三年级科学下册第一单元3植物与我们的生活-导学案-冀人版(2017)

植物与我们的生活

【学习目标】

科学知识

1．能列举出三种以上的经济作物。

2．能列举玉米作为生产原料的实例。

科学探究

1．能围绕植物的用途提出可探究的科学问题。

2．能通过调查、访谈、查阅资料等方式收集当地的植物资源。

3．能用分析、比较、分类的方法得出结论。

科学态度

1．能对生物资源与人类生活的密切关系产生探究兴趣。

2．能与他人分工合作完成探究任务。

科学、技术、社会与环境（STSE）

意识到植物与人类生活的密切关系，树立保护植物资源的意识。

【学习重点】

能列举出三种以上的经济作物，能列举玉米作为生产原料的实例。

【学习难点】

1．能围绕植物的用途提出可探究的科学问题。

2．能通过调查、访谈、查阅资料等方式收集当地的植物资源，意识到植物与人类生活的密切关系，树立保护植物资源的意识。

【学习过程】

一、预习指南

（一）预习课文后，完成下列填空。

1．我们的________离不开植物，植物为我们提供了________、________、水果、______等丰富的物质原料。

2．______是枸杞的成熟果实。枸杞分布广泛，宁夏的枸杞品质最好。它是_____两用的植物，适量食用有益健康。

3．经济作物是指具有某种特定________的农作物。经济作物按其用途分为________、________等。

4．我们身边的经济作物有芝麻、________、________、________等。

5．植物与我们的生活密切相关，可________、药用、________，也可用作________的。植物与人类的衣食住行密切相关，我们要爱护植物。

6．很多植物具有药用价值，被写进了我国源远流长的________。像________、三七、________、________等植物，都具有很好的药用价值。

2．将玉米的用途记录在下面图中。

（二）理解与应用。

1．你生活的地区有哪些重要的植物？

2．分析当地有哪些植物是经济作物。

3．说一说玉米的多种用途。

4．查阅资料，身边哪些植物具有药用价值？

【学习小结】

通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？

【精炼反馈】

一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）

1．我们的衣食住行离不开植物，植物为我们提供了粮食、蔬菜、水果、纺织材料等丰富的物质原料。（）

2．植物与人类的衣食住行密切相关，我们要爱护植物！（）

二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）

1．下列属于药用作物的是（）

A．薄荷B．三七C．人参D．灵芝

2．以下属于油料作物的是（）

A．茄子B．黄瓜C．棉花D．橄榄