浅谈段落主题句的写作
浅谈段落主题句的写作
摘要：文章首先对段落主题句的定义作出了解释，并简述了它的重要性，接着指出了不少人存有只重视对扩展主题句的训练，而忽视对主题句本身的写作的学习和练习的倾向，然后从正反两方面的例子入手，来探讨一下怎样才能写好段落主题句，最后总结要写好段落主题句的几点要求。
关键词：段落主题句；英语作文；实践分析
写好段落主题句（topic sentence），对写好英语作文非常重要。英语说明文中的段落一般都有段落主题句；而说明文又是英语写作中最常见的一种文体。从全国英语四级统考中作文题的体裁来看，有多次是说明文。每次说明文中的每一段落，自然都有段落主题句。段落主题句，顾名思义，就是该句表达了支配全段的主导思想（controlling idea）。这一主导思想是全段的核心，统帅全段，并决定全段的发展方向。全段其它句子都是围绕主题句，对其进行说明、支持或扩展的。因此，主题句就好比是全段的纲；只有写好了主题句，才可能做到“纲举目张”，写好全段文章。全篇各段中的主题句，相互之间又存在一定的逻辑关系。它们从各个不同的角度说明了文章的主题。只有写好各段的主题句，才可能做到：正确表达思想，意义连贯，写出一篇成功的文章。
然而目前由于种种原因，不少人存有只重视对扩展主题句的训练，而忽视对主题句本身的写作的学习和练习的倾向。这使不少学生不知如何写好段落主题句；并且这已成为影响作文成绩的重要原因之一。例如，在最近举行的四级考试中，由于作文题的形式有所变化——不像以往那样，出题者已将主题句全部提供给学生，学生的任务只是扩展主题句，以完成全篇；而是一次有两段未给完全的主题句，学生需要自己完成主题句；一次干脆是命题作文，学生需要完全依靠自己写出段落主题句，许多学生在作文中便暴露出了种种段落主题句写作方面的问题。
怎样才能写好段落主题句呢?下面试从某年四级作文题学生文中出现的正反两方面的例子入手，来探讨一下这一问题。作文题是What Would Happen if There Were No Power。题目的形式是第一段给了完整的段首句，也是该段的主题句：“Ever since early thiscentury，electricity has become an essential part of our modern life．”第二段只给了段首句的一半：“If there were no electric powe r，”第三段则只给了段首句的一个词：“Therefore”。
学生要写好这篇作文，首先应该认真审好题目，明确这是一篇说明文。然后学生可考虑用说明文常用的举例、列举事实，比较、因果等种种方法来说明问题，完成题目的要求。显然，学生在第一段的任务是明确主题句的主导思想，即核心词“essential part”，进而用生动有力的实例来扩展这一主题句，说明电怎样从本世纪初开始便已成为现代文明生活中必不可少的一部分。学生在第二段中的任务首先是完成段首主题句。根据作文的题目以及第一段已经阐明的观点，在本段学
主题句
1．主题句 主题句（topic sentence）是表达段落主题的句子。它用以概括段落大意，要求全段其他文字都围绕它展开。请看下例： My mother has passed along to me certain rules for getting along with others. Don't argue with parents; they will think you don't love them. Don't argue with children; they will think themselves victimized. Don't argue with spouses; they will think you are a tiresome mate. Don't argue with strangers; they will think you are not friendly. My mother's rules, in fact, can be summed up in two words: Don't argue. 主题句中提出的"certain rules" 指的是什么？展开句中通过四个"Don't argue --" 逐一加以交代。从结构来看，这是一个比较典型的段落，它包括了主题句，推展句和结论句（即本段中的末句）。 1．1 主题句的位置 主题句通常放在段落的开端，其特点是开门见山地摆出问题，然后加以详细说明。其作用是使文章的结构更清晰，更具说服力，便于读者迅速地把握主题和想象全段的内容。主题句可以放在段中起到承上启下的作用，或放在段尾起概括全段的作用。但初学者比较难于掌握，因而在四级考试中，考生应尽量采用将主题句放在段落开头的写作手法。， 例1: Our life today depends very much on energy. In towns and in villages, on farms and in factories, machines have made life easier than it used to be. The machines use energy, and energy is needed for heating, lighting, communications, carrying goods -- everything. Factories and industrial plants use a great deal of energy to make the things that we use and buy and sell.， 这段文字所讲的主要是能源问题。第一句就概括性地提出“我们目前的生活很大程度上依赖于能源”。而随后出现的三句都是具体事
议论文完全语段写作 (精选范文)
