最新大学实践科学发展观的学习材料

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科学发展观是统领社会主义事业发展的重要思想武器。新时期的人事人才工作同样也需要科学发展,需要以科学发展观为统领。知识经济时代背景下,科学的人才观已经成为科学发展观的应有之义,而人力资源理念是坚持科学人才观的核心所在。在机关干部人事工作中,人事组工干部的思维意识和具体工作都要逐渐树立人力资源的理念。一、科学的人才观是科学发展观的应有之义

科学的人才观是科学发展观的重要组成部分,人才是科学发展的关键,人才队伍是事业发展的推动力。

脱离了人的发展和人才队伍的建设,科学发展将是不完整的。科学发展是一个内涵丰富的系统概念,也是一个系统工程,其中不仅包含政治进步、经济发展、文化繁荣,也包含人的全面发展,包含推动事业进步的人才队伍的有效建设。

脱离了人的发展和人才队伍的建设,科学发展也是不可持续的。人才作为先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者,是生产要素中最活跃、最重要的因素,是当今社会生产力发展的核心要素,人类经济发展正从以依赖物质资源为主转向以依赖智力人才资源为主。只有人的全面发展和人才队伍的有效建设,才能为科学发展提供源源不断的智力支持。

二、人力资源理念是科学人才观的基本内核

科学人才观是对人才标准的确立以及人才选拔、培养和使用等一系列问题的科学观念和正确态度。树立和落实科学的人才观是理论问题,

也是实践任务。人才资源是人力资源的核心组成部分,坚持科学的人才观要求在实际工作坚持人力资源的理念,把握人力资源管理的规律,重视人力、人才资源的科学规划、有效积累、合理开发和有效使用。“人事”到“人力”,并非只是一字之差如此简单,其实际蕴涵着工作理念、行为方式的转变。科学的人才观要求准确把握人力资源的规律和特征。人力资源具有可用性、有限性、时效性、能动性、持续性和再生性,人力资源管理比传统的人事管理更加系统化、专业化和人性化。

现今社会已在逐渐树立“人力、人才是第一资源”的理念,而且科学人才观和人力资源理念也已深入到了国家的重大决策层面。胡锦涛总书记强调：“应对日益激烈的国际竞争,要大力加强人才资源能力建设,充分发挥人才资源开发在经济社会发展中的基础性、战略性、决定性的作用。”新一轮国务院机构改革中,劳动和社会保障部与人事部整合为人力资源与社会保障部,国务委员兼国务院秘书长华建敏同志在对此轮机构改革方案进行说明时指出,人力资源是国家竞争力的决定性因素,组建人力资源与社会保障部,“为更好地发挥我国人力资源优势,进一步解放和发展生产力,必须统筹机关企事业单位人员管理,整合人才市场与劳动力市场,建立统一规范的人力资源市场,促进人力资源合理流动和有效配置。”

与时代相适应,与国家重大方针政策相一致,干部人事工作中要确立科学发展观的统领地位,就必须坚持科学人才观和人力资源理念,重视人才智力资源。这样才能促进人才成长环境的不断优化以及人才活

力的竞相迸发,从而推动党和国家各项事业的不断发展。

三、以科学发展观为统领,坚持人力资源理念,开创干部人事调配工作新局面

科学发展观要求干部人事工作坚持科学人才观,科学人才观要求人事组工干部的思维意识里和干部人事具体工作中必须树立和坚持人力资源理念。

干部调配工作是干部人事工作的重要组成部分。干部人事工作要贯彻科学人才观和坚持人力资源理念,就必须在干部调配工作过程中,充分认识和合理把握财政干部人力资源的规律特征,促进人力、人才资源的科学规划、有效积累、合理开发和有效使用,实现人力资源配置的不断优化,更好地为财政中心工作服务。

1、人力资源具有有用性,所以人才、人力资源的获取尤为重要。干部调配工作要通过严把机关干部进口,不断规范干部接收录用工作程序,始终严格坚持德才兼备标准,为干部队伍建设输送新鲜血液,为财政事业的发展积累人才、人力资源。

2、人力资源具有有限性,存在有限供给和无限需求的矛盾,需要对有限人力资源进行合理配置。干部调配工作要积极拓宽干部出口,加强干部交流轮岗,形成人才、人力资源的合理配置和有效流动机制,做到“能上能下,能进能出;事得其人,人尽其能”。

3、人力资源具有能动性和增值性,科学的岗位分析可以为持续改善人力资源价值的“质”与“量”提供参照系。干部调配工作要科学开展岗位分析,合理确定岗位录用条件,促进学习性组织、知识性队伍的建

设。

4、人力资源具有时效性,干部队伍建设和人力资源开发利用必须与时俱进,体现时代特征和要求。干部调配工作要根据财经外交的新形势和干部队伍建设的新要求,进一步加强内派、外派、下基层锻炼等项工作,拓宽干部成长锻炼的途径,保证人力资源的时效性,提高人力资源的有效性。

