义务教育阶段资助一节课教学设计

义务教育阶段资助一节课教学设计
义务教育阶段资助一节课教学设计

义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策

(义务教育阶段学期初资助一节课教学内容)

一.政策名称

义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策

二.资助项目

(一)义务教育免费教育(财政专项资金)

资助内容:根据《河南省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》的规定,对凡年满六周岁的适龄儿童、少年不收学费、杂费,免费提供教科书。

(二)寄宿生生活费补助(财政专项资金)

资助对象:在登封市义务教育阶段学校(含民办)就读的具有正式注册学籍的家庭经济困难寄宿生。

申请条件:经有关部门认定,家庭经济困难。

以下几种寄宿生优先确定为补助对象:建档立卡贫困家庭学生、享受最低生活保障政策家庭的学生;因天灾人祸造成重大经济损失家庭的学生;父母因重大疾病丧失劳动能力的学生;父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的学生;其他特殊原因造成经济困难的学生。同时,对革命烈士子女、独生子女、少数民族家庭子女以及艾滋病家庭子女给予优先照顾。

资助标准:小学生1000元/生/学年,初中生(含特教生)1250元/生/学年。

资助覆盖面:资助比例约占全市义务教育阶段寄宿学生27%(建档立卡贫困家庭学生全覆盖)。

申请程序及资金发放:按照公开、公平、公正的原则,补助对象每学年在秋季学期评定一次,春季学期根据补助名额和补助对象变动情况进行个别调整和评定。

1. 每学期开学时,学校及时通过召开资助主题班会、上好学期初资助一节课、校信通、家长会等多种形式广泛向学生及家长宣传国家学生资助政策,详细告知学生及家长申报时限、程序、申报材料及相关要求,保证每一位学生、家长对资助政策知晓,并对学生进行诚信、感恩励志、心理健康教育。

2.家庭经济困难寄宿生自愿向所在学校提出申请并如实填写《农村义务教育阶段享受生活费补助寄宿生登记表》,并递交相关材料。材料包括:户口本(需提供学生所在户口本首页、户主页、学生页、证件持有人页复印件)、《河南省家庭经济困难学生认定申请表》、《河南省家庭经济困难学生认定承诺书》及困难证明材料。

3. 学校认真开展评审工作。在家庭经济困难学生认定工作的基础上,对受助申请人提供的相关材料进行审核,对学生的家庭情况进行调查、核实。学校在深入了解家庭实际经济状况的基础上,作出是否给其资助的决定。

4.各中心校对辖区寄宿生生活补助工作全程进行指导、监管,对确定的拟资助学生复审。各中心校长、学校校长是辖区寄宿生生活补助工作第一责任人。

5.将中心校复审通过的拟资助学生名单在学校显着位置进行不少于7天的

公示。公示期内如有异议,评审小组依据程序重新审核、评定。公示无异议后,学校写出公示结果报告,填写相关报表并按要求逐级报送。

6.资助款从财政局专户通过银行直接发放到受助学生家庭的银行卡上。

*义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生的认定:每年秋季学期,登封市扶贫部门将当前建档立卡贫困人口信息提供给教体局与学籍库进行对比,教体局将符合条件学生名单提供给学校。学校通知符合条件学生提交相关材料。(三)省定营养改善计划(财政专项资金)

资助对象:具有正式注册学籍的义务教育阶段全日制在校建档立卡贫困家庭学生。

申请条件:符合国务院扶贫办发布的《扶贫开发建档立卡工作方案》相关规定,在全国扶贫开发信息系统中建立有电子信息档案。

资助标准:800元/生/学年。

资助覆盖面:全市义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生全覆盖。

申请程序及资金发放:补助对象每学年在秋季学期评定一次,春季学期进行核查。

1.每年秋季学期,登封市扶贫部门将当前建档立卡贫困人口信息提供给教体局与学籍库进行对比,教体局将符合条件学生名单提供给学校。学校通知符合条件学生提交相关材料(①能够证明学生与监护人亲属关系的户口簿复印件;

②监护人的身份证复印件;③监护人名下银行卡号;④其它所需材料)。

2.教体局通过银行直接将资助款发放到学生监护人的银行卡上。

(四)社会捐助

为扩充资助形式,完善资助体系,鼓励和支持社会团体、企事业单位以及个人资助义务教育阶段家庭经济困难学生。

禁毒教育教案97904

禁毒教育教案目标: 1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事,教育和引导学生远离 毒品,提高拒毒防毒意识。 活动方式: 通过案例分析;联系自己周围的耳闻目睹的人和事;学生分组辩论; 老师小结归纳。 课时:四课时 实施过程: 第一课时对毒品的认识 一、班主任发言 今天我们在蓝天白云下成长,在宽敞明亮的教室里学习,我们的生活是多姿多彩的,我们的生命是灿烂的。但却有一个生命幽灵时时刻刻地徘徊在我们的身边。它令许多人痛不欲生,它令许多人丢掉

了宝贵的生命,它令无数的家庭支离破碎,它令人们谈之色变,它已成为全人类最严重的公害,它,就是毒品。毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、 艾滋病并称为当今世界三大公害。有些地方,贩毒、恐怖、黑社会三位一体,已构成破坏国家稳定的因素。 这是一种娇艳的花,有一个美丽的名字——罂粟花; 但它却跟另外一个罪恶的名字联系在一起——毒品。 二、播放禁毒宣传片 20世纪80年代以来,吸毒在全世界日趋泛滥,毒品走私日益严重。毒品的泛滥直接危害人民的身心健康,并给经济发展和社会进步带来巨大威胁。日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难,世界上没有哪一个国家和地区能够摆脱毒品之害。由贩毒、吸毒诱发的盗窃、抢劫、诈骗和各种恶性暴力犯罪严重危害着许多国家和地区的治安秩序。 看完宣传片,想必大家对毒品有了新的了解,请同学们来谈一谈自己对毒品的了解。(请同学们谈)看来,同学们对毒品的了解并不是很深刻,下面,让我们一起来更全面的了解一下毒品。