?凡是把“绿色生活”当作一个无所不包的“筐”，没有联系地把“宽容”、“坚强”、“奋斗”、“爱国”、“母爱”、“科学”、“创造”之类生拉硬扯到文章中去，最高赋分不得超过41分，如果结构混乱、语言平淡等则不超过27分。 ? 凡是文章随意乱写、无章无序，或穿靴戴帽、中间硬套，思想平庸、语言贫乏、不认真写作的文章，原则上都要在及格线以下赋分。 ? 凡是泛泛而谈环保之类，无新意，无分析或意蕴的，且写作能力一般的，最高不能超过45分。 ? 凡是简单演绎提示语，所写均为正确的废话，语言表达一般的，最高不超过42分。 ? 1．基本原则 ? 评分必须坚持内容与形式的统一，重写作基本能力，特别是构思、语言、文体诸方面，须全面衡量。符合文体要求，指符合考生选定的文体要求。 ? 评分必须从今年考生写作的实际出发，公平公正，分等分类赋分，确保一定的区分度。 ? 2．赋分等级说明 ? 一类卷：63～70分；二类卷：56～62分；三类卷：49～55；四类卷：42议论文: ?议论文写作五好 ?第一好：立意好 ?①透过现象看本质（或揭示问题产生的原因）；
?②论证富有逻辑性、辩证性； ?③观点具有启发性。 ?第二好，结构好 ?议论文： ?①并列式很忌讳； ?②对照式很方便； ?③层进式很需要； ?例：《谈自信》 ?1.每个人都需要自信，自信是人生意志的锋芒；
?2.自信不是与生俱来的，自信与智慧和才能做伴； ?3.当然，自信也要有度，否则，就会成为自负。 ?第三好，半生不熟的材料最好 ?好素材能决定文章品质，影响分数高下。有的同学以为所写人物应越出名越好，其实大谬不然。好素材应力避陈俗，令人耳目一新；应鲜活生动，有助启智砺志。好素材应善于借助名人效应而非演绎名人公众熟悉指数高的事迹，妙在似名非名之间。无“名”则毫不起眼，难抢眼球，过“名”则路人皆知，易落俗套。因此，写名人，宜写名人风光无限背后鲜为人知的逸事，宜写名人伟人寻常的一面——这难道不是中央电视台《艺术人生》栏目大赚观众眼泪、获得巨大成功的真正原因？ ?调动你的阅读：从阅读中来 ?调动你的阅读：从时事中来 ?调动你的生活：从生活中来 ?调动你的视野：人与社会、人与自然、人与自我 ?建议：别写“世博会”，别写人所共知的东西…… ?建议：准备好三个锦囊吧！——人与社会、人与自然、人与自
最新如何写好主题句及发展段落教学内容
中间落的写作技法 （一）如何写出明确的(分)主题句? 主旨和主题句: 主旨(thesis statement )针对整个文章而言; 而主题句（topic sentence ）针对段落而言。主旨是对全文中心思想的总结, 靠全文各个段落来支持；而主题句时对段落中心思想的概括, 靠整个段落的内容来发展。在全篇的层次结构中, 主题句支持主旨，同时由段内其他句子支持。所以主题句对段落而言要有概括力; 而对主旨句而言要有体现力。 主题句可以出现在段落的任何位置, 甚至可以隐于其间。但是对于TEM-4考试, 由于时间、篇幅有限，为使阅卷教师在第一时间把握主题, 建议大家在文章最显眼的位置, 以明确的方式提出文章的主题。这里我们想澄清一个问题, 根据TEM-4作文指令对内容安排的要的要求，全文的主旨句在开场白提出, 因此第二部分(第二段或第三段)的主题句针对主旨而言是分主题。如果第二部分只说明一个理由, 则段落只有一个分主题句; 如果两个理由在第二部分出现，那么我们要写两个分主题。 文章的发展模式如下：
TEM-4中, 如何写出有效的分主题句呢? 1.分主题的结构: 分主题=论题+具体观点(主旨的某一具体体现)分主题是对主旨的发展。论题规定了“段落围绕什么展开?”只有把握住这个大方向, 段落才能做到切题, 不至于跑题。观点是分主题中至关重要的部分,它回答了“段落围绕主题谈了什么”, 或“主旨成立的理由是什么?”例如, 2006年TEM-4命题作文要求就“网上交友是否明智”发表白己的见解。我们可以得到下面的分论点: Making friends online might result in lacking communication with friends in real life. 论题观点: 网上交友可能让我们减少和生活中朋友的交流
议论文主体段写作训练及范文
议论文主体段写作训练 1．请以“语言是化解误会的良药”为中心，写一个议论文主体段。（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句） 2．请以“疑是思之始、学之端”为中心，写一个议论文主体段。（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句） 3．请以“常识易知而难行，践行常识，需要不懈的努力。”为中心，写一个议论文主体段。（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句） 4．请以“宽容者，成大事”为中心，写一个议论文主体段。（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句） 范例： ①语言，有时是化解误会的良药。②它使许多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。③赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。④这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。⑤正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，化解了误会。 ⑤可见，语言，是信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，不少心灵的隔阂能被冲破。 （2004年广东优秀作文《语言，架起沟通的桥梁》 疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上重大创造，技术上的重大发明，往往是从“疑”开始的。“苹果为什么落在地上”这个疑，对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么被掀起来”这个疑，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样的”这个疑，使伽利略发现了等时性原理。