团队主管管理培训计划方案
团队主管管理培训计划方案
一、培训背景
随着市场竞争的日益加剧，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须拥有一支高效的管理团队。而一支高效的管理团队，其核心是团队主管的管理能力。因此，为了提高团队管理水平，公司计划通过团队主管管理培训计划，提升团队主管的管理能力，从而提升整体团队的效率和竞争力。
二、培训目标
1. 提高团队主管的领导能力，包括沟通、协调、决策等各方面的能力；
2. 提高团队主管的团队管理能力，包括团队建设、激励、目标管理等方面的能力；
3. 培养团队主管的问题解决能力，帮助他们更好地解决实际工作中的问题；
4. 提高团队主管的自我管理能力，包括时间管理、压力管理等方面的能力。
三、培训内容
1. 领导力培训
团队主管需要具备优秀的领导力，能够带领团队取得优秀的成绩。因此，领导力培训是团队主管管理培训计划的重要内容。培训内容包括领导力的基本理论知识、领导力的发展历程、优秀领导者的案例分析等。通过这些内容的培训，团队主管将能够更好地理解领导力的本质，提升自己的领导能力。
2. 团队管理培训
团队主管需要具备良好的团队管理能力，能够有效地管理团队，协调团队成员的工作，激励团队成员的积极性。因此，在团队主管管理培训计划中，团队管理培训是一个重要的内容。培训内容包括团队建设、团队激励、团队目标管理等方面的知识与技能。通过这些内容的培训，团队主管将能够更好地管理团队，提升团队的整体效率和竞争力。
3. 问题解决能力培训
在工作中，团队主管经常会面临各种各样的问题，需要能够及时、有效地解决这些问题。因此，问题解决能力培训是团队主管管理培训计划的重要内容之一。培训内容包括问题解决的基本原则与方法、实际案例分析与讨论等。通过这些内容的培训，团队主管将能够更好地解决实际工作中所面临的问题，提升自己的问题解决能力。
4. 自我管理能力培训
团队主管在管理团队的同时，也需要具备良好的自我管理能力，包括时间管理、压力管理
等方面的能力。因此，在团队主管管理培训计划中，自我管理能力培训是一个重要的内容。培训内容包括时间管理的基本原则与方法、压力管理的基本原则与方法等。通过这些内容
的培训，团队主管将能够更好地管理自己，提升自己的自我管理能力。
四、培训方法
1. 理论讲座
通过专业的培训讲师进行理论讲座，向团队主管传授必要的管理知识与技能。
2. 实战演练
通过实际案例的演练，让团队主管更好地理解管理知识与技能，并将其运用到实际工作中。
3. 角色扮演
通过角色扮演的方式，让团队主管模拟实际工作场景，锻炼团队管理能力。
4. 小组讨论
通过小组讨论的方式，让团队主管分享管理经验，相互学习，相互提升。
五、评估方法
1. 学员自评
通过学员自评的方式，让学员对自己的管理能力进行评估，找出自己的不足之处，制定下
一步的改进计划。
2. 上司评价
通过上司的评价，让学员得到客观的反馈，找出自己的不足之处，制定下一步的改进计划。
3. 同事评价
通过同事的评价，让学员得到客观的反馈，找出自己的不足之处，制定下一步的改进计划。
4. 培训成效评估
对培训计划的成效进行评估，找出不足之处，为下一步的培训工作提供参考。
六、培训日程
培训时间：5天
培训地点：公司会议室
培训日程安排：
第一天：领导力培训
第二天：团队管理培训
第三天：问题解决能力培训
第四天：自我管理能力培训
第五天：总结评估与反馈
七、培训资源
1. 培训讲师
公司将邀请具有丰富管理经验的专业讲师承担培训任务。
2. 培训材料
公司将准备相关的培训材料，包括培训PPT、案例分析材料等。
3. 培训设备
公司将提供培训所需的设备，包括投影仪、音响等。
八、培训费用预算
培训费用：
- 培训讲师费用：xxxx元
- 培训材料费用：xxxx元
- 培训设备费用：xxxx元
总计：xxxx元
九、培训效果评估
培训结束后，公司将对培训效果进行评估，并根据评估结果对培训计划进行总结与反馈，为下一步的培训工作提供参考。
十、培训总结与反馈
通过团队主管管理培训计划的实施，公司将提高团队主管的管理能力，为企业的发展提供强有力的保障。同时，公司也将为团队主管的个人发展提供更好的平台，为员工的职业发
展提供更多的机会。因此，公司决心全力支持团队主管管理培训计划的实施，为团队主管的学习提供更好的条件，让他们更好地提升自己的管理能力。
管理人员培训计划方案4篇
管理人员培训计划方案4篇 管理人员培训计划方案1 一.培训背景分析 为了完成本年度培训目标，有效提高企业中层领导的管理能力和决策能力，基层员工的知识水平与执行能力，继续推进学习型组织的建设，企业将在本年度将对中层领导以及基层员工两大培训目标主体进行一系列针对性的培训。 结合本年度经济形势，培训工作的开展同时存在着一定的机遇与局限性。首先，从机遇方面来说，由于众所周知的金融危机，多数企业包括我们自身来说，业务都会受到一定的影响。培训一方面可以很好的弥补由于业务下降所造成的时间上的空白，同时，员工也渴望能够在经济危机时得到自身能力的提高，避免受到裁员或减薪的影响，因此对于培训的态度也更加积极。另一方面，培训也是企业向员工传达走出危机的积极信号以及一种乐观的信心，使企业员工得到技能提升的同时保证心态的平稳和健康。当然，金融危机对于企业财务方面必然造成负面的影响，对于培训的预算也会相应的减少。因此，本年度培训的主要实施方式将定位在集体参加公开课，企业内部培训，及在线培训等，从而达到节约成本的目的。 针对我们企业自身来看，主要业务的开展应围绕着新产品的推出来进行。根据往年的情况，每年11月份到次年的农历新年是公司推出新产品的主要时期。因此，从培训设计和时间安排上来讲，应当尽量避免在此段时间内安排培训。基于以上原因，本培训计划的主要开展从时间上来定位建议安排在今年的三月份到十月份之间。 二.培训内容及具体时间安排 a.中层管理者培训计划
