电工技术基础》

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现代远程教育

《电工技术基础》

课程学习

李小宁编

《电工技术基础》课程学习指导书

第1章 电路的基本概念与基本定律

(一)本章学习目标

1.理解电路的基本概念和电压、电流参考方向的意义。

2.了解电路的有载、开路与短路状态和电气设备的额定值意义。 3.熟练掌握电路的基本定律并能正确应用。

4.能运用电路的基本概念与基本定律分析与计算简单电路和电路中各点的电位。 (二)本章重点、要点

本章重点为电压、电流参考方向,等效、额定值、功率平衡、基尔霍夫定律、参考电位等基本概念。

(三)本章练习题或思考题: 一、单选题

1. 1在图示电容电路中,电压与电流的正确关系式应是 ( )。 (a) u =Ci

(b) i =C

u t

d d (c) u C

=d d i t

u

i

C

1.2流过电感L 的电流从 0升至 I 时,电感L 吸收的磁场能为( )。 (a)

12

LI 2

(b) 2LI 2

(c) LI 2

1.3一台发电量为100瓦的直流发电机,为一60瓦的照明设备供电,这时发电机处于( )。 (a) 空载运行 (b) 满载运行 (c) 轻载运行 (d) 过载运行 1.4有一额定值为

2.5瓦 500欧 的线绕电阻,其额定电流为( )。 (a)0.05安 (b)0.0707安 (c)0.1安 (d)0.5安 1.5电路和及其对应的欧姆定律表达式分别如图1、图2 、图3所示,其中表达式正确的是( )。 (a) 图 1 (b) 图 2 (c) 图 3

I

U

R

U

I

U

I

U =-I R

图 1图 2图 3

U =-I R

U =I R

+

+

+

二、判断题

1.6 在参考方向选定之后,电流、电压才有正负之分。 1.7 叠加原理可以计算非线性电路的电压和电流。

1.8某负载为一可变电阻器,由电压一定的蓄电池供电,当负载电阻增加时, 负载也增加。 1.9 220V 、40W 的白炽灯,灯丝电阻为5.5欧。 1.10遵循欧姆定律的电阻是线性电阻。 三、计算题

1.11 图示电路中,已知I 1 =11 mA ,I 4=12mA ,I 5 =6mA 。求I 2 ,I 3 和 I 6 。R R R I I I I I I 11

2

2

3

3

4

5

6

.

.

.

1.12图示电路中,已知:I S1 = 3A ,I S2 = 2 A ,I S3 = 1A ,R 1 = 6,R 2 =5,R 3 =7 。用基尔霍夫电流定律求电流 I 1 ,I 2 和 I 3 。

I I I I I I R R R S 2

S 3

123

1

2

3

.

.

.

.

1.13用基尔霍夫电流定律求图示电路中的电流 I 1 ,I 2 和 I 3 。

1 A

12 Ω6 Ω

3 A

I I I 13

2

R

1.14已知图示电路中的B 点开路。求B 点电位 。

U R

-4 V

B

8 Ω

2 Ω

10 V

A +

第2章 电路的分析方法

(一)本章学习目标

1.掌握支路电流法、叠加原理和戴维宁定理等电路的基本分析方法。 2.掌握实际电源的两种模型及其等效变换。

3.了解非线性电阻元件的伏安特性及静态电阻、动态电阻的概念,以及简单非线性电阻电路的图解分析法。 (二)本章重点、要点

实际电源的两种模型及其等效变换、支路电流法、叠加原理和戴维宁定理。 (三)本章练习题: 一、单选题:

2.1图示电路中,当R 1 增加时,电压U 2 将 ( )。 (a) 变大

(b) 变小 (c) 不变

U 2

2.2把图1所示的电路改为图2的电路,其负载电流I 1和I 2 将( )。 (a) 增大 (b) 不变 (c) 减小

2

21Ω

2V 2A

图 1

图 2

+

2.3图示电路中,对负载电阻R L 而言,点划线框中的电路可用一个等效电源代替,该等效电源是 ( )。 (a) 理想电压源

(b) 理想电流源 (c) 不能确定

U R L

+

2.4 图示电路中,供出功率的电源是 ( )。 (a) 理想电压源 (b) 理想电流源 (c) 理想电压源与理想电流源

R I U 2A

6V

S S 2Ω

+

2.5 当电流源短路时,该电流源内部 ( )。

(a)有电流 ,有功率损耗 (b)无电流 ,无功率损耗 (c)有电流,无功率损耗 二、判断题:

2.6 理想电压源的外接电阻越大,流过理想电压源的电流越小。( ) 2.7 若两个电阻的额定功率相同,则电阻值大的额定电流值较大。( )

2.8 在图示电路中,各电阻值和U S 值均已知。欲用支路电流法求解流过电压源的电流 I , 列出独立的电流方程数和电压方程数分别为4 和3。( )

R R R R R U 1

2

3

4

S

5

I .

.

..

+

2.9 非线性电阻的电阻值为非定值,且与该电阻两端的电压或通过的电流有关。( ) 2.10 在下图所示的电路中,已知U S =2 V ,I S = 2 A 。A 、B 两点间的电压U AB 为

1 V 。( )

A B

I U S

S

Ω

Ω

.

.

11+

三、计算题

2.11图示电路中,已知:U =12 V ,U S1=4 V ,U S2=2 V ,R 1=4,R 2=2,

R 3=5,R =1。用支路电流法求电流I 。

U

R R U U R R

I S 1

1

2

S 2

3

.

.

+

+-

+

2.12图示电路中,已知:I S1=1 A ,I S2=2 A ,R 1=R 2=R 3=R 4=5。用支路电流法求电流I 。

I I I R R R R S 1

S 2

1

23

4

.

...

2.13图示电路中 ,已知:U S = 1 V ,I S = 1 A ,R 1 = R 2 = R 3 = 1 。试用叠加原理求支路电流 I 1 ,I 2 及电流源的端电压,并说明哪个元件是电源。

I R R R U S

S

1

2

3

.

.

I I 2

2

21

U

+-

+-

2.14用电源等效变换法求图示电路中的电流I 2。

U R R R R I I 2 V 1 A 5 Ω

6 Ω

4 Ω

3 ΩS 21234S

.

.

..

+-

2.15图示电路中,已知:U S1=12V ,U S2=9V ,U =9V ,R 1=1,R 2=12,R 3=18,R 4=9。用电源等效变换法求电阻R x 的值。

R U R R R U U R 4

3

S 2

2

1x

S 1..

.

.

+

-+-+-

第3章 电路的暂态分析

(一)本章学习目标

1.建立暂态和稳态的概念,了解过渡过程对电路产生的不良影响及功用。

2.理解和掌握一阶电路的零输入响应、零状态响应、全响应的概念及其变化规律,以及时间常数的物理意义。

3.理解并熟练掌握三要素法。 4.了解微分电路和积分电路。. (二)本章重点、要点

本章重点为一阶电路的零输入响应、零状态响应、全响应以及三要素法。 难点是非单回路一阶电路任意电流或电压响应初始值及时间常数的确定。 (三)本章练习题: 一、单选题:

3.1 图示电路在换路前处于稳定状态,在t =0瞬间将开关S 闭合,则i ( 0 )为( )。

(a) 0 A

(b) 0.6 A (c) 0.3 A

S

6 V

10 Ω

10 Ω10 μi F

U S +-

C

3.2 图示电路在换路前处于稳定状态,在 t = 0 瞬间将开关S 闭合,则 i 2(0)为 ( )。 (a) 0.6 A

(b) 1.2 A (c) 0.3 A

S

6 V

10 Ω

10 Ω10 μi F

U S 2

+-

C

3.3图示电路在换路前处于稳定状态,在 t = 0 瞬间将开关S 闭合,则i C ( 0)为 ( )。 (a) 0.6 A

(b) 0 A

(c) - 0.6 A

S

6 V

10 Ω

10 Ω10 μi F

U S C +

C

3.4 RL 电路的时间常数( )。

(a)与R 成反比 (b)与R 成正比 (c)与R 的积分成反比 (d)与R 的积分成反比 3.5如果换路前电容处于零状态,则换路时,电容相当于( )。 (a)开路 (b)短路 (c)恒压源 (d)恒流源

二、判断题

3.6 RC 电路的零状态相应,是电源向电容充电的过程。( ) 3.7纯电阻电路,换路时没有过渡过程。( )

3.8换路瞬间,电感元件有储能时,可被看作开路。( ) 3.9 RC 电路暂态分析的时间常数于电阻值成正比。( ) 3.10换路瞬间,电感元件有储能时,可被看作开路。( ) 三、计算题

3.11图示电路原已稳定,已知:R 1 = 200 ,R 2 = 100 ,U S = 100 V ,t = 0 时将开关断 开。求S 断开瞬间( t = 0 + ) 各支路电流。