这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有有探索精神的人对此产生“疑”，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。 常识易知而难行，践行常识，需要不懈的努力。知为行之始，行为知之的。倘若口中挂有“常识”二字，却不懂付诸实践，常识便成了空的躯壳，凸现不了它对人生的价值。人类发展史中，从原始猿人钻木取火，我们认识了火——闪耀光芒的热源；从战国时代发明的司南，认识了铁——有磁性的物体，从霍金的研究中获知那不可测的宇宙中，有一个具有无比威力的黑洞。倘若不运用火煮食烧木，不运用铁铸铁建房，不运用黑洞了解宇宙奥秘，社会难以发展，人类前进的脚步，也将停滞不前。虽知“百行孝为先”，虽知“保护环境人人有责”，但在实践过程中，惟有坚持不懈，努力践行，方可展望一个更加光明的未来。 宽容者，成大事。俗话说“宰相肚里能撑船”，宽容是一种成大事者必有的胸怀，有志者须当如此。在齐桓公未继承王位之前，管仲曾辅佐过他的对手公子纠，并曾用箭射中他，差点使他断送性命。当齐桓公继承王位之后，并没有怀恨在心，伺机报复，而是看到了管仲的治国才能，不计前嫌，宽容了管仲并任用管仲为相。正是因为齐桓公的宽容，才使管仲因感激而尽心尽力地辅佐，对内整顿朝政、例行改革，对外尊王攘夷，使齐国实力大增，使齐桓公成就了春秋五霸之首的伟业。齐桓公的宽容成就了一个强大的齐国。可见，要成就伟业，就
主题句、支持句和结论句
主题句、支持句和结论句 1．主题句（topic sentence） 主题句概括段落的主要内容，它不仅确定段落的主题，而且限定该主题在本段落详细讨论的范围。因此，主题句是整个段落的纲领。围绕主题句，作者逐步展开段落，包括列举事实，提供例证，描写细节，说明理由等。 1）怎样写好主题句 主题句的好坏直接关系到段落是否成功，因此，我们必须认真写好主题句。写作主题句有三忌：一忌不完整（incomplete），二忌不清楚（unclear），三忌过于笼统（general）。也就是说，主题句的句子结构和思想内容必须完整；主题句的主题思想必须清楚，不能模棱两可；主题句包含的内容必须具体，不能空泛。例如作文题是The Advantages of Travel（旅行的好处）。试比较其中一段的主题句，前三种写法均不可取。 不完整：Enjoy the beautiful scenery in different places． 不清楚：To travel，one needs to know something about it． 太笼统：By travelling one enjoys a lot． 较好：By travelling one can enjoy the beautiful scenery indifferent places． 2）主题句的位置 首先，主题句通常置于段落之首（beginning）。这符合英语族人的语篇思维特征，先采用主题句开门见山地摆出问题，随之辅以细说。其作用是便于读者迅速地把握主题，抓住段落的中心思想，容易引起读者的兴趣。这是演绎法（deduction），便于初学者仿效。例如： There are many factors that bring air pollution to us．We can not have fresh air in the morning．This is mainly because of the poisonous smoke coming from the factories，especially the chemical ones．Moreover，there is also carbon dioxide coming from the engines of the cars，trucks and buses． 段落第一句是主题句，道出了全段的中心思想——造成空气污染的因素。air pollution和factors是关键词。 其次，主题句也常置于段落之尾（ending）。作者先不说出本段的中心思想，一直留到最后才披露。这可以使读者产生一种悬念，迫切要求读下去，同时对读者产生的印象也特别深刻。放在段末的主题句，通常还有对前面所述作一个总结的作用。这可称为归纳法（induction）。例如：
议论文主体段落写作2014
高三语文作文导学案（五）议论文主体段落写作 制作人杨燕 1、分析总结规范议论文例证主体段落的写作章法 2、片段练习例证主体段落的写法 熟悉议论文主体段落的构成，并尝试运用。 一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五各方面：? （1）观点句（一般在段首提出，准确鲜明）? （2）阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂）? （3）材料句（紧接阐释句，举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确）? （4）分析句（紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析）? （5）结论句（联系实际，适当延伸，回应段首观点句） 谨记:本节课学习的章法只是规范议论文例证主体段落最基本的写法，在写作时，还要多思考，多积累，多动笔，灵活运用。 一、请欣赏下面的优秀作文片段，结合学法指导，深入分析，勾画圈点，了解规范议论文主体段落的构成。 非宁静无以致远，伟人正是懂得寻找宁静才能够成功，而成功也必青睐内心安宁之人。（观点句）林徽因曾说：“真正的宁静不是避开车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，尽管如流往事，每天依然涛声依旧。”因而真正的宁静是内心的平和，这与“大隐隐于市”是一样的道理。只要内心宁静便能于车马喧嚣的繁华都市有一个宁静之所。（阐释句）前段时间，于丹北大被呛一事闹得沸沸扬扬。文化超女于丹在端了多年的心灵鸡汤后终于被人轰下台。（材料句）这似乎很意外，可是却又在情理之中。当年的于丹用心灵鸡汤抚慰了无数人疲困的心，可是近年来她不断商业化，只加汤不加料的心灵鸡汤让人们越来越难以接受。（分析句）正是于丹在成为美丽的蝴蝶被人发现时，不懂得如何退居深处，如何来保持一颗宁静的心，所以她只能遭到人们反感，最终失去成功。（结论句）