b.基层员工培训计划年度培训计划(另：中层领导与基层员工培训课程均有备用课程，详见培训大纲) 三.培训执行方案 培训的执行与开展，是整个培训的主要活动发生阶段。在此阶段中，负责培训部门除了必要的安排性工作，包括联系培训师，安排教室，准备教材等，另外一方面很重要的工作就是监督和推进培训的参与情况。 此培训计划，根据今年的培训大纲，将培训课程所需时间按照比例转化为培训积分。(参与培训时间为1天的课程获得1培训积分，参与培训2天的课程获得2培训积分，依次类推)建议将培训积分与绩效考核挂钩，培训积分获得率(获得培训积分/提供培训的总积分)大于等于60%的为基本合格，大于等于80%为合格。如果条件允许，可以设定相应的激励制度来配合此绩效指标。 四.培训评估重要性及方案 培训评估，是整个培训过程的重要组成部分之一，既是对于前一个培训循环的总结，又是新一个培训循环开始的依据。缺少培训评估内容的培训是不完整的，良好的培训评估，是对先前培训内容的梳理与归纳，也是日后培训设计的重要参照物。 培训评估包括四个层次，关系上属于递进关系，分别为反应(满意程度)，学习收获(知识技能)，行为改变(工作中行为的改进)和长期结果(业绩，工作进步)。对于这几方面的评估来说，基础反应层次上以及学习收获的评估，可以通过问卷或者一些针对性的测试来实现。而对于员工行为的改进或者企业经营业绩提高这种长期的现象来说，只能通过培训后具体时间段的对比以及日常的观察来完成。即使这样，问卷式的培训评估也能够为以后的培训提供相当有力的参照依据。下面表格是一种基本的培训评估形式，建议在培训课程完成后一周后分给每位参加培训员工填写。
管理人员的培训方案
管理人员的培训方案 管理人员的培训方案篇一 目的： 提高基层管理人员的管理水平，推动企业管理升级。 适用范围： 各级经理级以下管理人员。 权责： 人力资源部：负责培训管理、跟踪、课程安排、老师的聘请、培训记录、档案整理、资料准备等。 各部门经理：配合本次基层管理人员培训的时间安排、培训通报、人员组织、培训效果评估与考核。 总经办：负责对人力资源部及各部经理执行情况的监督与奖惩。 定义： 基层管理人员：指生产、品管、研发、仓储等部门课长、组长、班长、管理员。 内容： 1、培训内容与方式 1.1培训内容分为两部份，一是队列训练，二是理论课程培训； 1.2队列训练主要是培养基层管理人员的作风、纪律、执行力，并通过基层管理人员的队列训练，推动作业员的纪律观念与执行力的改善。 1.3课程主要采取课堂培训、小组讨论、互外活动的形式展开培训。其目的是提高理论水平，提升管理质量与效率，加强基层管理人员间的沟通，建立高绩效团队。 2、培训时间安排 2.1培训时间为四个月，从七月一日开始至十月底结束；培训结束后发放由董事长签发《企业管理培训》毕业证。 2.2军训时间安排为每周一、三、五早上6：00——7：20分。如遇雨天可在办公大楼或车间进行，晴天一律在蓝球操场进行。
2.3课培训时间为每月第一、第三两周星期日的上午9：00——11：30在公司办公大楼会议室进行培训，每课堂培训时间为2.5H。 2.4如进行互外培训活动，时间由人力资源提前另行通知。 3、队列课程安排： 3.1队列训练主要训练其基本动作要领，立正、稍息、向左(右、后)转、向左(右)看齐、齐步走、跑步走、正步走、跨立、蹲下等队列动作。 3.2队列动作评估，每周五由行政总监、人力资源部经理、保安队长进行一次检验，并根据动作要领进行评分，检测结果记入个人培训档案。 4、课程安排： 5、培训的评估 5.1基层管理人员培训反应层评估，指收集基层管理人员对培训内容、培训教师、教学方法、材料、设施、培训管理等各个方面的反应情况，并进行综事评价。培训评主要采取两种方式：一是理论笔试，二是现场调查问卷。 5.1.1考试由各培训老师向人力资源部提交培训大纲同时，须同时出考试试卷与试卷答案，由人力资源部复印后在每堂课结束后组织考试。 5.1.2现场调查问卷由人力资源部组织调查收集并审核，首先是对受训人进行调查，由受训人填写后送人力资源部。 5.1.3为确实检验培训效果，调查问卷必须同时向员工发放一份调查问卷，让员工对受训人的培训情况进行评估，由人力资源部统一组织并收集评审。 6、培训结果的运用 6.1培训实行百分制，其中军训占总分的10%，考试占40%，员工对基层管理人员的行为改变占20%，生产效率、产品次品率、成本降低占30%。 6.2考核在60分以下的除消09-20某某年两年的`工资晋升与奖金，两年内职务不予以晋升；考核在60-69分的，按公司政策如遇晋升或奖金发放，按的50%给予发放；考核在70-79分的，如遇晋升或奖金发放，按100%给予发放；考核分在80-89分的，如遇晋升或奖金发放，按120%给予发放；考核在90分以上的，如遇晋升或奖金发放，按150%给予发放。
(完整版)管理人员的培训方案
完整版)管理人员的培训方案 1.前言 本文档旨在为企业的管理人员提供全面且有效的培训方案，以提升管理人员的能力和素质。培训计划将覆盖多个方面，包括领导能力、团队建设和沟通技巧等。该培训方案的目标是帮助管理人员更好地应对挑战，提升业绩和推动组织发展。 2.培训目标 培养领导者的思维和素质，使其能够更好地管理团队； 提升管理人员的沟通技巧和决策能力； 培养团队合作精神和构建高效团队的技巧； 培养管理人员的解决问题和冲突管理能力。 3.培训内容 3.1.领导力培训
领导者的角色与职责； 领导者的核心能力和素质；激励和引导下属的技巧； 领导风格的选择和应用。 3.2.团队建设培训 团队的重要性和优势； 如何建立高效团队； 团队沟通和协作技巧； 团队冲突管理和解决技巧。 3.3.沟通与决策培训 有效沟通的原则和技巧； 聆听和表达的技巧； 决策思维和分析能力的提升；避免和解决沟通障碍和冲突。 3.4.问题解决与冲突管理培训
问题解决的步骤和方法； 冲突的定义和类型； 冲突管理与解决技巧； 团队合作和决策中的问题解决。 4.培训方法 为了能够达到培训目标，并确保培训的有效性和实用性，我们 将采用多种培训方法，包括但不限于： 课堂讲授：由专业培训师进行理论知识的传授和案例分析； 模拟训练：通过模拟真实工作场景，锻炼管理人员的应对能力； 角色扮演：以案例为基础，进行管理人员在真实情境下的角色 扮演，提升其领导和沟通技巧； 小组讨论：通过小组合作，促进管理人员之间的互动和交流， 培养团队合作意识； 实地考察：组织参观和学习其他企业的成功案例，启发管理人 员的思考和创新能力。
企业中高层管理者培训方案
企业中高层管理人员培训计划 一、培训对象 客户公司主管级以上管理人员，包括承担部分管理职责的高级技术人员。 2. 培训目的 通过此次培训，客户公司的中高层管理人员将获得以下收益： 1、明白做领导者的真谛； 2.了解优秀领导者应具备的素质和能力； 3、掌握系统思维能力，懂得计划安排部门工作，有条不紊地开展； 4、提高上下级及各部门之间的协调沟通能力； 5、学会组织管理、团队建设，合理利用本部门人力资源，优化配 置； 6、提高目标、计划、时间、执行、控制等领导能力，从而提高团 队的整体效率； 7、提高有效授权能力，让员工和管理者共同行动，提高团队作战 能力； 8. 提高个人领导力，有个人影响力，激励团队，支持公司实现总 体目标。