禁毒宣传教案

珍爱生命,远离毒品 四年级13班 教学目标:1、了解禁毒预防教育得重要性。 2、了解禁毒预防教育得重点对象及将青少年作为禁毒预防教育重点得必要性。教学重点:认清预防禁毒教育得重要性。教学难点:使学生掌握将青少年作为禁毒预防教育得必要性。 教学过程: 一、出示题目(珍爱生命远离毒品) 二、认识毒品 什么就是毒品? 《中华人民共与国禁毒法》第一章第二条规定:本法所称毒品,就是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因,以及国家规定管制得其她能够使人形成瘾癖得***品与精神药品。 指鸦片、海洛因甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制得其她能够使人形成瘾癖得***品与精神药品。 从自然属性讲,这类物质在严格管理下合理使用,具有临床治疗价值,那就就是药品;从社会属性讲,如果非正常需要而强迫性觅求,就是这类物质失去了药品得本性,这类物质就成了毒品。 毒品就是我国得习惯性讲法,这里指得毒品,不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡得剧毒药品,就是特指出于非医疗目得而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)得药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品得滥用。

我国政府非常重视禁毒斗争,《禁毒法》第四条确定:禁毒工作实行以预防为主,综合治理,禁种、禁制、禁贩、禁吸并举得方针。禁毒工作实行政府统一领导,有关部门各负其责,社会广泛参与得工作机制。 三、青少年已成为毒品得主要受害者 据国家禁毒委员会统计,目前我国得吸毒者中,35岁以下青少年占全部吸毒者得85、1%。 青少年吸毒得原因复杂多样,如不健康心理、好奇、同伴与朋友得劝诱、家庭与社会环境得影响等。但对毒品无知,就是她们误入毒海得一个最常见得原因。此外,还有医源性因素等。 (1)对毒品无知、好奇。有一个初三年级得学生,为考个好高中,每天学习、复习到很晚,感觉很疲劳。这时,有人拿来一点"白粉",告诉她:"吸了这个就能精神百倍。"孩子信以为真就吸了。结果,没有几天便染上了毒瘾,不仅学习成绩一落千丈,身体也全跨了,最后她没有走进理想得中学,而就是进了戒毒所 一个年仅14岁得吸毒者说:"我根本不懂什么就是毒品,没有人告诉我毒品有多可怕,我认为吸毒与吸烟一样。" 有一名年轻得医生,接触了很多吸毒者,对她们既憎恨又不解,她认为:凡事都能戒断,戒不成就是因为没有毅力。她要以身试毒,为她人做出"榜样"。没想到,她吸食毒品后,同样戒断不了,成了海洛因得俘虏。最后,她自杀了,留下一句话:"别学我!" (2)经受不住她人、特别就是"朋友"得劝诱,青少年易受群体影

禁毒宣传教育课教案

禁毒宣传教育课教案

禁毒宣传教育课教案 第一课了解毒品 【教学目标】 1、通过教学了解毒品的概念,常见毒品的种类; 2、通过教学知道毒品的来源; 【教学重点】常见毒品的种类、来源。 【教学方法】讲授法、讨论法 【教学过程】 一、导入新课 通过一组罂粟花的图片(课件展示)我们很难把毒品和眼前这么美丽的花联系起来,事实上,鸦片正是由它提炼而成的。(播放相关毒品的影视资料)全世界每年的毒品交易额已经达到8000亿至10000亿美元。相当于世界经济贸易总额的13%;超出了全球钢铁工业或石油工业的年产值。 师提问: 你知道什么是毒品吗? 师:(在学生讨论后小结) (一)毒品的概念(课件展示各种毒品的图片) 我国刑法第三百五十七条规定:本法所称的毒品,是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 (二)毒品的来源(课件展示) 毒品有两大来源,一是从毒品原植物如

吸食吗啡,可使人体产生一系列的副作用,比如,嗜睡、性格改变、注意力记忆力和思维能力衰竭等,长期大剂量地使用吗啡,会引发精神失常,出现幻觉。 3、海洛因,与吗啡、杜冷丁同属于鸦片系列,但它的成瘾性和对人心理、生理的伤害大大超过鸦片和吗啡,戒断难度也更大。目前,海洛因被世界各国列为头号毒品,人们称之为“白色恶魔”或“白色瘟疫”。在药理上,海洛因的镇痛效力是吗啡的4—8倍,依赖性是吗啡的2.5倍。 4、摇头丸,英文缩写为MDMA,俗称“摇头丸”、“甩头丸”、“快乐丸”、“亚当”、“疯药”等等,根据其颜色、图案,又被称为“蓝精灵”、“白天使”、“鸽子”、“小鸟”、“恐龙”等等。摇头丸的片剂形状和图案达100多种,药片上刻有鸟形、五角形、菱形和LOVE等标志,也有无任何标志。摇头丸具有强烈的对中枢神经的兴奋作用,诱发治安和刑事案件。据了解,人在服用摇头丸经历了长时间兴奋期以后,往往长时间浑身瘫软无力,极度虚弱,大脑一片空白,并产生消沉、绝望等精神上的痛苦。 总结:今天,我们从概念、来源、分类这三个方面了解了有关毒品的知识。其实,相关的知识还有很多,请大家回去后搜集某一种毒品的知识、危害以及有关的案例。