S

u R U C

S

R 1

2

i C

L

C i i R

2

+

+

3.12图示电路原已稳定,已知:U S1 = U S2 =30 V ,L = 10 H ,R 1 = 10 ,R 2 = 5 ,R 3 = 30 ,t = 0 时将开关S 由 " 2" 换接至" 1 "。求换路后的电流 i t ()。

U R 2

1

3L

U S 1

2S

S 1

2

i

i L

+

+

3.13 图示电路原已稳定,已知:R 1 = R 2 = 5

,U S = 50 V ,且 u C ()00-=,t = 0时将开

关S 闭合。求S 闭合瞬间()t =+0各支路电流及电感元件上的电压。

R U C

S

R 1

2

L

i 2

u L

S i 1

i C

+-

+-

+-

u

3.14图示电路原已稳定,已知:R 1 = R 2 = 10

,L = 0.2 H ,U S = 80 V ,t = 0 时将开关S 1

闭合,经过12 ms 后再将S 2 闭合。求 S 2 闭合后的电流 i ( t )。

U S

1

i

L

2

S S 1

2

+-

第4章 正弦交流电路

(一)本章学习目标

1.深刻理解正弦量的特征,特别是有效值、初相位和相位差。 2.熟悉正弦量的各种表示方法及相互间的关系。

3.理解电路基本定律的相量形式及阻抗;熟练掌握计算正弦交流电路的相量分析法,会画相量图。

4.掌握有功功率和功率因数的计算,了解瞬时功率、无功功率和视在功率的概念。 5. 了解正弦交流电路的频率特性,串、并联谐振的条件及特征。 6. 了解提高功率因数的意义和方法。 (二)本章重点、要点

本章的重点是理解和掌握正弦交流电的基本概念,如正弦量的三要素、相位差、有效值、相量表示法等。理解和掌握正弦交流电路的相量分析法,正弦交流电路的功率和功率因数的提高以及谐振电路的特点。 (三)本章练习题: 一、单选题:

4.1已知某正弦交流电压的周期为10 ms ,有效值为 220 V ,在 t = 0 时正处于由正值过渡 为负值的零值,则其表达式可写作 ( )。 .

(a) u = 380sin(100 t +180) V

(b) u =-311sin200t V

(c) u = 220sin(628 t +180) V

4.2 某正弦电压有效值为220V ,频率为 50Hz , 在t =0 时,u (0)=220V ,则该正弦电压表达式为 ( )。 (a) u = 380sin 100

t V (b) u = 311sin(100t +45

) V

(c) u = 220sin(100t +90

) V

4.3 与电流相量 3j 4+=I

& 对应的正弦电流可写作 i = ( )。 (a) 5 sin(t +53.1) A (b) 52 sin(t +36.9)A

(c) 52sin(

t +53.1)A

4.4在电感与电容并联的正弦交流电路中,当 X L X C 时,电路呈现为 ( )。 (a) 电感性

(b) 电容性

(c) 不可确定属性

4.5 在电感与电容并联的正弦交流电路中,当 X C X L 时,电路呈现为 ( )。

(a) 电感性

(b) 电容性

(c) 不可确定属性

二、判断题:

4.6 理想电感消耗的能量与电流的平方成正比。( )

4.7 感性负载并联电容器不仅是为了提高功率因数,而且同时也提高了负载本身的工作状态。( )

4.8 理想电容本身不消耗能量。( )

4.9 在R ,C 串联的正弦交流电路中,已知R =40,X C =30,无功功率Q=-120 var ,则电路的视在功率S 为200 VA 。( )。

4.10 在R ,L ,C 元件串联电路中,施加正弦电压u ,当X C X L 时,电压u 与i 的相位关系

应是u 超前于i 。( )。

三、计算题

4.11在图示电路中,已知:u t =100

2314sin V ,R = 30 ,X L = 40 ,X C = 80 。

(1) 求电流 i 及功率因数 ;(2) 若u 的有效值不变,调节其频率使电路谐振,求谐振时的电流 I 0 及谐振频率 f 0 。

u i R

L

C

+

4.12 R ,L ,C 并联电路接于U S = 10 V 的正弦交流电源上,已知R = 1 kW ,L = 31.8 mH ,

C = 3.18 mF 。试求:(1) 要使电路产生并联谐振,其谐振频率 f 0 = ? (2) 电路谐振时各元件

通过的电流和总电流的有效值。

4.13 在 R ,L ,C 串联电路中,已知外加电源电压u t =1202sin V ω,R = 34 ,L = 400

mH 。(1) 若谐振频率 f 0 = 500 H Z ,求电容C 及谐振电流 I 0 ;(2) 若f = 490 Hz ,求电流

i 及功率因数,并问此时电路呈何性质 ? 4.14(913.)已知R ,L 串联电路的有功功率P =8.8 kW ,无功功率Q =6.6 kvar ,电流i =70.7 sin(314 t +30o )A 。求:(1)电源电压u ;(2)电路的电阻R ,感抗X L 及功率因数。

4.15(920.)如图所示的正弦交流电路中,已知I 1=I 2=10 A ,U =100 V ,且U &与I &同相。求R ,

X L ,X C 及I 。

U

.I . .I .L C

j j X X 12

+-

第5章 三相电路

(一)本章学习目标

1.了解电力系统中电能的产生、传输和分配过程以及负载接入三相电路的原则。 2.深刻理解和熟练掌握负载星形联接与三角形联接的对称三相电路中相电压与线电压、相电流与线电流的关系以及三相功率的计算;

3.了解中线的作用,建立不对称三相电路的概念。 (二)本章重点、要点

本章的重点为星形联接和三角形联接的三相对称电路相电压与线电压,相电流与线电流的关系及三相电路功率计算。 (三)本章练习题: 一、单选题:

5.1在三相交流电路中,负载对称的条件是 ( )。 (a) 321Z Z Z ==

(b) 321???== (c) 321Z Z Z ==

5.2三角形连接的三相对称负载,接于三相对称电源上,线电流与相电流之比为 ( )。 (a)

3 (b)2

(c) 1

5.3作星形连接有中线的三相不对称负载,接于对称的三相四线制电源上,则各相负载的电压 ( )。

(a) 不对称 (b) 对称

(c) 不一定对称

5.4在电源对称的三相四线制电路中,不对称的三相负载作星形连接,负载各相相电流( )。 (a) 不对称 (b) 对称 (c) 不一定对称 5.5某三相电路中 L1,L2,L3 三相的有功功率分别为 P 1,P 2 ,P 3 ,则该三相电路总有功功率P 为 ( )。 (a) 321P P P ++

(b)

232221P P P ++ (c) 222

123P P P ++

二、计算题:

5.6图示三角形接法的三相对称电路中,已知线电压为 380 V ,R = 24 ,X L =18 。求线 电

流 A

I &,B I &,C I & ,并画出相量图。 A

C

B R R R I .

I .

I .

A

B

C

X X X L

L

L j j j

5.7接于线电压为220 V 的三角形接法三相对称负载,后改成星形接法接于线电压为380 V 的三相电源上。求负载在这两种情况下的相电流、线电流及有功功率的比值

p

p Y ?I I ,

I I l

l

?Y , P P ?Y

。 5.8三相对称电路如图示,已知电源线电压 u t A B V =3802sin ω,每相负载R =3 ,

X C = 4 。求:(1) 各线电流瞬时值; (2)电路的有功功率,无功功率和视在功率。

A

C B

R

R

X X C

C

X C

R 5.9三角形连接的三相对称感性负载由 f = 50 H Z ,U = 220 V 的三相对称交流电源供电,已知电源供出的有功功率为3 kW ,负载线电流为10 A ,求各相负载的参数R ,L 。

第6章 磁路与铁心线圈电路

(一)本章学习目标

1.理解磁场的基本物理量的意义,了解磁性材料的基本知识及磁路的基本定律,会分析计算交流铁心线圈电路。

2.了解变压器的基本结构、工作原理、运行特性和绕组的同极性端,理解变压器额定

值的意义。

3.掌握变压器电压、电流和阻抗变换作用。. 4.了解三相电压的变换方法。

5. 了解电磁铁的基本工作原理及其应用知识。 (二)本章重点、要点

本章的重点为磁路的基本概念和基本定律,交、直流磁路的定性分析以及变压器的变压、变流和变换阻抗功能。 (三)本章练习题: 一、单选题:

6.1直流铁心线圈,当线圈匝数N 增加一倍,则磁通 将( ),磁感应强度B 将( )。 (a) 增大 (b) 减小 (c) 不变

6.2直流铁心线圈,当铁心截面积 A 加倍,则磁通 将( ),磁感应强度B 将 ( )。 (a) 增大 (b) 减小 (c) 不变

6.3交流铁心线圈,当线圈匝数N 增加一倍,则磁通 将( ),磁感应强度B 将( )。(a) 增大 (b) 减小 (c) 不变

6.4交流铁心线圈,当铁心截面积 A 加倍,则磁通 将( ),磁感应强度B 将( )。 (a) 增大 (b) 减小 (c) 不变 二、判断题:

6.5磁场内某一点的磁感应强度与磁导率有关。( )

6.6变压器满载时,一次、二次侧电流与匝数成反比。( ) 6.7变压器的主磁通是由一次绕组的电流产生的。(N )

6.8三相变压器的额定电压为变压器满载时的一二次侧的线电压。( ) 6.9变压器一次侧的等效阻抗模,为二次侧所带负载的阻抗模的K 倍。( ) 三、计算题:

6.10有一音频变压器,原边连接一个信号源,其U S =8.5 V ,内阻R 0=72,变压器副边接扬声器,其电阻R L =8。求:(1)扬声器获得最大功率时的变压器变比和最大功率值;(2)扬声器直接接入信号源获得的功率。

6.11图示电路,将R L = 8 的扬声器接在输出变压器副边,已知 N 1 = 300 匝,N 2 = 100 匝,信号源U S = 6 V ,内阻 R 0 = 100 。求信号源输出的功率。

R U S

0N N 12

+-

6.12有一容量为10 kVA 的单相变压器,电压为3 300/220 V ,变压器在额定状态下运行。求:(1)原、副边额定电流;(2)副边可接60 W ,220 V 的白炽灯多少盏;(3)副边若改接40 W ,220 V ,功率因数λ=044.的日光灯,可接多少盏(镇流器损耗不计),变压器输出功率多少?