议论文核心语段写作训练一
议论文核心语段写作训练一 ●●品读高考满分作文的片断，概括议论文段落的写作步骤。 纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。//当你的纪念行动损害到别人的利益和情感时，你的行为就会遭到谴责。//日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行 罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。//有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”//可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。 标准议论语段的构成 一个标准的议论段，其实也是一篇微型的议论文，一个标准的议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！ 议论文段标准模式：观点+论据+例后分析论证+小结 由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式：观点+论据+例后评论+小结v中心句+过渡句/阐述+举例句/论据+分析句+小结句 v1过渡句：对中心句简要阐释，快速过渡到事例的阐述 v2举例句注意点： v（1）“点例法”中： v所举事例相对完整 v突出中心句中的关键要素 v（2）面例法中 v例子经典，语言简洁，尽可能给人以更多的信息 v列举事例时，尽可能采用整句 v事例可正可反，但要注意层次感 总结句：言简意赅，照应中心句的要点（尽量与中心句采用不同的句式） 例证法的要求： 1、选用的事例要典型，只有典型才有说服力 2、选用的事例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。 3、转述事例时要概括、简明，不求细节的生动。 4、转述事例要依据分论点的需要，有所侧重，有所选取。 5、同一个事例因为转述的不同，是可以说明不同的观点的。
高考作文阶梯训练之五议论文主体段
作文序列训练之五 议论文主体段 一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段,那就会增加论证的深度、广度与厚度,颇具层次感,使议论文富有说服力。因此,写好议论文的主体段至关重要。 一、主体段结构:首括句+阐述句+事例句+评析句+终结句(小结、扣题)。 例如:走出家庭的阴影,走向事业的光明。(首括句)“人能尽自己的责任,就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的,把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。”(阐述句)狄更斯幼年家境贫寒,因无力偿还债务,10岁的她与父亲被关进了冷冷的监狱,12岁的她便挑起生活的重担……(事例句)在人们的鄙视与嘲笑中,她虽蒙受了家庭的阴影,但就是她没有退缩,她在逆境中奋起,在阴影中反思,她拿起手中的笔,写下了世界名著《雾都孤儿》。(评析句)在光与影的交织中,她走向了事业的成功。(终结句) 1、首括句——一般放在段落的开头(或单独成段),概括性为主,准确明白为根,应起到良好的领起与限制作用。 2、阐述句——提出分论点后,最好对分论点再深入阐述一下,对其意义范围程度后果等方面做一下生发,会加深分论点的论证性。 3、事例句——简单概述所举事例,忌长篇大段。除了举例,还有用道理、比喻来论证。 4、评析句——紧扣观点讲道理,可以分析原因,也可正例反设,或反例正设。 5、终结句——归纳,点破主题。不就是分论点的简单重复,应该在论证的基础上引申一下,或强调其意义,或强调其危害,或挖掘其本质,或扩展其范围,或表明态度,或发出呼吁。 当然,以上讲的就是规范模式,在写作中可以根据具体情况灵活变化。 下面我们列举几个例子,供参考。 【1】典型例证式 例段:转折,并不意味着要放弃前进。(首括句)荒凉的莽山,平淡的日子,一个叫张文举的男孩却偏有一个文学梦。那个梦,就是轻轻的风吹着静静的云;那个梦,就是乘着风驾着去驶向辉煌。然而,一封封的退稿信一次次地打碎着那个前进的梦想。在最后一封退稿信中,编辑对她说:“虽然您在文学上很难有突破。但我发现您的字越写越漂亮……”二十年后的今天,当她戴着“著名硬笔书法家”的头衔,在日本、在欧洲、在美国做展览时,她只就是对着摄像机说了一句话:“人生,有时真的要转个弯。”(事例句)转折并没有打碎她飞出山谷的梦。相反的,转个弯,旁边就有通向成功的坦途。(评析句) 【2】并列例证式 例段:人有意气,才能千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。(首括句)几百年的风风雨雨,早已涤荡了风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落,早已淹没了零丁洋的声声叹息;几百年的猎猎西风,早已拂走了牧羊老者伟岸的身影;几百年的漫漫黄沙,早已湮没了西域路上的声声驼铃……(事例句)然而,岳武穆的满腔热血,文天祥的一颗丹心,苏武的一根节杖,张骞的十几年牢狱之苦,早已印入史册,成为民族的瑰宝。若无意气,她们怎会有如此壮行。(评析
议论文段落构成基本模式
