圆形有界磁场中“磁聚焦”规律[有答案及解析]

圆形有界磁场中“磁聚焦”规律[有答案及解析]
圆形有界磁场中“磁聚焦”规律[有答案及解析]

圆形有界磁场中“磁聚焦”的相关规律练习

当圆形磁场的半径与圆轨迹半径相等时,存在两条特殊规律;

规律一:带电粒子从圆形有界磁场边界上某点射入磁场,如果圆形磁场的半径与圆轨迹

半径相等,则粒子的出射速度方向与圆形磁场上入射点的切线方向平行,如甲图所示。

规律二:平行射入圆形有界磁场的相同带电粒子,

如果圆形磁场的半径与圆轨迹半径相等,则所

有粒子都从磁场边界上的同一点射出,并且出射点

的切线与入射速度方向平行,如乙图所示。

【典型题目练习】

1. 如图所示,在

半径为R的圆形区域内充满磁感应强度为B的匀强磁

场,MN是一竖直放置的感光板.从圆形磁场最高点P垂直磁场射入大

量的带正电,电荷量为q,质量为m速度为v的粒子,不考虑粒子间的相互作

用力,关于这些粒子的运动以下说法正确的是( )

A. 只要对着圆心入射,出射

后均可垂直打在MN上

B. 对着圆心入射的粒子,其出射方向的反向延长线不一定过圆心

C. 对着圆心入射的粒子,速度越大在磁场中通过的弧长越长,时间也越长

D. 只要速度满足v qBR,沿不同方向入射的粒子出射后均可垂直打在MN上

m

2. 如图所示,长方形abed的长ad=0.6m,宽ab=0.3m, O e分别是ad 、be的中点,以e为圆心eb为半径的四分之一圆弧和以O为圆心

0(为半径的四分之一圆

弧组成的区域内有垂直纸面向里的匀强磁场(边界上无磁场)磁

感应强度B=0.25T。一群不计重力、质量m=3< 10 -7 kg、电荷量

q=+2x 10 -3C的带正电粒子以速度v=5x 102m/s沿垂直ad方向且垂直

于磁场射人磁场区域,则下列判断正确的是( )

A.从Oc边射入的粒子,出射点全部分布在Oa边

B. 从aO边射入的粒

子,出射点全部分布在ab边

C. 从0c边射入的粒子,出射点分布在ab边

D. 从ad边射人的粒子,出射点全部通过b点

3. 如图所示,在坐标系xOy内有一半径为a的圆形区域,圆心坐标为0(a, 0),圆内分布有垂直纸面向里的匀强磁场,在直线y=a的上方和直线x=2a的左侧区域内,有一沿x轴负方向的匀强电场,场强大小为E, —质量为m电荷量为+q (q>0)的粒子以速度v从O点垂直于磁场方向射入,当入射速度方向沿x轴方向时,粒子恰好从O点正上方的A点射出磁场,不计粒子重力,求:

(1)磁感应强度B的大小;

(2)粒子离开第一象限时速度方向与y轴正方向的夹角;

(3)若将电场方向变为沿y轴负方向,电场强度大小不变,粒子以速度v从O点垂直于磁场方向、并与x轴正方向夹角0 =300射入第一象限,求粒子从射入磁场到最终离开磁场的

(2)求在A 、C 间还有哪些坐标位置的粒子通过电场后也能沿

x 轴正方向运动?

(3)为便于收集沿 x 轴正方向射出电场的所有粒子,若以直线

x =2l o 上的某点为圆心的圆

形磁场区域内,设计分布垂直于 xOy 平面向里的匀强磁场, 使得沿x 轴正方向射出电场的粒 子经磁场偏转后,都能通过x =2l 0与圆形磁场边界的一个交点。则磁场区域最小半径是多大? 相应的磁感应强度 B 是多大?

5. 如图所示,在xoy 坐标系中分布着三个有界场区:

第一象限中有一半径为 r =0.1m 的圆形

磁场区域,磁感应强度 B =1T ,方向垂直纸面向里,该区域同时与 x 轴、y 轴相切,切点分

别为A C 第四象限中,由 y 轴、抛物线FG( y

10x 2 x 0.025,单位:m )和直线DH

(y x 0.425,单位:m 构成的区域中,存在着方向竖直向下、强度 E =2.5N /C 的匀强电

场;以及直线 DH 右下方存在垂直纸面向里的匀强磁场

E 2=0.5T 。现有大量质量 m=1 x 10-6 kg

(重力不计),电量大小为q =2x 10-4 C,速率均为20m/s 的带负电的粒子从 A 处垂直磁场进 入第一象限,速度方向与 y 轴夹角在0至1800之间。 (1 )求这些粒子在圆形磁场区域中运动的半径;

(2)试证明这些粒子经过 x 轴时速度方向均与 x 轴垂直;

总时间t 。

4.如图所示的直角坐标系中,从直线

x =- 21。到y 轴区域存在两个大小相等、方向相反的

有界匀强电场,其中x 轴上方的电场方向沿

y 轴负方向,x 轴下方的电场方向沿 y 轴正方向。

在电场左边界从 A(- 2l 0,- I 。)点到C (- 21 0, 0)点区域内,连续分布着电量为 +q 、质量为 m 的粒子。从某时刻起, A 点到C 点间的粒子依次 连续以相同速度 V 。沿x 轴正方向射入电场。从A 点射入的粒子恰好从 y 轴上的A (0,-1。)点 沿沿x 轴正方向射出电场,其轨迹如图所示。不 计粒子的重力及它们间的相互作用。

尤r 丨

1

1 i

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E r

J z f

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y

c\

孑 r

*

E

1

C ;

(1)求从AC 间入射的粒子穿越电场区域的时间 t 和匀强电场的电场强度 E 的大小。

(3 )通过计算说明这些粒子会经过y轴上的同一点,并求出该点坐标。

6. 如图所示,真空中一平面直角坐标系 xOy 内,存在着两个边长为 L 的正方形匀强电场区 域I 、n 和两个直径为 L 的圆形磁场区域川、W 。电场的场强大小均为 E,区域I 的场强方 向沿x 轴正方向,其下边界在x 轴上,右边界刚好与区域n 的边界相切; 区域n 的场强方向 沿y 轴正方向,其上边界在

x 轴上,左边界刚好与刚好与区域w 的边界相切。 磁场的磁感应 强度大小均为2 2mE ,区域川的圆心

坐标为(0,—)、磁场方向垂直于xOy 平面向外;区

V qL 2

域W 的圆心坐标为(0, L )、磁场方向垂直于 xOy 平面向里。两个质量均为 m 电荷量均 为q 的带正电粒子 M N 在外力约束下静止在坐标为(

3

L , - ) ( -L ,-一卫L ) 2 2 2 4

的两点。在x 轴的正半轴(坐标原点除外) 放置一块足够长的感光板,

板面垂直于xOy 平面。

将粒子M N 由静止释放,它们最终打在感光板上并立即被吸收。不计粒子的重力。求: (1) 粒子离开电场I 时的速度大小。 (2) 粒子M 击中感光板的位置坐标。 (3) 粒子N 在磁场中运动的时间。