5、人力资源的积累培养和开发利用,与单位文化相互推动、相互制约。干部调配工作要积极发挥“人事窗口”的作用,不断规范工作程序、完善工作机制、强化服务意识、提高服务水平,树立良好的组工干部形象,塑造健康和谐的机关文化。

6、机关人力资源的规划和积累还与机构平台以及编制空间紧密联系,具有一定的特殊性。干部调配工作要围绕财政中心工作,积极推进机构编制调整,扩大增量,盘活存量,不断扩展机关人才、人力资源管理的编制空间。

科学发展观的具体内容包括

科学发展观的具体内容包括：第一，以人为本的发展观。第二，全面发展观。第三，协调发展观。第四，可持续发展观科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观科学发展观的基本内涵包括五个方面的内容 1、民本发展，就是新世纪中国经济社会的发展必须坚持以民为本，这是发展的根本要求。 2、全面发展，就是新世纪中国的发展必须涵盖整个社会的各个领域，这是发展的多元内容。一方面，全面发展包括经济发展、政治发展和文化发展，也就是包括物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设；另一方面，经济发展、政治发展和文化发展本身也应该是全面的。仅就经济发展而言，就不仅包括经济增长，而且还包括经济结构的优化、收入分配的改善、经济福利的增进、生活质量的提高以及经济制度和经济体制的完善。 3、协调发展，就是新世纪中国的经济社会发展要保持发展的不同领域、不同方面、不同要素、不同要求的相互适应、有机配合、优势互补与彼此促进，这是发展的基本原则。 4、可持续发展，就是新世纪中国的经济社会发展同人口、生态、环境与资源相互适应，这是发展的重要体现。 5、统筹发展，就是新世纪中国的发展必须遵循统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，这是发展的战略指导。科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。内涵胡锦涛说，科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。胡锦涛指出，科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。胡锦涛说，科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。 ――必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。 ――必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

2020年(发展战略)什么是科学发展观

（发展战略）什么是科学发展观

什么是科学发展观？科学发展观的科学内涵：科学发展观，第壹要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观，不是“坚持”也不是“促进”这么壹个动作，而壹定是壹种发展观，“科学”是形容词修饰语，是说这个发展观必须是“科学的”，而不是“非科学的”、“不科学的”或者“伪科学的”。什么是“发展观”？所谓“观”就是“用...的眼光见...”，所谓“发展观”就是“用...的眼光见发展”，这就好比世界观就是“用...的眼光见世界”，人生观就是“用...的眼光见人生”，爱情观就是“用...的眼光见爱情”。所以科学发展观，就是“用科学的眼光见发展”。科学发展观简介坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。全面发展，就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展的社会全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人和自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展，就是要促进人和自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调；坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证壹代接壹代地永续发展。科学发展观，是用来指导发展的，不能离开这个主题。全党全国均要增强促进发展的紧迫感，

于任何时候任何情况下均紧紧扭住经济建设这个中心不放松，坚定不移地推动经济持续快速协调健康发展。提出的时间背景、内容措施、实施情况 2003年10月召开的中国共产党十六届三中全会提出了科学发展观，且把它的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人和自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求” 许多学者有着共同的感触，只要壹谈到发展，其行为主体除了人之外似乎均不可能担当，这是壹个以人的全面发展为主线的社会整体进化，它远远超过了“满足人类生存”这壹简单的道德诉求。由此出发，其合理的顺延就逐渐地形成了导致“科学发展观”产生的源头。联合国教科文组织于上世纪90年代就认为：“发展越来越被见作是社会灵魂的壹种觉醒”。而可持续发展思想的生成，正是之上述发展概念的拓广为基础的。中国发展面临6大严峻挑战 21世纪，中国的发展进程不可避免地遭遇到如下的6大基本挑战：人口三大高峰（即人口总量高峰、就业人口总量高峰、老龄人口总量高峰）相继来临的压力；能源和自然资源的超常规利用；加速整体生态环境“倒U型曲线”的右侧逆转：实施城市化战略的巨大压力；缩小区域间发展差距且逐步解决三农问题；国家可持续发展的能力建设和国际竞争力的培育。所有这些挑战的消解，其实质均于催促着“如何全面实现小康社会目标”这个总主体。上述这些成为严重制约中国未来发展的挑战，也只能于实现国家“全面、协调、可持续发展”科学发展观的统帅下，才能得到真正有效地克服。科学发展观的理论核心，紧密地围绕着俩条基础主线：其壹，努力把握人和自然之间关系的平衡，寻求人和自然的和谐发展及其关系的合理性存于。同时，我们必须把人的发展同资源

