百合花中通讯员的墓志铭
百合花中通讯员的墓志铭
百合花中通讯员，他们是一群默默无闻的存在，他们用自己的双手和智慧，为百合花的繁荣和发展做出了巨大的贡献。他们的墓志铭，见证了他们的辛勤付出和无私奉献。
一、初心不改，无私奉献
百合花中通讯员们，他们是百合花的忠实守护者，他们用自己的力量将百合花的故事传递给世界。他们始终坚守初心，无私奉献，用自己的努力和智慧，让百合花在世界的舞台上闪耀光芒。
二、守望相助，团结合作
百合花中通讯员们，他们之间有着紧密的联系和团结合作。无论是在信息传递中，还是在面对困难时，他们总是众志成城，守望相助。他们用自己的团结合作，为百合花的事业添砖加瓦，让百合花的未来更加美好。
三、执着追求，不畏艰辛
百合花中通讯员们，他们的坚持和执着是值得敬佩的。无论是面对艰难险阻，还是在困境中寻找解决方案，他们始终不畏艰辛，勇往直前。他们用自己的执着和努力，为百合花的发展铺平了道路。
四、智慧卓越，创新发展
百合花中通讯员们，他们的智慧和创新是百合花蓬勃发展的源泉。他们用自己的智慧和创意，不断开拓进取，为百合花带来了新的机
遇和挑战。他们用自己的智慧，让百合花在时代的浪潮中不断发展壮大。
五、感恩回馈，永志不忘
百合花中通讯员们，他们深知感恩的重要性，他们用自己的行动，回馈百合花给予他们的一切。他们永志不忘，用自己的力量和智慧，将百合花的美丽传递给更多的人。他们用自己的感恩之心，让百合花的事业更加繁荣。
六、永远怀念，他们是英雄
百合花中通讯员们，他们是百合花的英雄，他们的名字将永远铭记在百合花的历史中。他们用自己的生命和青春，为百合花的发展付出了一切。他们的墓志铭见证了他们的辛勤和奉献，让我们永远怀念他们。
百合花中通讯员的墓志铭，记录了他们的付出和贡献，也见证了他们的辛勤和奉献。他们用自己的智慧和力量，将百合花的美丽和故事传递给世界。他们是百合花的守护者和传递者，他们的墓志铭将永远铭记在百合花的历史中。让我们怀念他们，感恩他们，为百合花的未来努力奋斗。
九年级语文下册 第4单元 第15课《百合花》茹志鹃《百合花》主题解读 (新版)语文版
茹志鹃《百合花》主题解读 内容摘要：《百合花》是一出悲剧，浓浓的悲剧意识表达了作者对战争的认识和生命的关怀。它超越了人情和人性，直面生命，是对生命意志的讴歌，是生命的美丽与张扬。 关键词：《百合花》生命美丽张扬 茹志鹃的《百合花》写作于1958年春。关于这篇小说的主题，当年茅盾先生曾将之概括为“反映了解放军的崇高品质和人民爱护解放军的真诚”。①陈思和先生则认为它是“表现战争中令人难忘的，而且只有战争中才有的崇高纯洁的人际关系，与通过这种关系体现出来的人性美和人情美”。②持这种观点的还有王庆生主编的《中国当代文学史》，认为这个作品“着意去表现战争环境下人性美和人情美的初衷”。 ③这种对《百合花》主题解读的依据，一方面是从作者创作的动机推断的，另一方面也是对五、六十年代关于人情、人性及人道主义论争的一种呼应。其实这些解读，依然没有摆脱掉十七年文学中战争文化心理特征的影响，忽略甚至消解了《百合花》的悲剧特征。《百合花》是一出悲剧。鲁迅先生说过：“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。”这个被毁灭了的“人情”和“人性”在某个意义上来说，它虽然涵盖在悲剧的概念之内，但它还不能完全作为悲剧性的本质——“历史的必然要求与这种要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突”——真正体现悲剧性的美学意义。那么，这里的“人情美”与“人性美”意义何在呢？《百合花》的主旨又是什么呢？ 要解读《百合花》的主题，我们先从小说的人物入手。《百合花》主要围绕三个人物展开故事情节的：“我”、通讯员和新媳妇。 一 正确地认识新媳妇在小说中的角色地位，对我们解读小说的主题有重要的意义。 新媳妇是小说的主要人物吗？ 茅盾先生认为“在五六千字的短篇里写两个人物（而且是差不多不分主次的两个人物），…开头两千字集中写通讯员，然后引出第二个人物（新媳妇），用了五六百字集中写她，接着就把这两个人物交错在一处写”。④陈思和先生认为“小说主要刻画的是小通讯员与新媳妇之间的圣洁感情，但两者之间穿针引线的是小说叙事人‘我’”⑤。王庆生主编的当代文学史也持这种观点“小说主要是在两个普通的小人物——扭捏的通讯员和羞涩的新媳妇之间展开的”。⑥ 很显然，茅盾先生把新媳妇当作与通讯员一样不分主次的重要人物，这样就自然而然地得出“人民爱护解放军的真诚”的军民鱼水之情的主题了。对于这种阐释的框架，洪子诚先生认为它“既窄化了阐释的空间，但也遮蔽了人物之间模糊暧昧的情感”。⑦ 陈思和先生也同样把新媳妇和通讯员作为小说的主要人物，把“我”当作一个穿针引线的线索性人物。正是这种解读，以致于使他错误地认为“战争的枪林弹雨只是为了烘托小通讯员与新媳妇之间诗意化的‘没有爱情的爱情牧歌’”。⑧ 我们不妨看一下新媳妇在小说的结构线索中的作用：新媳妇是在小说完成三分之一后才出场的，她与通讯员的第一次单独会面，作者竟忽略未写；在借被子事件中，只是一个工具而已，整个过程她除了笑，只有一句话“抱去吧！”之后，就隐去了。直到通讯员牺牲，新媳妇才出场。由此看来，新媳妇怎么可能
《百合花》