7?如图所示,半圆有界匀强磁场的圆心 O 在x 轴上,OO 距离等于半圆磁场的半径, 磁感应

强度大小为B 。虚线MN¥行x 轴且与半圆相切于 P 点。在MN±方是正交的匀强电场和匀强 磁场,电场场强大小为 E ,方向沿x 轴负向,磁场磁感应强度大小为

R 。B i , B 2方向均垂直

纸面,方向如图所示。有一群相同的正粒子,以相同的速率沿不同方向从原点 O 射入第I

象限,其中沿x 轴正方向进入磁场的粒子经过

P 点射入MN 后,恰好在正交的电磁场中做直

线运动,粒子质量为 m ,电荷量为q (粒子重力不计)。求: (1) 粒子初速度大小和有界半圆磁场的半径。

(2) 若撤去磁场 B,则经过P 点射入电场的粒子从 y 轴出电场时的坐标。

-------- x/m x ME X X x x x x M X

(3) 试证明:题中所有从原点 O 进入第I 象限的粒子都能在正交的电磁场中做直线运动。

&如图甲所示,真空中有一个半径r =0.5m 的圆形磁场,与坐标原点相切,磁场的磁感应强 度大小

B =2.0 x 10- 3T ,方向垂直于纸面向里, 在x =r 处的虚线右侧有一个方向竖直向上的宽 度L =0.5m 的匀

强电场区域,电场强度E=1.5x 103N/C,在x =2m 处有一垂直x 方向的足够长的 荧光屏,从 0点处向不同方向发射出速率相同的比荷 q

1.0 109C/kg 带负电的粒子,粒 m

子的运动轨迹在纸面内。一个速度方向沿

y 轴正方向射入磁场的粒子 M 恰能从磁场与电场

的相切处进入电场。不计重力及阻力的作用。求: (1) 粒子M 进入电场时的速度。

(2) 速度方向与y 轴正方向成30°(如图中所示)射入磁 场的粒子N,最后打到荧光屏上,画出粒子N 的运动轨迹并 求该发光点的位置坐标。

9.如图甲所示,质量 叶8.0 x 10 - 25kg ,电荷量q =1.6 x 10- 15C 的带正电粒子从坐标原点 O 处

沿xOy 平面射入第一象限内,且在与

x 方向夹角大于等于 30°的范围内,粒子射入时的速

度方向不同,但大小均为 V o =2.O x 10 7m/s 。现在某一区域内加一垂直于 xOy 平面向里的匀强

磁场,磁感应强度大小 B =0.1T ,若这些粒子穿过磁场后都能射到与 并且当把荧光屏Mh 向左移动时,屏上光斑长度和位置保持不变。 (1)粒子从y 轴穿过的范围。 (2 )荧光屏上光斑的长度。

(3) 打到荧光屏MN 上最高点和最低点的粒子运动的时间差。 (4)

画出所加磁场的最小范围(用斜线表示) 。

y 轴平行的荧光屏MN 上,

(n =3.14) 求:

参考答案

1.当v 丄B 时,粒子所受洛伦兹力充当向心力,做半径和周期分别为

匀速圆周运动;只要速度满足v qBR 时,在磁场中圆周运动的半径与圆形磁场磁场的半径

m

相等,不同方向入射的粒子出射后均可垂直打在

MNk ,选项D 正确。

2

.由R 器0.3m 知,在磁场中圆周运动的半径与圆形磁场磁场的半径相等,从

(3) 粒子从磁场中的 P 点射出,因磁场圆和粒子的轨迹圆的半径相等, 故粒子从P 点的出射方向与 OO 平行,即与y 轴平行;轨迹如图所示;

粒子由P 点第2次进入磁场,从 Q 点射出,p OQO 构成菱形;由几何知识可知 Q 点在x 轴上,即为(2a , 0)点;粒子由 P 到Q 所对应的圆心角 e 2=120°,粒子从P 到Q 用时:

乂的

qB

Oa 入射

的粒子,出射点一定在 b 点;从Od 入射的粒子, 经过四分之一圆周后到达 be , 由于边界无

磁场,将沿be 做匀速直线运动到达 b 点;选项 D 正确。

3?解析:(1)当粒子速度沿

x 轴方向入射,从 A 点射出磁场时, 几何关系知: r =a ;

2

由 qvB m —知:B

mv mv qr qa

(2 )从A 点进入电场后作类平抛运动; 沿水平方向做匀加速直线运动: 2Eq a m

y

A

I 1

1 1 1 I 1 1 1 1 1

/

;\ £

沿竖直方向做匀速直线运动:

V y =V o ;

???粒子离开第一象限时速度与 y 轴的夹角:tan

vx V y

OOPO 构成菱形,

?粒子从o 到P 所对应的圆心角为

e i =6o 0,粒子从

O 到P 用时:t 1

a

3v

由几何知识可知,粒子由 P 点到x 轴的距离S

asin

粒子在电场中做匀变速运动的时间: t 2

2mv Eq

粒子磁场和电场之间匀速直线运动的时间:

t

3

2(a v

S) (2

3)a ;

v

2Eqa

2

mV

第三章磁场第1节磁现象和磁场(详细答案)

第三章磁场 第1节磁现象和磁场 1.磁体吸引铁质物体的性质叫磁性,具有磁性的物体叫磁体,磁体的各部分磁性强弱不同,磁性最强的区域叫磁极. 2.奥斯特实验是将导线沿南北方向放置在磁针的上方,通电时磁针发生了转动.此实验说明电流周围存在磁场. 3.磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的. 4.(1)地球本身是一个大磁体,它的N极位于地理南极附近,S极位于地理北极附近. (2)地球的地理两极与地磁两极并不重合,磁针的指向与南北方向有一个夹角,这个夹角称做磁偏角 5.发现电流周围存在磁场的物理学家是() A.奥斯特B.焦耳C.张衡D.安培 答案 A 6.下列关于磁场的说法正确的是() A.磁场最基本的性质是对处于其中的磁体和电流有力的作用 B.磁场是看不见、摸不着、实际不存在的,是人们假想出来的一种物质 C.磁场是客观存在的一种特殊的物质形态 D.磁场的存在与否决定于人的思想,想其有则有,想其无则无 答案AC 解析磁场虽看不见、摸不着,但其是客观存在的,不随人的意志而转移,它是一种特殊的物质形态,最基本的性质是对处于其中的磁体和电流有力的作用. 7.磁体与磁体间、磁体与电流间、电流与电流间的相互作用的示意图,以下正确的是() A.磁体?磁场?磁体 B.磁体?磁场?电流 C.电流?电场?电流 D.电流?磁场?电流 答案ABD 解析磁体与磁体间、磁体与电流间、电流与电流间的相互作用都是通过磁场来传递的. 【概念规律练】 知识点一磁场 1.以下说法中正确的是() A.磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的 B.电流与电流间的相互作用是通过电场产生的 C.磁体与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的 D.磁场和电场是同一种物质 答案 A 解析电流能产生磁场,在电流的周围就有磁场存在,不论是磁极与磁极间还是电流与电流间、磁体与电流间,都有相互作用的磁场力.磁场是磁现象中的一种特殊物质,它的基本性质是对放入磁场中的磁体、电流有磁场力的作用;而电场是电荷周围存在的一种特殊物质,其最基本的性质是对放入电场中的电荷有电场力的作用,它不会对放入静电场中的磁体产生力的作用,因此,磁场和电场是两种不同的物质,各自具有其自身的特点.所以只有A 正确.

