第五届江西省优秀高技能人才表彰候选人名单
第五届江西省优秀高技能人才表彰候选人名单“赣鄱工匠”候选人名单（按姓氏笔画排序，共16人）
“能工巧匠”候选人名单（按姓氏笔画排序，共80人）
表彰个人发言稿
尊敬的各位领导，各位同仁： 你们好！ 我是来自xxx公司的xxx，很高兴能站在这个台上，并有幸获得这个奖项。首先要感谢组织方给了我们这个展示自我与实现自己价值的平台。我能取得这样的成绩，离不开领导的鼓励和培养，取得这样的成绩，离不开同事们的支持和帮助，在此，我表示最衷心的感谢！虽然这次我能取得这样的成绩，但我深知，我还有很多很多不足之处。在这个行业，我还有很多东西需要去学习、去深研。获得比赛的成绩不单单是在比赛的现场实现的，而是在赛场外的长期积累。这包括了知识的积累和心理素质的不断磨砺。总结参赛的经验教训，归根结底，我认为要成为一名优秀的高技能人才，最重要的就是要有扎实的理论知识和比较熟练的操作技能，理论知识和实践要相辅相成。作为一名技工，学习方法尤为重要。在理论方面，要学会学科知识的综合应用，这样才能对工件了解的更加透彻；操作方面，要了解工件的性能，制订正确的加工工艺，这样才能合理高效地完成零件的加工。 通过这次比赛我也结交了不少朋友，大家都有了不少收获，他们都很优秀，也很友好，我从他们身上也学到了不少知识和技巧，在这里我要对他们表示衷心的感谢！ 在2012年这个新的征途里，我会在延续自己踏实肯干的基础上，加快脚步，虚心向老员工学习各种工作技巧，做好每一项工作。我深信：一分耕耘，一分收获，在2012年这个充满希望的年度里，让我们齐心协力，携手共进，为共青团、为公司、为家人、为前程奉献自己的一份力量。 最后祝大家工作顺利、身体健康！篇二：先进表彰会议发言稿 各位员工你们好： 今天，我们在这里隆重召开2013年度先进生产工作者、先进集体、先进生产积极分子表彰大会。对在工作中涌现出来的先进单位和个人进行表彰，在此我对受表彰的部门和个人表示热烈的祝贺！同时，向一年来默默辛勤奋战在云雪公司各个岗位上的广大员工致以崇高的敬意！ 在过去的一年，是全公司上下奋力拼搏创造辉煌的一年，也是各项工作齐头并进、全面发展、全面丰收、全面提升的一年。一年来，我们紧紧围绕年初确定的各项目标任务，坚持以人为本，创新管理模式，提升执行能力。在严峻的市场竞争中创造出小麦加工总量109819吨，挂面加工总量6117吨的历史最高记录。 这些成绩的取得，饱含着全体员工的辛勤汗水，凝聚着广大干部员工的集体智慧。这次受表彰集体和个人就是他们中间的杰出代表，从他们身上，我们看到了云雪人的优秀品质。 劳模就是楷模，先进就是榜样。他们的精神是我们的宝贵财富，是激励全体员工团结奋斗、勇往直前的强大精神力量。在此，公司号召广大干部员工从现在做起，从岗位做起，从点滴做起，认真向先进典型学习，对照先进找差距，教育自己，鞭策自己，真正使先进典型的精神变成广大干部员工自觉的价值追求和实际行动，在云雪公司上上下下营造学先进、赶先进、争当先进的良好氛围。 随着市场竞争日趋白热化，粮食加工企业的经营难度不断提高，在周边行业巨头的围堵、挤压下我们的工作任务十分艰巨，不仅需要全公司广大员工增强压力感、紧迫感；更需要各级管理干部发扬好传统、好作风，勤于思 考，勇于实践，牢固树立解放思想、开拓进取的创新精神，最大限度地挖掘内部潜能。全公司各级管理人员和广大员工要鼓足自加压力的勇气，有了压力才有动力，只有时时保持清醒的头脑，不断自我加压，才能促使自己不断进步，不断前进。保持积极向上、精干勤快的工作作风，坚决消除软、散、懒的思想和行为，抓住每一项工作、每一件实事，锲而不舍，一件件分解落实，一步步循序推进，一抓到底，抓出结果，抓出实效。要始终保持一种自强、勤勉、奋进的精神状态，把已经取得的成绩和荣誉当作前进的起点和动力，以更高的目标追求、更实的工作措施，奋发努力，奋勇争先，在实践中不断探索前进，永不自满，永不懈怠。不断提高产品质量，以质量求生存，靠服务争市场。谁轻视了质量怠慢了客户，谁就是我们云雪的
0---公司高技能人才培养规划(5.10)
高技能人才“十二五”培养规划 （讨论稿） 人资（通）12--000高技能人才是企业人才队伍的重要组成部分，是技术工人队伍的核心骨干，在企业转型发展中具有不可替代的重要作用。当前是公司加速发展的关键时期，迫切需要加快培育一大批具有良好职业道德和精湛技艺的高技能人才，特制定本培养规划： 一、指导思想和原则 １、指导思想 以创建学习型企业为目标，以培养高技能人才为重点，以知识和技能提高为核心，以全面提升员工综合素质为目的，紧紧围绕公司战略发展的需要，多层次、多渠道、多形式地开展公司职业技能鉴定工作，为公司发展提供智力保障。 2、工作原则 * 坚持“优秀人才优先培养、重点人才重点培养、紧缺人才抓紧培养”的原则，加大高技能人才的培养力度； 坚持“重实际、重实效、按需培训”的原则，使技能培训工作更具针对性和实效性，提高工作效果； 坚持“培养与使用相结合”的原则，实行技能提升与岗位复训相结合的原则，把持有证书作为使用、考核、晋升的重要依据； 坚持“服务企业生产、服务全体员工”的原则，更新培训工作服务理念，探索人才创新培养方式。 二、目标任务 按照全面提高、重点培养、不断改善人才队伍结构的培训思路，通过深入组织实施高技能人才队伍建设三年行动计划，培养引进一批企业急需的技术技能型、复合技能型以及高新技术产业急需的知识技能型人才，目标到“十二五”末： ——扩大高技能人才规模。大幅度增加高级工总量，增加各类高技能人才人，使全公司高技能人才总量达到人，高技能人才占生产工人的%以上，高、中、初级技能人才队伍梯次结构渐趋合理。 ——提升高技能人才素质。