南开大学经济学博士入学考试真题及答案

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代尔-弗莱明模型,但在分析大国时需对该模型做出相应修正。试比较该模型用于分析大国和小国经济时有何相同点和不同点,并用该模型对当前中国宏观政策调控的困境进行分析。(20分)

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专业:经济学院所有专业注意: 请将答案写在专用答题纸上,答在此试题上无效!

四、简答题(35分)

1.为了应对当前的经济危机,各国政府纷纷采取不同的政策鼓励个人消费。一种政策是增

加消费者的收入,另一种政策是直接向消费者发放等值的购物券。这两种政策哪种更为有效,为什么?(7分)

2.目前我国政府正在酝酿取消养路费而改征燃油税。试分析这一税制改革将对我国私家车

拥有者的消费支出产生何种影响。(7分)

3.“两步收费制”和“搭配销售”是垄断企业经常采取的定价和销售策略,其目的是为了

尽可能将消费者剩余转化为企业利润。请阐述这两种策略的具体内容、前提条件和二者之间的联系。(7分)

4.为什么在长期均衡的条件下,所有生产要素所取得的报酬总量等于社会所生产的产品总

量?(7分)

5.比较道德风险和逆向选择有何相同点和区别。(7分)

五、计算题(35分)

1.根据人们的实际观察,消费者对两种商品的需求分别为)/(1211p p x +=,

)/(1212p p x +=。假定存在两组不同的价格),(21p p 和),(21q q :

(1)请分别写出在价格),(21p p 条件下的需求是价格),(21q q 条件下的需求的直接显示偏好的数学表达式,以及在价格),(21q q 条件下的需求是价格),(21p p 条件下的需求的直接显示偏好的数学表达式;(5分)

(2)如果上述两个表达式同时成立,所观察到的需求函数是否满足显示偏好弱公理?消费者在上述两种不同价格条件下的需求量是否会不同?(5分)

2.企业在生产过程中所产生的污染是一种负的外部性。假定某家企业生产的边际成本

q MC 4=,其中q 是企业的产量。企业造成的污染给社会带来的边际成本是2q ,企业面对的市场需求是q p ?=360。请求解:

(1)完全竞争条件下的企业产量和价格,以及社会的最优产量。(5分)

(2)如果政府对每单元产品征收污染税,税率是多少才能使企业的产量与社会的最优产量相一致?(5分)

3.假定某个寡头垄断的行业内存在两个厂商,它们所面临的行业需求曲线为

第 4 页 共 13 页 p D ?=120,各自的边际成本为21c 和c 。

(1)假定021==c c ,请计算在市场出清条件下的市场均衡价格、两个厂商的各自产量和利润。(5分)

(2)如果厂商1是“领导者”,厂商2是“追随者”,请计算市场的均衡价格、各自的产量和利润,并说明“先行者优势”的条件。(5分)

(3)如果21c c <,证明厂商1采取竞争策略将厂商2逐出市场是一种不可置信威胁。

(5分)

六、论述题(30分)

1.根据福利经济学定理阐述市场竞争、效率与公平之间的关系。(15分)

2.什么是公共物品,它具有怎样的特殊性质?请推导公共物品的总需求曲线,并说明公共

物品的最优化配置所需满足的条件。(15分)

微观经济学部分(仅供参考)

一、 简答题

1.答案要点:

(1) 从刺激个人消费的角度讲,发放等值的购物券比增加消费者的收入更有效。(1分)(2) 原因:

增加的消费券由于不具备除消费以外的其它功能,尤其是不具有价值储藏功能,因此相当于增加了消费函数中的消费的强制消费部分,该部分会引致消费的等额增加。(3分)而如果增加直接增加收入,则收入的一部分可能转化为储蓄,其余部分才用于消费,并且消费遵循边际消费递减规律,不断直接增加的收入可能会更多的转化为储蓄而不是消费,相当于增加了消费函数中与收入有关的自主消费部分。(3分)

2.答案要点:

(1) 政府征收的养路费属于征收的类似许可证的固定费率,对于所有私有车的拥有者都一视同仁,属于强制消费部分,基本不具备税收调节消费的功能。(3分)(2) 而燃油税则根据私家车的拥有者消费燃油的数量进行征收,并且同浮动的燃油价格间接挂钩,是一种较为有效的调节燃油消费行为的税收杠杆,有利于消费者形

成节约燃油的习惯和效果。(4分)

3.答案要点:

(1) 两部收费制是与价格歧视有关但又不完全等同于价格歧视的一种定价制度,其包括两部分,一部分是固定费,其与消费量无关,另一部分是与消费量有关的使用

费。说它与价格歧视有关,是由于两部收费也是为了获取消费者剩余,并且,若

厂商只面临一类消费者,则厂商实行两部收费,实质上等同于价格歧视。但是,

两部收费在面临两类或两类以上的的消费者时,就不等同于价格歧视,因为其只

能做到一物一价,或同类服务收取同样的价格。(3分)

(2) 搭配销售是一种商品的购买条件是消费者必须购买指定的第二种商品而这第二种商品或者是消费者不需要或者是可以以更低的价格在其它地方购买。搭配销售使

企业能够有效的向较多使用搭售商品的顾客收取更高的价格,因此企业可以使用

搭配销售来实行价格歧视。(3分)

(3) 二者都属于企业的非统一定价策略,并且都与实行价格歧视以更大可能的将消费者剩余转换为企业利润的行为有关。(1分)

4.答案要点:

(1) 要素的价格是由要素的市场供给和市场需求共同决定的,而在完全竞争的长期均衡下,厂商和消费者都被动地接受市场形成的价格,而要素所有者按照市场形成

的要素价格获得收入,厂商使用要素的原则是要素的边际产品价值等于要素价格。

(3分)

(2) 而根据产品分配净尽定理的欧拉定理,如果产品市场和要素市场是完全竞争的,而且厂商生产的规模报酬不变,那么在市场均衡的条件下,所有生产要素实际所

取得的报酬正好等于社会所生产的总产品。(4分)

5.答案要点:

(1) 相同点:二者都是由于信息不对称而引发的市场失效行为。(3分)

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(2) 不同点:逆向选择是由于在商品或劳务市场上,交易的双方往往对于交易的对象

具有不对称的信息而引发的效率损失问题,是一种隐蔽信息问题,而且往往是由

一种事前的信息不对称造成。(2分)

道德风险则是指代理人在生产过程中可以做手脚,对它的行动它的委托人可能难

以了解,是一种隐蔽行动问题,而且往往是一种事后的信息不对称。(2分)

二、 计算题

1.(1)消费者在价格为(p 1,p 2)时购买的商品束为(1/ p 1 +p 2, 1/ p 1 +p 2),在价格为(q 1,q 2)

时购买的商品束为(1/q 1+q 2,

1/q 1+q 2),如果在价格为(p 1,p 2)时(1/ p 1 +p 2, 1/ p 1 +p 2)是(1/q 1+q 2,1/q 1+q 2)的直接显示偏好,则满足关系式:

1122121122121/()1/()1/()1/()

p p p p p p p q q p q q ×++×+≥×++×+在这种情况下,

若消费者总是在他能够购买的商品束中选择他最偏好的商品束,则一定有他对(1/ p 1 +p 2, 1/ p 1 +p 2)大于(1/q 1+q 2,1/q 1+q 2)

,即(1/ p 1 +p 2, 1/ p 1 +p 2)是(1/q 1+q 2,1/q 1+q 2)的直接显示偏好。

同理:若价格为(q 1,q 2)时购买的商品束为(1/q 1+q 2,1/q 1+q 2)为(1/ p 1 +p 2, 1/ p 1 +p 2)的直接显示偏好,则满足关系式:

1122121122121/()1/()1/()1/()

q q q q q q q p p q p p ×++×+≥×++×+(2)所谓显示偏好弱公理是指如果(x1,x2)直接显示偏好于(y1,y2)

,且(x1,x2)和(y1,y2)是两个不同的商品束,则(y1,y2)就不可能直接显示偏好于(x1,x2),如果上述两个表达式同时成立,则我们可以证明(x1,x2)和(y1,y2)实际上是相同的商品束,所观察到的需求函数满足显示偏好弱公理。消费者在上述两种不同价格下的需求量不会有所不同,否则必然违背显示偏好弱公理。

2.(1)完全竞争条件下,厂商的定价策略为:p=MC ,即

360-q=4q ,则q=72,价格p=360-q=288

社会最优产量满足条件p=MC+社会成本,即

360-q=6q ,则q=360/7.