《百合花》文字报告 《百合花》由茹志鹃创作于1958年，经作者介绍，作品写完后先后两次寄出去发表，但都被退了回来，那个时候有些编辑不敢用《百合花》，因为十七年文学时期，文学创作被规范化模式化，要求作家塑造临危不惧、视死如归、坚强勇敢的英雄形象，而不能去描写普通人的情感，人的爱情亲情等在文学创作中受到排斥，但是茹志鹃的《百合花》中着重描写年轻人内心的微妙而纯真的情感，对于通讯员的英雄事迹则一笔带过，小说重在塑造活生生的人，而不是一个异于常人的英雄，事实上小说中的通讯员等人都是英雄，但是作者着重刻画英雄作为平常人的一面，作为一个英雄，他首先就得是一个活生生的人。 茹志鹃后来回忆说：“这个作品是反右派斗争的紧锣密鼓之际，在忧虑之中，缅怀追念是得来的产物”反右派斗争时期，茹志鹃的丈夫王啸平被打为右派，岌岌可危，茹志鹃不由得怀念起革命时期同志们之间的情谊。1956年，毛泽东在《论十大关系》中提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，给予文学创作者创作的自由。1957年四月，中国共产党党开展以反对官僚主义、宗派主义和主观主义为内容的整风运动，鼓励群众给共产党和政府提意见，帮助共产党整风。然而面对越来越多的针对共产党的批评和不满，毛主席决定在1957年6月开展面向全社会的反右派斗争，打击反对中国共产党的领导和反对社会主义的党内外人士，被划为右派的人就要受到撤职、劳动教养等处分。茹志鹃的家人在反右扩大化运动中受到了打击，面对冷酷的反右派斗争，茹志鹃无能为力，只能在小说中寄托对人的美好心灵的追求。 茹志鹃自己也说，《百合花》里的人物事件都不是真人真事，也不是根据真人真事来加工的，只是借用了革命时期的时间地点作为小说发生的背景，当然和作者的经历也不是完全没有关系，1946年八月中秋，茹志鹃确实曾在打海岸线的部队里做战勤工作，她在包扎所里的工作也是去借被子，也曾给伤员擦洗伤口，看着年轻的小伙子在自己的眼前死去。关于跟随通讯员去前沿包扎所的描述，茹志鹃也确实
百合花中通讯员的墓志铭
百合花中通讯员的墓志铭 百合花中通讯员，他们是一群默默无闻的存在，他们用自己的双手和智慧，为百合花的繁荣和发展做出了巨大的贡献。他们的墓志铭，见证了他们的辛勤付出和无私奉献。 一、初心不改，无私奉献 百合花中通讯员们，他们是百合花的忠实守护者，他们用自己的力量将百合花的故事传递给世界。他们始终坚守初心，无私奉献，用自己的努力和智慧，让百合花在世界的舞台上闪耀光芒。 二、守望相助，团结合作 百合花中通讯员们，他们之间有着紧密的联系和团结合作。无论是在信息传递中，还是在面对困难时，他们总是众志成城，守望相助。他们用自己的团结合作，为百合花的事业添砖加瓦，让百合花的未来更加美好。 三、执着追求，不畏艰辛 百合花中通讯员们，他们的坚持和执着是值得敬佩的。无论是面对艰难险阻，还是在困境中寻找解决方案，他们始终不畏艰辛，勇往直前。他们用自己的执着和努力，为百合花的发展铺平了道路。 四、智慧卓越，创新发展 百合花中通讯员们，他们的智慧和创新是百合花蓬勃发展的源泉。他们用自己的智慧和创意，不断开拓进取，为百合花带来了新的机
遇和挑战。他们用自己的智慧，让百合花在时代的浪潮中不断发展壮大。 五、感恩回馈，永志不忘 百合花中通讯员们，他们深知感恩的重要性，他们用自己的行动，回馈百合花给予他们的一切。他们永志不忘，用自己的力量和智慧，将百合花的美丽传递给更多的人。他们用自己的感恩之心，让百合花的事业更加繁荣。 六、永远怀念，他们是英雄 百合花中通讯员们，他们是百合花的英雄，他们的名字将永远铭记在百合花的历史中。他们用自己的生命和青春，为百合花的发展付出了一切。他们的墓志铭见证了他们的辛勤和奉献，让我们永远怀念他们。 百合花中通讯员的墓志铭，记录了他们的付出和贡献，也见证了他们的辛勤和奉献。他们用自己的智慧和力量，将百合花的美丽和故事传递给世界。他们是百合花的守护者和传递者，他们的墓志铭将永远铭记在百合花的历史中。让我们怀念他们，感恩他们，为百合花的未来努力奋斗。
2022-2023学年部编版高中语文必修上册3.1《百合花》教案
《百合花》教案 学习目标 1、理清小说线索、分析情节、小说标题的含义。 2、学习阅读和鉴赏小说的基本方法，分析小说人物形象，学习刻画人物形象的表现手法。 3、明白小说主题和含义，欣赏小说的人性美和人情美。 一、背景介绍 【作者简介】茹志鹃（1925-1998），当代著名女作家。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。创作以短篇小说见长，笔调清新，俊逸，情节简单明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代的本质。出版了《高高的白杨树》《静静的产院》和《百合花》等短篇集。 1958年3月，在《延河》月刊上发表了著名作品《百合花》，被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇小说，《百合花》标志着她艺术风格开始形成。 【写作背景】《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 二、情节梳理 【关于小说】本文是一篇小说。小说是一种叙事性的文学体裁，他的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动环境的描写，来反映复杂的社会生活。 小说三要素：人物形象、故事情节、典型环境 故事情节可分为：开端、发展、高潮、结局（有的还有序幕、尾声） 【梳理文章情节】 1.文章是以什么顺序展开的？文章的线索是什么？
全文以时间为序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。 2.写了哪些主要人物？记叙了几件事？ 人物：“我”、小通讯员、新媳妇 事件：（1）通讯员送“我”去前沿包扎所 （2）借被子 （3）通讯员救人牺牲 （4）新媳妇献被子 3.根据时间、事件给文章分层。 本文共59个自然段，可分为四部分： 第一部分：1-23 通讯员送“我”去前沿包扎所。开端→带路 第二部分：24-43 通讯员和“我”一起向新媳妇借被子。发展→借被 第三部分：44-57 通讯员为救人牺牲，新媳妇怀着崇敬、歉疚的心情给他缝衣服。高潮→牺牲 第四部分：58-59 写新媳妇执意将自己的被子盖在通讯员的身上入殓。结局→献被 探究：文中多次提到“百合花被”，有何作用： 情节方面：借被-牺牲-盖被，推动情节发展 人物方面：围绕借被子事件，对小通讯员和新媳妇这两个人物的性格作了生动的刻画。最后通过对新媳妇的集中描写，有力地烘托了人物形象。 结构方面：呼应标题“百合花” 三、人物形象 1.分析小通讯员的人物形象：找到原文中有关小通讯员的情节、动作、语言描写，以此分析人物形象。 原文情节：送“我”去包扎所的路上故意停下来等我 描写手法：动作描写 形象特征：善解人意、腼腆 原文情节：“高高的个子，块头不大……厚实的肩膀，穿一身洗淡的黄军装”描写手法：肖像描写 形象特征：质朴