第7章交流电动机

(一)本章学习目标

1.了解三相异步电动机的结构及定子绕组的正确接法。

2.理解旋转磁场的产生和工作原理,掌握旋转磁场转速与电源频率、磁极对数的关系,了解旋转磁场方向与电流相序的关系。

3.了解三相异步电动机的铭牌数据及输入功率、输出功率、效率与经济运行问题。

4.理解和掌握三相异步电动机的电磁转矩和机械特性以及定子电压、转子电阻对特性的影响。

5. 熟练掌握额定转矩、最大转矩、起动转矩以及异步电动机的起动能力和过载能力的计算。

6. 理解和掌握三相异步电动机直接起动的条件、降压启动的方法和特点;了解三相异步电动机的反转、制动的原理和方法,调速方法和特点。

7. 了解同步电动机的基本结构、工作原理、机械特性及改变励磁电流的影响。

(二)本章重点、要点

额定转矩、最大转矩、起动转矩以及异步电动机的起动能力和过载能力的计算。(三)本章练习题:

一、单选题:

7.1三相异步电动机产生的电磁转矩是由于( ) 。

(a) 定子磁场与定子电流的相互作用

(b) 转子磁场与转子电流的相互作用

(c) 旋转磁场与转子电流的相互作用

7.2 三相鼠笼式异步电动机的负载越大,其转差率s ( )。

(a)越大(b)不变(c)越小

7.3 三相异步电动机的旋转方向决定于( )。

(a)电源电压大小(b)电源频率高低(c)定子电流的相序

7.4 三相异步电动机在额定电压和额定频率下运行时,若负载发生变化,则旋转磁场每极的磁通( ) 。

(a) 基本保持不变(b) 随负载增大而增大(c) 随负载增大而减小

7.5 三相绕线式异步电动机通常采用的调速方法是( ) 。

(a)变频率(b)转子外接可调电阻(c)改变极对数

二、判断题:

7.6 三相异步电动机的转差率s=1时,其转速为额定转速。( )

7.7 三相异步电动机的同步转速决定于电源频率和磁极对数。( )

7.8 三相异步电动机的旋转方向决定于电源频率高低。( )

7.9 三相异步电动机的转速n越高,其转子电路的感应电动势E2越大。( )

7.10 三相鼠笼式电动机的额定转差率s N与电机极对数p无关。( )

三、计算题:

7.11某三相异步电动机,铭牌数据如下:P N=13 kW,U N=220/380 V,

I N =43.9/25.4 A ,n N =1 460 r/min ,I st /I N =7,T st /T N =1.3,T m /T N =2。求:(1)电动机的极

对数及旋转磁场的转速n 1;(2)额定转差率s N ,额定转矩和最大转矩;(3)在380 V 线电压下用自耦变压器降到线电压260 V ,问线路起动电流(变压器原边电流)为多少?起动转矩为多少?

7.12一台Y160M -4型三相异步电动机,铭牌数据如下:P N =11 kW ,U N =380 V ,n N =1 460 r/min ,N =88.5%,N =0.85,T st /T N =2.2,T m /T N =2.2。求:(1)额定电流I N ;(2)电源电压为380 V 时,全压起动的起动转矩;(3)采用-降压起动的起动转矩;(4)带70%额定负载能否采用-降压起动?

7.13某三相异步电动机,铭牌数据如下:P N =10 kW ,U N =380 V ,n N =1 450 r/min ,N =87.5%,N =0.87,T st /T N =1.4,T m /T N =2,接法。求:(1)额定电流I N ;(2)电源电压为380 V 时,全压起动的起动转矩;(3)采用-降压起动的起动转矩;(4)当负载转矩为额定转矩的一

半时,能否采用-降压起动? 考试样题

郑州大学现代远程教育《电工技术基础》课程试卷

(电力经济专业适用)

一、单项选择题:在下列各题中,将唯一正确的答案代码填入括号内 (本大题分10小题, 每小题 3分, 共30 分)

1.在图示电容电路中,电压与电流的正确关系式应是( )。 (a) u =Ci

(b) i =C

u t

d d (c) u C

=d d i t

u

i

C

2.流过电感L 的电流从0升至I 时,电感L 吸收的磁场能为( )。 (a)

12

LI 2

(b) 2LI 2

(c) LI 2

3.图示电路中,当R 1增加时,电压U 2将( )。 (a) 变 大

(b) 变 小 (c) 不 变

R 1

U I S

2

R 2

+

4. 图示电路中,用一个等效电源代替,应该是一个( )。 (a) 2 A 的理想电流源 (b) 2 V 的理想电压源 (c) 不能代替,仍为原电路

A

B +2 V

2 A

5.图示电路中,I S1,I S2和U S 均为正值,且I S2>I S1,则供出功率的电源是( )。 (a)电压源U S

(b)电流源I S2

(c)电流源I S2和电压源U S

I I U S1

S2

S

.

.

+

6.某正弦电压有效值为220V ,频率为50Hz ,在t =0时,u (0)=220V ,则该正弦电压表达式为( )。

(a) u = 380sin 100t V (b) u = 311sin(100t +45

) V

(c) u = 220sin(100

t +90

) V

7.在电感与电容并联的正弦交流电路中,当X C X L 时,电路呈现为( )。

(a) 电 感 性 (b) 电 容 性

(c) 不 可 确 定 属 性

8. 某三相电路中A ,B ,C 三相的有功功率分别为P A ,P B ,P C ,则该三相电路总有功功率

P 为( )。

(a)

123P P P ++

(b)

222

123P P P ++

(c)

123P P P ++

9.图示电路在换路前处于稳定状态,在t =0瞬间将开关S 闭合,则u C (0)为( )。 (a) -6 V

(b) 6 V (c) 0 V

S

6 V

10 Ω

10 Ω10 μF

u C U S +-

+

10. 三相绕线式异步电动机转子上的三个滑环和三个电刷的功用是( ) 。

(a) 连接三相电源给转子绕组通入电流 (b)通入励磁电流

(c)连外接三相电阻器,用来调节转子电路的电阻

二、判断题:在下列各题中,将正确的答案用√填入括号内 (本大题分5小题, 每小题 2分, 共10 分)

1.理想电压源的外接电阻越大,则流过理想电压源的电流越小。Y

2. 换路瞬间,电感元件有储能时,可被看作开路。(N)

3. 感性负载并联电容器不仅是为了提高功率因数,而且同时也提高了负载本身的工作状态。(N)

4.磁场内某一点的磁感应强度与磁导率有关。(Y )

5.变压器一次侧的等效阻抗模,为二次侧所带负载的阻抗模的K 倍。(N) 三、计算题:

1.(本题12分)图示电路中,已知:U S =1 V ,I S =1 A ,R 1=R 2=R 3=1。试用叠加原理求支路电流I 1,I 2及电流源的端电压,并说明哪个元件是电源。

I R R R U S

S

1

2

3

.

.

I I 2

2

21

U

+-

+-

2、(本题12分)在R ,L ,C 串联电路中,已知外加电源电压u t =1202sin V ω,R=34,

L =400 mH 。(1)若谐振频率f 0=500 H Z ,求电容C 及谐振电流I 0;(2)若f=490 Hz ,求电流i

及功率因数,并问此时电路呈何性质? 3、计算题:(本题12分)

接于线电压为220 V 的三角形接法三相对称负载,后改成星形接法接于线电压为380 V 的三

相电源上。求负载在这两种情况下的相电流、线电流及有功功率的比值I I ?Y p

p

,I I l l ?Y ,

P P ?Y

。 4、计算题:(本题12分)

图示电路原已稳定,已知:U S1=U S2=3 V ,L =3 H ,R 1=R 2=R 3=1,t =0时将开关S 由"1"换接至"2"。求换路后的电压u t L ()。

U

R

R

R

2

1

3

L

U S

1

2

S

S12

u L

i

L +

+

+

5、计算题:(本题12分)

有一音频变压器,原边连接一个信号源,其U S=8.5 V,内阻R0=72,变压器副边接扬声器,其电阻R L=8。求:(1)扬声器获得最大功率时的变压器变比和最大功率值;(2)扬声器直接接入信号源获得的功率。

附:章节部分练习题答案

第一章部分练习题答案

1.11 I3=5mA I2=-7mA I6=18mA

1.12 I1=-1A I3=1A I2=-2A

1.13 I1=-2A I3=-1A I2=0

1.14 V A=-2V V B=-12V

第二章部分练习题答案

2.11解:设I1,I2正方向如图

U R

R

U

U

R

R

I

S 1

1

2

S 2

3

.