鼓励吸纳高校毕业生进入高技能人才队伍，选送外培训高技能人才名，培养名具有企业特有专业特色、绝技绝活的能工巧匠，引进紧缺急需型高技能人才名，其中引进高端技能型人才名。 — ——建设高技能人才培养平台。建立个技能大师工作室。 ——基本形成高技能人才引进、培养、使用的良好环境。畅通高技能人才引进渠道，大力开发职业技能教育，全方位贯通高技能人才职业发展通道，建立完善多元化高技能人才投入保障机制。 力争到“十二五”期末，公司高级工及以上技能等级人才占工人队伍的比例提升10%左右，技师及以上等级提升6%左右。 三、实施八项工程 1、实施高技能人才选拔工程。 为培养造就一批技艺精湛、作风过硬的高技能人才，今后两年在全公司评选表彰名“技能大师”、50名“首席技师”、300名“公司技术能手”，发现、培养和造就一批各专项技能的拔尖型高技能人才。按照滚动培养、重点资助、跟踪管理、鼓励竞争的要求，对“技能大奖”、“首席技师”、“公司技术能手”荣誉获得者给予一定的奖励，激励他们当好刻苦学习、岗位成才的带头人，带动我公司高技能人才队伍建设。落实人才待遇，为高技能人才成长创造条件。 2、实施高技能人才引进集聚工程。 结合我公司生产及产业发展特点，每年引进高技能领军人才，以良好的条件吸引高技能人才来企业工作。积极利用企业引进国外先进设备的有利条件，同步引进专门的高技能人才。定期组织用人单位到其它大型企业，积极引进我公司紧缺急需的高技能人才，缓解我公司企业、行业技术技能型、复合技能型和知识技能型人才短缺的局面。建立浙江公司高技能人才
先进表彰决定范文
先进表彰决定范文 篇一：关于表彰2014年先进单位、先进个人的决定 XXX字第?2015?01号 关于表彰2014年先进集体、先进个人的 决定 集团公司各二级单位及部室： 2014年，全体干部职工立足本职，开拓奋进，为公司实现快速发展做出了积极贡献，涌现出一大批先进集体和先进个人。 为鼓励先进，树立典型，经集团公司董事会研究决定，授予XXXX 等2个单位“安全生产先进单位”称号，授予XXXXX“先进集体”称号，授予XXXX同志“销售标兵”称号，授予XXXXX等37名同志“先进工作者”称号。 希望受到表彰的先进集体和个人，珍惜荣誉，保持荣誉，继续发扬优良传统，戒骄戒躁，再创佳绩，为公司实现大发展、大跨越做出更大的贡献。 附：《2014年XX集团先进集体、先进个人名单》 XXXXXX集团有限公司 二〇一五年二月九日 主题词：表彰决定签发：XXXX 报：董事长、总裁，各副总裁 发：集团各部室、各二级单位 存：公司档案室XXXX控股集团有限公司2015年2月9日印发
（共印发35份） 篇二：公文表彰决定的范文 公文表彰决定的范文 表彰决定是机关团体用来肯定和鼓励受表彰者工作成就或业绩的一种行政公文,它对机关团体的工作具有引领、导向作用。本文是小编为大家整理的公文表彰决定的范文，仅供参考。 公文表彰决定的范文一： 关于表彰20xx年度优秀集体、优秀党员及优秀个人的决定 各部室： 20xx年，我单位认真贯彻落实区党委、政府会议精神，按照州**委的工作部署和要求，加快发展、科学发展的步伐，全力推动单位各项工作，圆满完成了年度目标考核任务。为表彰优秀，树立榜样，进一步激励全体职工工作干劲，经**党委及领导班子决定，授予工程部等5个集体为"优秀集体"、刘禹锡等21名同志为"优秀个人"、张明等7名同志为"优秀党员"称号，并予以表彰。 希望受表彰的优秀集体和个人珍惜荣誉、戒骄戒躁，其他同志要向受表彰的同志学习，努力工作、创先争优，为推进我单位各项事业的全面发展做出更大的贡献。 公文表彰决定的范文二： 关于表彰xx员工的决定 公司各部门：
……学校学生期末表彰方案
成都市金牛区蓝灵学校学生期末表彰方案 一、奖项设置及名额 1、三好学生，每班1人。 2、优秀班干部，每班1人。 3、学习标兵，每班3人。随 4、进步之星，每班1人。 5、体育之星，每班1人。 6、文明之星，每班1人。 7、劳动之星，每班1人。 8、智慧之星，每班1人。 9、期末总分年级前3名学生。 10、优秀少先队干部，团支部优秀团员，全校评选各5名，共10人。 二、表彰范围 1、三好学生、学习标兵、德育标兵为1-6年级在校学生。 2、进步之星原则上为本班“扶弱”名单中学生。 3、优秀班干部以各班班委会成员为基准，为1-6年级在校学生。 4、优秀少先队干部为学校4-6年级少先队干部。
1、“三好学生”、合格特长，具爱心、责任心、教育心”的学生。 2、优秀班干部“标准”“以身作则，集体荣誉感强，是教师的得力助手”。 3、“学习标兵”标准：无各类违纪现象，学习习惯好，学习在班内前3名。（获学校年级将的不占班上名额） 三、评选标准： 1、“三好学生”标准 在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民。 “好孩子”的标准是“勤俭+孝敬”。在家庭孝顺父母、关心亲人，勤俭节约、热爱劳动。 “好学生”的标准是“合格+特长”。在学校模范遵守《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作。各科成绩优秀以上。体育达标成绩合格。 “好公民”的标准是“公德+责任”。在社会、社区和公共场所做到热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法。 2、“优秀班干部”标准 具备“三好学生”条件的班干部，有1学期以上的任期，能严格要求自己，热心社会、班集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有较强的组织、领导能力，在同学中有较高的威信和影响，能起模范带头作用。以身作则，集体荣誉感强，是教师的得力助手。 3、“学习标兵”标准