禁毒教案13篇

禁毒教案15篇 禁毒教育(教案选编) 禁毒 一.教学目标: 1.了解毒品是什么?它对人类有什么危害? 2.让学生知道对于毒品我们的态度就是“远离”。针对非法运输、买卖、存放、使用毒品和违反政府规定种植罂粟等毒品原植物行为我们可以依靠强有力的法律武器坚决加以打击。 3.当今时代,贩毒、吸毒依然是我国执法打击的重点对象。为了祖国、人民利益请青少年从自己做起,远离毒品并奉献自己的一份力量。 二.教学目的 通过本节课的将解释每个学生能清楚认识到“远离毒品”“增强法律意识”的重要性。这样,未成年人依靠法律武器坚决与违法犯罪行为作斗争,为社会安定团结局面贡献一份力量。 三.设计思想 追溯过去,导致第一次鸦片战争的原因主要是清政府的腐败,少数官员掌握国家大权之后为牟取暴利,不惜一切代价出卖祖国,使帝国主义强盗能轻而易举的打通国门,倾销大量鸦片,是军队纪律涣散,失去战斗力;百姓也是生活在水生火热之中,民不聊生。但中华民族是压不垮的:曾以“苟利国家生死以,起因祸福避趋之。”及其民众爱国热情的林则徐发起虎门硝烟历史壮举。 随着时代推移,毒品危害并没有消失,一些不法分子利用隙缝采取卑劣的手段还在侵蚀人们的心灵,他们无孔不入,甚至对处于成长发育阶段的未成年人下毒手。这又一次激起全社会强烈地愤慨,每个中国人民深知“誓以抵制毒品危害”的重要性,让不法分子的阴谋不能得逞。 十五大时,江泽民总书记继承和发展毛泽东思想、邓小平理论,首次提出“依法治国”基本方略,就是广大人民群众在共产党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,保证国家各项工作依法进行。对违法犯罪行为作严厉的惩治,从而建设一个幸福的美好的家园净土。

青少年禁毒教育教案

青少年禁毒教育教案 【教学目标】 1、了解什么是毒品,毒品的种类,认清毒品的危害性。 2、让学生懂得珍爱生命,远离毒品,预防艾滋病。 【重点难点】 1、认识毒品及毒品的危害。 2、如何预防艾滋病。 【教学方法】 谈观后感查资料观看图片讨论及总结 【教学过程】 (一)课前准备 学生观看禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣,教师总结毒品的危害。 1、吸毒摧残人生 对身体的危害性很大,吸毒者会自伤、自杀、自残。 2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产,妻离子散,家破人亡,贻害后代。 3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪,败坏社会风气。 (二)进一步了解毒品及艾滋病的相关知识 A、毒品的种类 B、毒品的危害 C、如何预防艾滋病 (三)讨论青少年如何防止吸毒? 1、交流收集的资料 2、讨论交流 3、教师小结:青少年如何防止吸毒? (1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:即知道什么是毒品;知

道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。(2)树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。 (3)不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 (4)不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。 (5)养成良好的行为,杜绝吸烟喝酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。 (四)讨论青少年如何预防艾滋病 1、引导学生看宣传图片,组织学生讨论。 2、全班讨论交流 3、教师小结:青少年如何预防艾滋病? (1)洁身自爱,不去非法采血站卖血,不涉足色情场所,不要轻率地进出某些娱乐场所;任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识;不要存在任何侥幸心理;不要因好奇而尝试吸毒。 (2)生病时要到正规的诊所、医院求治,注意输血安全,不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针,拔牙,针灸,手术。不用未消毒的器具穿耳孔,纹身,美容。 (3)不与他人共享剃须刀、牙刷等,尽量避免接触他人的体液、血液,对被他人污染过的物品要及时消毒。 (4)注意与艾滋病病人的接触,给艾滋病病人采血及注射时,注射器应采用一次性用品,病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用,如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用,排尿、排便后要用肥皂洗手,可达到消毒的目的。 (五)教师总结。 人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。预防艾滋,从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦染上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭,危害社会。毒品这东西碰都不能碰。

禁毒安全教案

禁毒安全教育 一、教学目标: 1、使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。 2、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉性。 3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 4、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力 5、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防; 6、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力 二、重点、难点 1、认识毒品及毒品的危害 2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒 三、教学方法 观看VCD谈观后感上网查找资料及讨论总结 四、教具 禁毒教育宣传片 五、教学过程 一、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害 1、吸毒摧残人生 对身体的危害 自伤、自杀、自残 加速死亡 2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代 3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪 败坏社会风气 一、进一步了解毒品相关知识。 A毒品的种类;B毒品的危害; C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原因,如何预防; E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 三、讨论青少年如何防止吸毒? 1、在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒? 2、学生讨论后教师小结:

3、青少年如何防止吸毒: (1)、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"四知道":知道什么是毒品; 知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 (2)、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。 (3)、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 (4)、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。 (5)、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。 (6)、使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,坚决不再吸第二次。 四、教师总结 人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦 惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。 五、作业: 1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。 2、写一篇禁毒宣传观后感500字以上