议论文段落构成基本模式 议论文 2014-09-04 11:13 ： 议论文段落构成基本模式 ●●品读高考满分作文的片断，概括议论文段落的写作步骤。 纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。//当你的纪念行动损害到别人的利益和情感时，你的行为就会遭到谴责。//在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。//有句话说得好：“跪着的人比站着的日本人更高大！”//可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。 标准议论语段的构成 一个标准的议论段，其实也是一篇微型的议论文，一个标准的议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！ 议论文段标准模式：观点+论据+例后分析论证+小结 由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式：观点+论据+例后评论+小结 v 中心句+过渡句/阐述+举例句/论据+分析句+小结句 v 1过渡句：对中心句简要阐释，快速过渡到事例的阐述 v 2举例句注意点： v （1）“点例法”中： v 所举事例相对完整 v 突出中心句中的关键要素
v （2）面例法中 v 例子经典，语言简洁，尽可能给人以更多的信息 v 列举事例时，尽可能采用整句 v 事例可正可反，但要注意层次感 总结句：言简意赅，照应中心句的要点（尽量与中心句采用不同的句式） 例证法的要求： 1、选用的事例要典型，只有典型才有说服力 2、选用的事例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。 3、转述事例时要概括、简明，不求细节的生动。 4、转述事例要依据分论点的需要，有所侧重，有所选取。 5、同一个事例因为转述的不同，是可以说明不同的观点的。 6、每个分论点至少需要一个事例，多多益善。 7、转述事例后，需要分析。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。 分析的作用：把材料与观点挂钩，使材料与观点融为一体。 分析的要求：依据观点（分论点）的内容，有所侧重，有所指向，尽量能表述观点的含义。分析的语言也不求过多，点到为止即可。 分析的方法：解说式分析法，评价式分析法，假设式分析法，因果式分析法，归纳式分析法等。 如果备用材料充足，可以把叙例与分析结合起来，那样文章更厚实，更有力度。段落上，每一个分论点可以是一段，也可是两段；字数上，每个分论点200字左右。 ▲▲例后论证方法 1、假设→（从事例的反面进行假设）→1、正例反说 2、反例正说（构成对比）
如何写主题句
如何写主题句 肯定句 Example： The need for wildlife protection is greater now than ever before． 主题句出现的位置： 段首 如何写好主题句 1）要写合乎语法的句子 Example 1： Two causes of the American Civil War． 这个句子是个不完整的句子，不合乎语法，因此不能用作主题句。 Example 2： There were two causes that led to the American Civil War． 重写后的句子合乎语法，是个较好的主题句。 2）要使用限写词限定主题 为了正确表达观点，好的主题句经常使用关键词或词组，即限制词（controllers）限制这一观点。 Example 3： Air travel is more convenient than train for at least three reasons． 从上例主题句我们得知作者将要写“air travel”（ topic），他将要把“train”（ aspect）和“ air travel”作比较，并且陈述“reasons”。由此可见，作者在“aspect”（方面）和“reason”（原因）两方面限制他的主题。 3）要注意主题的可写性 所定的主题不能太笼统，也不能太具体。 Example 4：In Hemingway's story “Soldier’s Home”，Krebs tells his mother that he wants no part of God's Kingdom．
议论文写作之写好精品文段(1)
议论文写作之写好精品文段 语文匠贫困也是一笔财富。“自古才子出寒 门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工可见贫困也是一笔财富。 语文匠优点:观点明确，论据丰富。 缺点:“观点＋论据”格局。 弊端:论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失≡ 口 ＜ 9:05 1.8k/s-4g（13长无忧 已日举起食 《返回 语文匠复影 头来罢 去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。 【修改建议】补充内容，规范成段 语文匠贫困也是一笔财富。（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。（阐释句）司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工（材料句）他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。（分析句）可见贫困也是一笔财富。（结论句） 语文匠一个标准的议论段必须 “麻雀虽小，五脏俱全” 依次包括五种功能不同的句子 观阐材分总 点释料析结 句句句句句 ≡ 9:05 2.0K/s.4g13长无忧 《返回短忧人语文匠复影 已日举起食
如何找段落的主题句