高端技能型人才培养的几个要求
高端技能型人才培养的几个要求 高职教育以培养高端技能型人才为目标，为实现这个目标，高职教育教学改革要从四个方面转型，确立实践性教学在高职教育中的主体地位。 标签：高职教育实践性教学转型 高端技能型专门人才是国家赋予高职教育的使命，为了高质量的完成这项使命，高职院校必须从四个方面进行培养模式的转变，以满足培养目标的要求。 １教学以实践性为主 我们知道，由教育行政部门主管的职业院校在培养模式上惯用的是学科型教学模式，这个模式的突出特征就是强调知识的灌输，课堂、课本的主导权掌握在教师手中，学生处于被动接受知识的地位，只需要眼睛和耳朵，动手的机会很少；由于动手的环境，技能的培养几乎为零；课程结构没有体现职业教育的要求，课程设置盲目，脱离实际，该开的课没有开，公共课、技术基础课、专业课三大架构中，公共课所占课时居多；教学方法陈旧，即使采用课件之类的信息技术也难以提高教学质量，甚至弱化了学生的逻辑思维能力；教材的技术含量大多数滞后于生产实际，“教、学、做”一体化教材（学材）更是稀缺；实践教学方面，不是把实训实习看做教学的一个重要环节，置于真实劳动环境，而是简化为走马观花或者体力劳动；实践教学设施难以满足教学要求，实习实训基地、实习实训设备、实习实训指导教师这些硬件“不硬”，四是现场教学重工轻学；师资队伍建设追求高学历，没有从实际需要出发，引进能工巧匠一类“双师”，“双师型”教师相当一部分只是有其名而无其实。这些都成为职业教育诟病。 职业院校要把培养高技能人才作为目标，必须确立实践性教学主体地位，从建设实习实训基地突破，否则，只能是新瓶装旧酒，新鞋走老路。众所周知，高职院校与普通本科高校的实践教学有本质的区别，普通本科高校的实践教学为其学术型人才培养服务，高等职业院校实践教学为其高端技能型人才的培养服务；高等职业院校实践教学是培训模式，普通本科高校的实践教学是灌输模式；高等职业院校实践教学以直接就业为目的，普通本科高校的实践教学以研究再研究为目的。 2 技能培养以训练为主 技能型人才与科研型人才、高级管理型人才不同，与简单的操作型人才也不同，技能型人才的培养途径是“实践长才干”，这个群体的特点是理论知识够用，操作技能过硬，实用本领多，特别是新兴产业的兴起，产生了许多技能要求高的职业岗位，高端技能型人才的需求越来越大。因此要把传统课堂“学习知识”转变成实践“培训技能”。通过大量的训练和技能比赛，使能“技能人才”脱颖而出。培养模式借助训练和比赛，加大训练量，提升技术层级，“变学科应试体系为技能应用体系”，培养过程中“变单纯认知过程为综合实践过程”，考评标准上“变学过什么课程为能做什么事情”。[1] 把学习技能变成训练技能，就是要把有关的理论知识尽可能地转化成学生的实习实训行动，使学生在“使用”中学，在“使用”中练，在“使用”中巩固。目前相当一部分高职院校是从中职学校转制后升格而来的，还没有完全完全“脱胎换骨”。就教学模式而言，还是学科型教学模式，实践性教学仍然处于为理论教学服务的从属地位，要么有名无实，要么内容空洞，要么走走过场。加上实习实训设施不全，设备陈旧，根本不能适应搞技能人才培养的需要，更谈不上创新。确
技能人才培训优秀个人
附件4 为国家技能人才培育工作 作出突出贡献的个人名单 （共80人） 杨朝晖北京市工贸技师学院高级技师 金学智天津港（集团）有限公司高级技师 鲁青海涿州市劳动技工学校讲师 李德彪太原技师学院高级讲师 乌兰其其格（女、蒙古族）锡林郭勒职业学院教授 郭慧（女）辽阳技师学院高级工 张刚三吉林市机械交通高级技工学校校长 刘宝成哈药集团制药总厂高级技师 陈海军上海安装工程职业技术培训中心高级技师王一平泰州技师学院教师 王建林浙江机电职业技术学院继续教育分院院长朱邦六安高级技工学校技师 郑幼林福州雕刻工艺品总厂高级技师 彭晓兰（女）九江职业技术学院教师
李成尧烟台万华合成革集团有限公司技师 李志清郑州市技师学院高级技师 李贞权荆州市高级技工学校副校长 彭湘玉湘电集团有限公司高级经济师 李木杰广州市工贸技师学院院长 乔永荣广西机械高级技工学校高级技师 张晓辉海南省三亚技工学校高级技师 刘伟重庆市轨道交通（集团）有限公司高级 人力资源管理师 周应胜四川化工高级技工学校高级技师 付小刚（满族）贵航高级技工学校校长 苏靖林云南省化工高级技工学校技师 吕杰（女）甘肃省冶金高级技术学院高级技师 殷建宝固原市农业学院技师 熊维贤乌鲁木齐煤矿技工学校校长 李志勇新疆生产建设兵团高级技工学校高级技师范文新中国电子科技集团公司第二十研究所高 级人力资源管理师 虞顺卿上海市房地产学校高级技师 张德卫陕西交通技术学院技师
王乃峰济南铁路局高级经济师 苏金超山东黄河河务局菏泽黄河河务局高级技师潘孝义吉林省林业技师学院高级技师 阿不都外力（维吾尔族）新疆工业经济学校（新疆经济贸易技术 学校）校长 薛雁明郑州测绘学校技师 杨德泉中国人民解放军第六九O五工厂高级政工师杨玉波（女）北京金隅科技学校技师 刘占跃甘肃刘化（集团）有限责任公司工程师吕登高莱芜钢铁集团有限公司技师 于延和金川集团股份有限公司中级人力资源管理师李文革（女）新疆泰昌实业有限责任公司高级技师 任贤全青岛海尔洗衣机有限公司工程师 张文市开滦集团有限责任公司高级技师 马晓民陕西电力职工培训中心校长 宁振武中国工程物理研究院培训中心副教授 彭存利中国核工业二三建设有限公司高级技师欧志奎北京卫星制造厂高级技师 汪克武（满族）北京航星机器制造公司高级技师 王欣沈阳黎明航空发动机（集团）有限责任
关于表彰先进个人的决定