圆形有界磁场中“磁聚焦”规律(有答案)

圆形有界磁场中“磁聚焦”的相关规律练习 当圆形磁场的半径与圆轨迹半径相等时,存在两条特殊规律; 规律一:带电粒子从圆形有界磁场边界上某点射入磁场,如果圆形磁场的半径与圆轨迹半径相等,则粒子的出射速度方向与圆形磁场上入射点的切线方向平行,如甲图所示。 规律二:平行射入圆形有界磁场的相同带电 粒子,如果圆形磁场的半径与圆轨迹半径相等, 则所有粒子都从磁场边界上的同一点射出,并且 出射点的切线与入射速度方向平行,如乙图所 示。 【典型题目练习】 1.如图所示,在半径为R的圆形区域内充满磁感应强度为B的匀强 磁场,MN是一竖直放置的感光板.从圆形磁场最高点P垂直磁场射 入大量的带正电,电荷量为q,质量为m,速度为v的粒子,不考虑 粒子间的相互作用力,关于这些粒子的运动以下说法正确的是() A.只要对着圆心入射,出射后均可垂直打在MN上 B.对着圆心入射的粒子,其出射方向的反向延长线不一定过圆心 C.对着圆心入射的粒子,速度越大在磁场中通过的弧长越长,时间也越长 D.只要速度满足 qBR v m ,沿不同方向入射的粒子出射后均可垂直打在MN上 2.如图所示,长方形abed的长ad=0.6m,宽ab=0.3m,O、e分别是ad、bc的中点,以e为圆心eb为半径的四分之一圆弧和以O为圆心Od为半径的四分之一 圆弧组成的区域内有垂直纸面向里的匀强磁场(边界上无磁场) 磁感应强度B=0.25T。一群不计重力、质量m=3×10-7kg、电荷 量q=+2×10-3C的带正电粒子以速度v=5×102m/s沿垂直ad方向且 垂直于磁场射人磁场区域,则下列判断正确的是() A.从Od边射入的粒子,出射点全部分布在Oa边 B.从aO边射入的粒子,出射点全部分布在ab边 C.从Od边射入的粒子,出射点分布在ab边 D.从ad边射人的粒子,出射点全部通过b点 3.如图所示,在坐标系xOy内有一半径为a的圆形区域,圆心坐标为O1(a,0),圆内分布有垂直纸面向里的匀强磁场,在直线y=a的上方和直线x=2a的左侧区域内,有一沿x 轴负方向的匀强电场,场强大小为E,一质量为m、电荷量为+q(q>0)的粒子以速度v从O点垂直于磁场方向射入,当入射速度方向沿x轴方向时,粒子恰好从O1点正上方的A点射出磁场,不计粒子重力,求: (1)磁感应强度B的大小; (2)粒子离开第一象限时速度方向与y轴正方向的夹角; (3)若将电场方向变为沿y轴负方向,电场强度大小不变,粒子以速度v从O点垂直于磁

九年级物理全册 20.1 磁现象 磁场教案(2)

名 师 优 秀 教 案 执教者:xx 时间:20xx年

20.1 磁现象磁场基本思路:学习目标: 知识与能力: 1、认识磁性、磁极、磁体、磁化。 2、知道磁体的类型、磁性材料的分类。 3、认识此现象的应用:记录信息、磁动力。 4、知道磁体周围存在磁场。 5、知道磁感线可用来形象描述磁场,知道磁感线方向的规定。 6、知道地球周围有磁场,知道地磁的南、北级。 过程与方法:培养学生解答电学问题的良好习惯。 情感态度与价值观:知道磁在日常生活、工业生产和科研中有着重要应用。 重点:熟练掌握磁性、磁极、磁体、磁化。 突破措施:磁感线可用来形象描述磁场,知道磁感线方向的规定。利用模型 难点:通过实验活动进行掌握。 突破措施:讲解典型例题 教法:实验探究法、分析归纳法 学法指导:实验探究法、讨论法. 教具: 多媒体电脑课件等。 教学过程: 预习导学: 1、磁体上的两端,叫做磁极。让磁体自由转动,静止下来后会一端指南,这个磁极叫,又叫;另一端会指北,叫。又叫。 2、磁极间相互作用特点是:。 3、,这种现象叫磁化。 深入探究: 1、磁现象 〔演示实验〕:拿一块磁铁,分别让它去接触铁片、钢片、铜片、硬币、塑料片、纸片,发现磁铁可以吸引铁片、钢片、硬币。介绍磁铁还可以吸引金属钴。 课后练习 1、甲、乙两根钢棒,若用甲棒的一端靠近乙棒的某一端时,有吸引作用;若用甲棒的(1)、叫磁性; 叫做磁体。 介绍不同形状的磁体。 〔演示实验〕:将一些大头针均匀撒在讲台上,用一块磁铁去接触或靠近大头针, 发现:磁体上吸引的大头针数目较多。 (2)、磁极:。磁体有个磁极。 〔演示实验〕:用一个支架支起一个小磁针,让小磁针在平面内自由转动,发现静 止后小磁针会。多做几次,也是如此。就是根 据这个原理制造出来的。 (3)、叫南极,又叫。 叫北极,又叫。 〔演示实验〕:将一根条形磁铁甲用细线悬挂起来,另一根条形磁铁乙的N极分别 去靠近甲的N极和S极,再用乙的S极分别去靠近甲的N极和S极,观察现象可得 去结论: (4)、、。 2、磁化 〔演示实验〕:拿一根铁棒去靠近或接触大头针,会发现铁棒不能吸引大头针,然 后在铁棒的上方放一根条磁铁,在让它去靠近或接触大头针,会发现大头针 被。 ,叫做磁化。介绍一些磁化方 法。 板书设计: 课后反思:

(完整版)20.1磁现象磁场同步练习试题(有答案)

20.1 磁现象磁场 一.选择题(共12小题) 1.关于磁场和磁感线,以下说法错误的是() A.磁体周围存在着磁感线 B.磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极的 D.磁场中,小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向 2.在探究蹄形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃板平放在磁体上,并均匀地撒上一层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就会有序地排列起来,如图。对实验中有关现象的分析不正确的是() A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来 B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体 C.轻敲玻璃板,铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离 D.轻敲玻璃板,铁屑与玻璃板分离后,不受摩擦力,铁屑在磁力作用下排列有序3.自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验,其中结论正确的是()A.同名磁极互吸引 B.条形磁体能够吸引小铁钉 C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方 D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了 4.如图所示,是条形磁体的磁场分布图,下列说法正确的是()

A.该条形磁铁的左端为N极,右端为S极 B.a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同 C.置于a点的小磁针,静止时南极指向左侧 D.磁感线是为了研究方便而引入的一种模型 5.下列说法正确的是() ①磁体的磁性越强,能吸引的物质种类就越多 ②指南针能够指南北,是由于受到地磁场的作用 ③能够自由转动的小磁针静止时,其N极指向地理北极附近 ④磁体之间的作用是通过磁场发生的,但磁场并不存在 A.只有②和③B.只有①和②C.只有③和④D.只有①和④ 6.如图所示,小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上,搭成了一座漂亮的“硬币桥”,下列说法正确的是() A.“硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性 B.“硬币桥”最中间的磁性最强 C.两枚硬币的相邻部分是同名磁极 D.“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理 7.下列四个选项中,涂黑的一端表示小磁针的N极,将小磁针放在磁体周围,小磁针静止不动时N极指向正确的是()