.

+

+

-+-

2

I

1

KCL: I2-I1-I=0

KVL:R2I2+R1I1+U S1-U=0

R 1I 1+U S1-U S2-(R+R 3)I =0

代入数值,解得:

I 1=1 A

I 2=2 A I =1 A

2.12

I =0.333 A

2.13 I 1=1 A U =U'+U"=2 V 电流源I S 是电源

2.14 I 2=-0.2 A

2.15

R U I x =

==9

1

9ΩΩ

第三章部分练习题答案 3.11 2(0) 1 A i +=

(0)100 V C u +=

(0)0.5 A R i += (0) 1.5 A C i +=-

3.12 i t i i i L L L L t

()()()()=∞+-∞+-0e

τ

e A =-+-1836125...t

1.25()

2.1 2.7e A t i t -=-+

3.13 (0)0 C u +=

2(0) 5 A i += 1(0)10 A i +=

(0) 5 A i +=

i R u u L C 220000()()()++++-=

u u i R L C ()()()0002522+++=-=- V

3.14 S 1闭合 i t t

()()=--41100e

A

S 2闭合

i t t ().()

=---?-852********

e

A

第四章部分练习题答案

4.11 (1)22sin(31453.1)A i t ?

=+

λ==.06

0(2) 3.33A I = 070.6Hz f =

4.12 0(1)500Hz f =

(2) 电路谐振时 0.1A C L I I == 0.01A R I I == 4.13 (1) 谐振时 0.254C =

F

0 3.53A I =

()

2490f =Hz 时 i t =+203298055.sin()πo A

λ?==cos .057 I

& 超前U &,电路呈容性 4.14 (1)?==+369

2202314669.sin(.)o

o V u t

(2) 3.52 2.64L R X =Ω

0.8λ=

4.15 I ==102141.A X C ==52707.Ω R X L ==141.Ω 第五章部分练习题答案

5.6 A 9.6692.21=)309.36(

6.123=A

???-∠--∠?I &

因为:负载为三相对称负载 所以:

A 1.5392.21 A 1.17392.21C

B ??∠=∠=I I &&

相量图

I .U .B

I .A

I .

C

120

120

120

A B

o

o

o

60o

5.7

p p 1I I ?Y

=

l l I I ?

Y = P P ?Y

5.8 (1) 各线电流瞬时值

i t A A =+?

442231sin(.)ω

i t B A =-?

442969sin(.)ω

i t C A =+?

4421431sin(.)ω

().232896S U I l l ==?10V A 3

P S ==?λ1739.10W 3 Q S ==-?sin .?231610Var 3

5.9 30R =Ω X L =235.Ω 75mH L =

电工技术基础习题

综合分析能力测试题 (时间100分钟,满分100分) 第Ⅰ卷(选择题,共80分) 一、选择题(每小题2分,共80分) 1、如图1-1所示,能使输出电压U 2超前输入电压U 1的是 ( ) A B C D 图1-1 2、工频220V 的交流电压在t=0时,u=220V ;在t=0.01S 时,其值为 ( )V A 、-1102 B 、220 C 、110 2 D 、-220 3、正弦电流通过电阻元件时,下列关系式中错误的是( ) A 、I =U R B 、i =u R C 、i =U R sin ωt D 、i =U m R sin ωt 4、有一外壳上标有“10μH 、B 、Ⅱ”的电感器,关于此电感器说法不正确的是( ) A 、该电感器的标称电感量为10μH B 、B 代表该电感器的最大工作电流为150A C 、Ⅱ代表该电感器的允许误差为±10% D 、B 代表该电感器的最大工作电流为150mA 5、如图1-2所示,下列结论正确的是( ) A 、i 超前u π6 B 、i 滞后u π6 C 、i 超前u π3 D 、i 滞后u π3 图1-2 图1-3 6、如图1-3所示为一正弦交流电压的波形图,其瞬时值表达式为( ) A 、u =20sin(314t -120o )V B 、u =20sin(31.4t +60o )V C 、u =20sin(31.4t -60o )V D 、u =20sin(314t -60o )V 7、两个同频率的正弦交流电u 1、u 2 的有效值各为12V 和16V ,当u 1+u 2 的有效值为20V , u 1与u 2的相位差是( ) A 、0度 B 、180度 C 、90度 D 、45度 8、如图1-4所示交流电流表A1、A2、A3的读数分别为2A 、6A 、10A ,则电流表A 的读

1、电工技术基础课程标准

电工技术基础课程标准 一、课程性质和任务 本课程为机电技术专业的一门重要技术基础课,在专业课程体系中,既是数学、物理学等科学基础课的后续课程,又是本专业其它后续技术基础课的基础。在数控技师专业的人才培养方案和课程体系中起着承前启后的重要作用。课程的基本任务: 1.理解电路的重要性以及它的实用性; 2.掌握电路中常用元件的性能及它们的应用; 3.掌握电路中的基本定律及常用的其分析计算方法,熟悉各种方法的适用范围; 4.熟练运用相量表达式和相量图分析计算正弦交流电路;5.掌握三相电路的计算方法以及它的特性; 6.了解非正弦交流电路的基本知识,初步掌握其分析计算方法;7.掌握电工实训的基本方法和技能,初步具有选择、使用与电工实训相关的仪器仪表的能力。 二、课程教学目标 (一) 知识教学目标 1. 要求掌握的基本知识: ( 1 )掌握电流、电压及其参考方向的概念。熟练掌握电阻、电感、电容、电压源及电流源等基本理想元件的参数及其电压、电流关系。牢固掌握欧姆定律和基尔霍夫定律。 ( 2 )熟练掌握直流线性电阻性电路的分析与计算方法,能正确运用支路法、实际电压源与实际电流源的等效变换、叠加定理、戴维南定理。 ( 3 ) 熟练掌握正弦量的有效值、角频率、相位与相位差的概念,理解相量的概念,电阻、电感、电容元件的相量模型,

相量形式的KCL和KVL,熟悉掌握功率的概念及计算。能计算阻抗串、并联电路,做出相量图。掌握串、并联谐振的条件和特点。 ( 4 )熟练掌握三相电路中相电压与线电压、相电流与线电流及中线电流的关系。掌握对称三相电路的特点和计算,熟练掌握三相电路功率的计算。理解三相不对称电路的分析。 本课程重点介绍电工技术的基本分析方法及基本定律、定理,从简单的元件到一般电路,从基本理论到基本技能。课程结构分为“电工基础”和“电工技术”两大模块。“电工基础”模块包含电路的基本概念、基本定律和电路的分析方法、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、非正弦交流电路、线性电路的暂态分析。 2. 要求掌握的基本理论和方法: ( 1 ) 熟悉磁场基本物理量,掌握电磁感应定律的应用,理解互感系数,掌握互感电路的同名端及测试方法。 ( 2 )理解电路的动态过程、初始值的确定,掌握RC、RL 动态响应及微分电路、积分电路的原理应用,了解三要素法求解动态电路。 ( 3 ) 了解非正弦周期量的谐波分析,掌握其有效值的计算,熟悉非正弦周期信号作用于线性电路的计算。 ( 4 ) 熟悉铁磁性物质的磁化性能、基本磁化曲线,铁心损耗,掌握交流铁心线圈的工作特点。 本模块以基本理论、基本概念、基本方法的掌握为尺度。电工技术模块包含磁路与铁芯线圈电路、变压器、三相异步电动机、直流电机、继电接触器控制系统与可编程控制器(PLC)、电量与非电量测试技术等。本模块是技术基础课,以应用为主,目的是培养学生掌握常用电机、电器及其控制系统的工作原理、特点及应用场合,突出新技术的应用。本课程是机械设计制造及其自动化、数控技术、应用电子专业必备的专业基础课。其