关于表彰先进个人的决定 表彰决定是机关团体用来肯定和鼓励受表彰者工作成就或业绩的一种行政公文,它对机关团体的工作具有引领、导向作用。下面学习啦小编给大家带来关于表彰先进个人的决定，供大家参考! 关于表彰先进个人的决定范文一学院各部门： 过去的2015年，在学校党政的正确领导下，学院全体教职员工积极响应校党委提出的“重返国家队，建设领军高校”的奋斗目标，紧紧围绕学校和学院中心工作，团结协作，勤奋工作，开拓创新，无私奉献，在党的建设、教学科研、团学工作、运动竞赛、安全稳定等各项工作中取得显著成绩，涌现出一大批先进集体和先进个人。 为鼓励先进，树立典型，进一步促进学院各项工作和谐快速发展，经基层评选推荐，经2016年1月18日学院党政联席会议研究，决定授予郭兆霞等16名同志“优秀教师”、授予何素艳、孙丽娜2名同志“科研工作突出贡献奖”、授予王晓文等5名同志“优秀教练员”、授予潘崇帅等2名同志“优秀辅导员”、授予郭俊安等2名同志“先进工作者”、授予张美珍等21名同志“科研先进工作者”、授予排球教研室、院团委等2个单位“先进集体”荣誉称号。 希望以上受到表彰的先进集体和先进个人发扬成绩，珍惜荣誉，再立新功。同时，学院号召全院教职员工要以先进
集体和先进个人为榜样，爱岗敬业，勤奋工作，为建设省内一流、特色鲜明的体育学院奋斗目标而努力。 中共太原理工大学体育学院委员会 太原理工大学体育学院 年一月十八日 关于表彰先进个人的决定范文二 008年,全市人民面对全球金融危机的冲击和国内低温雨雪冰冻、特大地震等自然灾害的影响，在市委、市政府的坚强领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，按照市委、市政府工作总体部署和要求，以科学发展观为指导，坚定信心，同心同德，奋力拼搏，圆满地完成了市委、市政府确定的各项任务，涌现出一大批先进集体和先进个人。为了表彰他们的先进事迹，弘扬他们的优秀品德和奉献精神，充分发挥他们在改革发展稳定中的骨干带头和示范导向作用，激励全市人民和衷共济，共克时艰，为保持我市经济平稳较快发展作出新贡献，晋城市劳动竞赛委员会决定： 授予在援川抗震救灾工作中做出突出贡献的张宪法等26名同志晋城市五一劳动奖章称号，为在援川抗震救灾工作中做出突出贡献的李财富等62名同志记一等功。并颁发奖章、证书和奖品。 授予晋煤集团古书院矿开拓队等12个集体晋城市五一劳动奖状称号，为阳城国际发电有限责任公司等9个集体记
小学关于开展评选三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员方案
阜阳市北京路第一小学 关于开展评选、表彰学年三好学生、优秀 学生干部、优秀少先队员、先进班集体、 优秀教师或优秀辅导员活动的 实施方案 （2013年8月修订） 各年级、各班： 为了进一步挖掘、发现我校师生中的先进典型，树立学生身边的学习榜样，展示我校师生积极向上的精神风貌，推动我校学生养成教育工作蓬勃开展，促进少年儿童全面健康发展，充分发挥榜样的带头作用。经研究，拟订我校学年三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、先进班集体、优秀教师或优秀辅导员的评选表彰方案，希遵照执行。 一、评选对象： 具有正式学籍的在校学生。优秀学生干部必须是班队委会委员，且至少任期一年。办事处级以上表彰的以上级精神为准。 二、评选标准： 1、“三好学生”标准 “三好学生”的标准：即在家庭做孝顺父母、关心亲人，勤俭节约、热爱劳动的“好孩子”；在社会、社区和公共场所做热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法的“好少年”；在学校做模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《北京路一小学生在校一日常规》、勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作的“好学生”。
积极参加学校社团活动和社会实践活动，表现突出。有良好的学习和道德行为习惯。热爱学习，善于学习和吸收新知识，成绩优秀。有较强运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神，在思想教育主题活动、征文比赛、演讲比赛、文艺体育竞赛等方面有较突出成绩；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及良好的心理素质。 2、优秀少先队员标准 （1）热爱少先队组织，遵守《队章》规定，积极参与少先队的各项活动，在队员中起表率作用。 （2）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，讲文明、懂礼貌，模范遵守《小学生守则》及《小学生日常行为规范》和《北京路一小学生在校一日常规》，谦虚诚实、孝敬父母，尊师爱友、艰苦朴素、关心集体、热爱组织，认真完成学校班级交给的任务。敢于对不良现象提出批评。讲究个人和公共卫生。积极参与小公民道德建设活动，养成良好的学习和道德行为习惯。 （3）勤奋学习文化科学知识，上课专心听讲，积极思考问题，踊跃发言，自觉认真完成作业，多看课外书籍，积极参加学校兴趣小组活动，学习成绩优秀。 （4）认真上好体育课，坚持经常参加体育活动，自觉认真地做好广播操，眼保健操，有良好的卫生习惯和健康的身心素质。 3、优秀学生干部标准 具备三好学生条件的班队干部，有一年以上的任期，能严格要求自己，热心社会、班集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有工作实绩，有较强的组织、领导能力，在同学中有较高的威信和影响，能起模范带头作用。 4、先进班集体条件
老年服务与管理专业高端技能型专门人才培养的内涵及应对