3、培训需求分析 中高层管理人员培训需求分析主要从三个方面进行： 1. 战略与环境分析 主要通过分析公司未来三年的发展规划，得出公司对中高层管理人员的发展要求，总结出中高层管理人员的培养重点。 2.工作和任务分析 主要通过对中高级管理人员任职资格标准的分析，得出公司对中高级管理人员在项目/任务执行能力方面的要求，并总结培训要点。 ——中高层管理人员能力（素质）模型 管理工作是质量模型专家研究的最大工作类别。由于管理工作非常普遍和重要，在工作胜任力的研究中，它们比其他工作类别受到了更多的关注。国外专家通过大量的统计分析和深入研究，得出了适合所有管理者的通用质量模型。他们发现，一名合格的经理人必须具备以下11项素质（见图3-1），否则很难成为一名合格的职业经理人。其中，基本要求：组织意识、关系建设、专业知识。这里所说的管理人员素质模型比较笼统，不能100%适用于所有企业。在企业实际应用过程中，应根据企业的文化特点和实际情况，对模型进行适当的修正，从而得出企业属于自己的管理素质个性化模型的结论。
管理团队培训方案
管理团队培训方案 一、培训背景 随着社会的不断发展，企业面临的竞争压力与日俱增。要在激烈的 市场竞争中取得优势，企业必须建立高效的管理团队。然而，许多企 业存在着管理团队能力不足的问题，这限制了企业的发展。因此，本 文将提出一份高效的管理团队培训方案，以加强管理团队的能力和职 业素养。 二、培训目标 1. 提高管理团队的领导力：通过培训，增强管理团队成员的领导能力，使其能够有效地激发员工的潜力，提高工作效率。 2. 加强团队协作：通过团队合作训练，培养管理团队成员的团队精神，使其能够更好地协调团队成员之间的关系，提高团队的整体绩效。 3. 提升问题解决能力：培训管理团队成员的问题解决能力，使其能 够在面临挑战和困难时快速找到解决办法，并做出明智的决策。 4. 培养创新思维：通过培训，激发管理团队成员的创新思维，使其 能够在日常工作中提出创新的想法和解决方案。 三、培训内容 1. 领导力培训 - 领导力概述：介绍领导力的重要性及其与管理的关系。
- 领导风格：讨论不同的领导风格及其适用场景。 - 激励员工：探讨如何通过激励手段激发员工的潜力。 - 团队建设：介绍团队建设的原则和方法。 - 培养人才：分享培养和发展员工的方法和策略。 2. 团队协作培训 - 团队合作意识：培养成员意识到团队合作的重要性。 - 沟通技巧：学习有效的沟通技巧，以促进团队成员之间的良好沟通。 - 冲突管理：培养解决团队内部冲突的能力。 - 目标设定：学习如何为团队设定合理和可实现的目标。 3. 问题解决培训 - 问题分析：培训成员如何准确地分析问题，并找到问题的根本原因。 - 制定解决方案：培训成员如何制定解决问题的策略和方案。 - 实施和评估：学习如何实施解决方案，并评估其有效性。 4. 创新思维培训 - 创新意识：引导管理团队成员了解创新的重要性及其对企业发展的影响。
中层管理人员团队合作能力培训方案
中层管理人员团队合作能力培训方案 中层管理人员是指处于高层管理人员和基层管理人员之间的一个 或若干个中间层次的管理人员，他们的主要职责是，贯彻实行高层管理 人员所制定的重大决策，监督和和谐基层管理人员的工作。下面是作者 带来的有关中层管理人员团队合作能力培训方案，期望大家爱好。 中层管理人员团队合作能力培训方案1 一、整体目标 1、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的 综合素养，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和实行能力。2、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增 强科技研发、技术创新、技术改造能力。 3、加强公司员工的基础培训，增强严格实行岗位职责的能力。 4、提升各层次人员的文化技能水平， 增强员工队伍的整体文化素养，进一步规范管理。 5、构建完善的、可 连续发展的学_平台，打造团队学_之轮，使企业成长为学_型组织，提 升企业核心竞争力。二、原则与要求坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地 展开内容丰富、情势灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确 保培训质量。三、培训内容与方式 (一)中层管理干部第一阶段 1、 培养目标：转变思维观念、管理模式，打造实行文化，培养积极高效 的团队合作精神。通过培训掌控管理者清楚的角色认知，掌控部门管 理技能，提高管理效能。 2、培训方式：实行总监主讲(PPT) 3、培训 时间： 4、培训内容：如何成为优秀的中层管理人员 5、结合实际需要，讲授法、演示法、研计法、视听法、角色扮演法、案例研究法、模拟法 等相结合，激发大家的参与性，加强培训的成效。 6、培训总结：第 二阶段 1、培养目标：分享彼此的心得，相互鉴戒，调剂工作心态、增 强责任意识，激发抗压抗挫的精神品质，使自己的能力升级到优秀或 杰出。 2、培训方式：中层管理人员轮番主讲(情势不限) 3、培训时间：每周，每次时长半小时~一小时 4、培训内容：可以是本月工作中积存 的体会总结，可以和大家分享学_的知识心得，也能够是工作中问题的 思考及自我反思。 5、结合实际需要，展开互动式、研讨式培训，体 会分享，公道运用案例教学，激发大家的参与性，加强培训的成效。 6、
管理人员培训计划方案5篇
管理人员培训计划方案5篇 管理人员培训计划方案篇1 新的一年，为了提高本公司的营业水平，推进公司健康快速的发展，本着“干什么学什么，缺什么补什么”以及“引导+实践”的原则，本部门将在公司内部举行一次为期一个月的员工培训，着重于员工的专业知识以及业务素质的提高。特制定该方案，具体的计划如下： 一、培训讲师 各营销小组组长以及负责人 二、培训人员 营业部全体员工 三、培训目的 1、提高员工综合素质、责任意识和风险意识，提高工作效率，提升公司的经营管理水平。 2、培训员工相关专业知识及日常问题的解决能力。重点针对业务员进行系统培训，从业务拓展、市场营销、后续服务等各个环节，整体提升业务员素质。 3、提高员工向心力、凝聚力，打造一支素质高、团结协作能力强的团队。 四、培训内容 1、职业素质的培训 2、营销技巧的培训 3、专业知识的培训