中学生禁毒教育主题班会教案

中学生禁毒教育主题班会教案 为加强学校的禁毒宣传教育工作,使学生深入了解禁毒常识以及毒品的危害,树立防毒意识,提高自我保护的能力。我班组织开展了主题为“珍爱生命远离毒品”主题班会教育活动。通过禁毒宣传班队教育活动,使学生增强自我防范意识,坚决做到不与吸毒的人交朋友,真正从行动上拒绝毒品。认识到只有珍爱生命,远离毒品,才能创造美好的未来。 一、活动目的: 1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害,从而珍惜宝贵的生命,拒绝毒品远离毒品。 2、激发同学的社会责任感,使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。 二、活动准备 1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。 2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示,全班一起讨论。 三、活动过程 导入:一百多年前,林则徐为什么要进行硝烟运动? 现在白色恶魔依然危害着人类,请看下列几组数字:全国登记在册的吸毒人数,1991年为14.8万,1996年上升到52万,1999年为68.1万,2000年达86万,2002年底达100万人,2003年已达105万人。 1999年全国涉毒的县(市、区)达2081个,2002年达2148个县市(区)。 据统计,9月底,我市吸毒人员登记在册的有31191名,其中温州市占全省的53%。而且,吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。 那么什么是毒品?请学生把搜集的资料进行展示。 《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受,他说:“都说地狱有18层,谁要是犯了十恶不赦的大罪,死后就会被打入18层地狱,受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等酷刑,永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后,地狱就多了一层?——第19层,这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到肉体上的痛苦和摧残,更要受到灵魂上生不如死的折磨。” 辩一辩:曾有一个吸毒者说“吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害,但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响,也就是说对于社会并没有多大的危害”,你怎么看待这种说法? 青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析: 案例一: 张某品学兼优,有一天放学后,他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟,一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育,他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他,招呼他过去试试。于是,在好奇心地驱使下,张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下,他终于吸了第一口……

小学禁毒主题教育课主题班会教案

禁毒教育主题班会 生命如花,远离毒品 太莪小学四年级:寇娜教学内容:生命如花,远离毒品 教学目标: 1.知识与能力: (1)使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。 (2)让学生懂得“生命如花,远离毒品”,培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 2.过程与方法: (1)通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范,远离毒品,塑造美好人生。 (2)通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事,教育和引导同学们珍爱生命,远离毒品,提高拒毒防毒意识。 3.情感态度与价值观: 了解毒品,认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步,教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命,像爱护生命一样捍卫祖国的未来。 教学重难点: 1.认识毒品及毒品的危害。 2.认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒 教学手段:借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式:创设情景,剖析案例,正确认识毒品面目;师生互动,讨论、交流。 教学时间:1课时 教学过程: 一.情境导入,揭示主题 1.看录像《如魔鬼般活着》:女中学生亲述吸毒经历。通过观看,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。 2.学生交流:听了这感人的故事,看了这辛酸的画面,此时此刻你有什么话想说? 3.激情对话,导入本节活动主题。 4.揭示课题:生命如花,远离毒品 二.介绍有关毒品的知识(播放PPT) (一).认识罂粟花的罪恶(投影图片,师旁述) (二).介绍毒品的种类及共同特征。 1.让学生谈谈自己所知道的毒品。 2.投影“禁毒大军”图片,了解毒品的有关知识。 (1)毒品分为哪几类? (2)常见的毒品有哪些? (3)毒品具有的共同特征是什么? (三)自主探究理解 1.看禁毒漫画,自主探究漫画所蕴涵的意思。 2.集体交流 3.老师总结

禁毒宣传教育课教案

禁毒宣传教育课教案 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

禁毒宣传教育课教案 第一课了解毒品 【教学目标】 1、通过教学了解毒品的概念,常见毒品的种类; 2、通过教学知道毒品的来源; 【教学重点】常见毒品的种类、来源。 【教学方法】讲授法、讨论法 【教学过程】 一、导入新课 通过一组罂粟花的图片(课件展示)我们很难把毒品和眼前这么美丽的花联系起来,事实上,鸦片正是由它提炼而成的。(播放相关毒品的影视资料)全世界每年的毒品交易额已经达到8000亿至10000亿美元。相当于世界经济贸易总额的13%;超出了全球钢铁工业或石油工业的年产值。 师提问: 你知道什么是毒品吗 师:(在学生讨论后小结) (一)毒品的概念(课件展示各种毒品的图片) 我国刑法第三百五十七条规定:本法所称的毒品,是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、 吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

(二)毒品的来源(课件展示) 毒品有两大来源,一是从毒品原植物如罂粟、大麻和古柯叶中提炼的;二是采用有关的化学药品合成的。目前,世界上的毒品主要还是来自于毒品原植物。当今世界上的三大主要毒品产地是“金三角”、“银三角”和“金新月”,这三个地区生产的毒品占世界总量的90%以上。 (三)毒品的种类(课件展示) 据不完全统计,世界上毒品数量已达600 余种,并且,随着毒品滥用范围的不断扩大和新型毒品的不断出现, 毒品的种类还将进一步增多。我国法律规定列入毒品的麻醉药品和精神药品共有237种。 师提问:你知道有哪些吗 鸦片、吗啡、海洛因、杜冷丁、美沙酮、K粉、大麻、冰毒、摇头丸等。(图片展示) (在学生讨论、分辨的基础上给出正确答案) 1,鸦片,是从罂粟中提炼出来的。医学上它被称为“阿片”,俗名“大烟”。罂粟是一种两年生草本植物,一般株高米左右。罂粟花开在绿色茎杆顶端,色彩鲜艳、美丽。当罂粟花瓣慢慢脱落后十余天,蒴果长成,其大小和形状与鸡蛋相似,在蒴果表面割开口子,就会流出一种乳白色的汁液,经过自然风化,汁液变成深褐色,这就是生鸦片。生鸦片经过加工成为熟鸦片,俗称“大烟”,这也就是曾危害旧中国近百年的鸦片烟。鸦片经过加工,可得到吗啡,在经过复杂的转化过程,可以获得海洛因。

禁毒主题教育课主题班会教案

雅臣小学毒品预防教育课教案 ——生命如花,远离毒品 雅臣小学 五年一班 2017年10月 点燃灿烂的青春让生命远离毒品 活动目标: 1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。 2、通过情境设置、视频、讨论等形式,教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。 活动流程: 一、主持人宣告主持班会开始。 二、情境剧——《来自天堂路上的独白》 三、你说我说——毒品知识知多少 1、交流:毒品知识知多少 同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢毒品都有那些呢谁能说一说呢(指名回答) 《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、投影,主持人借助投影仪展示毒品的种类与相关知识