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/7717709925.html, 老年服务与管理专业高端技能型专门人才培养的内涵及应对 作者：任晓杰董会龙 来源：《中国市场》2016年第09期 [摘要]老龄化社会的快速发展和养老观念的转变，使得当今社会对老年服务与高端管理人才的需求大增，但现有的人才培养很难满足老年人的需求。高端技能型专门人才的培养可以为社会输送优质的老年服务人才，缓解我国老年服务与管理的压力，提升老年人的生活质量。 [关键词]老年服务与管理专业；高端技能型专门人才；老龄化 1.老年服务与管理专业人才培养的现状 老龄化社会的快速发展，使我国的养老服务行业面临着前所未有的挑战。我国老年服务与管理专业是一个相对较年轻的专业，最早由大连职业技术学院于1999年开设相关课程。在此后十多年问，我国部分省和市先后开设了有关老年专业的课程，但无论是课程的设置还是人才的培养仍处于“摸石头过河”的探索阶段，老年服务与管理专业人才的培养难以适应人口老龄化社会的需求。据资料显示，我国于1999年迈人人口老龄化社会，并且老龄化人口的数量以每年3.8%的速率递增。以养老护理员的需求为例，据权威资料统计，在城市老年人中，失能和半失能的比例达到14.6%，农村老人的比例已超过20%，这部分老人尤其需要专业的护理与照顾，如果按照老人与护理员3：1的比例推算，目前全国至少需要1000万名养老护理员，但每年老年服务与管理专业向养老或涉老服务行业输送的专业人才可谓是“九牛一毛”。并且作为一个新兴的专业，老年服务与管理专业在人才培养方面还存在很多问题，主要表现在：师资力量方面，该专业的任课教师专业对口性不强；课程建设方面，突出表现在缺乏相应的专业教材；教学方式方面，一般为“老师先讲授，学生后练习”的方式，学生真正动手去实际操作的时间较少，且很多实训实验都流于形式，达不到应有的效果；人才培养的层次定位方面，与岗位的实际需求不匹配，也不能适应养老方式多元化的需求。 2.老年服务与管理专业高端技能型专门人才培养内涵的确立 为了适应经济的快速发展和人才培养需求的变化，我国高等职业教育的人才培养内涵相应也发生了一些变化。从“高素质劳动者和实用人才”到“高技能人才”，从“高素质高技能人才”到“高素质高级技能型专门人才”，再到2011年提出要以“高端技能型专门人才”为培养目标。由 此可以看出，高等职业教育更注重各专业高素质人才的培养，更注重“高端技能”的开发与应用，对老年服务与管理专业来说更是如此。 老龄化人口比重的增大、人们生活水平的提高以及养老观念的转变，使得当今社会对老年服务与管理专业高端技能型专门人才的需求越来越大。目前我国老年服务水平总体偏低，高素
员工技能培训计划
员工技能培训计划 篇一：员工技能培训计划 公司员工培训工作要紧密围绕企业经营生产发展战略目标，以大人才观，大培训格局为指导思想；以坚持服务施工生产经营为中心，以全面提高员工素质为宗旨；以不断提升企业核心竞争力，确保企业经营生产持续发展为目的，拓宽培训渠道，全面启动培训工程。本着创建一支高素质、高技能的员工队伍，做好年度员工培训工作。 一、重点工作 （一）实施管理层领导岗位轮训。通过对管理层领导的轮训，一是提高他们的政治和职业道德素养，以及领导力、决策力的培养；二是掌握和运用现代管理知识和手段，增强企业管理的组织力、凝聚力和执行力；三是了解和掌握现代企业制度及法人治理结构的运作实施。 （二）继续强化项目经理（建造师）培训。今年XX公司将下大力气组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面 力争达到50 %以上，重点是提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时要求xx公司各单位要选拔 具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到XXX 人以上。 （三）重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的
前期培训。客运专线铁路建设对我们是一项新的技术，是今年XX公司员工继续教育的重要内容，各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理，选择优秀的专业技术、管理人才委外学习培训，通过学习，吸收和掌握客运专线铁路施工技术标准和工艺，成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资；XX公司人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位，积极组织客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作；确保施工所需的员工数量和能力满足要求。 （四）加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。今 年，XX公司将选择部分主业工种进行轮训，并在兰州技校适 时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达XXX人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。 （五）做好新员工岗前培训。对新接收的复退军人在兰州技校进行一年的岗前技能培训，通过培训考核，取得相应工种“职业资格证书”后，方可上岗；新招录的大中专毕业生，由各单位组织培训，重点进行职业道德素养和基本技能，企业概况、文化、经营理念，安全与事故预防，员工规范与 行为守则等内容的培训。同时要注重个人价值取向的引导，实现个人与企业价值观的统一。培训率达100 %。 （六）加强复合型、高层次人才培训。各单位要积极创