学习科学发展观活动个人分析检查报告

学习科学发展观活动个人分析检查报告自开展深入学习实践科学习发展观活动以来我按规定认真学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》及上级有关领导的重要讲话等有关文件、材料，并展开讨论，进行了意见建议征求。进入第二阶段即分析检查阶段的主要任务是要认真查摆问题、找准问题、分析原因、明确方向。在这个阶段，我从执政理念、人生信仰、价值追求的高度，按照“三查三看”的要求，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。一、对照科学发展观，自己存在以下几个方面的突出问题 1、思想观念还不够解放。在思想观念中摆脱不了一些条条框框和陈旧观念的束缚，存在思维定势，习惯于墨守成规、循规蹈矩，不善于团结女同志，对吃吃喝喝还有想法，不利于发展，遇事求稳怕变，主要表现在对发展机遇认识较慢、对政策制度理解较慢、对新生事物接受较慢、推动发展动作较慢。 2、对科学发展观的理论学习还没有完全做到全面、系统。学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，认为自己一不掌权二不谋私三不夺利，不犯

错误就行，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。 3、深入基层开展调查研究较少。不能充分了解基层情况，以致在工作上有时缺乏针对性。在实际工作中，缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距，盲目地认为这样是好的那样是不好的。深入基层调查研究少、指导工作不到位、不细致。虽然自己能够经常带着问题深入到乡镇和有关单位了解情况，但很少象“解剖麻雀”一样取得详尽资料，求所以然。 4、理论知识与实际工作不完全适应，存在相脱节的现象。有时候原则性太强，包容性差，当听到有人在议论外国的月亮比中国圆、共产党太腐败时忍不住与人争个面红耳赤。在实际工作中，由于自己忙于事务多，自觉学习时间少，对党的各项路线、方针、政策掌握有一定基础，所以对新的知识学习得不够深入。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，造成自身理论知识学习的多但跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。 5、工作作风还不够踏实。表现在完成工作不够主动，虽然领导安排的工作都能按时完成，但工作积极性不高，存在不求有功但愿无过的思想倾向及事不关己、高高挂起的现象；酒风正麻风不正，影响团结：喝酒过于老实，常备别人灌醉，有时领导安排陪陪客人娱乐娱乐，无奈自己坚持不会，影响主客情绪；具体

科学发展观个人学习剖析材料

科学发展观个人学习王天刚 2009年12月14日

科学发展观个人学习剖析材料深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。根据学校科学发展观学习领导小组的部署，这些天来，通过个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨、教师演讲比赛等多种形式的学习，我对科学发展观的精神实质和科学内涵有了较为深刻的理解和认识。自觉的将本人工作实际与科学发展观的要求相比较，发现存在一些突出的具体问题。为今后进一步的做好本职工作找到了差距，明确了方向，奠定了基础。现对学习和个人剖析情况做以下汇报，请领导老师批评指正：一、学习体会通过学习，我懂得科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。她的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。作为一名老师，要为我校“健康、和谐、平安、快乐”做出自己应有的贡献，就必须学习。学习政治理论，学习先进的教育教学理念，学习课堂教学策略。在学习中发展，在学习中成长。对于教师来说，终生学习，就是最好的发展形式之一。以人为本，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。对于教育工作者来说，要树立以人为本的理念，就是要树立正确的教育观，学生观。明确教师是课堂的组织者，参与者，合作者，引导者,教师的工作要尊重和理解个体差异，为每一位孩子的健康成长，良好发展奠基。坚持全面协调可持续发展，就是为了人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。作为教育工作者，为推动教育教学持续健康发展，就要积极探索推行课堂教学改革，培养自主学习能力，这是最大限度加强教育教学协调发展的最佳途径。坚持统筹兼顾是深入学习科学发展观的根本方法。目前，要把科学发展观学习和加强课堂教学,做好本职工作统筹兼顾，有机融合，最大限度做到两不误，两促进。二、存在的问题：（一）思想观念还显后进。教师是否具有创新理念、创新精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。思想认识不能紧跟教育改革。（二）学习不够系统深入。多年来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，虽然深知学习是一种推动教育发展，教师成长的有效途径。思想上也总想做一个终身学习的践行者，却因缺乏统筹兼顾的科学方法，成天忙于备课、改本、辅导后进生等工作，缺乏深学苦读的恒心韧劲，让学习不能够深入持续下去。（三）科研工作成效不够显著。在落实教育发展各项具体科研工作中，还存在被科研课改工作推着走，被动去进行研究的情况。在教研组工作中，不能开展研讨、交流、总结等多种形式的活动使教师开阔视野、激发思路、增长见识，提高教育科研的水平。教学上，虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节，也不时地翻阅一些教学书籍，并能尝试着把学到的