《电工技术基础》习题库答案

《电工与电子技术基础》试题 为突出对电工技术基本概念、 基本规律和基本分析方法及实际知 识的掌握,理解与应用,建议如下题型分配: 题型分配 填空题 选择 题 判断题 简答简 算题 综合题(含电路分 析、计算、电路设 计) 小题数 10空 10 10 6 2 总分 10 20 20 30 20 一.填空题 (每空 1分,共 10 分) 1.电路如下图所示,已知: I 1 2A , I 2 3A ,则 I 3 2、如图所示电路,则 B 、C 间的等效电阻 R BC = , A 、C 间的等效电 R AC = 若在 A 、 C 间加 10V 的电压时,则图中电流 I= A 。 答案: R BC = 4 Ω , R A C = 10 Ω , I= 1 A 。 3、如图所示的电路中,已知 I 1=0.01A ,I 2=0.3A ,则 I 3= A 答案: I 3= 0.29 A 。 4、把一只 110V 、 9W 的指示灯接在 380V 的电源上,应串联 欧的电阻,串接电阻的功 率为 W 。 答案:应串联 3300 欧的电阻,串接电阻的功率为 22 W 。 5. 市用照明电压是 220V ,接入一个标有 220V , 100W 的白炽灯后,灯丝上通过的电流的有 效值是 __________ 。 8Ω C

答案: 0.45A 6、有只额定值分别为 40Ω 、 10W 的电阻,其额定电流为 A ,额定电压为 V 答案:额定电流为 0.707 A ,额定电压为 20 V 。 7、有一个 1KW,220V 的电炉, 正常工作时电流是 A; 若不考虑温度对电阻的影响, 则 电炉的电阻是 欧;若把它接入 110V 的电压上,它的实际功率是 。 答案:工作时电流是 4.5 A ,电炉的电阻是 48.4 欧,实际功率是 250W 。 8、有一电源,当两端开路时,电源的端电压为 10V ,同 6Ω 的电阻连接时,路端电压为 9V , 则电源电动势为 V ,内阻为 Ω . 答案:电源电动势为 10 V ,内阻为 0.667 Ω . 9、如图 10 所示: 答U= -1 V , U 1= -15 V 。 10、有 R 1和 R 2 两个电阻串联,已知 R 1=2R 2, R 1消耗功率为 8W ,则 R 2消耗的功率为 W 答案: R 2 消耗的功率为 4 W 。 11.在纯电感电路中, 电压相位 电流 90°,在纯电容电路中, 电压相位 电 流 90 °。 答案:超前于、滞后于 12、工频电流的频率 f= Hz ,周期 T= s ,角频率 ω = rad/s 答案: f= 50 Hz ,周期 T= 0.02 s ,角频率 ω= 314 rad/s 。 13、设 u=311sin314t 伏,则此电压的最大值为 ,有效值为 ,频率 为 ,初相位为 。 答案:最大值为 311 伏 ,有效值为 220 伏 ,频率为 50 赫兹 ,初相位为 0 。 14、在纯电感电路中,已知 u=10sin(100t+30 ?)V,L=0.2H, 则该电感元件的感抗 X L = Ω ,流经电感元件的电流 I= A ,电感的有功功率 P= W 答案: X L = 20 Ω ,I= 0.5 A ,P= 0 W 。 15、在纯电容电路中,已知 u=10sin(100t+30 ?)V,C= 20μF ,, 则该电容元件的容抗 X C = Ω,流经电容元件的电流 I= A ,电容的有功功率 P= W U 2=-2V 2 U 1=3V 图 10 U U= V U=10V

电工技术基础与技能课程标准

电工技术基础与技能课 程标准 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

《电工基础与技能》课程标准 一、课程概述 (一)课程性质 本课程是中职电子技术应用的专业主干课程,具有很强的实践性。通过本课程的学习,使学生具备基本定律、直流电阻电路、正弦交流电路、互感耦合电路、线性动态电路、磁路及变压器、谐振电路等有关知识和常用仪器仪表使用元件与电路测试、简单电路设计、电路制作与调试技能。本课程是《电子技术基础与技能》等课程的前修的基本课程。 (二)课程基本理念 1.坚持职教性,体现中职教育人才培养的特色。 职教性的内涵包括高素质和技能型。课程坚持以就业为导向,以职业能力为本位,以理实一体化为特色,培养高素质、技能型专门人才。 2.坚持主体性,突出学生在教学中的重要地位。 坚持主体性,首先体现在尊重学生的知识基础上,课程要从学习内容安排上,在低起点的学生和高素质的培养目标之间搭建递进式阶梯。坚持主体性,其次体现在尊重学生的学习能力上,在教学实施的过程中要加强对教学方法的研究,充分调动学生的学习积极性和学习潜能,激发学习的内驱力。坚持主体性,还体现在尊重学生的个体差异上,课程要尊重学生在学习动机、兴趣爱好、身心素质等方面的个性差异,确定适宜的学习目标和评价方法,使每个学生都能体验到学习的成功和快乐,以满足自我发展的需要。 3.坚持全面性,培养终身学习和全面发展能力。 面向全体学生,着眼于学生终身学习和全面发展。尊重事物发展的客观规律,从课程设计到教学实施的诸个环节,注重培养学生的可持续发展能力,在夯实专业知识基础和技能基础的同时,强调学生自主学习能力的培养,为学生终身学习奠定基础。课程还要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。

《电工技术基础与技能》第版陈雅萍主编习题答案

《电工技术基础与技能》第二版参考答案 第1章课程导入 1.1认识电工实验实训室 思考与练习 1.直流交流 2.有电切断 1.2安全用电常识 思考与练习 1.50mA36V 2.正确安装用电设备安装漏电保护装置电气设备的保护接地电气设备的保护接零 3.用水和泡沫 复习与考工模拟 一、是非题 1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.× 二、选择题 1.B2.A3.A4.C5.C 三、简答题 1.电工实验实训室通常的电源配置有:①两组可调直流稳压电压;②3~24V多挡低压交流输出;③单相交流电源;④TTL电源;⑤三相交流电压输出。 2.常用电工仪器仪表有:电流表、电压表、万用表、示波器、毫伏表、频率计、兆欧表、钳形电流表、信号发生器、单相调压器等。常用电工工具有:老虎钳、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、螺丝刀、镊子、电工刀、试电笔等。 3.实验实训室的安全操作规程: (1)实验实训前必须做好准备工作,按规定的时间进入实验实训室,到达指定的工位,未经同意,不得私自调换。 (2)不得穿拖鞋进入实验实训室,不得携带食物进入实验实训室,不得让无关人员进入实验实训室,不得在室内喧哗、打闹、随意走动,不得乱摸乱动有关电气设备。 (3)任何电气设备内部未经验明无电时,一律视为有电,不准用手触及,任何接、拆线都必须切断电源后方可进行。 (4)实训前必须检查工具、测量仪表和防护用具是否完好,如发现不安全情况,应立即报告老师,以便及时采取措施;电器设备安装检修后,须经检验后方可使用。

(5)实践操作时,思想要高度集中,操作内容必须符合教学内容,不准做任何与实验实训无关的事, (6)要爱护实验实训工具、仪器仪表、电气设备和公共财物。 (7)凡因违反操作规程或擅自动用其他仪器设备造成损坏者,由事故人作出书面检查,视情节轻重进行赔偿,并给予批评或处分。 (8)保持实验实训室整洁,每次实验实训后要清理工作场所,做好设备清洁和日常维护工作。经老师同意后方可离开。 4.常见的触电类型:单相触电、两相触电和跨步电压触电。 四、实践与应用题 略 第2章电路的基础知识与基本测量 2.1电路与电路图 思考与练习 1.电流电源负载传输环节 2.通路断路(或开路)短路电源短路 2.2电流及其测量 思考与练习 1.正电荷电子流动 2.24A 3.直流电流表直流电流 2.3电压及其测量 思考与练习 1.1.5V 2.直流电压表直流电压 2.4电阻及其测量 思考与练习 R ×100?电阻调零1 2.5部分电路欧姆定律 思考与练习 1.正比反比R U I = 2.5?3.6A 2.6电能与电功率 思考与练习

《电工技术基础》作业.