圆形磁场中的几个典型问题

圆形磁场中的几个典型问题 许多同学对带电粒子在圆形有界磁场中的运动问题常常无从下手,一做就错.常见问题分别是“最值问题、汇聚发散问题、边界交点问题、周期性问题”.对于这些问题,针对具体类型,抓住关键要素,问题就能迎刃而解,下面举例说明. 一、最值问题的解题关键——抓弦长 1.求最长时间的问题 例1 真空中半径为R=3×10-2m的圆形区域内,有一磁感应强 度为B=0.2T的匀强磁场,方向如图1所示一带正电的粒子以初速 度v0=106m / s 从磁场边界上直径ab 一端a 点处射入磁场,已知 该粒子比荷为q/m=108C / kg ,不计粒子重力,若要使粒子飞离磁 场时偏转角最大,其入射时粒子初速度的方向应如何?(以v0与 Oa 的夹角 表示)最长运动时间多长? 小结:本题涉及的是一个动态问题,即粒子虽然在磁场中均做同一半径的匀速圆周运动,但因其初速度方向变化,使粒子运动轨迹的长短和位置均发生变化,并且弦长的变化一定对应速度偏转角的变化,同时也一定对应粒子做圆周运动轨迹对应圆心角的变化,因而当弦长为圆形磁场直径时,偏转角最大. 2 .求最小面积的问题 例2 一带电质点的质量为m,电量为q,以平行于Ox 轴 的速度v从y轴上的a点射人如图3 所示第一象限的区域.为 了使该质点能从x轴上的b点以垂直于x轴的速度v 射出,可 在适当的地方加一个垂直于xoy平面、磁感应强度为B的匀强 磁场.若此磁场仅分布在一个圆形区域内,试求此圆形磁场区 域的最小面积,重力忽略不计. 小结:这是一个需要逆向思维的问题,而且同时考查了空间想象能力,即已知粒子运动轨迹求所加圆形磁场的位置.解决此类问题时,要抓住粒子运动的特点即该粒子只在所加磁场中做匀速圆周运动,所以粒子运动的 1 / 4 圆弧必须包含在磁场区域中且圆运动起点、终点必须是磁场边界上的点,然后再考虑磁场的最小半径. 上述两类“最值”问题,解题的关键是要找出带电粒子做圆周运动所对应的弦长. 二、汇聚发散问题的解题关键——抓半径 当圆形磁场的半径与圆轨迹半径相等时,存在两条特殊规律; 规律一:带电粒子从圆形有界磁场边界上某点射入磁场,如果圆形磁场的半径与圆轨迹半径相等,则粒子的出射速度方向与圆形磁场上入 射点的切线方向平行,如甲图所示。 规律二:平行射入圆形有界磁场的相同带电粒 子,如果圆形磁场的半径与圆轨迹半径相等,则所 有粒子都从磁场边界上的同一点射出,并且出射点 的切线与入射速度方向平行,如乙图所示。

有界磁场习题汇总专题

有界磁场专题复习 一、带电粒子在圆形磁场中的运动 例1、圆心为O 、半径为r 的圆形区域中有一个磁感强度为B 、方向为垂直于纸面向里的匀强磁场,与区域边缘的最短距离为L 的O '处有一竖直放置的荧屏MN ,今有一质量为m 的电子以速率v 从左侧沿OO'方向垂直射入磁场,越出磁场后打在荧光屏上之P 点,如图1所示,求O 'P 的长度和电子通过磁场所用的时间. 例2、如图2,半径为cm r 10=的匀强磁场区域边界跟y 轴相切于坐标原点O ,磁感强度T B 332.0=,方向垂直纸面向里.在O 处有一放射源S ,可向纸面各个方向射出速度为s m v /102.36 ?=的粒子.已知α粒子质量 kg m 271064.6-?=,电量C q 19102.3-?=,试画出α粒子通过磁场 空间做圆周运动的圆心轨道,求出α粒子通过磁场空间的最大偏角. 二、带电粒子在半无界磁场中的运动 例3、如图3中虚线MN 是一垂直纸面的平面与纸面的交线, 在平面右侧的半空间存在一磁感应强度为B 、方向垂直纸面向外的匀强磁场.O是MN上的一点,从O点可以向磁场区域发射电荷量为+q 、质量为m 、速率为v 的粒子,粒子射入磁场时 的速度可在纸面内各个方向,已知先后射入的两个粒子恰好在磁场中给定的P点相遇,P到O点的距离为L,不计重力和粒子间的相互作用. (1)求所考察的粒子在磁场中的轨道半径. (2)求这两个粒子从O点射入磁场的时间间隔. 例4、如图4所示,在真空中坐标xoy 平面的0>x 区域内, M N O , 图1 M N . . . . . . . . . . . . 图4 o cm x /cm y /p ??? ??? ? ????? ?? ? ? ?

人教版九年级物理20.1《磁现象 磁场》教案(优质)

第二十章电与磁 第1节磁现象磁场 【教学目标】 知识与技能: 1、知道磁体有吸铁(钴、镍)性和指向性以及磁化现象。 2、知道磁体间的相互作用规律;知道磁体周围存在磁场以及地磁场的南、北极。 3、知道磁感线可用来形象的描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的。 过程与方法: 1、观察磁体间的相互作用,感知磁场的存在。 2、观察磁体间的相互作用,提高学生的实验操作能力,观察、分析能力及概括能力。 3、通过感知磁场的存在,提高学生分析问题的能力和抽象思维能力,使学生认识磁场的存在,渗透科学的思维方法----转换法、模型法.。 情感态度与价值观: 1、通过了解我国古代的科技成就对航海事业的发展做出的贡献,进一步提高学习物理的兴趣; 2、通过感知磁场的存在,知道磁感线和地磁场,使学生养成良好的科学态度和实事求是的精神,帮助学生树立探索科学的志向。 【教学重点】磁体的指向性和磁极间的相互作用,会用磁感线描述磁体周围的磁场; 转换法、模型法的应用。 【教学难点】感知磁场,建立磁场模型并探究磁感线的形状。 【教学准备】 教师使用:条形、蹄型磁体,铁、钴、镍片,多媒体、软铁棒、铁架台、铜币、玻璃等 学生使用:铁屑、小磁针、条形磁体、大头针、细线等 【教学过程】

3、【做一做】:用一个条形磁体靠近铁、钴、镍币、铜片和玻璃,你有什么发现? 4、磁性:磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质

、磁极:磁体上磁性最强的两个部分。 能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫南极或S 极,指北的那个磁极叫北极或N 极。 【温馨提示】:磁体能指南北是指水平面内自由转动的磁体静止时指南北,且磁体两极总是成对出现,磁体断开、或吸合时,仍然只有两个磁极。7、【指南针】 学者王充在《论衡》中记公元1世纪初,东汉载“司南之杓,投之于地,其柢指南。” 罗盘(指南针)在航海 中指示方向。 公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载 “司南之杓,投之于地,其柢指南。时期就已经发现了磁体的这种特性,制造出了世

201磁现象磁场同步练习试题有答案

20、1磁现象磁场 一.选择题(共12小题) 1. 关于磁场与磁感线,以下说法错误的就是() A. 磁体周围存在着磁感线 B. 磁体之间的相互作用就是通过磁场产生的 C. 磁体外部的磁感线都就是从磁体的N极出发,回到S极的 D. 磁场中,小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向 2. 在探究蹄形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃板平放在磁体上,并均匀地撒上一 层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就会有序地排列起来,如图。对实验中有关现象的分析不正 确的就是() A. 撒铁屑的目的就是将原来不存在的磁场显示出来 B. 铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体 C. 轻敲玻璃板,铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离 D. 轻敲玻璃板,铁屑与玻璃板分离后,不受摩擦力,铁屑在磁力作用下排列有序 3. 自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验,其中结论正确的就是() A. 同名磁极互吸引 B. 条形磁体能够吸引小铁钉 C. 将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方 D?条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了