落实科学发展观汇报材料

大路口乡落实科学发展观现场观摩汇报材料今年以来，我乡在县委县政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，以科学发展观为统领，认真学习贯彻十七大和十七届四中、五中全会精神，按照年初制定的目标，着力转变发展方式，注重改善民生，促进社会和谐，全乡经济社会和社会各项事业继续保持又好又快发展势头。一、招商引资富有成效，民营经济健康发展今年以来，全乡固定资产投资达到 2 亿元，实现产值 3.6 亿元。财政收入319 万元，完成全年任务的75% 。新上投资5000 万元以上企业3 个，全乡招商引资和民营经济工作有了新的起色和大的突破。 1、新上在建项目进展顺利乡党委、政府始终坚持把加快民营经济发展作为工作的重中之重，举全乡之力搞招商引资。我们进一步拓宽工作思路，重新审视资源优势、区位优势、产业优势和政策优势，明确了把发展木材深加工作为招商引资的重点，有目的地开展招商活动。今年以来通过一系列的招商活动，现已引进福建梅花木业有限公司、福建亿森木业有限公司、北京中林木业有限公司 3 家木材深加工龙头企业，并已开工建设。其中梅花木业有限公司投资5000 万元，计划建设12 条木材深加工生产线，公司建成投产后，可年生产建筑模板150 万张，创利税600 万元，增加从业人员300 余人。目前该项目已建成两条生产线并投入生产；亿森木业有限公司总投资3000 万元，新上10 条木材深加工生产线，该公司建成投产后，年生产120 万张建筑模板，增加从业人员200 余人，可创利税500 万元，该项目正在进行基础设施建设中；中林木业总投资3000 万元，计划建设10 条木材深加工生产线，目前该企业厂房、办公室已建设完毕，正在购进设备。另外，我乡新上祥和木业有限公司，总投资1000 万元，主要生

科学发展观复习资料

科学发展观复习资料一、单项选择题 1.正式提出并完整阐述科学发展观的内容是在2003年10月党的（）三中全会上。 A十四届 B十五届 C十六届 D 十七届 2.改革开放以来，我国经济发展取得了举世瞩目的成就，目前我国经济总量居世界第（）位。 A一 B二 C三 D四 3.科学发展观的第一要义是（）。 A创新 B发展 C开拓 D务实 4.科学发展观的核心是（）。 A以人为本 B尊重科学 C尊重自然 D求实创新 5.科学发展观的基本要求是（）。 A以科技为中心 B大力发展生产力 C全面协调可持续 D以发展经济为主导 6.（）始终是社会主义的根本任务。 A发展农业 B发展工业 C发展经济 D解放和发展生产力 7.（）问题是解决中国一切问题的关键。 A发展 B经济 C阶级 D政治 8.（）是当前中国最大的政治。 A政治工作 B经济工作 C安全工作 D社会工作 9.党的十七大提出实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，到2020年，要实现人均国内生产总值比2000年翻（）翻。 A一 B二 C三 D四 10.（）是第一生产力，是推动人类文明进步的革命力量。 A教育 B科学技术 C劳动工具 D劳动技术 11.构建（）是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。 A小康社会 B宗教信仰自由 C社会主义和谐 D言论自由 12.（）是第一生产力，是推动人类文明进步的革命力量。 A科技 B劳动 C战争 D改革 13.建设社会主义新农村是一项系统工程，要按照工业反哺农业、城市支持农村和（）的方针，有计划有步骤有重点地推进。 A“多予少取放活” B“多予多取放活” C“少予少取放活” D“少予多取放活” 14.（）是我们党执政基础、执政本质的要求，是社会主义制度优越性的根本表现。 A科技兴国 B教育兴国 C军事兴国 D执政兴国 15.贯彻“三个代表”重要思想，核心在坚持党的（）。 A进步性 B先进性 C代表性 D民主性 16.科学发展观的基本要求是（） A多元化 B单项化 C重点化 D全面协调可持续 17.贯彻三个代表重要思想，必须把（）做为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。 A科技 B创新 C教育 D发展 18.（）是执政兴国的前提基础。 A创新 B科技 C发展 D工业化 19.加快转变经济增长方式，必须切实走（）道路。 A工业化 B科技化 C新型工业化 D新型科技化 20.（）是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 A科技 B创新 C开拓 D改革 21.（）是第一生产力，是推动人类文明进步的革命力量。

科学发展观的核心

科学发展观的核心党的十七大报告提出：科学发展观核心是以人为本。以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。它之所以是科学发展观的核心，主要有以下三方面原因。第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。以人为本，作为一种社会思潮和价值观念，古已有之。我国古代思想家早就提出“民惟邦本，本固邦宁”“天地之间，莫贵于人”，马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时，也指明了人民群众创造历史的规律，强调人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力量；从而第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义的科学基础之上，成为指导无产阶级改造客观世界和主观世界的一项重要思想原则。第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。科学发展观强调的以人为本，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的。中国共产党始终坚持人民的利益高于一切，党除了最广大人民的根本利益，没有自己的特殊利益；无论是建立社会主义制度、开展大规模的社会主义建设，还是进行改革开放和社会主义现代化建设，归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。首先，科学发展观强调坚持发展为了人民，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上。其次，科学发展观强调坚持发展依靠人民，就是要尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，密切联系群众，最广泛地动员和组织亿万群众投身中国特色社会主义伟大事业。其三，科学发展观强调坚持发展成果由人民共享，让发展成果惠及广大人民群众。科学发展观坚持人民群众是历史创造者唯物史观的基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，牢固树立“立党为公，执政为民”的坚定信念，把依靠人民作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，解决好人民群众最关心，最直接、最现实的利益问题，做到发展为人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。发展理论是邓小平理论的重要内容，也是邓小平理论的核心和最终落脚点；邓小平在探索中国社会主义现代化建设的过程中，从中国的国情出发，从多角度、全方位阐述了中国发展的道路、阶段、速度、机遇、途径、手段等问题；阐明了发展速度与效益、稳定、平衡、改革开放等方面的关系，为中国的发展指明了方向，加速了我国走向未来世界的历史进程，同时为科学发展观的提出奠定了理论基础。现实的、实践的意义哲学是人类智慧的结晶,哲学是时代精神的精华。恩格斯曾经说过,“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式”。党中央所提出的以人为本的