本次作业是本门课程本学期的第1次作业,注释如下: 一、单项选择题(只有一个选项正确,共10道小题) 1. 电路如图1-67所示,流过电阻的电流I为( ). (B) -2A 2. 在图示1-71电感电路中,电压与电流的正确关系式应是( )。 (B) 3. 电路如图1-75所示,已知电源电压U= 9 V,电阻R= 3 ,R1= 6 ,R2= 3 ,则电流I值为 ( )。

(D) -3 A 4. 电路如图1-81所示,试计算电流源I S提供的功率为( )。 (D) 12W 5. 已知某电路的正弦电压与正弦电流的相位差为,电路呈容性,则电压 与电流的相位关系为()。 (A) 滞后相位 6. 图3-63所示正弦交流电路中,已知,,V,则电压源有效值约为( )。 (A) 283 V

7. 电路如图5-49所示,换路前电路处于稳态,在时开关S闭合,则电路的初始值 电流为()。 (A) 0A 8. 电路如图5-53所示,换路前电路处于稳态,在时开关S闭合,则电路的初始值 电流为()。 (D) 4A 9. 电路如图5-55所示,在时开关S闭合,则换路后电路的时间常数为()。

(D) 15C 10. 把图2-59 a 所示的电路用图2-59 b所示的等效电压源替代,则等效电压源的参数为 ( )。 (D) U S = 18V,R = 3 二、主观题(共10道小题) 11.试用电源的等效变换法求如图2-73所示电路中的电流I。 参考答案:

解题指南:电源等效变换法就是利用电压源串电阻与电流源并电阻之间对于外电路而 言,可以进行等效替换。合理利用它们间的等效替换可以简化电路结构,有利于求解等效变换以外的电路部分的电压或电流(含待求参数部分电路不能参与变换)。本题中,根据待求电流I位置及电路结构,可将除电流I所在支路除外的电路进行等效变换化简电路。 解:根据电路结构,逐步进行电源的等效变换,如图所示 所以,电流 本题小结:电源等效变换法(变换公式及等效电源的方向),变换技巧(分析电路结 构,使变换后的电路逐渐简化)。 12.试用电源的等效变换法求如图2-76所示电路中的电流I和电压U AB。 参考答案: 解题指南:本题可先采用电源等效变换法求出电流I,然后根据虚拟回路的电压方程求解电 压U AB。

《电子电工技术基础》试卷A

第 - 1 -页 共3 页 200 x x — 20xx 学年秋季学期期末考试试题 课程: 《电子电工技术基础》(A )卷 本格式是试题与答题纸分开的格式(8K 横排)。 注明:学生可带带计算器。 一、填空题(20分,每题2分) 1.一阶电路三要素法中的三个要素:初始值 ; ; 。 2.由于场效应管 ,所以将其称为单极型的;由于晶 体三极管 ,所以将它称为双极型的。 3.基尔霍夫电流定律KCL ,时域表达式为 ;相量形式 为 。 4.在R-L 串联电路中,已知电阻R =6K Ω,感抗X L =8K Ω,则阻抗Z = K Ω。 5.如图1所示电路中,若I = 2A ,则I 1 = ; U = 。 6.图2所示理想变压器,已知匝数比为1 :10,则u 1 :u 2 = ,i 1 : i 2 = 。 7.一台四级的三相交流异步电动机,电源频率为50赫,转差率为6 %,其转子 转速为 。 8.我国工业用电的线电压绝大多数为 380伏,若三相负载的额定电压是220伏, 则负载应作 连接。 9.为避免产生交越失真,互补功率放大电路一般工作在 类状态。 10.直流电源电路中整流电路的作用是 。 二、选择题(20分,每题2分) 1.已知图3所示电路中的U S = 2V ,I S = 2A 。电阻R 1 和R 2 消耗的功率由 ( )供给 。 A 、 电压源 B 、 电流源 C 、 电压源和电流源 2.图4所示电路中,U BA =( )。 A 、E + IR B 、E - IR C 、- E + IR D 、- E - IR 3.共射极放大电路输入信号从 极输入,输出信号从 极输出( )。 A 、射、集电 B 、 基、集电 C 、基、射 D 、射、基 4.三相异步电动机产生的电磁转矩是由于( ) 。 A 、 定子磁场与定子电流的相互作用 B 、 转子磁场与转子电流的相互作用 C 、 旋转磁场与转子电流的相互作用 5.在输入量不变的情况下,若引入反馈后( ),则说明引入的是负反馈。 A 、输入电阻增大 B 、 输出量增大 C 、净输入量增大 D 、净输入量减小 6.一台配电变压器的型号为SL 7--630/10,该变压器的额定容量为( )。 A 、630MV A B 、630KV A C 、630V A 。 7.在电动机的继电器接触器控制电路中,热继电器的功能是实现 ( )。 A 、短路保护 B 、零压保护 C 、过载保护 8.工作在放大区的某三极管,如果当基极电流从12μA 增大到22μA 时,集电极电流从1mA 变为2mA ,那么它的β约为( )。 A 、83 B 、 100 C 、91 D 、200 9.有两个单管放大器,电压放大倍数分别为 -50,- 40。现将两个放大器用电容耦合组成一个多级放大器。那么此多级放大器的电压放大倍数( )。 A 、2000 B 、大于2000 C 、90 D 、小于2000 10.一个具有n 个节点,b 条支路的电路,其独立的KVL 方程数为( )。 A 、n - 1个 B 、n - b 个 C 、b - n 个 D 、b – n + 1个 三、简答题(14分) 1.(1)、如图5所示(a) 、(b)两三极管,已知它们各极的静态电位,试判断它们是硅管还是锗管?是NPN 型还是PNP 型?(5分) (2)、试判断图6所示(a) 、(b)两三极管分别工作在何种状态。(4分)

《电工技术基础》试卷A答案

电工技术基础(机械类)复习题及答案 一、选择题 1、把图 1 所示的电路改为图 2 的电路,其负载电流I1 和I2 将( )。 (a) 增大 (b) 不变(c) 减小 2A I I I I 1212 11Ω1Ω1Ω1Ω 2V2A 图 1图 2 ... + 2、理想电压源和理想电流源间( )。 (a) 有等效变换关系(b) 没有等效变换关系 (c) 有条件下的等效变换关系 3、将正弦电压u =10 sin ( 314t + 30? ) V 施加于电阻为 5 Ω的电 阻元件上,则通过该元件的电流i =( )。 (a) 2 sin314t A (b) 2 sin( 314t+30? ) A (c) 2 sin( 314t-30? ) A u + 4、某三角形连接的三相对称负载接于三相对称电源,线电流与其对应的相电流的相位关系是 ( )。 (a) 线电流导前相电流 30? (b) 线电流滞后相电流 30?

(c) 两者同相 5、某三相电路中 A,B,C 三相的有功功率分别为P A,P B, P C,则该三相电路总有功功率P为 ( )。 (a) P P P A B C ++(b) P P P A 2 B 2 C ++2 (c) P P P A B C ++ 6、对称星形负载接于三相四线制电源上,如图所示。若电源线电压为 380 V,当在 D 点断开时,U1为 ( )。 (a) 220 V (b) 380 V (c) 190 V A B C N R R R U 1 + - 7、交流铁心线圈中的功率损耗来源于( )。 (a) 漏磁通(b) 铁心的磁导率u(c) 铜损耗和铁损耗 8、某单相变压器如图所示,两个原绕组的额定电压均为 110 V,副绕组额定电压为 6.3 V,若电源电压为 220 V,则应将原绕组的 ( ) 端相连接,其余两端接电源。 (a) 2 和3 (b) 1 和3 (c) 2 和4 9、图示控制电路的作用是 ( )。

电工技术基础 课程标准

电工技术基础课程标准 一、课程基本信息 先修课程:高职数学 后续课程:电子技术基础电气控制与PLC 课程类型:专业必修课 二、课程性质 该课程是机电一体化的一门综合性、实践性较强的专业基础课程,采用项目化教学。通过该课程学习,学生在专业技术应用能力上达到人才培养目标的部分要求。 1、与前续课程的联系 通过高职数学等基础课程的学习,学生具备了学习电工技术基础课程的能力。 2、与后续课程的关系 为学生后续课程,如电子技术基础、电气控制与PLC等打下基础,以及对学生今后从事电气操作等提供知识、技能支持。 三、课程的基本理念 为后续课程提供知识准备和以职业工作过程为导向,设计课程结构;以职业岗位能力要求为基础,改革课程内容,结合企业电工操作实际案例,将新知识、新技术、新工艺等引入课程;以职业素质培养为主线,提升学生职业能力和创新创业能力。 四、课程设计 主要包括该门课程设置、课程目标、课程内容确定的依据(如核心能力提炼、工作任务完成的需要、学生的认知特点、相应职业资格标准)、课程设计的思路。 该课程是依据“机电一体化专业工作任务与职业能力分析表”中的职业岗位工作项目设置的。其总体设计思路是为以工作任务为中心组织课程内容,让学生在完成具体项

目的过程中构建相关理论知识,发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练,并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。 通过对课程内容高度归纳,以电工操作所需知识和技能为中心,概括电路分析、电工安全生产知识、基本元器件和材料选用及运维、识图与设计等相关知识,包含了比较全面的知识点和技能,内容的组织是由易到难,由浅入深,由基本理论知识到提高知识与技能训练。学生通过学习,基本掌握本课程的核心知识与技能,初步具备机电一体化专业所应具备的电工方面的职业技能以及为后续课程提供知识准备。 五、课程的目标 (一)总目标 课程教学目标和任务:通过学习,使学生掌握电工方面相关的理论知识和具备安全操作技术技能。 (二)具体目标: 1、知识: (1)掌握电路分析相关知识; (2)掌握电工安全生产知识; (3)了解常用电工工具和测量仪表使用知识; (4)了解常用电工元器件和材料选用方面知识; (5)了解电气原理图识读知识; (6)了解低压配电设计基础知识。 2、能力 (1)能按照安全规程进行电工操作; (2)能正确使用电工工具和测量仪表; (3)能选用电工元器件和材料; (4)能进行电气控制原理图分析; (5)能进行电气控制原理图设计; (6)能进行控制继电控制电路基本故障诊断。 3、素质 (1)热爱本专业技术工作; (2)具有较好的职业道德;