四、毒品的危害讨论(视频导入) 1、观看视频——阴暗下的白色交易与黑白人生(事先裁剪电影《鸦片战争》《白粉妹》片段) 2、同学们关于毒品危害进行讨论,并发表见解 3、主持人总结毒品危害并借助投影仪示 小结:毒品,毁灭人性、使人丧失尊严;毒品,毁灭幸福的家庭、给人们造成无比的伤害!沾染毒品,就是自掘坟墓! 五、诗歌朗诵——《生命如花》 六、青少年染毒的原因分析及防患措施(6分钟) 1、请同学们就青少年染上毒品的原因谈谈自己的观点 2、视频——吸毒者的涉毒之路 3、主持人:请同学们就青少年染上毒品的原因做讨论。 思考:我们如何防患毒品,与毒品做斗争! 4、展示你的家庭作品!(事先布置) 七、班主任总结 面对毒品的诱惑和挑战,我们要坚决说不,主动预防,积极宣传,让我们和我们身边每一个人都能远离毒品!在这场轰轰烈烈的禁毒人民战争中,我们是宣传员,是战士,是先锋! 站起来吧,举起你们的手,挥动你们的拳头,向毒品宣战吧! (全班起立:宣誓) 雅臣小学毒品预防教育课教案

禁毒宣传教育教案

禁毒宣传教育教案 一、指导思想和工作目标 切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感,把毒品预防教育作为我校“平安校园”的一项重要内容,纳入到日常工作中,把禁毒教育摆到突出位置抓紧抓好。通过以“远离毒品,关爱未来”为主题的毒品预防教育活动,使学生接受禁毒知识教育面达100%,使他们进一步认识毒品危害,远离毒品,确保在校学生无涉毒行为面达100%。切实提高广大学生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力。 二、活动主题与时间 活动主题:“全民携手禁毒共建和谐家园” 地点:07数控(2)班 时间:第十三周星期五下午第六节 三、活动安排 1、做好舆论宣传。抓住“6.3”虎门销烟和“6.26”国际禁毒日的时机,开展讨论禁毒宣传。 (1)11月30日前班级出好专题黑板报宣传禁毒活动。 (2)组织宣传小报设计比赛活动 内容要求:以“全民携手禁毒共建和谐家园”为主题,图文并茂。 设计要求:主题鲜明、清晰表达设计意图;页面美观、具有艺术品位;设计风格独特、创意新颖。 3、开展一次专题教育活动。 (1)在“6.3”虎门销烟和“6.26”国际禁毒日期间,结合我校实际,能够举行一次禁毒教育专题广播。 (2)要求班级每位学生写一篇禁毒教育后的感想的活动,通过禁毒宣传栏图片展示等内容丰富,提高广大学生对毒品危害性的认识,提高自觉抵御毒品的能力。 四、活动要求 1、提高认识,落实责任

学校毒品预防教育是一项关系祖国和民族未来的长期性工作,具体落实学校毒品预防教育活动,切实抓好各项禁毒活动。 2、本着"预防为主"的原则,多形式、多渠道对开展毒品预防教育,争取取得更明显成效,促使师生对毒品危害的认识提高,防毒拒毒的意识增强。 3、紧密结合学校其他活动,扎实有效开展毒品预防教育活动 遵循“预防为主”的原则,把毒品预防教育与认真贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》结合起来,与日常的法制教育结合起来,与平安校园创建活动和学校周边环境治理结合起来,与德育达标校创建紧密结合起来,根据实际,对学生普遍进行预防毒品宣传教育。 4、加强联系,协作宣传 学校加强与家庭、乡镇禁毒教育联系,加大宣传力度。组织学生参与乡镇禁毒教育活动,并让每位学生将禁毒宣传资料带回家,向其家人宣传,形成以学校为主、乡镇合作、家庭配合的禁毒教育体系。

禁毒教育主题班会教案

禁毒教育主题班会教案 流均镇中心小学倪伏洋 主题 Yes to Life, No to Drugs 课时安排 一课时 教学目标 切合每年6月26日的国际禁毒日,并配合落实禁毒教育的“五个一工程”,本次活动旨在通过主题班会的形式,结合图文并茂、通俗易懂的图片和故事使学生了解有关毒品的常识、充分认识毒品的危害,增强自觉防范及抵制能力、提高拒毒防毒意识,从而防微杜渐、远离毒品、塑造美好人生。 教学方法 1、通过多媒体辅助教学,展示有关毒品和吸毒者的悲惨图片,并结合案 例分析,帮助学生更加真实地了解毒品的危害,受到心灵的震撼,从而 自觉地树立“珍爱生命,拒绝毒品”的意识。 2、利用多媒体和网上查询资料的方法让学生多渠道了解毒品的危害,积 极呼吁“Yes to Life, No to Drugs!” 活动形式: 1、让学生查阅、准备有关资料,班会时回答相关问题。 2、老师通过提供详实的图片、文字资料,组织学生展开讨论,加深珍惜 生命,远离毒品的认识。 教学过程: 一、问题:是什么使她变化? 二、毒品的危害 1、对个人: ?吸毒导致精神崩溃 ?吸毒使人百病丛生 ?吸毒易患艾滋病 ?吸毒导致死亡 2、对家庭: ?吸毒终致倾家荡产 ?吸毒导致婚姻家庭破裂 ?吸毒祸及下一代 3、对社会: ?毒品危害社会 ?世界为毒品所伤 三、毒品的定义 四、一试身手——快快说出图片所示毒品的名称 五、讨论新型毒品