4. 如图所示,就是条形磁体的磁场分布图,下列说法正确的就是() A. 该条形磁铁的左端为N极,右端为S极 B. a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同 C. 置于a点的小磁针,静止时南极指向左侧 D. 磁感线就是为了研究方便而引入的一种模型 5. 下列说法正确的就是() ①磁体的磁性越强,能吸引的物质种类就越多 ②指南针能够指南北,就是由于受到地磁场的作用 ③能够自由转动的小磁针静止时,其N极指向地理北极附近 ④磁体之间的作用就是通过磁场发生的,但磁场并不存在 A. 只有②与③ B.只有①与② C.只有③与④ D.只有①与 ④ 6. 如图所示,小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上,搭成了一座漂亮 的“硬币桥”,下列说法正确的就是() A. “硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性 B. “硬币桥”最中间的磁性最强 C. 两枚硬币的相邻部分就是同名磁极

磁场典型例题

磁场典型例题 【内容和方法】 本单元内容包括磁感应强度、磁感线、磁通量、电流的磁场、安培力、洛仑兹力等基本概念,以及磁现象的电本质、安培定则、左手定则等规律。 本单元涉及到的基本方法有,运用空间想象力和磁感线将磁场的空间分布形象化是解决磁场问题的关键。运用安培定则、左手定则判断磁场方向和载流导线、运动的带电粒子受力情况是将力学知识与磁场问题相结合的切入点。 【例题分析】 在本单元知识应用的过程中,初学者常犯的错误主要表现在:不能准确地再现题目中所叙述的磁场的空间分布和带电粒子的运动轨迹:运用安培定则、左手定则判断磁场方向和载流导线、运动的带电粒子受力情况时出错;运用几何知识时出现错误;不善于分析多过程的物理问题。 例1 如图10-1,条形磁铁平放于水平桌面上,在它的正中央上方固定一根直导线,导线与磁场垂直,现给导线中通以垂直于纸面向外的电流,则下列说法正确的是:[ ] A.磁铁对桌面的压力减小 B.磁铁对桌面的压力增大 C.磁铁对桌面的压力不变 D.以上说法都不可能 【错解分析】错解:磁铁吸引导线而使磁铁导线对桌面有压力,选B。 错解在选择研究对象做受力分析上出现问题,也没有用牛顿第三定律来分析导线对磁铁的反作用力作用到哪里。 【正确解答】 通电导线置于条形磁铁上方使通电导线置于磁场中如图10-2所示,由左手定则判断通电导线受到向下的安培力作用,同时由牛顿第三定律可知,力的作用是相互的,磁铁对通电导线有向下作用的同时,通电导线对磁铁有反作用力,作用在磁铁上,方向向上,如图10-3。对磁铁做受力分析,由于磁铁始终静止,无通电导线时,N = mg,有通电导线后N+F′=mg,N=mg-F′,磁铁对桌面压力减小,选A。 例2 如图10-4所示,水平放置的扁平条形磁铁,在磁铁的左端正上方有一线框,线框平面与磁铁垂直,当线框从左端正上方沿水平方向平移到右端正上方的过程中,穿过它的磁通量的变化是:[ ] A.先减小后增大 B.始终减小 C.始终增大 D.先增大后减小

圆形有界磁场中磁聚焦

圆形有界磁场中“磁聚焦”的相关规律练习高三物理当圆形磁场的半径与圆轨迹半径相等时,存在两条特殊规律;带电粒子从圆形有界磁场边界上某点射入磁场,如果圆形磁场的半径与圆轨迹半径相等,则粒子规律一:图如甲的出射速度方向与圆形磁场上入射点的切线方向平行, 所示。圆规律二:平行射入圆形有界磁场的相同带电粒子,如果上磁场形磁场的半径与圆轨迹半径相等,则所有粒子都从边界乙,如平行的同一点射出,并且出射点的切线与入射速度方向图所示。【典型题目 练习】 的匀强磁R的圆形区域内充满磁感应强度为B1.如图所示,在半径为场射入大P垂直磁场,MN是一竖直放置的感光板.从圆形磁场最高点虑粒子间的粒子,不考量的带正电,电荷量为q,质量为m,速度为v)(的相互作用力,关 于这些粒子的运动以下说法正确的是 .只要对着圆心入射,出射后均可垂直打在MN上A B.对着圆心入射的粒子,其出射方向的反向延长线不一定过圆心C.对着圆心入射的粒子,速度越大在磁场中通过的弧长越长,时间也越长qBR上D.只要速度满足,沿不同方向入射的粒子出射后均可垂直打在MN v m ebbceadabOad、abed为圆心=0.6m,宽的中点,以=0.3m的长,分别是、2.如图所示,长方形e

OdO一圆弧组成为圆心为半径的四分之一圆弧和以为半径的四分之感应强度(边界上无磁场磁)的区域内有垂直纸面向里的匀强磁场B=-7-3、电荷量kgq=+2×100.25TC。一群不计重力、质量m=3×10adv2方向且垂直m/s的带正电粒子以速度=5×10于磁场射人沿垂直磁场区域,则下列判断正确的是()OaOd边射入的粒子,出射点全部分布在A.从边abaO B.从边边射入的粒子,出射点全部分布在abOd C.从边边射入的粒子,出射点分布在bad D边射人的粒子,出射点全部通过.从点),圆内分布有垂直纸面向里的aO(,0如图所示,在坐标系3.xOy内有一半径为a的圆形区域,圆心坐标为1,一质x轴负方向的匀强电场,场强大小为E的上方和直线y=ax=2a的左 侧区域内,有一沿匀强磁场,在直线轴方向时,粒子x)的粒子以速度v从O点垂直于磁场方向射入,当 入射速度方向沿>0+量为m、电荷量为q(q O点正上方的A点射出磁场,不计粒子重力,求:恰好从1 B 的大小;1()磁感应强度y(2)粒子离开第一象限时速度方向与轴正方向的夹角;轴正x点垂直于磁场 方向、并与O从v轴负方向,电场强度大小不变,粒子以速度y)若将电场方向变为沿3(. 0射入第一象限,求粒子从射入磁场到最终离开磁场的总时间t=30。方向夹角θ4.如图所示的直角 坐标系中,从直线x=?2l到y轴区域存在两个大小相等、方向相反的有界0匀强电场,其中x轴上方的电场方向沿y轴负方向,

201磁现象磁场教案

第二十章电与磁 第一节磁现象磁场 教学设计 核心素养: 通过实验探究过程,培养学生实事求是地进行实验的科学态度和科学精神; 通过对磁感线的理解,使学生体验模型法在物理探究中的应用,帮助学生学会用实验的方法去感受抽象的概念。 一、教学目标 1、了解简单的磁现象。 2、通过实验认识磁极及磁极间的相互作用。 3、通过实验认识磁场。 4、知道磁感线可用来形象的描述磁场,会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况。 5、知道地磁场。 二、教学重点 1、了解简单的磁现象 2、知道磁场的客观存在 3、知道利用磁感线描述磁场 三、教学难点 探究磁场,研究磁场方向,磁感线的建立 四、课程资源开发及课前准备 多媒体资料,小磁针,长磁针,条形磁体,小铁钉,铁屑,电风扇,磁力戒指,各种小物体 五、教学流程 1?教学流程简图 2、教学详细流程

3.板书设计:

磁现象磁场(第一课时) 一、磁现象 1、磁体:能够吸引铁、钴、镍等物质的物体。 2、磁极:磁体上磁性最强的两个部位。 能够自由旋转的磁体,静止时指南的磁极叫做南极或S 极,静止时指北的磁极叫做北极或N 极 3、磁极间相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 4、磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种想象叫做磁化。 二、磁场:磁体周围存在的看不见摸不着的物质 1、磁场客观存在。 2、磁场有方向。物理学规定:小磁针在磁场中静止时,北极所指的方向为该点磁场方向。 3、磁感线:用来描述磁场形状的带有箭头的曲线。 用磁感线描述磁场的时候,在磁体外部,磁感线总是从磁体的北极出发回到南极。 三、地磁场:地球周围存在的磁场 1、地磁场的形状跟条形磁体的磁场形状近似。 2、地理北极在地磁南极附近,地理南极在地磁北极附近。 3、地理南北方向和地磁南北方向不重合。