百合花中通讯员的墓志铭
百合花中通讯员的墓志铭 百合花，一种芬芳的花朵，寓意纯洁和美丽。而百合花中的通讯员，更是一群默默奉献，为人们传递信息的使者。他们的墓志铭，记录着他们的付出和贡献。 墓志铭一：传递信息的使者 在这个信息爆炸的时代，通讯员扮演着重要的角色。他们守护着信息的流动，将人们的思念和问候传递给彼此。他们是现代社会中不可或缺的一部分，他们的存在让人们的生活更加便利和紧密。他们用快递、电话、邮件等各种方式，将信息从一个地方传递到另一个地方，让人们的心灵相通。 墓志铭二：见证时代的变迁 通讯员的工作是与时俱进的。从传统的邮递员到现代的快递员，通讯员的工作方式和工具在不断更新和改进。他们见证了时代的变迁，见证了科技的进步。从最初的书信往来到现在的手机短信，通讯员一直在适应新的技术和工具，为人们提供更加高效和便捷的通讯服务。 墓志铭三：守护着信息的安全 通讯员的工作不仅是传递信息，更是守护信息的安全。他们严格遵守保密规定，确保信息不被泄露。在信息泛滥的时代，保护个人隐
私和商业机密尤为重要。通讯员的责任就是保护这些信息的安全，确保信息在传递过程中不被篡改或泄露。 墓志铭四：忠诚为人民服务 通讯员的职责是为人民服务。他们不计个人得失，始终站在人民的立场上，为人民的利益着想。无论是大事小情，他们都会尽心尽力地为人们提供帮助和服务。他们是社会的融合者，将人与人之间的联系紧密起来，为社会的和谐发展贡献自己的力量。 墓志铭五：传承百合花的精神 百合花是纯洁和美丽的象征，通讯员也承载着这样的精神。他们在工作中始终保持纯洁和正直，不受外界干扰和利益诱惑。他们用自己的行动诠释着纯洁和美丽，为人们传递着温暖和希望。他们的墓志铭见证了这份精神的传承，激励着后人继续前行。 百合花中通讯员的墓志铭，记录着他们的付出和贡献。他们是传递信息的使者，见证着时代的变迁，守护着信息的安全，忠诚为人民服务，传承百合花的精神。他们的工作使人们的生活更加便利和紧密，他们的精神激励着后人继续前行。让我们铭记通讯员的贡献，向他们致以崇高的敬意。
百合花中的通讯员颁奖词
百合花中的通讯员颁奖词 尊敬的各位领导、亲爱的百合花读者朋友们： 大家好！今天，我们在这里举行了一次特殊的颁奖典礼，为百合花的通讯员们颁发奖项，以表彰他们在过去一年里的辛勤工作和杰出贡献。在此，我代表百合花全体工作人员向各位通讯员表示最衷心的祝贺和感谢！ 百合花作为我们学校的校报，一直以来都致力于传递最新、最准确、最有价值的信息给读者朋友们。而这其中，通讯员作为报道的第一线人员，起到了至关重要的作用。他们不仅积极参与各类活动的采访报道，还具备较高的写作水平和新闻素养，能够准确地把握事件的要点和亮点，为百合花带来了一篇篇精彩的报道。 在过去的一年里，各位通讯员为百合花做出了突出的贡献。他们通过深入调研和采访，帮助百合花报道了学校的重要活动，如开学典礼、运动会等，让更多的人了解到学校的发展和成果。他们还关注社会热点，敏锐地捕捉到了社会上发生的重要事件，如环保行动、扶贫助学等，为百合花增添了许多深度和思考。 在通讯员的报道中，我们可以看到他们用丰富多样的语言和精准的表达，将事实生动地呈现在读者面前。他们选择的词汇准确恰当，语言流畅自然，让读者在阅读的过程中能够感受到强烈的阅读愉悦感。他们还运用了各种写作技巧，如比喻、夸张、对比等，使得报
道更加生动有趣，引人入胜。 除了报道工作，通讯员们还积极参与百合花的编辑工作。他们不仅及时提交稿件，还与编辑团队保持密切的沟通和协作，确保稿件的质量和时效。他们对于编辑的修改建议也总是虚心接受，积极改进自己的写作风格和表达能力。 值此颁奖之际，我也要特别提到一些通讯员在过去一年中的亮点表现。例如，李华同学在报道学校开展的志愿者活动时，通过深入采访和细致观察，将志愿者们的奉献精神和服务意识展现得淋漓尽致，让读者们对志愿者工作有了更加全面的了解。还有王明同学，他在报道学校的科研成果时，用简洁明了的语言和图表，将复杂的科学原理解释得浅显易懂，为读者提供了一份科普的好材料。 在这个充满挑战和变化的时代，通讯员们的工作愈发重要。他们不仅是信息的传递者，更是推动社会进步和促进沟通的桥梁。正是有了他们的辛勤付出，百合花才能持续发展、不断创新。 我要再次向各位通讯员表示最热烈的祝贺和感谢。希望你们能继续发挥自己的优势和潜力，在未来的工作中继续保持高水平的报道和写作能力，为百合花带来更多精彩的作品。也希望百合花能够吸收更多优秀的通讯员加入我们的团队，共同努力，为读者朋友们带来更好的阅读体验！ 谢谢大家！
另类的《百合花》,别样的芬芳