五、培训方式 课堂讲演、视频观看、经验借鉴讨论、书籍阅读等。 六、培训时间 初步定在3月份进行，为期一个月，具体时间如下： (每周培训安排在下午收盘结束以后) 七、预期效果 员工清晰自身职业的努力方向，目标切合实际，工作主动。增强自身对胜任工作的信心、增强工作能力，利于自身未来的发展，同时也为公司创造更多的效益。 八、注意事项 (1)不可迟到、早退，不得请事假(特殊情况除外)，擅自缺席。 (2)培训时要保持安静，不可窃窃私语，注意力要集中。 (3)培训时应作好笔记，不得做与培训无关的事。 (4)培训结束后，每一个参加培训的员工都需要写一份培训心得。 管理人员培训计划方案篇2 一、计划目的 1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。
主管培训方案
主管培训方案 随着企业的发展壮大，培养和发展优秀的管理人才变得越来越重要。作为组织中的核心力量，主管在公司运营中扮演着重要的角色。因此，制定一套科学合理的主管培训方案是提高企业管理水平、促进组织发 展的关键之一。 1. 培养领导力 一个杰出的主管必须具备卓越的领导力。领导力可以培养并提高。 主管培训方案的第一步是帮助主管了解不同类型的领导风格，根据其 个人特点选择适合自己的方式。这包括掌握有效的沟通技巧，激发团 队成员的潜力，制定明确的目标和执行策略等等。同时，培训还要注 重培养主管的决策能力和解决问题的能力，提高他们在复杂环境下的 应变能力。 2. 建设高效团队 管理一个高效的团队对于主管来说至关重要。主管培训方案应该包 括团队建设的内容。这包括培养团队合作精神，增强团队的凝聚力和 归属感。培训可以通过团队活动、案例分析等方式开展，让主管们学 会如何有效地分配任务、协调团队成员的工作，处理人际关系和冲突等。主管们还需要了解如何通过激励、奖励等手段提携团队成员，以 激发他们的积极性和创造力。 3. 强化业务知识
作为主管，除了领导能力和团队管理能力，良好的业务知识也是必 不可少的。主管培训方案中应该安排相应的培训课程，帮助主管提升 专业知识和技能。这包括了解公司的核心业务、市场动态、竞争对手等。培训还可以涵盖财务管理、市场营销、人力资源管理等方面的知识，以提高主管在相关业务领域的素养。同时，主管还应该关注学习 新技术和行业趋势，为公司的发展提供战略支持。 4. 培养运营管理能力 一个优秀的主管必须具备良好的运营管理能力。主管培训方案需要 关注主管如何有效地规划、组织、控制和协调工作。这包括了解并应 用现代管理工具和技术，例如项目管理、绩效评估等。培训还应该注 重主管的时间管理和优先级管理能力的培养，让主管们能够高效地管 理自己和团队的工作，提高工作效率和质量。 5. 培养创新思维 在如今的竞争激烈的市场环境下，创新思维成为了一个组织的核心 竞争力之一。主管培训方案应该注重培养主管的创新思维能力。通过 创新培训课程和创新项目等形式，激发主管们的创新潜力。培训还可 以引导主管学习全球领先企业的案例，分析他们的创新模式和策略， 并将其运用到企业的实际操作中。 总而言之，制定一套科学有效的主管培训方案对于企业的发展至关 重要。这不仅是提高主管个人素养和能力的需要，也是推动组织持续 发展的需要。通过培养领导力、建设高效团队、强化业务知识、培养 运营管理能力和创新思维，主管能够更好地应对复杂多变的市场环境，
销售主管培训方案
强化销售主管细节化管理的培训方案 ----------通路细作决胜终端培训体系 一、【课程背景】 通路细作决胜终端，是现代营销的有效手段，也企业发展壮大的必经之路，建立一支优秀的销售团队，还需要日常细节化管理的销售主管，保证通路细化落实执行，辅导销售人员终端管理，应用PDCA管理模式，销售主管起到培训、执行、辅导、改善、提升的功能，销售主管日常追踪的细节化管理是保障通路细作决胜终端必备手段。 销售主管是教练的角色，首先要改变自己，从自我管理，到管理别人，是团队的先行者和统筹人。 销售主管是公司基层的管理者，也是公司策略的执行基本单位，是公司发展最重要的人才储备对象。 二、【课程目标】 1、销售主管明确自己的工作职责与价值 2、改变自己，作为主管首先自我管理，才能管理他人 3、培养团队凝聚力，提高主管的素质与人格魅力 4、掌握日常细节化管理 5、增强团队的认同感，养成良好的团队氛围 6、提高团队的执行力 三、【授课方式】 案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋全面演练 四、【课程对象】 中基层销售主管及销售储备干部 五、【课程大纲】 第一部分销售主管的基本管理技能（26课时） 【课程目标】 1、销售主管做为这一职位应该具备什么基本素质，如何提升销售主管的综合能力 2、自我情绪调整与控制，营造销售团队良好的氛围 3、正确认识销售主管的角色，更有益于工作的开展 4、认识销售主管的管理工作 5、掌握销售目标的分解及执行的方法，规划业绩达成 6、管理和控制销售的过程 7、学会销售的数据分析及评估
8、建立顾客服务的流程及管理 9、提高工作绩效，提升管理能力 【课程名称】 1、销售主管角色认知（2课时） 2、销售主管的管理工作（2课时） 3、目标管理与业绩达成方法（3课时） 4、渠道开发与管理（2课时） 5、经销商开发与管理（3课时） 6、时间管理（3课时） 7、有效授权与领导力提升（3课时） 8、户外拓展训练活动（团队合作）（8课时） 第二部分打造优秀的销售团队（12课时） 【课程背景】 作为销售团队的领导者，是否经常有这样的困惑： 如何解决销售人员“出勤不出工，出工不出力，出力不出活，出活不出利”的问题？ 如何使业务员“变压力为动力，变能力为销售力”？ 如何把握管理的尺度？“一放就乱，一管就死”怎么办？ 如何设计激励机制？有效鼓舞士气，留住销售骨干？ 【课程收益】 1、掌握本企业优秀销售人员的甄选鉴别方法，提高销售队伍的整体素质，建立人才梯队，以满足业务开展要求。 2、成为销售人员的教练员，有效的制定培训方案并实施，帮助销售快速转变、提升、成熟。 3、能够制定符合企业实际的绩效考核方案，能够合理预测和分配销售目标。 4、学会辅导员工提升销售业绩，帮销售主管赢得销售团队的认同。 5、能够运用有效的管理机制、方法，培养和留住优秀的销售人才，并且帮助他们不断创造销售佳绩。 6、掌握激励、沟通、倾听、认同、赞扬、控制、解决问题员工和团队冲突的技巧和方法，加强团队的凝聚力和战斗力。 【课程名称】 1、如何招聘和选用销售人员（3课时） 2、如何培育和培训销售人员（3课时） 3、如何协助与辅导销售人员业绩达成和绩效管理（3课时） 4、如何规划销售人员的发展和有效激励（3课时） 第三部分销售主管自我能力的提升（27课时） 【课程背景】 1、管理干部是企业决策实施和执行的保证！ 2、优秀的干部既要有管理能力又要有实操技能！ 3、管理干部的成长通常要经历漫长的经验积累！