《电工技术基础》课程教学大纲

《电工技术基础》课程教学大纲 一、课程说明 适用专业:机械设备安装与维修、机械制造大类 前期课程:《普通物理》 二、教学性质和任务 《电工技术基础》是属于技术基础课。学生通过学习本课程应受到辩证唯物主义和爱国主义教育,获得电工技术必要的基础理论、基本知识和基本技能,了解电工技术的发展情况及在建设有中国特色的社会主义国家中的作用,为学习后续课程及从事有关的工程技术工作和科研工作打下一定的基础。 三、教学基本要求 (一)对基础部分的要求 1、基础部分包括:理解电路基本概念和定律;掌握电路分析方法;了解电工测量及安全 用电,掌握一阶线性电路暂态分析方法;对于正弦交流电路的基本概念要清楚;电路元件的特性、功率和能量转换关系要理解;电路的基本定律、定理、分析方法要掌握。 理解三相电路的基本概念,掌握对称三相电路的计算等内容。 2、非线性电阻电路的分析和周期性非正弦电路的分析由学生自学完成。 (二)对应用部分的要求 1、应用部分包括:铁心线圈和变压器,三相异步电动机,继电—接触器控制等内容。 2、本着加强基础,拓宽应用,压缩学时的原则,应用部分应确保电工技术发展的新领域, 使其体系和内容不断更新。又要对传统应用部分有基本的保证。应用部分的教学要求是对各种应用的基本情况进行介绍,掌握一些常规的概念和一些基本计算方法,为继续深造打下基础。 四、课程内容 (一)绪论 1、电能的利用与生产力的发展、工业革命、科学技术进步等的关系。 2、电气化对建设有中国特色的社会主义的关系及意义。 3、《电工技术》课程的性质、研究对象、任务、学习方法及与本专业的关系。 (二)电路的基本概念与定律 1、电路与电路模型的概念;电路变量的参考方向及理想电路元件R、L、C在一般激励

第4章习题解答[电工技术基础]

第4章 习题解答 4.2.1 图所示的是时间t=0时电压和电流的相量图,并已知U =220V ,I 1=10A ,I 2=52A ,试分别用三角函数式及复数式表示各正弦量。 解:(1) 复数式 0/220=U V , 1090/101j I == A , 5545/252j I -=-= A (2) 三角函数式 u=V t )(sin 2220ω, A t i )90(sin 2101?+=ω, i 2 =10 A 45t sin )( -ω 4.2.2 已知正弦量 30220j e U =V 和I =-4-j3A ,试分别用三角函数式、正弦波形及相量图表示它们。如I = 4-j3A ,则又如何 解: (1) 三角函数式 u=)30(sin 2220?+t ωV 当I = -4-j3 A 时, i =)1.143(sin 25?-t ωA 当I ' = 4-j3 A 时, )9.36(sin 25?-='t i ω A (2) 正弦波形及相量图(图T4.2.2)

4.4.8 图是一移相电路。如果C =0.01μF ,输入电压t u 6280sin 21= V , 今欲使输出电压u 2在相位上前移 60,问应配多大的电阻 R 此时输出电压的有效值2U 等于多少 解:(方法一) 相量图法 画出相量图T4.4.8,由相量图知 : V 21 60cos 12== U U V 2360sin 1C = = U U 又 Ω=??== -K 9.151001.062801 16C C X ω mA 5.549.152/3C C === X U I ∴ Ω≈== K 2.95.542 /12I U R (方法二) 相量法 (复数计算) 由题意可知,V U ?=011 Ω=??== -K 9.151001.062801 16 C C X ω 电路的阻抗为: 159001 j R C j R jX R Z C -=-=-=ω ) 15900arctan(159000115900 012 21R R j R Z U I -+=-==? ? )15900 (arctan 15900 12 2R R --+= )15900 (arctan 1590012 2R R += )15900 ( arctan 15900 2 22 R R R R I U +== 欲使输出电压u 2在相位上前移 60(即:使输出电压u 2在相位上超前输入电

电工技术基础课程标准-(4349)

《电工技术基础》课程标准 编制单位: 1、课程性质 1.1 课程的定位 《电工技术》是高职机电一体化专业的一门基础技能课程 . 衔接前导基础课及后续专业课的桥梁,对培养职业能力起主要支持作用。又是一门实践性较强的电类应用学科。它不仅是学科教育 , 更是素质教育通过本课程的学习,可使学生获得常用电路分析、设计、安装、维护、测量以及故障诊断等基本知识与实践技能。为学习电子技术、机床电气控制、机电设备维修等后续课程及从事工程技术工作打下一定的基础。达到维修电工(中级)职业技能资格考证培训要求。 1.2 课程的设计理念和思路 1.2.1课程的设计理念 从生产实际出发所学为所用够用为度根据职业能力确定教学目 标根据工作任务整合教学内容 根据工作岗位设计教学情境根据工作流程设计教学过程根据职 业标准设计评价标准 1.2.2课程的设计思路 以项目式教学模式开展课程教学,提升学生职业能力。以具体的 电路检测与连接为载体。融合认知、安装、调试和检测等内容, 实现教、学、做一体化教学。突出课程的职业性、实践性和开放 性。以学生为主体,践行“教、学、做”一体的教学原则。参考 行业、企业实践经验进行开发知识、技能、素质三目标的实现贯 穿于整个教学过程中。采取多样化教学方法。 1.2.3职业面向 机电设备维修岗位、机床操作岗位

1.2.4职业拓展 产品设计与工艺设计岗位、机电产品营销岗位、生产管理岗位 2、工作任务和课程目标 2.1 工作任务 2.1.1典型工作任务 根据《机电一体化专业人才培养方案》和职业岗位典型工作任务分析,确定《电工技术基础》典型工作任务如表 1 所示。 表1:典型工作任务表 课程名称(学习领域):电工技术基础 一体化教学学时: 75 学时 典型工作任务 序号典型工作任务学习目标 1理解电路的模型及基本物理量 1万用表电路使用 (测负载的电流、 电压(电位)、 电容;测二极管 P N、 2掌握电压与电流的测量 3理解基尔霍夫定律,并能正确应用 4理解戴维南定理和诺顿定理、掌握支路 电流法 5掌握万用表的使用方法 2 3安全用电与触安全用电与触电急救知识 电急救 1理解正弦交流电的三要素、理解有效 值、最大值、瞬时值 白炽灯照明电 2掌握用相量法计算简单正弦交流电路的路安装及测量 方法 3 了解正弦交流电路瞬时功率的概念,理 解和掌握有功功率、无功功率和视在功率

电工技术基础

电工技术基础》课程标准 双击自动滚屏发布者:戴素林发布时间:2009/4/14 阅读:251次 一、概述 1.课程性质 本课程是机电一体化技术专业核心课程,是本专业学生必修的的技术课程。 本课程的任务是通过学习使学生了解电工技术相关知识和技术,熟悉安全用电与电气事故应急处理的基本常识,掌握一般电路图的识读技术,能正确选用电工测量仪器仪表,具备检测、分析常用机床电气电路的初步能力。着重培养学生的科学思维方法、分析与解决的能力,使其成为具有创新精神和实践能力的高素质技术人才,并为后续课程的学习打下必要的基础。 2.课程基本理念 本课程的设计突破了学科体系模式,打破了原来各学科体系的框架,围绕专业培养目标,根据本课程在专业教学中的作用地位,以“就业为导向,能力为本位”,以学生将来从事的职业岗位必备的相关知识和技术为依据,兼顾了企业和个人两者的需求,着眼于人的全面发展,即以培养全面素质为基础,以提高综合职业能力为核心。 3.课程设计思路 本课程结构以相关岗位必备的电工基础知识和实用技术为主线,删除繁冗的计算和原理推演,突出实际应用,注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。包括:安全用电常识、电路基础知识、常用电工工具与电

工材料、机床电气与拖动技术、电气控制图的识读知识、电工仪表与测量技术基础、电气设备常见电气故障的处理等内容。 二、课程目标 1.了解安全用电知识和一般防护措施,会对触电者进行急救处理,会处理一般的电气火灾事故; 2.掌握直流电路、交流电路相关知识,能看懂、会分析常用交直流电路的工作过程; 3.了解常用电工工具和电工材料的相关知识,会正确选用电工工具与电工材料; 4.了解常用电气元件的名称、电路符号与规格特性,能正确选用常用电气元件; 5.掌握电力拖动常识,会识读一般电气控制图,能分析一般电气控制电路的工作过程; 6.初步掌握常用电工仪器仪表的使用技术,能根据实际需要正确选用电工仪表进行常规电工测量; 7.了解设备常见故障的种类,能正确处理和排除一般电气故障。 三、课程内容与要求 (一)安全用电常识 1.相关知识 (1)电气危害概述 (2)触电的防护与急救