另类的《百合花》，别样的芬芳 摘要：茹志娟的小说以清新俊逸、细腻委婉的笔调著称，她的小说虽属于革命历史小说一类，却和普遍追求宏大、严肃风格的文学作品有很大区别，《百合花》是其代表作，本文通過文本细读，浅析《百合花》的艺术特色，主要从小说塑造的小人物形象、细节描写、抒情性三方面展开。 关键词：《百合花》；小人物；细节描写；抒情性 引言 茹志娟的《百合花》发表于1958年，小说记叙了一位年轻的通讯员在战斗中牺牲的故事，其中还写了通讯员与“我”和新媳妇的交往。小说一经发表后受到的评价很高，如茅盾曾说：“我想，对于《百合花》的介绍，已经讲得太多了，可实在还可以讲许多… …我以为这是我最近读过的几十个短篇中间最使我满意，也最使我感动的一篇。它是结构谨严，没有闲笔的短篇小说，但同时它又富于抒情诗的风味。”50年代、60年代革命历史小说是小说创作的主流，往往以战争作为题材，讴歌革命，塑造一系列英雄人物形象。《百合花》虽属于这一时期的革命历史小说，但与其它革命历史小说却有着很大不同，这主要表现在小说塑造的人物形象、细腻深刻的细节描写、浓郁的人情美和诗意美。 一、鲜活生动的小人物形象 50年代、60年代革命历史小说为我们塑造了一系列光彩夺目的英雄群像，如《保卫延安》里的周大勇、《红岩》里的江姐、《林海雪原》里的少剑波、杨子荣，等等。茹志鹃的《百合花》也书写战争，但她塑造的重点不是高大伟岸的无产阶级革命战士，而是有血有肉的人，她要塑造的不是光辉的英雄人物而是有血有肉的小人物形象。 在同时期主流文学的史诗风格的追求下，视死如归、坚强不屈、高大完美等成了英雄的代名词。但小通讯员毫无疑问不属于完美的英雄，虽然他最后在战斗中勇敢的牺牲了，但他只是一个普通的青年，他不完美甚至还有许多的缺点。他不善言谈，害羞忸怩，还容易冲动，如在向新媳妇借被子失败后，他愤愤地说“老百姓死封建”，一个英雄人物绝不会说这样的诋毁人民群众的话。但这句话也体现出小通讯员的率真可爱、他还只是一个十九岁的小伙子，甚至有点幼稚。他还是一个爱美的小伙子。文中写到小通讯员背的枪筒里，“稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀”；“不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着”。小通讯员是一个热爱生活的人，在他的身上体现出青春和生命。小说中没有直接对他的外貌作出描写，只说他个子高挑，肩膀宽厚，是个挺棒的小伙子。他淳朴憨厚，在家乡做的工作是拖毛竹。可是这样的一个鲜活的有青春有生命力的小伙子却被战争毁灭了，战争的残酷性被凸显出来。
文学 百合花中的人物形象
这篇小说主要写了三件事： （一）通讯员送我去包扎所路上发生的事 （二）我和通讯员去向老百姓借被子与新媳妇发生的事 （三）总攻发起后，通讯员死亡 三个主要人物：我，通讯员，新媳妇 我：原本是文工团创作室的同志，被分派到前沿包扎所去帮助工作。 人物形象：作者塑造的这个人物心理活动十分丰富，在去包扎所的路上，她的情绪十分多变。在最开始的时候，“大概因为我是个女同志吧！”这句话就已经能看出“我”的情绪不佳，以及心思活跃容易多想。而接下来的一句话也从侧面表现了“我”十分渴望去到前线战斗，但是最后的妥协也能体现“我”是个顾全大局和听从指挥的人。接着，在和通讯员的路上，内心情绪也是多变，“我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕。”这里写了一个正常人的内心活动，也能看出作者写的人物是“活”的，接着“我”的生气大多数上是对自己的无能生气（不好意思叫住通讯员，自己一人无法到达包扎所），又接着对通讯员的行为产生好奇心，在休息时对通讯员进行了提问，最后到达包扎所。在这一路上，有两个突出的点：①是作者提到两遍“因为我是个女同志”的情绪性的话，能自己想到这样的话，是有对自己不自信的缘故②是作者有两次较大的情绪波动，第一次是对通讯员生气，第二次是责怪自己。
在之后的借被子事上，作者用“自告奋勇”塑造了“我”在工作上的积极主动形象，接着，没一会儿，“我”就写好了三张纸条出去，也能看出“我”的能说会道和做事能力很强。⌠疑问：这里的人物描述性格沟通能力和之前与通讯员最开始的相处有所出入⌡「所以，我认为，这里的内容描述应该添加一个借被子的过程或者删减时间描述，来达到人物形象的前后的符合」在之后，“我”为通讯员解围和开解他，并且劝说新媳妇，都能充分体现作者塑造的这个角色有能力有口才。 因需要在夜晚发起总攻，又连着憎恶皎洁的月亮。直到这里，“我”的情绪化仍然有体现。 整篇小说，“我”向外展现的是能说会道，做事能力强，专业素质高的形象，而对内展现的是情绪多变，内心活动活跃，不自信的形象。主要通过语言和心理活动塑造，整个人物的形象十分立体。 通讯员：除本职工作外，送“我”到包扎所，帮“我”借被子，前线战斗。 人物形象：最开始的“撒开步子”走，就定了一个憨直的形象。后来，特意的控制与“我”的距离也能看出通讯员的贴心和害羞。其中有一段从“我”的视角对通讯员的直接描写：高个子，块头不大，厚实的肩膀，穿着洗淡的黄军装，绑腿打到腿上。在休息的时候，有个细节，他把枪横在腿上，枪没有离身，说明他在害羞的同时仍然保持着身为军人的对外警惕，但是背对着“我”是直接
《百合花》赏析
《百合花》赏析 《百合花》故事发生在解放战争年代，线索是一张百合花图案的新被子，小说以第一人称的口吻叙述，“我”原来是文工团员，因战时需要而被派往前沿包扎所，护送任务派给了一个见了女性就脸红的小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇与好感。因为包扎所的伤员流了血，怕冷，部队上的被子未发下来，所以必须向老百姓借被子。“我”和通讯员先后向一个年轻的媳妇借被子，起先她不愿借被子，为此事，小通讯员蒙羞两次。后来，通讯员为了掩护战友牺牲在战场上，新媳妇用自己唯一的嫁妆——一床洒满白色百合花的被子为小战士“送行”。 在整个故事中，作者没有对恢弘的战争场面进行描写，而只是对人物之间细腻的感情，人物所具有的珍贵品质加以描述。我既被通讯员临危不惧，舍己救人的品质所震撼，也被新媳妇和“我”对通讯员真挚的情谊所感动。百合花图案的被子作为一条线索联系着人物之间的关系，没有它小说中的三个人不会聚在一起，更不会发生下面的故事。而白色的百合花象征了纯洁与感情，是通讯员和新媳妇美的化身，象征了他们的一切美好品质，这些品质和他们的心就像百合花一样洁白无暇。 