科学发展观案例分析

科学发展观案例分析科学发展观和作风建设方面存在的问题. 通过科学发展观学习教育活动，确保剖析检查阶段达到预期目的，取得实际效果，根据学习提高阶段工作开展情况和剖析检查阶段的任务要求，我自觉剖析紧密联系个人实际，认真查摆落实科学发展观和作风建设方面存在的问题，深刻剖析问题存在的主客观原因，认真撰写个人自查剖析材料、广泛征求群众意见，使自己不断进步。 1、自查。按照落实科学发展观和“六查六看”的总体要求。对照“六查六看”：一查本单位确定的发

展思路、规划和举措，看发展思路、规划和举措是否符合科学发展观的要求；二查为人民办实事的落实情况，看是否坚持以人为本，一切为了人民、一切依靠人民的要求；三查我院的发展情况，看是否符合协调发展的要求；四查和谐医院创建情况，看是否符合和谐社会建设要求；五查教育均衡协调发展情况，看医生之间、患者之间、医患之间是否均衡协调发展；六查政绩和作风建设，看干部能不能以求真务实的工作作风、心系群众的服务思想、惠及子孙的科学政绩为发展服务、为人民造福。结合本人的思想状况、工作实际、具体职责进行深刻反思，深刻剖析、自省自警。汇报如下：一、学习情况及体会按照学区”科学发展观实施方案”的安排，通过集中学习和分散学习，系统全

面地学习了《科学发展观》共写心得体会3篇，读书笔记5000多字。深刻的认识到这次在全党开展的教育活动，是党的十六大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实”三个代表”重要思想，加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。同时对照党政机关事业先进性标准和党组织的希望和要求，对照党的先模人物，看到了不足，找到了差距，确有脸红心热的感觉，增强了发展的紧迫感和自觉性。二、个人存在的问题深刻剖析对照《六查六看》内容，我本人已经认识到的突出问题主要有以下几个方面：

学习科学发展观自我剖析材料

学习科学发展观自我剖析材料阳新县人民医院马建军党的十七大报告指出：“科学发展观是我国经济社会的根本指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想”。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的“十七大”作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是加快全面建设小康社会进程的重要保证，是解决经济社会发展中面临的突出问题的迫切需要，是加强各级党组织和党员干部思想作风和执政能力建设、保持和发扬党的先进性的必然要求。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。我们必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，必须坚持以人为本，必须坚持全面协调可持续发展，必须坚持统筹兼顾。根据县委、局党委《关于认真开好深入学习实践科学发展观活动领导班子专题民主生活会和党员组织生活会的通知》精神，按照要求做到“三讲三不讲”，开展批评与自我批评，检查思想解放，发展思路、行政决策，工作落实等方面存在的突出问题。针对自己在学习实践科学发展观方面存在的问题部析如下。一、存在的问题：（一）、政治理论学习不够深入持久。本人虽然参加了中

国人民大学医院管理硕士研究生课程班学习，政治理论经常去看、去思考，但往往不够深入。偏重于对医院管理及专业知识的学习，尤其是处理事务性的工作和处理医疗纠纷方面使得政治理论的学习时间往往被挤占。这一问题将在今后加强政治学习，提高自己的政治理论水平和政治素养，提高管理水平。（二）、对医院的可持续发展存有疑惑。本人认为：医院的可持续发展是指医院的现实发展举措不但不危及未来，而且还能开创未来，同时，构建和谐医患关系是构建和谐社会的重要内容。市场经济条件下的医院能否可持续发展，从根本上说，取决于患者是否乐于到某医院就医，医德的高尚，又是决定这一点的首要因素。大多数病人对医院、对医护人员是否满意，并不在于他们能否判断医生所给的诊断和治疗处置的优劣，医生手术操作的熟练程度；而在于医护人员对他们是否耐心，是否认真，是否抱着深切的爱心，是否尽了最大的努力去做好诊治工作。一句话，就是在于其服务态度好不好，医德水平高不高。要不断改善服务态度，转变服务作风，做到服务形式多样化和规范化，服务流程合理、便捷，医疗收费合理、透明，并持续改进；尊重和维护患者的合法权益，构建和谐的医患关系，不断满足患者的医疗服务需求。但现实情况无序竟争、说假话、办假事却比医德的高尚吃香。患者到医院的目的只有一个，就是为了把病治好。对于这个目标的实现来说，如果没有高超的医术，即使医德再高尚，患者的这个目的也还是要化为泡影的。因此，为了满足最广大