所谓新型毒品是相对鸦片、海洛因等传统毒品而言,主要指人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品。 1、新型毒品和传统毒品的区别 ?作用不同 ?吸食方式不同 ?吸食前犯罪与吸食后犯罪 2、吗啡 3、冰毒 4、摇头丸 5、致幻类毒品:麦角乙二胺(LSD) 六、毒品犯罪 《刑法》第6章第7节有关毒品犯罪的罪名包括:走私、贩卖、运输、制造毒品罪。非法持有鸦片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品数量大的,处七年以上有期徒或者无期徒刑或者死刑,并处没收财产。 包庇走私、贩卖、运输、制造毒品的行为,为犯罪分子窝藏、转移、隐瞒毒品或者犯罪所得的财物的行为,均属犯罪行为。 利用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品,或者向未成年人出售毒品的,引诱、教唆、欺骗或者强迫未成年人吸食、注射毒品的,从重处罚。 七、讨论:我们青少年如何防止吸毒? 1、青少年吸毒原因分析 ?好奇心驱使 ?幼稚轻信。上当受骗 ?喜欢模仿,不辩是非 ?精神空虚,寻求刺激 ?缺乏顽强的意志同挫折和不幸抗争 ?朋友的负面影响 2、青少年应该见机行事,坚决拒绝毒品! ?直截了当法 ?金蝉脱壳法 ?主动出击法 ?秘密报案法 ?及时告知家长法八、一试身手:情景反应能力测试! (先讨论,再回答) 八、课堂总结 人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。 九、禁毒公益广告 最后,让学生以两段关于禁毒的公益广告结束本次主题班会。 课后实践 1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。 2、找机会参加有关禁毒的宣传活动。 3、建议组织参观上海市禁毒教育馆。

禁毒宣传教育课教案

禁毒宣传教育课教案 八(三)班【教学目标】 1、通过教学了解毒品的概念,常见毒品的种类; 2、通过教学知道毒品的来源; 【教学重点】常见毒品的种类、来源。 【教学方法】讲授法、讨论法 【教学过程】 一、导入新课 通过一组罂粟花的图片(课件展示)我们很难把毒品和眼前这么美丽的花联系起来,事实上,鸦片正是由它提炼而成的。(播放相关毒品的影视资料)全世界每年的毒品交易额已经达到8000亿至10000亿美元。相当于世界经济贸易总额的13%;超出了全球钢铁工业或石油工业的年产值。 师提问: 你知道什么是毒品吗? 师:(在学生讨论后小结) (一)毒品的概念(课件展示各种毒品的图片) 我国刑法第三百五十七条规定:本法所称的毒品,是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 (二)毒品的来源(课件展示) 毒品有两大来源,一是从毒品原植物如

罂粟、大麻和古柯叶中提炼的;二是采用有关的化学药品合成的。目前,世界上的毒品主要还是来自于毒品原植物。当今世界上的三大主要毒品产地是“金三角”、“银三角”和“金新月”,这三个地区生产的毒品占世界总量的90%以上。 (三)毒品的种类(课件展示) 据不完全统计,世界上毒品数量已达600 余种,并且,随着毒品滥用范围的不断扩大和新型毒品的不断出现,毒品的种类还将进一步增多。我国法律规定列入毒品的麻醉药品和精神药品共有237种。 师提问:你知道有哪些吗? 鸦片、吗啡、海洛因、杜冷丁、美沙酮、K粉、大麻、冰毒、摇头丸等。(图片展示) (在学生讨论、分辨的基础上给出正确答案) 1,鸦片,是从罂粟中提炼出来的。医学上它被称为“阿片”,俗名“大烟”。罂粟是一种两年生草本植物,一般株高1.5米左右。罂粟花开在绿色茎杆顶端,色彩鲜艳、美丽。当罂粟花瓣慢慢脱落后十余天,蒴果长成,其大小和形状与鸡蛋相似,在蒴果表面割开口子,就会流出一种乳白色的汁液,经过自然风化,汁液变成深褐色,这就是生鸦片。生鸦片经过加工成为熟鸦片,俗称“大烟”,这也就是曾危害旧中国近百年的鸦片烟。鸦片经过加工,可得到吗啡,在经过复杂的转化过程,可以获得海洛因。 2、吗啡,在医学上它是麻醉性镇痛药,具有镇痛及催眠作用,是解除剧痛最有效的传统止痛药。最大缺点是易成瘾,它会对中枢神经系统产生抑制作用,使大脑处于麻木状态而解除痛苦或忘掉一切。

禁毒教育课教案

1、毒品的认识 教学目标: 认识常见的毒品,知道其危害,并能自觉预防。 教学重点: 认识常见毒品,了解危害。 教学难点: 了解毒品的危害,并能自觉抵制 教学准备: 宣传短片及图片 教学时间: 1课时 教学过程: 一、毒品的定义和范围 毒品,通常指能使人成瘾的药物,种类很多,各国因其流行的种类不同而设定其范围。 我国在1990年12月28日颁布的全国人大常委会《关于禁毒的决定》中,根据当时的情况将毒品定义为"鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品"。 国际禁毒公约将具有依赖特性的药物分为麻醉药品和精神药物两大类进行国际管制,它们有时候被统称为"精神活性药物"。这些药物如果滥用即是毒品。 从自然属性讲,这类物质在严格管理条件下合理使用具有临床治疗价值,那就是药品。 从社会属性讲,如果为着非正常需要而强迫性觅求,这类物质失去了药品的本性,这时的药品就成为了毒品。"毒品"、"吸毒"是我国的习惯讲法,而国际上习惯只讲麻醉品、精神药品的滥用。 二、认识毒品 人们知道,早在新石器时代,就在小亚细亚及地中海东部山区发现了野生罂粟,青铜时代后期(约公元前1500年)传入埃及,公元初传入印度,6、7世纪传入中国。从很早时