主管培训计划
主管培训计划 领导是一个组织中至关重要的角色，他们扮演着指导、决策和管理团队的重要角色。然而，作为一名领导者，并不意味着他们能够毫无保留地掌握所有领导技能和知识。为了提高领导者的能力，许多组织都会实施主管培训计划。 主管培训计划的目标是通过提供专业的教育和培训，帮助领导者发展出优秀的领导能力。这些能力包括协调团队、制定和执行战略计划、激发员工的动力和创造性思维、解决冲突以及有效沟通等。 为了达到这些目标，主管培训计划通常会采用多种培训方法。首先，领导者可能会接受一对一的指导。这种指导可以由经验丰富的领导者或专业培训师提供，在工作中针对领导者的特定需求和挑战进行指导和辅导。这种方法可以帮助领导者更好地了解自己的优点和盲点，并提供解决问题的实用建议。 其次，主管培训计划还可以包括集体培训活动，例如领导力讲座、研讨会和工作坊等。这些活动可以提供一个交流和学习的平台，让领导者能够从其他专业人士中获取不同行业的经验和见解。通过与其他领导者分享经验和知识，领导者可以扩展自己的思维，寻找创新的解决方案，并从中获得灵感和启发。 此外，主管培训计划还可以通过案例分析和角色扮演等实践活动来帮助领导者提高实际问题解决的能力。通过模拟真实的工作场景，领导者可以锻炼自己的应变能力和决策能力。这种实践活动可以帮助领导者更好地理解各种管理挑战，并学会在各种复杂情况下做出明智而果断的决策。 另外，为了保持领导者的学习兴趣和进一步提高他们的领导能力，主管培训计划还可以提供自主学习的机会。这包括给予领导者适当的阅读材料、电子课件、在线学习平台等资源，供他们自我学习和深入研究特定领域的知识和技能。通过自主学习，领导者可以按照自己的节奏和兴趣来获取知识，并将其应用于实践中。
管理人员培训方案6篇
管理人员培训方案6篇 方案是一场活动的必要因素，绝对不能马虎应付，我们在撰写活动方案之前需要熟悉活动的规则，作者今天就为您带来了管理人员培训方案6篇，相信一定会对你有所帮助。 管理人员培训方案篇1 一、总体目标1、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。2、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。3、加强公司员工的基础培训，增强严格履行岗位职责的能力。4、提升各层次人员的文化技能水平，增强员工队伍的整体文化素质，进一步规范管理。 5、构建完善的、可持续发展的学_平台，打造团队学_之轮，使企业成长为学_型组织，提升企业核心竞争力。二、原则与要求坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。三、培训内容与方式（一)中层管理干部第一阶段1、培养目标：转变思维观念、管理模式，打造执行文化，培养积极高效的团队合作精神。通过培训把握管理者清晰的角色认知，掌握部门管理技能，提高管理效能。2、培训方式：执行总监主讲（ppt）3、培训时间：4、培训内容：如何成为优秀的中层管理人员5、结合实际需要，讲授法、演示法、研计法、视听法、角色扮演法、案例研究法、模拟法等相结合，激发大家的参与性，加强培训的效果。 6、培训总结：第二阶段1、培养目标：分享彼此的心得，相互借鉴，调整工作心态、增强责任意识，激发抗压抗挫的精神品质，使自己的能力升级到优秀或卓越。2、培训方式：中层管理人员轮流主讲（形式不限）3、培训时间：每周，每次时长半小时~一小时4、培训内容：可以是本月工作中积累的经验总结，可以和大家分享学_的知识心得，也可以是工作中问题的思考及自我反思。5、结合实际需要，开展互动式、研讨式培训，经验分享，合理运用案例教学，激发大家的参与性，加强培训的效果。 6、培训总结：每月组织培训小结会，由执行总监对本月的`梦想课堂做出总结，如有可能，可让参训人员在课后反馈他们将如何运用所学到他们的工作中去。（二）职工基础培训1、新入职员工培训培训目标：使新入职员工能够很快适应公司工
餐饮主管培训计划方案
餐饮主管培训计划方案 1. 前言 在餐饮行业，餐饮主管扮演着重要的角色，他们负责协调和管理餐饮团队，以确保顾客的满意度和餐厅的运营效益。为了提高餐饮主管的管理能力和专业素养，制定一套科学的培训计划至关重要。本文将提出一份餐饮主管培训计划方案，旨在帮助餐饮主管提升领导能力和管理水平。 2. 培训目标 本培训计划旨在帮助餐饮主管提升以下能力和素养： •领导和管理能力：培养餐饮主管具备团队合作、决策能力、沟通协调和人际关系处理等领导和管理技能。 •专业素养：提高餐饮主管的餐饮业知识和专业技能，了解餐饮业发展动态和市场趋势。 •创新思维：培养餐饮主管具备创新思维和解决问题的能力，提高餐饮团队的竞争力和创新能力。 3. 培训内容 为了实现培训目标，制定以下培训内容： 3.1 领导和管理能力培训 •团队合作与协调：培养餐饮主管与团队成员有效沟通、协作和决策能力的培养，通过案例分析和角色扮演进行团队合作与协调的训练。 •有效的人际关系处理：训练餐饮主管处理员工间的冲突、压力和不和谐的能力，提供沟通技巧和解决问题的方法。 3.2 专业素养培训 •餐饮业知识学习：介绍餐饮业的发展历程、市场趋势和经营管理等方面的知识，提高餐饮主管的专业素养。 •菜品开发与运营管理：培养餐饮主管的菜品开发和运营管理能力，包括菜品创新、成本控制和经营策略等方面的培训。 3.3 创新思维培训 •创新思维训练：引导餐饮主管培养创新思维，通过创新案例分析和头脑风暴等方式激发创新灵感。 •解决问题的能力：提供问题解决的方法和工具，锻炼餐饮主管解决实际问题的能力。