通讯员，我习惯叫他“小”通讯员，十九岁，确实还只是一个孩子，“十分年轻稚气的圆脸”；与女同志“我”说话时，表现得张皇不安，腼腆羞涩；谈到娶媳妇时，更是飞红了脸，越发扭捏。然而在战火纷飞的年代，十九岁的小通讯员却已经担当起了解放人民的重任，冒着生命危险在前线传递战报。包扎所条件艰苦，缺少被子。在向新媳妇借被子时，他遇到了困难——新媳妇没把被子借给他。可“我”却很轻松地向她借到了。这让通讯员感到委屈和不服，怪新媳妇“死封建”。从他不多的话语和行动中可以看出他的耿直和爽快的性格，农家穷苦孩子的特征。可当“我”告诉他，这条新被子或许是新媳妇做姑娘时起早熬夜为自己新婚缝的，小通讯员觉得误会了人家，愧疚地想把被子还回去。这种感情态度的变化表现了他的淳朴、善良和单纯。当通讯员回团部时，他不忘关心“我”，给“我”留了两个干硬的馒头，这份对战友真挚的友情和关爱，平凡而亲切珍贵。更让人出乎意料的是，通讯员小小的身躯在战友危难之际竟然迸发出强大的力量和无穷的勇气。为了保护同志，舍身扑在快要爆炸的手榴弹上，牺牲了自己年轻而宝贵的生命 小说通过三个场景来描写小通讯员： 第一个场景：小通讯员送我到前沿包扎所。小通讯员送我时,因为“我”是个女同志,就撒开大步,把“我”撂下几丈远；在我走不动的时候，很自动的站下来等；在路上休息时他背向着“我”得远远的，对“我”随便问及的一些家常话羞红了脸，甚至憋了一头大汗；在第一个场景中里，从小通讯员护送我路上的动态以及与我对话的过程中，体现了小通讯员纯真、善良、憨厚、木讷的性格。 第二个场景：小通讯员和我分头去借被子，认识了新媳妇。小通讯员在新媳妇处碰了钉子，我怕他得罪了老百姓，叫他带我去看看时，他却执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步。我走近他，低声地把群众影响的话对他说了，他听了，就松松爽爽地带我走了。这个片段刻画了小通讯员耿直、有点小孩脾气却又开通的性格特征。而借到被子后，了解到这被子是新媳妇唯一的嫁妆时，他觉得不合适，心里很过意不去，皱着眉，默默看着被子，要把被子送回去则更表现出小通讯员为人着想，可爱，傻乎乎的性格。 第三个场景：小通讯员救人牺牲后，新媳妇仔细为他缝补衣服上的破洞，并将自己撒满“百合花”的被子盖在小通讯员身上。在战斗中，当敌人投下手榴弹在人缝里冒着烟乱转时，小
百合花通讯员颁奖词
百合花通讯员颁奖词 尊敬的各位嘉宾、亲爱的百合花通讯员们： 大家晚上好！我很荣幸站在这里，为大家颁发百合花通讯员的奖项。百合花通讯员是我们团队中非常重要的一部分，他们负责报道、采访、编辑文章，为大家提供了丰富多彩的信息和新闻。今天，我们将表彰他们在过去一段时间中的亮眼表现和辛勤付出。 首先，我想向所有的百合花通讯员们表示由衷的感谢和敬意。是你们用独到的视角，捕捉了大量精彩的瞬间，让百合花通讯如此受欢迎。你们的报道兼具新闻性和娱乐性，拓宽了读者们的视野，让人们更好地了解这个世界。 百合花通讯员们的辛勤工作和专业精神，让我们能够及时收集到各种各样的新闻资讯。在他们的报道中，我们不仅能看到重要的国内国际大事，也能了解到文化、娱乐、科技等各个领域的前沿动态。他们的报道能够满足读者的需求，传递信息的同时也给人带来快乐和启发。
我们特别表彰那些在关键时刻走在最前线的通讯员们。他们勇敢 地冲入危险区域、揭露黑暗的一面，为人们带来了真实的报道。没有 你们的勇气和毅力，我们将无法了解那些被掩盖的真相，无法为被压 抑的声音发声。感谢你们的奉献和无私付出，你们的努力值得我们深 深的敬佩。 除了出色的报道之外，百合花通讯员们还积极参与各种社会活动 和公益事业。他们用自己的行动诠释了作为一名媒体人的责任和担当。希望你们在未来的日子里，能够继续保持这份热情和责任感，为社会 做出更多的贡献。 在今天的颁奖仪式上，我们将授予百合花通讯员以下几个奖项。 首先，是最佳报道奖。这个奖项表彰那些在新闻报道中表现出色的通 讯员们，他们用敏锐的观察力和深入的报道，为读者们带来了精彩纷 呈的新闻故事。其次，是最佳编辑奖。这个奖项授予那些在编辑工作 中展现出高效率和准确性的通讯员们，他们以精益求精的态度，让每 一篇文章都充满了诱人的魅力。最后，是最具潜力奖。这个奖项颁发 给那些初出茅庐、但展现出巨大潜力的年轻通讯员们，希望他们能够 继续努力，成为行业的佼佼者。
青春的奉献与牺牲《百合花》高一语文优质教学课件(统编版必修上册)
青春的奉献与牺牲 ——百合花 统编版人民教育出版社 【学习目标】 1.把握小通讯员和新媳妇的形象特点，学习通过细节描写等塑造人物的手法。 2.梳理情节，明确小说的线索和“我”的作用。 3.明确以“百合花”为题目的深刻含义，体会小说表现出的战争中的青春美、人情美、人性美。 4.体味小说表现战争题材的散文化、抒情化的写法和清新俊逸的艺术风格。 【学习重点】 1.把握小通讯员和新媳妇的形象特点，学习通过细节描写等塑造人物的手法。 2.梳理情节，明确小说的线索和“我”的作用。 【学习难点】 明确“百合花”的象征意义，体会小说表现出的战争中的青春美、人情美、人性美。 【学习过程】 一、花向暖知作者 一代人有一代人的青春，一代人有一代人的担当。虽然硝烟弥漫的战争年代离我们远去，但通过触摸有温度的文字，我们仍然能够穿越时空，找到那些打动心扉的人、事、情，感受特定时代的青春风貌。《百合花》就是这样一篇有温度的小说。 写作背景 《百合花》是茹志鹃的成名作、代表作。她在写这篇小说时，正值“反右”斗争处于紧锣密鼓之际，她的亲人也未能幸免于此。面对冷酷的现实，她不由怀念起战时的生活和那时的同志关系。 于是，这象征着纯洁感情的百合花便在作家忧虑而悲凉的思念之中灿然开放，给当时的文坛带来一股沁人的清香。 作者介绍 茹志鹃，女，曾用笔名阿如、初旭。 1925年参加新四军，1955年转业到作家协会上海分