关于表彰决定格式
关于表彰决定格式 近年来，全镇各级党组织和广大党员干部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，奋发进取，开拓创新，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，为推进我 镇经济社会又好又快发展做出了重要贡献，涌现出一大批先进典型。为弘扬先进，激励斗志，镇委决定，对xxx党委等xx个先进基层党 组织和xxx等xx名优秀共产党员、xxx等xx名优秀党务工作者、 xxx等xx名优秀村党组织书记予以表彰，并分别授予“全镇先进基 层党组织”、“全镇优秀共产党员”、“全镇优秀党务工作者”、“全镇优秀村党组织书记”荣誉称号。 希望受表彰的先进集体和优秀个人，珍惜荣誉，再接再厉，奋发有为地做好各项工作，不断取得新的更大的成绩，全镇各级党组织 和广大党员干部，要坚定理想信念，讲政治、顾大局，认真贯彻执 行党的路线方针政策;要转变工作作风，创佳绩、作表率，积极实践 全心全意为人民服务的根本宗旨;要不断提高贯彻落实科学发展观的 能力和水平，开拓创新，拼搏进取，为实现“科学发展、富民强镇”目标做出积极贡献。 xxxx 年月日 各学院理事、部、委： 一、先进工作者(略) 二、优秀学生干部(略) 三、优秀部门(略) xxxxx 年月日 各位老师、同学们：
一年来，我校在上级主管部门领导下，在校领导集体的引领和全体教职工的共同努力下，学校在“两基攻坚”工作的推进，教育教 学质量的提高，教师队伍的建设，办学理念的更新，校园硬件建设，校园文化建设，学校品牌的树立，初三全县会考等诸方面取得了骄 人的成绩，收到了上级和全社会的充分肯定。 学校的发展离不开教师，更离不开学生，正因为他们的无私奉献和刻苦的努力，才使学校有现在的成就与辉煌，在第25个教师节来 临之际，经校委会研究决定，对在初三升学考试中取得优异成绩的 初三年级组、班主任工作中成绩突出的赵高成等14名班主任、在同 级学科评比中成绩优异的王xx等33名教师、班干部工作突出的杨 锐等28名优秀班干部、勤奋学习成绩名列全级前茅及进步明显的 125名学生给予隆重的奖励，授予他们先进集体、先进个人荣誉称号，同时向他们表示衷心的祝贺。 学校号召向获奖的师生学习，同时也希望你们在今后的工作学习中戒骄戒躁、扎实工作，不断创新，不断进取，与全校教职工一道，甘于奉献，乐于奉献，把我校的教育教学工作推向一个新的高度而 努力，让文明的行为，知识的传授，尊师重教的良好风尚荡漾在学 校的每个角落。 zxxxxxx 年月日
学生会表彰大会策划文案
学生会表彰大会策划文案 篇一 20xx年xx月又迎来我校的新生，同时学生会也注入了一股新的力量，那就是学生会的干事们。在一个学期里，各部门的干事们积极参与到学生会的每一个活动中，不单单让大家认识到学生会这个组织，也为同学们提供了交流的平台，促进同学们的感情。为了学生会能更好的为同学们服务，提高组织的管理性，学生会的各位成员更有激情的为学生会的共同的目的去努力，学生会特举办学生会动员暨总结归纳表彰大会。 一、大会目的 通过此次大会，回忆学生会新生力量的美妙回忆与成绩，同时使得参与到学生会工作中的优秀部门、优秀部长和优秀干事得到应有的奖励，以鼓励全体成员在以后的工作中获得更好的成绩。 二、大会时间 20xx年xx月4日下午2：30 三、大会地点 x栋教学楼 四、大会参与人员 学生会主席团、部长和全体干事 五、活动注意事项
⑴相关工作人员（办公室、生活部、网络信息部）提前1小时到场，布置会场，其别人员需提前20分钟到场。 ⑵学生会成员需统一穿校服，佩带校徽及工作证。 ⑶全体成员有序入场，签到并按指定位置就坐。 ⑷全体参会人员到场后手机调为震动或关机。 ⑸纪检部维持好会场纪律。 ⑹会议结束后，由生活部主要负责清理睬场。 六、大会流程规范 ⑴主持人致开场白及介绍到场领导、嘉宾。 ⑵全体起立，奏、唱中国共产主义青年团团歌。 ⑶欢迎经济与管理科学系系主任多少教授致辞 ⑷进行团总支、学生会风采ＰＰＴ展示。 ⑸xx级新任部长发言，xx级新成员代表发言级新任部长发言， ⑹由团总支书记为获奖代表颁奖并合影纪念。 ⑺由学生会办公室主任多少宣读迎新期间先进集体、先进个人。 ⑻由第x届学生会主席多少发言，迎院旗、系旗、学生会旗，郭江坤率领所有成员郑重宣誓。 ⑼为第x届团总支、学生会主席发聘书。 ⑽合影纪念欢送领导离席。 ⑾欢送领导离席。 篇二 学生会举办这次的表彰大会主要目的有两点一表彰先进，二激励
(完整word版)3科技人员的培养进修、职工技能培训、优秀人才引进制度
苏州雨后教育科技有限公司 科技人员的培养进修、职工技能培训、优秀人才引进制度 一、目的 为建立健全科技人员的培养机制和激励机制，更好地落实公司创新型企业的发展要求，需要建立健全科技人才成长的培养进修机制和职工技能培训、优秀人才引进制度，大力营造自主创新的优良环境，提升公司对人才的吸引力、凝聚力，充分调动广大员工自主创新的积极性，为公司的快速、持续、健康发展提供强有力的人才保证和智力支持，特制定本办法。 二、范围 公司全体员工 三、主要内容 3.1建立和完善现有的人才培养体系 3.1.1 创新科技人才选拔任用 在专业技术人员的使用上引入竞争机制，加大各类人才选拔使用方式和选聘力度，积极为各类人才干事创业和实现价值提供机会和条件，促进人岗相适、用当其时、人尽其才，形成有利于各类人才脱颖而出、充分施展才能的选人用人机制。对公司评选出来的科技创新人才重点培养，压担子、挑大梁，条件成熟时适时选用，使他们在工作中发挥骨干作用，有效地发挥典型示范作用，形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，为专业技术人才成长提供发展舞台，不断开创人才辈出、人尽其才的新局面。 3.1.2 加快科技人才培养，加强高素质科技人才队伍建设培养，是科技人才队伍建设的基础。