候开始,人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品,因而便有意识地进行少量的种植与生产。伴随着人类社会的发展和进步,才会有鸦片的出现。作为一种商品,它既有使用价值也具有经济价值;作为一种药品,它既有医疗使用的价值,同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔的作用。全国人大党委会《关于禁毒的决定》第一条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖药品和精神药品”。毒品被称为是世界三大公害之一。我国是一个曾遭受毒品严重危害的国家,历史上的毒祸曾给中国带来深重的灾难,几乎使中国陷入亡国的境地。今天,毒品死灰复燃,再次向我们发起了挑战。由于毒品在我国死灰复燃的时间相对较短,预计毒品的蔓延还将有一段发展时期。 三、毒品知多少? 毒品一般是指非医疗、科研、教学需要而滥用的有依赖成瘾性的药品。根据1990年12月28日我国第7届人大常委会第17次会议通过的《关于禁毒的决定》,明确规定毒品为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因,以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。现简介如下。 鸦片又称阿片。为罂粟未成熟果实的浆汁干燥而成,可用于治疗疼痛及止泻等。其提取物吗啡具有强大的镇痛作用,几乎对一切剧痛均有效。将吗啡进一步加工,即可得到臭名昭著的海洛因,俗称白粉。以吗啡为例,若连续应用两天左右,每4小时1次,即可成瘾,停药后会产生一系列痛苦的反应。 罂粟壳俗称大烟壳,为罂粟的干燥果壳。它原是一味中药,可用于治疗久咳、久泻、脱肛、便血及胃痛等症,但不宜多服、久服,否则容易成瘾。某些见利忘义的摊主、饭店经理竟将它放在火锅内或牛肉汤中煮汁,让顾客上瘾,以招徕“回头客”。此属违法犯罪行为。 大麻是一种草本植物,也曾作过药用,它的雌花与树脂则为含有大麻素的毒品,少量食用可使人产生一种梦幻感,

禁毒宣传教育课教学教学教案

精心整理 禁毒宣传教育课教案 第一课了解毒品 【教学目标】 1、通过教学了解毒品的概念,常见毒品的种类; 2、通过教学知道毒品的来源; 【教学重点】常见毒品的种类、来源。 【教学方法】讲授法、讨论法 【教学过程】 一、导入新课 通过一组罂粟花的图片(课件展示)我们很难把毒品和眼前这么美丽的花联系起来,事实上,鸦片正是由它提炼而成的。(播放相关毒品的影视资料)全世界每年的毒品交易额已经达到8000亿至10000亿美元。相当于世界经济贸易总额的13%;超出了全球钢铁工业或石油工业的年产值。 师提问: 你知道什么是毒品吗? 师:(在学生讨论后小结) (一)毒品的概念(课件展示各种毒品的图片)我国刑法第三百五十七条规定:本法所称的毒品,是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、 吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 (二)毒品的来源(课件展示)毒品有两大来源,一是从毒品原植物如罂粟、大麻和古

柯叶中提炼的;二是采用有关的化学药品合成的。目前,世界上的毒品主要还是来自于毒品原植物。当今世界上的三大主要毒品产地是“金三角”、“银三角”和“金新月”,这三个地区生产的毒品占世界总量的90%以上。 (三)毒品的种类(课件展示)据不完全统计,世界上毒品数量已达600 余种,并且,随着毒品滥用范围的不断扩大和新型毒品的不断出现, 毒品的种类还将进一步增多。我国法律规定列入毒品的麻醉药品和精神药品共有237种。 师提问:你知道有哪些吗? 鸦片、吗啡、海洛因、杜冷丁、美沙酮、K粉、大麻、冰毒、摇头丸等。(图片展示)(在学生讨论、分辨的基础上给出正确答案) 1,鸦片,是从罂粟中提炼出来的。医学上它被称为“阿片”,俗名“大烟”。罂粟是一种两年生草本植物,一般株高1.5米左右。罂粟花开在绿色茎杆顶端,色彩鲜艳、美丽。当罂粟花瓣慢慢脱落后十余天,蒴果长成,其大小和形状与鸡蛋相似,在蒴果表面割开口子,就会流出一种乳白色的汁液,经过自然风化,汁液变成深褐色,这就是生鸦片。生鸦片经过加工成为熟鸦片,俗称“大烟”,这也就是曾危害旧中国近百年的鸦片烟。鸦片经过加工,可得到吗啡,在经过复杂的转化过程,可以获得海洛因。 2、吗啡,在医学上它是麻醉性镇痛药,具有镇痛及催眠作用,是解除剧痛最有效的传统止痛药。最大缺点是易成瘾,它会对中枢神经系统产生抑制作用,使大脑处于麻木状态而解除痛苦或忘掉一切。 吸食吗啡,可使人体产生一系列的副作用,比如,嗜睡、性格改变、注意力记忆力和思维能力衰竭等,长期大剂量地使用吗啡,会引发精神失常,出现幻觉。

禁毒教育主题班会课教案上课讲义

禁毒教育主题班会课 教案

禁毒教育主题班会课教案 ————远离白色粉拥抱美好人生第一部分教学设计 【学情分析】 (1)从心理层面看,青少年学生心智开始成熟,但辨别是非的能力不强,世界观、人生观尚未形成,容易受到来自社会、网络等不良思想的影响。 (2)从学生自制力与生活经验层面看,初中生的求知欲强,但是年龄小,阅历浅,处理问题的经验少,导致自我管理的能力还不够强,对毒品的危害认识不深,有时面对毒品诱惑会显得不知所措,甚至深陷其中。因此,通过案例、视频展示积极引导学生正确地观察、分析、思考,了解毒品的危害性,自觉抵制毒品诱惑,是刻不容缓的事情。 【教学目标】 (一)知识目标:认识毒品的种类与危害,明白抵制毒品诱惑对青少年的重要性;学会对毒品说“不”的方法,学会对自己的行为负责,并在实际体验中提高分辨是非的能力。