(2)使企业产量与社会最优产量相一致的污染税满足条件

p-t=MC ,即360-q-t=4q ,将q=360/7带入,则t=720/7(最优税率)。

3.(1)在假定c1=c2=0的条件下,市场的上的两个寡头垄断厂商的遵循的是古诺竞争,则此时的市场产量是完全竞争条件下的2/3,完全竞争市场的产量满足,p=MC ,则完全竞争时产量为120,则在寡头条件下的市场均衡价格为p=120-D=120-80=40,两个厂商每个人的产量为40,利润为40*40=1600.

(2)而如果厂商1是“领导者”

,厂商2是“追随者”,则最终的垄断解符合斯塔克尔伯格解的情况,假设厂商1和2的产量分别为q1和q2,则厂商1和厂商2的利润函数分别为

1111211

()(120)p c q q q c q π=?=???

第 7 页 共 13 页 2221222

2121212121211112122221212()(120)1550612

111517120120(20)(50)5036612612

5711()(50)(20)61236

1515()(50)(50)612612

p c q q q c q q c c p q q c c c c c c p c q c c c c p c q c c c c πππ=?=???=+?=??=????+?=++=?=?+??=?=+?+?通过对厂商2,求解FOC 条件,得到厂商2的反应函数为q 2=60-0.5q 1-0.5c 2,将该式带入1π得,求解FOC 条件得到112112036

q c c =??,将其带入q 2,得到

2121550612

q c c =+?将q1和q2带入行业需求函数,得到市场的均衡价格为 12121212111517120120(20)(50)5036612612

p q q c c c c c c =??=????+?=++厂商1的利润为

111121222212125711()(50)(20)61236

1515()(50)(50)612612p c q c c c c p c q c c c c ππ=?=?+

??=?=+?+?先行者优势的条件必须满足条件领导者会把追随者的反应函数纳入自己的利润函数,然后找寻自己最大利润的产量,必须满足条件q1>q2,即c 2>2c 1+120。

(3) 证明:在完全信息动态博弈中,某些纳什均衡可能还有不可置信的威胁,也就是

说其不具备子博弈纳什均衡的特性,分析目前的问题,在阶段1,厂商1可以选择采取合作策略和竞争策略两种策略,在c1

i I u e R ∈+,此时厂商2选择进入;反观厂商2,在假定厂商2进入的情况下,厂商1若仍选择竞争策略,则其利润必然略低于(c2-c1)(120-c2),而如果选择合作,允许其进入,则其利润为1π,在c1

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种不可置信的威胁,仅有纳什均衡(合作,进入)具备子博弈纳什均衡的性质。

三、 论述题

1.答案要点:

(1)市场竞争实现的均衡是瓦尔拉斯均衡配置,体现效率的基本准则是帕累托有效原则,而这些都与公平无关,公平体现的是一种社会的合意性,属于经济学中的规范问题,是与分配相关的一个可供选择的福利标准(5分)

(2)福利经济学的第一定理:通过市场竞争实现的瓦尔拉斯均衡配置必然是帕累托有效的。考虑一个交易经济(,)i i i I u e ∈,如果每一个消费者的效用函数i u 在定义域n

R +上是连续且严格递增的,则每一种瓦尔拉斯均衡配置都是帕累托有效的。(5分)

(3)福利经济学的第二定理:帕累托有效可以通过瓦尔拉斯式的竞争性均衡来实现,其回答的问题是市场机制如果再加上适当的再分配,可以实现一种想要的帕累托有效配置。其中的适当的再分配可以通过交互来实现,隐含了价格的功能。但帕累托有效并不是社会最优的标准,其回避了公平等规范问题。(5分)

2.(1)公共物品与私人物品相对应,其是指可以让一群人同时消费的物品,而私人品在任何时候只能为一个使用者提供效用,具有非排他性和非竞争性的特点(5分)

(2)如果物品是公共物品,两个消费者共同消费总产出,增加任何一单位产出,带来的边际社会收益等于这一单位产品给两个消费者带来的边际收益之和,因此社会需求曲线应由两个消费者的需求曲线纵向加总得出(如图1所示)。产出为OR 时,边际社会成本RM (这里生产没有负的外部性,社会成本即厂商的私人成本)等于边际社会收益OT (OL+ON ),因此,OR 必然是有效产出。(5分)

图1 公共物品总需求曲线的推导

对于私人物品,有效资源配置的必要条件是每个消费者的边际收益都等于产品生产的边际成本;而对于公共物品,有效资源配置的必要条件是所有消费者的边际收益之和等于边际成本。

但是,如果消费者认为他们的支付取决于他们显示的偏好,他们就有激励采取策略性行为,隐瞒自己的真实偏好,以图搭乘便车(Free Ride)。(5分)

宏观经济学部分(仅供参考)

一、(1)答案要点:

费雪基于30年代世界经济危机的状况于1933年提出了“债务—通货紧缩”理论。这一理论认为在经济处于繁荣阶段时,企业家追求利润,会“过度负债”,当经济不景气时,企业家为了清偿负债会降价倾销商品导致物价水平下跌即通货紧缩。费雪认为这种状况会使企业利润水平下降,甚至破产;会增加失业,使人们产生悲观心理和丧失信心;会使人们更多地窖藏货币,降低货币流通速度;会使名义利率下降真实利率上升,从而使贷者不愿贷、借者不敢借;会产生连锁反应,影响整个社会的货币流通状况;这样,欠债越多的就变卖得越多,变卖得越多就使自己的资产越贬值,自己的资产越贬值,负债就越重,最终导致“债务越还越多”,意思是资产对负债的支撑力缩小,不堪负重。费雪认为这种状况一直要到物价上升,重新拉大利润空间为止。

(2)答案要点:

在70年代经济滞胀时期,以凯恩斯主义为基础的经济计量模型得预测性和解释力崩溃了,它们的表现很令人失望,原因在于模型中控制结构方程的参数发生了变化。于是这种局面使经济计量模型的建立者面临多元困境,因为本质上它的任务是从他认为描述了经济稳定结构的时间序列数据和回归分析中得出系数值,事实上模拟操作的目的,在于参照不变参数来比较可供选择的政策措施,然而,这种理论受到理性预期理论的挑战,因为它认为政策制度的改变会改变个人对政策的反应方式,同时改变了的反应方式又与基础参数的改变结合一起。给那些对应于政策制度并非不变的系数强加一个系数值,使很多早期的的经济计量模拟变得无效。这种深刻的洞察就是以卢卡斯(Lucas 1976)命名的所谓的卢卡斯批判,它是理性预期革命理论较为持久的贡献之一。

卢卡斯批判是卢卡斯提出的一种认为传统政策分析没有充分考虑到政策变动对人们预期影响的观点。卢卡斯指出,由于人们在将来的事态做出预期时,不但要考虑过去,还要估计现在的事件对将来的影响,并且根据他们所得到的结果而改变他们的行为。这就是说,他们要估计当前的经济政策对将来事态的影响,并且按照估计的影响来采取政策,即改变他们的行为,以便取得最大的利益。行为的改变会使经济模型的参数发生变化,而参数的变化又是难以衡量的,因此经济学者用经济模型很难评价经济政策的效果。