卫生局党委实践科学发展观经验交流材料

卫生局党委实践科学发展观经验交流材料卫生局党委实践科学进展观经验交流材料学习调研促提高践行进展重降实自我县全面开展学习实践科学进展观活动以来，我局紧紧环绕县委的总体安排和部署，结合实际、确定主题、突出特色、注重实效，以提高卫生系统党员领导干部队伍素养为重点，以推进卫生服务工作科学进展为宗旨，精心组织学习培训，深入基层开展调研，使学习实践活动在第一时期就取得了实实在在的成效，为下一时期各项任务的完成提供了保障。一、基本事情卫生局党委下辖个党支部，名党员参加了本次学习实践活动。其中局机关名、县医院名.....并且还汲取入党积极分子60余人参加了本次活动。二、要紧做法 1、抓领导，突出一具“早”字。自全县召开动员大会后，我局领导高度重视，马上召开了党委会议研究制定方案，成立了由局党委书记任组长，副局长任副组长，各基层支部书记为成员的学习实践科学进展观主题活动领导小组，下设办公室，办公室设在党办，进一步了降实责任。20xx年3月31日在全系统召开了学习实践科学进展观动员大会，与会人员120余人。会上卫生局党委书记做了动员说话，县协调组对开展此次活动提出了具体要求。会后，各基层单位迅速降实，做到了学习实践活动深入到各个层面，全员覆盖，迅速掀起活动高潮。 2、抓宣传，突出一具“广”字。我局在学习调研活动中，注重营造氛围，宣传形式灵便，富有创意感，更具感染力。深入广泛的开展宣传教育活动，期间共悬挂宣传标语10余幅，宣传板、栏16余块，滚动字幕2处，各支部均制作了流程图及成果展示板，宣传面之广、力度之大是前所未有的。召开3次理论中心组学习扩大会,组织2次专题培训,并经过召开解放思想大讨论研讨会,进一步提高了领导干部思想认识，凝结了力量，为学习实践活动顺利开展奠定了良好的思想基础。 3、抓主题，突出一具“新”字。为使学习实践科学进展观活动取得实效，创新载体，我们做到了把握一具主题，即“创百姓中意卫生，做人民健康卫士”；突出一具实践特色，即“抓服务，保健康，强进展，促和谐”；实现一具目标要求，即“全系统党员干部受教育，卫生科学进展上水平，人民健康有保障”。并且，以“七个结合、七个促进”、“十个一”为抓手，在全系统开展医德建设“党员示范”活动，以“七个表率”为内容，倡导全系统职工以“牢记宗旨、践行职责、健康为本、医患和谐”为活动特色，加强医德建设，提高服务水平，使卫生工作创新进展，科学进展。 4、抓学习，突出一具“细”字。为使深入学习实践科学进展观活动扎实开展，在学习培训环节上，我们做到了“四个到位”。一是领导责任到位，实行领导干部负责制，促进领导干部“五带头”，即带头学习，带头做笔记，带头宣说，带头调研，带头写心得。二是学时到位，我们按照县里要求的学习内容，以两本教材为蓝本，制订了学习打算，学习课时，把学习贯通始终，保证30个学时；三是人员到位，我们制订了学习纪律及学习签到本，每个党员及领导干部，无一人缺席；四是学习资料到位。为确保学习效果，全系统党员干部，学习教材人手一套，把应知应会内容发放到每个党员手中，便于掌握，使学习效果更扎实。在学习调研活动中，党员干部人人都作了学习笔记，共写体味文章133篇，领导干部写解放思想大讨论发言材料22篇，调研文章3篇，上报信息14篇，进行2次专题培训，10次知识说座，1次科学进展观知识测试。 5、抓调研，突出一具“做”字。我局在学习调研活动中，实行了领导联系点制度，降实了责任分工，确定了6个调研课题，由领导带头深入基层分7次从别同角度开展调查研究，此外，还设立了“三咨询”意见箱，制订了“三咨询”工作制度，经过会议、络、信函、电话、面对面开展五个征集活动，仔细听取基层群众和社会各界意见，广泛发动干部群众献计献策。