如何找段落的主题句 朱建桥 1．主题句的特征：（主题句往往位于段落的开头） （1）如果段落包含让步状语，那么该句可定是主题句。包含让步状语的句子常常采用如下的句式： Although A, B. While A, B Despite A, B. A , but B, A . however, B. 这些句式中，更确切地说，B肯定是主题句 例如：某段话的第一句为： However, despite the importance of the recruitment decision and range of sophisticated and more objective selection techniques available, including the use of psychometric tests, assessment centres, etc., many organizations are still prepared to make this decision on the basis of a single 30-to-45minute unstructured interview. （2）如果段落包含如下句式，那么它肯定是主题句。 Doing something is not easy \ complicated\ difficult\ complex---- It is not easy \ complicated\ difficult\ complex---- to do something. How to do something Methods\ ways\ measures of doing something Tips \ suggestions \ advice on doing----- （3）如果段落采用如下句式，那么它肯定是主题句。 Not only A, but also B. 更确切地说，A 句是上段的主题句，B肯定是这段的主题句 例如：某段话的第一句为： Diversity exists not only between cultures, but also within a single culture. 本句用来承上启下。A句往往是上一段的主题句，而B句才是这一段的主题句。（4）如果段落中某句话用于举例，或者引用了某某说的话，那它肯定不是主题句，它前面的句子才是主题句。用于举例或引用的句子通常采用如下句式： A. for example\ for instance, B. A. ×××said, A才是主题句 （5）如果段落采用如下句式，那么它肯定是主题句。 A show(s)\ showing \ suggest(s) \ indicate(s)---that-B The fact \ trouble \ problem is----that B It is proved \ believed that B 从句B往往是要说明的观点，是该段话的主旨。 例如：某段话的有一句 Despite the significant increase in the number of women with dependent children who are in the paid workforce, Australian research studies over the last 15 years are consistent in showing that division of labor or family work are very rigid indeed.
浅谈段落主题句的写作
浅谈段落主题句的写作 摘要：文章首先对段落主题句的定义作出了解释，并简述了它的重要性，接着指出了不少人存有只重视对扩展主题句的训练，而忽视对主题句本身的写作的学习和练习的倾向，然后从正反两方面的例子入手，来探讨一下怎样才能写好段落主题句，最后总结要写好段落主题句的几点要求。 关键词：段落主题句；英语作文；实践分析 写好段落主题句（topic sentence），对写好英语作文非常重要。英语说明文中的段落一般都有段落主题句；而说明文又是英语写作中最常见的一种文体。从全国英语四级统考中作文题的体裁来看，有多次是说明文。每次说明文中的每一段落，自然都有段落主题句。段落主题句，顾名思义，就是该句表达了支配全段的主导思想（controlling idea）。这一主导思想是全段的核心，统帅全段，并决定全段的发展方向。全段其它句子都是围绕主题句，对其进行说明、支持或扩展的。因此，主题句就好比是全段的纲；只有写好了主题句，才可能做到“纲举目张”，写好全段文章。全篇各段中的主题句，相互之间又存在一定的逻辑关系。它们从各个不同的角度说明了文章的主题。只有写好各段的主题句，才可能做到：正确表达思想，意义连贯，写出一篇成功的文章。 然而目前由于种种原因，不少人存有只重视对扩展主题句的训练，而忽视对主题句本身的写作的学习和练习的倾向。这使不少学生不知如何写好段落主题句；并且这已成为影响作文成绩的重要原因之一。例如，在最近举行的四级考试中，由于作文题的形式有所变化——不像以往那样，出题者已将主题句全部提供给学生，学生的任务只是扩展主题句，以完成全篇；而是一次有两段未给完全的主题句，学生需要自己完成主题句；一次干脆是命题作文，学生需要完全依靠自己写出段落主题句，许多学生在作文中便暴露出了种种段落主题句写作方面的问题。 怎样才能写好段落主题句呢?下面试从某年四级作文题学生文中出现的正反两方面的例子入手，来探讨一下这一问题。作文题是What Would Happen if There Were No Power。题目的形式是第一段给了完整的段首句，也是该段的主题句：“Ever since early thiscentury，electricity has become an essential part of our modern life．”第二段只给了段首句的一半：“If there were no electric powe r，”第三段则只给了段首句的一个词：“Therefore”。 学生要写好这篇作文，首先应该认真审好题目，明确这是一篇说明文。然后学生可考虑用说明文常用的举例、列举事实，比较、因果等种种方法来说明问题，完成题目的要求。显然，学生在第一段的任务是明确主题句的主导思想，即核心词“essential part”，进而用生动有力的实例来扩展这一主题句，说明电怎样从本世纪初开始便已成为现代文明生活中必不可少的一部分。学生在第二段中的任务首先是完成段首主题句。根据作文的题目以及第一段已经阐明的观点，在本段学
高中议论文精彩段落(共4篇)