(3)答案要点:

菲利普斯曲线是表明失业与通货膨胀存在一种交替关系的曲线,通货膨胀率高时,失业率低;通货膨胀率低时,失业率高。菲利普斯曲线是用来表示失业与通货膨胀之间交替关系的曲线,由英国经济学家W·菲利普斯于1958年在《1861-1957年英国失业和货币工资变动率之间的关系》一文中最先提出。此后,经济学家对此进行了大量的理论解释,尤其是萨缪尔森和

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索洛将原来表示失业率与货币工资率之间交替关系的菲利普斯曲线发展成为用来表示失业率与通货膨胀率之间交替关系的曲线。

短期内,由于通货膨胀和失业之间存在着此消彼涨的交替关系,因此从政府的宏观经济政策目标来说,是沿着短期菲利普斯曲线的选择,把失业率和通货膨胀率都控制在“临界点”以内的安全范围内。但是在长期内表现为一条呈正相关的曲线。这里的长期与短期,不是一个时间概念,而是一个经济概念。看预期是否正确,通货膨胀预期是否能全部进入工资合同。不是,就是短期;是,就是长期。因为在长期内,预期完全进入工资合同,产出完全由生产率决定,而与任何名义值无关,因此长短期的菲利普斯曲线表现为不同的形状。

(4) 答案要点:

实际利率变动对消费的影响无论从理论上还是从经验上都不太明确。替代效应总是倾向于提高储蓄,减少消费,收入效应倾向于增加净借方的储蓄而降低净贷方的储蓄,利率提高的总效应取决于替代效应和收入效应那一个占优势。高利率会提高消费的现在价格——相对于未来价格来说(替代效应),从而刺激储蓄增加。但是,如果家庭是净贷方,那么利率提高也会使其一生的收入增加,从而使消费增加,储蓄降低(收入效应)。通常认为,替代效用要大于收入效应,因此,储蓄对利率提高会有正的反应。一些经验证据支持这个论点,但是这个结论在很大程度上不是终结性的。

利用费雪模型考虑,则收入效应和替代效应都增加了第二期的消费,但对第一期消费有相反的影响,即既可能降低也可能增加第一期消费。

(5)答案要点:

银行在配置金融资源中起着非常重要的作用,特别是它作为那些想把收入储蓄起来和那些有有利投资项目但需要借贷投资的人之间的中介服务。当银行不能偿还债务或接近于这种状况时,它们就不能起到这种职能,这时就会出现信贷紧缩。

当一些可能的投资者被拒绝信贷时,每一利率下的投资品需求都会减少,结果是IS 曲线的紧缩性移动,这又引起总需求减少,并减少了生产和就业。由此,银行危机经常处于短期经济波动的中心。

二、计算

(1)由于)/(),(AL K ALf AL K F =,则,

)]()([/)]/([/),(k f k k f A L AL K ALf L AL K F w ′?=??=??=……[a]

(2)δδδ?′=???=???=)(/)]/([/),(k f K AL K ALf K AL K F r ………[b]

将[a]、[b]带入rK wL +化简可得。

(3)由于δ?′=)(k f r ,且δ为常数,同时k 在均衡增长路径上也是常数,因此r 不变。

在均衡增长路径上,)

(k f rk Y rK =,由于k 在均衡增长路径上是常数,且r 不变,因此资

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本报酬在总产出中的比例不变。由于总产出不变,劳动报酬的比例也不变。

)]()([k f k k f A w ′?=,且δ?′=)(k f r ,在均衡增长路径上,显然:w 和r 的增长率分别为g(技术进步率)和0。

2:预算约束为:∑∑==+≤T

t t T t t Y A C

110,构建拉格朗日式子为:

)()(1101∑∑∑===?++=T t T

t t t T t t C Y A C u L λ

求一阶导数得到:λ=′)(t C u

因此,T C C C ===L 21,进而得到)(11

0∑=+=T t t t Y A T C ,对于T t ,,1L =。 若政府的一次暂时性的减税使得这一期经济主体的收入增加了G ,则T G Y A T C T t t t G ++=∑=)(11

0,若∞→T ,则→t G C t C 。 三、(1)蒙代尔-弗莱明基准模型:20世纪60年代,罗伯特?蒙代尔(Robert A. Mundell)和J.马库斯?弗莱明(J.Marcus Flemins)提出了开放经济条件下的蒙代尔—弗莱明模型(Mundell-Fleming Model 模型,简称M-F 模型),即通常所说的经典M-F 模型。

相同点:

该模型指出,在没有资本流动的情况下,货币政策在固定汇率下在影响与改变一国的收入方面是有效的,在浮动汇率下则更为有效;在资本有限流动情况下,整个调整结构与政策效应与没有资本流动时基本一样;而在资本完全可流动情况下,货币政策在固定汇率时在影响与改变一国的收入方面是完全无能为力的,但在浮动汇率下,则是有效的。

一般讨论两国模型为例:

模型内的四个市场

第一国的国内商品市场

第二国的国内商品市场

资本市场(利率r )

外汇市场(汇率w )

模型内主要函数

两国的投资I1(r)和I2(r)

第一国的经常项目余额B1(Y1, Y2, w)

两国的流动性偏好(货币需求)L1(Y1, r)和L2(Y2, r)

涉及变量:

内生变量

两国总产出Y1和Y2

利率r

汇率w

外生变量

两国名义货币供给M(因价格水平P假设为固定,所以实际货币供给M/P也是外生变量)

两国的自发性支出A1和A2 (4分)

蒙代尔-弗莱明模型考察的是资本完全流动的情形,资本完全流动意味着资产所有者认为国内证券与国外证券之间可以完全替代。因此,只要国内利率超过国外利率就会吸引资本大量流入;或者只要国内利率低于国外利率,就会使资产所有者抛售国内资产,引起大量资本外流。蒙代尔-弗莱明模型着重分析了在资本完全流动的前提之下财政、货币政策的不同效应。其核心结论如下:

1.固定汇率制下的情形

在固定汇率制下,资本完全流动的条件使得货币政策无力影响收入水平,只能影响储备水平;而财政政策在影响收入方面则变得更有效力,因为它所造成的资本流入增加了货币供给量,从而避免了利率上升对收入增长的负作用。

2.引入浮动汇率制下的情形

(1)货币政策-无论在哪种资本流动性假设下,货币政策在提高收入方面都比固

定汇率制下更加有效。

(2)财政政策-在资本完全不流动的情形下,浮动汇率下收入的增长大于固定汇

率下的收入增量;在有限资本流动性的情形下,财政政策的扩张性影响仍然有效,但是收入的增长幅度小于固定汇率制下情形;在资本具有完全流动性的情形下,财政政策对于刺激收入增长是无能为力的。(4分)

最主要的区别在于:财政政策和货币政策都会影响世界利率。比如在弹性汇率制下,对大国来讲,世界利率不能作为既定。在大国进行财政扩张的时候,世界利率将会提高。

在这种情形下,财政政策的扩张性效应没有完全被货币升值抵消。大国的货币扩张会使国内利率和世界利率同时出现下降。大国政策往往需要国际之间的政策协调(4分)

中国的宏观政策调控困境:

1.中国的宏观经济现实分析:经济的内外失衡严重,资本项目的管制,贸易和资本项

目的双顺差,高额的外汇储备,近乎固定的汇率制度、由美国金融危机引致的经济

下滑风险等等(4分)

2.运用krugman的不可能三角和政策搭配的丁伯根原则分析中国政策目标和政策工

具的关系,进而阐释目前政策困境的必然性,包括货币政策的无效性,财政政策的

的潜在危害,以及汇率政策调整的困境。(4分)。

3:

新古典主义

基本假定——理性人、市场出清、自然率、理性预期。

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主要观点——货币政策无效、财政政策无效。

新凯恩斯主义

基本假定——吸收了新古典的理性人、理性预期假设,但是摒弃了自然率、市场出清假设,认为工资和价格具有黏性。

主要观点——认为卢卡斯批判不恰当,质疑李嘉图论断,认为挤出效应是有条件限制的,货币政策和财政政策依然有效,因此主张政府干预。

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南开大学考博参考书

南开大学会计学专业博士生入学考试科目和参考书目 考试科目一:英语(包括:基础外语、听力,不包括专业外语)。 考试科目二:会计理论与方法(含财务会计学、审计学),其中财务会计部分大致占70%,审计部分大致占30%。 参考书目 1.威廉姆.R.司可脱著,陈汉文等译《财务会计理论》,机械工业出版社,2000年11月。 2.夏恩.桑德著,方红星、王鹏、李红霞译《会计与控制理论》,东北财经大学出版社,2000年12月。ISBN:711107896 3.王光远,《审计学》,(会计大典系列,第十卷;总主编,葛家澍等),中国财政经济出版社,第1-6章。 考试科目三:会计综合基础(含财务管理、微观经济学、计量经济学),其中财务管理大致占60-70%,微观经济学与计量经济学占30-40%。 参考书目: 1.詹姆斯.范.霍恩著,刘志远主译《财务管理与政策》,东北财经大学出版社,2006年。 2.计量经济学指定参考书及要求 ●指定参考书:张晓峒主编,《计量经济学基础》(第3版),南开大学出版社, 2007年9月。(该书为“普通高等教育”十一五“国家级规划教材”) ●内容要求: 第1章绪论 第2章一元线性回归模型 第3章多元线性回归模型 第4章非线性回归模型的线性化 第5章异方差 第6章自相关

第7章多重共线性 第8章模型中的特殊解释变量 本章只要求: §8.3 虚拟变量 第11章模型的诊断与检验 本章只要求: §11.1 模型总显著性的F检验 §11.2 模型单个回归参数显著性的t检验 3.微观经济学参考书目待定。 除以上参考书目外,考生还需要阅读了解《会计研究》、《中国会计评论》(北京大学出版社)、《审计研究》等专业期刊近两年来有关财务、会计和审计等方面的研究成果,特别是实证研究的有关成果。

2017南开大学经济学院832经济学基础考研真题

2017南开大学经济学院832经济学基础(宏、微观)考研真题 一、简答题(5*8=40分) 1在两个市场的经济体中,根据瓦尔拉斯法则,当一个市场均衡时,另一个市场将是什么状态?当一个市场存在超额需求时,另一个市场将是什么状态? 2说明规模报酬不变的企业,均衡时最大利润只可能为零 3说明斯塔克伯格模型中先进入市场的一方存在优势。 4在保险市场上逆向选择和道德风险有什么区别? 5什么是生产率?影响生产率的因素? 6什么是自然失业率?影响自然失业率的因素有哪些? 7 (库兹涅茨对凯恩斯消费函数进行检验时发现了问题,提出了消费函数之谜)论述莫迪利亚尼的生命周期假说和弗里德曼的永久收入假说分别是如何对消费函数之谜进行解释的? 8在一个资本完全流动的经济体中,根据开放经济的IS-LM模型,分析当世界 利率提高时,在固定汇率与浮动汇率制度下,产出,利率和汇率的变化。 二、计算题(共70分) 1某人的效用函数为U=x1/3y2/3,收入为m,其中x和y的价格分别为p1,p2 (1)求出消费者均衡时,该人对x,y两商品的需求函数。(5分) (2)求该消费者的间接效用函数。(5分) (3)解释罗伊定律。(5分) 2两厂商c、d运用生产要素I与k生产产品。其生产函数分别为:Qc=2l+3k+kl,

Qd=l1/2k1/2。设全社会劳动与资本的总禀赋分别为为、。 ⑴求厂商c、d各自的边际技术替代率。(5 分) (2)用kc、lc表示社会生产契约曲线。(5分) 3 一厂商分别向东西部两个市场销售q1与q2单位的产品。已知厂商的总成本函数为C=5+3( q1+q2),东部市场对该产品的需求函数为P1=15-q1,西部市 场对该产品的需求函数为P2=25-2q2。 (1)如果该厂商可以将东西部市场区分开,在不同的市场制定不同的价格出售,求该厂商利润最大化时的P1、P2、q1、q2以及边际收益、总利润。(5分) (2)如果政府规定,禁止在不同市场上制定不同的价格,求此时该厂商利润最大化时的P1、P2、q1、q2以及边际收益、总利润。(10分) 4生命周期假说。假设小张从0岁开始工作,20岁退休,40岁去世。工作时年收入为10000元,0岁时的财富 W0=0。 (1)求小张0岁时的财富边际消费倾向与收入边际消费倾向。(5分) (2)求小张10岁时的财富边际消费倾向与收入边际消费倾向。(5分) (3)分别计算小张10岁、20岁时的平均消费倾向,并分析这一结果能否解释库兹涅茨消费函数之谜?( 5分) 5 solow增长模型中,产量 Yt=Kt 9 [(1un)Lt]1- 9,其中t代表第t时期,un为自然失业率。 (1)求稳态时的人均产量Yt/Lt与人均资本Kt/Lt 0( 5分) (2)当政府运用某种措施使使自然失业率un降低时,分析会对当期以及稳态时的 人均产出造成什么影响?对哪个的影响会更大?(5分) (3)求黄金律人均资本与黄金律储蓄水平,并分析自然失业率un变动会对二者的 影响。(5分) 三、论述题(2*20=40分) 1 (给了一段美国历史上反垄断的材料,如判决把大型垄断企业拆解等等) (1)垄断的定义,以及造成垄断的原因?(10分) ⑵垄断会对经济带来什么不利影响?解决垄断问题有哪些措施?(5分) (3)需不需要对微软这样的大型高科技企业进行反垄断规制?为什么?(5分)

2021年南开大学考博专业简章

根据教育部《南开大学关于选拔普通高校优秀考生进入博士阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入博士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项通知 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,不知道考试大纲要求,盲目复习,浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。 4.每年有很多考生,选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 5.学校为考生正确复习,印刷内部试卷。 6.内部试卷:包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄,具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校硕士毕业生,主干课程成绩合格,在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业,详见《教育部选拔普通高等学校毕业生进入博士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制博士研究生和非全日制博士研究生,《博士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数(含推免生),实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将再行计划用于接收调剂生,具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入博士阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业,并填写《教育部普通高等学校毕业生进入博士阶段学习