科学发展观学习资料

科学发展观学习资料 1、什么是科学发展观？科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。 2、科学发展观的本质是什么科学发展观的本质是以人为本。以人为本，就是一切从人民群众的需要出发，促进人的全面发展，实现人民群众的根本利益。以人为本是科学发展观的核心和本质，是我们一切工作的出发点和归宿。 3、坚持以人为本，要注意把握哪几个方面的问题？不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。不仅要满足物质生活需要，而且要满足精神文化需要。在满足生存需要的基础上，还要满足安全、享受和发展的需要。在提高生活水平的同时，还要不断改善生活质量，改善生活的环境和条件。要关注全体人民的需要，最终实现共同富裕。充分发挥人的聪明才智。要不断提高人的思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质，促进人的全面发展。人才资源是第一资源，要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性。要加大对人力资本的投入，努力为人人都能成才创造良好环境和平等机会，充分发挥人力资源的作用，推动经济社会发展。保障人民的政治、经济和文化权益。把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。健全民主制度，丰富民主形式，逐步扩大公民有序的政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权。保障人民在教育、就业、收入、财产和发明创造等方面的合法权益。 4、科学发展观的内涵是什么？以胡锦涛同志为总书记的党中央，明确提出坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观，这是我们党领导社会主义建设认识上的重大飞跃，是必须长期坚持的重要指导方针。树立和落实科学发展观，用科学发展观指导经济社会发展，必须全面准确地把握科学观的深刻内涵和基本要求。坚持以人为本，是科学发展观的核心和本质要求，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化健康安全需要，切实保障人民群众的经济政治文化权益，发展的成果要惠及全体人民。说到底，就是坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，代表最广大人民群众的根本利益。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济政治文化建设，实现经济持续健康发展和社会全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹

幼儿园科学发展观分析检查报告

幼儿园科学发展观分析检查报告自开展学习实践科学发展观活动以来，县幼儿园党支部高度重视，严格按照上级党委统一部署，认真学习领悟精神，贯彻落实学习实践活动实施方案的各项要求。按照开展学习实践科学发展观活动分析检查阶段的工作要求，精心组织、周密安排，紧密联系工作实际，通过深入学习理论，召开座谈会、专题民主生活会，强化学习、深入调研等多种活动形式，广泛征求各方面的意见和建议，认真分析总结我们这些年来的工作，认真查找制约幼儿园科学发展的突出问题，深入分析问题的主客观原因，进一步理清发展思路，明确发展目标，提出改进措施。现将分析检查情况报告如下：一、贯彻落实科学发展观的情况（一）领导班子队伍有凝聚力。 1、在幼儿园领导班子成员中，开展“廉洁从政”的教育活动。组织班子成员学习相关法律、法规，学习廉政建设文章，通过诺廉、述廉、评廉，对照检查自己的工作情况；定期写学习心得体会，提高认识及思想觉悟，做到警钟长鸣。 2、坚持依法治园，认真执行法律法规，健全组织机构。幼儿园层层签定了综合治理责任状，在校园综合治理中充分发挥了作用，幼儿园周边秩序良好。 3、班子成员树立以人为本意识，本着“领导为教师服务”的宗旨，为教师办实事，解决教师教学和生活中的实际问题。 4、班子成员树立主任翁意识，自觉奉献，早来晚走，与教师同

甘共苦，在教师树立良好的形象，赢得大家的认同，幼儿园工作上下顺畅。（二）重视支部堡垒作用和党员先锋作用的发挥。 1、幼儿园党建工作严格按照教育党委的各项要求，认真完成各项常规工作，并在常规工作的基础上有所创新，科学发展观教育、民主评议党员、创建文明示范岗、党风廉政教育、民主监督、社区共建、组织发展等工作扎实推进。 2、把加强对入党申请人的教育、管理和监督作为一项重点工作来抓。要求申请人结合工作实际，努力提高自己的政治、业务素质，在幼儿园各项工作中起模范带头作用。经常召集党员座谈，对申请人的思想情况做分析，使申请人能够尽快成长。（三）加强教师师德师风建设。幼儿园组织全体教职工认真学习有关现代教育教学理论，学习优秀教师的先进事迹，并将学习与实际工作有机的结合，将“八荣八耻”主题教育作为加强自身师德修养的引领航向，从而为建设和谐幼儿园提供了师资支持。教师思想政治工作坚持始终，由园长等领导先后进行了安全、职业道德、教师工作纪律、岗位职责等专题讲座，目前教师思想向上，有凝聚力，有责任意识，敢于吃苦，不讲代价，人人思进取。通过系列教育，切实加强了教师的个体师德修养，从而促进了教师群体师德的优化，使教师群体师德向更高层次提升。（四）幼儿园德育工作常抓不懈。常抓校园建设体现了教师与幼儿互动的校园环境，突出了幼儿园