会，任《文艺月报》编辑。1958年3月，在《延河》上发表了作品《百合花》，标志着她艺术风格开始形成。 这篇“没有爱情的爱情牧歌”，曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作品，赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格，是“静夜的箫声”。 二、花有声共美读 师：这篇小说风格清新俊逸，写法散文化、抒情化，让我们一起美读。 ⑴读准字音 撂(liào) 讷讷(nènè) 忸怩(niǔ ní) 憨憨(hān hān) 执拗(niù) 髻(ji) 尴尬(gāngà) 讪讪(shàn shàn) 瞅(chǒu) 挟(xié) 嬷嬷(mómó) 砦(zhài) 虔诚(qián) 磕磕绊绊(kē) ⑵理解词语 【踌躇】形容犹豫；指停留,徘徊不前；形容得意的样子。 【局促不安】拘谨不自然。 【讷讷】形容说话迟钝。 【忸怩】形容不好意思或不大方的样子。 【憨憨】傻气,难为情。 【执拗】固执任性,不听从别人的意见。 【讪讪】形容不好意思、难为情的样子。 三、花连事理情节 1.研讨：阅读文章后，请同学们概括一下故事的情节思路。要求：分别用一句话和一个词语概括每个情节。 明确∶【图画板书】 第一部分（从开头到“这都怪我了”）开端：通讯员带“我”去包扎所。【带路】 第二部分（从“我们到包扎所”到“至少他要裸露一晚上的肩膀了”）发展：通讯员和“我”一起借被子。【借被】 第三部分（从“包扎所的工作人员很少”到结尾）高潮→新媳妇执意献出新被。（小通讯员牺牲）【献被】
百合花中通讯员的颁奖词
百合花中通讯员的颁奖词 尊敬的各位领导、亲爱的百合花中通讯员们： 大家好！今天，我们相聚在这里，举行百合花中通讯员的颁奖仪式。作为百合花中通讯员，你们是我们学校宣传工作的中坚力量，是信息沟通的桥梁，是校园声音的传播者。在过去的一年里，你们用自己的努力和智慧，为学校宣传工作做出了积极的贡献。 我要向各位通讯员表示衷心的感谢和诚挚的敬意。在这个信息爆炸的时代，你们以独特的视角和敏锐的观察力，及时发现、记录并传递了校园中的新闻资讯。你们的努力，让我们更加全面地了解了学校的发展动态，让我们更加深入地了解了同学们的成长经历。你们用文字和图片，把学校的美好呈现在大家面前，让更多人了解百合花中的魅力。 在征文比赛中，你们展现出了极高的写作水平和创作能力。每一篇文章都充满了思想的火花，每一幅图片都富有艺术的表现力。你们用文字和图片，把学校的故事讲述得生动而感人，使读者如同身临其境般感受到了学校的氛围和活力。每一篇作品都是一幅精心雕琢的画卷，给人以美的享受和思考的空间。 在新闻采访中，你们表现出了敏锐的洞察力和勇于探索的精神。你们不畏困难，勇于面对挑战，深入到各个角落，采访了各种各样的
人物和事件。你们用文字和图片，记录下了学校的发展变化，展现了同学们的成长故事。你们的报道让人感到鼓舞和温暖，让人对学校的未来充满了信心和期待。 在编辑工作中，你们展现出了严谨的态度和细致的精神。你们对每一篇文章进行了精心的修改和整理，用心打磨出了一篇篇优秀的作品。你们注重细节，追求完美，力求让每一篇文章都符合百合花中的宣传要求，让每一篇文章都能够给读者带来美的享受和思考的空间。 在活动报道中，你们展现出了团队合作的精神和组织能力。你们协作配合，分工合作，共同完成了一系列的报道任务。你们用文字和图片，记录下了学校各种各样的活动，展示了同学们的才艺和风采。你们的报道让人感到身临其境，让人对学校的活力和文化有了更深入的了解。 在此，我要向各位通讯员致以崇高的敬意和热烈的祝贺！你们是百合花中的骄傲，是学校宣传工作的中流砥柱！你们的努力和付出将激励更多的人加入到宣传工作中，为百合花中的发展贡献自己的力量。 我要向各位通讯员提出殷切的期望：希望你们继续保持学习的热情和创作的激情，不断提升自己的写作和摄影技巧，用更加优秀的作品回报学校和读者的信任。希望你们坚持原创和真实，传递正能量，
百合花中的人物形象
百合花中的人物形象 百合花中的人物形象 人物形象 《百合花》以小通讯员、我和新媳妇围绕借被子展开，塑造了三个有血有肉的人物形象。小通讯员在文章中无疑是一个英雄人物，但是有别于高大全的英雄形象，他是一个纯真、憨厚、害羞的小伙子。文章通过小通讯员送我去包扎所，和我一起去借被子，为保护队员牺牲这三个具体事件来展现人物形象。从外貌来看，“高挑挑的个子，块头不大，厚实实的肩膀，年轻稚气的圆脸，顶多十八岁，穿着一身洗淡了的黄色军装。” 小通讯员淳朴天真、稚气未脱。在送我去包扎所的路上，“总是和我保持着丈把远的距离，见我挨他坐下，立即张惶起来，好像身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，和我对话，反倒出了一头的汗。” 在问老百姓借被子的时候，“我开口叫他拿被子，他接了被子，慌慌忙忙转身就走，衣服挂住了门钩，撕下了一条口子。” 从细节处展示小通讯员的害羞与淳朴。在掩护队友撤退时，扑在手榴弹上保护队友，通讯员一反之前的害羞可爱，展现出勇敢无畏的牺牲。 我在文章中并没有具体的外貌描写，但全文从我作为一个女性的视角出发，在文章中作为一个大姐姐，在去包扎所的路上，逗弄着小通讯员体现了我与小通讯员那种微妙的情感，淡淡的姐弟情。在包扎所中，像大姐姐一样照顾着来包扎所帮忙的新媳妇。温柔和善、亲切可人略带点俏皮的大姐姐形象。 而新媳妇作为重要人物，推动着文章走向高潮。从外貌上看，“高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一绺蓬松松的刘海，头上硬翘翘地挽了髻。” 新媳妇十分漂亮，刚过门的新娘子，髻硬生生的挽着。