2010 年南开经济学考博试题

2010 年南开经济学考博试题 微观经济学一、 简答题:(每题8 分,共5 题) 1.价格是经济的重要信号,用经济学原理分析价格的含义。 2.“市场失灵一定要考政府干预吗?”你认为正确吗?举出至少两个例子支持你的观点 3.纳什均衡与占优均衡的条件及关系。 4. 5.假设垄断厂商以不变的边际成本进行生产,若对其征收从量税,分析税负在垄断厂商和消费者之间的分担情况。二、计算与证明(每题15 分,共2 题)N 1.个人的效用函数为U ∑ vci ,ci 为个人消费商品I 的数量,vci 为消费I 的效用,i 1v 大于0,v gt0(二阶导数)。生产商品i 需要的劳动量为Li a bxi ,xi 为商品i 的数量,市场为垄断竞争市场,商品价格为Pi,工资为W,个人的总数和劳动量一样。求:v (1)证明:商品i 的价格弹性ε i v ci (2)求均衡N,xi W (3)证明:随L 的增加,真实工资,N 会增加P 2.市场中仅有有两个厂商,P10-Q,厂商1 和2 的生产成本分别是C1 2 4Q1 ,C 2 3 3Q2 ,求:(4)利润最大化时古诺均衡解P,Q (5)串谋时利润最大化的均衡解(6)若串谋非法,厂商 1 花费多少愿购买厂商2三、论述题(每题15 分,共 2 题)1.信息技术在经济中是非常重要的,技术改革往往与不完全竞争相联系,根据信息技术的特点和这种关系,阐述对我国反垄断的立法和实施有什么意义。 2.有人认为,穷人由于经济的繁荣和发展而得到帮助,政府不用帮助穷人,根据公平和效率的关系,对再分配你如何看待;有人说劳动应获得大部分报酬,有人认为资本应获得,根据你的世界观,分析之。宏观经济学一、简答题(每题8 分,共5 题)1.2008 年中国人均GDP 为(具体数字)元,城镇人均可支配收入为(具体数字)元,后者是前者的68,说明存在这种差别的原因。2.CPI 和GDP 平减指数的差别。 3.没有证据显示贫穷国家比富裕国家呈现趋同,经济相似的国家以2的速度趋同,用新古典理论说明原因。4.用现代菲利普斯曲线说明(1)采取什么措施降低通货膨胀而又不使经济产生较严重的衰退;(2)若政府的货币当局事先公布财政支出计划,并严格执行,这对降低通货膨胀有什么意义。5.为什么在经济危机中大量银行的倒闭会造成货币乘数的下降。二计算和证明(每题10 分,共3 题)1.消费函数为CabY,货币需求函数为LkY-hr,若政府支出增加M,问供应多少货币才不存在挤出效应。2.一个厂商进行为期三年的投资,投资总额为200 万元,第一年收益100 万元,第二年收益120 万元。年利率为5,每年的通货膨胀率为2,问投资与否。 3.汇率升值会对经济产生潜在的扰动,考虑一个资本完全流动的小国经济,在浮动汇率制度下,汇率升值预期对利率、产值和就业的影响。三论述题(每题15 分,共2 题)1.宏观经济学课本一般在开头说没有一个完美的理论来解释所有的经济现象,由此产生了许多流派和分支,分析他们围绕哪些方面争论,并解释。(大概)2.分析我国当前所处的经济形式,以及已经采取了哪些政策,并分析其合理性。南开考博2008 微观经济学一、简答题(8 分×540 分)1、“凸技术”和“凸偏好”的经济含义。2、非常态需求曲线和非常态供给曲线的举例并说明。吉芬商品-土地3、如下的支付矩阵,abcdefgh 满足什么条件时,有占优策略均衡、重复剔除均衡、纯策略纳什均衡?4、试证明:拟线性效用函数下,外部效应的消费与产权分配无关。5、对穷人购买粮食进行:1、限制最高价格;2、采用票证配给,购买打折;3、直接进行收入转移。哪种更接近帕累托最优?二、计算题(10 分×330 分)1、某人效用函数UC-12-R2,R 为闲暇,C 为消费,消费品价格1 元,有16 小时可以分配到工作与闲暇上,非劳动收入为20 元,工资率为每小时10 元。求最优工作时间。2、市场需求曲线为P100/Y(注意:就是除,不是减,怀疑题目有问题),某垄断厂商有两个工厂,C1Y122Y1,C22Y22,求最优Y1,Y2。3、市场需求曲线P10-Y,有两个厂商,C142Y1,C22Y22。厂商1 先进入,得知厂商2正在购买设备并准备进入市场。1厂商 1 先宣布产量,会宣布多少?2第二年两个厂商会各自生产多少?三、论述题(15 分×230 分)1、自然垄断的产生原因和政府的管制措

2011~2013年南开大学经济学基础(微、宏观)考研真题及详解 【圣才出品】

3.南开大学经济学基础(微、宏观) 2013年南开大学经济学基础(微、宏观)考研真题及详解 一、简答题(每题5分,共40分) 1.举例说明什么是道德风险。 答:道德风险(moral hazard)又称败德风险,是指交易双方在签订交易合约后,信息占优势的一方为了最大化自己的收益将成本转嫁给别人,从而造成他人的损失的可能。道德风险的存在不仅使得处于信息劣势的一方受到损失,而且会破坏原有的市场均衡,导致资源配置的低效率。 例如,我国公费医疗中就存在着大量的道德风险现象。在公费医疗制度下,政府充当了医疗保险公司的角色,对每一个享受公费医疗的人实行全额的医疗保险。结果,享受公费医疗者的败德行为,一方面造成医药的大量浪费,另一方面使得对于医疗服务的需求大大超过供给。 2.现实生活中很多商人秉承“薄利多销”这一传统经商理念,请运用你学过的弹性理论分析这一传统的经商理论。 答:“薄利多销”指价格下降,销售量增加,收入提高的现象。“薄利多销”并不是一个普适性的概念,它是建立在一定的需求价格弹性基础上的。对于需求富有弹性的商品而言,降价会使总收益增加,但是对于需求缺乏弹性的商品而言,降价反而会使总收益减少。 造成“薄利多销”这种经济现象的根本原因在于:该商品的需求价格弹性往往是大于1的,即当这种商品的价格发生变化时,需求往往是富有弹性的。

图1-1薄利多销的经济学分析 如图1-1所示,商品的需求曲线D 是富有弹性的(对应的需求曲线较为平坦)。当价格下降时,商品的需求上升,商品的需求量由1Q 增加到2Q ,在富于弹性的需求曲线的作用下,由于销售量的增加幅度大于价格的下降幅度,最后致使总收入量上升,总收入的增加量相当于图1-1中矩形222OP E Q 和111OP E Q 的面积之差。 附:数理分析 由于TR P Q =?,所以()()d d d d +1+1d d d d d P Q TR Q P Q Q P Q Q e P P P Q P ???==?=?=- ??? 当1d e >时,有d 0d TR P <,从而总收益TR 与商品的价格P 反方向变动。因此,对于富有弹性的商品,降价使得总收益增加。 3.什么是机会成本?试举两例说明。 答:(1)机会成本指将一定的资源用于某项特定用途时,所放弃的该项资源用于其他用途时所能获得的最大收益。机会成本的存在需要三个前提条件:第一,资源是稀缺的;第二,资源具有多种生产用途;第三,资源的投向不受限制。 (2)例1,当一个厂商决定生产一辆汽车时,这就意味着该厂商不可能再用生产汽车的经济资源来生产20辆自行车。假设用于生产一辆汽车的资源不用于生产汽车时,生产20辆自行车所获收益最大。于是,可以说,生产一辆汽车的机会成本是20辆自行车。如果用