4. 培训方式 针对以上培训内容，制定以下培训方式： •理论讲授：利用课堂讲解、研讨会等方式进行知识的传授和讲解。 •案例分析：通过实际案例分析培养餐饮主管的分析和解决问题能力。 •角色扮演：通过角色扮演训练餐饮主管的团队合作和协调能力。 •实地考察：组织餐饮主管参观其他成功运营的餐厅，学习餐饮行业的最佳实践。 •作业和考核：安排餐饮主管完成相应的作业和考核，以检验培训效果。 5. 培训评估 为了评估培训效果，采取以下评估方式： •培训反馈表：培训结束后，要求餐饮主管填写培训反馈表，了解培训过程和效果。 •绩效评估：餐饮主管培训结束后，通过对其工作绩效进行评估，以评估培训的成效。 •个人成长计划：根据培训效果和评估结果，为餐饮主管制定个人成长计划，进一步提升其管理能力和专业素养。 6. 结语 本餐饮主管培训计划方案旨在提高餐饮主管的领导能力和管理水平，培养其具 备团队合作和协调能力、专业素养和创新思维。通过科学的培训内容和方式，以及有效的评估机制，将餐饮主管培训计划转化为实际的提升方案，使餐饮主管能够胜任和发展于竞争激烈的餐饮行业中。
团队管理培训计划
团队管理培训计划 一、引言 团队管理是现代企业发展中至关重要的一环。优秀的团队管理能够提高团队的效率和创造力，推动企业的持续发展。为了提升团队管理能力，我们制定了本次团队管理培训计划，旨在帮助团队成员们了解和掌握有效的团队管理策略和技能，提升团队的绩效和凝聚力。 二、培训目标 1.了解团队管理的重要性和意义； 2.掌握建立高效团队的方法和技巧； 3.掌握团队沟通与决策的技能； 4.了解并掌握团队冲突解决的策略和方法； 5.掌握认识并激励团队成员的方法。 三、培训内容 1.团队管理概述 1.1 什么是团队管理？ 1.2 团队管理的重要性和意义 1.3 团队管理的挑战及应对策略 2.建立高效团队的方法和技巧 2.1 团队成员的角色和职责划分 2.2 建立积极合作的氛围
2.3 发展团队的信任和凝聚力 2.4 激发团队成员的创造力和自我激励 3.团队沟通与决策 3.1 有效的团队沟通技巧 3.2 解决团队沟通障碍的方法 3.3 团队决策的流程和技巧 3.4 处理团队决策中的不一致和冲突 4.团队冲突解决 4.1 了解团队冲突的原因和类型 4.2 解决团队冲突的策略和方法 4.3 建立健康的团队冲突解决机制 5.认识并激励团队成员 5.1 了解团队成员的需求和动机 5.2 激励和激发团队成员的工作动力 5.3 建立有效的奖励和激励制度 四、培训方法 1.专题讲座：通过专家的授课，介绍团队管理的理论知识和实践经验。 2.案例分析：选择实际案例，让学员通过分析和讨论的方式，深入理解团队管理的重要性和应对策略。
3.角色扮演：设置不同情境，让学员在模拟的团队环境中体验团队管理中的挑 战和解决方法。 4.小组讨论：将学员分成小组，让他们进行小组合作，共同解决团队管理问题，并交流分享经验和观点。 五、培训评估和总结 1.考试评估：通过书面考试来评估学员掌握的团队管理知识和技能。 2.反馈问卷：向学员发放问卷，了解他们对培训内容和方法的满意度和改进建议。 3.总结报告：根据培训评估结果，撰写总结报告，分析培训效果和存在的问题，并提出改进意见。 六、总结 通过本次团队管理培训计划，我们希望能够提升团队成员们的团队管理能力， 推动团队的协作和创新能力，在激烈的市场竞争中取得更好的业绩。团队管理是一个不断学习和提升的过程，我们鼓励团队成员们能够将所学知识和技能运用到实践中，并与团队共同成长。
管理团队培训活动实施方案5篇
管理团队培训活动实施方案5篇 一、活动名称 “快乐齐上阵”团队素质拓展训练 二、活动主题 友谊、合作、感恩、拼搏 三、活动目的 通过开展素质拓展训练活动，旨在创设种种情境，真实地触及知行人的心理、体魄和品格，使其以开放稳定的心态对挑战，激发创新活力，促进团队精神的形成，进而收到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的良好效果。具体目的如下： 1、增强同学间的团队合作意识 2、帮助同学体会在团队工作中沟通的重要性 3、训练同学对于结构变动的适应能力 4、增强团队成员之间的相互信任 5、加强成员间感情的沟通 素质拓展训练的项目 一、齐心协力 器材：蓝绿布、彩色笔、剪刀、竹竿 时间：30分左右 规则：根据参加者数量将团队分成小组，选举队长，给小组冠名，画队徽、选对歌等，然后进行团队间的展示。要求队长报队名、
队员报名、队旗展示、向大家解释队旗、队徽的内涵，然后合唱队歌。在活动过程中，如果队长出现错误，男阶长做十个俯卧撑，女队长做20次蹲起。 二、穿针引线 器材：呼啦圈 时间：20～40分钟 目的：感受合作和竞争的意义，体验探索与创新的快乐 规则：各组人手拉手围成一个圈，将呼啦圈套在队长的左胳膊上，队员在不松手的情况下将呼啦圈从队长的左臂出发，通过每个队员的身体传送然后重新回到队长的左臂。时间少的团队算胜利(失败的团队队长做20个俯卧撑，女队长做20次蹲起)。 三、平地而起 时间：20～40分钟 目的：促进团队间的合作，增强团队间的团结 规则：每组先派2名队员，背靠背坐在地上。两人双臂相互交叉，合力使双方同时站起。以此类推，每组每次人数增加一倍，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可以再加人。时间最少且重复次数较少的为胜利的团队。活动过程中，如果团队失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。 四、笑容可掬 时间：30分钟左右
人才培训计划方案 管理人员培训计划方案(四篇)
人才培训计划方案管理人员培训计划方案(四篇) 人才培训计划方案管理人员培训计划方案篇一 1、一级培训：公司大政方针、发展战略、员工心态、管理技能、新技术、新知识、团队建设等前瞻性教育和培训。培训对象为公司中层以上管理人员和全体管理人员。组织部门为人力资源部。 2、二级培训：各部门管理人员及各班组长以上培训，主要资料是企业内部管理、企业文化建设和教育、交流和沟通技能、本单位规章制度及安全生产和消防知识的操作规程；负责人为部门主管、车间主任。 3、三级培训：各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要资料是岗位职责、操作规程、安全操作规程、消防知识和操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。利用每一天的班前会班后会，反复学习本岗位职责的工艺流程和安全操作规程。 4、各部门专业业务技能知识的培训，主要资料是四个方面：一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是生产管理知识的培训，消防知识和操作演练的培训。 5、新员工的岗前培训：新员工集中招聘10人以上者由公司人力资源部组织培训，主要资料是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全生产、消防知识的操作规程，新员工到车间后（或班组）进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本
岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。 6、各部门（如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易等）专业知识的培训由部门负责人组织统计，根据实际资料要求结合工作实际运行中出现的专业问题，与公司综合部联系作出培训计划或内训或外聘老师对本部门相关专业的知识进行系统培训，进行探讨交流，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，培训形式多种多样，目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。 培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等状况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素质，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，塑造学习型企业，以适应公司的高速发展，同时体现公司和个人的各阶层价值。 公司各部门拟定本部门的年度培训需求及计划，培训年度于一月二十日前报综合部；培训计划中要明确培训的组织者、职责人，培训
管理人员培训计划方案
管理人员培训计划方案 管理人员培训计划方案 随着社会的发展，管理工作的复杂性和难度逐步增加，使得管理人员的培训成为组织发展的重要环节。为了提高管理人员的素质和能力，规范管理工作，实现组织的战略目标，制定一个有效的管理人员培训计划方案非常必要。本文针对一个以金融行业为例的公司，设计了一份全面的管理人员培训计划方案。 一、培训目的 本次培训计划的目的在于提高管理人员的能力和素质，促进公司的发展和创新。具体分为以下三个方面： 1.增强管理人员的领导力和决策能力，使其能够更好地协调和管理团队，提高企业的生产效率和管理水平。 2.加强管理人员的沟通和协作能力，提高他们的人际交往和团队合作能力。 3.提高管理人员对市场和行业状况的认知和理解，增强对组织的战略意识和创新能力。 二、培训时间和地点 本次培训计划分为两个阶段，每个阶段持续两周。具体时间为：
第一阶段：2月份第1周至第2周。 第二阶段：4月份第3周至第4周。 培训地点选择公司所在城市的高档酒店或会议厅。 三、培训内容 本次培训计划分为理论学习和实践应用两个部分。理论学习阶段的主要内容包括以下几个模块： 1.管理思想和理论：介绍管理的概念、谈论现代管理的新兴思想和方法。 2.领导力和团队管理：学习领导力的要素和特质，分析团队人员的组成和协作模式，掌握高效的团队管理方法。 3.决策分析和问题解决：强调决策的重要性，研究决策的制定和执行，掌握问题解决的方法和技巧。 4.沟通和谈判技巧：介绍沟通的意义和方式，探讨谈判的策略和技巧，提高与下属、同事和客户之间的沟通和谈判能力。 5.市场和战略研究：了解市场和行业的状况，分析竞争对手的战略和市场定位，掌握组织战略的制定和实施。 实践应用阶段的主要内容包括以下几个部分： 1.实操课程：通过模拟和实操课程，训练管理人员的技能和经验。 2.案例分析：通过真实案例的分析和讨论，锻炼管理人员的决策能力和判断力。
团队管理培训方案
团队管理培训方案 团队管理培训的具体方法主要有讲授与讲演、小组讨论、阅读、练习、案例分析、现场参观与学习考察等几种方式。下面是小编收集整理的团队管理培训方案，希望对您有所帮助! 培训的内容要结合实际，尽量要做到因材施教。通常情况下培训的内容基于培训工作的执行人和部门、岗位不变是很少有所调整的，基本上上相同的。其实特殊的人员、特殊的职位需要特殊的培训内容，比如主管、经理的培训内容就可能因为培训工作的执行人的变化而应该有所不同。 我们说内容要结合实际，其实质是对我们培训工作的执行人提出的要求，因为要做到结合实际，就需要我们执行人能够时刻关注公司、企业业务变动、人员能力的强弱等需要通过加强培训来提高、适应的情况，另外还要结合我们培训的效果进行有针对性的安排新的培训内容。 培训管理应该由针对性地部门、职位的人来负责执行。不同部门、不同职位的人在特殊的专业里要更擅长、更精通，我们需要吸收专业的知识培训，而不是简单的点到为止、是懂非懂。 要知道企业始终是处于动态变化中的，它会随着季节、项目、公司发展方向和战略等因素有所调整，那么对于新的
业务、新的工作内容都应该进行相应的培训。其次，团队的成员基于领悟能力、努力程度、工作态度和其他影响因素导致的能力提高程度各有不同，我们需要在他个人的发展道路上针对他特殊的短板进行因材施教式的培训。 我们在工作中会不断发现新问题，对于这些新问题的解决和分析，就需要依靠培训，培训我们的团队对新问题的认识敏感性和处理方式方法。培训的内容上应该相对较多，尤其是业务部门的培训，我们不可能在单一时间里就可以培训完的，我们应该制定一定的培训计划，并就培训内容进行定期和不定期地安排培训工作。 企业老板要建立一种意识：那就是建立团队的目的是在培养一些能帮助企业处理事情的人，通过培训制造和复制很多自己，并让他们承担我们应该承担的事情，那么他们能力的提高就是我们应该关注的问题，要让他们有能力独立地处理事情，而不是简单地养着他们。 既然培训工作应该有效果，那就要求培训工作不能简单地流于形式。对于培训工作的执行人，尤其是人力资源部门所负责的公司文化、行政制度、财务制度等和自身业务、职责工作联系不紧密的培训内容。而对于接受培训的团队成员，也不能简单地看待这些培训，不能总觉得培训的内容和自己关系不大，或者培训的内容和知识自己都已经懂了、领会了。 作为公司、企业单位的一员，除了要接受针对自身岗位
高管培训计划(3篇)