科技局科学发展大家谈学习讨论交流材料

科技局科学发展大家谈学习讨论交流材料科技局科学发展大家谈学习讨论交流材料转变观念立足本职促进发展当前全区第一批科学发展观学习活动如火如荼开展中与此同时国际金融危机的影响走势仍存在诸多变数。面临危机如何转变观念立足本职岗位切实用科学的认识用科学的方法围绕“促转型、扩内需、保增长”的总体目标和要求发挥科学技术第一生产力的作用促进企业又好又快发展。在学习过程中针对我局实际情况形成一些粗浅的认识。一、转变观念是贯彻科学发展观对我局的根本要求我局近年来在不断转变观念中取得较大成绩。20_______年通过我局上下的努力成功创建两个国家级这些成绩的取得得益于观念先进、目标明确方法得当是转变观念的成果。科学发展观的根本要求是统筹协调发展作为科技部门其基本职能是行政管理利用政策杠杆来引导企业和全社会尊重科学、崇尚科学、应用科学。作为从事科技行政管理的人员我们首先必须要有科学的认识所谓科学的认识必须从经验主义和教条主义的传统工作思路中摆脱出来。因此本人认为贯彻科学发展观对我局的根本要求是需要全体人员切实转变观念才能使科学发展观在实际工作中得到体现得到实践。二、科学方法是检验科学发展观学习成效的重要标准

当前贯彻科学发展观处于学习阶段对于此阶段本人认为需要从以下几个方面来考察其成效首先参与学习人员必须掌握科学发展观的基本内涵。科学发展观给各行各业一种思考问题的方法准确把握科学发展观的基本内涵才能让我们更好地掌握和理解科学方法。其次作为科技管理工作者必须准确把握科技发展的一般规律尤其是对未来科技发展趋势的把握从而才能更好地指导全区的企业引进将有限的财政资金用于补助具有发展潜力的科技领域。第三科学方法需要通过学习来进行掌握从而更好地在实践过程中化解不符合科学发展观的问题。科学的方法首先是发现问题用科学的方法思考解决问题的渠道并加以解决。因此本次检验科学发展观学习阶段成效的标准至少包括发现问题、问题原因、解决问题的若干方法、各种方法的优劣、遴选最佳途径。三、全面梳理并解决观念理念差距才能落实科学发展观当前我局机关作风中仍然存在思想观念陈旧教条主义、经验主义方法措施不多等现象一些同志存在“等、靠、要”思想究其原因在于本位危机、知识危机这些均与科学发展观的要求相违背。是否真正落实科学发展观要求其实在于“想不想、敢不敢、愿不愿、能不能”。想不想用科学发展观应用到工作中其实质是观念问题；敢不敢用科学发展观应用到工作中其实质是魄力问题；愿不愿用科学发展观应用到工作其实质是态度问题；能不能用科学发展观应用到工作其实质是本领问题。四、用科学方法创新思路是促进科学发展的重要保证

学习落实科学发展观个人剖析材料

学习落实科学发展观个人剖析材料高家镇胡雪锋我通过认真学习落实科学发展观深刻认识到：这次学习实践活动的开展，是解决司法行政工作中存在的问题，提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。通过认真的学习和分析，对个人存在问题以及危害进行了深层次的剖析。作为一位基层司法所工作数的同志，最大的收获是克服了惰性，使自己专下心来想问题、做工作，自觉把这次活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善的过程。同时，在认真回顾自己的工作，广泛听取领导、同志意见的基础上，对自己的思想和工作进行总结反思，现自我剖析如下: 一、存在的问题 1、政治理论学习方面不细致、不全面。一是存在着应付思想，学习时态度不认真、缺乏自觉性。只限于局党组组织的集中和自学理论的学习，学习过程中自我要求也不高，虽做了笔记，但质量不高，心得体会写的比较肤浅。二是理论联系实际工作还亟需坚强。由于学习的目的不够明确，导致学不能致用，理论和实际相脱节。没有把新势下所遇到的司法行政工作中的不足与实际工作相联系起来，更谈不上从理论上去认识、去探讨，使自己所做工作如闭门造车，缺少理论的导航作用，在工作中也显得单薄而缺少活力。 2、业务学习方面标准不高，只求过得去，不求过得硬。一是在业务知识学习上没有系统性，学习的深度不够；二是只重视算学算用，不能把眼前学习与长远学习结合起来。

3、思想观念不能与时具进。一是表现在对新形势下产生的矛盾纠纷认识还不够到位，从而导致在工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。二是精神状态不佳。平时的工作热情不能十分稳定，稍有不顺心便会使工作热情有所降低，精神状态不佳；产生一种安于现状的思想，造成工作上不够积极主动。 4、工作上有时存在懒惰思想。主要表现一是开拓创新意识不强。往往借口于工作条件查，经费不足，不能积极利用有限条件创造性的开展工作。二是工作作风不够扎实。全心全意为人民服务的意识不强，灵活性不够。二、产生问题的原因以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是自己主观原因造成的。问题出在表面上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：一是理论学习不重视。政治理论学习中总认为自己是在完成任务，参与学习就可。通过科学发展观的学习，才深刻认识到自己对马克思主义，特别是对邓小平理论和“三个代表”重要思想学习还相差甚远，马克思主义是不断发展的，邓小平理论和“三个代表”重要思想博大精深，只停留在书本上的学习是远远不够的。二是自我要求有所放松。有时会产生工作数年，也多少有了一定的成绩，必要时可以松口气、歇一歇的念头，致使工作有时步调不和谐，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高。三、整改的措施一是加强学习，提高个人整体素质。在以后的工作中，要注