在包扎所中有一开始的害羞只肯打下手到帮小通讯员擦着身子，一针一阵地缝着破洞，最后嚷出是我的，将自己的杯子盖在小通讯员的身上，新媳妇的情感一步步变强，情节也一步步展开。 情节 情节的重复出现，肩膀处的破洞出现了四次。第一次小通讯员接被子时，撕得一身，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。第二次他已走远了。肩上挂下来的布片，在风里一飘一飘地，第三次他安详地阖着眼，军装的肩头，露着那个大洞，一片布还挂在那里。第四次，新媳妇正一阵一阵地缝他衣肩上的那个破洞。新媳妇短促地啊出现了两次，在看见伤员的时候啊了一声，显然是看见伤员身上的破布，显然猜测到是小通讯员。在听到小通讯员为救战友牺牲的时候，又啊了一声，这两次啊推动着新媳妇情感的变化，最终忸怩羞涩消失到庄严虔诚地帮通讯员擦着身子。新媳妇对伤员的怜惜与不安，对通讯员的钦佩由此展现。 景物 文章明显是在战争环境下展开的，但景物却如此的清新美好，“早上刚下过一阵小雨，现在虽然放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。天黑了，天边涌起一轮满月，我连那一轮皎洁的月亮，也憎恨起来了。” 这一景物描发展故事情节，烘托了人物心情，战斗激烈、牺牲巨大，月色将战场体现在我的眼前。而小通讯员“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝。我看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。” 体现小通讯员热爱生活，在残酷的环境中乐观向上的精神。 整篇小说作者想要在血与火中表现纯洁美好的情感，来弥补现实生活中感情的缺失。作者将这种情感注入到人物的塑造中，创造了生动形象的小通讯新媳妇和我的形象，十分成功。 1 1
【高中语文统编版】1.3.1 百合花 茹志娟 教学设计(1)-部编版高中语文必修上册
3.1百合花茹志娟教学设计 《百合花》是茹志鹃创作的短篇小说，首发于《延河》1958年第3期。小说以解放战争中淮海战役为背景，描写的是1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事，表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。 1946年的中秋，打海岸的部队决定晚上总攻。文工团创作室的几个同志由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为“我”是个女同志，团长叫一个年轻的通讯员送“我”到前沿包扎所。在路上，通讯员很羞涩，一直小心地和“我”保持距离。通过交谈，“我”得知他是天目山人，入伍前是帮人托毛竹的。到包扎所后，“我”自告奋勇讨了向老乡家借被子的差事，也请通讯员帮忙动员几家再走。但通讯员出师不利，还说老百姓封建。“我”知道可能是他借被子时说错了话，便叫他带“我”去看看。他带“我”到了那户老乡家。接待我们的是个长得很好看的年轻媳妇。“我”替通讯员道歉，年轻媳妇却只是咬着嘴唇笑。经“我”说服，年轻媳妇抱出了被子交给我们。这是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。刚走出门不远，有人告诉我们，那位年轻媳妇是刚过门三天的新娘子，被子是她唯一的嫁妆。“我”和通讯员都感到过意不去。回到包扎所以后，“我”就让通讯员回团部去。 不久后，新媳妇也来包扎所帮忙。战斗打响了，半夜时担架队送来一个重伤员。担架员介绍说，这位同志是为保护担架队才受重伤的。这时，新媳妇和“我”发现那位重伤员正是小通讯员。虽然医生确认通讯员已经牺牲，但新媳妇却依然拿着针缝着他衣服上那个破洞。卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇劈手夺过被子，自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，“我”看见她眼里晶莹发亮，“我”也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 1.阅读理解小说内容，分析小说怎样通过叙事表现主题，培养学生的审美鉴赏与创造能力。 2.学习小说的语言表达艺术，理解心理描写的技巧与作用，培养学生的语言建构与运用能力。 3.分析小说的人物形象‘，分析小说的情节，探究小说的深刻意蕴，让学生的思维得到发展与提
精品新版人教高中必修语文1.3.1百合花茹志娟练习(1)(解析版)
D&L精品 教育辅导用书板块 3.1百合花茹志娟练习 一、课内阅读理解 1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） A．《百合花》是一篇将战争主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作，对战争的描写用笔俭省，而对通讯员、新媳妇则不惜笔墨，从中我们能体会作者的审美感受。 B．“你去借吧！……老百姓死封建。……”表达通讯员因没借到被子而看不起新媳妇，也为他得知真相后自责埋下伏笔，两处省略号则勾勒出他不善言辞的窘态。 C．小说中有不少意蕴丰富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花图案，预示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年轻媳妇的朴实美丽与纯洁无瑕。 D．“天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，它为人物活动提供了背景，对战斗的激烈残酷起到了反衬作用，同时对人物的思想情感美起到了正衬作用。 【答案】B 【解析】B项，理解不当。通讯员的话表达的是没有借到被子的不满，他得知真相后也没有自责。2．小说的女主人公，不是姑娘，也不是大嫂，作者有意设定为新娘、新媳妇，有何妙处？请简要说