圆形磁场典型例题

1、一带电质点,质量为m,电荷量为q,以平行于x轴的速度v从y轴上的a点射入如图所示的第一象限所示的区域、为了使该质点能从x轴上的b点以垂直于x 轴的速度v射出,可在适当地方加一个垂直于xOy平面磁感应强度为B 的匀强磁场.若此磁场仅分布在一个圆形区域内,试求这个圆形磁场区域 的最小半径,重力忽略不计. 2如图所示,在真空室中平面直角坐标系的y轴竖直向上,x轴上的P点与Q点关于坐标原点O对称,PQ间的距离d=30cm。坐标系所在空间存在一匀强电场,场强的大小E=1.0N/C。一带电油滴在xOy平面内,从P点与x轴成30°的夹角射出,该油滴将做匀速直线运动,已知油滴的速度v=2.0m/s射出,所带电荷量q=1.0×10-7C,重力加速度为g=10m/s2。 (1)求油滴的质量m。 (2)若在空间叠加一个垂直于xOy平面的圆形有界匀强磁 场,使油滴通过Q点,且其运动轨迹关于y轴对称。 已知磁场的磁感应强度大小为B=2.0T,求: a.油滴在磁场中运动的时间t; b.圆形磁场区域的最小面积S。 3一质量为m、带电量为q的粒子以速度v0从O点沿y轴的正方向射入磁感强度为B的一圆形匀强磁场区域,磁场方向垂直于纸面,粒子飞出磁场区域后,从b处穿过x轴,速度方向与x轴正方向夹角为30°,如图所示,粒子的重力不计,试求: ⑴圆形磁场区域的最小面积。 ⑵粒子从O点进入磁场区域到达b点所经历的时间。 ⑶b点的坐标。 、 4真空中半径为R=3×10-2m的圆形区域内,有一磁感应强度为B=0.2T的匀强磁场,方

向如图1所示一带正电的粒子以初速度v0=106m / s 从磁场边界上直径ab 一端a 点处射入磁场,已知该粒子比荷为q/m=108C / kg ,不计粒子重力,若要使粒子飞离磁场时偏转角最大,其入射时粒子初速度的方向应如何?(以v0与Oa 的夹角 表示)最长运动时间多长? 5如图,在xOy平面内与y轴平行的匀强电场,在半径为R的圆内还有与xOy平面垂直的匀强磁场。在圆的左边放置一带电微粒发射装置,它沿x轴正方向发射出一束具有相同质量m、电荷量q(q>0)和初速度v的带电微粒。发射时,这束带电微粒分布在0<y<2R的区间内。已知重力加速度大小为g。 (1)从A点射出的带电微粒平行于x轴从C (2)请指出这束带电微粒与x轴相 交的区域,并说明理由。 6电视机的显像管中,电子束的偏转是用磁偏转技术实现的。电子束经过电压为U的加速电 场后,进入一圆形匀强磁场区,如图所示。磁场方向垂直于圆面。磁场区的中心为O,半径 为r。当不加磁场时,电子束将通过O点而打到屏幕的中心M点。为了让电子束射到屏幕 边缘P,需要加磁场,使电子束偏转一已知角度θ,此时磁场的磁感应强度B应为多少? 7在圆形区域的匀强磁场的磁感应强度为B,一群速率不同的质子自A点沿半径方向射入磁 场区域,已知该质子束中在磁场中发生偏转的最大角度为1060,圆形磁场的区域的半径为R, 质子的质量为m,电量为e,不计重力,则该质子束的速率范围是多大? x

圆形有界磁场中磁聚焦0001

圆形有界磁场中"磁聚焦"的相关规律练习高三物理 半圆形磁场的半径 与圆轨迹半径相等时,存在两条特殊规律:帶电粒子从圆形有界磁场边界上某点射入磁场.如果圆形磁场 的半径与圆轨迹半径相等,则粒子规律一:图如甲的出射速度方向与闘形磁场上入射点的切线方向平行, A 甲 所示。圆规律二:平行射入圆 形有界磁场的相同带电粒子,如果上磁场形磁场 的半径与圆轨迹半径相等, 则所有粒子都从边界 乙,如平行的同一点射出. X' X/ 练习】 的匀强磁R 的圆形区域内充满磁感应强度为B1 ?如图所示,在半径为场射入大 P 垂直磁场,MN 是一竖直放置的感光板?从圆形磁场最高点虑粒子间的粒子, 不考量的带正电,电荷量为q,质量为m,速度为v )(的相互作用力,关 于这些粒子的运动以下说法正确的是 ?只要对着圆心入射,出射后均可垂直打在MN 上AB.对着圆心入射的粒子, 其岀射方向的反向延长线不一定过圆心C ?对着圆心入射的粒子,速度越大在 磁场中通过的弧长越长,时间也越长qER 上D.只要速度满足,沿不同方向入 射的粒子出射后均可垂直打在MN?v mebbceadabOad 、mbed 为圆心二0. 6m, 宽的中点,以二0?3m 的长,分别是、2?如图所示,长方形。 并且出射点的切线与入射速度方向图所示。【典型题目 X — x 冷x X 乙

b ------ X : ? ? / * * X X ? 1 t / V 5 X X : X X x B x :: ? 4 / X / : 0%—圆弧组成为圆心为半径的四分之一圆弧和以为半径的四分之感应强度(边 界上无磁场磁)的区域内有垂直纸面向里的匀强磁场Bj 电荷量kgq 二+2X 100. 25TCo 一群不计重力、质量m=3X lOac/r :方向且垂直m/s 的带正电粒子以速 度=5X10于磁场射人沿垂直 磁场区域,则下列判断正确的是( )OaOd 边 射入的粒子,出射点全部分布在A.从边abaOB.从边边射入的粒子,出射点全 部分布在abOd C.从边边射入的粒子,出射点分布在 WD 边射人的粒子,出 射点全部通过.从点),圆内分布有垂直纸面向里的aO (, 0如图所示,在坐标系3. xOy 内有一半 径为Q 的圆形区域.圆心坐标为h —质x 轴负方向的匀强电场,场强大小为E 的上方和直线}-ax=2a 的左 侧区域内.有一沿匀强磁场.在直线轴方向时,粒子x )的粒子以速度v 从O 点垂直于磁场方向射入,、”| 入射速度方向沿>0+虽为皿 电荷址为q (qO 点正上方的A 点射出磁场,不讣粒子重力?求:恰好从】B 的大小:1 <)磁感应强度y (2)粒子离开第一彖限时速度方向与轴正方向的夹角:轴正x 点垂直于磁场 方向.并与O 从v 轴负方向?电场强度大小不变,粒子以速度y )若将电场方向变为沿3 (? o 射入第一彖限,求粒子从射入磁场到最终离开磁场的总时间t=30.方向夹角0 4.如图所示的直角 坐标系中,从直线x=?21到y 轴区域存在两个大小相等.方向相反的有界。匀强 电场,其中x 轴上方的电场方向沿y 轴负方向,