篇一：3、高中议论文写作片段系列训练：写好主体语段 高中议论文写作周训练： 第三周写好主体语段（2013年3月15日） 【学习目标】 1．明确议论语段写作的意义。 2．掌握标准议论语段的特点。 【学习时间】1学时 【学习过程】 一、什么是标准语段 先看一篇满分作文，特别注意文后评点。 稳中求胜 ①梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？ ②宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。 ③沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。 ④沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。 ⑤沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普度众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。 ⑥宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。 【点评］这是一篇“规范”的议论文。文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：“沉稳从志而来”“沉稳从难而来”“沉稳从无欲而来”。令人可喜的是，这三个分论点，并非在同一平面上展开，而是层层深入。再者，文中所用例证，均采自高中语文课本。文中提到的人物如宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、秦始皇、楚霸王等，均为人所熟知。更为难能可贵的是，作者将古典诗文如《出塞》、《过秦论》、《阿房宫赋》及名人如孟子、孔明等的名句“信手拈来”，或引用或化用，用得炉火纯青，体现出深厚的积累与驾驭语言的能力。文章语言简洁明快、干净利落。 二、认识标准语段 一般来说，一个标准的规范的议论语段，应该“五有”：语段有观点、例前有导语、叙例
议论文主体段落的写作指导
议论文主体段落的写作指导 ——例说规议论段的常式和变式 一篇优秀的议论文离不开丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑三个方面，而构成这三个方面的部件就是议论文的主体段。一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段，那就会增加论证的深度、广度和厚度，颇具层次感，使议论文富有说服力。议论文出彩与否虽说与标题、开头和结尾有关，但更与主体段密切相关。作者的议论能力也主要体现在主体段。因此，写好议论文的主体段至关重要。 先看一个事例。 【例段】贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。 【问题分析】优点：观点明确，论据丰富。缺点：“观点＋论据”格局。弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。 【修改建议】补充容，规成段 一个规的议论段，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。 对于一个规的议论语段来说，字数是相对固定的，200-300字不等（取决于用例），写法差不多，分论点句、阐释句、事例句、分析句、小结句。当然，你也可以创新，做成更有风味的“汉堡包”，写出更有特色的议论段。 一．规议论段的常式 规议论段的构成：观点阐释举例分析小结（观点：语段中心阐释：为什么这样说的道理论证举例：事实论据分析：解析故事小结：推出结论） 【例】在独处中，常有惊天的创造。（观点句）孤独能孕育、唤醒和激发巨大的精神创造力。（阐释句）艺术天才大多属于忧郁性气质，如贝多芬、卡夫卡；思想天才也大多选择了孤独，如牛顿、康德。（材料句）由于孤独的专注意义和对秩序的执着寻求，促成了创造在不断的省中诞生。思想的本质是丰富的，但思想的过程注定是孤独的。太多的干扰，既破坏了思维也破坏了创造，因此耐得寂寞
主题句在段落写作中的作用
从某种意义讲,高考地书面表达实际上可算是段落写作.因此了解段落写作地特点对提高我们地写作水平是十分必要地. 一般来说,段落包括三个组成部分: ()主题句点出段落地主旨. ()推展句说明或支持主旨. ()结尾句总结,归纳或概括主旨. 例: .(主题句) .(推展句) , .(结尾句) 了解了段落构成特点,那我们如何写作呢? .主题句地确定 主题句是英语段落构成地主要特点.一般情况下,主题句地位置都在段落地开头,用来表达段落地中心思想,简明告诉读者段落内容.为便于展开下文,主题句一般要具备下面地特点: ()主题句地内容要明确具体,具有特定性和单一性,切忌笼统. 比较: . . ' . . ' . ()主题句地语言要简洁,开门见山.下面是年一考生地答卷开头' .这个开头就不甚简练,倒不如一语概之' ' . 再如年开头就可以直接点题然后按方位描述各处变化. .主题句地展开 主题句仅仅提出作者地基本观点,要使读者明白并同意作者地基本观点,就要展开主题句.展开主题句要做到中心思想集中 一个段落要有一个中心.展开段落一定要紧紧围绕主题句,不能偏离,不能分散.如主题句直接规定了"刻苦"这个中心,所以所选材料都要为表现这个同学学习刻苦地精神服务.如果还写这个同学乐于帮助同学,兴趣广泛等方面,这样一来就把中心写散了. .展开主题句地办法 确定所写内容后,就要考虑如何组织安排语句.常用地构段方式有: ()按事情地起因,经过和结果地顺序组织安排语句.一般地写事段落采用这种办法. ()按地点和景物变换地空间顺序组织安排语句. ()按论说地重要程度安排.一般顺序是先次要后主要,最主要地理由放在最后. 近几年书面表达构段方法统计如下: 年看学校变化图写信可按方位变化写 年看图写交通事故发可按事件发生先后顺序写经过 年看图表就中小学减负后学习和生活变化写一封信. 可按某种程度写 年看图表就公园该不该收费给报社写一封信可按重要程度写 年看图写一封信介绍房屋情况可按方位顺序写 当然,还有其他一些构段方法.不管是哪种方法,有时独立运用,也有时交叉运用,但都要视中心内容而定. .结尾句 尽管并不是所有段落都需要一个结尾句(如记事地段落),但结尾句写好了可以深化主题.结尾句可以是照应开头,也可以是总结全文.不管用哪种方法,都要"收束全篇,完成主题,简洁有力,自然新颖".
