年龄”，用how old； 8．问“多少”，用how many； 9．问"价钱”用how much； 10．问“哪一个”，用which ； 11．问“什么”，用what；

12．问“职业”，用what； 13．问“颜色”，用what colour； 14．问“星期”，用what day； 15．问什么学科，用what subject； 16．问“什么时候”，用when; 17.问几点用What’s the time?或What time is it? 训练题 1. That car is yellow. (提示:问颜色) _____ _____ is that car? 2. My sister is 15 years old. (提示:问年龄) ______ _____ is your sister? 3. The glasses are Jim’s. (提示:问归属) ______ glasses are these? 4. Ann watched TV last last night.(提示:问”谁”) ______ watched TV last night? 5. There were eleven books in my bag.(提示: 问数量) ______ ______ books are there in your bag? 6. I visited my teachers on Teacher’s Day.(提示:问时间) _______ did you visit your teachers? 7. Mrs.Smith says “Hello ! children.”.(提示:问”什么”) _______ does Mrs.Smith say? 8. I’m fine, thank you.(提示: 问怎么样) ______ are you? 9. I go to school by bus.(提示:问方式) ______ do you go to school? 10. The panda is black and white. _____ ______ is the panda? 11.Her kite is under the bed. _____ ______ her kite? 13. Bob is wearing a blue hat. _____ is wearing a blue hat?

怎样对划线部分提问

怎样对划线部分提问对划线部分进行提问，即针对句子中的某一成分提出问题。实质上是把一个陈述句变成一个特殊疑问句的过程。初学者，可利用“三步法”进行训练。

2）The apple is red. What is red ？ 3）There is a book in the bag. What is in the bag ？（特殊事例一般不用what is there 或what are there） 2 对谓语提问（或谓语和宾语提问） 1 一般现在时例1 He eats an apple. （1）do代替eat what代替an apple （2）写下疑问词，主语是he，无be动词，选用助动词does，动词原形用do （3）问句：What does he do？例2 She does her homework. （1）do代替does what代替homework （2）写下疑问词，主语是she，无be动词，选用助动词does，动词原形用do （3）问句：What does she do? 规则：在一般现在时中，对动词提问，用do代替划线动词；宾语用what代替；其句型结构是：What do/does-------do？ 2 现在进行时例1 He is eating an apple . （1）doing代替eating what代替an apple （2）疑问词what，有be动词，写下is，主语是he，划线部分用doing来代替（3）写下句子：What is he doing？规则：在现在进行中，对动词提问，用doing代替划线动词；

小学英语课堂提问的有效方法

小学英语课堂提问的有效方法课堂提问是英语教师在教学中经常使用的一种方法。有效的课堂提问可以激发学生的学习兴趣，使学生积极寻找问题的答案，从而能培养学生分析问题、解决问题的能力，有效提高课堂效率。因此，教师应在课堂教学中重视提问，探究提问的策略，使学生更好地发展。小学英语课堂提问的有效方法一、有效提问的含义及优势问题是否有效关键是看其能否使人产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态。有效的提问可以激发学生的学习兴趣，启发学生的思维，使学生积极主动参与课堂。因此，教师应在课堂教学中设计有效的提问，使学生积极思考，获得发展。教师应适时地提出问题，并给予学生多角度、多层次的启发，就可以提高学生的思维能力以及分析、解决问题的能力。而且，有效的提问可以帮助教师检查学生对知识和技能的掌握情况，从而使教师根据反馈信息及时调整教学计划，提高教学效率，实现课堂教学目标。二、有效提问的策略 1.面向全体学生在传统教学中，大多数教师喜欢指定几个学生回答问题，或者让学习成绩好的学生回答，忽略了其他学生。教师这样做，会让一部分学生觉得事不关己，不用主动去思考，从而使他们不再认真学习，甚至会使他们产生厌学的心理。新课改理念提出学生是学习的主体，是课堂的主人。这就要求我们教师在提问时要面向全体学生，考虑学生的差异性，使学生得到全面的

发展。所以，我们教师应充分了解学生，设计不同层次的问题，使学生都能得到发展。如，对于学习成绩好的学生，教师可以提出拓展类的问题，使学生获得更多的发展;对于学习成绩中等的学生，教师可设计逐渐提高的问题，使学生一步一步地得到提高;对于学困生，教师应设计基础题，使他们都能回答上来，获得成就感，产生学习的信心。此外，教师应考虑学生的最近发展区，使学生“跳一跳就能摘到桃子”。这样，学生才能得到更好的发展。 2.激发学生的学习兴趣孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就告诉我们，只有学生对知识感兴趣，才能积极主动地去学习，去获取知识。所以，我们教师在提问时也要注意激发学生的学习兴趣，使学生积极主动去分析、解决问题。因此，教师必须充分考虑教材和学生心理特征，设计富有趣味性、启发性、贴近学生生活的问题，促使学生去积极思考，从而提高课堂教学效率，优化课堂教学效果。 3.把握恰当的时机教师在提问时应把握好时机，最好是在学生感到困惑，想要弄清楚，但又弄不清楚，想要表达自己的想法，但又说不出来的时候，这就是所谓的“不愤不启，不悱不发”。学生只要在“心求通而不能，口欲言而不达”的愤悱状态，才能更积极地去分析问题、解决问题，从而获得全面的发展。教师在提出问题后，不应马上让学生回答问题，而应给学生留出思考的时间，使所有学生都积极主动思考，探寻问题的答案。一般情况下，教师给学生留3～5分钟时间最为合适。这样既不占用太多的课堂教学时间，又不会因为时间太长使学生想其他的事情。如果问题太难，教师可以组织学生进行小组讨论。但在进行小