南开大学经济学考研复习窍门

南开大学经济学考研复习窍门本文将谈谈如何培养经济学思维,经济学思维有了,学习起来就容易了。 正式讲述之前,我们先看下伟大经济学家凯恩斯曾经说的一句经典的话:在某种程度上,合格经济学家必须既是数学家又是历史学家,同时还是政治家和哲学家。……他必须像艺术家那样远离尘世,又像政治家那样脚踏实地。从这句话可以看出,经济学要学好,数学、历史学和哲学等是必不可少的,因为有助于更好的学习经济学。 那么,到底如何培养经济学思维呢?考生可以从以下几方面入手: 1.基础不牢,无异于空中楼阁 经济学思维不是一天两天就能培养的,没有扎实的经济学理论基础,空谈培养经济学思维无异于空中楼阁。因此,考生前期最核心的是打好基础。具体而言: (1)参照所报院校指定参考书复习备考,可以先遵循初级——中级——高级难度复习。考生一定要记住:基础不牢,地动山摇!先老老实实把基础打好。 (2)前期复习,一定要把指定参考书课后习题给做了。通过做课后习题,一方面可以判断到底书上知识内容到底掌握了没有,另一方面通过作答可以锻炼答题技巧和提高解题能力。 (3)千万不要满足于书上内容能够看懂,看懂是没有用的,一定要能够用自己的语言把知识点说清楚,会做题目。 2.数学是工具,更是绝杀武器 就考研来说,绝大部分高校,经济学考研难度为中级水平或中级偏初级。中级经济学,特别注重数理分析能力。数学功底厉害,学中级经济学就很容易。一定要注意,考生要不断尝试着用数理语言讲清楚经济学问题。数理水平提升,可以从以下几方面着手: (1)尽量把经济学问题转化为数学问题,因为数学严谨、简洁。比如,消费者追求效用最大化,约束条件为预算约束等式。因此,消费者理论就可以简单理解在在预算约束条件下求效用最大化。有了目标函数和约束条件,接下来的问题就是一个数学求解的过程。 (2)考经济学名校的学员,推荐买一本工具书:蒋中一《数理经济学的基本方法》,北京大学出版社。这本书可以作为工具书,介绍了很多的数学分析方法,讲得特别漂亮。 (3)教材附录中的数理分析很重要,千万不要轻视。比如,范里安《微观经济学:现代观点》一书的附录部分,考生一定要认真对待,多加推导。 (4)记住:推导过程就是解题方法!考生在数理推导过程中,一定要多思考、多分析。 3.再忙,也不能停下思考 考生一定要注意,不能满足于单独看书,应该不断思考。比如说: (1)思考各章、各节之间的逻辑关系。经济学特别注重框架体系分析,各章之间、各节之间存在着严密的逻辑关系。比如说,国民收入决定理论有三个经典模型,分别为简单国民收入决定模型、IS-LM模型以及AD-AS模型,这三个模型之间有很深的关系,通过不断放弃假设,从一个市场(产品市场),扩展到两个市场(产品市场和货币市场),再扩展到三个市场(产品市场、货币市场和劳动市场)。 (2)知识点背后的东西,如为什么长期产出由总供给决定,短期产出由总需求决定?这些内容书中没有归纳和总结,但是确实考研非常重要的内容。 (3)出题套路,如三级价格歧视相关的计算题,思考一般会告诉你什么已知条件,要求解什么。记住:不能单纯满足于做题,一定要多思考,分析出题套路。一旦出题套路掌握好了,自己都可以编题了,解题自然没任何问题了。 4.学习之余,一定要多关注经济世界

南开大学博士论文规范

南开大学 研究生学位论文写作规范 (试行) 南开大学学位评定委员会办公室编 二○○五年二月

前言 学位论文是研究生科研工作成果的集中体现,是研究生申请博士、硕士学位的主要依据,也是社会重要的文献资料。为了进一步推进我校研究生学位论文的规范化,提高写作质量,我们编写了《南开大学研究生学位论文写作规范(试行)》,供申请学位的研究生参考。

目录 目录 第1章内容要求 (1) 第2章格式要求 (2) 2.1 中文封面 (2) 2.2 学位论文版权使用授权书 (2) 2.3 学位论文原创性声明 (2) 2.4 中文摘要 (3) 2.5 Abstract (3) 2.6 目录 (3) 2.7 符号说明 (3) 2.8 正文 (3) 2.9 参考文献 (4) 2.10 致谢 (4) 2.11 附录 (4) 2.12 个人简历在学期间发表的学术论文与研究成果 (5) 第3章书写要求 (6) 3.1 文字、标点符号和数字 (6) 3.2 密级 (6) 3.3 层次标题 (6) 3.4 篇眉和页码 (7) 3.5 有关图、表、表达式 (7) 3.5.1 图 (7) 3.5.2 表 (7) 3.5.3 表达式 (8)

目录 3.6 参考文献 (8) 3.7 量和单位 (9) 第4章排版及印刷要求 (11) 4.1 纸张要求及页面设置 (11) 4.2 中文封面 (11) 4.3 书脊 (11) 4.4 中、英文摘要 (12) 4.5 目录 (12) 4.6 正文 (12) 4.7 其它 (13) 4.8 印刷及装订要求 (13)

第1章内容要求 第1章内容要求 研究生学位论文使用汉字(除外国语言文学专业要求用其它文字外)撰写。学位论文一般由十二部分组成,依次为:1.中文封面;2.学位论文版权使用授权书;3.学位论文原创性声明;4.中文摘要; 5.Abstract; 6.目录; 7.符号说明; 8.正文(第1章,第2章……); 9.参考文献; 10.致谢; 11.附录; 12.个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果。 1

南开大学考博英语真题解析 2

南开大学考博英语真题解析 1. As we can see from the chart (graph /table /diagram…)… 2. The chart (graph /table / diagram…) shows that… 3. As is shown in the picture (drawing /photograph…)… 4. As can be seen in the picture (drawing / photograph…)… 5. It can be seen from the cartoon (picture /comics…) that… 6. When asked about (When it comes to /Faced with)…,the majority of (most /many /quite a few) people say (believe /claim / think /argue) that…,but others regard (view /see /think of /consider / conceive)… as differently. 7. There is a general (much /public) discussion (debate / controversy) nowadays on (about /over /as to) the issue (problem) of … Those who criticize (object to)… argue that… They believe that… But people who advocate (favor)…,on the other hand, argue that… 8. With the development (improvement /rise /growth) of… 9. Now people in larger (growing /ever-increasing /significant) numbers are starting (beginning /coming /getting) to know (believe /realize /recognize /understand /accept /see /be aware) that… 10. My reason (idea /opinion /view /suggestion) may be expressed as follows. (PS:The way to contact yumingkaobo TEL:si ling ling-liu liu ba-liu jiu qi ba QQ: 772678537) 11. There are various (many / different /several /a number of /a variety of) effects (causes /reasons) for this sharp (dramatic /marked /significant /extraordinary) decrease (fall / growth /change /decline /increase) in… Firstly, … Secondly,... 12. The decline (increase / change /failure /success) in… mainly (largely /partly) results from (arises from /is because of /is due to /is attributable to) the fact that (several factors)… 13. It is no easy (simple) task (job) to find (give) the reason for this complicated (deep-rooted) phenomenon (tendency) which involves several (many) factors. 14. It is high time that we place (lay /put) great (special /considerable) emphasis on the improvement (development /increase /promotion) of… 15. It is important (necessary /essential /fundamental) that

南开大学博士研究生培养制度改革方案及实施细则

南开大学博士研究生培养制度改革方案及实施细则 一、总则 为有力地促进博士研究生培养质量的提高,在总结校内外实践经验和吸收先进国家成功经验的基础上继续深化对博士生培养制度的改革是非常必要的。在博士生教育中,实行更灵活有效的管理,以充分调动和发挥博士生的主动性与创造性。全面实施学分制;扩大博士生的选课范围并大力倡导学科的融合、交叉,在保持博士研究生专业知识“专、深”性的同时,应使其专业基础具备相当的“宽、厚”性;既要加强基础,开阔思维,又要注重创造能力的培养。努力创造条件,使博士生培养能在国内和国际先进水平的基础上进行。在重视导师个人作用的同时,充分发挥所在专业、学科点和相关学科学术群体的指导作用。着力采取切实措施,保障博士研究生毕业(学位)论文真正能够成为“创造性的成果”。建立和实行科学、系统、严格、规范的规章制度,使博士研究生培养质量逐步达到与先进国家在可比方面大体相当的水平。为此,特制订如下改革方案。 二、改革方案 (一)总学分 课程是获取知识(包括学科前沿的知识)和接受方法与技能训练的基本途径。一定学分的课程学习对博士生是必要的。我校博士生在学期间一般均应修读不少于12学分的课程。本着因学科(专业)、因人制宜的原则,一些学科(专业)的博士研究生,其学分数可适当上调,以不超过18 学分为限。各学科、专业的总学分数,由所在院、系、所提出方案报研究生培养处批准。课程学习实行完全意义上的学分制。 (二)培养方案和课程设置为能向博士生提供较多的可供选择的高水平的课程,有博士学位授予权的学科、专业,在二级学科或在内涵相近的几个二级学科基础上制订培养方案。条件适宜的单位,经研究生院同意,可积极进行按一级学科制订博士生培养方案的试验并及时加以总结。制订培养方案的基本要求见附件一。在培养方案中,将博士生修读的课程分为必修课和选修课两种。必修课包括:马克思主义基础理论课;外语课;专业共同课,即在二级学科或几个相关的二级学科基础上(经研究生院同意的单位可在一级学科基础上)开设本专业或相关专业博士生都必须修读的课程。选修课包括:体现学科优势和特色适于博士生修读的高水平的主干课程;相关专业、院、系、所的相应课程。 文科博士生的马克思主义基础理论课由我校对马克思主义理论和当代社会思潮研究造诣较深的教师以系列专题讲座的形式进行教学,实行讲授、自学、辅导、研讨相结合。本课在第一学期结束。 第一外语(英语)在六级基础上开设高级英语课。围绕提高英语写作能力和进行学术交流的表达能力组织教学。同时,采取切实措施,强化专业外语。第一外语在第一学期结束。 第一外语为英语的,其第二外语为选修课。