科技人才队伍主要来源于自己的培养，只有扎扎实实抓培养，才能拥有和掌握一批各专业技术领域的拔尖人才，使我们的科技人才队伍能够面对科学技术快速发展的要求。 一是加强科技人才的继续教育。每年可有计划地选拔青年科技人员进行专门培训，举办各个层次的专业技术学习班，可进一步加强与高校合作，举办硕士研究生课程进修班，保证专业技术人员接受各类继续教育。 二是培养专业技术人才的实践能力。在实践中锻炼培养青年专业技术人才，建立专家、总工帮教指导制度，可采取“导师带教制，专家促培养”等措施，重点抓好高层次骨干人才的培养和优秀年轻人才培养，重视培养年轻人才的创新精神和实践能力，改善高层次专门人才青黄不接的现象，使年轻骨干在专家的传、帮、带下不断成长提高。 3.1.3 加强专业技术人才交流 按照个人自愿、企业需要、组织调配、因才施用的原则，根据公司发展方向，依托重点项目，针对现有各类专业技术人才成长的不同特点，不同发展方向，促进专业技术人才向生产一线锻炼，不断加强专业技术人才的合理交流，实现人才的有序流动。 3.1.4 量化认定评价，增强科技人才的紧迫感和压迫感 科学地评价科技人才，可以说是现代人力资源管理的一项重要性基础工作，又是科技人员工作的难点之一。目前，公司对科技人才的评价主要以人为因素评定为主，缺乏具体的量化标准。要积极探索各类科技人才评价方法，建立以岗位要求为基础，以能力和贡献为重点的评价体系，如对专业技术人员的年度考核主要以科技人员在日常工作中的工作态度、工作数量、工作质
高技能人才和市技术能手表彰会的讲话
高技能人才和市技术能手表彰会的讲话为认真贯彻落实省委、省政府关于加快“人才资源向人才资本转变”的要求和将ＸＸ建设成为中国重大技术装备制造基地的决定，近年来，按照各级人才工作会议的要求，我市狠抓了包括技能人才队伍在内的“五支人才队伍”建设，取得了可喜的成绩。今天受到表彰的25名ＸＸ市杰出高技能人才和市技术能手，就是全市上下在深入贯彻落实全国和省、市人才工作会议精神的热潮中涌现出来的先进典型。在这里，我代表市委、市政府向所有受表彰的同志表示热烈的祝贺，并通过你们向辛勤工作在各行各业第一线的同志们表示亲切的慰问和崇高的敬意！ 全市人才工作会议以来，为加强技能人才队伍建设工作，我们先后出台了《关于加强高技能人才队伍建设的意见》、《关于加强农村外出务工人员培训工作的意见》和《ＸＸ市三年千名新技师培养计划》等一系列政策措施，有力地推动了全市技能人才队伍建设工作的开展。尤其是通过加快高技能人才的培养和三年千名新技师培养计划的实施，在各级劳动保障等部门以及各级各类用人单位的共同努力下，我市高技能人才队伍不断发展壮大。据今年上半年调查统计，我市现有9.3万名取得国家职业资格证书的技能人才中，高技能人才所占的比重，已达到了XX年省人才工作会议提出的28%的阶段性目标。为进一步加快全市高级技能人才建设的步伐，更好的落实人力资源向人力资本转变的要求，以适应ＸＸ经济社会发展的需要，今年市政府
又正式批准建立了ＸＸ市杰出高技能人才和市技术能手评选表彰制度，并颁布了评选表彰办法，同时实行政府津贴和奖励。这是市政府对生产、服务一线优秀技能人才设立的市级专项奖励。这一评选表彰制度的建立，充分体现了市委、市政府对技能人才队伍建设，尤其是高技能人才队伍建设的关心和重视，必将极大地激发广大职工爱岗敬业、钻研技能的积极性，增强工人阶级主人翁的责任感，有利于弘扬尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风尚，在全社会形成尊重技能人才和争当技能人才的良好氛围。今天受表彰的9名ＸＸ市杰出高技能人才和16名ＸＸ市技术能手中，既有我市制造行业的顶尖人才，也有服务行业的技能高手；既有现代生产工艺方面的行家里手，也有传统加工技术方面的能工巧匠。他们既是生产、服务一线的工作骨干，更是新产品开发、新技术应用、新工艺攻关的不可缺少的宝贵人才，为全市经济社会的发展和科学技术的进步做出了贡献，理应受到政府的表彰和社会的尊重。 在我国社会主义现代化建设的进程中，党和政府历来十分关心生产一线技术工人队伍建设。江泽民同志在党的十六大报告中指出：要全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。提出要把尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。在前不久召开的党的十六届五中全会上，通过了《中共中央关于制定“十一五”规划的建议》，再次强调要“加强人力资源能力建设，实
学生表彰奖励方案