(二)过程与方法:通过多媒体教学,直观、生动的展示材料,引导学生做出正确的判断,提高学生的合作能力、表演能力和实践能力。 (三)情感态度价值观目标:通过开展系列活动,真真切切认识毒品的危害,从而在日常生活中自觉地抵制毒品诱惑,珍爱生命,追求健康、充实的生活,做一个遵纪守法的好学生。 【教学建议】 课前组织学生进行问卷调查,收集社会上出现的常见毒品,准备课堂发言材料 1、课前教师要收集典型吸毒案例,国家禁毒法律条文,常见毒品的图片等。 2、教学过程中,教师可以采取灵活多样的教学方式,实现教学目标。 【教学重点、难点】 1、使学生认识到毒品的危害性,提高拒毒防毒意识。 2、使青少年学会如何自我保护,抵制毒品的诱惑。【教学方式与教学手段】采用讲授法、创设情景,并借助网络,多媒体等教学手段,指导学生观察,分析,探究,研

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珍爱生命,远离毒品 教学目标: 1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事,教育和引导学生远离 毒品,提高拒毒防毒意识。 教学重点: 知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力。 教学准备: 学生收集资料,教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学过程: 一、出示题目:《珍爱生命,远离毒品》 教师:同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日) 二、什么是毒品及毒品的种类。 1、谈话:同学们一定都听说过毒品,那么你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(学生回答) 2、讲解:(让学生看图片)毒品的品种很多,一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸、白粉;它的来源也很广,既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 3、讨论:(观看图片)由美丽的罂粟花到可怕的“毒品”的演变过程。教师:看了这些图片,同学们有什么感想?(学生发言) 三、结合图片介绍毒品的危害。 1、教师:可能有的同学已经了解了毒品的危害了,那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢? 2、学生发言,小组讨论并总结。

四、给学生读有关吸毒者的故事,并分析材料,使学生受到教育。 1、出示材料和问题: 分析讨论: ①张某是怎样染上毒瘾的呢? ②后来,他明知吸的是毒品,为什么还“不顾一切”地购买和吸食? ③在短短的两年中,他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”? ④“只吸烟不吸毒,不会有什么危害。”这句话对吗? 2、学生小组讨论,发表见解。 五、如何预防“毒品”? 教师:当有人向你提供毒品的时候,你该怎么做?(学生发言) 六、总结: 同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以,我们要拒绝毒品,保护自己远离毒品,如果你遇到了有不法的毒品交易,一定要向告诉大人或报警,不能置之不理,因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。让我们从小做起,“珍爱生命,远离毒品”。

禁毒宣传教育教案

禁毒教育教案 一:教学大纲: 总目标 通过各学科渗透毒品预防教育的基础上,经过专题教育的形式,培养学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感,掌握一些自我保护的方法,做“珍爱生命,拒绝毒品”的人。 分目标 初中:了解有关禁毒的法律知识,拒绝毒品诱惑 1、知道毒品的概念,能识别常见毒品名称。 2.进一步了解毒品对个人和社会的危害。 3.知道吸毒是违法行为,走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为,都要受到法律的惩处。 4.学会一些拒绝毒品的方法,能够保护自己不受毒品侵害。 二:教学计划: (一)指导思想: 以“三个代表”重要思想为指导,按照构建社会主义和谐社会和科学发展的要求,进一步加强学校毒品预防教育工作,增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力,为青少年的健康成长营造良好的学习环境。 (二)目的要求: 1、认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家禁毒委、中央综治办、教育部、团中央关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》精神,充分发挥禁毒教育的主阵地作用,全面开展毒品预防专题教育。 2、各根据学生的不同特点,分阶段开设禁毒课程,切实做到计划、教案、总结“三到位”,每学年不少于两课时,要在生命与健康、思想政治校本等相关课程中,进行禁毒知识教育,开展丰富多彩的禁毒宣传和社会实践活动,使学生从小树立“珍爱生命、拒绝毒品”的意识。 (三)主要工作: 确定以环境教育为核心,法制教育为龙头,心理教育、常规管理相配合的工作思路。学校教育是一种特殊的教育,学生必须有一个良好的学习环境才能受到教育,没有一个让学生安心学习的氛围,学生的教育就无从谈起。我们要坚持向全校师生定期进行宣传,普及禁毒知识,向学生讲解毒品的危害等内容,开展预防毒品、禁止毒品入侵的专项宣传活动,把禁毒预防知识灌输给每一个学生。 三:教学内容: (一)什么是毒品? 毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 (二)毒品的类别有哪些? 1.吗啡型药物,包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等最危险的毒品; 2.可卡因和可卡叶; 3.大麻;

禁毒教育教案(1)

安国中学八年级四班禁毒教育教案(1) 授课教师:汝福强 教学班级:八年级四班 教学时间:9月5日 课题《珍爱生命远离毒品》 一、教学目标 1、知识目标: 使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。 2、情感觉悟目标: (1)、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉性。 (2)、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 3、能力目标: 1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力 2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防; 3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力 二、重点难点 1、认识毒品及毒品的危害 2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒 三、教学方法 观看VCD谈观后感上网查找资料及讨论总结 四、教具 禁毒教育宣传片

五、教学过程 (一)、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害 1、吸毒摧残人生 对身体的危害 自伤、自杀、自残 加速死亡 2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代 3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪 败坏社会风气 (二)、进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类;B 毒品的危害; C 吸毒成瘾的途径; D 吸毒成瘾的原因,如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 (三)、讨论青少年如何防止吸毒? 在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒? 学生讨论后教师小结: 青少年如何防止吸毒: 1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"四知道":知道什么是毒品; 知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。 3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻, 二要远离,三要报告公安机关。 5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不

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