电子电工技术基础课程设计

《电子电工技术基础》课程设计 题目智能抢答器的设计 学院信息工程学院 专业计算机应用技术 班级Z1501 姓名李昕鸿 指导教师张世庆 辽东学院 Eastern Liaoning University

摘要 ------------------------------------------------------------------ 1 1智能抢答器的设计 -------------------------------------------------------------------------------------------- 4 1.1抢答器的功能要求 ------------------------------------------------------------------------------------ 4 1.2方案的提出和比较 ------------------------------------------------------------------------------------ 5 1.3整体设计思路 ------------------------------------------------------------------------------------------ 6 1.4单元电路的设计 --------------------------------------------------------------------------------------- 7 1.4.1抢答电路设计---------------------------------------------------------------------------------- 7 1.4.2定时电路设计--------------------------------------------------------------------------------- 12 1.5抢答器整体电路 -------------------------------------------------------------------------------------- 15 1.6抢答器的使用原理。 -------------------------------------------------------------------------------- 15 2电路仿真-------------------------------------------------------------------------------------------------------- 16 2.1Protues软件 -------------------------------------------------------------------------------------------- 16 2.2电路仿真 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 17 2.3整体电路仿真 ----------------------------------------------------------------------------------------- 18 2.4仿真中出现的问题 ----------------------------------------------------------------------------------- 18 3总结-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 19附录元器件清单 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 20参考文献---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 21

《电工技术基础与技能》(第2版,陈雅萍主编)习题答案教程文件

《电工技术基础与技能》(第2版,陈雅萍主编)习题答案

《电工技术基础与技能》第二版参考答案 第1章课程导入 1.1 认识电工实验实训室 思考与练习 1.直流交流 2.有电切断 1.2 安全用电常识 思考与练习 1.50mA 36V 2.正确安装用电设备安装漏电保护装置电气设备的保护接地电气设备的保护接零 3.用水和泡沫 复习与考工模拟 一、是非题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 二、选择题 1.B 2.A 3.A 4.C 5.C 三、简答题 1.电工实验实训室通常的电源配置有:①两组可调直流稳压电压;②3~24V 多挡低压交流输出;③单相交流电源;④TTL电源;⑤三相交流电压输出。

2.常用电工仪器仪表有:电流表、电压表、万用表、示波器、毫伏表、频率计、兆欧表、钳形电流表、信号发生器、单相调压器等。常用电工工具有:老虎钳、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、螺丝刀、镊子、电工刀、试电笔等。 3.实验实训室的安全操作规程: (1)实验实训前必须做好准备工作,按规定的时间进入实验实训室,到达指定的工位,未经同意,不得私自调换。 (2)不得穿拖鞋进入实验实训室,不得携带食物进入实验实训室,不得让无关人员进入实验实训室,不得在室内喧哗、打闹、随意走动,不得乱摸乱动有关电气设备。 (3)任何电气设备内部未经验明无电时,一律视为有电,不准用手触及,任何接、拆线都必须切断电源后方可进行。 (4)实训前必须检查工具、测量仪表和防护用具是否完好,如发现不安全情况,应立即报告老师,以便及时采取措施;电器设备安装检修后,须经检验后方可使用。 (5)实践操作时,思想要高度集中,操作内容必须符合教学内容,不准做任何与实验实训无关的事, (6)要爱护实验实训工具、仪器仪表、电气设备和公共财物。 (7)凡因违反操作规程或擅自动用其他仪器设备造成损坏者,由事故人作出书面检查,视情节轻重进行赔偿,并给予批评或处分。 (8)保持实验实训室整洁,每次实验实训后要清理工作场所,做好设备清洁和日常维护工作。经老师同意后方可离开。 4.常见的触电类型:单相触电、两相触电和跨步电压触电。

电工技术基础试卷A答案

电工技术基础试卷A答 案 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-

电工技术基础(机械类)复习题及答案 一、选择题 1、把图 1 所示的电路改为图 2 的电路,其负载电流 I1 和I2 将( )。 (a) 增大 (b) 不变(c) 减小 2、理想电压源和理想电流源间( )。 (a) 有等效变换关系(b) 没有等效变换关系 (c) 有条件下的等效变换关系 3、将正弦电压u =10 sin ( 314t + 30 ) V 施加于电阻为 5 的电阻元件上,则通过该元件的电流i =( )。(a) 2 sin314t A (b) 2 sin( 314t+30 ) A (c) 2 sin( 314t -30 ) A 4、某三角形连接的三相对称负载接于三相对称电源,线电流与其对应的相电流的相位关系是 ( )。 (a) 线电流导前相电流 30 (b) 线电流滞后相电流 30 (c) 两者同相

5、某 三 相 电 路 中 A ,B ,C 三 相 的 有 功 功 率 分 别 为 P A ,P B , P C ,则 该 三 相 电 路 总 有 功 功 率 P 为 ( )。 (a) P P P A B C ++ (b) P P P A 2B 2 C ++2 (c) P P P A B C ++ 6、对 称 星 形 负 载 接 于 三 相 四 线 制 电 源 上,如 图 所 示。 若 电 源 线 电 压 为 380 V ,当 在 D 点 断 开 时,U 1 为 ( )。 (a) 220 V (b) 380 V (c) 190 V 7、交 流 铁 心 线 圈 中 的 功 率 损 耗 来 源 于( )。 (a) 漏 磁 通 (b) 铁 心 的 磁 导 率 u (c) 铜 损 耗 和 铁 损 耗 8、某 单 相 变 压 器 如 图 所 示,两 个 原 绕 组 的 额 定 电 压 均 为 110 V ,副 绕 组 额 定 电 压 为 V ,若 电 源 电 压 为 220 V ,则 应 将 原 绕 组 的 ( ) 端 相 连 接,其 余 两 端 接 电 源。 (a) 2 和3 (b) 1 和3 (c) 2 和4 9、图 示 控 制 电 路 的 作 用 是 ( )。 (a) 按 一 下 SB 1 ,接 触 器 KM 通 电,并 连 续 运 行 (b) 按 住 SB 1 ,KM 通 电,松 开 SB 1 ,KM 断 电,只能 点 动

电工技术基础与技能知识点汇总

电工电子技术基础与技能知识点汇总 1.电路:由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。电源:把其他形式的能转化为电能的装置。 用电器:把电能转变成其他形式能量的装置。 2.电路的状态:通路(闭路)、开路(断路)、短路(捷路):短路时电流很大,会损坏电源和导线,应尽量避免。 3.电流:电荷的定向移动形成电流。形成条件(1) 要有自由电荷。(2) 必须使导体两端保持一定的电压(电位差)。方向规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。 4.电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。 I = t q 5.电阻定律:在保持温度不变的条件下,导体的电阻跟导体的长度成正比,跟导体的横截面积成反比,并与导体的材料性质有关。 R = ρ S l 6.一般金属导体,温度升高,其电阻增大。少数合金电阻,几乎不受温度影响,用于制造标准电阻器。超导现象:在极低温(接近于热力学零度)状态下,有些金属(一些合金和金属的化合物)电阻突然变为零,这种现象叫超导现象。 7.电能:电场力所做的功即电路所消耗的电能W = U I t 。.电流做功的过程实际上是电 能转化为其他形式的能的过程。1度 = h k W 1? = 3.6 ? 106 J 8.电功率:在一段时间内,电路产生或消耗的电能与时间的比值。 P = t W 或P = U I 9.焦耳定律:电流通过导体产生的热量,跟电流的平方、导体的电阻和通电时间成正比。Q = I 2 R t 10、电源的电动势:等于电源没有接入电路时两极间的电压。用符号E 表示。(1)电动势由电源本身决定,与外电路无关。(2)电动势方向:自负极通过电源内部到正极的方向。 11、电动势与外电路电阻的变化无关,但电源端电压随负载变化,随着外电阻的增加端电压增加,随着外电阻的减少端电压减小。当外电路断开时,R 趋向于无穷大。I = 0,U = E - I R 0 = E ;当外电路短路时,R 趋近于零,I 趋向于无穷大,U 趋近于零。 12、当R = R O 时,电源输出功率最大,但此时电源的效率仅为50%。P max = 02 4R E 这时称负载与电源匹配。 13、串联电路中电流处处相等;电路总电压等于各部分电路两端的电压之和;总电阻等于各个电阻之和;各电阻消耗的功率与它的阻值成正比。 14、改装电压表:设电流表的满偏电流为I g ,内阻为R g ,要改装成量程为U 的电压表,求串入的R R = g I U R = g g g I R I U - 15、并联电路中各支路两端的电压相等;电路中总电流等于各支路的电流之和;并联电路总电阻的倒数等于各个电阻的倒数之和;通过各个电阻的电流与它的阻值成反比;各个电阻消耗的功率与它的阻值成反比。 16、改装电流表:R = R R I U = g g g I I R I - 17、万用表:测量前观察表头指针是否处于零位;选择合适的量程:应使表头指针偏倒满刻度三分之二左右;无法估算测量值时可从最大量程当逐渐减少到合适量程;测量过程中

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