2014年南开大学考博宏观经济学专业课试题,真题解析,复试真题,真题笔记

考博详解与指导 南开大学考博宏观经济学专业课试题 宏观经济学 一、简答题 1、我国2009年人均GDP为XX元,人均可分配收入为YY元,后者是前者的68%,问两者的区别在哪里? 2、CPI和GDP平减指数的区别是什么? 3、联系菲利普斯曲线解释以下两个问题: (1)如何才能降低通货膨胀的同时又不减少经济产出? (2)欧洲很多国家都是事先宣布紧缩的货币政策,并严格按照期限执行,这个意义何在? 4、利用货币供给理论解释,在危机中,银行大量倒闭,为什么货币乘数变小? 5、经验证明,穷国的经济增长速度未必比富国快,富国之间的差距以2%的速度趋同,用新古典增长理论解释。 二、计算与分析题 1、具体表示不记得了,给出了一个货币需求函数,P为1,给出消费函数,政府支出如果增加M,问货币增加多少才能没有挤出效应,挺简单的一个题目。 2、一个三年的投资项目,当年投资是200w,接着的一年收入是100w,再下一年收入是120w,利率是5%,通货膨胀率是2%,问这个项目值得投资否?(以前从没考过金融中的东西,诧异一下) 3、小国开放经济,浮动汇率,当本币有升值预期时,利用IS-LM-BP模型画图说明对利率、就业、产出的影响。 三、论述题 1、经济学发展至今,对各个经济问题都有诸多争论,有哪些不同的争论?这些争论产生的原因是什么?(其实就是考各个不同派别的观点) 2、(省略100字的废话),我国内外部均衡的原因是什么? 国家对此采取了什么正常,给与评价。 第一部分、传统面试问题(Sample Traditional Interview Questions) 1、What can you tell me about yourself?(关于你自己,你能告诉我些什么?) 这一问题如果面试没有安排自我介绍的时间的话。这是一个必问的问题。考官并不希望你大谈你的个人历史,他是在寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索,来判断你是否适合读研或者MBA。下面是一个积极正面回答的好例子:“在高中我参加各种竞争性体育活动,并一直努力提高各项运动的成绩。大学期间,我曾在一家服装店打工,我发现我能轻而易举地将东西推销出去。销售固然重要,但对我来说,更重要的是要确信顾客能够满意。不久便有顾客返回那家服装店点名让我为他们服务。我很有竞争意识,力求完美对我很重要。” In high school I was involved in competitive sports and I always tried to improve in each sport I participated in.As a college student,I worked in a clothing store part-time and found that I could sell things easily.The sale was important,but for me,it was even more important to make sure that the

南开大学经济学考研参考书目一览

南开大学经济学考研参考书目一览 本文系统介绍南开大学经济学考研难度,南开大学经济学就业,南开大学经济学研究方向,南开大学经济学考研参考书,南开大学经济学考研初试经验五大方面的问题,凯程南开大学经济学老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的经济学考研机构! 五、南开大学经济学考研参考书是什么? 南开大学经济学考研参考书很多人都不清楚,凯程经济学老师推荐以下参考书: 《西方经济学(微观经济学)》,高鸿业主编,中国人民大学出版社,2011年1月1日出版,第五版 《西方经济学(宏观经济学)》,高鸿业主编,中国人民大学出版社,2011年1月1日出版,第五版 《经济学(上、下册)》,约瑟夫·E·斯蒂格利茨、卡尔·E·沃尔什,中国人民大学出版社,2010年7月23日出版,第四版 以上参考书实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。 四、南开大学经济学辅导班有哪些? 对于南开大学经济学考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导南开大学经济学,您直接问一句,南开大学经济学参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过南开大学经济学考研,更谈不上有南开大学经济学考研的考研辅导资料,有考上南开大学经济学的学生了。在业内,凯程的南开大学经济学考研非常权威,基本上考南开大学经济学考研的同学们都了解凯程。凯程有系统的《南开大学经济学讲义》《南开大学经济学题库》《南开大学经济学凯程一本通》,也有系统的考研辅导班,及对南开大学经济学深入的理解,在南开大学有深厚的人脉及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且,在凯程网站有成功学员的经验视频,其他机构一个都没有。 三、南开大学经济学专业培养方向介绍 2015年南开大学经济学考研学费总额2.4万元,学制三年。 南开大学经济学培养方向如下: 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 020202 区域经济学 020203 财政学 020204 金融学 020205 产业经济学 020206 国际贸易学 020207 劳动经济学

南开大学经济学就业情况好不好

南开大学经济学就业情况好不好 凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念,突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色,成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取北大、清华、人大、北师大、中传等全国著名高校,引发业界强烈关注。 凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直致力于高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 本文系统介绍南开大学经济学考研难度,南开大学经济学就业,南开大学经济学研究方向,南开大学经济学考研参考书,南开大学经济学考研初试经验五大方面的问题,凯程南开大学经济学老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的经济学考研机构! 一、南开大学经济学就业怎么样? 南开大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广,社会认可度高,自然就业就没有问题,据南开大学2014届毕业生就业质量年度报告显示,研究生就业率高达95.73%以上,就业前景非常的好。 自改革开放以来,经济学专业一直比较热门,薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。 就业方向:政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。 二、南开大学经济学复试分数线是多少? 2015年南开大学经济学专业复试分数线是340分,政治和英语不低于55分,业务1和业务2不低于90分。 复试内容有:专业外语(经济学基础),外语听、说能力,专业基础知识,综合知识应用,本科阶段学习成绩、发表文章及获奖情况等。复试总成绩为100分,笔试成绩和面试成绩均分别为30分和70分。录取成绩由初试成绩和复试成绩两部分组成。初试成绩占70%,复试成绩占30%。复试成绩低于60分,确定为复试不合格。 考研复试面试不用担心,凯程考研有系统的专业课内容培训,日常问题培训,还要进行三次以上的模拟面试,还有对应的复试面试题库,你提前准备好里面的问题答案,确保你能够在面试上游刃有余,很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 三、南开大学经济学考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 2015年南开大学经济学各个专业方向招生人数总额为282人左右,相对来说招生人数较多,与人大、复旦等学校的复试线相比来说,复试分数线低的多。因此,总体来说,南开大学经济学考研难度不大,而且复试专业课内容较为简单,对于跨专业考生是极为有利的。 据凯程从南开大学内部统计数据得知,每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深,此对数学的要求没那么高,本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,全身心投入,相信付出一定会有回报。

