如何提高大学英语口语课堂的教学效果

作者：杨柳

作者机构：湖北工业大学工程技术学院

来源：中国校外教育（理论）

ISSN：1004-8502

年：2008

卷：000

期：010

页码：65,69

页数：2

中图分类：H3

正文语种：chi

关键词：口语;教学效果;心理障碍;兴趣

摘要：随着社会对综合型人才需求的不断更新,很多高校开始对英语口语教学予以了一定的重视,但是在课堂教学中仍存在问题,使得学生在整体上很难提高英语"说"的能力.事实上,这些问题存在于师生双方面,教师应采取主动的方式,为学生创造学习口语的环境,帮助他们突破心理障碍,激发兴趣,以提高口语课堂的教学效果,最终达到其学习英语的根本目的.