甘沟小学对学生表彰奖励条例 为了全面调动学生学习的积极性，促进学生全面发展，创设良好的学风、校风，学校每学期将开展三好学生、进步生、学习之星、优秀队员、优秀学生干部、先进集体等其他奖励评比表彰活动。现将学生获奖条例制定如下。 一、学校三好学生、成绩优秀生、特长生、优秀队干部、优秀队员、优秀学生干部、其他奖励评比资格。 （一）、凡我校在籍学生均可参加三好学生、成绩优秀生、特长生、优秀队干部、优秀队员、优秀学生干部、其他奖励的评比。 （二）、有下列情况之一者不能参加评比。 （1）、考试作弊者； （2）、旷课一天以上者(含一天)； （3）、本学期因违反纪律受到学校通报批评者。 二、学校三好学生、成绩优秀生、特长生、优秀队干部、优秀队员、优秀学生干部、其他奖励评比条件。 （一）、校级三好生、成绩优秀生评比条件。 1、思想品德好:自觉执行《小学生日常行为规》和《小学生守则》，在同学中起模带头作用。 （1）、思想要求进步，参加学校组织的各项活动并起到模带头作用。 （2）、热心学校工作，热爱、关心集体，积极为集体、同学服务，不计较个人得失。 （3）、自觉遵守法规校纪，学习目的明确,态度端正,认真完成作业。 （4）、尊敬师长，团结同学，文明礼貌，勇于开展批评与自我批评，敢于同不良行为作斗争。 （5）、有良好的劳动习惯，积极参加各项劳动, 生活俭朴，作风朴实。 2、学习好：学习目的明确，态度端正，刻苦钻研、成绩优良，具备下列条件者，即为“学习好”。 （1）语文、数学、英语、品社、科学期考平均分80以上，可以参加成绩优秀生评比。 （2）音乐、体育、美术等科目期考成绩需及格以上。
（3）劳动技术、信息技术、综合实践等科目需及格以上。 3、身体好:坚持锻炼身体，上好两操一活动，积极参加课外锻炼及文体活动，有良好的卫生习惯，身心健康，体育期末考试成绩及格以上。 （二）特长生奖励条件。 1、积极主动参加学校组织的各种素质教育活动（如文化课学习、兴趣小组活动、社会实践活动、校园文化建设活动、体育锻炼活动等），并努力在活动中逐步提高自己的各种素质。 2、通过自身的努力，在文化素质、艺术素质、思想道德素质、身体素质、社会实践能力等方面较其他同学有明显优势。 3、积极参加各级各类素质教育竞赛活动，并在活动中取得优异成绩。 4、各方面取得的相应成绩及其特长得到相关教师、班主任、同学的认可。 （三）、优秀队干部、优秀队员条件 1、优秀队干部条件：政治立场坚定，思想表现好，在同学当中能起先锋模作用；能积极协助班主任、学校开展活动，带头做好各项工作；讲究方法，团结同学，敢于和坏人坏事做斗争；学习认真、刻苦；同学评议好。优秀队干必须是队支部委员或学校学生会干部。 2、优秀队员条件：政治立场坚定，思想表现好，在同学当中能起表率作用。组织纪律性强，没有无故旷课、迟到现象；日常行为习惯养成好；尊敬师长，团结同学，助人为乐，敢于和坏人坏事做斗争；学习认真、刻苦；能自觉履行队员义务，及时缴纳队费，参加班队组织开展的各项活动，表现突出，同学评议好。 二、优秀学生干部、其他奖励评选种类和条件： 1、优秀学生干部条件：其本符合“三好”学条件，密切联系广学，处处以身作则，热心为集体和同学服务，在同学中有较高的威信；积极参加学校或班组管理和教学改革工作，有较强的组织能力；能较好地完成学校或老师交给的工作，是学校教师和班主任的好助手；任职累计有一个学期。对象是校学生会干部、班级正副班长、班委成员。 2、其他奖励评选种类和条件： 种类：遵守纪律奖、文明礼貌奖、尊敬师长奖、爱护公物奖、卫生值日奖、文体活动奖、热爱集体奖、队结友爱奖。 条件：模遵守《小学生守册》、《小学生日常行为规》，并在某个方面表现较为突出。
浅谈对高端技能型人才的认识
浅谈对高端技能型人才的认识 【摘要】通过分析高端技能型人才提出的背景和意义，认识到高职教育是以培养高端技术型人才为目标，为实现这个目标，初步探索四个途径：一是从源头上吸引有技能天赋的学生进入高职院校；二是建设双师型师资队伍；三是改革教学计划和考核方式，四是学生可持续学习力的培养。 【关键词】高端；技能型；人才；途径 一、“高端技能型人才”提出的背景 为了迎接新一轮产业结构调整，许多发达国家都把职业教育提升为国家战略，如美国，2011年2月奥巴马政府公布了《美国创新战略：确保我们经济增长与繁荣》，强调要培养具有二十一世纪知识和技能的美国人，打造世界一流的劳动力。欧盟，2010年3月欧洲委员会颁布《欧洲2020：智慧、可持续和包容的欧洲战略》，明确三个重点，一是智慧增长，经济发展基于知识和创新；二是可持续增长，促进更有效地利用资源，更环保和更具竞争力的经济；三是包容性增长，促进高就业经济，形成社会和地区包容性。英国，2010年11月，英国商务、革新与技能部又发布了“为可持续发展而提高技能” 和“为可持续发展而对技能投入” 两个技能开发的国家战略性文件。其目的在于培养高端技能型人才，支撑实体经济和现代产业的发展。 在国内，我们开始转型，大国转向强国，中国制造改为中国创造，低端升级为高端，特别是我国制定了《教育规划纲要》、《人才规划纲要》和《科技规划纲要》，分别从国家发展教育、人才和科技方面提出了应对国际产业调整的总体战略和措施。国家《人才规划纲要》把建设高技能人才队伍作为国家六类人才发展目标之一，以提升职业素质和职业技能为核心，以技师和高级技师为重点，形成一支门类齐全、技艺精湛的高技能人才队伍。培养一支技艺精湛的高端技能型专业人才队伍，实现到2015年，我国高技能人才总量达到3400万人，2020年达到3900万人。《教育规划纲要》确立了职业教育发展目标：“到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。” 二、“高端技能型人才”的提出及其意义 2011年5、6月份，教育部副部长鲁昕两次明确指出高等职业教育的培养目标是“高端技能型人才”。教育部2011年10月20日发出的《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》，也明确指出高等职业教育“以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务。” [1]“高端技能型人才”是对高等职业教育培养目标的最新提法。而相较于2010年提出高职院校要培养高素质高级技能型专门人才的目标的定位更加明确恰当，更具有时代特征。同时体现了教育的引领性，高端技术是现代社会发展的趋势，教育必须发挥引领功能实现为之服务。