议论文文段写作五步法
议论文文段写作五步法 议论文文段的写作可采用“五步法”来完成： （1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的分论点。开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。（观点句） （2）第二步：阐释或引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。（阐释句） （3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。（材料句） （4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。（分析句） （5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块（结论句） 一个标准的议论段一般来说依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。 例文 （观点句）有底线的人生，才不会被污染。 （阐释句）纵使平庸，纵使没有衣冠华服，也不能让自己失去那一颗纯
洁的心。 (材料句) 陶渊明不为五斗米折腰，身在浊世而不染一丝污渍，便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活。在污言秽语扑面而来之际，在国君的威逼之下，李太白坚持本心而不动摇，写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 的豪言。 (分析句) 这都是名流千古的人，他们都有着内心的底线，都有一份坚持。而没有底线的人，不是遗臭万年，就是化为历史的尘埃了。 (材料句) 荒淫无道的商纣王，残暴的秦始皇，还有那“烽火戏诸侯”的周幽王…… (分析句) 查查历代各朝的亡国之君，哪一个是有原则有底线的？ 例文 (观点句)但人生不能没有底线，那样只会让你随波逐流，拥有底线，才拥有了人生的根基。 (阐释句)一个人只有拥有自己的底线，才拥有做人的傲骨。 (材料句)拥有底线，是文天祥在押送途中仍长吟“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮傲骨；拥有底线，是屈原在汨罗江畔纵身一跃的至死不渝；拥有底线，是苏武被困匈奴十余载仍不肯叛国的忠心不二。
topicsentence英语主题句
讲解 主题句是一个完整的句子，用以概括、叙述或说明该段落的主旨大意。每一个段落只能有一个主题，全段的其他文字都应围绕它展开。主题句通常由两部分组成，即主题(topic) +中心思想（controlling idea）。中心思想的作用是导向(control) 和制约(limit) 主题。所谓导向就是规定段落的发展脉络，所谓制约就是限制主题的覆盖范围，两者不可分割。没有导向，内容就会离题或偏题；没有制约，内容就可能超出一个段落所能容纳的范围。下面的8 个句子都是很漂亮的主题句，其中红色加粗的文字为主题，绿色斜体的文字为中心思想： 1. People can avoid burglaries（入室行窃）by taking certain precautions. ( 接下来作者将围绕着“防范措施”展开段落) 2. There are several advantages to growing up in a small town. ( 接下来作者将围绕着“优点”展开段落) 3. Most US universities require a 550 point TOEFL score for a number of reasons. ( 接下来作者将围绕着“原因”展开段落) 4. Fixing a flat tire on a bicycle is easy if you follow these steps. ( 接下来作者将围绕着“步骤”展开段落) 5. There are several enjoyable ways to travel between the US and Queretaro. ( 接下来作者将围绕着“方法”展开段落) 6. Effective leadership requires specific qualities that anyone can develop. ( 接下来作者将围绕着“品质”展开段落) 7. Industrial waste poured into Pearl River has led to dramatic changes in its ability to support marine life. ( 接下来作者将围绕着“变化”展开段落) 8. In order to fully explore the wreck（残骸）of the Titanic, scientists must address several problems. ( 接下来作者将围绕着“问题”展开段落) 通过对上面8个主题句的分析可见：段落的主题句对主题的限定主要是通过句中的关键词来实现的。也就是说，中心思想中应包含着一个相对具体的关键词