高二物理一轮复习 31 3.1《磁现象和磁场》教学案

高二物理一轮复习 31 3.1《磁现象和磁场》教学案 磁现象和磁场 一、教材分析 磁现象和磁场是新教材中磁场章节的第一节课,从整个章节的知识安排来看,本节是此章的知识预备阶段,是本章后期学习的基础,是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课,也是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要的一节课,为以后学习电磁感应等知识提供铺垫。整节课主要侧重要学生对生活中的一些磁现象的了解如我国古代在磁方面所取得的成就、生活中熟悉的地磁场和其他天体的磁场(太阳、月亮等),故本节课首先应通过学生自己总结生活中与磁有关的现象。电流磁效应现象和磁场对通电导线作用的教育是学生树立起事物之间存在普遍联系观点的重要教学点,是学生在以后学习物理、研究物理问题中应有的一种思想和观点。 二、教学目标 1、知识与技能 (1)让学生自己总结生活中与磁有关的现象,了解现实生活中的各种磁现象和应用,培养学生的总结、归纳能力。 (2)通过实验了解磁与磁、磁与电的相互作用,掌握电流磁效应现象。使学生具有普遍联系事物的能力,培养观察实验能力和分析、推理等思维能力。 (3)通过直观的多媒体手段让学生熟悉了解地磁场和其他天体的磁场及与之有关的自然现象2、过程与方法 (1)、让学生参与课前的准备工作,收集课外的各种磁有关的现象和应用。 (2)、在电流磁效应现象的教育中,本节课采用类似科学研究的方式,还原物理规律的发现过程,强调学生自主参与。 (3)、学生对物理现象进行分析、比较、归纳,采用老师与学生双向交流感知现象下的物理规律的普遍联系。 3、情感态度价值观 (1)、对奥斯特的电流磁效应现象的教育中,要让学生知道奥斯特的伟大在于揭示电和磁的联系,打开了科学中一个黑暗领域的大门。也让学生懂得看似简单的物理现象在它发现的最初过程中是如何的艰难。 (2)、通过趣味实验的演示与参与激发学生的求知欲与创新欲。 (3)、让学生在实际生活的应用中体会科学知识的价值。 三、教学重点难点[ 教学重点: 1、让学生搜索日常生活中有关此现象的用品,及简单的应用原理 2、通过实验让学生进一步体会电流的磁效应及磁场概念 教学难点: 磁场的概念(磁场概念比较抽象) 四、学情分析 磁场的基本知识在初中学习中已经有所接触,学生在生活中对磁现象的了解也有一定的基础。但磁之间的相互作用毕竟是抽象的,并且大部分学生可能知道电与磁的联系,但没有用一种普遍联系的观点去看电与磁的关系,也没有一种自主的能力去用物理的思想推理实验现象和理论的联系。学生对磁场在现实生活中的应用是比较感兴趣的,故通过多媒体手段让学

圆形有界磁场问题的分类及解析

圆形有界磁场问题的分类及解析 1、对心飞入问题 【例1】电视机的显像管中,电子束的偏转是用磁偏转技术实现的。电子束经过电压为U 的加速电场后,进入一圆形匀强磁场区,如图1所示。磁场方向垂直于圆面。磁场区的中心为O ,半径为r 。当不加磁场时,电子束将通过O 点而打到屏幕的中心M 点。为了让电子束射到屏幕边缘,需要加磁场,使电子束偏转一已知角度θ,此时磁场的磁感应强度B 应为多少? 解析:如图2所示,电子在磁场中沿圆弧ab 运动,圆心为C ,半径为R 。 可证三角形△CaO ≌ △CbO ,则∠CbO =90°,电子离开磁场时速度的反向延长线经过O 点。 由几何关系可知 tan θ2=r R 又有 eU = 12mv 2 evB =m v 2 R 三式联立解 B = 1 r 2mU e tan θ 2 点评:粒子沿半径方向飞入圆形匀强磁场,必沿半径方向飞出磁场。

2、圆心出发问题 【例2】 一匀强磁场,磁场方向垂直于xOy 平面,在xOy 平面上,磁场分布在以O 点为中心的一个圆形区域内。一个质量为m 、电荷量为q 的带电粒子,由原点O 开始运动,初速度为v ,方向沿x 轴正方向。后来粒子经过y 轴上的P 点,此时速度方向与y 轴的夹角为30°,P 到O 的距离为L ,如图3所示。不计重力的影响。求磁场的磁感应强度B 的大小和xy 平面上磁场区域的半径R 。 解析:如图4所示,粒子在磁场中轨迹的圆心C 必在y 轴上,且P 点在磁场区之外。粒子从A 点离开磁场区,设轨迹半径为r 。则 L = r +r sin 30°=3r 又 qvB =m v 2 r 可求得 B =3mv qL 磁场区域的半径 R =2rcos 30°=3r =3 3L 点评:画轨迹时可先画一个完整的圆,然后分析粒子从圆周上哪一点离开,速度方向才会与题意相符,只要找到了离场点,问题就能解决了。

圆形磁场中的几个典型问题的相关规律练习

圆形磁场中的几个典型问题的相关规律练习 一、当圆形磁场的半径与圆轨迹半径相等时,即“磁聚焦”存在两条特殊规律 规律一:带电粒子从圆形有界磁场边界上某点射入磁场,如果圆形磁场的半径与圆轨迹半径相等,则粒子的出射速度方向与圆形磁场上入 射点的切线方向平行,如甲图所示。 规律二:平行射入圆形有界磁场的相同带电粒 子,如果圆形磁场的半径与圆轨迹半径相等,则所 有粒子都从磁场边界上的同一点射出,并且出射点 的切线与入射速度方向平行,如乙图所示。 【典型题目练习】 1.如图所示,在半径为R 的圆形区域内充满磁感应强度为B 的匀强磁 场,MN 是一竖直放置的感光板.从圆形磁场最高点P 垂直磁场射入大 量的带正电,电荷量为q ,质量为m ,速度为v 的粒子,不考虑粒子间 的相互作用力,关于这些粒子的运动以下说法正确的是( ) A .只要对着圆心入射,出射后均可垂直打在MN 上 B .对着圆心入射的粒子,其出射方向的反向延长线不一定过圆心 C .对着圆心入射的粒子,速度越大在磁场中通过的弧长越长,时间也越长 D .只要速度满足qBR v m ,沿不同方向入射的粒子出射后均可垂直打在MN 上 2.如图所示,长方形abed 的长ad =0.6m ,宽ab =0.3m ,O 、e 分别是ad 、bc 的中点,以e 为圆心eb 为半径的四分之一圆弧和以O 为圆心Od 为半径的四分之一 圆弧组成的区域内有垂直纸面向里的匀强磁场(边界上无磁场) 磁感应强度B=0.25T 。一群不计重力、质量m=3× 10-7kg 、电荷量q=+2×10-3C 的带正电粒子以速度v =5×102m/s 沿垂直ad 方向且垂 直于磁场射人磁场区域,则下列判断正确的是( ) A .从Od 边射入的粒子,出射点全部分布在Oa 边 B .从aO 边射入的粒子,出射点全部分布在ab 边 C .从Od 边射入的粒子,出射点分布在ab 边 D .从ad 边射人的粒子,出射点全部通过b 点 3.如图所示,在坐标系xOy 内有一半径为a 的圆形区域,圆心坐标为O 1(a ,0),圆内分布有垂直纸面向里的匀强磁场,在直线y =a 的上方和直线x =2a 的左侧区域内,有一沿x 轴负方向的匀强电场,场强大小为E ,一质量为m 、电荷量为+q (q >0)的粒子以速度v 从O 点垂直于磁场方向射入,当入射速度方向沿x 轴方向时,粒子恰好从O 1点正上方的A 点射出磁场,不计粒子重力,求: (1)磁感应强度B 的大小; (2)粒子离开第一象限时速度方向与y 轴正方向的夹角; (3)若将电场方向变为沿y 轴负方向,电场强度大小不变,粒子以速度v 从O 点垂直于磁