考博英语(词汇)历年真题试卷汇编36.doc

考博英语(词汇)历年真题试卷汇编36 (总分:50.00,做题时间:90分钟) 一、Structure and Vocabu(总题数:25,分数:50.00) 1.Human behavior is mostly a product of learning, whereas the behavior of an animal depends mainly on ______(2005年春季电子科技大学考博试题)(分数: 2.00) A.consciousness B.impulse C.instinct D.response 2.The university has sought to ______ a special fund for physically disabled students. (2008年北京航空航天大学考博试题)(分数:2.00) A.administer https://www.360docs.net/doc/7a10699100.html,pliment C.perform D.institute 3.For many people, overeating and overspending are as ______ to Christmas as candles and holly.(2002年厦门大学考博试题)(分数:2.00) A.integral B.suitable C.inevitable https://www.360docs.net/doc/7a10699100.html,patible 4.She did not go out because of the ______cold.(分数:2.00) A.tense B.intense C.intensive D.extensive 5.Efforts to reach the injured men have been ______ because of a sudden deterioration in weather conditions.(2002年武汉大学考博试题)(分数:2.00) A.enforced B.intensified C.continued D.strengthened 6.As the pressure______the liquid rock is forced up through channels in the resistant rock to the earth's surface.(2003年南开大学考博试题)(分数:2.00) A.intensifies B.magnifies C.heightens D.deviates 7.The patient's health failed to such an extent that he was put into______care.(分数:2.00) A.intensive B.rigid C.tense D.tight 8.Charles has not the least______ of giving up his research.(分数:2.00) A.intention B.idea C.play

2015年南开大学900经济学基础考研真题详解

跨考网独家整理最全经济学考研真题资料库,您可以在这里查阅历年经济学考研真题,经济学考研资料,经济学参考书等内容,更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验,从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富,这或许能帮你少走弯路,躲开一些陷阱。? 以下内容为跨考网独家整理,如您还需更多考研资料,可选择经济学一对一在线咨询进行解答。 2015年南开大学900经济学基础(微、宏观)考研真题详解 一、简答题(每题5分,共40分) 1.“家电行业的制造商发现,为了占有市场份额,他们不得不采取一些竞争策略,包括广告,售后服务、产品外形设计等,其竞争是很激烈的。因此家电行业是完全竞争行业。”请分析上述说法是否正确? 答:否。理由如下: (1)完全竞争市场必须具备以下四个条件:①市场上有大量的买者和卖者,买者和卖者都是价格的接受者;②市场上每一个厂商提供的商品都是完全同质的,即厂商之间提供的商品是完全无差别的;③所有的资源具有完全的流动性,意味着厂商进入或退出一个行业是完全自由和毫无困难的;④信息是完全的。 (2)家电行业并不具备以上几点特征,不同的家电厂商有着不同的定价权,家电商品也有所差异,因此不能说明家电行业是完全竞争行业。家电行业的特点比较符合垄断竞争市场。 2.对于一个追求利润最大化的竞争性厂商,如果他在长期均衡条件下获得正的利润,

那么它是否能够拥有一种规模报酬不变的技术?请说明理由。 答:该企业不可能拥有一种规模报酬不变的技术。原因如下: (1)在长期均衡下,企业的利润()0L L pf x wx π=->,其中 是长期均衡下要素的使用量,此时厂商已实现利润最大化。 (2)若企业是规模报酬不变的,则对任意的1t >,就有()()L L L L pf tx twx t pf x wx -=-????,对于追求利润最大化的企业而言,会选择t →+∞,即把生产规模无限扩大,利润也能增加 倍,与前面长期均衡的状态是矛盾的,因此这是不可能的。 3.请问什么是占优策略均衡?什么是纳什均衡?他们之间有什么关系? 答:(1)占优策略均衡是指博弈中一个参与人的最优策略不依赖于其他人的策略选择,不论其他人选择什么策略,他的最优策略是唯一的。 (2)纳什均衡是指这样一种策略集,在这一策略集中,每一个博弈者都确信,在给定竞争对手策略决定的情况下,他选择了最好的策略。如果其他参与人不改变自己的策略,任何一个参与人都不会改变自己策略的均衡状态。 (3)占优策略均衡是比纳什均衡更强的一个博弈均衡概念。占优策略均衡要求任何一个参与者对于其他参与者的任何策略选择来说,其最优策略都是唯一的。而纳什均衡只要求任何一个参与者在其他参与者的最优策略选择给定的条件下,其选择的策略是最优的。所以,占优策略均衡一定是纳什均衡,而纳什均衡不一定就是占优策略均衡。 4.和完全竞争相比,垄断可能从哪些方面促进经济效率,试举例说明。 答:和完全竞争相比,垄断可以从以下方面促进经济效率:

南开大学经济学硕士研究生考试参考书目及考试大纲

南开大学硕士研究生参考书目 学术型 金融学院(金融学、保险学、金融工程、精算学) 初试专业课:830经济学综合 参考书目: 《微观经济学:现代观点》范里安 《宏观经济学》曼昆 《计量经济学》张晓峒 《计量经济学基础》古扎拉蒂 经济学院(政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、人口资源与环境经济学) 初试专业课:831经济学基础 参考书目: 《西方经济学》高鸿业 《微观经济学:现代观点》范里安 《宏观经济学》曼昆 《政治经济学》(资本主义部分)张彤玉、张桂文 《政治经济学》(社会主义部分)柳欣、林木西 《政治经济学》逄锦聚 经济学院(世界经济以及其他的应用经济学二级学科专业)、经济与社会发展研究院、金融发展研究院、国家经济战略研究院与阿拉斯加国际合作项目、日本研究院 初试专业课:832经济学基础 参考书目: 《西方经济学》高鸿业 《微观经济学:现代观点》范里安 《宏观经济学》曼昆 南开大学经济学硕专业课主要有三个,分别是830经济学综合,这个是金融

学院考的;831经济学基础,这个是经济学院除了世界经济外所有理论经济学专业考的;832经济学基础,这个是考的最多的,除了上面两种之外,考的几乎都是832经济学基础。2016年金融学院考的还是832经济学基础,从2017年开始换成了830经济学综合,多了计量经济学,分值占总分大约是20%。831经济学基础与832经济学基础相比,多出了政治经济学,学要背诵的东西多一些。 830经济学综合: 总分150分,其中微、宏观经济学约占80%,计量经济学约占20%。 微观经济学: 卷结构采用如下题型范围:名词解释题、简答题、计算题和论述题等。 考试重点内容如下 1.预算约束:预算约束的定义、预算集的性质、预算线的变动、税收、补贴和配额等经济工具对预算线的影响 2.偏好:偏好的定义、偏好的假设、无差异曲线、边际替代率、良态偏好的定义性特征 3.效用:效用函数的单调变换、构造效用函数、拟线性偏好、边际效用和边际替代率的关系 4.选择:消费者的最优选择、需求函数 5.需求:正常商品和低档商品、收入提供曲线和恩格尔曲线、相似偏好、普通商品和吉芬商品、价格提供曲线和需求曲线、替代品和互补品、反需求函数 6.显示偏好:显示偏好的概念、从显示偏好到偏好 7.斯勒茨基方程:价格变动的替代效应和收入效应、希克斯替代效应 8.需求分析和跨期选择问题:禀赋和需求变动、修正的斯勒茨基方程、劳动供给、跨期选择的预算约束 9.不确定性条件下的选择:或有消费、期望效用、风险厌恶、风险偏好、风险中性 10.消费者剩余:消费者剩余的概念、补偿变化和等价变化 11.市场需求:从个人需求到市场需求、弹性、弹性与收益、边际收益曲线、收入弹性 12.均衡:市场均衡、比较静态分析、税收、税收的转嫁、税收的额外损失、

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