高管培训计划(3篇) 第一篇: 高管培训计划 项目背景介绍： 企业中高层管理者，一般是指总经理、副总经理、各部门负责人、高级技术人员及总经理指定人员，是一个企业的主要负责人，是企业战略、规划、制度的制定者、引导者、推行者。中高层管理者队伍的素质和管理水平直接关系到企业的执行力，关系到企业的生存发展。当企业规模逐渐扩大或企业停滞不前时，都需要快速提升中高层管理人员的管理能力，以带动整个团队的成长。而现实工作中，中高层管理人员多数没有经过专业的管理培训，很多人是从业务或技术骨干直接走上管理岗位，靠摸索来积累管理经验，也会由于缺乏基本的管理知识而造成失误，给企业带来时间、金钱和机会的代价。中高层管理团队的水平低下已经成为很多企业发展的瓶颈，导致企业虽有很好的战略，也很难实现。现为客户公司量身定制中高层管理者培训方案，以提升中高层管理者的管理能力，实现客户公司的快速发展。 一、培训对象 客户公司主管级以上管理人员，包括承担部分管理职责的高级技术人员。
二、培训目的 通过本次培训会让客户公司中高层管理人员获得以下收益： 1、懂得做领导的真正含义； 2、明白作为一名优秀的领导应具备的素质和能力； 3、掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，有条不紊地开展； 4、提升上下级和各部门之间的协调沟通能力； 5、学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，优化配置； 6、提高目标、计划、时间、执行、控制等领导能力，从而提高团队整体效率； 7、提升有效授权的能力，让员工和管理者一起行动起来，提高团队作战能力； 8、提升个人的领导力，拥有个人的影响力，激发团队，支持公司实现整体目标。 三、培训需求分析 关于中高层管理者培训的需求分析主要通过三方面来进行： 1、战略与环境分析 主要是通过分析公司未来三年的发展规划，由此得出公司对中高层管理者的发展要求，并总结出中高层管理者的培训重点。
团队培训计划方案
团队培训计划方案 为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从口的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是作者精心整理的团队培训计划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 团队培训计划方案1 针对员工适应潜力、创新潜力、执行潜力薄弱的现象，结合公司《五年发展规划纲要》和总体发展战略，大力推进员工素质提升工程，突出高技能、高技术人才培养及专业技术力量储备培训，为公司建立具有永续竞争力的卓越企业带给适宜的人力资源，全面提升公司员工的综合素质和业务潜力，推进企业健康快速发展。 一、总体目标 1、加强公司髙管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策潜力、战略开拓潜力和现代经营管理潜力。 2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构, 增强综合管理潜力、创新潜力和执行潜力。 3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造潜力。 4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的潜力。 5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。 6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐, 进一步规范管理。 二、原则与要求 1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展资料丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训*络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，透过外委基地搞好相关专业培训。 3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。 4、坚持培训人员、培训资料、培训时间三落实原则。20xx年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天；中层干部和专业技术人员业务培训累讣时间不少于20天；一般职工操作技能培训累计时间不少于10天。 三、培训资料与方式 （-）公司领导与高管人员 1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析, 国家有关政策法规的研究与解读。透过上级主管部门统一组织调训。 2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策潜力和经营管理潜力。透过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到国内外成功企业参观学习；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。 3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习；参加高级经营师等执业资格培训。 （二）中层管理干部 1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课：组织相关人员参加专场讲座；在公司培训中心接收时代光华课程。 2、学历进修和专业知识培训。用心鼓励贴合条件的中层干部参加大学（专本科）函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。 3、强化项目经理（建造师）培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项LI 经理进行轮训，培训面力争到达50%以上，重点提高他们的政治素养、管理潜力、人际沟通潜力和业务潜力。同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育 *,给员工带给学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有贴合建造师报考条件，且有专业