明。 【答案】①突出“新”字，更易于体现女性之美，进而以之衬托年轻通讯员的高大形象。②能够突出那条白百合花被子的新与珍贵，更能表现她对革命的支持与对烈士的关爱，从而凸显其心灵之美。 ③表现人性美，能为借被子、给伤员擦拭污泥血迹等情节提供心理依据，使之更真实可信、生动感人。④更易于表现借被之难与帮忙之羞涩，从而反衬出军民之间的感情的圣洁美好，突出小说的主旨。 【解析】小说的女主人公，作者有意设定为新娘、新媳妇，而不是姑娘，也不是大嫂，妙处主要在四个方面：一是突出“新”字；二是表现白百合花被子的新与珍贵；三是让救助伤员的情节生动感人，表现人性美，四是突出军民之间鱼水情，突出小说的主旨。 3．独特的女性视角是小说的一个重要特点。请结合内容简要分析其艺术效果。 【答案】①女性观察细致，以其视角叙述故事，可更多地展现细节，增强情节的生动性，让人如临其境。②女性感觉敏锐，可更好地刻画人物形象。如通讯员的牢骚、新媳妇的羞涩，更生动地表现出人物特点。③以女性视角描写战争，绕开激烈的战斗场面，从侧面突出战争的残酷，更能引发读者的想象。④可引导读者从女性的角度理解战争、理解人物，从而产生独特的感受，更好地把握内容和主题。 【解析】独特的女性视角是小说的一个重要特点。这个主要是通过“我”这个人物形象来实现的。虽然，作品主要写的是小通讯员和新媳妇之间的圣洁感情，但是，“我”却是小通讯员和新媳妇之间不可缺少的穿针引线的人物，是故事的叙述人和情节发展的重要推动者。因此，“我”不仅是作品采用“第一人称”方式的承担者，而且也是作品中的一个艺术形象。“我”与小通讯员去前沿包扎所的路上，主动找他搭话，主动认老乡，甚至带着挑衅性地问他娶媳妇了没有言行，表现出一种战争年代革命队伍中的女同志特有的“泼辣”，是一个具有着强烈性别意识的人物。作品不仅通过“我”带有女性特征的细微观察，使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上，而且，通过富于浪漫气质的想象，使作品充满抒情的色彩。比如，“我”想象的小通讯员在家乡天目山拖毛竹时的情景：“我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打得石级哗哗作响。”语言不多，却充满诗情画意。 4.小说中的通讯员有怎样的性格特点？请作简要分析。 【答案】性格特点：他是团部通讯员，是来自农村的青年，稚气未脱离，质朴、憨厚、不善言辞，有时执拗得有点任性，有时活泼得可亲可近。他热爱生活，关心同志，体贴别人，舍己救人。 【解析】他是团部通讯员，在战斗开始前奉命护送女文工团员去包扎所。他是一个刚参军一年、只
茹志鹃《百合花》(原文+赏析+作者简介)-1
百合花 茹志鹃 1946年的中秋。 这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧！团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。 包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。我背上背包，跟通讯员走了。 早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！ 通讯员撒开大步，一直走在我前面。一开始他就把我撩下几丈远。我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。我开始对这个通讯员生起气来。 嗳！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了。但脸还是朝着前面，没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时，他又蹬蹬蹬地自个儿向前走了，一下又把我甩下几丈远。我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。不过这一次还好，他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。
刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。 没有赶上他，但双脚胀痛得像火烧似的。我向他提出了休息一会儿后，自己便在做田界的石头上坐了下来。他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我，好像没我这个人似的。凭经验，我晓得这一定又因为我是个女同志的缘故。女同志下连队，就有这些困难。我着恼的带着一种反抗情绪走过去，面对着他坐下来。这时，我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。我拼命忍住笑，随便地问他是哪里人。他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。原来他还是我的同乡呢！ “在家时你干什么？” “帮人拖毛竹。” 我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打得石级哗哗作响。……这是我多么熟悉的故乡生活啊！我立刻对这位同乡，越加亲热起来。 我又问：“你多大了？” “十九。” “参加革命几年了？” “一年。” “你怎么参加革命的？”我问到这里自己觉得这不像是谈话，倒有些像审讯。不过我还是禁不住地要问。 “大军北撤时我自己跟来的。” “家里还有什么人呢？” “娘，爹，弟弟妹妹，还有一个姑姑也住在我家里。” “你还没娶媳妇吧？”