专题、圆形有界磁场中“磁聚焦”规律(有问题详解)

专题、圆形有界磁场中“磁聚焦”的相关规律练习 当圆形磁场的半径与圆轨迹半径相等时,存在两条特殊规律; 规律一:带电粒子从圆形有界磁场边界上某点射入磁场,如果圆形磁场的半径与圆轨迹半径相等,则粒子的出射速度方向与圆形磁场上入射点的切线方向平行,如甲图所示。 规律二:平行射入圆形有界磁场的相同带电粒 子,如果圆形磁场的半径与圆轨迹半径相等,则所 有粒子都从磁场边界上的同一点射出,并且出射点 的切线与入射速度方向平行,如乙图所示。【典型题 目练习】 1.如图所示,在半径为R的圆形区域内充满磁感应强度为B 的匀强磁 场,MN 是一竖直放置的感光板.从圆形磁场最高点P 垂直磁场射入大量 的带正电,电荷量为q ,质量为m,速度为v 的粒子,不考虑粒子间的相 互作用力,关于这些粒子的运动以下说法正确的是() A .只要对着圆心入射,出射后均可垂直打在MN 上 B.对着圆心入射的粒子,其出射方向的反向延长线不一定过圆心 C.对着圆心入射的粒子,速度越大在磁场中通过的弧长越长,时间也越长 D .只要速度满足v qBR,沿不同方向入射的粒子出射后均可垂直打在MN 上m 2.如图所示,长方形abed的长ad=0.6m ,宽ab=0.3m ,O、e分别是ad、bc的中点,以e为圆心eb为半径的四分之一圆弧和以O为圆心Od为半径的四分之一圆弧组成的区域内有垂直纸面向里的匀强磁场(边界上无磁场) -7 磁感应强度B= 0.25T。一群不计重力、质量m=3×10-7kg 、电荷量 -3 2 q=+2 ×10-3C的带正电粒子以速度v=5×102m/s沿垂直ad方向且垂直于磁场射人磁场区域,则下列判断正确的是() A .从Od 边射入的粒子,出射点全部分布在Oa 边 B .从aO 边射入的粒子,出射点全部分布在ab 边 C.从Od边射入的粒子,出射点分布在ab边 D.从ad边射人的粒子,出射点全部通过b点 3.如图所示,在坐标系xOy 内有一半径为 a 的圆形区域,圆心坐标为O1(a,0),圆内分布有垂直纸面向里的匀强磁场,在直线y=a 的上方和直线x=2a 的左侧区域内,有一沿x 轴负方向的匀强电场,场强大小为E,一质量为m、电荷量为+ q(q>0)的粒子以速度v 从O 点垂直于磁场方向射入,当入射速度方向沿x 轴方向时,粒子恰好从O1 点正上方的 A 点射出磁场,不计粒子重力,求: (1)磁感应强度 B 的大小; (2)粒子离开第一象限时速度方向与y 轴正方向的夹角; (3)若将电场方向变为沿y轴负方向,电场强度大小不变,粒子以速度v从O点垂直于磁场方向、并与x 轴正方向夹角θ=300射入第一象限,求粒子从射入磁场到最终离开磁场的总

第五章 稳恒磁场典型例题

第五章 稳恒磁场 设0x <的半空间充满磁导率为μ的均匀介质,0x >的半空间为真空,今有线电流沿z 轴方向流动,求磁感应强度和磁化电流分布。 解:如图所示 令 110A I H e r = 220A I H e r = 由稳恒磁场的边界条件知, 12t t H H = 12n n B B = 又 B μ= 且 n H H = 所以 1122H H μμ= (1) 再根据安培环路定律 H dl I ?=? 得 12I H H r π+= (2) 联立(1),(2)两式便解得 ,

2112 0I I H r r μμμμπμμπ=? =?++ 01212 0I I H r r μμμμπμμπ= ? =?++ 故, 01110I B H e r θμμμμμπ==?+ 02220I B H e r θμμμμμπ== ?+ 212()M a n M M n M =?-=? 2 20 ( )B n H μ=?- 00()0I n e r θμμμμπ-= ???=+ 222()M M M J M H H χχ=??=??=?? 00 00(0,0,)z J Ie z μμμμδμμμμ--=?=?++ 半径为a 的无限长圆柱导体上有恒定电流J 均匀分布于截面上,试解矢势 A 的微分方程,设导体的磁导率为0μ,导体外的磁导率为μ。 ? 解: 由电流分布的对称性可知,导体内矢势1A 和导体外矢势2A 均只有z e 分 量,而与φ,z 无关。由2A ?的柱坐标系中的表达式可知,只有一个分量,即 210A J μ?=- 220A ?= 此即 1 01()A r J r r r μ??=-?? 2 1()0A r r r r ??=?? 通解为 21121 ln 4 A Jr b r b μ=-++

九年级物理全册20.1磁现象磁场习题6新版新人教版

20.1 磁现象磁场 1.下列物体中,能被磁体吸引的是( ) A.铜块 B.铝块 C.铁块 D.木块 2.地理的两极和地磁的两极并不重合,最早记述这一现象的人是( ) A.沈括 B.牛顿 C.奥斯特 D.法拉第 3.将一条有磁性的钢棒从中间断开,断开的两端设为甲、乙,如图所示,则下面的判断正确的是 ( ) A.甲端是N极,乙端是S极 B.甲端是N极,乙端是N极 C.甲端是S极,乙端是S极 D.甲端是S极,乙端是N极 4.如图所示,是四位同学根据小磁针静止时的指向,画出的磁极和磁感线方向,其中正确的是( ) 5.指南针是我国四大发明之一,《论衡》记载:司南之杓,投之于地,其柢指南.如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上,静止时它的长柄指向南方.司南长柄所指方向是( ) A.地理南极,地磁北极 B.地理南极,地磁南极 C.地理北极,地磁北极 D.地理北极,地磁南极 6.如图所示为蹄形磁体周围的磁感线分布图,在a、b、c、d四点中,磁场最强的是 ( ) A.a点B.b点 C.c点D.d点 7.关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是( ) A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引

B.磁感线是磁场中真实存在的曲线 C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的 D.物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向 8.下列关于磁场和磁感线的说法,正确的是( ) A.磁体周围存在着磁场 B.磁体周围存在着磁感线 C.磁感线就是磁场 D.磁感线总是从S极出发回到N极 9.一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止.某时刻开始小磁针所在区域出现水平向右的磁场,磁感线如图所示,则小磁针在磁场出现后( ) A.两极所受的力是平衡力,所以不会发生转动 B.两极所受的力方向相反,所以会持续转动 C.只有N极受力,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右 D.两极所受的力方向相反,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右 10.甲铁棒能吸引小磁针,乙铁棒能排斥小磁针,若甲、乙铁棒相互靠近,则两铁棒( ) A.一定互相吸引 B.一定互相排斥 C.可能无磁力的作用 D.可能互相吸引,也可能排斥 11.若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的,如图所示的四个示意图中,能合理描述这块大磁铁的是( ) 12.a、b为两个条形磁体的两个磁极,根据如图所示的磁感线方向,可以判断a为极,小磁针上端为极. 13.指南针是我国古代四大发明之一,其实质就是一个小磁针,它有 N、S 两极,使用时指南的那端是___________极.指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着____. 14.如图所示,一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了.实际上这张新钞票依然完好无损,这里应用了磁现象的有关知识.原来,这支笔的笔杆(纸币的下方)与笔头(纸币的上

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